崗位技術創(chuàng)新工作計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的崗位技術創(chuàng)新工作計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：崗位技術創(chuàng)新工作計劃范文

【關鍵詞】勞模；創(chuàng)新；工作室

“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力”，在國家大力提倡“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下，創(chuàng)新逐漸成為中華民族實現(xiàn)跨越發(fā)展的重要推動力，是奏響當代中國的主旋律。作為企業(yè)來說，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力，是企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的必由之路，是企業(yè)實現(xiàn)降本增效的重要方式。開展創(chuàng)建勞模（職工）創(chuàng)新工作室是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要載體，勞模（職工）創(chuàng)新工作室進一步弘揚了勞模精神，提高了職工思想認識，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)新成果，激發(fā)了職工勞動創(chuàng)造熱情，有效提升了職工綜合素質(zhì)，推動了職工崗位學習、崗位創(chuàng)新、崗位成才、崗位奉獻，助推了企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，創(chuàng)新工作室逐漸成為崗位的創(chuàng)新源、項目的攻關隊、人才的孵化器、全員的方向標。

那么，如何做好勞模（職工）創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作呢？筆者認為，要做到“1234”，即“圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，注重創(chuàng)建三性，把握四個堅持”。

一、圍繞一個中心：以生產(chǎn)經(jīng)營為中心

勞模（職工）創(chuàng)新工作室作為黨委領導下，工會牽頭組織搭建的創(chuàng)新平臺，必須牢牢把握和落實好這一要求，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心開展活動，把它作為活動的出發(fā)點和落腳點。緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營這個中心開展創(chuàng)建活動，勞模（職工）創(chuàng)新工作室才不會跑偏，才有生命力，才能長遠發(fā)展。

二、抓住兩個關鍵

企業(yè)的生存和發(fā)展需要勞模精神，需要勞模及專業(yè)技術領軍人物輻射引領作用。弘揚勞模精神和發(fā)揮勞模輻射引領作用是全國總工會組織開展勞模創(chuàng)新工作室的根本要求，企業(yè)勞模（職工）創(chuàng)新工作室在創(chuàng)建過程中要始終注重緊緊抓住這兩個關鍵。

（一）弘揚勞模精神。樹勞模典型，立職工標桿。弘揚新時代知識型、創(chuàng)新型勞模精神是創(chuàng)新工作室的重要工作內(nèi)容。企業(yè)通過事跡宣傳、專題報道、組織學習等方式廣泛宣傳勞模的先進事跡、優(yōu)秀品質(zhì)；通過創(chuàng)新工作室的團隊學習、創(chuàng)新攻關、成果分享推廣等活動，讓廣大職工近距離感受到勞模身上敬業(yè)精神、學習精神、創(chuàng)新精神和奉獻精神；倡導和形成學習勞模和爭當勞模的良好風尚，使勞模精神不斷發(fā)揚光大。

（二）發(fā)揮勞模（專業(yè)技術領軍人物）輻射引領作用。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。

創(chuàng)新工作室為勞模發(fā)揮輻射引領作用提供了舞臺，勞模（專業(yè)技術領軍人物）負責組織確定工作室科研攻關項目，以投標、揭榜等方式確定項目負責人，負責指導項目完成，帶領崗位職工創(chuàng)新創(chuàng)效，充分發(fā)揮了他們專業(yè)技術輻射引領作用，進一步擴大勞模的“名人效應”，激勵和帶動全體職工參與創(chuàng)新活動的積極性和創(chuàng)造性，使“我敢創(chuàng)新、我能創(chuàng)新、我會創(chuàng)新”成為每個職工的共識，營造了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。

三、注重創(chuàng)建“三性”，即：群眾性、系統(tǒng)性、實效性

（一）群眾性。注重群眾性是勞模（職工）創(chuàng)新工作室的基本工作方法，堅持“密切聯(lián)系群眾”、“從群眾中來，到群眾中去”的原則，工作室的工作才不會脫離實際，才有基礎，也才能緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營這個中心。在實踐中，注重職工合理化建議的收集，注重吸納職工參與團隊學習和項目攻關，注重向職工進行創(chuàng)新成果的推廣應用，使工作室不再是孤軍，背后有廣大職工支持。

（二）系統(tǒng)性。注重系統(tǒng)性是“勞模（職工）創(chuàng)新工作室”的基本創(chuàng)建思路，在實踐中，注重引導工作室的創(chuàng)建與本單位的生產(chǎn)管理、技術革新、隊伍建設等實際相融合，避免了“兩張皮”、得不到支撐的現(xiàn)象，注重引導工作室的創(chuàng)建工作統(tǒng)籌、建立長效機制創(chuàng)造好創(chuàng)新條件與氛圍，預防了“成為拐子，走不遠”問題。

（三）實效性。注重實效性是“勞模（職工）創(chuàng)新工作室”活動的根本工作要求，所有的創(chuàng)新工作必須服從服務于生產(chǎn)經(jīng)營中心這一目的，使之成為對企業(yè)發(fā)展有所作為的一項活動，企業(yè)在創(chuàng)建過程中，必須注重創(chuàng)新工作室創(chuàng)新活動破解技術難題、推動降本增效、培養(yǎng)新型職工的三個實效性，以實實在在的成效發(fā)展工作室。1、與搞好科技創(chuàng)新緊密結(jié)合，努力破解發(fā)展難題，緊貼生產(chǎn)中的難點，開展群眾性技術攻關、技術革新和技術研發(fā)活動，有效解決生產(chǎn)中的技術壁壘，推動技術進步。2、與“運營改進、成本削減”緊密結(jié)合，通過技術創(chuàng)新，降低企業(yè)生產(chǎn)和設備成本，努力推動降本增效取得實效。3、與隊伍建設緊密結(jié)合，發(fā)揮勞模（職工）創(chuàng)新工作室技術和人才資源優(yōu)勢，在團隊培養(yǎng)、知識共享方面著力，努力培養(yǎng)知識型、技能型和創(chuàng)新型職工。

第2篇：崗位技術創(chuàng)新工作計劃范文

完成主要工作及成績：

開展多樣化、多渠道的班組級培訓，一直是車間職教工作的一大特色。為了配合車間職教工作的開展，班組采取傳、幫、帶的方式，以老帶新，將公司開展的“導師帶徒”活動作為主線，班員在班長的帶領下，搭配開展崗位練兵、事故預想、反事故演習、定期技術考核等活動，激發(fā)職工參與學習的興趣，通過彼此間的交流，增長大家的知識，提高技術水平。車間則在此基礎上，注重全面安全教育與崗前教育相結(jié)合，個人技術素質(zhì)與崗位實際要求相結(jié)合，采取集中授課培訓為主，并將職工教育溶入到“月明星”勞動競賽中，對各班組的職教工作定期進行考核，制定相應的激勵和獎勵措施，將考核成績與班組獎金、評先爭優(yōu)資格掛鉤，在車間內(nèi)形成了“爭先進、爭榮譽、比貢獻”的良好氛圍。此外，車間團支部也積極鼓勵職工開展“五小”“合理化建議”、“技術創(chuàng)新”等多種形式的職教活動，以此來調(diào)動職工鉆研業(yè)務的積極性。日前，車間已建立健全了以“班組培訓為主，集中授課為輔”的兩級職教管理網(wǎng)絡，兩者相互配合，相得益彰。車間在做好內(nèi)培工作的同時，也不失時機的與設備廠家聯(lián)系委派專人遠赴上海凱撒公司參加空壓機知識培訓、綜合自動化培訓、前往湖北省電氣設備試驗研究所參加油化驗分析培訓，通過學習，員工基本掌握了相關儀器的基本工作原理、使用方法和步驟，并對相關設備的試驗方法、試驗要求、維護保養(yǎng)和性能有了一定的了解。為車間設備的安全正常運行提供了技術保障。內(nèi)外培工作的有機結(jié)合使職工們操作的規(guī)范性、應變的敏捷性和判斷事故的準確性有了顯著提高，并能將所學知識靈活應用到實踐中。2005年6月，車間及時發(fā)現(xiàn)并成功消除了4#整流變壓器內(nèi)部線圈燒損這一重大隱患，為公司挽回了經(jīng)濟損失。職教工作的合理開展使員工在保障安全生產(chǎn)的同時，在技術創(chuàng)新意識上也有了質(zhì)的飛躍，今年車間申報的“微機五防”改造項目獲鋁業(yè)公司“五小”成果一等獎;職工們在日常工作時所提的合理化建議也有數(shù)條被車間及公司所采納，多數(shù)已由建議人完成改造。良好的職工培訓打造了一支技術過硬的職工隊伍，這使得車間的安全生產(chǎn)工作有了絕對的保障。截止到今年11月10日，車間實現(xiàn)連續(xù)安運1427天的好成績。

技術培訓要抓牢，職工思想道德教育更是不能少。車間在注重職工學技術、學業(yè)務外，更注重職工的思想、政治教育，定期開展各種政治學習與交流活動.。為了讓職工進一步了解并適應公司各項制度的改革，車間專門組織人員學習公司下發(fā)的有關文件，并開展各項討論，要求學員寫出心得體會，以此充分調(diào)動廣大黨員和入黨積極分子的積極性、主動性，提高他們的思想素質(zhì)和整體水平。讓職工充分的理解改革的必要性和重要性，充分認識到自己的責任感和使命感，讓職工們都能以積極的心態(tài)投入到工作中去。

存在的不足和明年的計劃：

1、業(yè)務骨干忙于工作，缺少深造機會;

2、員工的專業(yè)分散，內(nèi)培工作需加快步伐;

3、車間工作量大、技術面廣，要求技術人員掌握的專業(yè)知識跨度大且人員少，經(jīng)費有限，在很大程度上影響了外培工作的開展;

第3篇：崗位技術創(chuàng)新工作計劃范文

關鍵字：結(jié)構(gòu)；專業(yè)負責人；輕工業(yè)項目

中圖分類號：O571文獻標識碼： A

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展與完善，今后輕工業(yè)發(fā)展將主要依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)，在不斷調(diào)整結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和提高經(jīng)濟效益中，走上持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道。在輕工業(yè)項目中，目標控制已經(jīng)越來越為人們所重視，并成為了項目管理的核心任務。所謂目標控制主要包括:質(zhì)量控制、進度控制、費用控制。在設計階段，由于目前我國設計監(jiān)理尚處在探索階段，“三控”的任務主要落在專業(yè)負責人的身上。專業(yè)負責人，作為一個專業(yè)的組織核心，其主要職責就是對本專業(yè)設計文件的“三控”負責。作為一個結(jié)構(gòu)專業(yè)設計人員、結(jié)構(gòu)專業(yè)負責人要根據(jù)自己的工作經(jīng)歷及其積累的經(jīng)驗做好輕工業(yè)項目。

一．設計專業(yè)負責人的工作任務、崗位職責與崗位權(quán)限

為保證設計項目按照規(guī)定的目標高效、優(yōu)質(zhì)、低耗地全面完成，項目負責人要始終貫徹領導交辦的任務。設計項目負責人的崗位職責就是職務責任，也就是在工作中應該承擔的責任。設計項目負責人的崗位權(quán)限是指設計項目負責人在工作中的權(quán)力，表現(xiàn)為職責授權(quán)范圍內(nèi)最大限度的資源優(yōu)化配置。

1.工作任務

首先，成立項目組，具有各專業(yè)設計人員，各團隊成員要清楚的了解自己的工作任務和職責，對工作的順利進行起到積極地作用。

其次，確定項目管理總目標，制定總體工作計劃。計劃越細越好，關鍵做好主要工序和住要環(huán)節(jié)，確保項目高效、優(yōu)質(zhì)、低耗地全面完成。

再次，協(xié)調(diào)輕工業(yè)項目組內(nèi)部的專業(yè)銜接，協(xié)調(diào)配合，及時調(diào)整計劃，做好資源配置。

然后，協(xié)調(diào)輕工業(yè)項目組外部各協(xié)作單位之間的意見溝通和協(xié)作配合。

最后，完善項目組內(nèi)部和外部信息反饋機制。

2.崗位職責

第一，貫徹執(zhí)行國家和輕工業(yè)項目所在地的有關法律、法規(guī)和政策，執(zhí)行本單位的各項管理制度。

第二，對輕工業(yè)項目的進度、質(zhì)量、安全、成本等進行監(jiān)督管理，并全面負責。

第三，組織編制設計大綱，包含工作計劃和技術方案，制定安全生產(chǎn)、保證質(zhì)量和降低成本的措施，并及時解決輕工業(yè)項目實施過程中出現(xiàn)的問題。

第四，對輕工業(yè)項目進行有效控制，執(zhí)行有關技術規(guī)范和標準，積極推廣新技術、新材料、新工藝，努力實現(xiàn)技術進步。

最后，進行輕工業(yè)項目總結(jié)，處理好利益分配問題。

3.崗位權(quán)限

第一，負責輕工業(yè)項目的人事管理和組織工作有權(quán)擇優(yōu)用人和解雇員工

第二，有權(quán)建立項目組內(nèi)部責任制度和相關的規(guī)定，以提高項目小組的工作效率和質(zhì)量。

第三，擁有對項目的設計指揮調(diào)度權(quán)，合理配置輕工業(yè)項目各生產(chǎn)要素。

最后，有權(quán)向本單位的分管領導提出意見，擁有其他一些小的處理權(quán)，例如，人員組合權(quán)、一般技術問題決定權(quán)。

二．結(jié)構(gòu)專業(yè)設計進度動態(tài)管理要點

1.計劃的監(jiān)督與檢查

計劃制訂之后,監(jiān)督與檢查就成了專業(yè)負責人的重要任務。專業(yè)負責人的管理過程不僅是動態(tài)的管理,同時也是全過程的管理。比如說,把一

項目的設計工作交給某設計人員,計劃上不能僅僅列出工作的開始時間和結(jié)束時間這樣經(jīng)常會導致工作前松后緊。設計人員經(jīng)常會到快要結(jié)束的時候才加班加點趕作業(yè)。既不容易控制質(zhì)量,也不容易應付一些突況。中間環(huán)節(jié)往往處于失控狀態(tài),全靠設計人員的自覺。作為專業(yè)負責人,應該把一項任務分解為若干個控制點。

2. 類控制措施的應用原則

組織措施的關鍵是建立一個明確的目標管理體系，應用動態(tài)控制原理細化各階段控制目標。根據(jù)公司有關規(guī)定并結(jié)合工程實際情況明確設、校、審人員的分工及責任。

在設計的進度控制中,狹義的或者是最直接的經(jīng)濟措施主要是指對于設計人員物質(zhì)上的獎勵。該措施在一定范圍內(nèi)非常有效。但隨著時間的延續(xù)、措施的限度、個體的差異等多方面的影響,其對于個體的影響力遠沒有人們想象的那么大。而專業(yè)負責人手中所掌握的經(jīng)濟措施的菇碼也很有限。所以專業(yè)負責人對于進度的控制不能依賴于狹義的經(jīng)濟措施;需要以行為科學作理論基礎運用廣義的經(jīng)濟措施。

3. 專業(yè)內(nèi)部設計分工及組織流水作業(yè)

專業(yè)內(nèi)部的設計分工的主要目的是為實施動態(tài)管理、過程控制打好基礎并為組織專業(yè)內(nèi)部流水作業(yè)做好準備。分工是社會進步的原動力之一。在分工基礎上組織流水作業(yè)能夠最大限度合理利用資源、提高生產(chǎn)效率。同時,結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡計劃技術的應用,能夠在更為有效的進行進度控制。在輕工業(yè)項目實施階段,流水作業(yè)已經(jīng)為人們所接納并最大限度地利用。在設計領域,大家還沒有充分認知到流水作業(yè)的優(yōu)越性。

三.結(jié)構(gòu)專業(yè)負責人如何做

1.產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新

產(chǎn)品創(chuàng)新,是指生產(chǎn)出新的產(chǎn)品或是對老產(chǎn)品的改進與提高。工藝創(chuàng)新則是指采用某種新的加工方法,改進和革新原有的工藝條件。產(chǎn)品創(chuàng)新可以增加產(chǎn)品品種,開辟新的市場,取得市場競爭的有利地位和超額利潤;工藝創(chuàng)新可以降低產(chǎn)品成本,提高勞動生產(chǎn)率,同樣可以獲得超額利潤。二者比較,產(chǎn)品創(chuàng)新比工藝創(chuàng)新對經(jīng)濟發(fā)展的影響要大,產(chǎn)品創(chuàng)新可以帶動一個企業(yè)、行業(yè)乃至一個產(chǎn)業(yè)部門的發(fā)展。產(chǎn)品創(chuàng)新可以帶動工藝創(chuàng)新,新產(chǎn)品投入市場后,經(jīng)過一輪市場競爭,促使企業(yè)加強工藝創(chuàng)新,降低產(chǎn)品成本,改進產(chǎn)品質(zhì)量,再投入市場。激烈的市場競

爭使新產(chǎn)品變?yōu)槔袭a(chǎn)品,于是又推動企業(yè)進行新一輪的產(chǎn)品創(chuàng)新。循環(huán)往復,使企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新都得到發(fā)展。選擇產(chǎn)品創(chuàng)新的方向,首先要以高中檔產(chǎn)品為導向、高中低檔產(chǎn)品結(jié)構(gòu)合理、平衡發(fā)展要注意各個層次的消費需求,特別是廣大農(nóng)村消費者的需求。其次,產(chǎn)品創(chuàng)新要保證質(zhì)量。在諸多的創(chuàng)新中,要把產(chǎn)品質(zhì)量創(chuàng)新放在第一位。質(zhì)量是企業(yè)的生命,是經(jīng)濟增長的源泉,要用科技力量生產(chǎn)出高質(zhì)、低耗、高附加值的產(chǎn)品,才能在市場上有競爭力。今后,我們要認真抓好產(chǎn)品的生產(chǎn)過程,堅持質(zhì)量立業(yè),實施名牌戰(zhàn)略。

2. 獨創(chuàng)與引進和模仿

過去,我們往往是把獨創(chuàng)入在首位,不太注重引進和模仿,這主要是由于我們長期封閉和過分強調(diào)自力更生所致?？偟恼f,我們輕工業(yè)的技術水平還不高,有的創(chuàng)新項目是可以自己獨立完成的,許多還不能獨立完成,有的是國外已經(jīng)搞了幾十年的東西,我們也沒有必要再走彎路從頭搞起,完全可以吸收過來,為我所用。目前,我國工業(yè)企業(yè)虧損嚴重,經(jīng)濟效益不佳,設備老化,技術力量不足?，F(xiàn)有的條件、狀況不允許我們花大力量去搞獨創(chuàng)型技術創(chuàng)新。引進模仿則是一條加快輕工業(yè)發(fā)展的捷徑。模仿可以節(jié)約研究試制費用,從引進、模仿到再創(chuàng)新、出口,它的費用要比完全靠自己獨創(chuàng)低得多,而且節(jié)約時間,周期短,見效快。搞模仿一般起步快、技術起點高,因為模仿的對象總是國際國內(nèi)先進的東西,模仿可以使企業(yè)盡快注入血液,煥發(fā)新的活力。此外,模仿的風險也小得多,因為畢竟有別人的經(jīng)驗可以借鑒。

總結(jié)

總之，我個人認為作為結(jié)構(gòu)專業(yè)負責人要想做好輕工業(yè)項目，首先要占有大量信息；合理運用理論指導實踐；結(jié)合實際情況，充分利用現(xiàn)有資源,有的放矢制定和采取各種有效措施，要學會模仿與創(chuàng)新，更要學會倆者的共同使用。結(jié)構(gòu)專業(yè)負責人的進度控制,其本質(zhì)是專業(yè)管理工作。資源有限、管理無限。

參考文獻

第4篇：崗位技術創(chuàng)新工作計劃范文

一、善于協(xié)調(diào)工會組織內(nèi)外部關系，營造和諧的工作環(huán)境

工會主席是協(xié)調(diào)企業(yè)工會內(nèi)外部各種關系的“劑”，企業(yè)工會各項工作的順利實施，離不開企業(yè)黨政領導的關心和支持，離不開企業(yè)員工群眾的積極參與，為此，要堅持做到以下幾點：

（一）善于溝通，協(xié)調(diào)好與黨政領導的關系

工會是企業(yè)聯(lián)系員工的橋梁和紐帶，日常工作中，筆者一方面應向員工宣傳企業(yè)的管理目標、理念和措施，引導員工適應形勢、更新觀念。另一方面應及時向單位黨政領導匯報工會工作情況和員工中的焦點、難點、熱點問題，并提出解決問題的建議，做到到位而不不越位。同時邀請黨政領導參與工會組織的各類文體活動，增進領導與員工間的交流，贏得黨政領導的信任和支持。

（二）民主決策，處理好與工會委員會的關系

工會委員會是工會組織的最高權(quán)力機關，我單位工會每年的工作計劃、制度、考核和表彰、工會經(jīng)費的使用情況等都要經(jīng)過工會委員會的討論審議，充分發(fā)揮每一位工會委員的主觀能動性，逐步在工會組織內(nèi)建立相互信任、公開透明、和睦相處的良好氛圍。

（三）依靠員工，處理好與員工的關系

筆者的直接工作對象是員工，為此，筆者堅持深入生產(chǎn)經(jīng)營一線，了解員工的所思所想。在工作中耐心細致地說服教育，極少用行政強制性手段，把員工反映情況當作對自身的信任，，贏得員工群眾的信賴。同時，在員工困難補助、績效考核等重大事項尤其是涉及到員工切身利益的事項實行陽光操作，從而穩(wěn)定情緒，凝聚力量，增強員工對單位的認同感。

二、注重學習，厘清責任，展示工會干部好形象

中鐵建設集團有限公司市政工程分公司現(xiàn)有的工會干部都是兼職并長期工作在生產(chǎn)經(jīng)營一線，掌握和運用工會工作的理論和方法相對薄弱。為此，筆者在加強自身學習的同時，進一步強化了工會干部的隊伍建設。

（一）注重學習，提升自我

為了讓自己不做上臺講話的“喇叭”，解決員工思想問題時的“啞巴”，筆者先后學習了工會理論知識、法律知識和人力資源管理等知識，并堅持做好讀書筆記，本著“干什么、學什么”，“缺什么、補什么”的原則，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。日常工作中養(yǎng)成制定階段性工作計劃、記錄工作目標完成情況并每周總結(jié)的習慣，凡事日事日畢，做到有計劃、有總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗。

（二）注重培訓，提升提升素質(zhì)

筆者要求我單位工會干部要以身作則，要求員工做到的自己首先要做到，對涉及員工切身利益和行為規(guī)范方面的制度要理解透徹，這樣才能做好員工的思想工作。因此，筆者分批組織我單位工會干部參加各類工會干部培訓班,為我單位工會干部配備了《員工崗位精神》、《贏在節(jié)儉》等書籍，提升工會干部的理論和實踐水平，也增強了他們的愛崗知心、敬業(yè)之心、責任之心。

（三）厘清責任，完善機制

針對我單位員工分布在全國各地、極為分散的特點，筆者制定了我單位工會的工作目標、工作要點、考核方法，明確企業(yè)工會在制度建設、建設學習型組織、送溫暖活動、了解員工思想動態(tài)、開展勞動競賽、文體活動、基礎管理等諸多方面的責任。對工作開展得較好的工會干部，實行獎勵，以此來激發(fā)廣大工會干部的工作責任心，提升工會干部的整體形象。

三、全方位關心員工，促進我單位和諧發(fā)展

工會是員工之家，主動關心員工群眾，帶領員工搞好本職工作，為我單位的發(fā)展出謀劃策是筆者義不容辭的責任。我單位工會堅持并完善了關心員工的系列措施和幫扶困難員工長效的機制；堅持并完善了《員工困難補助規(guī)定》、《互助金借用管理規(guī)定》、《特困員工檔案》，對出現(xiàn)緊急困難、特重大病困難的員工，及時走訪、慰問，積極出主意、想辦法，幫助解決一些力所能及的困難，使員工感受到了組織的溫暖；堅持為在崗員工辦理重大疾病保險和在職員工住院保險等；女工委員會采用各種形式，組織女工學習《勞動法》、《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動保護規(guī)定》等法律法規(guī)，增強女工依法維權(quán)的能力，提高女工自身維權(quán)意識。

我單位工會以生產(chǎn)發(fā)展為中心，廣泛深入開展合理化建議、技術革新等群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動。聯(lián)系實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，開展了各具特色的“專項勞動競賽”、合理化建議”、崗位練兵、導師帶徒等活動，大力推進了群眾性創(chuàng)新活動。

我單位的工會注重加強基層組織建設。按照抓重點、帶一般的思路，系統(tǒng)性地加強兩級工會的制度建設、責任體系建設和日常管理工作，有效改善一線職工的生產(chǎn)、生活、文化、娛樂等條件。隨著2011年6月份我單位承建的密云西統(tǒng)路懸索橋開工，我單位工會通過大力改善職工工作、生活條件，樹立了“建家建線”工作標桿，上級領導到該項目視察時，對該項目的“建家建線”工作給予了高度評價。

四、注重引導，靈活多樣，不斷創(chuàng)新工會工作載體

我單位工會以內(nèi)部刊物、網(wǎng)站、QQ群等為載體，加強信息交流、傳達管理理念，配合企業(yè)黨政領導在員工中宣貫企業(yè)文化、“管理是一種實踐”的系列管理理念；通過開展“管理實踐勇于行 嚴控過程重績效”的管理型勞動競賽、“五抓五創(chuàng)”勞動競賽等活動，彰顯工會在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的作用，提高員工的技能；組建了我單位的籃球隊、乒乓球隊，為每一位員工都配備了《員工崗位精神》、《贏在節(jié)儉》等書籍，組織員工文藝匯演，組織員工外出參觀，陶冶員工的情操。我單位工會工作活動載體的不斷創(chuàng)新增強了工會組織的吸引力，員工的思想觀念發(fā)生潛移默化的變化。

總之，作為中鐵建設集團有限公司市政工程分公司的工會主席，筆者始終堅持在實踐中不斷探索新方法，解決新問題，時刻牢記堅持黨的領導，把全心全意為員工服務作為自己工作的準則，注重發(fā)揮工會的職能，積極開展務實性工作，使工會工作開展的聲色并茂，促進企業(yè)和諧發(fā)展。

作者簡介：

第5篇：崗位技術創(chuàng)新工作計劃范文

論文摘要：現(xiàn)有的高職專業(yè)建設要素及其質(zhì)量標準，普遍存在要素之間的邏輯關系被忽視、績效管理強調(diào)不夠和主體標準、時間標準缺失等問題。保障專業(yè)建設的質(zhì)量要牢牢抓住專業(yè)管理、人才規(guī)格定位與教育目標設計、課程與教學改革、專業(yè)團隊建設、專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)建設和績效管理等六大要素，建立和落實每一個要素的質(zhì)量標準。

論文關鍵詞：高職；專業(yè)建設；要素；質(zhì)量標準

高職教育的本質(zhì)是專業(yè)教育，因而，人們十分重視對專業(yè)建設要素及其質(zhì)量標準的研究。諸如周建松教授的《高等職業(yè)教育專業(yè)建設理論與探索》，張志英博士的《高等教育專業(yè)評估理論及其方法研究》，各?。ㄊ校└呗氃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作評估的專業(yè)剖析內(nèi)容、高職院校特色（品牌、精品）專業(yè)驗收標準，等等，都對專業(yè)建設的要素及其質(zhì)量標準進行了描述。綜觀現(xiàn)有成果，筆者認為普遍存在以下問題：

其一，專業(yè)要素之間的邏輯關系被忽視。所有的研究都將人才規(guī)格定位、課程建設、教學改革、教學團隊建設和實踐條件建設納入了專業(yè)建設要素體系，但在設計質(zhì)量標準時卻忽視了相互之間的關系。例如：培養(yǎng)一定規(guī)格的人才、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，主要依靠課程，因而，課程建設必須從人才規(guī)格定位出發(fā)，課程必須服從和服務人才規(guī)格實現(xiàn)。而大部分的標準卻花大量筆墨強調(diào)課程要體現(xiàn)工學結(jié)合，要參照職業(yè)資格標準等，卻很少強調(diào)課程與人才規(guī)格之間關系，這就難于保證人才培養(yǎng)規(guī)格的實現(xiàn)；又如：實踐基地是為完成課程中的實踐教學建設的，因而，課程標準應明示課程對實踐條件的要求，反之，實踐基地建設應自覺落實課程標準的要求，以保證課程目標的實現(xiàn)。而現(xiàn)實中，沒有一個質(zhì)量標準強調(diào)課程標準與實踐基地建設的相互“關照”。

其二，績效管理強調(diào)不夠。大多數(shù)專業(yè)建設要素及其質(zhì)量標準，沒有觸及專業(yè)建設績效的深層管理，一些標準提到了專業(yè)績效，主要是強調(diào)對績效數(shù)據(jù)的觀察，而非對績效測量、分析與改進的長效機制要求。其實，績效是專業(yè)存在和發(fā)展的基礎，績效的持續(xù)改進才是專業(yè)質(zhì)量管理的真諦，這正是經(jīng)典的ISO9000質(zhì)量管理理論，將績效“測量、分析與改進”確定為質(zhì)量管理的“四大支柱”之一，陳玉琨教授強調(diào)我國高等教育質(zhì)量保障內(nèi)容除了輸入、過程和輸出質(zhì)量保障外，還要強調(diào)系統(tǒng)效率管理的原因所在。

其三，主體標準、時間標準缺失。一個科學的質(zhì)量標準應該是表現(xiàn)標準、主體標準和時間標準的適度結(jié)合，所謂表現(xiàn)標準是對工作程度的規(guī)定，即工作做到什么程度才算好；所謂主體標準是對工作決策、執(zhí)行和監(jiān)督主體的規(guī)定，即工作由誰來決策、執(zhí)行和監(jiān)督；所謂時間標準是對工作時間的規(guī)定，即工作應該在什么時間內(nèi)完成。對于高職專業(yè)建設來說，全面而詳盡的標準特別重要，因為高職專業(yè)建設的主體眾多、場地分散、內(nèi)容繁雜，統(tǒng)一眾多建設者、管理者和評估者的思想不是一件容易的事，而現(xiàn)有的質(zhì)量標準主要著眼于表現(xiàn)標準設計，沒有考慮主體標準和時間標準，這不足以有效保障專業(yè)的質(zhì)量。

如今，提高質(zhì)量成為高等教育改革的根本任務，質(zhì)量標準本身的質(zhì)量是何等重要，由此看來，深入探討高職專業(yè)建設的要素及其質(zhì)量標準具有非同尋常的意義。

一、 專業(yè)管理

專業(yè)建設是一項系統(tǒng)工程，人員涉及學校的教師、管理人員、學生，涉及行業(yè)、企業(yè)的專家、技術骨干；場所涉及校內(nèi)的教室、圖書館、實訓中心，涉及校外的實習基地；信息涉及外部的產(chǎn)業(yè)升級、技術更新、招生與就業(yè)市場變化，涉及內(nèi)部的學生發(fā)展、學生體驗、用人單位感受；教育工作涉及軟件范疇的思想創(chuàng)新、人才定位、課程開發(fā)、教學改革、校企合作、班風建設，涉及硬件范疇的教學教育隊伍、實訓實習條件建設。人、財、物、時間、空間、信息、過程內(nèi)容十分復雜，集聚各方力量，整合發(fā)展資源，規(guī)范工作秩序，管理不可或缺。美國的質(zhì)量管理大師戴明早就指出：“絕大多數(shù)的質(zhì)量問題是由組織管理不力和生產(chǎn)過程設計不良造成的，質(zhì)量管理必須從改善組織管理和管理者素質(zhì)入手?！睘榇?，要牢牢把握專業(yè)管理的要素及其質(zhì)量標準。

（一）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

基于調(diào)查資料，深入分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展、學生的就業(yè)現(xiàn)狀與前景、區(qū)域內(nèi)專業(yè)的同質(zhì)狀態(tài)及生源況狀，掌握專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境；基于事實分析專業(yè)教學團隊、實訓實習條件、經(jīng)費保障、課程資源和專業(yè)特色，掌握專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部基礎；厘清專業(yè)發(fā)展目標，包括專業(yè)調(diào)整、課程改革、教學與教育改革、隊伍建設等“工具性”目標，學生發(fā)展、就業(yè)質(zhì)量、學生與用人單位“滿意度”等“實質(zhì)性”目標；圍繞目標制訂充分、可操作的工作措施。

（二）年度工作計劃

工作計劃對接發(fā)展規(guī)劃；工作目標、措施、責任和時限明確；重視上年度評審中問題的改進。

（三）年度工作評審

對照工作計劃實施工作評審，全面剖析專業(yè)教育的過程質(zhì)量，全面剖析專業(yè)建設的績效況態(tài)與發(fā)展水平；深入分析不良績效的成因，制訂切實可行的改進措施。

專業(yè)負責人組織專業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制、年度工作計劃制訂和年度工作評審，專業(yè)理事會負責規(guī)劃、計劃和評審報告審議。

專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的運行周期為三年。

二、人才規(guī)格定位與專業(yè)教育目標設計

高職院校面向生產(chǎn)、建設、管理和服務一線培養(yǎng)高端技能型人才，人才的工作崗位在一線，人才必須兼?zhèn)渎殬I(yè)操作技能與心智技能，必須同時具有良好的道德、人文、心理、身體、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。將高職人才目標具體化，形成人才規(guī)格是專業(yè)教育的邏輯起點，人才規(guī)格不明確，專業(yè)人才“下得去、用得上、留得住”無從談起。為此，專業(yè)建設需要厘定專業(yè)人才的工作崗位，厘定這些崗位的從業(yè)者應當具備的能力，為專業(yè)教育目標設計提供依據(jù)。

依據(jù)職業(yè)崗位能力需求，依據(jù)學生學習基礎，依據(jù)教育教學規(guī)律，確立專業(yè)教育目標，明確學生態(tài)度、知識和技能發(fā)展目標，是專業(yè)建設承崗位需求、啟教育實踐的關鍵性工作，專業(yè)教育目標不僅為專業(yè)教育實踐活動指引方向，也為專業(yè)教育質(zhì)量評價提供標準。人才規(guī)格定位和專業(yè)教育目標設計的要素及質(zhì)量標準如下：

（一）人才規(guī)格定位

深入?yún)^(qū)域內(nèi)企業(yè)調(diào)查研究，基于調(diào)查資料分析、厘定學生的初始就業(yè)崗位、職業(yè)遷移崗位和職業(yè)發(fā)展崗位，準確描述這些崗位對從業(yè)者的態(tài)度、知識、技能需求。

（二）專業(yè)教育目標設計

依據(jù)崗位能力需求，綜合考量學生身心發(fā)展要求，全面設計、詳盡描述專業(yè)教育目標；采取措施使教師和學生理解和掌握這些目標。

專業(yè)負責人負責人才規(guī)格定位與專業(yè)教育目標設計，專業(yè)理事會評審人才規(guī)格與教育目標，理事會理事長批準教育目標。

人才規(guī)格與教育目標每三年修正一次。

三、課程與教學改革

經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使得專業(yè)技術的升級愈發(fā)加快，這對課程改革提出了前所未有的要求，只有建立了符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要、兼顧學生全面發(fā)展要求的課程系統(tǒng)，才能培養(yǎng)出社會需要的人才，保證學生幸福地工作和生活。

這里，要特別強調(diào)實踐課程、包括實踐條件建設。高職教育以培養(yǎng)高端技能型人才為根本任務，教育心理學指出，技能是個體運用已有的知識經(jīng)驗，通過練習習得的動作方式或智力活動方式，技能經(jīng)過一定的練習方能形成，且技能水平與練習時間成正比。因此，沒有優(yōu)質(zhì)的實踐課程、沒有優(yōu)質(zhì)的實訓實踐基地，沒有學生充分的練習，優(yōu)秀的技能型人才是不可能培養(yǎng)出來的。

如果課程回答“培養(yǎng)什么人”的問題，那么，教學回答“怎樣培養(yǎng)人”的問題，好的課程只有通過好的教學，才能“內(nèi)化”為學生的素質(zhì)。課程與教學對學生的發(fā)展起決定性作用，課程與教學改革是專業(yè)建設的核心內(nèi)容，其要素及質(zhì)量標準如下：

（一）課程體系改革

圍繞專業(yè)教育目標改革課程體系，保證學生崗位職業(yè)能力、學習能力充分發(fā)展，保證學生道德、人文、身體、心理、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素質(zhì)全面提高；突出實踐教學，突出技能訓練；安排選修課程，滿足學生個性發(fā)展需求。

（二）課程標準改革

正確把握課程在整個課程體系中的地位、作用；掌握專業(yè)技術發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，優(yōu)化課程（包括實訓、實習）目標；選擇具有時代特征、基于學生學習能力，兼顧多元發(fā)展的課程內(nèi)容，并依據(jù)知識、技能發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律科學序化；行業(yè)職業(yè)標準、職業(yè)資格標準充分融入專業(yè)課程標準；對課程教學、教材、學習資料、成績評定、任課教師配備、實踐條件建設提出明確的指導意見。

（三）校內(nèi)實訓中心建設

場地、設備符合課程標準的設計要求，突出“生產(chǎn)性”，力求營造真實的生產(chǎn)環(huán)境；實訓中心管理制度科學、合理；現(xiàn)代企業(yè)物質(zhì)、行為、制度文化有效融入到中心建設與管理中。

（四）校外實習基地建設

數(shù)量充分，滿足實習課程標準要求；實習企業(yè)管理較規(guī)范、設備較先進；實習指導教師、管理教師責、權(quán)、利明確；實習管理制度嚴密并有效落實，學生的實習過程、教師的工作過程有效監(jiān)控。

（五）教學改革

將專業(yè)前沿理論和技術融入課堂教學；采用切合學生認知特點、突出學生“主體”地位、突出能力培養(yǎng)、能有效實現(xiàn)教學目標的教學方法；注重學生學習能力提高，注重學生全面發(fā)展。

（六）成績評定改革

選用能充分反映學生態(tài)度、知識和技能達到或超過課程目標程度的成績評定方法。

專業(yè)負責人領銜課程體系改革，專業(yè)理事會評審課程體系，理事長批準執(zhí)行；專業(yè)負責人指定專門教師實施課程標準改革，指定專門教師評審課程標準，批準標準付之實踐；教學系主任負責實訓實習基地建設，學院教務部門評審建設計劃和成效；任課教師設計、實施教學改革，教學督導員評議改革效果；任課教師設計課程成績評定方案，專業(yè)負責人批準評定方案。

課程體系、課程標準的有效期不超過三年。

四、專業(yè)團隊建設

專業(yè)主要由專業(yè)團隊建設，團隊水平?jīng)Q定專業(yè)水平，古有“大學之大非謂大樓之為也，乃大師之為也！”，新近頒布的《教育部、財政部關于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見》強調(diào)：要進一步突出教師隊伍建設的基礎性、先導性戰(zhàn)略地位，大幅度提高職業(yè)院校教師隊伍建設水平，為職業(yè)教育科學發(fā)展提供強有力的人才保障。專業(yè)團隊建設的重要性，無須贅述。專業(yè)團隊建設要素及質(zhì)量標準如下：

（一）團隊結(jié)構(gòu)建設

落實專業(yè)團隊（包括輔導員、班主任）建設發(fā)展規(guī)劃、計劃，不斷優(yōu)化團隊的學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、“雙師”比例、師生比例。 轉(zhuǎn)貼于

（二）“專業(yè)化” 發(fā)展

把握專業(yè)團隊成員的素質(zhì)基礎與個性特點，圍繞師德、專業(yè)知識、專業(yè)技能、教學教育技術和教科研能力等要素，有計劃、有步驟、有針對性地開展教育、培訓、教研活動，提高教師教書育人的能力。

（三）兼職教師隊伍建設

建立數(shù)量充分、品德優(yōu)良、技能高超的兼職教師隊伍；充分發(fā)揮兼職教師在專業(yè)理論、實訓、實習課程教學和職業(yè)道德教育中的作用。

（四）教科研成果

重視教學教育改革、技術創(chuàng)新研究，團隊成員教科研成果穩(wěn)步增加。

教學系主任負責專業(yè)團隊建設，學院人事部門批準、評審團隊建設規(guī)劃和成效。

五、專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)建設

專業(yè)發(fā)展、專業(yè)人才的成長離不開方方面面的支持，最重要的當是企業(yè)與行業(yè)、優(yōu)良班級風氣的支持?！皩W校本位的職業(yè)教育先天存在三個缺陷：學校教學內(nèi)容與生產(chǎn)、服務一線所應用的最新知識、最新技術、最新工藝的差距；學校實訓設施與生產(chǎn)、服務一線最新設備的差距；學校專業(yè)課師資與生產(chǎn)、服務一線技術專家、操作能手的差距。這些致命缺陷只有依靠校企合作才能克服”事實上，專業(yè)建設的每一項工作都需要校企合作來完成。

“一個好的班集體是同學們自己教育自己的巨大力量，集體是最好的老師?！薄皯{借團體的力量，容易制裁惡習，也容易培養(yǎng)良習?！眱?yōu)良的班風是學生勤奮學習的“動力源”，全面素質(zhì)發(fā)展的基本環(huán)境。專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)建設的要素及其質(zhì)量標準如下：

（一）專業(yè)理事會建設

成立專業(yè)理事會，明確工作職責，建立工作制度，規(guī)范推進教學系領導、教師、學生和行業(yè)、企業(yè)專家、技術能手共同治理專業(yè)工作。

（二）校企合作平臺建設

建立數(shù)量充分、具有較高質(zhì)量的校企合作平臺，建立互利、共贏的合作機制，依托平臺開展合作活動，教學系切實為企業(yè)人才需求、技術改造和員工素質(zhì)發(fā)展提供服務。

（三）合作建設專業(yè)

專業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制、人才規(guī)格定位、課程與教材開發(fā)、兼職教師配備、專職教師培訓、實習基地建設、學生就業(yè)等工作得到企業(yè)較為充分的支持。

（四）班風建設

班集體發(fā)展目標明確、形成梯度；班級組織核心（班委、團支委、宿長等）堅強，在班風建設中的主導作用有效發(fā)揮；班級管理制度合理并有效落實；班級思想、道德、學風建設措施扎實、成效良好。

（五）班級面貌

班級輿論健康向上，人際關系和諧，學生進取，學風端正，文明班級、文明宿舍建設成果顯著。

教學系主任、書記負責專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)建設，學院教務部門、學工部門評審建設計劃和成效。

六、績效管理

績效是專業(yè)存在的前提，一個就業(yè)質(zhì)量低下，不為學生、用人單位認同的專業(yè)的存在，不僅浪費教育資源，還延誤學生、學校，乃至企業(yè)的發(fā)展?！督逃筷P于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》強調(diào)指出，要將“畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標”。另一方面，掌握專業(yè)建設的績效水平，應用“果-因-效”的方法剖析成因，可以更有針對性地完善專業(yè)建設過程，提升過程質(zhì)量，推動績效提高，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)?？冃Ч芾淼囊丶百|(zhì)量標準如下：

（一）學生發(fā)展

建立學生發(fā)展狀態(tài)統(tǒng)計、分析制度，定期統(tǒng)計、分析反映學生智能發(fā)展的各科平均成績、及格率，反映學生職業(yè)技能發(fā)展的技能等級證書獲取率，反映學生習慣養(yǎng)成的“學風建設先進集體”、“優(yōu)秀志愿者服務隊”、“文明宿舍”獲取率，反映專業(yè)建設系統(tǒng)效率的學生畢業(yè)率、雙證書率、初次就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

（二）就業(yè)質(zhì)量

建立畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量測量、分析制度，定期測量、分析畢業(yè)生半年或一年后的就業(yè)率、專業(yè)對口率、薪資水平，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

（三）校內(nèi)學生體驗

建立校內(nèi)學生體驗測量、分析制度，定期測量、分析校內(nèi)學生對任課教師教學態(tài)度、專業(yè)知識水平、動手能力、教學方法、教學內(nèi)容選擇與組織、教材選用、作業(yè)批改、課外輔導、考試方式與組織、管教管導等工作的滿意度；對班主任工作思路與方法，關心思想、學習、心理、生活困難學生，班集體建設目標設計，班團干部工作，班級思想、道德、學風教育，班級管理，班級輿論，班級人際關系的滿意度；對教室、實訓中心場地、設備、環(huán)境、管理的滿意度。發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

（四）頂崗實習學生體驗

建立頂崗實習學生體驗測量、分析制度，定期測量、分析頂崗實習學生對校內(nèi)外實習指導教師工作責任性、專業(yè)知識水平、技能水平、實習指導方法、實習計劃的設計與執(zhí)行、指導畢業(yè)設計與答辯等工作的滿意度；對輔導員實習教育、管理、服務，指導就業(yè)等工作的滿意度。發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

（五）畢業(yè)學生體驗

建立畢業(yè)學生體驗測量、分析制度，定期測量、分析畢業(yè)學生對就業(yè)崗位定位、崗位能力設計的認同度；對專業(yè)知識、操作技能、解決實際問題、與人合作共事、領會新知識與新技術、創(chuàng)新工作等職業(yè)工作能力充分性的認同度；對認識自我、正確看待他人弱點、樂意幫助別人解決困難、應對特殊情景有分寸等職業(yè)心理品質(zhì)充分性的自我認同度。發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

（六）用人單位體驗

建立用人單位體驗測量、分析制度，定期測量、分析用人單位對畢業(yè)生自學遵守規(guī)章制度，服從安排，責任性強、工作認真負責，質(zhì)量意識強、工作精益求精，成本意識強、不浪費資源，吃苦耐勞，虛心好學，誠實守信等職業(yè)道德的滿意度；對畢業(yè)生專業(yè)知識、操作技能、解決實際問題能力、與人合作共事能力、領會新知識與新技術能力、創(chuàng)新工作能力、組織與協(xié)調(diào)能力的滿意度；對畢業(yè)生認識自我、正確看待他人弱點、樂意幫助別人解決困難、應對特殊情景有分寸等職業(yè)心理品質(zhì)的滿意度。發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

專業(yè)績效數(shù)據(jù)由學院質(zhì)量管理辦公室采集，教學系會同專業(yè)教研室分析，并制訂改進措施。

第6篇：崗位技術創(chuàng)新工作計劃范文

一、勇于創(chuàng)新、追求卓越，進一步加強團員青年的思想政治教育工作

按照年初制定的工作計劃，我們把團員青年的思想政治工作和職業(yè)道德建設作為全面提高整體素質(zhì)的重中之重來抓。一是認真學習科學發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會精神和團的十六大會議精神的學習，將新時期共青團工作優(yōu)越性投入到了具體的工作實踐當中去。以此來指導和促進團的工作，教育團員牢固樹立“創(chuàng)建文明行業(yè)，構(gòu)建和諧公路，推行四化管理”的理念，培養(yǎng)大家愛業(yè)、惜業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的精神；二是教育團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時結(jié)合當前公路行業(yè)的發(fā)展形勢，對團員青年進行憂患意識教育，教育團員青年一方面以積極的心態(tài)面對，另一方面，要努力提高自身素質(zhì)，不在發(fā)展中被淘汰，迎接發(fā)展的挑戰(zhàn)；三是利用團課和集中學習日的時間，組織團員青年認真學習了縣局《關于實施公路標準化、規(guī)范化、集約化和人本化管理工作的意見》、《“安全生產(chǎn)月”活動方案》、《地震應急預案》等領導講話和文件，教育廣大團員青年牢固樹立安全意識、增強處理突發(fā)事件能力；四是教育團員青年苦練工作技能、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，通過開展機械設備操作和試驗技術比武等活動、充分發(fā)揮我局圖書室的作用引導廣大青年進行業(yè)務知識學習，收到了較大的效果，在全局中形成了“講正氣、講學習、講文明、爭標兵、勇于承擔責任”的良好氛圍。

二、服務工作，服務社會，帶領團員青年投身于公路建養(yǎng)的主戰(zhàn)場。

1、創(chuàng)新共青團的工作內(nèi)容和工作方法，積極尋找新形勢下適合公路建設養(yǎng)護和改革發(fā)展的團建道路，同時積極探索青年的快速成長的新路子。全局對團員青年的培訓和教育力度進一步加大，加強了對團員青年，特別是關鍵崗位團員青年的培訓，大大提高了團員青年的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能。局團委根據(jù)實際情況強化了和工會、職教、工程技術等系統(tǒng)的緊密配合，把對青年優(yōu)秀人才學習作為適應發(fā)展的有效手段，加強了青年對設備大型化和現(xiàn)代化的適應能力；在局黨政領導的支持下，參與組織團員青年們積極參與機械設備、工程技術、財務審計等3個工種的技術評比活動，吸引這些崗位大量的職工參加，35歲以下的團員青年參賽率達到90%，同時加大了對團員青年創(chuàng)新創(chuàng)效的組織力度，鼓勵團員青年參與小改小革和工程技術創(chuàng)新，取得了明顯的經(jīng)濟效益。形成了崗位競爭、優(yōu)勝劣汰、內(nèi)有動力、外有壓力的局面，達到了有力促進了公路建設和提高職工素質(zhì)的目的。

2、圍繞公路建養(yǎng)等開展各類活動，作好了黨委的助手和行政的幫手兩大作用。十一運志愿者宣傳活動開展有聲有色，進一步加大團委參與公路路政、公路養(yǎng)護部門的合作力度。在今年十一運期間，局團委在濟菏高速平陰出口處設置了志愿者宣傳服務站，共上崗30余天，接受咨詢等服務200余次，并在國、省道公路干線設置了宣傳橫幅，有力的宣傳了十一會和平陰公路；我們還配合市級青年文明號單位局養(yǎng)護公司組織了“消滅一支白蛾，留住一片樹葉”活動，為提供暢、安、舒、美的交通環(huán)境做出了貢獻。

3、積極參與全局的各項重點工作，面對今年的嚴峻形勢，局團委在團員青年中開展了廣泛的調(diào)查研究，進行了形勢任務教育，并積極做好青年的思想工作，引導廣大團員青年樹立堅定的信心；積極參與國道220線平陰段拓寬改線工程的施工工作和國、省道公路干線路域環(huán)境綜合治理工作，同時結(jié)合濟南公路局重心下移的工作部署，號召團員青年到基層工作崗位上去鍛煉自己，實現(xiàn)自己的人生價值，增強了青年的大局意識和奉獻精神。

三、樹立典型，學習典型，在工作中形成學先進趕先進的良好氛圍

年初我們制定了爭創(chuàng)“青年文明號”和“紅旗團委”的實施方案，并逐步建立起青年崗位能手規(guī)范、訓練、評價、激勵相配套的培養(yǎng)機制，每年縣局青年崗位能手與縣局先進個人同部署、同表彰，享受同等待遇，在一定程度上激發(fā)了廣大團員青年愛崗敬業(yè)奉獻的意識。2月份局養(yǎng)護公司被團市委、濟南市交通局授予“市級青年文明號”，趙兵同志被團縣委推薦為濟南市優(yōu)秀社會志愿者，由于工作成績突出，有兩名團員青年被推薦入黨，另外我們還為局工程處申報了濟南市市級“青年文明號”，在青年文明號的創(chuàng)建過程中，我們本著注重爭創(chuàng)服務過程，提高服務質(zhì)量、推行了服務承諾、首問負責、限時辦理等制度，在路政、征收等窗口單位開展了四個一的工作法“即一聲問侯、一張笑臉、一把椅子、一杯熱水”。在工程建設中我們開展了爭創(chuàng)文明項目部活動，各項活動的開展，促進了我局青年文明號的發(fā)展，提高了團員青年的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)工作，找不出足，部署下一步的團委工作重點

第7篇：崗位技術創(chuàng)新工作計劃范文

關鍵詞：卓越工程師培養(yǎng)計劃；實踐教學基地；師資隊伍

作者簡介：邱然鋒（1974-），男，河南鹿邑人，河南科技大學材料科學與工程學院，副教授；張柯柯（1965-），男，河南洛陽人，河南科技大學材料科學與工程學院，教授。（河南 洛陽 471039）

基金項目：本文系河南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題（課題編號：[2012]-JKGHAB-0034）、河南省高等教育教學改革研究項目（項目編號：2012SJGLX140）、河南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題（課題編號：[2010]-JKGHAG-0191）、河南科技大學重點教育教學改革項目（項目編號：2009Z-017）的研究成果。

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）17-0133-01

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的重大教育改革項目，也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，其主要目標是面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務。河南科技大學材料成型及控制工程專業(yè)作為教育部第二批實施本科專業(yè)之一，認真凝練和積極組織實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”方案，構(gòu)建工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系，打造具有本學科專業(yè)特色的卓越工程師教育培養(yǎng)模式，并根據(jù)卓越工程師培養(yǎng)計劃的通用標準與行業(yè)標準的要求，結(jié)合“產(chǎn)學研合作”的專業(yè)辦學特色，充分利用行業(yè)地域優(yōu)勢，按照產(chǎn)學研合作工程教育的要求，邀請企業(yè)、科研院所方面的工程技術人員和專家參與制定出符合工程技術教育的人才培養(yǎng)的企業(yè)實施方案。

根據(jù)制定的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”企業(yè)實施方案，學校以強化實踐教學有關要求為重點，以創(chuàng)新實踐教學方法為基礎，以加強實踐教學基地建設為依托，以加大實踐教學經(jīng)費投入為保障，積極調(diào)動、整合社會各方面資源，著力構(gòu)建實踐教學體系。在實踐教學體系中建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定、專兼職結(jié)合、管理規(guī)范的師資隊伍是企業(yè)方案實施的關鍵。本文就實踐基地師資隊伍的建設提出一些見解。

一、企業(yè)實施方案的培養(yǎng)要求

方案要求學生通過在企業(yè)的實踐與學習，鞏固和增強對專業(yè)理論知識的理解與掌握，增強理論與實踐結(jié)合的觀念，增強創(chuàng)新意識；培養(yǎng)專業(yè)知識的應用能力，鍛煉學生對社會、環(huán)境、工作崗位的適應能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)出對職業(yè)、社會和環(huán)境的責任，具有較強的交流溝通能力和團隊協(xié)作精神。通過企業(yè)工程教育實踐，學生應獲得以下幾方面的知識和能力：

一是材料成型及控制工程專業(yè)技術崗位的工作能力。參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、工藝文件制定和生產(chǎn)計劃的編制工作；參與生產(chǎn)工藝工裝設計、設備管理、操作、維護及工裝制造實踐；現(xiàn)場協(xié)助技術人員，從事技術工作，熟悉簽發(fā)生產(chǎn)任務單，處理生產(chǎn)中遇到的技術問題；參加產(chǎn)品訂貨的技術洽談；了解新技術、新工藝、新材料和新設備。

二是計劃和組織活動的能力。制訂工作計劃、寫工作日記、完成自我工作檢測。

三是經(jīng)驗交流及信息處理能力。與企業(yè)導師、班組工人、車間技術人員進行交流，并獲得多方信息。向?qū)焻R報學習情況，參加會議，主動參加各項工作。

四是閱讀有關技術資料的能力、繼續(xù)學習的能力。閱讀工藝圖紙、工藝文件，了解生產(chǎn)前的準備工作，參加技術方案會審、技術會議及各種技術活動并做好記錄、總結(jié)，針對工作查閱相關文獻。

五是培養(yǎng)技術管理和研發(fā)工作能力。了解企業(yè)的機構(gòu)設置；了解產(chǎn)品質(zhì)量保證體系；參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)過程；參與企業(yè)質(zhì)量管理體系文件編制、填寫、歸檔管理工作；收集企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)相關技術資料。

二、實踐基地師資隊伍建設

為保障企業(yè)方案的實施，為使學生通過企業(yè)階段的學習達到培養(yǎng)要求，學校以實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃為契機，以基地建設為抓手，建設滿足高水平實踐教育需要的實踐教學隊伍。師資隊伍建設應以優(yōu)化現(xiàn)有人力資源為主，采用選拔、培養(yǎng)與聘用相結(jié)合的方式，形成不同層次的教師隊伍。建立完善的實踐教學教師培養(yǎng)和聘用機制，通過對基地現(xiàn)有教師進行培訓和提高有計劃地引入專業(yè)對口、工作能力強的高層次人才，建設形成了一支完善的實踐教學教師隊伍。

1.強化校內(nèi)教師的工程實踐能力

實施青年教師企業(yè)培訓計劃，有目的、有計劃地組織教師深入生產(chǎn)一線，參加企業(yè)生產(chǎn)實踐，使青年教師在實踐中不斷完善自我，提高專業(yè)技術水平。

發(fā)揮校內(nèi)實踐基地的作用，建立教師輪訓制度，強化實踐教學教師的實踐動手能力，鼓勵教師考取各類資格、技術等級證書以及本行業(yè)相關的技術職稱，專業(yè)教師實行持證上崗，使部分教師成為既具有較高理論水平又具有較強動手能力的專業(yè)實踐教師。

有計劃地選派實踐教學教師到全國師資培訓基地學習，系統(tǒng)學習教學法、心理學等方面的知識，不斷提高實踐教學教師的教學能力；開展國際交流，通過建立校際關系，選派教師到國外進修或引進國外專家開展實踐教學交流，學習國外成功的實踐教學經(jīng)驗，提高實踐教學教師的整體素質(zhì)。

2.加強企業(yè)實踐指導教師隊伍建設

選拔優(yōu)秀技工組成師傅帶徒弟的實踐教學指導隊伍，負責對學生的生產(chǎn)技能進行培訓、指導。

以分廠、車間技術人員為骨干組成生產(chǎn)工藝和設備的實踐教學指導教師隊伍，負責對學生進行工藝、設備等方面的專業(yè)指導、培訓。

以分廠廠長和車間主任為骨干組成管理型實踐教學指導教師隊伍，負責對學生進行生產(chǎn)的組織管理、企業(yè)文化、安全生產(chǎn)、技術保密、知識產(chǎn)權(quán)等方面的教育。

以技術中心、重點實驗室具有中級以上的技術人員和高校教師為骨干，組成實踐教學創(chuàng)新型指導隊伍，負責對學生參與企業(yè)技術創(chuàng)新和工程開發(fā)、學生的畢業(yè)設計（論文）進行指導，形成產(chǎn)學研合作實踐教學特色。

積極組織技術人員參加新技術、新工藝、新材料、新規(guī)范等方面的專題講座和培訓，補充和更新實踐教學指導教師的專業(yè)知識，及時掌握有關技術信息。

3.選聘行業(yè)專家作為兼職實踐教學教師

選聘一定數(shù)量的具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職實踐教學教師共同承擔實踐教學任務，面向社會公開選聘行業(yè)企業(yè)的專家、技術骨干或退休工程技術人員作為兼職實踐教學指導教師。外聘教師不僅可以彌補實踐教學師資隊伍數(shù)量上的不足、改善師資來源結(jié)構(gòu)，而且還可利用他們高超的專業(yè)技藝以及豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗提高實踐教學效果，有效提高實踐教學師資隊伍的整體水平。

三、結(jié)束語

21世紀的社會競爭更加激烈，對大學生的能力提出了更高要求。學生必須將掌握的理論知識轉(zhuǎn)化成實際能力。校內(nèi)外實踐作為培養(yǎng)工科大學生實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)亟待加強。建設高質(zhì)量的大學生實踐教學基地是推動高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)模式、加強實踐教學環(huán)節(jié)以及提升高校學生創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感和就業(yè)能力的關鍵。建設高水平的校外實踐基地，必須建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定、專兼職結(jié)合、管理規(guī)范的師資隊伍，才能不斷提高實踐基地的教學效果與水平。

參考文獻：

[1]崔媛.基于學科專業(yè)特色的卓越工程師培養(yǎng)模式——來自哈爾濱工程大學的實踐[J].煤炭高等教育，2011，29（1）：66-68.

[2]汪弘.打造卓越工程師搖籃，培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才[J].中國大學教學，2010，（8）：9-10.

[3]林健.“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”通用標準研制[J].高等工程教育研究，2010，（4）：21-29.

第8篇：崗位技術創(chuàng)新工作計劃范文

關鍵詞:農(nóng)業(yè)技術；推廣；實效性；策略

現(xiàn)階段，我國政府部門大力提倡科技興農(nóng)發(fā)展戰(zhàn)略，而該項戰(zhàn)略的關鍵環(huán)節(jié)就是推廣農(nóng)業(yè)技術。農(nóng)業(yè)技術的推廣有助于促進我國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)以及綜合國力的發(fā)展。但是目前，諸多地區(qū)的農(nóng)業(yè)技術推廣效果并不顯著，缺乏實效性，因此，相關的農(nóng)業(yè)技術推廣管理人員需要從發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的角度來制定具體的推廣策略，從而提升農(nóng)業(yè)技術推廣實效性。

1農(nóng)業(yè)技術推廣的重要性分析

農(nóng)業(yè)技術推廣工作的有效開展對于促進農(nóng)業(yè)行業(yè)的發(fā)展有著重要的意義，具體表現(xiàn)在多個方面。一方面可以有效刺激農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新。隨著我國農(nóng)業(yè)行業(yè)的不斷發(fā)展與進步，農(nóng)業(yè)企業(yè)之間的競爭也日趨激烈，而有效地開展農(nóng)業(yè)技術的推廣活動，可以使得農(nóng)業(yè)企業(yè)之間的生產(chǎn)技術處在同一起跑線上，而農(nóng)業(yè)企業(yè)為了建立起自身的市場核心競爭力，實現(xiàn)既定發(fā)展目標，就必須要從技術創(chuàng)新的角度出發(fā)，從而有效地促進農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新發(fā)展。另一方面，可以有效地推動農(nóng)業(yè)行業(yè)的整體發(fā)展。農(nóng)業(yè)技術推廣的最終目的就是新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的應用，推廣效果的落實有助于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。

2農(nóng)業(yè)技術推廣的阻礙性問題分析

雖然我國政府部門正在積極健全農(nóng)業(yè)技術推廣體系，加大農(nóng)業(yè)技術推廣力度。但是，目前農(nóng)業(yè)技術推廣成效并不顯著，在農(nóng)業(yè)技術推廣工作開展的過程當中仍然存在著一些較為明顯的阻礙性問題。

2.1缺乏高端復合型農(nóng)業(yè)技術推廣人才

經(jīng)調(diào)查顯示，現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術推廣人員對推廣工作要點掌握不清，農(nóng)業(yè)技術認知能力不強，在推廣工作的實踐過程當中，無法全面地闡述出各類農(nóng)業(yè)技術的特點。另外，部分農(nóng)業(yè)技術推廣人員沒有接受過定期的專業(yè)培訓，導致其綜合工作能力無法滿足農(nóng)業(yè)技術推廣崗位的需要。

2.2農(nóng)業(yè)企業(yè)以及農(nóng)民的參與度較低

從現(xiàn)實的角度分析，農(nóng)業(yè)技術推廣不僅僅需要政府部門的努力，同時還需要農(nóng)民以及農(nóng)業(yè)企業(yè)的積極參與。但是經(jīng)調(diào)查顯示，許多地區(qū)并沒有建立起完善的農(nóng)業(yè)技術推廣群眾及企業(yè)參與機制，同時也沒有強化對于各類農(nóng)業(yè)技術推廣工作重要性的宣傳，從而導致農(nóng)業(yè)企業(yè)以及農(nóng)民并不能夠明確自身在農(nóng)業(yè)技術推廣工作當中所應承擔的責任以及義務，不利于農(nóng)業(yè)技術推廣工作實效性的提升。

2.3農(nóng)業(yè)技術推廣機制不健全

經(jīng)調(diào)查顯示，現(xiàn)階段，許多地區(qū)并沒有建立起健全的農(nóng)業(yè)技術推廣機制體系，缺乏必要的籌資機制、宏觀調(diào)控機制、線上線下統(tǒng)一宣傳管理機制等，在這種情況下，一些有效的農(nóng)業(yè)技術推廣策略將很難由具體的部門來執(zhí)行，同時還會出現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術推廣工作混亂等現(xiàn)象。

3農(nóng)業(yè)技術推廣實效性提升的有效路徑分析

3.1組建復合型農(nóng)業(yè)技術推廣人才團隊

農(nóng)業(yè)技術推廣工作相對較為繁瑣復雜，對于推廣人員的要求極高，農(nóng)業(yè)技術推廣工作人員不僅要具備較強的技術推廣工作技能，同時還要對于農(nóng)業(yè)專業(yè)知識有著較深的理解和認知。因此，相關農(nóng)業(yè)技術推廣部門負責人要重視復合型管理團隊的組建工作。要強化對于農(nóng)業(yè)技術推廣人員的推廣技術掌握能力培養(yǎng)，在部門宣傳平臺中，定期農(nóng)業(yè)技術推廣工作新信息、新技巧，并及時引導農(nóng)業(yè)技術推廣人員進行總結(jié)以及反思，累積農(nóng)業(yè)技術推廣工作經(jīng)驗，從而確保其信息宣傳能力能夠得到全面的提升。

3.2強化農(nóng)業(yè)技術推廣人員的農(nóng)業(yè)技術認知度培養(yǎng)

側(cè)重培養(yǎng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術分類知識、農(nóng)業(yè)技術特點、農(nóng)業(yè)技術優(yōu)缺點、不同技術的適用范圍等專業(yè)知識的掌握，從而確保推廣人員能夠及時為受眾對象解答疑惑，進而提升農(nóng)業(yè)技術推廣的實效性。重視其工作責任意識以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，促進其在嚴格依照農(nóng)業(yè)技術推廣原則及工作規(guī)范進行工作的同時，不斷創(chuàng)新工作方法，提高推廣效果。

3.3健全農(nóng)業(yè)技術推廣機制體系

健全的農(nóng)業(yè)技術推廣機制體系是確保各項推廣技術能夠落實、提升農(nóng)業(yè)技術推廣效果和農(nóng)業(yè)技術普及度的關鍵影響因素，因此各個地區(qū)農(nóng)業(yè)技術推廣職能部門必須要重視推廣機制的健全工作。

3.3.1構(gòu)建完善的籌資機制

農(nóng)業(yè)技術推廣工作需要有大量的資金支持，但是僅靠政府部門將很難滿足需求，在這種情況下，就必須建立專項籌資機制。該機制的主要工作任務就是依照政府部門財政收入情況及時調(diào)整推廣資金額度，并監(jiān)督管理各項資金的使用情況及流動方向，保證各項推廣資金都實現(xiàn)?？顚Ｓ?，降低問題出現(xiàn)的概率；拓寬融資渠道，與社會企業(yè)以及地區(qū)范圍內(nèi)的農(nóng)民建立起合作關系，鼓勵大型的社會企業(yè)為農(nóng)業(yè)技術推廣工作提供資金援助。

3.3.2建立完善宏觀調(diào)控機制

要建立完善的宏觀調(diào)控機制，專項負責各類推廣資源以及推廣工作責任的調(diào)控，明確各個責任主體需要負責的具體工作任務以及管理權(quán)限，對其權(quán)限以及責任進行細致的界定，同時還要公平公正地調(diào)配各類推廣資源，從而確保農(nóng)業(yè)技術推廣工作可以持續(xù)有效開展下去。

3.3.3構(gòu)建完善的線上線下統(tǒng)一管理機制

在進行線下推廣的同時有效地開展線上宣傳活動，并確保推廣內(nèi)容的統(tǒng)一性，避免受眾群體出現(xiàn)認知混亂，同時在確保宣傳深度以及廣度的基礎上避免出現(xiàn)推廣信息滯后以及各類農(nóng)業(yè)技術推廣資源的浪費。

3.4提升農(nóng)民及農(nóng)業(yè)企業(yè)的參與力度

只有確保社會企業(yè)以及農(nóng)民高度參與，才能夠保證農(nóng)業(yè)技術推廣實效性能夠得到提升。為此，相關的農(nóng)業(yè)技術推廣人員要重視農(nóng)民及農(nóng)業(yè)企業(yè)參與度的提升。構(gòu)建出完善的企業(yè)及農(nóng)民參與機制，農(nóng)業(yè)技術推廣管理部門與農(nóng)業(yè)企業(yè)以及農(nóng)民建立堅實的合作關系，政府為其提供一些政策上的支持以及技術上的指導，而農(nóng)業(yè)企業(yè)為農(nóng)業(yè)技術推廣工作提供必要的資金以及宣傳渠道支持。農(nóng)業(yè)技術推廣部門要與社會媒體部門建立起堅實的合作關系，利用媒體部門的宣傳渠道以及宣傳方式優(yōu)勢來進行農(nóng)業(yè)技術信息的宣傳，并強調(diào)出農(nóng)業(yè)企業(yè)以及農(nóng)民有效參與到農(nóng)業(yè)技術推廣工作當中對于其自身發(fā)展的重要性，同時還要明確農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術推廣部門工作計劃執(zhí)行情況監(jiān)督的職能。

4結(jié)語

科學技術的不斷革新，為農(nóng)業(yè)行業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇，但也帶來諸多挑戰(zhàn)，要求農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)不僅要保證生產(chǎn)效率以及質(zhì)量，還要確保農(nóng)業(yè)行業(yè)發(fā)展的與時俱進。在這種情況下，就必須有效地進行農(nóng)業(yè)技術的推廣，為農(nóng)業(yè)行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)設良好的外部發(fā)展環(huán)境，并在此基礎上提供必要的技術支持。針對于這一情況，相關的農(nóng)業(yè)技術推廣管理部門負責人需要重點研究提升農(nóng)業(yè)技術推廣實效性的有效路徑，結(jié)合農(nóng)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求以及農(nóng)業(yè)行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標指定具體的農(nóng)業(yè)技術推廣策略，確保充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術對農(nóng)業(yè)行業(yè)發(fā)展的輔助促進作用。

參考文獻

[1]滿明俊,周民良,李同昇.農(nóng)戶采用不同屬性技術行為的差異分析——基于陜西,甘肅,寧夏的調(diào)查[J].中國農(nóng)村經(jīng)濟,2010(2):68-78.

[2]金蓉,黃沖平.浙江大學農(nóng)業(yè)高科技園區(qū)建設的目標、內(nèi)容和機制[J].試驗技術與管理,2010,27(1):148-150.

[3]黃鋼,李穎,劉曉剛,等.轉(zhuǎn)型期我國農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新面臨的突出矛盾與路徑選擇[J].軟科學,2009(10):69-72.

第9篇：崗位技術創(chuàng)新工作計劃范文

一、職能部門及主要職責

1、局長工作部

協(xié)助局領導協(xié)調(diào)和推進重要工作，負責重要事項的督查督辦；負責行政事務管理；負責起草重要文件和組織重要會議；負責公文、機要、檔案、、政務信息工作；負責維護穩(wěn)定工作；負責接待工作。

2、發(fā)展策劃部

負責全面計劃管理；負責組織制訂中長期發(fā)展規(guī)劃并實施；負責制訂地區(qū)電網(wǎng)中長期發(fā)展規(guī)劃并實施；負責編制本地區(qū)直供范圍110kv與35kv電網(wǎng)規(guī)劃和小型基建規(guī)劃；負責中長期（一年以上）電力市場調(diào)查分析預測；負責小型電廠并網(wǎng)方案審批；負責35kv、110kv電網(wǎng)工程（含小型基建及重大技改）項目的前期論證、可行性研究和上報立項；負責組織項目后評估；負責資本分配優(yōu)化管理；負責工程預決算審核；負責物資管理；負責購電管理；負責綜合信息的統(tǒng)計與分析；負責招投標歸口管理；指導縣級供電企業(yè)的發(fā)展策劃工作。

3、人力資源部

負責組織制訂人力資源規(guī)劃并實施；負責中層管理人員及其后備人員的管理和考核工作；負責外派董事、監(jiān)事的選派或推薦、管理和工作協(xié)調(diào)；負責機構(gòu)、定員定編管理；負責工作標準管理和工作協(xié)調(diào)；負責用工管理與勞動關系管理；負責人事檔案管理；負責人事工作；負責薪酬管理和社會保險（含集體職工）；負責勞動保護管理；負責教育培訓工作；指導縣級供電企業(yè)的人力資源工作。

4、財務部

負責全局的會計核算；負責全局的財務管理；負責全局財務經(jīng)營相關指標(如收入、成本、目標利潤等)的專業(yè)管理；負責向企業(yè)決策者及有關各方提供企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理、財務狀況和經(jīng)營成果的會計信息；指導縣級供電企業(yè)的財務管理工作。

5、基建部

負責組織220kv及以下等級輸變點工程建設；負責編制本地區(qū)直供110kv與35kv電網(wǎng)和小型基建；負責組織省公司投資的縣級供電企業(yè)110kv及以下輸變電工程的建設；執(zhí)行省電力建設工程質(zhì)量監(jiān)督中心分站的工作職責；負責工程項目綜合信息管理；負責對基建工程環(huán)保的管理和具體工作；指導縣級供電企業(yè)的基建工作。

6、生產(chǎn)技術部

負責技術標準管理；負責組織制訂設備（系統(tǒng)）技術改造的規(guī)劃并督促實施；負責輸、變電生產(chǎn)系統(tǒng)運行、檢修的生產(chǎn)、技術、設備全過程管理；負責技術改造管理；負責“反措”計劃的全過程管理；負責技術監(jiān)督管理；負責輸變電可靠性管理；負責無功電壓管理；負責防汛、防臺風等非常態(tài)保供電管理工作；負責組織制訂并實施科技發(fā)展規(guī)劃和年度計劃；負責組織協(xié)調(diào)科技項目的開 發(fā)和技術攻關及成果推廣應用；負責信息化規(guī)劃、建設與管理；指導縣級供電企業(yè)的相關業(yè)務工作。負責聯(lián)系電機工程協(xié)會。

7、安全監(jiān)察部

負責電力生產(chǎn)、基建安全監(jiān)督管理；負責組織制定安全規(guī)章制度，監(jiān)督安全生產(chǎn)法規(guī)、標準、規(guī)程和制度的落實；監(jiān)督安全生產(chǎn)責任制的落實，對安全生產(chǎn)情況進行考核并提出獎懲意見；負責“安措”計劃的全過程管理，監(jiān)督反事故措施的落實；負責組織或協(xié)助組織事故調(diào)查并提出處理意見；負責事故統(tǒng)計、分析、上報工作；負責交通安全的內(nèi)部監(jiān)督；指導縣級供電企業(yè)和多經(jīng)企業(yè)的安全監(jiān)督工作

8、營銷部

負責營銷職能管理，包括營銷策劃，組織制訂營銷規(guī)劃并實施；負責用電營業(yè)、用電檢查、電價政策執(zhí)行、電費結(jié)算管理；負責計量管理；負責需求側(cè)管理；負責客戶服務管理和cs評價管理；負責客戶關系管理；負責營銷信息系統(tǒng)的建設、維護管理；負責客戶側(cè)電能量采集、建設、運行、維護的管理。負責營銷信息的收集與分析；組織推廣應用營銷現(xiàn)代化技術(來源：文秘站 ）；負責業(yè)擴職能管理；負責短期（月度、季度和年度）電力市場調(diào)查分析預測；參與主網(wǎng)規(guī)劃、計劃的審查；負責重點項目與重要客戶服務工作。

負責覆蓋含縣供電公司范圍內(nèi)的配網(wǎng)規(guī)劃、計劃、工程項目、運行檢修、帶電作業(yè)、供電可靠性、配電gis系統(tǒng)、配電自動化的職能管理和配電房、電纜、架空線路的技術監(jiān)督。

指導縣級供電企業(yè)的電力營銷工作。

9、農(nóng)電部

負責農(nóng)電綜合性管理工作，是農(nóng)電工作的牽頭、歸口、協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理部門。具體負責貫徹省公司農(nóng)電發(fā)展戰(zhàn)略和各項工作指示要求，組織、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督農(nóng)電各項工作的開展；負責組織本地區(qū)農(nóng)電發(fā)展戰(zhàn)略和政策研究；負責組織開展新農(nóng)村電氣化建設工作；負責繼續(xù)組織農(nóng)網(wǎng)建設與改造掃尾工程、農(nóng)村“戶戶通電”工程和電力扶貧等政策性專項工程；負責牽頭組織農(nóng)電體制改革工作和協(xié)調(diào)控股縣供電企業(yè)“三會”（股東會、董事會、監(jiān)事會）的相關工作；負責農(nóng)電工作質(zhì)量跟蹤監(jiān)督和組織農(nóng)電工作評價考核工作；負責組織農(nóng)電同業(yè)對標“創(chuàng)一流”工作；負責農(nóng)電綜合信息管理和農(nóng)電綜合年報工作。

10、審計部

是企業(yè)的內(nèi)部審計機構(gòu)業(yè)，務由省公司垂直管理。負責協(xié)調(diào)、配合政府審計和上級審計；根據(jù)省公司部屬和本單位的實際要求，制定本局的年度審計工作計劃和并且實施；負責對多經(jīng)企業(yè)進行審計；負責固定資產(chǎn)投資項目的經(jīng)濟、效率、效果的審計分析；檢查、指導、督促、糾正各部門、多經(jīng)企業(yè)違反財經(jīng)法規(guī)、政策、制度的行為，并且對企業(yè)管理的風險控制活動提供審計建議；根據(jù)審計工作計劃和規(guī)章制度制定考核標準。指導縣級供電企業(yè)開展審計業(yè)務。

11、政法部

負責企業(yè)管理策劃并組織實施；負責政策研究、創(chuàng)新及改革工作；負責企業(yè)的形象策劃；負責企業(yè)標準化管理、內(nèi)部評比、班組建設等綜合性管理工作；負責“創(chuàng)一流”和同業(yè)對標管理工作；負責績效考核管理工作；負責企業(yè)風險管理；負責合同管理，參與重大合同的談判和起草工作；負責管理企業(yè)有關訴訟、非訴訟管理糾紛事宜；負責普法教育和提供企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關法律咨詢；辦理企業(yè)本部工商登記。指導縣級供電企業(yè)的相關業(yè)務工作。

負責聯(lián)系電力行業(yè)協(xié)會。

12、監(jiān)察部（與紀委合署辦公）

協(xié)助黨委抓好黨風廉政建設，組織協(xié)調(diào)反腐敗工作；負責行風建設工作與糾風工作；負責受理、舉報、控告，組織查處違法違紀案件；負責效能監(jiān)察與執(zhí)法監(jiān)察；參與重大事故調(diào)查；負責招投標的監(jiān)督；負責本局的用電稽查工作；指導綜合產(chǎn)業(yè)及縣級供電企業(yè)紀檢監(jiān)察工作。

13、政工部（與黨委辦公室合署辦公、團委掛靠思想政治工作部）

宣傳貫徹黨在各個時期的路線、方針、政策；督促檢查各基層黨支部對上級黨的方針、政策和黨委決議的貫徹執(zhí)行情況；指導基層黨支部做好黨員的思想、組織、作風、制度建設；負責職工的思想政治工作；負責精神文明建設和企業(yè)文化建設；負責本企業(yè)的宣傳工作；負責理論建設，開展政研會工作；負責共青團和青年工作；指導縣級供電企業(yè)政工工作。

14、保衛(wèi)部

負責治安保衛(wèi)與人武工作；負責電力設施保護管理；負責消防管理，消防器材的配置及消防自動報警系統(tǒng)和滅火系統(tǒng)年檢維護的組織工作；負責開展消防安全教育，監(jiān)督各種易燃易爆、劇 毒等物品的使用管理；負責監(jiān)督要害部位及門衛(wèi)點安全防范措施的落實。開展反竊電工作，負責與公安部門的外聯(lián)工作。指導縣級供電企業(yè)的保衛(wèi)工作。

15、離退休工作部

負責離退休職工的管理和服務工作；負責組織離退休人員開展積極向上、有益身心健康的文化體育活動；負責具體落實離退休干部的政治和生活待遇。指導縣級供電企業(yè)的離退休工作。

16、工會辦公室

是局工會委員會的綜合辦事機構(gòu)，負責工會日常工作；維護企業(yè)利益及職工的合法權(quán)益；負責工會組織的建設和管理；負責推進民主管理、民主監(jiān)督和民主制度建設；負責推進平等協(xié)商、集體合同的簽訂工作；負責文體宣教工作；負責工會勞動保護、勞動競賽、經(jīng)濟技術創(chuàng)新工程工作；對本局各分工會工作的完成情況進行考核。

二、生產(chǎn)部門及主要職責

1、調(diào)度所

負責地區(qū)電網(wǎng)調(diào)度運行管理，執(zhí)行上級調(diào)度機構(gòu)的調(diào)度指令；組織編制和執(zhí)行本地區(qū)電網(wǎng)的運行方式；負責電網(wǎng)調(diào)度、運行方式和負荷預測，繼電保護、安全自動裝置、通信、調(diào)度自動化系統(tǒng)的運行管理和技術管理。

2、變電部

負責局屬35－220kv變電站運行維護管理、缺陷統(tǒng)計分析。

3、送電部

負責輸電線路、電纜（35－220kv線路、電纜）的運行維護管理、檢修、技改、搶修、試驗、消缺工作。

4、變電檢修部

負責35－220kv變電站的技改、搶修、檢修、試驗、消缺工作。