大學競聘崗位工作計劃精選(九篇)
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第1篇：大學競聘崗位工作計劃范文
大家好！
在這里我以平常人的心態，參與我們公司計劃生產部經理一職的競聘。首先我感謝領導為我們創造了這次公平競爭的機會，感謝領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！此次競聘，我滿懷激動的心情，積極響應公司的重大決策，以期通過這次競聘來再一次展示自己的的能力和干勁！
下面，我先把我個人的一些基本情況向大家介紹一下：
我叫陳x，畢業于安徽建筑工業學院數理系應用物理專業。自XX年九月份來本公司工作，到現在已經在公司工作半年有余。在這期間，深入生產一線，努力與員工打拼在一起，我從事過bf組探頭調試，中試組ecg組裝，監護儀的調試工作。
今天，我競爭的職位是計劃生產部經理。理由有三點：
第一，我有過硬的理論基礎，較為豐富的工作經驗。
雖然來公司只有半年多，但生產上的產品生產我基本都接觸過，熟悉基本工藝流程。并且在業余時間我發大量時間努力學習書本知識，真正做到了理論與實踐的完美結合。
第二、我勤奮好學，塌實肯干，積極進取，顧全大局。
我本人有著良好的工作心態，工作中無論是做生產還是技術研發，我都能以平常心對待，認真做好每一件事，從不好高騖遠，心情浮躁，這些都是大家有目共睹的。也許有人會說，一個大學畢業生呆在生產部搞生產是浪費人才。我一直都不這樣認為，我覺得越是簡單的事情就越應該把他做好，只有將最簡單的基本功練好才能從容不迫地干大事。正是由于這種志存高遠的心態支撐著我在平凡的崗位上做出不平凡的工作績效。
第三、我性格沉著冷靜又不失幽默詼諧，善于激勵員工，調動員工工作積極性。
如果我能競選成功，我的工作思路是：
一、迅速轉變思維方式，由技術員的角色轉變為管理者的角色。
以前做技術員只要做到聽領導的指示，認真做好自己的事情就行。而現在肩負著整個生產工作的計劃與執行，雖然自己不親自參與設備的具體生產，但是應該時時跟蹤各組的生產進度，確保各組生產有序進行。
二、樹立安全生產，質量第一的思想觀念。
企業生產過程中安全生產尤其重要，一旦發生安全事故，不但對家庭造成影響，還會給公司帶來損失。所以日常生產中應嚴格執行各項安全操作規程。經常開展安全活動，不定期進行認真整改、清除隱患。
車間要對所生產的產品質量負責，做到不合格的材料不投產、不合格的半品不轉序。同時加強車間的現場管理，嚴格劃分“三品”（合格品、返修品、廢品）隔離區，做到標識明顯、數量準確、處理及時 。
同時應多與品質部溝通，遇到質量問題及時處理，對出現的異常情況，要查明原因，及時排除，使質量始終處于穩定的受控狀態。
三、降低成本損耗，提高工作效率。
員工生產過程中做到愛護工具，定期對線上工具進行保養。節約材料，倉庫領料以舊換新的形式控制成本。加強現場管理，做到生產線上各生產要素合理、協調，使其處于良好的結合狀態。
四、制定詳細的工作計劃。
整個生產車間以銷售訂單為目標，制定科學合理的工作計劃，監督車間生產高效運行。
第2篇：大學競聘崗位工作計劃范文
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！
首先，感謝公司的領導給了我的這次寶貴的公平競聘機會。這次競聘對我來說既是一次契機也是一次鍛煉，通過與xx移動的精英們交流切磋，我更加能夠找準差距、銳意進取、不斷創新，為公司的大發展、大繁榮傾盡貢獻。
“高山衛士，雪域格桑”,我叫xx,現年xx歲，現任公司xx主管。9年前，我畢業于xx大學工學院電子信息工程本科專業，畢業后來到了xx移動分公司這個“大家庭”,從事運維部傳輸、電源、交換、無線巡檢員工作，2008年，我通過競聘到xx移動分公司運維部從事工程建設管理工作至今。
在效力xx分公司的6個年頭里，我堅持“知行合一”,一方面認真負責工程建設管理、項目勘察等工作，在工作中，我克服了藏區嚴酷的自然條件，與同事們擴大GSM基站覆蓋面，延展光傳輸網絡，為藏區移動事業默默奉獻。另一方面，我在工作之外，補充無線網絡、傳輸網絡等相關專業知識，增強個人崗位技能。憑借出色的表現，2007年，我被分公司評為“先進個人”,獲得區公司“勞動模范”的稱號，同年，獲得公司“全國十大杰出青年崗位能手”的榮譽稱號。這些成績與領導的關懷和同事的支持是分不開的。
懷著一顆效力xx移動的赤子之心，我決心競選綜合部經理助理一職，在綜合部中繼續為公司發光、散熱。我認為，一個優秀的綜合部經理助理，綜合部經理助理既是綜合部的管理者，同時又是工作執行者，要按照“五個圍繞，兩個立足”的原則開展工作，“圍繞市場動態決策、圍繞領導指示協調、圍繞客戶需求服務、圍繞信息匯集調研”.一方面，立足于“xx移動利益、為領導分憂”,站在我公司戰略統一的高度，協助經理根據公司總體安排，合理制定部門工作計劃、方案；其次，另一方面，立足于“為客戶、員工服務”及時了解下屬員工的意見，把握綜合部工作動態，督導工作有力、有序、有績地開展。基于綜合部部內要求和綜合部經理助理崗位性質、內容，我覺得我有信心勝任這一職務！
競聘這一崗位，我有充足的優勢。一是工作年齡優勢。現年33歲的我，精力充沛，處于人生的黃金階段，有較高的辦事效率，學習能力強，勇于嘗試新鮮事物，勇于接受新的挑戰。二是管理經驗優勢。近9年的實踐，使我積累了技術性和管理相關經驗，培養了我良好的敬業精神，鍛煉了我做事仔細、辦事有條不紊。在工作中與同事和領導均相處融洽，判斷分析能力、領導部署能力都有了很大的提高。
但是，金無足赤人無完人，我也存在著不足之處，一是技術知識不足。但自參加工作以來，我始終不放棄各種學習機會，在做中學、在學中做，不斷地豐富自己，提高自己業務素質。二是做事不夠果斷。這也是基于我的實踐經驗欠缺，有時考慮問題復雜，辦事情有時瞻前顧后，缺乏敢作敢為的行動作風。但是，我有信心在今后的工作中，不斷改進以適應綜合部經理助理的工作需求。
如果這次能夠競聘上綜合部經理助理這個崗位，我將繼續秉承“挺直身子做人，俯下身子做事”的原則，從以下幾個方面轉變角色，做好本職工作。
一是做好“橋梁”.做好綜合部領導與同事之間的“橋梁”,確保我公司及部門的政策上傳下達暢通無阻。同時，發揮好助理職能，加強工作督導，促進公司各項決策在我部門能夠切實貫徹；此外，做好公司部門與部門之間的“橋梁”,發揮綜合部職能作用，推進各部門通力合作。
二是做好“鏡子”.要貼近同事、貼近實際，及時準確地掌握部門的工作動態，及時向綜合部經理匯報信息，及時反映部門發展存在的問題；并且注重調查、分析，不拘一格地為經理獻計獻策，輔助經理進行合理分析和判斷。真正為經理當好參謀，做好部門后勤工作。
三是做好“筆桿”.綜合部涉及許多文字材料方面的工作，為此我要不斷提高自身的文字綜合能力，提高駕馭各類材料的能力，積累豐富的部門管理知識，按照嚴謹務實的“文風”及時、按時完成我公司及綜合部調研材料、經驗匯總、季度總結等文字材料的寫作任務。
如果這次競聘我失敗了，我也不會氣餒，作為一名xx移動人，我將以公司為榮，繼續努力學習，認真工作，一如既往地為公司的發展奉獻力量。“高山衛士，雪域格桑”,我將像我的名字一樣，做一株不蔓不枝的格桑花，為xx移動繁榮增添秀美的景色！
第3篇：大學競聘崗位工作計劃范文
協助班主任開展新生工作，同時讓新生更快更好地適應大學生活，樹立正確的目標。
二、具體的工作計劃和目標：
第一、樹立好第一印象
報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的。因此，我們要高度重視見好第一面，此時，我們應該盡可能的記住和熟悉每個學生。并且填寫相關表格，開始建立個人檔案（包括愛好、特長等等）。新生入學報到不久，召集全體新生開第一次主題班會：自我介紹和入學感想。這對班主任助理個人和全班同學來說，是彼此正式的第一面，必需重視。我們應該盡量記住每個人的特點，除了新生的自我介紹、告知接下來的入學教育安排和填寫相關表格等常規任務外，還應讓新生了解在他們今后的大學生活中我們輔導員的角色與職責，并對新生明確提出今后的發展方向和要求及對新生有可能在接下來的生活、學習、交往、情緒、以及軍訓等方面可能遇到的共性問題加以提醒。
第二、做好與學弟學妹之間的交流工作
對新生進行談心是我們助理與新生溝通的重要方式，面對面的交流更容易了解和把握新生的思想狀況，還能讓學生得到最直接的教育和幫助。深入的了解他們的家庭、個人心理想法，以及在學校生活狀況，是對挖掘個人才能、以及以后的助學金的評定工作帶來一定的基礎。同時，對他們個人的才能進行摸底，可以為以后構建班委的工作奠定基礎。談話的結果應該要讓我們掌握每一個同學的近期思想狀況，及時的幫他們接到疑問，讓他們的許多困惑和問題得到及時指點。除此之外，也要讓每個同學感受到班主任助理的關愛，個人談話還能傳達給新生一種積極的期望，給予他們鼓勵讓他們感覺到自己是受到我們的特殊關愛的，因而也就更加努力向上。特別對那些單親家庭、性格內向、孤立的同學更應該值得重點關注。
第三、為每個學生創造鍛煉的機會
大學生在校期間要讓他們明白，學習是學生的天職，但同時更要提高個人綜合能力。爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位，讓每個學生都有承擔責任的經歷和體驗，在團學工作崗位上鍛煉能力。班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，我們應該鼓勵同學積極競聘院系團委學生會各部門、還有社團協會等崗位，首先給他們介紹競聘學生會的注意事項以及相關經驗等等，但可以在平常的班級活動中發動同學在講臺上表演節目，或者是積極參加院系組織的活動，例如，在開學后不久，系會舉辦演講辯論賽，鼓勵他們積極參與。這樣不僅僅鍛煉他們各方面的能力，而且也進一步加深了同學之間的集體榮譽感。
第四、對院系各項活動、以及評定獎學金、各種評優的制度做好充分宣傳
院、系針對大一新生的活動是比較豐富的，首先要加大宣傳力度，比如科技文化節，十佳歌手大賽，辯論賽，演講比賽等等，在軍訓的空閑時間，應該詳細的給他們介紹各個活動的具體內容，以及往屆獲獎的作品展覽等等。在各種評優評先制度上，應加大新生對制度的了解和學習，例如評獎學金的制度，組織他們認真學習，我認為從大一開始，就應該要讓他們樹立優秀自我、提高自我的意識，根據的有關評優評先的評定制度條例，讓他們樹立目標而為之努力，同時來提高個人綜合能力的目的。
第五、組織主題班級活動
在新生軍訓一段時間后，舉行班主任見面班會，在舉行的班級活動中，考驗班級同學對班級事務的積極性，同時，在活動過程中，應該不要忘記最那些性格比較內向、參加積極性不夠的同學的思想做好工作，給予他們鼓勵。在活動前期的策劃，安排，乃至后勤的工作，都應該調動新生各個人的參與，而不是重用個人，任何人都有機會。這樣在實踐中考驗他們。一個班級想要向前發展就必須要有著一個團結友愛的團隊。新生對應科院有一定的了解，對待周圍的環境相對熟悉以后。可以讓班上同學自己策劃組織班級活動，這樣能使班上的成員有更多的交流機會，增強集體榮譽感。
第六、組建好第一屆班委會，制定強化班級管理制度。
挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。在班委組織建設中，設八個崗位，班長、團支書、學習委員、生活委員、組織委員、文藝委員、宣傳委員、體育委員。第一屆班委會的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展，影響到整個班級今后的班風與學風。所以我認為當一名班干部不僅僅要有一定個人表現能力，最重要的一點就是要有高度的集體責任感和奉獻精神，而且一定要綜合能力表現良好的學生，必須強調一點，就是要思想素質好。在軍訓期間，經常對他們談心，所進行得個人才能摸底，比如文藝才能展示方面、寫作方面、成績方面、包括學習態度和生活態度等等都要進行綜合考慮。在認真了解每個學生的基礎上，結合入學教育階段的考察，施行公平、公正的原則在和班主任的討論決定下，選好班委。同時，我們應該幫助新成立的班委會確立和制定好班級管理制度，樹立班級主題思想，這幾點尤為重要，另外班級管理還應該把寢室長拉到班級管理中來。并且，對各個班委進行相應的輔導和思想工作，明確他們的職責。
三、個人期望
第4篇：大學競聘崗位工作計劃范文
大家好！
首先感謝局領導和同志們給了我這樣一次參選的機會！
我今年 歲，黨員，大專學歷， 年從部隊轉業到XXX財政局至今，歷任XXX股副股長、XX財政所所長等職務。自從200X 年擔任XX財政所所長以來，我帶領全所同志們在局領導的正確領導下，在局業務科室的指導下，努力工作、勇于創新，圓滿地完成了各項工作任務目標。雖然做了一些工作，但我總覺得離局領導的要求差得還很遠，需要在今后的工作中加倍努力。
我今天要競選的崗位還是XXX財政所所長一職，雖然我在這個崗位已經工作過一段時間，但我一點也沒有感到輕松。因為我深知：要想干好這個工作，泛泛而談是不行的，只有拿出成績才能得到領導和同志們的信任。
XX財政所是我們局的先進所，組建于XXXX年，建所以來，堅持用政治學習統一大家的思想；用嚴格的制度約束大家的行為；用行之有效的措施激勵大家的敬業精神；用財政職能促進轄區內的經濟發展。財政所是財政行政管理工作的最基層，直接面對廣大的經營戶，正所謂上面千條線下面一根針，而做為基層財政所長的責任更加重大。如何把財政所的工作落到實處，推進財政管理職能到位，加強財政管理，擴大財源建設，讓XX財政所的光輝歷史成為激勵我所每位干部職工工作的原動力，在榮譽面前不驕傲，在困難面前不低頭，扎實工作、勤于思考，努力再創新的輝煌，是我今后工作的重點。如何做好這些對于我一個競選者來說需要勇氣，更需要能力。因此如果我今年能繼續當選，我想從以下幾個方面談談我具體工作打算，請各位領導批評指正。
第5篇：大學競聘崗位工作計劃范文
大家好!
非常感謝公司領導及同事們給了我這次展示自己機會。今天我懷著激動的心情，以滿腔的熱誠，本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨走到這里，參加公司副總經理崗位的競聘。我會用最大的熱情和百倍的信心來面對這珍貴的機會。希望得到大家的支持。
我叫**,今年歲,年畢業于大學公路工程管理專業本科，后進修經濟管理專業本科。先后在多個高速公路項目中任技術員、專業工程師、項目總工、項目經理、養護分公司總工，現任經營開發部養護工程投標主管。工作中，我積極參與公司經營項目標書制作及預算，并多次中標；自編有公路工程養護預算定額系統徽地區適用，省內獨創。回首多年來風風雨雨的工作歷程，我本著堂堂正正做人，認認真真做事的原則，一步步走來，有過無數成功的掌聲，有過多少燦爛的榮譽。但我深知：我的每一次成功都滿載著各位領導的親切關懷；我的每一個腳印都寫著諸位前輩的耐心培養；我的每一點光環都記著同事們的無私幫助，借此機會，請允許我向所有關心過、支持過我的朋友們真誠地道聲：謝謝您們！
我今天的演講內容主要分兩大部分：一是競聘崗位認知；二是談談我任職后的工作打算。主要有工作目標設定、如何開展工作、應用何種創新思路、創新方法等。
一、競聘崗位認知
有句話說得好：態度決定一切。作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我更不會回避失敗。不管最后結果如何，我都將一如既往“堂堂正正做人，兢兢業業做事。”
今天，我競聘的職務是經營開發公司副總經理。
（一）公司副總經理即是管理者，同時又是執行者。副總經理肩負著上傳下達的重要使命，不僅僅要協助總經理根據公司的總體規劃和目標任務，制定計劃、方案并指導工作的有力實施。又要發揚團隊精神，充分調動廣大干部和員工積極性，與員工打與一片，及時了解員工的意見和建議，準確及時的向總經理反饋員工的呼聲，堅持“上為領導分憂、下為群眾服務”的原則，做好協調工作。
（二）副總經理職務涉及到公司的方方面面，關系到員工的切身利益。副總經理既是“忙家”、“雜家”，又是“管家”，因此，必須把為領導分憂和服務于員工群眾的“中心”工作作為出發點和落腳點。把“參與政務”、“管理事務”、“搞好服務”三大職能統籌兼顧，合理安排，做到：調研圍繞市場轉，協調圍繞領導轉，服務圍繞客戶轉，決策圍繞信息轉。從而使經營各項工作目標更明確，重點更突出。
（三）做為負責分管預算審核工作的副總經理，主要職責為協助經營開發公司總經理搞好自營項目或特殊項目的預算審核工作以及所轄“片區”業務拓展及經營開發管理。對內做好預算審核，對外開拓市場，是展示公司管理和精神面貌的主要一員，副總經理工作效率的高低直接關系到整個公司運轉速度的快慢，指標的完成與否經營的成敗，因此副總經理除了具備較強的業務、管理、對市場分析等能力之外，還應該掌握一定的文字綜合和策略制定等方面的基本知識，應該具備多方面的綜合素質。
之所以參加競聘并不是因為看到有好的位置就盲目的參與，不為做官，只為做事，而是能在工作中全面的發揮自己，更好的為企業服務，實現自身的價值。此次參加副總經理崗位的競聘，我以為自己有以下幾個優勢：
一是我有廉潔、正派的工作作風。我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與公司所有員工團結共事，具有良好的協調能力。多年的項目管理工作，使我具備了很強的項目管理能力和同公司領導配合工作的實際經驗，熟悉國家法律法規和公司管理制度。并在實際工作中，養成了嚴格照章辦事，講依據、講原則、講正氣，為人正派，廉潔自律的踏實作風，使我具備了做為一名企業管理者的基本素質。
二是我有良好的組織協調能力。在長期的實踐工作中，我嚴格要求自己，培養了較好的組織協調能力，積累了一定的企業統籌管理工作經驗。我既注重抓好管理，又積極開展組織協調。為此，在管理上，我堅持用制度管人，按制度辦事，做到規范、科學、嚴格；在協調上，我堅持以身作則，帶頭實干，大事講原則，小事講風格，當好領導參謀和助手，為領導決策提供依據。
三是我有強烈的事業心和吃苦耐勞的敬業精神。能承擔繁重而復雜的工作。自加入公司的那天起，我就立志把全部精力奉獻給我所熱愛的工作。工作起來不辭辛苦、不講報酬、無私奉獻。我與其他員工一同養成了嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質、雷厲風行的工作作風，這是干好副總經理工作所必須的基礎。
四是我具有敏銳的政治思維。日常工作中注重學習理論學習，具備一定的政策理論水平和信息捕捉能力，自信能夠做好公司總經理的助手和參謀，擺正自己的位置，到位不越位，能夠在工作中把握正確的發展方向，保持較高的政治敏銳性和對上級領導工作要求的落實能力，更好地調動相關部門的積極性全面有力的執行領導工作要求。實踐鍛煉讓我在管理思想、管理理念上有了一個大的飛躍，我懂得了怎樣從大的方向去把握企業動作的脈搏，我明白了怎樣才能用最有效的策略去擊敗最強大的對手，我知道了要在最關鍵的時刻向領導提出最合理化的建議。
五是有我有強烈的進取心和較強的創新意識。我時刻以追求高標準來鞭策、激勵自己，自參加工作的那天起，我就給自己制定了一個目標，那就是：無論做什么工作，干，就要干好，就要做得比別人優秀。我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學習、愛思考、愛出新點子，工作中非常注意發揮主觀能動性，有較強的創新意識和超前意識，這有利于開拓工作新局面，尤其適合在激烈市場競爭條件下的企業管理工作。
二、任職后的工作打算
如果我能夠競爭上公司副總經理這項工作，我將在總經理的帶領下，實現“兩個轉變”，抓好“三項工作”。
(一)實現“兩個轉變”。
一是實現自身角色的轉變。即由養護工程投標主管的具體項目管理工作向組織領導者角色轉變。既當好指揮員，又要當好戰斗員，與全體員工思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干，發揮整體優勢，創造一個良好的、積極的工作氛圍。
二是實現思維方式的轉變。從做投標主管時的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣才能辦好”的主動尋求開拓工作新局面的思維方式轉變，圍繞市場經營和預算審核的中心工作，結合實際制訂分管工作計劃，有安排、有檢查，保證各項工作落到實處，確保企業健康有益的開展。
（二）抓好“三項工作”
一是抓好員工執行力。工作是做出來的，而不想出來的。再好的工作方案，如果不能夠得到很好的落實，也不會達到預期的效果。提高員工的執行能力，首先要以身垂范，將領導分配的工作首先細分，抓住重點，有計劃、有步驟、有檢查，面面俱到。另外要充分調動員工的工作積極性，關懷員工、做好員工之間緊密團結和配合的示范員和檢查員，隨時掌握工作的進展，各個環節是否協調一致，對開展得力的及時總結，推廣經驗，對落后的要及時提出有效的改進措施，有獎有罰，充分調動員工的工作熱情。
二是抓好經營管理工作。我將協助經理制定好公司的經營開發計劃方案，建立健全內部經營管理制度，搞好公司市場開拓及經營策略、方針的執行，抓好市場調研計劃的制定和調研開發活動的開展。按照公司今年經營指標分片區聯營合作項目承攬6億元的目標，我將充分發揮員工的積極性和創造性，深入各地，大力開拓所轄片區的市場，與片區所有省份建立業務合作關系，加強與新老客戶的溝通聯系及潛在客戶的分析、開發工作，確保完成2億元的承攬業務目標任務，至6月底確保完成1億元的經營指標。
三是抓好預算審核工作。我的優勢在預算，并自編了一個系統，能熟練使用各種預算軟件，包括市政一點智慧、同望公路造價軟件等。我將協助總經理搞好自營項目或特殊項目的預算審核工作，嚴格按《內控管理辦法》，做好“片區”業務承攬合同評審工作，組織合同談判和合同的簽訂，做好省內項目的招投標信息收集、篩選、歸類上報，資審標書文件制作、審查，投標項目風險控制、客戶回訪以及企業信用申報、評價工作。認真搞好概預算編制及相關事宜，加強風險控制，確保完成各項任務目標。
同時，在日常工作中注重“三勤”。一是腦勤，勤學善思，注重研究剖析用戶需求，得出正確結論，解決經營中的難點問題，為領導多出點子，多獻計策；二是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花氣力，把市場開拓工作做實做細；三是嘴勤，多向領導匯報情況，多向各科室和有關部門通報情況，加強溝通，密切協作，樹立活躍、高效的企業形象。
各位領導，各位評委，各位同事，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上。我很自信，相信自己，也相信市場經營工作將會凝聚大家的力量和智慧，相信“阻力”和“壓力”都必將成為我們工作的動力。競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將服從組織安排，全力支持當選者，一如既往地勤奮學習、努力工作，為企業更好更快發展做出自己應有的貢獻。
第6篇：大學競聘崗位工作計劃范文
關鍵詞：高職；應用文寫作；課程設置；兩段教學
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）11-0112-02
應用文寫作課程設置存在的問題
當前，各高職院校都逐漸認識到應用寫作能力之于學生職業發展的重要性，越來越重視學生應用寫作能力的培養，相應地開設了應用文寫作類課程。但是，在課程定位上，各高職院校比較通行的做法是將應用文寫作課程定位為公共基礎課，個別院校甚至定位為公共選修課，學時也極為有限，使應用文寫作課程游離于專業教學，無法得到實質性的重視。在教學實施上，教師往往不顧學時有限將諸多內容放進來，多以行政公文作為“重頭戲”進行教學，再以此為基礎比較全面地涵蓋其他類應用文，形成長期以來一貫式的行政公文、事務文書、經濟文書、法律文書、禮儀文書等幾部分組成的課程內容體系，結果導致如下現象的產生：在公共基礎課上，不看對象而大講特講行政公文，對沒有專業底蘊的學生講經濟活動分析報告這樣文種的“皮毛知識”等等。筆者認為這是不顧實際、不看對象、任意拔高公共基礎課的應用文寫作課程地位的表現。課程內容體系龐大，學習文種繁雜，既造成內容容量過大與學時極其有限之間的矛盾，也使得學生在學習過程中，因為課程內容的龐雜而對該課程的重要性認識模糊，提不起學習興趣。近幾年，在新的職教理念的指導下，盡管對應用文寫作課程教學模式、教學方法等進行了全新的探索，努力開展基于工學結合的教學實踐，但從總體上看，上述問題卻沒有得到根本解決。
當然，也有的高職院校或相關專業開設了帶有專業性質的應用文寫作課程，如秘書類專業開設了《秘書寫作》，財經類專業開設了《財經應用文寫作》，旅游類專業開設了《旅游應用文寫作》等，我們可稱之為專業寫作課。但是，一則這樣依據專業開設應用文寫作課程的比例仍然很小，二則即使在專業性質較強的寫作課程上也沒有能夠解決好教學內容的合理選擇問題，一些專業性質的應用文寫作課程的教學內容與公共基礎課應用文寫作課程的教學內容沒有實質區別，專業特色不突出，專業特征不明顯，專業適用性不強，只要看一看市面上現有的專業寫作課程教材就可窺見一斑。
很明顯，這些問題也是導致高職應用文寫作課程教學效果低下的一個重要原因。作為公共基礎課的應用文寫作教學包涵了大量與學生所學專業不相適應的專業性較強的教學內容，既沖淡了公共基礎課的課程屬性，又不能實現專業寫作課的教學目標；作為專業寫作課的應用文寫作教學與一般意義上公共基礎課的應用文寫作教學沒有本質區別，那么，即使開設了這樣的專業性質的寫作課程，也難以收到良好的教學效果。筆者認為，作為公共基礎課的應用文寫作應該與專業特色突出、專業特征明顯、專業適應性強的專業性質的應用文寫作區別開來，分別承擔各自的功能。前者主要是為了打好素質基礎，具有通用性，后者則是為了提升專業能力，強調專業性。兩者不是傳統意義的簡單替代或“共享”，而是在分工基礎上的相輔相成。
應用文課程教學兩段論的設想
基于對上述問題的思考，筆者提出高職應用文寫作課程教學兩段論的初步設想，即將高職應用文寫作課程定位為公共基礎課與專業寫作課雙重性質相結合的一門各專業必修課程，在教學實施上分成基礎段和專業段兩個學習階段分別進行教學內容設計，開展教學活動，共同構成完整的高職應用文寫作課程教學內容體系。
（一）基礎段：各專業通用，基于學習過程設計教學內容
在這一階段，應用文寫作定位為公共基礎課性質，在新生入學的第一學期開設。教學內容突出普遍通用性，主要基于學生的學習過程即校園學習生活需要來設計，著眼于學生個體或群體在日常學習生活中經常使用的應用文種進行教學，既為校園的學習生活提供切實的幫助，又為后續的專業寫作學習和走向社會的寫作實踐打下基礎，不求全面，但求實用，以提高學生的日常應用文寫作能力和相應的素質修養為目標。教學實踐證明，應用文寫作課程教學內容與學生當下的學習生活結合得越緊密，學生會越感興趣，學習的疏離感也會越小。如學生個體和群體在日常校園學習生活中要使用借條、欠條、收條、領條等各種條據，就需要學會條據的寫作；要參加各種演講比賽，就需要學會演講稿的寫作；要申請加入各種社團和參加各種崗位的競聘，就需要學會申請書和競聘詞的寫作；要根據需要向有關人員或組織表達感謝、慰問、祝賀等情意，就需要學會感謝信、慰問信、祝賀信等文種的寫作；班委會同學和學生會同學在進行管理或開展工作中要使用工作計劃、工作總結、倡議書、海報等，就需要學會工作計劃、工作總結、倡議書、海報等文種的寫作。這一階段的教學特別注意以學生個體和群體在校園學習生活中對應用文的現實需要為基礎，甚至在條件允許的情況下努力探尋教學活動與學生現實寫作實踐相結合，一則對學生的現實寫作需要有直接的幫助，使其對應用文寫作課程感興趣；二則讓學生從一開始就認識到每個人的學習、生活、工作都離不開應用文，使其充分認識寫作能力的重要性。
（二）專業段：與專業對應，基于工作過程設計教學內容
在這一階段，應用文寫作定位為專業寫作課性質，必修課根據專業特點在后續學期開設。教學內容突出專業實用性，主要結合不同專業領域所需要的應用文來確定與基礎段彼此區別又對其拓展延伸的教學內容，所選的應用文種應該是學生就業上崗后在專業崗位或工作過程中所需要的。如廣告設計專業應當重點確定廣告文案設計、解說詞等文種的教學；市場營銷專業應當重點確定市場調查報告、市場預測報告、經濟合同等文種的教學；財務會計專業的學生應當重點確定財務分析報告、預算報告、決算報告等文種的教學；等等。通過教學讓學生認識到這些應用文是其今后從事專業領域崗位工作要經常使用的應用文，是其專業能力和職業能力的重要組成部分，進而結合相關專業課程學習這些專業應用文的寫作。這樣，課程教學就增強了針對性，避免了盲目性。在學期安排上則可結合專業課程的學習進行，不可“一刀切”地固定在某一個學期。因為專業性寫作往往要以專業底蘊作為基礎，相關專業課程的學習為專業性寫作提供了寫作內在的“靈魂”支持，絕不再是傳統意義上的簡單的應用文格式加例文的講授。如秘書類專業學生學習商務談判方案的寫作最好有商務談判類課程的支撐，旅游類專業學生學習導游手冊的寫作最好有導游基礎知識類課程的支撐，財會類專業學生學習財務分析報告最好有財會實務類課程的支撐等。否則，專業應用文寫作仍然是無本之木，徒有其表。
應用文寫作課程兩段教學的實施準備
如果按照兩段論設想來實施高職應用文寫作課程教學改革，需要首先做好以下幾個方面的基礎性準備工作。只有這些基礎性準備工作做好了，兩段教學設想的目標才能夠真正實現，也才能夠進一步有針對性地深入開展基于工學結合的應用文寫作課程的實踐教學。
（一）做好課程教學內容的合理歸并
由于專業段教學要結合不同專業進行更加具體的教學內容設計，所以，首先要結合專業特點進行專業領域的實際調研，通過調研明確該專業應該重點學習哪些專業性強的典型應用文種，保證文種的專業針對性。同時，處理好基礎段與專業段的關系，做好教學內容的合理歸并，因為兩段教學不可避免地存在重復或交叉問題，有的文種在基礎段學習了，但在專業段可能還會涉及，比如工作計劃，在基礎段可以著眼于學生個體的學習計劃或學生組織的工作計劃，而在專業段自然也會有相應的工作計劃。筆者建議，對于這樣的文種，如果在學生校園學習生活中使用頻率較高，仍然歸并到基礎段進行，專業段則結合專業內容進行復習式的教學即可，主要精力還是在典型專業文種教學。
（二）編寫適用對路的校本特色教材
教材建設是課程教學的一項基礎性工作。以前由于在課程定位和教學實施上一直存在著公共基礎課與專業寫作課混淆不清的問題，所以，市面上高職應用文寫作教材洋洋可觀，新版本也不斷地出現，但千書一面的現象也相當突出，多數教材如果用通用性或專業性的標準來衡量都有失偏頗，都談不上適用對路。所以，應該編寫適應兩段教學的具有校本特色的應用文寫作教材，既可以根據本校開設專業情況，在一本教材中前面設置公共基礎段的文種，后面分設專業寫作段的文種，又可以獨立建設一本公共基礎段應用文寫作教材，再分別建設真正意義上的專業寫作段分冊教材。唯有如此，才能夠解決目前應用文寫作教材公共性有余、專業性不足的問題。這已經不是傳統意義上簡單的教材編寫問題了。
（三）吸納行業的專業人士參與教學
在校企合作背景下，許多高職院校都聘請行業企業的專業人士來承擔一些專業實踐課程的教學任務，但應用文寫作課程則由于課程性質、教學內容及傳統思維定勢等影響，基本上都是由校內的專職教師任教。校內專職教師大多沒有相關專業領域的實踐經歷與經驗，特別是將應用文寫作定位為公共基礎課的院校，課程教師的相關素質問題更加突出，對某些專業性很強的應用文的教學還只停留在外在格式的簡單介紹上，難以觸及文種寫作的實質。要想提高專業段的教學效果，就必須吸納相關領域的專業人士參與到教學中來，或聘請有相關寫作實踐經歷與經驗的人士參與授課，或聘請其參與專業段課程的建設，這樣的實踐課程教學才能真正體現校企合作。
參考文獻：
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[2]金常德.《新編高職高專應用文寫作》教材編寫的探索與實踐[J].職業技術教育，2008（5）：53-54.
[3]成青.高職應用文寫作教學如何與專業課程教學相融合[J].科學咨詢（決策管理），2010（5）.
第7篇：大學競聘崗位工作計劃范文
護士長競聘優秀演講稿1
尊敬的各位領導、老師們： 大家下午好!
首先非常感謝院領導及護理部對我十幾年來的培養，讓我有機會站在這個公平競選的平臺上。
我叫朱超林，主管護師，畢業于安徽醫科大學護理本科，從事臨床護理工作十五年整，今天我競聘的崗位是副護士長。在院期間，工作認真負責、積極進取，曾多次被評為“病人滿意護士”， XX年度被評為“先進個人”，今年首批被評為“服務之星”。近年來主要承擔三病區的臨床總帶教工作，在帶教中不斷總結經驗和改進，很好的完成護理部各項帶教任務。今年九月份很榮幸被院領導派出進修，在外我認真學習護理新知識和先進的操作技能，并細心鉆研護士長管理經驗，待進修結束后我將所學的新知識、新技能應用到臨床工作中去。我認為我有條件、有能力勝任副護士長工作，如果我競聘成功，我有以下幾點思路：
1. 在院領導及護理部主任的帶領下，更加努力地做好自己的本職工作，積極配合并協助病區護士長做好管理工作，嚴格把握護理質量和醫療安全關，減少醫療糾紛和差錯的發生，當好護士長的好幫手。
2. 以“病人“為中心，嚴格要求自己，積極帶頭示范，從小事做起，從點滴做起，用優質護理服務來提升患者的滿意度。
3. 以實現“六個滿意“為目標，不斷提高自己的組織協調能力，加強溝通，處理好各層人際關系。
4. 以“三基、三嚴”為標準，加強本科護士業務學習，重視健康宣教，將在外進修所學的新知識、新技能與大家一起分享，并積極撰寫護理論文，以適應社會的發展和人群健康需求的變化。 5. 以“三甲復審”為核心，不斷優化工作流程，運用pdca的管理模式，最大化患者利益。
以上是我競聘目標與打算，我希望在競爭中獲得成功，不管最后結果如何，我都將以踏實的態度，勤奮的作風把自己的本職工作做好，盡自己的最大能力去做好身邊的每一件事，為醫院的建設和發展貢獻一份微薄的力量。
護士長競聘優秀演講稿2
尊敬的院長、各位領導、各位同事：
大家好!
今天我站在這里，以平常的心態參加內科護士長競聘演講報告，首先感謝領導為我們創造了這次公平的競爭機會!此次參加競聘，我并非為了當官，而是積極響應醫院人事制度改革的召喚，有幸借助醫院給予我們的這一次檢驗、學習、提高的機會，盡最大可能的挑戰自我，展示自我，在務實求真中實現自已的人生價值。
首先請允許我簡單的作自我介紹，我叫李菊玲，是腦外科的一名臨床護理工作人員，20xx年衛校畢業后，我有幸進入人才輩出、充滿活力、管理先進的現代化綜合醫院———涼州區醫院工作，先后在兒科、傳染科、腦外科等臨床一線科室從事護理工作，工作過程中，我注重學習，追求進步，努力將理論知識和實踐經驗相結合，不斷提升和完善自己，經過8年護理工作的錘煉，我積累了豐富的臨床經驗，收獲了大量的醫療知識，極大的提高了業務素質，心內科護士長競聘演講取得了本科學歷證書，目前是科室的主要業務骨干，工作的辛勤與付出得到了科室領導和患者的認可與肯定。
今天我之所以有勇氣、有信心參加此次護士長競聘上崗，是因為我認為自己有以下幾個優勢：
1、八年的工作時間，不同科室的工作歷練，讓我積累了豐富的人生閱歷和一線工作經驗，促使我養成了樂于學習、適應性強、善于接受新生事物的好習慣，培養了我良好的臨床能力和敏捷的反應能力，從事護理工作數年，每天都要接待不同的患者，針對不同的患者，我能發揮個人專長，以細心、及時、周到的服務態度向每一位患者提供最佳的治療與護理服務。
2、本人具有很強的團隊協作意識和協作能力，在工作中，我和我的同事們緊緊配合科室主任與護士長，緊緊圍繞不同患者的不同病情和服務需求，充分發揮個人力量和團隊精神，責任分明，共同協作，變被動護理為主動護理，向患者提供最好的治療環境和醫療服務。婦科護士長競聘演講報告另外除做好自己的本職工作外，還主動承擔起新同事的帶動工作，充分發現新同事的護理優點，利用其優點，指導其工作，讓新同事高效率、高質量進入工作狀態。
3、本人具備良好的心態、遇事冷靜。這些年來，在服務患者的過程中，會不時的遇到和面對一些情緒激動和處理尷尬的患者，此時，我都能保持良好的心態，冷靜的頭腦，不畏懼、不退縮，以理服人，以情動人，耐心而嫻熟的與患者溝通，細致的做好患者的安撫工作。
4、我對護士長這一職位有深該的認識，它是科室管理工作的組織者和指揮者，在科室管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫療市場激烈競爭的今天，護士長管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發展，私底里大家都戲稱“護士長”為“內當家”，這個醫院護士長競聘演講報告稱謂一點也不假，如果護士長不能擔任好一個管家婆的角色，那她至少不是個讓人信服的護士長。護士長應該是一個好助手，也是一只優秀的領頭羊，有能力協調好方方面面的關系，能與大家溝通交流，關心體貼同事，及時了解大家的思想顧慮，適時疏導，讓同事們感受集體的溫暖，從而提高工作效率，保持一種良好的工作氛圍。另外，作為護士長還要具備吃苦耐勞的能力，節假日和周休是醫院工作的高峰期，護士長必須要犧牲大量的休息時間，具備無私的奉獻精神和嚴謹的工作態度才能勝任，而這些也正是我所具備的。
護理專業的發展為我們護理工作人員拓寬了施展才華的天地，其復雜性和繁重的工作重任也給我們的護理工作帶來了極大的挑戰。我已經做好準備接受挑戰，迎接考驗。如果通過這次競爭上崗，各位領導和同事能給予我這個機會，讓我有幸擔任護士長一職，我將擺正位置，當好配角;服從領導，當好助手。以高要求、高質量、快速、優質、主動、準確的工作態度和工作思想為院領導當好參謀、為護理姐妹們當好主管、為一線員工當好后盾。
如果競聘成功，以后的工作中，我將在醫院及護理部領導的大力支持下，和血液透析護士長競聘演講科主任緊密合作，以“護理管理創新、護理服務創新”為工作思路，帶領科室護理工作人員爭創全院模范護理科室。具體工作如下：
1、我將和科室全體護理工作人員共同打造一支現代化護理隊伍，在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現護理管理科學化、系統化、現代化，從而更有效地提高護理質量。
2、重質量，強管理，實施以病人為中心的人性化護理、科學化護理、文明化護理，使科室的護理工作走上良性發展的狀態，把軟指標變為數據化的硬指標，使護理程序貫穿在基礎護理和護理技術操作中，并嚴格要求護士將實施情況及時準確地用文字形式記錄在護理病歷上，使其成為數據化的量化依據之一，護士長及時進行嚴格的服務質量監控，及時作出評價和找出存在的問題，制定病人滿意度調查制度，將患者對護理工作人員的整體護理情況進行評分量化，并作為護士績效工資、獎金的發放提供可靠依據。
3、加強溝通，增進協調，處理好人際關系，做好各方面、各層次的溝通和協調婦科護士長競聘演講稿工作，盡力化解科室、醫護、護士及護患間的矛盾，以高度的同情心和責任感對待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位工作人員。
4、創立溫馨病房和愛心護理，提供優質高效的護理服務，營造群眾滿意醫院，要求護士每天都堅持從儀表美、語言美、行為美做起,給患者溫馨禮儀服務，例如給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問候和禮貌的自我介紹;給患者溫馨知識服務，例如對病人進行完善的護理記錄單，及時耐心的指導，給患者人性化溫馨護理服務，例如營造溫馨舒適的病房，溫馨的起居服務，溫馨的心理護理，溫馨的睡眠環境，溫馨的個性化服務，關心病人的身心健康狀況和病情變化，了解病人護理措施，關注危重和自理困難的病人基礎護理等，給患者護理關懷服務，例如為患者送去入院溫馨的祝福卡，提供出院詳細的指導，隨時的溫馨電話關懷，定期的家庭訪視和電話隨訪等。
5、抓好護士業務學習，增強科研意識，不斷探索進取，定期副護士長競聘演講稿組織護士學習新業務、新知識、新技術，努力提高每位護士的業務水平，從而提高護理質量，把各項工作落到實處，落到細微之處，防患于未然。
以上就是我競聘護士長的工作計劃，希望能得到醫院和護理部領導、科主任及各位同事的指正。
最后，我要說的是，無論這次競聘的結果如何，我都會正確對待，認真接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領導和同事們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任護士長這個崗位的，假如我能夠競聘為護士長一員，我將和各位同事用有力的雙手攙扶患者越過心靈的沼澤地，用心理學知識撫慰心靈空寂的患者輕松地進入夢鄉，用語言美學知識為患者補充疾病康復的健康指導，工作中不斷學習，與時俱進，開拓進取，為創造醫院的輝煌貢獻力量門診護士長競聘演講稿。假如未能競聘成功，我也會一如既往地勤奮工作，無怨無悔的堅守在本職工作崗位上，做一個合格的護理工作人員，把南丁格爾精神發揚光大。
護士長競聘優秀演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
十分感謝院領導為我們帶給了一個競爭上崗、展示自我的機會！
我叫韓xx，現年x歲，護師職稱。20xx年7月畢業于鄖陽醫學院護理本科，經過當年縣統一招考進入縣人民醫院，先后從事內一科、外一科、外三科臨床護理工作。三年來，我在醫院各級領導及同仁的大力幫忙下，各方面的素質得到了全面提高，積累了超多的工作經驗。
我自參加工作以來，熱愛護理事業，用心參加各項政治及業務學習，服從領導安排，對工作認真負責、踏實肯干、任勞任怨。熟練掌握了內外科各項護理操作技能，深受患者和同事們的好評。個性是在臨床護理的過程中，積累了一些小技巧。同時，在工作中，我始終牢記一切為了病人，為了病人的一切的服務宗旨，實行人性化護理，深入病房密切觀察病人病情變化，及時把信息反饋給醫生。記得20xx年8月18日我上晚班，接班后不久巡視病房時發現2床屈萬珍出現氣促，呼吸困難，及時報告了值班醫生，遵醫囑為患者實施了有氧霧化、吸痰、叩背等一系列措施，效果不佳，我思考到可能是痰痂堵塞氣管套管，隨即我把我的想法告知了值班醫生，遵醫囑拔出氣管套管后，患者呼吸逐漸轉為平穩，顏面紅潤，能自行咳痰，解除了患者的痛苦。患者微笑著向我表示感謝，這是給我工作最大的肯定，我感到由衷的高興。在外三科我負責護理文書和院感的質控，為了提高自己的`潛質，在積累和豐富臨床護理經驗之余，我用心學習《護理管理》知識，不斷提高自己的行政管理水平。今年五月我有幸成為護理部質控小組中的一員，參加了全院的護理文書質量檢查和健康教育落實狀況的檢查，在各位護士長的帶領下深入到各科室檢查學習，掌握了超多書本以外的知識，這為我這次競選帶給了必須的條件。
競爭上崗，對我來說，是一次難得的挑戰和鍛煉。我愿透過這次競爭上崗完善自我。如果我競選成功，我將竭盡全力做好副護士長的各項工作。具體工作思路如下：
1、盡快轉變主角，迅速進入副護士長主角，擺正位置，當好配角；胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手。
2、認真研究科室現有的基礎設施、環境管理、制度建設等方面的資料，在現有條件下為護士長提出合理化推薦。
3、不斷提高個人的業務水平，使自己成為一面旗幟，率先垂范，帶領科室護理姐妹們共同進步
4、強化安全職責意識和服務意識，把護理安全放在首位，防范和減少護理差錯，同時提高醫護質量，發奮建立患者滿意的科室。
5、加強群眾協作意識，做好分工協作。發奮團結科室的各位成員，讓她們心往一處想，勁往一處使，使她們體會到護理工作是神圣而偉大的，每個人都能實現自身的價值。
第8篇：大學競聘崗位工作計劃范文
大家好！
首先感謝局領導和同志們給了我這樣一次參選的機會！
我今年 歲，黨員，大專學歷， 年從部隊轉業到XXX財政局至今，歷任XXX股副股長、XX財政所所長等職務。自從200X 年擔任XX財政所所長以來，我帶領全所同志們在局領導的正確領導下，在局業務科室的指導下，努力工作、勇于創新，圓滿地完成了各項工作任務目標。雖然做了一些工作，但我總覺得離局領導的要求差得還很遠，需要在今后的工作中加倍努力。
我今天要競選的崗位還是XXX財政所所長一職，雖然我在這個崗位已經工作過一段時間，但我一點也沒有感到輕松。因為我深知：要想干好這個工作，泛泛而談是不行的，只有拿出成績才能得到領導和同志們的信任。
XX財政所是我們局的先進所，組建于XXXX年，建所以來，堅持用政治學習統一大家的思想；用嚴格的制度約束大家的行為；用行之有效的措施激勵大家的敬業精神；用財政職能促進轄區內的經濟發展。財政所是財政行政管理工作的最基層，直接面對廣大的經營戶，正所謂上面千條線下面一根針，而做為基層財政所長的責任更加重大。如何把財政所的工作落到實處，推進財政管理職能到位，加強財政管理，擴大財源建設，讓XX財政所的光輝歷史成為激勵我所每位干部職工工作的原動力，在榮譽面前不驕傲，在困難面前不低頭，扎實工作、勤于思考，努力再創新的輝煌，是我今后工作的重點。如何做好這些對于我一個競選者來說需要勇氣，更需要能力。因此如果我今年能繼續當選，我想從以下幾個方面談談我具體工作打算，請各位領導批評指正。
一、加強自身修養，不斷提高業務水平。
基層財政所處在財政監管的第一線，政策性強，涉及面廣，工作千頭萬緒。在制訂工作計劃時，做到有全面觀念和整體觀念，區分輕重緩急，抓好大事、突出重點、立足長遠、重在建設。一個財政所長最基本的要求是對自己所管理的業務不但要熟悉，而且要精通。俗話說：“工欲善其事，必先利其器，器不利，事將焉善。”基于這方面的原因，我認真學習了黨和國家的路線、方針、政策和“三個代表”的重要思想，不斷提高自身的政治理論水平。還利用業余時間參加了大學本科的學習，并精讀了《會計法》、《行政處罰法》等法律法規，不斷提高自身的業務水平。我想在今年的工作中要進一步下功夫，勤學苦練，視學習為生命之源，使自己真正成為一名在思想上、工作上的帶頭人。
二、加強制度建設，保證各項工作任務目 標的完成。
XX財政所要狠抓制度化、規范化、科學化管理，用制度來約束人、激勵人，并帶動其他工作的全面發展。一是認真貫徹落實局的各項規章制度，如廉潔自律制度、黨的兩個條例，使工作人員真正做到了廉潔奉公、文明執法。二是抓外部監督，不斷完善各項措施。為便于群眾監督，增加政務的透明度，我所對政務公開內容進一步進行了完善，對國家明令取消或降低的各項行政事業性收費及時落到實處。為強化監督，還聘請了五位行風監督員，隨時聽取他們對工商執法的意見和建議，接受人民群眾全方位的監督，保證了各項工作任務目標的完成。
三、加強財源建設，加強管理，壯大財源，實現資源的有效配置，開創財政工作的新局面。
財政部門作為政府宏觀調控的綜合經濟管理部門，在實現XX崛起和全面建設小康社會奮斗目標的進程中肩負著重要的歷史使命。作為財政干部，應該不斷推進財政管理職能到位，管好財、用好財，保證了轄區市場經濟秩序的規范有序。
四、樹立服務意識，轉變工作作風，推進職能到位。
XX財政所轄區位于城鄉結合部，轄區范圍廣，優化發展環境，促進經濟發展，是今后工作的出發點和落腳點。我們要樹立服務意識，轉變工作作風，始終將優化區域經濟發展環境作為工作的重點。一要嚴格收費制度，做到沒有依據的堅決不收、有依據的決不超收、不搭車收費、不強制收費。二是創造良好的服務環境。強化每個工作人員的服務意識，貫徹落實首辦責任制、服務回訪制等各項制度，努力為行政相對人者提供一個方便快捷的服務環境。
財政所是財政管理工作的最基層，財政所長是一個重要樞紐，因為他對上要對分局領導負責，對下要帶領干部職工做好本所的工作。如果我當選，我一定要認真履行我的職責，想領導所想，急群眾所需，積極探索、勇于創新，認真履行自己的職責， 讓領導和同志們放心。
第9篇：大學競聘崗位工作計劃范文
論文摘要：供電企業固有的管理模式和利益分配方式已經無法適應企業長遠健康發展的需要，創新人力資源管理成為企業十分緊迫的重要任務。本文旨在對縣級供電企業人力資源管理的招聘、勞動關系、選拔、職業生涯、薪酬激勵和培訓等幾個環節進行系統的分析，全面剖析縣級供電企業人力資源管理存在的問題，并探索出加強和改進縣級供電企業人力資源管理的具體思路和措施。
一、縣級供電企業人力資源管理現狀
1.以人為本，由人事管理轉向人力資源管理
近年來，伴隨以人為本價值觀的興起，縣級供電企業也逐漸認識并重視每一位員工，希望能充分調動與發揮每一位員工的聰明才智和創造性，積極嘗試培訓用人新機制來發揮人力資源的效用。
2.探索市場化的人才招聘途徑
傳統的以解決員工子女就業為目的的招工機制導致縣級供電企業內部人才匱乏。不少企業立足企業需求，改變過去“等靠要”的招人方式，紛紛走向各高校，與優秀學生面對面溝通交流，以企業的戰略定位、發展宏圖和企業文化來吸引人才，引進大量高校優秀人才加盟，為供電企業的可持續發展注入新的活力。
3.引入崗位競爭機制，創新用人模式
電力體制改革對管理者綜合素質的要求越來越高，不少縣級供電企業改變了傳統的用人方式，按照“崗位選人、人適其位、能位匹配”的原則，全方位引入崗位競爭機制和后備人才庫選拔機制。對企業的中層干部、重要管理崗位實行不同程度的競聘上崗或后備人才庫選拔上崗以及末位淘汰，并逐步擴展到其他崗位，真正實現“能者上、平者讓，庸者下”。為企業發掘了一批人才，造就了一支充滿生機活力的高素質隊伍。
4.薪酬激勵和勞動關系管理從單一向多元、復雜化發展
根據行業管理要求，供電企業主要實行以崗位薪點工資加績效獎金為主的薪酬方式。薪點工資和績效獎金都與員工崗位的重要程度和工作績效掛鉤，幾年來在總體上呈不斷上升的趨勢。員工福利從體檢、療休養到帶薪年休假，越來越完善和人性化。
同時由于電力體制改革后多種用工機制的存在，給企業薪酬、績效、勞動關系、崗位配置、教育培訓等多方面帶來較大困難和矛盾，原來相對單一的用工體制逐漸轉變成多元化、復雜化的格局。
5.轉變人才培養機制，創新培訓體系
逐步樹立了全員培訓的觀念，設置專門的培訓機構，既重視業務技能的培訓也注重職業道德的培訓，逐步構建起多形式、多渠道、多方面的培訓體系。鼓勵員工參加職業資格、技術職稱的學習、培訓和考試，逐步提高員工的技能水平。
二、縣級供電企業人力資源管理難點剖析
1.市場化的人才招聘與本土文化和企業模式的沖突
縣級供電企業市場化招聘的外地員工適應地理環境、語言、交際環境的時間相對本地員工而言要更長，企業在培養方面可能要花更長的時間，在某些崗位的使用上也要更多的顧及一些地域、環境因素。此外，每年節假日大量的外地員工返鄉探親在一定程度上也影響了企業供電值班安排。
高學歷學生對自己的職業發展有較高且強烈的期待，但是企業職業發展通道卻相對單一、中層及領導崗位較少，只有少數員工能夠通過自身努力取得職業發展，這或多或少打擊了一批人的期待和渴望，使人才發展在一定程度上遭遇瓶頸。
2.多種用工方式存在對人力資源管理帶來的挑戰
供電企業人員用工身份較多，混崗比例較大，由此帶來以下幾個方面矛盾:一是因各類用工薪酬標準不一樣，同工同酬的壓力不斷增加;二是各單位、部門內部用工身份多樣且復雜，難以統一協調管理;三是因身份差別使工作積極性很難提高，激勵和考核制度難以執行;四是崗位配置和教育培訓因人員身份問題受到很大的限制，造成部分人員的心理失衡。
用工身份的多樣化也使勞動關系管理更趨復雜，各種用工身份的合同、招聘、薪酬、選拔、考核、培訓、離職等管理標準和模式均不一樣，人力資源部門工作繁雜，工作效率難以提高。
3.競聘上崗、后備人才庫選拔人才與高素質人才需求及員工綜合發展的矛盾
競聘上崗和后備人才庫選拔人才各有優劣。前者見效快，范圍廣，也公正合理，但存在選拔人才的相對片面性，語言表達能力強的人往往更有競爭力，而實際工作能力、思想品德等往往要在使用后才能體現，選拔的風險較大。后者通過建立后備人才庫推薦、培養、鍛煉、考察再提拔，是一種相對科學合理的方式，能夠使素質全面、能力突出、群眾公認的后備人才得以提拔，風險相對較小，但也在無形中打擊了一批追求上進但未入選后備人才庫的員工的積極性，同時使部分“入庫”但長期得不到提拔的后備人才失去上進心。
4.員工職業發展通道單一，技能人才培養不足
技術、技能人才的開發相對欠缺，培養得到的重視還不夠，技能人才在專業領域的主導作用沒有得到很好的發揮，在待遇上也體現得不多，特別是市場化招聘引進的大學生，技能得到很大提升的并不多，技能發展的潛力還很大。
5.績效考核流于形式，不能打破平均主義
現主要采取基于業績和計劃的績效體系，即在目標管理整體框架下，突出業績考核作為結果，突出計劃管理注重過程，考評方式主要采用關鍵業績指標法和360度分層考評法。但存在以下問題:一是只強調企業對部門或對關鍵、主要崗位的一級考核，部門對個人的考核相對欠缺，個人績效有待提高;二是考核未閉環，考核結果的應用單一化，如僅在評優、加薪、崗位交流方面應用，沒有從人力資源規劃、培訓開發等全方位運用考核結果;三是平均主義傾向很嚴重，“大鍋飯”現象仍然存在，不能體現多勞多得，員工工作積極性難提高。
6.教育培訓未能深化，員工整體素質有待提高
基于企業戰略和員工素質提升的整個教育培訓體系還不完善，手段不夠創新，培訓的效果還不明顯，培訓的評估體系還未真正建立。此外，對新進員工和輪崗人員的崗前培訓還未系統化，力度不夠大，效果不夠好，在員工升職培訓、心智培訓方面還沒有正常開展，員工整體素質還不能適應企業發展的要求。
三、完善縣級供電企業人力資源管理措施探討
1.依據企業戰略完善招聘管理
要將人才的招聘放到促進企業發展的戰略高度，采取科學、適用的引入策略和手段。主要考慮兩個方面:
(1)以崗位適用、能力匹配、注重潛質為原則。要通過科學合理的招聘方法，把崗位需要的、能力匹配的、有發展潛質的人才招聘進來。要關注企業總體戰略規劃和人力資源發展規劃，有選擇、有儲備、有重點的引進符合企業價值觀、專業結構合理的專業類、綜合類人才，不斷優化人力資源結構。
(2)圍繞地域平衡的思路開展招聘。適當考慮地域分布特點，既要招聘優秀的外地人才，又要有側重的挖掘和開發本地人才，使人才地域結構更趨合理。
2.探索供電企業多種用工管理新思路
利用國家電網公司主輔剝離改革的契機，推進用工制度的改革，打破員工身份的界限，實行按照崗位或技能確定薪酬的方式，建立相對比較公平的分配體系。要逐步實行全員“無差別身份”制度。打破員工“差別身份”“差別待遇”制度，供電企業的改革應因企業產權的轉變帶動用工制度的改革，建立起社會經濟生活中最基本的資本與勞動力的關系，按照《勞動合同法》規定的幾種用工形式，規范招聘錄用管理，建立適應市場經濟發展規律的合同管理關系。
3.完善后備人才管理機制，注重人才選拔的綜合素質
(1)完善后備人才產生辦法。推薦后備人才要注重對其思想品德、專業技能、性格特質、發展潛能、工作表現等進行全面的評價。 (2)加強后備人才輪崗交流和鍛煉。根據后備人才的分布特點，制訂崗位交流和鍛煉計劃，為每個交流鍛煉的后備人才建立相應的課題并督促研究和實施。
(3)建立后備人才教育培訓課程體系，加強對后備人才的針對性培訓。
(4)加強對后備人才的動態考察。不搞終身制，通過科學合理的考察機制使后備人才能進能出，動態調整。考察要注重客觀性和全面性，包括道德品質、為人處世、業務知識、管理能力、工作業績、領導意見、群眾評價等方面，考察方式為訪談、測評、談話等，確保后備人才隊伍的先進性。
4.完善“雙通道”企業員工職業生涯管理
完善員工職業發展雙通道，明確實行雙軌制員工職業生涯管理。
(1)完善職位發展通道，通過走“班組長-職能部門管理人員-中層干部-企業負責人”通道，承擔更多責任來實現職位晉升，對于那些有較強組織協調能力的，能科學制定工作計劃，能及時、充分調動資源，主動推動工作的開展，工作目標完成優秀，能對突發事件進行靈活、有效處理，并能總結工作經驗、記錄整理的員工，企業廣開職位發展途徑，讓他們走上管理崗位甚至是領導崗位，發揮他們的管理和協調能力。
(2)開拓以技術、技能為導向的人才發展通道。一是通過建立制度，明確技能人才聘用、考核、激勵的相關政策，在薪酬激勵政策上要對聘用的技能人才適當傾斜，在考核體系中也要將其納入，要給予技能學習成才的員工更多的關心、鼓勵和尊重，在企業上下營造學技能、爭當技能帶頭人的氛圍。二是對符合條件申報中級及以上職稱或技師及以上技能等級的，要建立培養幫帶計劃，積極引導員工申報和考級。三是實施“青藍工程”，實現技術、技能人才的傳承和幫帶，建立技能人才培養規劃，完善幫帶機制，明確目標和職責，通過實施師帶徒、定期開展技能比武和演習等，實現企業老中青三代技能人才合理分布、有效傳承的良好格局。
5.建立健全以完善崗位責任制為主要內容的二級考核體系
落實各級各位的崗位責任制，做到事事有人負責，人人有任務指標，凡事有章可循，有據可查，有監督考核，形成規范的封閉管理機制。配套建立完善工作督查制度，完善各級經濟責任制考核辦法，使考核具有針對性和有效性。結合目標管理，可實行企業所有單位、部門工資(獎金)總額包干制，讓科室、單位具有考核權，體現一級抓一級的責任體系，充分發揮好經濟責任制的激勵和約束作用。企業還可嘗試通過市場化運作不斷擴大項目承包制、專案制、崗位補差等，對表現好的員工實行特殊激勵，逐步改變平均主義分配方式。
6.建立科學、完善的的培訓管理體系
(1)樹立良好的培訓理念，建設企業的培訓文化。把教育培訓與創建學習型企業結合起來，全面推進員工素質提升工程，在不斷的實踐探索中，逐步總結歸納出培訓工作的理念和文化，用文化的力量帶動企業的教育培訓工作。
(2)建立科學、完善的教育培訓體系。通過工作總結，理順思路，從規劃、組織、制度、流程、工具等不同的方面建立一套全面、分層的教育培訓體系，使教育培訓工作朝規范化、機制化方向發展。
(3)在需求分析、目標確定、培訓實施、效果評估等方面不斷探索適合企業實際的教育培訓工作規律，創新教育培訓方式，倡導全員、全過程、終身、團隊的學習，提高教育培訓工作實效。
(4)重點加強對新進員工、輪崗員工、考評差員工、升職員工四類人的教育培訓工作。針對四類人的特點建立合理的課程體系，有針對性的加強教育培訓工作，要讓培訓的人真正感受到壓力，真正改善工作成效或提高工作能力，成為各自崗位的合格員工。
參考文獻
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[2]余凱成:人力資源管理，大連:大連理工大學出版社，2002
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