擁有一顆感恩的心精選(九篇)

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第1篇：擁有一顆感恩的心范文

感恩，是一粒小小的種子，它在心靈的深處扎根發(fā)芽，長成大樹；感恩，是一棵常青樹，枝繁葉茂，孕育生命。擁有一顆感恩的心——感恩他人，感恩萬物。懂得感恩，就擁有了高尚的情操！

記得在四年級的時候，教我語文的是黃老師。這是一位有著“刀子嘴，豆腐心”的好老師。她給我的第一印象是：這老師怎么作業(yè)布置這么多？改得速度也快得驚人。這是怎么了？還會不時地用上一堂、半堂課給我們進行思想品德教育，可進度卻一點也沒落下來？

日子就像沙漏里的沙子，一晃眼，半個學(xué)期過去了，我對老師也更加了解——這位老師啊，在看似冰冷的外表下，有著一顆火熱的心。就在這時候，老師因為嗓子不行，不得已，請下了一個星期的假。這可急壞了我們幾個班干部：黃老師的嗓子怎么樣了呀？我們深深地知道：老師頭上的銀絲與眼角那淺淺的皺紋，是因我們而生。而如今，黃老師病了，我們總不能“袖手旁觀”，怎么說，也得去探望探望吧？就這樣，我們各抒己見，商量了幾分鐘之后，我們決定買一束康乃馨，晚上7點時去探望黃老師。

晚上，我們來到黃老師家，在她開門時，我們異口同聲地說：“祝黃老師早日康復(fù)！”黃老師熱淚盈眶，不住地說：“謝謝，謝謝你們，好孩子。”……

在生活中，我們可以感恩父母——為他們端上一杯熱茶；感恩老師——為他們送上

第2篇：擁有一顆感恩的心范文

班會目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主持人：高越，馬翌超

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

一、一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長與

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》

陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

黃青：與父母溝通的益處

楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽：

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.

六、班主任梁老師講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。（班主任工作 ）聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

七、歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

八、 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

第3篇：擁有一顆感恩的心范文

又有一次，她問一位正在饑餓和貧窮的苦苦掙扎的母親：“如果說還有希望的話，你認為那會是什么。”這位母親思考了片刻，回答道：“如果能夠從這里出去，而且能有一點兒零花錢的話，我就去市場給孩子們買些吃的來。”

這時，黑柳切子想起了過去的年歲，自己的媽媽年紀輕輕的，就帶著三個孩子過著顛刺流離的生活，為了在一個陌生的地方生存下去，美麗的媽媽不得不靠“出禮”去一些正在操辦喜宴的人家給人道喜和唱歌，以換取一份食品養(yǎng)活家里嗷嗷待哺的孩子們。

讀到這里，我才從和媽媽對著干的心理上，有了巨大的變化，我由衷地感到了母親的偉大和堅強，同時我也深深感到，一個人只要有決心，有毅力，就能夠辦成許多令人難以想象的事情……。

第4篇：擁有一顆感恩的心范文

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好! 《感恩的心》這首歌你們都會唱嗎? 歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

是啊，人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。 同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和-諧。

學(xué)會了感恩，我們會發(fā)覺世界是如此的美好;學(xué)會了感恩，我們會收獲更多的快樂與幸福。

第5篇：擁有一顆感恩的心范文

落葉在風(fēng)中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是對滋養(yǎng)它大地的感恩。

白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是對哺育它藍天的感恩。因為有感恩，才有多彩美好的社會，才有真摯的情感，才讓人們懂得生命的真諦。

懷有一顆感恩的心，去面對生活，這是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

懷有一顆感恩的心，去感恩父母，感謝他們在你蹣跚學(xué)步時伸出的寬厚手掌，感謝他們清晨端來的一碗熱粥，感謝他們雨天等在校門口撐起的一把雨傘，感謝他們用兩鬢的斑白和眼角的淚水為你撐起的一片天空，再也不要抱怨他們的嘮叨，再也不要抱怨他們沒有給你奢華的生活，再也不要無視他們手上的繭子，眼中的疲憊。再也不要再他們需要你時只留一個冷漠的背影，用感恩的心去體味他們?yōu)槟闼鞯囊磺校酶卸鞯男娜ト诨@份至深的真情……

懷有一顆感恩的心，去感謝老師。感恩老師，給你飛翔的翅膀，感恩老師，你給照亮人生的路途，感恩老師為你擦亮放眼未來的慧眼。老師的愛平凡中透露著偉大，像一股暖流滲入心田，我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是耕耘的犁頭，三尺講臺是奉獻的田野，他們的幸福僅僅是學(xué)生領(lǐng)會知識時會心的微笑，僅僅是學(xué)生的一聲“老師，您辛苦了”。感恩老師，用出色的表現(xiàn)，用優(yōu)異的成績，用你一點一滴的進步來告訴老師“我能行”!

懷有一顆感恩的心，去感謝朋友，感謝他人，感謝他們在你無意時鼓勵的目光，感謝他們在你高興時同樣開心的笑臉，感謝他們對你的包容理解，感謝他們在你犯錯時無情的職責(zé)，感恩這份來之不易的友情，因為他們是你生活中最堅實可靠的臂膀，他們不求回報，從不刻意索取，用一顆感恩的心去愛他們，去理解他們，去包容他們，永遠的保存這堅實的情誼。

懷有一顆感恩的心，感恩所有為你付出的人，甚至是對你并不好的人。

感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心志。

懷有一顆感恩的心，感謝社會自然，萬事萬物。

感恩天空，給你展望的舞臺，給你蔚藍的希望。

感恩大地，給你堅實的支持，給你無窮的力量。

感恩太陽，給你提供光和熱。

感恩天上所有的星辰，與你一起迎接每一個黃昏與黎明。

感恩花朵的綻放，綠草的萌芽，鳥兒的歌唱，讓你擁有一個美麗，充滿生機的世界。

感恩日升日落，感恩快樂傷痛，感恩生活，感恩得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切一切。

第6篇：擁有一顆感恩的心范文

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間： 班級：

七（3）班

主持人：

王文倩黃婷婷

班主任：

連運嬌

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

活動過程：

甲：沒有陽光，就沒有溫暖；

乙：沒有水源，就沒有生命；

甲：沒有父母，就沒有我們；

乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始！

一、感恩節(jié)

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？

現(xiàn)在我們請詳細談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。（掌聲歡迎）

二、感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？

問答題

2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

三、感恩老師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛

。

甲：大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）

乙：老師對我們的愛實在*是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧！

（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）

四、感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。

甲：聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體。

邊看圖片邊介紹

五、感謝社會

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）

把你的話寫在愛心卡上。

甲：學(xué)會感恩能使人快樂，

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！

甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！

手語歌曲《感恩的心》

第7篇：擁有一顆感恩的心范文

長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒有和家人一起聊天，聽聽他們的傾訴，排解他們的煩惱？是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心！

也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；也許失敗，我才體會到一句鼓勵的真誠；也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

擁有一顆感恩的心，帶著一雙善意而溫柔的雙眸去觀察這個世界，你會從喧囂中感到溫馨的柔和。感恩，只在點滴！

第8篇：擁有一顆感恩的心范文

大家好!

我是來自朔黃鐵路公司的杜功，我的普通話講的不好，請大家原諒!

很高興能在交大與大家相聚，很榮幸能站在這里給大家演講!感謝神華給我們創(chuàng)造的這次學(xué)習(xí)機會，感謝交大為我們搭建的這個舞臺!因為這是我第一次演講，所以有點緊張。但還是難以掩飾我無比激動的心情!我演講的題目是——感恩神華!

說起感恩，讓我想起歐陽菲菲一曲《感恩的心》唱出了多少人的心意——“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。感恩，也是一個正直的人的起碼品德。因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩……同樣更需要感恩的是我們的神華，是它給我們提供了一個揮灑青春熱血、譜寫壯美詩篇的舞臺!

前國足主教練米盧說“態(tài)度決定一切”。是啊!世界不會因誰而改變，需要改變的是我們對面世界的態(tài)度。工作不是單純的謀生手段，更是我們個人生命價值的體現(xiàn)，而我們的神華，正是體現(xiàn)我們自我價值的平臺。以感恩的態(tài)度去面對我們的神華，在工作中盡心盡力、積極進取，向著自己的目標不懈的努力，在帶給神華利益和效益的同時也可以大大提升了個人的能力。當(dāng)你感受到個人的榮辱和神華的發(fā)展融為一體，對神華的感恩成為一種習(xí)慣，對神華的忠誠成為一種責(zé)任的時候，工作將充滿激情，事業(yè)也會更富有成就感。

時刻擁有一顆感恩神華的心，我們不再抱怨，不再推諉，面對困難，我們不再是單獨奮斗的個體，而集體的力量將遠遠大于個體力量的總和，因為我們感恩、我們團結(jié)；

時刻擁有一顆感恩神華的心，我們明白小我和大我的取舍，在領(lǐng)導(dǎo)面前我們不再對立反抗的情緒，工作做到上行下效，因為我們感恩、我們理解；

時刻擁有一顆感恩神華的心，同事彼此之間關(guān)系會更加融洽，配合更加默契，誤會和埋怨將在理解被淡忘，因為我們感恩、我們信任；

時刻擁有一顆感恩神華的心，我們就不會工作中發(fā)生貪圖私利、損公肥私、損人利已、消極怠工的事情發(fā)生，因為我們感恩、我們自律。

擁有一顆感恩神華的心，我們便擁有神華這個大家庭，我們便成為了神華真正的主人，一榮俱榮，一衰俱衰。

我感恩，如果沒有神華，也許我還在為找工作而四處奔波；我感恩，如果沒有神華，也許過去的時間我依然一無所成；我感恩，是我們的神華讓我真正成長、成熟；我感恩，是我們的神華讓我擁有了體現(xiàn)自我價值的平臺。

朋友們，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心，就當(dāng)喜是我們善待生活得到的回報；就當(dāng)怒是培養(yǎng)我們耐性的時機；就當(dāng)哀是天將降大任于斯人的先兆；就當(dāng)樂是生活對我們泰然處世還以的笑容。別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷，所以我們自身必須積極改進；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己，就必須再接再厲更進一步。

第9篇：擁有一顆感恩的心范文

關(guān)鍵詞：新時期 德育教育 感恩 健康成長 實踐

感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩教育內(nèi)容對受教育者實施的知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，是一種以人性喚起人性的人性教育，是在心靈深處不斷孕育強大學(xué)習(xí)動力的自我教育。中國自古就有“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的思想。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會勤奮學(xué)習(xí)、真愛自己；擁有一顆感恩的心，才能學(xué)會包容、贏得真愛、贏得友誼；擁有一顆感恩的心，才會擁有快樂，擁有幸福，才會明白事理、更快地長大，從而擁有一個美好的未來。

針對當(dāng)今社會上和我校一些學(xué)生中存在的不被感動、不知感恩以及任性、冷漠、自私的心理和行為，怎樣才能使學(xué)生學(xué)會感恩，使感恩教育落到實處呢？我從以下幾方面進行了實踐與探索：

一、做好學(xué)生的思想教育工作

思想教育工作是一切工作的生命線，思想教育工作的成敗直接決定著感恩教育的成敗。這就要求我們，首先讓學(xué)生弄明白“何為感恩”及“為何感恩”。

所謂感恩，就是對自然、社會和他人給予自己的恩惠和方便由衷認可并真誠回報的一種認識、情感和行為。感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的最起碼的支點。感恩由識恩、記恩、謝恩和報恩四個環(huán)節(jié)構(gòu)成。

首先要“識恩”。當(dāng)父母、老師、朋友乃至大自然有恩于我們時，我們要細心地去發(fā)現(xiàn)，并在思想中產(chǎn)生感恩意識，這就是“識恩”。“識恩”后，我們要把別人的恩惠記在心里，“吃水不忘挖井人”就是“記恩”的例證。“謝恩”是第三個環(huán)節(jié)，就是對別人的恩惠表示感謝，這會增加對方的愉。最后一個環(huán)節(jié)就是“報恩”。“施恩勿念，受恩勿忘”，這將永遠是我們的處世情懷。通過思想工作，要讓學(xué)生明白：會做事不如會做人，會做人不如會感恩。

二、家長、教師應(yīng)做學(xué)生感恩的表率

榜樣的力量是無窮的。一方面，家長是孩子的第一任老師，家長的一舉一動都是孩子模仿的對象。所以說家長要有一顆感恩的心，活出感恩的生活，善待他人，善待生活，幫助孩子明白，當(dāng)?shù)玫絼e人對自己的付出給自己帶來快樂時，要為帶來快樂的人獻上感謝，讓他們從小就知道愛別人、幫助別人、感謝別人。另一方面，教師是人類靈魂的工程師，教師的人格魅力和淵博學(xué)識，使教師很自然地成為學(xué)生的心中偶像。因此，教師是否躬行感恩，對學(xué)生感恩意識的形成意義重大。例如：當(dāng)學(xué)生幫助教師完成了某項任務(wù)時，教師要主動向?qū)W生表示感謝。這樣，教師就會不知不覺地在學(xué)生的心目中樹立起感恩的榜樣，學(xué)生就會更加敬佩教師。

三、開展“常懷感恩之心”教育活動，使學(xué)生學(xué)會感恩

1.回報父母養(yǎng)育之恩。為了把“感謝父母”落到實處，學(xué)校組織開展了“四心孝敬”活動：一是常問好，講禮貌，讓父母舒心。要求學(xué)生在任何時候見到父母都要主動問好，如“爸爸好”、“媽媽辛苦了”等，父母聽了，自然舒心。二是少說話，多做事，讓父母省心。要求學(xué)生要自強自立，自己的事自己做，做些力所能及的家務(wù)，并積極參加一些公益勞動，讓父母少一些辛苦。三是勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母放心。學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生必須好好學(xué)習(xí)、天天向上，使學(xué)生懂得只有具備了真才實學(xué)，才能自立，才能服務(wù)社會，讓父母感受到自己的孝心。這樣，孩子就在感恩教育中與父母形成了互動，父母獲取了愛心的回報和滿足，孩子在感恩中找到了學(xué)習(xí)的動力，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.感謝學(xué)校、老師的教誨之恩。對于學(xué)生來說，感恩情懷的培育是一個循序漸進的過程，必須從學(xué)校這個大氛圍中去熏陶感染，去感受升華。學(xué)校可以重點開展感謝老師活動。一是讓教師成為學(xué)生感恩的參與者。學(xué)校可以舉行“老師您辛苦了”征文比賽等活動，讓師生利用班會時間進行情感交流，促使師生換位思考、相互理解，讓教師成為學(xué)生感恩的對象。二是讓教師成為學(xué)生感恩的共鳴者。這就是說，讓教師的情感和學(xué)生處在同一感情線上，并與其達成最微妙的融洽和共鳴。這樣不僅能夠贏得學(xué)生的感恩，而且能使學(xué)生學(xué)有榜樣，逐步形成學(xué)習(xí)進步的動力。