學雷鋒活動簡報精選(九篇)
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第1篇：學雷鋒活動簡報范文
為深入貫徹落實黨的十八屆六中、共青團十七屆六中全會精神，緊密圍繞學校“立德樹人工程”的要求，在廣大青年學生中大力弘揚雷鋒精神，引導和激勵他們積極踐行社會主義核心價值觀，在無私奉獻中體現作為、感悟成長，在道德實踐中傳播文明，積聚道德建設的正能量，院團委擬在全院范圍內集中開展2017年三月“雷鋒家鄉學雷鋒”雷鋒月系列活動。具體通知如下：
一、開展學雷鋒主題班團會。各系部區隊組織開展主題班團會學習討論，組織青年學生圍繞“雷鋒精神薪火傳”“雷鋒精神與社會主義核心價值觀”“志愿服務水平是現代社會文明程度重要標志”“文明校園創建”“創卓越、爭一流”等主題開展大討論，開展主題區隊會議。還可以通過組織觀看有關電影、宣傳片、演講會、討論會、報告會等多種形式開展社會主義核心價值觀教育。各個系部組織部配合宣傳部負責將任務落實到位并及時報送圖文資料到團委。
二、組織黑板報板報評比。各級團學組織按照往年做法，有固定教室的區隊出黑板報，無固定教室的出移動板報，板報要求美觀漂亮內容豐實。團委宣傳部攜手各級學生會宣傳部在月內時間進行集中檢查評比，并由學生處按照規定落實到區隊輔導員考核。
三、開展“社會公益志愿行”系列志愿服務活動。各個社團應該利用自身資源和所學專業，深入社區、貼近群眾，廣泛開展志愿服務活動。比如，法律志愿者協會可以組織開展實施法律援助，為建設和諧長沙貢獻志愿者的力量。青年志愿者協會組織與人民群眾生活切身相關的志愿服務活動，號召廣大青年志愿者走進社區、學校、福利機構關愛空巢老人獻愛心、引導廣大青年學子自覺踐行社會主義核心價值觀。陽光心社、心理健康協會可以開展社區矯正、心理輔導等志愿服務。計算機協會可以校內外擺攤設點進行義務維修等志愿服務。讀者協會可以組織開展以“學雷鋒”為主題的分享活動，通過宣講先進典型事跡，營造“我奉獻、我講述、我快樂”的校園志愿氛圍。演講與口才協會、陽光心社、橄欖綠文學社、（再此就不一一點名了）等等各團組織應結合本單位實際，制定具體的學雷鋒志愿服務活動工作方案，并進行認真研究、周密部署，切實加強工作指導，做好安全提示和保障，形成推進學雷鋒志愿服務活動的整體合力。
四、加大宣傳、營造氛圍。廣播站運用廣播、新媒體平臺開展網絡宣傳活動，持續關注、報道學雷鋒活動。要加大對活動中涌現出的先進典型的宣傳推介。院、各系團學組織深入核心，組織開展團學工作滿意度調查，通過調查報告加以改進工作方法，更好貫徹落實服務宗旨。請各個社團認真抓緊策劃籌備，各個社團活動設計要接地氣。各個社團可操作性的活動方案請在2月23日下午五點前以及活動后的圖文簡報及時報送電子版在社團扣扣群。在3月5日那天集中全部出動，廣播、橫幅、板報、擺攤設點等等形式，集中在議事堂前籃球評，有序開展熱熱鬧鬧的校內外學雷鋒志愿活動。請社聯協助各個社團組織好統籌協調特別是照片拍攝、收集匯總和后期宣傳工作。請團委信息部、通訊社注意及時跟蹤采訪、報道，利用微信、網站、微博等多種載體進行及時宣傳。
第2篇：學雷鋒活動簡報范文
1、序列化的工作。 “一個目標（優良校風）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為學生發展服務）”、“三個重點（精神狀態、紀律水平、習慣養成）”、“四個場所（教室、操場、衛生區、食堂）”、“五個渠道（課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播）”、“六種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束）”。
2、常規工作及要求 。（1）編制好本學年、學期的班級工作計劃。（2）開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。（3）每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、用具擺放情況，發現問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。（4）德育處每天抽查班級的課間秩序、衛生、學生發型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3、加強班主任隊伍建設。首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。
4、努力培養學生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。
5、制定分年級的德育和習慣培養的目標。初一以遵守《中學生日常行為規范》，文明禮貌為重點；初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點；初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生精神狀態、紀律水平、習慣養成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。
學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣；入樓即靜、入室即學的習慣；獨立完成作業的習慣；正確握筆，認真書寫的習慣；良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣；做事有計劃的習慣；自覺讀書的習慣；積極預習復習的習慣；尊敬師長，寬容待人的習慣。
6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核。
7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結”和簡報更有實效性。
二月份
1、制定德育工作計劃，完成上學期工作總結，收取班主任工作計劃
2、重新明確《班級事務分工》
3、統計教師假期讀書情況
4、觀看XX感動中國頒獎晚會
5、更新梁村中學升旗儀式
6、學雷鋒做有道德的人工作計劃與實施
7、布置班主任個別學生訪談，學困生、問題生檔案及班級周記
8、檢查學生服裝、發型及個人衛生
9、召開各學科組教研會，按課改要求聽一輪課
10、 完善衛生檢查方案
三月份
1、習慣養成工作布置與檢查
2、學校工作思路“四個強化”
3、規范兩操
4、制定學生日常規、周常規、學期常規
5、進行文明美德教育
6、學雷鋒做有道德的人主題讀書活動
7、“腹有詩書氣自華”10首經典詩詞誦讀比賽
8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽
9、組織并參加縣班主任素質大賽（10月25日）
10、 上報學生近視率
四月份
1、中小學德育工作評估
2、班級事務分工檢查
3、班主任培訓
4、問題生、學困生工作檢查
5、中小學生籃球賽
6、學雷鋒做有道德的人主題黑板報評比
7、班級特色檢查
8、教師讀書成果展示（論文、讀書筆記、學習心得、演講）
9、班級周記檢查
10、 多媒體課件制作評比
11、 校運動會
五月份
1、主題班會比賽
2、做時代青少年演講比賽
3、強化教師培訓和學習
4、陽光體育，教師體育活動比賽
5、少年宮興趣小組展示
6、培養名師，系列評選活動
7、中考體育測試
8、母親節活動
六月份
1、三好少年表彰會、推薦上報、做好總結
2、優秀生和特長生評選
3、德育博客匯總
4、期末考試
5、收主題班會記錄及工作總結、師德師風演講稿
6、教師成長檔案檢查
備注：
第3篇：學雷鋒活動簡報范文
一、深系，促進共建。
社區經常與共建單位保持密切的聯系和溝通，使共建單位及時了解社區動態和社區情況，促進共同發展。如今年召開共建工作會議2次，聯系共建單位92次，編寫社區簡報八期，并及時將簡報送到共建單位。
二、支持社區建設，改善社區環境。
為進一步改善社區基礎設施，改善辦公環境，社區共建單位了解到，社區辦公室空氣流動不好，夏天悶熱，居民來辦事都不愿意在辦公室吹風扇，寧愿到門口等，說辦公室太熱太悶。社區共建單位千方百計籌集10500元，于2010年7月在社區增設兩臺空調，改善辦公條件，方便社區群眾辦事。
三、發揮共建的服務優勢，幫助群眾解決熱點、難點問題。
如今年春節西江日報社慰問社區困難家庭，共4戶，送上慰問品（每戶花生油15升），幫助他們解決臨時困難，使他們感受到政府的關懷和社會的溫暖。在“七一”來臨之際，共建單位慰問社區困難黨員和老黨員，共14人次，支出1500元。
四、發揮共建的人才優勢，充分利用人才資源。
與社區共建單位開展豐富多彩的文體活動，寓教于樂，倡導健康文明向上的生活方式，營造良好的文化氛圍。如在5月份，實驗小學參加辦事處在公園舉辦的“清正廉潔，法治和諧”紀律教育學習月活動文藝演出，社區共建單位實驗小學參加演出《廉潔快板》節目。在10-11月開展全國人口普查工作中，社區共建單位和駐區單位派出5人，參與社區人口普查工作，歷時近一個多月，通過普查員的共同努力，使我社區在人口普查工作得以順利完成。在今年社區開展青少年暑期活動中，實驗小學不但提供活動場所，還組織學校教師義務為社區青少年上課，如寫作、英語等課程。
五、發揮共建的共駐優勢，聯合開展各項便民服務活動。
為提高社區居民群眾對衛生知識和自我保健意識，華佗醫院定期為社區更換宣傳欄，華佗醫院和電視大學的志愿者服務隊伍經常到社區開展志愿者服務活動，為居民群眾提供醫療咨詢、身體檢查、家電維修等服務，深受社區居民群眾的歡迎，今年開展三次志愿者服務活動。2010年3月3日居委會與實驗小學組織五年級學生到社區開展“學雷鋒”服務社區活動。組織學生近100人到社區打掃衛生，清潔休閑小區的健身器材、乒乓球臺、桌椅等，清理社區亂張貼、雜草，使社區環境衛生煥然一新。2010年5月15日，社區和共建單位實驗小學在公園舉行“廉潔清風進社區”大型咨詢宣傳活動，向社區群眾派發了廉政文化進家庭進社區宣傳資料，包括廉潔法律法規、廉潔小故事等。此項活動是我社區結合開展紀律教育學習月活動，把廉潔教育工作納入到群眾思想政治工作中，把家庭廉政文化建設納入到文明家庭和平安和諧社區的創建中，使家庭成員和社區居民在喜聞樂見中接受廉政教育。
第4篇：學雷鋒活動簡報范文
一、建立德育檔案的必要性分析
做好德育檔案工作是學校教育事業發展的需要，德育工作是學校教育的首要工作，德育檔案的管理是德育工作的重要組成部分，只有規范好德育檔案管理工作，才能更好的促進德育工作的規范和發展，培養出重視自身素質發展和潛能開發的新一代社會主義建設接班人?！敖⒔∪掠龣n案對促進學校的德育工作及整個教育教學工作具有重大意義和作用。”
二、中學德育工作檔案的構成分析
(一)德育管理檔案
這一類檔案應是德育檔案的重要組成部分，主要是在德育管理過程中形成的具有保存價值的各類檔案，主要包括：
1.上級關于德育工作的相關文件，上級在視察各校工作中對德育工作提出的重要講話、意見。
2.本校德育工作的各項規章制度。包括德育工作領導管理制度，德育工作人員職責，班主任選配、聘任、培訓、考核、評優制度，心理教研室工作制度，校外輔導員工作制度，團委工作制度，本校學生守則、評先條例，德育檔案工作制度，學校規章制度中包含德育工作的部分等用于規范德育工作的各項規章制度。
3.德育工作的計劃、總結。這類檔案即學校德育工作中的各類計劃總結，包括學校德育工作規劃，德育處、關工委、家長學校、社區少年宮等的計劃、總結，凡在德育工作過程中形成的對德育工作具有指導、總結意義的文件都包含在內。
4.德育工作會議記錄、紀要。主要是在德育工作會議中形成的記錄，如班德育研討會、班主任周會、家長會、家委會、“三結合”聯席會議等德育工作會議的記錄。
5.德育隊伍建設情況。包括德育工作人員組成名單及德育工作者的培訓情況等材料。
6.日常德育工作檔案。是指在規范性德育工作形成的記錄，如班主任的工作記錄(如班主任工作手冊、家訪記錄、德育論文等)，校外輔導員工作記錄(如校外校外輔導員到校進行的講話等)，德育教師工作記錄(如德育教師的教案、給學生的學習材料等)，國旗下的講話，班會方案，常規評比記錄，結合各項重要的節日、紀念日(如植樹節、學雷鋒月、成人儀式)開展的社會主義核心價值體系學習教育活動的計劃、總結、圖片，學生評優評先情況，學生幫扶情況，學生、教師、家長心理健康輔導、團訓活動，社區少年宮活動情況，社會實踐、文明禮儀教育、軍訓等日常德育活動的記錄。
7.與其他學校交流的德育材料。
8.學校在德育工作中的獲得的榮譽。
(二)學生德育檔案
“高中學校學生的檔案內容包括三類：第一類是學生個人檔案(指面向學生本人設立的檔案)；第二類是公寓整體檔案(指面向全體住校學生設立的檔案)；第三類是學生成長記錄袋(指學生在高中期間的行為檔案)”。[2]隨著教育事業的發展，學生的綜合素質、道德品質越來越受到高校和社會的重視，學生的德育檔案發揮著越來越重要的作用。
三、德育檔案工作的管理過程
(一)收集
收集工作時檔案工作的第一個環節，只有收集工作做好了，才能進行檔案管理的其它工作。這項工作要求檔案工作人員要有極強的責任心，檔案工作者的疏忽，容易導致檔案收集不齊全。檔案收集工作需要校領導、班主任、心理健康專兼職教師的配合，工作人員必須有耐心進行長效的溝通，及時追回需要歸檔的材料。收集工作應是定期與不定期相結合。如德育管理檔案中的上級指導文件、本校的規章制度、德育計劃(總結)、德育會議記錄、德育隊伍和學生德育檔案可定期收集，一個學期或學年結束后系統收集一次，這些類別的檔案形成具有規律性和周期性，且數量不大，定期系統收集一般不會遺漏。德育檔案管理中的日常德育工作檔案、榮譽檔案，形成規律不明顯，且種類繁多、載體形式多樣，需要不定期的收集，特別是豐富的德育活動檔案應做到活動結束后所有活動記錄材料立即歸檔，以免遺漏。收集工作還可以結合學校的各項評估檢查進行。評估檢查需要收集大量的材料，檔案收集恰好可以利用評估檢查的機會，及時補齊檔案。
(二)鑒定、整理
鑒定、整理是檔案工作中核心環節，決定了檔案工作是否規范、完善。收集檔案之后，應對檔案的價值進行鑒別，以對其進行整理。相對而言，德育工作檔案的數量并不大，主要進行保管期限的分類，分為長期和永久兩類，這樣簡單，易于操作，實用性強。一般而言，德育管理檔案中的上級指導文件、本校的規章制度、德育計劃(總結)、德育隊伍建設、榮譽和學生德育檔案劃為永久保存，檔案德育會議記錄、日常德育工作記錄、與其他學校交流的德育材料等劃分為長期保存。整理時，將學生德育檔案、榮譽檔案單獨劃分出來整理，學生檔案以班級為單位，每個學生一頁，每個班級一冊。榮譽按照時間順序編流水號。其它類型的檔案按保管期限劃分后，按年度，編流水號裝盒。建議按件進行整理，一個會議的記錄，一個活動的記錄按一件處理，這樣不僅有利于與檔案整理的規范，也有利于檔案收集的完整和便于利用。編制規范的卷內文件目錄和索引目錄，在檔案盒封面填寫清楚檔號、題名、保管期限等內容。
(三)編研、利用
編研、利用是檔案工作的靈魂，如果沒有利用，檔案工作就失去了靈魂，變得毫無意義。
1.編制德育簡報、年鑒。根據收集檔案，每半年或每學期編一次德育簡報，對一個學期內進行的德育工作進行總結和宣傳，記錄德育工作的動態。每年根據收集到的檔案編制德育年鑒記錄重大德育事件、榮譽等，為德育工作提供參考、借鑒。
2.制作宣傳板塊、圖冊。將學生的先進事跡、社會主義核心價值體系學習教育的活動，制作成宣傳板塊、宣傳冊，宣傳典型先進事跡，弘揚社會主義核心價值體系，達到再教育的目的。
3.為學校各項評估工作提供翔實、豐富的證明材料。德育工作是學校迎接各項評估檢查的重要組成部分，德育工作檔案建設的完整、規范，為各項評估了原始、翔實、豐富、真實的材料，保障各項評估工作的順利通過。
第5篇：學雷鋒活動簡報范文
在莊河市慈善總會會議室內，“每周一學”例會如常舉行，全體慈善工作者認真學習手中的資料，這一期的學習主題是“2017年中國慈善事業發展趨勢前瞻”。春節后上班第一天，莊河市慈善總會領導及工作人員便收心歸位，學習充電，堅持開展“每周一學”活動。而這，只是莊河市慈善總會10年來打造學習型慈善組織的一個縮影。
學習型組織是一個能熟練地創造、獲取和傳遞知識的組織，同時也要善于修正自身的行為，以適應新的知識和見解。簡單說，就是能持續進行學習的組織。莊河市慈善總會從2007年成立時起，就建立健全學習制度，結合每周一的機關例會時間，組織開展集體學習活動，持而久之形成了“每周一學”模式。10年來，莊河市慈善總會圍繞“創建學習型、服務型、創新型慈善組織”這一目標，通過“領導帶頭學，全員集體學，個人自主學，主題實踐學”的形式，開展政治理論、慈善知識、傳統文化、專題報告、社工培訓等內容豐富的學習活動，實現了組織成長與個人成長同步，為莊河慈善事業發展鍛造了一支有知識、專業化、高素養的慈善工作者團隊。
學以增智 培養個人學習力
學習力是把知識資源轉化為知識資本的能力，是一個人或一個組織學習動力、毅力和能力的綜合體現。莊河市慈善總會領導認為，做好現代慈善工作，光有滿腔熱情還不夠，還應具備豐富的社會專業知識和社會工作實踐。莊河市慈善總會創建伊始，便注重培養慈善工作人員的學習力，要求大家樹立“全員學習，終身學習”的理念，真正把學習融入工作和生活中，成為名副其實的慈善專業工作者。莊河市慈善總會會長王振忠是學習的帶頭人，他平均每天閱讀8種報刊，辦公室和家中擺放最多的就是各類圖書。每有新的詞匯或理論誕生，王振忠會長讓秘書及時查閱整理出來，他親自為大家講解，堪稱“敏而好學”的表率。每個新人入職，王振忠會長都會擔任“慈善導師”，為其講授中外慈善歷史、現代慈善理論和“日行一善”故事，成為思想上的引路人。步入工作崗位，慈善工作者還要深入學習中國慈善發展歷程、慈善工作情況和相關業務知識，從而克服慈善工作者“本領恐慌”的問題，以適應時代快速發展的需求。
莊河市慈善總會推行掛牌式文明服務，每個辦公桌上都擺放著一個工作牌，上面不僅載明姓名、職務、電話、照片，還印刻著“傳播慈善理念，開辟慈善資源，凝聚慈善力量，發展慈善事業”的工作理念，“說慈善話，做慈善人，干慈善活，成慈善事”的職業信條，“用情做人，用心做事，用愛交友，用善立身”的處世格言。這些，早已成為莊河市慈善總會全體工作人員內化于心、外化于行的價值理念和行為準則。目前，莊河市慈善總會上下形成一個共識：學習力就是競爭力、生產力、戰斗力，學習是慈善組織創新發展的根本動力。
學以修身 增強組織凝聚力
學習，立德修身之本，立業成事之要。為打造學習型慈善組織，莊河市慈善總會把“學習型組織”理論的建立愿景、團隊學習、改變心智、自我超越、系統思考五項要素引入內部管理，使學習制度化、常態化、長效化，成為凝心聚力的慈善價值觀。
在陣地建設方面，莊河市慈善總會下大氣力，精心設置了“會志室”，通過實物陳列、圖片展示、文字介紹等形式展現莊河慈善工作成果，使其成為慈善學習的文化陣地。在機關文化方面，莊河市慈善總會在每個部室懸掛“名人論善”掛軸，為每個工作人員訂閱慈善報刊，印發學習資料和慈善格言，營造濃厚的學習氛圍。在個人成長方面，莊河市慈善總會充分調動全員學習的積極性、主動性、創造性，實行領導主講和全員輪講相結合，采取資料學習、課件講解、視頻播放、故事講述等多種形式，系統學習《道德經》《三字經》《弟子規》《二十四孝》等國學經典，每次學習時間不少于30分鐘，根據《莊河市慈善總會機關學習效果評分表》對主講人打分，進一步提高慈善工作者的學習意識、表述能力和文化修養。在資料存檔方面，莊河市慈善總會高度重視學習資料的收集和存儲，安排專人專管，每年度的學習資料和考試答卷都統一歸檔，在全國慈善系統率先建成了高標準的慈善檔案室。在建章立制方面，莊河市慈善總會專門制定學習制度，年初提出全年學習計劃，開列推薦書目，定期考試測評，把學習情況作為個人年終考核的一個重要依據。
經統計，莊河市慈善總會10年開展學習培訓406次，考評測試49次，撰寫學習筆記和心得體會百余篇。如今，莊河市慈善總會機關呈現“每周一學，人人愛學”的生動景象，14名工作人員全部為大專以上學歷，具有社會工作專業職稱3人，平均年齡34歲，專業化、知識化、年輕化比率在全國慈善系統領先。
學以致用 提高工作執行力
“《慈善法》共12章，112條，對慈善組織、慈善募捐、慈善捐贈、慈善服務等方面作出了全面規定……”2016年3月21日，星期一，備受世人關注的《中華人民共和國慈善法》剛一頒布播發，莊河市慈善總會便在第一時間組織全體工作人員專題學習，逐章逐條進行解讀。對此，莊河市慈善總會明確思路，今后要以學習宣傳《慈善法》為重點，在學法、懂法、守法上下功夫，堅持依法行善，用慈善法規指導慈善工作，做到學以致用，活學活用。
為使學習更有針對性和實用性，莊河市慈善總會進一步豐富學習形式，結合各部門工作特點，安排相關培訓學習。比如，財務人員參加《慈善法》培訓和財務知識學習，項目人員參加項目管理和專項培訓，宣傳人員參加新聞宣傳交流和通訊員培訓班，義工主管參加團隊建設和志愿服務訓練。有的放矢的學習培訓，全面提升了慈善工作者的業務能力和專業水平。學習有了甜頭，工作更有勁頭，莊河市慈善總會工作人員真正變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”，學用相長，知行合一，工作領悟力和執行力明顯提高。在抓好業務學習的同時，莊河市慈善總會特別注重加強黨的建設和政治理論學習。莊河市慈善總會機關黨支部自2010年成立以來，開展“十報告”“系列重要講話”“群眾路線教育實踐”“三嚴三實”等主題學習，收看《筑夢中國》《趕考路上》《生命線》等政論片。莊河市慈善總會F有8名黨員，占工作人員半數以上，全部擔任領導職務和部門負責人，在工作中發揮著先鋒骨干作用。
學以促進 激發慈善創新力
“我就是慈善主人，我就是慈善形象”，這是莊河市慈善總會全體工作人員的響亮宣言，也是多年來“每周一學”的成果體現。
第6篇：學雷鋒活動簡報范文
在新的一年，體育學院團委學生會的工作計劃如下：
一、做好迎接的新生入校工作
1、新生報名接待站
在09級新生到來之時，我們應該建立體育學院獨有的風格的接待站，顯示出我們學院的特色，讓新生來到我們學校，來到我們學院有種家的舒適感。
2、軍訓工作：發軍訓服裝、訓練場值班
每年的新生要接受為期一周的軍訓生活，在這期間，他們將接受軍人們應該接受的考驗，為了體育學院09級新生能有一個完美的軍訓生活，并且在全校閱兵時，能夠重奪桂冠，學生會所有成員將會全力配合老師及教官，讓我們體育學院成為一支秀的隊伍。
3、新生動員大會
09級的新生剛剛來到大學校園，一定充滿著許許多多的好奇與迷惑，為了能幫助09級新生盡快的走向正確的學習之路，組織每年一次的新生動員大會，學生會將在老師對其的教導之余，深入與其進行溝通，了解他們的思想，做他們所需要的。
4、“迎新生”學習經驗交流研討會
每年的新生到來之時，在許許多多好奇與迷惑都漸漸的消失之后，他們會考慮自己將來的發展方向，他們會深思熟慮，并漸漸陷入局限思維，慢慢的會對自己現狀感到失望與后悔。通過本次大會，向新生介紹本人所在專業所涉及的知識范圍，如何學好本專業以本專業的就業前景等情況。目的是為新生樹立榜樣，在新生入學之際將良好的學習氛圍營造起來，樹立良好的學風，為新生以如何的態度面對今后的大學生活打下良好的基礎。
5、女大學生心理健康講座
在如今社會競爭的壓力下，由許多的女大學生經受不起學業以及就業的壓力，走上了不歸之路。學生會的女生部應該組織開展一次女大學生心理健康講座，讓他們勇敢地面對種種壓力，對將來充滿希望。
二、做好學生會納新工作
每年學生會都會有新的“血液”流入，舊貌換新顏。
1、讓新生了解學生會
宣傳部要全面宣傳學生會以往的業績和活動，充分顯示學生會是個積極向上，充滿歡樂的集體，讓新生全面了解學生會的工作，讓他們感到加入學生會能充分發揮自己的力量。
2、各部納新計劃，新生申請
學生會各部門都要抓緊時間對申請加入學生會的學生進行初步考核，根據本部門的切實需要來選擇。
3、面試與錄用結果公布
學生會組織一次申請人面試，根據申請人的自述和自身特長以及申請的部門，確定通過人員，最后以最快的時間向全院師生公布結果。
三、完善學生會規章制度
為了能夠很好的管理學生公，為了學生會更加有利的發展，應制定和完善學生會的規章制度，并嚴格執行。
1、 建立學生會成員檔案
2、 進一步明確三會制度
3、 工作計劃公開欄
4、 工作情況備案
5、 工作簡報
四、做好德育評估準備工作
1、思想政治工作入宿舍
學生會應組織人員定時進入學生寢室，跟學生進行深入的溝通，側面的進行在思想政治上的積極引導，并以評比的方式激勵學生走向正確的思想道路。
2、優良學風班、先進班集體等
根據上學期的表現來評比出優秀學風班、先進班集體。
五、為校文化藝術節做好準備
1、校園舞蹈大賽
2、演講比賽
3、校園歌手大賽
4、主持人大賽
六、切實做好學生會工作
1、學生會全體成員大會
2、迎新晚會;
3、校運動會;籃球聯賽;其它體育活動
4、網頁更新
主席團及各個部門的工作計劃如下：
主席團工作計劃
一、每周一次例會，對上一周工作進行總結，及時改進工作中的不足，完善工作，并對一周的工作進行安排布置。
二、繼續發揮主席團的督導作用，對各部門對工作進行不定時的抽查，本學期的抽查范圍將涉及每個部。
三、及時獲取同學們的意見和建議，并對同學們提出的焦點問題進行力所能及的解決。
辦公室工作計劃
一、完善學生會規章制度
在實踐中逐漸完善學生會的規章制度，讓學生會的管理更加緊密，更加有利于學生會的發展。
二、做好文件上墻工作
對學校派發下來的通知，任務及活動的通知及時地上墻，讓學生都能了解其中的內容。
三、制定本學期學生工作大事表
在開學之際，學生會的工作又從一個新的臺階逐步走向正軌，為了學生會能夠盡快的步入正軌，辦公室制定出本學期學生會大致度作目標，讓各個部門都有一個奮斗目標。
四、制定學生會成員一鑒表，學生會成員聯系方式
在新一屆學生會成立后，又很多新成員加入到這個集體，為了更方便的聯系彼此，辦公室做一份學生會成員一覽表，并附有聯系方式等等，分發的每個成員的手中。
五、為每項活動準備計劃書
辦公室是學生會重要的一個部門，在學院組織各個活動之前，辦公室做出一個大概的企劃書，活動的時間，內容及意義，讓專屬部門更加明確的實行下一步的工作。
六、做好常規工作：工作簡報、例會記錄等
對每次例會做好會議記錄，以便于以后查找。
文藝宣傳部工作計劃
一、協助學生會做好新生軍訓工作，其它宣傳活動
在開學之際，文藝部全體成員都會盡力協助老師，交管，來做好新生的軍訓工作，并向全校展現我們學生獨有的特長。
二、搞好迎新工作，舉辦好迎新活動
學生會通過學院組織的“唱響青春”歌唱大賽，以豐富同學們的課余生活，讓同學們放聲歌唱，唱出屬于自己的青春。同時，為學院選拔具有各類特長的優秀學生代表，積極參加學校舉辦的各類比賽，為學院增添光彩。
三、舉辦“青春啟航”主題元旦晚會
在喜迎新年之際，文藝部組織策劃一年一度的大型元旦晚會，通過本次晚會拉近師生之間的距離，展示師生的文藝特長，增加集體凝聚力，充分發揚體育學院團結協作的精神，并力爭打造體育學院“激揚，奮發鍥而不舍”的招牌形象與氣質。
四、搞好迎新期間我院的宣傳工作
在迎新之時，配合其它各部搞好迎新活動，宣傳我院的成功業績和特點。
五、校運動會宣傳，
做好校運會的宣傳板以及宣傳材料，通知到各個學院，全校宣傳校運會的意義，以及參賽的項目及規則。
六、宣傳欄更新
學院的宣傳板由宣傳部負責，其內容應該與時俱進，及時更新，每一周更新一次宣傳板內空，盡量多做一些與我們專業相關的知識與新聞。
八、發掘宣傳人才，培養宣傳骨干
通過日常生活，學習，來發現宣傳人才，例如：擅長書法，繪畫，版面設計，文學等。
九、做好其它活動的宣傳
校內以及院內組織開展的相關活動，宣傳部及時做好的相應的宣傳工作。
體育部工作計劃
一、積極備戰校運動會
為了在校運會上發揮我們的特長，為學院增光，在9月末的校運會來臨之前，組織好學生積極備戰，專項訓練，找到的狀態，取得更好的成績。
二、“移動杯”室內五人制足球賽
體育部在課余時間組織開展全校性的五人制足球聯賽，在比賽之前作好報名，分組等計劃，與其他部門積極配合，合理分配人員，組織好所有的比賽，讓所有的學生都能在比賽之余得到更多的快樂。
生活部工作計劃
一、各班生活委員定期反映同學們在生活中的一些問題
生活部時刻關注學生的課余生活，對學生在生活中遇到的一些困難給與及時的幫助。
二、定期檢查寢室衛生，并及時將有關衛生成績統計成表
寢室衛生是生活部栓查的重要方面，生活部定時對學生寢室進行檢查，并做好記錄與統計。定期組織對樓前的垃圾進行清理。
三、經常為同學們介紹一些生活小常識
經常在與學生溝通的同時或在宣傳板上向學生介紹一些生活小常識，讓學生能夠獨立的照顧好自己的生活。
四、明確寢室衛生獎懲制度
幫好寢室衛生獎懲制度，明確評分標準，并通知到各個寢室，鼓勵大家共同保持環境衛生。
五、繼續開展“優秀寢室”評比工作
為了激勵同學們能夠愛護和保持寢室衛生，生活繼續開展“優秀寢室”的評選，制作流動紅旗，定時檢查并更換流動紅旗。
學習部工作計劃
一、繼續實施課堂反饋制度
課堂反饋制度能夠反映出學生在課堂上的表現，學習部繼續實施反饋制度，希望能從老師當中得到更多的反饋，給還院的學生管理工作指出明確道路。
二、繼續實施晚自習
大家一起上晚自習，在互相激勵的氣氛下，學習的欲望更加強烈，學生更能容易的吸限書本上的知識。
三、側面向學生介紹一些專業知識
學習部通過學生的日常生活或者適時組織一些趣味活動來向學生介紹一些專業知識，給學生留下深刻印象，有利于記憶。
四、舉辦全院性的體育知識問答
學習部通過上網搜集以及結合本專業所學的相關內容，
女生部工作計劃
一、定期檢查寢室衛生
寢室衛生是生活部栓查的重要方面，女生部定時對女生寢室進行檢查，并做好記錄與統計。定期組織對樓前的垃圾進行清理。
二、繼續開展“優秀寢室”評比工作
為了激勵同學們能夠愛護和保持寢室衛生，生活繼續開展“優秀寢室”的評選，制作流動紅旗，定時檢查并更換流動紅旗。
三、做好對女生安全工作教育
應學校相關要求，提高安全防患意識，嚴禁夜不歸宿的情況出現。尤其對女同學的安全教育尤為重要，務必做到按時歸寢。
隨著炎炎夏季的到來,我們團委學生會在院領導以及老師的大力幫助下,順利完成了上半學期的學生工作。在新學期伊始,我們將繼續以三個代表重要思想為指導，鞏固黨、團先進性教育成果，繼承和發揚我院學生會的工作優良傳統。以促學風、抓特色為工作思路，以自我服務、自我管理、自我教育為宗旨，以全心全意為全校師生服務為目標，獨立自主地開展一系列高品位、深內涵的特色活動，為豐富校園文化生活和學風建設貢獻力量。我們將沿襲上學期學生會工作中的優良傳統，并在此基礎上進行突破和創新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。
總結過去、展望未來。我們學生會將以團結、求實、進取、創新;為宗旨，以打造有戰斗力、有凝聚力的集體為目標，制定圍繞一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生為主的工作計劃。我們學生會各部門都要解放思想,積極發揮主觀能動性,力創一些擁有我們體育學院特色的精品活動，鍛煉我院學生創新思維，開拓我院學生綜合素質,培養復合型人才。為了更好的服務于同學們，我們下學期將開展一系列獨具特色的活，具體安排如下：
一， 舉行“雙評比雙創優”
為了響應學校的號召，我院將舉辦雙評比雙創優活動,通過學院領導及老師組織學生干部對宿舍的衛生進行嚴格徹查,做好安全用電的宣傳工作,確保同學們的安全的同時也使我們院在學校的活動中取得更好的成績。
二， 開展“樸屯獻愛心” 活動
在學雷鋒活動月到來之際，體育學院團委學生會將積極組織同學們像雷鋒同志學習，開展樸屯獻愛心” 活動，充分發揚我們學校以雷鋒精神育人的宗旨，也為我院及學校樹立了良好的形象。
三， 舉辦全校體育文化節
本屆體育文化節以“弘揚奧運精神，面向全體學生;發展體育運動，增強身體素質”為宗旨，倡導“健康校運、綠色校運、人文校運”的理念，實施素質教育，培養學生的創新精神和創造能力，讓學生在參與在活動中豐富體驗，樹立信心，并推動我校體育和藝術教育達到新的水平。
比賽主要包括籃球比賽、室內“五人制足球”、毽球比賽、拔河比賽等。各學院積極參與其中，通過比賽加強同學們對集體榮譽感的認識，將我們體育學院團結協作的精神傳遞各兄弟學院。
四， 舉辦校園體育健康知識比賽
第7篇：學雷鋒活動簡報范文
尊敬的各位領導、各位同學、各位家長、與會的同志們：
大家上午好！（我叫李xx,是社區的一名五老志愿者，今天由我來主持中陽里社區第五屆陽光少年夏令營開營儀式）
隨著七月的流火，伴隨同學們成長體驗之旅的中陽里社區第五屆陽光少年夏令營就要開營啦！在這里，首先，請允許我代表社區關工委向大家介紹出席今天活動的各位領導，他們是：
xx
參加今天活動的還有中陽里社區五老志愿者、各位同學及家長，社區居委會的領導和同志們。讓我們以掌聲對各位領導和同志們、同學們的到來表示熱烈的歡迎。
大家知道，夏令營活動是深受少年兒童喜愛的品牌活動，對豐富少年兒童的暑期生活，培養興趣愛好，鍛煉一技之長，陶冶道德情操，提高全面素質有著重大的意義和顯著的作用。今年，我社區將在以往工作的基礎上，發揮社區的優勢，依靠五老志愿者隊伍，繼續舉辦夏令營活動，進而推動社區關心下一代工作深入開展。
今天的開營儀式共有五項議程。
下面，進行第一項議程，請小營員為到會領導和五老志愿者佩戴紅領巾，請小營員上臺。
下面進行第二項議程，請xx關工委副主任吳xx同志宣布開營：（我宣布：xx街中陽里社區第五屆陽光少年夏令營——開營?。?/p>
下面進行第三項議程，請xx街工委副書記劉xx同志向小營員授旗！小營員李嘉俊接旗。
下面進行第四項議程，大會發言。
首先請五老志愿者代表李xx同志發言，大家歡迎。
下面請小營員代表丁xx同學發言，大家歡迎。
下面進行第五項議程，請xx關工委副主任吳桂林同志講話，大家歡迎。
同志們，同學們，剛才，五老志愿者代表和小營員代表的發言很精彩，展現出高昂的士氣和良好的精神風貌；吳桂林同志的講話充滿了深情，他不但充分肯定了舉辦夏令營活動的重大意義，而且提出了殷切的希望，讓我們按照領導的要求，全力以赴地辦好社區夏令營活動。
本屆夏令營活動從7月15日開始，計劃到8月15日結束，期間，共安排"安全法制教育、愛國主義教育，思想道德實踐，才藝展示，陽光體育、讀書會"等六大系列活動?；顒影才疟砗托I員守則已經陸續發到同學們手中，希望各位同學要珍惜這次難得的學習、鍛煉機會，在夏令營活動中，培養良好的思想作風，學習一技之長，樹立牢固的紀律觀念，發揚團隊精神，增強集體榮譽感，為今后的健康成長打下良好的基礎。
我們堅信，在關工委領導，街道和社區領導，五老志愿者和同學們、家長們的共同努力下，我們的夏令營一定會獲得圓滿成功！
同志們，同學們，xx街中陽里社區第五屆陽光少年夏令營開營儀式的全部議程進行完畢。下面，請領導退席，與同學們共同參觀書畫作品、學雷鋒簡報展。
最后，我宣布：2016年陽光少年夏令營開營儀式到此結束！
夏令營開營儀式程序及主持詞
敬愛的各位領導，親愛的各位隊員：（主持人確定）
上午好！
我們是幸福的一代，我們是成長的一代，我們是更需要磨礪的一代。因為，磨礪能給予人強健的體魄，堅強的意志，成功的信念。由通州團市委、通州市科協聯合主辦的九屆通州市少先隊員"磨礪DD我能行"科普夏令營讓我們今天相聚在這里，共同體驗磨礪的快樂，感受科技的奧妙。
首先請允許我介紹參加今天開營儀式的領導和嘉賓，他們是通州市科協李國新主席，南通軍分區教導隊高隊長，團市委曹銳叔叔，團市委肖銀銀阿姨。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
請少先隊員代表為領導和嘉賓獻上紅領巾（準備紅領巾、提前通知少先隊員代表）。
下面我宣布夏令營開營儀式正式開始，全體起立，出（隊旗）旗（人員落實、隊旗），奏（隊樂）樂（落實人員播放音樂、樂曲準備），行隊禮！
（出旗畢）禮畢！齊唱隊歌！
（隊歌畢）請坐下！
夏令營的成功舉辦少不了社會方方面面的支持與參與。下面有請通州市科協李國新主席致賀詞，掌聲歡迎！
謝謝李主席。
良好的紀律是鐵，是鋼，是成功舉辦活動的保證，同樣，本次活動也有比較嚴格的紀律，下面請南通軍分區教導隊高隊長宣講營規、紀律，掌聲歡迎。
感謝高隊長。我們都是懂禮貌守紀律的好隊員，我們一定能夠遵從教官叔叔的安排，一切行動聽指揮，好好鍛煉，好好磨礪 !
下面請團市委曹銳叔叔向營員代表授營旗?。ㄊ谄烨?、播放人員、營旗）
開營儀式到此結束，全體起立，退旗，奏樂，行隊禮！
（退旗結束）禮畢，請坐下。
夏令營見面會主持詞
在社會各界的關心和支持下，今天我們歡聚一堂，在這里隆重舉行天翔助學夏令營活動的一個重要內容：資助人與同學們的見面會。首先對各位的到來表示最熱烈的歡迎！
1、天翔助學是我們三門峽市義工分會"三天"公益之旅的一項重要內容，是一個幫暫時貧困的學生找資助人，幫有熱心有愛心的人士聯系想資助的學生的一個平臺。我們通過各種渠道收集到貧困學生的信息之后，需要進行家庭走訪和信息核實工作，因為我們的同學們大部分都是來自山區農村，條件非常嚴酷，但為了把天翔助學工作做好做實，我們的義工朋友們堅持一個一個走訪，一家一家核實，不辭辛苦、放棄節假日、自費自助堅持完成這個工作。讓我們通過一段視頻來共同感受一下天翔助學活動開展以來所走過的路。（播放天翔助學視頻）
2、看完了視頻，我相信在座的朋友們心中都洋溢著濃濃的愛和滿滿的感動，特別是一部分受邀來到夏令營活動的孩子們。樂善好施是中華民族的傳統美德；扶貧濟困是社會倡導的時代新風。今天的見面會我們邀請到了天翔助學的一部分資助人。孩子們，今天，資助你們繼續讀書的叔叔阿姨來到我們的現場，下面我一組一組介紹資助人和被資助的同學們，讓這些可敬的資助人牽著你們的手，開始一段更有意義的人生旅程。介紹到你們的時候起立揮手示意。（介紹資助人和受助學生一組一組見面）
3、朋友們，在剛才短暫的介紹工程中，是不是心里有所感觸？有所感動？那是因為我們的社會有很多的愛心人士，他們擁有一顆慈善友愛的心靈。我相信，今天只是個美好的開始，今后，我們的手將拉得更緊，我們的將心貼得更近，我們將用愛筑起心的長城，用助學托起更多的希望。下面有請一位資助人代表發言。談談她的感受。（資助人代表發言）
4、奉獻愛心，能力不分大小，捐資助學，善舉不分先后。請允許我向每一位可敬可愛的資助人再一次說聲：謝謝！愛心助學，傳遞的是愛心，放飛的是希望，此刻，我相信臺下可愛的孩子們一定有滿腔的話想對可敬的叔叔阿姨們訴說吧?，F在有請受助學生代表發言。（受助學生代表發言）
5、捐資助學，德澤流芳。我們從今天的助學活動中，看到了社會各界對弱勢群體的愛心、關心和責任。天翔助學走到今天，當然離不開各位領導的關懷和指導。下面有請三門峽市慈善總會常務副會長楊會長講話！（慈善總會常務副會長講話）
6、我們的天翔助學平臺不大，但我們在做著意義重大的小事；我們的義工分會成員不多，但每一個人都是熱情細心的工作；我們的活動不是太多，但每一次活動我們都追求做到完美……對于義工分會的事兒，我們的會長可能想說的更多。下面有請義工分會會長致詞。（義工分會會長答謝致辭）
7、今天下午是我們的資助人和孩子們的見面會，下面我們就留出一段時間給他們，聊聊學習、聊聊生活、聊聊未來、聊聊各種親情友情吧。時間20分鐘。（資助人和受助學生交流溝通）
第8篇：學雷鋒活動簡報范文
[關鍵詞]人文素養 學生文化 團學工作
[中圖分類號]G47 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）24-0164-03
一、問題提出
從發揮團學工作的作用來看，團學組織的組織建設、團學的各項活動以及團學管理的工作，有待于突出重點、明確目標、強化管理。從發揮三個部分在學生成長中的合力來看，有待于凝練和提出能夠指導、引領團學工作的核心理念、構建以核心理念為主線的學生文化體系，把學生文化貫穿團學組織建設的全過程、落實到團學工作的各層次、完善到團學工作管理的各方面。
（一）團學組織建設有待于塑魂
團學組織建設是團學工作發揮作用的基礎工程，團學組織建設要按照學生的規模、班級，開展活動的情況設置相應的組織機構，形成組織管理體系、明確組織機構中各個部門的職能。在各個部門設置崗位，提出職責、權利、要求等崗位規范。按照崗位規范聘請學生進入相應崗位，承擔崗位任務，執行團學工作的具體任務。調查發現，團學組織建設所存在的問題，有管理學層面的組織體系、組織結構、組織職能、崗位職責以及管理關系等方面的不同程度問題，更有團學組織建設的宗旨和目的不明確、缺乏或沒有核心理念、與學校精神不匹配等問題，這些問題所體現的是團學組織建設的靈魂問題，也就是團學組織建設有待于塑魂。
（二）團學活動開展作用的合力有待于打造
作為學生人文素養提升的主渠道、作為多數學生社會化的最后階段自主性、獨立性以及獨立人格形成的重要階段，開展內容豐富、形式多樣，思想性、實踐性、理論性強的團學活動，讓學生在自主組織、自主完成、自主評價的過程中成長有著極為重要的作用和意義。調查表明，團學活動開展所存在的問題，有單項活動規范和運行欠到位、活動體系少整體設計、活動之間缺關聯等問題，更有團學活動宗旨和目的缺乏核心理念的指導、各行其是甚至于沖突，減弱了團學活動在提升學生人文素養中的應有作用，也就是團學活動的開展有待于打造合力。
（三）團學工作管理有待于從科學化角度加強
調研顯示，團學工作管理是一個較為普遍的薄弱環節，表現為團學工作在學生工作中的地位作用的明確和細化、團學工作崗位規范的明確、團學工作的計劃、總結、考核等管理制度體系建設的系統化，更表現在學生工作本身缺乏理念支撐和落實。
團學組織的組織建設、團學活動以及團學管理工作的科學管理，都要求F學工作必須有明確理念體系來指導，要有在理念體系為主線的制度體系和行為體系，筆者稱之為具有核心理念的學生文化體系。
二、以“自強、堅韌、誠信、謙和”為核心理念的學生文化構建
（一）學生文化的內涵與外延界定
學生文化在學校中是學校文化的子概念，屬于學校文化中的一種主體文化，類似于教師文化。由于學校的根本任務是有目的、有計劃、有組織培養人的機構，學校行為的出發點和歸宿就是培養出有一定規格的學生。所以在學校文化體系中，學生文化最為重要。考慮到目前教育領域中學界和業界對學生文化還沒有權威的統一界定，也考慮到研究問題的需要，結合筆者在幼兒園文化研究中的思考，認為學生文化（主要是大學生文化）是以大學文化為基礎，結合所在學校專業特點、辦學層次、區域經濟社會發展等方面要求，凝練概括而形成的、學生共同遵循的、有獨特價值取向的學生成長理念為核心，集學生學習、科研、實踐等方面的理念體系，及承載理念體系的行為方式和物質形態共同組成的有機整體。
對于學生文化的外延，筆者認為學生文化包括組織文化和要素文化。學生組織文化進而分為學校學生文化、學院學生文化、年級學生文化、班級學生文化、寢室學生文化、社團學生文化等正式組織文化和各種非正式組織文化。學生要素文化主要指學生個體獨特的世界觀、人生觀和價值觀為主要內容的理念體系。學生組織文化在整體上要與學校文化相匹配和相一致，又要有自身的特點。學生要素文化應該在學生組織文化的影響下更具有個別差異性。
（二）把“自強、堅韌、誠信、謙和”作為學生文化的核心理念
根據學校提出的“和成?育秀”的學校精神、培育“自信、和諧、競成、人文”的校園文化以及具有國際視野的高素質應用型人才的要求，結合英語學院專業特點、學生發展現狀和成長要求，筆者把英語學院學生文化的核心理念界定為“自強、堅韌、誠信、謙和”。
1.自強，也即自強不息
主要涵義為自己努力向上。自我勉勵，奮發圖強?！抖Y記?學記》：“知困，然后能自強也?！眹易粤D強?！端问?董槐傳》：“外有敵國，則其計先自強，自強者，人畏我，我不畏人?！毙奚碜粤ⅲ粩嗵嵘屯晟谱约?。唐 李咸用《送人》詩：“眼前多少難甘事，自古男兒當自強?！?/p>
“自強”精神主要源于浙江人的文化品質。在歷史發展的過程中，從大禹的“因勢利導，敬業治水”而三過家門而不入”，到越王勾踐的“臥薪嘗膽，勵志奮發”，孕育浙江人似乎從不為困難和逆境所折服的自強精神，成為浙江人的共同文化特質。尤其改革開放的近四十年，自強不息的浙江人，在薄弱的工業基礎上、在沒有地下資源的情況下、在缺乏國外資本支持情況下，浙江人不等不靠，他們臥薪嘗膽，埋頭苦干，跑碼頭、闖天下，興起了艱苦創業的改革大潮。為了實現自己的創業目標，他們什么苦都能吃，什么臟活、苦活、累活都肯干。自強不息的信念，讓浙江人闖出了獨具浙江特色的內生性經濟增長和社會發展道路。
2.堅韌，也即堅忍不拔
主要涵義為牢固，結實，硬，堅固、堅實、堅如磐石。不動搖，不改變，堅決、堅信。牢固、結實的東西或陣地，中堅、攻堅、披堅執銳。概述之主要有兩層意義，指物體，堅固而柔韌，不容易折斷。指人的性格品質，不屈不撓、意志堅定、堅忍有韌性。
“堅韌”精神也源于浙江人的文化品質。浙江人一旦確立了奮斗目標，就會百折不撓、堅持不懈地干下去，有一股志在必得、不達目的誓不罷休的韌勁。對于認準了的事，想盡千方百計，走過千山萬水，說遍千言萬語，歷經千難萬險，絕不半途而廢。一個地方沒有發展余地，就換個地方接著干；一種辦法行不通，就另找路子，開辟新的發展天地。浙江人從不言敗。失敗了，不怨天，不尤人，放下包袱，一切從頭再來。破產了，不灰心，不喪氣，打工賺錢，另起爐灶。沒有放不下的架子，]有抹不去的面子，有一股愈挫愈勇的韌勁，就像醇厚的紹興黃酒，后勁十足。
3.誠信，也即誠實守信
“誠”即誠實誠懇，主要指主體真誠的內在道德品質；“信”即信用信任，主要指主體“內誠”的外化?！罢\”更多地指“內誠于心”，“信”則側重于“外信于人”?！罢\”與“信”組合，基本含義是指誠實無欺，講求信用。
“誠信”精神是“和成?育秀”學校精神的內在涵義，更是浙江人的文化本性。在浙江，誠信與義利關系緊密，體現為在義利雙行的過程中恪守自信、實誠、誠實、守信。由于自然稟賦的局限，使得浙江素來具有重商的氛圍，“以人為本，注重民生”，通過發展商業來改善百姓的生活品質被浙江人看作社會和諧、國家安定的根基。從先秦的“農末俱利”的觀點，東漢計然的“農商并舉”思想，黃宗羲的“工商皆本”的思想，永嘉學派葉適的“事功學說”，演變到永康學派陳亮的“義利雙行”，造就了浙江十分發達的商業文化，完全不同于儒家的“重農輕商”價值觀。“義利雙行”商業文化孕育了歷代浙江的“講義守信”誠信觀。先秦范蠡信奉“務完物，無息幣”和“無敢居奇”“正心求也”，國藥老字號胡慶余堂自建立起就奉行“戒欺”“采辦務真”“真不二欺”，創辦者胡雪巖奉行“有誠信便能立世，無誠信則會失世”的誠信經商準則。與商業文化共生的“誠信”精神成為浙江人的文化基因。
4.謙和，也即謙遜低調
主要涵義體現為和氣、低調，謙遜易接近、謙虛平和以及一種一心向善，心如止水的境界。《晉書?良吏傳?鄧攸》：“性謙和，善與人交，賓無貴賤，待之若一?！?/p>
“謙和”精神主要源于學校的主要內容為“養謙和品格、筑和諧校園、育優秀人才”的“和成?育秀”學校精神。在浙江越秀外國語學院的學校精神“和成”中，主要含義為和諧、融洽、謙和、誠信。和成既是越秀人做人、做事、做學問的基本準則，也是師生成人成才價值觀的體現。和成要求師生以謙和的品行與人溝通、與人合作、和諧共處；誠信處世、追求卓越。謙和也是浙江人特色鮮明的文化性格，歷史上的浙江社會長期處于較為穩定狀態，人們性情較為溫和，善于接納外來族群，注重社會共同體的建設。無論是歷代西湖的疏浚，還是各地水利設施的建設，都反映出人們在建設社會共同體時的積極心態，政府和民間有著良好的互動，造就了和衷共濟、天人合一、人我共生的人生情懷和精神品質。
（三）構建以“自強、堅韌、誠信、謙和”為核心理念的學生文化體系
學生文化是以獨特價值取向核心理念為主線，集學生理念文化、學生行為文化和學生物質文化于一體的體系。構建“自強、堅韌、誠信、謙和”為核心理念的學生文化體系，主要工作就是在細化解讀核心理念的基礎上，對核心理念也即文化基因進行教育學解讀，把核心理念落實到學生人文素養培養目標上、落實到團學組織建設目標上和團學工作管理的目標上。進而把構建學生理念文化、學生行為文化和學生物質文化，形成學生文化體系。
1.“自強、堅韌、誠信、謙和”核心理念的解讀
為把核心理念落實到學生人文素養培養的實際教育教學活動過程中，有必要從詞匯學、詞源學、語義學在對“自強、堅韌、誠信、謙和”進行解讀，有必要從學校人才培養、學校文化傳承以及浙江和紹興文化傳統和文化傳承角度解讀核心理念體系的獨特意義，形成核心理念的多層次多類型的涵義體系。
2.“自強、堅韌、誠信、謙和”核心理念的教育學解讀
核心理念的教育學解讀，就是核心理念及其不同層面不同類型的內涵，落實到學生的人文素養培養目標的設計上、落實到團學組織建設目標上、落實到團學工作管理的目標上。形成體現“自強、堅韌、誠信、謙和”核心素養的人才培養規格、人文素養培養規格以及以相應活動體系為主體的人文素養形成的培養體系，建設能促進“自強、堅韌、誠信、謙和”人文素養得到有效落實的團學組織體系，構建能保障學生人文素養目標和團學組織建設較好落實的團學工作管理體系。
3.以“自強、堅韌、誠信、謙和”為核心理念的學生文化體系構建
根據體現“自強、堅韌、誠信、謙和”核心理念的學生人文素養培養方案中的人才培養目標規格和素質培養規格的要求，從學生理念文化、學生行為文化、學生物質文化三個方面進行建設，形成能把自強、堅韌、誠信、謙和”核心理念落實到位的學生文化體系。學生理念文化主要是構建學生教育教學各方面的理念體系，學生行為文化主要建設學生學校各項活動的管理制度，規范學生行為。學生物質文化主要以教室、寢室、活動室文化載體為主，開展學生物質文化建設，讓教室、寢室等活動成為人文素養形成的重要陣地。
三、基于“自強、堅韌、誠信、謙和”學生文化的團學工作實踐體系
學生文化作為團學活動的主線，就是把“自強、堅韌、誠信、謙和”理念，落實到團學組織的組織建設中，落實到團學的各項開展活動中，落實到團學工作管理的各項制度建設中，讓團學工作的三個組成部分在學院學生成長中形成合力。
（一）以團學組織建設為載體
以社團組織建設為載體，就是把團學工作的開展，落實到各種各樣的團學組織中，根據學生成長的需要，在現有團學組織的基礎上，圍繞“自強、堅韌、誠信、謙和”，系統設計和構建分層次分類型、綜合和專項相結合的團學組織體系和管理體系。
1.按照“自強、堅韌、誠信、謙和”素養培養需要設置、改造針對性較強的單項和綜合性社團組織
迎接新生、畢業晚會、運動會、義工等團學活動，要更具體更明確提出“自強、堅韌、誠信、謙和”等素養的培養要求。英語競賽、創新創業活動等也要注重“自強、堅韌、誠信、謙和”的培養。
2.把“自強、堅韌、誠信、謙和”的培養落實到團學管理體系建設中
要把“自強、堅韌、誠信、謙和”素養的培養體現到體現團學組織建設的組織體系、組織結構、組織職能、崗位職責以及管理關系各個方面和環節上，通過團學組織建設的宗旨和目的礪涫怠白鄖?、坚韧、抽e擰⑶和”素養的培養要求，賦予團學組織建設于靈魂問題。
（二）以團學活動體系建設為抓手
以團學活動體系建設為抓手，就是把團學組織活動的開展作為團學工作的基本方式，從團學工作的計劃安排、團學工作的進展以及團學工作的總結檢查等各環節，都緊緊抓住活動的開展。把“自強、堅韌、誠信、謙和”核心理念落實到每一個社團的辦團宗旨，落實到每一個社團的活動設計中，落實到活動結束后的總結評價中，尤其是品牌活動的設計、實施、系列化和長期化。
1.以國家級創新創業項目申報為代表的創新活動重點體現“自強”與“堅韌”
組織學術性社團，以申報國家級創新創業項目為龍頭，開展專業和學科類各級各類競賽，開展精品化、高端化、系列化、主題化及多形式的學術講座活動，組織專業和學科類社會實踐活動，組織研究生輔導活動等。
2.以簡歷翻譯為代表的英語專業發展活動重點體現“誠信“與”謙和”
組織英語專業類社團，開展專業八級、英語翻譯、英語口語、譯術人生、英語配音等活動，提升英語專業活動的檔次和水平。
3.以SPT大學生創業園入園項目申報為代表的創業活動重點體現“堅韌”
組織創業類社團，以SPT大學生創業園入園項目申報為代表，借助國家、浙江省、紹興市和學校提供的大學生創業平臺和政策扶持，開展多層次多類型的模擬創業、虛擬創業和現實活動。
4.以夏令營活動為代表的多形式、多層次、廣覆蓋的國際化交流活動重點體現“誠信”與“謙和”
組織國際交流類社團，通過“走出去，引進來”，鼓勵和支持學生參與國際文化交流活動，面向美國、英國、加拿大、澳大利亞、香港、臺灣等國家和地區的國際知名高校。
5.以學雷鋒系列活動為代表重實踐、獻愛心、設基金等社會公益活動
組織公益類社團，組織學生參加各類公益活動，鼓勵學生回饋社會、回饋學校，激發起了學生的責任意識和自強不息的精神。
（三）以團學工作管理為基礎
以團學工作管理為基礎，就是把團學工作的管理作為團學工作的基礎建設，從團學工作的組織管理，運行制度建設和考核評價制度的建設等方面，建立起完整和系統的管理制度體系，尤其是把團學活動的組織、參與的考評結果，與學生的評優評獎、入黨等掛鉤。
1.分層次分類型、綜合和專項相結合的團學組織體系建設
根據學生成長的需要，在現有團學組織的基礎上，圍繞學生外語應用能力、專業實踐能力、就業創業能力、職業發展能力、社會適應能力，系統設計和構建分層次分類型、綜合和專項相結合的團學組織體系。分外語應用能力類團學組織、專業實踐能力類團學組織、就業創業能力類團學組織、職業發展能力類團學組織以及社會適應能力類團學組織五種類型進行建設。
2.團學活動的組織管理，運行制度建設和考核評價制度的建設
從團學活動的組織管理，運行制度建設和考核評價制度的建設等方面，建立起完整和系統的管理制度體系。主要包括團學活動管理體制、團學活動運行制度和團學活動考評制度三個方面。
3.建立和完善團學工作的新媒體信息平臺
積極探索運用新媒體教育學生，打造團學工作信息新平臺，探討團學工作新途徑和新方式。建立和完善團學工作網、飛信、QQ平臺。擬建學院團學工作網、團學系統各學生組織官方飛信以及團學系統各學生組織官方QQ，成為學院學生了解最新團學信息、學習團學文獻、互相交流和學習的網絡輿論陣地和平臺。推出微電影制作部和微人物視頻專欄。微電影制作部聯合文學社、藝術團等學生社團，選擇身邊的人、身邊的事，拍攝成微電影和微人物視頻專欄，選擇各個領域表現突出的學生，用短片的方式記錄其優秀的一面，傳播正確的價值觀和人生觀。編輯團訊電子報和團學活動電子簡報。以學生廣播站和記者團的同學為主，編輯全報紙格式和排版的團訊電子報。團學活動電子簡報，主要是定期總結團學活動動態，一周一期。
第9篇：學雷鋒活動簡報范文
總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，可是更多的是在總結中發現了工作中有許多應當做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的提高。一起來看看學校政教處個人工作總結范文5篇，歡迎查閱!
學校政教處個人工作總結1
在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下，政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，以實施“有效德育”為突破口，以加強班主任隊伍建設為總抓手，以“四學會”德育課程深化實施為重點，以加強家校共建為增長點，經過組織開展豐富多彩的德育活動，培養構成學生良好的習慣和優秀品質，現將本學期的工作總結如下：
常規工作：
一、加強班主任隊伍建設，努力增進管理本事和水平
1、強化部門職責意識和管理意識。作為直接領導班主任的職責處室，既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態和表現，又要大膽的指出問題和不足，僅有這樣才能堅持穩定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上，向班主任語重心長的列舉了開學以來發生的諸多不良現象，同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以后，學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制，奠定了本學期良好校風的構成的基礎。
2、班主任例會制度化。為了更有效的指導班主任的工作，政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上，及時反饋班主任的工作情景，肯定成績，指出不足，并明確整改措施;同時，傳達學校文件精神，落實工作重點和要求等等。工作例會，對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。
3、多形式加強班主任培養培訓。一方面經過班主任例會宣傳班主任的優秀班級管理經驗，同時開展班主任工作經驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題教育的落實，推選了6位班主任進行工作經驗交流，發揮了先進班級的典型示范作用。
4、加強班級管理的規范化、精致化。倡導“從點滴小事、微小細節處抓落實”的工作作風，堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對于個別工作懈怠和工作本事尚有欠缺的班主任，發現問題隨時進行談心指導，使其班級管理有所提高。
5、加強對班級管理的考核反饋。政教處組織學生干部加大檢查力度，對每一個班級的檢查結果做到每月進行一次量化，量化結果在全校進行通報，并及時發放班主任考核獎金。在小學部，將大年級組評價的辦法嘗試調整為小年級內部評價的辦法。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的進取性，一學期以來，學校無較大違紀事件發生。
二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育。
良好思想品德的構成是由學生親身感受、身臨其境以后，經覺悟產生的內心需求，而到達這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、產生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。
1、堅持抓好班會、國旗下講話等重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、夢想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫忙學生樹立遠大夢想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。
2、充分發揮好學生管理干部的職能。一是成立新一屆學生會，制定下發學生會干部競選方案，經過本人自薦和班級推薦后，公開選拔出了職責心強、敢于管理的優秀學生會干部，他們認真參與門口檢查值班和中午靜校檢查值班，對優良校風的構成發揮了進取的作用。
3、關心、關注每一位學生。整體掌握各班級的“大錯不犯、小錯不斷”的學生，經常和他們談心，讓他們時刻感受到學校對他們的關注和關心。對于班級之間發生的學生矛盾沖突和摩擦進取做好協調化解。對于優秀學生經常進行自信自強的談話指導，本學期及時輔導了在“趙一博勵志演講會”上勇于展示自我的黃寶林和李新兩名學生，防止他們因為不能實現自我的目標而產生不良的挫敗心理。
4、認真做好各級各類優秀學生的評選工作。合理制定了市區級優秀學生的評選方案，公平公正的推選出了各年級的優秀學生。學期末做好先進學生的評選工作，從數量和類別上確定適宜的比例，防止先進個人評選的過多過濫。既表彰先進，又鼓勵暫時落后的學生進取進取，構成了良好的競爭氛圍。
三、強化法制安全教育，優化育人寬松環境
1、為提高學生法制觀念，政教處有針對性開展普法教育、禁毒教育、“世界無煙日”教育等，首先利用班會、黑板報、宣傳欄等形式，廣泛、深入學習法律知識，寓教于樂，在日常生活中自覺依法保護自我，依法規范自我。
2、加強安全教育。在開學以后和放假前都要做到學校、班主任、家長、學生等多方簽訂安全目標職責書。在第十六個全國中小學生安全教育日，做好了安全教育升旗講話、組織了安全逃生演練和安全教育主題班會“三個一”主題活動。在日常的教育管理中，尤其是重大節假日前，時刻要求班主任反復對學生進行安全知識教育和安全意識教育。由于高度重視安全教育工作，一學期以來學校無發生學生傷害事故。
四、認真組織主題教育，豐富學生的精神文化生活
1、學期初，組織了寒假優秀社會實踐作業展示，資料主要涉及了閱讀類、動手操作類、調查報告類和社會體驗類共10余項資料，評選出表彰了200余名社會實踐活動先進個人。學期末，安排下發了暑假社會實踐活動方案，圍繞慶祝建黨90周年開展“畫紅畫、讀紅書、觀紅影”活動，教育學生了解黨情、感激黨恩。
2、組織舉辦了第二屆科技節活動。利用升旗儀式啟動科技節，1---8年級學生全員參與，共開展了兒童科學幻想畫、科技小制作比賽、科技小實驗展示等六項活動，保證每個年級參加其中的兩項活動。活動開展過程中加強監督、調度，確保活動開展效果，經過對上交材料、作品進行評比量化，共評出一等獎9個，二等獎11個，三等獎7個，必須程度上提高了學生的科技意識、創新精神和動手本事。
3、開展讀書節活動。做好第三屆“讀書節”期間的主題班會安排。安排“讀書節”手抄報評選工作，下發了白紙，安排班級三分之一的人員參加，進行收交和量化打分。匯總數據，評選“十佳書香班級”并印制獎狀。
4、利用小課題現場會之際，做好學校文化的更新。①為美化提升學校環境，設計安全資料的圖片和文字，安排人員繪制教師車區墻畫，構成了安全教育的主體墻壁文化②利用周六休息時間更換了12塊“四學會”櫥窗的資料，拓印“怡心亭”墻柱上的經典詩句。③設計制作了“四學會”課題展板。④現場會前一天安排了班級衛生大掃除，安排部分學生會干部幫忙小學部班級擦拭燈罩和風扇，中午提前到校督促各班打掃衛生死角，午時進行班容班貌檢查。
五、做好宣傳工作
本學期，政教處做到工作與宣傳并重，做到每活動必宣傳。本學期共完成了市級新聞報道4篇、教育網站報道30余篇、學校網德育欄目做到及時更新。宣傳活動向廣大師生展示了學校風采，擴大了學校辦學影響。
特色工作：
一、設計編印“四學會”教育手冊和心理報紙，加強對學生的正向教育引導。
1、為落實好“四學會”德育課程，為學生設計印發了專門的“四學會”教育手冊，該手冊分兩學期使用。在每個月，各年級分別圍繞“四學會”層次目標要求按照“教育引導——活動體驗——反思自省——總結評價”四個步驟進行落實。
2、對1---8年級“四學會”教育手冊的填寫情景進行檢查反饋，指導班級使用好“四學會”手冊。督促各年級落實“學會做人”教育活動，經過檢查每周的班會、參與部分級部的實踐活動，確?！八膶W會”教育活動開展的扎實有效。
3、為加強學生心理健康知識的普及，在原先每學期一期的基礎上增印了一期，本學期共編印了2期《心晴》心理報紙，供廣大學生傳閱。
二、開展形式多樣的家庭教育指導，構成學校教育的堅強后盾。
1、做好家庭教育的激勵引導工作，開學初制定了“教子有方”優秀家長評選方案，全體班主任利用家長會進行動員發動。在學生、家長及班主任三方評議的基礎上，于6月初，召開了學?！皟炐慵议L”表彰會，活動的開展進一步激發了家長做好家庭教育的進取性。
2、做好家長的培訓工作。先后組織100名家長參加了泰山區家庭教育專家報告會、組織全校學生和家長一齊參加了趙一博勵志演講會。兩項活動，家長的參與率均在90%以上，培訓效果顯著。
3、組織家長課堂體驗活動。為期一周的家長開放日期間，700多名家長走進課堂，和孩子一齊學習。廣大家長不僅僅觀察到孩子的在校表現，也對學校教育教學有了更客觀真實的評價。
4、還在全校家長中進行優秀家庭教育案例征集活動。做好家庭教育課題的申報工作，迎接了局工會對家庭教育工作的檢查調研。
在一系列家庭教育活動中，絕大多數班級進取參與，廣大家長的家庭教育意識和方法得到明顯的提高，有效的推動了學校教育教學工作的開展。
三、認真籌劃迎春論壇，打造迎春教師的精神家園。
為貫徹落實學校關于“作風建設深化年”和“辦學生喜歡的學校”活動要求，深入實施“師德工程”，擬定了學?！昂霌P迎春學校精神，創辦學生喜歡的學校”師德論壇方案，并分階段推動實施，于5月份成功舉辦了第12屆迎春主題論壇活動。構成具有迎春特征的價值觀念和學校精神，激發了教職工干事創業的進取主動性。
本學期存在的問題及工作改善策略
1、班主任素質本事發展不均衡，整體素質還待進一步提升。班主任隊伍的整體狀況良好，但不排除個別班主任的思想境界和工作本事還有欠缺，導致學校工作落實不到位、部分班級的管理混亂，影響了正常的教育教學工作的開展和學校良好教學秩序的構成。
2、進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了很多的工作，但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如校服穿著不整齊、隨意曠課、遲到、早退，上網吧，打架，自習、空堂時教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何構成無縫管理網絡，實現對學生的有效管理，是政教處在新的學期應當著手解決的問題。
3、學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但極少數學生的衛生習慣很不好，堅持工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響，學生的個人衛生習慣也不夠好。如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。
4、班主任考核評價機制尚待加強。目前德育管理評價機制基本健全，但在實施過程中還有一些需要修改的地方。對于小學部的班級評價還應更切合小學部的年級特點。
對于以上存在的問題和尚未發現的問題，一方面，政教處在制定活動方案的時候要做到任務目標與班級實際的結合，活動方案不能大而全，要小而精、小而實，從完善方案來增強工作的可操作性。另一方面，要加大評價機制的調控作用，要將班級的周表現和月表現情景經過德育簡報的形式及時反饋到全校，以評價督促工作的開展落實。同時，作為德育管理的職能部門，政教處還要進一步提升管理水平，既要大膽管理還要科學管理，做好班主任和學生的引領者、服務者。
總之，在過去的學期中，政教處取得了必須的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體成員齊心協力，努力工作的結果，是各年級組及全體班主任密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校構成更好的學風校風做出更大的貢獻。
學校政教處個人工作總結2
20__年9月是__中學政教處成立的日子。自從政教處成立以來，制定了切實可行的工作計劃，堅持以學校校訓“求知為根立人為本”為依據，以繼續開展精神禮貌創立活動為主要資料，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是非觀、美丑觀，對學生進行政治思想品德教育，培養學生良好的品德修養。狠剎在部分學生身上存在的歪風邪氣，矯正學生的不良行為習慣，促進校風的根本好轉?，F將本學期以來的工作總結如下：
1、本學期初，政教處就貫徹學校是“教書育人”的地方，把成才、成人作為德育工作的重點，把禮貌禮貌教育作為以德治校突破口，嚴抓細管，學生的禮貌禮貌習慣大大加強，按照“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的道德規范目標，繼續開展講禮貌、懂禮貌、比修養，樹新風系列活動，全面提高學生的文化素養和禮貌習慣。
2、建立健全德育組織。成立了由政教主任領導負責，政教處工作人員牽頭，各部負責人、班主任參加的德育工作領導小組，定期研究分析校內外德育情景和學生思想狀況，疏通德育渠道，促使德育工作正常開展。構成主要由政教處、教務處、保衛科、班主任“三位一體”(政教處、保衛科、班級)的管理體系。對進行了深入細致的教育，負責德育日常管理及對各年級、各班級的德育工作及效果進行考核評比。
3、每月召開各年級班主任暨班級管理工作會議。重新修訂頒發了《海南魯迅中學日常行為規范量化細則》，必須程度上調動了班主任工作進取性，有力的督促班主任對班級管理工作。使班主任進取擔負起“教書育人”的雙重職能，經過一段時期的管理，學校的風貌大有改觀。
4、繼續實施《____中學日常行為規范量化細則》，嚴抓學生儀容儀表，行為舉止、禮貌用語，嚴歷查處不禮貌現象，該扣分的扣分，該處分的處分，對差、亂相對較集中的班級，及時找班主任談話，提出整改措施，盡量杜絕差班、亂班的出現。嚴歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學生進“網吧”、留長發、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現象和住宿生外出情景。經過努力，已收到明顯效果。
5、加強宿舍管理工作：政教處同志住到學生宿舍，嚴抓舍務管理工作。一是合理調配宿舍管理人員，出臺了“學生宿舍崗位職責制”，把樓層分配到每個政教處教師，加大對他們的管理監督力度。二是不定時檢查政教處教師的工作及學生紀律狀況。三是嚴查宿舍樓衛生和室內環境布置床鋪疊放，每周都評出“禮貌宿舍”并公布。四是加強住宿管理，加大查處夜不歸宿、外出現象，宿舍內吸煙及偷竊等嚴重違紀事件。
6、加強保衛工作：封閉式管理對保衛工作提出了很高要求。政教處配合保衛科進行了很多工作，充分發揮保衛科的作用，保證了正常的教學秩序。一是嚴把門衛關，嚴格控制住宿生外出和做好外來人員登記接待工作，努力使門衛成為學校形象之窗口。二是學生周末放假政教處教師到學校門口值勤，引導學生上車，預防突發事件。三是嚴歷查處少數學生打架事件，該處分的處分，該扣分的扣分，該找家長的找家長，及時消除重大事故隱患于未然。
7、出臺了____中學學生評優方案。為了全面貫徹黨的教育方針，進一步加強學校的德育工作，期末把各班評優名額下發各班每學期末舉行一次優秀學生的評選活動。即“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“提高獎”“文體進取份子”“紅花少年”“優秀少先隊員”，有力的鼓舞了學生上進心。
8、加強對學生會的領導，使其充分發揮作用。召開了學生會工作會議，聽取工作匯報并對其工作及時給予指導，不定期抽查各部工作，對個別素質差的成員進行培訓教育。學生會配合學校在衛生、紀律、早間操等檢查工作上做了很多工作，收到較好效果。組織開展了一些小型體育比賽，牽頭組織了學生會聯歡活動，活躍了學校生活，在師生中樹立起了較好的威信。
9、本學期政教處出臺了“接對幫困”后進生轉化活動，對于思想上有困惑，有不良行為習慣和受過紀律處分的同學，政教處教師都有固定的幫忙對象，平時對其多觀察，多談心，多找其優點，讓他們樹立自信心和職責感。經過努力，許多同學思想明顯提高，有的甚至當上了班干部，為學校和班級做了很多工作。對于以往受過處分，此刻有明顯提高的同學，政教處也撤消了處分，讓學生擺脫思想包袱。
10、平時多與家長交流溝通，對于家長不理解的問題及時解釋，使許多家長了解學校，支持學校，信任學校，促進了學校教育、家庭教育和社會教育的結合。
11、充分發揮值周小組的作用。加強了行政、教師值周，學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步構成了自覺的行為習慣，加強了學校紀律的監督。
在政教處成立時間短、任務重的情景下，全體政教處成員進取探索，加強學習、犧牲個人休息時間忘我工作，學校衛生秩序已經取得了階段性的成果，在以后的工作中，我們將更進一步加強本職工作，使政教處的工作再上新臺階。
學校政教處個人工作總結3
本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞學校中心工作和學校文化建設，進取開展各項教育和活動，努力培養學生的禮貌素質、道德品質和優良習慣，現將本學期的工作總結如下：
一、進一步改善工作作風，發揮黨員示范作用，構成工作機制
本學期，政教處的工作追求有方法、有活力、有創新、有特色，注重細節，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在實踐中能不斷總結經驗，磨練自我的本事。__教師畢業班教學任務重，為了學校常規管理不出現空白，只能起早貪黑地加班，敬業精神感人;___教師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實;班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色;周鑫教師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。
二、重視德育契機，構成德育合力
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，“禮貌禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。
2、結合國家重大節日，如：“我們的節日———清明節”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：①4月2日午時，由市禮貌辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局領導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等領導觀看了活動;②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進行了革命傳統教育③進行了“我們的節日—清明節”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。①4月7日午時，共青團__市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，期望他能克服困難，努力學習，用知識回報社會。②。陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。
三、細化管理過程，加強班主任管理
1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每周考核資料構成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關注的問題進行羅列;②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來，如“牛奶引發的思考”、“遏制過早到校”專題片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權、利統一在一齊，激勵爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。
2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進行了小結，自下而上地經過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情景，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、建立齊抓共管的管理網絡和和諧競爭的氛圍。①政教處根據學校的統一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪校”活動;②經過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通;③班主任工作優秀案例的收集和評比;④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平;⑤3月17日，市教育局關工委領導評估和驗收我校創立“模范家長學校”工作，我校被評為“市優秀家長學?！?。
四、抓好常規管理，開展禮貌班級評比
1、要求班主任占領德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進行了規范，規定主題并進行專項的巡查、記錄和反饋。
2、每周都有一項例行的專項抽(巡)查。對巡查中發現的問題，定期播放常規管理專題片，直觀地進行常規管理中出現的優缺點，及時表揚和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設工作測評”問卷調查
等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍、自行車排放等。
3、做好“流動紅旗”評比工作。并認真組織檢查學生干部配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標到達要求，讓流動紅旗流動起來，常規管理變成管理常規，起到了環境育人的進取作用。
4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”，大大地提高了學生干部的進取性，上下構成了合力以促進了常規管理的有效性。
五、加強安全禮貌教育，制度不斷完善。
1、開展安全自查，樹立安全意識，提高自我保護本事。進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。
2、開展禮貌和諧宣傳教育。如：①3月5日，學校團委帶領七年級部分學生參加__市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿服務集中啟動儀式;②發放和宣傳“學習雷鋒精神，爭做禮貌中學生”倡議書;③發起“從我做起共建節儉型幸福學?！背h書，倡議學生從小樹立勤儉節儉的意識，爭當“崇尚節儉、反對浪費”的小使者，攜手共建節儉型幸福學校，同心共筑節儉型和諧社會;④發起“慈善一日捐”倡議，全校師生進取響應倡議書的號召，伸出援助的雙手，奉獻真誠的愛意!⑤加強“美德”教育，倡導禮貌行為和良好習慣的養成，我校八(12)的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。
六、組織豐富多彩的文體活動。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處經過舉行資料豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進學校文化建設。
1、本學期，政教處共組織了4次班級黑板報評比和數次更新櫥窗資料，每次評比有主題，在班主任的指導下，學生自定資料，自已排版，自已抄寫，自我美工，質量有了較大的提高。
2、“紅領巾廣播臺”定期播出集文學、娛樂、教育等資料;繼續擴大?！班]文化”特色，不斷更新《郵苑》資料;第5的《魁星》學校雜志出版。
3、團委組織進行“第三十二期少年團校開學典禮”，又有一批優秀學生入團。
4、參加5月的由市教育局和新華書店聯辦的“美麗中國”讀后感征文大賽，我校__獲得了一等獎，__等8位獲得了二等獎。
5、開展特色郵文化活動。①5月13日午時，市政協主席，市郵協會長、中華全國集郵聯合會理事倪文才來到南海中學，舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座，并展示了自制《道教文化》郵集;分教師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展;6月5日午時，南海中學陳維平教師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。
七、創造性地扎實開展體藝工作和團委工作
1、體藝工作頭緒多、任務重，但體藝組扎實搞好相關數據收集、歸納、上報。如：組織全校學生體質數據測試并上報國家體育總局、傳統特色項目申報和材料準備、學校足球活動工作方案制定和上報、市級課題研究開題(高郵)、完成體育中考工作等工作。協助搞好上級和學校各項活動，較好地完成各級交代的任務，體藝組一班人克服教學任務重的困難，任勞任怨，完成了各項任務。
2、團委工作活動多，應急較多，在完成常規工作的同時，本學期完成畢業生檔案入庫和轉接工作。受到了團市委的高度肯定，我校團委評為“市十佳五四紅旗團委”，臧芳書記被評為優秀團干部。
總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，可是更多的是在總結中發現了工作中有許多應當做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的提高。
學校政教處個人工作總結4
本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律，重視學生的政治思想教育，強化了常規管理，強化了安全教育，培養了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活。
一、德育教育為籠頭做好學生的政治思想工作
以“愛國主義讀書系列活動”為主線，有計劃地對學生進行愛國主義、團體主義和立志成才、報效祖國的教育。
1、學校召開了校會，明確本學期的要求，向學生推薦了一批愛國主義書目。各年級結合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學期工作進行了具體部署。
2、各班根據本班特點召開了以“我們如何愛國”，“為中華崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。
3、充分安排好節日主題教育，國慶節政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書征文活動。
4、組織初一年級師生前往老干部活動中心、農場鮮切花基地參觀學習。
5、政教處充分利用每周升旗儀式并結合時事、紀念活動和學校實際，對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、團體主義和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發學生進取奮發向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的學校文化氛圍。
6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學們進取性很高，各班級踴躍參加。
二、常規管理為抓手，做好學生的日常行為規范工作
我們認為，對初中學生來說，在他們之中開展愛國主義、團體主義的教育是必要的。但根據初中學生的心理特點、智力發展水平，我們認為對初中學生進行基礎道德教育，夯實他們學會做人的基礎。而日常行為規范則是對初中學生進行最起碼做人道理的教育和要求。所以，我們十分注重對學生日常行為規范進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是：
1、政教處第一周召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計劃。政教處、團總支在第一周進行了學生干部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，構成奮發向上的年級組。重視青年教師的培養，近兩年工作的青年教師安排擔任班主任，工作認真負責，進取主動，為學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責，班級工作卓有成效，切實重視班風、學風建設，重視班團干部的培養，全校構成自覺學習的良好氛圍。
2、加強對學生學會做人的教育。在教育學生學會做人道理方面，本學期的一個顯著特征是我們經常利用升旗儀式和課間集中學生，對學生進行“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的做人準則教育。
3、加強對學生進行審美教育。由于初中學生的心理、智力發展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、丑。所以，對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風，并且對學生思想道德素質的提高起到進取的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿著打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每周進行好人好事地總結以塑造學生的心靈美。
3、對學生進行禮貌教育。利用課間操集中期間、主題班會、團隊會等不一樣形式對學生進行禮貌教育，堅持中華民族的優良傳統，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。
學校政教處個人工作總結5
本學期，__幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的進取性等方面，進行了大膽的嘗試，
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校經過開展不一樣式的活動，促進學生逐步構成了進取、健康的人生觀和世界觀。
1、經過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任教師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，資料充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，資料更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。經過這一活動，對學生進行思想、道德、夢想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中進取開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情景，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自我的專題會。加深
生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，進取開展各項活動，進一步加強學生的禮貌意識、節儉意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步構成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈，進取推行"日行一善，日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、學校，檢查、督促，使學生在走廊、學校大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，進取織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，經過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規范教育，進取推行"日行一善，日積一語"活動
__幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自我與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。
為學生供給的行為習慣有:
1、今日我主動向教師、同學、客人問好了嗎?
2、今日我用過的東西放歸原處了嗎?
3、今日我把書本文具準備整齊，靜候教師上課了嗎?
4、今日我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎
5、今日我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?
6、今日我出入家門和家人打招呼了嗎?
7、今日我把廢棄物放進垃圾箱了嗎
8、今日我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?
9、今日我作業按時交給教師了嗎
10、今日我寫字和讀書姿勢端正了嗎?
11、今日我靜心讀書了嗎?
班主任每一天利用晨會檢查學生的完成情景，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎禮貌行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班禮貌班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市禮貌班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任經過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情景，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并經過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
經過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進生轉化工作。
對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情景，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。
