關心下一代工作計劃精選(九篇)
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第1篇：關心下一代工作計劃范文
一、指導思想
深入貫徹***重要指示，按照省委關于深入推進社會主義核心價值觀建設的部署和中國關工委關于突出黨史國史教育的要求。
二、工作目標
1、健康關懷：協調社區志愿者定期開展活動，建立志愿者隊伍，開展以青春期健康教育、心理健康指導為重點的健康教育活動，并定期為青少年兒童提供免費醫療咨詢和體檢。
2、成長關懷：動員社區退休教師與貧困留守兒童之家結對助學，幫助其完成學業。
3、維權關懷：為青少年兒童開展法律知識講座，用法律來維護其合法權益。
三、主要活動安排
1、元宵節舉辦“包湯圓猜燈謎鬧元宵”活動，讓社區青少年兒童等感受到社區大家庭的溫暖。
2、3月份學雷鋒日前夕，與紅星元幼兒園師生共同舉辦環保衣物捐贈活動。三八婦女節開展親子活動。
3、5月科普周，帶領部分社區青少年兒童等未成年人參觀科技館，感受科技的神奇和魅力。
4、7月初舉辦百善孝為先講座，讓社區未成年人學會感恩家人。
5、暑期與放假的未成年人舉辦豐富多彩的活動，開展陶藝培訓班，走訪社區五老人員，觀看革命題材電影以及廉政、法制主題專項教育。
6、10月份重陽節前夕讓社區困難家庭、流動人口家庭及留守兒童與社區退休爺爺奶奶共同參加趣味運動會，老少同樂。
7、12月圣誕節、元旦前夕與外來務工人員子女、留守兒童等舉辦慶祝活動。
8、積極動員社區青少年參加陽光少年網“童心向黨”系列活動。
9、全年利用好社區校外輔導站和電子閱覽室作為主陣地，為社區青少年兒童服務。
第2篇：關心下一代工作計劃范文
黃政輔，四川瀘縣方洞鎮初級中學退休教師。黃政輔退休23年來，熱心老齡事業和關心下一代工作。他本人承擔了方洞鎮向陽社區和陳田村老協分會具體工作，指導分會制定工作計劃，制定協會工作規章制度和寫工作總結等，輔導向陽社區、龍洞山社區、鄒寺村、薛灣村老協分會開展老協和關工委工作。
2004年，在方洞鎮民政辦的指導下，鎮老齡委創辦了鎮老年學校，黃老師被選為教務主任。他親自擬訂老年學校教學綱要目標，制定教學計劃，開設課程，編寫各種教材，組織老年學習考試及籌集老年大學經費等。2012年9月，老年學校初級班學員通過考試，22名學員領到了結業證書。
黃政輔熱心于關心下一代工作。他組織牽頭，組建了退休人員參加的鎮宣傳保護老年人、青少年兒童權益小組，得到政府大力支持。多年來，黃政輔率隊到鎮中小學校、各單位進行老年法和兒童權益保護法宣傳。他主辦的“夕陽紅”專欄，長期宣傳敬老、尊老、孝老、助老、養老的好兒女，宣傳青少年中涌現出來的好人好事，12年來已出刊48期。他還參與調解涉老家庭糾紛，維護青少年兒童權益。該鎮薛灣村小有一名四年級的楊姓特困生，因家庭貧困無法繼續上學。村老協會和班主任老師倡導發起了獻愛心捐款活動，讓該生讀完了初中。
他為了搞好老協和關心下一代工作，曾在2003年自己花4000元購買了一臺銳智電腦，學會了五筆打字法，2005年又自費購買了一臺激光打印機，掌握了操作方法。他非常重視老年會員詩詞寫作，老協會成立了“老年詩詞小組”，共寫詩詞兩百多首。他親自編輯出版了三期《夕陽紅詩刊》，會員們在《四川詩詞》上發表詩詞12首。他撰寫了《老齡工作隨筆》一書，選載了32篇文章，約六萬字。他撰寫了《良夢詩詞三百首》《教學生涯》等，合集編輯為《良夢三部曲》，今年底準備出版。
黃政輔23年堅守老齡工作和關心下一代工作，黨和政府沒有忘記他，他年年被評為老齡工作先進個人。2012年，瀘縣召開紀念縣關工委成立20周年暨關心下一代工作表彰大會，黃政輔又一次受到了瀘縣關工委、組織部、老干部局、文明辦的表彰和獎勵。
第3篇：關心下一代工作計劃范文
1、建立健全組織機構，加強關工委的領導。黨支部、村民委員會始終把關心下一代工作作為一項政治任務擺上議事日程。根據關心下一代工作的指導思想和上級關工委工作的要求，結合我村關工委工作實際情況，制定了XX年工作計劃，保證了活動正常開展。
2、加強學習，明確關工委的工作的性質和作用。不定期的組織學習，讓關工委的每一位成員都認識到關心和教育下一代的一項偉大的事業，特別是讓廣大老干部積極主動的去關心教育下一代，讓一些德高望重的老同意根據自覺、自愿和就近就地原則，
3、不定期召開座談會，使關工委工作不斷完善提高。我村不定期地組織召開老干部、家長代表學習座談會，請他們對關工委的工作積極建議、獻計獻策，督促做好教育管理工作，使關工委的工作在實踐中得到不斷完善和提高。
(二)、進一步完善規章制度，關工委工作不斷有章可循。
為了適應新形勢的發展，力求使關工委工作規范化、制度化。并認真執行，使日常工作有計劃、有分工、有實施、有檢查、有總結，不斷完善資料臺帳，要在運行中得到群眾好的評價，村關工委進一步完善了例會制度、匯報制度、學習制度、考核制度。
1、會議制度：每季度召開一次全體委員會會議。每月召開一次分組會議，會議一般列入兩委會的議事日程。會議主要研究如何開展活動和應解決的哪些問題。并做好相關的記錄。
2、學習制度：關工委員會成員除了日常自學以外，要做到每逢會議應有事先進行學習，學習內容主要是有關宣傳資料和工作方法。
三、加強青少年思想教育，預防青少年犯罪。
開展法制安全教育。組織安排全村青少年學習新的《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。
四、最大程度發揮村農家書屋的作用
農家書屋是為滿足農民文化需要，在村建立的、農民自己管理的、能提供農民實用的書報刊和音像電子產品閱讀視聽條件的公益性文化服務設施。鼓勵我村青少年，尤其是留守兒童在村委會工作時間來農家書屋汲取知識。并委派我村大學生村官積極為兒童推薦讀物，指導他們讀書。
半年來我村關工委雖然做了一些工作，但距離上級的要求還相差甚遠，回顧過去，展望未來，關心下一代工作任重而道遠，我們將再接再厲，務實務細地開展工作。進一步加大宣傳教育力度，針對當前狀況，我們會進行深入調研，把握新情況，分析新問題，運用調研成果，不斷創新工作方法和思路，使我村關工委的工作再上新臺階。
第4篇：關心下一代工作計劃范文
按照縣關工委年初的工作部署，我們還對全鄉15個村（居委會）、學校的基層關工委的班子成員和主要負責人進行了調整、加強和充實。首先各村（居委會）都有一支5—7人組成的工作隊伍，做到機構健全，人員落實。其次是抓規范化、制度化建設，年初我們制定了全年的工作計劃，提出具體的工作內容、目標、任務和措施，并納入目標考核內容，獎懲兌現。
__鄉關心下一代工作的目標是：把青少年培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人。全面提高青少年思想素質和道德修養。使青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；引導青少年走上學習、成才、就業的人才戰略市場，為推動我鄉域經濟發展，建設社會主義新農村而貢獻力量。
1、與日常工作結合。鄉黨委、政府高度重視關工委的工作，建立了常抓機制，明確責任主體，各村、企事業單位把關工委工作列入重要議事日程，年終納入目標考核。把關工委的工作與日常工作同思考、共謀化，尋求關工委工作與日常工作的結合點和切入點，促進關工委工作與日常工作的互動，并融入日常工作中。
2、與經濟工作結合。鄉關工委同鄉團委、為了引導青少年增知識、長才干、發展經濟，開展了培訓班教育活動，從而進一步增強青少年科學文化素質和致富能力，同時還利用各村遠程教育站點的便利條件，學習、掌握現代科技知識，用科學技術指導生產實踐，走科技致富之路，促進我鄉經濟發展。
3、與老齡工作結合。年初，鄉上召開了兩次黨委會，專題研究和部署關工委和老齡工作，把關工委工作與老齡工作結合起來，工作同計劃、同落實、同檢查、同總結，充分發揮老同志的優勢（政治過硬、威望較高、經驗豐富、時間充裕），做到老有所為，少有所教，積極為青少年學習、成才、致富、就業等做好指導、引導工作，為農村青少年的成長和致富出點子、謀路子，為農村青少年開展有益的文化娛樂活動，提供物質、精神基礎。
1、對青少年開展道德教育活動。鄉關工委繼續在青少年中開展了以“公民道德建設”為中心內容的教育活動，深入村、社區和場鄉，幫助青少年樹立良好的個人品質、社會公德、職業道德和家庭美德。
2、對失足青少年的幫扶。鄉黨委、政府歷年來把失足少年的幫扶工作和預防未成年人犯罪工作作為鄉上的重點工作來抓。鄉關工委定期對這部分青少年進行走訪、看望和慰問，同時了解他們的基本情況和思想動態，化解心結，解決他們的實際困難和問題。村（居委會）成立的“關心下一代工作小組”，實行“一幫一”、“二幫一”或“多幫一”措施，經常到戶走訪，了解情況，及時處理他們遇到的困難，對他們的生活條件提供幫助，指導他們的家庭生產。同時，將責任落實到個人，確保幫扶對象的生產、生活和學習得到保障。鄉關工委協同鄉司法所和村（社區）“關心下一代工作小組”，積極引導、糾正具有不良行為的青少年，促使其形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，為實現他們的人生理想而努力。
3、在農村青年中開展科技培訓活動。我鄉關工委狠抓青年農民培訓工作。以蔬菜種植基地、花卉產業基地等為載體，調整產業結構，擴大就業渠道，增加就業門路和收入。為增強農民科技意識，提高青年農民文化素養和科學技術水平，培養和造就一批適應現代化農業和新農村經濟發展需要的新型農民，切實解決他們的就業問題，我鄉關工委多次會同有關部門對農村青年進行新知識培訓。
4、充分利用重大節日開展活動。充分利用“元旦”，“五四”，“六一”，“七一”等重大節日開展活動，宣講黨的十，十八屆三中全會精神和黨史、鄉史和村史，在青少年弘揚愛國主義、集體主義等中華民族傳統美德。深入學習黨的十八屆三中全會精神，以一系列講話為指導，努力展示改革開放三十年的偉大成就，增民心，揚國威。把重陽節“尊老
敬老”活動深入有效開展，大力弘揚中華民族的優良傳統。5、關心關愛殘疾兒童的身心健康。我鄉關工委積極主動配合上級關工委，繼續做好愛心家庭牽手我鄉兒童的關家活動，廣泛動員愛心人士積極響應參加。繼續關心、關愛殘疾兒童的身心健康。切實保障殘疾兒童的合法權益，為他們的入學、就業提供便利的條件。積極探索對留守兒童的關愛新思路，我鄉關工委、婦聯、學校及村關工組認真摸底排查，分析不同情況，落實專人負責，同時對關愛人員加強培訓提高思想認識、提高“隔代家長”素質、把天倫本能、愛幼情深、經驗豐富、時間充裕的優勢發揮出來。培養隔代人的情感、關愛不溺愛、細致不啰嗦、把老經驗和新理念有機結合起來，為留守對象服好，把關愛留守兒童工作落實到實處。
第5篇：關心下一代工作計劃范文
關鍵詞：“五老”隊伍；組織建設與發展；青少年教育
一、“五老”隊伍積極為青少年健康成長打造環境
一是打造社會教育環境。成立“五老”宣講團，定期對中小學生進行愛國主義教育、革命傳統教育和公民道德的宣講教育，并深入學校、社區、鄉村開展義務宣講活動。僅 2012年全市的“五老”隊伍就為各中小學校舉辦革命傳統、道德教育和榮辱觀教育等系列講座數十場，聽課學生達 3 萬余人次，深受學生和家長的好評。
二是打造法制教育環境。制訂法制教育工作計劃，選好法制教育宣講內容，定期到學校講課。組織老同志擔任中小學校的校外輔導員，并協調公安、文化、工商等部門對網吧、音像文化市場進行了整治，聯合聘請 13 名德高望重、政治素質高、身體條件好的老干部，對網吧實行區域化管理，每名老干部都有自己的管轄區，進行義務監督，定期、不定期地對網吧進行抽查。通過宣傳形成社會、學校、家長共同監督互聯網營業場所的格局。
二、“五老”隊伍的特殊身份決定其“方面軍”作用
“五老”從事未成年人思想道德建設的工作隊伍，這是一支被譽為只有奉獻，沒有索取；只有服務，沒有報酬；只有辛苦，沒有享受；只有功德，沒有名利的特殊的思想政治工作隊伍。以離退休老同志為主體、有現職同志參加、關心教育下一代的群眾性工作組織，是黨和政府在未成年人思想道德建設中的參謀和助手，配合有關職能部門，發揮拾遺補缺、配合補充作用。在加強和改進未成年人思想道德建設方面是“配角”，而不是“主角”。關工委的工作原則是：主動不越位，齊抓不掣肘，幫忙不添亂。因此，筆者認為，應把“五老”隊伍定為“方面軍”，而不是“主力軍”，“主力軍”是有關職能部門在職工作人員和中小學、幼兒園在職教育工作者。當然，“配角”不能被動，要主動；“方面軍”必須配合“主力軍”，而且要緊密配合，才可以取得最佳效果。
三、“五老”隊伍可以在許多方面發揮配合補充作用
（1）對未成年人進行以理想信念為核心的思想政治教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（2）協助中小學校辦好辦活家長學校。
（3）推動多層次、多渠道扶貧助學。一是向社會呼吁，引起全社會重視；二是直接參與調查，掌握貧困孩子名單，與扶助單位或扶助人士掛鉤；三是倡導成立愛心基金會，主動奔波募資；四是本身從離退休費中捐資助學或1+1結對。
（4）協助學校對孩子進行養成教育。在機關工委和教育部門的倡導下，萍鄉各中小學聘任“五老”為校外輔導員。這些老同志不僅配合學校對孩子進行理想信念、愛國主義、民主法制、艱苦奮斗等方面教育，而且以其特殊身份進家庭、進村組、進社區、進單位，共同關注孩子的健康成長。
（5）就近就地對“留守兒童”開展“雙幫雙帶”活動。當前，許多青壯年農民外出打工，孩子成為“留守兒童”。如何幫一把，老同志們自告奮勇發起“雙幫雙帶”活動，即“幫助孩子養成良好的行為習慣，帶領他做一個合格小公民；幫助孩子學習科學文化知識，帶領他做一名優秀學生”二老同志們就近就地有名有姓對口包干，采取聽（聽情況）、看（看表現）、訪（訪家庭）、問（問要求）、記（記事務）、答（答疑惑）的“六字”方法關注孩子，并把這件事作為一種社會責任擔當起來。
（6）配合有關部門幫教失足或行為失范的未成年人。老同志們配合有關部門和家長組成“三幫一”、“四幫一”幫教對子，幫助失足或行為失范的未成年人走上新生或改正不良行為。在這方面，“五老”發揮的作用不小，涌現的先進典型也不少。
（7）“老少共建精神文明”。方式有：老少同讀一本書、同唱一首歌、同演一臺戲，老少共同美化環境，老少砒礪高尚情操，老少弘揚優良傳統，等等。大手拉小手，共建精神文明，受到人們的普遍贊譽。
（8）組織未成年人開展健康有益的文體活動。許多居住在農村、社區的老同志，在黨政支持下，利用本地資源，開辟老少活動中心（文化站、活動室），組織未成年人來此看書、打球、聽講座、參加書畫展覽等，孩子們把活動中心當作第二課堂和校外活動的樂園。
四、“五老”隊伍發揮作用的幾點思考
思考之一：建立工作隊伍。一是常務隊伍，即各級、各單位關工委組織成員中的老同志；二是骨干隊伍，即受聘擔任報告員、輔導員、幫教員、家長學校教員等“幾大員”的老同志；三是參與隊伍，即就近就地自動做些實事的老同志。筆者認為，建立和健全各級關工委組織。搭起“老有所為”的平臺，是動員和組織更多的“五老”參與未成年人思想道德建設的有敬方式。對于“幾大員”則要有由有關部門或中小學校發給聘書，使老同志“師出有名”。
思考之二，建立工作模式。許多鄉鎮街、村社區在黨政領導下把老年黨支部、關工委、老年體協結合在一起，做到人員交叉任職，學習交叉共組，陣地交叉共用，資源交叉共享，活動交叉共謀，成果交叉共享。老同志們在老有所學、老有所樂的同時，加上力所能及的老有所為，大家樂于接受。這種三位一體的工作模式，在基層有利于發揮“五老”隊伍的群體優勢，可以起到相互學習、借鑒、推動的作用，值得推廣。
思考之三，建立長效機制。一是不斷加強關工委的組織建設；二是堅持運用形式多樣的活動載體；三是盡量建立吸引未成年人的活動陣地；四是擴大發揮老同志特長的工作隊伍；五是建立必要的表彰獎勵制度，為“五老”鼓勁喝彩。
思考之四，黨政領導重視。關工委有一句名言：“有為才有位，有位更有勁”。老同志們無私奉獻，做出了成績，黨政領導更加高興、更加支持，老同志們更加舒暢、更加有勁。黨政領導重視，是動員和組織更多“五老”參加未成年人思想道德建設的關鍵所在。
第6篇：關心下一代工作計劃范文
關鍵詞：新形勢下；離退休教師；思想政治工作
中圖分類號：G451.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）21-0017-01
離退休老教師是學校的寶貴財富，他們為學校的建設和發展奉獻了自己的青春年華，做出了巨大貢獻。他們對學校有著深厚的感情，時刻關心著學校的發展。因此，做好離退休教師的思想工作已成為單位思想政治工作不可或缺的一項重要內容，不僅關系到社會的安定團結和改革開放的順利進行，同時也會影響本單位的穩定和發展。一直以來，我校認真貫徹落實上級提出的關于“全面做好離退休干部工作”的要求，并且以此為指針，政治上尊重、思想上關心、生活上照顧老教師，推動了離退休教師工作的順利開展。
一、掌握離退休教師情況，保證聯系到位
目前，學校有離退休教師82 人，其中離休干部1人。因為我校所在地區處于整體動遷范圍，大部分離退休教師都在不同地方租房居住，人多面廣，這給離退休教師保持聯系帶來了相當大的困難。但我校沒有知難而退，而是知難而進。學校黨委、工會和人事牽頭，想盡一切辦法：逢人就問，見信息就查，千方百計找他們的子女、親屬、朋友、鄰居，打聽他們的現住址和聯系方式，使上級和學校有關的要求和通知能準確、及時傳達給離退休教師，使學校的一些工作能正常開展下去。
二、統一思想，提高認識，重視離退休教師的思想政治工作
關心離退休教師，為離退休教師辦實事是一項得民心和聚民意的民心工程，也是一項構建和諧校園環境的需要。老同志們在過去幾十年的歲月里，為祖國的文化教育事業，為學校的發展和建設做出了重要貢獻，在學校的歷史上留下了光輝的一頁。由于家庭條件、知識涵養、心理因素、社會因素的不同，每個離退休教師的情況也不同。離退休教師從繁忙的工作中退下來后，思想會隨著形勢的改變而改變，有的難免產生一種失落感、孤獨感和寂寞感。因此，學校要因勢利導，講究方法，及時堵住他們心靈上的缺口。
（1）學校的一些大型活動，都聘請一些老干部參加，并發展認真征求他們的意見和建議。同時，學校根據需要及時主動上門服務，讓他們先開口，變被動服務為主動服務。
（2）堅持超前謀劃，超前準備，提高服務的制度化、規范化水平。每年初制訂工作計劃，建立工作臺賬，全體黨員干部齊上陣，發片包干，將各項任務和完成時限落實到人，明確責任，及時了解他們的想法、聆聽他們的心聲，變粗放服務為精細化服務。
三、改進方式，注重實效，積極做好離退休教師工作
許校長經常這樣說：“有了感情，就會有一份責任；有了感情，就不會畏縮和推諉，就會像親人一樣去對待。”正是在這樣的思想引導下，學校始終把離退休教職工的利益和需要放在重要的位置，扎扎實實做好離退休教師思想工作。
1. 注重學習政策法規，充分保障離退休人員的各項待遇
對教育來說，做好離退休教師工作、落實好各項待遇，不僅是貫徹國家有關政策、確保離退休教師安度晚年的需要，更重要的是通過這項工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對教育的忠誠度，激發他們愛崗敬業的熱情，提高工作積極性，對于增強教育的凝聚力、向心力，促進教育長遠發展、可持續發展具有十分重要的意義。因此，學校非常關心離退休人員的合理訴求，妥善處理好他們的來信來訪，及時反映他們的意見要求，向他們傳達國家的政策法規，有針對性地做好他們的思想政治工作，解決他們思想中的疑惑。
2. 建立制度，時刻關注離退休教師的精神生活
建立工作人員定期走訪離退休教師制度，和他們促膝談心。結合教師節、重陽節、春節等重大節慶日，學校領導開展走訪慰問，向老教師們致以節日的問候并對老教師們為學校的發展付出的辛勤勞動表示感謝。學校還聘請離退休教師進課堂、對青年教師進行培訓，成立關心下一代工作委員會，發揮他們的余熱，讓他們體現他們的價值，讓他們覺得他們對學校、對社會仍然會做出貢獻，學校仍然需要他們。
3. 熱情服務，經常關心離退休教師的生活需要
隨時掌握離退休教師的家庭情況和個人情況，發現問題，及時解決。每年校領導班子、工會和人事都分別組成慰問團對學校80歲以上的老人和長期有病的離退休人員進行走訪，除送去慰問和關心外，還主動結成對子，定期去看望和談心，使這些有困難的老教師體驗到了組織的溫暖。學校還保證退休人員一年一次的健康體檢，做到“通知及時、全程陪同，檢后跟蹤”，并安排專人負責。學校領導還上門走訪，解決家屬的困難，滿足家屬的要求。
總之，我們要切實做好離退休教師工作、落實好各項待遇，認真貫徹國家有關政策、確保離退休教師安度晚年的需要，切實讓“夕陽更紅，晚霞更美”。我們有信心在學校黨委的領導下，逐步完善離退休教師工作的管理機制，不斷探索老教師工作的特點與規律，把學校離退休教師的管理與服務工作做得更好，更好地服務于學校的教學與發展。
參考文獻：
[1]胡先強.進一步解放思想全面做好離退休干部工作[J].學習與實踐，2008（09）.
第7篇：關心下一代工作計劃范文
回顧我校家長學校的辦學歷程，家長學校從單一到多元化、系統化，辦學形式從不規范到規范化、制度化，到現在“四有三優一突出”。這與我們起始時的辦學思路“在探索中求發展，在實踐中求完善”是密不可分的，與區、鎮、村關工委及相關領導的關心指導是密不可分的，與學校領導的重視以及全體家長和師生員工的共同努力是密不可分的。近年來，我們開辦家長學校的主要作法是：
一、重視管理
學校領導認識到抓好關心下一代工作和辦好家長學校的必要性和重要性，把創辦家長學校，提高家長素質當作是建設有中國特色的社會主義教育事業的一項重要工程，因此在成立組織機構，任命任課老師，聘請校外輔導員等都特別用心。學校鐘小平校長任家長學校的校長，各行政人員也掛職相應的家校職務，我們的教師隊伍由學校老師，離退休教師，社區領導，派出所民警等組成，他們都熟悉家庭教育知識，熱愛家庭教育，勤奮敬業，為人師表，并有一定的組織管理能力。教師隊伍職責明確，分工合理，并建立健全規章制度，有專用場所以及相應的課桌椅，使家長學校做到：有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結。每年制定工作計劃，按照預定目標開展教育教學活動。在家庭和社會中加強宣傳，形成一定的氣候。
二、科學組織
學校自掛牌成立家長學校以來，我們對各年級家庭教育情況進行調查摸底，發現一些家庭教育中教而無方，管而無法的實際狀況，制定了各種規章制度及家長學校工作計劃、目標，根據不同類型的家教情況采取分年級、分層次，定期和不定期，集中和個別多種辦學形式，從三個層面，即“兒童為本”、“家長主體”、“多向互動”的原則，開展家庭教育工作。
1、結合家長會講課。我校聘請本校有家教經驗的老師，講課內容抓住家長感興趣的熱點問題及家長平時教育子女比較薄弱的環節，如讓孩子養成良好學習生活習慣，進行了題為《家長如何教育自己的孩子》的專題教育報告。我校要求老師講課內容盡是做到既有理論性又切合實際，讓家長們聽得進，學得來，做得到，從而切實有效地提高家長教育水平。
2、我們突出“引導家長逐步學會科學育人”這一主題，結合宣講教育部、全國婦聯頒發《全國家庭教育指導大綱》對家長家教方法指導。不少家長通過家長學校學習，懂得了對孩子靈活的教育方法。如有位羅姓家長，常年在外打工，平常沒時間對孩子進行教育，孩子由奶奶照看，奶奶的遷就，教育方法的簡單，孩子成了“網癮少年”，后由厭學發展到逃學。這位家長參加家長學校學習后，明確了孩子犯錯誤，責任在父母，增強了責任感，為了更好地教育與挽救孩子，這位家長主動到學校同班主任商討教育方法，改變過去粗暴、簡單的教育，后來這位學生重返校園，且改變較大，學習成績有進步，表現也不錯。該生家長十分感激地說：“是老師及老同志、校外輔導員幫助我們教育好孩子，這種恩情我們永遠不會忘卻。”孩子的轉變《楚天金報》2010年5月12日第33版作了專題報道。
3、舉辦獨生子女家教研討會。隨著農村獨生子女家庭的增多，我校召開獨生子女家長研討會，進一步加強研討當前中學獨生子女農村教育狀況，通過這次座談一致認為形成獨生子女某些心理弱點的原因，是由后天人為的獨特環境和家長教養心理偏差以及教育不當所造成的。獨生子女容易出現不良的心理弱點，為了使獨生子女心理得到良好的發展，家校的教育必須一致，老師要家訪，家長要校訪，學校在“家長學校”中傳授家長教育知識，家長積極參加，了解學校對孩子的要求，這樣，家校同步進行，家校之間，家庭成員之間的要求一致，方法、態度也一致，使各方面的教育因素匯成一支強大的教育力量，共同教育獨生子女，讓他們身心得到和諧健康的發展。
我們認為今后獨生子女家教研討會要經常召開，參加討論覆蓋率要達到95%以上，聘請由科學育兒有方的獨生子女家長現身說法，傳授教育經驗，提高育人效益。
4、充分發揮家庭、學校、社區三結合教育的合力。學校建有“三結合”教育網絡，建有“校訊通”平臺。我校服務區聘請近百位家校委員和校外輔導員成為學校與家長的橋梁、紐帶，每學期定期召開座談會、指導輔導會，交流家庭、社區、學校教育情況，一起探討研究幫助青少年的辦法。我們的具體做法有：
（1）召開家長會：我們采取以班級或年級請進來和以片區或村部走出去的形式，定期召開家長會，讓家長評校，征集管理意見，向家長反饋學生情況。收效良好。
（2）建立家訪制度：平時各班主任發現學生有某些錯誤及時用電話跟家長直接聯系，溝通學生在校、在家表現情況，請家長協助教育，每學期期中考后進行全面性重點家訪，并做好家訪記錄，使家長很好地配合學校教育學生。2010年8月23日，我校組織全校老師開展大型的把“家長會開到村支部”活動，利用開學前的時間，領導帶隊，老師分組，全員參與，到村到戶，與家長、社會溝通，反響好，收效佳。這項工作我校計劃今后長期堅持開展。
（3）開展家教咨詢活動：家長在家庭中對子女進行教育，常常會出現一些疑難問題，學生家長如有疑問或建議可來校向校長反映情況或與年級長、班科老師交流學生在校在家的表現情況，共同磋商如何培養提高學生整體素質問題，家長們可以就教育、教學工作向學校、年級長、班科任老師提出建議或意見。這樣既加強家校聯系，又增進了家長和老師的感情。
（4）評選優秀家長：為弘揚家長對我校一貫的關心與支持的美德，我校結合家長學校的教育活動，向家長印發《家長必讀》。每學期從以實際可行方法教育子女、取得較突出的教育成效的家長中評選一批優秀家長，并舉行隆重的表彰會，從中宣揚先進，樹立尊師重教，善于教育子女的典型。會上他們互相學習，互相探討培養子女的方法，紛紛表示能榮獲“辛沖二中優秀家長”這一榮譽歸功于在辛沖二中家長學校的學習。
第8篇：關心下一代工作計劃范文
第一條為了加強對少年兒童校外教育機構的管理，促進少年兒童校外教育事業健康發展，制定本規程。
第二條本規程所稱少年兒童校外教育機構（以下簡稱“校外教育機構”）是指少年宮、少年之家（站）、兒童少年活動中心、農村兒童文化園、兒童樂園、少年兒童圖書館（室）、少年科技館、少年兒童藝術館、少年兒童業余藝術、少年兒童野外營地、少年兒童勞動基地、和以少年兒童為主要服務對象的青少年宮、青少年活動中心、青少年科技中心（館、站）、婦女兒童活動中心中少年兒童活動部分等。
第三條校外教育機構基本任務是通過多種形式向少年兒童進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本內容的思想品德教育；普及科學技術、文化藝術、體育衛生、勞動技術等方面知識；培養他們多方面的興趣、愛好和特長；培養他們獨立思考、動手動腦、勇于實踐和創新的精神，促進少年兒童全面發展，健康成長。
第四條校外教育機構工作應當遵循以下原則：
（一）面向全體少年兒童，面向學校，面向少先隊，實行學校、家庭、社會相結合；
（二）德、智、體諸方面的教育應相互滲透，有機結合；
（三）遵循少年兒童身心發展規律，符合少年兒童的特點，寓教育性、知識性、科學性、趣味性于活動之中；
（四）普及與提高相結合。在重視和提高普及性教育活動的同時，對有特長的少年兒童加強培訓和訓練，使其健康發展。
第五條地方各級政府要對校外教育機構的工作進行宏觀協調和指導。各級各類校外教育機構的業務工作，應接受當地各主管部門的指導。
第六條國家鼓勵企業、事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人，依法舉辦各種形式、內容和層次的校外教育機構或捐助校外教育事業。
第二章機構
第七條設立校外教育機構應具備以下基本條件；
（一）具有符合少年兒童活動需要的活動場地和設施。
（二）具有合格的專職管理人員和專（兼）職輔導教師隊伍。
（三）具有衛生、美觀的活動環境、活動室采光條件；場館內有防火、防毒、防盜、安全用電等防護措施。
第八條設立少年兒童校外教育機構，應報當地主管行政部門批準。當地主管行政部門應報上一級主管行政部門備案。
獨立設置的校外教育機構符合法人條件的，自批準之日起取得法人資格。
第九條校外教育機構一般應由行政領導、后勤供應、群眾文化、教育活動、專業培訓及少先隊工作指導（限少年宮）等部門組成，以滿足少年兒童校外教育工作的需要。
第十條校外教育機構實行主任（館、校、園長）負責制。主任（館、校、園長）在主管部門領導下，依據本規程負責領導本單位的全面工作。
機構內部可設立管理委員會，管委會由輔導員、教練員、管理、后勤等人員代表組成，主任（館長、校長）任管理委員會主任。
管理委員會負責制定工作計劃、人員獎懲、重要財務開支，規章制度建立以及其他重要問題。
不設管理委員會的單位，上述事項由全體教職工會議議定。
第十一條校外教育機構應加強內部的科學管理和民主管理。按機構規模及工作性質建立崗位責任制以及財務管理、考勤考績檢查評估、總結評比、表彰獎勵等規章制度。
第三章活動
第十二條校外教育機構開展各項活動不得以營利為目的，不得以少年兒童表演為手段，進行經營性展覽、演出等活動。
第十三條校外教育機構的活動應當包括以下基本內容：
（一）思想品德教育，應結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范先進人物的事跡對少年兒童進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現代史教育和國情教育、良好意志品格、遵紀守法和文明、有禮貌的行為習慣教育。
（二）科學技術知識普及教育，應通過組織開展科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗等活動，向少年兒童傳遞科學技術的新信息。引導他們從小愛科學、學科學、用科學。培養創新、獻身、求實、協作的科學精神和嚴謹的科學態度。增強他們的科技意識和培養良好的科學素質。
（三）體育運動，應通過田徑、球類、游泳、體操、武術、模型、無線電、棋藝和多種多樣的軍事體育運動的知識和技能技巧，培養他們勇敢、堅強、活潑的性格和健康的體魄。
（四）文化藝術教育，應通過課外讀物、影視音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動培養少年兒童具有正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。
（五）游戲娛樂，應因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的、多種多樣的活動，并要努力創造條件，建立多種游藝設施，讓少年兒童愉快地玩樂。
（六）勞動與社會實踐活動，凡有勞動實踐基地的少年兒童校外教育機構，應按國家教委頒發的勞動教育綱要提出的各項要求，組織開展各種勞動實踐活動。向學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民、熱愛勞動成果和不怕苦、不怕贓、不怕累的教育，培養自立、自強品格，促進少年兒童全面發展。
第十四條校外教育機構的活動可采取以下形式：
（一）開展群眾性教育活動是面向廣大少年兒童開展教育的一種重要形式。應根據少年兒童的特點，選擇鮮明的主題，采取生動活潑的形式，如：舉辦展覽、講座、組織聯歡、演出、開展各項比賽、夏（冬）令營以及各種社會實踐活動，對學生進行有效的教育。
（二）開放適合少年兒童的各種活動場所。通過參加活動，開發智力，培養少年兒童的各種興趣，使他們身心健康成長。
（三）組織專業興趣小組。通過對少年兒童進行專業知識的傳授和技能技巧的培訓，使他們初步掌握一門科技、文藝、體育、社會服務等技能。
第十五條社會公共文化體育設施應向少年兒童開放，安排內容豐富、健康向上的活動項目，并按有關規定對少年兒童實行減、免收費及其他優惠。
第十六條博物館、展覽館、圖書館、工人文化宮、藝術館、文化館（站）、體育場（館）、科技館、影劇院、園林、遺址、烈士陵園以及社會單位辦的宮、館、家、站等，可參照本規程規定的有關內容組織少年兒童活動。
第四章人員
第十七條校外教育機構工作人員應當擁護和堅持黨的基本路線，熱愛校外教育事業，熱愛少年兒童，遵守教師職業道德規范，努力鉆研專業知識，不斷提高專業文化水平，身體健康。
第十八條校外教育機構按照編制標準設主任（館、校、園長）、副主任（副館、校、園長）、輔導員（教師、教練員）和其他工作人員。
第十九條校外教育機構主任（館、校、園長）除應符合本規程第十七條的要求外，還應具有一定組織管理能力和實際工作經驗，其學歷要求可按當地具體聘任文件執行。
校外教育機構主任（館、校、園長）由主管部門任命或聘任。
第二十條校外教育機構主任（館、校、園長）負責本單位的全面工作。其主要職責是：
（一）貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定。
（二）負責本機構的行政管理工作。
（三）負責組織制定并執行本單位各種規章制度。
（四）負責聘任、調配工作人員，指導教師、教練員、輔導員和其他工作人員的工作。
（五）加強全員的思想政治工作，組織政治、業務學習，并為他們的政治、文化、業務進修創造條件。
（六）管理和規劃機構內各項設施、經費的合理利用。
第二十一條少年兒童校外教育機構教師應依照《教師法》的規定取得教師資格。校外教育機構教師實行聘任制或任命制。
第二十二條少年兒童校外教育機構教師應履行《教師法》規定的義務，做到：
（一）關心、愛護少年兒童，尊重他們的人格，促進他們在品德、智力、體質等方面全面發展。
（二）制止有害于少年兒童的行為或者其他侵犯少年兒童合法權益的行為，批評和抵制有害于少年兒童健康成長的現象。
（三）對本單位工作提出建議。
第二十三條校外教育機構其他工作人員的資格和職責，參照國家的有關規定執行。
第二十四條校外教育機構應重視工作人員的職前培訓并為在職培訓創造條件。
第二十五條校外教育機構要主動爭取各級各類關心下一代工作委員會（協會）中的老干部、老專家、老文藝工作者、老科技工作者、老教師、老工人、老黨員、老模范等老同志的支持，定期和不定期的聘請他們做少年兒童校外教育專、兼職輔導員。
第五章條件保障
第二十六條校外教育機構建設應納入城鄉建設發展規劃，分步實施，逐步形成地、市、區（縣）到街道（鄉、鎮）的校外教育網絡。
第二十七條校外教育機構的經費應列入各主管部門財政專項開支，隨著當地經濟建設和校外教育事業的發展，不斷增加。
第二十八條校外教育機構的工作人員的工資待遇、職稱評定等，要按《教師法》及國家有關規定執行。屬于教育事業編制、成建制的校外教育機構中的教師依照《教師法》規定執行。
第二十九條校外教育機構在不影響正常教育活動下，不削弱骨干力量、不占用主要活動場地，并經當地主管部門批準，可適當開展社會服務，其收入應全部用于補充活動經費。
第六章獎勵與處罰
第三十條對滋擾校外教育機構工作秩序，破壞校外教育活動設施的，有關部門應予制止，并依照《治安管理處罰條例》的規定追究當事人法律責任。
第三十一條校外教育機構有下列情形之一的，由當地主管行政部門給予警告，限期改正、整頓，以至停辦等處罰：
（一）未經批準，擅自設立校外教育機構的；
（二）校外教育機構開展的活動內容不健康，損害兒童身心健康的；
（三）校外教育機構開展活動以營利為目的的。
對主要責任人員，由所在單位或上級主管行政部門給予相應的行政處分；情節嚴重，構成犯罪的依法追究刑事責任。
第三十二條各級人民政府及其有關主管部門，對開展少年兒童校外教育活動成績突出的校外教育機構和個人給予表彰和獎勵。
對關心、支持少年兒童校外教育工作，貢獻較大的企業事業單位，社會團體及個人，由各級人民政府及其有關部門給予表彰和獎勵。
第七章附則
第9篇：關心下一代工作計劃范文
根據市委學習實踐活動辦公室的統一部署和要求，并在指導檢查組第一組的指導幫助下，我局結合自身的實際，扎實推進學習實踐活動，按照分析檢查階段工作計劃，堅持把查擺問題、分析原因、制定措施作為學習實踐活動的重要環節，開展“六查找六落實”活動，召開了專題民主生活會和組織生活會，形成分析檢查報告，組織了黨員群眾評議，取得了顯著成效，為第三階段工作打下了堅實基礎，現總結如下：
一、科學發展觀學習基本情況收獲
我局把學習實踐科學發展觀活動作為促進老干部工作、提升服務水平的難得機遇，堅持高起點、力求高標準、精心組織、扎實推進，取得了階段性成果。
通過學習實踐活動，領導班子對科學發展觀的重大意義、科學內涵和根本要求的認識有了新的提高。著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念；著力提高全市老干部系統推動科學發展、促進社會和諧的能力；著力解決影響和制約老干部工作科學發展的突出問題；著力解決老干部反映強烈的突出問題，著力構建老干部工作科學發展的體制機制。
一是積極爭取各級各單位對老干部工作的重視和支持，特別是加強了對各縣（市、區）、市直各單位老干部工作的指導、協調、檢查力度，形成并落實了“五個一”等工作機制，齊抓共管老干部工作的局面進一步鞏固提升。
二是按政策規定落實提高離退休干部的各項生活待遇，特別是離休干部“三個機制”正常運作并發揮了很好的保障作用，企事業單位離休干部生活待遇得到財政的支持并同步增長，離休干部護理費、企業離休干部去世后的撫恤金等待遇得到調整提高。
三是離退休干部服務管理工作水平不斷提升，特別是“雙高期”的工作進一步得到加強，形成了“二十字方針”加強對接管的230多名離休干部的服務管理，工作走在全省前列，受到老同志的充分肯定和好評。
四是離退休干部思想政治建設和黨建工作進一步得到加強，形成了每年舉行4個專題的老干部政治理論報告會、舉辦1期離退休干部黨支部工作骨干培訓班、組織處級以上退休干部參觀工農業生產活動等行之有效的工作制度。
五是重視解決離退休干部的特殊困難和突出問題，特別是跟蹤解決了市直21個行政性轉制公司退休干部享受行政事業養老保險待遇問題，每年元旦春節期間走訪慰問孤寡、住院、特殊困難等離退休干部850多人。
六是市老干部活動中心順利完成重建升級改造，加強內部管理，豐富服務功能，組織發動老干部開展有益身心健康的各項文體活動，特別是服務協調13個老干部團隊開展好工作，每年舉辦各類比賽、演出、聯歡活動50多場次，前往參加活動的老干部全年達21萬多人次。
七是市老干部（職工）大學順利完成改制擴校，建成了獨立的學校體制，提升了辦學規模和質量，招生范圍由原來只招收老干部學員擴招至退休職工，班次由辦學之初僅4個班270多名學員，發展到現在已開設15個專業35個班在校學員1180人，帶動了老年群眾性文化活動的蓬勃發展。
八是以關工委、老促會、炎黃文化研究會、老年書詩畫社等為主陣地的老干部發揮作用成效突出，特別是市關工委廣泛發動“五老”參與關心下一代工作，全市各級關工組織現已發展到3685個，核心隊伍達5.3萬人，開展的“六個一”暑期活動、幫助“三失”青少年、舉辦農村青年創業培訓班等活動成績斐然，其中6年間共舉辦農村青年創業培訓班70多期、培訓農村青年4000多名，募捐助學金310萬元、資助貧困學生4342人。
九是老干部工作隊伍自身建設不斷得到新加強，每年舉辦1期老干部工作業務培訓班，老干部工作人員綜合素質不斷提高，深入調研、求真務實、開拓創新之風扎實。
十是圍繞中心，服務大局，切實完成黨委交給的各項任務，特別是“十百千萬”工作取得良好成績，連續5年來分別派駐農村工作組5批8人次，共籌集資金200多萬元投入駐村集體經濟和基礎建設，發展村級集體經濟項目5個，修水泥村道近3公里，創建省級衛生村2條，改善辦公、校舍、水利防洪等設施一批，慰問支助困難群眾50多人，協助調解村民糾紛300多宗，為促進“三農”工作科學發展做了應有的工作，2007年被評為全市掛鉤聯系基層先進單位。
二、貫徹落實科學發展觀，廣泛征求意見建議的基本情況
近年來，全市老干部工作認真貫徹落實黨的老干部工作方針政策，緊緊圍繞市委、市政府的工作大局，突出重點，扎實工作，老干部工作全面協調穩步推進，老干部隊伍始終保持了高度穩定。我局取得了工作成效，但仍堅持廣泛征求廣大老干部意見建議。我們高度重視征求意見工作，把它作為分析檢查階段的基礎，做到“四力求”。一是力求行動早、渠道多，以多種渠道和方式，廣泛聽取意見建議。二是力求層次廣、內容實。三是力求領導小組牽頭策劃，班子成員帶頭參加。四是力求與促進離退休黨員學習實踐活動相結合。
針對老干部提出的問題，積極采取措施，取得了工作成效。一是老干部工作“五個一”機制得到進一步健全。各級黨委、政府對老干部工作高度重視，對老干部工作情況及困難，老干部局能積極爭取市委、市政府和各方面重視和支持，切實解決老干部工作的重點難點問題。二是離退休干部的各項生活待遇得到進一步落實。按政策要求落實好離退休干部的各項生活待遇，特別是離休干部“三個機制”進一步鞏固完善，切實為老同志辦好事、實事，解決實際困難，使離退休干部晚年生活得到有效保障。三是離退休干部服務管理工作得到進一步提高。建立健全家訪、探訪、慰問老干部的各項制度，做好深入細致的服務工作，特別是按照“20字方針”的要求，抓好高齡、高發病期離休干部服務。四是離退休干部思想政治建設得到進一步加強。以理論學習為龍頭，每年組織4個專題的老干部政治理論學習；加強對離退休干部黨建工作的指導、協調和推動，每年舉辦1期支部骨干培訓班，開展黨建工作交流；組織和鼓勵老干部發揮作用，促進老干部隊伍的穩定。五是老干部活動中心和老干部大學建設得到進一步發展。各級老干部活動中心和老干部大學，積極加強場所設施建設和內部管理，組織帶動廣大離退休干部開展豐富多彩的文體活動。六是老干部工作隊伍自身建設得到進一步加強。老干部工作隊伍，干部素質高，領導班子強，責任心、事業心強，對老同志富有感情，為做好老干部工作打實組織保障。
三、形成分析檢查報告，組織了黨員群眾評議情況。
分析檢查報告形成后，黨員群眾各方面的意見建議，并進行修訂完善。尤其要把需要存在的問題、整改的意見、責任單位和責任人進行公布，并作出公開承諾，接受黨員群眾監督。
（一）認真進行活動總結。
分析檢查總結工作既要實事求是地評價學習實踐活動取得的成效和經驗，又要指出存在的不足和努力方向，并將老干局開展學習實踐活動分析檢查的總體情況采取會議或書面方式向黨員、群眾通報。同時要堅持實踐服從質量，在抓好老干局領導班子學習實踐活動的同時，也要注意抓好老干部黨員群眾的學習實踐活動，原則上學習實踐活動結束后，老干局再召開學習實踐活動總結大會。
（二）搞好群眾滿意度測評。
老干局學習實踐科學發展觀活動領導小組將印發群眾滿意度測評表參考樣式。要合理確定參評人員的規模、范圍，使之既有一定的代表性，又規模適中，力求測評方式和程序簡便易行，測評結果客觀真實。測評結果要以適當方式向職工群眾公布。根據測評情況，各企業要進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續得到有效解決。
四、貫徹落實科學發展觀，專題民主生活會和組織生活會情況。
我局于5月22日上午，在局二樓會議室召開了領導班子專題民主生活會。會議堅持“四不上會”的原則，緊緊圍繞“切實轉變作風、推動科學發展”的主題進行，對近幾年來貫徹落實科學發展觀的實踐進行認真回顧，查找了領導班子和個人不適應、不符合科學發展觀的突出問題，提出了改進措施。
存在的問題：一是理論學習的深度、廣度還不夠。主要表現在學習的自覺性和系統性還不夠強，有時存在以干代學的思想，學習的廣度、深度還不夠，政治理論水平和領導藝術有待進一步提高。二是開拓進取精神還不夠強。工作上有時存在按部就班、按經驗辦事的現象，有時不夠大膽開展工作，一些工作成效還不夠顯著。開拓創新精神還不夠強，有時存在求穩怕亂的心理。對各縣（市、區）及市直單位老干部工作的指導和交流工作還做得不夠。三是老干部工作的發展還不夠平衡。主要是部分市直單位老干部工作專職編制存在挪用或缺編現象，個別縣（區）老干部活動中心建設相對滯后，企業退休干部服務管理工作有待進一步推進。
