樹木調查報告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的樹木調查報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：樹木調查報告范文

調研報告

可行性報告

市場調查報告

社會調查報告

關于《導演自我培養計劃可行性分析報告》的反方論證

關于母親教育問題的調研報告

關于農村教育現狀及農村教師心態的調研報告

關于農村小學現狀的調研報告

廣東農村社會保障制度調研報告

關于《導演自我培養計劃可行性分析報告》的反方論證

關于母親教育問題的調研報告

關于農村教育現狀及農村教師心態的調研報告

關于農村小學現狀的調研報告

廣東農村社會保障制度調研報告

關于三年級教育教學調研報告

關于修建旱冰場的可行性報告

關于青春交際舞協會的可行性報告

國務院研究室《中國農民工調研報告》

中學高中英語課程改革調研報告

高校調研報告之外聯篇

高校調研報告之人力資源部

赴北京朝陽區東風鄉辛莊村調研報告

甘肅西部農村教育現狀調研報告

服裝市場調研報告

對宿遷醫改調研報告“十點質疑”之回應

鑼鼓書目前的傳承機制

整治學校周邊環境調研報告

下鄉期間調研報告

導演自我培養計劃可行性分析報告

當代城市中學生社會人格狀況調查報告

德欽縣奔子欄之行調研報告

大學生學車調研報告之調查方案

大學生食品消費市場調研報告

資源與環境學院大學生暑假社會調查報告

大學生社會支持狀況調查開題報告

大學生社會責任感調查報告

大學生勞爾的故事之勞爾的社會調查報告

北京圖書市場調研報告

北大課題組宿遷醫改調研報告（上）

安陽師范美術學習實習教學調研報告

關于火眼晶睛的調研報告

關于二十歲之前廢掉的可行性報告

《大學生生活質量調研報告》評介

《中國農民工調研報告》：我國農民工的生存現狀

《少兒讀經解經點評錄》可行性報告

“三下鄉”社會實踐調查報告

第2篇：樹木調查報告范文

2008年12月16日,接到毀林報告后我局領導非常重視，親自帶領我局陳銘復、陳良和番加省級經營所黎孟國、黃開和、林華生、陳學番在松濤管理局庫區管理站吳曉華主任、羅鋒副主任等人配合指認下，對蘭洋鎮番雅公益林24小班林木被毀點實地進行調查測量，現將調查情況匯報如下：

一、調查目的

1、測量被伐林木地塊面積。

2、測算被伐林木株數。

3、測算被伐林木蓄積量。

4、檢索被伐林木的樹種名稱。

二、調查依據

1、《海南省森林消耗量調查細則》。

2、《海南省林業調查數表》。

3、《樹林學》。

三、調查方法

1、利用衛星定位儀（GPS）對吳曉華、羅鋒指認的被伐林木地點進行衛星定位測量，并繪制被伐林木地點位置圖及計算被伐面積。

2、在被伐林木地塊隨機抽取比較有代表性的三個樣地，寬度同為5m×25m。分別在三個樣地里采取逐株清點辦法，測算被伐林木株數。經計算，得出被伐林木的全部株數。

3、在三個樣地里，分別采用全林伐樁實測辦法，利用數學回歸方法，建立數學模型，推算出所有被伐林木胸徑。對D胸≥5cm的，查《海南省林業調查數表》，得出被伐林木的單株蓄積，累計樣地里被伐林木的蓄積。經計算，得出被伐林木地塊的全部蓄積。

4、根據被伐林木遺留的枝椏、葉子等，查閱《樹木學》，檢索出被伐林木的樹種名稱。

四、調查結果

1、被伐林木地塊面積為：329畝。

2、被伐林木株數為：10533株。

3、被伐林木蓄積量為: 252.63m3。

4、被伐林木的樹種名稱為：三角楓、厚皮木等雜木。

附件：1、番雅村委會公益林24小班林木被毀位置圖

2、番雅公益林24班林木被伐樣地蓄積表

第3篇：樹木調查報告范文

郭橐駝以種樹為業，所種植的樹木，無不成活，高大茂盛，果實累累。有人問他原因，他回答說：“能順木之天，以其性焉爾?！币馑际钦f：只不過能順著樹木的天性，使它的本性能夠得到充分發展罷了。樹木如此，人也是如此，育人更是如此！教師這個職業被人喻之為“園丁”，“園丁”所從事的工作就是培育“花朵”，這和郭橐駝的職業相似。很多教師也想盡量“順木之天”，但實際上卻常?！澳婺局臁保?/p>

課堂上，教師講學生聽，學生只能乖乖地坐著，不許亂插話，即使回答問題也要先舉手，待老師允許后才能起立回答。課后，教師還要給學生布置做作業。學生在學校里做，回家還要做。不做不行??！績效工資考核要看學生的平均分，人事調動要看學生的平均分，晉升職稱也要看學生的平均分！再說，作業少了，家長也要指責為師者懶惰。學生放學早了，在家里沒事就像猴子一樣到處亂串，惹是生非，這是其一；其二，家長怕影響孩子的學業，怕孩子考不起重點學校。每當期末臨近時，學校還要把所謂的“副科”的課時騰出來，用來復習“主科”――語文和數學。

雖然，我們這么“努力”，但還是不得不承認以下事實：雖然在國際奧林匹克大賽中，桂冠榮譽很多時候都屬于中國學生，可以說已經是專利了！但另一個也是讓人注目的國際大獎――諾貝爾獎，遺憾的是至今仍然沒有一個中國本土科學家的席位。多可悲啊！美國人把電腦打造得像人腦一樣靈活，而中國的教育卻把人的大腦變得像電腦一樣死板！

再說一說體育課吧。小時候我們當學生時，高抬腿、俯臥撐、打籃球、打乒乓球……什么都練?？扇缃?，誰還敢這樣！高抬腿怕腳折，俯臥撐怕傷著手，打籃球怕碰傷……不是夸大其詞，我的同事上體育課組織打籃球，學生搶球不小心碰傷，家長吆五喝六地領著一大群七大姑姨的來學校鬧事。學校領導為了“防止事態擴大化”，要求該老師負擔了醫藥費，家長誤工費等費用。這樣還不行，為了安撫家長，學校又把該老師調到了偏遠學校。每個老師心中都有一桿秤，可誰敢說呢？見事情結果如此，自己上體育課時便要求學生不要做劇烈運動，允許學生三三兩兩地躲在樹蔭下玩紙牌，彈玻璃珠……“放羊式”的體育課在“安全第一”的庇護下竟然習以為常了！

學校里如此，家里也是如此。家長不敢讓自己的“小寶貝”到池塘里游泳、到泥溝里捉泥鰍……據有關部門最近一次的調查報告顯示，學生的肥胖率在過去5年內迅速增加，1/4的城市男生是“胖墩”；初中生有60%，高中生有76%，大學生高達83%都是近視眼。難道這就是我們為師者、為父母者想要的結果嗎？

郭橐駝說：“凡植木之性，其本欲舒”，意思是說，種樹的要求是：樹根要舒展。我們教師扮演的是“他植者”，“根拳而土易……愛之太殷，憂之太勤。”“雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之。”

第4篇：樹木調查報告范文

本次林木種質資源調查是我省第一次系統的林木種質資源調查，按照省林業局的工作部署，查清我縣野生林木種質資源（包括珍稀瀕危樹種資源）、栽培樹種（品種）種質資源、古樹名木、引進樹種（品種）種質資源，是為我縣林木種質資源的保存、利用奠定堅實的基礎，為我縣現在和將來的林木遺傳改良提供服務。

二、調查對象和內容

（一）野生林木種質資源

指在我縣自然分布、以原生群落存在和生長的樹種，包括珍稀瀕危樹種。調查的內容包括：種類、地理分布、單株或群體信息、生長情況等。

（二）栽培樹種（品種）種質資源

包括用材林、生態防護林、經濟林和觀賞樹木及花卉等樹種（品種）種質資源。調查的內容包括：種質資源的類型數量、質量、空間分布以及生長情況。

（三）古樹名木

指具有百年以上樹齡的古樹，具有特殊文化歷史紀念意義的名木，以及人類活動密集區內樹體胸徑大于100cm的大樹等。調查的內容包括：古樹名木資源的類型、分布、數量及生長情況。

（四）引進樹種（品種）種質資源

指在自然分布區以外（省外、國外）引進的本縣沒有的樹種（品種）種質資源，已經適應當地環境條件，正常生長發育并獲得相應的經濟、生態和社會效益。調查的內容包括：引種樹種（品種）產地、引種時間、馴化方法、栽植立地條件、生長發育情況、用途、繁殖方法等。

三、組織領導

（一）成立領導小組

全縣林木種質資源調查工作由縣林業局統一領導，調查以各鎮辦為單位進行。縣林業局成立調查工作領導小組，負責全縣調查工作的組織協調。由分管局長任組長，成員由局財務室、營林站、果樹站、林政站、國有林場苗圃管理辦公室、森保護站相關人員組成。

各鎮辦要成立調查領導小組，負責本鎮辦調查工作的組織協調。由分管領導任組長，并確定林業站長靠上具體抓此項工作。

（二）建立調查隊伍

縣調查隊伍由縣林業局熟悉林木種苗工作的人員組成，以能夠識別樹種、品種，熟悉種質資源調查業務的工程技術人員為主，相關站室配合。主要做好全縣種質資源調查的技術指導。

各鎮辦林業站是進行林木種質資源調查的基本組織單位。鎮辦調查隊伍要以能夠識別樹種、品種，熟悉本轄區種質資源情況的技術人員為主，相關單位配合。要做好調查的發動、宣傳和組織工作，具體落實種質資源調查工作。

（三）任務分工

調查工作由縣和各鎮辦共同組織實施。

1、縣林業局

負責本縣各鎮辦調查工作的技術指導、協調和督導，幫助解決各鎮辦在調查工作中遇到的疑難等技術問題；負責本縣各鎮辦調查材料的審核、匯總以及上報工作；負責全縣林木種質資源標本的制作。

2、鎮辦林業站

調查工作以鎮辦為基本單位進行。各鎮辦根據實際情況，組織開展本行政區域的面上調查工作，要保證種質資源調查材料的規范性和完整性，并報縣審核匯總。

3、國有林場、苗圃的林木種質資源調查，按照隸屬關系，由縣調查專業力量統一調查。

四、步驟與方法

（一）宣傳發動

縣林業局組織召開全縣林木種質資源調查工作動員大會，動員部署全縣林木種質資源調查工作。并組織舉辦林木種質資源調查技術培訓班，組織專家講解外業調查及內業整理工作的有關技術問題。各鎮辦種質資源調查領導小組要組織召開專門會議，做好宣傳發動工作，組成調查小組，在本轄區內全面啟動林木種質資源調查工作，并通過各種形式宣傳種質資源調查的意義。

（二）收集資料

縣、鎮辦林木種質資源調查機構要責成專人收集本轄區的有關資料，主要包括：本轄區的森林資源清查資料、林業區劃資料、果樹花卉及古樹名木等單項類種質資源調查資料、樹木或有關植物的考察報告、林木引種情況、良種基地建設、地方志、樹木志、植物志等方面的資料，將各種資料收集齊全。

（三）培訓和試點

縣林業局統一組織技術培訓和試點。技術培訓重點培訓各鎮辦調查技術負責人員和調查隊員，使其全面理解技術規程、實施細則的規定，掌握調查方法和野外工作方法。

試點，可以有效檢驗工作方案、技術規程以及實施細則的可操作性和各調查隊員對調查方法的理解，也是一次很好的鍛煉隊伍的“實戰演習”。通過試點，統一調查方法，解決技術難題。

（四）外業調查

林木種質資源調查遍及全縣山、灘、村莊的各個角落，要把這些資源準確查清，是一項面廣、量大的細致工作。首先要深入發動群眾，憶查當地林木種質資源，同時，要組織召開各種座談會，了解當地林木種資源概況，各鎮辦在此基礎上，要確定重點村和非重點村，重點村以鎮辦行政村總數按比例確定（不足50村的按20%確定，超過50村的按10%確定），其余為非重點村。要針對不同的調查對象制定詳細的調查方案，明確調查方法，初定調查線路，在做好材料準備、調查工具準備和安全防護準備后，科學安排，進入實地調查，做到不漏、不重、不錯。

（五）內業整理

外業結束后，各鎮辦對所轄區域調查資料進行分析整理后報縣，調查資料由縣進行全面審核，審核不通過的要退回進行補充調查。縣按照規定格式進行全縣統計匯總，并以縣為單位編制調查工作報告和報表，上報市調查辦公室。

（六）督導檢查

為了保證調查工作的嚴肅性，督導檢查工作貫穿于全縣種質資源調查工作的全過程。調查工作啟動后，各鎮辦要階段性自查，縣林業局根據調查進度情況隨時到鎮辦及有關單位，對調查及現場調查情況進行檢查。發現問題及時予以糾正。

五、時間安排

（一）2015年6月10日-2015年7月31日

1、在廣泛收集資料的基礎上，做好林木種質資源調查工作的宣傳發動工作。

2、各鎮辦建立林木種質資源調查隊伍。積極做好調查各項準備工作，并制定本鎮辦的具體調查方案。

3、此階段主要是開展外業調查工作。重點抓住林木的生長季節，完成外業調查工作。

4、開展專業指導。期間縣調查人員到各鎮辦指導、督導林木種質資源調查工作。

（二）2015年8月1日-2015年8月10日

1、各鎮辦主要開展內業整理工作。對已完成的外業調查材料全面整理，形成紙質、電子版兩套資料。

2、各鎮辦為避免遺漏和重復，做好補充調查工作。

（三）2015年8月11日-2015年8月20日

1、內業匯總。各鎮辦將調查匯總資料（紙質、電子版）上報縣林業局，縣林業局將各鎮辦上報資料進行審核匯總。審核不合格或不完善的要限期進行重新調查和補充調查

2、檢查驗收。鎮辦所有工作結束后，縣林業局組織對各鎮辦調查工作進行驗收。

（四）2015年8月21日-2015年9月20日

1、全縣匯總?？h林業局根據各鎮辦調查數據、統計匯總材料進行統計分析匯總，撰寫《林木種質資源調查報告》。

2、縣林業局編制完成調查工作報告和報表，上報市林業局。

六、工具準備

1、器材：GPS手持機、數碼相機（1600萬像素以上）、電腦、鋼卷（圍）尺、皮尺（10米、50米）、計算器、望遠鏡等。

2、表格與文具：調查用表、調查用圖、鉛筆、粉筆或臘筆、文具盒、工作包。

3、標本采集器械：采集箱（袋）、標本夾、高枝剪、枝剪、放大鏡、吸水紙、臺紙、透明紙、浸制試劑、烘干機等。

4、其他：藥品、防護服、安全用具等。

第5篇：樹木調查報告范文

一、利用漫畫圖片培養環境意識

地理教材關于樹立環境意識的漫畫圖片頗多,例如:義務教育課程準實驗教科書七年級下冊P951.2.“墾荒者砍倒樹木燒毀”“在燒荒的土地上,播種農作物”P96 3.“林地上砍樹開荒”這些漫畫絕不危言聳聽,熱帶雨林面臨的危機已是全球問題,教師在漫畫的講解中,使學生認識到過度砍伐將破壞自然環境和生態平衡,對人類生存產生危機,從而產生環境憂患意識,進而自覺保護環境,讓自然同人類協調發展。

二、利用知識點培養環境意識

教育學生樹立環境意識,除取材于地理教材,更多的還是取材于課外知識。課堂的時間,對于大多數學生來說遠遠不夠,主要起拋磚引玉的作用,像星星之火可以燎原,引發學生發散思維的火焰,從而達到燎原的效應。

三、利用事例培養環境意識

根據中學生抽象思維較差的年齡特點,多利用實例進行環境意識教育,沙灘的黃河,上游的大水漫灌、截流,使河南、山東段的斷流現象上移到內蒙古,嚴重制約著當地經濟發展,影響了人民生活。

四、利用第二課堂培養自我環境意識

1.通過考察進行自我環境意識教育?？山M織不同專題進行鄉土調查:以水為主題,調查家鄉水文特征,以土地為主題,統計家鄉近幾年土地利用結構有哪些變化,將其寫成調查報告。

2.通過大討論進行環境意識教育。可組織不同形式的小品文、演講稿,利用手抄報、宣傳欄、主題班會、演講比賽等形式進行宣傳、交流,達到教育與自我教育的目的。

五、利用實際行動使環境意識由觀念走向實踐

在日常生活中隨時隨地注意自己的言行,從小事做起,加強意識,以教育、示范的強大功能引領社會乃至全人類都來保護已知人類生活的環境。

第6篇：樹木調查報告范文

又是一年芳草綠，和著春天的腳步，樹木發芽了，花兒也含苞欲放。爸爸在五蓮山風景區管委會工作，春天是爸爸最忙的時候。他們單位每年春夏兩季都組織植樹種花，綠化美化五蓮山、九仙山，春季的任務最重，爸爸說他們今春每人要栽一米多高的黑松200棵，光挖樹窩就要好幾天呢！

汽車在山路上盤旋，一會兒就到了九仙山十八盤，這是今天植樹的地點。緊張而又有意義的勞動開始了，大家齊心協力在山坡上、道路邊挖樹窩，挖好后把黑松樹苗放進去，澆上水，培好土，就栽好了。初春的天氣還有點冷，可是他們卻一個個干得汗流浹背。不了重活，就幫著澆水。參

加植樹的每個人希望用自己的雙手為九仙山增添一份綠色，為改善生態環境、建設美好家園做出自己的貢獻。

休息時，爸爸給我講植樹節的來歷。他說每年的3月12日是植樹節，植樹節是一個營造綠色環境的節日，綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類，保護地球，愛護環境，要從小做起，從身邊做起。爸爸還給我講了森林的作用。在自然界中，森林是保持生態平衡的衛士，森林讓氣候變得穩定正常。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。爸爸告訴我，我們五蓮縣是全國綠化造林先進縣，經過多年不懈的努力，全縣的森林覆蓋面積達到42.3%，五蓮山、九仙山的森林覆蓋面積更是達到了87%呢！

美麗的五蓮山、九仙山是五蓮人的驕傲，每年不斷的植樹種花將會讓兩山變得更加美麗。爸爸單位通過開展義務植樹活動，使大家增強綠化意識、生態意識，讓每個人明白植樹造林是功在當代、利在千秋的好事，從而自覺投入到植樹造林綠化山川的活動中去，這些年他們單位每人每年都植樹400棵以上。

上午的勞動結束了，爸爸他們十幾個人共栽下了500棵黑松。一棵棵小黑松象一個個衛士一樣，頓時讓周圍變得生機勃勃。我們的勞動讓美麗的九仙山增添了新的風景。

第7篇：樹木調查報告范文

2008年8月21日

為了創建和諧社會，營造更和諧的社區氣氛，特對安徽省廬江縣廬城鎮繡溪新苑社區法院宿舍就環境情況進行了調查，作如下的調查報告：

一、小區現狀

法院宿舍共兩幢住宿樓，區內總體衛生環境良好，地面衛生情況尚可，自行車、摩托車擺放相對整齊，區內噪音少，安靜，環境理想，安全工作良好，治安情況尚可；但社區綠化不夠理想，公共設施維護較差。

二、主要問題

1。沒有指定的倒垃圾地點，居民倒垃圾較隨便。

由于小區內沒有指定的垃圾倒放點，所以各個樓梯口常常出現隨意堆放垃圾的現象。近來由于小區內多了一輛垃圾車，情況有所好轉，但仍有個別居民為圖方便，將垃圾隨便扔在路邊或樓道口。

2。綠化不夠，且管理缺乏力度。

小區內綠化面積較小，且草地稀疏，管理較松弛，導致日常生活中居民隨意破壞樹木的現象較嚴重。除此之外，原先一部分的綠化地被一些居民擅自改為菜地，占用了小區綠化面積的65。7‰，嚴重破壞了小區的綠化環境。

3。樓道的感應燈多壞，長期無人修理。

兩幢宿舍樓，共6個單元，所有一樓樓梯口的樓道感應燈都已壞掉，住戶在夜晚上下樓時有很多不便，卻一直無人修理，無人問津。

4。自行車、摩托車的安全得不到保障。

小區居民停放在樓梯口的自行車、摩托車時有丟失，有38‰的居民反映發生過此類現象。

三、對策建議

1。增添指定的垃圾倒放點，并在小區內張貼宣傳布告，對倒垃圾一事進行明文規定：居民倒垃圾時要倒到指定地點，禁止隨便亂扔垃圾；日常生活中不許隨便亂扔果皮紙屑等。除此之外，還可增設分類垃圾桶，加強垃圾分類回收。

2。加大對小區綠化帶的管理力度，保證現有綠化帶不被人為破壞。同時，應對小區內的草地進行精心照料，另可種植一些花卉植物，增添小區的生機。

3。請社區相關管理人員盡快解決樓道感應燈的問題，將壞掉的6個感應燈全部換新，以確保居民安全、正常的生活。

第8篇：樹木調查報告范文

焦作市神洲旅行社成立于1999年5月，是經省、市旅游局批準、焦作工商局注冊的具有獨立法人資格的旅游企業。公司總部座落在焦作市政治、經濟、文化中心焦作人民大會堂內，現有員工118名，其中專職導游60名，大專以上學歷的占95％。歷經5年的發展，已形成了一套嚴謹、科學的管理體系，現擁有“地接中心、組團中心、交通票務中心、導游中心、外聯營成功策劃、承辦了多趟火車專列、大型團隊等大型活動年接待人數5萬人以上。是焦作規模最大、實力最強、信譽最好的旅行社之一，也是省、市旅游局在焦作旅游業樹起的一面旗幟。

自1999年—2001年連續三年被河南省旅游局授予重質量、守信譽“河南省優秀旅行社”、2002、2003年被授予“河南省最佳旅行社”、2000年—2003年連續被焦作市委、市政府授予“焦作市旅游工作先進單位”榮譽稱號：2001、2002、2003年在焦作市旅行社千分制考核中連年高名列榜首；地接中心經理衛軍玲、導游中心經理劉友鑫、先后被省文明委、團省委、省旅游局授予“河南省文明導游員”、“河南省優秀青年導游員”。

在這樣一個優秀的企業里，我們一行50多個學生得到了系統的導游培訓，在為期半個月的培訓中，從第一天導游中心經理劉友鑫就逐日開始對我們講授導游事務、導游法律法規、中國旅游地理、導游事故處理、山區導游模擬、海濱導游模擬等基本的導游技能，培訓結束時，焦作市神洲旅行社有限責任公司還組織我們跟隨旅行團到青島、日照等旅游幾個城市親自體驗導游的工作。我們還掌握了必要的旅游常識，如：

導游服務質量標準（一）

·導游服務質量標準（二）

·旅行社管理條例1

·旅行社管理條例2

·旅行社辦理旅游意外保險暫行規定

·赴港澳旅游注意事項

·乘機出行規矩須知

·兒童乘火車有優待

·發生事故時怎么辦

·個人因私護照申請

·旅游住宿須知

·如何在溶洞內攝影

·鐵路旅客須知

·文物景點“禁止拍照”

更重要的是我們的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關系，我感到對自己感觸最深的是：

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很

多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

在培訓期間，我們還了解到焦作市位于河南省西北部，現轄4縣2市5區，轄區面積4071平方公里，總人口330萬人，城市人口72萬人，是一座新興的旅游城市。焦作山水風光雄偉壯麗，以“四大景區、十大景點”為代表的山水精品景觀，呈現出“山水相依，雄中含秀，文厚景優，南北兼長”的特色。國家重點風景名勝區、國家地質公園、國家森林公園云臺山鐘秀毓秀，水絕山雄。省級風景名勝區神農山雄險奇絕，紫金頂峰雄太行，白松嶺嶺絕天下。

省級風景名勝區青天河高峽平湖，頗具“三峽”神韻，有“北方三峽”之美譽。省級風景名勝區青龍峽原始清新，氣候獨特，被譽為山水畫廊，避暑勝地。而山水囤奇、形神相依的群英湖，中華太極拳發祥地陳家溝，雍正皇帝治理黃河的行宮嘉應觀，唐宋家之首韓愈的陵園，世界歷史文化名人朱載堉的紀念館，底蘊豐厚的順澗湖古周城，自然休閑的丹河峽谷，依山而建的中央電視臺焦作影視城，現代城市娛樂場所龍源湖樂園，薈萃珍禽異獸、奇花名木的森林動物園等十大景點則特色各具，精彩紛呈。

我們還掌握了焦作地區的著名景區景點的詳細資料，云臺山、神農山、青龍峽、青天河、峰林峽等著名景區的導游資料。

云臺山屬太行山系，是豫北的名山。因山勢險峻，主峰孤密秀矗，形似一口巨鍋，兀覆在群峰之上，山間常年云霧繚繞，故得名云臺山。

云臺山位于河南省焦作市東北30公里的修武縣境 內。北鄰山西省，東接輝縣市，西與方山對峙，南面是一望無際的孤原。這里有大小名峰三十六座，峰巒疊翠，雄奇險秀。主峰茱萸峰有一片茂密森林，為國家級森林公園，堪稱”園中園”。景區規劃總面積約55平方公里。分為三大體系：一、峰岳景區：茱萸峰、三秀峰、疊彩洞、濃秀谷；二、溝谷景區：溫盤峪、子房湖、小寨溝、老潭溝、武周寨；三、宗教景區：真慶宮、萬善寺、玄帝觀、百家巖。這里自然景觀優美，人文景觀豐富。漢獻帝劉協、魏晉”竹林七賢”、唐朝孫思邈、唐太宗李世民及其大將尉遲敬等均在此留下了歷史遺跡。

云臺山山險水秀，氣候涼爽宜人。這里泉源豐富、植被茂密，原始次生林覆蓋了整個山巒，各種樹木和奇花異草種類達400多種。中藥材蘊藏豐富，除人參、靈芝外，還有聞名全內外的四大懷約，以及茱萸、當歸等200多種。唐朝孫思邈曾在些采藥練丹，至今這一帶山區還流傳著他服仙丹升天的故事。在云臺山景區售票處，有一村莊名”岸上”，背靠一天然屏障，山勢突兀，拓面而起，此山名為”翠屏峰”，峰頂有”閻王鼻”。你看那閻王仰臉向天，自鼻以上是黑的，鼻以下的部分是白的，當地人說此閻王黑白分明，辨是非，晝斷陽，夜審陰，是當地的主宰，權力至高無上。

我們在劉經理的培訓下，知道神農山風景名勝區，是世界地質公園、世界自然基金組織A級優先保護區、國家AAAA級風景旅游區 、國家級獼猴自然保護區、省級科普基地，它位于沁陽市城區西北23公里的太行山麓，共有景區136個景點 ，占地總面積為96平方公里。主峰紫金頂海拔1028米，矗立中天，氣勢雄渾；三大天門比泰山早154年。這里曾是炎帝神農辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地 ；也是道教創始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所 ，古往今來，優美的自然風光吸引不少帝王將相、文人墨客到此游覽，唐明皇李隆基、韓愈、李商隱等歷代名家曾在此留下許多傳世佳作。這里有雄奇險峻的紫金壇，更有天下一絕的白松嶺。15600余株白鶴松姿態萬千 、風情萬種、婀娜多姿地生長于懸崖絕嶺之巔，居世界五大美人松之首。 神農山一年四季景色不同，春賞桃花爛漫、夏看流泉飛瀑、秋觀滿山紅葉、冬覽冰霜玉龍，游走其間，移步換景，恍若人間仙境，令人魄悸魂動，陡然升華。其山勢之雄險奇絕，樹型之屈曲優美，景層之深奧神秀，當推全國之最。

神農山還素有“天然”的美稱，有珍稀植物1912種 、中草藥300余種、名貴中草藥近百種之多，神農谷里至今還留傳著“神農谷里走一遭，有病不治自己消”的俗語；有動物216種，其中僅國家級保護動物太行獼猴就3000余只，它們在這方樂土攀枝登崖，嬉戲逗玩，平添無限野趣。神農山景區是休閑渡假、探險攬勝、科學考察、回歸自然的絕好去處。植物園

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

第9篇：樹木調查報告范文

關鍵詞：中幼林；撫育間伐；效果分析

1引言

森林撫育是培育森林的一項重要手段，主要是調整林分結構，淘汰非目的樹種，使目的樹種擴大生存空間、加速生長，縮短工藝成熟齡；改善森林衛生狀況，增強林木抵抗自然災害的能力；改善林木品質，提高木材利用等級和木材總產量。開展森林撫育有助于減少森林病蟲害和森林火災，提高森林的生產力和生態系統的穩定性及其功能。

經過多年探索實踐，財政部、國家林業局2009年正式開展森林撫育補貼試點，首次由中央財政安排5億元在11個?。▍^）和大興安嶺林業集團公司森林撫育試點工作。這項政策的實施，標志著我國林業建設從以造林為主、注重數量的擴張階段，向造林和森林經營并重、質量雙贏的新階段，邁出了重要的一步，這是一個良好的開端。會澤縣2008～2012年共完成中幼林撫育10807hm2。

2會澤中幼林撫育概況

長期以來，會澤縣高度重視植樹造林，特別是長防林啟動以來，人工林面積大幅增加。目前，全縣人工林面積達到137153hm2，蓄積達6223630m3。但由于資金等因素的原因沒有足夠重視中幼林撫育等森林經營工作，導致該縣森林質量低下，森林火災及病蟲害頻發，嚴重影響了森林各種效益的發揮。

全縣現有中幼林180853hm2，蓄積達6858550m3。森林大多處于山區，林分質量差、經營基礎薄弱，作業條件差、森林撫育難度大。由于資金的短缺，森林長期缺乏撫育經營，生長不良，單位面積株數有的為600～700株、蓄積量低，每公頃平均蓄積量僅為44.84m3，生長量僅為2.25m3/hm2，遠遠低于全省平均蓄積103.3m3/hm2和全國平均85.88m3/hm2以及世界平均111m3/hm2。由于缺乏森林撫育，林分密度過太，林內通風透光性能差，病蟲害滋生危害，林木長勢衰弱；林下地被層厚、枯枝落葉大量堆積，可燃物多，林分抗性差，容易發生森林火災，一旦發生火災蔓延速度非常快。因此，我縣森林病蟲害、火災發生頻繁。2008年至今，全縣林業有害生物發生面積4.15萬畝，發生森林火災6起，受害森林面積276畝。

2008年至今，全縣共完成中幼林撫育10807hm2，覆蓋了全縣的14個鄉鎮及者海、野馬兩個林場，每年平均實施森林撫育2267hm2。實施范圍廣、涉及面積大。

3撫育間伐的結果與分析

3.1不同間伐強度與林分生長關系

間伐強度的大小和密度的大小成反比，強度大密度就小。雖然間伐對林木的高生長影響不太明顯，但對胸徑的生長有明顯的促進作用。林木單株材積生長狀況取決于其胸徑、樹高和形數等，其中胸徑對材積影響最大。在一定的密度范圍內，不同密度林分中平均樹木單株材積存在著明顯差異。平均單株材積隨著密度的降低呈上升趨勢。林分現存蓄積量由單株材積和單位面積保留株數所決定，較高密度單株材積小。由于單位面積株數多故單位面積的蓄積量也較多。但是，采伐強度間伐及低密度經營的方式，不僅能增加林木的中間利用，同時也能保證單位面積的蓄積量（表1）。

2%。間伐地減少林木枯損量，對照區內每公頃有枯立木405株，折合8.115m3，而間伐地沒有枯立木。由于林分過密，對照區每公頃出現雪壓雪折木14104株折合285m3，而間伐地立木整齊；間伐增加了小徑材出材量，增加了經濟收入。

間伐后的胸徑平均增長量，郁閉度小，胸徑增長最快。樹高增長量不十分明顯，但郁閉度小，并且適中，樹高增長量也快。蓄積量增長量，郁閉度小并且適中，蓄積量增長量快。撫育間伐企業管理和生產作業方面的效果采用中、強度撫育間伐，保留林分疏密度低，間伐出材量多，因而能提高生產作業效率，降低生產成本，增加采伐工人的工資收入。

采用中、強度撫育間伐，保留林分疏密度低，間伐間隔期長，減少間伐次數，能省勞力等，有利于提高對地處高寒、林木生長緩慢、單位面積產量低，交通不便、林道少、林地分散的林區的經營管理。采用中、強度撫育間伐，保留林分疏密度低，單株林木材積增長率高。

3.3撫育的結論

撫育間伐的直接效益就是能增加林木的中間利用價值，減少枯損量，從而增加材種出材率，提高經濟效益。間伐可以改善林分環境，提高林分對病蟲害、火災的抗性。

撫育間伐能促進林分的生長，對提早樹木的生長期、促進胸徑生長，促進材積的增長都有促進作用。

在實際生產中，采取中、強度的間伐強度進行撫育間伐，能降低成本，減少間伐次數，避免因沒有撫育間伐而導致的低價值林分。

撫育間伐由于及時伐除了那些彎扭、雙叉等生長不良的林木或受病蟲害感染的林木，改善了林木正常生長發育的環境條件，從而提高了木材的質量和生長量，能更好地滿足群眾需要和國民經濟的建設。

4對策與建議

4.1抓住機遇

抓住中央財政森林撫育試點補貼以及云南省開展中低產（效）林改造的大好機遇，力爭在15年完成會澤縣180853hm2中幼林撫育。建議把森林撫育作為一項工程來全面推進實施，做到有規劃、有計劃、有預算、有檢查，并對森林撫育方案的制訂給予一定的補貼，逐步將編制森林撫育方案有無作為享受補貼的條件，引導森林撫育單位開展可持續的森林經營。

4.2總結經驗

在前幾年進行中幼林撫育的基礎上，結合省中低產（效）林改造相關政策總結出一套適合會澤實際的方法，用于指導今后全縣的中幼林撫育。

4.3拓寬撫育資金來源渠道

森林撫育資金需求量較大，僅僅依靠中央政府的補貼資金，顯然不能滿足需要。長期來看，要開發多種資金來源，包括由地方政府、企業、社會團體和國際組織共同出資，提供撫育補貼，并且建立相應的補貼基金制度。如從生態補償資金中調整部份資金用于中幼林撫育。

4.4加強對撫育材的綜合利用

依據作業設計，正確組織實施。同時通過各種渠道，采取各種形式，積極進行木材市場調查，并結合林分實際，努力建造市場暢銷規格材種，切實作好材長、徑級、枝椏等質量指標的控制環節。