讓路作文精選(九篇)

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第1篇：讓路作文范文

“出大事了……”嘶啞的聲音從姑姑的手機里傳出，是姑爹的聲音，空氣仿佛瞬間凝固了，當時，看著他們驚慌的表情，我知道，大事不妙。

屋外，一聲刺耳的鳥鳴穿透翠綠的樹葉，飛箭似得蹦入天空，如滄桑的吶喊，深遠而寂靜，空靈而鏗鏘。

深夜，梧桐細雨云煙匆，滾滾灰塵在雨滴的錘擊下浮塵起落，看到姑爹平安歸來，所有人的心才落了地。

大家靜靜地凝聽著姑爹訴說事情的原委，我的大腦里勾勒出那一副畫面：早上七點多鐘，姑爹如往常一樣駕車上班，車子在薄霧中穿梭，路中央的分隔綠化帶飛快地向后倒退，也擋住了姑爹左邊的視線。此時儀表盤的時速針指在七十碼。突然，從分隔帶左側的叉口沖出一輛三輪車，那模糊的身影正賣力地踩著車輪，試圖以最快的速度穿越馬路。頃刻間，飛沙走石，剎車聲，輪胎與地面的摩擦聲，奏出一曲悲壯的進行曲。姑爹知道，此時僅僅剎車已無濟于事，未經大腦思考，剎車的同時迅速往右打方向，車子若離弦之箭，飛快而筆直地撞向一旁挺立的樹-----碰撞聲驟然鳴于晨霧中，撕裂了寧靜的清晨。玻璃冰晶一般四處飛濺，車前的護欄破碎一地，車子受到樹的攔截后，車頭瞬間調轉了方向，整個車子順著右邊的滑坡來了個一百八十度大翻身，車子躺在溝底四腳朝天。被倒掛在車子里的姑爹一定是驚慌的，況且又有多少人能做到泰山崩于前而面不改色呢？姑爹從破碎的車窗里爬了出來，甩甩腦袋，站了起來。此時的他并沒有走向瀕臨報廢的愛車，而是來到被車子邊蹭倒在地的老奶奶，撥打了“110”。然后，看看老奶奶的傷勢，并無大礙，才放下那顆揪住的心。

姑爹面對從側面撲來的老奶奶，舍己救人，即使車子撞翻了、撞爛了，心里想的是倒地的老奶奶；好不容易逃離險境，想到的還是老奶奶，這是何等強大的人格力量？險境在前，將生命的可能交給他人，為他人的生命讓出一條道，留給自己的卻是九死一生的險路。

第2篇：讓路作文范文

廬山的風景，以自然為美的源泉，以文化為美的精華，以民族精神為美的象征。帶著豐富的文化蘊含和崇高的文化地位，廬山煥發出別具一格的東方美的色彩。進入廬山仿佛置身于如夢如幻的仙境，令人留連忘返。

廬山地處江西省北部，北臨長江，東瀕鄱陽湖，一山獨峙，群峰崢嶸，大江、大湖、大山渾然一體，險峻與秀美剛柔相濟，自古以“雄奇險秀”聞名于世。為什么廬山的瀑布能永遠“飛流直下三千尺”呢？因為廬山森林資源多，覆蓋率達76.6%。，保留了水土，所以廬山的瀑布能永遠“飛流直下三千尺”。廬山生物資源豐富。高等植物近三千種，昆蟲兩千余種，鳥類一百七十余種，獸類三十七種。廬山六至八世紀為道家、詩人、學者駐地，寺廟道觀遍布。勝跡有白鹿洞、仙人洞、三疊泉、含鄱口等。三疊泉瀑布的溪水極為壯觀，撼人魂魄?！帮w流直下三千尺”我想應該不止形容廬山瀑布，也可以形容三疊泉瀑布。三疊泉每疊各具特色。一疊直垂，水從20多米的巔萁背上一傾而下；二疊彎曲，直入潭中?！吧霞壢顼h雪拖練，中級如碎玉摧冰，下級如玉龍走潭?！?站在第三疊抬頭仰望，三疊泉拋珠濺玉，宛如白鷺千片，上下爭飛；又如百副冰綃，抖騰長空，萬斛明珠，九天飛灑。如果是暮春初夏多雨季節，飛瀑如發怒的玉龍，沖破青天，凌空飛下，雷聲轟鳴，令人嘆為觀之……

廬山勝跡多，而且都美不勝收。如果你爬到半山腰，認為累的時候不要離開，當你爬到山頂時，你就會知道你爬得這些路程不是白爬的。

第3篇：讓路作文范文

今天是三八婦女節，我想：我一生下來就是媽媽撫養我的，我現在都10歲了，媽媽也撫養我10

年了，我應該在這個節日里感恩媽媽?？墒窃趺匆策€不清媽媽對我的養育之恩啊。我躺在床上冥思苦想，不一會兒我就想出來了。因為早上要上藝校，所以只能上完課再給媽媽一個驚喜了。

到了11點了，終于可以放學了?？墒翘炜障缕鹆嗣氂辏蚁耄菏遣皇翘柟不厝樵铝吝^節了？這下可完了，本想感恩媽媽，這次又要讓媽媽辛苦一趟了。我走到校門口，只見有許多賣花的小攤，我跑到小攤前，買了1朵康乃馨。過了一會兒，我打了一個電話給媽媽，從電話了聽媽媽的聲音就知道媽媽剛才還在甜甜的睡夢中，我不好意思讓媽媽來接我，可也沒有辦法，誰叫太陽也和人們過不去呢！十分鐘過去了，媽媽來接我了，我把那朵買來的花給了媽媽，媽媽收到那朵花，露出了第一個笑容，我心里十分開心?；氐郊?，我先讓媽媽看一會兒電視，自己走到衛生間，拿來一個洗腳盆，裝好溫水，拿好擦腳布，端好盆子走到媽媽身邊，用我的小手去摸媽媽的大腳，媽媽又露出了一個難以見到的笑容，看著媽媽的笑，我心里不禁也沾沾自喜。

第4篇：讓路作文范文

三年級的習作要求很具體，比如“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象：注意表現自己覺得新奇有趣或印象深刻、最受感動的內容”等。在指導學生進行“課余生活”的習作前，除了布置“預習課文”的作業外，我另增加了一個項目：“把最喜歡做的事情或游戲盡情地玩一遍，每天把當天做的事情或游戲給你帶來的好處寫下來?！碑攲W生的積淀達到一定水平，我先上了一節口語交際課，在情境創設良好的氛圍中請學生自由口述：“你最喜歡的課余生活是什么？為什么喜歡？”也許是架起了生活與習作的橋梁，化難為易地重現了每個環節的教學，大家的表達流暢而具體：“參加課外興趣小組讓自己得到了全面發展，學習繪畫鍛煉了自己的沉穩：外出游玩豐富了自己的閱歷，開闊了自己的視野：帶弟弟妹妹懂得了做大人的不易，繼而學會了感恩：養花種草給枯燥的生活增添了韻味，收獲了為環保貢獻力量的快樂……”在批改的過程中發現，學生的選材五花八門，句子通順，中心突出，沒有“大同小異都一樣”的苦惱，更沒有抄襲作文的不負責任。

二、自由選擇，尊重習作的表達順序

語文教材是經過專家審定后出版使用的，幾乎都是名家名篇或經典之作，需要教師帶領學生細讀、研讀和品讀。我更重視指導學生從中學會表達的順序和構段的方式：總分式、并列式、遞進式、轉折式、對比式、因果式、整體布局式……每次進行段的訓練時，我先要求大家思考“用哪種構段方式”，等每個人都心中有數了，再宣布習作開始。

三、永葆童真，尊重學生的語言

第5篇：讓路作文范文

伴我醫生，讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

——題記

誰言寸草心，報得三春暉

親情有時不是糖的滋味，而是橄欖般的回味，咖啡式苦澀中的一縷芳香。這“剪不斷，理還亂”的親情讓我們的血脈靜流過歲月，給了我們最真實無暇的圖騰。我們可以坐在親情這條小舟上如爐火如綠陰點點滴滴稀釋在每一個平凡瑣碎的日子里，我們亦可以靠在親情這棵兀立荒原的大樹下和天地的風雨和唱。

在苦難而又美麗，漫長而又短暫的人生里，史鐵生感謝母親“在生命最狂妄的年齡殘了雙腿”時用孱弱的身軀推著他的輪椅，扶持著他完成了生與死的參悟；朱自清感謝父親在他艱苦漂泊的求學日子里，無言的鼓勵和默默的注祝。

感謝媽媽，我的希望來自你，教我愛求真理，照顧我寸步不離；感謝爸爸，我的依靠就是你，讓我無憂無慮哪怕路上有多崎嶇。天倫幸福日子里無怨無悔盡心盡力，只要我快樂健康你們就歡喜，爸媽謝謝你們，這世界變美麗只因為有了你們。

海內存知己，天涯若比鄰

一個人沒有朋友，就像生活里沒有陽光。朋友，感謝你們給了我清新的思想，給我充沛的體力，如那寒冬的炭火和炎陽下的濃郁。雖然我們的友誼之樹并非總色彩繽紛，有時像那黃沙中生長的麻黃，但沒有水夜蔚然成陰，郁郁蔥蔥。友誼是紐帶，聯結著年輕而滾燙的心，是彩虹，折射青春熠熠的色彩，感謝你，給了我食糧，提供了生的力量和勇氣。歲月的大浪淘盡了泥沙，把真誠留給了我們，這友誼勝過美酒，黃金永遠令人陶醉，永遠熠熠閃光。感謝你，在我慘遭失敗而沮喪痛苦時，在我取得成功而驕矜得意時，你給我指明了方向，給；了我真誠的慰藉，滋潤我無助的心靈，溫暖我寂寞的心，給了我熱情的擁抱。感謝你，讓我沐浴在溫暖的艷陽中，徜徉在和煦的春風里；感謝你，在那山重水復疑無路，指引我走過柳暗花明。

歲寒知松柏，患難見真情。朋友給了我堅實的依靠，與我同嘗甘甜，共享雨露，共擔苦難，以生命來踐行時我的承諾，伴我共走人生風雨路。

生命誠可貴

小鳥說，感謝天空，給了它飛翔的幸福；花兒說，感謝雨露，給了它吸吮的幸福；課堂中的學子說，感謝書本，個了他遨游神氣知識的殿堂，豐富精美的作品。

當無情的病魔摧折了我正待高飛的雙翅，當失敗的噩耗再一次滾過我單薄的脊梁，我依然要感謝光明。海倫?凱勒曾說：“當你為沒有一雙美麗的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝?！彼m是一個重度殘疾的少女，但她依然懷著感恩的心而面對原本不公的天賦，甚至感謝上天詞語她的不幸。

琦君說：“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。“眼睛應該感謝淚水給了它清明，心應改寫憂患給了它溫厚。

感恩生命，感謝生命給予我們的一切恩賜，包括苦難。

感時花濺淚

我們生活在同一片藍天下，擁有用一個大自然，就應該同一顆感恩的心感恩生活中的每一天。

感謝生活，給了你風和日麗，給了你大雨滂泊；感謝生活，給了你平川坦途，給了你懸崖峭壁；感謝生活，使我在失敗里砍刀差距，不幸時得到慰藉，寒冷中獲得溫暖，激發我挑戰困難的勇氣，獲取前進的動力。

第6篇：讓路作文范文

再過2天就是“三·八”婦女節了，我要給媽媽一個驚喜。是什么呢？有了，用好的學習成績來報答媽媽。我猜媽媽一定會喜歡的。

今天，我高高興興的來到學校。在語文課上，老師要測驗了，我滿懷信心的等待老師聽寫。不一會兒，就聽寫完了，我還檢查了一遍。每次考試我都丟三落四，一定要掌握好這次機會。

中午，我在食堂吃完飯就回班了，正好趕上念成績，我認真的聽。沒想到，我是第一個被念的，竟然打了100分。我高興得手舞足蹈。

放學了，我急急忙忙的把這個消息在第一時間告訴了媽媽，媽媽也很高興，夸我是個好孩子，然后，我們高高興興的回家了。

船營一小三年級:常皓博

第7篇：讓路作文范文

記得那是我六歲那年夏天的一個中午，媽媽說下個星期六帶我去游樂園玩。我自然是很高興！那可是我盼望已久的事情了。

也可能是我玩心太大的原因，每天就像度日如年一般，恨不得把日歷直接翻到星期六那天，而且讓時間就永久地停留在那天里，讓我盡情的玩個夠。

耶！親愛的星期六終于到了！

那天早晨我像脫胎換骨一般，每天愛睡懶覺的我，今天卻如同被蜂蟄了一樣，一骨碌從床上蹦了下來。??！我跌了個“狗吃屎”。

電話鈴響了，媽媽拿起電話說：“喂，李總啊，哦，沒事兒，不客氣，好好好，行，我這就去。"媽媽二話沒說，就去單位了，我也知道媽媽忙，沒時間帶我玩。但我還是沖媽媽發火了：“媽媽，你不守信用，我不相信你了，你不配做我的媽媽！”說完，我扭頭就走。

第8篇：讓路作文范文

“走自己的路，讓別人去說”這句話是我的座佑銘，我為什么會選擇這句話呢？那還要從去年的一個夏日說起……

還記得那是一個絢麗的夏日，我走在馬路上，遠遠的看見一個少女走來，她身一件白色T恤，下面穿著藍色長褲，白色的涼鞋，腦后那濃而密的黑發束成馬尾辮。走著，走著，突然，她腳下一拐，鞋帶斷了，她停下，似乎想修一下鞋，可是辦不到，怎么辦呢？如果穿上鞋走，那費時費力，自己還受苦。我注視著她，心想：她該怎么辦呢？只見她停了一會，便毅然拖下涼鞋，卷起長褲，赤腳走自己的路，這實在出乎我的意料。路上的行人看到這一幕有的一笑置之，有的驚訝地望著她，還有的“呵呵”的笑了兩聲。但那少女好像沒有看見和聽見一樣，繼續走自己的路，偶爾經過書攤還要翻閱一下新到的書刊。我不禁被她這種勇氣所震撼。

其實在生活中，常遇到這類事情，明知道怎樣做最好，但因膽小，擔心別人會議論，所以就放棄了。今后我們應該像那名少女一樣，走自己的路，讓別人去說。

從那天起“走自己的路，讓別人去說”這句話就成為了我的座佑銘，它時常激勵著我：要認準自己的路，堅定的走下去，或許會收獲一路花香……

第9篇：讓路作文范文

《魯濱孫漂流記》這本書是我的最愛。“魯濱孫”成了我的偶像，至今不知讀了多少遍，我還是百讀不厭。

魯濱孫因一次航海中遇到大風船翻而漂流到了一個荒無人煙的小島上。在沒有住所、沒有食物、野人襲擊等困難下，他憑著自己的機智勇敢，在島上存活了二十八年，他在遇到困難時總將好處與壞處對照起來看，找到聊以的東西，讓自己變得樂觀。他那種不畏艱險、正視現實、樂觀向上、頑強生存的精神品質一直刻在我的心中。

記得那是兩年前的事。一天下午，我與小伙伴在一起玩轉圈游戲，我跟不上轉圈節奏，“?。?rdquo;的大叫一聲，隨即被甩了出去摔在地上，經醫生診斷，腳骨斷了，還得動手術。我一聽“手術”，便嚇傻了，怎么也不信這個現實：怎么會動手術呢？我會不會變成殘疾人？我會死嗎？……就這樣，在醫院的日子里，我天天哭喪個臉，以淚洗面，親友們看望我時給的大堆大堆的好吃的東西，我都無心吃。我恨小朋友們來叫我玩；我后悔當初答應跟著小朋友們一起玩；我甚至恨小玲出玩轉圈的注意，發誓出院后永遠不要理睬她。媽見我這個樣子，心里很不好受，每天想盡辦法安慰我，逗我開心，有時買一些娃娃之類的玩具，有時帶來我平時最喜歡吃的一些零食和一些菜?？墒遣还軏寢屧鯓幼?，我好像掉進了無底的深淵，怎么也拔不出來。在將動手術的前幾天，媽媽來看我時給我帶了一本書——《魯濱孫漂流記》。我問媽媽：“這本書好看嗎？”媽媽只答道：“好不好看你自己看看唄。”我心想：反正也無聊，天天想些抱怨別人或后悔的事，我的心里也難受，看看就看看吧！于是，我便看了起來。在住院的日子里，我將整本書看完了。不知怎么的，一瘸一拐的我脾氣溫馴了很多。

有時我常常想：書真是一服好藥，它能治愈人的心病。住院期間的我，因為看到了魯濱孫在荒島上存活了28年辛苦，看到了他的頑強影子，看到了他遇到困難時把好處與壞處對照起來看的做法，讓我有了很大的啟發。我的這一點小磕碰，真的是太微乎其微了！

初一:戴佳琪