七年級上冊地理試卷精選(九篇)

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第1篇：七年級上冊地理試卷范文

一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分，每小題的四個備選答案只有一個符合題目要求，請將正確答案的字母代號填涂在答題卡上。)1．2011年12月10日晚，在我國境內(nèi)發(fā)生月食現(xiàn)象，月食是因為下列哪個行星運行到月球和太陽之間 A．地球 B．金星 C．火星 D．木星2．地球的形狀是 A．立方體 B．圓柱體 C．球體 D．圓錐體3．有關(guān)本初子午線的敘述，正確的是 A．東西兩半球的分界線 B．南北半球的分界線 C．劃分經(jīng)度的起始線 D．西一區(qū)的中央經(jīng)線4．南北半球的劃分界限是經(jīng)線 C．南北回歸線 D．赤道 A．本初子午線 B．180讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答5～7題。5．地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)特征相同的是 A．方向 B．旋轉(zhuǎn)中心 C．周期 D．產(chǎn)生的地理現(xiàn)象6．當?shù)厍蚬D(zhuǎn)至B處時，太陽直射在 A．南回歸線 B．北回歸線 C．赤道 D．北極圈7．下列由于地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是 A．晝夜不斷交替 B．太陽的東升西落 C．東邊時間總比西邊早 D．廣州一年可分為春夏秋冬四季 某中學地理課外研究小組，對附近的山峰進行了一次考察活動。下面是該小組獲得的資料，請你幫助分析一下，完成8、9題。 8．該小組為更好地進行考察活動，應(yīng)該選擇 A．等高線地形圖 B．導(dǎo)游圖 C．政區(qū)地圖 D．經(jīng)濟地圖9．該小組在山頂發(fā)現(xiàn)了一些海洋生物化石，這說明 A．這里過去是海魚市場 B．這里過去是陸地 C．這里過去是淡水湖 D．這里過去是海洋10．世界上面積的大洲和大洋分別是A．亞洲、大西洋 B．非洲、太平洋 C．非洲、大西洋 D．亞洲、太平洋11．下列四幅圖中，表示當今海陸分布的是12．地球上的火山和地震多發(fā)生在 A．陸地和海洋的交界地帶 B．山區(qū)與平原的交界地帶C．板塊與板塊的交界地帶 D．高原與平原的交界地帶13．下列描述中，屬于氣候的是 A．狂風暴雨 B．萬里無云 C．陰雨連綿 D．秋高氣爽14．下列天氣符號中,表示多云的是 A． B． C． D． 15．一天中，陸地氣溫值一般出現(xiàn)在A．2時左右 B．正午12時 C．下午1時左右 D．14時左右 讀右圖，回答16～19題。16．C點的海拔是A．1000m B．2000m C．3000m D．4000m17．A、B的相對高度是A．1000m B．2000m C．3000m D．4000m18．此時，測得B點的氣溫是14℃，則A點的氣溫是A．2℃ B．8℃ C．20℃ D．26℃19．圖中的三點，降水最多的是A．A點 B．B點 C．C點 D．三點降水一樣多20．下列四幅圖，能正確反映世界人口增長的是21．決定人口自然增長率的是A．出生率 B．死亡率 C．出生率和死亡率 D．出生人數(shù)和死亡人數(shù)22．下列地區(qū)中，人口最稠密的是 A．巴西熱帶雨林 B．歐洲北部山地 C．亞洲的東部和南部平原 D．非洲東部高原23．某地區(qū)面積為2000平方千米，人口為40萬，則這個地區(qū)的人口密度為A．2000人/千米2 B．200人/千米2 C．80000人/千米2 D．50人/千米224．某中學的外籍教師里格，他的皮膚和眼睛呈黑棕色，頭發(fā)卷曲，鼻子扁平，嘴唇厚并且向外翻，下巴較低，四肢較長。里格屬于A．黃色人種 B．白色人種 C．黑色人種 D．混血人種25．世界上使用人數(shù)最多的語言是A．英語 B．漢語 C．俄語 D．日語26．不利于聚落形成的因素是A．水源充足 B．山地崎嶇 C．資源豐富 D．交通便利27．在全年嚴寒的寒帶，聚落類型為 A．冰屋 B．窯洞 C．竹樓 D．平頂房28．下列國家中，屬于發(fā)展中國家的是 A．中國 B．英國 C．美國 D．日本29．2001年12月11日，中國加入的重要國際組織（WTO）是A．聯(lián)合國 B．世界貿(mào)易組織 C．石油輸出國組織 D．國際奧林匹克委員會30．小明業(yè)余時間喜歡擺弄電腦，他發(fā)現(xiàn)自家的電腦，硬盤產(chǎn)于日本，主板產(chǎn)于美國，內(nèi)存條產(chǎn)于韓國……對此現(xiàn)象的準確理解是A．南北對話 B．國際矛盾和沖突加劇C．國際合作和經(jīng)濟全球化 D．南南合作新課 第 一 網(wǎng)二、綜合題(本大題共6小題，共40分)31．讀右圖，回答問題。（5分）（1）圖中黃村位于楊莊的 方向。（2）圖中小清河的大致流向是從 向 。（3）小清河畫有兩條支流，其中支流 河畫錯了，原因是 。32．“看世博，知世界”，2010年上海世博會有200多個國家和國際組織參展，是一次世界文化交流盛會。讀下圖，回答問題。（8分）

（1）寫出舉辦地上海的經(jīng)緯度位置：（ ， ），其東臨A 洋。（2）6月，阿根廷、剛果民主共和國等國相繼舉辦國家館日活動。剛果民主共和國位于B 洲，阿根廷位于C 洲。（3）歷屆世博會云集了各個時代最先進的文明成果，埃菲爾鐵塔的建造緣起于1889年世博會。請問：埃菲爾鐵塔所在的國家是 。（4）6月8日，澳大利亞中學生艾倫從國內(nèi)飛赴上海參加澳大利亞館日文藝表演。此時，澳大利亞正處于 季。艾倫到達上海后最適宜選擇的地圖是（ ）A．世界地圖 B．中國政區(qū)圖 C．上海交通旅游圖 D．澳大利亞政區(qū)圖33．某一地理學習小組測得某天8時、14時、20時、2時的氣溫分別是3℃、14℃、6℃、1℃，并且當天看了第二天本區(qū)的天氣預(yù)報圖，回答問題。（5分）（1）這天的平均氣溫大約是 。（2）請你播報D城的天氣預(yù)報：小雨，氣溫 。（3）若要去A城購貨，有必要帶雨具嗎？ 為什么？ 。（4）某校明天要舉行運動會，最有可能在 城。34．讀下圖，回答問題。（8分） （1）圖中，降水季節(jié)變化的是 ，該地位于 （溫度帶）。（2）降水最少的是 ，全年降水幾乎為 。（3）乙圖中1月平均氣溫 0℃（大于/小于），所以該地1月份的降水形式除了降雨還有可能有 。（4）全年降水均勻的圖是 ，該地降水的主要形式是 （降雨/降雪）。35．讀圖，回答下列問題。（8分） （1）寫出下圖表示的是哪個宗教的建筑，并填到下面的橫線上。 A 教 B 教 C 教（2）我們來自沙特阿拉伯。我們的宗教活動在上面 舉行，我們主要說的語言是 語。（3）我是一個英國人，我的脖子上經(jīng)常戴一個十字架，說明我是個 教徒，我經(jīng)常到上面 處做禮拜。我的語言 是世界上使用最廣泛的語言。36．下表是“發(fā)達國家與發(fā)展中國家進出口差異”，請根據(jù)圖表的邏輯含義填空。（6分） A．出售石油、礦石等初級產(chǎn)品　 B．出售工業(yè)制品　 C．價格低 D．價格高 E．利潤高 F．利潤低

參考答案及評分標準一、選擇題（每小題2分，共60分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C C D A B D A D D題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C C D C D B B D A A題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C C B C B B A A B C 二、綜合題（共40分）31．（共5分，每空1分）（1）西南 （2）西南 東北 （3）甲 乙是山谷，是水流匯集的地區(qū)，易形成河流；甲是山脊，通常是河流的分水嶺。（意思答對即可） 32．（共8分，每空1分）（1）121.4°E（東經(jīng)121.4°） 31.3°N（北緯31.3°）（答案互換亦可） 太平 （2）非 南美 （3）法國 （4）冬 C 33．（共5分，每空1分）（1）6℃ （2）氣溫2—9℃（最低氣溫2℃，氣溫9℃） （3）有必要 因為A城是中雨到大雨 （4）F34．（共8分，每空1分）（1）丙 熱帶 （2）丁 0 （3）小于 降雪 （4）甲 降雨 35．（共8分，每空1分）（1）基督 佛 伊斯蘭 （2）C 阿拉伯（3）基督 A 英語 36．（共6分，每空1分）

第2篇：七年級上冊地理試卷范文

一、選擇題（本題包括25個小題，每小題2分，共50分）讀中國政區(qū)圖，回答1～3題。1.我國領(lǐng)土最西端在( )A.黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線B.海南省南沙群島中的曾母暗沙C.x疆維吾爾自治區(qū)的帕米爾高原D.黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處2.海南航天發(fā)射場建成后，將火箭從天津運往海南文昌發(fā)射，走海運經(jīng)過的海域依次是（ ） A.渤海、黃海、東海、南海 B.黃海、渤海、東海、南海C.黃海、南海、渤海、東海 D.南海、黃海、東海、渤海3.我國大部分領(lǐng)土位于“地球五帶”中的______，小部分領(lǐng)土位于__________。( )A.熱帶 北溫帶 B.北溫帶 熱帶 C.南溫帶 熱帶 D.北溫帶 北寒帶閱讀我國某地氣候資料表，回答4～6題。 我國某地氣候資料表1月平均氣溫(℃) 7月平均氣溫(℃) 6～8月降水量(㎜) 12月～次年2月降水量(㎜) 年降水量(㎜)－3.4 23.8 429 85 6854.該地( )A.6月22日這一天黑夜比廣州長 B.12月22日這一天正午太陽高度較廣州低 C.為半干旱地區(qū) D.自然植被是亞熱帶常綠闊葉林5.關(guān)于該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的說法，正確的是( )①主要糧食作物是春小麥，經(jīng)濟作物是甜菜 ②主要糧食作物是冬小麥，經(jīng)濟作物是棉花 ③農(nóng)作物一年一熟④農(nóng)作物兩年三熟A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.該地河流的水文特征是( )A.流量季節(jié)變化小 B.含沙量小 C.冬季有結(jié)冰期 D.有春、夏兩個汛期7.讀我國滿族、彝族、壯族和朝鮮族四個少數(shù)民族分布圖，下列選項中，圖序與民族分布對 應(yīng)相符的是( ) A.①彝族 ②壯族 ③滿族 ④朝鮮族 B.①彝族 ②壯族 ③朝鮮族 ④滿族C.①壯族 ②彝族 ③滿族 ④朝鮮族 D.①彝族 ②滿族 ③朝鮮族 ④壯族讀中國人口密度分布圖,回答8～9題。 8.我國人口的地理分布特點是( ) A.山區(qū)人口稠密，平原人口稀疏 B.內(nèi)陸人口稠密，沿海人口稀疏C.農(nóng)村人口稠密，城市人口稀疏 D.東部人口稠密，西部人口稀疏9.從圖中可以看出，我國人口密度小于10人／千米2的省級行政區(qū)有( ) A.福建、臺灣 B.北京、上海 C.湖北、湖南 D.、青海10.山脈構(gòu)成我國地形的骨架，是重要的地理分界線。關(guān)于下列山脈兩側(cè)地理特征的敘述，正確的是( ) A.①山脈兩側(cè)有我國的高原和的平原 B.②山脈是長江水系與珠江水系的重要分水嶺 C.③山脈是四川省和湖北省的分界線 D.④山脈南側(cè)為半干旱區(qū)，北側(cè)為半濕潤區(qū)11.下圖中四省區(qū)主要位于亞熱帶的是( ) A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④12.下圖是廣州、武漢、北京和哈爾濱四地氣候統(tǒng)計圖，其中能反映北京氣候特點的是（ ） A.① B.② C.③ D.④讀圖，回答13～14題。 13.四河流(或運河)中位于我國非季風區(qū)的是( ) A.① B.② C.③ D.④14.四河流(或運河)中冬季有結(jié)冰現(xiàn)象的是( )A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.③④15.符合我國自然資源分布特點的說法，正確的是（ ）A.水資源——華北多，西南少 B.草地——東南多，西北少C.林地——西北多，東北少 D.耕地——東部多，西部少16.現(xiàn)有10萬噸磷礦石和20噸柑橘分別從宜昌運往鄭州和武漢，最合理的交通運輸方式依次是（ ）A.公路、鐵路 B.鐵路、公路 C.水路、鐵路 D.航空、水路17.下列自然資源中屬于非可再生資源的是( ) A.水能 B.耕地 C.天然氣 D.太陽能下面對話是家住湖南某地的小明與好友小亮的QQ聊天記錄。據(jù)此回答18～19題。 18.小明的家鄉(xiāng)可能位于( ) A.長江中下游平原 B.東北平原 C.華北平原 D.黃土高原19.對話中“油料作物”和“世界銻 都”是指( ) A.花生、錫礦山 B.花生、水口山 C.油菜、錫礦山 D.油菜、水口山20.讀我國某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖（右圖），判斷該地位于( )A.黃土高原 B.山東丘陵 C.江南丘陵 D.東北平原 我國是一個歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國，但各地農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件差異很大，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平也不盡相同。據(jù)此回答21～22題。 21.下列地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，符合因地制宜原則的是( ) A.東北平原發(fā)展冬小麥種植 B.四川盆地發(fā)展熱帶作物生產(chǎn) C.海南島大力發(fā)展棉花生產(chǎn) D.內(nèi)蒙古高原發(fā)展畜牧業(yè) 22.我國種植業(yè)發(fā)展的不利條件是( ) A.氣候復(fù)雜多樣 B.夏季雨熱同期 C.山地多，平地少，尤其平原少 D.農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久 23.下列鐵路樞紐中，表示株洲的是（ ） 24.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布區(qū)一般具有哪幾個條件？( )①礦產(chǎn)資源豐富、能源充足、交通便利 ②工業(yè)基礎(chǔ)雄厚 ③技術(shù)發(fā)達、知識密集、人才聚集 ④一般依附一大批高等院校和科研機構(gòu)A.①② B.②③ C.②④ D.③④25.2013年4月22日是第44個世界地球日，中國主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——促進生態(tài)文明，共建美麗中國”。下列做法與此主題不相符的是( ) A.2010年，我國“兩會”所有用紙是用石頭做的再生紙，筆是廢物綜合利用制成B.節(jié)日時，給朋友們寄了好多張紙質(zhì)賀卡 C.推廣節(jié)能空調(diào)、高效照明燈具D.加強植樹造林，提高森林覆蓋率二、綜合題（共50分）26.我們偉大的祖國，地理位置優(yōu)越，國土遼闊，人口眾多。讀下圖并結(jié)合已學的地理知識，回答下列問題。（8分）(1)我國位于__________大陸東部,________洋西岸，是個海陸兼?zhèn)涞膰?，陸地領(lǐng)土面積約為________，居世界第_____位，陸上相鄰的國家有l(wèi)4個，其中鄰國①是_____________。(2)風光綺麗，在可以欣賞到的旅游景觀是( ) ①馬頭琴演奏 ②竹樓村寨 ③草原風光 ④沙灘椰林 ⑤沙漠探險A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①③⑤ (3)我國面積的省區(qū)B是______________；C為______市，這里既有高樓林立，也有古香古色的傳統(tǒng)民居——四合院；D為_______省；E省區(qū)的省會城市是_______，其美稱為 “春城”；F省區(qū)的主要少數(shù)民族是 ________ 族。 (4)______是世界上人口最多的國家。我國人口分布的總體特點是___________，這是由各地區(qū)自然、歷史、經(jīng)濟、社會發(fā)展不平衡造成的。 27.閱讀材料，回答下列問題。(12分)材料一 《北緯30°•中國行》從浙江舟山群島出發(fā)，自東向西一直拍攝到的阿里地區(qū)，沿途穿越9個省、市、自治區(qū)，拍攝總行程超過2萬千米，節(jié)目展現(xiàn)了北緯30°沿線自然風光、歷史文化、民俗風情和社會發(fā)展在內(nèi)的全景式圖畫。材料二 見下圖。 (1)①省的省會城市是 ；②省的簡稱是 ；2013年4月20日， 省(填序號)發(fā)生了里氏7.0級地震；④省區(qū)最主要的少數(shù)民族是 族。(2)下圖為沿北緯30°緯線經(jīng)過的大的地形區(qū)，主要有長江中下游平原、甲處的 盆地、橫斷山區(qū)和乙處的 高原，整個地勢特點是 。 (3)北緯30°緯線穿過我國長江以南的地區(qū)是的“魚米之鄉(xiāng)”，普遍種植水稻，而同緯度的阿拉伯半島卻降水很少，沙漠廣布，你能說說這是為什么嗎？

28.讀我國主要河流、湖泊圖，回答下列問題。(16分)(1)圖中斜線部分是_______區(qū)，它的面積約占全國的_______，水量不足全國的_______。(2)外流區(qū)主要是我國的¬¬¬_______ (季風區(qū)或非季風區(qū))。(3)填出圖中數(shù)字所代表的河流和湖泊的名稱 。河流：①______，②______，③______，④_____，⑤_____，⑥_____，⑦_____。湖泊：⑧__________，⑨__________。(4)圖中數(shù)字①～⑨所代表的河 流、湖泊中，______河結(jié)冰期最長,________河汛期最長，_____河含沙量，_______河是內(nèi)流河，_______湖是咸水湖，_______湖是我國的淡水湖。(填序號) (5)位于我國冬季有無結(jié)冰期分界線上的河流是______________。(填序號) (6)圖中⑩_______運河，溝通海河、______、淮河、_______、錢塘江五大水系。29.讀中國地圖，回答下列問題。(14分) （1）A省冬季氣溫非常低的原因是什么？ （2）B是南方重要河流 ，其水文特征有哪些？

（3）C山脈南側(cè)的地形區(qū)是 ，簡析該地區(qū)水資源十分短缺的原因。 （4）D地區(qū)代表性的畜種是 。（5）E地是__________，________（河流）流經(jīng)此地時帶走了大量的泥沙。 期末檢測題參考答案1.C 2.A 3.B 解析：1.我國的最北端在黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線，最東端在黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處，最南端在海南省南沙群島中的曾母暗沙，最西端在x疆維吾爾自治區(qū)的帕米爾高原。2.從天津到海南，即從北向南，依次經(jīng)過渤海、黃海、東海、南海。3.根據(jù)溫度帶的劃分原則，熱帶在南北回歸線之間，溫帶在南北回歸線和南北極圈之間，寒帶在南北極圈到南北極點之間，由此可知我國大 部分領(lǐng)土位于北溫帶，少部分位于熱帶，沒有寒帶。 4.B 5.D 6.C 解析：4.該地的1月平均氣溫－3.4℃，7月平均氣溫23.8℃，由此可推斷位于暖溫帶 地區(qū)，降水集中在夏季，且全年降水量少于800毫米，為溫帶季風氣候，位于我國華北地區(qū)，因此可推斷6月22日這一天黑夜比廣州短（6月22為夏至日，越往北白晝時間越長），12月22日這一天正午太陽高度較廣州低（12月22為冬至日，我國各地越往北正午太陽高度越低），為半濕潤地區(qū)，自然植被為溫帶落葉闊葉林。5.華北地區(qū)的主要糧食作物是冬小麥，經(jīng)濟作物是棉花，而主要糧食作物是春小麥、經(jīng)濟作物是甜菜的地區(qū)是東北地區(qū)，該地的農(nóng)作物兩年三熟，農(nóng)作物一年一熟的是東北地區(qū)。6.華北地區(qū)的河流流量季節(jié)變化大，河流含沙量大，冬季有結(jié)冰期，而有春、夏兩個汛期的河流位于東北地區(qū)。7.C 解析：①主要分布在廣西，應(yīng)該是壯族；②主要分布在四川，應(yīng)該是彝族；③主要分布在東北三省，應(yīng)該是滿族；④主要分布在遼寧、吉林的東部，應(yīng)該是朝鮮族。8.D 9.D 解析：8.由圖可知，我國人口的分布很不均勻，其中東部地區(qū)人口稠密，西部地區(qū)人口稀疏。A、B、C選項從圖中無法體現(xiàn)，但根據(jù)我們所學的知識不難判斷平原人口稠密而山區(qū)人口稀疏；沿海地區(qū)人口稠密，內(nèi)陸地區(qū)人口稀疏；城市人口稠密，農(nóng)村人口稀疏。9.人口密度小于10人／千米2的省級行政區(qū)主要分布在我國的西部地區(qū)，主要的省級行政區(qū)有自治區(qū)、青海省、x疆維吾爾自治區(qū)等。 10.B 解析：①山脈為大興安嶺，其西側(cè)為內(nèi)蒙古高原，是我國第二大高原；大興安嶺東側(cè)是東北平原，是我國第一大平原，A錯誤。②山脈是南嶺，它是我國長江水系與珠江水系的分水嶺，B正確。③山脈是巫山，它大致位于重慶市與湖北省的交界處，C錯誤。④山脈是天山，它是塔里木盆地與準噶爾盆地的分界線，不是半干旱區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線，D錯誤。11.C 解析：本題主要考查我國的省級行政區(qū)輪廓和溫度帶。①表示云南省， ②表示黑龍江省，③表示湖北省，④表示廣東省。本題選C。12.B 解析：北京位于秦嶺—淮河以北，屬于溫帶季風氣候，該氣候的特點為夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，與此特點相符的是②圖；①圖中冬季最低氣溫在-15 ℃以下，這與北京冬季的氣溫特點不相符；③圖中全年氣溫均在0 ℃以上，與北京的氣溫 特點也不相符；④圖 全年氣溫均較高，且年降水量較多，與北京的氣候特點也不相符。由此判斷出正確答案為B項 13.A 14.C 解析：由圖示河流(或運河)的形狀可以得知，①是塔里木河，位于我國的西北地區(qū)，河流冬季會結(jié)冰，處于非季風區(qū)；②是黃河，位于季風區(qū)，冬季結(jié)冰；③是長江，位于季風區(qū)，冬季不結(jié)冰；④是京杭運河，位于季風區(qū)，部分河段冬季結(jié)冰。15.D 解析：正確的組合應(yīng)該是：水資源——華北少、西南多，草地——東南少、西北多，林地——西北少、東北多 ，耕地——東部多、西部少。16.B 解析：大宗、笨重的貨物，遠距離運輸，有水路的選水路運輸，無水路的選鐵路運輸。易死亡、變質(zhì)的活物、鮮貨，數(shù)量不大，近距離運輸，選公路運輸。所以10萬噸磷礦石從宜昌運往鄭州，應(yīng)選擇鐵路運輸；20噸柑橘從宜昌運往武漢，應(yīng)選擇公路運輸。17.C 解析：天然氣屬于礦產(chǎn)資源，在人類歷史時期難以再生，屬于非可再生資源；水能、耕地、太陽能屬于可再生資源。 18.A 19.C 解析：18.根據(jù)材料可以推知小明的家鄉(xiāng)可能位于長江中下游平原。19.“中國煙花之鄉(xiāng)”是指湖南瀏陽，瀏陽位于長江流域，主要的油料作物為油菜。位于湖南省冷水江市的錫礦山被稱為“世界銻都”。本題選C。20.C 解析：注意圖中的關(guān)鍵地理事物：稻田、茶園和柑橘林，這些農(nóng)業(yè)景觀一般出現(xiàn)在我國南方地區(qū)，而題中給出的黃土高原、山東丘陵、東北平原都位于我國北方地區(qū)，予以排除。江南丘陵位于我國南方地區(qū)，結(jié)合當?shù)氐牡匦伟l(fā)展了立體農(nóng)業(yè)，主要糧食作物為水稻，符合圖示的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。本題選C。21.D 22.C 解析：21.東北平原氣溫低，主要種植春小麥；四川盆地位于亞熱帶，不適宜種植熱帶的農(nóng)作物；海南島位于熱帶，不適宜發(fā)展棉花生產(chǎn)。22.發(fā)展種植業(yè)要求地形平坦，土壤肥沃，而我國山地多，平地少，尤其平原少，對農(nóng)業(yè)發(fā)展不利。23.D 解析：圖A表示寶雞，位于隴海線上，寶成線和寶中線的交會樞紐；B表示鄭州，京廣線和隴海線交會樞紐；C表示哈爾濱，京哈線、濱洲線、濱綏線的交會樞紐；D表示株洲，京廣線、浙贛線、湘黔線的交會樞紐。 24.D 解析：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)一般依附一大批高等院校和科研機構(gòu)，分布在技術(shù)發(fā)達、知識密集、人才聚集的地區(qū)，而礦產(chǎn)資源豐富、能源充足、交通便利是一般工業(yè)的布局條件。25.B 解析：A項：2010年，我國“兩會”所有用紙是用石頭做的再生紙，筆是廢物綜合利用制成，符合資源的合理利用；B項：節(jié)日時，給朋友們寄了好多張紙質(zhì)賀卡，會浪費資源，因為紙質(zhì)賀卡的來源是森林資源；C項：推廣節(jié)能空調(diào)、高效照明燈具，D項：加強植樹造林，提高森林覆蓋率均符合“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”這一主題。26.(1)亞歐 太平 960萬平方千米 三 蒙古 (2)D (3)x疆維吾爾自治區(qū) 北京 吉林 昆明 高山 (4)中國 東多西少解析:本題考查我國的國土和人口。(1)讀圖可知，我國位于亞歐大陸東部，太平洋西岸，是個海陸兼?zhèn)涞膰?，陸地領(lǐng)土面積僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，陸上相鄰的國家有l(wèi)4個，其中鄰國①是蒙古。 (2)內(nèi)蒙古風光綺麗，在內(nèi)蒙古可以欣賞到的旅游景觀有馬頭琴演奏、草原風光、沙漠探險 。(3)讀圖可知，我國面積的省區(qū)B是x疆維吾爾自治區(qū)；C為北京市；D為吉林?。籈為云南省，其省會是昆明；F是臺灣省，主要少數(shù)民族是高山族。(4)我國是世界上人口最多的國家，人口分布的總體特點是東多西少。27.(1)合肥 湘 ③ 藏 (2)四川 青藏 西高東低，呈階梯狀分布 (3)我國江南地區(qū)的“魚米之鄉(xiāng)”氣候上屬于亞熱帶季風氣候，雨熱同期，適合水稻的種植；同緯度的阿拉伯半島是熱帶沙漠氣候，炎熱干燥，沙漠廣布。 解析：本題主要考查我國省級行政區(qū)域的有關(guān)知識、地形區(qū)和四大地理區(qū)域及其不同地區(qū)氣候的成因。(1)讀圖，據(jù)省區(qū)的輪廓和位置可以看出，①省為安徽省，安徽省的省會城市是合肥市；②省為湖南省，該省的簡稱是湘；2013年4月20日，四川省雅安發(fā)生了里氏7.0級地震，造成巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡，四川省在圖中的序號是③；④省區(qū)位于我國青藏高原，據(jù)其輪廓判斷出是自治區(qū)，該省區(qū)的主要少數(shù)民族是藏族。(2)據(jù)圖可以看出，北緯30°緯線穿過的甲地區(qū)東側(cè)是巫山，西側(cè)是橫斷山脈，則甲地為四川盆地；乙處在橫斷山脈以西，平均海拔在4 000米以上，地勢高，是我國的青藏高原。從北緯30°緯線穿過的我國地形區(qū)(自西向東依次是青藏高原、四川盆地、長江中下游平原 )可判斷出我國的地勢特點是西高東低，呈階梯狀分布。(3)北緯30°緯線穿過我國長江以南的地區(qū)，是我國的“魚米之鄉(xiāng)”，背靠的大陸——亞歐大陸，瀕臨世界的大洋——太平洋，海陸熱力性質(zhì)差異顯著，屬于典型的亞熱帶季風氣候，水、熱資源充足，且配合較好，適合水稻的種植；阿拉伯半島位于北回歸線附近大陸的西岸，屬于熱帶沙漠氣候，終年炎熱干燥，降水稀少，沙漠廣布。兩地形成了不同的自然環(huán)境，受自然環(huán)境的影響，人類活動也表現(xiàn)出較大的差異。28.(1)內(nèi)流 1/3 5% (2)季風區(qū) (3)松花江 淮河 珠江 黃河 雅魯藏布江 額爾齊斯河 塔里木河 青海湖 鄱陽湖 (4)① ③ ④ ⑦ ⑧ ⑨ (5)② (6)京杭 黃河 長江 解析：(1)由圖例可知斜線部分為我國的內(nèi)流區(qū)。(2)由外流區(qū)所處的地理位置來看，外流區(qū)主要位于我國的季風區(qū)。(3)有關(guān)河流和湖泊的名稱，可以根據(jù)所在的地理位置及河流、湖泊輪廓進行判斷。(4)我國河流結(jié)冰期的規(guī)律是：只有最冷月氣溫低于0 ℃的河流才有結(jié)冰期，且緯度越高，結(jié)冰期越長。汛期的規(guī)律正好相反，緯度越低，河流的汛期越長。黃河是我國含沙量的河流，塔里木河是我國最長的內(nèi)流河，我國的湖泊是青海湖（咸水湖），我國的淡水湖是鄱陽湖。(5)我國冬季有無結(jié)冰期的分界線 是秦嶺—淮河一線。(6)圖中⑩為京杭運河，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。29.（1）緯度較高，受冬季風影響大 （2）珠江 流量大，汛期長，含沙量小，沒有結(jié)冰期 （3）塔里木盆地 深居大陸內(nèi)部，距海遙遠，周圍被高山環(huán)抱，濕潤空氣難以到達，所以降水少 （4）牦牛 （5）黃土高原 黃河。解析：（1）A省是我國的黑龍江省，位于我國的最北部，且離冬季風發(fā)源地較近，受冬季風影響大，故冬季氣溫非常低。（2）B位于我國的南方地區(qū)，流經(jīng)廣東省，為珠江，珠江流量大，汛期長，含沙量小，沒有結(jié)冰期。（3）C山脈位于我國西北地區(qū)，為東西走向的天山山脈，其南側(cè)的地形區(qū)是塔里木盆地，該地距海遠，且周圍被高山環(huán)抱，海洋濕潤氣流難以到達該地，故降水少。（4）D為我國的自治區(qū)，代表性牲畜是牦牛。（5）E地位于黃土高原地區(qū)，該高原水土流失嚴重，黃河在流經(jīng)此地時，帶走了大量的泥沙。

第3篇：七年級上冊地理試卷范文

一、選擇題

1.我國陸地總面積約()

A.900平方千米B.960平方千米C.960萬平方千米D.1000萬平方千米

2.有關(guān)我國地理位置的敘述，正確的是()

A.位于東半球，跨南北半球B.大部分位于熱帶地區(qū)，緯度較低

C.領(lǐng)土最北端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處

D.西靠亞歐大陸，東臨太平洋，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

3.下列山脈中，屬于我國地勢第一階梯與第二階梯分界線的是()

A.天山B.雪峰山C.大興安嶺D.祁連山

4.下面關(guān)于我國各民族分布的說法，正確的是()

A.各民族大雜居，小聚居B.各民族大聚居，小雜居

C.漢族主要分布在東部和南部D.少數(shù)民族主要分布在西部和北部

5.下列我國省級行政區(qū)中，與河南省相鄰的是()

A.湖南B.江西C.山西D.甘肅

6.我國秦嶺—淮河一線是()

A.熱帶與亞熱帶的分界線B.暖溫帶與中溫帶的分界線

C.濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線D.半濕潤區(qū)與半干旱區(qū)的分界線

7.2010年臺風鲇魚給我國部分地區(qū)造成巨大損失，下列關(guān)于臺風的敘述正確的是()

A.多發(fā)生于秋末、春初季節(jié)

B.除、云貴高原外，我國大部分地區(qū)都受臺風影響

C.臺風是災(zāi)害性天氣，帶來大風降溫和霜凍

D.臺風帶來大量降水，可緩解伏旱

8.造成我國冬季南北溫差大的主要原因是()

A.海陸位置B.季風影響C.地形因素D.緯度位置

9.治理黃河的根本是()

A.上游修建大型水庫B.中游加強水土保持

C.下游加固黃河大堤D.下游開挖入海水道

10.下列鐵路線中不屬于南北走向的是()

A.京滬線B.焦柳線C.蘭新線D.寶成線

11.在河南省境內(nèi)通過的鐵路線有()

A.京廣線、隴海線、焦柳線B.京九線、京滬線、京廣線

C.浙贛線、哈大線、京廣線D.隴海線、寶成線、京九線

12.目前，關(guān)系到我國國計民生的頭等大事是()

A.林業(yè)生產(chǎn)B.漁業(yè)生產(chǎn)C.畜牧業(yè)生產(chǎn)D.糧食生產(chǎn)

13.我國東北平原的作物熟制是()

A.一年兩熟B.兩年三熟C.一年三熟D.一年一熟

14.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)最重要的條件是()

A.自然資源豐富B.科技力量雄厚

C.勞動力充足D.位置優(yōu)越

15.解決水資源時間分布不均的主要辦法是()

A.跨流域調(diào)水B.人工降水C.修建水庫D.節(jié)約用水

二、填空題：

16.在自然界中對人類有利用價值的土地、陽光、礦產(chǎn)、水等都是________，并且這些自然界中的資源可分為可再生資源和____________。

17.根據(jù)土地的用途及土地的利用狀況，我們把土地資源分為耕地、_______、_______和建設(shè)用地等。我國為了加強對土地資源的管理和保護，把“十分珍惜和合理利用______________，切實保護耕地”作為我國的一項基本國策。

18.從空間分布來看，我國水資源南豐北缺，特別是_______地區(qū)和_______地區(qū)，缺水最為嚴重。

19.在各種交通運輸方式中，_______運輸是我國最重要的運輸方式，這些縱橫交錯的運輸線，構(gòu)成了全國交通運輸網(wǎng)的骨架。

20.人類賴以生存的基礎(chǔ)是_______，_______是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)，而且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。

21.我國最早建立的高新技術(shù)開發(fā)實驗區(qū)是______________。

三、綜合題：

22.讀中國地形圖(5分)

盆地：

⑴____________

⑵______________

高原：

⑶_________________

⑷_________________

山脈：

⑸________________

23.讀我國土地利用類型構(gòu)成圖，完成下列問題。

⑴從圖中可以看出，我國土地資源總量豐富，而且土地利用類型齊全，這為我國因地制宜，全面發(fā)展農(nóng)、_______、牧、副、_______業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。

⑵但是我國的人均土地資源占有量小;而且各類土地所占的比例不盡合理，主要是_______、

_______少，難利用土地多，后備土地資源不足，特別是_________與__________矛盾尤為突出。所以，為了解決這一矛盾，我國政府在人口控制方面，把“實行______________”，在土地管理方面，把“十分珍惜和合理利用______________，切實保護耕地”作為我國的基本國策。

24.分析下表“我國各類自然資源總量和人均值的相對狀況”數(shù)據(jù)資料，回答：(9分)

資源種類土地耕地礦產(chǎn)河川徑流量森林

總量在世界的排名34366

人均值占世界人均值的1/31/33/51/41/5

⑴分析我國自然資源國情的基本特征。

⑵指出我國自然資源的優(yōu)勢和不足。

⑶談?wù)勀銓Y源利用的看法。

25.請選擇合適的交通工具，用直線連接起來

A.從烏魯木齊到北京開會，時間緊迫①火車

B.從大同運送大批煤炭到秦皇島，運費最低②汽車

C.從重慶到武漢旅游，沿途觀察三峽風光③輪船

D.從拉薩到西寧，沿途參觀考察④飛機

答案：1.C2.D3.D4.A5.C6.C7.D8.D9.B10.C11.A12.D13.D14.B15.C

16.自然資源，非可再生資源17.林地，草地，每一寸土地18.華北，西北19.鐵路20.農(nóng)業(yè)，工業(yè)21.北京的中關(guān)村

22.⑴柴達木盆地，⑵四川盆地，⑶青藏高原，⑷內(nèi)蒙古高原，⑸天山

23.⑴林業(yè)，漁業(yè)，⑵耕地，林地，人，耕地，計劃生育，每一寸土地

第4篇：七年級上冊地理試卷范文

1、當北京時間2008年8月8日20時第29界夏季奧運會正式開幕的時候，美國紐約的時間是【 】 A、早晨 B、中午 C、傍晚 D、子夜讀“地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖”，回答2～4題2、春天，地球轉(zhuǎn)到什么位置，晝夜均分 【 】 A、Q1 B、Q2 C 、Q3 D、Q4 3、在常州的你，中午影子最短的那天，地球公轉(zhuǎn)至下列位置中的 【 】 A、Q1 B、Q2 C 、Q3 D、Q44、若你想選去南極科學考察的時間，則需等地球公轉(zhuǎn)至 【 】A、Q1 B、Q2 C 、Q3 D、Q45、在下面的A、B、C、D四幅圖中，哪幅圖中的M點位置同時符合①西半球②南半球③低緯度三個條件？ 【 】

6、地球上最長的緯線圈是 【 】A、0°緯度 B、30°緯度 C、90°緯度 D、60°緯度7、下列各組地名中，均為大洲分界線的是 【 】 A．京杭運河、蘇伊士運河 B．巴拿馬運河、蘇伊士運河C．烏拉爾山脈、阿爾卑斯山脈 D．土耳其海峽、霍爾木茲海峽8、按世界六大板塊的劃分，阿拉伯半島屬于 【 】 A、亞歐板塊 B、非洲板塊 C、印度洋板塊 D、太平洋板塊9、量得地圖上的圖上距離是4厘米，比例尺足1：4 000 000，實地距離是 A、10千米 B、1 600 000千米 C、160千米 D、16千米10、李茜茜去市恐龍園玩，應(yīng)選擇 【 】A、江蘇省政區(qū)圖 B、常州市交通圖 C、中國政區(qū)圖 D、世界地圖11、下圖中數(shù)字代號表示半島的是 【 】 A、① B、② C、③ D、④12、世界上面積最小的大洋是： 【 】A、太平洋 B、 北冰洋 C、印度洋 D、大西洋13、一天中氣溫出現(xiàn)在： 【 】A、 子夜 B、日出 C、正午 D、約正午后2小時14、在六大板塊中以海洋為主的板塊是 【 】 A、亞歐板塊 B、非洲板塊 C、南極板塊 D、太平洋板塊15、近日，菲律賓馬榮火山再次噴發(fā)，該地區(qū)多火山的原因是 【 】A、位于非洲板塊和亞歐板塊的交界處 B、位于太平洋板塊和美洲板塊的交界處 C、位于太平洋板塊和亞歐板塊的交界處 D、位于南極洲板塊和印度洋板塊的交界處16、根據(jù)測量以及板塊構(gòu)造學說，幾千萬年后，紅海將 【 】 A、成為新的大洋 B、逐漸縮小直至消失 C、沒有什么變化 D、上升為陸地17、下列符號所示的天氣狀況中，適合召開學校運動會的是 【 】 A B C D18、常州市某日空氣質(zhì)量情況如下表：指 標 二氧化硫 二氧化氮 可吸入顆粒物 全市污染指數(shù) 24 9 72 72由此可知，該日常州市全市空氣質(zhì)量為： 【 】 A、 優(yōu) B、 良 C、 輕度污染 D、 中度污染19、下列描述氣候的句子是 【 】 A、夜來風雨聲 B、天涼好個秋 C、飛雪迎春到 D、昆明四季如春20、貝貝暑假旅游時拍了一張照片，兩只腳分別踏在南北半球上，此地點可能位于【 】 A、倫敦 B、 基多 C、臺北 D、昆明21、人口增長過慢或負增長帶來的影響是 【 】 A、 人口老齡化程度提高 B、 國防兵源充足 C、勞動力資源過剩 D、減少對環(huán)境的壓力22、西亞北非地區(qū)主要的人種是： 【 】 A、白色人種 B、黑色人種 C、黃色人種 D、黃色人種和黑色人種23、下列國家中不是發(fā)達國家的是 【 】 A、日本 B、加拿大 C、法國 D、巴西24、繪一張學校操場平面圖，采用下列哪種比例尺較合適 【 】 A、1：1000 B、1／4000000 C、0 30 千米 D、圖上1厘米代表實地距離2千米25、哥本哈根氣候分會上，來自非洲各國和歐盟、美國的代表共同協(xié)商問題，屬于【 】 A、南半球國家與北半球國家之間的商談 B、南南合作 C、南美洲國家與北美洲國家之間的商談 D、南北對話第ⅠⅠ卷（綜合題，共50分）二、簡答題10分26、連連看:將人類在探索地球面貌的過程中經(jīng)歷的重要事件與其發(fā)生時間連起來。①張騫出使西域； 13世紀②馬克•波羅游歷中國； 15世紀末③鄭和下西洋； 公元前2世紀④哥倫布地理大發(fā)現(xiàn)； 16世紀⑤麥哲倫環(huán)球航行。 15世紀初

27、比較城市景觀和鄉(xiāng)村景觀，填表。 人口密度 人員職業(yè)構(gòu)成 生產(chǎn)活動 交通方式 聚落規(guī)模城市 大 鄉(xiāng)村 農(nóng)林牧漁業(yè) 小三、讀圖分析28、讀“等高線地形圖”，回答問題：（10分） （1）甲地高出乙地 米，甲在乙的 方向。（2）讀出圖中地形：A點為 ；B點為 ；C點為 ； D點為_____________， E點為__________， F點為__________。 （3）圖中小河由 方向向　流入大河。29、讀四城市全年各月氣溫、降水量圖，回答下列問題．(14分) （1）在A、B、C、D四城市中，全年降水量最多的是________，氣溫年變化的是__________，降水量季節(jié)變化的是______________、雨熱不同期的是 。 （2）C城市氣溫的月份是________月，B城市降水量最少的月份是________月。 （3）B的氣候類型是 （4）C的氣候類型是 （5）A所示地區(qū)位于地球五帶中的______帶，D則位于地球五帶中的______帶。 30、讀東西半球簡圖，回答問題：（16分） （1）寫出圖中字母表示的地理事物：A _________洋；B ___________洲；C ______運河；D___________山脈E___________洲F________洋G___________島H___________運河。（2）赤道穿過的大洲有 個，赤道、北極圈同時穿過的是 洲，赤道、南北回歸線三線同時穿過的是 洲。大部分屬于熱帶的洲是 洲和 洲；絕大部分屬于寒帶的洲是 。（3））圖中四條河流中，___________是世界第一大河，___________是世界第一長的河。第Ⅲ卷 附加題31、資料：地球怎么啦？下列現(xiàn)象人們觀察到的部分地理現(xiàn)象：非洲，乞力馬扎羅山頂?shù)某嗟姥┓逭谌诨Ｖ袊?，青藏高原的冰川也在融化，雪線上升。被稱作“熱帶雨林國度”的印度尼西亞，蘇門答臘島的天堂雨林正在被砍伐，然后被焚燒。希臘森林大火的濃煙滾滾。東非高原上，部分地區(qū)干旱面積擴大。南極，冰山融化，企鵝生存環(huán)境惡化。太平洋島國圖瓦盧，因海水倒灌，人們不得不放棄家園。 08年1月，我國南方大雪冰凍。 09年12月歐洲中部，暴雪成災(zāi)。讀上述資料，完成下列問題（1）漫畫中反映了導(dǎo)致氣候變暖的哪些原因？至少列舉出兩條。

（2）將資料中反映的地理現(xiàn)象填入下表，每格至少2條。熱帶 溫帶 寒帶 （3）面對全球變暖，我們怎么辦，至少提出兩條建議參考答案第Ⅰ卷題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A A B D A A B C C B題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D B D D C A A B D B題號 21 22 23 24 25 答案 A A D A D 第Ⅱ卷26．①張騫出使西域——公元前2世紀 ②馬克•波羅游歷中國——13世紀 ③鄭和下西洋——15世紀初 ④哥倫布地理大發(fā)現(xiàn)——15世紀末 ⑤麥哲倫環(huán)球航行——16世紀27． 人口密度 人員職業(yè)構(gòu)成 生產(chǎn)活動 交通方式 聚落規(guī)模城市 大 工人等 工業(yè)，服務(wù)業(yè) 公路、地鐵等 大鄉(xiāng)村 小 農(nóng)民 農(nóng)林牧漁業(yè) 公路 小28.（1）100米 西南（2）山峰 鞍部 陡崖 山谷 山谷 山脊 （3）西南 東北29.（1）A C C B（2）7 7（3）地中海氣候（4）溫帶季風氣候 （5）熱帶 溫帶30.（1）大西洋 亞洲 蘇伊士運河 烏拉爾山脈 南極洲 太平洋 格陵蘭島 巴拿馬運河（2）4 亞洲 非洲 非洲 南美洲 南極洲（3）亞馬孫河 尼羅河31.（1）破壞植被，尤其是破壞森林；過度使用化石燃料等。（2）熱帶 乞力馬扎羅山山的冰雪融化，天堂雨林植被被砍伐溫帶 歐洲中部暴雪成災(zāi)，青藏高原冰川融化寒帶 南極洲冰山融化，企鵝等物種生存環(huán)境惡化（3）言之有理即可。

第5篇：七年級上冊地理試卷范文

前幾天還不知道什么時候開學來著，我這個人從來是不急日期的，還玩得高興吶，過幾天就要開學分班考試了，額，我還沒復(fù)習呢！不過說真的，我也不知道改復(fù)習些什么，英語無非就是單詞要被，語法和句型（媽呀，一總結(jié)看來貌似還有很多不知道的），數(shù)學無非就是運算，概念、和盡量不要粗心就行了。（媽呀……（同上））。語文無非就是古詩文的一些相關(guān)知識、默寫和作文（同上）！額……恐怖……

不過說起來暑假還是干了一個蠻有意義的事情的，就是學了吉他

，從八月份開始學的，也不劃來，在那之后我就把更多的精力放在了吉他上，乘機逃避作業(yè)。那個什么老師發(fā)給我們大家的讓我們在分班考之前做的什么試卷，具體現(xiàn)在在哪里我也不大清楚，或許在垃圾處理廠了吧……

這個暑假過的是快活，但是不充實啊，睡了吃，吃了玩，完了吃，吃了睡……浪費是浪費了不少時間，不過英語單詞背了不少，但是都是初中的。語文七年級上冊所有改背的都搞定了。還有就是學習了初中數(shù)學、地理、歷史。但是都不多，還練了練乒乓球，水平又高了不少……

看看這個暑假的生活，我還是想要一般有作業(yè)做得暑假，再多也沒事，至少蠻充實的，這個暑假過的是在是不怎么樣……

還有就是這個暑假玩電腦的時間有點多，馬上進入初中估計一下緩不過來，險啊……

第6篇：七年級上冊地理試卷范文

一、開課要引人入勝

這里說的開課時指一堂課的開頭。俗話說，“萬事開頭難”，“好的開頭，是成功的一半”思想品德課的課堂開頭要講究導(dǎo)入的藝術(shù)性，根據(jù)教學內(nèi)容把學生帶入需要的教學情境中，激起學生的求知欲望。老師要改變思想觀念，轉(zhuǎn)換角色，從神圣不可侵犯的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐磺袨榱藢W生的促進者、指導(dǎo)者、組織者、援助者，放下架子，要學會熱愛、尊重學生，學會蹲下來欣賞學生，建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，以營造一種寬松的、愉快的教育氛圍，激發(fā)學生學習思想品德的熱情?！傲己玫拈_端是成功的一半”。好的開頭是讓課堂活躍起來的前奏，它影響著一堂課的成敗。因此在每堂課教學之前，要針對學生實際和教學內(nèi)容，善于利用情景教學法，創(chuàng)設(shè)各種教學情景，渲染氣氛，引起學生情感共鳴，把學生的注意力集中起來，引發(fā)學生興趣，激發(fā)求知欲，使學生想聽下去，這樣才能充分調(diào)動學生的主觀能動性，使之進入最佳求知欲的亢奮狀態(tài)。比如七年級第一單元的第三節(jié)《擁有好心情》一課要使學生明白情緒是怎樣產(chǎn)生的以及它會帶來什么影響，我充分應(yīng)用了情景教學法，收到很好的教學成果。那天我本來帶著非常輕松的心情來到教室門口，臉帶微笑，正準備踏進教室的那一刻抬頭發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，同學們都盯著黑板看著我，我臉上的表情馬上一變，換成了很不高興的表情，我邊走進教室邊問：同學們，你們發(fā)現(xiàn)我在進入教室前后不到一分鐘的時間里，臉上的表情有什么變化？（同學們爭先恐后的回答）臉上的表情其實就是一個人情緒變化的反映，那么它是怎樣產(chǎn)生的呢？就這樣一節(jié)課的問題很自然的一個一個出來了，同學們聽得很認真，回答也很積極，這節(jié)教學課收到了意想不到的效果。

二、教學語言要富含感彩

課堂教學中，教師語言平淡無力，沒有變化，學生很容易產(chǎn)生疲倦感會不自覺地分散精力，甚至會讓學生昏昏欲睡，而豐富、藝術(shù)的教學語言，能把學生的心緊緊地栓在課堂上。教師在這方面下些功夫，對激發(fā)學生學習興趣，提高教學效率起到很好的效果課堂教學中，教師要根據(jù)教學內(nèi)容，不時調(diào)整語言節(jié)奏，輕緩得當，給學生不斷地帶來新鮮感和美感，有時還可采用有意的幾秒鐘的停頓，會產(chǎn)生一種懸念感，把學生稍有分散的心抓回來，收到“此時無聲勝有聲”的效果。教師在教學中，要用風趣、充滿激情的語言，沖擊學生情感，將他們帶進教學內(nèi)容需要的情境中。教師在教學中語言準確，反應(yīng)迅速，口若懸河，條理清晰，才能讓學生易于把握教學思路，有效地集中學生的注意力。

三、創(chuàng)設(shè)問題，引導(dǎo)思考，提高能力

從某種角度來說，教學過程就是師生雙方不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，而培養(yǎng)學生的問題意識是開啟學生心智的大門，使之從有疑到無疑再產(chǎn)生新疑。與教學的這一過程相一致，問題意識的培養(yǎng)也在于發(fā)展學生的智力，豐富學生的知識。那么，在教學中應(yīng)如何滲透、實現(xiàn)對問題意識的培養(yǎng)呢？教學中，我注意做示范，引導(dǎo)學生揭示知識間的矛盾，理論與現(xiàn)實的矛盾。同時也要求學生遵循其方法，自己找出矛盾，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?？傊寣W生有“問題”，就是要培養(yǎng)學生的思維能力。學習思想品德課，也要“思維”。沒有思維，就不能很好地理解教材內(nèi)容，從而導(dǎo)致生吞活剝、囫圇吞棗抑或死記硬背、“消化不良”。

四、引導(dǎo)討論，促進理解，加深感悟

討論是思維碰撞出火花的基石，是提高學生學習積極性和主動性的有效手段之一。合理的討論不僅可以加深學生對教材內(nèi)容的理解，而且能夠培養(yǎng)學生合作研討意識，在學習中更能體現(xiàn)學生學習的主體地位。同時，教師要注意營造寬松、民主的討論氛圍，在寬松、民主的氛圍里，讓學生自由地發(fā)言，教師要放下師道尊嚴，積極傾聽，及時捕捉學生靈感的火花，進而橫向拓展，縱向剖析，利于培養(yǎng)學生科學的分析問題的能力。特別是在初中思想品德課的學習中，引導(dǎo)學生討論，可以促進學生思考，促進體驗，加深學生明辨是非曲直，獲得道德認知，形成道德素質(zhì)。比如，七年級上冊《己所不欲，勿施于人》一課要讓學生認識與人為善的思維方式和行為方式，懂得“將心比心”的道理，主動體諒他人、理解他人、關(guān)愛他人，幫助他人，做到“己所不欲，勿施于人”，在生活、學習中能夠換位思考，與人為善。為了讓學生深刻理解“己所不欲，勿施于人”的道理，我在課前布置四組同學分別表演一個情境，然后再組織其他各組的同學一起來討論。如情境一：A和B是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了，A考了62分，他急忙問B考了多少，B沒有告訴他。課間時間，A偷偷看了B的試卷，原來他只考了59分。A于是很驕傲地對B說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！”這時，C對A說：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好驕傲的?。　奔偃缒闶茿，你會怎樣想？怎樣做？……學生在討論的過程中學習，智慧的火花相互碰撞，思維層面、思維的方式得以相互補充，從深層次上體現(xiàn)了教學的互動。學生就從實質(zhì)意義上成為了學習的主人，反映出的是民主的、和諧的、寬松的、開放的、張揚的教學氛圍，課堂教學會變得更加有活力和生機。

五、及時評價，適時點撥

第7篇：七年級上冊地理試卷范文

一、分析試題，把握特點

我分析了2010年浙江省各地區(qū)學業(yè)考試社會?思品卷中的地理試題，發(fā)現(xiàn)在命題上有以下三個明顯特點。

1.立足基礎(chǔ)，加強學科主干知識的考查。

以浙江省學業(yè)考試為例，規(guī)定共有12個考點，而2010年主要考查了以下內(nèi)容：

上表中，注有“”的考點試題分值約為89分，約占地理部分總分值的75%；從內(nèi)容上看，重點考查了“讀圖獲取正確信息”、“理解不同區(qū)域（中國）的自然與人文特征”等內(nèi)容，符合歷史與社會課程標準中的一級指標：“在具體的情境中，選擇和利用必要的工具、技術(shù)和方法，識別、獲取和整理相關(guān)社會信息”、“觀察、發(fā)展和理解不同區(qū)域的自然與人文特征”的要求，充分體現(xiàn)了依標施考的原則。

讀圖表能力是地理學科的核心能力之一。地圖是地理學的“語言”，是學好地理必不可少的工具。地圖三要素知識的落實則是考查的重點。除了地圖，地理圖表主要包括：圖像（如景觀圖、照片等）、分布圖、地形圖、示意圖、統(tǒng)計圖、等值線圖等。2009年杭州卷中這幾種主要圖表幾乎都出現(xiàn)了，等高線圖有兩幅；2010年杭州卷地理圖表也較多。由此，圖表的重要性可見一斑。

人地關(guān)系這條主線，是地理學科功能的重要體現(xiàn)。在初中地理中，“自然環(huán)境對人們生產(chǎn)生活的影響”是考試的重中之重。2010年，浙江省各地區(qū)的地理試題中，僅“比較我國南北方、東西部之間的自然和人文環(huán)境概況”與“分析中國地形、氣候特點及其對人們生產(chǎn)生活的影響”這兩個考點的分值就占48%，將近半壁江山。

可見，立足基礎(chǔ)，加強學科主干知識的考查，是2010年浙江地理命題的一大特點。

2.關(guān)注熱點，側(cè)重分析、解決問題能力的考查。

《歷史與社會》課程以培養(yǎng)學生認識社會、適應(yīng)社會、改造社會的能力作為一以貫之的目標。為此，課程十分重視學生有主見地正視各種社會問題，更自覺地面對各種機遇與挑戰(zhàn)，充分體現(xiàn)“以育人為本”而不是“以知識為本”的現(xiàn)代教育的價值取向。

2010年浙江省學業(yè)考試地理試題中有近45%是以社會時政熱點為材料來命題的，表二所列的萬眾矚目的玉樹地震就有四個地區(qū)的地理試題涉及，其它如“對口援疆”、“上海世博會”、“西南特大旱情”等也是社會關(guān)注的熱點，這充分說明了《歷史與社會》考試并不回避時政熱點，反映了試題和現(xiàn)實聯(lián)系緊密，貫徹了新課程貼近時代、貼近社會、貼近生活、貼近學生的教學理念。

以時政熱點作為材料來命制地理試題，在某種程度上來說是“借雞生蛋”，這個“蛋”還是地理學科的，并且更加強調(diào)結(jié)合地理學科知識分析、解決問題。如2010年溫州卷第10―12題，以玉樹地震為命題背景，既考查了經(jīng)緯度知識（第10題），又考查了長江概況（第11題），還涉及了青藏高原的自然環(huán)境（第12題，見下）。尤其是第12題，“救援工作迅速展開，但難度很大”不僅隱含著地理學科知識的重要性，而且滲透了思想道德教育，該題也成為試卷的主要亮點之一。

地震發(fā)生后，救援工作迅速展開，但難度很大。從自然條件看，這主要是因為玉樹（ A ）。

①地處青藏高原，海拔高

②地勢平坦，沙漠廣布

③氣候惡劣，晝夜溫差大

④高溫多雨，水網(wǎng)密布

A．①③B．①④ C．②③ D．②④

3.加強鄉(xiāng)土結(jié)合，突出綜合應(yīng)用能力的考查。

鄉(xiāng)土地理是指本鄉(xiāng)本上的地理，一般指省區(qū)以下較小地區(qū)的綜合地理?！班l(xiāng)土地理”作為教學中的重要內(nèi)容之一，其目的在于幫助學生認識學校所在地區(qū)的生活環(huán)境，引導(dǎo)學生學以致用，培養(yǎng)學生的實踐能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。在2010年浙江學業(yè)考試中，義烏卷第21題比較典型。

2010年4月14日，青海玉樹縣發(fā)生7.1級地震，全國各地踴躍捐款捐物。義烏文博會組委會向玉樹震區(qū)捐款1000萬元，各種救援物資從義烏緊急運往玉樹（車隊路線見圖）。隨行記者在采訪救災(zāi)官兵時了解到：這里特殊的自然環(huán)境大大增加了救援難度。

讀圖，結(jié)合材料運用所學知識回答：（1）玉樹在義烏的?搖西北?搖方向，從義烏到玉樹的運輸車隊依次跨越了我國的?搖三?搖、?搖二?搖、?搖一?搖三大階梯，經(jīng)過的山脈A是?搖秦嶺?搖山脈。

（2）比較義烏與玉樹的自然與人文環(huán)境，完成表格。

（3）材料中所說的“特殊的自然環(huán)境”，其特殊性表現(xiàn)在哪些方面？

高寒、缺氧、氣壓低。

該題不僅以社會熱點2010年玉樹地震為背景材料，而且結(jié)合義烏鄉(xiāng)土地理內(nèi)容進行考查。其中第3小題考查內(nèi)容與衢州卷第12題有點類似，而第1小題則設(shè)置了一個情景要求學生讀圖答出中國地勢、地形等相關(guān)知識，突出了應(yīng)用能力的考查；第2小題用比較的方法考查分析自然條件對家鄉(xiāng)人民生產(chǎn)生活的影響，突出區(qū)域地理特征，體現(xiàn)人地關(guān)系協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的觀念，同時更加突出地理知識綜合應(yīng)用即實踐性的考查。

二、領(lǐng)悟特點，指引教學

中考試題永遠是教師教學工作的方向標，它引領(lǐng)著教師不斷改進教學策略，完善教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。

1.加強對學生進行學科專業(yè)素養(yǎng)的培育。

2010卷給我們的重要啟示是，教師在常態(tài)課中，要堅持對學生進行學科專業(yè)素養(yǎng)的培育，通過學科內(nèi)縱向知識和跨學科知識的整合，來夯實學生的學科基礎(chǔ)，提升學生的學科素養(yǎng)。對《歷史與社會》七年級上冊部分，教師可以用中國的行政區(qū)劃圖落實我國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族分布等；可以用中國的地形圖落實我國的地形、氣候、河流、東西和南北差異、不同區(qū)域的人們生活生產(chǎn)與風土人情。在平常的教學中力求做到“圖文并茂”，培養(yǎng)學生的讀圖析圖能力。

如對七年級《歷史與社會》（上）教材中的“黃土高原景觀圖”的教學，我就通過引導(dǎo)學生讀圖析圖，加強對學生進行學科專業(yè)素養(yǎng)的培育，雖然該圖比較平常，但從細節(jié)上卻別有韻味；在內(nèi)容上也為“黃河水文特征”、“治理黃河”，甚至是九年級內(nèi)容的教學作好了鋪墊。

生1：這高原上黃土是的。

師：嗯，這是沒穿衣服的高原。（生笑）這“衣服”用我們的術(shù)語來說是什么呢呢？

生2：植被。

師：這“衣服”怎么丟了？

生3：破壞了。

師：仔細看看圖，怎么破壞了？

生4：上面有梯田。

師：黃土高原人類的繁衍遠遠超出了她生態(tài)的承受力。當然這梯田是旱地吧？這說明什么呢？

生5：降水少，如果降水多就跟我們這里一樣是水田了。

師：景觀中還可以發(fā)現(xiàn)什么？

生6：很深的溝壑。

師：能說明黃土什么特性？

生7：土層厚。

生8：黃土疏松，容易流失。

我認為，發(fā)揮地理圖表在地理教學中的作用，有利于學生對各種地理事物和現(xiàn)象的理解和記憶，從而提高地理教學質(zhì)量。教師要重視引導(dǎo)學生從圖中得出文字結(jié)論，不能直接告訴學生文字結(jié)論而忽視學生讀圖、表達能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教師應(yīng)該以問題引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)地理結(jié)論，探究地理原理和規(guī)律，培養(yǎng)學生讀圖、析圖的能力。

2.積極結(jié)合時政熱點培養(yǎng)分析、解決問題能力。

時政應(yīng)該是初中《歷史與社會》教學的“源頭活水”，教師篩選和捕捉與教學內(nèi)容密切相關(guān)的時政問題，進行教學設(shè)計，以激發(fā)學生學習興趣，引導(dǎo)他們積極主動地了解社會，從中吸取養(yǎng)分，從而更好地理解當今的世界，解答生活中遇到的實際問題。

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2011年3月11號發(fā)生在日本東海岸的9級地震引發(fā)了全球的關(guān)注。尤其是由地震引發(fā)的海嘯和核電站爆炸，不僅給日本造成了重大財產(chǎn)損失和人員傷亡，而且給當?shù)厝罕姷纳踩珟砹司薮蟮碾[憂。

我在課堂中及時向畢業(yè)班學生介紹地震的情況，并組織相關(guān)地理知識的復(fù)習。由“日本大地震地理位置”進行大洲大洋知識的回顧，重點進行經(jīng)緯度、方向、比例尺等要素的復(fù)習，著重提高學生讀圖獲取信息的能力；由“日本核電站爆炸”可以聯(lián)系浙江秦山核電站這個鄉(xiāng)土地理，并進行中國東西部自然、人文環(huán)境的差異對比，由此分析日本發(fā)展核電工業(yè)是為了解決國內(nèi)資源短缺問題；從對日大地震的國際援助來說，食品、能源問題是重要內(nèi)容之一（如：3月20日俄羅斯總理普京稱將在100天內(nèi)向歐洲追加供給60億立方米的天然氣，這些天然氣在歐洲經(jīng)過加工后，日本將能得到400萬噸液化天然氣）；核電站爆炸還引發(fā)了環(huán)境問題……如果結(jié)合九年級歷史與社會、國情教育內(nèi)容，該專題的復(fù)習會讓學生更好地理解當今世界，增強學生運用所學知識解答生活中遇到的實際問題。

3.努力從鄉(xiāng)土地理中找到綜合應(yīng)用的契合點。

鄉(xiāng)土地理的學習，因其可緊密聯(lián)系當?shù)厣鐣徒?jīng)濟建設(shè)的實踐從而能有力地促進課本知識與實踐活動的聯(lián)系。地理教學中所涉及的諸如區(qū)域地理位置的評價、合理開發(fā)利用自然資源。對于分析影響區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)的地理因素、保護自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境等內(nèi)容，學生都可緊密結(jié)合鄉(xiāng)土地理的學習應(yīng)用于地理實踐。

2010年曹娥江引水工程是紹興市區(qū)清水工程的一項關(guān)鍵性工程（該工程被評為紹興市2010十件大事之一。2011年2月14日，《紹興晚報》以《一條長龍送清波，紹興重回夢里水鄉(xiāng)》為標題介紹了這項工程。）。工程東西向橫穿上虞市、紹興縣和越城區(qū)，至紹興市區(qū)，再向北匯流入曹娥江，全長26千米，概算總投資近5億元。引水口是位于上浦閘庫區(qū)的小舜江口，清流經(jīng)小舜江、長山頭溪后，通過引水閘進入隧洞。

第8篇：七年級上冊地理試卷范文

關(guān)鍵詞： 初中地理 升中考試 備考策略

梅州市初中地理作為初中畢業(yè)生升中考試中的考查科目，在升高中的考試中占40分。初三時必須展開繁而有序的系統(tǒng)復(fù)習。如何更好更充分地做好這次考試的復(fù)習備考，取得事半功倍的效果？本著一切從學生實際出發(fā)的原則，圍繞地理課程標準所提出的能力和素質(zhì)要求，結(jié)合梅州市近年來初中地理升中考試題命制特點和升中備考經(jīng)驗，下面筆者提出幾種有效備考策略，指導(dǎo)學生掌握自覺學習與復(fù)習的方法，提高學生的應(yīng)試能力，培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)。

一、學情分析

本校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，大部分學生來自周邊的農(nóng)村，也有少量外來工子女或留守兒童，多數(shù)家長忙于工作。對子女疏于管理。學生比較質(zhì)樸，與社會的接觸較少，知識面比較狹窄。尖子生少且不尖，靈活度不夠，中層學生多，厭學學生不少。初中學生處在叛逆期，相當一部分學生學習沒有緊迫感和壓力感，對考試復(fù)習持無所謂態(tài)度。家長和學生普遍認為地理是副科，對地理學習不夠重視，學生的學習態(tài)度、學習能力呈現(xiàn)兩極分化的特點，整體狀況不容樂觀。學生在經(jīng)過兩年的地理學習后，大部分初步掌握了地理基礎(chǔ)知識和非常有限的學習方法，并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò)，具備了一定的學科技能，但各種地理能力有待提高，知識遷移靈活性不強。本期的地理課復(fù)習內(nèi)容多，任務(wù)重，課時緊。要很好地完成結(jié)業(yè)復(fù)習任務(wù)，取得理想成績是有很大壓力和困難的。

二、近幾年梅州市地理升中考試卷的特點

縱觀近幾年梅州市地理升中試題，題目既有地理基礎(chǔ)知識和基本技能的應(yīng)用，又有課本重點、難點、地理熱點問題和地理觀念、地理素養(yǎng)的考查，綜合性、地域性、創(chuàng)新性與開放性都很強，突出了學科特點及創(chuàng)新教育，貼近社會和學生的生活實際，滲透了新課程理念。主要體現(xiàn)在：

1.彰顯學科的最本質(zhì)特征，圖幅多，尤其突出地理環(huán)境的區(qū)域差異。

綜合性、地域性、開放性和實踐性是地理學科的基本特性，地域性既是地理學科的核心內(nèi)涵之一，又是地理學科區(qū)別于其他學科的最本質(zhì)特征。試題中通過圖表把地理科的基本特性表現(xiàn)得淋漓盡致，縱觀最近5年試題所出現(xiàn)的圖，我們把它分為下面幾類：

由上表可見，梅州市地理升中考試題充分凸顯了地理科的顯著特色，圖的篇幅有逐年增多的趨勢。圖表是地理學科的特殊語言和信息載體，挖掘圖中信息顯得非常重要?；谶@一點，在備考時可以適當側(cè)重于指導(dǎo)學生學會從圖表中提取有用的信息并加以描述，提高學生的綜合分析與表達能力。

2.試題更加注重對學生綜合能力的考查。

試題在注重考查基礎(chǔ)知識的同時，重視考查學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。滲透地理觀念、地理素養(yǎng)的考查，涉及環(huán)境觀、資源觀、人口觀等可持續(xù)發(fā)展觀內(nèi)容。比如：2013年試題中：1.下列關(guān)于0°緯線和0°經(jīng)線的敘述，正確的是（ ）

A.0°緯線和0°經(jīng)線都能平分地球

B.0°緯線的長度是0°經(jīng)線的兩倍

C.0°經(jīng)線是南北半球的分界線

D.0°緯線是東西半球的分界線

2010年試題中：1.北京是我國的首都。讀下圖，在圖中找出北京所在位置（ ）

A.a B.b C.c D.d

這兩題質(zhì)量都很高，雖然不偏不怪，但稍具挑戰(zhàn)性。考查的基礎(chǔ)知識很簡單：經(jīng)線和緯線的相關(guān)知識點，非常靈活地考查了學生的抽象思維能力和判別位置關(guān)系的能力，可謂從一題折射出了學生的多種能力。

3.試題設(shè)計突出新情境、新材料、新設(shè)計，聯(lián)系學生生活經(jīng)驗和社會實際。

試題情境創(chuàng)設(shè)緊密結(jié)合學生的生活實際，考查“對生活有用的地理”和“終身發(fā)展有用的地理”，引導(dǎo)學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，引導(dǎo)學生走出課本，走出課堂，走入生活，走向社會。2012年試題中有些題目就體現(xiàn)了這樣的理念：4.下列哪組資源只要注意保護和培育就能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)利用（ ）

A.土地、森林 B.耕地、天然氣

C.水、煤炭 D.森林、鐵礦

7.2012年4月10日菲律賓在我國領(lǐng)土黃巖島附近海域騷擾我國漁船，制造事端，嚴重損害中菲關(guān)系。讀下圖，黃巖島所在的海域是我國的（ ）

A.渤海 B.黃海

C.東海 D.南海

這些題目都充分結(jié)合社會熱點和學生生活實際的聯(lián)系，注重考查學生對知識和技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力，體現(xiàn)了課標的這一理念。

4.開放性試題頻頻出現(xiàn)。

2010年試題中，第13題第（2）：如果亞馬孫熱帶森林（約占世界森林面積的1/3）遭到嚴重破壞，你認為會造成什么后果？（至少兩點）。2008年試題中，第45題第（2）：南極洲為什么在巨大的冰層下埋藏著此種礦產(chǎn)？這些試題考查的知識既出自教材，又不拘泥于教材，而是根據(jù)《地理課程標準》的目標要求，引導(dǎo)學生拓寬視野，重視實踐，運用教材中的知識和實踐中形成的能力，認識和解決社會和生活中的實際問題。開放性題目所占比重不斷加大，在開放性題目的設(shè)計中，特意沒有給出唯一答案，而是讓學生按照自己的理解對所答內(nèi)容進行整理、歸納。開放性題目的增加，可以鼓勵學生張開思維的翅膀，主觀發(fā)揮，大膽聯(lián)想，要求地理課堂教學必須具有開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。

三、升中復(fù)習有效備考策略

1.明要求，把方向。

初中地理升中考試雖然是升學考試，但測試考查的內(nèi)容基本是初中階段地理內(nèi)容中最基本的知識，而且近幾年的地理升中考試大多考那些最基本、最基礎(chǔ)的知識，主要檢查學生是否掌握了課程標準的要求，怪題、偏題少，難度要求不高，可以說題目怎么簡單怎么考。試題按其難度區(qū)分為容易題、中等題、較難題三個層次。難度分布采用易、中、難為7：2：1。把握好了考試難度，不僅為復(fù)習節(jié)省了時間，還降低了難度，提高了復(fù)習效率?？荚囌f明中規(guī)定的內(nèi)容覆蓋了國家教育部制訂《全日制義務(wù)教育地理課程標準（實驗稿）》及梅州市教育局教研室編寫的梅州市初中地理鄉(xiāng)土教材《梅州地理》；知識點多而復(fù)雜，記憶性內(nèi)容所占比例大。

據(jù)考試說明其試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：

由此可見，復(fù)習重點應(yīng)放在八年級的上下冊中國地理部分和七年級上冊的地球和地圖部分。因此，復(fù)習中要圍繞這點進一步突出重點，突破難點。讓學生在理解的基礎(chǔ)上記憶、應(yīng)用，真正掌握“雙基”。

2.抓考點，定重點。

從近幾年的地理升中考試來看，大多考那些最基本、最基礎(chǔ)的知識，難題偏題少。我們復(fù)習時要側(cè)重于基礎(chǔ)知識的復(fù)習。首先，把每一章節(jié)的主要內(nèi)容全部羅列出來，目的是讓學生對考點內(nèi)容和要求有全面的了解，同時查漏補缺，向?qū)W生交代清楚哪些是重點、難點；哪些是學生要記住的重要地理事物及空間分布狀況等。例如東西半球的界線、經(jīng)度等一些重要的數(shù)據(jù)或地名等應(yīng)當牢固記憶，并落實到圖上。對地理概念、理論和地理規(guī)律要理解正確，切實把握?？傊箤W生復(fù)習時做到心中有數(shù)，知識點清晰。以下是筆者對考試說明理解下整理的主要復(fù)習知識點和要突破的重點，如下：

理清課本內(nèi)容中課標要求和考試說明所規(guī)定的考點，有針對性地復(fù)習，只有這樣才能做到主次分明、有的放矢。

3.講方法，授技巧。

（1）識圖用圖方法和技巧。

地圖是地理的第二語言，縱觀歷年來的試題發(fā)現(xiàn)與地圖有關(guān)的知識考查（含無圖考圖題）占的比重愈來愈大。我們在復(fù)習時指導(dǎo)學生用圖、識圖是復(fù)習的重頭戲。復(fù)習時要堅持強調(diào)圖文結(jié)合的原則，并把各知識點落實到圖中，切忌死記硬背，使學生學會閱讀和使用地圖的正確方法：認真分析圖中的組成要素、圖名、指向標、刻度、圖例和注記等內(nèi)容，做到準確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，并注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結(jié)合。復(fù)習時充分利用空白地圖，能很好地讓學生將地理課本中的知識點放在各類圖形中理解與掌握，不憑空記憶，提高學生的復(fù)習效率。理解掌握了地圖后，還要學會如何分析地圖。如：判斷中國南方北方氣候類型圖時，首先要找出0℃所在的位置，然后在0℃這個位置的旁邊畫一條界限，有了這條界限，看哪幅圖的1月份氣溫在0℃以上，哪幅圖的1月份氣溫在0℃以下，就能判斷出哪幅圖是南方還是北方的氣候圖。此外，還要掌握繪制相關(guān)地理圖像的技巧，加強圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練，提高學生觀察、閱讀、分析地圖、進行空間聯(lián)系和地理邏輯聯(lián)系能力，提高對圖像信息的獲取、綜合和處理能力，增強思維的靈活性和變通性。

（2）善于總結(jié)，將知識系統(tǒng)化。

中考知識點雖然大多是基礎(chǔ)，但是知識點多而且范圍廣，如何使學生系統(tǒng)地掌握知識是中考取得好成績的關(guān)鍵，中考復(fù)習時，教師應(yīng)該注意幫助學生將零散的知識點系統(tǒng)化。比如復(fù)習中國氣候時，可以將相關(guān)知識點連在一起理解掌握，相關(guān)知識點有：中國的氣溫分布規(guī)律（我國夏季氣溫最高最低點，冬季氣溫最高最低點）；中國的降水分布規(guī)律；水資源時空分布的特點及解決措施；秦嶺-淮河一線；中國的農(nóng)業(yè)。將這些知識點連在一起，系統(tǒng)講解掌握，這樣學生復(fù)習效果較好。

（3）答題技巧。

在平時教學中必須讓學生養(yǎng)成良好的做題習慣。第一，仔細審題，讓學生認真讀懂文本材料和題意要求，一個圖例一個注記地看清圖幅內(nèi)容，然后提取有效信息。第二，平時師生注意記錄典型錯誤，以便有針對性地糾正，不斷改正。

①選擇題具有答案簡明，覆蓋面廣，知識跨度大，具有很強的迷惑性。解答這類試題時，最好用排除法。②解答非選擇題時，考慮到此類題具有內(nèi)容完整、直觀性突出、運用地圖能力要求高、綜合性強等特點，解答時要對問題進行歸納、對比、推理分析，抓住問題要點，尤其是開放性試題，注意把握答題的要點，注意文字表述的規(guī)范和準確性。

4.問熱點，重實踐。

地理熱點即是與地理學科密切聯(lián)系，而且對社會、經(jīng)濟和環(huán)境產(chǎn)生重大影響或危害的國際或國內(nèi)的新聞熱點事件，大多數(shù)屬于“人口、資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展等問題”。如何解決這些熱點問題，協(xié)調(diào)人地關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是地理教學和考核的重要切入點。縱觀近年來梅州市的地理升中考試卷中就有相當多的考題與生活中的熱點問題有關(guān)。因此，復(fù)習中要引導(dǎo)學生關(guān)注身邊的地理，多關(guān)心國內(nèi)外大事，及時把新聞熱點帶入課堂，師生共同將素材變成問題，要求學生運用地理學科的知識和能力分析解決相關(guān)熱點問題，培養(yǎng)思維的敏捷性。如：復(fù)習“板塊的運動”時，可以引入2011年3月11日日本9.0級大地震引發(fā)的海嘯及核泄露問題，讓學生分析地震的成因，日本是如何防震減災(zāi)的，中國在防震這方面可否借鑒，核泄露屬于環(huán)境問題有哪些嚴重后果。這樣學生就應(yīng)用了“板塊交界處，地殼活動比較活躍，容易發(fā)生地震和火山”等知識點。又如：喀什熱點可以設(shè)計新疆氣候、地形、農(nóng)業(yè)、坎兒井、水果等相關(guān)問題，讓學生復(fù)習并掌握涉及的知識點。

另外，備考階段，教師最好能對平時積累的熱點進行比較篩選，突出五個左右的地理大熱點。這五個熱點選擇應(yīng)遵循以下原則：一是必須是重要的地理熱點，它們和地理學科的教學內(nèi)容聯(lián)系密切；二是要盡可能地讓這五個熱點覆蓋到所有重要的地理考點，以便通過地理熱點的備考使后期復(fù)習具備系統(tǒng)性，覆蓋面大。

總之，在地理升中考試復(fù)習中盡量讓學生學會運用地理的眼光觀察分析生產(chǎn)生活和社會現(xiàn)實中各類相關(guān)地理問題，讓學生感覺到地理的有用性，增強地理學習主動性，提高升中考試復(fù)習效率。

參考文獻：

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