學生團員情況精選(九篇)

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第1篇：學生團員情況范文

在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4．加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設方面

1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。

4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

（二）主題活動方面

1．繼續開展常規的主題教育活動。

2．結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設方面

1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。

2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。

3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學生團干部培訓工作。

3、做好今年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。

3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定今年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。

三月份：

1.結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2.對入團積極分子進行團課培訓。

四月份：

1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份：

1．開展紀念“五四”青年節的活動。

2．團員團課培訓及新團員發展。

六月份：

1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。

4．做好團籍注冊工作。

七月份、八月份：

1、做好畢業生的團籍轉出工作。

2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

九月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。

3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。

4.召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。

5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。

6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。

7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。

8．開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。

10月份：

1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。

2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。

3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。

4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。

11月份：

1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。

12月份：

1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。

第2篇：學生團員情況范文

在團縣委、教育團工委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4．加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設方面

1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。

4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

（二）主題活動方面

1．繼續開展常規的主題教育活動。

2．結合五·四青年節、紀念勝利七十周年和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設方面

1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。

2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。

3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、每月大致工作安排

七月份、八月份：

1、做好畢業生的團籍轉出工作。

2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

九月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。

3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。

4.召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。

5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。

6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。

7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。

8、開展紀念勝利七十周年系列活動

9．開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。

10月份：

1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。

2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。

3．結合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。

4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。

11月份：

1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2．舉行我校團校開學典禮儀式。

12月份：

1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。

2.對我校各班級團支部工作總評。

3．認真做好做好新團員的發展工作，把積極要求進步，各方面表現突出的學生吸收到團組織當中來。

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學生團干部培訓工作。

3、做好201x年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。

3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定201x年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。

三月份：

1.結合“3.5”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2.對入團積極分子進行團課培訓。

四月份：

1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份：

1．開展紀念“五四”青年節的活動。

2．團員團課培訓及新團員發展。

六月份：

第3篇：學生團員情況范文

一、指導思想

在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。

二、工作思路

1.做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織(團員常規管理)為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2.堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4.加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

(一)班子建設方面

1.工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2. 學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3.科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。

4.結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

(二)主題活動方面

1.繼續開展常規的主題教育活動。

2.結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4.繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

5.配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(三)組織建設方面

1.強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。

2.繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。

3.認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4 .落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、 每月大致工作安排

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學生團干部培訓工作。

3、做好XX年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1.做好學校開學宣傳工作。

2.檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。

3.召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定XX年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

4. 召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

5.做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等;準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。

三月份：

1. 結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2. 對入團積極分子進行團課培訓。

四月份：

1.組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2.組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份：

1.開展紀念“五四”青年節的活動。

2.團員團課培訓及新團員發展。

六月份：

1. 召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。

4.做好團籍注冊工作。

七月份、八月份：

1、做好畢業生的團籍轉出工作。

2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

九月份：

1.做好學校開學宣傳工作。

2.檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。

3.根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。

4. 召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。

5.學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。

6.對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。

7.學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡;廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。

8.開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。

10月份：

1.對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。

2. 開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。

3.集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。

4.積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。

11月份：

1.繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2.舉行我校第二期團校開學典禮儀式。

12月份：

1.在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。

2.對我校各班級團支部工作總評。

3.認真做好做好新團員的發展工作，把積極要求進步，各方面表現突出的學生吸收到團組織當中來。

學校XX團支部工作計劃(二)

一、強化團的自身建設，不斷推動團的工作取得新發展。

隨著我公司的發展，各項工作制度的建立和完善，共青團的組織結構、工作方式、操作手段也需要隨著公司的發展而發展。我們將不斷探索目前公司共青團工作的新格局，堅持以黨建帶團建，堅持以高質量的工作水平來保證團的組織建設，內強素質，外樹形象，順應公司發展要求。

1、建立健全團的組織建設，理順團組織的工作流程。同時，調整和完善團支部的建設工作，建立和完善團內各項工作制度，形成共青團工作的新格局。

2、加強團干部隊伍建設，定期組織開展培訓班、交流會、討論會等方式，教育公司團干部要牢固樹立終身學習的理念，切實增強學習的使命感和緊迫感，提升工作能力。

3、緊緊依靠黨建帶團建，推進基層團組織建設。我們將在公司黨委的領導下，認真干好各項工作。同時，各團支部要在黨支部的帶領下，及時就團的工作反饋交流，更好地促進團內各項工作的開展。

4、加強團員意識教育，引導廣大青年團員牢記使命，增強青年團員的光榮感、責任感和使命感，以開展“學理論、知團情”知識競賽、“我為團旗添光彩”主題實踐活動等，不斷提高青年團員的在團意識。繼續開展好“推優”工作，把優秀團員源源不斷的輸送到黨的隊伍之中。

二、圍繞生產經營工作，加強崗位創新創效活動的開展。

結合公司中心工作，我們將團結帶領廣大青年團員發揮生力軍和突擊隊作用，服務公司各項工作的順利開展。堅持“廣泛參與、注重實效、創建品牌”的指導思想，在總結工作經驗的基礎上，結合實際，重點開展主題突出、各有側重的崗位創新創效活動，進一步促使團的工作在企業的生產經營工作中發揮積極的推動作用。

1、抓好青年職工綜合素質的提高。進一步加強青年職工學習文化、科技、經濟、管理等知識和技能的自覺性，努力使他們學有所長，提高創新意識，增強創新能力，使青年職工在創新上有所建樹。

2、在節約創效上出成績。明年，我們將進一步發揮青年團員的工作特點，結合我公司實際，制定工作機制，規范工作程序，形成規章制度，激勵青年團員在修舊利廢、節能降耗工作中發揮聰明才智，努力在創新創效工作中做出成績。

3、在青工業務技能提升上出亮點。以青年職工的業務技能提升為重點，以“服務公司發展、服務青年成才”為出發點，以“崗位技能日常化、青工工作制度化”為標準，深入扎實開展青年職工崗位練兵、技術比武、師帶徒等活動，按照“橫向拓展、縱向延伸、全面深化”的原則，努力打造我公司特有的“青”字品牌。

三、圍繞安全生產工作，積極發揮團組織安全協管作用。

公司各級團組織組織要以實現全年安全奮斗目標為動力，以創建“安全生產示范崗”為主線，按照公司的安全工作部署，認真抓好各項工作的落實，為推進公司安全生產工作繼續健康發展作出積極貢獻。

1、進一步加強青年職工的安全教育。我們以加強青年職工安全理念學習為重點，充分利用“121”安全教育、班前會等時間，教育青年團員學習有關安全生產的相關法律法規。通過開展團日活動、安全有獎問答以及觀看煤礦安全事故案例教育、煤礦安全標示知識影片等形式，不斷提高青年團員的安全意識。

2、進一步拓展青安崗員的學習內容。針對煤礦安全質量標準化、文明單位創建、煤礦“一通三防”等內容，加強青安崗員的培訓，通過開展學習交流會、舉辦培訓班、組織考試等，進一步明確青安崗員的權利和義務，不斷擴大工作范圍，提高工作質量。

3、進一步豐富青年職工的安全文化活動。結合我公司實際，在全公司青年團員范圍內，大力開展“安全生產，青年當先”安全教育活動、“團員身邊無事故”活動、安全有獎競賽、安全演講活動等，不斷豐富青年團員的文化活動。引導基層各團支部結合本單位實際，開展一些小型的安全文化活動，如：師徒對抗賽、安全節目表演、井口安全慰問等活動。

四、深入挖掘潛力，大力開展青年職工品牌活動。

1、深化“青年文明號”活動。加強“青年文明號”創建活動的動態管理，加強考核，不斷提高管理水平，結合實際，豐富活動載體，并根據實際情況對公司“青年文明號創建”工作進行表彰獎勵。

第4篇：學生團員情況范文

撿破爛為還所欠學費

1984年，宋團員出生于河南省杞縣陽固鎮西鐵崗村的一個普通農民家庭。由于家里窮，兄妹三人中，只有宋團員得以持續上學。2005年，他順利考入了河南工業大學電氣工程學院，讀的是自動化專業。

2005年8月26日，他來校報到時只帶著借來的3000元的學費，還差3000元。宋團員給學校說明了情況后，學校同意他欠費上學，他表示在以后學習之余打工掙錢來補齊學費。

宋團員利用課余時間到一家家政公司，做起了“蜘蛛人”――腰里系上一根粗繩，吊在幾十米、甚至幾百米高的樓外擦窗戶玻璃，一個月僅能拿到100多元錢。不做“蜘蛛人”后，他又找過裝修托運、銷售電話卡等多個工作，雖然忙得不可開交，月收入也就200多元，與所欠學費相比不過杯水車薪。直到這一學年快結束了，他才找到了一份相對“高工資”的工作：網絡管理。

而就在這時，宋團員得知了父親病故的消息。他風塵仆仆地趕回家里，一頭撲在父親身上放聲痛哭：“爸爸，我就要拿上工資了，有錢給您看病了，您怎么就這樣走了啊……”安排了父親的后事后，他擦干眼淚回到了學校。宋團員網絡管理的技術培訓結業后，他同時兼職了一家行政單位和本校的網管，每個月可掙到300元錢。由于“工資”太低，還學費還是問題。

轉眼又到了暑假，一天他在報紙上看到一個下崗工撿廢品致富的消息，頓時眼前一亮：父親以前不也是撿過破爛的嗎?又聯想到一個親戚也撿過破爛，不需要大的投資，而大學校園里廢品也多，一般人根本進不來，自己有得天獨厚的優勢，何不先撿破爛試試?

隨后，宋團員從網絡中了解到，別小看“撿破爛”，它可是環保產業!由于我國是一個人口大國，人均占有資源量較少，加之資源綜合利用率不高，這樣既浪費資源，又污染了環境。我國每年將有500億元的廢品在流失，在污染環境。這種狀況已經引起了各級政府的重視，也引起社會的廣泛關注。資源再生，符合可持續發展的社會理念。它又是朝陽產業，再生資源的規模化、效益化經營方興未艾。據調查，現在鄭州的廢品回收利用情況還只是停留在粗放式經營的情況下，大多廢品回收公司只是簡單地“買來賣去”，收來的廢品進行加工以賺取更大的利潤的這種產業化根本沒有形成。

商機無限啊!宋團員還了解到，目前，有的“再生資源”在國內的再利用幾乎還是一片空白：比如舊電路板的加工利用，每噸廢舊電路板經過專業技術生產線的處理，可提取出1000克金，價值3萬元!技術提高后，還可以多提取出300克。電路板的金屬品位相當于普通礦物中金屬品位的幾十倍甚至上百倍!金屬含量高達40％!可這種提取技術，國際上很缺少，中國更缺少!市場空間巨大，而自己所學電氣工程自動化專業與“再生資源”行業又密切相關，這是多么好的機會啊!

2007年6月的一天，他把自己利用暑假撿破爛的想法告訴了同寢室的同學。可話一出口，全寢室的人都“哈哈”大笑起來……沒有人支持，更沒有人合作。“那就自己干吧!”宋團員自言自語。

到了學校放假那一天，同學們都走了，同寢室的貧困生小程卻悄悄地拽了一下宋團員的衣角，低聲對他說：“我借的生活費又快沒了，我跟著你干!”

出師不利孤軍奮戰

宋團員從鄭州表姑家借來了一桿大秤，并備齊了交通工具：自己有一輛自行車，又花20元錢幫小程買了一輛舊自行車。然后挪用了學校放假前補助的100元生活費，開始了他倆的暑假新生活。

第一天，他們來到對面的一所大學里收廢品，可是門衛不讓進。下午，他們又來到另一個大學宿舍區，被保安發現了。保安說：“走吧、走吧，別再逗了，撿破爛的都是些什么人啊!你們不是在開玩笑吧?”說著，就把他們攆出了校門。從第三天起，他們就不去那些“戒備森嚴”的行政機關、大專院校等單位了，而開始像普通收破爛的一樣走街串巷。

一開始經驗不足，他們見到什么就收什么，什么電路板、舊電池、舊電瓶、廢報紙……在“分門別類”地整理這些廢品的時候，又花費了大量時間，費力不落好!于是他們又走訪了幾個有經驗的老師傅，這些老師傅指導他們：剛入道時，要先收那些塑料瓶、舊報紙之類容易收的廢品……

按照老師傅的辦法，幾天下來，情況開始有了改觀，一周后，他倆平均每天也能賺到四五十元錢!看到“收廢品”也居然能掙到錢了，另外三個持觀望態度的同學也找到宋團員，加入到了他的團隊。人多了，問題也出來，吃飯、住宿(放假后，學校寢室不讓住，他們得在外租房)，每天幾十元錢的收入不行的。冥思苦想后，宋團員終于有了一個好辦法：做了一個“大學生收廢品”的牌子，同時印了一盒“大學生收廢品”的名片，邊收廢品邊發放名片。

大學生收廢品在鄭州還是第一家，單單是新鮮的味兒就比其他廣告略勝一籌，于是在幾天之內，“大學生收廢品”很快成了鄭州市民街談巷議的一個話題。

令宋團員想不到的是，出名后，他們首先遭遇的卻是負面效應。有人說，這簡直就是作秀嘛，大學生的本分就是把專業課程學好，收破爛就是不務正業……風言風語算耳旁風，不聽就是了，可一些別有用心的戲弄就讓人受不了了。

一次，宋團員接到一個人的電話說“有很多廢品出售”。結果，等宋團員和小程騎兩個多小時車跑到對方家中時，對方卻只拿出一個約有一斤重的破空紙箱，說“就這么多。”宋團員問：“你電話里說不是有很多嗎?”對方說：“其實，我只是想看稀奇，想看看大學生收廢品與一般人收廢品有什么不同……”宋團員兩人一看遇到了無聊之人，扭頭便走了。類似這樣的惡作劇，他們碰到過好幾起。

遭受諷刺、挖苦和戲弄算是輕的，更讓人不能容忍的是一些無聊的刁難。一次，他們到一個大學里收廢品，被保安“沒商量”地攔住了。經過一番艱難的交涉，保安才讓他們離開，過后宋團員才知道自己收廢品不熟悉地盤而“越界”了。

看到收廢品居然這么不順，原先加盟的同學又都一個個走了，后來只剩下宋團員一個人堅守陣地。撿破爛撿出大事業

伙伴們一個個走后，宋團員開始總結前一段的工作，看來，自己不能僅憑大學生撿破爛的噱頭去影響人，而是要有自己的品牌――靠大學生與眾不同的學問、知識、智慧和人格魅力去征服人們，把自己的學識水融在收廢品的過程中，達到“廢品非你大學生不賣的境界”才行。

說到做到!一次，宋團員在一戶人家收舊報紙時，發現戶主很隨便地把兩枚廢舊電池扔到了門前的綠地里。宋團員馬上過去把廢舊電池撿了出來，并告訴對方：“一枚5號廢舊電池的化學物質如果滲透到地下，可污染周圍一平方米的土地，使其20年寸草不生!一枚小小的堿性紐扣電池，一旦其中的化學物質滲入水中，將會污染近600立方米的水體!”對方聽了大吃一驚：“啊?這么厲害!以后得小心了。”驚嘆之余，這位市民又連連稱贊道：“大學生收廢品，不僅不缺斤短兩，而且還宣傳環保，了得!以后我家有廢品就全給你了。”

宋團員記不清有多少次這樣的情景：有好心的市民，50元的報紙只收30元，而宋團員就堅決不從，雙方爭來爭去，而且還很激烈，很多次，居民們誤認為是要打架，都來勸架……更有市民得知宋團員他們比較貧困的家庭情況后，就專門無償送給他們廢品，但宋團員堅決說“不”。

由于經驗不足，一次宋團員收回來5公斤“鐵”，回來整理時，仔細一看才發現是鋁，而鋁的價格是鐵的10倍!于是，宋團員急忙趕回對方家補足了差價。漸漸地，“大學生收廢品”的誠實、守信、識貨，逐步贏得了市民的好感。

一次，宋團員接到一位市民的電話說她有廢品要賣。等宋團員到了她家后，她故意把一筐混合著廢紙、碎玻璃、廢電路板等混合垃圾交給了宋團員，宋團員分別將廢品收了后，說：“廢品要分類存放，分類存放有利于環保……”收完錢后這位女士問宋團員：“你一個大學生，為什么不找一個體面的、更符合自己的事情去干呢?非要干這種別人都看不起的事情?”宋團員就從廢品講到環保，從人類資源的有限性講到可持續發展，從自己所學電氣工程自動化專業到現代化社會電子垃圾處理的困境

聽了宋的講解，和他畢業前先實踐、畢業后欲從事朝陽產業的打算，這位女士說：“小伙子好好干吧，你是一個人才。”事后宋團員才知道，這位女士就是河南綠環再生資源回收利用有限公司的總經理許艷閣。隨著“大學生收廢品”聲譽不斷擴大，后來又有4名大學生加入這個隊伍。但是隊伍擴大了，成員中的業務水平亟待提高，而宋團員自己的管理水平也得提高。

就在這時，鄭州市南三環劉寨廢品收購公司總經理張保安得知宋團員的故事后，特意給宋團員等人提供了1000元的廢品回收啟動資金，他們收的廢品，公司則以最高的收購價回收。除此以外，張經理還借給他們兩輛在市內準行的、印有收廢品標志的綠色三輪車。看到這兩輛車后，宋團員非常高興：“這輛加高車廂的廢品回收車，每次可以運輸300斤左右，我們這次算是從游擊隊轉成了正規軍。”

宋團員在張經理那里還學到了不少新知識：一旦在回收廢品中遇到對方出售害井蓋、電纜、路標牌等7種廢品，必須讓對方出示這些物品是廢品的證明，并蓋上公章。否則將承擔相應的法律責任。對此，宋團員嚇了一跳：“別看這收廢品，如果不是您的指教，弄不好還出事了。”

“大學生收廢品講誠信”的美譽很快飛越鄭州，傳到了河南省的其他城鄉。接著，先后又有7個大學生和準大學生參與到宋團員的“大學生收廢品”的隊伍中來。這樣，宋團員就在鄭州的東西南北中各設了收購點，來擴大業務。與“大學生廢品收購”業務迅速提高的同時，由于宋團員的人格魅力，他遇到了許多意外的饋贈，但都被他婉言拒絕了。

一次，一位退休干部找到宋團員要送給他廢品，當宋團員跟著這位老干部來到她家看到廢品時，一下驚呆了；20多平方米的屋子里，存放著滿滿一屋子報紙，有不少是從1950年以來幾個省區及國家級的創刊號報紙!那分明是收藏品啊!可老人要把它無償送給宋團員。老人說“小宋，你是一個值得信賴的人，現在像你這樣的人不多了。”宋團員堅決不接受，最后還對老人說：“相信您會找到合適的繼承人來收藏這些報紙的。”

鄭州水廠的王師傅得知宋團員的情況后，要無償地為宋團員提供學費，宋團員在表示感謝的同時，說：“我已經自立了。”

一位企業家知道宋團員的故事后，專門出資50萬元辦一個廢品回收公司，讓他出任總經理。權衡再三，非常理性的宋團員對這位企業家說：“我幾乎沒什么管理經驗……”還沒有等宋團員說完，這位企業家就說：“我可以送你到相關院校培訓，甚至到國外考察學習。”最終，宋團員還是婉言謝絕了。宋團員很清楚自己的角色定位，他選擇了一個和自己非常貼近的平臺。

河南省再生資源行業的龍頭企業一河南綠環再生資源回收利用有限公司，很早就看上了宋團員。公司領導在考察宋團員的所作所為后贊嘆不已：能夠拉下面子撿廢品，并能夠把自己所學專業與廢品結合起來，自謀出路，干出一番大事業，這樣的大學生有出息!

第5篇：學生團員情況范文

1、利用團組織生活，組織團員青年認真學習科學發展觀、學習先進團干榜樣、加強各個社團組織班子的隊伍建設。根據團市委__年工作要點，以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平。

2、加強對各團支部的指導工作。強化團員先進性教育，切實提高團員的群體素質。在目前的團員隊伍中，團員的團員意識不強、對團員的認識不夠、團員自身的帶頭性、榜樣性發揮不夠充分等現象仍然存在。本學期團委將繼續加強團員先進性教育，切實提高團員的群體素質。召開團隊會，加強團干和團員的思想教育培養學生團干，使學生在思想上都有目標、有追求，不斷進取，使他們成為學校精神文明建設的中堅力量，通過他們良好的示范作用，來擴大學校思想政治教育的作用，從而不斷提升學校的校風、學風。發展一批團員，為團組織不斷輸送新鮮血液，提高團組織的活力和戰斗力。

3、加強對學生社團工作的指導和管理。加強各個社團組織班子的隊伍建設。本學期，將繼續提高廣大社團成員的基本素質，并圍繞學校的中心工作扎實有效地開展各項活動。擴大各社團組織在學生當中的影響力。 本學期要根據學校實際情況安排好社團活動，豐富學生的課余生活。

4、強化心理健康教育，培養心理健康的中學生。社會在進步，時代在發展，現在學生的心理較前發生了很大變化。近年來，全國都普遍重視起了學生心理不健康的這一問題。而這在很大程度上是由于老師與家長平時缺乏與學生交流，加之出現問題時對青少年學生心理疏導不及時而引發一些意想不到的事情發生。為此，本學期，團委將加大青少年學生的心理健康教育，培養身體健康、心理健全的中學生。

5、深化主題活動，培養學生良好的道德品質。開展各項主題社會實踐活動，開展各項愛國主義教育等主題活動，并圍繞這些主題開展畫廊評比、征文競賽、演講等一系列的具體活動。進一步強化學生愛國意識，培養學生實踐能力和勞動意識。

6、繼續組織35歲以下的教師參加“崗位青年大練兵”活動。提升青年教師的教學水平，使其能全面發展，學校決定在青年教師中開展“崗位青年大練兵”活動，從教案、說課、上課等多方面綜合考核，評選優秀崗位能手。

具體工作安排如下：

三月份：

1、 召開校團委委員及各支部書記會議

2、 擬定各支部工作計劃并上交。

3、學雷鋒月系列活動

4、組織開展本學期社團活動并規范社團管理。

5、3月25日開展全國中小學生安全教育活動。

四月份：

1、和政教處一起組織清明紀念活動，弘揚民族精神發展。

2、組織積極要求上進的非團員同學寫入團申請書

3、組織青年自愿者進行“文明勸導”“愛護家園”等自愿服務活動。

4、組織“崗位青年大練兵”。

五月份：

1、發展新團員

2、“五四”表彰及系列教育活動

3、組織“崗位青年大練兵”

六月份：

1、本學期

工作總結2、組織各社團開展主題社團活動，并進行評比。

3、組織“崗位青年大練兵”

七、八月份：

1．向校黨支部匯報工作

第6篇：學生團員情況范文

針對初中部分少先隊員在心理上渴望加入團組織，行為上不愿佩戴紅領巾、行隊禮，但客觀上未到入團年齡的狀況，團臨海市委在充分調研、認真思考的基礎上，選擇*初級中學作為試點單位，以選派團工作指導員為突破口，深化“全團帶隊”工作，探索一套符合初中學校實際的團隊一體化建設新模式。

一、加強引導，完善機構。為了更好地加強中學共青團和少先隊之間的銜接，該校少先隊輔導員兼任團委副書記，給少先隊的領導工作創造良好的環境。此外，團委、學生會還專門以團委書記任組長，副書記、組織部同志任成員組成領導小組，并制定了《*初級中學團校工作條例》、《*初級中學團員發展工作條例》等相關政策。在具體操作過程中，該校團委依托組織部發動團員學生，通過自薦、筆試、面試、組織考察等環節把好入口關，最終確定初一年級團指導員人員名單。建立培訓機制，加強崗位培訓，促進了初二團指導員隊伍的快速成長，增強指導初一年級學生入團的各項事務能力與素質。同時有意識地讓這一批學生參與到學校重大團隊活動的策劃、組織工作中，從而增進工作經驗、提高工作能力，讓他們成為團委、學生會的后備力量。

二、以團帶隊，團隊結合。針對初一年級上半學期還沒有團員，不能建立團支部的實際，該校團委采用依托建團的模式，實施動態化掛靠管理。初一年級掛靠到相應的初二年級，再由選出來的團指導員到指定的班級幫助初一年級選出團干部和一批優秀的團員，建立了班級團支部；做好入團積極分子的考察，團費的收繳，團徽佩帶情況，檔案的整理、收集和匯總等工作；并擔任初一年級團員的入團介紹人。經過實踐，發現這不僅避免了初一年級學生對團組織的盲目性，而且還徹底扭轉了初一年級各班不知如何進行新團員選舉的尷尬局面。針對下半學期剛建立的初一團支部，對班級團支部的管理還不是十分熟悉的情況，該校采用聯合建團模式，實施區域化交叉管理。加強初一班級與相應初二班級之間的交流與合作。初二年級開展團活動的時候邀請初一的團員和入團積極分子進行觀摩。初一年級的團支部開展活動的時候邀請初二年級的同學進行指導。

三、建章立制，激勵成長。校團委抓住團干部選舉、新團員入團、入團積極分子的考察等有利契機，建立了一整套的制度，切實提升團支部的民主建設，積極帶動廣大的少先隊隊員不斷地完善自我，爭取早日向團組織靠攏。目前，該校團委、學生會干部采用了直選的形式，得到了學生的大力支持，各班也積極響應，在班級內形成了民主選舉的氛圍，取得明顯成效。同時建立激勵機制，加強學生榜樣建設。根據《團章》要求，建立各種制度，進一步加強團員學生的組織管理，通過“十佳學生”、、“優秀團支部”、“優秀團干”、“優秀團員”等評選、表彰工作，提高優秀學生的培養力度，夯實團建基礎，實現對青年學生的有效管理。

四、豐富活動，團隊共舉。一是加強陣地建設，充分利用廣播臺、團訊、網站、黑板報、櫥窗加大宣傳力度，豐富學生的課余生活。二是加強組織建設，通過觀看愛國主義影片、團校知識學習講座、優秀團支部、優秀團干、優秀團員報告會，組織青年學生進行學習。同時規范少先隊離隊儀式、入團儀式、發揮青年志愿者的力量，讓團的先進性思想滲入到學生生活的方方面面。三是加強活動建設，開展形式多樣的文體活動，豐富學生的精神生活，加強團員學生與少先隊員之間的溝通、互幫互助，在活動中始終貫穿團員意識主題教育，社會主義榮辱觀教育，引領少先隊員“和諧成長”。

第7篇：學生團員情況范文

過去行知師范學校青年團，不知道怎樣開小組會，除了進行批評與自我批評外，很少有別的內容。因此，有些團員，把呆板、缺乏生氣的會議，視為精神上的沉重負扭。后來，根據多數團員的意見：小組會主要以學習為內容。有青年修養，時事討論、新書漫談，讀書方法……等，另外，就是班上工作遇到的實際困難，也在會上提出商討。這樣，小組會立刻就活潑起來了，一般團員對于開小組會也有了興趣，都說：如果一個星期不問小組會，心里總像有件事沒辦。

我們學習的內容：上學期根據各個小組的具體情況，團員們的要求，及其政治、文化理論水平，并配合著校方行政的中心工作，訂出了學習計劃。當時規定：九月份學習東北青年工作會議總結文件；十月份學習關于蕭軍的思想論戰；十一月份學習當前時局；十二月份學習黨為什么要公開？團的紀律，工作作風，……等問題。這樣使每個團員除了按步就班的學習文化課以外，在每一個月內，都能夠學習到一個或兩個主要的政治問題，大大地提高了一般團員的政治覺悟，和分析問題的能力。并使他們養成了在學習和工作當中應有的正確態度。

學習的具體辦法：除了作筆記以外，有時間就開座談會，沒有時間，就在小組會中討論。同時利用團的“黑板報”來反映這個小組的學習情況，團市委所辦的團報，也反映了行知師范一些情況，介紹了幾個模范團員。這對團員們的鼓舞特別大。

在學習和工作中，還盡量請校方的輔導員先生協助和指導，事實證明，輔導員和青年團的合作，效果極好。

二、提倡互助友愛

行知師范學校里的青年團，對外團員不但要求工作作的好，在文化學習上起模范作用，而且特別提出：“要幫助別人”的口號，例如，藝師班的呂學彥同學，二年二甲的單桂茹同學，生病將近兩個月，來校后，各門課程都拉下很多，但經過團員的幫助，用一個星期的時間就把拉下來的筆記完全補上了。初三團員王濤，時常犧牲自己的時間，耐心幫助別的同學弄懂功課，初三學生、全校都知道他落后，作風不好，團員彭樹春經常的幫助他，后來不但毛病改了許多，有了很大的進步，而且在放寒假以前批準他入了團。學校學期考試，大部份團員的成績都在八十分以上、其中初三藝師班考在頭五名的都是團員。

在生活上，二年一甲青年團小組長孔慶來，聽說同學李光文沒有棉衣服穿，就把自己的衣服供給他穿，李光文的父親感動的說：“民主政府來了，學生都學得這樣好”。高班張振海同學生病沒人照顧，青年團開完小組會后，馬上回到寢室給他弄藥打水。初三許楓同學生了病，團員彭樹春拿出自己的錢給他買藥。特別是藝師班崔亞男，宋百云犧牲自己兩天學習時間給幼稚班代課，并拿出自己得的獎金十五萬元經常守信同學做醫藥費。

第8篇：學生團員情況范文

一、團的工作

1、本學期發展新團員230人；組織1次新團員學習會，培養新團員在學校的模范帶頭作用。

2、本學期開展四次團支部會議，6月份表彰校級12名“優秀團員干部”、24名“優秀團員”、7名“優秀學生干部”和10名“十佳學生會”稱號。

3、認真學習和貫徹上級團委的文件，加強與區團委的聯系，通過不懈努力，我校榮獲區級“五四紅旗”稱號，還榮獲1名區級“優秀少先隊輔導員”、3名區級“優秀少先隊員”、1名區級“優秀團員干部”、2名區級“優秀團員”的榮譽。

4、認真做好高一年段團員的轉團工作。

5、加強學生會的隊伍建設，提高學生會的凝聚力和戰斗力。

本學期每月召開1次學生會全體會議，每兩周召開學生會主席團會議，學生會各部會議每兩周一次例會。及時總結和指導學生會工作，培養學生會成員的各種能力。本期學生會進步很大，責任心強，堅守崗位到放假。學生會在學校衛生、黑板報、廣播體操、升旗、校牌檢查等方面發揮了重要的作用，尤其在校舉辦的 “紅五月文藝晚會”和“乒乓球比賽”等活動組織上學生會成員在后勤方面做了大量工作，確保了活動的順利完成。

6、積極開展團活動。

本學期開展了三月份開展了初中部“跳繩比賽”、四月底開展了“紅五月文藝晚會”和五月中旬開展了“乒乓球比賽”。同時還組織5場學生間的籃球友誼賽，1場的師生籃球對抗賽。培養了學生廣泛的活動興趣，增進了學生之間和師生之間的交流，活躍了校園氣氛。同時它也成為了教育學生的有效途徑。

二、學生出勤管理

1、本學期召開2次班長會，總結上學期出勤管理中所出現的問題，加強班長在班級中點名工作責任。制定《寧德六中出勤管理制度》，規范了出勤管理。

2、細心統計出勤。每周一公布上一星期學生出勤情況，每月統計一次。本學期改進的是每月向各班主任匯報一次本班的詳細出勤，讓班主任更加了解并及時加強本班管理。

3、本學期出勤管理的重點放在學生的遲到和曠課上，對遲到和曠課現象嚴重的學生進行思想教育，同時通知班主任和聯系家長進行教育。在值日教師、班主任和各班班長的共同努力下，本學期出勤有所改善。

三、政教處處理學生問題

本學期認真值日，注重政教處學生問題的處理方式。協助科任教師處理學生在課堂上紀律問題，協助班主任管理班級出勤等問題。本學期特別是在處理初一年級楊敏老師的課堂紀律問題上，協助并多次與其交流管理和教育學生等方面的問題，由此共同成長。

四、團工作的進步與存在不足

經過一年來的磨練，個人的工作能力不斷加強，團委在學生中的威信，號召力不斷提高。老師和學生普遍稱贊寧德六中活動多了，校園氣氛濃。

第9篇：學生團員情況范文

組織部歷年的例行工作組要有：

    一、團員教育評議工作 時間：3月上旬

組織各個班級的團員學習團章內容；加深團員對團組織的認識和了解，通過對團員撰寫的“團員小結”的審閱批改，了解團員的工作、思想、學習各個方面情況，秉著“公平、公開、促進、提高”的原則，對團員對團員進行考核評定。

    二、團員注冊

每半年進行一次團員注冊，并及時為丟失團員證的團員補證。

    三、團費收繳與管理

原則是每季度向團員收繳一次團費。但為了減少同學們的工作量，實際上每半年進行一次收繳工作，并把一部分團費上交校團委。

    四、“迎新”及組織關系轉接、歸檔 時間：9月初

迎接新生入學，并幫助辦理組織關系轉接工作、新生檔案歸檔管理。

    五、組織和安排一些其他的學生工作及學生活動。

“新的組織，新的計劃，新的起點。良好的工作計劃是工作順利、出色完成的根本前提。”那么，組織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時，我還希望該部能嗯成為培養部員共嗯作能力和組織才能的“溫床”，為他們提供鍛煉的機會。有鑒于此，我暫擬定如下工作計劃及建議：

    一、 關于工作安排。每次執行重大工作或活動之前，先召開全體縣召開全體部員會議，經過討論后，由部長統一籌劃，并具體安排工作、責任到人，對一些具體事項，將根據工作量、工作強度的大小，以個人或小組形式完成；工作結束后，全體部員集合，進行工作匯報與總結。

    二、 關于團員評定。在進行團員教育評議工作時，本部將召集各班團支書開會，布置各項事宜，團支書負責傳達至每個團員。各團員須撰寫“團員小結”，并填好團員評定表。各班團支書負責收齊，并進行新生評定，而后交由本部進行考核評定。

    三、 關于團費收繳。由于會計系是個大系，團員隊伍浩大，每年團費收繳時間甚長。而考慮到各本團員占絕大部分，且每個團員所繳團費為數不多，因此，為了及時完成收繳任務，本部建議由各班班費預支，由各班團支書解繳至本部。預支班費可由班長（或班委）日后向各團員支取。這樣，將大大提高了工作效率和工作效果，也充分發揮了班委的作用。

    四、 關于班團支部評比。常年來，各班團干大部分閑置，成了長期的“閑置資產”，造成大量“資源浪費”。為了充分調動各班團干（包括團支書、副支書、組織委員等）的積極工作，配合好團總支的工作并加強團組織與班級、班級與班級之間的交流與合作，本部擬定進行“班級支部評比”工作，每年評出兩個“優秀團支部”和兩個“較差團支部”，并作為評選“優秀團員、團支書”的參考。（本工作可結合上述二、三兩項工作的完成情況進行評比。）評比，就是競爭；競爭，必然產生壓力和動力。這樣，既能及時、圓滿地完成任務，又能充分發揮團干作用，提高了班級的集體榮譽感。

    五、 關于實踐活動和有益活動的組織。活動需要人的參與，而參加了活動，便會使人知識得到豐富，能力得到提高。那么，為了促進廣大團員的溝通、了解，提高他們的能力，并豐富同學們的課余生活，增強團隊合作精神。本部設想，組織黨團員參加暑假社會實踐工作和一些有益的課外活動。社會實踐活動，如考察和參觀革命老區、文化宣傳活動、高校間的聯誼活動、到社區舉行義務培訓和講解活動等；有益活動，如跨系聯歡、跨系舉行“邀請賽”、集體登山、騎車環島等娛樂活動。