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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 父母恩情范文

        父母恩情精選(九篇)

        前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的父母恩情主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

        父母恩情

        第1篇:父母恩情范文

        愛,有時(shí)候不需要雄飛雌叢的追隨,但它一定需要體貼入微的關(guān)懷與呵護(hù);愛,有時(shí)候需要梁?;谋瘔眩欢ㄐ枰噱σ阅膸椭c支持。爸爸媽媽的愛不是這樣,他們給予了我無限的呵護(hù),無限的支持??晌夷兀块啔v尚淺,找不到合適的詞語來表達(dá)您們對(duì)我的恩情。

        爸爸,記得有一次,在一個(gè)風(fēng)高夜黑的晚上,我和您走在回家的歸途之中,可天有不測(cè)之風(fēng)云,天空頓時(shí)烏云密布,傾盆大雨已濕透我的衣裳,我冷得不斷發(fā)抖,您脫下了自己的外套,披在了我的身上,抱著我在風(fēng)雨中穿梭著,我的心中有一股說不出的暖流。蒼穹好像被我們的父子之情所打動(dòng)了,雨停了,風(fēng)停了,柔柔的月光再度照在我們的身上,父親您拖著沉重的腳步回到了家里,可是,因受了涼,您換上了重感冒,發(fā)著高燒進(jìn)了醫(yī)院,而我仍是安然無恙,只能默默地守在床邊為您祈禱。

        如果爸爸是船,那么媽媽則是給我動(dòng)力前行的風(fēng)帆。

        第2篇:父母恩情范文

        我不停地扇動(dòng)著翅膀,飛向祖國(guó)各地,看看我們偉大祖國(guó)的大好河山,去看看我們偉大首都——北京。我要登上長(zhǎng)城、攀上珠穆朗瑪峰;我要飛過長(zhǎng)江、黃河;我還要去沙漠探險(xiǎn),去“世界屋脊”感受一下高原風(fēng)光;我還要去參加升旗儀式,伴隨著飛揚(yáng)的旋律,在心中默默立下誓言,好好學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,長(zhǎng)大報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。我也會(huì)去外國(guó)感受一下異域風(fēng)情。

        我好想有一雙翅膀,可以像小鳥一樣自由飛翔。

        我要飛向城市,飛向農(nóng)村,去看看祖國(guó)改革開放以來的巨變。城市里,一座座高樓大廈鱗次櫛比,一輛輛小車,在馬路上飛快地奔馳。馬路變寬了,變平坦了,路上大包小包購(gòu)物回來的人們絡(luò)繹不絕。鄉(xiāng)村里,農(nóng)民伯伯們都整天樂哈哈,過去的茅棚,現(xiàn)已變成了紅磚綠瓦的小洋樓。三峽水電站就要完工,奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)工地上的機(jī)器“突突的”響個(gè)不停,“神舟”五號(hào)發(fā)射的轟鳴聲,震撼了全世界。啊,你看,正有一大群人圍著楊利偉叔叔采訪呢!

        我好想有一雙翅膀,可以像小鳥一樣自由飛翔。

        我還要飛向宇宙,和楊利偉叔叔一起去探險(xiǎn),去看看星星有多大,太陽有多圓,去看看真的是否像爺爺、奶奶所說的那樣,有著玉皇大帝、王母娘娘、如來佛主……把他們都請(qǐng)到地球上來作客。

        第3篇:父母恩情范文

        【關(guān)鍵詞】感恩父母 情感培養(yǎng)

        【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810(2013)21-0172-02

        一 目前幼兒普遍存在的不良習(xí)慣

        當(dāng)前以“獨(dú)生子女”為主的家庭中普遍存在以下不良傾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻(xiàn);只知攀比,不知回報(bào);只知被愛,不知責(zé)任。在幼兒園的孩子中,也經(jīng)??梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象:在家里,有飯來張口、衣來伸手等不良習(xí)慣。認(rèn)為父母、長(zhǎng)輩給他們的關(guān)心、愛護(hù)是天經(jīng)地義的。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)任性、自私、霸道、不講道理、不尊重父母等現(xiàn)象,他們只渴望得到父母的關(guān)心和幫助,從來不懂得給予父母怎樣的尊重和關(guān)心。而家長(zhǎng)對(duì)此也缺乏良好的教育方法,致使這種習(xí)性普遍存在于當(dāng)今的幼兒之中。

        如果一個(gè)孩子從小不知道關(guān)心父母、長(zhǎng)輩,會(huì)養(yǎng)成唯我獨(dú)尊、自私自利、冷漠無情等惡習(xí),長(zhǎng)大后更沒有愛祖國(guó)、愛人民的崇高品質(zhì)。因此,從小培養(yǎng)幼兒“感恩父母情感”有著重要的教育意義和社會(huì)意義。

        二 “感恩父母情感”的培養(yǎng)目標(biāo)

        結(jié)合幼兒“感恩父母情感”的培養(yǎng),我們提出了以下培養(yǎng)目標(biāo):(1)初步了解自己家庭的自然情況,知道爸媽很關(guān)心、愛護(hù)自己,工作很辛苦,對(duì)父母有禮貌,尊重他們,聽他們的話。(2)了解父母的家務(wù)勞動(dòng)情況,初步掌握自我服務(wù)的技能,以減輕父母的負(fù)擔(dān),當(dāng)父母工作、學(xué)習(xí)、休息時(shí),不去打攪他們,并愿意為他們做事。(3)進(jìn)一步了解父母對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),知道尊敬父母,能主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情,讓父母高興。

        三 實(shí)施“感恩父母情感”培養(yǎng)的具體措施

        1.生動(dòng)形象的教材與多種形式的實(shí)踐相結(jié)合

        筆者在長(zhǎng)期的幼教工作中積累了許多以孝為中心的傳統(tǒng)教材資源。如歌曲《我的好媽媽》、詩(shī)歌《好娃娃》、故事《原來是你》、兒歌《分果果》等,積累了一些幼兒喜聞樂見的比較穩(wěn)定的素材,為幼兒提供了生動(dòng)形象的道德榜樣,但僅靠這些是不夠的,我們還利用節(jié)日活動(dòng)、角色游戲、情境表演、家庭調(diào)查親子座談會(huì)等多種形式,對(duì)幼兒進(jìn)行情感培養(yǎng),價(jià)值選擇和技能練習(xí),使幼兒激發(fā)出較強(qiáng)的情感體驗(yàn),獲得一定的實(shí)際操作機(jī)會(huì),把所學(xué)的知識(shí)技能運(yùn)用于家庭實(shí)際生活中,逐步形成良好的行為習(xí)慣。

        如利用三八婦女節(jié),開展了“親親媽媽”的主題活動(dòng),幼兒與媽媽進(jìn)行了親子問答、客串表演、互動(dòng)游戲等一系列活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展,進(jìn)一步拉近了幼兒與媽媽的距離,讓幼兒感受到媽媽愛我,我愛媽媽的濃濃親情;為了讓幼兒體驗(yàn)、感受媽媽懷著寶寶時(shí)的辛苦和付出,我組織幼兒進(jìn)行了“我當(dāng)大肚子”的情境表演,幼兒們通過模仿孕婦走路、撿東西等情景,親身體會(huì)到了做媽媽的艱辛和不易。

        2.集體的系列活動(dòng)與個(gè)別的隨機(jī)教育相結(jié)合

        除了通過有計(jì)劃的教育活動(dòng),如“媽媽,不再麻煩你啦”、“爸爸媽媽的好幫手”、“寶貝媽咪親又親”等,對(duì)全班幼兒進(jìn)行教育,有意識(shí)地讓幼兒感受父母的愛,讓幼兒懂得也應(yīng)愛父母,體貼、關(guān)心父母外,我們還針對(duì)日常生活中的有利時(shí)機(jī)和某個(gè)幼兒的具體行為,抓住突出事件對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,也收到了意想不到的效果。

        如一名幼兒病愈來園,有意識(shí)地讓他談?wù)勆r(shí)爸爸媽媽是如何照顧自己的,從而引起其他幼兒的回憶,增加對(duì)父母的感激之情;某個(gè)家長(zhǎng)從外地帶回一些物品和游覽照片給全班幼兒分享、欣賞時(shí),提醒幼兒感激父母的關(guān)心,自己也應(yīng)關(guān)心父母;一些家長(zhǎng)帶生日蛋糕來幼兒園給孩子過生日時(shí),引導(dǎo)幼兒關(guān)注父母的生日,記住父母的生日,并為父母送去自己的祝福等。

        3.幼兒園教育和家庭教育相結(jié)合

        “感恩父母”教育的問題從家中提出,最后的效果也要落實(shí)到家庭。因此,對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩父母”教育需要家長(zhǎng)們的大力協(xié)助和密切配合。我們有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)參加情境表演,有時(shí)舉辦親子活動(dòng),經(jīng)常了解孩子在家中的表現(xiàn),并由家長(zhǎng)記錄孩子在家里的情況。如自己的事情是否自己做、有沒有任性發(fā)脾氣、父母工作勞累是能否主動(dòng)問候等,還設(shè)立了表揚(yáng)欄,讓幼兒用繪畫反映在家的表現(xiàn)等。平時(shí),我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、親子家園和開放日等形式,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,把教育活動(dòng)搞得深入細(xì)致、生動(dòng)多樣。

        四 實(shí)施“感恩父母情感”培養(yǎng)的效果與啟示

        1.實(shí)踐效果

        實(shí)施“感恩父母”教育是一個(gè)持續(xù)的、逐步深化和完善的過程,通過一段時(shí)間的實(shí)踐探索,取得了良好的效果。實(shí)施結(jié)束前,我們采用同幼兒交談、觀察幼兒行為、向家長(zhǎng)發(fā)問卷、召開家長(zhǎng)座談會(huì)等方式收集家長(zhǎng)的反映,家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為幼兒在關(guān)心父母的認(rèn)識(shí)和行為上,都有不同程度的提高。一位王姓的小朋友的媽媽說:“通過幼兒園的教育,孩子懂事了不少,一到吃飯時(shí)就幫忙分碗筷,還要幫我洗手帕、摘菜。特別讓我感動(dòng)的是有一次我生病了,他過了一會(huì)兒,就來問問我好點(diǎn)了沒有,我喝水、吃藥的事都讓他給包了,

        能感覺到他真正關(guān)心我?!毙×值陌职终f:“原來孩子特別任性,經(jīng)過幼兒園的教育,變了許多,也能幫大人做事,遇到他想要買的東西,只要我們講清道理,他就答應(yīng)不買,基本上能諒解、體貼父母?!毙№灥膵寢屨f:“起初小頌在家做一些關(guān)心我們的事,目的是為了讓我們告訴老師,得到老師的表揚(yáng)。經(jīng)過一年的教育后,她能主動(dòng)關(guān)心我們,把好吃的東西讓給我們吃,也不要我們告訴老師了?!?/p>

        在前后兩次進(jìn)行的家長(zhǎng)問卷調(diào)查中,我們還得到了附表結(jié)果。

        從附表中可看出幼兒經(jīng)過一段時(shí)間的“感恩父母情感”的教育、培養(yǎng),他們的行為和情感有了很大的變化,我們的研究實(shí)施有了非常顯著的效果。特別表現(xiàn)在當(dāng)父母生病或勞累時(shí)會(huì)主動(dòng)問候,要求幫助做一些事上,許多幼兒知道為了讓父母不勞累,在家要做到自己的事自己做。如能自己收拾玩具、整理圖書,自己刷牙、洗臉、穿衣、吃飯等。

        2.啟示

        第4篇:父母恩情范文

        看到這里,我已經(jīng)淚流不止,我心中已怒火沖天。目前為了找兒子都可以向別人下跪,而兒子卻因?yàn)橐话驼?。而拋棄自己的母親。不念母親是怎樣把自己養(yǎng)大的、不想母親十月懷胎是的痛苦、不想母親給予我們生命時(shí)的決心。小時(shí)候,目前為我們的吃喝操心,長(zhǎng)大后,母親為我們的學(xué)習(xí)著急,成年后母親又為我們的事業(yè)著想,不求一絲回報(bào),默默地為我們付出大半生。

        父母給與我們生命,想讓我們成為人中的龍鳳,而我們卻那么不爭(zhēng)氣。甚至我們還攀比,那只父母的血汗錢揮霍青春。我們總是想:為什么我的爸爸不是李嘉誠(chéng),為什么我家這么窮,但是,你嫌父母無能力給你創(chuàng)造那種生活的時(shí)候,父母也在想:為什么我的孩子不是全校第一,為什么我的孩子總是闖禍。我們要反思反思了。父母為我們不容易,我們卻這么傷他們的心。仔細(xì)想想,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校輕松學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母在干什么?當(dāng)我們吃著我們心愛的零食的時(shí)候,父母,可能還沒有吃飯,當(dāng)我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候,在購(gòu)買自己心愛的禮品的時(shí)候,想沒想過這是父母用汗水換在的錢又被我們輕松的換回去。

        父母對(duì)我們的愛太深了,而我們對(duì)父母的關(guān)心太少了。

        如果用一句話來表達(dá)我對(duì)父母的愛,我會(huì)說:爸,媽,你們辛苦了。

        第5篇:父母恩情范文

        看到這里,我已經(jīng)淚流不止,我心中已怒火沖天。目前為了找兒子都可以向別人下跪,而兒子卻因?yàn)橐话驼?。而拋棄自己的母親。不念母親是怎樣把自己養(yǎng)大的、不想母親十月懷胎是的痛苦、不想母親給予我們生命時(shí)的決心。小時(shí)候,目前為我們的吃喝操心,長(zhǎng)大后,母親為我們的學(xué)習(xí)著急,成年后母親又為我們的事業(yè)著想,不求一絲回報(bào),默默地為我們付出大半生。

        父母給與我們生命,想讓我們成為人中的龍鳳,而我們卻那么不爭(zhēng)氣。甚至我們還攀比,那只父母的血汗錢揮霍青春。我們總是想:為什么我的爸爸不是李嘉誠(chéng),為什么我家這么窮,但是,你嫌父母無能力給你創(chuàng)造那種生活的時(shí)候,父母也在想:為什么我的孩子不是全校第一,為什么我的孩子總是闖禍。我們要反思反思了。父母為我們不容易,我們卻這么傷他們的心。仔細(xì)想想,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校輕松學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母在干什么?當(dāng)我們吃著我們心愛的零食的時(shí)候,父母,可能還沒有吃飯,當(dāng)我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候,在購(gòu)買自己心愛的禮品的時(shí)候,想沒想過這是父母用汗水換在的錢又被我們輕松的換回去。

        父母對(duì)我們的愛太深了,而我們對(duì)父母的關(guān)心太少了。

        如果用一句話來表達(dá)我對(duì)父母的愛,我會(huì)說:爸,媽,你們辛苦了。

        第6篇:父母恩情范文

        食品,給老師的一封信,我的理想,幸福是什么,給校長(zhǎng)小感恩父母點(diǎn)亮真情蒙

        太陽躍出灰蒙蒙的海面,小半輪紫紅色的火焰,立刻將暗淡的天空照亮了,在一道道鮮艷的朝霞背后,像是撐開了一匹無際的藍(lán)色的綢緞。感恩父母點(diǎn)亮真情蒙

        暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。

        秋雨洗刷過的天空,像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如起航的輕舟,在水面上慢悠悠地飄浮著??此昙o(jì)不過二十來歲,臉色蒼白,像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭,不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂,好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼,亮聳的肩膀,顯得很沒生氣。校長(zhǎng)的一封建議書,紅領(lǐng)巾心向

        第7篇:父母恩情范文

        少年太“冷血”,父母加強(qiáng)感恩教育

        42歲的馮友勝是鄭州市一家藥業(yè)集團(tuán)中層干部,妻子梁慧在一家國(guó)營(yíng)企業(yè)上班,夫妻二人工作勤懇,薪酬穩(wěn)定,又有住房,按理說日子應(yīng)該很舒心了??蓛鹤玉T磊卻讓他們費(fèi)了不少心。

        1995年3月,梁慧在醫(yī)院生下兒子馮磊,升格為父母,馮友勝和妻子非常開心。梁慧的父母盡心盡職地幫女兒女婿照看外孫。

        有老人幫忙照看孩子,馮友勝和妻子幾乎把所有的精力都放在了工作上。兩人工作非常出色,還被各自單位提拔為中層干部。

        然而,在感激兩位老人辛勤付出的同時(shí),馮友勝夫婦也發(fā)現(xiàn),兒子在外公、外婆的寵溺中,變得有些霸道、自私。

        時(shí)間過得很快,兒子10歲那年,馮友勝的岳父母患病相繼離世。馮友勝夫婦只得接管了兒子的一切。他從老師那里了解到,兒子學(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò),只是在班里人緣不是太好,班主任在期末報(bào)告冊(cè)上的評(píng)語也是:“只關(guān)注個(gè)人利益,班集體榮譽(yù)感不強(qiáng),希望家長(zhǎng)在這方面多引導(dǎo)孩子!”

        隨后,馮友勝夫婦和同事、好友對(duì)孩子的情況作了交流,大家都不約而同地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子都不同程度地存在這方面的問題,現(xiàn)在的孩子最需要補(bǔ)上的就是感恩教育這一課。所幸孩子還不算大,現(xiàn)在實(shí)施感恩教育還來得及。

        搬來《弟子規(guī)》,訓(xùn)導(dǎo)兒子感“親恩”

        自從決定加強(qiáng)對(duì)兒子的感恩教育后,馮友勝和妻子可謂煞費(fèi)苦心。

        馮磊平時(shí)喜歡挑食,不喜歡吃的食物看都不看。一天中午,馮磊看到三大碗面條端上桌,他端著碗去了房間,十分鐘后再出來,他的碗變得干干凈凈,這是以前從沒有過的事情,梁慧還特地表揚(yáng)了兒子。

        然而,第二天打掃衛(wèi)生時(shí),梁慧看到了用塑料袋裝著的面條,她這才恍然大悟!

        聽妻子說了這事后,馮友勝非常惱火,經(jīng)過兩天的苦苦思索,他決定全方位對(duì)兒子強(qiáng)制實(shí)行感恩教育。

        為了增加震懾力,馮友勝專門準(zhǔn)備了一塊木板,掛在墻上,兒子不聽話時(shí),就對(duì)他實(shí)施懲戒??吹桨职謩?dòng)真格的了,馮磊也有些緊張。

        第二天中午,馮磊放學(xué)回到家,剛坐到餐桌上,馮友勝黑著臉指著墻上貼著的兩副字,命令兒子讀三遍才能吃飯,馮磊看到墻上的兩副字分別是“一粥一飯,當(dāng)思來之不易!”“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,他不敢違抗父命,大聲讀了三遍,才被允許坐到桌子上吃飯。

        打那以后,開飯前,馮磊都要誦讀三遍字條才能吃飯。時(shí)間一長(zhǎng),馮磊很少浪費(fèi)食物了。

        接下來,馮友勝還重點(diǎn)強(qiáng)化兒子對(duì)父母的感恩教育。馮磊11歲生日那天,夫妻倆為兒子準(zhǔn)備了蛋糕和可口的飯菜。在吃飯前,馮友勝卻鄭重地命令兒子跪在地下,給媽媽磕三個(gè)頭,并教育他說:“你的生日,就是媽媽的受難日,且不說媽媽十月懷胎的艱辛,僅為了把你生下來,媽媽就遭遇了難產(chǎn)的極大痛苦,身體發(fā)膚受之于父母,一定要懂得感恩!”爸爸的話?cǎi)T磊聽得似懂非懂,但他還是乖乖地趴在地上給母親磕了三個(gè)頭。

        不但如此,馮友勝還買來圖文并茂的《弟子規(guī)》最新版本,給兒子一一講解。并把《弟子規(guī)》作為他教育兒子的信條。有關(guān)感恩父母的部分,他都要細(xì)細(xì)標(biāo)出來。平時(shí),馮友勝要求兒子做到“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”,如果敢抵觸父母,馮友勝便用那把“戒尺”毫不客氣地懲罰兒子。領(lǐng)教了爸爸的鐵腕以后,馮磊再也不敢挑戰(zhàn)父母的權(quán)威了。

        在馮友勝的嚴(yán)加管教下,馮磊漸漸變成了親友們眼中的小紳士,大家都稱贊馮友勝夫婦教子有方。馮友勝自得之余,并沒有放松對(duì)兒子的管教。

        馮磊讀初二時(shí)那年暑假,梁慧患急性闌尾炎,在醫(yī)院做了手術(shù)。馮友勝覺得這是教育兒子反哺父母的最佳時(shí)機(jī)。妻子住院一周時(shí)間里,馮友勝每天都讓兒子在媽媽床前服侍,讓他給媽媽繳費(fèi)、取藥,到食堂打飯。

        馮磊在病床前照顧了媽媽兩天,第三天下午,一個(gè)同學(xué)打他的手機(jī),邀請(qǐng)他一起去游泳。馮磊動(dòng)了心,兩天來,醫(yī)院里那種特殊的環(huán)境讓他煩躁不安,他覺得媽媽病情基本穩(wěn)定,出去玩會(huì)兒也不會(huì)有什么問題。當(dāng)時(shí),他想給媽媽打個(gè)招呼,看到媽媽睡熟了,便悄悄溜了出去。

        那天下午,馮友勝下班后趕到醫(yī)院,看到妻子剛睡醒,兒子卻不見了蹤影。他問妻子,梁慧說她醒來就找不到兒子了,手機(jī)也沒人接。馮友勝頓時(shí)火冒三丈,他認(rèn)為兒子太缺乏孝心和責(zé)任心了。

        一個(gè)小時(shí)后,馮磊才回到醫(yī)院,馮友勝把他叫到走廊盡頭,狠狠打了他一巴掌,罵他沒有良心,把媽媽扔在醫(yī)院里一個(gè)人出去撒野。馮磊委屈地辯解說,當(dāng)時(shí)媽媽睡著了,他才沒有打招呼。

        馮友勝更惱火了,說你離開醫(yī)院就是個(gè)錯(cuò)誤,再這樣狡辯就是錯(cuò)上加錯(cuò)?!兜茏右?guī)》里說:“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床?!蹦愕购茫€沒照顧媽媽兩天,就受不了了,要你這樣的兒子何用,馮友勝越說越生氣,又踹了兒子一腳。馮磊自知有錯(cuò),任由爸爸責(zé)罵,就是一言不發(fā)。

        2010年9月,馮磊升入一所重點(diǎn)高中。為讓兒子進(jìn)這所學(xué)校,馮友勝夫婦托了不少人,又拿出兩萬多元擇校費(fèi)。這個(gè)時(shí)候,梁慧所在企業(yè)狀況惡化,工資卻只能拿到原來的一半,家里的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)壓到了馮友勝身上,讓他感到了極大壓力。

        自從兒子讀高中后,馮友勝夫婦的弦繃得緊緊的。飯桌上,他們沒少敲打兒子,動(dòng)不動(dòng)就以“為了你上學(xué),爸媽已經(jīng)付出了這么多,從現(xiàn)在開始,又得為你攢上大學(xué)的學(xué)費(fèi),你要用感恩的心態(tài)來學(xué)習(xí),這樣才能對(duì)得起爸媽!”聽著爸媽的嘮叨,馮磊眉頭緊皺,一聲不吭。

        兒子長(zhǎng)大了,馮友勝不再打罵兒子,開始轉(zhuǎn)變?yōu)榕郧脗?cè)擊。高一下學(xué)期期末考試,兒子的成績(jī)一下子提高了10多名,馮友勝拍著兒子的肩膀,說:“兒子,考得不錯(cuò),我和你媽當(dāng)初的擇校費(fèi)沒有白花,繼續(xù)努力!”

        “索恩”產(chǎn)生副效應(yīng),出走少年患上“情志障礙”

        2012年寒假開學(xué)后,在父母的殷殷關(guān)注中,馮磊又投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。然而,一個(gè)月剛過,馮磊的化學(xué)成績(jī)便亮了紅燈,他把成績(jī)退步的原因歸結(jié)為本學(xué)期新?lián)Q的化學(xué)老師教法有問題,新的化學(xué)老師卻在課堂上點(diǎn)名譏諷他悟性較差。

        這次考試過后,馮磊變得郁郁寡歡。馮友勝看到兒子狀態(tài)低靡,很是著急,說你再這樣下去,我和心血就白費(fèi)了!

        聽到爸爸又在重復(fù)以前的腔調(diào),馮磊大聲吼著說:“我不會(huì)讓你們的心血白費(fèi),我考不上大學(xué),也會(huì)打工掙錢,把你們花在我身上的錢還給你們!”說完,他走進(jìn)自己房間,“嘭”的一下關(guān)上了門,留下一臉愕然的馮友勝。

        2012年5月中旬,高二下學(xué)期期中考試成績(jī)揭曉,由于對(duì)學(xué)習(xí)有了抵觸心理,馮磊的成績(jī)出現(xiàn)了過山車式的下滑,成績(jī)跌落班里后20名。

        馮友勝得知兒子的期中考試成績(jī)后,差點(diǎn)崩潰了,看到兒子一臉破罐子破摔的神情,他突然爆發(fā)了,上前踢了兒子一腳,口里罵道:“你這個(gè)不成器的渾小子,糟蹋了老子的一番苦心,你這個(gè)樣子,能對(duì)得起誰?”

        罵完兒子,馮友勝心情郁悶,當(dāng)晚喝了半瓶白酒,要不是妻子勸說,他真想喝個(gè)爛醉。

        第二天早上,馮磊背著書包上學(xué)去了,馮友勝和妻子也像往常那樣出門上班。上午10點(diǎn)多,梁慧卻接到兒子班主任的電話,說馮磊沒來上學(xué),不知怎么回事?

        梁慧聽兒子沒去上學(xué),很是吃驚。接著,她給丈夫打了電話,夫妻倆同時(shí)趕回家里,先到兒子臥室去找,卻看到桌子上留了個(gè)字條:“爸、媽,我去外地打工了,掙了錢就給你們聯(lián)系,不讓你們的心血白費(fèi),不必找我!”

        這個(gè)字條讓馮友勝夫婦蒙了,打兒子的手機(jī),也關(guān)了機(jī)。

        找了整整四天,依然沒有兒子的蹤影,馮友勝和妻子都要崩潰了。到了第五天,馮友勝突然接到一個(gè)電話,說是濟(jì)南歷下區(qū)派出所民警,他的兒子在那里!

        掛了電話,馮友勝和妻子趕緊買了下午到濟(jì)南的動(dòng)車票,當(dāng)晚便趕到了濟(jì)南。在派出所見到馮磊時(shí),梁慧抱著兒子大哭,馮磊卻一臉木然,沒有任何反應(yīng)。

        據(jù)警察介紹,他們巡邏時(shí),見到背包的馮磊神情沮喪,就把他帶到派出所詢問,才知道他逃學(xué)出來打工,到了濟(jì)南身上的錢又被人偷去。民警詢問他的家在哪里,馮磊不肯說,說他不愿再回那個(gè)家。聽了警察的介紹,馮友勝夫婦心里像打翻了五味瓶。

        帶兒子回到鄭州后,一連三天,馮磊始終不愿意和父母說話,還一個(gè)勁地默默流淚,馮友勝為兒子請(qǐng)了假,找到河南中醫(yī)學(xué)院一附院心理科為兒子求治。

        心理科童大夫詳細(xì)了解了馮磊的情況后,判斷他患了情志障礙。一般來說,人的心理活動(dòng)統(tǒng)稱為情志。情志活動(dòng)屬于正常生理、心理現(xiàn)象,是外界刺激和體內(nèi)刺激的保護(hù)性反應(yīng)。一個(gè)人的身心如果受到外界的過度刺激,則容易產(chǎn)生延遲性或過渡性反應(yīng),表現(xiàn)為抑郁、焦慮、失憶、自閉等各類反常的自我保護(hù)精神癥狀,馮磊的癥狀屬于病理性的情志反應(yīng),也稱為情志障礙。

        童大夫說,馮磊的病因來自于兩方面的刺激,一是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想,擔(dān)心受到父母的責(zé)難;二是出走異地后,因錢被偷打工夢(mèng)想遇挫。

        第8篇:父母恩情范文

        放學(xué)回家,推開家門,迎面是母親的微笑,父親的開懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會(huì)急切地追問我考得如何,只是耐心地聽我絮絮的訴說,眼神中滿含著關(guān)切。終于談到了我的學(xué)習(xí),為此我總有著深深的不安,可父母總會(huì)拍拍我的肩頭,毋需多言,手心的力量分明表達(dá)了他們的信任與支持。我努力點(diǎn)著頭,燈下父母的眼神蘊(yùn)含著無盡的期望與關(guān)懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言:將家的氣息折疊起放在行囊中,如同一枚護(hù)身符,敢于擊碎前路的阻礙與困苦,將迎面的光明與父母一同分享。

        家的恩情溫柔似水,知識(shí)的恩情則讓我激情似火。每每對(duì)美有了詩(shī)意的感悟與哲學(xué)般的詠嘆,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了透徹的分析推理,全因無時(shí)無刻不在的知識(shí)的補(bǔ)給,才讓我生命有了意義,思想呈現(xiàn)光輝。這份恩情永世難忘,唯有懷著崇敬的心情沉浸于這知識(shí)的浩瀚中,有意義地利用它觀察這方天地,感悟這段人生。

        自然同樣對(duì)我們恩情無限,不是嗎?我們常常被這自然界的細(xì)枝末節(jié)打動(dòng)。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺,一灣湖水……它們都是自然給人類的思索,感恩便是愛惜它們,為世界造物。

        第9篇:父母恩情范文

        我想起了我的父親——一個(gè)個(gè)頭不高沉默寡言的中年男人。

        小時(shí)候,家里比較窮。吃的、穿的都比別家要差。當(dāng)別人家的孩子在玩耍的時(shí)候,我卻要拿著家里的衣服去洗或者拿起鐮刀跟父母去田里干農(nóng)活。那時(shí)候心里多少有些埋怨,覺得自己很苦,父母對(duì)自己的愛太少。而我最不愿單獨(dú)和父親一起干農(nóng)活,因?yàn)楦赣H總會(huì)忘記干活的時(shí)間,我經(jīng)常要干到饑腸轆轆、口干舌燥。父親的勞動(dòng)成果永遠(yuǎn)比我和母親多出許多,他總是說:“趁著還能做就多做點(diǎn)吧”。

        有一次我生病,全身時(shí)冷時(shí)熱,母親看到我的樣子慌了神,一直陪在我身邊。夜里,迷迷糊糊的我感覺到父母親似乎在商量著什么,接著有一個(gè)人把我從床上抱起來背在了背上,隱約聽到母親焦急的聲音:“我去拿傘。”后來似乎去到醫(yī)院,屁股被扎了2針……第二天睜開眼,我在家里,母親坐在我的床邊,還在趴睡著。我在想昨晚的事情是夢(mèng)還是真實(shí)發(fā)生的事情?這時(shí)母親也醒了,疲倦的面容映入我的眼簾。她告訴我昨天夜里我發(fā)燒40度,他們擔(dān)心我的身體,連夜帶我去醫(yī)院打了針。我問父親呢?母親說:“他出去干活了,叫我在家照顧你。”我想,昨天一直在下雨,村里的路滿是泥濘,他們冒雨送我去看病那該是怎樣狼狽啊。此刻父親又出去干活,他一定很困很累吧。

        一轉(zhuǎn)眼初中畢業(yè),我選擇讀中專,希望能早點(diǎn)出來工作為家里分擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。可是交學(xué)費(fèi)的時(shí)候家里犯了愁。一年的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、住宿費(fèi)、雜費(fèi)、烹飪專業(yè)的材料費(fèi),加在一起要三千多元,還有父母每個(gè)月需要另外給我的生活費(fèi)。經(jīng)濟(jì)的重壓讓父母肩頭上的擔(dān)子一下子重了許多。報(bào)到的那天是父親帶我來的,路上他沒怎么和我說話,眉頭深鎖。交完了費(fèi),他用低沉沙啞的聲音對(duì)我說:“以后好好讀。”父親的話語沒有母親的那種溫柔,而我卻從他有些憂慮的眼神中隱約讀出了父愛。

        過了幾天,在和母親的來電中我得知父親又多找了一份工作——幫人開拖拉機(jī)。我知道是因?yàn)槲业木壒仕胚@樣辛勞。我對(duì)母親說出我不想讀中專的想法,我想還是回去讀高中吧,在父母身邊可以幫忙干點(diǎn)活,也可以省一些伙食費(fèi),學(xué)費(fèi)也不用那么高。沒想到第二天父親就給我來電話。電話的那頭他還是一如既往的少言寡語,他說:“如果你想讀中專,就讀,家里你別擔(dān)心。”

        班主任了解到我的情況,為我申請(qǐng)了自治區(qū)扶貧辦給貧困學(xué)生下發(fā)的800元貧困助學(xué)補(bǔ)助,加上國(guó)家給每位中專學(xué)生每年1500元的助學(xué)金,家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)一下減輕了許多。我終于可以安心留在這里學(xué)習(xí)我喜歡的烹飪專業(yè)。說實(shí)話我是多么熱愛這個(gè)校園,多么喜歡和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸢。∥荫R上把這個(gè)好消息告訴父母。從電話里我聽得出他們和我一樣高興,媽媽甚至激動(dòng)得哭了。而平時(shí)不常和我通話的爸爸也忍不住拿過電話對(duì)我說:“你一定要好好學(xué),沒有黨和國(guó)家的幫助,你有可能和我們一樣一輩子種地,一輩子做打工妹。學(xué)好了以后出來報(bào)答黨和國(guó)家的恩。”

        是的,父母的恩情、黨的恩情、祖國(guó)的恩情、學(xué)校的恩情、老師們的恩情我不會(huì)忘記,我一定要學(xué)好一技之長(zhǎng),向所有幫助我愛護(hù)我的人交出一份滿意的答卷,踐行大家對(duì)我的厚愛。在學(xué)校里,我努力學(xué)校專業(yè)知識(shí),還自我推薦當(dāng)上了班上的學(xué)習(xí)委員。我時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)榜樣,要用精益求精的態(tài)度學(xué)好專業(yè)技能。下課了我不忘繼續(xù)專研烹飪專業(yè)的書籍;回到宿舍,我不忘隨時(shí)練練雕刻手藝。同學(xué)們都笑說我的身邊永遠(yuǎn)都能找出蘿卜。我知道,只有我學(xué)好了,才能擺脫家里貧困的局面,才能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。

        春節(jié)放假回家,母親拉著我的手不停詢問我在學(xué)校的林林種種。而父親,仍是那么不善言辭,但他買回了很多菜,都是我愛吃的。我注意到他的頭發(fā)比之前更花白了,皮膚比以前更黑了,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋縱橫交錯(cuò)。我說:“爸,今天我給你們做菜。”他愣了一下,說:“好。”把菜遞了過來。我看到他的手,一雙粗糙削瘦的手。爬滿了一條條蚯蚓似的血管,血管又青又紫,刻記著這些年來的艱辛。

        我用我學(xué)了一個(gè)學(xué)期的烹飪技能做了一桌子菜。每一道菜我都用心做到最好,我還用胡蘿卜雕了一朵牡丹花送給母親,用南瓜雕了一只老鷹送給父親。吃飯的時(shí)候媽媽特別激動(dòng),都舍不得多吃。而爸爸什么都沒說,一直低頭吃,吃了整整三碗飯,吃完飯,他對(duì)我說:“這是我這半年來吃得最飽的一餐。你要學(xué)好,這樣才對(duì)得起黨和國(guó)家的恩情。只要你好好學(xué),我和你媽再辛苦都值得。”那一刻,我覺得自己心里最柔軟的一處被什么東西觸摸了,熱氣涌上鼻子,酸酸的。

        我想,父親和母親一樣是深深愛著我的。只是他的愛和母親的愛不同。母親的愛如涓涓細(xì)流,點(diǎn)點(diǎn)滴滴沁人心脾;父親的愛如大海,深沉而寬廣。他不善言辭,卻沒有減少對(duì)我一絲一毫的愛,他用自己并不強(qiáng)健的體魄、并不年輕的身體支撐起一個(gè)家,支撐起女兒的夢(mèng)想。

        中國(guó)古代有孟母三遷的故事,有曾參殺豬教子的故事,有陶母封壇責(zé)子的故事,我的父親只是一個(gè)平凡人,他一直努力用自己的言行,自己的教育方式告訴我一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理。在和父母的勞作中,我懂得了珍惜糧食,懂得每一份勞動(dòng)成果都需要付出汗水;在父親為支撐家庭圓我夢(mèng)想辛勤工作的背后,我理解什么是無私的奉獻(xiàn);在父親對(duì)我的諄諄教導(dǎo)中,我看清了自己未來要走的路,我懂得了感恩。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。父母的恩情我沒齒難忘,我要用我的一生去孝敬他們;黨和國(guó)家的資助不但改變了我的命運(yùn),更改變了千千萬萬農(nóng)村家庭的命運(yùn),我要用不懈的努力去報(bào)答這份厚重的恩情;老師、同學(xué)還有身邊許許多多幫助過我的人的恩情讓我感受到了人間處處是關(guān)愛,我要用同樣的愛心去關(guān)心更多的人,讓這份恩情傳承下去。

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