播音主持精選(九篇)

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第1篇：播音主持范文

播音主持語言規范中存在的主要問題

1.語音失范。

我國的地域廣闊，各地都有各自的方言，在一些普通話基礎比較薄弱的方言區，有很多人加入到播音主持的隊伍中來，雖然這些人都經過了專業的訓練，但是由于其語音受到方言的影響比較嚴重，在播音主持的過程中，容易對受眾造成一定的誤導，在播音主持的語言不純上，主要表現為：過度兒化;n，l不分;平翹舌不分;前后鼻音不分上。

2.發聲失范。

掌握相關的發聲要領是播音主持人員從事播音主持工作最基本的條件，對目前常見的播音主持發聲失范現象進行簡單分析，其主要表現在口腔控制及氣息控制的問題上，氣息是發聲的動力，氣息不足容易導致播音內容的低沉、不活潑，使句子不具備明快流暢之感，換氣無聲、氣息飽滿是播音主持人員所應具備的基本能力，但是換氣有聲、大喘氣等現象在播音主持工作中比較常見，這對實際的播音主持質量具有一定的影響。

3.表達失范。

播音主持人員在從事播音主持的過程中，只有保證其語言表達符合相關的傳播規律，才能保證其更好的表達內容，目前常見的語言表達失范問題主要指的是言語失范及表達技巧等方面的問題，語言表達上存在一些內部及外部的技巧，如果在實際的播音主持工作中相關的語言表達技巧難以很好的滿足語言表達習慣及相關規范，就難以取得較好的表達效果。言語失范主要表現為：（1）語病;（2）外語詞的應用;（3）常識性錯誤等。

提升播音主持語言規范的措施

由上文中的分析中可以看出，雖然我國的播音主持行業取得了較大的進展，但是其語言規范性還有待進一步提升，下面就針對播音主持語言規范化中存在的主要問題提出幾點提升其規范性的相關措施。

1.在思想上對語言規范予以足夠的重視。

我國社會主義發展過程中，語言文字事業是非常重要的內容，其與國家的文化振興與繁榮有直接的關系，漢字簡化及漢語拼音的推廣使得人們具有了一種文化知識學習的統一方式，為了有效的解除不同地區方言交流的障礙，在人們的交流中應用統一、規范的普通話非常的必要，廣播電視等新媒體時代的到來，為語言交流的規范化提供了積極條件，但是在網絡上一些新媒體語言的出現及廣泛傳播，對于語言的規范化具有一定的阻礙作用，提升播音主持語言的規范化顯得非常必要，這就需要在思想上對播音主持語言規范予以足夠的重視，這對于語言文字的推廣及社會主義的和諧建設具有非常重要的作用。

2.提高相關工作人員的專業素養。

播音主持相關工作人員是播音主持工作的直接實施者，其在播音主持工作中做到語言的規范化是非常必要的，前面的分析中不難看出，播音主持人員在從事播音主持工作中出現相關的錯誤是比較常見的，這就需要在現有基礎上，采取有效的措施，不斷的提升播音主持人員的專業素養及綜合素質，播音主持起到了傳遞國家重要方針政策的重要作用，提升播音主持人員的政治素養是非常必要的，使其掌握相關的政治理論知識，有利于其在播音主持工作中緊跟國家政策。語言是思想表達的重要工具，其體現了播音主持人員的自身文化修養，積極提升播音主持工作人員的自身文化素養，對于提升播音主持語言的規范化具有積極的作用。另一方面，各級電視臺在播音主持人員的培訓工作中，要積極加強其語言規范意識及責任意識的培養，防止其在播音主持工作中出現各種語言類問題，對播音主持的語言規范化產生影響。

3.健全相關語言文字法律法規體系。

第2篇：播音主持范文

一、播音主持文化價值體現

所謂播音主持文化價值，實際上是對某種文化的認同、宣傳與贊揚，是社會文化的組成部分。它主要是通過從認可一種文化到選擇一種文化再到傳播一種文化的過程，最終成為社會文化的一部分。

播音主持的外表形象，是文化選擇的表現特征，不僅能將人的意向、情感等全面地表現出來，而且經過長時間的定格，還會成為其習慣性的動作，是他們文化特征與審美情趣的最終體現。一直以來十分受人們關注的播音主持，每當他們出現在廣播或電視等媒體面前時，就被人們賦予了更多的超出自身的文化內涵。同樣的傳播內容，播音主持的外在形態特征，從語言的使用到穿著、妝容等方面，都在一定程度上反映出他們對于文化的具體選擇。而當他們的這種選擇與制定的媒體標準要求相一致時，作為播音主持的個體，因為長時間、穩定地出現在信息接受者的面前，他們的文化選擇已經不再屬于個人的行為了，而是體現出了一種文化價值內涵。[1]比如說，像《新聞聯播》這樣一種時事性的新聞就與一些民生新聞完全不同，這主要是由于欄目的整體性質而決定的。這在感官上能夠讓受眾對其產生一種信任感。當播音主持活動以及它的文化內涵被廣大受眾所接受時，它在潛移默化中已經將受眾的思維方式、價值取向、思想觀念以及審美情趣全面地改變了。

二、播音主持文化價值缺失

這里所說的文化價值缺失，并不是責備播音主持沒有過高的文化，而應從兩個方面進行分析：首先，播音主持自身缺乏一定的文化素養。當前，我國正處在消費時期，當革命急于進取的主義逐漸被物質消費觀念所代替，當世俗的享樂主義代替了革命的理想主義，部分播音主持人會陷入到世俗的誘惑之中無法自拔，由于種種因素的影響，使得播音主持人自身具有的文化理想及目標在很大程度上造成了嚴重的缺失。其次，播音主持人的“主持文化”嚴重缺失。一部分播音主持人不僅缺乏一種專業的素養，而且主要缺乏的是一種“主持文化”。[2]有部分播音主持人在實際工作中會常常感覺到自己所具有的強項與弱項，而他們卻不知道，產生弱項的根本來源是因為缺乏一定的文化，因此，在主持任何一項節目時都必須具備良好的文化知識，只有這樣，播音主持人的魅力才會綻放光彩。

然而，對于播音主持人而言，不可能是“百科全書”式的，但是有一點就是應該對政治、藝術、經濟以及科學等多領域、多層次的文化進行深入的了解，甚至達到熟悉的程度。對于播音主持人而言，僅僅認識到自身存在的弱項還不夠，還要認識到為何存在這樣的弱項，并根據自身的特點，提出具體改變這個現狀的對策，這樣才能夠在主持節目過程中表現優良，讓觀眾滿意。

三、播音主持文化價值重構

播音主持文化價值重構的重要性主要表現在如下幾個方面：

1．播音主持活動是一種重要的文化建構。

從信息的內容以及選擇的創造，再到傳播的進行與目的的實現，是大眾傳播的整個過程。對于這個過程本身而言，不僅是一個信息傳播與流動的過程，而且還是一個介入社會現實并創造社會現實的過程。作為社會文化非常重要的一個組成內容，播音主持主要反映的是社會文化的現實狀況或社會的實際現象。隨著時間的推移，它會逐漸沉積下來而成為某一個時代文化的象征。

2．播音主持行為呈現為文化流傳。

播音主持反映了特定的文化選擇，自身也是社會文化的組成部分。加之廣播電視是當代一支重要的文化創造力量和傳播力量，播音主持作為其中重要的組成部分，自然成為文化產生和傳播的途徑之一。

3．積極參與到建構社會文化以及實施社會影響的過程。

播音主持雖然身處傳媒制作與受眾之間，但是他們卻又充當著二者的橋梁。他們不是簡單的“傳聲筒”，這是因為他們不僅僅要在播音主持方面多下功夫，而且還要盡可能地參與到社會文化的建構過程中。只有不斷地參與到社會實踐活動之中，才能夠感知社會、親近社會，最終提高社會的觀察力，更好地建構社會文化。

注釋：

[1]歐陽丹娜：《試論播音主持的文化價值重構》[J].《東南傳播》2011年第11期

第3篇：播音主持范文

目前在進行播音主持當中，具有濃厚的人文關懷意境，語言也更加簡潔明了、生動形象、含義深遠。經由播音主持者的藝術表達，能夠讓受眾產生心理共振，直接震撼著受眾的內心，這就是目前語境下的播音主持語言表達的特點。

（一）播音主持者的口語化語言表現

人們在平時相互交流時所采取的表達方式一般比較自由，談論的內容也很大眾化，而在節目中對選擇的內容是有嚴格要求的。比如，要求節目具有規范性、娛樂性、時效性、社會性等，它在反映出社會整體利益的同時，也要滿足人們的內心需求，作為主持者不但要傳播信息、知識，激勵受眾不斷地拼搏進取、努力奮斗，而且還如同紐帶一樣連接著國家管理者與普通大眾。雖然主持人主持時需要體現節目內容的時效性、規范性，但面對受眾，需要將語言表達體現口語化。比如，在《夢想劇場》里，畢主持就體現出了他大眾化的特點，即熱誠、樸實。另外，他還具有詼諧、搞笑的特點，能夠在節目主持當中用貌似平常的話語，給人以詼諧搞笑的感受，人們會在他詼諧搞笑的話語中體驗到語言的魅力。

（二）主持語言時尚化

“時尚”這個詞匯具有明顯的時代氣息，也就是由人們精神生活的一般性中顯露出的特殊性。若一般性所體現的是生活的祥和與寧靜，則特殊性所體現的就是自我在強烈的表現中所產生的動力。追求時尚是一個復雜的過程，最初通常是由從眾、模仿開始，然后陸續從各種時尚潮流中甄別、挑選出精華部分來達到完美境界，從而增強自己的審美意識與情趣。追求時尚不僅要具有理智性，而且還須具有主動性。個人覺得，主持人在語言的運用上既要有靈活多樣性，又要符合時代的特征。通常來講，將個人風格與節目風格二者協調一致，即可體現出主持者的語言風格，且能夠增強節目對受眾的吸引力。

（三）播音主持所表達的語言親和力

親和力不僅有助于改善人們之間的關系，而且還可增強播音主持語言的吸引力。據統計，大部分的受眾都喜歡語言具有親和力的主持人所主持的節目，因為他們覺得在節目中感受到親和力的語言后，與主持者之間的距離更加貼近了。在目前的語境下，為了滿足受眾的心理需求，主持者在節目中要多應用口語化的語言，因為采用這種傳播方式能夠有效地改善節目的語言環境，有利于受眾和主持者之間進行平等地溝通，而且可使雙方的交流更加順暢、密切。但須注意播音語言的口語化不能過于隨意，要遠離低俗。

二、增強播音主持語言藝術的措施

（一）符合受眾心理的語言時尚化

俱進，甚至能夠引領潮流，因此深諳時尚的創新，才是有基點的創新，同時追求“時尚”的創新也是需要考究的一門“藝術”，在時尚語言的追求當中，能夠讓受眾的心情變得更加愉悅，而且也能夠在追求時尚的過程里，間接地提升自己的生活品位。受眾在目前的語言環境中，其心理層面與審美方面也在追求語言的時尚化，而主持者運用時尚化的語言，能夠在很大程度上順應現今的娛樂潮流，并可符合受眾的審美觀念，這極大地促進了播音方面的創新，如果離開人們的需求來創新，那么創新出來的東西不一定被廣大受眾所接收、所喜愛。

（二）加強生活品位和個性特征的錘煉

播音主持者須加強生活品位和個性特征的錘煉，以形成獨特的氣質與神韻，并符合時尚化的工作要求。在現階段，播音主持者的語言由于受不同地區間文化交流的影響，而出現了很大的時尚化創新，這使信息傳播呈現出多樣化的特點，內容也更加的全面，不但可為各個層次的受眾提供適宜的節目，而且還可大幅提升主持效果，進而吸引更多的受眾。因此，僅需控制好正確的播講目的，在合乎情理的基礎上融進適合的創意與理念，且結合人們的需求與目前的潮流，體現出所要表達的內容，就會使播音的效果變得更加理想。

三、結語

第4篇：播音主持范文

大學生活即將結束，回顧這幾年，應該說收獲是多方面的：專業知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養，思想政治素質得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等。

我覺得，這個社會假如少了廣播播音一定會很煩躁，活在當今社會就要適應在其中，人是有感情的，而播音就是感情的聯絡線。播音主持這個專業是我的追求，有著這個追求我努力著，奮斗著，終于在忙碌的大學生活中我完成了自己的心愿。大學生活讓我長大了很多，也得到了很多。

當初我選擇了自己喜歡的專業：播音主持。它讓我變成了一個有氣質有修養的女孩，做任何事情也都有了自己的原則。我有很多朋友，有同學也有老師，在他們身上我吸取了很多優點，也改掉了自己很多缺點。在我的藝術之路上會有很多挑戰，不過我都會欣然接受，我喜歡挑戰，喜歡艱苦的環靜，它會讓我變成一個有意志有耐心的人。(自我介紹　)我的文化課一直都很好，我付出了我所能付出的一切，并多次獲得獎學金。我會勇敢的面對我的選擇，無論前方是泥濘不堪還是康莊大道，永不言棄會是我永遠的信念。我會把我全部的信心和精力都投進到學習中。

我的優點是老實取信、待人熱情、性格堅毅。我以為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。當然我也有很多不足之處，我有信心一定改掉壞習慣，努力工作把播音事業做得更好。充滿自信的我，要不斷適應社會的發展，進步開拓進取，能在不斷變化發展的社會洪流中乘風破浪。

我具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

播音主持自我介紹二

尊敬的各位評委老師：

您好！我叫劉悅，悅是喜悅的悅，1995年那個滿是陽光和綠樹的季節里，我來到了這個世界。父母的笑聲溫暖了家，我成為他們幸福和快樂的天使。

父親常說，如果以后女兒能像主持人那樣主持節目該多好呀！于是，我漸漸地喜歡上了播音主持。從第一次帶著好奇在學校廣播站朗讀自己的作文，到參加各類演講、朗誦比賽，到看到、聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷，一種強烈的渴望不斷地涌動著、激蕩著我的心靈。只希望有一天可以圓自己的夢，因為，我一出生就注定是一個能為別人帶來喜悅的天使！

第5篇：播音主持范文

關鍵詞：廣播播音員；多角色播音主持

廣播在大眾傳媒中，占據了非常重要的位置。即使在傳媒發達的今天，廣播的地位依然不可撼動，尤其是老年人和司機朋友，都離不開廣播的陪伴。而且為了緊跟時代步伐，廣播節目也越來越豐富，我們的播音員，根據節目風格和類別的不同，在播音主持的時候，也要具有截然不同的主持風格，這就需要播音員具備多角色的播音主持能力，因此，如何才能更好的適應角色轉變，成為一個值得研究的課題。

一、廣播對播音員的多角色播音主持的要求

1、日常播音工作

這個是廣播播音員最為基礎的一個角色，主要工作內容是傳遞新聞信息，實時新聞、路況咨詢、天氣咨詢等等。由于廣播這個形式的特性，對于播音員的播報功力有著很高要求，聽眾看不到字幕、人物，因此需要在播報的時候口齒更加清晰、普通話更加標準，還得帶有一定的感彩，才能更好的把資訊傳遞到聽眾的耳朵中去，進而引起聽眾的情感共鳴。此外，播音員還得控制好語速，給聽眾一個反應的空間，尤其聽眾中還有很多老年人，但同時又不能太慢，造成節目拖沓、不流暢，因而對播音員的播音能力是有著很高的要求。

2、廣告宣傳工作

廣播不同于電視、報紙、雜志，廣告和節目是有機的個體，對于廣播而言，廣告業務的播報工作也是由主持人來完成的。這是廣播播音員除日常工作之外，需要勝任的一個角色轉換。廣告的要求，廣而告之，宣傳商品。這就需要在播報當中，富有激情，來引發聽眾的購買欲望，播報形式要時尚、生動，這與播音工作可以說完全是背道而馳，對我們的廣播播音樂也是一個不小的挑戰。

3、與聽眾互動工作

隨著時代的發展，互動性強，是當今廣播發展的一個大趨勢。廣播成為了民眾咨詢各種民生問題的最好平臺，這也是我們播音主持工作的一個難點所在。在回答問題的過程中，語句要接地氣，盡量減少書面語，還要盡可能的回答聽眾的每一個問題，除了本身自身工作的基本素養要求，還得知曉各種行業的各種事情，才能更好的回復聽眾的問題。此外，在互動期間，播音主持人員不僅要會說，還得會聽。很多來電的聽眾，可能并不會說流利的普通話，這時候播音主持人還得仔細分辨聽眾的提問，才能和他們更好的互動下去。

二、如何才能更好的提高播音員的多角色播音主持能力

1、夯實播音基礎，適應角色轉變

作為一個播音主持人，是直接的信息傳遞者，處于媒介面向受眾的最終端，因此，我們一定要夯實播音基礎，提高親和力，讓受眾更好的接受各種咨詢。口齒伶俐清晰、情緒熱情飽滿，這都是播報的最基本也是最核心的要求，所以作為播音主持人，應當把最基礎的內容確實掌握好，每天堅持練聲、帶著激情坐在主播臺前，挖掘自己聲音的不同表現力，或沉穩、或富有激情，只有這樣才能勝任好各種不同的角色轉換。

2、增強知識儲備，提高應變能力

尤其是面對聽眾的時候，只有增強了自己的知識儲備，才能在面對各種不同問題做到臨危不懼，發揮自如。聽眾的提問可能包羅萬象，民生啦、法律啦、交通法規等等等等，我們的播音主持人需要有強大的知識文化做依托，才能更好的為大眾解決問題。反應能力增強，才能做好節目的把控者，從而在各種角色在自由轉換。

3、全方位的提高自己，做到撰稿、播音全能型發展

播音主持人，在日常工作的過程中，對自身的要求不應該再僅僅局限于練聲、播音這些專業技能的方面培養，而應該不斷拓展更多元的學習層面，增加自己的各項技能，例如編寫稿件、提出節目創意等等，因為在當今社會，播音主持人已經不僅僅是發聲器，更要帶有個人的思維和獨特見解，只有這樣才能讓節目更加生動、出色。

4、與時俱進，不斷開拓創新

對于播音主持人來說，還要兼顧年輕人的喜好。與時俱全，不斷創新。例如，各種流行的網絡用語也要熟練掌握，才能在面對年輕的聽眾時，吸引他們的注意力。

5、每個主持人都應該樹立獨特的自我風格

播音主持，直接影響了一個節目的風格和基調，而在這個人人都追求獨立個性的年代，擁有自己的獨特風格顯得尤為重要，所有知名的廣播主持人，之所以能特別受到觀眾的喜愛和擁護，都是因為自己鮮明的個性，獨具一格。

三、結束語

綜上所述，要想讓廣播事業更繁榮的發展，需要我們的電臺播音員不斷提升自己的綜合素養，只有不斷的提高自己多種角色的播音主持能力，才能更好的適應各種角色，切換自如，進而更好的服務聽眾。這就需要我們不斷創新、學習，與時俱進，成為一個優秀的廣播人。

參考文獻

[1]高翔.淺談播音員主持人多角色播音主持的應變能力[J].《無線互聯科技》；2012

第6篇：播音主持范文

關鍵詞：表演技巧；播音主持；應用

隨著社會的進步和媒體的迅速發展，主持人越來越受到關注。在當今的社交媒體環境中，主持人需要將表演融入到自身專業中，不斷提高主持能力，并適應時代的發展。換句話說，主持藝術和表演藝術之間是有聯系的。盡管主持所需的表演與實際表演略有不同，但將適當的表演元素添加到播音主持過程中將顯著提高該節目的整體有效性，并使該節目的內容合理地傳遞給觀眾。因此，在將來的播音主持過程中，主持人需要更好的將表演融入到主持中，以豐富自己的主持風格，同時使節目更加有效。

一、主持與表演之間的關系

（一）兩者的差異性。表演是一種通過音頻設備，結合了行為、面部表情、音樂以及劇本來表達角色的內心感受的展示行為。主持則是通過自身的語言以及舞臺掌控能力，來有效實現節目目的的執行力。這兩種舞臺表現方式都含有演出的內容。但是，在表演中，演員可以自由地在演員本身和所扮演角色之間進行切換。然而，主持人身份必須符合現場活動的需要，不同類型的節目對于主持人的要求是不同的，無論是形象還是主持風格、主持語言，都需根據現場節目內容進行調整，主持人不可隨意切換。因此，主持和表演是兩種不同的舞臺行為。

（二）兩者的相似性。主持與表演又有著一定的相似性。首先，二者都是需要根據活動現場或者角色需要進行身份的調整，以期獲得更佳的節目效果。其次，并不是所有主持人都需要時時刻刻表現得很嚴肅，例如娛樂節目主持人，往往給人以輕松活潑的印象。再次，對于一些小型的電視臺或者縣市級電視臺，主持人也不是一成不變的。他們不會像央視一樣固定節目有固定的主持人，往往是哪里需要就去哪里。同一名主持人可能會擔任多檔節目的主持人。這時的主持人，就需要根據節目的類型來調整自身的角色定位，就像演員表演不同人物時一樣。

二、表演技巧對主持專業的重要性

（一）符合行業發展趨勢。表演藝術與播音主持主要都體現在聲音和藝術表達方面，不論是表演還是播音主持都對聲音藝術有一定的要求，主持人和演員可以利用聲音對表演和主持內容進行再次創作，為觀眾帶來豐富的藝術體驗。結合二者之間的共性，在播音主持中應用表演藝術可以快速地進行角色定位，使節目內容更加豐富。隨著播音主持行業的不斷發展，出現很多“跨界”的現象，許多演員、歌手開始從事主持工作，在這種情況下，播音主持領域與音樂演唱、表演等領域相互融合，實現了多元化發展。

（二）契合主持內容。表演在播音主持中有著廣泛的應用，尤其是在娛樂節目之中，主持人不僅需要扎實的主持基礎，更要在一定程度上熟悉表演藝術。在社會的快速發展之中，一些綜藝節目和娛樂節目越來越能夠吸引大眾的眼球，娛樂節目的主持人要具有一定的表演素質，通過表演技術進一步提高節目效果。而且通過藝術表演可以很好地契合節目的主題。例如，在之前很火的《創造101》中，張藝興作為主持人具有很高的表演藝術和歌唱、舞蹈藝術，這樣可以更加容易地將觀眾帶到節目主題之中。

（三）促進主持人與電視節目完美融合。隨著新媒體的興起，越來越多網絡節目的興起，對于主持人的主業技能提出很高的要求，播音主持人需要將表演技術進行靈活地運用以提高節目效果和節目質量。在播音主持過程中，利用表演技術加強主持人與節目之間的契合度。比如，在《聲臨其境》節目之中，主持人凱叔是專業的配音演員，他對配音專業有很深的造詣，在主持節目的過程中甚至要多次加入配音工作之中，與電視節目完美融合，為觀眾帶來更高的觀看體驗。

三、表演技巧在播音主持專業的應用

（一）在播音主持中適當表演。主持人在播音主持之中可以利用表演技術豐富節目的內容，從而達到意料之外的效果。電視節目中的主持人表演技術與表演并不完全相同，但是會根據節目的效果放大表演因素，使觀眾可以盡快地進入電視節目氛圍之中。同時，要掌握好分寸和尺度，在保證節目效果的同時給觀眾良好的觀看體驗。并且要避免由于表演過度影響節目效果的現象。在一場節目之中，主持人在主持節目的環節中可以通過表演藝術提升整體節目的效果。比如在《歡樂喜劇人》第二季總決賽時，主持人郭德綱同樣穿上大褂在臺上進行表演，一段《大實話》將節目效果提升到了。通過主持人這樣的表演，可以凸顯節目主題，更好地促進節目的傳播。利用現場表演有效調節了現場的氣氛，比如朱軍主持的《藝術人生》，巧妙運用了道具、布景、分幕等元素，并利用表演藝術為觀眾營造出情境，更好地將觀眾拉入特定的情感氛圍之中。在這樣的氛圍之中，更能夠觸動嘉賓的情感，更好地實現嘉賓之間感情的交流，從而吸引大量觀眾的關注。

（二）利用專業確定表演內容。在播音主持之中，主持人選擇的表演形式和表演內容應該以自身的專業為基。例如，具有表演專業背景的主持人需要充分利用他的表演才能來代表節目的內容；聲樂專業的主持人可以利用現場歌唱的方式提升節目的豐富性；舞蹈專業出身的主持人可以在現場即興舞蹈來提高節目的豐富性。比如，在費玉清支持的《龍兄虎弟》節目中，費玉清常常靠自己的歌唱才能和模仿才能，對知名歌手進行模仿，不僅可以將嘉賓帶入節目氛圍之中，還可以為觀眾帶來更好的觀看體驗，更關鍵的是，費玉清在歌唱方面的才能，使他不論模仿誰都可以做到惟妙惟肖，既能豐富節目內容，又不會出現脫離節目效果的現象。

第7篇：播音主持范文

關鍵詞：播音主持；語言魅力；提升措施

一、播音主持具備的語言魅力展現形式

(一)聲音魅力

播音主持人的語言魅力基礎是聲音魅力，它由精確的呼吸、正規的發音、端莊的姿態等構成。比如，播音主持人需要通過呼吸節奏控制語音語調，在節目主持期間主持人應保證發音的標準性，只有保證標準發音，才能有效展現聲音魅力。主持人的姿態不僅體現了其自身的氣質，還對消除緊張感有一定的作用；最主要是要做到將所有的聲音要求與節目本身的效果相符合，使二者相輔相成，將不同的語境帶入到節目中，讓受眾感情與主持人語言情感產生共鳴，展現語言藝術外在的藝術魅力。[1]

(二)良好的語言文化底蘊

具備深厚語言文化底蘊的播音主持人在節目主持中使用的語言往往更具魅力，一個充滿語言魅力的播音主持人，其語言表達更具創造力、感染力，有助于提高節目質量。因此，播音主持應具備扎實的語言功底、海量的語言知識、充足的人生閱歷、良好的節目現場突發事件場控能力；同時，還必須具備結合節目現場語境臨時提問、表達正確觀點、科學點評的能力，這樣才有助于改善主持人、嘉賓、受眾的三方互動效果。

(三)真情實感融入語言，促使播音主持節目生動性得到改善

在節目中的播音主持人應通過在語言中注入真情實感的方式強化和受眾的情感交流，從而利用真摯的感情感染受眾，發揮語言藝術魅力，提高播音主持效果。另外，主持人自我主持風格、個性也可以利用語言表達的形式進行凸顯，這有助于吸引受眾目光、獲得受眾認可。

二、播音主持語言魅力提升措施

(一)播音主持應對語言表現技巧合理掌握

一是，要系統性的對語言特點進行掌握、學習；所以，播音主持人應積極的對漢語言文化知識進行學習，主動練習語言表達的技巧，改善自身理解、運用語言的水平，強化語言感染力。二是，掌控聲音存在的特點；播音主持應在各類節目中合理調整、改變語言風格，如在聲音特點上更要結合節目類型做好語調調整；若主持法制類節目，應通過莊嚴肅穆的語調主持節目；若主持兒童類節目，應采用擬聲兒童化語調主持節目，這樣才有助于發揮語言魅力。

(二)對節目主持中的情緒感染給予關注

播音主持人在主持節目期間的語言表達實際上也屬于傳遞情緒的一種方式，所以要合理運用聲音對情緒進行傳遞，才能改善語言感染力。因此，在節目主持中，播音主持應熟練背誦、靈活運用稿件內容；同時，在節目制作前，應積極研究受眾的心理狀況、特點，有目的性的將情感滲透到語言表達的過程中，通過融合聲音和情感的方式，將播音主持內容的本質內涵、情感意圖展現在受眾面前，為受眾創造一幅生動形象的客觀事實畫卷。另外，在語言表達中要積極使用藝術性表達方式，增加語言美感，為受眾預留充足的想象空間，才有助于將聲音魅力發揮出來。[2]

(三)播音主持應不斷提高自我的文化底蘊、功底

播音主持人應利用假期、生活空閑時間等積極學習播音主持專業等相關理論知識、閱讀有關書籍，幫助自己積累足夠的專業知識；同時，要參加實踐訓練，提高自身的專業應用能力，幫助自己培養采編播綜合能力；同時，在改善自身語言表達水平的同時，還要積極練習體態語、空間語言等使用技巧，幫助自己全面提高播音主持專業綜合能力及素養。

(四)重視復合全面的語言特點

一是，重視理性沉穩特點，播音主持應將情緒合理融入節目主持環節，但要合理控制情緒，更要在理性與沉穩的狀態下完成語言表達。二是，對循序漸進特點予以關注，播音主持人在主持節目的時候要積極的和受眾互動，所以，循循善誘成為了播音主持語言特點之一。因此，主持人應通過控制聲音長短等方式，對受眾進行潛移默化的影響。三是，關注人文關懷特點，受眾的情緒往往會受到播音主持人情緒的影響，所以，在錄制節目的時候，播音主持人應流露、表達自己的真情實感，提高語言表達方面的人文關懷特性，才有助于提高語言感染力。四是，突出語言親和力特點，播音主持要使用受眾常用語表達主持內容，才有助于改善語言親和力，縮短和受眾的間距，贏得受眾喜愛。

(五)播音主持應積極訓練基本功

播音主持人在日常工作中要積極訓練基本功，練習發聲與基本呼吸狀態，提高自身在節目主持中的胸腹式聯合發聲運用水平，使聲音充滿彈性、更加飽滿，從而改善自身融合氣息、情緒、聲音的水平。因此，播音主持應積極參與學習、訓練，如參加培訓班，學習發聲技巧等，或根據自我節目主持特點有目的性的展開訓練，幫助自身夯實基本功、鍛煉語言使用技巧，為自身培養獨一無二的播音主持語言風格，促使節目主持中的語言魅力得到強化。[3]

第8篇：播音主持范文

關鍵詞：多維傳播語境；播音主持；功能；拓展

播音主持工作是廣播電視節目中的重要環節，因為播音主持工作的質量也會直接影響廣播電視節目的播出效果。新時期在多維傳播語境下，播音主持工作必須創新工作形式，以不斷加強和拓展播音主持的功能。

1多維傳播語境下的播音主持活動

從播音主持活動的長期發展中，播音主持工作已經逐漸形成了屬于自己的語體，諸如在報道文字、評論問題等方面都有了自己獨特的報道方式，雖然這些語體在表達上各有不同，但是卻給不同的播音主持工作者提供了具體的報道模式。然而隨著網絡的快速發展，播音主持的形式逐漸發生了改變，播音主持不僅有個體形式、而且還有群體主持等方式，這些發展都會播音主持工作提供了更廣闊的發展空間。但是在多維傳播語境下，傳統的播音主持工作必須不斷創新發展模式，尤其是在受眾主體意識不斷增強的今天，播音主持工作的好壞更多地受受眾評價的影響。而且受眾對多維傳播語境的環境已經適應，人們更習慣于在這種環境下獲取更多的信息，而這也要求播音主持工作者不斷增強自身的綜合素質，全面提高自己的專業素質，從而不斷突出自己的播音主持風格，提高節目的獨特性，以吸引更多的聽眾。

2播音主持基本功能的發展

多維傳播語境的出現直接推動了播電視節目的發展，而這也對播音主持工作提出了更高的要求，播音主持語境的變化要求播音主持的基本功能必須得到更明顯的提高，而播音主持基本功能的發展主要體現在以下兩方面。首先，鞏固播音主持的基本功能。對廣播電臺的播音主持工作來說，其基本功能是信息的傳播，而這也是播音主持的核心工作內容。對于廣播電視節目來說，主要是通過聲音來傳遞信息，在多維傳播語境下，播音主持的聲音也需要朝著多元化的方向發展。另外，播音主持人還必須提高自己駕馭節目的能力。播音主持的質量會直接影響節目的傳播效果，而且播音主持人的主持風格也對節目的傳播產生重要影響，只有發揮播音主持人的自我優勢，才能夠讓節目更吸引人。除此之外，播音主持的功能還體現在播音主持工作發揮了引導社會輿論的作用。播音主持工作可以通過信息的傳播為人們樹立正確的判斷是非的意識。然而在多維傳播語境下，廣播電視媒體要想影響人們對信息的判斷能力就必須面對更多樣化的信息傳播主體，而這就需要播音主持工作不斷拓展信息傳播功能。其次，拓展播音主持的功能。在多維傳播語境下，廣播主持功能的拓展主要體現在以下兩點。第一，對播音主持功能的逐步深化，使播音主持的基本功能價值得到了進一步的提高。對于廣播電視來說，受眾所接受的信息往往會先經過相關工作人員的編輯工作，從而使媒體所傳播的信息觀點能夠被大多數的受眾所認可和接受，而這也是廣播電視媒體的實際價值。而在多維傳播語境下，播音主持人要想讓自己傳播的信息為人們所接受就必須加強對各類信息的分析和整理，并對其進行精心的編輯和策劃，在確保信息傳播真實性的基礎上，讓受眾接受所傳授的信息，這不僅有利于發揮廣播電視媒體的社會價值，而且有利于維護社會和諧。第二，在多維傳播語境下，更有助于社會公眾接受各類信息觀點。尤其是在信息技術快速發展的今天，播音主持人要善于為公眾提供了解更多信息的平臺和條件，比如：現階段，越來越多的人會借助手機來觀看一些新聞視頻、娛樂視頻等，而不僅僅是通過傳統的廣播電視媒體，這也體現了播音主持的公眾性特點，而播音主持也可以通過這一點發揮其信息傳播的社會功能。

3播音主持功能的拓展

在多維傳播語境下的播音主持功能拓展需要注意以下兩方面的內容。第一，播音主持必須鞏固其已有的以傳播為核心的信息引導功能，鞏固作為傳統媒體的傳播優勢，從而更好地發揮其信息傳播價值。第二，拓展以互動為中心的分享功能，以應對多維傳播語境下對傳播媒體的需求。在多維傳播語境下，播音主持的拓展功能可以以發現、闡釋為主，尤其是在網絡媒體快速發展的時代，廣播主持工作在尊重傳播規律的同時，需要揚長避短，以發揮自身的傳統媒體優勢，用自己的優勢吸引更多的受眾，樹立自己的社會專業形象，從而不斷提高播音主持的社會傳播價值。

第9篇：播音主持范文

[關鍵詞]播音主持；即興素質；被動性；必備性；專業性

在美學當中關于"即興"是這樣解釋的："即興是一種創作行為，它所創作的藝術作品（音樂作品、詩作或戲劇演出）不經事先排練而直接形成于演出過程之中。播音員主持人的即興和普通意義上的即興有所不同，綜合概括起來大體可以分為以下三種特殊性：被動性，必備性，專業性。

1.被動性。被動的第一種解釋是待外力推動而行動，第二種解釋是不能造成有利局面使事情按自己的意圖進行。生活中我們常常遇到這樣一種情況，親朋好友聚會，唱首歌，跳個舞，都是即興而為，以助興。你可以不跳不唱，它只是一種附加，或者說沒有絕對的必須性，完全是取決于自己的意愿。而作為播音員主持人就不可能完全按照自己的意愿進行未知的意外的工作。比如，節目中嘉賓突然離場，而此時現場直播，主持人肯定要有相應的語言行動，以阻止尷尬使節目順利進行。這就呼應了被動的含義，待外力推動而行動還有就是沒有有利的局面使節目按自己意圖進行。此刻就需要主持人的即興素質，但它首先是被動的。

2.必備性。被動性要求了必備性。必備的含義是必須具備，播音員主持人由不可預知的被動性，被動的要求了必備性。這里的必備性也包含兩方面含義，首先是要認清工作中間肯定需要即興素質，在未發生情況前，心里已經有所準備。然后是事情發生的過程中能夠調動自身能力解決問題。

3.專業性。必備性又要求其專業性。專業是指人類社會科學技術進步、生活生產實踐中，用來描述職業生涯某一階段、某一人群，用來謀生，長時期從事的具體業務作業規范。親朋好友間的即興演出，并不一定要求專業，反而有所瑕疵業余才會更好的推進氣氛。而作為播音員主持人則必須具有即興素質的專業性。這種專業性已經成為或是正在成為播音主持職業生涯，長期從事業務的作業規范了。

被動性要求必備性，必備性要求專業性。這是一個道理上的因果，也是一個良好的循環。在播音與主持工作中，情況總會突然發生，是沒有預見，它的外來可能是設備問題，嘉賓問題或是主持人自身問題，所造成的損失，小了可能是當時的尷尬，大了可能會影響到整個節目的播出。這時需要的，就是播音員主持人自身的即興素質。

在直播節目中，主持人可以說是場上的“靈魂”，發揮著至關重要的作用。我們通常認為，直播節目，主持人大多有事先擬定的臺本，根據導演的意圖出場組織、串聯節目的各個部分，而事實上，隨著節目的進行，主持人在與嘉賓和現場觀眾交流中總會出現臺本以外的情形。在這個時候，主持人結合現場氣氛即興發揮、隨機應答就顯得尤為重要。一名優秀的主持人總是能使現場氣氛熱烈，臺上臺下相互融合。現場主持節目時，遇到意外的情況到底該怎么辦？筆者歸納了一些方法和擷取了一些精彩實例希望能夠給大家帶來些許啟發。

一、將錯就錯

將錯就錯，這個“錯”的發生有兩種可能，一種是發生在主持人的身上，不小心說錯了，眼看就要出洋相，使出什么解數才能力挽狂瀾，我們來看上海臺的袁鳴是如何化腐朽為神奇的。

袁鳴有一次在海南主持慶祝獅子樓京劇團成立文藝晚會時，望文生義，把一位“南新燕”先生誤說成了“南小姐”，當這位南新燕先生走上舞臺時，臺下噓聲一片。可急中生智的袁鳴趕忙說道“哎呀，非常抱歉，我望文生義了。不過你的名字讓我想起了一首古詩：‘舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。’這可真是一幅充滿詩意的美妙圖畫啊！同樣，國粹京劇作為宮廷藝術，一直盛演于北方，如今隨著獅子樓京劇團的成立，古老的京劇藝術也首次飛過了瓊州海峽，到海南落戶，這不也是一幅美妙的圖畫嗎？” 袁鳴的這段話猶如迎面掠過的一絲和煦春風，猶如眼前流過的一條跳動的小溪，給觀眾帶來的是一種美的享受合理的啟迪，令人拍案叫絕。

二、戲謔自嘲

戲謔自嘲與將錯就錯有異曲同工之妙，主持人在舞臺上行走，穿著禮服，難免會有磕磕碰碰、不便之感，相信身為女性的節目主持人多多少少遇到過這樣的尷尬。這樣的尷尬還算是小事，真要是在舞臺上摔了跟頭，那可就獻丑了。其實，這也沒什么大不了的，照樣有辦法對付，我們來看一下楊瀾的例子。

1991年9月19日，楊瀾應邀主持第九屆大眾電視“金鷹獎”頒獎文藝晚會，在報幕退場時，不小心被臺階絆了一下，“撲通”一聲滾倒在地，這意外的洋相，使場內頓時一片嘩然。然而楊瀾一躍而起，笑容可掬地說：“真是人有失足、馬有失蹄呀，我剛才獅子滾繡球的節目滾得還不夠熟練吧？看來這次演出的臺階不那么好下哩，但臺上的節目很精彩。不信，瞧他們的。”話音剛落，全場觀眾為她機敏的反應爆出熱烈掌聲，有的觀眾還大聲喊：“廣州歡迎你！” 顯然，這一跤，非但沒有摔倒楊瀾的形象，反而更讓廣州人民領略了她的出眾的才智。

當然，現在我們回看這些經典，似乎很輕松，但在當時，如果沒有深厚的即興功底，可能不僅僅是尷尬這么簡單了。那么，如何提高我們的即興素質呢？