學(xué)習(xí)交流會(huì)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)范文

剛進(jìn)去大學(xué)，面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都感到困惑、迷茫。我們班積極響應(yīng)學(xué)習(xí)部的號(hào)召，開(kāi)展了“揚(yáng)學(xué)習(xí)之帆，讓未來(lái)起航”的學(xué)習(xí)交流會(huì)。在本次交流會(huì)中，我們班的同學(xué)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，演講了“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”。許多同學(xué)積極發(fā)表自己對(duì)大學(xué)生活的感想和規(guī)劃，系統(tǒng)的介紹了自己大學(xué)三年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極與10級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，讓會(huì)場(chǎng)熱情高漲，同學(xué)們像師兄師姐請(qǐng)教了許多不懂的問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的給我們講解?；顒?dòng)后期，老師向我們提出了要求，并祝福我們能好好贏得未來(lái)。整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)舉辦這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，不僅讓我們11級(jí)新生了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能給我們新生提供更高效的經(jīng)驗(yàn)和方法，使我們能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好大學(xué)人生，同時(shí)，也起到促進(jìn)新生與學(xué)長(zhǎng)之間的交流，有利于延習(xí)學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、成功之處：本次活動(dòng)同學(xué)們積極談?wù)撟约旱挠H身經(jīng)歷，系統(tǒng)的介紹了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)長(zhǎng)們更是以自己的鮮活事例，激勵(lì)我們班同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，讓我們班同學(xué)獲益匪淺，也進(jìn)一步加深與師兄姐們的溝通。

2、不足之處：自由提問(wèn)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們不夠積極，游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們熱情高漲，導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。

第2篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)范文

“學(xué)習(xí)”二字出自我國(guó)的思想家教育家孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話?！皩W(xué)”就是效仿，即從別人或書(shū)本環(huán)境媒體等處獲得知識(shí)增長(zhǎng)智慧等;“習(xí)”的原義是小鳥(niǎo)頻頻起飛，這里指從自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得知識(shí)技能。共同閱讀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿2020，請(qǐng)您閱讀!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿1敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是七年級(jí)一班的肖庚月，對(duì)于學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個(gè)人都有自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是要用心學(xué)、努力學(xué)并堅(jiān)持下去。在那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

不管是學(xué)哪一門(mén)課目，最重要的是多讀、多寫(xiě)、多練?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的寫(xiě)和記，才會(huì)對(duì)它們了如指掌。

學(xué)習(xí)要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，否則這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣-怠慢。

要想學(xué)好每一課，就要做到課前預(yù)習(xí)，第二天要學(xué)的知識(shí)，把不懂的地方做好標(biāo)記，在上課時(shí)進(jìn)取提問(wèn)，把不懂的問(wèn)題弄懂。回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，然后再寫(xiě)家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。

想要取的好成績(jī)的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間，牢牢記住教師強(qiáng)調(diào)的資料，并做好筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。

語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認(rèn)為有效的記憶法：

1、特征記憶法：對(duì)于資料相似的知識(shí)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和全面的比較后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。

2、回憶記憶法：將學(xué)過(guò)的資料，經(jīng)常的`及時(shí)的回憶，在回憶中加強(qiáng)記憶。

3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)資料中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部資料。

4、口訣記憶法：將記憶資料編寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。

5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。

除了多記之外還要靈活運(yùn)用，和實(shí)際生活聯(lián)系在一齊。

數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)題，掌握做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外，自我在家也能夠買一些課外閱讀的資料或練習(xí)題，這樣有利于擴(kuò)大知識(shí)面。

在考試前，要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)分類整理的方法快速?gòu)?fù)習(xí)完成?？荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應(yīng)對(duì)難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題，聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，細(xì)心讀題，認(rèn)真作答?？纪暝嚋?zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本，把每科錯(cuò)的題抄原題寫(xiě)上正確的答案，到下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)，每考完一次試都這樣做，我相信必須會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。

期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫忙大家，讓我們好好學(xué)習(xí)，為了完美的明天一齊奮斗吧!

多謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿2同學(xué)們：你們好!

隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我很榮幸能站在那里來(lái)探討我自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。

我認(rèn)為首先，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)能夠掌握許多知識(shí)，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就能夠更好地掌握知識(shí)，考出更好的成績(jī)。

其次，我期望同學(xué)們能夠激發(fā)自我的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的教師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習(xí)必須要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自我的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)自我成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎樣提高效率常常是經(jīng)過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。能夠這樣說(shuō)，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，它既是學(xué)習(xí)資料，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。

學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，并且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多思考、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。

還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，必須要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意七門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

總而言之，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自我的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績(jī)更上一層樓!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿3大家好!我是七年級(jí)三班的嚴(yán)雨晴。今日，十分榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。期望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫忙。

隨著時(shí)間似流水般的逝去，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)大型考試——期中測(cè)試。在緊張與認(rèn)真過(guò)后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的成果。

首先，我想提醒大家的是：不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績(jī)是好是壞，都要堅(jiān)持平衡的心態(tài)。成績(jī)不錯(cuò)，不要得意忘形，再仔細(xì)回望那些錯(cuò)題，要告訴自我：高手如林，那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，下次我要考得更好!而對(duì)自我成績(jī)不滿意的，也千萬(wàn)不要?dú)怵H，告訴自我失敗是成功之母，我要從錯(cuò)誤中找到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次再錯(cuò)?？傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!

其次，是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我，到初中以來(lái)就因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)異常枯燥、乏味、又沒(méi)有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒(méi)有耐心的表現(xiàn)，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無(wú)目的的讀讀背背，自然沒(méi)有什么作用了。其實(shí)，我們能夠經(jīng)過(guò)日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，也能夠多找些課外習(xí)題來(lái)做，這樣，就不怕學(xué)過(guò)便忘了。

我們?cè)诔蔀橹袑W(xué)生的同時(shí)，也新增了許多科目。它們雖然沒(méi)有大科分?jǐn)?shù)重，卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科，覺(jué)得尺需要把語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)堅(jiān)持好就行了，實(shí)際上，小科也能夠?yàn)槲覀儙?lái)更廣泛的知識(shí)，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺(jué)得小科很難記住，其實(shí)不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡(jiǎn)便松背下來(lái)啦!

最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時(shí)間。時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢?留下的僅有懊悔。常?？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著大把的時(shí)間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，最終后悔已晚;經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，把教師布置的任務(wù)，一向拖到最終期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，再利用空余時(shí)間做其它事，學(xué)起來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)便。

這就是我的一點(diǎn)提議，期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終，祝大家學(xué)習(xí)提高，天天向上!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿4大家好!

期中考試結(jié)束了，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”呢?然而，許多事情都是一樣的，要想到達(dá)事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但也是一個(gè)本人的一些見(jiàn)解。

我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手，所以我今日就拿它來(lái)做個(gè)例子。對(duì)于語(yǔ)文，我主要注意兩個(gè)方面，一是古詩(shī)文，二是作文。

古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀，所謂“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩(shī)文不在其本身，而要體會(huì)它的意境，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫(xiě)作目的和他的情感。

在作文方面，有時(shí)候，有的同學(xué)一提筆就想：我必須要寫(xiě)得很好，可是，結(jié)果往往事與愿違。其實(shí)，在我看來(lái)，寫(xiě)作文要一氣呵成!把自我融入其中，你不要想自我要用多么多么好的修辭，用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言，其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺(jué)得，不要把作文看作是在完成任務(wù)，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對(duì)紙敘述自我心中想說(shuō)的話，順其自然地寫(xiě)下去，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，并且你寫(xiě)完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原先自我也是能夠當(dāng)作家的。

我想，別的科目應(yīng)當(dāng)也跟學(xué)語(yǔ)文一樣，不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能，比如數(shù)學(xué)，有些人肯定會(huì)想，以后工作用得到嗎?肯定用不到，難道會(huì)有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個(gè)問(wèn)題，如何去解決問(wèn)題而已。

在考前，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳，混個(gè)眼熟，考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了，后果就不堪設(shè)想?？催^(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉，到時(shí)候挽救就來(lái)不及了?？墒强记暗膹?fù)習(xí)也是不可少的，它能夠鞏固你的知識(shí)，也能夠彌補(bǔ)你的過(guò)失，從而使你更有信心地去應(yīng)對(duì)考試。

考場(chǎng)上的表現(xiàn)能夠決定你的一切。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng)，就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，最終也只落得一個(gè)大專?？荚嚂r(shí)最重要的是堅(jiān)持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最終成績(jī)會(huì)是怎樣樣?？记白⒁庑菹⒑茫瑢幙蓮?fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力。考試時(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會(huì)就放過(guò)，別擔(dān)心，因?yàn)榧热皇请y題，那就肯定大家都難，怕什么!只要能夠這樣想，我想一切都能夠把握在你的手中。

其實(shí)，說(shuō)了這么多，歸根究底還是在于我們自我，就是必須要自信，不要自卑，這次考不好了，并不必須是件壞事，也許你能夠從中更深的了解自我的缺點(diǎn)，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許能夠作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。最終，我用李白的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束今日的講話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿5尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!我是初一(1)班的___。今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見(jiàn)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是要居于首要地位的。它直接決定著我們的未來(lái)，因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初一的我們正面臨著諸多這類問(wèn)題，下面我想就此談一下我自己的心得。

首先學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。再比如說(shuō)，我的目標(biāo)就是努力做好每一件事，認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕不松懈怠慢，到期終考試時(shí)爭(zhēng)取班級(jí)前三甲，在年級(jí)中也要有一個(gè)較好的位置。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。而后，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無(wú)法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。

我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦，但不一定有好的成績(jī)，由此大家也對(duì)“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問(wèn)題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長(zhǎng)期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。因此我平時(shí)會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

一是客觀認(rèn)識(shí)自身不足，制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。

二是合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。而我的學(xué)習(xí)時(shí)間安排是這樣的：在早晨不要睡懶覺(jué)，而洗漱完畢后，可適當(dāng)?shù)乇骋恍┯⒄Z(yǔ)單詞或語(yǔ)文課文，但不要背太多。在學(xué)校里，每節(jié)課下，可適當(dāng)?shù)匦菹⒒蚺c同學(xué)玩耍一下，記得要時(shí)刻保持充沛的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。

三是靈活處理知識(shí)，不要僅僅依賴于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無(wú)益處，死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。

四是在實(shí)際中，注意變通和調(diào)整，勤于發(fā)現(xiàn)自身不足。多向別人請(qǐng)教。當(dāng)然，作為補(bǔ)充，課外知識(shí)的積累也是必不可少的。語(yǔ)文方面，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益。所以讀書(shū)也不能被我們荒廢。英語(yǔ)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同樣重要。我建議大家可以多讀些英語(yǔ)書(shū)籍報(bào)刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái)。

不過(guò)最重要的就是要及時(shí)做好筆記與作業(yè)。好記性不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。而早讀，晚讀和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)也很重要。住宿生每天都會(huì)在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，但走讀生就不一樣了。比如有些同學(xué)潦草地寫(xiě)完作業(yè)后就立馬奔向電視或電腦，有的干脆不寫(xiě)，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，所以大家要學(xué)會(huì)約束自己，應(yīng)該同住宿生一樣上好每一節(jié)晚讀課。

最后，需要我們做到的就是正確對(duì)待考試。面對(duì)考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過(guò)功利化?？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲?？傊?，我確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。

第3篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)范文

幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法

我叫萬(wàn)琳，來(lái)自河北。本科就讀于北京交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院法學(xué)專業(yè)，保送攻讀碩士學(xué)位經(jīng)濟(jì)法方向。

權(quán)衡文理科成績(jī)和個(gè)人喜好，高中時(shí)選擇了文科。在很多人認(rèn)為，選擇文科是因?yàn)榭梢员苊饫砜萍姺睆?fù)雜的公式、計(jì)算，如果你有這種想法而選擇文科，它將是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。文科的學(xué)習(xí)，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和靈活的運(yùn)用。與理科相比，文科書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)更為重要。老師在書(shū)本上點(diǎn)到的重點(diǎn)知識(shí)必須去記憶。不要說(shuō)書(shū)本枯燥、乏味，不要說(shuō)自己不想背。學(xué)習(xí)本身就是一門(mén)苦差事，任何事情都沒(méi)有捷徑可走。在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，逐漸形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。以政治為例，比如復(fù)習(xí)商品價(jià)值這一塊兒。以價(jià)值定義為出發(fā)點(diǎn)，擴(kuò)散到交換價(jià)值、使用價(jià)值、剩余價(jià)值、價(jià)值規(guī)律、價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系等等。以點(diǎn)帶面，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。特別要注意，不要一邊翻書(shū)一邊寫(xiě)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榫褪窃谀瑢?xiě)的過(guò)程中，才能檢驗(yàn)出哪些知識(shí)沒(méi)有掌握，哪些知識(shí)遺漏了。在地理的學(xué)習(xí)上，對(duì)于圖的運(yùn)用很重要。在考試中分?jǐn)?shù)很重的題目，都是以圖為基礎(chǔ)的。結(jié)合圖形，去記憶該地區(qū)的地形、氣候、經(jīng)濟(jì)作物、人口特點(diǎn)等等。學(xué)習(xí)中，中國(guó)地圖冊(cè)、世界地圖冊(cè)必不可少，最后能有一個(gè)小地球儀。時(shí)常翻閱和觀察，比起一味的背書(shū)更能強(qiáng)化記憶。對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，我覺(jué)得最好的方法還是多做習(xí)題，特別是典型例題。那政治、歷史的問(wèn)答題為例，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能有很多種考法。你做完幾套習(xí)題后，總結(jié)幾道題的答案，會(huì)發(fā)現(xiàn)答案中會(huì)有類似的歸納。熟能生巧，多做題，就能總結(jié)出同一類型題目的解題思維和套路。另外，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。任何人都有慣性思維，同一道政治選題你也許會(huì)錯(cuò)上三次。把錯(cuò)題總結(jié)下來(lái)，特別在考試之前去翻閱，提醒自己，在以后的考試中不要再被同一塊石頭絆倒。

高中三年，除了適合自己的學(xué)習(xí)方法，心態(tài)也很重要。當(dāng)時(shí)學(xué)校里的標(biāo)語(yǔ)—心態(tài)決定一切，至今記憶深刻。高中生活，要適應(yīng)變化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還要獨(dú)立處理與人、對(duì)事的關(guān)系。平和的心態(tài)會(huì)讓自己保持清醒，不好高務(wù)遠(yuǎn)，也不會(huì)妄自菲薄。

以上是自己一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。天道酬勤，只要真心付出，就一定會(huì)有回報(bào)。

第4篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)范文

關(guān)于對(duì)治理和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境工作的思考

經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，是一個(gè)地方快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的瓶頸，只有把這個(gè)瓶頸很好地解決了，才能保障經(jīng)濟(jì)快速地發(fā)展。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在新的歷史條件下，擔(dān)負(fù)著艱巨、復(fù)雜而沉重的治理和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的工作職責(zé)，面臨著許多新的難題。如果能以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)治理和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作，就能使工作成效更大程度地提高，進(jìn)而有力地保障經(jīng)濟(jì)在優(yōu)良環(huán)境下快速、穩(wěn)定和持續(xù)地運(yùn)行、發(fā)展。

當(dāng)前各地發(fā)展經(jīng)濟(jì)面臨的軟環(huán)境問(wèn)題有很多方面，其中服務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、社會(huì)環(huán)境問(wèn)題，居各種發(fā)展環(huán)境問(wèn)題的突出地位。從服務(wù)環(huán)境方面看，企業(yè)普遍反映政府機(jī)關(guān)辦事效率跟不上，程序復(fù)雜，手續(xù)煩瑣，服務(wù)人員素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量差；從法制環(huán)境方面看，執(zhí)法者擺不正執(zhí)法和發(fā)展大局的關(guān)系，總是以很低的工作視野僵化呆板地為執(zhí)法而執(zhí)法，或者直接利用“執(zhí)法”的形式謀取單位或小團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)利益，掌握不住執(zhí)法服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)發(fā)展的主旨，在公正執(zhí)法、主動(dòng)服務(wù)和借機(jī)側(cè)重抓創(chuàng)收這兩個(gè)方面，錯(cuò)誤地選擇了后者；從社會(huì)環(huán)境方面看，企業(yè)的建設(shè)和經(jīng)營(yíng)往往受到群體性的干擾，甚至偷盜和。對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，亂罰款和各種亂攤派現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重，亂評(píng)比、亂排序、亂辦班、亂拉贊助，強(qiáng)制向企業(yè)拉廣告，強(qiáng)制企業(yè)訂購(gòu)書(shū)報(bào)刊物、音像制品等問(wèn)題，名目繁多，屢禁不止。這些問(wèn)題已成為影響非公有制企業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，社會(huì)反映強(qiáng)烈。因此減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，治理向企業(yè)亂收費(fèi)、亂罰款和各種攤派，是整頓經(jīng)濟(jì)秩序，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。這些問(wèn)題的存在，不僅嚴(yán)重地?fù)p害了一個(gè)地方的形象及其發(fā)展環(huán)境，使招商引資進(jìn)展艱難，而且使當(dāng)?shù)仄髽I(yè)在多種違規(guī)行為的干擾下容易喪失繼續(xù)發(fā)展和增加投入、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模的信心。

環(huán)境出生產(chǎn)力，環(huán)境出競(jìng)爭(zhēng)力，抓環(huán)境就是抓發(fā)展，抓環(huán)境就是抓機(jī)遇，良好的環(huán)境是加快發(fā)展、快速崛起的重要保障和強(qiáng)勁動(dòng)力。我們要實(shí)現(xiàn)全面振興、構(gòu)建和諧社會(huì)，必須有一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境作保證。環(huán)境不好，本地企業(yè)發(fā)展不起來(lái)，外面的生產(chǎn)要素也引不進(jìn)來(lái)，發(fā)展就會(huì)受到制約，振興就是一句空話。首先，環(huán)境就是項(xiàng)目。發(fā)展為大，投資為本，而環(huán)境比投資更重要。因?yàn)榱己玫沫h(huán)境就是吸引投資的“磁場(chǎng)”，就是涵養(yǎng)項(xiàng)目的“土壤”，同時(shí)也是資源配置整合的“催化劑”。環(huán)境好了，項(xiàng)目就會(huì)多，項(xiàng)目就會(huì)大，項(xiàng)目就會(huì)優(yōu)。其次，環(huán)境就是效益。對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)而言，發(fā)展最缺的就是資金，資金從哪里來(lái)？從優(yōu)化發(fā)展環(huán)境中來(lái)。一時(shí)半日解決資金的問(wèn)題是不可能的，但是，痛下決心優(yōu)化環(huán)境，完全是可以做到的。良好的發(fā)展環(huán)境形成洼地效應(yīng)，既能增強(qiáng)吸附力，也能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，更能產(chǎn)生生產(chǎn)力，從而強(qiáng)勁助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。第三，環(huán)境就是執(zhí)行力。能不能抓好發(fā)展環(huán)境，直接體現(xiàn)黨委政府有沒(méi)有執(zhí)行力，有沒(méi)有戰(zhàn)斗力。從這個(gè)角度講，誰(shuí)破壞發(fā)展環(huán)境，誰(shuí)就是直接向黨委政府的執(zhí)行力挑戰(zhàn)。因此，必須把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為提升執(zhí)行力的核心內(nèi)容抓緊抓實(shí)，力求讓客商滿意、群眾滿意。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治、常抓不懈，突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，工作力度要再加大，內(nèi)容要再豐富，范圍要再延伸，措施要再創(chuàng)新，重心下移、面向基層，著力解決阻礙改革和影響發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決基層和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正、安定和諧的良好環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。作為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，更應(yīng)當(dāng)看到軟環(huán)境在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位，以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)更好地治理和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，以更加有效的工作措施服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)健康、和諧、快速、穩(wěn)定和持續(xù)地發(fā)展。具體應(yīng)該把握以下幾個(gè)方面：

一、深入推進(jìn)思想解放。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作人員要率先解放思想，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，想問(wèn)題、辦事情都要緊緊圍繞黨委政府工業(yè)化核心戰(zhàn)略和招商引資主戰(zhàn)略，也就是要緊緊圍繞加快發(fā)展這個(gè)中心；主動(dòng)了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，主動(dòng)接觸企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律，在接觸和實(shí)踐中更新觀念和知識(shí)，營(yíng)造發(fā)展的觀念和意識(shí)；善待那些為發(fā)展而大膽探索者。探索和創(chuàng)新難免失敗，難免出錯(cuò)。紀(jì)檢監(jiān)察干部應(yīng)當(dāng)以很高的視角和寬宏的氣魄來(lái)看待改革創(chuàng)新者，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新。對(duì)失誤的同志，要滿懷真誠(chéng)地幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多扶持多鼓勵(lì)，而決不能簡(jiǎn)單片面地強(qiáng)調(diào)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)，更要防止將那些好同志一棍打死。當(dāng)好保健醫(yī)生，而不輕易地說(shuō)三道四。

二、大力改進(jìn)工作作風(fēng)。以創(chuàng)學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新“三型”機(jī)關(guān)主題教育活動(dòng)為契機(jī)，采取有效措施，推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)綜合素質(zhì)的提高，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和進(jìn)取精神，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以主動(dòng)、熱情、周到、負(fù)責(zé)、規(guī)范的服務(wù)水平和質(zhì)量，帶動(dòng)更多的黨政機(jī)關(guān)強(qiáng)化機(jī)關(guān)建設(shè)；深入開(kāi)展民主評(píng)議軟環(huán)境和政行風(fēng)及重點(diǎn)崗位公務(wù)員工作，完善方式方法，搞好結(jié)果運(yùn)用，推動(dòng)政行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。采取有力的措施對(duì)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)開(kāi)展明察暗訪和專項(xiàng)監(jiān)督檢查，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題。

第5篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)范文

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得交流會(huì)上的發(fā)言

中心辦公室按照中心黨委的統(tǒng)一部署，組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求和有關(guān)重要論述，并通過(guò)積極討論，形成了以下共識(shí)：

一、群眾路線是黨的生命線，是我們黨發(fā)展壯大和推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要法寶?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，我們?nèi)〉脛倮?、社?huì)主義革命勝利，以及社會(huì)主義建設(shè)偉大成就，依靠的就是黨的群眾路線。要解決當(dāng)前前進(jìn)道路上的困難，推進(jìn)**教育改革發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育，仍然要靠我們教育系統(tǒng)的全體黨員干部，特別是機(jī)關(guān)的黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，相信群眾、依靠群眾、發(fā)揮群眾的集體智慧。

二、中心辦公室作為綜合和窗口部門(mén)，擔(dān)負(fù)著協(xié)調(diào)內(nèi)外、服務(wù)上下的職能，我們將務(wù)實(shí)開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持“三個(gè)”貫穿始終，做到“四不放過(guò)”、“五個(gè)”結(jié)合，力促取得“七個(gè)”方面的成效。即“堅(jiān)持將從嚴(yán)要求貫穿始終，思想認(rèn)識(shí)上不去不放過(guò)，分析查擺問(wèn)題不聚焦不放過(guò)，自我剖析不深刻不放過(guò)，整改落實(shí)不到位不放過(guò)。堅(jiān)持將上下聯(lián)動(dòng)貫穿始終，規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)帶頭與全員參與相結(jié)合，學(xué)習(xí)教育與查擺問(wèn)題相結(jié)合，整改落實(shí)與構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)與推進(jìn)教育改革發(fā)展相結(jié)合。堅(jiān)持將解決突出問(wèn)題貫穿始終，為確保領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和黨員隊(duì)伍的精神面貌發(fā)生新變化、學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階、均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破、素質(zhì)教育再創(chuàng)新佳績(jī)、教育現(xiàn)代化邁出新步伐、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)取得新進(jìn)展、群眾滿意度再有新提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>

三、我們中心辦的全體黨員干部將立足本職工作，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從我做起，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正把自己的工作崗位視為為民服務(wù)的平臺(tái)，提升素質(zhì)能力，提升服務(wù)協(xié)調(diào)水平，樹(shù)立良好形象，努力做到讓基層和群眾滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)滿意，為推進(jìn)**教育的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

第6篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)范文

為提高黨支部全體黨員畢業(yè)論文的質(zhì)量、推進(jìn)畢業(yè)準(zhǔn)備工作順利開(kāi)展，研18工商管理黨支部在團(tuán)結(jié)樓324召開(kāi)以畢業(yè)論文交流為主題的支部組織生活會(huì)。

會(huì)上，黨支書(shū)首先介紹了本黨支部為本次交流學(xué)習(xí)會(huì)做的準(zhǔn)備工作，如溝通學(xué)生黨員的空缺時(shí)間和討論方案等，并在會(huì)上匯報(bào)了2020年度研究生黨支部的工作情況和未來(lái)的黨建計(jì)劃。目前狠抓思想政治建設(shè)與意識(shí)形態(tài)工作，深入學(xué)習(xí)最新的政治思想，把握其發(fā)展動(dòng)態(tài)。

首先，支部書(shū)記邀請(qǐng)班長(zhǎng)詳細(xì)講解畢業(yè)論文完整的流程，包括論文的文字重復(fù)率檢測(cè)、雙盲審、明審、正式答辯、定稿這一些列的步驟、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、提交的各類材料和可能會(huì)出現(xiàn)的狀況和問(wèn)題，大家仔細(xì)聽(tīng)取內(nèi)容，多人參與提問(wèn)。

第7篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)范文

你們好!

我是潘滔的爸爸，叫潘昌海 。

今天，能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次與各位家長(zhǎng)們一起交流、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。

首先，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的，對(duì)于孩子有很多積極方面的影響。之前潘濤在家和學(xué)校都是出了名的調(diào)皮，在很多老師的眼里，都覺(jué)得他不好好學(xué)習(xí)，就愛(ài)玩，在他們的眼里不是個(gè)好學(xué)生，因此對(duì)小孩的態(tài)度也就有些不聞不問(wèn)，這樣就強(qiáng)烈的打擊了孩子在諸多方面的積極性，比如說(shuō)參加班里的學(xué)習(xí)討論，大家都覺(jué)得潘濤不適合，這樣的話，就算是我們孩子有心好好學(xué)習(xí)，與他們積極交流，也被無(wú)形排外了。然而到了這個(gè)武術(shù)學(xué)校以后，一切都發(fā)生了改變。老師對(duì)孩子都是公平對(duì)待的，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色，營(yíng)造了一個(gè)舒適、愉快、健康、動(dòng)靜相結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活氛圍，使孩子們樹(shù)立了很強(qiáng)的自信心，很自覺(jué)地去努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，老師也會(huì)給予很高的鼓勵(lì)，從而更加有利于他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

其次，根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點(diǎn)確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長(zhǎng)眼里，坐在辦公室有個(gè)穩(wěn)定的工作或者說(shuō)孩子有個(gè)較為常規(guī)的職業(yè)，就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向，現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對(duì)這種觀點(diǎn)，但至少在我看來(lái)，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景，那就好好這樣認(rèn)真培養(yǎng)，畢竟這是中國(guó)人最為常規(guī)的教育方式，當(dāng)然也不失為一種不錯(cuò)的方式。但是，如果孩子實(shí)在是不愿意，或者完全違背了其興趣和愛(ài)好的發(fā)展，只是一味的強(qiáng)加于孩子的身上，那樣的話，一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個(gè)武術(shù)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)的決定，感到高興和自豪。因?yàn)槭聦?shí)證明，我的決定和做法是正確的，是有利于孩子成長(zhǎng)的。潘濤現(xiàn)在改變了很多，在學(xué)校努力認(rèn)真，勤奮練武，嚴(yán)于律己，懂事了很多，作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡，無(wú)關(guān)原則問(wèn)題，那就叫他去做，那樣他才有奮斗的動(dòng)力，才能闖出真正屬于他自己的一片天地。

最后，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識(shí)的傳授者，成長(zhǎng)道路的指引人。做為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng)，我就說(shuō)這么些。最后，我送給大家一句話，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長(zhǎng)教育孩子的首要任務(wù)。以上所說(shuō)，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。

第8篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)范文

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放

而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第9篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)范文

2009年，是推進(jìn)落實(shí)*區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)鍵的一年，圍繞*區(qū)黨工委管委會(huì)中心工作，社會(huì)事業(yè)發(fā)展總體思路是：認(rèn)真貫徹*區(qū)黨工委管委會(huì)決策部署，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、四位一體科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，“主動(dòng)服務(wù)世界一流園區(qū)創(chuàng)建，主動(dòng)服務(wù)*區(qū)和諧社會(huì)構(gòu)建”。以創(chuàng)建世界一流園區(qū)和天府新城建設(shè)為契機(jī)，以體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以社會(huì)事業(yè)“四化”建設(shè)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，堅(jiān)定信心，迎難而上，主動(dòng)有為，超常工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面提升教育、衛(wèi)生、文化、社區(qū)建設(shè)等各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)管理和服務(wù)水平。

一、專項(xiàng)工作方面

（一）積極創(chuàng)建全國(guó)和諧社區(qū)“示范城區(qū)”。

（二）積極創(chuàng)建世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)保護(hù)優(yōu)秀案例示范點(diǎn)。

（三）積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化城區(qū)。

（四）推進(jìn)國(guó)際學(xué)校、國(guó)際醫(yī)院、國(guó)際社區(qū)建設(shè)。

（五）開(kāi)展全國(guó)版權(quán)保護(hù)示范城市創(chuàng)建工作。

（六）開(kāi)展社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)，提升社區(qū)居民健康水平。

（七）開(kāi)展城鄉(xiāng)清潔大行動(dòng)。

（八）開(kāi)展法制成都創(chuàng)建工作。

二、機(jī)制創(chuàng)新方面

（一）推動(dòng)教育社會(huì)化進(jìn)程。探索“管、辦、評(píng)”分離，引進(jìn)或購(gòu)買社會(huì)專業(yè)化管理和服務(wù)，推動(dòng)教育社會(huì)化進(jìn)程，籌建*區(qū)職教中心和*區(qū)教育服務(wù)中心，外包職業(yè)教育、教師管理等業(yè)務(wù)。

（二）探索*區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體制新模式。依托市上衛(wèi)生資源，采取購(gòu)買服務(wù)的方式，健全*區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系，確保*區(qū)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生安全。同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生市場(chǎng)管理，推行“餐飲店鋪公示制”，提升社會(huì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理及服務(wù)水平。

（三）在2008年成功實(shí)施社區(qū)衛(wèi)生綜合改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將工作重心轉(zhuǎn)向強(qiáng)化社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)，夯實(shí)管理機(jī)制狠抓內(nèi)涵建設(shè)。推進(jìn)社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的全面開(kāi)展，著力提升社區(qū)居民的健康水平。

（四）率先實(shí)現(xiàn)*區(qū)流動(dòng)人口計(jì)劃生育協(xié)會(huì)及載體全覆蓋，帶動(dòng)園區(qū)企業(yè)流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)工作。

（五）創(chuàng)新社工隊(duì)伍建設(shè)舉措和社區(qū)管理服務(wù)機(jī)制。創(chuàng)新社工隊(duì)伍建設(shè)舉措，建立社區(qū)工作者統(tǒng)一集中公開(kāi)招聘工作機(jī)制，實(shí)施社區(qū)工作者持證上崗工作制度。以社區(qū)綜合效能建設(shè)和社區(qū)工作者能力建設(shè)為抓手，完善基層治理結(jié)構(gòu)，探索實(shí)施“居站分離”的社區(qū)管理模式，改革社區(qū)管理體制。積極推動(dòng)成都市首家高檔示范社區(qū)（神仙樹(shù)社區(qū)）創(chuàng)建工作。整合社區(qū)建設(shè)資源，依托與四川大學(xué)公共管理學(xué)院共建的社區(qū)建設(shè)實(shí)踐基地，組建專項(xiàng)課題組，推動(dòng)社區(qū)工作者培訓(xùn)、教育和能力建設(shè)體系建構(gòu)；“一居一品”社區(qū)整體規(guī)劃、打造，以及社區(qū)公共服務(wù)體系建設(shè)。

（六）深化和推進(jìn)文化服務(wù)體制改革。繼續(xù)以社會(huì)化方式推進(jìn)公共文化服務(wù)體制改革。拓展與社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和媒體的合作，提高公共文化陣地利用率。進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容。組建文化發(fā)展顧問(wèn)團(tuán)，扶持行業(yè)自治組織發(fā)展。在全市首先試點(diǎn)引入網(wǎng)吧監(jiān)管系統(tǒng)，提高管理效率。開(kāi)展體育產(chǎn)業(yè)普查。與四川音樂(lè)學(xué)院、體院等專業(yè)學(xué)院建立合作關(guān)系，設(shè)立社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)文化骨干隊(duì)伍建設(shè)，依托協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部和專業(yè)機(jī)構(gòu)，組織開(kāi)展各級(jí)各類文體活動(dòng)，以社會(huì)化方式推進(jìn)公共文化服務(wù)體制改革。設(shè)立*區(qū)“虛擬圖書(shū)館”，全區(qū)公共藏書(shū)量增長(zhǎng)20%。

三、民生工程方面

（一）政策引導(dǎo),機(jī)制創(chuàng)新,促進(jìn)西部園區(qū)繁榮。在西部園區(qū)創(chuàng)建鄰里中心或社區(qū)工作站，將社區(qū)管理服務(wù)延伸到工業(yè)園區(qū)，為企業(yè)職工提供醫(yī)療、衛(wèi)生和文體等服務(wù)。依托園區(qū)企業(yè)和高等院校，吸引社會(huì)力量構(gòu)建“共駐共建”工作體系。以農(nóng)遷安置小區(qū)為重點(diǎn)，全力推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，加大社區(qū)各類公共設(shè)施的配置密度和容量，在衛(wèi)生、醫(yī)療、餐飲和文化事業(yè)發(fā)展方面給予傾斜政策。同步規(guī)劃、同步建設(shè)配套學(xué)校，提高辦學(xué)質(zhì)量，吸引居民子女就近入學(xué)。同時(shí)，積極引入社會(huì)力量，開(kāi)辦民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（二）按照黨工委管委會(huì)加快社會(huì)事業(yè)設(shè)施建設(shè)和全市中小學(xué)規(guī)劃布點(diǎn)新要求，加快新學(xué)校規(guī)劃建設(shè)及開(kāi)辦工作。確保石墻小學(xué)、神仙樹(shù)大院、豐收小學(xué)、晨風(fēng)學(xué)校四所學(xué)校順利開(kāi)學(xué)。加快推進(jìn)仁和小學(xué)二、清河小學(xué)、三瓦窯小學(xué)、軟件園學(xué)校、玉林中學(xué)石羊校區(qū)等新建和擴(kuò)建項(xiàng)目的建設(shè)。

（三）積極探索構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系。重點(diǎn)關(guān)注玉林中學(xué)、七中初中、電子科大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、銀都小學(xué)的發(fā)展，爭(zhēng)取1-2所學(xué)校進(jìn)入成都市素質(zhì)教育示范學(xué)校行列。繼續(xù)打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，推動(dòng)成都七中高中*校區(qū)規(guī)劃和建設(shè)，確保2010年投入使用。高水平啟動(dòng)電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)工作，爭(zhēng)取省教育廳的支持，高中面向全省招生。在市教育局的支持下，力爭(zhēng)南苑小區(qū)配套學(xué)校引進(jìn)市內(nèi)優(yōu)質(zhì)小學(xué)（泡桐樹(shù)小學(xué)）領(lǐng)辦。高水平開(kāi)辦*區(qū)金蘋(píng)果小學(xué)。繼續(xù)辦好與部屬師范大學(xué)簽訂的優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，面向部屬師范大學(xué)招聘優(yōu)秀教師加盟*教育。

（四）擴(kuò)大社區(qū)衛(wèi)生綜合改革試點(diǎn)的成果，夯實(shí)管理機(jī)制狠抓內(nèi)涵建設(shè)。一是建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)區(qū)級(jí)信息化平臺(tái)，利用信息化手段規(guī)范管理；二是對(duì)醫(yī)護(hù)人員實(shí)施“內(nèi)培外引”，加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)療及公共衛(wèi)生質(zhì)量和水平；三是規(guī)范中心醫(yī)療設(shè)備配制標(biāo)準(zhǔn)，提高醫(yī)學(xué)檢測(cè)水平；四是全面推廣社區(qū)衛(wèi)生適宜技術(shù)，實(shí)施基礎(chǔ)醫(yī)療，衛(wèi)生應(yīng)急、疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督和婦幼保健等五大職能對(duì)社區(qū)的全覆蓋，優(yōu)化15分鐘健康圈，提高惠民、便民服務(wù)水平，力爭(zhēng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作達(dá)到中西部地區(qū)一流水平。

（五）繼續(xù)實(shí)施計(jì)劃生育民生工程。繼續(xù)實(shí)施獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)、農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助、計(jì)劃生育家庭特別扶助，繼續(xù)實(shí)施計(jì)劃生育三結(jié)合戶幫扶和流動(dòng)人口計(jì)劃生育家庭關(guān)愛(ài)工作，積極實(shí)施計(jì)劃生育家庭“關(guān)愛(ài)女孩，幫困助學(xué)”行動(dòng)。

（六）繼續(xù)實(shí)施教育民生工程。繼續(xù)實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育、高中階段學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼、幫困助學(xué)等教育民生工程。積極推動(dòng)九年一貫制學(xué)校教學(xué)共同體的發(fā)展。

（七）改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量。全面提升直屬學(xué)校辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)技術(shù)裝備實(shí)驗(yàn)類和音樂(lè)、美術(shù)等專用教室裝備達(dá)到成都市教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)改造玉林中學(xué)、和平學(xué)校、大源學(xué)校和順江學(xué)校。

（八）加強(qiáng)衛(wèi)生市場(chǎng)管理，提升社會(huì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理及服務(wù)水平。完善人口計(jì)生服務(wù)體系，拓寬服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

（九）推動(dòng)老年福利中心和殘疾人綜合服務(wù)中心投入使用和規(guī)范運(yùn)營(yíng)，打造一流的老年人和殘疾人服務(wù)項(xiàng)目。推動(dòng)“兩中心”二期建設(shè)和*區(qū)福利中心建設(shè)。

（十）夯實(shí)困難群眾醫(yī)療、低保和就學(xué)救助等托底性保障措施，強(qiáng)化受助者能力建設(shè)，推動(dòng)個(gè)性化救助幫扶，指導(dǎo)街道著力打造“小蘭在行動(dòng)”日間照料和心理慰籍等居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目。

（十一）推動(dòng)公證處和婚姻登記處規(guī)范化建設(shè)。

（十二）加強(qiáng)文體隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展文體事業(yè)。加強(qiáng)文化骨干隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)，重點(diǎn)向農(nóng)轉(zhuǎn)居小區(qū)傾斜。開(kāi)展普及與提高并舉的“國(guó)民藝術(shù)教育推進(jìn)工程”，引導(dǎo)群眾文化創(chuàng)品牌上檔次，推進(jìn)公共文化服務(wù)均等化，保障轄區(qū)群眾尤其是農(nóng)轉(zhuǎn)居小區(qū)居民的公共文化權(quán)益。繼續(xù)發(fā)展壘球、跆拳道等特色體育項(xiàng)目。繼續(xù)做好廣電、旅游業(yè)務(wù)工作。

（十三）積極爭(zhēng)取依托現(xiàn)有在建項(xiàng)目達(dá)標(biāo)建設(shè)*區(qū)文化館和圖書(shū)館，推進(jìn)街道文化活動(dòng)中心、社區(qū)文化活動(dòng)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善農(nóng)轉(zhuǎn)居小區(qū)和薄弱區(qū)域的公共文體設(shè)施配套，加強(qiáng)對(duì)基層文化活動(dòng)場(chǎng)所的指導(dǎo)，提高基層文化設(shè)施管理水平和利用率。

四、服務(wù)企業(yè)方面

（一）主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，解除企業(yè)員工子女就學(xué)后顧之憂。（社會(huì)事業(yè)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全局黨員干部以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，用真心和真情服務(wù)企業(yè)，服務(wù)群眾。以優(yōu)質(zhì)的工作效率和效果實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合，辦人民滿意的教育。教育處黨員干部立即行動(dòng)，在義務(wù)教育、企業(yè)子女讀書(shū)等工作上采取切實(shí)可行措施，取得良好效果，得到企業(yè)和群眾稱贊。一是簡(jiǎn)化免費(fèi)義務(wù)教育程序，率先實(shí)施農(nóng)民和失地農(nóng)民子女全免費(fèi)義務(wù)教育，優(yōu)化報(bào)銷程序，將報(bào)賬審批權(quán)限下放各街道辦事處，實(shí)行隨時(shí)報(bào)銷，變承諾為即辦。二是改革學(xué)校撥款體系，實(shí)施教育“收支兩條線”管理，從根本上規(guī)范學(xué)校的教育收費(fèi)行為、辦學(xué)行為和教師的收入，使學(xué)校集中精力抓教學(xué)和管理，推動(dòng)教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。三是主動(dòng)上門(mén)服務(wù)。僅從去年秋季以來(lái)，就解決了地奧、華為、京東方、恒風(fēng)動(dòng)漫等企業(yè)員工子女近60批次約200人次入學(xué)問(wèn)題。特別是為解決成都中芯國(guó)際公司、成都成芯集成電路制造有限公司員工子女幼兒入學(xué)需求，特事特辦，設(shè)立臨時(shí)過(guò)渡幼兒園；幫助成都美國(guó)學(xué)校解決了學(xué)校登記更新困難，組織專人聯(lián)系，積極協(xié)調(diào)關(guān)于外籍人員子女學(xué)校申報(bào)、辦學(xué)場(chǎng)地?cái)U(kuò)遷等具體問(wèn)題。）

（二）強(qiáng)化社區(qū)建設(shè)進(jìn)園區(qū)工作，推動(dòng)園區(qū)社區(qū)管理和服務(wù)載體建設(shè)。積極探索律師服務(wù)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，著力抓好法律進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。組建律師服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在軟件園、孵化園、創(chuàng)新中心以及各類企業(yè)社團(tuán)組織設(shè)立服務(wù)窗口，通過(guò)建立服務(wù)檔案、舉辦講座和跟蹤服務(wù)等方式開(kāi)展“一對(duì)一”服務(wù)企業(yè)活動(dòng)。

（三）在企業(yè)及出口加工區(qū)設(shè)置醫(yī)療站點(diǎn)，同時(shí)與成都市第一人民醫(yī)院共同建立企業(yè)職工就醫(yī)綠色通道。