義務(wù)教育工作意見精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的義務(wù)教育工作意見主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：義務(wù)教育工作意見范文
一、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃，著眼于21世紀(jì)對人才的需求和以人為本的學(xué)生自身發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我縣辦學(xué)條件、師資水平和課改工作的實(shí)際，促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育課程改革工作快速、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，保障廣大青少年學(xué)生健康成長。
二、工作目標(biāo)
通過開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)處，提高學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力和探究能力，力求在課堂教學(xué)上求突破，并帶動(dòng)學(xué)校整體工作的改革。探索有效教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，形成各校的特色與模式，進(jìn)而形成我縣特色的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我縣中小學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)教改實(shí)驗(yàn)
小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行“小班化教育”實(shí)驗(yàn)，從教育思想、教室環(huán)境布置、學(xué)習(xí)方法、評價(jià)方式等方面進(jìn)行改革，20*年寒假開學(xué)后全縣20%的班級要進(jìn)行“小班化教育”實(shí)驗(yàn)；初中繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分重視學(xué)生的自我發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、合作和探究能力的提高。
2、提高教學(xué)的有效性
（1）提高教師備課的針對性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)（探究）式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。
（2）發(fā)揮學(xué)生主體性。要將注重教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的銜接性、教學(xué)語言表達(dá)的流暢性；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。
（3）精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。把提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可逐步實(shí)行分層選擇性作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化，書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合，學(xué)生獨(dú)立作業(yè)與教師指導(dǎo)作業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)相結(jié)合。
（4）重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教師要注重作業(yè)的反饋功能，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為。可采用要點(diǎn)指導(dǎo)和評語激勵(lì)等作業(yè)批改方式，對學(xué)有困難或?qū)W有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)。學(xué)校要鼓勵(lì)教師對學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過程中，加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
（5）改革評價(jià)方法。要以發(fā)展性評價(jià)理論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷和矯正功能，強(qiáng)化過程性評價(jià)，做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)適當(dāng)兼顧學(xué)生差異，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)，使評價(jià)真正為改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。測驗(yàn)考試要按照課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把握試題要求，提高命題質(zhì)量，并加強(qiáng)對評價(jià)結(jié)果的分析。深入推進(jìn)綜合素質(zhì)評價(jià)工作，逐步建立學(xué)生成長檔案，使成長檔案體現(xiàn)基本達(dá)標(biāo)要求與個(gè)性發(fā)展要求的結(jié)合。
3、形成教學(xué)改革的基本模式
各學(xué)校要認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)課程和教學(xué)理論，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)改革實(shí)踐；要引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校改革經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鼓勵(lì)自主探索和創(chuàng)新，堅(jiān)持邊實(shí)驗(yàn)、邊改進(jìn)、邊創(chuàng)新的原則，逐步形成具有自己特色的有效教學(xué)模式，并把本單位的教學(xué)模式在20*年年底前上報(bào)教育局。
四、保障措施
第2篇：義務(wù)教育工作意見范文
為深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，切實(shí)維護(hù)招生秩序和教育公平，確保我鎮(zhèn)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，現(xiàn)根據(jù)《市2014年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作意見》和我鎮(zhèn)小城市區(qū)域發(fā)展的實(shí)際情況，經(jīng)研究，現(xiàn)就我鎮(zhèn)2014年初中、小學(xué)招生工作提出如下意見：
一、招生程序
（一）資格審核
1、招生對象：具有黃橋鎮(zhèn)常住戶口以及父母或其他法定監(jiān)護(hù)人（或本人）有效房產(chǎn)的適齡兒童、少年。2007年8月31日前出生的兒童為小學(xué)一年級入學(xué)對象；2014年6月小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生為初中一年級入學(xué)對象。
2、審核時(shí)間：6月24日至30日。
3、審核辦法：符合小學(xué)一年級入學(xué)條件的適齡兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持相關(guān)身份證、戶口簿、有效房產(chǎn)證，以及適齡兒童的幼兒園畢業(yè)證書、園籍卡、預(yù)防接種證到所屬施教區(qū)小學(xué)接受資格審核。符合初中一年級入學(xué)條件的2014年6月小學(xué)畢業(yè)生，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持相關(guān)身份證、戶口簿、有效房產(chǎn)證，以及學(xué)生的小學(xué)畢業(yè)證書、學(xué)籍卡到所屬施教區(qū)初中接受資格審核。
（二）報(bào)名注冊
1、7月15日至19日，各學(xué)校組織通過資格審核的學(xué)生報(bào)名注冊。
2、7月23日前，各學(xué)校在將新生學(xué)籍信息報(bào)教育局的同時(shí)報(bào)送一份鎮(zhèn)教育科備案。
二、關(guān)于施教區(qū)的認(rèn)定
1、原黃橋鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)小學(xué)施教區(qū)仍按《關(guān)于調(diào)整鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)小學(xué)施教區(qū)的決定》文件精神執(zhí)行。
2、原浩堡小學(xué)施教區(qū)內(nèi)的浩堡、野屋、勤豐、合心4個(gè)村，原東進(jìn)小學(xué)施教區(qū)內(nèi)的東閭、革新2個(gè)村的適齡兒童到東街小學(xué)就讀。
3、三里實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部與初中部的施教區(qū)為：三里村、封莊村、前進(jìn)村、雙橋村、樊集村。
4、黃橋初中施教區(qū)為黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、市東街小學(xué)、市南街小學(xué)和市橫巷小學(xué)的小學(xué)施教區(qū)。
5、行政區(qū)劃調(diào)整后的小學(xué)、初中施教區(qū)（主要是南沙、溪橋、劉陳）仍按原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的建制，在戶籍所在地的學(xué)校就讀。
6、吳韓村的適齡兒童可選擇到南街小學(xué)或溪橋小學(xué)就讀。
三、關(guān)于戶籍、房產(chǎn)的認(rèn)定
（一）有效房產(chǎn)的界定：（1）適齡兒童、少年的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人或本人的房產(chǎn)證；（2）前述唯一住房若為按份共有的房產(chǎn)，其登記所占份額應(yīng)大于或等于50%；（3）房產(chǎn)性質(zhì)不可以為純商業(yè)用房。
（二）具有黃橋鎮(zhèn)戶籍和房產(chǎn)證，但戶籍、房產(chǎn)證不在同一施教區(qū)的，以房產(chǎn)證確定施教區(qū)。
（三）空掛戶的處理：考慮到歷史遺留問題，對改制學(xué)校回歸前招收的小學(xué)生，既無黃橋鎮(zhèn)常住戶口又無有效房產(chǎn)證明的小學(xué)畢業(yè)生，一律回原籍施教區(qū)的初中就讀；如果有黃橋鎮(zhèn)空掛戶口，或者有固定有效住房并能提供合法監(jiān)護(hù)人證明，但必須是在2014年6月30日前辦理的，可按照泰政辦發(fā)文件精神，由鎮(zhèn)教育科統(tǒng)一安排到有關(guān)初中學(xué)校就讀，服從安排的視為施教區(qū)非擇校生。從2014年秋學(xué)期起，所有小學(xué)一律不得招收施教區(qū)以外以及在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)未購、建房且無固定住所的空掛戶適齡兒童入學(xué)。
（四）一些特殊情況的認(rèn)定：
1、適齡兒童、少年隨祖父母（或外祖父母）在施教區(qū)內(nèi)常住，其父母雙方均為不在本地的現(xiàn)役軍人（含武警）及公派出國工作的專家、技術(shù)人員，可以以其祖父母（或外祖父母）的房產(chǎn)證確定施教區(qū)。
2、適齡兒童、少年及其父母無其它固定住房，長期居住祖父母（或外祖父母）房產(chǎn)，且與祖父母（或外祖父母）同戶籍，可以以祖父母（或外祖父母）的房產(chǎn)證確定施教區(qū)。
3、適齡兒童、少年與祖父母（或外祖父母）同戶籍常住，且其父親（或母親）為獨(dú)生子（或女），可以以其祖父母（或外祖父母）的房產(chǎn)證確定施教區(qū)。
4、政府引進(jìn)的特殊人才的子女以及現(xiàn)役軍人子女、革命烈士子女入學(xué)按相關(guān)政策執(zhí)行，監(jiān)護(hù)人必須提供相關(guān)證明材料。
5、妥善安排拆遷安置戶子女入學(xué)。根據(jù)黃橋小城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，對華莊、野向、吳韓及土地整理、增產(chǎn)掛鉤項(xiàng)目被拆遷并安置在定慧一、二期的適齡兒童和少年可分別安排到黃橋小學(xué)和黃橋初中就讀；被安置在吳韓小區(qū)適齡兒童和少年可安排到南街小學(xué)和黃橋初中就讀。但需提供拆遷補(bǔ)償安置協(xié)議書和驗(yàn)房單等相關(guān)證明，經(jīng)鎮(zhèn)教育科審核，憑《拆遷戶子女入學(xué)通知單》報(bào)名。其他在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)被拆遷的常住戶口的子女在安置后有一次回原施教區(qū)的學(xué)校入學(xué)機(jī)會(huì)。
6、父母離異的適齡兒童、少年以法定監(jiān)護(hù)人的房產(chǎn)證確定施教區(qū)。
7、適齡兒童、少年及其父母居住直管公房、公共租賃住房、廉租房、限價(jià)房的，根據(jù)與房管部門簽訂的相關(guān)協(xié)議確定施教區(qū)。
8、房產(chǎn)證抵押貸款的，提供房管部門開具的“房屋權(quán)屬證明”和《房屋他項(xiàng)權(quán)證》；新購房產(chǎn)而未辦理房產(chǎn)證的，需出具所購房產(chǎn)的全額房款的完稅發(fā)票和正式購房合同，預(yù)售房發(fā)票與協(xié)議書不作為入學(xué)報(bào)名依據(jù)。
9、適齡兒童、少年及其父母常住農(nóng)村集體土地自建房或集資房但不能提供房產(chǎn)證時(shí)，必須提供建房許可證和村居委會(huì)出具的常住證明，按照房屋所在地確定學(xué)生的施教區(qū)。
四、關(guān)于外來務(wù)工子女入學(xué)
外來務(wù)工人員子女報(bào)名入學(xué)，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人一律憑下列材料到鎮(zhèn)教育科辦理申請轉(zhuǎn)學(xué)、借讀審批手續(xù)：（1）隨父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在我鎮(zhèn)暫住，有學(xué)習(xí)能力，未接受九年義務(wù)教育的學(xué)籍材料；（2）戶口簿、父母或其他監(jiān)護(hù)人在我鎮(zhèn)的暫住證；（3）監(jiān)護(hù)人與用工單位簽訂的勞動(dòng)合同和養(yǎng)老保險(xiǎn)證明；（4）經(jīng)商辦企業(yè)的提供《工商營業(yè)執(zhí)照》、納稅證明和租賃房協(xié)議。經(jīng)審核批準(zhǔn)后按就近入學(xué)規(guī)定，統(tǒng)籌安排到相關(guān)學(xué)校接受義務(wù)教育，家長必須服從安排，各學(xué)校不得以任何理由拒收。
五、相關(guān)工作要求
1、義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，涉及到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到教育公平和社會(huì)穩(wěn)定。根據(jù)《市2014年高中階段學(xué)校招生工作意見》(泰教規(guī)〔2014〕1號)，從2014年就讀的初一年級學(xué)生起，所有公辦初中招收的擇校生畢業(yè)時(shí)不再納入四星級普通高中指標(biāo)生范圍；招收的非擇校生必須在本校讀滿三年，普通高中錄取時(shí)方可享受指標(biāo)生待遇。各學(xué)校要認(rèn)真做好政策宣傳、戶口房產(chǎn)審核、學(xué)籍辦理、履行審批等相關(guān)工作，確保招生程序規(guī)范，招生秩序井然。
2、各學(xué)校要明確責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的同志專門負(fù)責(zé)招生工作，落實(shí)責(zé)任。校長是招生工作的直接責(zé)任人，對招生工作負(fù)總責(zé)，確保整個(gè)招生工作零差錯(cuò)、零失誤、零投訴。鎮(zhèn)政府將組織相關(guān)部門對各學(xué)校的招生工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，杜絕違規(guī)招生或因工作疏忽而造成的社會(huì)不良影響。
第3篇：義務(wù)教育工作意見范文
以黨的十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委市政府的工作中心和全市商務(wù)工作的大局，把提高商務(wù)管理能力，拓展商務(wù)專業(yè)知識，優(yōu)化商務(wù)人才結(jié)構(gòu)，提升我市商務(wù)工作層次和水平，促進(jìn)商務(wù)工作又好又快發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立足當(dāng)前，著眼未來，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新思路，市縣區(qū)聯(lián)動(dòng)，各部門配合，多形式、多渠道、多層次、多方位開展商務(wù)領(lǐng)域教育培訓(xùn)工作，不斷提高教育培訓(xùn)工作的針對性、有效性、可行性，為我市商務(wù)工作的發(fā)展提供可靠的人才保證和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)
按照新形勢下我市商務(wù)工作發(fā)展的新趨勢、新要求，以強(qiáng)化我市商務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，開展高層次的現(xiàn)代商務(wù)管理、政策業(yè)務(wù)知識和商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)，著力提高我市商務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理水平；以提高我市商貿(mào)企業(yè)經(jīng)營管理水平為目標(biāo)，開展對商貿(mào)企業(yè)經(jīng)營管理者管理創(chuàng)新和市場開拓能力的培訓(xùn)，著力打造一支高素質(zhì)的現(xiàn)代商貿(mào)企業(yè)家隊(duì)伍；以推動(dòng)我市外資專業(yè)化招商為目標(biāo)，多渠道開展專業(yè)化招商隊(duì)伍的輪訓(xùn)和骨干強(qiáng)化培訓(xùn)，努力打造一支務(wù)實(shí)高效的外資專業(yè)化招商隊(duì)伍；以優(yōu)化我市商務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，多方位開展專業(yè)崗位知識和業(yè)務(wù)操作能力培訓(xùn)，著力打造一支高水平的商務(wù)專業(yè)崗位技能人才隊(duì)伍；以提升我市商務(wù)行政管理工作能力和服務(wù)水平為目標(biāo)，開展商務(wù)行政工作人員的專業(yè)知識、服務(wù)能力和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，著力打造一支專業(yè)、務(wù)實(shí)、高效的商務(wù)工作者隊(duì)伍。
三、重點(diǎn)工作
（一）圍繞現(xiàn)代商務(wù)發(fā)展和管理的新要求，切實(shí)加強(qiáng)我市商務(wù)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)干部的商務(wù)知識和領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)
1、舉辦現(xiàn)代商務(wù)專題講座和高層論壇。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)換，現(xiàn)代商務(wù)的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用越來越明顯。要結(jié)合市干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，將現(xiàn)代商務(wù)知識納入各級干部培訓(xùn)內(nèi)容中去，并與市委組織部門、黨校、高校和有關(guān)涉外部門密切配合，開展系列專題講座，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部對商務(wù)政策學(xué)習(xí)和知識更新。聯(lián)合有關(guān)部門舉辦現(xiàn)代商務(wù)高層論壇，邀請高層次專家和領(lǐng)導(dǎo)來淮講座，以提高各級領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)代商務(wù)工作的認(rèn)識。
2、開展現(xiàn)代商務(wù)重點(diǎn)專題的境外培訓(xùn)。隨著我市國際化、城市化進(jìn)程不斷加快，我市商務(wù)工作面臨許多新的領(lǐng)域、新的任務(wù)和新的要求，需要各級領(lǐng)導(dǎo)拓寬視野，提升素質(zhì)，增強(qiáng)新形勢下開創(chuàng)工作新局面的能力和水平。要根據(jù)我市商務(wù)工作發(fā)展的實(shí)際要求，拓寬培訓(xùn)渠道，提升培訓(xùn)層次，重點(diǎn)抓好境外開發(fā)區(qū)建設(shè)及管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及國際服務(wù)外包等現(xiàn)代商務(wù)工作重點(diǎn)課題的培訓(xùn)力度。
（二）緊貼現(xiàn)代商貿(mào)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，認(rèn)真實(shí)施我市商貿(mào)企業(yè)管理者的政策業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)
3、實(shí)施“商貿(mào)企業(yè)家人才素質(zhì)提升工程”。立足于提振發(fā)展信心、提升創(chuàng)新發(fā)展能力、提高企業(yè)國際化水平，抓好商貿(mào)企業(yè)家隊(duì)伍培訓(xùn)工作。要結(jié)合我市商貿(mào)企業(yè)家的實(shí)際情況和要求，與境內(nèi)外高校、專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展商貿(mào)企業(yè)家高級培訓(xùn)班，并組織有關(guān)企業(yè)進(jìn)行參觀考察，開拓眼界，提升素質(zhì)。聯(lián)合市有關(guān)部門組織商貿(mào)企業(yè)家赴境內(nèi)外知名院校舉辦創(chuàng)新及國際化經(jīng)營高級研修班，組織市重點(diǎn)服務(wù)外包企業(yè)境內(nèi)外高級研修班，學(xué)習(xí)考察先進(jìn)地區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
4、開展商務(wù)企業(yè)促進(jìn)政策和重點(diǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。國家內(nèi)外貿(mào)發(fā)展促進(jìn)政策是國家實(shí)行經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的重要手段。近年來，國家、省市出臺了一系列促進(jìn)商務(wù)發(fā)展的政策措施，幫助企業(yè)用好用足政策是促進(jìn)我市商貿(mào)企業(yè)快速發(fā)展的重要保障。要繼續(xù)采取集中培訓(xùn)宣講和基層送政策等形式，分類別、有側(cè)重、成系列地開展內(nèi)外貿(mào)政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，同時(shí)要認(rèn)真組織企業(yè)認(rèn)真研究相關(guān)政策，創(chuàng)新思路和辦法運(yùn)用政策，充分放大政策效應(yīng)。
（三）針對外資招商工作面臨的新任務(wù)，扎實(shí)開展我市專業(yè)化招商隊(duì)伍的招商實(shí)務(wù)和產(chǎn)業(yè)政策培訓(xùn)
5、開展專業(yè)化招商人員招商實(shí)務(wù)培訓(xùn)。要圍繞我市特色產(chǎn)業(yè)培育和城市化發(fā)展需要，按照專業(yè)化招商工作要求，多類型，有側(cè)重地做好專業(yè)化招商人才系列培訓(xùn)工作。要組織各開發(fā)區(qū)（園區(qū)）招商部門負(fù)責(zé)人及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長赴昆山等先進(jìn)地區(qū)就最新經(jīng)濟(jì)形勢政策、城市運(yùn)營及投融資方案策劃、招商洽談技能、產(chǎn)業(yè)鏈及產(chǎn)業(yè)集群等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)；對一線專職招商人員，將聯(lián)合市有關(guān)部門就國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移動(dòng)態(tài)、我市重點(diǎn)培育產(chǎn)業(yè)國內(nèi)外發(fā)展情況及招商實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等方面開展輪訓(xùn)，大力培養(yǎng)一批“懂產(chǎn)業(yè)、曉政策、會(huì)招商”的專業(yè)招商人才。
6、開展招商服務(wù)人員審批和服務(wù)能力培訓(xùn)。按照蘇南等地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以商引商是最有效地招商引資的渠道之一，招商服務(wù)人員的水平高低直接關(guān)系到我市招商引資工作成效。要在強(qiáng)化專業(yè)招商服務(wù)人員配備的同時(shí)，不斷強(qiáng)化招商服務(wù)專業(yè)能力的培訓(xùn)工作，將專題組織全市招商服務(wù)人員培訓(xùn)班，就企業(yè)經(jīng)營管理、企業(yè)投融資分析、最新經(jīng)濟(jì)政策、企業(yè)注冊審批及國際商務(wù)禮儀等方面開展培訓(xùn)。
（四）根據(jù)商務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)崗位人才需求，不斷強(qiáng)化我市商務(wù)工作專業(yè)崗位的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
7、大規(guī)模開展商務(wù)崗位專業(yè)技能培訓(xùn)工作。缺乏足夠的能力強(qiáng)、素質(zhì)高的內(nèi)外貿(mào)專業(yè)技術(shù)人才是制約我市商貿(mào)企業(yè)發(fā)展重要因素之一。要聯(lián)合海關(guān)、外管等經(jīng)濟(jì)部門及高等院校，繼續(xù)深入探索建立全市商貿(mào)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，立足企業(yè)需要，加大我市外銷員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員及外貿(mào)會(huì)計(jì)等實(shí)用型、操作型專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)力度，積極舉辦專業(yè)資格考試能力提高班，大規(guī)模開展商務(wù)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)工作。
（五）按照商務(wù)領(lǐng)域的新發(fā)展和新標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提升全市商務(wù)工作者的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平
8、加強(qiáng)全市商務(wù)系統(tǒng)干部行政能力培訓(xùn)。機(jī)構(gòu)改革后，我市商務(wù)系統(tǒng)將承擔(dān)加快內(nèi)外貿(mào)融合和國際國內(nèi)兩個(gè)市場的接軌重要工作，其工作領(lǐng)域和內(nèi)容發(fā)生了重大變化，要圍繞中心工作，貼近我市商貿(mào)發(fā)展實(shí)際，加快我市商務(wù)系統(tǒng)干部知識更新，全面提升業(yè)務(wù)技能高和服務(wù)水平。要根據(jù)新一輪市縣政府機(jī)構(gòu)改革有關(guān)要求，開展商務(wù)行政工作人員的專業(yè)知識、服務(wù)能力和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，著力打造一支專業(yè)、務(wù)實(shí)、高效的商務(wù)工作者隊(duì)伍。
四、保障措施
1、建立健全全市商務(wù)領(lǐng)域教育培訓(xùn)工作新機(jī)制。商務(wù)領(lǐng)域教育培訓(xùn)工作內(nèi)容新、涉及面廣，需要全社會(huì)各方面的廣泛參與和大力支持，要進(jìn)一步加強(qiáng)與市組織人事部門、涉外經(jīng)濟(jì)部門、商貿(mào)流通部門、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及高等院校的溝通協(xié)調(diào)，積極探索建立各部門共同參與、共同推進(jìn)的培訓(xùn)新機(jī)制。
第4篇：義務(wù)教育工作意見范文
一、主要工作任務(wù)
依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動(dòng)。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動(dòng)。繼續(xù)做好針對農(nóng)民工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治項(xiàng)目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強(qiáng)健康教育信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育信息規(guī)范化。加強(qiáng)健康教育檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施
（一）、積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計(jì)劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
（二）、計(jì)劃年購置新的照相機(jī)、電腦、打印機(jī)等設(shè)備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
（三）、計(jì)劃開展的健康教育活動(dòng)
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動(dòng)
利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問題，開展健康咨詢活動(dòng)，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤
每月定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結(jié)等。
4、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
（四）、健康教育覆蓋
第5篇：義務(wù)教育工作意見范文
工 作 方 案
根據(jù)《四川省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好2021 年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的通知》和區(qū)教育局要求，我區(qū)作為本次監(jiān)測的協(xié)議樣本區(qū)，將參加2021年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。為確保監(jiān)測工作順利有效開展，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
區(qū)教育局成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測在全區(qū)的部署實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組 長：樊明建 區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長
副組長：劉洪俠 區(qū)教育局黨組成員、副局長
組 員：普教科、督導(dǎo)辦、區(qū)教科院相關(guān)負(fù)責(zé)同志
聯(lián)絡(luò)員：區(qū)教育督導(dǎo)辦主任 高遠(yuǎn)榮
信息員：區(qū)教科院教研員 張楠楠
二、監(jiān)測內(nèi)容與對象
（一）監(jiān)測內(nèi)容
義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量、體育與健康狀況、心理健康狀況（試點(diǎn)），以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。
數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量：重點(diǎn)測查數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率，知識的了解、理解和運(yùn)用，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
體育與健康狀況：重點(diǎn)測查身高、體重，視力、肺活量，力量、速度、耐力，體育興趣與態(tài)度，健康行為習(xí)慣等。
心理健康（試點(diǎn)）：重點(diǎn)測查學(xué)生情緒、自我、人際交往、社會(huì)行為、心理問題與行為等。
（二）監(jiān)測對象
2021年春季學(xué)期義務(wù)教育階段四年級和八年級學(xué)生，樣本學(xué)校校長，2021年春季學(xué)期四年級和八年級數(shù)學(xué)、體育、心理健康教育和班主任教師。
（三）監(jiān)測樣本
在全區(qū)中抽取樣本學(xué)校和樣本學(xué)生。
（四）監(jiān)測時(shí)間安排
5 月 27 日全天及 5 月 28 日上午。
日期
場次
學(xué)生測試
校長與教師網(wǎng)絡(luò)問卷填答
5月27日
（第一天）
學(xué)生數(shù)學(xué)測試
09:00-10:20
09:30至全部填答完成
學(xué)生數(shù)學(xué)相關(guān)因素問卷填答
10:50-11:40
學(xué)生心理健康測試
14:00-15:20
學(xué)生心理健康相關(guān)因素問卷填答
15:50-16:30
5月28日
（第二天）
學(xué)生體育相關(guān)因素問卷填答
09:00-09:30
——
學(xué)生體育現(xiàn)場測試
10:00至全部完成
三、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、專業(yè)要求高、指導(dǎo)功能突出，各校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由校長作為第一負(fù)責(zé)人，確保監(jiān)測工作有序開展。要在監(jiān)測實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)均安排專人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)質(zhì)量，對上報(bào)數(shù)據(jù)認(rèn)真核實(shí)、確保準(zhǔn)確。對于存在失職瀆職、徇私舞弊、弄虛作假、違反程序等影響監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量的個(gè)人及單位，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通
為協(xié)調(diào)部署監(jiān)測工作，本項(xiàng)工作后續(xù)安排在“雙流區(qū)教育質(zhì)量監(jiān)測群”（QQ群號：438103829）中通知，請還未入群的學(xué)校指派一名中層及以上干部作為聯(lián)絡(luò)員于3月12日前加入，加群備注名格式：學(xué)校+姓名。
（三）加強(qiáng)信息管理
各學(xué)校要按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息材料。其中，3月15日上午10:00前須按規(guī)定的格式模板（見附件2、附件3），向以下聯(lián)系人郵箱上報(bào)本校信息，信息報(bào)送完畢后，請電話告知該聯(lián)系人。
初中：葉書艷，郵箱：8762808@qq.com，電話13730631780。
第6篇：義務(wù)教育工作意見范文
答：《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》（以下簡稱《意見》）自2013年1月30日起施行。《意見》明確了關(guān)愛留守兒童工作的基本原則，對政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)的職責(zé)進(jìn)行了定位：（1）政府主導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃。政府應(yīng)把留守兒童工作納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和社會(huì)管理創(chuàng)新體系中，根據(jù)地域環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和留守兒童工作的實(shí)際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)，形成有效的留守兒童關(guān)愛服務(wù)模式。（2）家校聯(lián)動(dòng)、形成合力。學(xué)校和家庭要充分發(fā)揮自身的重要作用，共同關(guān)注留守兒童在學(xué)校和家庭中的各方面需求，及時(shí)溝通，對單親家庭、特殊困難家庭留守兒童給予更多關(guān)愛，形成學(xué)校與家庭密切合作的良好局面。（3）社會(huì)參與、共同關(guān)愛。政府要鼓勵(lì)、動(dòng)員和組織社會(huì)各部門、各界人士參與關(guān)愛留守兒童工作，建立全社會(huì)立體式關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，逐步形成長效機(jī)制，營造全社會(huì)共同關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童健康成長。
問：如何切實(shí)改善留守兒童的教育條件？
答：《意見》指出，首先要優(yōu)先建設(shè)留守兒童教育基礎(chǔ)設(shè)施。留守兒童集中地區(qū)，要通過科學(xué)規(guī)劃建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，確保每名寄宿生都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)床位；實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃和初中校舍改造工程，使農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教室、宿舍、食堂、廁所、浴室等條件得到明顯改善；增加義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿制學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，加快建立農(nóng)村寄宿制學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；為寄宿制學(xué)校配備必要的生活教師，還要不斷健全各項(xiàng)管理制度，提高基礎(chǔ)設(shè)施的利用水平。
其次要優(yōu)先改善留守兒童營養(yǎng)狀況。集中連片特殊困難地區(qū)及其他留守兒童集中地區(qū)，在國家組織實(shí)施的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃和地方組織實(shí)施的營養(yǎng)改善項(xiàng)目中，要建立留守兒童用餐登記臺賬和營養(yǎng)狀況檔案，優(yōu)先保障留守兒童用餐需求，合理安排膳食結(jié)構(gòu)，切實(shí)改善留守兒童營養(yǎng)狀況。還未實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃的地區(qū)，要積極創(chuàng)造條件，優(yōu)先解決好留守兒童在校吃飯問題。
此外還要保障留守兒童的交通需求。留守兒童集中地區(qū)，要充分考慮留守兒童數(shù)量和分布狀況等因素，合理設(shè)置學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)，保證他們能就近入學(xué)，減小上下學(xué)交通風(fēng)險(xiǎn)。對于確實(shí)難以保障就近入學(xué)的地區(qū)，要合理規(guī)劃公共交通，為他們上下學(xué)提供交通條件。對于公共交通難以滿足的地區(qū)，要?jiǎng)?chuàng)造條件提供校車服務(wù)，加強(qiáng)安全管理，保障留守兒童優(yōu)先乘坐。
問：如何讓留守兒童享受到更好的教育？
答：《意見》明確指出，首先要加強(qiáng)留守兒童的管理。認(rèn)真做好留守兒童入學(xué)管理工作，建立健全留守兒童資料檔案，準(zhǔn)確掌握信息，并將關(guān)愛和教育留守兒童的內(nèi)容納入教師培訓(xùn)，提高教師照料留守兒童的能力，還要發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織的作用，將關(guān)愛留守兒童成長納入各項(xiàng)活動(dòng)中。
其次要加強(qiáng)留守兒童的心理健康教育。學(xué)校要將其作為重要內(nèi)容納入教育教學(xué)計(jì)劃，營造關(guān)愛留守兒童的氛圍；班主任和心理教師要密切關(guān)注留守兒童的思想動(dòng)向，主動(dòng)與之加強(qiáng)交流。對學(xué)習(xí)困難的留守兒童，要進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，提高其自主學(xué)習(xí)的能力。在各項(xiàng)學(xué)校工作中，特別要避免將留守兒童標(biāo)簽化。
第7篇：義務(wù)教育工作意見范文
（教育部網(wǎng)站，2014年4月23日）
三部門《關(guān)于制定全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件實(shí)施方案的通知》
教育部辦公廳、國家發(fā)改委辦公廳、財(cái)政部辦公廳日前《關(guān)于制定全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件實(shí)施方案的通知》。《通知》明確提出“全面改薄”實(shí)施方案主要內(nèi)容包括：（一）明確工作目標(biāo)，針對貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的缺口，“缺什么補(bǔ)什么”；（二）確定重點(diǎn)任務(wù)；（三）劃定實(shí)施范圍；（四）擬定實(shí)施步驟，要區(qū)分輕重緩急，確定2014-2018年每年重點(diǎn)解決事項(xiàng)和工作內(nèi)容，到2018年所有的縣（市、旗）全部實(shí)現(xiàn)“全面改薄”目標(biāo)；（五）統(tǒng)籌安排資金；（六）制定保障措施。
（教育部網(wǎng)站，2014年5月4日）
教育部：嚴(yán)禁“點(diǎn)招”等違規(guī)性地方政策
在5月8日召開的2014年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會(huì)議上，教育部副部長杜玉波強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格規(guī)范管理高校的招生錄取工作，各地不得出臺降低標(biāo)準(zhǔn)違規(guī)“點(diǎn)招”、收取與招生掛鉤費(fèi)用等違規(guī)性地方政策。杜玉波表示，今年要重點(diǎn)加強(qiáng)對自主選拔錄取、藝術(shù)特長生等特殊類型考生的信息公開，并開展自主選拔錄取專項(xiàng)督察和以治理“點(diǎn)招”為重點(diǎn)的專項(xiàng)執(zhí)法監(jiān)察。
（《中國青年報(bào)》2014年5月9日，作者：原春琳）
觀點(diǎn)
中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪：嚴(yán)重的行政化會(huì)破壞學(xué)校的文化品質(zhì)
學(xué)校的行政權(quán)力和所謂管理如果影響或干擾它所承擔(dān)的歷史使命和學(xué)術(shù)使命，就是所謂的過度行政化。當(dāng)然，學(xué)校需要在人事權(quán)、財(cái)權(quán)以及資源分配上行使必要的權(quán)力，但是如果有些學(xué)術(shù)項(xiàng)目的分配和選擇僅僅是靠行政發(fā)揮主導(dǎo)作用，就會(huì)破壞學(xué)校的文化品質(zhì)和干擾學(xué)術(shù)的發(fā)展。
（《中國青年報(bào)》2014年5月8日，作者：桂杰）
熊丙奇：提高待遇才是解決鄉(xiāng)村教師問題的“真招”
要解決鄉(xiāng)村教師缺乏吸引力的問題，只有提高待遇這條路，職稱評審也是和待遇掛鉤的。從全世界范圍看，要促進(jìn)義務(wù)教育均衡，提高鄉(xiāng)村地區(qū)教育質(zhì)量，有效的辦法就是各地區(qū)、各學(xué)校的教師標(biāo)準(zhǔn)一致。而且，為吸引教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，有必要適當(dāng)提高鄉(xiāng)村教師的收入，高于城市學(xué)校。
筆者進(jìn)一步建議，為整體解決鄉(xiāng)村教師問題，應(yīng)該強(qiáng)化省級財(cái)政對基礎(chǔ)教育的統(tǒng)籌，并加大中央財(cái)政的轉(zhuǎn)移支付力度，為解決鄉(xiāng)村教師待遇問題提供制度保障。
（《中國青年報(bào)》2014年5月10日）
圖說
我國中小學(xué)生教材難度被高估
一直以來，在抱怨中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見中，始終有一條就是認(rèn)為我國教材難，中小學(xué)生學(xué)習(xí)的東西太難，進(jìn)而建議降低教材難度。那么，我國中小學(xué)教材到底難不難？課業(yè)負(fù)擔(dān)與教材難度到底有沒有關(guān)系？5月6日的《中小學(xué)理科教材難度的國際比較研究》研究成果顯示，我國中小學(xué)教材難度處于國際中等水平，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與教材難度沒有直接關(guān)系。
（《光明日報(bào)》2014年5月8日，作者：王慶環(huán)）
一線
北京高校教師將教小學(xué)生音體美
5月9日，首都師范大學(xué)與北京5所小學(xué)簽訂協(xié)議，將參與這幾所小學(xué)的體育、美育特色發(fā)展。這是北京市首批啟動(dòng)的幫助小學(xué)全方位、多樣化、深層次開展學(xué)校體育、美育的合作項(xiàng)目，20多所在京高校和藝術(shù)院所的教師、專業(yè)人員將進(jìn)入全市140多所公辦小學(xué)教授音體美，從今年新生開始，采取年級滾動(dòng)方式開展活動(dòng)，到2020年普及到小學(xué)其他年級學(xué)生。
（《中國青年報(bào)》2014年05月12日，作者：李新玲）
數(shù)字
2013年在線教育用戶人數(shù)達(dá)6720萬人
無論是聽一節(jié)完整的哈佛公開課，還是去線上尋找數(shù)理化視頻課程，抑或是利用碎片時(shí)間拿著手機(jī)背單詞、練口語。在線教育已經(jīng)悄然發(fā)生。艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)在線教育用戶人數(shù)在2013年達(dá)6720萬人，預(yù)計(jì)到2017年將達(dá)到12032.6萬人。
（《北京晨報(bào)》2014年5月12日，作者：孫雨、韓元佳）
中央財(cái)政下?lián)?014年普通高中國家助學(xué)金46.3億元
第8篇：義務(wù)教育工作意見范文
關(guān)鍵詞：五年制高等職業(yè)教育學(xué)籍管理
Abstract: management of students' status is a very important part of school management, to improve the teaching and education quality to have the extremely vital significance. This paper mainly analyzes the present university five years of higher education, student management problems, and put forward the corresponding improvement measure.
Key words: five years of higher occupation education school management
[中圖分類號] G710[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]
學(xué)籍管理是學(xué)校管理非常重要的組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量和維護(hù)正常教學(xué)秩序的重要保證。五年制高職教育是五年一貫制，學(xué)籍管理上分中職和高職管理兩個(gè)階段，前兩年是中職管理模式，第四年才進(jìn)行大專學(xué)籍轉(zhuǎn)檔注冊。所以五年制高職的學(xué)籍管理是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致、政策性強(qiáng)、責(zé)任重大的工作。
一、五年制高職學(xué)籍管理存在的主要問題及原因
1、學(xué)籍管理制度不健全。各學(xué)校根據(jù)國家和省級教育主管部門的管理規(guī)定制定出本校的五年制高職教育學(xué)籍管理規(guī)定，但是其內(nèi)容、形式與三年制高等教育學(xué)籍管理規(guī)定，基本上大同小異，沒有結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定出一套行之有效的五年制高職教育管理規(guī)章制度和保證制度實(shí)施的辦法和措施，有的學(xué)校雖然規(guī)章制度完善，但執(zhí)行不嚴(yán)，漏洞很多，學(xué)籍管理工作隨意性較大。
2、學(xué)校對五年制高職工作重視不夠。主要表現(xiàn)在：（1）有些學(xué)校將五年制高職工作當(dāng)作三年制高職教育的補(bǔ)充，在辦學(xué)過程中重視經(jīng)濟(jì)效益而忽視管理工作。（2）對學(xué)籍管理工作缺乏正確的認(rèn)識，出現(xiàn)了重三年制高職教育學(xué)籍管理，輕五年制高職教育學(xué)籍管理。對相關(guān)學(xué)籍資料的收集、整理和歸檔不重視，導(dǎo)致學(xué)籍檔案材料不完備等。
3、學(xué)生檔案資料不完整。五年制高職教育學(xué)生檔案資料殘缺不齊是高校五年制高職教育學(xué)籍管理中存在的主要問題，主要原因是：（1）各項(xiàng)制度、措施的落實(shí)力度不夠，不能按照制度要求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的建立、收集學(xué)生檔案材料。所建立的有些檔案材料雜、亂、差，缺乏統(tǒng)一、規(guī)范；檔案材料收集過程中出現(xiàn)了遺漏、遺失的情況。（2）學(xué)生的認(rèn)識不到位，提供給學(xué)校的個(gè)人信息資料不完整、不準(zhǔn)確，隨意改動(dòng)，缺乏嚴(yán)肅性，不能及時(shí)向?qū)W校提供更改了的信息，根本沒有意識到個(gè)人信息在學(xué)籍檔案中的重要性，造成學(xué)生檔案資料不完整，嚴(yán)重影響了學(xué)籍電子注冊的順利實(shí)施。
4、學(xué)籍管理隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。五年制高職教育學(xué)籍管理工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜繁瑣的工作，政策性強(qiáng)，工作量大，影響因素多，要求管理人員具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)處理具體問題能力。目前，大多數(shù)成教學(xué)籍管理人員未經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)代化知識和管理知識明顯欠缺，而且人員配備不足，工作中存在著得過且過、應(yīng)付了事的現(xiàn)象。這對加強(qiáng)學(xué)籍管理，提高五年制高職工作管理水平和效率影響較大。
5、學(xué)籍管理手段落后。當(dāng)前仍然有許多高校在五年制高職教育學(xué)籍管理中采用傳統(tǒng)的手工操作管理方式還沒有完全取消，除學(xué)歷證書電子注冊工作完全采用計(jì)算機(jī)管理外，學(xué)籍管理的常規(guī)工作，如學(xué)籍記載、成績填寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)生登記等工作絕大多數(shù)采用手工勞動(dòng)，勞動(dòng)量大，效率低，準(zhǔn)確性難以保證。五年制高職教育學(xué)籍管理手段落后，不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對五年制高職的需要，不利于工作效率的提高和學(xué)籍管理的規(guī)范化、科學(xué)化。
二、改進(jìn)五年制高職教育學(xué)籍管理的建議
1、建立健全適合五年制高職特點(diǎn)的學(xué)籍管理規(guī)章制度。建立、健全適合五年制高職特點(diǎn)的學(xué)籍管理制度是實(shí)現(xiàn)五年制高職教育學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化的依據(jù)。在執(zhí)行教育部及省級教育行政主管部門的有關(guān)文件制度的基礎(chǔ)上，以明確培養(yǎng)目標(biāo)、保證培養(yǎng)質(zhì)量為前提，制定和完善適合本校實(shí)際的五年制高職教育管理制度，做到學(xué)籍管理有法可依，有章可循，既體現(xiàn)管理具有高度的政策性，又體現(xiàn)管理符合實(shí)際，切實(shí)可行，并且要隨著社會(huì)的發(fā)展對五年制高職教育提出的新要求，不斷地修訂完善，以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。如在修訂學(xué)籍管理規(guī)定中，要考慮到五年制高職的特點(diǎn)，學(xué)籍管理規(guī)定要相對靈活些。
2、建立多層次、多規(guī)格、全方位的學(xué)籍檔案。以學(xué)籍管理?xiàng)l例為依據(jù)，建立多層次、多規(guī)格、全方位的學(xué)籍檔案是實(shí)現(xiàn)五年制高職教育學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化的保證。如建立新生個(gè)人信息檔案、學(xué)籍卡檔案、學(xué)籍異動(dòng)檔案、班級檔案、畢業(yè)生名冊檔案等，同時(shí)以教學(xué)班為單位，建立學(xué)生的通訊錄，詳細(xì)登記學(xué)生的聯(lián)系方式，從而方便學(xué)生，方便管理。要注重學(xué)籍檔案材料的收集、整理、歸檔，切實(shí)保證學(xué)籍材料的完整性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性和真實(shí)性，為電子注冊工作打下良好的基礎(chǔ)。
3、建立一支高素質(zhì)的學(xué)籍管理隊(duì)伍。由于五年制高職教育學(xué)籍管理工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、責(zé)任大、業(yè)務(wù)繁瑣而嚴(yán)肅的工作。大多數(shù)管理人員工作三到四年后，都不愿繼續(xù)從事這項(xiàng)工作，學(xué)校要充分認(rèn)識五年制高職教育的重要地位和作用，重視五年制高職教育學(xué)籍管理工作，在學(xué)校五年制高職教育職能部門、各系部配備一支思想素質(zhì)高、工作責(zé)任心強(qiáng)、精通業(yè)務(wù)的專職管理人員，同時(shí)要保持管理隊(duì)伍相對穩(wěn)定，要注重加強(qiáng)管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，特別是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)籍管理的能力。只有這樣，才有利于管理人員熟悉業(yè)務(wù)，勝任本職工作，保持管理工作的連續(xù)性，促進(jìn)五年制高職教育學(xué)籍管理工作水平的不斷提高。
4、利用現(xiàn)代化手段提高學(xué)籍管理質(zhì)量和效率。學(xué)籍管理是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，許多信息用手工處理不易操作，要將學(xué)籍管理納入到科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化的軌道上。結(jié)合五年制高職學(xué)籍學(xué)歷管理信息系統(tǒng)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)管理信息的規(guī)范化和管理工作的程序化，數(shù)據(jù)管理做到準(zhǔn)確、及時(shí)、全面，促進(jìn)學(xué)籍管理工作質(zhì)量和效率提高。同時(shí)利用學(xué)校五年制高職教育的網(wǎng)站，建立信息平臺，及時(shí)教學(xué)管理等方面的各類信息，加強(qiáng)與學(xué)生間的交流、溝通，為學(xué)生提供服務(wù)，充分體現(xiàn)“以人為本”的管理理念。
第9篇：義務(wù)教育工作意見范文
根據(jù)我學(xué)區(qū)的具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，進(jìn)行實(shí)度調(diào)控,勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。
二、認(rèn)真抓好常規(guī)工作：
財(cái)務(wù)管理力求科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制合理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，低調(diào)做人，高調(diào)做事。切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
1、準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)。
2、加強(qiáng)過程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向?qū)W區(qū)校長匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。
3、積極參加財(cái)會(huì)繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)水平，做好財(cái)務(wù)年審、換證工作。
4、做好寄宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放和減免教科書費(fèi)的工作。
5、建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度,做好固定資產(chǎn)的登記和檢查工作。新購物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
6、結(jié)合實(shí)際情況，制定合理可行的五年發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)校的發(fā)展有章可循。避免重復(fù)投資。
7、圍繞規(guī)劃，集中使用資金，打造造亮點(diǎn)學(xué)校，使其達(dá)到普九標(biāo)準(zhǔn)。
三、抓住重點(diǎn)力求創(chuàng)新：
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項(xiàng)工作的開展提供可靠保障。
2、結(jié)合新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高各學(xué)校后勤管理水平。
3、虛心聽取建議，提高各校后勤人員的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
4、組織后勤人員學(xué)習(xí)文化知識，豐富頭腦；創(chuàng)造機(jī)會(huì)，走入課堂，了解現(xiàn)代教育教學(xué)，更快地提高服務(wù)水平和服務(wù)技能。
四、其他工作：
1、配合學(xué)校搞好人防、技防、物防工作。
2、配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。
3、完成各項(xiàng)臨時(shí)性和計(jì)劃外工作。
五、主要活動(dòng)安排
二月
1、 檢查開學(xué)情況
2、 制定財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。
3、 完成2010年經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制
三月
1、 配合物價(jià)局做好收費(fèi)檢查
2、 春季義務(wù)教育免費(fèi)教科書統(tǒng)計(jì)上報(bào)
3、 建立學(xué)校財(cái)會(huì)人員檔案
4、 固定資產(chǎn)檢查
四月
1、 寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放
2、 學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理辦法
五月
1、 校舍安全檢查
2、 積極參加報(bào)賬員培訓(xùn)
六月
1、 建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度
2、 賬外欠款清查統(tǒng)計(jì)
七月
1、 積極參加報(bào)賬員培訓(xùn)
八月
1、 聽取各校校長報(bào)賬員對財(cái)務(wù)工作意見、建議
九月
1、 寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放
2、 秋季義務(wù)教育免費(fèi)教科書統(tǒng)計(jì)上報(bào)
十月
1、 分配取暖費(fèi)
2、 配合教育局做好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況的檢查
十一月
1、 積極參加報(bào)賬員培訓(xùn)
2、 固定資產(chǎn)檢查
十二月
1、 編制財(cái)務(wù)決算年報(bào)
