保育培訓總結精選(九篇)
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第1篇：保育培訓總結范文
一、影響幼兒園保育常規管理實效性的主要問題
首先，重視力度小。在新課程教學標準中明確指出：幼兒園應堅持教育與保育有機結合的原則。但是事實上并非如此，受多種因素的影響，幼兒園、家長和社會等多個方面均對保育常規管理工作存在片面認識，比較重視教育，而忽視保育，一些幼兒教師也不夠重視保育工作，導致教保割裂。其次，幼兒園保育員來源差，配置不夠合理，很多幼兒園的保育員并不在正規編制內，大多是招聘而來的，他們的年齡范圍在20歲到50歲之間，可謂是參差不齊，而且文化程度相對不高，在上崗之前沒有接受過專業培訓。有的幼兒園保育員數量不足，嚴重影響保育常規管理的實效性。再次，缺乏激勵獎懲機制。由于大多數保育員是臨時招聘而來的，幼兒園保育常規管理工作的獎懲管理與業績考評方面的制度不完善，導致他們的工作態度不夠認真，不愿主動思考和改進工作方法，只是被動消極地完成任務。而且部分幼兒園的保育員待遇較低，導致人員變動較大，隊伍不穩定。最后，保育常規管理工作質量無法保證，保育工作比較片面。大部分幼兒園保育員只是負責各種衛生清潔工作，諸如清洗幼兒生活用品、打掃班級衛生和清掃室外環境等，并沒有參與或配合教育活動，而且他們很少參與學習和培訓，無法接觸新的保育理念和技巧，只是憑借個人感覺與經驗去工作。
二、提升幼兒園保育常規管理實效性的科學舉措
1.樹立正確的保育觀
近年來，隨著健康理念的逐步轉變，人們對幼兒的健康認識更加全面和深刻，除身體之外，還關注他們的心理健康與社會適應能力，這才是科學的幼兒保育管理理念。所以，為提升幼兒園保育常規管理工作的實效性，應突破保育觀念的禁錮，樹立正確的保育觀。在幼兒園保育常規管理活動中，不僅需安排與護理幼兒的日常生活、身體健康和正常發育，還應為他們營造一個和諧、寬松的生活環境，關注其情緒需要和心理狀況，從而提升幼兒的整體生活質量，促進他們身心協調、全面發展。同時，在幼兒園保育常規管理中，應將教育和保育有機結合的原則真正貫徹和落實下來，保育作為幼兒園的基本工作，保育幼兒不僅是保育員的責任，幼兒教師也有這方面的義務，需關注教育活動中的保育因素，而保育員除做好日常保育工作之外，應極力配合教育活動的開展。
2.把握保育人才質量
加強對保育員隊伍的建設，是提升幼兒園保育常規管理工作有效性的關鍵，也是現階段幼兒園的主要任務。幼兒園應嚴把保育人才質量關，在招聘時應提升崗位要求。做好保育員業務水平鑒定工作，一方面符合職業資格證書制度的發展需求，另一方面對實現素質教育與提升幼兒整體教學質量來說具有重要意義。因此，國家相關部門應制定相關的制度規范，從任職資格、鑒定工作與技能培訓等多個方面著手，全面提升幼兒園保育員的人才質量。另外，需以提高幼兒園保育員的業務水平和綜合素質為目標，以幼教職業道德、法律法規為依據，以現代幼兒保育工作要求、幼兒身心發展規律為主要內容，系統、全面地開展技能培訓和職業鑒定工作，嚴格要求持證上崗，并實施晉升制度，不斷提升保育員的對外建設。
3.加強學習強化培訓
幼兒園保育常規管理工作看似瑣碎、普通，其實極具科學性，要想提升幼兒園保育常規管理工作的有效性與質量水平，應制定各項保育工作細則，明確規范保育工作的各項要求。因此，幼兒園需嚴格規范幼兒在日常學習與生活中的各項保育工作，以國家制定的各種標準、辦法、條例和規程為依據，從教育活動配合、衛生清潔、幼兒生活管理、職業道德與保育觀念等多個方面，制定詳細的保育工作準則，并明確相應的操作要求，促使保育工作形成有序、科學、規范的管理體系，在評價中做到有章可循。同時，加強學習、強化培訓，幼兒園在開展保育員培訓職業技能培訓活動中，應強化他們對幼兒教育、身心特點和社會發展以及應急處理等知識的學習，真正掌握幼兒保育常規管理工作的方法，運用新的保育觀念，掌握培養幼兒心理健康與社會適應能力的技巧。
4.保育員需參與科研
在傳統的幼兒園保育常規管理工作中，保育員主要負責幼兒的日常生活，工作比較片面，特別是在配合幼兒教師教育活動方面，僅僅局限于安全保護與準備各種玩具或教具，幾乎不正面參與教育活動，包括方案設計、具體實施和教育評價等。因此，為提升幼兒園保育常規管理工作的實效性與有效性，應鼓勵保育員積極參與各種保育科研活動，以完成日?；竟ぷ鳛榍疤幔瑯淞⒄_的科研意識，著重尋求保育活動中的教育知識，善于發現與分析問題，然后努力尋找合理的解決方法，并對保育效果進行總結和評價，勤于歸納管理經驗，做好工作筆記。同時，幼兒園保育員應將個人對教育理念和觀點的理解與認識、工作經驗和成敗以及與幼兒在一起時的煩惱和快樂等做詳細記錄，利用閑暇時間進行分類整理；也可圍繞某一保育主題進行討論，逐步提升自身的業務水平。
第2篇：保育培訓總結范文
(2)
以促進幼兒健康發展為本，以保教結合為原則，依據幼兒園計劃中的相關內容和上級保健要求制定本學期的衛生保健工作計劃.
一、情況分析
1、工作人員調換情況：本學期新增三大員8名，包括保健老師1名，保育員5名，廚師1名，備餐間人員1名.兩名營養員均無幼兒園營養室工作經驗，缺乏幼兒烹飪和備餐技巧以及相關工作經驗，因此，本學期食品安全管理重點在日常規范操作和常規營養工作，新增的5名保育員則需要進行分層管理，以基礎工作為主.
2、保育服務提升基礎：經過第一輪四年規劃的實施，保育員各項操作已具備一定水準，92%的人員已達到本園初級規范操作標準，骨干保育員對保教結合促進幼兒良好生活習慣的養成也進行了初步探索，在此基礎上，通過實踐規范操作中級標準和開展教育行為評比活動，廣泛提升保育員的綜合素質和服務質量.
3、營養工作基礎：經過專題研究《做活幼兒營養工作中的食趣》，我們已具備制作集品種豐富、飲食有趣的幼兒膳食，本學期由于廚師的更換，需要鞏固以往的成果，保證膳食烹飪的質量.
二、工作目標
1、通過提升三大員為幼兒服務質量，達到促進幼兒良好生活習慣的養成.新進三大員基本掌握初級規范操作標準，并在日常工作中能規范執行，骨干保育員在掌握中級標準的基礎上能開展展示活動.
2、在保證食品安全的同時保證幼兒營養工作的質量，使幼兒飲食有食趣，膳費使用合理.
3、通過加強秋冬季傳染病防控和疾病防治，促進幼兒健康發展.
三、重點工作與措施
1、中級規范操作標準的實施
（1）按年齡段實施中級規范操作標準.
小班以個人生活自理能力、中班以自覺自理行為、大班以自我服務為實施重點，逐漸養成良好衛生、生活、健康好習慣，具有正確的健康意識和行為.通過保教結合在保育活動和生活活動中進行.
（2）操作展示與交流
操作展示以各樓層骨干保育員為主進行自我申報與展示，保健老師負責指導，全體保育員進行觀摩、研討.
（3）中級標準理論知識測試
為使保育員重視、規范執行中級標準，除了操作展示以外，進行理論知識測試，促進對中級標準文本的掌握.
2、專題研究
結合中級規范操作標準的實施，進行專題《保教結合促進幼兒良好生活習慣的養成》的實踐研究，計劃進行兩學期的實踐研究，注意積累相關研究資料，通過對保育員進行教育行為評比活動，來強化教育行為，重點關注兒歌運用行為，在此基礎上整理《幼兒生活習慣培養兒歌集》.
3、三大員崗位培訓
（1）新進三大員園內培訓
保健員：保健老師負責進行日常工作的指導和培訓；營養員：規范操作由保健老師和保健員負責進行崗邊指導和理論學習，其他有經驗人員進行協助；保育員：由各帶教師傅進行規范操作指導與訓練，保健員依據初級規范操作標準進行考核與檢查.
（2）骨干保育員外出培訓
選派保骨干保育員到市、示范性幼兒園進行跟崗學習，提高的同時將學到的好的經驗結合本園實踐進行交流、推廣.
（3）理論考試
三大員參與消毒隔離新規的培訓與考試，掌握新規要求，能說會做，考試成績與考核掛鉤.
4、幼兒健康管理
本學期幼兒在冊人數達到489人，其中營養不良加瘦小幼兒16人，肥胖幼兒17人，超重幼兒44人，貧血幼兒1
人，齲齒管理17人
.其中新進特殊兒童的矯治管理需要家長的大力配合，通過家長會、個別交流等措施，使家長了解疾病危害，掌握日常矯治措施，并在家實施.五官矯治管理主要以復查復治和宣教為主.疾病的預防工作由保育員落實，比如瘦小但未達到營養不良的孩子，比如食欲好，體重較重但未達肥胖的孩子，還比如挑食的孩子，這些孩子的日常飲食管理需要個別關注，飯菜量的分配適度有增加、有控制.
本學期進入秋冬季，天氣逐漸變冷，保育員配合老師做好幼兒日常穿脫衣服、束褲子以及加強運動中的保育等護理工作，減少生病.日常關注孩子戶外活動時間是否保證，增強抵抗力.
5、秋冬季傳染病防控
本學期進入秋冬季呼吸道傳染病好發季節，首先做好預防接種的查驗、補種工作；其次做好日常預防工作，嚴把晨檢關，做到早隔離、早診斷、早治療，日常預防消毒的檢查注意室內開窗通風、消毒液的正確使用、環境物品的規范消毒.發生傳染病后，聯合班主任及時做好家長聯系工作，及時做好接觸者的隔離、確診病例的上報，并指導兩大員規范消毒.
6、食品安全與營養工作
本學期由于更換了2名主要崗位上的營養員，加上9月份天熱，是食品安全的危險期，所以食品安全以抓規范操作為主，日常檢查關注操作的每一環節，保證食品的安全性.營養工作的質量注意食品的色香味、幼兒是否喜愛等內容.
本學期膳費使用由專人管理，而且膳費的收取與配菜中心的結賬相一致，所以在以往工作的基礎上預期會更完善、更合理.
四、其他常規工作
1、健康宣教
本學期結合新生入園，宣教重點為洗手、晨檢等衛生習慣、傳染病預防、一日活動安全、秋游、寒假等外出活動安全、飲食安全等，進行形式多樣的、主題式宣教，宣教對象依然為幼兒、家長、教工.
2、安全檢查
安全檢查落實在以周檢查結合日常抽查、節假日前檢查中，物品檢查與保修由兩大員負責，操作中安全檢查由保健員負責.
五、具體工作安排
9月
1、保健計劃的制定與審議.
2、開學環境衛生與安全檢查.
3、健康教育：新學期健康宣教（保護牙齒、服藥、晨檢、幼兒在園的身體健康等）.
4、健康證、預防接種證核對與登記、漏種補種.
5、建立新生健康檔案，對新生預防接種進行電子文檔的建立.齲齒矯治.
6、特殊兒童立案、登記、體檢、評價、反饋、矯治管理任務布置.
7、新進保育員一日工作流程指導.
8、視力檢查.
9、接受上級檢查.
10、完成并上交保健工作年報.
11、三大員業務活動：中級操作標準實施要求、新消毒常規培訓
12、專題研究問卷調查、實踐內容培訓
13、新進營養員專項操作培訓與指導.
14、膳管會召開：幼兒飲食情況反饋與調整.
10月
1、三大員業務活動：
新消毒常規測試、中級標準展示申報、
保育員教育行為案例學習.
2、健康教育：預防呼吸道傳染病
和一日活動中的安全
3、預防接種的漏種補種工作.
4、重度體弱兒月小結.
5、9月份的幼兒膳食營養分析與膳管會召開.
6、新進保育員消毒指導
7、衛生檢查：月環境衛生大掃除
8、專題研究：良好生活習慣培養情況交流、實施情況反饋
9、膳管會召開.
11月
1、三大員業務活動：中級標準實施情況反饋與調整、保育知識學習
、特殊兒童矯治情況交流、外出培訓交流
2、健康教育：自我保護，包括“11·9”消防日活動，秋游安全.
3、新進保育員餐點服務指導.
4、重度體弱兒月小結.
5、10月份的幼兒膳食營養分析.膳管會召開：幼兒烹飪方法研討與展示.
6、衛生檢查：月環境衛生大掃除
7、專題研究：良好生活習慣培養情況交流、實施情況反饋.
8、膳管會召開.
12月
1、三大員業務活動：中級操作標準展示與觀摩、研討
.新進人員初級標準達標考核.
2、健康教育：冬令保健.
3、衛生檢查：月環境衛生大掃除
4、全園幼兒身高、體重測量及評價.
5、新進保育員運動護理指導.
6、11月份幼兒膳食營養分析.
7、膳管會召開.
8、兩大員操作達標考核.
9、專題研究：良好生活習慣培養情況交流，問卷調查
1月
1、三大員業務活動：保育員教育行為案例展示、評比，學期考核反饋、特殊兒童矯治情況反饋與寒假矯治要求.
2、健康教育：
寒假安全等
3、衛生檢查：學期末環境衛生大掃除.
4、體弱兒、肥胖兒體檢及評價、階段小結、結果反饋.
5、特殊兒童寒假管理.
6、12月份幼兒膳食營養分析與膳管會召開.
7、保健工作的學期總結撰寫.
第3篇：保育培訓總結范文
【保育員轉正申請書一】尊敬的領導：
您們好!
經過了一年的學習和實踐，我對幼兒園的工作有了更進一步的了解，保育員需要無私的奉獻、全身心的投入到幼教事業之中。我從園領導和同事身上找到了這些答案，工作中他們對我的幫助很大。我已漸漸懂得和掌握了做一名合格的保育員應具備的最基本的素質。我熱愛這份工作，我覺得自己已經有能力承擔保育員的責任，因此，我鄭重的申請轉正。
社會在發展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習、不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，虛心請教有經驗的保育員，不斷提高自己保育水平，及時完成領導下達的各項工作任務。在今后的工作中，我會虛心求教、勤于學習，努力使自己的技能技巧都更上一層樓。我堅信經過自己的努力、不懈的追求，及園領導和老師們的幫助，我將更快的成為一名高素質的保育員。請領導考察我，并給予我這次機會。 此致敬禮!
申請人：
x年x月x日
【保育員轉正申請書二】xx教育局：
我叫xx，男， 19xx年x月x日生于xx市xx縣，x年x月畢業于x大學xx專業(xx學歷)。xx年x月參加xx縣教師招聘考試，通過筆試、面試、體檢，x月x日被分配到xx幼兒園參加教育工作。
自x年x月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持愛崗敬業，教書育人的原則，服從上級及學校工作安排，認真完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。
在政治思想方面：自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質，積極參與效能宜良和創先爭優活動，并用心實踐;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。
在教育教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念，及時更新教學方法，全面推行素質教育，努力提升教學質量;積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。
在上級領導、學校領導和同事的關心支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實現了從學生到教師的快速轉變。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習，總結得失，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中，在實踐中不斷激發潛能和提升自我，實現自己的價值，為教育事業貢獻力量。
第4篇：保育培訓總結范文
一、指導思想
以市教育局教育教學工作會議為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童發展指南》精神，繼續抓好各項常規工作，加強教職工隊伍建設，努力營造具有本園特色的、優良的教育品質，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育。
二、幼兒園保教現狀分析
我園教師隊伍整體素質比較好，年輕教師和中老年教師相對平衡，大多數教師都是幼教專業并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經驗，從小學轉崗過來的教師也有了一些幼教工作經驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經驗。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去，各種規章制度也在逐漸完善，今年著重在評優評先考核細則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領導及時抓住“申示”機遇，解決困惑，使全園保教質量越來越高。
三、本期幼兒園保教主要目標
規范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規檢查制度，落實保教常規管理、檢查；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養一專多能的教師；培養幼兒富有個性的發展。
四、主要工作任務與措施
（一）保育工作：
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業培訓和業務學習等形式組織保教人員學習保育業務知識、衛生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，從而進一步規范保育員的工作行為，提高后勤人員的業務素質及安全和服務意識。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
（1）各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛生常規，開展自理能力訓練活動，同時注意培養幼兒學習自我服務技能的興趣。
（2）開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。
（3）鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育
3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發展。
4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針。
（二）教育教學：
積極創設與幼兒發展相適應的教育環境，做好教育延伸工作，創造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境，并充分發揮環境的教育作用。
2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進幼兒心靈健康成長。
3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現自我的機會。
五、強化教科研工作。
（1）成立教研組機構：
教育教學分管領導：園長
保教處工作人員：
年級組長：小班 中班 大班
教研組長：小班 中班 大班
成 員：各班配班教師。
（2）組織教師進一步學習領會《規程》精神，學習領會《3—6歲兒童發展指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。
（3）為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規定每月集中教師進行一次業務學習，以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。
（4）加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽兩節課，及時評議，形成互相學習取長不短的好風氣。
（5）積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結，大膽創新，形成自己的教育風格。
六、注重家長工作。
1、召開新學期全園家長會。
2、加強家園聯系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目
標及幼兒發展需要與家長共同商討符合幼兒發展的教育方法，共同完成教育任務。
3、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，并請各班收集家教文章。
七、月份工作安排
九月份
1、 制定各類計劃。
2、 組織教師進行政治、業務學習。
3、 完善幼兒園開學資料，迎接局開學檢查。
4、 組織教師參加備課的培訓，保育員的培訓。
5、 開展“教師節”的慶?；顒?。
6、 各班召開家長會，做好新生入園家訪工作。
7、 制定新學期評優評先考核細則。
8、 各班、公共區角的環境創設。
9、 各年級組組織開展好教研活動。
10、各班開展安全教育宣傳周活動。
11、接待幫扶園參觀學習。
12、各班開展《全國愛牙日活動》。
13、組織教師學習《幼兒教師專業標準》。
14、召開新學期全園家長會。
十月份
1、 各班組織開展《國慶節》主題慶?；顒印?/p>
2、 檢查各班區域、環境創設。
3、 各班常規家訪。
4、 加強日常工作檢查。
5、 各年級組組織開展教研活動。
6、 準備復評工作。
7、 組織教師學習《綱要》。
8、 接待幫扶園參觀學習。
9、 組織開展食品安全教育活動。
10、組織教師參加市級教師演講比賽。
11、組織教師學習《教育法》。
十一月份
1、 各班常規家訪。
2、 加強日常工作檢查。
3、 各年級組組織開展教研活動。
4、 開展全園半日開放活動。
7、 組織教師學習《3—6歲兒童發展指南》。
8、 進入鄉鎮幼兒園指導工作。
9、 迎接復評小組檢查工作。
10、組織開展消防安全教育活動。
11、各班組織開展《國際兒童日》活動。
12、組織教師學習《未成年人保護法》。
十二月份
1、各班常規家訪。
2、組織全園教師學習《規程》。
3、進入鄉鎮幼兒園指導工作。
4、各年級組組織開展好教研活動。
5、組織開展交通安全教育活動。
6、組織教師學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。
一月份
1、年終考核。
2、先進教師評選。
3、幼兒發展評價。
第5篇：保育培訓總結范文
本學期我園的衛生保健工作將認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，依據《幼兒園工作規程》，以全面提高我園的保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，開展我園的衛生保健工作。
二、工作目標
全面落實保教工作規范，實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程序，培養幼兒良好的生活衛生習慣，促進幼兒身心健康發展。
三、具體措施
1、嚴格執行《食品衛生法》，根據季節、氣候特點對食譜進行科學合理的調整，保證幼兒營養均衡。為幼兒提供合理的膳食營養，每周制定適合幼兒的帶量食譜。做到色、香、味俱全，讓幼兒吃好吃飽。
2、嚴格執行托幼機構常用物品消毒規定和《武穴市直屬幼兒園班級衛生管理制度》，做好衛生消毒工作，保證環境設施要安全整潔，各類場所物品定期消毒。認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境。
3、完善兒童健康管理，定期進行健康檢查。做好新入園的幼兒健康證和預防接種的驗證工作，及健康檔案的管理工作。
4、春季是多發病的季節，做好總疾病的預防工作。根據不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動時間，增進兒童身心健康，增強機體抗病能力。堅持每日晨間檢查及全日觀察，發現問題及時處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發現、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
5、組織好婦幼保健院一年一次的幼兒體檢工作，及我園進行的幼兒視力測查工作。配合三醫院，做好幼兒的各種疫苗的接種工作。
6、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。定期組織安全大檢查，預防各種外傷及意外事故，發現問題及時解決，保證幼兒在園內活動的安全性。
7、做好全園教職工的體檢。對新聘用的人員必須是先體檢，體檢合格后，方可就職。
8、對保育員進行一月一次的業務培訓、學習，以傳、幫、帶的方式，不斷提高保育員的業務技能，提高服務質量，盡心盡職做好保育工作。
9、園醫每天記好保健醫生的三本帳，并定期或不定期地對各班的班級晨檢記錄、班級消毒記錄、幼兒服藥記錄進行抽查。
10、期末做好衛生保健的總結工作，并做好各種檔案的歸類。
四、具體安排：
1、每月一次保育員業務培訓學習。
2、二月份制訂衛生保健計劃。
3、三月份全體教職工體檢。
4、四月份幼兒體檢。
第6篇：保育培訓總結范文
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預防“非典”，晨檢增設入園幼兒的體溫測量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。
五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。
六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。
七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作作得更好。
八、寫好期末各項統計，寫期末保健工作總結，認真做好年報表。
附：每月工作重點
九月：
1、 認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園；
2、 制定新學期工作計劃；
3、 組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；
4、 加強晨檢、消毒預防傳染??；
5、 為全園幼兒測身高、體重。
十月：
6、 幼兒生活處理能力觀摩；
7、 整理幼兒健康檔案；
十一月：
8、 為大中班幼兒測視力;
9、 做好幼兒疾病的統計和矯治工作。
10、 以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定
十二月：
11、 協助保健院為幼兒測查視功能；
12、 為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育情況；
13、 填寫各種報表；
14、 組織保育員觀摩學習。
一月：
15、 整理保健資料；
16、 清潔整理物品；
第7篇：保育培訓總結范文
一、幼兒園后勤管理工作的現狀
筆者對本城區不同等級的國有民辦、公辦和街道辦、其他部門辦等32所幼兒園進行了一定的調查研究。調查得知，其中幼兒園的門衛工作90%由退休人員擔任，85%的幼兒園保育員均為臨時工，食堂工作人員75%也是臨時聘用的。由此可見，幼兒園的后勤工作人員的學歷較低、隊伍不穩定，且年齡相差較大，沒有專業化的能力，這就給幼兒園的管理工作帶來了許多問題，使管理效益一直無法得到有效的提高。因此，幼兒園應高度重視后勤管理工作，加強后勤隊伍的建設。
二、提高幼兒園后勤管理工作的措施
1.提高管理質量。
幼兒園應提高服務的專業化程度，不斷引進專業公司的管理理念，發揮專業服務的特長。對后勤人員應該加強專業培訓，對他們分層、分批的進行培訓，必須持證上崗，掛牌上班，必須嚴格執行管理制度，把幼兒園的管理制度提升到一定的高度，具備專業性和規范性。幼兒園要形成競爭機制，引進社會的力量為幼兒園服務，這也可以為幼兒園的后勤管理工作形成一種無形的競爭壓力。幼兒園的保育員在工作中應統一服裝、統一掛牌，運用職業用語，為教師的發展起到一定的促進作用，有利于幼兒園整體形象的提高。加強教師保育隊伍建設，定期開展保育業務學習，通過重溫保育員操作常規以及師德學習，能增強保育參教的意識，提高保育質量。對于幼兒園來說，幼兒能夠得到更加專業和規范的服務，那么家長就會放心把孩子交到幼兒園，教師也會更加敬業，使整個幼兒園的管理質量得到有效的提高。
2.推行公開招聘制度，擇優錄用，提高人員素質。
在幼兒園中，保育和教育處于同等重要的地位，相互之間存在密切的關系，能夠共同推進幼兒園保教工作的發展。然而想要從根本上提高保教的質量，滿足課程改革的需要，就必須從保育工作上入手，提高保育員的綜合素質。近兩年來，幼兒園普遍存在著保育員文化水平較低、年齡偏大的問題，面對這種情況，僅僅靠對保育員進行崗位的培訓是不夠的，也無法起到關鍵性的作用。因此，想要改變這種現狀，必須把好幼兒園的“入口關”，實行公開招聘的制度，擇優錄用，按照幼兒園的實際需求，挑選出學歷、年齡、能力都相符的保育員，大量吸收優秀的女青年來擔任保育員的工作，從而確保保育員的綜合素質的提高。實行公開招聘制，可從根本上體現擇優上崗的原則，并不斷推進保育員隊伍素質的優化，從而適應幼兒園改革發展的需求。
3.重視衛生保健工作，促進保教質量的提高。
對于幼兒園的衛生保健工作，基本是以預防為主，定時對幼兒進行體檢和預苗的接種。對于幼兒園的全體教職工來說，必須每年安排一次體檢，早發現病情，早治療，盡可能的杜絕一切傳染病源，加強營養員業務管理，嚴格執行《食品衛生法》，落實營養員操作規范。加強研究，力求幼兒膳食營養達標，保證幼兒的營養攝入要求，確保幼兒的身體健康。除此之外，還要做好幼兒園的衛生咨詢宣傳工作，為家長解答疑難，引導家長學習正確的育兒方法，提高家長科學育兒的水平。幼兒園醫務人員必須每天檢查班級的衛生、廚房的膳食工作和消毒工作，并每周進行一次評選活動，對衛生情況好的部門進行一定的獎勵，還可在院內開展衛生保健知識的講座，幫助教師、保育員和家長增強對衛生保健工作的認識，明白其重要性。
4.創設安全衛生的生活環境。
在幼兒教育過程中，許多意外事故，通常是由環境中一些不安全的因素所造成的。因此，幼兒園必須因地制宜為幼兒創設安全衛生的室內外環境。對幼兒園內的設備，必須定時、定期的進行消毒、維護和保養，使院內一些大型的玩具設備、場地符合安全、衛生的原則，避免甲流、手足口病的發生；對幼兒的生活用品，水杯、毛巾、餐具等要做到每日消毒，保證幼兒生活、學習的環境安全、衛生。幼兒園還可安排晨午檢制度，在早晨運用非接觸式紅外體溫計對幼兒進行體溫測量，當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，及時發現問題，及時隔離、治療，此外，幼兒藥品及消毒藥品分類登記入柜存放，避免誤服。
5.實行結構工資制度，強化崗位，突出工作績效
為了能夠充分調動幼兒園教職工的積極性，可實行“多勞多得，優勞優酬”的分配原則，根據各地區的幼兒園和經濟發展的實際情況，擬定考勤工資、職崗工資、績效工資、獎勵工資的發放辦法，按照工作量來發放超工作量補貼，突出教職工的工作績效。對于合同工的結構工資細則，可以根據國家政策或者幼兒的實際工作情況來進行修改，運用結構工資制度，可以激發教職工的工作熱情，緩解合同工流動性大的問題，增強了保教隊伍的穩定性，從而有效的提高了后勤管理工作的質量。
三、總結
綜上所述，幼兒園是幼兒接受學前啟蒙教育的重要場所，全面保護幼兒健康快樂的成長，是幼兒園的主要職責，也是幼兒園可持續發展的重要基石。因此，幼兒園應結合實際的發展情況，求真務實，真抓實干，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務。
第8篇：保育培訓總結范文
一、 指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質， 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、認真履行好保育員職責，并積極主動的投入工作。
作為一名保育員需要不斷的努力與學習。首先，我本著理解、關心、支持的態度與班級兩位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。其次，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅我在自己在崗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要，做好自己的本職工作。
三、努力提高自己的專業素質。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的保育新知識、新技能。
3、進一步學習專研業務知識，在實踐中成長：
4、積極參加專業學習培訓和教研活動。
5、尊重孩子、走進孩子，用語言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
6、探索適合本班的保育知識、保育方法。
7、學習在工作中發現問題、反思自己的工作，收集本職工作的業務知識和并對自己在工作中的不足及時進行反思并及時改正。
8、在工作中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、生活習慣狀況，并進行一些記錄，提高我的的觀察能力、積累自己一些學習或工作上的經驗。
9、 按時完成本園的工作任務，及其他工作安排, 抓好幼兒日常生活常規工作，讓幼兒在愉快中生活，培養幼兒自理能力和自我保護能力，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。
四、重視師德修養
首先，我關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
第9篇：保育培訓總結范文
豬高熱綜合征，是一種發病率和死亡率均較高的豬烈性傳染病，病豬臨床主要表現為體溫升高、呼吸困難及部分病豬腹瀉或有神經癥狀、皮膚發紅等臨床表現。病原主要為多種病毒和細菌的混合感染和繼發感染，主要包括高致病性豬繁殖與呼吸綜合征病毒（HP-PRRSV）、豬流感病毒（SIV）、豬圓環病毒2 型（PCV-II） 等病毒性疾病和副豬嗜血桿菌病（HP）、豬支原體肺炎（MH）、附紅細胞體等細菌的混合感染。臨床上較難防制，給豬場和養豬戶造成了嚴重的經濟損失。
亞健康豬群的概念：豬群感染（ 顯性感染、隱性感染） 免疫抑制性病因，導致機體抗病力低下，在外界不利因素的刺激下（ 應激、疾病等因素） 導致機體發病，繼發多種病原混合感染，造成大量死亡難以控制。由此可見現在許多豬場的豬群處于亞健康狀態，導致現在豬場的飼養難度、風險加大，疾病控制更難。
PRRS 發病原因分析：PRRSV具有易變異的特點，同一個豬場有不同的病毒毒株或亞群，場內存在豬PRRSV 逐漸變異。誘導變異的因素有豬瘟病毒、2 型圓環病毒、TTV等其它病毒對豬機體的破壞以及PRRS 免疫程序不合理，特別是應激因素可加快PRRSV 的變異的速度。
一、流行病學
繁殖呼吸綜合征（ 藍耳病，PRRS） 及豬圓環病毒2 型感染（PCV-2） 作為養豬業中危害最重要的免疫抑制性疾病。對養豬生產的危害越來越嚴重，而且本病在全球各地普遍流行（引種是主要因素）。
我國從1999 年開始發生PRDC，首先發生的是中國香港，廣東東莞地區，以后逐漸擴散到廣東省多個地區（惠州，江門，佛山，四會，陽春）等高密度飼養區，從2001 年開始，PRDC 在廣西，福建，海南地區也表現的越來越嚴重。逐漸全國各地PRRS 陽性場比例越來越高，對生產的危害也越來越大。2006 年春我國藍耳病病毒毒株出現變異，病毒流行毒株（高致病性毒株）的Nsp2 基因533-561 位連續缺失29 個氨基酸和481 位氨基酸的缺失。本病現在的發生與2006、2007 年相比，近年發病有所緩和，但仍繼續肆虐，已成為嚴重危害養豬生產的第一大疫病。主要表現為母豬配種問題，不、配不上種、返情、淘汰率增高，母豬流產；出現哺乳仔豬、保育豬和生長育肥豬呼吸道疾病的高發病率與死亡率增高；豬群生產性能（繁殖、生長）極不穩定，給我國的養豬業帶來更大的挑戰。
本病是高度接觸性呼吸道傳染病，可通過多種途徑傳播，呼吸道是該病的主要感染途徑，另外可通過配種、分娩等接觸傳播以及垂直傳播，特別要注意內部變異；感染公豬帶毒，可導致感染公豬出現畸形，通過受精傳播PRRSV。懷孕母豬和保育仔豬是主要易感群體，發病率髙，病死率也高。其他階段的豬多以散發為主。冬春季節是高發季節（ 出現變異株，新發病場發生的季節），感染豬群在沒有繼發感染的情況下，豬群一般不會表現出嚴重的臨床癥狀。
二、案例一
（ 一）2012 年10 月10 日到某豬場處理問題，當時的情況及處理方案概述如下：
豬場為5 000 頭母豬規模，有自己的擴繁場，自繁自養，兩點飼養，（分一、二兩個場飼養，場內各分A、B、C、D 四條線）。近2 年沒有引種，發病前免疫藍耳病疫苗比較混亂，有時免疫經典毒株藍耳病疫苗，有時免疫高致病性藍耳病疫苗。2012 年7 月一場C 線豬群表現不穩定，母豬各胎齡、懷孕各階段獨有流產早產現象，部分母豬發燒死亡；產死胎、木乃伊胎比例偏高；保育豬死亡率高，發病后免疫疫苗更加混亂。
1. 主要癥狀及病變。
懷孕母豬少部分體溫高達42℃～ 43℃，高熱稽留，食欲廢絕，眼瞼紅腫，后期發青，大量的流產，產死胎、木乃伊胎、弱仔，病死率很高。保育仔豬高熱稽留體溫高達41℃～ 43℃，擠堆，不愿走動。眼睛紅腫，有時發青，眼屎增多。有神經癥狀，表現為角弓反張，轉圈，劃水狀，四肢癱瘓無力。排黃綠色腥臭稀糞，病死率極高。肺衰竭萎縮、有纖維素性滲出，心衰竭，全身淋巴結腫大，脾腫大壞死，腎衰竭、點狀出血，肝腫大壞死，腸道出血潰瘍，腦水腫出血，關節腫大，皮膚點狀、斑狀出血等多種表現。
2. 診斷。
初診pcv-2、HP-PRRSV、混合感染HP、S、附紅細胞小體、豬流行性感冒；采流產物、發病保育豬血液及病料實驗室化驗；通過（RTPCR法、PCR 法、顯微鏡檢查、細菌分離培養等）確診結果驗證了初診結果。
3. 處理措施。
全場哺乳仔豬緊急免疫，全場保育仔豬緊急處理（不可治愈的淘汰），結果見表1。
（1） 實驗組1、保育豬治療效果對比：57 保育發病豬172 頭未作處理，死亡123 頭死亡存活率23.6% ；60保育發病豬132 頭治療處理，死亡65 頭存活率46.7% ；53 保育發病豬165 頭治療處理，死亡90 頭存活率45.5% ；效果評估：發病后的保育豬按方案處理后，存活率比未作處理的發病豬存活率高50%，效果顯著。
（2） 實驗組2、產房哺乳仔豬防控效果對比：56 哺乳仔豬154 頭僅作補打預防，轉入保育死亡14 頭（48日齡）成活率90.9% ；57 哺乳仔豬162 頭僅作補打預防，轉入保育死亡12 頭（41 日齡）成活率92.6% ；52 哺乳仔豬182 頭全部執行保健方案，轉入保育死亡1 頭（38 日齡）成活率99.5% ；效果評估：產房哺乳仔豬在執行打針保健后的成活率明顯提升，在完全執行保健方案后，轉入保育舍的成活率更是高達99%，豬的健康水平提高，有效減輕飼養成本，提升豬場效益，減輕員工工作壓力。
通過C 線的保健方案證明，全場執行免疫保健方案效果會很理想。建議C 線盡快執行保健方案，以免病情復發，避免出現傳染A、B、D線的情況；今天發現D 線產房已出現一窩發病病例。
（ 二）2013 年2 月豬場回訪紀要
二場也感染發病，B 線產房表現有癱瘓等神經癥狀，采食減少，拉黃色水樣稀糞，導致死亡。進入保育舍，小豬表現為毛松，關節腫、消瘦、腹式呼吸明顯，死淘率大30%以上。A 線、C 線同樣，進入保育舍小豬發病死亡較高。
1. 剖檢主要病理變化：主要表現大葉性肺炎，全身淋巴結腫大，脾臟腫大，心肌變性，肝黃疸，有白色黃色壞死點；胃漿膜面針尖狀出血點；胸腹腔纖維素性滲出；皮膚輕微出血點。說明二場已經發病。
2. 一場育舍發病階段同前，且由C 線擴展到D 線、B 線、A 線，產房發燒、消瘦、比例明顯增多。保育舍死淘率達50% 以上。
三、案例二
2014 年8 月7 號拜訪某種豬場，豬舍整體設計布局科學、管理水平較高。母豬產仔數、初生重、斷奶仔豬重量很好，仔豬膚色紅潤、毛色光潔、眼睛清亮，豬舍衛生條件、干燥度都符合要求，群體的健康程度從感觀上看比較好。在巡視豬舍時存在以下幾個問題：
產房仔豬個別出現八字腳、后肢無力、紅腫現象，造成這一癥狀的主要原因是由于飼料霉菌毒素引起。保育舍仔豬個別有脫肛、紅腫現象。保育仔豬普遍出現低燒現象，體溫在39.5℃～ 40.5℃，打噴噴、咳嗽、流鼻涕、呼吸困難，病豬發病后期會出現拉稀現象，糞便稀軟，內含大量消化不良的飼料顆粒。
結合臨床癥狀、流行病學、病理剖檢初步診斷，保育舍仔豬發病主要為：流行性感冒、混合有增生性腸類（感冒會使得全部保育豬檢測體溫時表現為低燒狀態39.5℃～40.5℃ ） ；霉菌毒素中毒有一定的表現。但要重視變異藍耳病病毒的感染和II 型圓環病毒感染的預防工作。當前殘豬中表現出大葉性肺炎、脾腫大、腸系膜淋巴結腫大、胃漿膜出血、粘膜潰瘍、腎變形、功能衰竭、皮膚發紺。這說明發病豬致死原因，主要環病毒導致的，目前處于散發狀態，如不重視，可能在幾個月后爆發。如變異藍耳病和II 型圓環病毒感染爆發，可導致大量的保育仔豬發病死亡，造成嚴重的經濟損失。豬場采樣已化驗HP-PRRSV、PCV-2，結果陽性，說明豬場己有感染。
四、豬病防控的對策
1. 引進先進的管理理念，注重員工的生活環境，提供良好的發展平臺和合理薪酬，營造和諧的工作氛圍，留住人才，增強員工的穩定。制定科學的可行的績效制度、考核標準量化，提高員工工作的積極性。制定培訓計劃，提高團隊協作能力及凝聚力，提升整體員工的素質。切記要養好豬人才是最關鍵的。
2. 提高管理者的思維及管理水平，管理者要提高對問題的分析判斷能力，學會科學性的選擇，選擇科學；制定統一的工作標準，規范操作流程，使豬場的生產管理工作，特別是一些技術性工作崗位（配種環節、分娩環節、免疫保健環節、均衡生產環節），工作人員必須嚴格按照制定的標準執行。加強公豬舍、配懷舍、產房、保育舍員工生產技能培訓；加強獸醫的專業水平的培訓，要科學合理用藥，不可濫用、亂用藥物；對場長重點培訓管理能力、溝通能力以及生產各個環節的技能，提高場長的綜合素質。
3. 為豬群生長創造良好的的生存環境。注重場址的選擇，欄舍條件、飼養區環境清潔度、溫度、濕度、空氣質量的控制。大環境中的有害物的控制（蒼蠅、蚊蟲、老鼠、貓）要降到最低標準，加強環境消毒、清除雜草等。
4. 建立完善成熟的報表制度和成本核算體系，用生產數據去指導生產和分析豬場存在的問題，實現豬場的數據化管理。
5. 疾病預防思路：健全呼吸道門戶，現在豬群流行的主要是呼吸道疾病，目前流行的疾病主要是破壞肺泡巨噬細胞，所以呼吸道問題表現嚴重，故預防萎縮性鼻炎、喘氣病、PRRS、PCV-2、PR、HC、SI、霉菌毒素等疾病，健全豬的三道呼吸道保護屏障對疾病的預防致關重要，但在生產中很多管理者及老板并沒有重視。增強機體自身免疫功能，加強飼養管理，強化營養，提高機體自身免疫力。提高機體免疫力特別是要提高機體的營養水平，選用優質、全價、營養均衡的日糧，保證機體對維生素、微量元素、氨基酸的需求。預防繼發感染，減少豬只的發病和死亡。
五、總結
