衛(wèi)生法律法規(guī)精選(九篇)

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第1篇：衛(wèi)生法律法規(guī)范文

[關(guān)鍵詞] 法律法規(guī)；大獎(jiǎng)賽；護(hù)患糾紛

[中圖分類號(hào)] R192.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C [文章編號(hào)] 1673-7210（2013）03（c）-0159-03

近年來，醫(yī)患糾紛、醫(yī)鬧案例層出不窮，這里面既有廣大患者維權(quán)意識(shí)的增長，也有醫(yī)務(wù)工作者相關(guān)法律知識(shí)欠缺、依法執(zhí)業(yè)行為欠規(guī)范等多種原因造成。例如赤峰學(xué)院附屬醫(yī)院（以下簡稱我院）發(fā)生一起糾紛：一位80歲高齡呼吸衰竭，生命垂危，家屬已放棄搶救的患者，因護(hù)士換錯(cuò)一瓶液體，大鬧醫(yī)院索賠8萬元，對(duì)我們教育深刻。我院每年對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行法律法規(guī)培訓(xùn)，但護(hù)士的重視程度不高，應(yīng)付考試。為了讓護(hù)士在繁忙的臨床工作后認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，啟動(dòng)了本次大獎(jiǎng)賽。

1 大獎(jiǎng)賽活動(dòng)原因

1.1 目前我國護(hù)理人員法律意識(shí)現(xiàn)狀

近年來法律課程的重要性在醫(yī)學(xué)教育中的重要性得到論證，但是我國部分院校依然存在對(duì)法律教育不夠重視、課時(shí)設(shè)置不足等現(xiàn)象[1]，由于護(hù)理工作的特殊性，護(hù)理糾紛屢見不鮮[2]。我院相關(guān)負(fù)責(zé)人向全院護(hù)理人員發(fā)調(diào)查問卷341份，了解護(hù)理人員對(duì)法律知識(shí)掌握情況，結(jié)果全院護(hù)理人員法律知識(shí)欠缺，不同畢業(yè)年限的護(hù)士掌握法律知識(shí)沒有明顯的差異，不同層次的護(hù)士掌握法律知識(shí)有明顯的差異。在《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》正式實(shí)施以后，臨床護(hù)士在執(zhí)業(yè)的過程中如何按照這部新法的規(guī)定，用細(xì)化的立法精神來要求護(hù)理人員的具體工作是護(hù)士陣線密切關(guān)注的問題[3]。

1.2 在臨床工作中護(hù)理差錯(cuò)易發(fā)生

在臨床工作中，護(hù)士與患者交流、接觸機(jī)會(huì)最多，時(shí)間最長，也最容易發(fā)生差錯(cuò)。據(jù)美國相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，在醫(yī)療差錯(cuò)事故中醫(yī)生占38%，藥師占11%，護(hù)士占38%，在其他人員造成的3%～5%的醫(yī)療差錯(cuò)中有2%來源于護(hù)士。這就表明護(hù)士醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生率高于醫(yī)生和其他人員。美國醫(yī)學(xué)院1999年11月的報(bào)道中稱，每年有44 000～98 000例患者由于護(hù)士差錯(cuò)造成死亡[4]，可見醫(yī)療糾紛與護(hù)理差錯(cuò)事故有密切聯(lián)系。

1.3 大多數(shù)護(hù)士忽視和缺乏法律知識(shí)

護(hù)理工作是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)、高責(zé)任的工作任務(wù)，以人的生命為代價(jià)[5]。護(hù)理安全屬醫(yī)療安全范疇，護(hù)理醫(yī)療事故是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在護(hù)理活動(dòng)中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，造成患者人身損害[6]。在臨床工作中大多數(shù)護(hù)士覺得自己是守法公民，觸犯法律的事與自己無關(guān)，法律觀念淡薄。不知道自己的每一項(xiàng)操作、每書寫一次記錄、甚至與患者交流的每一句話都在受到法律的約束。根據(jù)我國法律，患者就醫(yī)時(shí)享有下列權(quán)利：生命健康權(quán)、知情同意權(quán)、醫(yī)療保障權(quán)、獲陪權(quán)、受尊敬權(quán)、隱私權(quán)、平等就醫(yī)權(quán)等其他權(quán)力。由于大多數(shù)護(hù)士忽視和缺乏法律知識(shí)，往往侵犯了患者的權(quán)利自己并不知道。護(hù)士要經(jīng)常性地、自覺地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，以增強(qiáng)法制觀念，掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾，用法律規(guī)范言行[7]。

1.4 護(hù)士的證據(jù)意識(shí)差

書證，是指以文字、符號(hào)、圖形表達(dá)的思想和記載的內(nèi)容對(duì)案件起證明作用的文件或其他書面材料[8]。從病歷的定義不難看出，病歷材料是以文字、圖形、數(shù)據(jù)等內(nèi)容來證明某種醫(yī)療行為事實(shí)的依據(jù)，屬于證據(jù)法中規(guī)定的書證范疇。護(hù)理病歷是一份完整病歷的重要組成部分，是護(hù)士舉證的重要資料[9]。護(hù)理記錄是對(duì)患者病情變化及診治過程的真實(shí)記錄，但護(hù)理記錄往往存在以下問題，使病歷的證據(jù)效力大打折扣：①病歷書寫欠規(guī)范；②記錄不及時(shí)；③記錄不全或錯(cuò)誤；④署名不實(shí)；⑤患者或家屬簽字不規(guī)范等。而提高護(hù)士的護(hù)理記錄書寫水平不但要提高技術(shù)水平，還要增強(qiáng)法律意識(shí)、證據(jù)意識(shí)。

《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第五十四條：“患者在診療活動(dòng)中受到損害，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員有過錯(cuò)的，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)賠償責(zé)任?！弊o(hù)士的法律意識(shí)急待提高，護(hù)士的法律法規(guī)知識(shí)必須掌握，醫(yī)院的管理部門應(yīng)當(dāng)采取措施和方法對(duì)護(hù)士進(jìn)行法律法規(guī)的培養(yǎng)和教育。為了給護(hù)理人員增加學(xué)習(xí)法律法規(guī)的空間，讓他們帶著動(dòng)力和興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)常識(shí)、學(xué)習(xí)護(hù)理常規(guī)，我院啟動(dòng)了衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的開展情況介紹如下：

2 活動(dòng)過程及方法

2.1 成立大獎(jiǎng)賽組織機(jī)構(gòu)

本活動(dòng)組成了以護(hù)理副院長為組長，護(hù)理部主任、副主任、宣傳科科長為副組長，各科護(hù)士長為成員的活動(dòng)組委會(huì)。負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、組織、協(xié)調(diào)及實(shí)施。推薦出六名有責(zé)任心、無私心、有能力又認(rèn)真、文筆好又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)士長組成命題組，負(fù)責(zé)每輪考試的出題、監(jiān)考及判卷工作，聘請(qǐng)學(xué)院護(hù)理系主任負(fù)責(zé)試卷的審核工作，保證活動(dòng)的公平、公正性。由三名組織、策劃能力強(qiáng)的護(hù)士長和宣傳科兩人組成策劃組，負(fù)責(zé)第三輪決賽現(xiàn)場策劃、場景布置、參賽人員培訓(xùn)、外界聯(lián)絡(luò)等工作。為保證活動(dòng)高質(zhì)量完成，我院聘請(qǐng)了赤峰學(xué)院音樂系老師對(duì)現(xiàn)場比賽燈光、布景進(jìn)行策劃，聘請(qǐng)了赤峰電視臺(tái)娛樂節(jié)目主持人作為這次比賽活動(dòng)的主持人，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員作為現(xiàn)場評(píng)委，保證了活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有成效的順利進(jìn)行。

第2篇：衛(wèi)生法律法規(guī)范文

由于教師的思維主要是以抽象的邏輯思維為主，學(xué)生以具體形象思維為主，教師與學(xué)生所處的思維層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，因此，在教師看來非常淺顯易懂的道理，對(duì)小學(xué)生來講不一定容易理解。所以，教師應(yīng)站在學(xué)生的角度來考慮問題，在備課時(shí)就要認(rèn)真鉆研教材，把握教材的深度、廣度和難度，同時(shí)摸清學(xué)生的知識(shí)水平，確定合理的教學(xué)方法，做到恰如其分，符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)，而不能提高教學(xué)要求。因?yàn)榘蚊绮荒苤L，反而會(huì)導(dǎo)致教學(xué)與學(xué)生思維的脫節(jié)，使學(xué)生越學(xué)越累，但也不能隨意降低要求，這樣又不利于學(xué)生思維發(fā)展。

二、注重操作，讓學(xué)生充分感知

感知形象是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是他們走向數(shù)學(xué)世界的必經(jīng)之路。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)多為學(xué)生創(chuàng)造感知的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)具體化、形象化。通過動(dòng)手摸一摸、擺一擺、拼一拼，用眼看一看，動(dòng)口講一講，動(dòng)腦想一想，在手、眼、口等多種感官的共同作用下對(duì)事物產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，然后慢慢脫離事物在頭腦中形成表象，最終擺脫具體事物的束縛，順利過渡到抽象，形成抽象思維能力。

教師在教學(xué)中不僅是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)生智慧的啟迪者。只有遵循小學(xué)生思維發(fā)展的規(guī)律，讓學(xué)生充分感知和理解知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程，學(xué)到的知識(shí)才能牢固。離開感知所得到的東西，就像無源之水、無本之木，對(duì)小學(xué)生來講，既難以理解，又不會(huì)深入腦海。

三、重視表象的作用，促進(jìn)學(xué)生由具體形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)化

表象是連接具體形象思維和抽象邏輯思維的紐帶，沒有表象，感知就無任何意義，抽象也無基礎(chǔ)。而在教學(xué)中教師往往容易忽視由具體形象思維向抽象邏輯思維的這一過渡，急于求成，沒有展現(xiàn)思?S活動(dòng)的過程就端出完整的結(jié)論，讓學(xué)生背誦記憶，結(jié)果學(xué)生的操作只是走過場，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

例如：做一個(gè)長5分米，寬4分米，高3分米的無蓋鐵盒，至少需要多少鐵皮？

同學(xué)們都知道這是求長方體表面積的一道題目，他們首先會(huì)在腦海里呈現(xiàn)出長方體鐵盒的表象。表象清晰的同學(xué)知道無蓋的面是上面，它的面積是長方體的長與寬的積，故鐵皮盒的表面積為其他5個(gè)表面的總面積，正確的計(jì)算式為：4×3×2+5×3×2+5×4=74平方分米。但也有一些同學(xué)雖然把長方體的表面積公式背得滾瓜爛熟，腦子里也有了長方體的形狀，卻不知道究竟求哪幾個(gè)面的面積和，無蓋的面的面積是用長方體的長×寬還是長×高，或者不知道不必計(jì)入無蓋頂面的面積。出現(xiàn)這種問題的主要原因就是學(xué)生對(duì)長方體的表象建立得不夠清晰和完整，所以，教師要促進(jìn)學(xué)生由具體形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)化，不能忽視表象的作用。

四、在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性

要促進(jìn)學(xué)生思維由具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中除了發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用外，還必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。因?yàn)榻處煹摹敖獭弊罱K要落實(shí)到學(xué)生的“學(xué)”，教師的主導(dǎo)作用只不過是外因，是變化的條件，而學(xué)生的主體性才是內(nèi)因，是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因才能起作用。

第3篇：衛(wèi)生法律法規(guī)范文

一、西瓜枯萎病發(fā)生規(guī)律

1、癥狀

西瓜枯萎病自幼苗至成株均可發(fā)病，以坐瓜期和瓜膨大后期發(fā)病最重。

(1)幼苗期癥狀 幼苗受害，出苗前可造成爛種；出土后發(fā)病，子葉、真葉呈失水狀萎蔫，莖基部變褐收縮呈猝倒?fàn)?，拔出苗子可見根部黃褐色腐爛。

(2)成株期癥狀 成株期受害，初期病株下部葉片呈失水狀萎蔫，似水燙狀，莖蔓基部向上褪綠。最初萎蔫中午尤為明顯，但早晚可恢復(fù)，3～6日后整株葉片枯萎下垂，不能復(fù)原，后期病部呈棕褐色，發(fā)軟，?？v裂，有松脂狀膠狀物溢出，俗稱吐“紅水”。在潮濕條件下病株基部布滿白色至粉紅色霉?fàn)钗?，即病原的分生孢子，剖視莖基部至根部，可見維管束變黃褐色。病根根系變暗褐色腐爛，極易拔起。嚴(yán)重時(shí)瓜秧枯死，但葉片不脫落。

2、發(fā)病條件

溫度高、濕度大是發(fā)生病害的原因之一。病菌在24～32℃和高濕條件下侵染力強(qiáng)，發(fā)病快；連陰2 d以上，降雨量大及土粘重、地勢(shì)低洼、排水不良、管理粗放的連作地塊均有此病發(fā)生。肥料配比不合理是引起發(fā)病的另一個(gè)主要原因。底肥不足，氮肥過量，磷、鉀肥不足，使用未腐熟好的有機(jī)肥都可以導(dǎo)致西瓜枯萎病的發(fā)生，所以在施肥上一定要進(jìn)行土壤化驗(yàn)，采取配方施肥有利于植株正常生長發(fā)育，減少病害發(fā)生，達(dá)到高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)。西瓜枯萎病發(fā)病輕重與輪作年限直接相關(guān)，輪作年限越短，發(fā)病越重；輪作年限越長，發(fā)病越輕。連作重茬地死株率高，往往造成毀種。

3、病原及侵染途徑

西瓜枯萎病是由尖鐮孢菌西瓜?；颓秩疽碌木S管束系統(tǒng)病害。迄今為止，已發(fā)現(xiàn)西瓜枯萎病有3個(gè)生理小種，即生理小種0、生理小種1、生理小種2；與其他2個(gè)生理小種相比，生理小種2更具侵染性。生理小種1的抗性受單主效基因控制的顯性遺傳，而生理小種2的抗性是由隱性多基因控制，符合“加性一顯性”模型，以加性效應(yīng)為主，感病對(duì)抗病表現(xiàn)為顯性。我國大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為中國以生理小種1占主導(dǎo)。

西瓜枯萎病菌通過土壤、種子傳播，厚垣孢子在土壤中存活10年以上，離開寄主的情況下也能存活5～6年。尖孢鐮刀菌以菌絲、厚垣孢子、分生孢子和菌核在土壤或未腐熟的帶菌肥料、病殘株、種子和土壤中越冬，一般分布在0～25 cm土層內(nèi)，是翌年發(fā)病的初侵染源。該菌侵染寄主根系的溫度為15～35℃，最適溫度為23～28℃。病菌通過胚根侵染發(fā)芽的種子，通過植株根部自然傷口或從根毛頂端細(xì)胞間直接侵入，或通過線蟲等侵染傷口及其他機(jī)械損傷侵入，最終進(jìn)入維管束，引起萎蔫。也可以從病蔓經(jīng)由果梗侵入果實(shí)而發(fā)病，或從果皮傷口處侵入，引起瓜腐爛?？墒蛊痈癄€，子葉和嫩葉褪綠，在胚軸上出現(xiàn)水浸狀軟腐環(huán)帶，使成株葉片萎蔫。任何生育階段都可發(fā)生枯萎病，花期和結(jié)果期最明顯。

二、防治研究進(jìn)展

1、農(nóng)業(yè)防治

(1)輪作倒茬　輪作倒茬是生產(chǎn)上最簡便、經(jīng)濟(jì)、有效的辦法。與蔥屬植物輪作或混植，可以減少其后茬土壤中枯萎病菌的數(shù)量，減輕病害的發(fā)生。日本報(bào)道，瓜類與百合科的大蔥、大蒜，十字花科的甘藍(lán)等輪作或混植，對(duì)該病的發(fā)生具有較好的控制作用，在瓜類連年種植的情況下，枯萎病亦不發(fā)生。另外水旱輪作，土壤淹水能夠大大降低病原菌數(shù)量。但由于枯萎病菌在土壤中可以長期存活，加之我國耕地面積有限，特別是在保護(hù)地栽培條件下，很難完全實(shí)行輪作倒茬。

(2)土壤處理　在日本利用蟹殼堆肥、石灰等有機(jī)物改善土壤生態(tài)環(huán)境、可減輕枯萎病的危害，在重病田效果尤佳。據(jù)報(bào)道，陽光暴曬可顯著減少上層10 cm土壤病菌含量，暴曬30～60 d可延緩枯萎病發(fā)生，希臘報(bào)道，連續(xù)暴曬土壤14 d結(jié)合覆膜高溫處理，大大降低了土壤中病原菌數(shù)量。2000年，Loannou等人報(bào)道銨肥熏蒸可提高陽光暴曬的效果，陽光暴曬配施硫酸銨或者磷酸二氫銨防治效果最佳，獲得產(chǎn)量是單純采用陽光暴曬的2倍。土壤添加劑是一種有機(jī)、無機(jī)營養(yǎng)混合物，中國臺(tái)灣中興大學(xué)研制的S-H混合物可抑制西瓜枯萎病菌厚垣孢子萌發(fā)，促進(jìn)瓦解芽管，誘發(fā)土壤細(xì)菌分解菌絲。近年來日本在夏季高溫利用太陽能進(jìn)行土壤消毒，并結(jié)合增施有機(jī)物的綜合防治方法已很快推廣。我國在這方面的研究和實(shí)踐較少。

(3)嫁接換根　嫁接技術(shù)是目前西瓜種植中防治該病的主要方法。日本從20世紀(jì)20年代開始研究西瓜嫁接防治枯萎病技術(shù)，50年代開始大面積推廣利用。最初日本對(duì)各種瓜類與西瓜的嫁接親和性進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)葫蘆親和性最好，冬瓜、瓠瓜、南瓜次之，其他瓜類則利用價(jià)值較低。后來日本針對(duì)葫蘆嫁接后易發(fā)生急性凋萎癥的問題，培育出了抗病葫蘆“協(xié)力”、“鈍K”等品種，使嫁接技術(shù)在日本得到廣泛的應(yīng)用。目前在我國可利用的主要西瓜砧木良種是中國農(nóng)科院鄭州果樹研究所培育的超豐F1西瓜砧木新品種。超豐F1不僅對(duì)枯萎病有免疫性，對(duì)危害根部的根結(jié)線蟲和黃守瓜幼蟲也有較好的抗性。嫁接技術(shù)也要配合其他管理技術(shù)才能發(fā)揮很好的效果，但由于我國一些地區(qū)栽培技術(shù)落后，大面積推廣嫁接技術(shù)還比較困難。

(4)育苗移栽　在無病地或無病土上育苗，種子用藥劑處理(50％多菌靈浸種1 h)。育苗最好采用營養(yǎng)缽法，待瓜苗長至4～5片真葉時(shí)實(shí)行大苗移栽。育苗移栽可減少病菌侵染機(jī)率，推遲和減輕病害發(fā)生。如移栽前苗床用藥劑如多菌靈、托布津、農(nóng)抗120等灌根帶藥移栽，防病效果會(huì)更好。

2、抗病育種

抗病育種是防治西瓜枯萎病中最有效的一種方法，這方面的研究也比較多。但由于病原菌的變異，抗病育種工作難度較大。目前，我國西瓜種質(zhì)資源中沒有對(duì)枯萎病具有高抗的品種。經(jīng)過多年的努力，現(xiàn)已育成鄭抗1號(hào)、鄭抗2號(hào)、西農(nóng)8號(hào)、京抗2號(hào)、京抗3號(hào)、豐樂5號(hào)、抗病蘇蜜、抗病蘇紅寶等一系列中抗或輕抗品種，但還未選育出具突破性的高抗品種用于大面積生產(chǎn)。因此，在傳統(tǒng)的育種方法上，尋找抗病資源就成為首要任務(wù)。目前野生西瓜是最具有潛力的抗枯萎病育種材料，已有利用野生西瓜作為父本，經(jīng)過7年抗性培養(yǎng)篩選出具有良好抗性抗病材料的報(bào)道。在分子育種方法上，則采用抗性DNA導(dǎo)

入方法進(jìn)行。其中瓠瓜對(duì)西瓜枯萎病有高抗甚至免疫的效果，因此導(dǎo)入瓠瓜抗病基因可以有效地獲得高抗的西瓜新品種。湖南省園藝研究所率先采用分子育種技術(shù)，首次成功地將瓠瓜的DNA導(dǎo)入西瓜并獲得了性狀變異，變異后代材料經(jīng)多代抗性篩選，選育出了2份高抗枯萎病材料，并以這些抗性材料為親本，選育出了商品性狀優(yōu)良的3個(gè)高抗2個(gè)中抗枯萎病的雜交組合新品系。同樣，南瓜對(duì)西瓜枯萎病也有很高的抗病性，王浩波等通過向西瓜導(dǎo)人南瓜總DNA的分子育種方法，經(jīng)田間篩選和6代自交純化已獲得5份穩(wěn)定西瓜新材料。許勇等利用分子標(biāo)記輔助選擇，對(duì)以后抗西瓜枯萎病分子育種起到了輔助作用。

3、生物防治

目前對(duì)西瓜枯萎病的生物防治主要是采用拮抗微生物降低病原菌的密度，從而達(dá)到控制病害的目的。其防治機(jī)制主要包括產(chǎn)生抗菌素抑制病原菌的生長、與病原菌之間的生態(tài)位點(diǎn)及營養(yǎng)的競爭、誘導(dǎo)寄主產(chǎn)生抗性等。浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)林福呈等人從西瓜根圍中分離3株枯草芽孢桿菌，其中HQS-004菌株抑菌效果最好，2倍稀釋液對(duì)西瓜枯萎病菌的大、小分生孢子萌發(fā)抑制率分別為89.1％和87.9％。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)于思勤、王守正等人用從西瓜維管囊中分離到的弱致病菌株F0-3和F5―1在幼苗期(2葉期)注射西瓜莖部，對(duì)西瓜枯萎病有明顯的交互保護(hù)作用，在F0-3接種后半月再接病菌，或F5-l接種后5 d再接病菌，相對(duì)防效分別達(dá)96.8％和98.1％。最近河南農(nóng)業(yè)大學(xué)李洪連等人從大量鐮刀菌中篩選出了T11和A2菌株，這兩個(gè)菌株能在西瓜根部大量繁殖且無致病力，利用它們的固體培養(yǎng)物(麥粒砂)按土重1％接種于西瓜育苗土壤中育苗移栽，田間防效均在70％以上。河南農(nóng)科院張桂芬等人試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)農(nóng)抗120抗菌素對(duì)西瓜枯萎病具有較好的防治效果，以移栽前灌苗床+移栽時(shí)灌穴+團(tuán)棵期灌根再結(jié)合葉面噴灑效果為佳，防效達(dá)90％以上，優(yōu)于生產(chǎn)上的常規(guī)藥劑，并有明顯的增產(chǎn)作用。西瓜枯萎病生物防治因生防因子具有防治效果易受環(huán)境條件的影響、抑菌范圍窄等缺點(diǎn)，而尚未成功地應(yīng)用于大田，然而就其防治潛力而言，仍不失為值得進(jìn)一步探索的有效途徑。

4、化學(xué)防治

目前在防治西瓜枯萎病的手段上，主要還是化學(xué)防治，這是因?yàn)榛瘜W(xué)防治具有見效快，效果好的特點(diǎn)。各地對(duì)西瓜枯萎病的藥劑防治工作都比較重視，篩選和研制出了一批有一定防效的藥劑。山東馬立新等試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，利用5％菌毒清100-200mg/kg藥液在移栽后緩苗期灌根，防病效果達(dá)92.4％～100％河南農(nóng)業(yè)大學(xué)李洪連等也證實(shí)了菌毒清對(duì)西瓜枯萎病的防效(70％左右)。北京農(nóng)業(yè)大學(xué)張?jiān)鞯群Y選出了一種對(duì)西瓜枯萎病具有誘抗作用的KT乳劑，誘抗效果達(dá)66％～76％。吉林農(nóng)校李恩虎等發(fā)現(xiàn)利用高錳酸鉀800～1000倍液在定植后1周灌根，7d用1次，連灌3次，對(duì)黃瓜枯萎病防效達(dá)100％，估計(jì)對(duì)西瓜枯萎病也會(huì)有較好的防效。此外，還有研究報(bào)告指出，75％甲基托布津、50％多菌靈、75％百菌清、50％雙效靈、50％DT殺菌劑、68.4％托福美以及可殺得、抗枯靈等藥劑對(duì)西瓜枯萎病都有一定的防治效果。藥劑防治西瓜枯萎病多以移栽后發(fā)病前灌根效果較好，一般應(yīng)灌2～3次。

三、問題及展望

第4篇：衛(wèi)生法律法規(guī)范文

【關(guān)鍵詞】 動(dòng)物；法律法規(guī)；修改完善

近年來，國際國內(nèi)社會(huì)對(duì)珍貴瀕危野生動(dòng)物的保護(hù)日益重視，我國采取了諸多措施解決珍貴瀕危野生動(dòng)物保護(hù)發(fā)展問題。而其中，法律的完備與執(zhí)法的到位與否至關(guān)重要，相比水生珍貴瀕危野生動(dòng)物，我國對(duì)陸生野生動(dòng)物保護(hù)的法律較為明晰，本文僅對(duì)水生野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)予以分析、提出建議。

一、水生珍貴瀕危野生動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀

受消費(fèi)需求刺激、高額利潤驅(qū)使、法律規(guī)定不足以及海上監(jiān)管難、打擊力度有限等多重因素影響，近年來非法獵捕、采挖水生珍貴瀕危野生動(dòng)物案件呈上升趨勢(shì)，相關(guān)案件報(bào)道屢見報(bào)端。

從執(zhí)法實(shí)踐看，破壞水生野生動(dòng)物違法犯罪行為對(duì)象主要集中在海龜、硨磲、紅珊瑚等物種。資料顯示，每年約有30多萬只成年海龜被人為殺害，在現(xiàn)存的7種海龜中，6種處于瀕臨滅絕的境地，我國整個(gè)南海的成年綠海龜剩下不到2000只；[1]硨磲貝殼加工產(chǎn)業(yè)近年來發(fā)展迅速，大量捕撈造成天然硨磲資源幾近枯竭；[2]暴利驅(qū)動(dòng)讓本已十分稀缺的紅珊瑚資源加速枯竭，紅珊瑚正在我國福建、廣東、浙江等地遭遇瘋狂盜采。[3]

破壞水生野生動(dòng)物犯罪行為，不僅對(duì)野生動(dòng)物本身，給整個(gè)海洋生態(tài)環(huán)境都帶來毀滅性影響，對(duì)其違法犯罪行為的打擊刻不容緩。

二、水生珍貴瀕危野生動(dòng)物保護(hù)法律存在的問題

1、刑事法律方面存在的問題

執(zhí)法實(shí)踐中，打擊懲治破壞水生珍貴瀕危野生動(dòng)物刑事犯罪行為，主要存在立案標(biāo)準(zhǔn)不明確、量刑標(biāo)準(zhǔn)不清晰、案件定性難、物種鑒定困難等問題。

（1）立案標(biāo)準(zhǔn)不明確。按照公安機(jī)關(guān)管轄的刑事案件立案追訴標(biāo)準(zhǔn)，未經(jīng)特許的涉珍貴瀕危野生動(dòng)物及其制品的行為，均應(yīng)予以立案追訴?！秶伊謽I(yè)局 公安部關(guān)于森林和陸生野生動(dòng)物刑事案件管轄及立案標(biāo)準(zhǔn)》（2001年5月9日發(fā)文），對(duì)破壞陸生野生動(dòng)物（以數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)）及制品（以價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)）的重大案件、特別重大案件認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)予以明確，但此規(guī)定僅適用于陸生野生動(dòng)物，對(duì)水生野生動(dòng)物尚無明確立案標(biāo)準(zhǔn)。

（2）缺少量刑幅度標(biāo)準(zhǔn)。最高院司法解釋僅對(duì)陸生珍貴瀕危野生動(dòng)物案件的情節(jié)嚴(yán)重、情節(jié)特別嚴(yán)重作出了具體規(guī)定。對(duì)水生野生動(dòng)物刑事案件，涉案動(dòng)物數(shù)量1只與100只的量刑幅度均為“處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金”，嚴(yán)重違背《刑法》罪責(zé)刑相適應(yīng)的基本原則，司法實(shí)踐中，致使重案無法重判。

（3）部分案件定性存在爭議。以非法采挖硨磲案件為例，執(zhí)法實(shí)踐中，執(zhí)法部門查獲的非法采挖硨磲船舶，其采挖到的多為硨磲貝殼（自然死亡埋藏海底若干年的硨磲殘?bào)w），對(duì)其是否構(gòu)成刑事案件，有不同理解。

不構(gòu)成刑事案件的觀點(diǎn)認(rèn)為： 此種行為如構(gòu)成刑事案件，一方面，如采挖的硨磲為活體硨磲或具備硨磲特征的死體，定性為《刑法》第341條罪名當(dāng)無異議；另一方面，如采挖硨磲貝殼的行為，符合《刑法》第341條的犯罪構(gòu)成，則硨磲貝殼必須解釋為硨磲或其制品。

顯然，這種硨磲貝殼不具備硨磲的完整特征，問題在于硨磲貝殼是否為硨磲制品。對(duì)于制品，目前尚無明確的司法解釋，學(xué)理解釋認(rèn)為，野生動(dòng)物制品是指以野生動(dòng)物為原料所制作的物品。[4]

構(gòu)成刑事案件的觀點(diǎn)認(rèn)為：首先，探究《刑法》第341條立法本意，在于保護(hù)珍貴瀕危野生動(dòng)物的生存、發(fā)展環(huán)境，基于此，無論是活體、死體、死體某一部分或加工制作的制品當(dāng)屬于限制流通物品。珍貴、瀕危野生動(dòng)物的內(nèi)涵應(yīng)該包括他的活體、死體以及身體具有特殊價(jià)值的主要部分，硨磲貝殼屬于硨磲本身最具有利用價(jià)值的部分，可以理解為硨磲本身，為該條的保護(hù)對(duì)象。

其次，按照最高院司法解釋，制品以價(jià)值作為定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn)，硨磲貝殼具有市場交易價(jià)值，應(yīng)構(gòu)成非法收購、運(yùn)輸、出售珍貴、瀕危野生動(dòng)物制品罪。同時(shí)如非法采挖硨磲貝殼行為不構(gòu)成犯罪，而以硨磲貝殼為原材料加工制作成制品的行為構(gòu)成犯罪，則于法理不通。

（4）物種鑒定存在困難?！蛾P(guān)于司法鑒定管理問題的決定》規(guī)定鑒定人和鑒定機(jī)構(gòu)只有經(jīng)過登記才可以鑒定，《瀕危水生野生動(dòng)植物種鑒定單位》（農(nóng)業(yè)部1376號(hào)文件）公告的全國15家瀕危水生野生動(dòng)植物種鑒定單位，尚沒有任何一家在司法機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)，鑒定機(jī)構(gòu)主體資格不適格。

即使依據(jù)《關(guān)于適用的解釋》第87條之規(guī)定，在沒有法定司法鑒定機(jī)構(gòu)的情況下，專家檢驗(yàn)報(bào)告可以作為定罪量刑的參考，但農(nóng)業(yè)部1376號(hào)公告中沒有貝類鑒定單位，也即目前國內(nèi)還沒有硨磲物種鑒定機(jī)構(gòu)及專家。

2、行政法規(guī)方面存在的問題

（1）授權(quán)性規(guī)定造成現(xiàn)實(shí)執(zhí)法困境。根據(jù)《水生野生動(dòng)物保護(hù)實(shí)施條例》規(guī)定，案件由工商部門或其授權(quán)漁政部門查處。海上執(zhí)法對(duì)執(zhí)法裝備（船艇、器材等）、人員技能具有相應(yīng)要求，工商部門又不具備這種能力，造成海上執(zhí)法的缺位。漁業(yè)行政主管部門，由于并非適格的執(zhí)法主體，查處過程中涉及到查扣、押解、取證、看管、移交等諸多執(zhí)法環(huán)節(jié)，執(zhí)法效率不高，打擊力度有限。

（2）行政處罰標(biāo)準(zhǔn)過高?！端吧鷦?dòng)物保護(hù)實(shí)施條例》規(guī)定，破壞水生野生動(dòng)物的違法行為，在沒收實(shí)物和違法所同時(shí)，可并處相當(dāng)實(shí)物價(jià)值10倍以下的罰款，海南省的地方性法規(guī)規(guī)定可處實(shí)物價(jià)值1至5倍罰款。

依據(jù)農(nóng)業(yè)部有關(guān)規(guī)定，野生動(dòng)物價(jià)值以其資源保護(hù)費(fèi)為基準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算。水生野生動(dòng)物產(chǎn)品價(jià)值認(rèn)定，標(biāo)本按照該種動(dòng)物價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的100%執(zhí)行，特殊利用部分和主要部分按80%執(zhí)行。

依規(guī)定，紅珊瑚資源保護(hù)費(fèi)為5萬元/千克、庫氏硨磲親體為5千元/只。據(jù)此計(jì)算，2015年中國海警破獲的特大非法獵捕紅珊瑚案件，涉案紅珊瑚224.41千克，價(jià)值近億元。[5]如果實(shí)施行政處罰，罰款最高額達(dá)10億元、最低為1億元。實(shí)際上，這樣巨額罰款很難執(zhí)行到位，也起不到應(yīng)有的法律和社會(huì)效果，其他種類水生野生動(dòng)物處罰存在同樣的問題。

三、完善水生珍貴瀕危野生動(dòng)物保護(hù)法律的幾點(diǎn)建議

綜上所述，筆者建議從以下幾方面完善立法，以使一線執(zhí)法有明確法律依據(jù)，有效打擊違法犯罪行為。

1、明確刑事立案標(biāo)準(zhǔn)

由行業(yè)主管部門聯(lián)合公安部門制定破壞水生野生動(dòng)物犯罪行為的一般、重大、特別重大案件的立案標(biāo)準(zhǔn)。參照陸生野生動(dòng)物立案標(biāo)準(zhǔn)做法，對(duì)水生野生動(dòng)物明確立案的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其制品明確立案的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，以便偵查機(jī)關(guān)啟動(dòng)相應(yīng)刑事程序，也與司法審判裁量標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)法律規(guī)定的一致性。

2、制定細(xì)化量刑情節(jié)標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)一步制定完善相關(guān)司法解釋，將破壞水生野生動(dòng)物刑事案件量刑情節(jié)納入其中，對(duì)“情節(jié)嚴(yán)重”和“情節(jié)特別嚴(yán)重”的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)予以明確，統(tǒng)一量刑標(biāo)準(zhǔn)，以便司法機(jī)關(guān)準(zhǔn)確裁判，執(zhí)法部門掌握辦案尺度，體現(xiàn)司法公平公正。

3、明確制品的涵義范圍

可由最高人民法院制定統(tǒng)一的司法解釋，明確制品的涵義。針對(duì)硨磲貝殼、紅珊瑚等執(zhí)法中存在爭議物種，進(jìn)行集中梳理，在司法解釋中逐一予以明確，形成準(zhǔn)確法律依據(jù)。筆者觀點(diǎn)，硨磲貝殼應(yīng)解釋為硨磲，理由主要在于硨磲的主要價(jià)值部分即為其貝殼，也是市場交易的主要對(duì)象。

4、協(xié)調(diào)解決物種鑒定問題

依據(jù)《關(guān)于司法鑒定管理問題的決定》等規(guī)定，賦予相關(guān)鑒定機(jī)構(gòu)司法鑒定資質(zhì)。

5、依法賦予相應(yīng)部門行政執(zhí)法主體資格

按照現(xiàn)法律規(guī)定，水生野生動(dòng)物主管部門為各級(jí)漁業(yè)行政主管部門，且賦予其行政處罰權(quán)。條例在具體責(zé)任條款中規(guī)定的由工商行政管理部門授權(quán)漁業(yè)行政主管部門查處的規(guī)定欠妥，應(yīng)修改相應(yīng)條文，直接賦予漁業(yè)行政主管部門以查處權(quán)限。國家海洋局整合重組后，以中國海警名義對(duì)外維權(quán)執(zhí)法，整合涵有漁業(yè)行政執(zhí)法職能，因此，修改相應(yīng)法規(guī)時(shí)，也應(yīng)一并賦予中國海警相應(yīng)執(zhí)法主體資格。

6、合理確定破壞水生野生動(dòng)物案件處罰標(biāo)準(zhǔn)

顯然，依據(jù)資源保護(hù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算水生野生動(dòng)物及其產(chǎn)品價(jià)值，開出的天價(jià)罰單不具有合理性，缺乏現(xiàn)實(shí)性基礎(chǔ)?？煽紤]由行業(yè)主管部門指定專門評(píng)估機(jī)構(gòu)，綜合資源保護(hù)費(fèi)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)和市場實(shí)際交易價(jià)格，合理確定處罰標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)法律和社會(huì)效果的統(tǒng)一。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 陳晉楚.保護(hù)海龜就是保護(hù)自己的家園.東江時(shí)報(bào)，2015年9月10日數(shù)字版首頁.

[2] 張毅，張期望.過度捕撈致天然硨磲幾近枯竭.中國海洋報(bào)，2013.4.16.2.

[3] 張明楷.刑法學(xué).法律出版社，2011年第四版，998.

第5篇：衛(wèi)生法律法規(guī)范文

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、憲法。憲法是國家根本大法，是治國安邦的總章。在整個(gè)國家法律體系中，憲法居于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)。各級(jí)干部都要深入學(xué)習(xí)憲法，提高憲法意識(shí)，大力弘揚(yáng)法制精神。

2社會(huì)主義法治理念。社會(huì)主義法治理念是關(guān)于社會(huì)主義法治的理想、信念和觀念的總和，是社會(huì)主義法治的內(nèi)在要求、精神實(shí)質(zhì)和基本原則的概括和反映，是社會(huì)主義法治的精髓和靈魂，是立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督等法治領(lǐng)域的基本指導(dǎo)思想。

3、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的的相關(guān)法律法規(guī)。主要有：《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》、《物權(quán)法》、《合同法》、《公司法》、《反不正當(dāng)競爭法》、《反壟斷法》、《農(nóng)村土地承包法》、《專利法》、《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》、《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》等。

4、服務(wù)和改善民生的相關(guān)法律法規(guī)。主要有：《民法通則》、《消防法》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女權(quán)益保障法》、《義務(wù)教育法》、《安全生產(chǎn)法》、《殘疾人保障法》等。

5、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的相關(guān)法律法規(guī)：主要有：《刑法》、《治安管理處罰法》、《集會(huì)游行示威法》、《刑事訴訟法》、《土地管理法》、《禁毒法》、《條例》等。

6、衛(wèi)生及依法行政相關(guān)法律法規(guī)。主要有：《傳染病防治法》、《紅十字會(huì)法》、《母嬰保健法》、《食品安全法》、《獻(xiàn)血法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《藥品管理法》、《職業(yè)病防治法》、《人口與計(jì)劃生育法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《傳染病防治法》、《食品安全法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《艾滋病防治條例》等。

二、法制宣傳教育重點(diǎn)對(duì)象

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。

2、各級(jí)公務(wù)人員。

3、青少年學(xué)生。

4、企業(yè)經(jīng)營管理人員。

5、農(nóng)村“兩委”干部。

6、農(nóng)民工及流動(dòng)人口。

三、宣傳教育的形式、方法和載體

1、各單位、各級(jí)干部結(jié)合自身工作實(shí)際，采取個(gè)人自學(xué)、集體輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、法制講座相結(jié)合的方式，開展法律知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員、質(zhì)量四落實(shí)，確保學(xué)習(xí)效果。

2、以“法律六進(jìn)”活動(dòng)為載體，結(jié)合自身工作實(shí)際及職能，利用法制宣傳黑板報(bào)、宣傳欄、街頭法制宣傳等各種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)。

3、充分《食品安全法》宣傳周、《職業(yè)病防治法》宣傳周、“12·4”全國法制宣傳日周、艾滋病宣傳日、結(jié)核病防治日等契機(jī)，采取群眾喜聞樂見的形式，通過報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介，以發(fā)放宣傳資料、解答咨詢、義診、設(shè)點(diǎn)宣傳等形式，開展衛(wèi)生法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，使社會(huì)各界特別是廣大青少年和農(nóng)民了解衛(wèi)生法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)衛(wèi)生法律意識(shí)，提高遵守衛(wèi)生法律法規(guī)的自覺性。

四、具體工作要求

1、各單位要提高對(duì)法制宣傳教育工作的認(rèn)識(shí)，將法制宣傳教育工作納入單位干部、職工教育的重要內(nèi)容進(jìn)行安排部署，制定切實(shí)可行的宣傳教育計(jì)劃，抓好職工的學(xué)習(xí)教育并納入單位年度目標(biāo)進(jìn)行考核。

第6篇：衛(wèi)生法律法規(guī)范文

【關(guān)鍵詞】高職護(hù)理專業(yè) 衛(wèi)生法律 課程設(shè)置現(xiàn)狀 改革策略

隨著我國法律法規(guī)的不斷完善和人們法制意識(shí)的增強(qiáng)，患者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)看病時(shí)維權(quán)意識(shí)很強(qiáng)，而目前護(hù)理人員在臨床工作中法制觀念淡薄，與臨床工作相關(guān)的法律知識(shí)普遍缺乏，導(dǎo)致護(hù)理醫(yī)療糾紛逐年上升。護(hù)理人員不僅應(yīng)該有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的操作技能，還需具備良好的人文修養(yǎng)。通過對(duì)目前護(hù)理專業(yè)課程進(jìn)行改革，加強(qiáng)衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)的教育，可以增強(qiáng)他們?cè)诠ぷ髦械呢?zé)任心，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)護(hù)患雙方的合法權(quán)益，進(jìn)一步滿足臨床護(hù)理工作需要，有效減少護(hù)理醫(yī)療糾紛。

一、課程設(shè)置現(xiàn)狀

（一）長期以來，學(xué)校教學(xué)主管部門對(duì)法律相關(guān)課程的重視程度不夠，注重醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床課程，護(hù)理相關(guān)法律教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)偏少，把護(hù)理專業(yè)學(xué)生的法律課作為公共基礎(chǔ)學(xué)科，即與其他專業(yè)學(xué)生一樣學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，授課教師一般為法律相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的教師，缺乏醫(yī)學(xué)、護(hù)理知識(shí)，講授的知識(shí)是一般的法律知識(shí)，沒有與臨床護(hù)理實(shí)踐結(jié)合，護(hù)士生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)只停留在表層，缺乏深刻的理解。

（二）目前，護(hù)理界人士逐漸認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)法律教育的重要性。最近出版的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》或《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》中也增加了“護(hù)理與法”的內(nèi)容，但教學(xué)課時(shí)偏少，一般為2～4學(xué)時(shí)，且多為醫(yī)療事故處理法律制度和護(hù)士管理等方面。這部分知識(shí)的傳授主要由護(hù)理專業(yè)教師承擔(dān)，護(hù)理專業(yè)教師雖然有豐富的護(hù)理學(xué)科知識(shí)和實(shí)際臨床工作經(jīng)驗(yàn)，但往往缺少法學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，受課時(shí)限制，也很難將抽象的法律條文與護(hù)理臨床實(shí)際緊密結(jié)合起來，護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)中法律素質(zhì)得不到提高。學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院后，可能會(huì)加重醫(yī)療糾紛發(fā)生。

（三）還有少數(shù)學(xué)校開設(shè)了衛(wèi)生法學(xué)課程，主要介紹醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的法律，包括醫(yī)事法、藥事法和公共衛(wèi)生監(jiān)督法，內(nèi)容與法律基礎(chǔ)有不少重復(fù)。而且由于我國法學(xué)界對(duì)衛(wèi)生法學(xué)研究尚處于起步階段，對(duì)許多問題既缺乏實(shí)踐探索，又無系統(tǒng)、深入的理論基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容比較簡單，教材仍停留在純理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段，局限于法律條文的羅列、擴(kuò)寫的框架中，教學(xué)效果不佳。

二、課程改革策略

（一）注重課程分析進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

由法律、護(hù)理行業(yè)專家以及資深專業(yè)教師共同進(jìn)行課程分析。課程分析基本要求是越詳細(xì)越好，最好能把相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、解決糾紛的訣竅納入進(jìn)去。尤其要注意對(duì)細(xì)節(jié)的分析，因?yàn)橥羌?xì)節(jié)影響職業(yè)能力的形成。因此必須從崗位需要出發(fā)，結(jié)合近幾年來發(fā)生在各大醫(yī)院的護(hù)理糾紛案例確定課程的主要教學(xué)內(nèi)容與要求，即基于護(hù)理工作的與其密切相關(guān)的法律法規(guī)，并明確課程考核方法與要求、建議學(xué)時(shí)等。

由經(jīng)過法學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)的護(hù)理專業(yè)授課教師從各單元“聯(lián)系”的角度對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和整體優(yōu)化，從職業(yè)崗位需求出發(fā)，確定課程的整體目標(biāo)，特別是課程的能力目標(biāo)。以職業(yè)活動(dòng)的工作過程為依據(jù)，改造課程的內(nèi)容和順序，完成規(guī)定的課程教學(xué)設(shè)計(jì)文件，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)、課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)、課件等課程資源，并完成以互動(dòng)式法學(xué)案例教學(xué)法為主的教學(xué)方法設(shè)計(jì)，特別是典型案例的分析討論、總結(jié)及分析報(bào)告撰寫提綱等。

（二）以崗位需要為依據(jù)重視教材編寫

教材是教學(xué)思想、目標(biāo)、內(nèi)容和課程的主導(dǎo)，是課程得以實(shí)施的重要載體，是教學(xué)內(nèi)容和課程改革的主要標(biāo)志，因此要高度重視教材的編寫。除傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材外，還應(yīng)包括學(xué)習(xí)要點(diǎn)、疑難解答、教學(xué)案例、教學(xué)圖片、參考文獻(xiàn)、專業(yè)期刊、相關(guān)網(wǎng)站等以多媒體為載體的材料。需要注意的是，教材要由專業(yè)教師和醫(yī)院護(hù)理專家、法律專家共同編寫，從護(hù)理工作崗位的實(shí)際需要出發(fā)，編寫中加入近2年來發(fā)生的有影響力的醫(yī)療、護(hù)理糾紛案例，增加學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。

（三）聘請(qǐng)護(hù)理專家進(jìn)行講座改進(jìn)教學(xué)方法

教師在教學(xué)過程中，要使各種抽象的法律條款變?yōu)閷W(xué)生自己的知識(shí)，使他們能夠正確理解并且學(xué)會(huì)運(yùn)用，必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用多媒體教學(xué)法、案例教學(xué)法等，使臨床具體實(shí)例與法律知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，真正指導(dǎo)臨床實(shí)踐。

護(hù)理專家在護(hù)理領(lǐng)域有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐積累，講解具有極強(qiáng)的權(quán)威性和說服力，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)有很強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)意義。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，聘請(qǐng)知名的護(hù)理專家給即將參加實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生法律知識(shí)講座。結(jié)合臨床實(shí)踐分析護(hù)理工作中潛在的法律問題，從法律的角度分析護(hù)士生在實(shí)際護(hù)理工作中執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)、護(hù)理文件書寫以及與病人溝通時(shí)潛在的法律問題和護(hù)士要承擔(dān)的法律責(zé)任。

三、結(jié)語

隨著我國法制逐步健全和完善，患者運(yùn)用法律武器保護(hù)自己合法權(quán)益的同時(shí)，護(hù)理人員也要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，做到懂法、守法、依法行醫(yī)，這樣才能保護(hù)護(hù)患雙方的合法權(quán)益。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張志明.加強(qiáng)高職護(hù)理專業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)課程建設(shè)的思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2009，2（06）：84-87.

第7篇：衛(wèi)生法律法規(guī)范文

“行政”一詞就其原意來說有兩層含義，一指國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，即國家行政機(jī)關(guān)，二指國家行政機(jī)關(guān)依其職權(quán)所從事的管理活動(dòng)。行政法是規(guī)定國家行政機(jī)關(guān)組織、職責(zé)權(quán)限、活動(dòng)原則、管理制度和工作程序的法律規(guī)范的總和。它調(diào)整國家各級(jí)行政機(jī)關(guān)及其職能部門在行使行政管理職能中，同其他國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民的社會(huì)關(guān)系。衛(wèi)生法所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系，既有各級(jí)衛(wèi)生行政部門之間、各級(jí)衛(wèi)生行政部門與同級(jí)人民政府之間、各級(jí)衛(wèi)生行政部門與其衛(wèi)生行政相對(duì)人之間的縱向行政管理關(guān)系，又有各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)、各種提供衛(wèi)生服務(wù)的企事業(yè)單位與服務(wù)對(duì)象之間的橫向衛(wèi)生服務(wù)關(guān)系。就縱向的衛(wèi)生行政管理關(guān)系而言，衛(wèi)生法與行政法是從屬和補(bǔ)充關(guān)系。

衛(wèi)生監(jiān)督工作是衛(wèi)生法的執(zhí)行工作，即衛(wèi)生行政執(zhí)法工作。從衛(wèi)生法與行政法的從屬和補(bǔ)充關(guān)系來說，它是以行政法為基礎(chǔ)，以衛(wèi)生法律法規(guī)為依據(jù)的具體行政執(zhí)法工作。具體來說，衛(wèi)生監(jiān)督是指具有法定監(jiān)督權(quán)的國家機(jī)關(guān)、杜會(huì)組織和衛(wèi)生行政執(zhí)法人員依法對(duì)衛(wèi)生公共事務(wù)進(jìn)行管理的行為.

二、衛(wèi)生監(jiān)督主體及其特征

1、主體的特定性

衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的主體主要是各級(jí)衛(wèi)生行政機(jī)關(guān).只有衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)才是真正意義上的衛(wèi)生行政執(zhí)法主體。只是在特定的條件下，法律法規(guī)才將衛(wèi)生執(zhí)法權(quán)授予某一組織。這種組織稱為法律、法規(guī)授權(quán)組織，一般應(yīng)視同于行政主體。衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)要把執(zhí)法權(quán)委托給其他組織行使，必須有法律、法規(guī)或規(guī)章明確規(guī)定，并承擔(dān)法律貴任。

2、職權(quán)的法定性

衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法主體所執(zhí)行的法律規(guī)范，只能是法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)由衛(wèi)生行政執(zhí)法主體執(zhí)行的法律、法規(guī)、規(guī)章.執(zhí)法主體只能在法定職權(quán)內(nèi)履行衛(wèi)生行政管理責(zé)任，不得越權(quán)執(zhí)法。

3、行為的主動(dòng)性

衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法是一種直接影響相對(duì)人權(quán)利和義務(wù)的主動(dòng)行為，不以相對(duì)人的意愿為轉(zhuǎn)移。一般講，法律規(guī)范頒布后它僅是一種抽象規(guī)范。有關(guān)公民、組織不自覺遵守，又沒有行政主體去執(zhí)行，就不會(huì)對(duì)公民、法人和其他組織產(chǎn)生權(quán)利和義務(wù)的實(shí)際影響。相對(duì)人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系不會(huì)自動(dòng)的發(fā)生、變更和終止。行政執(zhí)法行為，則成為法的定與實(shí)施之間的橋梁和紐帶。

4、國家強(qiáng)制性

衛(wèi)生監(jiān)督是國家衛(wèi)生管理行政權(quán)運(yùn)轉(zhuǎn)的一種特殊方式，是由衛(wèi)生行政主體單方面決定的國家管理活動(dòng)，是國家意志的體現(xiàn)，具有國家強(qiáng)制性。

行使衛(wèi)生監(jiān)督職權(quán)的機(jī)構(gòu)是指依法設(shè)立并根據(jù)衛(wèi)生法律、法規(guī)規(guī)定，具有某一方面衛(wèi)生行政管理和執(zhí)行衛(wèi)生法律、法規(guī)和規(guī)章職權(quán)的行政機(jī)關(guān)、法律法規(guī)授權(quán)組織及其工作人員。

取得衛(wèi)生監(jiān)督主體資格必須具備以下基本條件:

第一，依據(jù)組織法或組織規(guī)則設(shè)立，并且具有外部生管理職能，能代表國家與公民、法人和其他組織發(fā)生行政上的法律關(guān)系。

第二，必須得到衛(wèi)生法律、法規(guī)的明確授權(quán)，代表國家行使某一類別衛(wèi)生行政執(zhí)法職權(quán)。無論什么機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人沒有得到法律、法規(guī)的特別授權(quán)就沒有衛(wèi)生行政執(zhí)法職權(quán)。

第三，法律、法規(guī)的授權(quán)必須與其外部管理職能、權(quán)限、范圍一致。包括權(quán)限上的一致性及管理范圍和對(duì)象上的一致性.如縣級(jí)衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)就不能被授予省級(jí)衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)的相應(yīng)權(quán)限;其他管理職能的機(jī)關(guān)也不能被授予衛(wèi)生行政執(zhí)法職權(quán)。

第四，獲得衛(wèi)生行政執(zhí)法主體資格，還應(yīng)當(dāng)具備履行某一項(xiàng)衛(wèi)生管理職能應(yīng)有的技術(shù)能力。

根據(jù)《行政處罰法》及有關(guān)部門法律、法規(guī)的規(guī)定，行政監(jiān)督主體包括行政機(jī)關(guān)、法律法規(guī)授權(quán)組織和受委托組織三種.

1、行政機(jī)關(guān)

行政機(jī)關(guān)是國家設(shè)置的，依法行使國家職權(quán)，執(zhí)行法律、法規(guī)，組織和管理國家行政事務(wù)的國家機(jī)關(guān)。行政機(jī)關(guān)一般具有以下特點(diǎn):①行政機(jī)關(guān)是執(zhí)行機(jī)關(guān)，其工作實(shí)質(zhì)是通過職能運(yùn)轉(zhuǎn)將權(quán)力機(jī)關(guān)制定的法律付諸實(shí)施;②行政機(jī)關(guān)按層級(jí)結(jié)構(gòu)組成，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)從屬制，下級(jí)服從上級(jí);③行政機(jī)關(guān)在決策體制上實(shí)行首長負(fù)責(zé)制;④行政機(jī)關(guān)行使職能是主動(dòng)的和不間斷的;⑥行政機(jī)關(guān)最經(jīng)常、最直接、最廣泛的與公民、法人和其他組織發(fā)生關(guān)系。行政機(jī)關(guān)成為衛(wèi)生執(zhí)法主體，首先，必須具有外部衛(wèi)生行政管理職能，或某一特定的相關(guān)衛(wèi)生監(jiān)督管理的外部職能;第二、依法取得有關(guān)的衛(wèi)生行政執(zhí)法權(quán)第三，在法定的職責(zé)范圍內(nèi)從事執(zhí)法工作。根據(jù)我國目前實(shí)際情況，衛(wèi)生監(jiān)督主體中的行政機(jī)關(guān)主要有:

(1)衛(wèi)生行政主管機(jī)關(guān)。包括國務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門即中華人民共和國衛(wèi)生部;地方縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政主管部門即各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳(局)、地(市)衛(wèi)生局、縣(縣級(jí)市、區(qū)、旗)衛(wèi)生局。簡稱各級(jí)衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)(部門)。

根據(jù)我國憲法、組織法和有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)的主要執(zhí)法職責(zé)是:①制定規(guī)范權(quán)。根據(jù)其法定職能范圍，依法制定相關(guān)的規(guī)范性文件、政策、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范;②監(jiān)督、檢查權(quán)，依法對(duì)所管轄范圍內(nèi)的社會(huì)公共衛(wèi)生，與健康相關(guān)的產(chǎn)品及其生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及人員等進(jìn)行監(jiān)督、檢查;③審查審批權(quán)。依法對(duì)與健康相關(guān)的產(chǎn)品，與健康相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行審查、審批、頒發(fā)有關(guān)衛(wèi)生許可證;④調(diào)查處理權(quán)。依法對(duì)醫(yī)療事故，藥品、食品中毒事故，職業(yè)中毒事故，其他與衛(wèi)生和健康有關(guān)的事件進(jìn)行調(diào)查處理;@實(shí)施處罰權(quán)。依法對(duì)違反衛(wèi)生法的行為實(shí)施行政處罰。

(2)食品藥品監(jiān)督管理機(jī)關(guān)。國家食品藥品監(jiān)督管理局是我國一個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生類行政執(zhí)法機(jī)關(guān)，是國務(wù)院綜合協(xié)調(diào)食品安全管理和主管藥品監(jiān)管的直屬機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)藥品(包括中藥材、中藥飲片、中成藥、化學(xué)原料藥及其制劑、抗生素、生化藥品、生物制品、診斷藥品、放射性藥品、品、毒性藥品、、醫(yī)療器械、衛(wèi)生材料、醫(yī)藥包裝材料等)的研究、生產(chǎn)、流通、使用進(jìn)行行政監(jiān)督和技術(shù)監(jiān)督;負(fù)責(zé)食品安全綜合管理、組織協(xié)調(diào)和依法組織開展對(duì)重大事故查處;負(fù)責(zé)保健食品的審批.

(3)計(jì)劃生育管理機(jī)關(guān)。即國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府所設(shè)的計(jì)劃生育委員會(huì)。其主要職責(zé)是依法執(zhí)行國家計(jì)劃生育政策和對(duì)違反計(jì)劃生育政策的行為作為進(jìn)行處理和制裁。

(4)國境衛(wèi)生檢疫機(jī)關(guān)，國家出人境檢驗(yàn)檢疫局是我國衛(wèi)生行政執(zhí)法主體之一。其主要職責(zé)是執(zhí)行《國境衛(wèi)生檢疫法》，對(duì)出人境人員或運(yùn)輸工具等進(jìn)行衛(wèi)生檢疫查驗(yàn)、傳染病監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生監(jiān)督;對(duì)進(jìn)口食品進(jìn)行口岸衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn);對(duì)違反國境衛(wèi)生檢疫法的單位和個(gè)人實(shí)施處罰。

2、法律、法規(guī)授權(quán)組織

所謂授權(quán)是指法律、法規(guī)規(guī)定把某些行政權(quán)力，授予某些不是行政機(jī)關(guān)的組織行使，使該組織取得了行政管理的主體資格，即以自己的名義獨(dú)立地行使某些職權(quán)的能力。根據(jù)法律、法規(guī)的規(guī)定取得這種行政管理權(quán)的組織，就是法律、法規(guī)授權(quán)組織。

授權(quán)必須有法律或法規(guī)的明確規(guī)定，其他組織或個(gè)人沒有授權(quán)的資格。被授予權(quán)力的組織必須同時(shí)具備四個(gè)基本條件:①必須是依法成立的具有管理公共事務(wù)職能的組織;②具有熟悉有關(guān)部門法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)的人員;③具有相應(yīng)的檢查、鑒定能力等;④能夠獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任。

3、受委托組織

所謂受委托組織，是指受行政執(zhí)法機(jī)關(guān)委托，承擔(dān)具體行政執(zhí)法任務(wù)的組織。委托實(shí)際上就是一種行為，即受委托組織作出委托的行政機(jī)關(guān)執(zhí)法，并且以委托機(jī)關(guān)的名義進(jìn)行執(zhí)法活動(dòng)，委托機(jī)關(guān)對(duì)委托組織的行為承擔(dān)法律責(zé)任。

(1)委托條件。①必須有法律、法規(guī)或規(guī)章的明確規(guī)定，否則行政機(jī)關(guān)不能自行委托;②委托組織必須符合《行政處罰法》規(guī)定的三個(gè)基本條件，即依法成立的管理公共事務(wù)的組織、有熟悉法律和業(yè)務(wù)的工作人員、有相應(yīng)的技術(shù)檢查和鑒定能力。

第8篇：衛(wèi)生法律法規(guī)范文

關(guān)鍵詞：西蘭花；生育期；病蟲害；組合為害；發(fā)生規(guī)律

臺(tái)州地處浙江中部沿海，臺(tái)州西蘭花自1989年臨海勞動(dòng)村80戶農(nóng)戶成功引種24 hm2以來，經(jīng)過20多年發(fā)展形成了“合作社+企業(yè)+基地+農(nóng)戶”基本模式，近年種植面積穩(wěn)定在1萬hm2，成為浙江東部的一個(gè)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶，被譽(yù)為“中國西蘭花之鄉(xiāng)”，其栽培技術(shù)和產(chǎn)品定價(jià)對(duì)全國西蘭花具有舉足輕重的作用。臺(tái)州西蘭花主要為秋播西蘭花，播種期大多為7月下旬-9月上旬，667 m2種植密度2 200～3 000株，收獲期為12月下旬-次年3月。隨著種植制度多樣化、種植結(jié)構(gòu)多元化和冬春氣候趨暖化，西蘭花病蟲發(fā)生為害呈加重趨勢(shì)，對(duì)西蘭花安全優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)威脅較大[1-6]。為了探索臺(tái)州西蘭花病蟲組合發(fā)生規(guī)律，揭示主要生育期病蟲組合發(fā)生為害特性，筆者2002-2010年組織開展了臺(tái)州西蘭花主要病蟲發(fā)生為害規(guī)律研究，以期為病蟲決策防治和綠色防控提供依據(jù)。

1 材料和方法

1.1 西蘭花病蟲種類及為害調(diào)查

針對(duì)西蘭花田間病蟲發(fā)生情況，在臨海和三門西蘭花生產(chǎn)基地采取定時(shí)定點(diǎn)與不定期相結(jié)合，應(yīng)用蔬菜病蟲測(cè)報(bào)調(diào)查辦法，對(duì)田間發(fā)生病蟲種類及其為害進(jìn)行調(diào)查。

1.2 西蘭花主要病害組合變化監(jiān)測(cè)

針對(duì)西蘭花主要病害病情組合監(jiān)測(cè)，采取定點(diǎn)7～10塊菜地，分別在苗期、蓮座期、現(xiàn)蕾期、結(jié)球期、采收期和采后期等生育期，每塊菜地每期調(diào)查1～2次，每次抽樣100～200株，統(tǒng)計(jì)株發(fā)病率。

1.3 西蘭花主要害蟲組合變化監(jiān)測(cè)

2 結(jié)果與分析

2.1 臺(tái)州西蘭花主要病蟲發(fā)生種類

根據(jù)2002-2010年田間調(diào)查，臺(tái)州西蘭花病蟲發(fā)生種類主要有20多種，其中苗期病害有猝倒病、立枯病、黑腐病和炭疽病等；蓮座期主要有黑腐病、灰霉病、黑斑病、黑根病和病毒病等；現(xiàn)蕾結(jié)球期主要有霜霉病、菌核病等。西蘭花害蟲種類主要有斜紋夜蛾、小菜蛾、甜菜夜蛾、菜青蟲、煙粉虱、蚜蟲、菜螟、黃曲條跳甲、銀紋夜蛾、潛葉蠅、短額負(fù)蝗、尖翅蝗、蝸牛、蛞蝓、蠐螬、小地老虎、螻蛄等，其中斜紋夜蛾、小菜蛾、甜菜夜蛾和黑腐病“3蟲1病”為西蘭花主要常發(fā)性病蟲，對(duì)產(chǎn)量和品質(zhì)存在較大威脅。

2.2 西蘭花主要病蟲發(fā)生為害動(dòng)態(tài)

西蘭花幼苗期病害主要為猝倒病和立枯病，重發(fā)年份秧苗株發(fā)病率為4%～12%。西蘭花炭疽病主要為苗期和蓮座期的葉部病害，以苗期局部發(fā)病較重，葉發(fā)病率0.3%～0.5%。西蘭花霜霉病多為蓮座期開始侵染發(fā)病，主要為害葉片和花球，流行年份花球發(fā)病率達(dá)20%～30%，高的達(dá)70%以上。西蘭花菌核病為一種土壤傳染而多在結(jié)球期發(fā)生的真菌性病害，主要發(fā)病期在1-3月份，嚴(yán)重田塊花球發(fā)病率可達(dá)30%～50%。西蘭花軟腐病一般為結(jié)球期發(fā)生的細(xì)菌性病害。西蘭花灰霉病在苗期和成株期均可發(fā)病。西蘭花病毒病為苗期和成株期病害，局部零星可見發(fā)病。斜紋夜蛾和甜菜夜蛾主要為西蘭花高溫期發(fā)生害蟲，主害期8-11月，對(duì)西蘭花苗期、蓮座期和結(jié)球期均可致害。銀紋夜蛾主要為西蘭花蓮座期發(fā)生害蟲。小菜蛾為西蘭花全生育期發(fā)生為害的害蟲，主害期為春季2-4月和秋季9-12月，在苗期、蓮座期以及結(jié)球采收期持續(xù)為害。菜青蟲主要在苗期和蓮座期發(fā)生為害。菜蚜為持續(xù)干燥天氣發(fā)生的害蟲。菜螟主害期為9-10月，主要對(duì)夏秋播的苗期和蓮座期發(fā)生為害。黃曲條跳甲主要為苗期害蟲?；认x主要有短額負(fù)蝗和尖翅蝗，主害期為7-10月，在秋播苗期、蓮座期和結(jié)球期發(fā)生為害較重。蝸牛主要是在苗期為害的軟體動(dòng)物。地下害蟲主要有小地老虎、蠐螬、螻蛄和蚯蚓等，在苗期局部發(fā)生較重為害。

2.3 西蘭花主要病害病情發(fā)生特性

根據(jù)對(duì)主要病害病情系統(tǒng)調(diào)查，通過對(duì)西蘭花猝倒病、黑腐病、霜霉病和菌核病等主要病害病情消長動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，結(jié)果見圖1。圖1表明，西蘭花總體病害病情消長呈邏輯斯蒂曲線，先后存在3個(gè)組合發(fā)生為害的盛期，第1個(gè)盛期為播種育苗及其幼苗生長期，以西蘭花猝倒病和西蘭花黑腐病為主體，西蘭花霜霉病和西蘭花菌核伴隨發(fā)生，相對(duì)集中為害較重；第2個(gè)盛期為西蘭花蓮座期和花蕾生長期，主要以西蘭花黑腐病為主體組合發(fā)生為害；第3個(gè)盛期主要為遲熟西蘭花采收后期，突出為西蘭花菌核病發(fā)生為害，表現(xiàn)染病整株枯死狀。

2.4 西蘭花主要害蟲種群消長規(guī)律

對(duì)西蘭花斜紋夜蛾、甜菜夜蛾、小菜蛾、銀紋夜蛾、菜青蟲和菜螟等主要害蟲種群數(shù)量消長動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)結(jié)果見圖2。圖2表明，西蘭花主要害蟲總體消長隨生育期推進(jìn)而發(fā)生種類及其為害漸趨減弱，先后存在3個(gè)組合發(fā)生為害的盛期，第1個(gè)盛期為7-8月，正值西蘭花播種育苗及其幼苗生長期，以甜菜夜蛾和斜紋夜蛾盛發(fā)為主集中為害較重，對(duì)西蘭花搭好苗架潛存威脅，重發(fā)年份甜菜夜蛾平均百株蟲量230條（65～400條），斜紋夜蛾百株蟲量185條（50～400條）；第2個(gè)盛期為9月下旬-12月下旬，正值西蘭花蓮座期和花蕾生長期，為甜菜夜蛾、斜紋夜蛾、小菜蛾、銀紋夜蛾、菜青蟲和菜螟組合發(fā)生為害；第3個(gè)盛期為3月上旬以后，主要為遲熟西蘭花采收后期，突出小菜蛾發(fā)生為害，尤其對(duì)側(cè)枝小花球潛存較大威脅，不僅損害花球產(chǎn)量，還損害花球質(zhì)量。

3 小結(jié)

臺(tái)州西蘭花主要為秋播西蘭花，播種期大多為7月下旬-9月上旬，收獲期為12月下旬-次年3月，整個(gè)生育期主要發(fā)生病蟲有斜紋夜蛾、小菜蛾、甜菜夜蛾、菜青蟲、菜螟、銀紋夜蛾、猝倒病、黑腐病、霜霉病、菌核病等20種，其組合發(fā)生為害主要為3個(gè)盛期，其第1個(gè)盛期在苗期，以甜菜夜蛾、斜紋夜蛾、猝倒病和黑腐病為主體，相對(duì)集中為害較重；第2個(gè)盛期為西蘭花蓮座期和花蕾生長期，主要以甜菜夜蛾、斜紋夜蛾、小菜蛾、銀紋夜蛾、菜青蟲、菜螟和黑腐病為主體組合發(fā)生為害；第3個(gè)盛期主要為遲熟西蘭花采收后期，突出為小菜蛾和菌核病發(fā)生為害。西蘭花病蟲害變化趨勢(shì)主要是田間植株生長和氣候條件組合變化所致。

參考文獻(xiàn)

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第9篇：衛(wèi)生法律法規(guī)范文

為深入貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等衛(wèi)生法律法規(guī)，切實(shí)做好學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生監(jiān)督和傳染病防治工作，保護(hù)廣大師生、幼兒的身體健康，依據(jù)省衛(wèi)生廳、教育廳魯衛(wèi)發(fā)監(jiān)字號(hào)《關(guān)于在全省開展學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生綜合監(jiān)督檢查的通知》文件精神，制定了具體的工作實(shí)施方案?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，望認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、綜合監(jiān)督檢查的單位

全區(qū)城鄉(xiāng)的各級(jí)各類學(xué)校、托兒所、幼兒園，重點(diǎn)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校。市區(qū)學(xué)校檢查覆蓋率到50%、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校檢查覆蓋率到80%，托幼機(jī)構(gòu)檢查覆蓋率到100%。

二、工作內(nèi)容

（一）傳染病防控和醫(yī)療機(jī)構(gòu)

要按照《傳染病防治法》重點(diǎn)做好教室、宿舍等場所的通風(fēng)；落實(shí)晨檢，學(xué)生因病請(qǐng)假管理及病因追查；認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范》，對(duì)玩具、門把手、桌椅板凳等公共物品進(jìn)行清洗消毒；使用的消毒劑有檢驗(yàn)合格證；傳染報(bào)告渠道要通暢；建立傳染病應(yīng)急處理預(yù)案；建立健全學(xué)生健康檔案；新生入學(xué)要查驗(yàn)預(yù)防接種證。

（二）飲用水衛(wèi)生

依據(jù)《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《生活飲用水集中式供水單位衛(wèi)生規(guī)范》、《二次供水設(shè)施衛(wèi)生規(guī)范》、《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，重點(diǎn)檢查飲用水來源及消毒情況；課間飲用水情況；學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)二次供水的衛(wèi)生管理措施。

（三）學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生

教室人均面積、課桌椅、黑板、教室的采光和照明、微小氣候等是否符合衛(wèi)生要求。宿舍的漱洗設(shè)備是否按國家的規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置；廁所的蹲位數(shù)量是否達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，室外的環(huán)境衛(wèi)生是否符合衛(wèi)生要求。

（四）飲食衛(wèi)生

重點(diǎn)檢查以下內(nèi)容：

一是食品原料的采購、加工過程的衛(wèi)生；

二是餐具消毒；

三是從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生；

四是衛(wèi)生許可證、健康證、各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度；

五是衛(wèi)生管理檔案，主要是索證、購貨臺(tái)賬、消毒等檔案。

三、時(shí)間安排及工作部署

（一）動(dòng)員部署階段（4-5月）

做好全區(qū)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的宣傳發(fā)動(dòng)和工作部署，并要求學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)按照監(jiān)督檢查的工作內(nèi)容開展工作，自查自糾。

（二）集中整治階段（6月-7月上旬）

區(qū)衛(wèi)生局、教育局成立聯(lián)合檢查小組，對(duì)全區(qū)的學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的綜合衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，依據(jù)衛(wèi)生法律法規(guī)抓好工作落實(shí)，針對(duì)檢查所發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體的整改意見，督導(dǎo)整改。對(duì)整改仍達(dá)不到要求的，依據(jù)衛(wèi)生法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。

（三）總結(jié)階段（8月份）

區(qū)衛(wèi)生局、教育局將對(duì)全區(qū)開展學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生綜合監(jiān)督檢查的工作情況進(jìn)行總結(jié)，查找工作中存在的問題和取得的工作經(jīng)驗(yàn)，寫出書面材料，填寫檢查匯總表，報(bào)送市衛(wèi)生局、市教育局。