網站設計與開發論文精選(九篇)

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第1篇：網站設計與開發論文范文

論文參考文獻的引用當中，作者要在論文引用的地方準確的標注出來，然后在論文的末尾用數字加方括號依次列出參考文獻。關注學術參考網查看更多優秀的論文參考文獻，下面是小編整理的網站開發論文參考文獻來和大家一起分享。

網站開發論文參考文獻：

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第2篇：網站設計與開發論文范文

論文摘要：遵循系統分析的思想，首先根據對健轟操教學研究的分析，指出建立健美操教學知識平臺對促進健美操教學有著重要意義，并提出建立健美操教學知識平臺的設想，接著從信息構建理論對平臺設計提出的要求出發，給出了部分系統實現方案，最后給出了平臺的系統架構．

簡·方達為減肥而創編流行至今的健美操，其不拘一格的動作特點獲得了越來越多人的喜愛健美操具有減肥、增強心肺功能、改善消化功能、培養審美能力、培養意志力、培養良好的社會品德、促進創新能力培養、改善情緒等優點，幾乎所有的大學，都開設健美操課程。但筆者認為健美操的設計和教學都具有相當的特殊性，如果編排缺乏藝術性或簡單的進行動作傳授會使大學生們喪失學習興趣，在編排方面教師們的能動性很大，一些將動作和音樂的旋律完美融合的健美操能給人以蕩氣回腸、意猶未盡的感覺儀，而由于健美操教學對象的個體差異性，許多教師也積累了豐富的教學經驗。

但是，當前缺乏對這些寶貴的藝術資料和教學經驗的有效保存井共享的機制，健關操老師相互間的交流也相當有限;另一方面，部分學校的健美操課程尚無完整的教學體系，教學目標不明確，教學內容單一，教學形式枯燥，教學評價采用單純的技術評分機制，過于依賴教師的主觀認定，不能全面地檢查、評定學生的學習質量，而學生們也非常希望有一個可以隨時學習健美操知識的平臺。因此構建健美操教學知識平臺，作為支撐健美操課程體系的一部分，及時保存優秀健美操設計，同時輔以各種與健美操有關的知識，對提高健美操教學水平，使健美操教學走向規范化，提高教學成果的受益面，促進健美操教學經驗的共享，增加學生學習的知識性、趣味性具有積極的意義。這些健美操知識資源在向健美操教師和學生開放的同時，還可以成為校內其他教師或社區居民學習健美操的新途徑，為和諧校園、和諧社區建設增加新的載體，為體育院系進行教學數字資源建設提供參考。

健美操教學知識平臺構建的主要方法是將健美操的教學環節的各類信息經過數字化加工后采用適當的方法進行存儲并，其過程是一個完整的健美操教學信息構建的過程。我們將以信息構建理論為指導，提出我校健美操教學知識平臺的構建架構設想。

1信息構建理論概述及其在健美操教學知識平臺的應用

信息構建(IA)理論最早應用于各種電子商務網站的構建，網站經營者需要知道網站的成功與不足之處，找到改進的辦法，而用戶需要r解如何尋找最好的網站，以獲得最好的服務和最大的價值，信息構建理論為評價各類網站提供了指導方法。

日前基于IA理論構建的網站評價指標體系，主要包括兩部分內容:網站內容和網站設計。研究網站評價指標體系有助提高新的網站設計水平和效率，因此我們將首先根據網站內容評價指標結合健美操教學知識特點來分析健美操教學知識平臺網站所應該涵蓋的內容以及內容的組織方式，然后根據網站設計評價指標結合網站設計的技術解決方案來分析如何從技術的角度得到較高的評價。

1.1健美操教學知識體系內容

健美操教學知識體系主要包括基本目標、教學內容、相關知識、能力拓展、教學相長、結果評價(其中基本目標參考的研究)，教學內容的設計、相關知識的提供都應該是圍繞基本口標進行的，而能力拓展、教學相長通過增加學生學習健美操的主觀能動性，促進基本日標的完成而設置的，結果評價則用科學的方法指導教學過程，是完成基本目標不可缺少的教學過程組成部分。其中教學內容體系包括知識原理、運動能力、素養提高汽個部分。對照網站內容評價的準確性、權威性、全面性、獨特性、時效性、實用性指標要求，除時效性要求本網站提供的各種知識尤其是新聞和報道類的信息要及時更新外，其余幾個指標都很自然地得到滿足。

1.2平臺網站設計技術分析

平臺網站設計評價指標包括:全局導航、局部導航、語境導航、補充導航、分類體系、交互性設計、搜索系統、標識系統。

全局導航和局部導航都要求導航的全面性、位置的一致性、位置指示符的完整性。解決這個問題的最根本也是最有效的方法就是用數據庫管理全局和局部欄目的圖片、位置次序、位置指示符、欄日的層次關系等所有與全局或局部導航有關的網頁元素，并管理所有頁面的欄日級別信息。網站設計時，采用動態網頁技術，從欄日管理數據庫中讀取各欄目的名稱、圖標、頁面指向等信息，同時顯示當前頁面的欄目級別。在今后的運行中，任何維護都首先對欄目管理數據庫進行維護，將從根本上保證全局和局部導航的各項指標的順利實現。而采用框架式的網頁主體結構很容易達到全局和局部導航的全面性要求。

語境導航也稱上下文瀏覽、參見導航或預期導航。在健美操教學知識平臺中，將針對每個頁面或欄目建立相關內容或服務的鏈接，包括相關知識的其他網站等。

補充導航指標要求提供網站地圖、網站內容索引等直觀的導航，以方便網站用戶直達所需信息。當我們使用欄目管理數據庫來管理全局和局部導航的欄目關系后，建立網站地圖以及網站內容索引就相當方便了。

分類體系評價指標要求內容對象分類或分組的一致性和完整性。要求在組織網站內容時，嚴格按照健美操教學知識體系來完成對各種內容的分類，對于類目之間的聯系則通過在知識庫中增加相應的條目，并在適當的頁面中表示。

交互性和搜索系統設計要求網站提供多種交互界面，如數據庫查詢，BBS公告牌等.同時在網頁中留卜聯絡方式。用戶可以和信息提供者進行直接交流。這要求健美操教學平臺在增強與用戶的交互性方面要化功夫，除了常規網站采取的措施外，還要結合健美操的特點設計一些特別的交互虛擬場景。

標識系統決定如何稱呼和調用那些分組內容，并創建一致的標識方案。要求對網站的所使用的各種名稱和術語進行仔細推敲分析，并通過接受網站使用者的評價的方法來逐步改進。而各網頁內容的一致性則需要通過對網頁的關鍵詞表及欄目管理數據庫進行分析，從中找出不一致的標識。

另外網站設計時必須充分考慮到網站數據的安全性、可擴展性以及其他的運行性能2健美操教學知識平臺網站的實現方案。

2.1平臺網站功能層次圖

根據以上的技術分析，我們得到如圖1所示的健美操教學知識平臺的網站系統功能層次圖。管理員通過管理系統來維護網站的欄目、網頁、留言、相關知識和課件管理員或教師在回答留言板問題時，可以直接參考相關知識，并根據留言板的問題頻度建立_常見問題問答。知識講座中還包括各種有關健美操研究的學術論文和書籍的信息。

網站用戶主要包括一般用戶、VIP用戶、教師、管理用戶，用戶管理主要是對一般用戶以外的用戶的權限的管理，一般用戶擁有瀏覽網站信息，發表評論和留言等基本權限，VIP用戶擁有卜傳自己的DIY作品的權限，教師用戶擁有上傳課件的權限，管理用戶則擁有管理各種不同數據表的權限，平臺根據用戶的角色權限顯示不同的頁面內容。嚴格區分用戶權限級別，有助于保證數據庫的安全和數據的有效性。

動態網頁通過嵌入在網頁文件中的腳本，從管理數據庫中讀取網頁組成元素的各種信息。這種方法保證使用同一網頁元素的所有網頁文件都是一致的。

健美操教學知識平臺的組織結構以健美操教學知識體系為主，包括全局導航條、局部導航條、網站地圖、網頁內容索引、信息檢索、留言板等。

外部訪問接口主要是由平臺開發的專門供其他體育知識數據庫訪問健美操知識平臺信息時使用，這樣可以使健美操知識平臺方便地成為體育知識庫系統的子系統。 本平臺網站將使用數據庫管理各種網頁元素包括平臺的欄目信息、各種健美操知識、課件和視頻以及用戶管理等，這樣可以為網站的維護和升級提供很好的擴展性。在這些數據庫的基礎仁，結合動態網頁生成技術，就可以方便地完成健美操教學知識平臺的網站搭建。

2.2增強平臺交互性的相關實現技術

根據文獻提供的網站評價結果，交互性是多數網站比較欠缺的方面，但卻是網站贏得用戶的非常重要的因素之一。這里重點介紹本平臺在增強平臺交互性方面的特別思考:

2.2.1自動關鍵詞索引，提高用戶搜索的查全率和查準率。實現這一功能需要建立所有頁面的關鍵詞表。目前對關鍵詞表的建立有兩種方案，一種是人工方式，另一種是自動分詞方式。人工方式的缺點是效率低，不全面，帶有很強的主觀性;白動分詞的缺點是分詞的專業相關性不好把握，但是可以配合專業詞表來解決。因此，我們將首先建立體育及健美操專業詞表，并采用自動分詞方式來建立頁面關鍵問表索引。

2.2.2 DIY教練。利用健美操教學知識平臺對學生自編健美操的過程進行知識相關性的輔導也能進一步增強平臺的交互性。具體做法是建立健美操編排的基礎知識庫、編排案例庫、編排素材庫(包括音樂、基本舞步、單元舞、音樂與舞步或舞姿的搭配素材等)以及DIY作品庫(包括教師對這些DIY作品的評價)，甚至可以在這些作品中評選出優秀的作品，作為學生健美操大賽的備選隊。

2. 2. 3健美操運動處方。網站用戶可以根據自身的情況在處方知識庫中搜索適合自身的運動方案，健美操老師會為那些沒有找到合適處方的用戶開出健美操運動處方，這些處方又可以作為新的知識為其他人共享

2. 3健美操知識平臺網站的進一步擴展

健美操教學知識平臺網站的目的是為健美操教師提供教學知識、學生學習健美操知識并與教師進行互動溝通的平臺。對學生來說，平臺的知識內容是否豐富，更新是否及時將直接影響其對網站的興趣和依賴程度，對教師來說，沒有相應的激勵措施，也會慢慢尚失將自己的教學資源提供給平臺的積極性因此一方面，平臺要盡可能地利用各種技術手段增加平臺的知識內容，如開發新的軟件，專門搜索國內外關于健美操學術研究和優秀健美操的設計等;豐富平臺與學生互動的手段，如開設健美操俱樂部，為健美操愛好者提供專門的輔導等;另一方面，可以利用平臺開展師生間的交流，聽取學生的建議，對學生的練習進行指導，并將教師對平臺的貢獻度納入工作考核。只有這樣，平臺的建設目的才能真正實現。

3平臺的系統架構、特點及意義

系統架構主要從整體上解決系統應用中各個環節的連接、子系統的部署、信息的存儲問題，系統架構的好壞將直接影響到系統的實施效率。根據以上的技術和功能層次分析，我們采用如圖2的B/S模式的系統架構。

第3篇：網站設計與開發論文范文

站；建設規劃

〔中圖分類號〕 G420

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）

14—0018—01

2005年3月，天祝縣民族中學率先建成了全國首家藏文中學網站——中國藏族中學網（），開辟了藏語言教學類網站的先河，對藏區教育教學實現跨越式發展具有重大意義。目前全縣尚無一個小學類的藏語文教學網站，天祝民族師范附屬小學作為縣城唯一一個傳播基礎藏語的“三語”小學，自然就肩負起了建設小學藏語文教學網站的重大使命。筆者對小學藏語文教學網站的設計規劃、技術解決和教學資源庫建設等問題也作了一些分析和研究。

一、小學藏語文教學網站設計規劃

1.版塊欄目　小學藏語文教學網站初步設計規劃6大版塊，分別為“學校新聞”、“教師風采”、“學生天地”、“學習園地”、“ 藏族文化”、“軟件下載”。網站的重點設在“學習園地”，包括“藏語拼音”、“藏語基礎”、“藏語語法”、“教學論文”、“教學課件”、“教師教案”、“年級試卷”、“在線課堂”、“復習資料”等9個子欄目界面。

2.網站界面設計　在網頁風格上，顏色可根據藏族習慣，以藏藍色、米黃色為主題顏色，并在界面中添加藏族元素，如建筑、風景、人物、服飾等；網站界面設計和版面的編排設計上，要有一定的美術創意，力求簡潔美觀，給人帶來舒適的視覺享受。

二、小學藏語文教學網站技術解決

1.網站程序開發　為了提高網站的訪問吞吐量，網站平臺硬件最好由學校自購WEB專用服務器。考慮到網站建設初期投入成本可能不多，設計上應達到用戶使用方便簡捷，功能上盡量以實用為主，可選擇基于J2EE標準、以JDK+TOMCAT架構搭建的JSP運行環境，通過使用JAVA腳本語言來完成動態交互功能的WEB服務器應用程序，實現學校網站的多種功能。

2.網站數據庫　由于資源庫內容需要經常修改和維護，對數據的傳輸要求比較高，所以需要強大的數據庫作保障，因此，選擇一個合適的服務器平臺和數據庫系統非常重要。操作系統建議使用Windows 2003 Server，數據庫可以選擇成熟的MySQL，Windows Server2003+IIS6+MySQL的配置具有使用方便、易于維護和管理的特點。

3.網站藏文嵌入技術　早在IE4.0版本推出后，微軟公司就引入了嵌入字體技術作為瀏覽器顯示任意字體的解決方案：首先利用Web頁面制作工具生成一個頁面或者整個網站，在頁面中使用藏文字體；然后利用專門的頁面轉換工具WEFT（Web Embelding Font Tool）對包含藏文字體的藏文Web頁面或者藏文網站進行處理，運用Css樣式表技術控制頁面的布局，頁面就不會隨瀏覽器設置而改變，防止了亂碼的出現，輕松實現藏文在瀏覽器中的完美顯示。

4.網站安全性　任何優秀的網站都有一套完整有效的安全措施，在網站建設規劃初期就要將網站安全放在重要位置。網站安全不是購置一套硬件防火墻或者購買一套正版殺毒軟件可以解決的，更重要的是網站在投入運行之后如何提高網管人員的安全意識和管理水平。

5.申請域名和網站　申請域名可到當地中國電信委托申請，一般選擇600元左右、五年有效期的域名方案。在域名選擇上要遵循便于記憶、不容易與其他域名混淆的原則，為了使網站后能夠長期安全、穩定、有效地服務于學校的教育教學，網站還需要及時辦理ICP備案。

三、小學藏語文教學資源庫建設

根據信息資源自身的性質，我們知道教學資源庫的建設不是對資源的簡單收集，藏文教學資源庫也應該具備以下功能：能夠進行方便快捷的信息檢索；教師可以自行添加資源；資源種類齊全、科學；系統易維護等。

1.資源庫分類　根據中小學藏語文學科的特點和天祝縣藏文教學的實際需要，可以把資源分為十大類：藏文拼音素材、藏語基礎、藏文試卷、藏文課件、藏文教案、藏文配套練習、藏文教學論文、藏文文獻資料、藏文常見問題解答、藏文資源目錄索引。

第4篇：網站設計與開發論文范文

關鍵詞：購物比價網站 交互設計 框架

中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A

一、購物比價網站

繁雜的購物信息充斥滲透著人們的生活，一方面給網絡消費者更多地選擇，而另一方面也增加了用戶的網購時間成本，快速選擇最物美價廉的產品，成為了很多網絡消費者的購物需求。為滿足廣大用戶的網購需求，購物比價網站應用而生，成為新興的網購周邊產業。消費者通過購物比價網站或比價工具，可以以最優價格淘到自己需要的品牌以及各種品類的產品。

二、網站的交互框架設計

如何吸引用戶、快速開發設計迭代和平衡設計與商業利益的問題，成為此類網站最關心的問題。本文以交互設計為視角，從購物比價樣本網站總結歸納出可復用的、可用性較高的交互設計框架模式，幫助網站設計項目快速啟動，縮短開發周期和降低開發成本，將更多精力放在核心的交互功能的創新上。

網站交互框架設計是從交互設計的角度出發，以滿足用戶需求為目標，設計可復用的設計構件，闡明整個設計、協作構件之間的任務層級關系以及交互關系。

本文從信息系統、導航系統、搜索系統進行交互框架設計研究。

1.網站首頁信息系統框架設計規律：

折線之上，即網站的頁面的最佳視域，用戶不用滑動鼠標可以直接看到的頁面區域。折線之上放置的內容組成了一頁最頁最重要的部分，市場營銷人員將主推廣告、特色產品、程序員需要顯示實現的功能，設計者需要展示自己的設計技能。這一區域是整個信息結構框架的交互設計最重要的一部分。

從樣本網站的比對可得出，購物比價網站的“折線之上”內容包括：

左邊：Logo、區域導航欄（粘性導航欄，不隨著頁面的上浮動改變位置）。

中部：用戶賬戶（注冊、登陸）、搜索框、全局導航欄、主推廣告活動欄、最新信息、信息陳列表的第一個信息

右邊欄：此欄的信息內容活動性較大，信息的社交性較強，如右用戶簽到、用戶分享（曬單），熱門信息（熱門優惠、熱門推薦、熱門攻略），還會有一些商家廣告位。

2.導航系統的交互設計框架

（1）購物比價網站導航的多重組合特點分析

構成目錄導航框架的諸多界面中，首先是全局導航，提供了覆蓋整個網站的通路，時常被放置在頁面的頂端，可以直接連接重要的功能和區域，無論用戶處在哪個頁面層次。區域導航系統在網站的導航搜索中起到輔助作用。往往會把全站導航和區域導航整合成統一的導航模式。一般來說，區域導航按照不同類別進行分類，鼠標滑過二級分類導航會直接展開。

購物比價網站的導航欄類型是頂端和左邊導航欄組成了一個倒著的“L”，通常，頂端全局導航欄在整體上將網站功能、內容進行分類，讓用戶進入網站能夠快速的得知在網站可以干什么，區域導航大多數是按照主題來分類，鼠標滑過導航目錄顯示出子目錄，用戶可以直接點擊導航目錄或是選擇子目錄特定商品進入陳列頁面.

（2）導航框架的使用情境和任務流程分析

導航交互設計框架中所用到的模式在很大程度上取決于網站的用途，以及用戶在特定時刻的具體目標。用戶進入購物比價網站，使用導航系統可以進入不同的頁面，導航框架一般包括四個頁面結構，它們分別是任務/主題頁面、陳列頁、內容頁和鏈接購物網站頁面。這四類頁面通過導航系統連接起來，形成了購物比價網站商品導航地圖。

三、任務/主題頁面

是按照網站的不同特色與功能進行分類，在廣義上涵蓋了整個網站想要傳達的信息，是網站的靈魂所在，通過此類頁面用戶可以在整體上了解網站，知道自己在網站上可以做什么，到達此類頁面一般是通過全局導航以及網站特設的頁面入口。

四、陳列頁面

進入陳列頁面最快捷的就是通過區域導航點擊子目錄，可以直接進入商品陳列頁；也可以通過全局導航進入主題頁面信息篩選進入陳列頁。陳列頁是由一頁頁很多不同產品的條目排列組合列表，并且一般每個產品條目上會帶有商品的名稱，價格以及其它的屬性簡潔說明。

1.內容頁/詳情頁

用戶進入此頁面了解商品優惠詳情、活動詳情、其他用戶的評價、了解打折、或優惠的具體方法。此頁面不是必須經過的頁面，有些網站可以從陳列頁點擊直接進入購物網站頁面。

用戶通過任務/主題頁面進行信息搜尋，進入信息陳列頁面篩選，進入詳情頁進行信息評估，做出信息反饋決策，如果用戶滿意度較高就進入最后一站鏈接購物網站的頁面，完成任務。

2.搜索系統的交互設計框架

搜索框架讓網絡消費者定位具體所需要的商品或是活動信息，不必非得通過導航目錄進行頁面的跳轉，反復地在分類頁和陳列頁穿梭，可以幫助用戶搜尋到自己所需要的信息。總結歸納出購物比價網站的常用的搜索類型有：快速搜索、過濾搜索。

快速搜索欄的組成要素很簡單，通常是一個簡單的輸入欄，由搜索按鈕和輸入信息框組成，現在也有很多網站細分搜索范圍，再搜如信息框前面添加可選的搜索范圍目錄，使得用戶的搜索更加快速、精準。購物比價網站具有購物網站的基因，信息量大、多、雜。這就決定了幾乎所有的購物比價網站都會選擇過濾搜索。過濾搜索在購物比價網站一般出現在分類頁面，如用戶使用快速搜索“平板電腦”，就進入平板電腦的分類頁面，用戶可以進一步聚焦需求，從品牌、品類、尺寸等限制詞進行結果過濾，用戶選擇限定關鍵詞，分類頁的結果也會隨即改變。

五、總結和展望

目前專門針對購物比價網站的研究還比較少，且此類網站的設計也需要進一步的優化，來提高網站的可用性以及用戶體驗，因此筆者希望通過本論文的研究，可以在越來越多的購物比價網站興起，開發設計的時候可以借鑒本文的一些研究成果，幫助網站快速啟動項目，并在標準化的框架設計上進行創新。使得網站具有捷足先登的優勢以及可持續的經競爭力。

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第5篇：網站設計與開發論文范文

【關鍵詞】JSP；MySQL；數據庫；Dreamweaver

創新創業國家越來越重視高等教育對學生所培養出來的創新能力、實踐能力以及學生的自主創業能力。通過學生所接受的人文素質和科學素質的普遍提高，這就凸顯出學生在學校期間所接受的創新和創業教育的重要性。但是，不少學校還秉承著傳統的教學方式，這讓學生很難接受到創新教育，很難提高學生的創新能力和實踐能力。隨著科技的不斷發展，網絡技術也在不斷的進步，網絡傳播的能力也變的越來越強，特別是在傳遞信息和資訊方面。因此，一個促進學生更好的學習、交流創新創業的網站平臺就應運而生了。

1網站功能設計

網站的動態頁面很重要，它是讓用戶了解該網站的門面，一般情況下，該種頁面包含著首頁、新聞中心、創業故事、大學生創新創業、創業計劃書、創新創業論壇以及資料下載等等。每一部分都有著其重要的作用，首頁的作用就是為用戶提供創業的熱點新聞和資訊，以及幫助用戶進行注冊和登錄以此來與各個模塊進行連接；而新聞中心則是將校內外的熱點新聞按照時間的順序進行，讓學生能夠及時的收到最新的消息；大學生的創新創業板塊能夠提供給學生展現自己的機會，為大學生展開相關的課程介紹、創新創業競賽指導，讓學生了解國家為支持大學生創業的優惠政策等；創業計劃書為學生提供標準的創業計劃書模板，與此同時，學生也可以將自己寫完的創業計劃書上傳到網站與大家進行交流和探討；創新創業論壇版塊讓那些正在創業的用戶可以在里面寫下自己創業的感想或者把創業過程中所遇到的困難寫上去與大家一起交流；而最后的資料下載版塊則是將那些在創業過程中所用到的常用軟件或者一些創業資料的下載地址上傳上去，提供給大家下載。

2網站構架設計

網站在建設時，系統的構架設計是第一步也是重要的環節，在設計時采用MVC模式，并將JSP、Struts、JavaBean等技術融合到一起進行開發。這樣做的可以使MVC模式充分的發揮其耦合性，并將其視圖層和業務層分離，也方便了更改了視圖層代碼，不用大面積的重新編譯模型和控制器代碼。如圖1所示。

3網站實現平臺

3.1軟件和服務器環境

在這次網站設計中以WINDOWSXP/7的系統為例，采用了Apache的服務器軟件，在選用數據庫的軟件時，運用了MySQL技術，以及在編譯器上也采用了MyEclipse,Dreamweaver8，這些成了網站實現平臺的基礎。

3.2Apache服務器

Apache是目前唯一一款開源的網頁服務器軟件，程序員通過對它進行修改后并將其與JSP進行搭配，使整個網頁服務器運行起來更加高效、穩定。同時在技術運行上普遍采用LINUX+Apache方式，特別是在個人的計算機進行開發調試時，為充分體現JSP的跨平臺特性，大部分情況下會選用集成開發環境XAMPP或WAMP。在設計網頁過程中，所運用的JSP技術與ASP技術有很多的相似之處。通過運用JSP將Web應用成為一種跨平臺的既能Linux下運行的又能在其他操作系統上運行的技術。

4網站使用的相關技術

4.1數據庫的連接

在設計該網站時采用Servlet來編寫出動態的網站，并且通過JDBC來建立一個新的數據庫，通過使用JDBC來執行SQL語句，從而來統一完成多種關系數據庫所提出的訪問。

4.2Css樣式表的設計

Css是一種計算機語言，通過該語言可以表現出HTML或者XML等文件樣式，利用這種技術可以將網站前臺的文字和樣式分離開來。這樣在修改文字和樣式過程中就可以不用全部修改，做到了省時省力，方便快捷。

5結束語

通過以上分析，我們可以看出JSP技術具有開放性、跨平臺特性并且還是完全免費的特點，同時，它能完全與MySQL進行搭配，使之完美的結合起來，也正因為這樣，在網站設計過程中，成了開發人員的首選。目前，隨著科技的不斷進步，這種網站也已經從試運行階段逐步進入到正式運行階段，雖然在促進學生學習、交流創業等方面有很大的效果，但仍有很多的不足之處，需要我們一一的改進和完善，這樣才會將這種創業的網站做到最好。

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第6篇：網站設計與開發論文范文

關鍵詞：電子商務網站；物流；設計模式

中圖分類號：F019.3 文獻標識碼：A

引言

設計模式這個概念最初產生于建筑行業。設計師（設計建筑物而不是計算機系統）意識到他們需要共享有關正確設計技術的想法。這些想法是在可以使設計師團體從分享經驗和教訓中獲益的設計模式中形成的。設計模式在80年代后期從建筑業進入計算機系統領域。面向對象（Object-oriented，OO）原則逐漸得到普及，而設計模式成為培育新的OO追隨者的最佳實踐。[1]

本文的研究重點是對業務變化頻繁的業務需求，如何進行設計模式的選擇與運用，從而獲得其普遍規律。研究的方法可以通過以下幾個步驟：

(1)介紹設計模式的使用環境、結構、收益與代價。

(2)以電子商務網站系統中物流模塊開發為具體例子，說明在.NET環境下業務設計過程中，設計模式的選擇與作用。

一、基于.NET環境的設計模式

.NET集成了先進的軟件體系結構的理念，應該說與微軟以前推出的運行環境和編程語言相比有革命性的變化。.NET戰略將Internet本身作為構建新一代操作系統的基礎，并對Internet和操作系統的設計思想進行延伸，使開發人員能夠創建出與設備無關的應用程序，方便的實現Internet應用。.NET包括一系列覆蓋各個方面的產品，這些產品符合XML和Internet產業標準，為用戶提供Web服務的開發、管理和應用。

反射（Reflection）是.NET中的重要機制，通過反射，可以在運行時獲得.NET中每一個類型（包括類、結構、委托、接口和枚舉等）的成員，包括方法、屬性、事件，以及構造函數等、還可以獲得每個成員的名稱、限定符和參數等。 [2]

委托技術是NET引入的一種重要技術，使用委托可以實現對象行為的動態綁定，從而提高設計的靈活性。NET運行庫支持稱為“委托”的引用類型，其作用似于C++中的函數指針。[3] 。委托主要用于.NET Framework中的事件處理程序和回調函數，NET中的委托更進一步地降低了對象間的耦合性，將靜態的組合關系變為運行時的動態組合關系。

以下將介紹電子商務網站中的物流。

二、電子商務網站中的物流

物流對電子商務的實現很重要，電子商務對物流的影響也肯定極為巨大，電子商務條件下商流和物流的一般流程可簡要表述如下：

（1）企業將商品信息通過網絡展示給客戶，客戶選擇需要購買的商品，并填寫訂單。

（2）廠方通過訂單確認客戶，通知自己的應用系統組織貨源程序。

（3）客戶通過電子結算與金融部門交互執行資金轉移。

（4）金融部門通過電子郵件（或其它方式）通知買賣雙方資金轉移的結果。

（5）廠方組織貨物，并送達到客戶手中。

從上述電子商務的實際流程中，電子商務是集信息流、商流、資金流、物流為一身，是整個的貿易交易過程。

而電子商務下的物流系統就必須具備如下特征：

1整個系統具有無限的開放性

2物流節點普遍實行信息化管理

3信息流在物流過程中起引導和整合作用

4系統具有明顯的規模優勢

由于物流系統必須經常適應需求的變化，需要經常和數據庫打交道，外界發生的變化通常會改變物流系統的工作流程，因此設計物流系統時引入設計模式將使物流系統自適應外界的變化，設計人員無需或者只要進行少量的修改即可使系統正常隨需求工作。

三、設計模式在物流模塊中的選擇和應用

電子商務網站中很核心的部分是物流模塊，物流模塊也是業務頻繁變更最多的，因此，有必要對物流模塊引入設計模式。本節主要從模式選擇以及類的實現具體來分析設計模式的作用，最后給出算法評估。

1．邏輯設計與模式選擇

如果采用．NET的委托技術，電子商務網站物流系統最難設計的自定義問題可以更加靈活。采用委托技術可以進一步實現用組合代替繼承的思路，很多采用繼承實現的關系可以采用委托實現。采用委托可以簡化下列設計模式的使用。[4]

（1）模板方法：這種方法采用繼承實現具體方法，采用委托可以動態實現方法的組合。

（2）觀察者：可以使用事件委托實現觀察者與主題之間的通信。

（3）中介者：使用委托可以去除工件與中介者之間的耦合關系。

2．類的設計

從以上的分析可以抽象出電子商務網站物流系統應該有以下類并實現如下方法：

（1）商品信息類：

該類主要實現商品信息的添加、修改、刪除、檢索等功能。

（2）訂單信息類：

該類主要實現訂單的生成、訂單的修改、訂單的確認及訂單的查詢等功能。

（3）資金類：

該類主要實現資金的入賬、出賬、結算、統計等功能。

（4）通用類：

該類主要實現數據庫的連接、數據庫的操作、數據表的建立、數據表的刪除等一系列的操作。

從以上的類的設計中，可以清楚的看到，物流系統已不直接依賴于業務流程，所有的操作都通過類來實現。因此，當外界的業務發生變換時，整個物流系統不需要進行很大的修改，只需對相關業務流程的類進行微調即可。

3．算法評估：

由于專用類設計的涵蓋廣且用戶使用時可以自由選擇和配置，從而使得這套系統在廣度和深度上的適用性都比較好。

對大多數電子商務網站來說，其過程流程可以按標準來自動生成。少部分即便需要調整，那么調整的工作量也不大了。

如果由于政策等原因需要對網站流程做出大的調整時，只需系統維護定義人員對對應流程做出相應的調整即可，這個調整只需一次。

四、結束語

設計模式的選擇與運用研究是一個系統的工程，牽涉到諸多的理論和技術。由于研究時間和研究條件的限制，論文中存在著許多有待改進的地方。因此，在本論文工作的基礎上，今后可以進一步研究的方向有：

（1）目前只能為二次開發提供了方便，以及部分自適應的實現。但對系統完全自適應業務變化的功能尚未實現。

（2）本論文中涉及到的設計模式選擇只是單純的用于獨立的“電子商務網站物流系統”中，它能解決給定業務頻繁變更問題。因此，其他業務特殊性帶來的設計模式選擇策略是今后研究的重點。

（3）本課題中涉及到設計模式是以.NET為環境背景的，對以其他開發語言環境下業務頻變更帶來的設計模式選擇問題，也是今后研究發展的部分。

（4）限于本人的精力、技術和時間的倉促，因此要改進的地方比較多。還包括評價理論在系統中體現的還不夠充分，使快速準確地評價一個設計模式優劣尚不能很好地實現。

作者單位:無錫商業職業技術學院

參考文獻：

[1]雷英杰，邢清華，王濤.人工智能（AI）程序設計[M].北京：清華大學出版社，2005:35-37.

[2]鐘義信.2006年人工智能國際會議論文集[D].北京：北京郵電大學出版社，2006：107-109.

第7篇：網站設計與開發論文范文

關鍵詞：ASP.NET，WEB程序，高校二級網站，網站開發

1.引言

互聯網時代的到來加速了我國高校信息化、網絡化的發展步伐。高校網站建設與發展倍受師生員工的關注，它不僅架起了高校與外界網絡信息溝通的橋梁，而且開辟了高校走向世界的通道。如果說學校主頁是高校網站的框架，那么學校二級網站才是主體，二級網站建設的水平和內容豐富程度直接決定了學校網站的建設水平。

院系網站作為相對獨立的二級機構， 既要兼顧高校主網站的綜合功能， 又需保持二級網站的獨有特色，院系網絡用戶更為關注的最新專業、學術、管理動態， 這些要求的提出， 使現時傳統的二級網站相對滯后。我們應該采用更為理想的ASP1NET 和多種流行動態技術對網站進行開發與維護， 使其成為更加電子化、規范化、流程化、實時化、全面化、共享化的高校二級網站[1 ] 。

2.ASP.NET簡介[2]

ASP.NET 是一個統一的Web 開發模型，它是幾乎完全基于組件和模塊化的。科技論文。具有以表格形式顯示數據庫內容的DataGrid 組件，可以非常方便地實現數據庫內容的各種顯示;具有豐富的Server 控制組件，包括HTML 控制組件和web 控制組件；具有以自定義模板形式顯示數據庫內容的Reporter 組件和DataList 組件，使打印各種報表非常便利；具有ADO+ (Active DataObject+)、Pagelet 等對象的開發功能；具有網頁偵錯等功能。與以前的WEB 程序開發工具（如ASP、JSP、PHP 等）相比較，ASP.NET 使得代碼更簡潔、易于編寫，不僅提高了重用性和共享性，還提高了可調度性、可測量性、安全性和可靠性等。同時，其強大類庫、豐富的函數，也使得程序開發效率大幅度的提高。

3.網站的分析與設計

3.1 功能需求分析

3.1.1信息功能

網站提供校內信息、管理的功能，根據用戶不同身份和權限可查看、、修改不同類別和等級的信息，方便教師、學生了解校內信息。

3.1.2教學管理功能

網站為教師提供一個便捷的課件、教案、教學科研動態、教學視頻等教學信息資源的平臺；同時提供進行教學效果調查分析的功能以鞏固和改進教學效果；共享交流欄目將利用網絡的優勢為教師進行教改和科學研究提供一塊園地。設立網站管理功能，負責管理課程開設、教師授課，受理學生學習申請，為學生設置課程學習資格、網站維護、內容更新、加強安全等。

3.1.3在線學習功能

網站設立學生在線學習版塊，包括教學資源在線觀看、下載、在線測試、在線提問等功能，以便于學生在課外自習或預習。

3.1.4學生管理功能

用于組織學生活動、競賽，進行心理輔導、咨詢，和查看就業招聘信息等。

3.2 系統設計分析

在需求分析的基礎上，首先，系統按照功能分類，將其劃分為每一個獨立的模塊，并確定模塊與模塊之間的聯系。在考慮模塊詳細功能的基礎上，結合ASP.NET的編程思想，設計較為高效的關鍵技術的算法。其次，確定各個數據庫表的詳細內容（數據項或數據元素）。最后，根據規劃，為每個模塊確定界面。

3.2.1系統功能模塊圖

系統按照功能分類，分為新聞、在線、系統管理三大模塊，三大模塊中又根據各自功能分類為若干小模塊，下圖是系統功能模塊圖:

高校二級網站系統功能模塊

3.2.2系統工作流程圖

3.3系統技術要求分析

3.3.1網站具有成型的用戶系統，可實現用戶注冊登陸修改資料，忘記密碼，用郵件尋回等一系列功能。還包括：用戶頭像，照片，縮略圖截取。科技論文。用戶等級劃分。管理員后臺管理。用戶Session的存儲，性能處理。用戶站內信件。

3.3.2網站使用類BBS系統。使用新聞模板和組件技術實現動態網頁技術生成靜態HTML頁面。

3.3.3網站具有富文本編輯器，可以上傳圖片，縮略圖等。支持內容分類。提供Feed接口，可以由第三方獲取XML格式內容。

3.3.4網站具有獨立的站內搜索引擎。

3.3.5網站使用Ajax框架，具有頁內更新，對話框，自動完成輸入框，進度條，拖放動作等功能。

3.3.6在網站中使用RSS 技術來創建新聞時事專欄、學院信息專欄[3]

3.3.7網站使用CSS布局案例，具有菜單，二級菜單，列表，圖文混排，圓角邊框等。

3.4系統的安全設計

Asp.NET2.0 提供一個多層的方法來保證安全性。它的安全系統既和NETFramwork 協同工作，也和（MicrosoftInternet Information Server）IIS 協同工作。我們可以采用表單驗證的方式來實現后臺管理的安全。科技論文。在后臺管理的Web.config 中設定

……

……

4.關鍵技術的研究及實現

4.1數據加密

網站的數據加密主要采用MD5算法。

1.將用戶輸入的數據原值data經MD5算法運算，生成redata;

2.將redata的奇、偶數位字符提出，形成兩個新的字符串Odddata和Evendata;

3.由系統生成的長度為奇數字符串數N個隨機字符串Random;

4.將Random由MD5加密成ReRandom分別放入Odddata和Evendata之前，經MD5運算生成ROdddata和REvendata;

5.將隨機字符串與ROdddata和REvendata按次序連接，形成一個新的字符串Pwdword，存入數據庫中。

4.2 動態網頁網頁生成靜態HTML頁面技術

ASP.NET動態網頁生成靜態HTML頁面技術可采用多種方案，本文采用HTML靜態模板導入數據的方式，代碼如下 ：

//生成HTML頁

public staticbool WriteFile(string strText，stringstrContent，string strAuthor)

{

string path= HttpContext.Current.Server.MapPath("/news/");

Encodingcode = Encoding.GetEncoding("gb2312");

// 讀取模板文件

string temp=HttpContext.Current.Server.MapPath("/news/text.html");

StreamReader sr=null;

StreamWritersw=null;

stringstr="";

try

{

sr= new StreamReader(temp， code);

str= sr.ReadToEnd(); // 讀取文件

}

catch(Exceptionexp)

{

HttpContext.Current.Response.Write(exp.Message);

HttpContext.Current.Response.End();

sr.Close();

}

stringhtmlfilename=DateTime.Now.ToString("yyyyMMddHHmmss")+".html";

// 替換內容

// 這時，模板文件已經讀入到名稱為str的變量中了

str=str.Replace("ShowArticle"，strText); //模板頁中的ShowArticle

str =str.Replace("biaoti"，strText);

str =str.Replace("content"，strContent);

str =str.Replace("author"，strAuthor);

// 寫文件

try

{

sw= new StreamWriter(path +htmlfilename ， false， code);

sw.Write(str);

sw.Flush();

}

catch(Exceptionex)

{

HttpContext.Current.Response.Write(ex.Message);

HttpContext.Current.Response.End();

}

finally

{

sw.Close();

}

return true;

此函數放在Conn.CS基類中了

在添加新聞的代碼中引用注：工程名為 GX

if(GX.Conn.WriteFilethis.Title.Text.ToString)，this.Content.Text.ToString)，this.Author.Text.ToString)))

{

Response.Write("添加成功");

}

else

{

Response.Write("生成HTML出錯!");

}

模板頁Text.html代碼

CODE:

ShowArticle

biaoti

content

author

biaoti

content

author

4.3 Ajax技術實現代碼

function executeXhr(callback，ur1)

{

//轉向本地XMLHttpRequest對象

if(window.XMLHttpRequest){

req=new XMLHttpRequest()；

req.onreadystatechange=callback；//定義了JavaScript回調函數，一旦響應就緒它就自動執行

req.open("GET"，url，true)； //異步執行該請求

· 64 ·

req.send(null);

} //轉向IE／ Windows ActiveX 版本

Else if (windows.ActiveXObject){

req = new ActiveXObiect(" Microsoft.XMLHTTP")；

if(req){

req.onreadystatechange=callback；

req.open("GET"，ur1，true)；

req.send(null)；

}

}

}

4.4 RSS技術代碼

RSS也叫聚合RSS是在線共享內容的一種簡易方式（也叫聚合內容，ReallySimple Syndication）。通常在時效性比較強的內容上使用RSS訂閱能更快速獲取信息，網站提供RSS輸出，有利于讓用戶獲取網站asp.net更新。

ASP.NET中操作XML文檔，實現系統的三個功能要求：新增信息、修改信息和刪除信息的代碼如下：

新增RSS信息

XmlDocumentxmlDoc=new XmlDocument(); 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xmlDoc.Load(Server.MapPath("RSS.xml")); 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

XmlNode root=xmlDoc.SelectSingleNode("channel");//查找 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

XmlElement xe=xmlDoc.CreateElement("item");//創建一個節點

XmlElementxesub1=xmlDoc.CreateElement("title"); 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xesub1.InnerText="新聞標題 ";//設置文本節點 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xe.AppendChild(xesub1);//添加到節點中

XmlElementxesub2=xmlDoc.CreateElement("link"); 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xesub2.InnerText="sohu.com/1.htm "; 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xe.AppendChild(xesub2);

XmlElementxesub3=xmlDoc.CreateElement("link"); 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xesub3.InnerText="簡單描述 "; 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xe.AppendChild(xesub3); 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

root.AppendChild(xe);//添加到節點中 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xmlDoc.Save ( Server.MapPath("RSS.xml") );

修改RSS信息：

XmlDocumentxmlDoc=new XmlDocument(); 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xmlDoc.Load( Server.MapPath("RSS.xml") ); 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

XmlNode Snode1=xmlDoc.SelectSingleNode("channel/item[title=’刪除對象名稱’]/link");

XmlElementxe1=(XmlElement)Snode;

xe.InnerText="要修改的值";

XmlNodeSnode2=xmlDoc.SelectSingleNode("channel/item[title=’刪除對象名稱’]/description");

XmlElementxe2=(XmlElement)Snode;

xe2.InnerText="要修改的值";

xmlDoc.Save(Server.MapPath("RSS.xml") ;//保存。

刪除RSS信息：

XmlDocumentxmlDoc=new XmlDocument(); 5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

xmlDoc.Load( Server.MapPath("RSS.xml") );

XmlNode root= XmlDoc.SelectSingleNode("channel");5mc校園電子商務--華北科技學院校園電子商務平臺

XmlNode node=XmlDoc.SelectSingleNode("channel/item[title=’刪除對象名稱’]");

root.RemoveChild(node);

xmlDoc.Save(Server.MapPath("RSS.xml");

5.結束語

如果說高校主頁是學校網站的框架， 那么二級網站就是靈魂和主體。在高校二級網站的開發中充分采用ASP.NET技術，加快了開發進度，使得網站易于開發和更新維護，提升了校園網的水平。

[參考文獻]

[1 ]閻慧. 網站建設[M]. 北京:機械工業出版社，2008.

第8篇：網站設計與開發論文范文

1.1研究對象

以肇慶學院2016—2017學年第1學期選修公共體育《定向運動》課程15級(大二)和16級(大一)5個試驗班學生共222人為研究對象。其中15級2個班共90人;16級3個班共132人。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過圖書館、中國期刊網、互聯網查閱了有關專題學習網站、體育信息化、體育網絡教學等相關資料作為本文的研究基礎,并對文獻資料閱讀參考和研究。

1.2.2問卷調查法

在查閱了相關有關方面的書籍和論文基礎上,自主設計了“基于定向運動專題學習網站學生自主學習現狀調查與對策研究”問卷,內容主要涉及網絡教學模式自主學習認知、動機、影響因素、對策等。2016年11月,在上課課堂進了問卷調查,問卷采取現場發放現場回收,對15、16級5個班學生共發放問卷220份(有兩人請假),回收220份,有效問卷216份(其中15級88份,16級128份),有效率98%。

1.2.3訪談法

針對定向運動專題學習網站學生自主學習評價體系中評價指標和權重制定問卷,對相關專家進行訪談,使評價指標和權重達到科學性。

1.2.4統計方法

運用Excel對收集回來的數據進行了統計與分析。

2研究結果與分析

2.1定向運動專題學習網站自主學習評價體系

結合《定向運動》課程特點,基于定向專題學習網站構建學生自主學習平臺,實施體育課程教學改革創新,實現課內外一體化教學評價,把學生網絡自主學習過程作為課程評價一部分,結合專題網站技術功能和對專家調查問卷,制定網絡自主學習評價指標和權重(表1),網絡自主學習注重形成性評價,通過對學生參與網絡自主學習過程,參與討論、答疑、作業、測試等成績做加權統計。評價方法由網絡客觀評價和教師主觀評價組成,定向運動專題學習網站實行學生實名登錄,活動記錄后臺生成,個人學習體會和小組活動總結由教師來評價,這樣更利于評價成績公正和科學。

2.2基于專題學習網站學生自主學習認知情況

通過對專題學習網站兩個年級學生自主學習認知情況調查,結果顯示:覺得《定向運動》課程有必要開設網絡輔助教學的占39%,排第1位,一般認同的占28%,非常有必要占9%,說明開設網絡輔助教學得到大部分學生認同。從年級來看,15級(大二)認同率比16級(大一)較高,通過分析,大一學生剛從高中進入高校,對信息性化的體育改革還沒適應,觀念還停留在傳統體育教學方式上。

2.3基于專題學習網站學生自主學習頻率

通過對定向運動專題學習網站學生在線活動的數據統計,結果顯示:每學期進入專題網站學習10次的占64%,11～15次占16%,少于10次的只有8%,每次持續時間來看,13～30min占46%,超過30分鐘達到20%,說明大部分學生按要求進行網絡自主學習。從年級來看,15級(大二)學生每學期線學習次數和每次持續時間比例較16級(大一)學生高。

2.4基于專題學習網站學生自主學習的動機

通過對定向運動專題學習網站學生自主學習動機調查,結果顯示:網絡學習是為完成課程任務,獲取得高分成績占86%,排第1位,拓展定向知識占71%,排第2位,興趣愛好和結交朋友分別排第3到4位。分析顯示,學生網絡自主學習動機存在功利性較強,有一定的被動性,這與自主、主動去學習相悖。

2.5基于專題學習網站影響學生自主學習的因素

影響定向運動專題學習網站學生自主學習因素有多方面,包括學生因素、教師因素、網站設計因素和外部環境因素。通過調查,結果顯示:網站智能化及個性化方面學生認同率較低,占86%,排第1位,體育課興趣不高也是影響學生網絡學習的主要因素,占71%,排第2位,而學校對體育重視程度、師生互動性較差和學生目標不明確分別排第3至第5位。

3結論

(1)基于定向專題學習網站學生自主學習注重形成性評價,學生對網絡輔助教學認同率較高。(2)基于定向專題學習網站學生自主學習動機存在功利性;網站的智能化和個性化不強和體育課興趣不高是影響學生網絡自主學習的主要因素。

4對策

4.1培養學生體育興趣

培養學生的學習興趣是促進學生自主學習的主要內部動力,在整個網絡教學實施中,學習興趣的培養和激勵機制的設計要貫穿始終。建立課堂與課外自主學習的緊密聯系,實理一種既能發揮教學主導作用又能充分體現學生主體地位的學習模式。一方面,教師在體育課中準確把握教學內容中可能引發學生興趣的關鍵環節,圍繞該環節巧妙展開教學內容,積極引導學生按照教師意圖來開展學習活動;另一方面,教師要注重在學生利用網絡進行自主性學習過程中,給予必要的激勵與肯定,時刻讓學生感受到自身的學習過程是在教師的關注下進行,避免學生因無傳統教學模式下的教師直接參與而出現心理上的波動[1]。

4.2完善專題學習網站設計

專題學習網站資源是隨著教學設計和學習反饋處在不斷完善的過程。同時也隨著信息技術發展,網站設計也變得越來越便捷和智能。建立符合現代學生自主學習快捷手段,特別結合現代移動終端,開發網站手機APP,讓學生隨時隨地進行網絡學習,同時,結合學習個性化需要,結合文字、圖形、動畫、視頻、音頻等各種新式的媒體信息,在資源庫內容組織結構上,采用超媒體,多層次的立體化鏈接方式,以適應學性個性化學習需要[2]。另外,網站增加互動功能,互動咨詢論壇能傳圖片、視頻、音樂等功能,尤其是師生間、學生間、人機間的交互環境[3]。

4.3網絡學習評價方式多元化

自主性學習評價是學生獨立學習過程中自我診斷學習效果的重要依據[1]。主要包括定向運動技能與體能、認知學習態度與行為、交往與合作精神、情意表現等。通過學生自評、互評和教學評定等方式進行。評價內容多元化,評價注重考察學生的綜合素質,學習評價可以檢驗學習者的學習情況,尋找能夠與學校考試制度融合的、有效的、公平的、能夠調動學生積極自主學習的考評方案。運用多種評價方法,探討學習評價的原則和標準,構建課堂與課外專題學習網站自主學習的學習評價體系。做到評價時不僅重視學習效果和結果的評價,同時注重學習過程的評價。利用網站開發技術記錄學習者學習過程中的活動狀態,構建適合各類學生網絡自主學習興趣評價體系,對學生的自主學習過程進行科學的評價,從而調動各類自主學習積極性,改變被動學習層面。

作者:吳磊 張新安 單位:肇慶學院體育與健康學院

參考文獻

[1]井紅艷.有氧舞蹈網絡課程的自主學習模式構建研究[J].哈爾濱體育學院學報,2011,29(3):67-69.

第9篇：網站設計與開發論文范文

關鍵詞：畢業設計；培養方法；計算機專業

1 引言

畢業設計一直是本科階段必不可少的教學環節，是對畢業生多年來學習效果的綜合檢測手段。學生針對興趣方向，綜合運用本專業理論和技術，對實際的問題提出解決方案及相關技術手段。

畢業設計相當于一般高等學校的畢業論文。目的是總結檢查學生在校期間的學習成果，是評定畢業成績的重要依據；同時，通過畢業設計，也使學生對某一課題作專門深入系統的研究，鞏固、擴大、加深已有知識，培養綜合運用已有知識獨立解決問題的能力。畢業設計也是學生走上國家建設崗位前的一次重要的實習。[1]

通過多年的指導過程發現計算機專業畢業設計存在以下問題：

⑴學生綜合能力不足，無法將所學知識綜合應用，影響畢業設計的效果。

⑵有效時間不夠，由于所有畢業生面臨找工作及考研等問題，導致其大部分時間用在其他方面。

⑶部分學生態度不夠認真，常以突擊方式應對畢業設計。

⑷部分學生存在抄襲的情況。

畢業設計是重要的考核環節，所以需制定合理方案有效解決以上問題。

2 解決方案

2.1 興趣性選題：針對不同學生，設計不同畢業設計題目

部分同學喜歡網絡購物，對于不同的購物網站都有了解，針對這樣的同學可以給出網站設計、頁面美工設計等題目。部分同學對于游戲比較有興趣，針對此類同學可以設計簡單游戲類的題目。部分同學喜歡玩智能移動設備，那么可以設計安卓系列軟件的開發題目。部分同學對賽車比較感興趣，可以設計嵌入式芯片的賽車制作類型的題目。

2.2 做好時間調配工作

對于找工作的同學要考察其找工作的集中時間，如果是秋季那么對畢業設計的影響不大，如果是春季那么可以再秋季學期末安排學生畢業設計的任務，讓其在假期時間完成一部分相關的畢業設計工作。對于考研的同學，應把設計的時間盡量留在春季學期。對于有實習任務的同學，可以建議其選題盡量和實習單位的項目一致，這樣能節省時間。

2.3 嚴格做好階段驗收考核工作

在以上時間分配的基礎上，做好考核工作，要求不同學生在有效的工作時間里做好階段性任務并提交，由教師認真考核其工作的成果。對于問題及時提出改進意見，不要使學生過長時間沒有監督，最后使工作集中在畢業設計后期完成，導致效果不佳。

2.4 做好學生心理疏導工作

部分同學由于就業、考研等壓力導致情緒低落無法正常進行畢業設計工作，應該多與學生溝通，疏導其消極情緒，使其能夠并行處理多項工作任務。

3 結論

針對畢業設計完成效果不佳的問題提出了一些解決方案并進行了實驗：3名同學全部順利通過答辯，2人獲得優秀。對于新形成的問題應該繼續的研究其解決方案提高畢業設計的效果。

[參考文獻]

[1]http：///.

[2]崔永紅，李學民.高校畢業設計（論文）質量調查分析[J].甘肅科技. 2011（15）.

[3]吳維仲.本科畢業設計（論文）質量分析及對策[J].中國科教創新導刊.2008（14）.

[4]楊英桂.淺談高校學生畢業設計（論文）中存在的問題及對策[J].化工高等教育.2006（03）.