班干部會(huì)議總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：班干部會(huì)議總結(jié)范文

[基本情況]

本班學(xué)生存在一些特殊情況：（1）有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué)；（2）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整，特別是男同學(xué)；（3）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級(jí)的凝聚力還很不夠。

[教育目標(biāo)]

1，德育和美育工作，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2，在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動(dòng)參與率達(dá)100%。

3，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4，獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使班級(jí)健康發(fā)展，成為年級(jí)的排頭兵。

[基本措施]

一，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從思想，行為，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，紀(jì)律，休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2，加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)，分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議），聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3，迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

二，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1，加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2，定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖，欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3，利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4，在班級(jí)建立"小組互助學(xué)習(xí)"模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

三，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1，深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2，按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

3，深入寢，教室，食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四，與家長(zhǎng)保持正常，經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。

做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

[工作日歷]

月份

主要工作內(nèi)容

9月份

1，制定班主任工作計(jì)劃和班級(jí)公約；2，加強(qiáng)學(xué)生之間的相互了解；3，總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1，嚴(yán)格校卡管理2，整頓儀容儀表3，民主選舉班委會(huì)；

3，班規(guī)制定和實(shí)施

10月份

1，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查；2，心理健康教育，安全教育；

3，學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏；

11月份

1，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)；

2，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰；

3，期中考試動(dòng)員期中小結(jié)；2，班干部，科代表會(huì)議；

4，期中考試總結(jié)表彰；2，學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；3，月度學(xué)習(xí)，生活，思想小結(jié)；

12月份

1，班干部會(huì)議和中段總結(jié)；

2，心理健康教育檢查；

1月

1，會(huì)考復(fù)習(xí)和考試

2，會(huì)考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育

第2篇：班干部會(huì)議總結(jié)范文

按學(xué)校工作要求，以創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，以落實(shí) “以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進(jìn)取”的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞學(xué)校“德育”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)初三學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

三、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班，共有46個(gè)學(xué)生，其中男生20人，女生26人。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

四、具體措施

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議），聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

（三）、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解的危害和預(yù)防的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。

6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

（四）、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周

1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第二周

1..進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3.制定班級(jí)工作計(jì)劃。

第三周

1.挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

2．主題班會(huì)：做一個(gè)健康的人。

3. 學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

第四周

1. 開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。

2.開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。

第五周

1.主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和臺(tái)球。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第六周

1.班干部、科代表會(huì)議。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周

第3篇：班干部會(huì)議總結(jié)范文

在學(xué)習(xí)方面，生活委員趙嘉恩、體育委員李引玉、宣傳委員胡藝璇、學(xué)習(xí)委員葉鈺珍等班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)都排在班級(jí)前列，在年級(jí)也排在前300名之內(nèi)。13班的科代表們是所擔(dān)任科代表的那一科的“高手”，是同學(xué)們心中的該學(xué)科的“權(quán)威”。

在班級(jí)管理方面，13班的班干部團(tuán)隊(duì)能準(zhǔn)確理解老師意圖、堅(jiān)決執(zhí)行老師指令，主動(dòng)、有效地開展工作。我們建立了班長(zhǎng)會(huì)議制度，班級(jí)重要事情由班長(zhǎng)會(huì)議討論并向班主任提出建議；在實(shí)施新的管理措施之前先征求班長(zhǎng)會(huì)議的意見。我們的科代表們不僅僅做好老師的助手，還成為同學(xué)們的老師，主動(dòng)指導(dǎo)該學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)甚至承擔(dān)起部分教學(xué)指導(dǎo)工作。

體育委員湯偉光、李引玉帶領(lǐng)我班籃球隊(duì)，獲得年級(jí)籃球比賽男子第四名，女子第一名。生活委員趙嘉恩、陳志堯，把班級(jí)的衛(wèi)生值日、勞動(dòng)及其他后勤工作管理得整整有條。宣傳委員粟紅、胡藝璇和李梓濤也為班級(jí)的宣傳工作作出了很大貢獻(xiàn)。

我們開展了豐富多彩的主題班會(huì)和主題團(tuán)日活動(dòng)。團(tuán)支部書記簡(jiǎn)寶瑜、電教員劉少東每次都收集大量材料，認(rèn)真制作課件（見材料三）。全班同學(xué)都積極參與到主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)中，接受教育、提高認(rèn)識(shí)。

第4篇：班干部會(huì)議總結(jié)范文

業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、 班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活

躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。 

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

(四)活動(dòng)安排：

二月：新團(tuán)員入團(tuán);壓歲錢怎么花方案征集;確定德育基地并進(jìn)行活動(dòng);全體男生動(dòng)員大會(huì);全體女生動(dòng)員大會(huì);進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)做好家校合一;

三月：確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位;學(xué)雷峰活動(dòng);德育基地活動(dòng);與手拉手學(xué)校建立通信關(guān)系;

四月：班集體預(yù)驗(yàn)收;運(yùn)動(dòng)節(jié);德育基地活動(dòng);期中考試;

五月：期中總結(jié);慶祝建團(tuán)82周年;科技節(jié);開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng);德育基地活動(dòng);

第5篇：班干部會(huì)議總結(jié)范文

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取＿@樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，我們中隊(duì)開展了好幾次形式多樣的活動(dòng)，要求學(xué)生人人參與，互相合作，特別是調(diào)動(dòng)學(xué)困生的活動(dòng)積極性。豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。

第6篇：班干部會(huì)議總結(jié)范文

一、班級(jí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，防微杜漸，并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。搞好班級(jí)建設(shè)，在新學(xué)期展現(xiàn)新面貌：全體同學(xué)都能樹立明確目標(biāo)，形成良好風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好小課、大課、晚自習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

2、每節(jié)課要清查到位人數(shù)，還要積極配合學(xué)生會(huì)干事清查到位、曠課現(xiàn)象。

3、提高墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好班級(jí)文化。

4、積極配合班長(zhǎng)和其他班干部組織班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期配合班長(zhǎng)組織并開展班干部會(huì)議，以促進(jìn)各班干部工作經(jīng)驗(yàn)交流，從而提高班干部團(tuán)結(jié)一心的力量，以保證班級(jí)工作良好順利進(jìn)行。

6、定期開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

第7篇：班干部會(huì)議總結(jié)范文

一、制定一份可行的計(jì)劃

班級(jí)工作計(jì)劃的第一個(gè)內(nèi)容就是要確定一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)能使個(gè)人和集體著力追求，為之奮斗，具有極大的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。一個(gè)班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)對(duì)群體心理有制約力和凝集力，它是班集體形成的基礎(chǔ)。

首先，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人才素質(zhì)的各種標(biāo)準(zhǔn)和要求，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展水平和班級(jí)各方面的基本目標(biāo)，來確定團(tuán)體目標(biāo)，使班級(jí)工作具有明確指向。然后在團(tuán)體目標(biāo)的統(tǒng)率下，班主任要根據(jù)不同學(xué)生的不同基礎(chǔ)水平與個(gè)性特點(diǎn)，把班級(jí)團(tuán)體目標(biāo)化解為每個(gè)團(tuán)體成員的個(gè)人目標(biāo)，幫助學(xué)生確定個(gè)人行為的目標(biāo)指向，并在日常管理中不斷地進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整，使之與團(tuán)體目標(biāo)整合一致和指向一律。奮斗目標(biāo)要以建立健康、積極、樂觀、向上的班集體，培養(yǎng)“求實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、友愛”的班風(fēng)為中心，根據(jù)各個(gè)時(shí)期的不同要求和各班的具體實(shí)際來確定。目標(biāo)的確定過程，既是一個(gè)教育學(xué)生的過程，又是組織班集體的動(dòng)員過程。馬卡連柯曾說：“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。”

其次，要有正確的集體輿論，樹立正確的榮譽(yù)感。班主任是班級(jí)的靈魂，班主任的認(rèn)識(shí)傾向?qū)W(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)作用很大。班干部看班主任，學(xué)生看班干部，只有三者和諧統(tǒng)一，心志一致，才能形成一股勤奮進(jìn)取的正氣。班主任要以身作則，榜樣示范，對(duì)事物要有正確的態(tài)度，不能片面，不要意氣用事。同時(shí)，經(jīng)常通過先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)進(jìn)行正面教育，樹立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，善于觀察了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的好人好事，特別是后進(jìn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要大力表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以情感人。教育要注意方法，不使用過激的語言傷害學(xué)生的自尊心，要多說服教育，使學(xué)生心服口服。

確定了奮斗目標(biāo)，就要有確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，這也是班級(jí)工作計(jì)劃的重要內(nèi)容。首先應(yīng)提到的是班主任在確定奮斗目標(biāo)的同時(shí)，要制定一些合理的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)制度的建立和實(shí)施過程，實(shí)質(zhì)上是將國(guó)家和社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)化為班級(jí)規(guī)范并內(nèi)化為學(xué)生心理尺度的過程，這些制度一方面為科學(xué)和公正地考核、獎(jiǎng)懲學(xué)生行為提供依據(jù)，另一方面為有效地刺激學(xué)生的心理動(dòng)力提供手段。如課間不追逐打鬧，不說臟話，文明休息。早讀課要抓緊時(shí)間，自習(xí)課不隨意走動(dòng)，不隨意講話，做到老師在與不在一個(gè)樣。要針對(duì)班級(jí)存在的問題，學(xué)生集體商討制訂班級(jí)公約，各項(xiàng)要求要明確，并嚴(yán)格執(zhí)行。從小事抓起，緊追不舍。

二、調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性

一是要調(diào)動(dòng)班主任自身的積極性。班主任自身的積極性源發(fā)于對(duì)班主任工作的熱愛和高度的工作責(zé)任心，只有熱愛班主任工作，認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重要性，才會(huì)全身心投入地去做好這項(xiàng)工作。

二是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。班集體的主要成員是學(xué)生，作為現(xiàn)代化的學(xué)生，必須具有自治自理能力、組織管理能力、獨(dú)立生活能力和自我教育能力，以適應(yīng)未來社會(huì)生活的需要。班級(jí)組織是社會(huì)組織的雛形，讓學(xué)生在班級(jí)群體生活中進(jìn)行著社會(huì)角色的學(xué)習(xí)和鍛煉是十分必要的，也是管理好班級(jí)的有效方法。班主任要有意識(shí)地為學(xué)生提供這種自我鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，諸如實(shí)行班干部輪換制度、實(shí)行值周班長(zhǎng)制度、實(shí)行班級(jí)活動(dòng)主持人制度、實(shí)行見習(xí)班主任制度，等等。這些都是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的有力措施。

三、開好兩類會(huì)議

1.班干部會(huì)。經(jīng)過學(xué)生民主選舉或選的班干部是班集體的骨干，是班主任的得力助手，是班級(jí)活動(dòng)的核心力量，班主任應(yīng)該對(duì)他們倍加愛護(hù)和著力培養(yǎng)。除了平時(shí)的個(gè)別指導(dǎo)外，開好班干部會(huì)是加強(qiáng)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。班干部會(huì)的主要內(nèi)容通常是兩個(gè)：一是總結(jié)前段工作。對(duì)前段成績(jī)，班主任要借機(jī)對(duì)班干部進(jìn)行鼓勵(lì)；對(duì)前段出現(xiàn)的問題，班主任要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，引導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)。二是商討下段工作。這里要突出班主任的指導(dǎo)性作用。干部會(huì)的召開還必須注意：一是要定期，二是要及時(shí)。

要建設(shè)一支得力的班干部隊(duì)伍。班干部要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，從點(diǎn)滴小事做起，做同學(xué)的表率，以身作則，榜樣示范。班主任要樹立班干部的威信，經(jīng)常糾正班干部身上存在的不足，邊教邊放，培養(yǎng)他們的工作能力。

2.主題班會(huì)。班會(huì)是一個(gè)班的全體會(huì)議，它不同于思想品德課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，它是側(cè)重解決班級(jí)學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際中存在的各類問題，主題班會(huì)是其中的一種形式。班會(huì)每周一次，主題班會(huì)每月召開1～2次為宜。開好主題班會(huì)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

（1）主題班會(huì)是針對(duì)班級(jí)中比較重大的事件，或意義比較深刻的問題而舉辦的，它必須有“主題”。如：有個(gè)時(shí)期社會(huì)上流傳著一種“沒有文化也能當(dāng)經(jīng)理”、“沒有文化同樣掙大錢”的說法，“過去是老子英雄兒好漢，當(dāng)今是父親有錢兒好樣。”有的學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，攀比消費(fèi)。班主任可針對(duì)這種現(xiàn)象舉行“科學(xué)家在我心中”的主題班會(huì)。

（2）主題班會(huì)要去掉“清帳會(huì)”的老一套，應(yīng)不斷創(chuàng)新，形式多樣，如：討論式、暢談式、講座式、演講式、競(jìng)賽式等等，開出自己的特色。

（3）防止教師“一言堂”，要體現(xiàn)學(xué)生是小主人的特色，議題應(yīng)由班委提出決定，盡量讓班長(zhǎng)主持。

第8篇：班干部會(huì)議總結(jié)范文

首先要明確的是工作內(nèi)容，工作職責(zé)，依照工作內(nèi)容，和職責(zé)去擬定工作計(jì)劃。

1、設(shè)定目標(biāo)值，此值需符合實(shí)際，確保可以達(dá)到。基準(zhǔn)值為100%，計(jì)劃值為98%，實(shí)際值97%，那么如果連續(xù)幾次的實(shí)際值均在96%以下，就需要調(diào)整計(jì)劃值。

2、設(shè)定細(xì)節(jié)段，有目標(biāo)值之后將project 劃分幾個(gè)階段，從細(xì)節(jié)中可以看明顯看到自己能否達(dá)到設(shè)定目標(biāo)值。

3、設(shè)定起止時(shí)間，讓整件事情有起止時(shí)間來控制，使事情更能體現(xiàn)時(shí)效性。

4、設(shè)定責(zé)任人，跟進(jìn)人

5、過程監(jiān)控：將設(shè)定的細(xì)節(jié)段進(jìn)行監(jiān)控，確保目標(biāo)和實(shí)際保持一致。

6、問題點(diǎn)描述：將過程中問題點(diǎn)進(jìn)行描述。

7、解決方案，將有效方案進(jìn)行要因分析。

8、預(yù)期效果，對(duì)實(shí)際問題分析評(píng)估后，做預(yù)期效果設(shè)定。

9、實(shí)際效果:將實(shí)際效果和預(yù)期效果進(jìn)行比對(duì)。

10、改善方案; 依照比對(duì)后結(jié)果，進(jìn)行后期控制和改善。

目標(biāo)計(jì)劃書

一、班級(jí)發(fā)展定位

班級(jí)名稱為“文竹班級(jí)”，意味著我希望我們班級(jí)的孩子都能擁有文明，文雅的好品格。文竹是一種姿態(tài)優(yōu)雅、瀟灑，常年翠綠的植物，枝干有節(jié)似竹。它是室內(nèi)觀賞型花卉。它既不耐寒也怕暑熱，可以說很嬌氣，但作用驚人。它正如我們所教育的孩子，給予適度的愛，特別的呵護(hù)，精心的保護(hù)才能健康成長(zhǎng)。因此我和我的孩子們都愿似它，擁有文雅的氣質(zhì)，高貴的品格。

二、總結(jié)上學(xué)期不足

1衛(wèi)生

（1）孩子都能打掃衛(wèi)生，但是不夠認(rèn)真，態(tài)度不端正，不準(zhǔn)時(shí)、不守時(shí)、不積極，馬馬虎虎。

（2）不能保持好教室衛(wèi)生。隨手亂扔果皮紙屑，見到垃圾不主動(dòng)撿等。

2紀(jì)律

（1）課前讀書不整齊，甚至有時(shí)的副科吵鬧嚴(yán)重。

（2）課前準(zhǔn)備都能做但是總是有個(gè)別人忘記。

（3）早操或者升國(guó)旗時(shí)紀(jì)律渙散。

（4）宿舍紀(jì)律扣分嚴(yán)重。

3閱讀

（1）每個(gè)孩子都愛好閱讀，但是很多男孩子愛看漫畫書。

（2）每學(xué)期都會(huì)捐贈(zèng)一百多本書，但是總是因管理不善造成圖書丟失、破損或缺頁(yè)的現(xiàn)象。

（3）個(gè)別孩子還書不及時(shí)甚至借閱后丟失的現(xiàn)象。

三、措施

1紀(jì)律方面

實(shí)行小組pk制度，利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

2衛(wèi)生方面

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次，及時(shí)表?yè)P(yáng)。

3閱讀方面

（1）選舉一位積極肯干、任勞任怨有責(zé)任心的圖書管理員。

（2）將捐贈(zèng)書目編排序號(hào)，既方便借閱有不會(huì)把圖書角弄亂。

（3）嚴(yán)格規(guī)定借閱制度，損壞一本雙倍賠償。

4班級(jí)干部

本學(xué)期實(shí)行分層管理制度。班長(zhǎng)特別負(fù)責(zé)下屬三位副班長(zhǎng)。三位副班長(zhǎng)分別管理紀(jì)律、衛(wèi)生、組長(zhǎng)。每一位下屬還有分層負(fù)責(zé)人。層層管理，一級(jí)一級(jí)負(fù)責(zé)打分，爭(zhēng)取每日一小結(jié)，每周一總結(jié)的制度。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，老師最后點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋。讓每個(gè)孩子得到鍛煉的同時(shí)也能明白文明的可貴。不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

四、班會(huì)主題

二月份：

1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、安全第一

三月份：

1、快樂集體我愛你

2、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

3、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)

四月份：

1、相信自己

2、節(jié)約我先行

3、英烈故事比賽

五月份：

1、文明我當(dāng)先

2、做一個(gè)有責(zé)任感的人

3、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人

4、誠(chéng)實(shí)守信

六月：

1、我的一家

2、做一個(gè)受歡迎的人

3、錢從哪來--樹立正確的金錢觀

五、立體作業(yè)

二月 堅(jiān)持每天鍛煉身體（跳繩、跑步、打球）。

三月 盡量每天看新聞讀報(bào)紙，主動(dòng)關(guān)心時(shí)事。

四月 學(xué)習(xí)做飯（主食或菜都可以）。

第9篇：班干部會(huì)議總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：90后高職學(xué)生　管理工作　“五步走”　思考　做法

高職院校班主任是高職院校學(xué)生管理工作的重要組成部分，是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者、管理者和學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。一個(gè)優(yōu)秀的班集體的建立，離不開班主任的辛勤勞動(dòng)和科學(xué)管理。要當(dāng)好高職院校的班主任，應(yīng)樹立以下形象：一是師表楷模。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣。二是要知識(shí)淵博。所有的學(xué)生都毫無例外地喜歡和敬佩師德高尚、人格健康、有能力、知識(shí)淵博的老師，這樣的老師做班主任，才能感染學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊敬、信賴和愛戴。三是要做學(xué)生的良師益友。班主任的角色要從傳道授業(yè)的“長(zhǎng)者”轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣趯W(xué)生成長(zhǎng)成才的服務(wù)者，要理解學(xué)生的言行，從學(xué)生角度出發(fā)去認(rèn)識(shí)學(xué)生。做到以上三點(diǎn)，班主任工作才能實(shí)現(xiàn)教育的人性化管理，為學(xué)生指引、選擇更正確的發(fā)展方向。

作為一名高職院校的教育工作者，本人從事了八年的學(xué)生管理工作。針對(duì)90后高職學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、價(jià)值多元、追求時(shí)尚、自我意識(shí)強(qiáng)烈等特點(diǎn)和高職院校每個(gè)學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)及職業(yè)生涯規(guī)劃的需求，為了更好地幫助他們成長(zhǎng)成才，本人把高職院校班主任工作大致分為五個(gè)階段，簡(jiǎn)稱“五步走”。下面，本人根據(jù)擔(dān)任05裝飾1班和11園林2班班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出高職院校班主任工作“五步走”的具體做法。

1　第一階段（大專一年級(jí)第一學(xué)期），班主任工作側(cè)重點(diǎn)是讓學(xué)生在高職院校里找到歸屬感。

在這一階段，班主任工作的側(cè)重點(diǎn)是幫助學(xué)生在高職院校里找到歸屬感。因?yàn)楦鶕?jù)八年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，高職院校的學(xué)生剛進(jìn)校園時(shí)大部分未能脫離高考失利陰影的影響，有一定的挫折感、失落感甚至是自卑感，缺乏信心、動(dòng)力不足，心理亞健康現(xiàn)象比較多。具體做法如下：

1.1　營(yíng)造溫馨的宿舍氛圍，引導(dǎo)學(xué)生處理好宿舍同學(xué)之間的關(guān)系，是大一新生在高職院校里找到歸屬感、安心學(xué)習(xí)的基本保障。

1.1.1　培養(yǎng)一個(gè)好的宿舍長(zhǎng)是營(yíng)造溫馨宿舍氛圍的關(guān)鍵。這個(gè)階段，班主任會(huì)定期召開宿舍長(zhǎng)會(huì)議，讓宿舍長(zhǎng)交流好的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也能及時(shí)了解他們?cè)诠ぷ髦械睦щy并給予指導(dǎo)性意見，讓他們學(xué)會(huì)處理各種宿舍關(guān)系。

1.1.2　定期召開宿舍班會(huì)，在每次召開主題班會(huì)之前，讓班長(zhǎng)通知宿舍長(zhǎng)把班會(huì)主題帶回宿舍討論，每一個(gè)同學(xué)都要參與其中，最后再將宿舍的意見集中起來，并派代表在主題班會(huì)中發(fā)言總結(jié)。

1.1.3　這一階段，班主任會(huì)定期走訪學(xué)生宿舍，與他們交流談心，解答他們對(duì)新環(huán)境的困惑與好奇，并把建院豐富多彩的校園文化生活和專業(yè)的發(fā)展愿景分享給他們，讓他們對(duì)學(xué)院有更強(qiáng)的歸屬感，對(duì)所學(xué)專業(yè)更加充滿信心。

1.2　選好班干部，能讓班級(jí)更有凝聚力。在第一堂班會(huì)課上，班主任要把團(tuán)支部委員會(huì)和班級(jí)委員會(huì)的所有班干部職位的工作職能和學(xué)生詳細(xì)解說，并把學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，系學(xué)生分會(huì)、團(tuán)總支，以及各類學(xué)生社團(tuán)簡(jiǎn)單介紹一下，鼓勵(lì)學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的前提下積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)。在第二堂班會(huì)里班主任會(huì)選拔第一批班干部；對(duì)于棄權(quán)或落選的學(xué)生，應(yīng)該引導(dǎo)其積極參加校園的學(xué)生組織，鍛煉自己的綜合能力。

1.3　指導(dǎo)助理班主任做好助理工作，讓班主任工作事半功倍。

1.3.1　參與班會(huì)。第一次班干部會(huì)議和第一次班會(huì)班主任要帶著助理班主任參加，讓他們觀察班主任的工作；第二次班會(huì)班主任就由助理班主任主持，班主任旁聽，會(huì)后給指導(dǎo)意見；第三次班會(huì)便可以全權(quán)交給助理班主任和班長(zhǎng)組織和主持了，會(huì)后讓助理班主任帶著班長(zhǎng)向班主任匯報(bào)班會(huì)情況。這樣，培養(yǎng)助理班主任的同時(shí)也可以培養(yǎng)班長(zhǎng)，使班主任工作事半功倍。

1.3.2　指導(dǎo)班干部和有特長(zhǎng)的學(xué)生一起創(chuàng)作班旗、班歌、班訓(xùn)、班服及制作通訊錄，一方面可以增強(qiáng)班集體的凝聚力，另一方面也可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流。

1.3.3　每周都要走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們更快適應(yīng)大學(xué)生活。助理班主任都是比新生高一級(jí)的師兄師姐，與新生有共同話題，他們走訪完宿舍后及時(shí)將學(xué)生動(dòng)態(tài)反饋給班主任，協(xié)助其更全面掌握學(xué)生情況。

1.4　與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系。學(xué)生的性格和在校表現(xiàn)與家庭教育的影響關(guān)系非常大，通過電話家訪之后，在與個(gè)別學(xué)生談心的時(shí)候就能更有針對(duì)性地引導(dǎo)并幫助他們，也讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)建院、對(duì)班主任工作更多了一份信任。

2　第二階段（大專一年級(jí)第二學(xué)期），班主任工作側(cè)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，開始由班主任、師兄師姐的指導(dǎo)轉(zhuǎn)變成自我管理的成長(zhǎng)階段。具體做法是：

2.1　建立核心班干部團(tuán)隊(duì)，做好班級(jí)建設(shè)。核心班干部團(tuán)隊(duì)原則上由團(tuán)支書、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員等5～6人組成。主要工作有：

2.1.1　班主任定期開核心班干部會(huì)議，由核心班干部去組織班干部會(huì)議和主題班會(huì)，這樣能提高班主任的工作效率，并更好地鍛煉班干部的組織管理能力。

2.1.2　以每個(gè)核心班干部為組長(zhǎng)，每個(gè)人在班里選8-10名組員，每個(gè)宿舍都要有代表，組長(zhǎng)每個(gè)季度都要負(fù)責(zé)一次對(duì)組員的綜合素質(zhì)進(jìn)行主題調(diào)研。

2.1.3　每次班級(jí)組織活動(dòng)都以組為單位而不再以宿舍為單位，這樣能促進(jìn)全班同學(xué)的更好交流。

2.2　逐步健全班規(guī)，合理利用YY音頻開展班會(huì)，并通過QQ群、手機(jī)飛信、電子郵箱等通訊工具實(shí)現(xiàn)資源共享，增進(jìn)師生互動(dòng)關(guān)系。

2.3　從這個(gè)階段開始，每個(gè)學(xué)期班主任都要讓學(xué)生填寫《上學(xué)期總結(jié)及本學(xué)期計(jì)劃表》，了解每個(gè)學(xué)生的短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)，為他們的職業(yè)生涯規(guī)劃做好引導(dǎo)性的準(zhǔn)備。

3　第三階段（大專二年級(jí)整個(gè)學(xué)年），班主任工作側(cè)重點(diǎn)是協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，關(guān)鍵是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

建筑類高職院校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)和服務(wù)第一線崗位需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備建筑工程必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專門知識(shí)、基本能力和基本技能，能從事建筑行業(yè)施工與管理的高素質(zhì)技能型人才。這一階段是培養(yǎng)技能的關(guān)鍵時(shí)期，具體做法如下：

3.1　密切聯(lián)絡(luò)任課老師，全面掌握班級(jí)學(xué)習(xí)情況。高職院校的班主任大多沒有直接給自己班的學(xué)生上課，只有主動(dòng)與任課老師交流，才能了解全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開展日常工作。

3.2　定期召開以專題講座為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們更好更全面地掌握信息，為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。專題講座內(nèi)容包括：①怎樣合理安排時(shí)間，為“專插本”做好充分準(zhǔn)備；②怎樣培養(yǎng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力；③你的形象價(jià)值百萬（職業(yè)素質(zhì)及社交禮儀）；④室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)/園林工程技術(shù)專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。還有學(xué)生比較關(guān)注和感興趣的其他專題，每一個(gè)專題都由一名班干部負(fù)責(zé)，從收集問題、聯(lián)系主講人到講座時(shí)間、地點(diǎn)的落實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的主持等等。

4　第四階段（大專三年級(jí)第一學(xué)期），班主任工作側(cè)重點(diǎn)幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力

高職院校，不僅要為學(xué)生的第一份工作做準(zhǔn)備，更要為他們的最后一份工作做準(zhǔn)備。因此在這個(gè)階段，班主任應(yīng)該鼓勵(lì)并協(xié)助任課老師指導(dǎo)學(xué)生積極參與各類職業(yè)技能比賽，使學(xué)生更加明確自己的人生目標(biāo)，對(duì)未來有規(guī)劃；多年的實(shí)踐工作也表明，經(jīng)常活躍在職業(yè)技能競(jìng)賽中的大部分學(xué)生，參加工作以后的表現(xiàn)都非常踏實(shí)、穩(wěn)定，因?yàn)樗麄兌级脼樽约旱奈磥碜鰷?zhǔn)備、做積累。

5　第五階段（大專三年級(jí)第二學(xué)期），班主任工作側(cè)重點(diǎn)是協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生更好地參加頂崗實(shí)習(xí)

這一階段，學(xué)生必須到企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，班主任的主要工作是通過電話、QQ、YY、飛信等通訊工具與學(xué)生保持密切聯(lián)系，以便為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)。作為班主任，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“職業(yè)道德教育”，塑造“艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，樹立“服務(wù)大眾”、“崗位成才”的人生觀、價(jià)值觀，而且還要切實(shí)地為學(xué)生當(dāng)好參謀，替學(xué)生排憂解難，使學(xué)生真切地感受到學(xué)校、老師對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)心與幫助，才能切實(shí)提高高職教育的教學(xué)效果，并且在學(xué)生的未來人生中得以延伸，使其成為建筑行業(yè)施工與管理的高素質(zhì)技能型人才。

作為一名從事八年學(xué)生工作的教育者，在實(shí)踐中深切地體會(huì)到：做好班主任的工作，對(duì)高職學(xué)生的成長(zhǎng)成才起到非常關(guān)鍵的作用。以上便是本人結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了對(duì)班主任工作“五步走”的思考和做法。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏艷清.小議高職院校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生管理工作[J].價(jià)值工程，2011（20）.