文學(xué)藝術(shù)常識精選(九篇)

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第1篇：文學(xué)藝術(shù)常識范文

從以上引述不難看到，在見證人類歷史與文化的史料中，“文獻(xiàn)”是1種具有經(jīng)典性、權(quán)威性和歷史價值的證據(jù)。具有文獻(xiàn)性的藝術(shù)作品同樣可以見證藝術(shù)發(fā)展的歷史，同時也可以見證人類認(rèn)識自身的歷史。由此，以“文獻(xiàn)”來命名1個藝術(shù)展，便成了衡量藝術(shù)作品經(jīng)典性、學(xué)術(shù)性和審美價值的尺度。世界著名的藝術(shù)文獻(xiàn)展是5年1度的“卡塞爾文獻(xiàn)展”，它與威尼斯雙年展和圣保羅雙年展并稱為世界最重要的3大當(dāng)代藝術(shù)展。半個世紀(jì)以來，“卡塞爾文獻(xiàn)展”以“文獻(xiàn)”而享有美譽，它展示了當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展，在世界范圍內(nèi)激發(fā)了藝術(shù)家和策展人的熱情和理念，甚至在某種意義上影響了西方社會的政治和社會思潮?！拔墨I(xiàn)展”通常具有經(jīng)典、學(xué)術(shù)、前沿等特性，其目的往往是本著回顧、研究歷史（包括剛剛發(fā)生和正在發(fā)生的當(dāng)代史），以面向未來，推動當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展，起到承前啟后的作用。因而文獻(xiàn)展這1展覽模式，既具備史學(xué)的意義，又具有學(xué)術(shù)研究的價值。

90年代以后，中國社會發(fā)生的最大變化就是在商業(yè)浪潮的席卷下，從1個政治社會邁向了商業(yè)社會。這種始料不及的社會的轉(zhuǎn)型，使1向被政治意識所左右的中國人逐步轉(zhuǎn)向了商業(yè)意識。商業(yè)的沖擊不僅深刻地改變了人的生存觀念，也改變了人的生活方式。曾1向以清高為榮的藝術(shù)家們，現(xiàn)在也大都成了商業(yè)社會的順民。藝術(shù)不再如以往那樣崇高，被視為1種無價的純精神載體，而是降格為可以換錢的商品。在中國當(dāng)代，藝術(shù)市場已形成1個無法抗拒的浪潮，幾乎所有成名的、未成名的藝術(shù)家都被自覺或不自覺地卷入其中。如果說在上世紀(jì)90年代，中國藝術(shù)市場還只青睞那些已故的或未故的中國畫名家，那么，近兩年，中國當(dāng)代藝術(shù)已經(jīng)越來越多地受到市場的關(guān)注，這個轉(zhuǎn)向，表明中國當(dāng)代藝術(shù)的商業(yè)價值已開始被市場所認(rèn)可。于是，1些藝術(shù)家被市場看好，轉(zhuǎn)眼間成了商業(yè)社會的寵兒、投機者追逐的對象。而另1些藝術(shù)家由于市場的興起使作品有了出路，從而程度不同地改善了他們的生存境遇，也激活了他們的創(chuàng)作熱情，不能不說是件好事。甚至可以說，市場的支持，是比任何其他的支持更為實惠、更為持久也更靠得住的支持，包括那些反對商業(yè)傾向的藝術(shù)家在內(nèi)，市場的誘惑也在時時提醒他們不可放棄任何1個商業(yè)機會，在現(xiàn)代條件下，不與市場打交道的藝術(shù)家是不存在、也是不可能的，問題只在于，能否對市場的誘導(dǎo)保持高度警惕，能否清醒地提防止自己游離學(xué)術(shù)軌道，落入市場的陷阱。

面對市場，不只藝術(shù)家，批評家也同樣經(jīng)受著考驗。坦率講，批評家、策展人多是1些不懂經(jīng)濟(jì)、缺少商業(yè)頭腦的文化理想主義者。910年代初，1些批評家曾熱衷于參與藝術(shù)市場的創(chuàng)建工作，但卻不切實際地急于把當(dāng)代藝術(shù)推向市場，1廂情愿地將學(xué)術(shù)強加于市場，最終因為操作失控不得不放棄初衷。批評家與投資者常因相互求愛而結(jié)合，又因同床異夢而不歡而散。批評家在穩(wěn)定市場秩序、給畫家以學(xué)術(shù)定位中起著重要作用，但他們對于多數(shù)在商業(yè)上得寵的藝術(shù)家卻不屑1顧。他們保持沉默也并非沒有道理，那就是這些藝術(shù)家的藝術(shù)太顧及公眾的趣味。由于批評家總是本能地關(guān)注那些獨辟蹊徑的和具有藝術(shù)史意義的藝術(shù)家，因而對于那些迎合公眾趣味的商業(yè)傾向（不管它在商業(yè)上取得多大成功）均不以為然。因為在他們來看，1個藝術(shù)家1旦為市場所趨，他所具有的開創(chuàng)意義也就不復(fù)存在。因為市場所需要的，就是不斷重復(fù)自己。雖然在市場經(jīng)濟(jì)條件下，任何藝術(shù)行為都難以避開商業(yè)的浸染，但真正的藝術(shù)創(chuàng)造的原始趨動力卻是藝術(shù)家的內(nèi)在需要而非市場需要，它絕對應(yīng)該是非功利的。因此，就這個意義看，批評家永遠(yuǎn)不會成為市場的同路人。批評家雖然也非常希望那些精神漂泊、生活處于流浪狀態(tài)的前衛(wèi)藝術(shù)家能夠在經(jīng)濟(jì)上得以改善，但是他們卻不愿目睹這些藝術(shù)家變成市場的獵獲對象。

藝術(shù)批評家和藝術(shù)策展人作為群體，應(yīng)是學(xué)術(shù)的體現(xiàn)者。嚴(yán)格講，他們的學(xué)術(shù)活動本應(yīng)與市場無關(guān)，為了保持學(xué)術(shù)的純正和獨立，他們必須警惕來自商業(yè)的侵蝕和政治的掌控。然而在中國，學(xué)術(shù)活動最大的難題是，還沒有基金會這樣不求回報、不干預(yù)學(xué)術(shù)的經(jīng)濟(jì)后援。任何藝術(shù)投資，都要求以回報作為其前提。在這種情況下，策展人就不得不對1定程度的市場操作做出妥協(xié)。但這種妥協(xié)1定是有原則的妥協(xié)，因為我們的目標(biāo)是既定的，那就是要讓市場逐漸理解、適應(yīng)和接受我們的學(xué)術(shù)判斷，以實現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)目標(biāo)。雖然這樣1些想法也還只是批評家的良好愿望，雖然我們的學(xué)術(shù)努力在市場中能發(fā)揮多大的作用還是1個未知數(shù)，雖然在今天，多數(shù)學(xué)術(shù)活動還仍然不得不拖著1個商業(yè)的尾巴，但批評家不會因此而放棄自己的學(xué)術(shù)使命，他們?nèi)詴^續(xù)努力，直到真正影響市場。

第2篇：文學(xué)藝術(shù)常識范文

1、有適合嬰幼兒聽賞念唱的簡短的歌謠體詩歌，它是人一生中最早接觸、最易接受的一種文學(xué)形式。

2、是為幼兒創(chuàng)作的，適合幼兒理解水平，符合幼兒的審美情趣，以抒發(fā)他們的情感為主要內(nèi)容，供他們呤誦和欣賞的詩。

3、童話是一種兒童文學(xué)。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第3篇：文學(xué)藝術(shù)常識范文

運算律是小學(xué)數(shù)學(xué)體系中最重要、最基礎(chǔ)的知識之一，對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)與代數(shù)起著承前啟后的作用。前面的學(xué)習(xí)中已對運算律有所滲透，但學(xué)生對加法運算律的認(rèn)識其實是思維的直覺、初步的感知，尚未到達(dá)認(rèn)識的明確，理解的透徹，本節(jié)課的教學(xué)需要激發(fā)這種潛在的認(rèn)知，突顯它、表達(dá)它，使學(xué)生的“知”實現(xiàn)由“不自覺”向“自覺”的轉(zhuǎn)變。

本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的核心思想主要有以下三點：

1.堅定一個立場――兒童立場

兒童在本義上是自由者和探索者，自由和探索是兒童的天性和本義，教育就應(yīng)順應(yīng)這種天性，堅守這一本義，引導(dǎo)并促進(jìn)他們進(jìn)一步去探索和發(fā)現(xiàn)。本課的設(shè)計堅定地站在兒童立場，從兒童的年齡層次、已有經(jīng)驗、心理發(fā)展水平、認(rèn)知方式、興趣需要等實際水平出發(fā)，按照兒童心靈特有的形式和規(guī)律去指導(dǎo)他們的發(fā)展。

2.貫穿兩條主線――“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”和“變與不變”

數(shù)學(xué)問題是思維發(fā)展的起點，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程其實就是不斷提出問題和解決問題的過程。本節(jié)課試圖從學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對“加法運算律”的本質(zhì)理解。這是一條始終貫穿本節(jié)課的教學(xué)主線，也是一條明線。

數(shù)學(xué)課堂上每一個數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)現(xiàn)象的背后都蘊藏著一段悠久的歷史，抑或伴隨著流傳百世的數(shù)學(xué)佳話，抑或飽含著生動且富有哲理的智慧。加法運算律背后就飽含著“變與不變”的數(shù)學(xué)智慧和思想。因此可在“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”這條明線的背后試圖設(shè)計一條若隱若現(xiàn)但又時刻伴隨教學(xué)活動的暗線：“變與不變”。

3.深化三個步驟――猜想、驗證、結(jié)論

學(xué)生只有經(jīng)歷了有根據(jù)的猜想，才能在學(xué)習(xí)中大膽假設(shè)。只有讓他們學(xué)會并掌握各種驗證方法，他們才有本領(lǐng)證明自身的猜想，猜想也才能真正地發(fā)揮科學(xué)價值。他們只有學(xué)會了概括結(jié)論，才會明了結(jié)論的得出要經(jīng)歷怎樣一個探究的過程。本節(jié)課試圖從學(xué)生視角出發(fā)指導(dǎo)學(xué)生合理猜想，在驗證中幫助學(xué)生打開思路，在歸納結(jié)論的過程中提升學(xué)生的總結(jié)能力。

二、主要教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計說明

1.口算鋪墊――都是江南舊相識

這是一節(jié)計算教學(xué)課，雖然主要是探究和發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律，但從知識儲備的角度來說，有必要在課始就喚醒基本的口算經(jīng)驗。另外，從學(xué)生情緒體驗的角度來說，口算搶答也是有效集中學(xué)生注意力的方式。

2.教學(xué)加法交換律――似曾相識未相知

（1）發(fā)現(xiàn)規(guī)律

比賽方法：兩個小組各答5題，算式出現(xiàn)即可答題，報出全部正確答案則計時停止，用時短的小組獲勝。

18+27

27+18

46+35

35+46

39+26

26+39

43+38

38+43

62+29

29+62

通過不公平的分組口算比賽來創(chuàng)設(shè)沖突、聚焦關(guān)鍵、激活經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)“交換兩個加數(shù)的位置，和不變”。

（2）解釋規(guī)律

這兒有兩組圖形（出示例題圖），左邊28位男生在跳繩，右邊有17位女生在跳繩。教師讓學(xué)生們借助這幅圖來解釋：“交換兩個加數(shù)的位置，和不變”的道理，并舉例說明。

本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生借助身邊的事例對規(guī)律進(jìn)行合乎情理的說明，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換情境重新說明，讓學(xué)生深入感受規(guī)律的合理性、可靠性。

（3）表達(dá)規(guī)律

在學(xué)生廣泛舉例、解釋說明的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用自己喜歡的方式建構(gòu)簡單的數(shù)學(xué)模型，并歸納出用含有字母的式子表示規(guī)律。至此，學(xué)生對加法交換律從原有的“似曾相識”達(dá)到了“相識又相知”的地步。

3.教學(xué)加法結(jié)合律――剪不斷，理就順

加法交換律和結(jié)合律內(nèi)在聯(lián)系緊密，原理相通，教學(xué)中可由此及彼。在學(xué)生對加法交換律有了充分的表達(dá)、合理的解釋之后，從“運算種類”和“加數(shù)的個數(shù)”引導(dǎo)學(xué)生提出猜想和推理對規(guī)律進(jìn)行拓展。

（1）引發(fā)猜想

教師在學(xué)生發(fā)現(xiàn)加法交換律后提問：兩個加數(shù)交換位置，和不變，由此出發(fā)，你們還能提出什么猜想？而后教師把學(xué)生的猜想分成兩類：從運算種類和加數(shù)的個數(shù)出發(fā)引出的猜想。

（2）驗證猜想

從運算種類出發(fā)引出的猜想（減法交換律和除法交換律）要求學(xué)生舉反例驗證。并向?qū)W生說明乘法交換律則以后再作專門研究。

從加數(shù)的個數(shù)出發(fā)引出的猜想：三個數(shù)相加，任意交換加數(shù)的位置，和不變。這是本節(jié)課的重點，教師要求學(xué)生們舉一組三個數(shù)相加任意交換加數(shù)位置，和不變的例子，在其中選取6個算式驗證猜想，得出結(jié)論。

接著以教師的算式“36+47+53”為例，任意交換加數(shù)位置用遞等式算出結(jié)果，再通過小組交流、班內(nèi)交流，歸納出：6個算式結(jié)果相等，說明猜想正確；從計算過程中發(fā)現(xiàn)53+47+36（或47+53+36）的計算最簡便。

在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：同樣的加數(shù)，同樣的計算結(jié)果，為什么53+47+36的計算最簡便？如果不改變?nèi)齻€加數(shù)的位置，又要先算53+47，有什么辦法嗎？學(xué)生驗證后得出結(jié)論：加數(shù)的位置沒有改變，只是改變運算順序，這就是單獨運用了加法結(jié)合律。再讓學(xué)生照樣子寫一個符合加法結(jié)合律的等式。

3.歸納結(jié)論

讓學(xué)生用字母表示加法結(jié)合律，說說這里的字母可以表示哪些數(shù)？并用自己的語言說說加法結(jié)合律的具體含義。

4.回顧反思――驀然回首，明月清風(fēng)

從口算比賽中發(fā)現(xiàn)加法交換律，又從加法交換律引發(fā)各種猜想，再到得出加法結(jié)合律，回顧前面的學(xué)習(xí)歷程時，學(xué)生已經(jīng)站在更高的起點上，再回首探究運算規(guī)律的過程，也許會有更清晰的認(rèn)識和更深刻的體會。

5.鞏固提升――知人知面要知心

在沒有人為拔高難度的基礎(chǔ)上，通過書上的兩組練習(xí)依據(jù)加法運算律填空，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對加法運算律進(jìn)行辨析，促使學(xué)生對新知不斷內(nèi)化、不斷建構(gòu)。

第4篇：文學(xué)藝術(shù)常識范文

一、招生計劃及專業(yè)報考安排

招生省份及考點聯(lián)系方式

報名時間

招生計劃

專業(yè)及方向

考試時間及內(nèi)容

廣西

廣西師范大學(xué)：桂林市育才路15號

0773-8996357

1月17-18日

兩個方向合計5人

廣播電視編導(dǎo)

1月19日

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識（占30%）、影視評論（占70%）

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

1月19日

面試：按報名先后考查文學(xué)藝術(shù)知識（占30%）、展示才藝（占70%）。考生在聲樂（美聲或民族）、器樂（除鋼琴）、舞蹈、播音主持（按命題）四類中自選才藝并獨立完成

天津

72中學(xué)：天津市河?xùn)|區(qū)華龍道77號

022-24322743

2月28-3月1日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

3月2日

內(nèi)容同上

黑龍江

東方學(xué)院新校區(qū)：哈爾濱市平房區(qū)哈南工業(yè)新城核心區(qū)哈南十九路1號

0451-86655180

3月6-7日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

3月11日

內(nèi)容同上

山東

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)樓A區(qū)一樓大廳：青島市城陽區(qū)長城路700號

0532-86080517

3月5-6日

每天8:30-16:30

80人

廣播電視編導(dǎo)

3月7日9:00-12:00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識（占30%）、影視評論（占70%）

25人

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

3月7日9:00-10:00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識（占30%）

3月7日10:00開始

面試：按報名先后展示才藝（占70%）?？忌诼晿罚缆暬蛎褡澹?、器樂（除鋼琴）、舞蹈、播音主持（按命題）四類中自選并獨立完成

注：藝術(shù)類專業(yè)均為四年制本科，藝術(shù)文理均可，預(yù)計年學(xué)費8000元。

二、報名條件

1.高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的其他人員，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，身體健康，藝術(shù)類文理均可。

2.執(zhí)行考生所在省份的有關(guān)招生規(guī)定。

三、報名辦法

1.各考點只接受所在省考生面報。

2.本人或委托他人持相關(guān)證件(山東省內(nèi)可用復(fù)印件，天津考生提供1寸彩色證件照2張和報考證復(fù)印件1份)，按所在考點的規(guī)定報名，并領(lǐng)取學(xué)校發(fā)放的考試證。

四、專業(yè)考試

考生須持身份證、報考證、考試證原件及符合規(guī)定的考試用品參加專業(yè)考試。

五、專業(yè)合格考生的確定及合格證的發(fā)放

分省市按招生計劃1:4的比例劃定專業(yè)合格線?？忌捎?月10日后在學(xué)校招生信息網(wǎng)(zsw.qau.edu.cn/)查詢專業(yè)考試結(jié)果，《合格證》于4月20日前根據(jù)考生所在省招生信息庫中填寫的通訊地址寄發(fā)(天津按考生?？紙竺麜r填寫的地址寄發(fā))。

六、錄取辦法

取得我校專業(yè)合格證的考生，按當(dāng)?shù)匾?guī)定辦理文化考試和志愿填報手續(xù)。我校將在投檔考生中按?？紝I(yè)成績擇優(yōu)錄取，經(jīng)招生主管部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校簽發(fā)錄取通知書。

政審和體檢查閱電子檔案，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。考生在入學(xué)后被檢查出不符合錄取規(guī)定的疾病，以及在各招生環(huán)節(jié)存在舞弊行為的，均按教育部及相關(guān)職能部門規(guī)定處理。

七、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)交通路線

1.從青島汽車北站、青島流亭國際機場乘坐915路或613路公交車直達(dá)學(xué)校。

2.從青島火車北站東廣場乘坐118路、120路或在西廣場乘坐臨1路公交車至青島汽車北站換乘915路、117路或613路公交車直達(dá)學(xué)校。

第5篇：文學(xué)藝術(shù)常識范文

一、招生計劃及專業(yè)報考安排

招生省份及考點聯(lián)系方式

報名時間

招生計劃

專業(yè)

考試時間及內(nèi)容

廣西  廣西師范大學(xué)：桂林市育才路15號  0773-8996357

1月16-17日

預(yù)計10人

美術(shù)類（含視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計2個專業(yè)）

1月19日，上午3小時：按學(xué)校提供黑白照片畫素描人物頭像；下午3小時：按學(xué)校提供黑白照片畫色彩靜物。學(xué)校提供八開試卷紙。

山西  太原師范學(xué)院新校區(qū)：晉中市榆次區(qū)山西高校新校區(qū)大學(xué)街319號  0351-3179588

1月21-22日

預(yù)計30人

美術(shù)類（含視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、動畫3個專業(yè)）

1月24日，考試內(nèi)容同上

黑龍江  哈爾濱華德學(xué)院：哈爾濱市呼蘭區(qū)利民開發(fā)區(qū)學(xué)院路5號  0451-88128600

3月6-7日

預(yù)計10人

美術(shù)類（含視覺傳達(dá)設(shè)計、動畫2個專業(yè)）

3月11日，考試內(nèi)容同上

天津  天津美院美術(shù)高中：天津市河北區(qū)月緯路54號  022-26260750

3月9-10日

預(yù)計8人

美術(shù)類（含環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計2個專業(yè)）

3月11日，考試內(nèi)容同上

注：藝術(shù)類專業(yè)均為四年制本科，藝術(shù)文理均可，預(yù)計年學(xué)費8000元。

二、報名條件

1.高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的其他人員，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，身體健康，藝術(shù)類文理均可。

2.執(zhí)行考生所在省份的有關(guān)招生規(guī)定。

三、報名辦法

1.各考點只接受所在省考生面報，不可跨省報考，不可函報。

2.本人或委托他人持相關(guān)證件(天津考生提供1寸彩色證件照2張和報考證復(fù)印件1份)，按所在考點的規(guī)定和程序進(jìn)行報名，并領(lǐng)取學(xué)校發(fā)放的考試證。

四、專業(yè)考試

考生須持身份證、報考證、考試證原件及符合規(guī)定的考試用品參加專業(yè)考試。

五、專業(yè)合格考生的確定及合格證的發(fā)放

分省市按招生計劃1:4的比例劃定專業(yè)合格線?？忌捎?月10日后在學(xué)校招生信息網(wǎng)查詢專業(yè)考試結(jié)果，《合格證》于4月20日前根據(jù)考生所在省招生信息庫中填寫的通訊地址寄發(fā)(天津按考生校考報名時填寫的地址寄發(fā))。

六、錄取辦法

取得我校專業(yè)合格證的考生，按當(dāng)?shù)匾?guī)定參加文化考試和志愿填報手續(xù)。我校將在投檔考生中根據(jù)考生的專業(yè)志愿順序按?？紝I(yè)成績擇優(yōu)錄取，經(jīng)招生主管部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校簽發(fā)錄取通知書。

政審和體檢查閱電子檔案，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。考生在入學(xué)后被檢查出不符合錄取規(guī)定的疾病，以及在各招生環(huán)節(jié)存在舞弊行為的，均按教育部及相關(guān)職能部門規(guī)定作相應(yīng)處理。

七、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)招生辦公室聯(lián)系方式：

電話：0532-86080517 Email：zsb@qau.edu.cn

學(xué)校招生信息網(wǎng)：zsw.qau.edu.cn(設(shè)有在線咨詢)

通訊地址：青島市城陽區(qū)長城路700號 郵編：266109

(二)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)2015年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)招生簡章

一、招生計劃及專業(yè)報考安排

招生省份及考點聯(lián)系方式

報名時間

招生計劃

專業(yè)及方向

考試時間及內(nèi)容

廣西

廣西師范大學(xué)：桂林市育才路15號

0773-8996357

1月17-18日

兩個方向合計5人

廣播電視編導(dǎo)

1月19日 筆試：文學(xué)藝術(shù)常識（占30%）、影視評論（占70%）

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

1月19日 面試：按報名先后考查文學(xué)藝術(shù)知識（占30%）、展示才藝（占70%）?？忌诼晿罚缆暬蛎褡澹⑵鳂罚ǔ撉伲?、舞蹈、播音主持（按命題）四類中自選才藝并獨立完成

天津

72中學(xué)：天津市河?xùn)|區(qū)華龍道77號

022-24322743

2月28-3月1日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

3月2日

內(nèi)容同上

黑龍江

東方學(xué)院新校區(qū)：哈爾濱市平房區(qū)哈南工業(yè)新城核心區(qū)哈南十九路1號

0451-86655180

3月6-7日

內(nèi)容同上

內(nèi)容同上

3月11日

內(nèi)容同上

山東

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)樓A區(qū)一樓大廳：青島市城陽區(qū)長城路700號

0532-86080517

3月5-6日

每天8:30-16:30

80人

廣播電視編導(dǎo)

3月7日9:00-12:00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識（占30%）、影視評論（占70%）

25人

廣播電視編導(dǎo)（文藝編導(dǎo)）

3月7日9:00-10:00

筆試：文學(xué)藝術(shù)常識（占30%）

3月7日10:00開始

面試：按報名先后展示才藝（占70%）?？忌诼晿罚缆暬蛎褡澹⑵鳂罚ǔ撉伲?、舞蹈、播音主持（按命題）四類中自選并獨立完成

注：藝術(shù)類專業(yè)均為四年制本科，藝術(shù)文理均可，預(yù)計年學(xué)費8000元。

二、報名條件

1.高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的其他人員，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，身體健康，藝術(shù)類文理均可。

2.執(zhí)行考生所在省份的有關(guān)招生規(guī)定。

三、報名辦法

1.各考點只接受所在省考生面報。

2.本人或委托他人持相關(guān)證件(山東省內(nèi)可用復(fù)印件，天津考生提供1寸彩色證件照2張和報考證復(fù)印件1份)，按所在考點的規(guī)定報名，并領(lǐng)取學(xué)校發(fā)放的考試證。

四、專業(yè)考試

考生須持身份證、報考證、考試證原件及符合規(guī)定的考試用品參加專業(yè)考試。

五、專業(yè)合格考生的確定及合格證的發(fā)放

分省市按招生計劃1:4的比例劃定專業(yè)合格線?？忌捎?月10日后在學(xué)校招生信息網(wǎng)(zsw.qau.edu.cn/)查詢專業(yè)考試結(jié)果，《合格證》于4月20日前根據(jù)考生所在省招生信息庫中填寫的通訊地址寄發(fā)(天津按考生?？紙竺麜r填寫的地址寄發(fā))。

六、錄取辦法

取得我校專業(yè)合格證的考生，按當(dāng)?shù)匾?guī)定辦理文化考試和志愿填報手續(xù)。我校將在投檔考生中按?？紝I(yè)成績擇優(yōu)錄取，經(jīng)招生主管部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校簽發(fā)錄取通知書。

政審和體檢查閱電子檔案，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行?？忌谌雽W(xué)后被檢查出不符合錄取規(guī)定的疾病，以及在各招生環(huán)節(jié)存在舞弊行為的，均按教育部及相關(guān)職能部門規(guī)定處理。

七、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)交通路線

1.從青島汽車北站、青島流亭國際機場乘坐915路或613路公交車直達(dá)學(xué)校。

2.從青島火車北站東廣場乘坐118路、120路或在西廣場乘坐臨1路公交車至青島汽車北站換乘915路、117路或613路公交車直達(dá)學(xué)校。

第6篇：文學(xué)藝術(shù)常識范文

一、指導(dǎo)學(xué)生誦讀，提高誦讀效益

“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”初中生要反復(fù)誦讀大量經(jīng)典的古詩詞，在積累中培養(yǎng)語感、提高素養(yǎng)。古詩詞的誦讀不能簡單理解為朗讀，它要求熟讀成誦，讀出音律美，讀出意境美，讀出情感美。誦讀應(yīng)該貫穿在詩歌教學(xué)的全過程。初中生還要從“誦讀”過渡到“欣賞”，“有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣”。誦讀的這些目標(biāo)，沒有教師的指導(dǎo)很難完成。誦讀的形式有多種，教學(xué)時要注意變化，以避免單調(diào)乏味。從過程看，誦讀講究層次，比如，有的教師總結(jié)的的古詩文誦讀“三步法”，第一步“知詩人，解詩題”；第二步“抓字眼，曉詩意”；第三步“入詩境，悟詩情”。每次誦讀，要達(dá)成一個目的，讓誦讀循序漸進(jìn)。

有的教師執(zhí)教《詩詞曲三首》一課時，在錄音播放后，多次讓學(xué)生大聲朗讀詩詞、背誦詩詞，但是沒有指導(dǎo)學(xué)生注意朗讀的重音、節(jié)奏、語氣、語調(diào)等問題，也沒有對每一次的朗讀提出具體的目標(biāo)任務(wù)，缺少層次性朗讀指導(dǎo)。同時，教師在學(xué)生朗讀后缺少評價。如果學(xué)生的朗讀沒有得到及時的指導(dǎo)和激勵，那將很難達(dá)到朗讀目標(biāo)。

同時，語文教師應(yīng)鍛煉誦讀能力，讓誦讀成為教學(xué)和生活的習(xí)慣。教師的范讀在誦讀教學(xué)中作用巨大，錄音和課件都不能代替，教師在誦讀方面的榜樣作用可以激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣、引導(dǎo)學(xué)生的朗讀。

二、隨文指導(dǎo)學(xué)生修辭知識，入情入理地欣賞古詩詞

在古詩詞曲的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)常遇到用典、互文等修辭，教師如果不隨文指導(dǎo)修辭知識，它們會成為初中生閱讀古詩詞的攔路虎，直接影響學(xué)生的詩詞欣賞。

《詩詞曲三首》分別是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》、范仲淹的《漁家傲》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。兩次出現(xiàn)用典，李白的“明朝散發(fā)弄扁舟”和范仲淹的“燕然未勒歸無計”，分別引用關(guān)于范蠡和竇憲的典故。教學(xué)時可以順勢提問：這是用典的方法，這里用典有什么作用呢？對于范仲淹“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！”這句的理解，多數(shù)學(xué)生會按字面語序理解為因憂國思家，詩人徹夜難眠，滿頭白發(fā)，士兵們也流下熱淚。在執(zhí)教時，我拋出問題，讓學(xué)生討論：難道白發(fā)的只是將軍（詩人），流淚的只是征夫嗎？學(xué)生們很感興趣，討論激烈。這時，我適時提醒學(xué)生，有一種“互文”的修辭在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，要前后補充從整體理解其意，如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”（《木蘭詩》）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！”此句也有互文修辭，可理解為：因為憂國思家，詩人(將軍)和士兵們都滿頭白發(fā)，流下熱淚。

三、適時點撥古詩詞常識，讓學(xué)生了解詩詞曲的傳承與創(chuàng)新

幾乎每個學(xué)生都知道“唐詩宋詞元曲”這句話，卻很少有學(xué)生了解唐宋元時代的文學(xué)藝術(shù)長河；都知道并背誦過唐詩中的律詩和絕句，卻很少有學(xué)生能說出李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》的詩體。如果學(xué)生只是孤立地背誦幾篇詩詞而不了解詩詞曲的流變，則顯然不夠。語文教師只有適時的引導(dǎo)、精簡的點撥、巧妙的設(shè)計，學(xué)生才能體會唐宋元時代的文學(xué)藝術(shù)長河，領(lǐng)略中國文化的博大。

蘇教版八年級下冊的“誦讀欣賞”《詩詞曲三首》，編選李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》、范仲淹的《漁家傲》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。不難發(fā)現(xiàn)，分別是唐詩一首、宋詞一首、元曲一首。教學(xué)中，可以這樣設(shè)計：我們常說“唐詩宋詞元曲”，今天借誦讀欣賞《詩詞曲三首》來了解中國古典文化的傳承與創(chuàng)新，聆聽唐宋元時代藝術(shù)的最強音。用簡潔的導(dǎo)入語把三首古詩詞聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解唐詩、宋詞、元曲的繼承與創(chuàng)新。

第7篇：文學(xué)藝術(shù)常識范文

關(guān)鍵詞：高中英語課程；文化意識；培養(yǎng)

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》把培養(yǎng)文化意識作為高中英語課程教學(xué)目標(biāo)的重要內(nèi)容，充分體現(xiàn)了英語教學(xué)中文化意識培養(yǎng)的必要性和緊迫性。在日常的英語課程學(xué)習(xí)中，常常出現(xiàn)因缺乏文化常識而產(chǎn)生理解障礙，由于高中英語課程文化意識培養(yǎng)的缺失，使我國的高中英語課程脫離了文化語境，單純地成為“語言課程”和“考試工具”。在日常教學(xué)中教師只重視英語知識的傳授，而忽略了西方國家文化知識、語言習(xí)慣的講解，導(dǎo)致高中英語課程教學(xué)困難重重，學(xué)生失去了英語課程學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過英語課程學(xué)習(xí)只是在英語詞匯、語法等方面得到提高，并沒有在英語文化層面獲得發(fā)展。因此，高中英語課程教學(xué)要突出文化意識的培養(yǎng)，以利于學(xué)生英語成績、英語應(yīng)用能力和文化意識的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，要注重文化意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生的英語交際能力和應(yīng)用能力。

一、正確認(rèn)知和理解文化，突出高中英語課程教學(xué)文化意識培養(yǎng)的重要性

高中英語課程教學(xué)中的主要參與者――教師和學(xué)生要對英語產(chǎn)生和發(fā)展的歷史和文化具有一定的認(rèn)知和理解，也包括日常生活、習(xí)俗以及隱藏在習(xí)俗之后的價值觀念。具體包括一個國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式和價值觀念等。這與課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定是一致的。在具體的教學(xué)過程中，要提高英語課程教學(xué)的文化意識水平，以文化的視角來學(xué)習(xí)和理解英語單詞和語法的本質(zhì)和內(nèi)在邏輯。打破我國文化的思維定式，更多地運用歐美文化來理解英語課程。同時，在教學(xué)過程中，要高度重視文化意識培養(yǎng)的重要性，它是高于英語成績的重要內(nèi)容，要制訂系統(tǒng)、長期的文化意識培養(yǎng)模式。在通過英語課程教學(xué)著力提高學(xué)生英語成績的同時，也要重視對學(xué)生英語文化意識的培養(yǎng)。

二、轉(zhuǎn)變英語課程教學(xué)觀念，高中英語課程教學(xué)要注重對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)

傳統(tǒng)的高中英語課程教學(xué)更多地注重學(xué)生理論水平和成績的提高，考試和評價也以此為主要內(nèi)容，造成了高中英語課程培養(yǎng)目標(biāo)的偏頗，忽視了對學(xué)生進(jìn)行文化意識的培養(yǎng)。要想改變這一現(xiàn)狀，應(yīng)該以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)文化意識培養(yǎng)目標(biāo)。在具體的教學(xué)過程中，要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)觀念中落后的、不利于學(xué)生文化意識培養(yǎng)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變英語課程教學(xué)觀念。以素質(zhì)教育和全面發(fā)展理念來引導(dǎo)高中英語課程教學(xué)，重視理論水平和成績提升的同時，也要注重學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生更好地理解英語背后的文化和歷史，文化素養(yǎng)的提升也會促進(jìn)學(xué)生英語課程學(xué)習(xí)能力和成績的提高，形成文化意識培養(yǎng)和成績的相互促進(jìn)、全面發(fā)展的教學(xué)新模式。

三、深入挖掘英語課程資源，制訂系統(tǒng)、全面的文化意識培養(yǎng)計劃

文化意識的培養(yǎng)離不開教師在課堂上對教材的“二次開發(fā)”。每個英語知識點都蘊藏著豐富的風(fēng)土人情、文學(xué)藝術(shù)、生活方式，這些都體現(xiàn)了英語課程教學(xué)的文化屬性。在充分利用英語課程資源進(jìn)行文化意識培養(yǎng)的過程中，要積極制訂提高學(xué)生文化意識的教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，形成系統(tǒng)的、具體的實施手段和教學(xué)計劃，為培養(yǎng)學(xué)生的文化意識奠定制度基礎(chǔ)。同時，根據(jù)教學(xué)需要，深入挖掘英語知識的文化內(nèi)涵，在知識傳授的基礎(chǔ)上以文化的視角來解讀英語知識。

四、積極開展英語教師培訓(xùn)，提高文化知識水平和文化素養(yǎng)

英語教師是英語課程教學(xué)的實施者、參與者、文化傳播者，學(xué)生文化意識培養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升離不開教師的參與。同時，英語教師的文化認(rèn)知、文化底蘊和文化素養(yǎng)會對高中英語課程教學(xué)文化意識培養(yǎng)產(chǎn)生一定的影響。必須提高英語教師的文化素養(yǎng)，對英語文化教育具有正確的認(rèn)知，掌握文化意識培養(yǎng)的具體方法。因此，需要通過各種英語課程培訓(xùn)等繼續(xù)教育形式來提高英語教師的文化知識水平和文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)歐美國家文化、風(fēng)土人情、文化藝術(shù)、生活方式等。教師文化素養(yǎng)的提升是一個長期積累的過程，相關(guān)部門也可以為教師提供到國外進(jìn)行文化體驗的機會，使教師在切身體會中真正提升文化素養(yǎng)，更好地為英語文化教學(xué)服務(wù)。

總之，文化意識培養(yǎng)應(yīng)該先于運動成績的提高，在實際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該重視對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，積累歐美國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式和價值觀念等知識，為學(xué)生英語能力和水平的提高奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：文學(xué)藝術(shù)常識范文

一、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要性

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，是語文學(xué)習(xí)的要求，是素質(zhì)教育的要求，是學(xué)生終身發(fā)展的要求。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，知識經(jīng)濟(jì)是以知識與創(chuàng)新為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新教育要求培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)新要求學(xué)生具有自學(xué)能力?！度罩破胀ǜ呒壷袑W(xué)語文教學(xué)大綱》（試驗修訂版）規(guī)定：高中語文教學(xué)，要在初中的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使他們掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。中學(xué)語文教學(xué)要立足課堂常規(guī)教學(xué)和閱讀教學(xué)，重視學(xué)生非智力因素的影響，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、正確處理教與學(xué)的關(guān)系

教學(xué)是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的雙邊活動。當(dāng)前一些教師忽視學(xué)生對自學(xué)能力的培養(yǎng)，熱衷“注入式”教學(xué)，沒有把自己當(dāng)作“主導(dǎo)”，而變成“主宰”，沒有把提高學(xué)生經(jīng)世致用的能力當(dāng)作檢驗教學(xué)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，課堂上傳授的知識再多，終究是有限的，當(dāng)前知識更新的周期越來越短，因此，必須要培養(yǎng)學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教師教導(dǎo)學(xué)生，不只是把現(xiàn)成的知識交給學(xué)生，而更重要的是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法并能運用自如，這不僅得益于一時，而且終身受用無窮?？梢妭魇趯W(xué)習(xí)方法比傳授課本知識更為重要。

三、激發(fā)自學(xué)能力興趣

學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣是一種以精神需要和文學(xué)藝術(shù)享受為基礎(chǔ)的認(rèn)識興趣，它表現(xiàn)為對語文學(xué)習(xí)本身具有一種積極的情緒體驗。中華民族豐富的文化遺產(chǎn)浩如煙海，俯拾皆寶。教師在激發(fā)興趣時，特別要重視把課教得有個性，用形象生動的講解喚起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使整個教學(xué)過程情趣盎然。

學(xué)習(xí)語文除了應(yīng)該掌握必要的常識外，要學(xué)的東西豐富多彩，非花大力不可。教師總喜歡用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”來教育學(xué)生，用“懸梁刺股”“鐵杵成針”等故事來啟發(fā)學(xué)生。但是，道理講了一大堆，故事講了一大串，一些學(xué)生仍“苦”不起來，始終學(xué)不進(jìn)去。這是因為老師在教學(xué)中缺少一個引起學(xué)生興趣的最佳切入點，此時，就要了解青少年的特點，了解他們的思維模式和文化心理特征，把他們從“樂嬉游”引導(dǎo)到“樂學(xué)習(xí)”上來，使一般的好奇心發(fā)展為求知欲。

激發(fā)興趣是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的關(guān)鍵，但絕不是說可以撇開語文教學(xué)目的于不顧，而一味地說笑話，?；?。它是讓學(xué)生懂得文學(xué)幽默，懂得與高尚的文學(xué)藝術(shù)交流。在教學(xué)過程中教師不斷地創(chuàng)造情境讓學(xué)生領(lǐng)略，讓他們不斷地獲得新的規(guī)律性知識，并強烈地感受到語言的美、文字的美、文學(xué)藝術(shù)的美。這樣學(xué)生就會經(jīng)常處于好景在前的心理狀態(tài)之中，就會越學(xué)越有趣，遇到難題也非攻克它不可，這就是“不教”的開始了。

四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

俄國教育家烏申斯基闡述過：“良好的習(xí)慣是一個人在自己的神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一注道德資本，這注資本不斷地增長著，一個人畢生都將從它那里得到利息。”因此，筆者認(rèn)為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握最基本的學(xué)習(xí)方法是提高語文自學(xué)能力的關(guān)鍵之所在。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

第一，培養(yǎng)有目的地學(xué)習(xí)習(xí)慣。明確的學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)道路上的指路明燈，有了明確的學(xué)習(xí)目的才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

第二，培養(yǎng)一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔。”讀死書，死讀書，只能成為書呆子，到頭來什么也不能學(xué)到，只有養(yǎng)成了一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣，才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

第三，培養(yǎng)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。荀子說：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！边@說明專心是成功的先決條件，學(xué)習(xí)也是如此。畏難，淺嘗輒止是學(xué)生學(xué)習(xí)上的通病。要提高自學(xué)能力，就必須使學(xué)生克服這個毛病，其方法是使學(xué)生抓住問題不放，尋根問底，不斷地問個為什么，打破沙鍋問到底。

第9篇：文學(xué)藝術(shù)常識范文

第一條為客觀、公正、科學(xué)地評價藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員的水平，鼓勵多出成果，多出人才，促進(jìn)文藝事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合我省藝術(shù)專業(yè)的特點，制定本評審條件，作為藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。

第二條藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的名稱為：一、二、三、四級編??；一、二、三、四級作曲（作詞）；一、二、三、四級導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）；一、二、三、四級指揮；一、二、三級舞臺美術(shù)設(shè)計師和舞臺美術(shù)設(shè)計員（初級）；一、二、三、四級攝影（攝像）師；一、二、三級錄音師和錄音員（初級）；一、二、三級剪輯師和剪輯員（初級）；一、二、三、四級文學(xué)編輯；一、二、三、四級音樂編輯；一、二、三、四級演員；一、二、三、四級演奏員；主任舞臺技師、舞臺技師、舞臺技術(shù)員；影視制作和放映技術(shù)專業(yè)的主任技師、技師、技術(shù)員。

第三條按照本申報評審條件，經(jīng)評審合格并獲得相應(yīng)證書者，表明已具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力，具有被聘任為相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格。

第二章適用范圍

第四條本評審條件適用于從事藝術(shù)創(chuàng)作、文藝編輯、藝術(shù)表演、器樂演奏、舞臺技術(shù)、影視技術(shù)的專業(yè)人員：

（一）藝術(shù)創(chuàng)作

戲劇、影視、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的編劇、作曲（作詞）、導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）、指揮、舞臺美術(shù)設(shè)計、以及攝影（攝像）、錄音、剪輯等技術(shù)工作。

藝術(shù)專業(yè)的文學(xué)編輯、音樂編輯等技術(shù)工作。

（三）藝術(shù)表演

戲劇、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的舞臺表演及影視表演等技術(shù)工作。

（四）器樂演奏

戲劇、影視、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的器樂演奏或伴奏等技術(shù)工作。

（五）舞臺技術(shù)工作和影視技術(shù)工作

戲劇、音樂、舞蹈、影視、曲藝、雜技等藝術(shù)專業(yè)的燈光、道具、服裝、效果、化妝等演出工作中的制作、操作和管理等技術(shù)工作，以及影視制作與放映技術(shù)工作。

第三章申報條件

第五條凡申報藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，必須遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第六條對申報參加藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的人員，在資歷、學(xué)歷方面的要求如下：

（一）正在藝術(shù)專業(yè)技術(shù)崗位上從事藝術(shù)專業(yè)技術(shù)工作的人員。其中：由初級（四級）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中級（三級）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，需任現(xiàn)職滿四年以上；由中級（三級）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升副高級（二級）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，及由副高級（二級）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升正高級（一級）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，需任現(xiàn)職滿五年以上。

（二）申報藝術(shù)創(chuàng)作類的編劇、作曲（作詞）、導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）、指揮、舞美設(shè)計、攝影（攝像），以及文藝編輯類的文學(xué)編輯、音樂編輯、錄音、剪輯、影視技術(shù)等中級（三級）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有關(guān)人員，需具有中專及其以上學(xué)歷。申報此類副高級（二級）藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者,需具有大學(xué)專科及其以上學(xué)歷;申報此類正高級(一級)藝術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者,需具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。

（三）業(yè)績突出，貢獻(xiàn)巨大，但未滿規(guī)定任職年限或未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求的藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人員，可以根據(jù)破格晉升的有關(guān)規(guī)定，予以破格晉升。

第七條申報評審編劇專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級編劇

1、具有本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、基本掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有一定的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。有獨立創(chuàng)作的作品或參加過2部劇本的集體創(chuàng)作。

3、具有獨立創(chuàng)作的能力和培養(yǎng)前途。

（二）三級編劇

1、具有較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、能夠較熟練地掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有獨立創(chuàng)作的能力和比較豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。

3、擔(dān)任四級編劇以來，有2部以上作品在省級以上報刊發(fā)表或由專業(yè)文藝團(tuán)體排演，或由影視制片部門拍攝并播映發(fā)行。

4、所創(chuàng)作的作品，能達(dá)到一定的思想和藝術(shù)水平。有作品在市（地）以上藝術(shù)比賽、影視展評中獲獎。

（三）二級編劇

1、具有較深的藝術(shù)造詣和較高的藝術(shù)創(chuàng)作水平。

2、具有較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和較為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果，能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級編劇以來，有3部大中型舞臺劇本（或影視劇本）在省級以上報刊發(fā)表，或由專業(yè)文藝團(tuán)體演出50場以上，或由影視制片部門拍攝錄制，并播放發(fā)行。其中，有2部作品在省級以上藝術(shù)比賽、影視展評中獲獎。其代表性作品在省內(nèi)有一定的影響和知名度。

4、在省級以上報刊發(fā)表過2篇以上有一定水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、具有指導(dǎo)中、初級編劇工作和學(xué)習(xí)的能力。

（四）一級編劇

1、具有很深的藝術(shù)造詣和很高的創(chuàng)作水平。

2、具有很高的專業(yè)理論修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級編劇以來，有4部大、中型舞臺劇本（影視劇本）在省級以上報刊發(fā)表，或由專業(yè)文藝團(tuán)體演出80場以上，或由影視制片部門拍攝錄制，并放映發(fā)行。其中，有2部在全國專業(yè)藝術(shù)比賽評獎中獲劇本獎或創(chuàng)作獎，或在省級藝術(shù)比賽或評獎中獲一等獎。其代表性作品在全國有一定影響和知名度。

4、在省級以上報刊發(fā)表過3篇以上有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀創(chuàng)作人才成效顯著。

第八條申報評審作曲（作詞）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論和工作能力、業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級作曲（作詞）

1、有一定的文學(xué)藝術(shù)和音樂修養(yǎng)，具有本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和藝術(shù)實踐經(jīng)驗。

2、基本掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有一定的藝術(shù)成果。

3、能在有關(guān)人員指導(dǎo)下，完成輔藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù)。

（二）三級作曲（作詞）

1、有較好的文學(xué)藝術(shù)和音樂修養(yǎng)。具有較系統(tǒng)的本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和較為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。

2、能夠較熟練地掌握本專業(yè)創(chuàng)作技巧，有較高的作曲（作詞）水平。

3、擔(dān)任四級作曲（作詞）以來，獨立創(chuàng)作過小型作品8個以上，或大中型作品2個以上。專職影視作曲要能夠正確理解劇本思想內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格和導(dǎo)演意圖，并能夠獨立承擔(dān)影視劇目的作曲工作，做到與劇目內(nèi)容、風(fēng)格協(xié)調(diào)。

4、所創(chuàng)作的部分作品，在市（地）以上報刊發(fā)表、出版，或錄制成音像節(jié)目播放。

（三）二級作曲（作詞）

1、具有較高的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)造詣，在作曲（作詞）藝術(shù)上有所建樹。

2、具有較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和較為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果能夠進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級作曲（作詞）以來，創(chuàng)作小型作品8個以上，或大中型作品2部以上，其中，有1部作品在專業(yè)文藝團(tuán)體演出，或錄制成音像節(jié)目在省級以上電臺、電視臺播放，并在省級以上藝術(shù)比賽、評獎中獲獎，在社會上有一定的影響。專職影視作曲要能夠承擔(dān)難度較大的影視劇目作曲任務(wù)，其作品對提高影視片的藝術(shù)感染力，能夠起到較好的作用，達(dá)到較高的思想水平和藝術(shù)水平。

4、在省級以上報刊發(fā)表過2篇以上有一定水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、在培養(yǎng)指導(dǎo)中、初級作曲（作詞）人才方面，起到重要作用。

（四）一級作曲（作詞）

1、具有很高的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)造詣，在作曲（作詞）藝術(shù)上成就顯著。創(chuàng)作上有自己的風(fēng)格和特點。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗?zāi)軓睦碚摳叨茸鞒鱿到y(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級作曲（作詞）以來，有4部大中型作品由省級以上專業(yè)文藝團(tuán)體演出，并有1部作品獲得國家級獎勵或在省級藝術(shù)比賽中獲一等獎。其代表作品在國內(nèi)有較大的影響。專職影視作曲，要能承擔(dān)大型高難度的影視片作曲，其作品能與影視片思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格和諧、統(tǒng)一，并在渲染氣氛、深化角色內(nèi)在感情方面有獨到之處，達(dá)到很高的思想水平和藝術(shù)水平。

4、擔(dān)任二級作曲（作詞）以來，有3部以上具有較高水平的大中型作品或理論研究文章在省級以上報刊發(fā)表或出版過專著。

5、培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀專業(yè)作曲（作詞）人才成績顯著。

第九條申報評審導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）

1、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，能夠掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和創(chuàng)作技巧。

2、具有一定的創(chuàng)作能力和一定的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。

3、能在有關(guān)人員指導(dǎo)下，完成部分導(dǎo)演業(yè)務(wù)工作。影視業(yè)的四級導(dǎo)演在具備上述業(yè)務(wù)能力的同時，還應(yīng)能較好地掌握場記業(yè)務(wù)。

（二）三級導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）

1、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識。

2、熟練地掌握導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）業(yè)務(wù)和創(chuàng)作技巧，并能對自己的導(dǎo)演創(chuàng)作經(jīng)驗作出總結(jié)。

3、獨立完成過4部大中型劇（節(jié)）目或一定數(shù)量的影視片（片種不限）的導(dǎo)演任務(wù)。影視業(yè)的三級導(dǎo)演在具備上述業(yè)務(wù)能力的同時，還要能出色地完成場記職責(zé)。

4、有一部作品在市（地）以上藝術(shù)比賽或影視展評中獲獎。

（三）二級導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）

1、具有較高的導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）技巧和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大、中型舞臺?。ü?jié)）目的排演或影視劇（節(jié)）目的制作中，能出色地完成導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）任務(wù)，其中有2部?。ü?jié)）目在省級以上藝術(shù)比賽或影視劇（節(jié)）目展評中獲獎。

4、擔(dān)任三級導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）以來，在省級以上報刊發(fā)表過2篇以上具有一定水平的專業(yè)理論文章。

5、具有指導(dǎo)中、初級導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）工作和學(xué)習(xí)的能力。

（四）一級導(dǎo)演

1、具有很高的導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）技巧和藝術(shù)造詣，在導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）藝術(shù)上有突出成就。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。對自己的藝術(shù)成果和導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）經(jīng)驗?zāi)軓睦碚摳叨茸鞒鱿到y(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級導(dǎo)演到來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺?。ü?jié)）目的排演或影視?。ü?jié)）目的錄制中，能出色地完成導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）任務(wù)，其中有3部劇（節(jié)）目在省級以上藝術(shù)比賽或影視展評中獲獎。其代表作品在國內(nèi)有較大的影響和知名度。

4、擔(dān)任二級導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）以來，在省級以上報刊發(fā)表過3篇以上高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對于培養(yǎng)優(yōu)秀導(dǎo)演（編導(dǎo)、指導(dǎo)）專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十條申報評審指揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級指揮

1、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

2、掌握基本的指揮技巧，有一定的指揮能力。

3、能擔(dān)任一般作品的指揮工作。

（二）三級指揮

1、具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

2、能較熟練地掌握指揮技巧，準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格。有較高的指揮水平，并具有訓(xùn)練樂隊的能力。

3、能在專業(yè)文藝團(tuán)體的?。ü?jié)）目排演或音像?。ü?jié)）目的錄制中，完成指揮任務(wù)，并具有較豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。

4、所指揮的部分?。ü?jié)）目，在市（地）級以上藝術(shù)比賽和影視展評中獲獎。

（三）二級指揮

1、具有較高的指揮技巧和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、具有較強的訓(xùn)練樂隊（團(tuán)）能力。擔(dān)任三級指揮以來，擔(dān)任過各種不同風(fēng)格作品的指揮工作。在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大、中型舞臺?。ü?jié)）目的排演或音像劇（節(jié)）目的錄制中，能較好地完成指揮任務(wù)，所指揮的?。ü?jié)）目有2部在省級以上藝術(shù)比賽中獲獎。

4、擔(dān)任三級指揮以來，在省級以下報刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對于培養(yǎng)指導(dǎo)中、初級指揮專業(yè)人才起到重要作用。

（四）一級指揮

1、具有很高的指揮技巧和藝術(shù)造詣，在指揮藝術(shù)上有突出成就。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、具有很強的訓(xùn)練樂隊的能力。擔(dān)任二級指揮以來，成功地?fù)?dān)任過各種不同風(fēng)格的大型音樂、舞蹈、歌劇、舞劇的指揮工作。在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺?。ü?jié)）目的排演或音像?。ü?jié)）目錄制中，能出色地完成指揮任務(wù)。所指揮的?。ü?jié)）目有三部以上在省級以上藝術(shù)比賽中獲獎。其代表性作品，在國內(nèi)有一定的影響和知名度。

4、擔(dān)任二級指揮以來，在省級以上報刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對于培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀指揮專業(yè)人才起到重要作用，成績顯著。

第十一條申報評審舞臺美術(shù)設(shè)計專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）舞臺美術(shù)設(shè)計員

1、有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和歷史文化知識，受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練。

2、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和創(chuàng)作方法。影視業(yè)專門從事動畫、木偶、剪紙、特技、字幕等專業(yè)設(shè)計工作的美術(shù)設(shè)計員，還應(yīng)基本掌握相關(guān)的制作工藝。電影美術(shù)工作的人員應(yīng)能夠承擔(dān)一般性的電影海報和宣傳畫的設(shè)計、創(chuàng)作。

3、能正確理解劇本思想內(nèi)容及其歷史背景，獨立完成一般性的設(shè)計任務(wù)和繪制工作。

（二）三級舞美設(shè)計師

1、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)及較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和歷史文化知識。有一定的美術(shù)鑒賞能力。

2、基本功扎實。能較為熟練地掌握本專業(yè)的創(chuàng)作方法和技巧，并能解決設(shè)計工作中的實際問題，指導(dǎo)美術(shù)設(shè)計員以及化妝、服裝、道具和置景人員的工作。影視業(yè)的動畫、木偶、剪紙、特技、字幕等專業(yè)設(shè)計人員，應(yīng)熟悉本專業(yè)的整個工藝過程和表現(xiàn)手法。

3、在專業(yè)文藝團(tuán)體演出中，能較好地完成舞美設(shè)計工作任務(wù)或獨立完成一般性影視?。ü?jié)）目的設(shè)計任務(wù)。電影美術(shù)工作人員應(yīng)有一定數(shù)量較有水平的電影宣傳美術(shù)作品及有關(guān)美術(shù)設(shè)計、布置成果。

4、具有較為豐富的實踐經(jīng)驗。所創(chuàng)作的部分舞臺美術(shù)作品，在市地級以上藝術(shù)競賽、影視展評中獲獎，或在省級以上舞臺美術(shù)展覽中獲得好評。

（二）二級舞美設(shè)計師

1、具有較高的舞臺美術(shù)（動畫、木偶等）創(chuàng)作水平和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級舞美（動畫、木偶等）設(shè)計師以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺劇（節(jié)）目排演或影視?。ü?jié)）目錄制中，能較好地完成設(shè)計任務(wù)。其設(shè)計作品在省級以上藝術(shù)比賽或影視展評、舞臺美術(shù)展覽中獲獎。其代表性作品在省內(nèi)有一定的影響。影視業(yè)的動畫、木偶、剪紙、特技、字幕等專業(yè)設(shè)計人員，應(yīng)能解決本專業(yè)設(shè)計、制作方面各種技術(shù)、藝術(shù)問題。電影美術(shù)工作人員須有相當(dāng)數(shù)量較高水平的電影宣傳美術(shù)作品及其它美術(shù)設(shè)計、布置成果。

4、擔(dān)任三級舞美設(shè)計師以來，在省級以上報刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對于培養(yǎng)優(yōu)秀舞美專業(yè)人才起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級舞美設(shè)計師

1、具有很高的舞臺美術(shù)創(chuàng)作水平和藝術(shù)造詣，在舞臺美術(shù)（動畫、木偶等）創(chuàng)作上成就顯著，有自己的獨特風(fēng)格。

2、具有很高的專業(yè)理論水平及豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。對自己的藝術(shù)成果與創(chuàng)作經(jīng)驗，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級舞美（動畫、木偶等）設(shè)計師以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型舞臺?。ü?jié)）目的排演或影視?。ü?jié)）目的制作中，能出色地完成舞美（動畫、木偶等）設(shè)計任務(wù)。所創(chuàng)作的舞臺美術(shù)（動畫、木偶等）作品，有2部以上在省級以上藝術(shù)比賽或影視展評、舞臺美術(shù)展覽中獲獎，其代表性作品在國內(nèi)有較大的影響。影視業(yè)的動畫、木偶、剪紙、特技等專業(yè)的設(shè)計人員（字幕設(shè)計崗位不設(shè)一級），應(yīng)能夠解決設(shè)計和制作方面的各種理論與實際問題。

4、擔(dān)任二級舞美設(shè)計師以來，在省級以上報刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對于培養(yǎng)優(yōu)秀的舞臺美術(shù)專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十二條申報評審攝影（攝像）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級攝影（攝像）師

1、具有一定的美學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識。

2、掌握基本的攝影（攝像）技術(shù)及操作技能。能協(xié)助攝影（攝像）師解決一般性的藝術(shù)、技術(shù)問題。

3、能承擔(dān)局部性的攝影（攝像）任務(wù)，并能達(dá)到一定的藝術(shù)、技術(shù)質(zhì)量要求。

（二）三級攝影（攝像）師

1、具有較好的美學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，了解國內(nèi)外攝影（攝像）藝術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，對攝影（攝像）作品有一定的鑒賞能力。能較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識。

2、具有熟練的操作技能，熟悉攝影（攝像）技術(shù)（包括照明、洗印的相關(guān)技術(shù)），能獨立完成一般?。ü?jié)）目的拍攝任務(wù)，并能解決工作中的實際問題。

3、具有較豐富的攝影（攝像）工作經(jīng)驗。參與過一定數(shù)量的大中型作品（片種不限）的攝影（攝像）工作，在攝影（攝像）藝術(shù)處理上，能正確體現(xiàn)劇本的藝術(shù)風(fēng)格。

4、所參與的攝影（攝像）作品，在市（地）級以上影視展評中獲獎。

（三）二級攝影師

1、具有較高的攝影（攝像）技術(shù)水平和藝術(shù)造詣，能獨立完成難度較大的拍攝任務(wù)，解決本專業(yè)較為復(fù)雜的技術(shù)問題。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。對攝影（攝像）作品有較高的鑒賞能力和理論見解，并能對自己的藝術(shù)成果進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級攝影（攝像）師以來，在一系列影視?。ü?jié)）目（片種不限）拍攝錄制中，能較好地完成攝影（攝像）任務(wù)。所拍攝的作品，有2部在省級以上藝術(shù)比賽或影視展評中獲獎。其代表性作品在省內(nèi)同行業(yè)中有一定的影響。

4、擔(dān)任三級攝影（攝像）師以來，在省級以上報刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對于培養(yǎng)專業(yè)攝影（攝像）人才，起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級攝影（攝像）師

1、具有很高的攝影（攝像）技術(shù)水平和藝術(shù)造詣，能夠指導(dǎo)、完成各種高難度的拍攝任務(wù)，解決本專業(yè)各種理論和實際問題。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，有獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗，能從理論高度進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級攝影（攝像）師以來，在一系列大中型影視劇（節(jié)）目（片種不限）拍攝錄制中，能出色地完成攝影（攝像）任務(wù)，所創(chuàng)作的攝影（攝像）作品，有3部以上在省級以上藝術(shù)比賽、影視展評中獲獎。其代表作國內(nèi)同行業(yè)中具有一定的影響。

4、擔(dān)任二級攝影（攝像）師以來，在省級以上報刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章或出版過專著。

5、對于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)攝影（攝像）人才，起到重要指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十三條申報評審錄音專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）錄音員

1、掌握基本的錄音技術(shù)以及相關(guān)的實際操作技能，能完成輔的錄音工作。

2、具有一定的音樂、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

3、了解錄音的生產(chǎn)工藝及設(shè)備情況。

（二）三級錄音師

1、能夠掌握錄音技術(shù)及其實際技能，熟悉錄音生產(chǎn)工藝，并能獨立完成一般性劇目、作品的錄音任務(wù)，解決工作中的實際問題。

2、具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和較好的音樂與文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。對錄音作品和聲音質(zhì)量有一定的鑒賞能力。

3、完成過一定數(shù)量的錄音任務(wù)，具有較為豐富的錄音工作實踐經(jīng)驗。在聲音處理上有體現(xiàn)劇本、作品的藝術(shù)風(fēng)格。

4、有部分錄音作品在市（地）級以上評獎、比賽中獲獎。

（三）二級錄音師

1、具有較高的錄音專業(yè)技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能全面掌握錄音生產(chǎn)工藝，獨立完成難度較大的錄音任務(wù)，解決本專業(yè)較復(fù)雜的實際問題。對于錄音作品和聲音質(zhì)量有較高的鑒賞能力和理論見解。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。對自己的藝術(shù)成果，能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任三級錄音師以來，在一系列大中型劇（節(jié)）目的錄制中，能較好地完成錄音任務(wù)。有錄音作品在省級以上藝術(shù)比賽、展評中獲獎。其代表性作品在省內(nèi)同行業(yè)中有一定的影響。

4、擔(dān)任三級錄音師以來，在省級以上報刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、掌握國內(nèi)外本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在錄音藝術(shù)處理上有一定的創(chuàng)新和建樹。對于培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)秀錄音人才，起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級錄音師

1、具有很高的錄音專業(yè)技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能夠指導(dǎo)、完成各種高難度的錄音任務(wù)，解決本專業(yè)的各種理論和實際問題。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。對自己的藝術(shù)成果和工作經(jīng)驗，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級錄音師以來，在一系列的大中型?。ü?jié)）目的錄制中，出色地完成錄音任務(wù)，并已經(jīng)形成自己的風(fēng)格，在國內(nèi)同行業(yè)中享有較高的聲譽。所錄制的錄音作品，有2部以上在省級以上藝術(shù)競賽和影視展評中獲獎。

4、擔(dān)任二級錄音師以來，在省級以上報刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、對于錄音藝術(shù)、技術(shù)工作的發(fā)展和培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)秀錄音人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十四條申報評審剪輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）剪輯員

1、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和剪輯技巧。

2、掌握影視制作和剪輯工藝過程，熟悉聲畫同步套片工藝和特殊技巧的制作常識。

3、有一定的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，能在剪輯師的指導(dǎo)下，承擔(dān)正常的聲畫組接和一般的剪輯工作。

（二）三級剪輯師

1、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識。

2、熟悉剪輯工藝過程及各種創(chuàng)作技巧和手法，能獨立完成一般性影視?。ü?jié)）目的剪輯任務(wù)，解決剪輯工作中的實際問題。

3、在一系列影視?。ü?jié)）目的拍攝錄制中，能正確領(lǐng)會劇本和導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖，在剪輯處理上協(xié)調(diào)、流暢，基本符合劇情要求和導(dǎo)演意圖。

4、能夠指導(dǎo)剪輯員的工作和學(xué)習(xí)。

（三）二級剪輯師

1、具有較高的剪輯技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能獨立承擔(dān)各片種難度較高的剪輯任務(wù)，解決剪輯工作中較復(fù)雜的問題。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級剪輯師以來，在一系列影視劇（節(jié)）目的拍攝錄制中，能根據(jù)劇本主題，通過剪輯手法出色地體現(xiàn)導(dǎo)演意圖，較好地完成剪輯任務(wù)（片種不限），并對剪輯藝術(shù)及其表現(xiàn)手法有所創(chuàng)新，在省內(nèi)同行業(yè)中享有一定聲譽。

4、擔(dān)任三級剪輯師以來，在省級以上報刊發(fā)表過2篇以上具有較高水平的專業(yè)理論文章。

5、對于培養(yǎng)剪輯專業(yè)人才起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級剪輯師

1、具有很高的專業(yè)技術(shù)水平和藝術(shù)造詣。能夠指導(dǎo)、完成各種高難度的剪輯工作，解決本專業(yè)各種理論和實際問題。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。在剪輯創(chuàng)作手法和技巧處理上，有較多的創(chuàng)新，并形成了自己的獨特風(fēng)格。對自己的藝術(shù)成果與創(chuàng)作經(jīng)驗，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級剪輯師以來，在一系列影視（廣播）?。ü?jié)）目拍攝錄制中，能根據(jù)劇本主題和劇情要求，通過創(chuàng)造性的剪輯處理，豐富導(dǎo)演的藝術(shù)構(gòu)思，增強藝術(shù)效果，出色的完成剪輯任務(wù)。所剪輯的作省級以上藝術(shù)比賽或影視展評中獲獎，其代表性作品在國內(nèi)有較大影響。

4、擔(dān)任二級剪輯師以來，在省級以上報刊發(fā)表過3篇以上具有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、對于剪輯藝術(shù)和技術(shù)的發(fā)展，及培養(yǎng)優(yōu)秀剪輯專業(yè)人才起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十五條申報評審文學(xué)編輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

1、熟悉文學(xué)編輯工作的內(nèi)容和編輯技巧，有一定的培養(yǎng)前途。

2、具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，了解戲劇、影視文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

3、在有關(guān)人員的指導(dǎo)下，能進(jìn)行劇本的組稿、通聯(lián)和其他一般性業(yè)務(wù)工作。

1、能較熟練地掌握不同藝術(shù)門類的文學(xué)編輯技巧，對作品作出較正確的分析和鑒別。

2、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和系統(tǒng)的戲劇、影視文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

3、能獨立組織、扶植劇本，向?qū)I(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體和影視制片部門提供一定數(shù)量的可投產(chǎn)劇本，并有部分劇本已被采用，或在市（地）級以上報刊發(fā)表。

4、擔(dān)任四級文學(xué)編輯以來，在市（地）級以上報刊發(fā)表過3篇以上具有一定水平的戲劇評論或影視評論文章。

1、具有較高的戲劇文學(xué)與影視文學(xué)編輯技巧和藝術(shù)造詣。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和較強的組織、扶植劇本稿件的能力，以及豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。能對國內(nèi)外藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，進(jìn)行系統(tǒng)的分析和探討。

3、擔(dān)任三級文學(xué)編輯以來，組織、扶植過較多數(shù)量的投產(chǎn)劇本。其中，有的作品達(dá)到較高的思想性和藝術(shù)性，在社會上產(chǎn)生了良好的影響。

4、具有較高的寫作水平，擔(dān)任三級文學(xué)編輯以來，在省級以上報刊發(fā)表過3篇以上具有一定理論水平的藝術(shù)評論文章。

5、具有指導(dǎo)中、初級編劇和文學(xué)編輯工作和學(xué)習(xí)的能力

1、具有嫻熟的戲劇文學(xué)與影視文學(xué)編輯技巧和很高的藝術(shù)造詣。對于戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)顯著。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和很強的組織、扶植劇本稿件的能力。對地國內(nèi)外文學(xué)藝術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及戲劇文學(xué)、影視文學(xué)編輯專業(yè)有較深入的研究，并能從理論高度進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級文學(xué)編輯以來，組織、扶植過較多數(shù)量的投產(chǎn)劇本，其中有部分作品達(dá)到很高的思想性和藝術(shù)性，被社會公認(rèn)為優(yōu)秀作品，并在國內(nèi)享有較高的聲譽。

4、具有很高的寫作水平，擔(dān)任二級文學(xué)編輯以來，在省級以上報刊發(fā)表過4篇以上具有較高水平的理論性文章或出版過專著。

5、對于培養(yǎng)優(yōu)秀編劇和文學(xué)編輯專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十六條申報評審音樂編輯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

1、具有一定的音樂素養(yǎng)，基本掌握聲樂、器樂基礎(chǔ)理論知識。

2、能夠承擔(dān)音樂資料的收集、整理、復(fù)制、保存等工作任務(wù)。

3、能夠為音樂編輯提供舞臺作品和影視片背景音樂素材，并協(xié)助音樂編輯進(jìn)行素材選編工作。

1、具有較好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)，能較系統(tǒng)的掌握音樂基礎(chǔ)理論知識。

2、具有較熟練的音樂編輯技能，能獨立承擔(dān)一般舞臺劇和影視片的音樂編輯任務(wù)。

3、具有一定的音樂編輯工作經(jīng)驗，能使自己的編輯作品與影視片或舞臺作品思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格和諧統(tǒng)一，并獲得較好的藝術(shù)效果。

4、擔(dān)任四級音樂編輯以來，在市（地）級以上報刊發(fā)表過2篇以上專業(yè)評論文章。

1、具有較高的音樂編輯技能和藝術(shù)造詣，對音樂語言有較強的鑒別能力。

2、具有較高的專業(yè)理論修養(yǎng)和較豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。對音樂作品及其編輯工作的藝術(shù)成果，能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級音樂編輯以來，完成過一定數(shù)量難度較大的作品的音樂編輯任務(wù)。編輯作品對深化影視片和舞臺作品主題思想，加深劇目藝術(shù)感染力，起到較好的效果，并獲得較高的評價。

4、擔(dān)任三級音樂編輯以來，在省級以上報刊發(fā)表過3篇以上有一定水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、在培養(yǎng)指導(dǎo)中、初級作曲和音樂編輯專業(yè)人才方面，起到重要作用。

1、具有很高的音樂編輯技巧和藝術(shù)造詣，在音樂編輯業(yè)務(wù)方面成就顯著。

2、具有很高的專業(yè)理論水平和廣博的相關(guān)藝術(shù)門類的專業(yè)知識，有極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。對音樂作品及其編輯工作的藝術(shù)成果，能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級音樂編輯以來，出色地完成過大量的高難度的作品的音樂編輯任務(wù)。其編輯作品能成功地強化影視片和舞臺作品的主題思想，增強?。ü?jié)）目的藝術(shù)感染力，并獲得很高的評價，在國內(nèi)享有較高的聲譽。

4、擔(dān)任二級音樂編輯以來，在省級以上報刊發(fā)表過4篇以上具有較高水平的專業(yè)理論研究文章或出版過專著。

5、對于培養(yǎng)優(yōu)秀的作曲和音樂編輯專業(yè)人才，起到重要的指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十七條申報評審藝術(shù)表演專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級演員

1、接受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和藝術(shù)實踐經(jīng)驗。

2、基本掌握本專業(yè)的表演技巧，有一定的表演能力。

3、在導(dǎo)演或藝術(shù)指導(dǎo)的幫助下能完成演出任務(wù)

（二）三級演員

1、具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

2、能夠較熟練地掌握本專業(yè)表演技巧，基本功扎實，具有一定的表演水平和藝術(shù)實踐經(jīng)驗。

3、擔(dān)任四級演員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體演出中，多次擔(dān)任主要角色或重要角色，能較好地完成所承擔(dān)的表演任務(wù)，并成為本劇團(tuán)的業(yè)務(wù)骨干。

聲樂演員，能完成獨唱、領(lǐng)唱任務(wù)。西洋唱法的歌唱演員能演唱外國歌劇選段或歌曲。

舞蹈演員，能完成不同風(fēng)格的群舞、組舞、領(lǐng)舞或獨舞、雙人舞和三人舞的表演任務(wù)。

雜技演員，主演的有關(guān)節(jié)目能達(dá)到省內(nèi)同類節(jié)目的中上水平。

影視演員（包括配音演員和木偶、剪紙動作），應(yīng)熟悉影視?。ü?jié)）目的拍攝知識，參加過一定數(shù)量的影視劇的拍攝工作。

4、擔(dān)任四級演員以來，其部分劇（節(jié)）目的表演在市（地）級以上藝術(shù)比賽中獲獎，或錄制成音像劇（節(jié)）目在電臺、電視臺播放。

（四）二級演員

1、具有較高的藝術(shù)造詣和表演水平。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級演員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型?。ü?jié)）目排演或音像節(jié)目及影視劇的錄制拍攝中，多次出演主要角色。在省級以上藝術(shù)比賽或影視展評中獲獎。

聲樂演員，有自己的代表曲目，并能夠舉辦獨唱音樂會。西洋唱法的歌唱演員，能初步掌握一門外語。

舞蹈演員，能勝任多種風(fēng)格的領(lǐng)舞、獨舞、雙人舞和三人舞，并多次在大中型舞劇或舞蹈中擔(dān)任主要角色。

雜技演員，主演的有關(guān)節(jié)目，達(dá)到國內(nèi)同類節(jié)目的中上水平。

影視演員（包括配音演員和木偶、剪紙動作），應(yīng)了解國內(nèi)外影視表演藝術(shù)的流派和發(fā)展趨勢，在表演藝術(shù)上有所創(chuàng)新。

4、對于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)表演人才起到重要作用。

（五）一級演員

1、具有高超的表演技巧和藝術(shù)造詣，在表演藝術(shù)上成就顯著，有自己的獨特風(fēng)格。

2、具有很高的藝術(shù)修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果能從理論高度作出系統(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級演員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列中大中型?。ü?jié)）日排演或音像節(jié)目及影視劇的錄制拍攝中，多次出色的擔(dān)任主演，有自己的代表性劇節(jié)目，其部分節(jié)目在全國藝術(shù)比賽中獲獎或在省級藝術(shù)比賽或影視展評中獲高獎。

聲樂演員，能舉辦具有鮮明個人風(fēng)格的獨唱音樂會。西洋唱法的歌唱演員，應(yīng)能熟練掌握一門外語。

舞蹈演員，能舉辦具有鮮明個人風(fēng)格的舞蹈專場演出。

雜技演員，主演的部分節(jié)目有重大創(chuàng)新和突破。

影視演員（木偶、剪紙動作崗位除有特殊貢獻(xiàn)者外，一般不設(shè)一級），熟悉國內(nèi)外影視表演藝術(shù)的流派和發(fā)展趨勢，并在實踐中形成了自己的表演風(fēng)格。

4、其代表性?。ü?jié)）目在省內(nèi)有重大影響，是本專業(yè)或本劇種的著名演員。

5、對于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)表演人才，起到重要指導(dǎo)作用，成績顯著。

第十八條申報評審器樂演奏專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）四級演奏員

1、具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和藝術(shù)實踐經(jīng)驗。

2、受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，基本掌握本專業(yè)演奏技巧，有一定的演奏能力。

3、在指揮和藝術(shù)指導(dǎo)的幫助下，能夠完成演奏任務(wù)。

（二）三級演奏員

1、具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

2、基本功扎實，能夠較熟練地掌握本專業(yè)演奏技巧，具有較強的演奏能力和一定的藝術(shù)實踐經(jīng)驗。

3、擔(dān)任四級演奏員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體的一系列大中型劇（節(jié)）目的排演或音像?。ü?jié)）目的錄制拍攝中，多次擔(dān)任獨奏、領(lǐng)奏和伴奏，能夠較好地完成所承擔(dān)的演奏任務(wù)，并成為本單位的業(yè)務(wù)骨干。

4、擔(dān)任四級演奏員以來，所演奏的部分?。ü?jié)）目在市（地）級以上藝術(shù)比賽中獲獎或錄制成音像節(jié)目在電臺、電視臺播放。

（三）二級演奏員

1、具有較高的演奏技巧和藝術(shù)造詣，在演奏藝術(shù)上有所創(chuàng)新。

2、具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果能進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、擔(dān)任三級演奏員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型?。ü?jié)）目演出或音像劇目錄制及影視劇配樂中，多次擔(dān)任獨奏、領(lǐng)奏和主要伴奏任務(wù)，有自己的代表性曲目，并能舉辦獨奏音樂會。所演奏的部分?。ü?jié)）目在省級以上藝術(shù)比賽或影視展評中獲獎。

4、對于培養(yǎng)優(yōu)秀演奏人才，起到重要的指導(dǎo)作用。

（四）一級演奏員

1、具有高超的演奏技巧和很高的藝術(shù)造詣，在演奏藝術(shù)上貢獻(xiàn)突出，有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

2、具有很高的藝術(shù)修養(yǎng)和極為豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，對自己的藝術(shù)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗?zāi)軓睦碚摳叨茸鞒鱿到y(tǒng)的總結(jié)論述。

3、擔(dān)任二級演奏員以來，在專業(yè)文藝團(tuán)體一系列大中型?。ü?jié)）目演出或音像節(jié)目錄制及影視劇配樂中，多次出色的擔(dān)任獨奏、領(lǐng)奏和主要伴奏任務(wù)，并成功地舉辦具有自己鮮明特色的獨奏音樂會，所演奏的節(jié)目多次在省級以上藝術(shù)比賽中獲得高獎，在國內(nèi)有一定的影響。

4、對于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)演奏人才，起到了重要的指導(dǎo)作用。

第十九條申報評審舞臺技術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）舞臺技術(shù)員

1、基本掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和制作、操作技能。

2、受過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，了解舞臺工作規(guī)律。

3、能夠在舞臺技師的指導(dǎo)下，解決演出中相關(guān)的技術(shù)問題，完成演出任務(wù)。

（二）舞臺技師

1、具有較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和一定的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、能夠熟練地掌握舞臺工作規(guī)律，熟悉本專業(yè)制作、操作技巧。

3、能夠在不同的舞臺條件下，完成演出任務(wù)。并能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決演出過程中出現(xiàn)的問題。

4、能夠指導(dǎo)舞臺技術(shù)員的工作。

（三）主任舞臺技師

1、具有較高的藝術(shù)造詣，能全面掌握舞臺操作技術(shù)。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的藝術(shù)實踐經(jīng)驗，能夠?qū)ψ约旱乃囆g(shù)成果進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、能夠熟練地掌握舞臺工作規(guī)律和專業(yè)技能，精通本專業(yè)技術(shù)，出色地配合導(dǎo)演和演員完成演出任務(wù)，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)、解決演出過程出現(xiàn)的重大問題。

4、對于培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)舞臺技術(shù)人才起到重要指導(dǎo)作用，成績顯著。

第二十條申報評審影視制作和放映技術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，在專業(yè)理論、工作能力和業(yè)績成果方面的要求如下：

（一）（影視）技術(shù)員

1、基本掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和實際制作、操作技能。

2、受過系統(tǒng)的基本專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，了解影視技術(shù)工作規(guī)律。

3、能夠在技師的指導(dǎo)下，解決工作中的實際問題，具有完成本專業(yè)一般性技術(shù)（藝術(shù)）工作任務(wù)的能力。

（二）（影視）技師

1、具有較系統(tǒng)的本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和一定的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、具有較豐富的藝術(shù)（技術(shù)）實踐經(jīng)驗和較高的實際制作、操作技能。

3、熟悉影視專業(yè)技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)的基本理論知識。能夠獨立承擔(dān)本單位的專業(yè)技術(shù)工作，并解決本專業(yè)較復(fù)雜的技術(shù)問題。

4、獨立完成或直接參加完成過影視制作、放映設(shè)備的安裝調(diào)試和技術(shù)試驗、驗收工作；或者完成一項以上有一定技術(shù)難度和比較復(fù)雜的技術(shù)革新、技術(shù)改造項目。

5、具有撰寫技術(shù)、工程、業(yè)務(wù)報告的能力，并能夠指導(dǎo)技術(shù)員的工作。

（三）（影視）主任技師

1、具有較高的藝術(shù)造詣，熟悉影視藝術(shù)（技術(shù)）專業(yè)知識和生產(chǎn)工藝，能夠全面掌握本專業(yè)制作、操作技能。

2、具有較高的專業(yè)理論水平和豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗。能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)實踐經(jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3、熟悉國內(nèi)外本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能夠推廣、應(yīng)用國內(nèi)外新技術(shù)。能夠獨立主持、承擔(dān)一個單位或一個部門的專業(yè)技術(shù)工作，并能夠創(chuàng)造性地解決各類專業(yè)技術(shù)問題。