樹木調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：樹木調(diào)查報(bào)告范文

調(diào)研報(bào)告

可行性報(bào)告

市場調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于《導(dǎo)演自我培養(yǎng)計(jì)劃可行性分析報(bào)告》的反方論證

關(guān)于母親教育問題的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀及農(nóng)村教師心態(tài)的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

廣東農(nóng)村社會(huì)保障制度調(diào)研報(bào)告

關(guān)于《導(dǎo)演自我培養(yǎng)計(jì)劃可行性分析報(bào)告》的反方論證

關(guān)于母親教育問題的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀及農(nóng)村教師心態(tài)的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

廣東農(nóng)村社會(huì)保障制度調(diào)研報(bào)告

關(guān)于三年級(jí)教育教學(xué)調(diào)研報(bào)告

關(guān)于修建旱冰場的可行性報(bào)告

關(guān)于青春交際舞協(xié)會(huì)的可行性報(bào)告

國務(wù)院研究室《中國農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》

中學(xué)高中英語課程改革調(diào)研報(bào)告

高校調(diào)研報(bào)告之外聯(lián)篇

高校調(diào)研報(bào)告之人力資源部

赴北京朝陽區(qū)東風(fēng)鄉(xiāng)辛莊村調(diào)研報(bào)告

甘肅西部農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

服裝市場調(diào)研報(bào)告

對(duì)宿遷醫(yī)改調(diào)研報(bào)告“十點(diǎn)質(zhì)疑”之回應(yīng)

鑼鼓書目前的傳承機(jī)制

整治學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)研報(bào)告

下鄉(xiāng)期間調(diào)研報(bào)告

導(dǎo)演自我培養(yǎng)計(jì)劃可行性分析報(bào)告

當(dāng)代城市中學(xué)生社會(huì)人格狀況調(diào)查報(bào)告

德欽縣奔子欄之行調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生學(xué)車調(diào)研報(bào)告之調(diào)查方案

大學(xué)生食品消費(fèi)市場調(diào)研報(bào)告

資源與環(huán)境學(xué)院大學(xué)生暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生社會(huì)支持狀況調(diào)查開題報(bào)告

大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生勞爾的故事之勞爾的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

北京圖書市場調(diào)研報(bào)告

北大課題組宿遷醫(yī)改調(diào)研報(bào)告（上）

安陽師范美術(shù)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)教學(xué)調(diào)研報(bào)告

關(guān)于火眼晶睛的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于二十歲之前廢掉的可行性報(bào)告

《大學(xué)生生活質(zhì)量調(diào)研報(bào)告》評(píng)介

《中國農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》：我國農(nóng)民工的生存現(xiàn)狀

《少兒讀經(jīng)解經(jīng)點(diǎn)評(píng)錄》可行性報(bào)告

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

第2篇：樹木調(diào)查報(bào)告范文

2008年12月16日,接到毀林報(bào)告后我局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，親自帶領(lǐng)我局陳銘復(fù)、陳良和番加省級(jí)經(jīng)營所黎孟國、黃開和、林華生、陳學(xué)番在松濤管理局庫區(qū)管理站吳曉華主任、羅鋒副主任等人配合指認(rèn)下，對(duì)蘭洋鎮(zhèn)番雅公益林24小班林木被毀點(diǎn)實(shí)地進(jìn)行調(diào)查測量，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下：

一、調(diào)查目的

1、測量被伐林木地塊面積。

2、測算被伐林木株數(shù)。

3、測算被伐林木蓄積量。

4、檢索被伐林木的樹種名稱。

二、調(diào)查依據(jù)

1、《海南省森林消耗量調(diào)查細(xì)則》。

2、《海南省林業(yè)調(diào)查數(shù)表》。

3、《樹林學(xué)》。

三、調(diào)查方法

1、利用衛(wèi)星定位儀（GPS）對(duì)吳曉華、羅鋒指認(rèn)的被伐林木地點(diǎn)進(jìn)行衛(wèi)星定位測量，并繪制被伐林木地點(diǎn)位置圖及計(jì)算被伐面積。

2、在被伐林木地塊隨機(jī)抽取比較有代表性的三個(gè)樣地，寬度同為5m×25m。分別在三個(gè)樣地里采取逐株清點(diǎn)辦法，測算被伐林木株數(shù)。經(jīng)計(jì)算，得出被伐林木的全部株數(shù)。

3、在三個(gè)樣地里，分別采用全林伐樁實(shí)測辦法，利用數(shù)學(xué)回歸方法，建立數(shù)學(xué)模型，推算出所有被伐林木胸徑。對(duì)D胸≥5cm的，查《海南省林業(yè)調(diào)查數(shù)表》，得出被伐林木的單株蓄積，累計(jì)樣地里被伐林木的蓄積。經(jīng)計(jì)算，得出被伐林木地塊的全部蓄積。

4、根據(jù)被伐林木遺留的枝椏、葉子等，查閱《樹木學(xué)》，檢索出被伐林木的樹種名稱。

四、調(diào)查結(jié)果

1、被伐林木地塊面積為：329畝。

2、被伐林木株數(shù)為：10533株。

3、被伐林木蓄積量為: 252.63m3。

4、被伐林木的樹種名稱為：三角楓、厚皮木等雜木。

附件：1、番雅村委會(huì)公益林24小班林木被毀位置圖

2、番雅公益林24班林木被伐樣地蓄積表

第3篇：樹木調(diào)查報(bào)告范文

郭橐駝以種樹為業(yè)，所種植的樹木，無不成活，高大茂盛，果實(shí)累累。有人問他原因，他回答說：“能順木之天，以其性焉爾。”意思是說：只不過能順著樹木的天性，使它的本性能夠得到充分發(fā)展罷了。樹木如此，人也是如此，育人更是如此！教師這個(gè)職業(yè)被人喻之為“園丁”，“園丁”所從事的工作就是培育“花朵”，這和郭橐駝的職業(yè)相似。很多教師也想盡量“順木之天”，但實(shí)際上卻常?！澳婺局臁保?/p>

課堂上，教師講學(xué)生聽，學(xué)生只能乖乖地坐著，不許亂插話，即使回答問題也要先舉手，待老師允許后才能起立回答。課后，教師還要給學(xué)生布置做作業(yè)。學(xué)生在學(xué)校里做，回家還要做。不做不行??！績效工資考核要看學(xué)生的平均分，人事調(diào)動(dòng)要看學(xué)生的平均分，晉升職稱也要看學(xué)生的平均分！再說，作業(yè)少了，家長也要指責(zé)為師者懶惰。學(xué)生放學(xué)早了，在家里沒事就像猴子一樣到處亂串，惹是生非，這是其一；其二，家長怕影響孩子的學(xué)業(yè)，怕孩子考不起重點(diǎn)學(xué)校。每當(dāng)期末臨近時(shí)，學(xué)校還要把所謂的“副科”的課時(shí)騰出來，用來復(fù)習(xí)“主科”――語文和數(shù)學(xué)。

雖然，我們這么“努力”，但還是不得不承認(rèn)以下事實(shí)：雖然在國際奧林匹克大賽中，桂冠榮譽(yù)很多時(shí)候都屬于中國學(xué)生，可以說已經(jīng)是專利了！但另一個(gè)也是讓人注目的國際大獎(jiǎng)――諾貝爾獎(jiǎng)，遺憾的是至今仍然沒有一個(gè)中國本土科學(xué)家的席位。多可悲?。∶绹税央娔X打造得像人腦一樣靈活，而中國的教育卻把人的大腦變得像電腦一樣死板！

再說一說體育課吧。小時(shí)候我們當(dāng)學(xué)生時(shí)，高抬腿、俯臥撐、打籃球、打乒乓球……什么都練?？扇缃?，誰還敢這樣！高抬腿怕腳折，俯臥撐怕傷著手，打籃球怕碰傷……不是夸大其詞，我的同事上體育課組織打籃球，學(xué)生搶球不小心碰傷，家長吆五喝六地領(lǐng)著一大群七大姑姨的來學(xué)校鬧事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了“防止事態(tài)擴(kuò)大化”，要求該老師負(fù)擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi)，家長誤工費(fèi)等費(fèi)用。這樣還不行，為了安撫家長，學(xué)校又把該老師調(diào)到了偏遠(yuǎn)學(xué)校。每個(gè)老師心中都有一桿秤，可誰敢說呢？見事情結(jié)果如此，自己上體育課時(shí)便要求學(xué)生不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，允許學(xué)生三三兩兩地躲在樹蔭下玩紙牌，彈玻璃珠……“放羊式”的體育課在“安全第一”的庇護(hù)下竟然習(xí)以為常了！

學(xué)校里如此，家里也是如此。家長不敢讓自己的“小寶貝”到池塘里游泳、到泥溝里捉泥鰍……據(jù)有關(guān)部門最近一次的調(diào)查報(bào)告顯示，學(xué)生的肥胖率在過去5年內(nèi)迅速增加，1/4的城市男生是“胖墩”；初中生有60%，高中生有76%，大學(xué)生高達(dá)83%都是近視眼。難道這就是我們?yōu)閹熣?、為父母者想要的結(jié)果嗎？

郭橐駝?wù)f：“凡植木之性，其本欲舒”，意思是說，種樹的要求是：樹根要舒展。我們教師扮演的是“他植者”，“根拳而土易……愛之太殷，憂之太勤?！薄半m曰愛之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之?！?/p>

第4篇：樹木調(diào)查報(bào)告范文

本次林木種質(zhì)資源調(diào)查是我省第一次系統(tǒng)的林木種質(zhì)資源調(diào)查，按照省林業(yè)局的工作部署，查清我縣野生林木種質(zhì)資源（包括珍稀瀕危樹種資源）、栽培樹種（品種）種質(zhì)資源、古樹名木、引進(jìn)樹種（品種）種質(zhì)資源，是為我縣林木種質(zhì)資源的保存、利用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我縣現(xiàn)在和將來的林木遺傳改良提供服務(wù)。

二、調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容

（一）野生林木種質(zhì)資源

指在我縣自然分布、以原生群落存在和生長的樹種，包括珍稀瀕危樹種。調(diào)查的內(nèi)容包括：種類、地理分布、單株或群體信息、生長情況等。

（二）栽培樹種（品種）種質(zhì)資源

包括用材林、生態(tài)防護(hù)林、經(jīng)濟(jì)林和觀賞樹木及花卉等樹種（品種）種質(zhì)資源。調(diào)查的內(nèi)容包括：種質(zhì)資源的類型數(shù)量、質(zhì)量、空間分布以及生長情況。

（三）古樹名木

指具有百年以上樹齡的古樹，具有特殊文化歷史紀(jì)念意義的名木，以及人類活動(dòng)密集區(qū)內(nèi)樹體胸徑大于100cm的大樹等。調(diào)查的內(nèi)容包括：古樹名木資源的類型、分布、數(shù)量及生長情況。

（四）引進(jìn)樹種（品種）種質(zhì)資源

指在自然分布區(qū)以外（省外、國外）引進(jìn)的本縣沒有的樹種（品種）種質(zhì)資源，已經(jīng)適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件，正常生長發(fā)育并獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益。調(diào)查的內(nèi)容包括：引種樹種（品種）產(chǎn)地、引種時(shí)間、馴化方法、栽植立地條件、生長發(fā)育情況、用途、繁殖方法等。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

全縣林木種質(zhì)資源調(diào)查工作由縣林業(yè)局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)查以各鎮(zhèn)辦為單位進(jìn)行?？h林業(yè)局成立調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣調(diào)查工作的組織協(xié)調(diào)。由分管局長任組長，成員由局財(cái)務(wù)室、營林站、果樹站、林政站、國有林場苗圃管理辦公室、森保護(hù)站相關(guān)人員組成。

各鎮(zhèn)辦要成立調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)辦調(diào)查工作的組織協(xié)調(diào)。由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，并確定林業(yè)站長靠上具體抓此項(xiàng)工作。

（二）建立調(diào)查隊(duì)伍

縣調(diào)查隊(duì)伍由縣林業(yè)局熟悉林木種苗工作的人員組成，以能夠識(shí)別樹種、品種，熟悉種質(zhì)資源調(diào)查業(yè)務(wù)的工程技術(shù)人員為主，相關(guān)站室配合。主要做好全縣種質(zhì)資源調(diào)查的技術(shù)指導(dǎo)。

各鎮(zhèn)辦林業(yè)站是進(jìn)行林木種質(zhì)資源調(diào)查的基本組織單位。鎮(zhèn)辦調(diào)查隊(duì)伍要以能夠識(shí)別樹種、品種，熟悉本轄區(qū)種質(zhì)資源情況的技術(shù)人員為主，相關(guān)單位配合。要做好調(diào)查的發(fā)動(dòng)、宣傳和組織工作，具體落實(shí)種質(zhì)資源調(diào)查工作。

（三）任務(wù)分工

調(diào)查工作由縣和各鎮(zhèn)辦共同組織實(shí)施。

1、縣林業(yè)局

負(fù)責(zé)本縣各鎮(zhèn)辦調(diào)查工作的技術(shù)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，幫助解決各鎮(zhèn)辦在調(diào)查工作中遇到的疑難等技術(shù)問題；負(fù)責(zé)本縣各鎮(zhèn)辦調(diào)查材料的審核、匯總以及上報(bào)工作；負(fù)責(zé)全縣林木種質(zhì)資源標(biāo)本的制作。

2、鎮(zhèn)辦林業(yè)站

調(diào)查工作以鎮(zhèn)辦為基本單位進(jìn)行。各鎮(zhèn)辦根據(jù)實(shí)際情況，組織開展本行政區(qū)域的面上調(diào)查工作，要保證種質(zhì)資源調(diào)查材料的規(guī)范性和完整性，并報(bào)縣審核匯總。

3、國有林場、苗圃的林木種質(zhì)資源調(diào)查，按照隸屬關(guān)系，由縣調(diào)查專業(yè)力量統(tǒng)一調(diào)查。

四、步驟與方法

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

縣林業(yè)局組織召開全縣林木種質(zhì)資源調(diào)查工作動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員部署全縣林木種質(zhì)資源調(diào)查工作。并組織舉辦林木種質(zhì)資源調(diào)查技術(shù)培訓(xùn)班，組織專家講解外業(yè)調(diào)查及內(nèi)業(yè)整理工作的有關(guān)技術(shù)問題。各鎮(zhèn)辦種質(zhì)資源調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組要組織召開專門會(huì)議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組成調(diào)查小組，在本轄區(qū)內(nèi)全面啟動(dòng)林木種質(zhì)資源調(diào)查工作，并通過各種形式宣傳種質(zhì)資源調(diào)查的意義。

（二）收集資料

縣、鎮(zhèn)辦林木種質(zhì)資源調(diào)查機(jī)構(gòu)要責(zé)成專人收集本轄區(qū)的有關(guān)資料，主要包括：本轄區(qū)的森林資源清查資料、林業(yè)區(qū)劃資料、果樹花卉及古樹名木等單項(xiàng)類種質(zhì)資源調(diào)查資料、樹木或有關(guān)植物的考察報(bào)告、林木引種情況、良種基地建設(shè)、地方志、樹木志、植物志等方面的資料，將各種資料收集齊全。

（三）培訓(xùn)和試點(diǎn)

縣林業(yè)局統(tǒng)一組織技術(shù)培訓(xùn)和試點(diǎn)。技術(shù)培訓(xùn)重點(diǎn)培訓(xùn)各鎮(zhèn)辦調(diào)查技術(shù)負(fù)責(zé)人員和調(diào)查隊(duì)員，使其全面理解技術(shù)規(guī)程、實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，掌握調(diào)查方法和野外工作方法。

試點(diǎn)，可以有效檢驗(yàn)工作方案、技術(shù)規(guī)程以及實(shí)施細(xì)則的可操作性和各調(diào)查隊(duì)員對(duì)調(diào)查方法的理解，也是一次很好的鍛煉隊(duì)伍的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。通過試點(diǎn)，統(tǒng)一調(diào)查方法，解決技術(shù)難題。

（四）外業(yè)調(diào)查

林木種質(zhì)資源調(diào)查遍及全縣山、灘、村莊的各個(gè)角落，要把這些資源準(zhǔn)確查清，是一項(xiàng)面廣、量大的細(xì)致工作。首先要深入發(fā)動(dòng)群眾，憶查當(dāng)?shù)亓帜痉N質(zhì)資源，同時(shí)，要組織召開各種座談會(huì)，了解當(dāng)?shù)亓帜痉N資源概況，各鎮(zhèn)辦在此基礎(chǔ)上，要確定重點(diǎn)村和非重點(diǎn)村，重點(diǎn)村以鎮(zhèn)辦行政村總數(shù)按比例確定（不足50村的按20%確定，超過50村的按10%確定），其余為非重點(diǎn)村。要針對(duì)不同的調(diào)查對(duì)象制定詳細(xì)的調(diào)查方案，明確調(diào)查方法，初定調(diào)查線路，在做好材料準(zhǔn)備、調(diào)查工具準(zhǔn)備和安全防護(hù)準(zhǔn)備后，科學(xué)安排，進(jìn)入實(shí)地調(diào)查，做到不漏、不重、不錯(cuò)。

（五）內(nèi)業(yè)整理

外業(yè)結(jié)束后，各鎮(zhèn)辦對(duì)所轄區(qū)域調(diào)查資料進(jìn)行分析整理后報(bào)縣，調(diào)查資料由縣進(jìn)行全面審核，審核不通過的要退回進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查。縣按照規(guī)定格式進(jìn)行全縣統(tǒng)計(jì)匯總，并以縣為單位編制調(diào)查工作報(bào)告和報(bào)表，上報(bào)市調(diào)查辦公室。

（六）督導(dǎo)檢查

為了保證調(diào)查工作的嚴(yán)肅性，督導(dǎo)檢查工作貫穿于全縣種質(zhì)資源調(diào)查工作的全過程。調(diào)查工作啟動(dòng)后，各鎮(zhèn)辦要階段性自查，縣林業(yè)局根據(jù)調(diào)查進(jìn)度情況隨時(shí)到鎮(zhèn)辦及有關(guān)單位，對(duì)調(diào)查及現(xiàn)場調(diào)查情況進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。

五、時(shí)間安排

（一）2015年6月10日-2015年7月31日

1、在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上，做好林木種質(zhì)資源調(diào)查工作的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、各鎮(zhèn)辦建立林木種質(zhì)資源調(diào)查隊(duì)伍。積極做好調(diào)查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并制定本鎮(zhèn)辦的具體調(diào)查方案。

3、此階段主要是開展外業(yè)調(diào)查工作。重點(diǎn)抓住林木的生長季節(jié)，完成外業(yè)調(diào)查工作。

4、開展專業(yè)指導(dǎo)。期間縣調(diào)查人員到各鎮(zhèn)辦指導(dǎo)、督導(dǎo)林木種質(zhì)資源調(diào)查工作。

（二）2015年8月1日-2015年8月10日

1、各鎮(zhèn)辦主要開展內(nèi)業(yè)整理工作。對(duì)已完成的外業(yè)調(diào)查材料全面整理，形成紙質(zhì)、電子版兩套資料。

2、各鎮(zhèn)辦為避免遺漏和重復(fù)，做好補(bǔ)充調(diào)查工作。

（三）2015年8月11日-2015年8月20日

1、內(nèi)業(yè)匯總。各鎮(zhèn)辦將調(diào)查匯總資料（紙質(zhì)、電子版）上報(bào)縣林業(yè)局，縣林業(yè)局將各鎮(zhèn)辦上報(bào)資料進(jìn)行審核匯總。審核不合格或不完善的要限期進(jìn)行重新調(diào)查和補(bǔ)充調(diào)查

2、檢查驗(yàn)收。鎮(zhèn)辦所有工作結(jié)束后，縣林業(yè)局組織對(duì)各鎮(zhèn)辦調(diào)查工作進(jìn)行驗(yàn)收。

（四）2015年8月21日-2015年9月20日

1、全縣匯總?？h林業(yè)局根據(jù)各鎮(zhèn)辦調(diào)查數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)匯總材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析匯總，撰寫《林木種質(zhì)資源調(diào)查報(bào)告》。

2、縣林業(yè)局編制完成調(diào)查工作報(bào)告和報(bào)表，上報(bào)市林業(yè)局。

六、工具準(zhǔn)備

1、器材：GPS手持機(jī)、數(shù)碼相機(jī)（1600萬像素以上）、電腦、鋼卷（圍）尺、皮尺（10米、50米）、計(jì)算器、望遠(yuǎn)鏡等。

2、表格與文具：調(diào)查用表、調(diào)查用圖、鉛筆、粉筆或臘筆、文具盒、工作包。

3、標(biāo)本采集器械：采集箱（袋）、標(biāo)本夾、高枝剪、枝剪、放大鏡、吸水紙、臺(tái)紙、透明紙、浸制試劑、烘干機(jī)等。

4、其他：藥品、防護(hù)服、安全用具等。

第5篇：樹木調(diào)查報(bào)告范文

一、利用漫畫圖片培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)

地理教材關(guān)于樹立環(huán)境意識(shí)的漫畫圖片頗多,例如:義務(wù)教育課程準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊P951.2.“墾荒者砍倒樹木燒毀”“在燒荒的土地上,播種農(nóng)作物”P96 3.“林地上砍樹開荒”這些漫畫絕不危言聳聽,熱帶雨林面臨的危機(jī)已是全球問題,教師在漫畫的講解中,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到過度砍伐將破壞自然環(huán)境和生態(tài)平衡,對(duì)人類生存產(chǎn)生危機(jī),從而產(chǎn)生環(huán)境憂患意識(shí),進(jìn)而自覺保護(hù)環(huán)境,讓自然同人類協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、利用知識(shí)點(diǎn)培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)

教育學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí),除取材于地理教材,更多的還是取材于課外知識(shí)。課堂的時(shí)間,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,主要起拋磚引玉的作用,像星星之火可以燎原,引發(fā)學(xué)生發(fā)散思維的火焰,從而達(dá)到燎原的效應(yīng)。

三、利用事例培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)

根據(jù)中學(xué)生抽象思維較差的年齡特點(diǎn),多利用實(shí)例進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育,沙灘的黃河,上游的大水漫灌、截流,使河南、山東段的斷流現(xiàn)象上移到內(nèi)蒙古,嚴(yán)重制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,影響了人民生活。

四、利用第二課堂培養(yǎng)自我環(huán)境意識(shí)

1.通過考察進(jìn)行自我環(huán)境意識(shí)教育。可組織不同專題進(jìn)行鄉(xiāng)土調(diào)查:以水為主題,調(diào)查家鄉(xiāng)水文特征,以土地為主題,統(tǒng)計(jì)家鄉(xiāng)近幾年土地利用結(jié)構(gòu)有哪些變化,將其寫成調(diào)查報(bào)告。

2.通過大討論進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育。可組織不同形式的小品文、演講稿,利用手抄報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)、演講比賽等形式進(jìn)行宣傳、交流,達(dá)到教育與自我教育的目的。

五、利用實(shí)際行動(dòng)使環(huán)境意識(shí)由觀念走向?qū)嵺`

在日常生活中隨時(shí)隨地注意自己的言行,從小事做起,加強(qiáng)意識(shí),以教育、示范的強(qiáng)大功能引領(lǐng)社會(huì)乃至全人類都來保護(hù)已知人類生活的環(huán)境。

第6篇：樹木調(diào)查報(bào)告范文

又是一年芳草綠，和著春天的腳步，樹木發(fā)芽了，花兒也含苞欲放。爸爸在五蓮山風(fēng)景區(qū)管委會(huì)工作，春天是爸爸最忙的時(shí)候。他們單位每年春夏兩季都組織植樹種花，綠化美化五蓮山、九仙山，春季的任務(wù)最重，爸爸說他們今春每人要栽一米多高的黑松200棵，光挖樹窩就要好幾天呢！

汽車在山路上盤旋，一會(huì)兒就到了九仙山十八盤，這是今天植樹的地點(diǎn)。緊張而又有意義的勞動(dòng)開始了，大家齊心協(xié)力在山坡上、道路邊挖樹窩，挖好后把黑松樹苗放進(jìn)去，澆上水，培好土，就栽好了。初春的天氣還有點(diǎn)冷，可是他們卻一個(gè)個(gè)干得汗流浹背。不了重活，就幫著澆水。參

加植樹的每個(gè)人希望用自己的雙手為九仙山增添一份綠色，為改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。

休息時(shí)，爸爸給我講植樹節(jié)的來歷。他說每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)是一個(gè)營造綠色環(huán)境的節(jié)日，綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟悾Ｗo(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，要從小做起，從身邊做起。爸爸還給我講了森林的作用。在自然界中，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士，森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。爸爸告訴我，我們五蓮縣是全國綠化造林先進(jìn)縣，經(jīng)過多年不懈的努力，全縣的森林覆蓋面積達(dá)到42.3%，五蓮山、九仙山的森林覆蓋面積更是達(dá)到了87%呢！

美麗的五蓮山、九仙山是五蓮人的驕傲，每年不斷的植樹種花將會(huì)讓兩山變得更加美麗。爸爸單位通過開展義務(wù)植樹活動(dòng)，使大家增強(qiáng)綠化意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，讓每個(gè)人明白植樹造林是功在當(dāng)代、利在千秋的好事，從而自覺投入到植樹造林綠化山川的活動(dòng)中去，這些年他們單位每人每年都植樹400棵以上。

上午的勞動(dòng)結(jié)束了，爸爸他們十幾個(gè)人共栽下了500棵黑松。一棵棵小黑松象一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣，頓時(shí)讓周圍變得生機(jī)勃勃。我們的勞動(dòng)讓美麗的九仙山增添了新的風(fēng)景。

第7篇：樹木調(diào)查報(bào)告范文

2008年8月21日

為了創(chuàng)建和諧社會(huì)，營造更和諧的社區(qū)氣氛，特對(duì)安徽省廬江縣廬城鎮(zhèn)繡溪新苑社區(qū)法院宿舍就環(huán)境情況進(jìn)行了調(diào)查，作如下的調(diào)查報(bào)告：

一、小區(qū)現(xiàn)狀

法院宿舍共兩幢住宿樓，區(qū)內(nèi)總體衛(wèi)生環(huán)境良好，地面衛(wèi)生情況尚可，自行車、摩托車擺放相對(duì)整齊，區(qū)內(nèi)噪音少，安靜，環(huán)境理想，安全工作良好，治安情況尚可；但社區(qū)綠化不夠理想，公共設(shè)施維護(hù)較差。

二、主要問題

1。沒有指定的倒垃圾地點(diǎn)，居民倒垃圾較隨便。

由于小區(qū)內(nèi)沒有指定的垃圾倒放點(diǎn)，所以各個(gè)樓梯口常常出現(xiàn)隨意堆放垃圾的現(xiàn)象。近來由于小區(qū)內(nèi)多了一輛垃圾車，情況有所好轉(zhuǎn)，但仍有個(gè)別居民為圖方便，將垃圾隨便扔在路邊或樓道口。

2。綠化不夠，且管理缺乏力度。

小區(qū)內(nèi)綠化面積較小，且草地稀疏，管理較松弛，導(dǎo)致日常生活中居民隨意破壞樹木的現(xiàn)象較嚴(yán)重。除此之外，原先一部分的綠化地被一些居民擅自改為菜地，占用了小區(qū)綠化面積的65。7‰，嚴(yán)重破壞了小區(qū)的綠化環(huán)境。

3。樓道的感應(yīng)燈多壞，長期無人修理。

兩幢宿舍樓，共6個(gè)單元，所有一樓樓梯口的樓道感應(yīng)燈都已壞掉，住戶在夜晚上下樓時(shí)有很多不便，卻一直無人修理，無人問津。

4。自行車、摩托車的安全得不到保障。

小區(qū)居民停放在樓梯口的自行車、摩托車時(shí)有丟失，有38‰的居民反映發(fā)生過此類現(xiàn)象。

三、對(duì)策建議

1。增添指定的垃圾倒放點(diǎn)，并在小區(qū)內(nèi)張貼宣傳布告，對(duì)倒垃圾一事進(jìn)行明文規(guī)定：居民倒垃圾時(shí)要倒到指定地點(diǎn)，禁止隨便亂扔垃圾；日常生活中不許隨便亂扔果皮紙屑等。除此之外，還可增設(shè)分類垃圾桶，加強(qiáng)垃圾分類回收。

2。加大對(duì)小區(qū)綠化帶的管理力度，保證現(xiàn)有綠化帶不被人為破壞。同時(shí)，應(yīng)對(duì)小區(qū)內(nèi)的草地進(jìn)行精心照料，另可種植一些花卉植物，增添小區(qū)的生機(jī)。

3。請(qǐng)社區(qū)相關(guān)管理人員盡快解決樓道感應(yīng)燈的問題，將壞掉的6個(gè)感應(yīng)燈全部換新，以確保居民安全、正常的生活。

第8篇：樹木調(diào)查報(bào)告范文

焦作市神洲旅行社成立于1999年5月，是經(jīng)省、市旅游局批準(zhǔn)、焦作工商局注冊的具有獨(dú)立法人資格的旅游企業(yè)。公司總部座落在焦作市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心焦作人民大會(huì)堂內(nèi)，現(xiàn)有員工118名，其中專職導(dǎo)游60名，大專以上學(xué)歷的占95％。歷經(jīng)5年的發(fā)展，已形成了一套嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的管理體系，現(xiàn)擁有“地接中心、組團(tuán)中心、交通票務(wù)中心、導(dǎo)游中心、外聯(lián)營成功策劃、承辦了多趟火車專列、大型團(tuán)隊(duì)等大型活動(dòng)年接待人數(shù)5萬人以上。是焦作規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、信譽(yù)最好的旅行社之一，也是省、市旅游局在焦作旅游業(yè)樹起的一面旗幟。

自1999年—2001年連續(xù)三年被河南省旅游局授予重質(zhì)量、守信譽(yù)“河南省優(yōu)秀旅行社”、2002、2003年被授予“河南省最佳旅行社”、2000年—2003年連續(xù)被焦作市委、市政府授予“焦作市旅游工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)：2001、2002、2003年在焦作市旅行社千分制考核中連年高名列榜首；地接中心經(jīng)理衛(wèi)軍玲、導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫、先后被省文明委、團(tuán)省委、省旅游局授予“河南省文明導(dǎo)游員”、“河南省優(yōu)秀青年導(dǎo)游員”。

在這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里，我們一行50多個(gè)學(xué)生得到了系統(tǒng)的導(dǎo)游培訓(xùn)，在為期半個(gè)月的培訓(xùn)中，從第一天導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開始對(duì)我們講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國旅游地理、導(dǎo)游事故處理、山區(qū)導(dǎo)游模擬、海濱導(dǎo)游模擬等基本的導(dǎo)游技能，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，焦作市神洲旅行社有限責(zé)任公司還組織我們跟隨旅行團(tuán)到青島、日照等旅游幾個(gè)城市親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。我們還掌握了必要的旅游常識(shí)，如：

導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）

·導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（二）

·旅行社管理?xiàng)l例1

·旅行社管理?xiàng)l例2

·旅行社辦理旅游意外保險(xiǎn)暫行規(guī)定

·赴港澳旅游注意事項(xiàng)

·乘機(jī)出行規(guī)矩須知

·兒童乘火車有優(yōu)待

·發(fā)生事故時(shí)怎么辦

·個(gè)人因私護(hù)照申請(qǐng)

·旅游住宿須知

·如何在溶洞內(nèi)攝影

·鐵路旅客須知

·文物景點(diǎn)“禁止拍照”

更重要的是我們的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關(guān)系，我感到對(duì)自己感觸最深的是：

一、待人要真誠

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

三、要有熱情和信心

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

六、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很

多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

在培訓(xùn)期間，我們還了解到焦作市位于河南省西北部，現(xiàn)轄4縣2市5區(qū)，轄區(qū)面積4071平方公里，總?cè)丝?30萬人，城市人口72萬人，是一座新興的旅游城市。焦作山水風(fēng)光雄偉壯麗，以“四大景區(qū)、十大景點(diǎn)”為代表的山水精品景觀，呈現(xiàn)出“山水相依，雄中含秀，文厚景優(yōu)，南北兼長”的特色。國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國家地質(zhì)公園、國家森林公園云臺(tái)山鐘秀毓秀，水絕山雄。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)神農(nóng)山雄險(xiǎn)奇絕，紫金頂峰雄太行，白松嶺嶺絕天下。

省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青天河高峽平湖，頗具“三峽”神韻，有“北方三峽”之美譽(yù)。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青龍峽原始清新，氣候獨(dú)特，被譽(yù)為山水畫廊，避暑勝地。而山水囤奇、形神相依的群英湖，中華太極拳發(fā)祥地陳家溝，雍正皇帝治理黃河的行宮嘉應(yīng)觀，唐宋家之首韓愈的陵園，世界歷史文化名人朱載堉的紀(jì)念館，底蘊(yùn)豐厚的順澗湖古周城，自然休閑的丹河峽谷，依山而建的中央電視臺(tái)焦作影視城，現(xiàn)代城市娛樂場所龍?jiān)春穲@，薈萃珍禽異獸、奇花名木的森林動(dòng)物園等十大景點(diǎn)則特色各具，精彩紛呈。

我們還掌握了焦作地區(qū)的著名景區(qū)景點(diǎn)的詳細(xì)資料，云臺(tái)山、神農(nóng)山、青龍峽、青天河、峰林峽等著名景區(qū)的導(dǎo)游資料。

云臺(tái)山屬太行山系，是豫北的名山。因山勢險(xiǎn)峻，主峰孤密秀矗，形似一口巨鍋，兀覆在群峰之上，山間常年云霧繚繞，故得名云臺(tái)山。

云臺(tái)山位于河南省焦作市東北30公里的修武縣境 內(nèi)。北鄰山西省，東接輝縣市，西與方山對(duì)峙，南面是一望無際的孤原。這里有大小名峰三十六座，峰巒疊翠，雄奇險(xiǎn)秀。主峰茱萸峰有一片茂密森林，為國家級(jí)森林公園，堪稱”園中園”。景區(qū)規(guī)劃總面積約55平方公里。分為三大體系：一、峰岳景區(qū)：茱萸峰、三秀峰、疊彩洞、濃秀谷；二、溝谷景區(qū)：溫盤峪、子房湖、小寨溝、老潭溝、武周寨；三、宗教景區(qū)：真慶宮、萬善寺、玄帝觀、百家?guī)r。這里自然景觀優(yōu)美，人文景觀豐富。漢獻(xiàn)帝劉協(xié)、魏晉”竹林七賢”、唐朝孫思邈、唐太宗李世民及其大將尉遲敬等均在此留下了歷史遺跡。

云臺(tái)山山險(xiǎn)水秀，氣候涼爽宜人。這里泉源豐富、植被茂密，原始次生林覆蓋了整個(gè)山巒，各種樹木和奇花異草種類達(dá)400多種。中藥材蘊(yùn)藏豐富，除人參、靈芝外，還有聞名全內(nèi)外的四大懷約，以及茱萸、當(dāng)歸等200多種。唐朝孫思邈曾在些采藥練丹，至今這一帶山區(qū)還流傳著他服仙丹升天的故事。在云臺(tái)山景區(qū)售票處，有一村莊名”岸上”，背靠一天然屏障，山勢突兀，拓面而起，此山名為”翠屏峰”，峰頂有”閻王鼻”。你看那閻王仰臉向天，自鼻以上是黑的，鼻以下的部分是白的，當(dāng)?shù)厝苏f此閻王黑白分明，辨是非，晝斷陽，夜審陰，是當(dāng)?shù)氐闹髟?，?quán)力至高無上。

我們在劉經(jīng)理的培訓(xùn)下，知道神農(nóng)山風(fēng)景名勝區(qū)，是世界地質(zhì)公園、世界自然基金組織A級(jí)優(yōu)先保護(hù)區(qū)、國家AAAA級(jí)風(fēng)景旅游區(qū) 、國家級(jí)獼猴自然保護(hù)區(qū)、省級(jí)科普基地，它位于沁陽市城區(qū)西北23公里的太行山麓，共有景區(qū)136個(gè)景點(diǎn) ，占地總面積為96平方公里。主峰紫金頂海拔1028米，矗立中天，氣勢雄渾；三大天門比泰山早154年。這里曾是炎帝神農(nóng)辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地 ；也是道教創(chuàng)始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所 ，古往今來，優(yōu)美的自然風(fēng)光吸引不少帝王將相、文人墨客到此游覽，唐明皇李隆基、韓愈、李商隱等歷代名家曾在此留下許多傳世佳作。這里有雄奇險(xiǎn)峻的紫金壇，更有天下一絕的白松嶺。15600余株白鶴松姿態(tài)萬千 、風(fēng)情萬種、婀娜多姿地生長于懸崖絕嶺之巔，居世界五大美人松之首。 神農(nóng)山一年四季景色不同，春賞桃花爛漫、夏看流泉飛瀑、秋觀滿山紅葉、冬覽冰霜玉龍，游走其間，移步換景，恍若人間仙境，令人魄悸魂動(dòng)，陡然升華。其山勢之雄險(xiǎn)奇絕，樹型之屈曲優(yōu)美，景層之深?yuàn)W神秀，當(dāng)推全國之最。

神農(nóng)山還素有“天然”的美稱，有珍稀植物1912種 、中草藥300余種、名貴中草藥近百種之多，神農(nóng)谷里至今還留傳著“神農(nóng)谷里走一遭，有病不治自己消”的俗語；有動(dòng)物216種，其中僅國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物太行獼猴就3000余只，它們在這方樂土攀枝登崖，嬉戲逗玩，平添無限野趣。神農(nóng)山景區(qū)是休閑渡假、探險(xiǎn)攬勝、科學(xué)考察、回歸自然的絕好去處。植物園

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

第9篇：樹木調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：中幼林；撫育間伐；效果分析

1引言

森林撫育是培育森林的一項(xiàng)重要手段，主要是調(diào)整林分結(jié)構(gòu)，淘汰非目的樹種，使目的樹種擴(kuò)大生存空間、加速生長，縮短工藝成熟齡；改善森林衛(wèi)生狀況，增強(qiáng)林木抵抗自然災(zāi)害的能力；改善林木品質(zhì)，提高木材利用等級(jí)和木材總產(chǎn)量。開展森林撫育有助于減少森林病蟲害和森林火災(zāi)，提高森林的生產(chǎn)力和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其功能。

經(jīng)過多年探索實(shí)踐，財(cái)政部、國家林業(yè)局2009年正式開展森林撫育補(bǔ)貼試點(diǎn)，首次由中央財(cái)政安排5億元在11個(gè)?。▍^(qū)）和大興安嶺林業(yè)集團(tuán)公司森林撫育試點(diǎn)工作。這項(xiàng)政策的實(shí)施，標(biāo)志著我國林業(yè)建設(shè)從以造林為主、注重?cái)?shù)量的擴(kuò)張階段，向造林和森林經(jīng)營并重、質(zhì)量雙贏的新階段，邁出了重要的一步，這是一個(gè)良好的開端。會(huì)澤縣2008～2012年共完成中幼林撫育10807hm2。

2會(huì)澤中幼林撫育概況

長期以來，會(huì)澤縣高度重視植樹造林，特別是長防林啟動(dòng)以來，人工林面積大幅增加。目前，全縣人工林面積達(dá)到137153hm2，蓄積達(dá)6223630m3。但由于資金等因素的原因沒有足夠重視中幼林撫育等森林經(jīng)營工作，導(dǎo)致該縣森林質(zhì)量低下，森林火災(zāi)及病蟲害頻發(fā)，嚴(yán)重影響了森林各種效益的發(fā)揮。

全縣現(xiàn)有中幼林180853hm2，蓄積達(dá)6858550m3。森林大多處于山區(qū)，林分質(zhì)量差、經(jīng)營基礎(chǔ)薄弱，作業(yè)條件差、森林撫育難度大。由于資金的短缺，森林長期缺乏撫育經(jīng)營，生長不良，單位面積株數(shù)有的為600～700株、蓄積量低，每公頃平均蓄積量僅為44.84m3，生長量僅為2.25m3/hm2，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全省平均蓄積103.3m3/hm2和全國平均85.88m3/hm2以及世界平均111m3/hm2。由于缺乏森林撫育，林分密度過太，林內(nèi)通風(fēng)透光性能差，病蟲害滋生危害，林木長勢衰弱；林下地被層厚、枯枝落葉大量堆積，可燃物多，林分抗性差，容易發(fā)生森林火災(zāi)，一旦發(fā)生火災(zāi)蔓延速度非?？?。因此，我縣森林病蟲害、火災(zāi)發(fā)生頻繁。2008年至今，全縣林業(yè)有害生物發(fā)生面積4.15萬畝，發(fā)生森林火災(zāi)6起，受害森林面積276畝。

2008年至今，全縣共完成中幼林撫育10807hm2，覆蓋了全縣的14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及者海、野馬兩個(gè)林場，每年平均實(shí)施森林撫育2267hm2。實(shí)施范圍廣、涉及面積大。

3撫育間伐的結(jié)果與分析

3.1不同間伐強(qiáng)度與林分生長關(guān)系

間伐強(qiáng)度的大小和密度的大小成反比，強(qiáng)度大密度就小。雖然間伐對(duì)林木的高生長影響不太明顯，但對(duì)胸徑的生長有明顯的促進(jìn)作用。林木單株材積生長狀況取決于其胸徑、樹高和形數(shù)等，其中胸徑對(duì)材積影響最大。在一定的密度范圍內(nèi)，不同密度林分中平均樹木單株材積存在著明顯差異。平均單株材積隨著密度的降低呈上升趨勢。林分現(xiàn)存蓄積量由單株材積和單位面積保留株數(shù)所決定，較高密度單株材積小。由于單位面積株數(shù)多故單位面積的蓄積量也較多。但是，采伐強(qiáng)度間伐及低密度經(jīng)營的方式，不僅能增加林木的中間利用，同時(shí)也能保證單位面積的蓄積量（表1）。

2%。間伐地減少林木枯損量，對(duì)照區(qū)內(nèi)每公頃有枯立木405株，折合8.115m3，而間伐地沒有枯立木。由于林分過密，對(duì)照區(qū)每公頃出現(xiàn)雪壓雪折木14104株折合285m3，而間伐地立木整齊；間伐增加了小徑材出材量，增加了經(jīng)濟(jì)收入。

間伐后的胸徑平均增長量，郁閉度小，胸徑增長最快。樹高增長量不十分明顯，但郁閉度小，并且適中，樹高增長量也快。蓄積量增長量，郁閉度小并且適中，蓄積量增長量快。撫育間伐企業(yè)管理和生產(chǎn)作業(yè)方面的效果采用中、強(qiáng)度撫育間伐，保留林分疏密度低，間伐出材量多，因而能提高生產(chǎn)作業(yè)效率，降低生產(chǎn)成本，增加采伐工人的工資收入。

采用中、強(qiáng)度撫育間伐，保留林分疏密度低，間伐間隔期長，減少間伐次數(shù)，能省勞力等，有利于提高對(duì)地處高寒、林木生長緩慢、單位面積產(chǎn)量低，交通不便、林道少、林地分散的林區(qū)的經(jīng)營管理。采用中、強(qiáng)度撫育間伐，保留林分疏密度低，單株林木材積增長率高。

3.3撫育的結(jié)論

撫育間伐的直接效益就是能增加林木的中間利用價(jià)值，減少枯損量，從而增加材種出材率，提高經(jīng)濟(jì)效益。間伐可以改善林分環(huán)境，提高林分對(duì)病蟲害、火災(zāi)的抗性。

撫育間伐能促進(jìn)林分的生長，對(duì)提早樹木的生長期、促進(jìn)胸徑生長，促進(jìn)材積的增長都有促進(jìn)作用。

在實(shí)際生產(chǎn)中，采取中、強(qiáng)度的間伐強(qiáng)度進(jìn)行撫育間伐，能降低成本，減少間伐次數(shù)，避免因沒有撫育間伐而導(dǎo)致的低價(jià)值林分。

撫育間伐由于及時(shí)伐除了那些彎扭、雙叉等生長不良的林木或受病蟲害感染的林木，改善了林木正常生長發(fā)育的環(huán)境條件，從而提高了木材的質(zhì)量和生長量，能更好地滿足群眾需要和國民經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。

4對(duì)策與建議

4.1抓住機(jī)遇

抓住中央財(cái)政森林撫育試點(diǎn)補(bǔ)貼以及云南省開展中低產(chǎn)（效）林改造的大好機(jī)遇，力爭在15年完成會(huì)澤縣180853hm2中幼林撫育。建議把森林撫育作為一項(xiàng)工程來全面推進(jìn)實(shí)施，做到有規(guī)劃、有計(jì)劃、有預(yù)算、有檢查，并對(duì)森林撫育方案的制訂給予一定的補(bǔ)貼，逐步將編制森林撫育方案有無作為享受補(bǔ)貼的條件，引導(dǎo)森林撫育單位開展可持續(xù)的森林經(jīng)營。

4.2總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

在前幾年進(jìn)行中幼林撫育的基礎(chǔ)上，結(jié)合省中低產(chǎn)（效）林改造相關(guān)政策總結(jié)出一套適合會(huì)澤實(shí)際的方法，用于指導(dǎo)今后全縣的中幼林撫育。

4.3拓寬撫育資金來源渠道

森林撫育資金需求量較大，僅僅依靠中央政府的補(bǔ)貼資金，顯然不能滿足需要。長期來看，要開發(fā)多種資金來源，包括由地方政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和國際組織共同出資，提供撫育補(bǔ)貼，并且建立相應(yīng)的補(bǔ)貼基金制度。如從生態(tài)補(bǔ)償資金中調(diào)整部份資金用于中幼林撫育。

4.4加強(qiáng)對(duì)撫育材的綜合利用

依據(jù)作業(yè)設(shè)計(jì)，正確組織實(shí)施。同時(shí)通過各種渠道，采取各種形式，積極進(jìn)行木材市場調(diào)查，并結(jié)合林分實(shí)際，努力建造市場暢銷規(guī)格材種，切實(shí)作好材長、徑級(jí)、枝椏等質(zhì)量指標(biāo)的控制環(huán)節(jié)。