書香伴我行精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的書香伴我行主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：書香伴我行范文
縷縷書香使人心曠神怡。
朋友們，當你無聊時，拿出一本書；
字字句句就像與一位高尚的人交談。
朋友們，當你疑惑時，拿出一本書；
每一段話都是一位老師。
朋友們，當你孤獨時，拿出一本書；
每一句話都是家鄉的一草一木。
朋友們，當你迷茫時，拿出一本書；
每一個詞都是一盞指向成功的燈。
書，有你想要的一切，
第2篇：書香伴我行范文
各位老師，同學們，大家好！我是團結小學四年級八班的赫一恒。今天我演講的題目是濃郁書香伴我行。
書是人們一生中不可缺少的物品，高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。所以我們要好讀書，讀好書。
小時候，我老纏著媽媽給我講書上的故事。天天聽著故事，想著故事，枕著故事，做夢也夢到故事，這是最早的聽媽媽讀書。
上一年級了，學會拼拼音，也認識了一些簡單的字，可以看一些簡單的小書，還經常盯著媽媽的書看，雖然看不懂，但我總指著自己會的字念，媽媽也教我不會的字，我們其樂融融。
隨著自己一天天長大，我結識了更多漢字朋友，我可以隨心所欲的讀書了。
我自從看了《魯濱遜漂流記》之后，就迷上了小說，爸爸媽媽也很贊成，很大方的掏錢給我買書。我如饑似渴的讀每一本書，每讀完一本，都能明白許多深刻的道理。
第3篇：書香伴我行范文
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀?！倍业纳罾锍錆M了陽光，充滿了想像的翅膀，那就是因為我的生活中有了書籍。
在我上幼兒園大班的時候，爸爸送的第一份兒童節禮物是一套精美的圖文并茂的《童話故事大全》，我喜歡得不得了，從此和書結下了不解之緣。
閱讀是一種生命的關懷，可以讓平淡的生活綻放光彩；可以讓平凡的生活變得崇高而美好。我已經十一歲了，書陪伴我度過了整整八年。走進房間，最顯眼的就是那個大書柜，里面放著數不清的書：《水滸傳》、《安徒生童話》、《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯迅作品選》、《昆蟲記》……其中，我最愛看的就是《安徒生童話》了，這本書中的大故事套著小故事，小故事中還隱藏著一個大道理。這本書中的故事內容也是情節曲折的，我會隨著書里的情節歡笑而歡笑，傷心而傷心，憤怒而憤怒。
古人說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書，讀好書，讓縷縷書香伴著我慢慢地長大，開啟我的智慧，引領我進入一個精彩繽紛的世界。開心時讀書，快樂增倍；難過時讀書，憂傷減半；空閑時讀書，寂寞全無；閑情時讀書，心靈歸宿。
因此，我們有必要把書作為我們人生的支柱、進步的階梯。 而我將會一如既往地熱愛閱讀各種各類的書籍， 使自己在書的世界里遨游！
第4篇：書香伴我行范文
書桌上的書，有薄有厚，有寬有窄。她每天都要捧這些書，爸爸勸她不要再看了，眼睛可要休息呀。她卻不聽，繼續看她的書。她說：“讀《三國演義》，可以知道一些歷史，懂得做人應有勇有謀的道理；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以知道了什么是堅定的毅力，懂得沒有苦哪來的甜之真理；讀《家》，可以看到封建社會的腐敗，知道只有不停地勇敢向前，才能沖破阻撓你的云層，去干一番事業……”書，是一杯茶，只有你細細地品味，才能聞出清香，品出甜味來。書，是她的最愛，書里的真理讓她改變了自己。
記得她去一處旅游，那里雖然山高路陡，但景色卻分外迷人。微風徐徐，云兒在山間環繞，各種各樣的鳥兒在樹林里嘰嘰喳喳地啼叫著……她只顧著看風景，忘了前面的路的陡峭，結果，“噗通”，她和大地來了一個擁抱。她艱難地從地上爬起來，用手捂著膝蓋，疼痛頓時向她襲來。她真想大哭一場，眼淚已經在眼眶里打轉。但她想：這一點傷就哭，那怎么行？《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾多勇敢，受這么大的打擊仍勇敢向前。我一定要以他為榜樣！于是，她站了起來，一瘸一拐地向前走去……
書伴著她成長，書給了她啟示，書激勵著她不斷向前。古人云：“開卷有益。”是啊，一本好書會使你終生受益。書里，那淡淡的濃墨香一直環繞于身。
第5篇：書香伴我行范文
縣直各學校、各中心校，民辦學校：
為迎接第22個“世界讀書日”（4月23日），培養學生養成良好閱讀習慣，在全縣中小學營造濃厚的讀書氛圍，不斷提升學生思想素質和文化素養，打造書香校園，根據縣委宣傳部《第三屆“全民閱讀·書香xx”讀書季活動方案》要求，縣教育局決定開展2017年全縣中小學“書香溢校園，知識伴我行”讀書季活動?，F將有關事項通知如下：
一、活動目的
緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，整合校內外資源，引導中小學生閱讀優秀經典書籍，培養良好讀書習慣，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，積極建設內涵豐富、特色鮮明的書香校園，以讀書活動提升校園文化品質，讓好書滋潤心靈，讓讀書陪伴成長。
二、活動主題
書香溢校園，知識伴我行。
三、活動時間
2017年4—6月。
四、活動對象
全縣中小學師生。
五、活動內容
（一）優化校園書香環境。各校要加強學校圖書室和閱覽室建設，要以注重實效、突出實用、惠及師生為目的，高標準、嚴要求，加強中小學圖書的科學管理和規范使用，切實發揮圖書的育人功能，全面提高中小學生閱讀能力和綜合素養。要對照標準，進行圖書配備，做到品種多樣、結構合理、內容豐富。要根據學生規模和圖書的實際使用狀況，及時增新剔舊，補缺添漏，以滿足學生的閱讀要求。中小學圖書室、閱覽室全天候向師生開放，方便師生隨時借閱，自由閱讀。此外，各校要結合實際在校園建設讀書吧，在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書柜，方便學生閱讀，用好句、好詩、好詞、好文營造校園濃郁書香氛圍。
（二）開展豐富多樣的讀書教育活動。在學生中大力倡導“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書”的理念，分年級向學生推薦好書，指導學生科學制定讀書計劃，引導學生學國學、讀美文、誦經典、提素質，讓讀書成為學生每天的生活愛好。結合傳承和弘揚中華優秀傳統文化，開展“朗朗書聲”經典文章早讀會、“讀書有益”好書共享、讀書大賽、課本劇表演等多種形式的校園閱讀活動。同時，利用校園內的圍墻、走廊、宣傳欄、廣播，開展經典短文、好詞好句時時讀活動，激發學生閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣。
（三）組織開展“與大師面對面”“作家進校園”等活動。4月21日至22日，我縣將舉辦著名哲學家、作家周國平“閱讀與人生”專題講座暨第三屆“全民閱讀書香xx”讀書系列活動啟動儀式，屆時將安排部分教師與學生參加，具體活動方案另行通知。各學校也可邀請本土或域外作家、名人等深入中小學校，開辦閱讀講座、暢談讀書心得、舉行互動交流、分享寫作趣事、傳授寫作技巧，以作家的讀書與成長經歷啟迪師生，激發學生讀書和寫作興趣。
六、活動要求
（一）高度重視。讀書是實施素質教育的重要途徑，是促進學生素質全面發展和精神成長的重要載體?！白屪x書成為習慣”是建設學習型社會的時代要求，對深化中國夢教育、加強中小學生思想道德建設、培育和踐行社會主義核心價值觀、提高教育教學質量，具有十分重要的意義。各校要高度重視、周密安排，推動本次讀書季活動扎實開展。
（二）大力宣傳。各校要充分發揮校園廣播、校園網、校報?？?、宣傳櫥窗、電子顯示屏、國旗下講話等宣傳載體與渠道，對全體師生、家長進行讀書宣傳教育，營造濃厚的讀書氛圍和書香校園文化，建設充盈書香氣息的特色學校。
第6篇：書香伴我行范文
關鍵詞：校園文化；書香；孝雅；幸福
赤壁市第二實驗小學秉承“給孩子一個完整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學理念，致力于打造“讓孩子終身懷戀的學校”，不斷探索尋求科學內涵發展的可持續之路，努力打造“書香校園”“孝雅校園”“幸福校園”三大校園，讓孩子身心健康成長，校園處處生機盎然。
一、構建厚重的校園文化
“文化”包含“以文化人”的含義，文化的力量是春風化雨、潤物無聲。我校力求做到讓每一面墻壁都說話，讓每一塊土地都育人，構建了一個底蘊深厚、和諧健康、催人奮進的校園環境。
1.理念文化
以三幢教學樓的樓名為依托構建理念文化，分別命名為“明德樓”“琴云樓”“書韻樓”，寓意是明德遠志、琴云響遏、書韻飄香，我們將這份期望深深地鐫刻在墻上，融入孩子們的心田。有了理念文化的引領，學校就有了明確的方向。
2.走廊文化
以“書韻飄香”為主題分層構建了“千古絕唱”“書韻風雅”“瑰麗奇葩”“翰墨飄香”“璀璨明珠”等詩詞歌賦。一本本墻上之書猶如一級級知識的階梯，引領著孩子們不斷地攀登知識的殿堂。
3.樓道文化
以“小腳丫，大舞臺”為主題，展示了學生的書法、繪畫獲獎作品，使學校文化貼近學生實際、貼近學生生活，培養了學生的興趣愛好，放飛了學生的夢想，又起到了榜樣的激勵作用。
4.教室文化
學校定期開展“最美班級”評比活動。全校58個班都精心設計了班名，制訂了班訓。不同年級有不同的風格，無論是學生作品，還是盆景花草，都充滿著孩子們的激情，充滿愛的溫暖。厚重的班級文化，縷縷的班級溫情，淡淡的書香浸潤，悠悠的花香飄逸，讓孩子們幸福地成長。
二、營造濃厚的書香氛圍
我校以班級為紐帶，營造良好的閱讀氛圍，校園處處散發著濃濃書香和墨香，處處充盈著“好讀書，讀好書，讀書好”的書香氣息。
1.建立溫馨的班級圖書角
每個教室分別設置“小花圃”和“圖書角”。讓“小花圃”里盆盆鮮花爭奇斗艷，讓“圖書角”掩映在花叢深處，讓每一本圖書散發書香，做到了書香、花香輝映，美麗、智慧交融的溫馨氛圍。
2.持之以恒地開展經典誦讀活動
我校編印了國學經典校本教材，將堅持不懈地開展以“三字經”“弟子規”為主題的國學經典誦讀活動，分序列開展“我心中的唐詩”“我最愛的宋詞”主題詩詞競賽活動，提升校園文化氛圍。
3.人人爭當閱讀星
我校圖書室有圖書10萬多冊，班主任根據本班學生的年齡、閱歷、愛好推薦最適合他們閱讀的圖書，有古典文學、中外名著、百科知識等。學生之間相互推薦一本書籍，共品書香。學校開展“走進經典”美妙晨讀時光、“博覽群書”午間雅讀活動以及“快樂閱讀星”“書香班級”評比活動，激發了一大批孩子閱讀的熱情，從而產生一批批“書香小博士”。
4.開展“書香家庭，親子共讀”活動
為了讓孩子從小融入書的世界，感受閱讀的快樂，培養良好的閱讀習慣，我們倡導家長以身作則，努力營造家庭濃郁的書香氛圍，創建學習型的書香家庭。家庭每周要有固定的閱讀時間，“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間，有親子共讀筆記。學期末，學校組織評比“書香家庭”，利用新學期的開學典禮、家長會等大型活動，請“書香家庭”代表作典型發言，介紹經驗，帶動更多的家庭參與閱讀，讓更多的家庭能彌漫書香，給心靈營造一片溫馨的棲息之地。
2011年，我校教師參演的《唐詩里的中國》獲省級一等獎；2013年，在湖北省小學生經典誦讀研究中期展示評比中，被評為“先進學校”；近年，學校分別榮獲“湖北省教師學習型團隊”“湖北省十大書香校園”等榮譽稱號。
三、精心打造孝雅校園
我校將培養“生活有理想，談吐有涵養，舉止有禮儀，行事有風度，心中有智慧”作為育人目標，積極開展孝雅教育活動，培養孩子們的文雅之行。
1.“奪卡爭星”我最棒：為了激發孩子們參與孝雅活動的熱情，我們將“六學六好”的活動（學禮儀，學行孝，學相處，學走路，學吃飯，學睡覺；升好旗，唱好歌，做好操，寫好字，說好話，上好課）內容制作成八種不同形式的孝雅卡，讓孩子們每天在某一方面的突出表現都可以獲得一張孝雅卡，有機會被評為本周的班級孝雅星，登上班級孝雅明星榜。學校每月都會對當月的學校孝雅星進行表彰，并讓他們美麗的照片登上學校孝雅明星榜。激勵性的舉措，過程性的評價讓孩子們天天奪卡，月月爭星，人人文明，校園處處涌動孝雅新風。
2.“金銀銅卡”伴我行：為了將“奪卡爭星”活動引向深入，學校又開展了“金銀銅卡伴我行”系列孝雅教育活動。孩子們在“奪卡爭星”活動中如果獲得四張孝雅卡就可以兌換成一張銅卡，兩張銅卡可換一張銀卡，兩張銀卡可換一張金卡。獲得金卡的孩子可以光榮地走上“金卡墻”，還有機會成為光榮的國旗手，發表國旗下的講話。我們的校園電視臺開設有“金卡閃耀”的專題節目，獲得金卡的孩子有機會接受校園電視臺的采訪和報導。獲得孝雅金卡是學校孝雅教育的最高榮譽，也是每個孩子最大的渴望和追求。
如果把“六學六好”活動比作一顆顆珍珠，那么“奪卡爭星”活動和“金銀銅卡伴我行”活動就如同一根根美麗的串繩，將我校的孝雅教育活動編織成一串熠熠生輝的項鏈，讓第二實驗小學的每個孩子每天都有希望，每天都有追求，每天都有期待，讓一朵朵孝雅小花在校園處處美麗綻放。我校創建孝雅校園的成功做法不但讓孩子們終身受益，受到了廣大家長的真心歡迎，而且在全省形成了一定影響，《中國教師報》《中國教育導報》給以專題報道，湖北省校長協會幾次前來考察，省內十幾所學校專程就此項工作前來參觀，形成了良好的社會反響。
四、努力創建幸福校園
我校將“用心辦好孩子終身懷念的學?！弊鳛檗k學追求，基于這一理念，我們堅持開展“精彩大課堂，快樂大課間，成長大舞臺”系列活動。
1.精彩大課堂
全校四千名學生分成七十二個興趣班開展活動，上課時間固定在每周的周二和周四下午最后一節課。每到下午第二節課下課，孩子們就會早早地背著書包來到教室，每次下課，孩子們總會依依不舍，因為我們為孩子們提供的選擇實在夠多――網球、剪紙、刺繡、葫蘆絲、腰鼓、合唱、形體、攝影……
2.快樂大課間
在每周三和周五，在全校開展快樂大課間活動，全校四千多名師生同時參與活動，全面同時鋪開。其活動項目有：抖空竹、玩花棍、竹竿舞等各具特色的文體活動，讓整個校園生機勃勃，充滿活力。每個班級的學生每個學期都可以將一項體育游戲活動玩出精彩，玩出品位，玩出檔次。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！焙裰氐奈幕瘍群?，濃郁的讀書氛圍，文雅的儀容舉止，幸福的心靈感受彌漫于班級、校園、家庭，也熏陶浸潤著生活在其中的每一位學生。
參考文獻：
[1]許新江.書香浸潤：豐盈校園每個生命[J].中小學管理，2012（10）.
第7篇：書香伴我行范文
龍鳳鎮中心小學 楊良友
在上級主管部和中心學校的正確下，在“學校工作”的指導下，擬定并執行了本學期德育工作。學期中組 織全體教師，和全體教師一道用魏書生班級管理的先進理念，創造性地、開展了德育系列常規工作，為發展龍鳳小學作出了不懈的努力，收到了較好的實效?，F將本學期的德育工作要點向，向大家作如下。
一、、安全衛生工作，突出一個“細”字。
（一）、重安全管理，全力打造平安、和諧校園。
1、五有五進。安全教育有宣傳標語、有宣傳櫥窗、有安全提示語，組織安全教育系列活動有教案、有記載。安全教育進廣播，進課表，進課堂，進班隊會、進晨會。
2、三制三預。在原制定的各種安全制度和各種安全預案的基礎上，又制訂了 “龍鳳鎮中心小學交通安全日查周結月報制度” “龍鳳鎮中心小學教學樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮中心小學消防安全制度”“龍鳳鎮中心小學校園學生意外傷害事故應急處置預案”“龍鳳鎮中心小學防汛應急預案”“龍鳳小學突發事件處置預案”等。
3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表” “教師食堂購物值日表” “班主任護送學生、食堂值日情況記載表”“輔導員中午護送學生、樓道值日情況記載表” “中午離校學生花名冊” “中午離校學生統計冊”“出入人員登記冊”“出校學生登記冊”。到目前為止，無論是中午，還是下午，老師們都會準確的將本班學生有序的、安全的送出校門前街道口。
5、5迎5改。本學期先后迎接龍鳳鎮鎮政府，龍鳳鎮派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監辦，省州市衛生局等5大家領導多次安全、衛生工作指導和檢查。學校先后多次組織有關成員，對校園消防設施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患（加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門，，更換增添滅火器，安裝監控設備）。
（二）、重衛生防疫，全力打造平安、健康校園。
1、兩檢一表。本學期修訂了 “龍鳳小學學生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時督導、抽查晨檢、午檢記載情況，發現情況，立即指出并督促迅速改正。為監控學生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。
2、四配一查。為預防各種流行傳染疾病，多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進行消毒及廁所長期沖洗工作；多次配合龍鳳鎮衛生防疫部門對全校學生進行預防接種及檢查工作；多次配合省、州、市、鎮衛生防疫工作領導進行碘缺乏病知識的宣傳及調研檢查工作；多次配合教務處把健康衛生知識宣傳教育形成系列、形成教案，落實到教師，落實到課堂，落實到每個學生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進行碘缺乏病知識問卷調查。
3、一講一寫。本學期請龍鳳鎮衛生防疫站專家對全校師生進行了一次生動實在的健康衛生知識講座培訓，四至六年級學生認真地聽認真地記，最后寫下了400余篇生動感人的。
4、兩掃兩查。各班通過學習魏書生讓學生自己能做的事自己做的班級管理理念，各班學生自覺地形成了深入持久地開展一天兩次清潔大掃除；學生會干部，發揮他們大膽工作的才能，長期堅持每天兩次一清二操三禮四行（清潔衛生、課間操、眼保操、文明禮儀、行為習慣）等大檢查，頒發周班級流動紅旗。使全校的愛國主義、集體主義、心理健康教育、安全健康教育的主題教育活動系列化、具體化、長期化、自主化。校園環境達到了亮化、美化、凈化、綠化。
二、德育活動，突出一個“動”字。
1、開學初籌備并舉行2010年春季開學典禮。在開學典禮大會上，表彰了文明禮儀標兵學生，表彰了優秀班主任、優秀輔導員，文明班級，舉行“書香伴我行主題教育活動啟動儀式”。宣讀“書香伴我行主題教育活動方案”，劉校長作了重要。
2、第五周，組織全校師生為患有嚴重腎功能衰竭的三岔鄉資教教師陳婧捐款4906.2元。
3、第六周，組織全校師生參加法制教育和健康衛生知識培訓工作。培訓會上，派出所楊明紅副所長、鎮衛生防疫站涂良朝主任為全校師生進行了法制教育和衛生知識講座。
4、第七周，配合衛生防疫部門檢查學校安全衛生工作，簽訂衛生防疫工作協議，開展衛生防疫工作，配合衛生防疫站來我校進行衛生防疫注射疫苗工作。
5、第七、八周，配合501班，為王鑫同學參加湖北省科技創新大賽，撰寫和制作作品垂幅，并多次到市科協組織聯系和辦理相關手續。
6、為綠化學校校園，配合后勤部為花臺做了各種提示標志牌，制訂了嚴格管理花臺的措施，并在全體師生中廣泛要求愛護校園花草，使歷年栽了又扯，扯了又栽的花臺，如今完好無損，為校園又增添了幾片新的綠舟。
7、從第二周拉開讀書節活動的序幕以來，由于學校領導的高度重視和參與，全校各班的不懈努力，在開展“晨讀30分”，“班級圖書角”，“我寫讀書筆記”，“班級圖書登記”，“經典詩文誦讀才藝展示”等方面的讀書節活動中取得了可喜的成績。第八周星期五，成功的舉行了全校師生 “經典詩文朗誦大賽暨第一屆校園讀書節表彰活動”，有8個班級被評為書香班級。校園讀書活動有了一個良好的勢頭。
9、第13周，和教務處一道成功地召開了學校田徑運動會暨校園體育節活動，激發了全校師生熱愛體育的熱情，鍛造了全體學生的體育技能，推動了學校體育事業的發展。
10、第14周，成功地舉辦了以“金色童年，放飛夢想”為主題的六一慶祝會暨校園藝術節活動。慶祝會上吸收新隊員150多名，表彰州市優秀學生8名，校級十星學生146名，14個班級和4個校本課程組，分別展示了各具特色、精彩紛呈的，深受廣大師生贊賞的文藝節目。有8個班級以超越歷史的優秀文藝節目獲得了一等獎。此次活動為推動校園藝術，推動學生的全面素質的提高寫下了光輝燦爛的一頁。
11、除以上系列活動以外，還成功組織我校師生積極地開展各種征文競賽活動。如“書香伴我行活動”“環保，我們能做些什么為主題的學生書信征文活動”，“班級管理為主題的教師征文活動”“忠孝雅誠為主題的師生征文活動”“環境保護為主題的師生征文活動” “愛湖北、愛家鄉”主題教育征文、活動等多種活動。在這些活動中，師生們取得了累累德育成果。用中心學校王主任的一句話說，每次全鎮領來的成果榮譽，幾乎都被你們龍鳳小學拿走了。
第8篇：書香伴我行范文
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結、文明、守紀。對學生進行德育滲透，進行班級文化管理，將班級文化建設定位在趣味性與德育滲透相結合，為孩子創造更好的學習氛圍。
二、班級布置的思路
1、班級個性命名：勤勞螞蟻中隊
2、班級口號：書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽光燦爛。
3、班級介紹：這是一個團結奮進的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進五（2）班，迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋，這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關心，互相學習；我們團結友愛、共同進步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導下，我們在讀書中汲取勤勞，在勤勞中逐漸成長！
4、班訓：快樂閱讀，勤勞生活，幸福成長！
三、主題文化板塊設計思路
1、“書香伴我成長”——學生讀書展示版塊內容：展示學生的美詞妙句摘抄、勤勞讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等，記錄學生讀書的點滴、成長的足跡。
2、“小窺一斑”——師生風貌展示版塊內容：這是我們全班師生的合影，展示在你眼前的是56個活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師。看到他們你就看到了勤勞熱情，看到他們你就看見了團結奮進，看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點。
3、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設置圖書角，由學生自己提供書籍，鼓勵學生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學生參與管理，培養學生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的勤勞，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室。
4、“亮點背囊”——每個學生都有自己的亮點，孩子并不缺少亮點，而是我們缺少發現的眼睛。亮點背囊的含義在于讓每個學生背負著自己的亮點不停地走在前進的道路上，就像一群勤勞的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。老師和學生都有準備好的空白亮點卡片，各位教師和學生在隨時發現班級同學亮點的同時就可以馬上寫一張亮點卡表揚他。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡，并把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊里，孩子們會一直背負著自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。
5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長的足跡。每周一條名人名言，每個同學的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財富。我們要在個性空間里把他們展示出來，如學生自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點滴成長和進步。
6、“第三只眼看世界”——黑板報。
四、開展豐富的班級活動
1、開展特色主題班隊會。根據五二勤勞螞蟻中隊學期活動計劃中的活動主題，聯系學生實際，挖掘教育資源，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如“好習慣伴我行”“安全教育”等主題班隊活動，通過特色主題班會，促進班級特色文化的形成。
第9篇：書香伴我行范文
二月
黑板報主題：新學期，新氣象！
班會主題：
2月25日：好習慣，伴我行！—文明禮儀教育
三月
黑板報主題：學習雷鋒好榜樣
班會主題：
3月4日：弘揚雷鋒精神 爭做文明少年（3月5日雷鋒紀念日）
3月11日：讓綠色擁抱家園（3月12日植樹節）
3月18日：安全教育:3月25日全國中小學安全教育日
3月25日：從小事做起，以德律己
四月
黑板報主題：緬懷先烈
班會主題：
4月1日：緬懷革命先烈 繼承革命遺志 （4月5日 清明節）
4月8日：勤勞節儉—中華民族的傳統美德
4月15日： 安全教育:4月15日全民國家安全教育日
4月22日：關懷生命 共享家園 （4月22日 地球日）
4月29日：我與同學手拉手
五月
黑板報主題：勞動最光榮
班會主題：
5月6日： 安全教育：512全國防災減災日
5月13日：感恩，讓愛伴我同行
5月20日：少先隊禮儀教育
5月27日：遠離零食 做健康少年
六月
黑板報主題：快樂六一
班會主題：
6月3日：傳承中華文明——端午
6月10日：安全教育：1-3年級防溺水安全教育
4-6年級6月26日全國禁毒宣傳教育日
6月17日：珍惜時間大家談
6月24日：書香校園
要求：
1、 請班主任保留班會圖片，并將相關圖片資料在下班前上傳至班主任工作群班級相冊中。
2、 認真做好班會記錄。
