機械專業技術總結精選(九篇)

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第1篇：機械專業技術總結范文

關鍵詞：機械工程；自動化；現狀；問題；對策

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.11.120

0 引言

傳統的機械加工模式的核心是人力，需要大量的勞動力才能實現較低的生產效益。隨著自動化技術在機械工程中的應用，機械制造的生產速度較之以往大大提高，在提高生產效率的同時還減少了生產成本。整體來說，機械加工自動化技術的應用，有效的促進了機械制造業傳統勞動模式向現代化勞動模式的轉變，推動了機械制造企業的發展。但我國與發達國家的機械自動化水平仍存在較大差距，未來還需要經歷較長時間的發展，在今后的發展過程中，應當更加重視新型自動化技術應用，提高我國機械工程自動化技術水平。

1 機械工程自動化技術現狀概述

目前，我國的機械工程自動化技術的應用還處于起步階段，在很多方面都存在著不足。首先，在自動化的生產和管理工作中，由于很多企業仍然沒有完全擺脫傳統的企業經營和管理模式，制約著機械工程自動化技術的深入應用。其次，很多企業在人才的管理方面沒有形成完善的人才管理體制，沒有建立健全相應的人才培養機制，導致企業內部綜合素質強的員工數量較少，大部分工作人員對知識的理解往往只建立在理論上，并不了解具體的應用方法。在機械設計工藝水平方面，盲目的照搬照抄只會降低整體設計水平，制約自動化技術的深入發展。最后，我國機械工程自動化技術缺乏對新技術和新工藝的掌握和應用，我國的機械產品的設計和加工水平仍存在較大的進步空間。

2 機械工程自動化技術應用存在的問題

2.1 對機械自動化管理工作的不重視

所謂機械自動化生產，就是利用先進的機械自動化技術實現自動控制的生產方式。目前，在輕工業領域、石油化工領域，甚至電子信息產業等領域都實現了機械自動化技術的普遍應用，實現了機械生產的連續性和持久性，明顯提高了生產效率，為企業節約了大量的勞動力和生產成本，機械自動化技術的應用無疑給各個行業未來的發展指明了方向。但是在機械工程自動化技術的應用管理上，仍存在許多缺陷，國外自動化技術在發展的過程中，一直被各行業視為企業生存的重要技術，都在追求技術的不斷創新，以更好的服務于當今機械生產制造業，并收獲了良好的成果。但這種情況在國內卻很少發生，國內在自動化技術應用的管理上，明顯的缺乏科學性和系統性，對于我國自動化技術處于起步階段的情況來說，只有努力學習和創新自動化技術，加強自動化技術應用管理工作，才能更好的推動機械行業生產的發展。

2.2 缺乏專業技術人才

雖然我國機械工程自動化技術發展已經步入正軌，但是仍有很多企業在經營和管理方面仍然無法擺脫傳統的觀念，上到企業的管理層，下到企業的工作人員，都或多或少的表現出對先進自動化技術應用的不適應，嚴重制約了企業經濟的發展和企業整體實力的強化，專業人才的缺失無疑是我國機械工程自動化技術應用推廣十分緩慢的重要原因。因此，企業應當重視專業技術人才和優秀管理人才的引進和培養，以專業工作團隊和管理團隊為基礎，突破機械工程自動化技術長遠發展所面臨的障礙。此外，還應當重視專業知識的實踐工作，僅僅憑借理論知識很難實現在機械工程自動化領域內的靈活應用，專業技術人員的實踐經驗才是最寶貴的財富。我國機械工程自動化技術要取得突破性的進展，就必須重視專業知識與實踐的有機結合，才能研究出適合自己機械工程自動化技術。

3 機械工程自動化技術發展策略

3.1 明確發展方向，提高管理效率

機械自動化技術以機械化取代人力，其目的是實現生產的高效性和系統性，再機械自動化生產應用過程中，必須明確發展方向，在對不同的情況做出分析之后，提出相應的應對措施，明確目標和發展方向。與此同時，由于我國機械自動化技術應用仍然處于起步階段，因此，還應加強對國外先進技術的學習，培養自動化技術創新意識，在不斷豐富自身理論知識的同時，重視理論與實踐相結合。相關政府部門還應當加強在機械自動化技術研發中的資金投入和政策支持，積極促成機械自動化技術產業鏈，注意信息化技術的融入，從整體上提高機械工程的管理效率。

3.2 加強人才培養，推動技術創新

專業技術人才是全面實現機械工程自動化的核心力量，只有充足的人才投入才能更好的滿足機械自動化技術應用中對于專業技術人才和管理人才的需求。首先，我們應該從當前的人才培養模式中尋找不足，改變傳統的對專業技術人才的培養理念，不僅要求專業人才具備全面的理論知識，還要加強實踐工作，做到“工學結合”，讓學員以充分的實踐來融入到機械自動化技術操作體系中，培養出全能型的技術人才。同時，在人才培養的過程中，還應當重視對學員自身潛能的發掘，適當引導學員能力發展方向，全面推進我國機械工程自動化技術創新。

參考文獻：

[1]孫建亮，呂頑凱.機械工程自動化技術存在的問題及措施[J].信息系統工程，2013（05）.

[2]徐永新.淺談機械工程的可靠性優化設計[J].科技與企業，2012（17）.

第2篇：機械專業技術總結范文

（1）制定《農機化示范基地建設實施方案》，明確目標任務，量化工作任務，建立考評制度，將農機化示范基地建設工作納入目標考核管理，年中開展經驗交流活動，年底進行工作評比。（2）明確技術服務單位職責，州、縣（市）、鄉（鎮）農機部門將示范基地建設工作任務具體分解到人，派出專業技術人員到示范點蹲點服務，保證示范基地各項技術措施的落實。全州每年下派專業技術100余人，指導春耕生產工作，狠抓農機作業質量，促進全州農機作業質量大幅提升。并組織縣（市）專業技術人員互相觀摩學習，學習示范基地規?；ㄔO、提升機械化水平的方法、農機作業技術規程的制定和實施等方面的好的做法和經驗。（3）積極爭取國家農機購置補貼政策向示范基地傾斜，各縣（市）積極爭取配套資金，大幅度提高了示范基地農機裝備水平。大力開展破埂除壟等工作，資金投入逐年增加，2012年州、縣兩級財政投入2000多萬元。（4）利用農機專業技術人員繼續教育和農機“科技之冬”培訓活動，對農機專業技術人員、農機大戶和農民，分別制定不同的農機化培訓方案與培訓教材。從2008年起，每年培訓農機專業技術人員、農機大戶、農民5萬人以上。（5）示范基地通過組織召開現場演示會等方式，提高農民對農機先進技術的認識。從2009年起，先后承擔了自治區農機局、州人民政府、自治區人民政府和農業部組織召開的機采棉現場會，參加人數超過2000人。

2存在的問題

（1）示范基地建設資金投入不夠，土地連片種植基本可以實現，但長期存在農作物連片種植只去掉了田埂，組織連片地塊統一種植管理難度還很艱巨。一是連片種植規?；粔?，存在示范基地建設土地雖然連片，但土地管理措施仍由每家每戶自己實施，農資由連片地塊里的每家每戶農民購買，播種等各項農機作業各自實施，沒有真正實現規?；N植。二是農作物種植品種不統一，不利于農作物全程機械化技術實施。三是因管理不能協調一致，田管不到位導致作物生長不一致，影響全程機械化技術推廣。（2）農機農藝技術銜接融合不到位，影響農機作業標準化建設，作業質量提高緩慢。對于棉花、番茄、甜菜、土豆等作物影響尤為突出。棉花、番茄、甜菜等作物如不能按照機收模式種植、田間管理，機械化采收損失高達5％~10％。（3）培訓與基地建設快速發展不相適應。培訓和宣傳工作不夠扎實，農機作業技術規程、技術培訓形式單一，沒有落實到最需要農民和農機手的層面。

3建議

第3篇：機械專業技術總結范文

關鍵詞：農用拖拉機；故障；維修保養

隨著國民經濟的發展，農業越來越得到高度重視，并開始走向了產業化發展的道路。市場經濟帶動著農業的進步，使一些農業機械化用具提高了科技的水平。由于一些農機手的文化水平不高，雖然在拖拉機的操作上比較嫻熟，但是，由于缺乏基本的專業技術知識，而對于拖拉機的維修與保養缺乏重視。不具備拖拉機的維修技術而使其機械使用的安全系數降低，不但影響到其功能性的正常發揮，而且還會影響到拖拉機的使用壽命。

1 農用拖拉機維修保養中的不當之處

1.1 油選擇與使用方法不當

在農用拖拉機的維修保養當中，油是常備物品。

1.1.1 油的選擇

在為農用拖拉機選擇油的時候，要針對不同的機械設備，選擇適當的油。而且，根據季節的不同，所使用的油也會有所區別。在冬季所使用的油一般都會有防凍效果，而夏季所使用的油則具有抗高溫性。拖拉機操作手由于對油的選用往往會忽視，這就容易造成油對拖拉機產生負面的影響，更不會達到維修與保養的效果。

1.1.2 油的使用方法

購買油要注意質量保證，根據說明書上的方法進行操作。另外，油也是有保質期的，一定不可以使用超過期限的油。所以，及時更換油對于拖拉機的維修和保養是非常重要的。另外，使用后的油，其中會留存有機械雜質，尤其是一些機車經過了大修之后，如果對其中的雜質不清理干凈，就容易造成嚴重的意外事故。

1.2 對新車不認真檢查與保養

由于對于新購進的農用拖拉機性能認識的不足，所以，很多農機操作手認為，新車是不需要進行保養和維修的。但是，如果對于新買來的農用拖拉機不進行定期的保養和維修，就很容易由于操作技術上的不成熟而導致機身出現問題，從而影響到了農用拖拉機的使用壽命。

1.3 活塞的安裝方法不當

在農機拖拉機上所安裝的活塞裝置，注意一定不可以用明火加溫。有很多的農機手，為了方便起見而采用明火加溫的方式，結果導致了活塞變形。活塞在設計上，應實際需要而薄厚不均勻，在高溫的作用下而導致變形后，會大大地影響到了其使用壽命。嚴重的情況下，還會對農用拖拉機造成很大的影響。

2 農用拖拉機維修保養技術

2.1 供油不足的保養技術

當拖拉機出現供油不足現象，特別是在拖拉機運營的過程中出現這種現象的時候，出于安全起見，就要及時將油管或者機油濾清器卸掉。油嘴或者柱塞要更換或者清理，注滿油后在將機油管上好。然而如果出現漏油現象，要將接頭處的膠圈更好，并擰緊螺栓。但是，一定要注意，在擰緊螺栓的同時，一定要掌握好力度，如果擰得過緊。

2.2 農用拖拉機磨合保養技術

對于新購進的農用拖拉機，在進行維修保養的時候，尤其是經過大修之后，要按照規定進行磨合。磨合的過程要嚴格按照說明書中的規定從低速、中速到高速來運行發動機。一旦有異常發生，要及時排除故障并繼續磨合。

2.3 機件嚴重磨損的保養技術

為了提高機件嚴重磨損的保養技術，需要提供清潔的空氣、水和油。特別是如果使用不潔凈的機油，當農用拖拉機出現供油不足的現象的時候，就很容易導致殘渣堵塞油道。同樣的道理，如果使用不潔凈的水，很容易在水垢的作用下，導致發動機降低功率?？諝獠粷崈舳鴮е碌母滋缀突钊哪p，會使發動機啟動困難，并嚴重地磨損了紀檢。拖拉機的使用壽命也因此而受到影響。

3 提高維修保養人員的技術水平

在農用拖拉機的維修保養當中，雖然農機的使用壽命所受到的影響是很多因素所造成的，但是有關人員的專業技術水平是其中的重要影響因素。為了從根本上解決農用拖拉機的維修與保養問題，就需要重視對拖拉機操作人員以及維修保養人員的專業技術知識培訓，并提高農機手的文化素質。

在科學技術的帶動下，農用拖拉機的科技含量不斷提高。那么維修保養人員也應該不斷地擴大自己的知識面，并提升專業知識水平。最為直接的方法就是設立農用拖拉機專職培訓機構，以解決維修人員面對農機產品的更新換代而無所適從的狀況。采用組織培訓的方式，讓維修人員在原有的知識技術水平上得以提升，使其在專業技能上與新型的農用拖拉機同步。

4 總結

綜上所述，現代化的農用拖拉機的使用，其維修和保養也是一項重要的環節。如果專業技術不當，會直接影響到其使用壽命。而通過了解拖拉機維修保養中的不當之處，并學習一些技巧，同時提高農機手的基本素質，對于促進整個農村的經濟發展具有重要的意義。

參考文獻

[1] 姜智超，王立陽.農用拖拉機維修保養技術[M].農機使用與維修[J]，2013（02）.

第4篇：機械專業技術總結范文

一、工作成效

全年共完成農民培訓2200人，其中培訓拖拉機駕駛員263人、農機管理人員120人，農機安全教育培訓1200人、農機法律法規及新技術等各類培訓617人。培訓工作取得了七個方面的實效：一是通過對基層農機管理干部和專業技術人員的培訓，使大家認清了形勢，看到了發展農機化面臨的機遇，增強了搞好農機化工作的信心，把握了工作重點、著眼點、著力點及奮斗目標，掌握了農機化管理相關業務知識和農機化新技術，提高了服務農機化工作的本領。二是圍繞水稻機械化育插秧、高性能聯合收割機、淺旋播種機等農機化新技術的推廣，培訓了一批新型農機具操作手，使農機操作人員隊伍不斷壯大。三是通過舉辦農機化新技術培訓和新機具現場演示活動，為農機科技項目實施和各類示范點建設提供了技術支撐。四是通過對農機維修網點從業人員的崗位技能培訓及農機服務組織和農機大戶經營管理知識、農機作業標準的培訓，使農機社會化服務質量明顯改善。五是通過開展多種形式的科技宣傳和服務活動，使廣大農民對農機化促進法等法規和農機購置補貼政策、農機化新技術、新機具有進一步的了解，激發了農民購置使用農機具的熱情，全市新增農機具4363臺（套）。六是通過開展農機職業技能培訓，促進了農村勞動力的轉移和就業。七是通過對拖拉機手開展相關法律、法規、機械常識和操作技能的培訓，使全市拖拉機手的駕駛技術和作業水平有了進一步提高。全市新取得駕駛拖拉機及聯合收割機資格證的人員達到270名。

二、主要做法

（一）加強組織領導，成立了市農機局農民培訓工作領導小組，由副局長任組長，黨組成員劉發友任副組長，成員由監理所長張廷祿、副所長陽昌洪、科教科科長何林、管理科長張興建等組成，由農機監理所負責日常工作的組織協調。

（二）落實工作責任。建設新農村，人才是關鍵。農機化人才培養是一項基礎性工程，是推動地方農機化事業發展的重要抓手。對此，局領導認識十分明確，我局把農機培訓列為考核各鎮（街道辦）農機化工作的一項重點內容，年初分解下達了培訓任務，在全市農機工作會上作了重點安排部署，局領導和主管科室人員經常深入督促檢查和指導農機培訓工作，協調解決培訓問題，切實推行主要領導負總責，分管領導親自抓，培訓機構抓落實的工作責任制，從而保證了農機培訓工作的順利開展。

（三）制定培訓方案，落實培訓任務。根據培訓任務、教學條件和實力，切合實際地制定了培訓實施方案。把農民培訓工作與目標考核掛鉤，極大地調動了培訓工作人員的工作積極性。全體培訓小組工作人員克服種種困難，深入到各鎮村進行現場講解、實地培訓。今年共辦農機安全培訓班6期，培訓人員1200人，辦農機管理人員培訓班8期，培訓120人，辦拖拉機駕駛員培訓班10期，培訓263人。

（四）圍繞科技項目實施，開展關鍵性農機化技術培訓

今年，我局承擔省農機局下達的農機購置補貼、水稻機械化插秧、秸稈氣化利用試點3個農機化科技推廣項目，分別在禾豐、師古、皂角、湔氐等水稻機械化育插秧技術示范點培訓技術人員80人、農民390人。農機購置補貼新技術培訓460人，秸稈氣化使用技術培訓370人，印發農機實用技術規范及技術簡介等資料2300份。建立水稻機械化育插秧示范點12個，示范面積達8000畝。

（五）圍繞購機補貼，開展農機具操作手培訓。為了讓農民懂得新購置補貼機具的構造原理，做到會安全使用操作，我們把農機具操作手的培訓作為落實購機補貼工作的一項重要環節，采取多種形式開展有針對性的培訓，抽調系統農機專業技術人員，組成農機培訓暨科技宣傳服務組，由局領導任組長，分片深入各鄉鎮，分別舉辦以農機具選購注意事項，手扶拖拉機、微型耕作機、水稻插秧機的安全使用為內容的培訓班，培訓農民1200名。

（六）多措并舉，著力提高培訓質量。一是根據不同的培訓內容及要求辦不同層次的培訓班。市局主抓基層農機管理干部的培訓和全系統專業技術人員的繼續教育，相關業務科室承擔農村農機實用人才培訓。二是本著“實際、實用、實效”原則，把集中培訓、聯合辦班、送教下鄉、上門培訓、田間指導等培訓形式靈活結合，突出重點，注重實效。

三、存在問題

雖然我局在培訓中取得了一定的成績，但離市委、市政府的要求還有一段距離，為了今后更好的開展這項工作，總結出以下問題：

（一）思想認識有偏差。少數同志對農民集中教育培訓工作有些不理解，認為農民學理論有難度，起不了多大作用，因而思想上的重視程度不夠。

第5篇：機械專業技術總結范文

一、課程的性質與作用

機械專業認知導論是機械設計與制造專業的一門專業技術課程，是本專業學生進入專業課程學習的重要課程。

通過學習學生應基本掌握機械概念及機械技術范疇，基本了解機械制造與設計的概念，認識機械制造企業環境。認識將來自已可能從事的職業崗位與崗位任職要求，培養專業認同感與學習興趣，在今后的學習和工作過程中認真學習、努力工作把自己培養成社會有用人材，為國家作出應有的貢獻。

二、課程教學的必要性、相關內容

學生們懷著極大的熱情和興趣報考機械設計與制造專業，都想通過認真學習成為這方面高素質人材。但機械制造技術是實踐性、實用性、綜合性、經驗性、專業性、工程性很強的學科。學生們有熱情和興趣，但對機械制造技術常識和感性認識基本是空白。有一部分學生學習很長時間后對機械制造技術的認識模糊，缺少整體認識。針對學生的現狀，在學生入學初期應用25-30課時集中學習機械專業認知導論課。

在本課程的教學過程中向學生介紹學習本課程的意義和性質、本課程與其它課程的關系、了解機械制造的概念和機械制造業在國民經濟中的重要地位、學習了解機器的組成知識、機械設計與制造的常識、機械傳動知識、標準件的知識、材料使用性能、加工工藝與設備的一般知識、機械設計與制造的技術要求、等相關知識。

三、課程教學的實施

課程教學實施分為課堂理論教學和到企業現場參觀學習。

課程實施計劃；分別訂出課堂理論教學和到企業現場參觀時間，安排講課內容與準備訓練項目教學方法手段與資源利用，教學環境說明教學載體。

理論教學部份由具有一定的機械工程生產背景，系統掌握機械設計與制造知識，實踐經驗豐富、在行業有一定影響。熟悉現代機械制造技術和高職教育規律、教學效果好、掌握一定的教學方法與藝術、具有高級職稱的“雙師”教師。向學生指導性的、概貌性的講解機械制造業在國民經濟中的重要地位、機器的組成、機械傳動知識、標準件的知識、材料使用性能、機械設計與制造加工方法、學習材料加工工藝與設備的一般知識、學習掌握零件制造方法、機械設計與制造技術要求，了解現代制造新技術和機械行業發展規劃。在理論教學過程中并用圖片、視頻、多媒體課件、實物等進行輔助教學。

組織學生到企業現場參觀，在參觀企業過程中企業兼職教師向學生講解與交流，主要目的是要學生認識機械企業及環境、機械企業文化、了解生產過程、技術及管理，職業崗位與職業環境、了解機械設計與制造技術范疇和增加學生們的感性認識。再由教師組成學生討論，要求學生寫出個人的心得。

課程教學結束后每位學生寫一份詳細總結作為課程考核。

四、課程的培養目標

通過本課程的學習和訓練，使學生具備以下知識能力和素質：

（1）基本了解機械制造與設計的概念。

（2）認識機械制造企業環境。

（3）為今后學習專業知識打下基礎。

第6篇：機械專業技術總結范文

關鍵詞： 機械設計； 理論教學； 實踐教學； 教學改革

中圖分類號： G642.0 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）01-0155-01

《機械設計》課程是汽車維修工程教育專業的專業技術基礎課程。高等學校的課程建設是專業建設的基礎，當前《機械設計》課程的教學重理論、輕實踐，前沿技術更新不足；沒有根據社會、經濟和科技的發展，及時改進教學方式、方法，滿足社會對一專多能專業人才的需求及學生就業需要，因此課程改革勢在必行。本文從理論教學環節和實踐教學環節等方面進行一些探討。

1 理論教學環節

1.1教學內容

根據本課程的任務，在教學內容組織安排上，根據本專業的特點，加強知識的針對性和實用性，克服原課程內容結構固化、偏重自身完整性和教學內容組織缺乏彈性等問題。提到《機械設計》課程，人們素有“內容多、難掌握；零件類型多、設計方法難于統一；參數、公式、圖表多，難于記憶”的“三多、三難”之感，教師認為不好教，學生認為不好學。我們認為教學內容應該以“夠用”為原則，對過深的理論推導和公式、公理等的推導、證明，可在有選擇的、不影響知識理解連貫性的前提下略減或刪除，以便學生集中精力掌握實用的結論，以解決實際設計問題。例如在齒輪傳動中，齒而接觸疲勞強度、齒根彎曲疲勞強度設計計算（或校核公式）的推導過程等都可刪除不講，只介紹結論。公式只要求會選用，理解公式中每個參數的含義，會計算就可以了。再比如，流體動力的基本方程的推導過程我們也可以選擇不講，只需要了解形成流體動力的必要條件。總之，要對本課程的教學內容的深度和廣度根據汽車維修工程教育專業特點進行調整。

1.2教學過程

在教學過程中，要合理設計備課――課堂講授――課后總結這一主線中的各個環節。

（1）認真備課，使課堂內容少而精且與專業最貼切。在課程教學學時不斷減少的大趨勢下，課堂教學必須做到少而精。但是要做到這點并不容易，因為少而精并非簡單地減少教學內容，而是要恰當地精選內容，科學地組織教學內容。而要精選和科學地組織教學內容，首先必須明確教學要求，吃透教學內容。因為只有這樣才能有明確的日的性和針對性，才能主次分明、邏輯嚴密，使教材由“厚”變“薄”。在教師認真備課的同時，也要求學生認真預習，帶著問題來上課。

（2）課堂講授過程中，重視互動，注意教學方法的合理運用。傳統的以教師為中心的填鴨式的教學模式，教師教什么，學生就學什么，使學生完全處于被動地位，課堂氣氛不活躍，往往影響了教學效果。另外教學設計缺乏對崗位技能需求的分析，沒有充分體現“以服務為宗旨，以就業為導向”的指導思想，教學的主觀能動性得不到充分發揮。

課堂教學不應該是教師個人的獨角戲，而應讓學生積極參與到教學過程中。同時，講授過程中要用貼切的詞匯和術語來表達所傳授的概念和內容，才能使學生對機械設計一這門課不感到枯燥無味。當學生對講解的內容提出疑問，或者是學生提出預習過程中遇到的疑、難點后，可以先請班上其他學生試著回答，再由教師進行細致講解，印象會深刻許多，比單一的填鴨式教育效果要好。當然，在講課過程中，可以采取傳統方式和現代方式相結合的教學方法，以提高學生對課堂內容的理解和掌握。比如說，在講解四桿機構的應用的時候，例如講解機構的運動時，可以通過多媒體播放汽車上雨刮器的運動過程；講解齒輪系的時候，可以播放汽車變速器的工作過程等等。此外還可以播放一些生產和生活中的實際應用錄像，這樣不僅形象生動，學生易接受和理解，同時也能引起學生的興趣，激發學生的學習熱情。

（3）課后總結。對教師來說，課后總結是一種對教學過程的自我反思，帶有自我診斷，自我提高的作用。通過反思教學方法、手段以及達到的效果，檢查和記錄備課中疏漏，使以后的教學更具有合理性和針對性。

2 實踐教學環節

2.1實驗環節

《機械設計》是一門實踐性很強的課程，因此學生要真正掌握好這門課的知識，只有理論知識是不夠的，還必須要使理論與實踐相結合。傳統的實驗教學模式有其弊端，實驗大多是觀摩性、驗證性的，基本上是學生按照實驗指導書規定的幾個項目，學會一些操作，而無實際綜合設計能力的訓練。由于實驗課不是一門獨立的課程，不單獨給學生評定成績，造成學生對實驗課不重視，缺少積極性，而是抱著被動、敷衍式的學習態度。我們設計了帶傳動實驗、滑動軸承實驗、減速器拆裝及軸系結構分析實驗等等。其中，帶傳動實驗中，進行平帶、v帶和圓帶的實驗，可通過計算機測試分析軟件自動繪制滑差率和效率曲線，并可進行傳動過程的模擬。

2.2課程設計環節

課程設計是《機械設計》課程的一個重要的實踐教學環節。目前，不少學校的《機械設計》課程設計的題目都還是集中在減速器的設計，這就難免招致一些偏見，認為教學落后于社會發展。其實在我看來，這樣的認知有一定的誤區。我們講解某一具體零件的設計方法的真正目的并不在于要讓學生去設計這一零件，而是要使學生通過學習掌握一種具體的設計方法，從而具備機械設計的一般能力。在課程設計過程中，要注意設計中的重點和難點。在課程設計之前，除了進行減速器的拆裝以提高學生的感性認識，還可以帶學生去機電市場調研，了解減速器的結構和產品價格，培養學生建立產品的工程實用性、成本設計思想。

對于未能集中開設課程設計的班級，我們把課程設計內容分解成若干個小設計，結合相應章節的知識點，作為課后作業來完成。這樣，即使在不安排課程設計的情況下，也能熟悉一臺機器的完整的設計過程，并在設計過程中學會工具書的使用，這點對于本專業的學習也非常重要。

3 考核環節

目前，汽車維修工程教育專業的《機械設計》課程的考核方法還是期末考試，通過一次性定時閉卷筆試成績來評價學生對該課程的掌握情況。這種考核方法存在一定的弊端，只是側重于基本理論和知識點的掌握，會造成學生在臨考前死記硬背、臨時突擊，不利于考核學生的實踐能力、創新能力和解決問題的綜合能力。建議今后對學生的考核可以突破現有的模式，參考基本理論的掌握情況、實踐能力、課程設計的情況等多方面進行考慮，這樣的評價體系應該能更真實的反應學生對本課程的掌握程度。

4 結束語

《機械設計》是汽車維修工程教育專業的專業技術基礎課程，內容較多，但課時相對較少。研究如何在教學中培養學生機械大系統的觀念、工程意識、機械設計能力、創新意識是非常重要的。而教學內容、教學方法的不斷改進，有助于培養學生創造性思維和設計能力，為今后進行相關機械設計工作打下良好的基礎。

參考文獻：

第7篇：機械專業技術總結范文

關鍵詞：機械自動化；工業生產；實踐

中圖分類號：TB

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.16723198.2017.10.092

近年來，隨著我國國民經濟的快速發展，工業生產領域得到了較大的發展。自動化控制是傳統項目中最重要的環節。但傳統的機械自動化效率都比較低，對人力資源的浪費也比較嚴重。伴隨著計算機技術、人工智能的不斷進步，智能化、自動化技術的不斷提出，機械自動化在工業生產領域中的應用越來越廣泛，并且獲得了很好的效果。機械自動化提高了工業生產領域的工作效率，進一步能夠促進工業生產的發展。

1基本概念

機械自動化是指通過利用現代的電子信息技術、智能化技術，實現在機械制造過程中的自動化處理。通過使用機械自動化技術，能夠大大節省人力成本、提高機械設備的生產率，因此近年來在工業生產領域得到了廣泛的應用。

然而，機械自動化的應用還存在一些問題，主要包括以下兩點。

1.1新設備的應用問題

機械自動化的實現需要購置大量的新設備，而新設備安裝后缺乏必要的使用培訓。尤其是對一線的工人來說，相關的自動化知識不足，直接應用設備的能力不強。另外，新設備上線后與原有的生產環節的協調與配合，新設備在生產線中運行情況的調試等都還存在很大的問題。因此機械自動化的應用還需要M一步提高。

1.2忽視對人才的培養

一些企業在應用機械自動化設備后，人為只要使用新設備就可以應用新技術從而提高生產效率，因此忽視了對專業技術人員的引進和培養。然而，自動化生產不可能完全替代人工操作，尤其在一起關鍵的環節中，人工生產仍然是不可替代的。從企業的長期發展來講，新技術的研發、新設備的調試和應用等，都還需要專業技術人員的參與才能實現。過分的強調和依賴自動化，忽視對人才的培養，必然會影響企業的長遠發展。

2機械自動化技術發展現狀分析

2.1實現了生產過程的自動化

目前，工業生產領域普遍使用計算機控制生產過程。這種以數字化計算機為基礎的模式大大提高了工作效率，同時提高了生產質量，因此目前已經廣泛替代了傳統的基于模擬算法的模擬控制方案。另外，以現代計算機科學中的工業以太網、現場總線等為基礎的計算機技術，也在工業生產領域中得到了廣泛應用。使用先進的計算機控制技術替代傳統的人工集中控制模式，經過實踐檢驗也是非常有效的。

2.2實現了監測過程的自動化

工業生產領域中的關鍵生產環節，都實現了以現代計算機技術為基礎的自動化監測。監測內容包括生產環節、關鍵參數、產品質量等，也包括能源使用情況、安全性、規范性等的監測。同時，管理流程的合理性，預報、報警狀態的可用性等也得到了實時自動化監測。從全流程保障了工業生產領域的安全、可靠、有效生產。

2.3信息化水平大大提升

工業生產領域通過引入機械自動化技術，大大提升了信息化的水平。隨著信息化技術在工業生產領域的大量應用，其作用和意義得到了普遍認可。一些企業建立了專業的信息化系統用于企業的流程控制、能耗控制等，大大節約了企業的生產成本。過程控制系統以及安全管理系統，提升了企業生產的安全性。產品質量檢測系統可以提高企業產品的質量，而一些自動控制系統還可以大大節省人力成本。最近，還有一些公司使用了數據挖掘系統，通過智能數據分析技術，給企業提供了決策支持。

3機械自動化技術在工業生產領域中的應用探討

本文分別從輕工業和重工業的角度探討機械自動化技術在工業生產領域中的應用。

3.1輕工業生產

輕工業生產是指對日常生活消費品、化工產品以及與人們生活相關的農副產品的生產領域。機械自動化在輕工業生產中的應用主要是指簡單的機械設備的應用。具體包括日常生活消費品的自動生產線、產品質量監測系統等，化工產品生產中主要是質檢的自動化，而農副產品生產領域主要是自動收割、農副產品作業環節中的機械自動化實現。在輕工業生產中應用的機械自動化技術一般較為簡單，主要通過機械設備的簡單重復來實現，應用簡便，但大大提高了輕工業生產的效率，同時解放了勞動力降低了人力資源的需求。

在輕工業生產中應用時，主要關注機械自動化與實際需要的契合程度以及技術的易用性，要能夠保證技術有效使用、資源充分利用等。

3.2重工業生產

重工業生產主要包括的是對國民經濟發展、綜合國力提升等產生影響的重大工業生產。由于重工業生產本身的重要性和復雜性，機械自動化技術的應用水平較高。通過使用自動化技術，能夠實現真正的無人化，完全通過自動化控制程序完成重工業生產全流程的工作。除了能夠節省大量人力資源外，還能夠完成許多惡劣條件下的工作。例如井下探測等極端惡劣環境下的電氣工程任務，靠人力很難完成。而利用自動化技術，可以通過遙感感應、計算機數據分析等技術探測到極端惡劣環境下的情況。

3.3機械工業自動化在工業生產中應用的利弊分析

在輕工業生產和重工業生產中應用自動化技術，都可以大大提高生產效率、改進產品質量，通過減少人力資源需求降低企業運營成本。然而，我們也應當認識到，推廣機械工業自動化也存在一定問題。首先，必須明確自動化技術是不能夠完全替代人工操作的。一些關鍵控制環節還需要繼續由專業技術工人來操作。其次，過分強調機械自動化的應用而忽視專業技術人員的招聘和培訓，長久必然會影響企業的發展。新技術研發、新設備的應用，以及新生產線的配置、培訓等，都需要專業技術人員來完成。企業如果過分強調機械工業自動化技術的優勢，忽視傳統人力資源的管理，必然會影響企業的長遠發展。因此，企業應當合理利用自動化技術，同時加強人員管理，重視發揮員工的工作積極性，提升他們的工作能力，從而保證企業健康、有序發展。

4機械自動化技術在工業生產領域中應用的發展趨勢探討

由上文分析可知，無論是重工業生產還是輕工業生產，應用機械自動化技術都能夠大大提高生產能力，降低生產成本，同時可以完成惡劣條件下的生產任務。未來，自動化技術將繼續發展，在工業生產領域中的應用將更為廣泛。

4.1重工業生產中的應用將更加精細

機械工業自動化技術是傳統的工業生產模式與現代化技術結合的產物，隨著科學技術的不斷發展，自動化技術在重工業中的應用將更為精細，更多高精尖的產品將會不斷研發并投入生產中。自動化的應用將不再局限于簡單的機械重復作業，而逐漸轉為智能控制、流程優化、資源利用率提升等方面?，F有應用中的一些缺陷也將逐步被改善，從而更好的滿足工業生產的需求。

4.2進一步提升信息化水平

為了提升工業生產的競爭力，提升產品質量、提高生產效率、節約生產成品，至關重要。通過進一步提高信息化水平，引入ERP、MES系統，應用智能化的自動控制技術，利用客戶關系分析系統、數據挖掘系統、電子商務等系統，提升企業生產能力和生產效率。未來，這些現代化的信息化系統將會全面鋪開、廣泛應用。另外，隨著國家大力推行物聯網、大數據和云計算等技術，必將會加強這些技術在工業生產領域中的應用。

4.3進一步提高集約化水平

未來工業制造，尤其是重工業生產領域將會向集成化、實時化方向發展，滿足準確定位問題、有效分析原因和及時處理漏洞的要求。這就要求要時刻關注最新的技術發展，適時引入新的技術，與時俱進。另外，要進一步提升精細化管理的水平，在精細化管理的基礎上，才可以在企業大范圍中推廣應用機械自動化。引入控制系統和數學模型實現數據挖掘，從而推進工業生產領域的全面自動化，推進機電一體化。

4.4提升生產自動化能力

通過工業生產領域各個關鍵環節引入自動化技術，提升自動化處理能力。例如，自動質量監測系統，智能化分析和處理系統，問題預警和分析系統等。通過提高技術的智能化水平，加強冶金和信息化的融合，滿足節省勞動力、提高生產效率的需要。另外，互聯網的發展，使遠程控制、實時數據傳輸、實時的指令下達等成為現實。

4.5引入虛擬化技術

虛擬化技術是指利用現代計算機技術，在工業生產過程中實現完全的模擬化操作，同時能夠實時發現問題、動態調整關鍵技術，從而保證生產過程的穩定、安全和高效。虛擬化技術包括計算機仿真技術、控制理論技術等。引入虛擬化技術，能夠大大提高工業生產能力，降低企業的生產成本，提升企業競爭力。因此，加大虛擬化技術的研究與應用，培養和引入高技術人才，是下一步工業生產發展的重要保證。

5總結

之，隨著我國科技水平、計算機技術、自動控制技術的不斷發展，工業生產領域的機械自動化技術也得到了很好的發展。本文詳細分析了機械自動化技術的特點和現存問題，以及機械自動化的發展現狀，從輕工業生產和重工業生產兩個角度探討了機械自動化技術在工業生產領域中的應用，同時對機械工業自動化在工業生產中應用的利弊進行了分析。在工業生產領域中，有效利用信息化、智能化技術，可以提高自動化水平、降低人力成本，同時可以提高企業的生產效率，提升在復雜環境下的工作能力，進一步提升企業的競爭力。這對工業生產領域和整個社會經濟發展來說，都是至關重要的。

參考文獻

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[2]毛瑞兆.論機械自動化技術在工業生產中的運用[J].冶金叢刊，2016，（6）：3636.

[3]嚴梁立，鐘銘.機械自動化技術在工業生產中的應用研究[J].數字通信世界，2016，（1）：251251.

第8篇：機械專業技術總結范文

東臺農作物秸稈資源以小麥、水稻、玉米、油菜等秸稈為主，據2015年初步測算，我市秸稈資源有120萬t左右，其中大小麥秸稈資源約45萬t，水稻秸稈資源約36萬t，玉米秸稈資源約15萬t，油菜秸稈資源約10萬t，其它秸稈資源約14萬t，其中小麥、水稻秸稈資源占全市總秸稈資源70%以上，因此解決東臺秸稈廢棄、焚燒造成環境污染等問題，是擺在我們面前的首要任務。

2主要措施

今年以來，我市認真貫徹落實省市關于秸稈綜合利用相關要求，堅持源頭治理，多措并舉，疏堵結合，標本兼治，農作物秸稈綜合利用和禁燒禁拋工作取得明顯成效。

2.1　以機械化還田示范方建設為引領，全面提高農作物秸稈機械化還田率

秸稈機械化全量還田是農作物秸稈綜合利用中最有效的一項措施。我市堅持以科技創新、機制創新為動力，以整合資源、要素聚合為抓手，充分運用市場、經濟及法律等各種手段，調動各方面的積極性、創造性，全面推行統一簽訂合同、統一切碎機收、統一秸稈還田、統一收費標準的“四統一”模式，加快推進秸稈機械化還田示范方建設，以技術培訓、召開現場演示推進會，加快全市農作物秸稈機械化還田技術迅速普及。今年以來，采取集中培訓、各鎮區自行培訓等方式，全市累計培訓秸稈機械化還田專業技術人員1066人。夏熟和秋熟前夕，市政府分別在東臺鎮和溱東鎮召開秸稈機械化還田現場會，現場示范演示聯合收割機收割及切碎，全力推廣大中拖配套的秸稈還田機、反轉滅茬旋耕機、手扶拖拉機配套的小型秸稈還田機等秸稈機械化還田技術。

2.2　以草業合作社和收購加工實體為載體，加快建立農作物秸稈利用產業化運作體系

近年來，我市針對秸稈種類多、數量大、分布廣、收獲期長的特點，大力扶持發展草業專業合作社、收購加工點等市場主體，加強政策扶持、業務指導、綠色通道和市場開拓服務，提高秸稈購銷、加工的組織化程度和管理水平。重點在稻區的五烈、溱東、時堰以及安豐等鎮區建立了一批草片場專門收購秸稈點，年收購秸稈達10多萬t。溱東鎮藍綠草業合作社和進之輝草業合作社自2010年成立以來，在農委的指導下，按照統一打包鋼繩、統一打包標準、統一上門收購、統一收購價格的“四統一”服務模式運作，在環保部門的協調下與雙燈造紙公司建立了穩定的合作關系，規模迅速擴張。目前，幾草業合作社已擁有專門從事農作物秸稈收購的草場38個、液壓式打包機80臺，帶動農民經紀人300多個、農戶7.1萬戶；收購量達到6萬多t，覆蓋范圍擴大到鄰近鎮村及興化、姜堰、海安等縣市；干草的收購價格也由成立時的每t100元左右提升到今年的280元，大大提高農民售草積極性。藍綠草業合作社還與周邊的6個草場合作，利用秸稈壓塊制粒作為鍋爐燃料，年加工秸稈顆粒3.9萬t。

2.3　以多途徑利用技術推廣為重點，全面提高農作物秸稈利用的綜合效益

針對當前農業生產實際，我市及時組織有關專業技術人員調研，總結出秸稈綜合利用的多種技術措施，全面推廣應用，取得了較好的效果。今年，我市能源化利用秸稈1.15萬t，覆草還田、稻麥雙套、腐熟還田、高茬還田等肥料化方式利用秸稈31.35萬t，作為燃料等其它形式利用26.5萬t，落實秸稈各類臨時堆放場地4000多個。一是留高樁收割技術。目前，我市夾作麥田收割時留茬高度基本都達到1尺左右，還草量達300kg/667m2，留在田里的麥秸樁，在農事操作中被踩倒，夏秋高溫多雨很易腐爛；后茬種植水稻的，則普遍采取留高茬水旋耕的方法。二是覆蓋還田技術。全面推廣棉花、玉米、大豆、桑樹等旱作物的行間覆蓋秸稈或穎殼技術，覆草數量多的每畝可達千斤。覆草不僅可提高地力、改良土壤、保墑抗旱、抑制雜草、調節土溫、保持水土，桑園鋪草還能防止大雨濺起的泥漿污染桑葉。三是堆制還田技術。將雨后潮濕的秸稈堆好踩實，進行高溫堆漚，利用纖維分解菌產生的高溫來加速養分的轉化并殺死大部分的病原物，堆制的秸稈用作基肥。四是過腹還田技術。我市利用山羊等草食性牲畜飼養量大的優勢，在頭灶、南沈灶等鎮重點推廣油菜、大豆秸稈機械粉碎養羊技術，在安豐、唐洋等鎮主要推廣玉米秸稈青貯養羊技術，在富安、溱東等鎮推廣秸稈飼養奶牛技術，既能消耗部分秸稈，又產生了大量的優質有機肥。頭灶鎮以海聯、永紅、興灶三個村為軸心的秸稈養羊示范帶，區域內戶平養羊達30只。富安鎮弓灣村奶牛場利用青貯玉米秸、粉碎油菜秸等飼喂奶牛，奶牛存欄量超過100頭，年消耗秸稈達200多t。安豐鎮充分依托華東山羊市場大力發展養殖業，年可消耗秸稈近700t。五是栽培食用菌技術。及時總結推廣大小麥秸稈和稻草混合配制蘑菇料種植蘑菇技術。安豐鎮紅安村大力發展秸稈種植蘑菇，安豐鎮紅安村，浙江人在五烈鎮大力發展秸稈種植蘑菇，年消耗秸稈近7000t。六是編織技術。安豐、梁垛等鎮動員農戶用秸稈編織草簾、草繩、草苫及一些工藝品，其中豐西、洋洼、紅安等村的秸稈編織發展已形成相當規模，秸稈消耗量逐年增加。七是秸稈直燃鍋爐應用技術。抓住煤炭資源緊張和價格上揚的契機，積極鼓勵有關企業應用秸稈直燃鍋爐，直接使用成捆的秸稈作為燃料，僅富安繭絲綢有限公司一家今年就消耗秸稈1萬多t。八是保溫磚制作技術富安、安豐部分建材企業將秸稈粉碎后添加到保溫磚中，每萬塊磚消耗秸稈0.8t。九是秸稈發電技術根據國家能源局有關專家的指導，我市將利用原熱電廠搬遷改造的機會，建設一條秸稈和城市垃圾發電生產線，努力實現項目建設的效益最大化。十是秸稈能源化利用技術。通過秸稈沼氣發酵技術、秸稈氣化、秸稈固化技術等多種能源化得用途徑，將農業廢棄物變廢為寶，產生清潔能源，實現再循環利用。

3主要對策

3.1加強秸稈綜合利用深度研發

農業和農機專業技術人員，正在積極試驗示范，通過對秸稈綜合利用深度研發，在大中型聯合收割機安裝一種壓縮顆粒機，顆粒直接拋灑在田間，或拋灑在行中，農戶愿意收集的，也可用袋收集當成飼料使用，目前市場上還沒有這種機械，如果真的研發成功，不僅能解決秸稈深度利用，而且能節工省本，同時能提高經濟效益。建議從省級層面甚至國家層面加強秸稈綜合利用技術研發，不斷完善現有秸稈綜合利用技術以及探索新的秸稈綜合利用技術。

3.2加大農作物秸稈綜合利用工作宣傳力度

農作物秸稈綜合利用工作涉及面廣、難度大，各級農業部門要充分利用電視臺、報社等開辟專欄、專版，制作、播發專題視頻，多角度、多層次、大容量開展宣傳活動，營造良好工作氛圍。要利用農村廣播，加強對秸稈禁燒工作的宣傳、教育，提高村民遵守《村規民約》的自覺性。市教育局要發揮教育主渠道的作用，組織在全市中小學校開展專題教育活動，教育引導學生從小養成保護環境的良好習慣，采取“小手拉大手”的形式，讓學生來影響家長，把秸稈禁燒及綜合利用變成廣大群眾的自覺行動。要通過宣傳，營造全社會抓“雙禁”、防污染、保環境、樹形象的濃厚氛圍。

3.3增加公共財政投入，建立健全生態補償機制

第9篇：機械專業技術總結范文

【關鍵詞】礦山設備 使用診斷維修

中圖分類號：TD21

前言

礦山機械設備是構成礦山企業的重要組成部分，隨著礦山生產建設規模的不斷擴大，機械化程度的不斷提高，要求對設備的使用維修與保養的技術水平也必須相應的提高，正確的操作設備，提前診斷故障以及及時的維修設備、合理的維護與保養設備，可以延長設備的使用壽命，恢復機電設備技術性能，排除故障及消除故障隱患，保證設備的可靠性工作，發揮設備的最大潛能，有效的提高生產效益，降低生產成本，也是礦山企業得以發展壯大的有效途徑。

在使用方面

加強操作工的專業技術培訓，嚴格執行安全技術操作規程。為了延長機械設備的壽命，在使用方面必須堅持實行“二定三包”制度（定人、定機、包使用、包保管、包保養），機械操作人員要做到“三懂”（懂構造、懂原理、懂性能），“四會”（會使用、會保養、會檢查、會排除故障），正確操作機械設備，嚴格執行安全技術操作規程，并對機械設備實行目標成本管理，將操作者經濟效益與機械的使用情況掛鉤，并加強對操作人員的職業道德教育與培訓。不少單位由于忽視了環境因素對使用機械的影響，未采取相應的保護性或適應性措施，致使機械使用性能降低，使用壽命縮短，甚至釀成事故。如果在工作現場采取有效的相應措施，加強操作人員責任意識對延長機械設備的使用壽命將非常有利。

在診斷方面

隨著計算機和電子技術的迅速發展，也促進了礦山工業生產技術的現代化，生產裝備不斷向著大型化、高速化、連續化和自動化方向發展，使生產能力不斷提高，同時對設備提出了新的要求，如性能要更好，功能要更強，精度要更高。這些要求必然使設備越來越復雜，越來越昂貴。大規模生產的流程化也越來越普遍，故障診斷技術也越來越多地應用在各種各樣的礦山設備中。判斷工藝流水線甚至整個礦山的生產狀況是否正常，會否出現故障的苗子，以便隨時進行在線維護，將事故消滅在萌芽狀態。

故障診斷技術的方法有很多，而且還在不斷地發展，按照設備狀態信息的物理特征進行診斷的方法有以下幾種：

（l）振動診斷。以機械振動、沖擊、機械導納以及模態參數為檢測目標，測量振動的頻率、速度和加速度。

（2）聲學診斷。以聲音的噪聲、聲阻、超聲、聲發射源為檢測目標，測量聲音的聲強、聲壓及聲頻。

（3）溫度診斷。以溫度的溫差、溫度場、溫輻射、熱像為檢測目標，測量溫度源的溫度的大小。

（4）化學診斷。以產品及泄漏物為檢測目標，測量氣、液及固體的成分變化情況和化學反應情況。

（5）光學診斷。以光亮和各種射線效應為檢測目標，測量亮度、光譜的情況。（6）強度診斷。以應力、應變、扭矩為檢測目標，測量用力的強度的大小。

（7）壓力診斷。以壓力、壓差以及壓力脈動為檢測目標，測量壓力及流量的情況。

（8）電磁量診斷。以電流、電壓、電阻、功率及磁通為檢測目標，測量電磁量的情況。

在維修方面

加強維修人員的維修知識培訓，使其熟悉機械故障的形成過程、充分掌握機械故障特性、維修特性，采用合理的維修方法、克服盲目性維修等錯誤性的維修方法使機械設備的使用壽命延長，從而進一步提高生產效益，降低生產成本。

3.1機械使用與技術狀態的變化

機械在使用中受到各種能量的作用，這些能量的作用主要包括：（1）周圍介質能量的作用，包括執行任務的操作人員、修理人員和環境條件的作用；（2）與機械運轉以及各機構工作有關的內部能源，如各種載荷、振動、溫度等；（3）在制造和裝配中集聚在機械材料和零部件內的潛伏能量（鑄件的內應力和裝配內應力）。這些能量主要以機械能、熱能、化學能的形式存在，當能量達到一定數值時，首先將使零部件出現損傷，具體表現為磨損、變形、裂紋、疲勞、腐蝕等，損傷的出現使機械零部件的結構參數發生變化，如尺寸公差、形位公差、配合間隙等的改變結構參數的變化又導致了機械功能輸出參數發生變化，如機械的輸出功率、速度等的改變。

隨著損傷程度的進一步擴大，機械零部件的結構參數逐漸超出允許值。若機械零部件的結構參數超出允許值，而功能輸出參數并未超出允許極限范圍，則認為機械出現了潛在故障，對應狀態為失常狀態，此時應通過維護進行消除；若機械經過長時間使用后，其主要零部件的結構參數都達到極限值，且系統功能輸出參數嚴重超限，使用的經濟性明顯下降，此時機械處于極限技術狀態，需要進行大修或更新。

3.2機械故障特性

機械故障具有潛在性、漸發性、耗損性、模糊性、多樣性等特性對于解釋故障發生的原因有很大的幫助，在這里由于內容的原因就不在多做闡述。

3.3維修特性

3.3.1機械維修包括維護保養與修理，維護保養又分為例行保養、定期保養和特殊條件下的保養；修理可分為故障小修、中修和大修等；其中維護保養屬于預防維修，修理屬于故障維修。

3.3.2預防維修是建立在潛在故障基礎上的，其目的是為了消除和減輕零件的損傷，保持機械的完好狀態。其主要內容為清潔、、檢查、調整和局部換件等，不同級別的保養對象和周期是不相同的，因而對機械的性能影響也不一樣，保養級別越高，維修范圍也越大，性能恢復也就越好，但根據機械故障的耗損性，維修都不可能恢復如新，因此預防維修一般都是不完全性的。

3.2.3故障維修是建立在功能故障基礎上的，其目的是為了排除故障，恢復機械的完好狀態。機械的大、中修是一種較徹底的維修，其對機械的性能恢復較大，雖屬于修理范疇，但可按預防維修的方法進行分析。

3.4目前礦山企業對維修還存在著許多錯誤的維修方法如：

不能正確判斷分析故障，盲目大拆大換；盲目更換零部件，一味“換件修理”；不檢查新件質量；零件除污、清洗不徹底，早損、腐蝕常發生。這些維修方法的存在，一方面是由于維修人員責任意識不強，另一方面是由于維修人員的專業技術薄弱，為了從根本上消滅這些錯誤的維修方法，就應加強有關人員的專業技術的培訓、職業道德教育，讓每個從事礦山維修的人員都真正掌握機械設備的使用維修知識。

結語

礦山機械設備因條件所限，不能一一使用，但可以利用自身條件，加強設備的維護保養意識，注重職工的專業技術培訓與職業道德教育，熟練掌握機械設備的工作原理、故障特性，維修特性、故障過程，進而編制合理的維修保養計劃，采用正確的維修方法使機械設備的壽命得以有效延長。同時還可以與地方大型生產企業合作，合理利用先進檢測與修復工藝，及時發現故障隱患并進行處理，使各類機械設備發揮其最大效益。

參考文獻