學(xué)生會(huì)換屆演講稿精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生會(huì)換屆演講稿范文

很榮幸能夠當(dāng)選學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，首先非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對(duì)我工作能力和工作成績(jī)的肯定！同時(shí)也讓我們?cè)僖淮胃兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一直對(duì)我們學(xué)院學(xué)生會(huì)工作的大力支持，表示感謝！

在學(xué)院黨政、團(tuán)委、學(xué)工部及各系部的大力支持下，我院團(tuán)委開展了骨干學(xué)生干部培訓(xùn)班。為鍛煉和塑造一支成績(jī)優(yōu)、作風(fēng)好、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生骨干在學(xué)習(xí)生活中“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”作用，突出強(qiáng)化學(xué)生骨干的工作實(shí)戰(zhàn)能力，本次培訓(xùn)班采取實(shí)踐與培訓(xùn)相結(jié)合的模式，同時(shí)開展了素質(zhì)拓展的培訓(xùn)，使我們學(xué)生干部在溝通表達(dá)、意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新能力等諸多方面接受錘煉，為形成積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從大局、吃苦耐勞、真誠(chéng)待人、彼此尊重、相互信任、關(guān)愛他人等學(xué)生骨干必備能力與素質(zhì)方面學(xué)到了許多的知識(shí)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及工作能力，使培訓(xùn)班的取得圓滿成果！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體骨干學(xué)生干部培訓(xùn)班成員，對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)表示衷心的感謝！

學(xué)院學(xué)生會(huì)是在學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作的學(xué)生組織，是為全院同學(xué)服務(wù)的組織。“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)優(yōu)”努力提高學(xué)生會(huì)成員的整體素質(zhì)，將學(xué)生會(huì)工作做“小”、做“細(xì)”是我們以后的工作重心。作為新上任的學(xué)生會(huì)主席，我深知肩膀上的責(zé)任比我以前想的要大，但我將會(huì)以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項(xiàng)挑戰(zhàn)。在此我也希望我們學(xué)生會(huì)的每一個(gè)成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項(xiàng)工作。

同時(shí)我將承諾：作為學(xué)生會(huì)主席，我將以身作則，在各項(xiàng)活動(dòng)中率先做好。積極為學(xué)生會(huì)工作奉獻(xiàn)自己的一份微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。做個(gè)合格的學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)以大局為重。這就要求我有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神！同時(shí)，我會(huì)不斷地武裝自己，努力在各方面充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會(huì)，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們！

第2篇：學(xué)生會(huì)換屆演講稿范文

大家好！

我很榮幸的站在這里參加競(jìng)選，此刻我的心情特別激動(dòng)。

我叫***，來(lái)自高一（18）班，現(xiàn)為伙食管理委員會(huì)及生活部負(fù)責(zé)人之一，我競(jìng)選學(xué)生會(huì)副主席。這一路走來(lái)不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂(lè)與喜悅。我也明白了什么是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是拼搏，什么是奉獻(xiàn)。

我有自信、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我希望加入主席團(tuán)更好的發(fā)揮和磨煉自己。

假如我能當(dāng)選，我首先會(huì)要求團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的成員都講普通話，語(yǔ)言文明，舉止大方禮貌，因?yàn)閯e人在聆聽我們，別人在關(guān)注我們。

假如我能當(dāng)選，我會(huì)對(duì)某些部門進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)改組，對(duì)有問(wèn)題的干部、成員進(jìn)行批評(píng)、教育、清理，抓好行為習(xí)慣，樹立良好形象，提高辦事效率。我會(huì)落實(shí)干部責(zé)任。具體可將評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)正規(guī)化、嚴(yán)格化，同時(shí)有一定的處分規(guī)定，實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)上崗制”，把學(xué)分制納入對(duì)成員的管理，促使其成為先進(jìn)分子的代表。

假如我能當(dāng)選，我會(huì)擴(kuò)大各部現(xiàn)有職能，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。我會(huì)作一場(chǎng)明確職責(zé)的報(bào)告，通過(guò)交談及部門間各種活動(dòng)、評(píng)比來(lái)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)聯(lián)系，增進(jìn)友誼，這樣來(lái)凝聚這個(gè)集體，共同努力，切實(shí)履行應(yīng)盡職責(zé)，保持先進(jìn)性。

假如我能當(dāng)選，我會(huì)通過(guò)不定期抽查、監(jiān)督及表?yè)P(yáng)、批評(píng)來(lái)抓量化分?jǐn)?shù)，我會(huì)通過(guò)開展班級(jí)先進(jìn)管理，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流來(lái)加強(qiáng)管理，我會(huì)充分運(yùn)用?？⒄搲瘉?lái)擴(kuò)大思想、宣傳教育。

我會(huì)用真誠(chéng)、耐心、熱情來(lái)提高學(xué)生會(huì)的威信。

我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實(shí)工作，積極磨煉自己。

我會(huì)思考創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、勤于奉獻(xiàn)。

第3篇：學(xué)生會(huì)換屆演講稿范文

各位老師，各位同學(xué)，晚上好，我是外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院國(guó)貿(mào)112班王安樂(lè)，很榮幸今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上演講。

2014年10月26日，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)，我結(jié)束了最后一年的學(xué)生干部的生涯；

2013年10月27日，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)，我被正式聘用為校團(tuán)委學(xué)生副書記；

2012年10月20日，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)，我正式成為校學(xué)生會(huì)辦公室的一員；

2011年10月16日，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)，我被聘用為西校區(qū)分團(tuán)委學(xué)生副書記。

四年的學(xué)干經(jīng)歷，四年的大學(xué)生涯，我認(rèn)為最為終身受益的是汪鋒鎖老師在一次談話中提到的一句話：作為一個(gè)學(xué)生干部，一定要降低自己的姿態(tài)，低到自己躺在地上，就沒(méi)有人會(huì)比你更低，也不會(huì)跌倒！是的！低到自己躺倒地上，誰(shuí) 還能比我們更低？！

今天，我之所以能站在這個(gè)舞臺(tái)上，之所以能夠成為今天的我，要感謝我的老師們，是你們的包容和教誨、是你們對(duì)我的不拋棄不放棄，讓我不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)。謝謝你們！

很多人問(wèn)過(guò)我："做學(xué)生干部這么久，你沒(méi)有想過(guò)放棄嗎？"放棄？我放棄自己，那誰(shuí)來(lái)替我堅(jiān)強(qiáng)！我一直以為我的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)源于我的生活經(jīng)歷，今天我才明白，是父母的堅(jiān)強(qiáng)讓我習(xí)慣了樂(lè)觀和堅(jiān)持。

2013年2月15日，大年初六，我們家發(fā)生了一些變故，父親因?yàn)殚L(zhǎng)期患病不治離開了我們，但是我并不打算用一種哀傷的語(yǔ)氣講述。因?yàn)槲业哪赣H，她把這件事情對(duì)我的影響降到了最低，她拉著我的手說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，任何人的父母都一天都會(huì)離開，你只是經(jīng)歷的比別人早一點(diǎn)，但是媽媽跟你保證：你以后跟別人一樣，別人有的，你一樣都不會(huì)比別人差！她說(shuō)的很輕描淡寫，反而讓我聽得刻骨銘心。或許是這樣的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到自己必須要強(qiáng)大起來(lái)，沒(méi)有退路，不能放棄。我認(rèn)為父母是我做任何事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，那個(gè)寒假之后，我就更加努力地做好每項(xiàng)學(xué)生工作，同時(shí)我兼職過(guò)很多社會(huì)工作，現(xiàn)在我還是贛州旭洲資產(chǎn)管理有限公司的總經(jīng)理助理，自父親離世后，我的生活費(fèi)完全都是兼職解決的，這樣也為母親分擔(dān)了很大一部分家庭開支，我相信，我們以后會(huì)更好。

第4篇：學(xué)生會(huì)換屆演講稿范文

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！

今天我很榮幸的站在xx科技學(xué)院學(xué)生會(huì)第xx屆主席團(tuán)換屆選舉的演講臺(tái)上，首先感謝各位老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我今天競(jìng)選校學(xué)生會(huì)辦公室主任一職！

在此，請(qǐng)?jiān)试S我做一下自我介紹，我叫xx，來(lái)自xx工程學(xué)院安全xx班，現(xiàn)擔(dān)任xx班班長(zhǎng)職務(wù)，演講與口才協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我一直在校學(xué)生會(huì)辦公室做干事。

此時(shí)此刻，我想說(shuō)點(diǎn)題外話，今天我是站在這個(gè)本不屬于我的舞臺(tái)上在自導(dǎo)自演著一個(gè)以悲劇結(jié)尾的喜劇。也許有人要問(wèn)，此話怎講？現(xiàn)在我來(lái)做解釋，有兩點(diǎn)，在坐的各位評(píng)委中有幾個(gè)認(rèn)識(shí)我的？答案是幾乎沒(méi)有！在坐的各位評(píng)委中，我又認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢，不多！再者說(shuō)，我認(rèn)識(shí)的評(píng)委與我又沒(méi)什么交情，他們?yōu)槭裁匆哑蓖督o我呢！這是其一。

其二，我是大二的，主席團(tuán)歷來(lái)都是由大三的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐擔(dān)任，不可能由大二的來(lái)?yè)?dān)任。大二的只能擔(dān)任部長(zhǎng)。在我要競(jìng)選前，就有人告訴我說(shuō)“讓你去競(jìng)選主席團(tuán)就是鍛煉，沒(méi)別的”。我之前想不通為什么大三的就能擔(dān)任主席團(tuán)，大二的卻只能做部長(zhǎng)。后來(lái)別人告訴我說(shuō)，假如主席團(tuán)的是大二的，部長(zhǎng)也是大二的，部長(zhǎng)不會(huì)服從主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。如果按這個(gè)思路推理的話，那我們學(xué)生會(huì)的管理好像是壓迫形式的！大一必須服從大二的領(lǐng)導(dǎo)和管理，大二的也只能屈服于大三的管理。如果是這樣，那么我們的老師年齡是不是必須比我們大呢？

如果是這樣壓迫式的管理，我想這樣的學(xué)生會(huì)還有活力嗎？在學(xué)生會(huì)的人做事還有進(jìn)取心嗎？有多少人會(huì)全心全意的為服務(wù)于我們學(xué)生會(huì)呢？既然沒(méi)有多少人會(huì)全心全意的服務(wù)我們學(xué)生會(huì)，那么我們何談建設(shè)一流的學(xué)生組織呢！那我們的，自我教育，自我管理，自我服務(wù)的宗旨又從何而說(shuō)呢？

校學(xué)生會(huì)是學(xué)生組織的龍頭，是聯(lián)系學(xué)校，老師，學(xué)生之間的紐帶，領(lǐng)導(dǎo)和管理各系部的學(xué)生會(huì)工作，我自己的淺見是，學(xué)生會(huì)的管理應(yīng)該是由學(xué)生會(huì)在同學(xué)中間的影響力，服務(wù)于同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者的才能及魅力共同組成的。只有這樣，我們的學(xué)生會(huì)的管理才能切實(shí)到位，也起到它應(yīng)有的作用，才能得到更好地發(fā)展。

第5篇：學(xué)生會(huì)換屆演講稿范文

關(guān)鍵詞：讀書 學(xué)習(xí)型 幸福 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）09（a）-0224-02

黨的十六大已經(jīng)將建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建終身教育體系作為重大戰(zhàn)略任務(wù)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)，努力造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教師有職業(yè)認(rèn)同感、工作幸福感、責(zé)任使命感、是學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量的不竭源泉。2011年1月，向臨沂市教科研中心申報(bào)并得到批準(zhǔn)，我校成立了以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的課題組，組織了一批精干力量成立了實(shí)驗(yàn)組，保障了本課題的研究。

研究的意義：找到職業(yè)幸福感，享受團(tuán)隊(duì)幸福感，做一名幸福的人民教師。這樣的教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)整個(gè)社會(huì)教育、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展、教師自身的長(zhǎng)期發(fā)展，都有深遠(yuǎn)的影響。

研究目標(biāo)：

（1）建立共同愿景。通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)教師的智慧和理想，逐步形成對(duì)學(xué)校全體成員有號(hào)召力的辦學(xué)理想和目標(biāo)。

（2）關(guān)注教師個(gè)人成長(zhǎng)。幫助教師找準(zhǔn)位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（3）確立發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。

（4）找到職業(yè)幸福感，享受團(tuán)隊(duì)幸福感。

研究方法：

（1）教育行動(dòng)研究方法。教育者為了提升專業(yè)素質(zhì)，用教育理論指導(dǎo)自己工作需要，使自己的教育行動(dòng)科學(xué)、規(guī)范，獲得精神層面的成就感。每月安排四次讀書等活動(dòng)，教師把每次的學(xué)習(xí)、閱讀整理成文章，提高教師的理論水平，經(jīng)常寫教育故事，論文、案例和教學(xué)反思。

（2）文獻(xiàn)法。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際上知名的教育家的理論書籍，我國(guó)的教育綱要，提高研究人員的理論水平。

（3）經(jīng)驗(yàn)研究法。學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到教育工作中。

（4）反思研究法。反思工作中的好的經(jīng)驗(yàn)以及存在的失誤，從而整理成文章，從過(guò)程中學(xué)習(xí)。

1 通過(guò)提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.1 從閱讀到悅讀，完成教師專業(yè)成長(zhǎng)

著名教育家朱永新說(shuō)：“教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提?！痹谒l(fā)起的“新教育實(shí)驗(yàn)”中，更是把營(yíng)造書香校園作為整個(gè)實(shí)驗(yàn)的支柱來(lái)重視，營(yíng)造書香校園的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于教師讀書，但教師讀書是營(yíng)造書香校園的重要內(nèi)涵。

本著這樣的宗旨，我們給教師配備了：

（1）長(zhǎng)期重點(diǎn)書目。

學(xué)校將前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》作為教師長(zhǎng)期重點(diǎn)閱讀書目，是教師的必備案頭書，將其奉為“教師的圣經(jīng)”予以高度推崇。在推薦長(zhǎng)期重點(diǎn)閱讀書目的同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期推薦1～2部教育經(jīng)典書籍作為教師的閱讀書目配合重點(diǎn)書目的學(xué)習(xí)。一年多以來(lái)，我們?yōu)榻處熗扑]的書籍有：《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《和優(yōu)秀教師一起讀蒙臺(tái)梭利》《好老師在這里》《第56號(hào)教室》《窗邊的小豆豆》《教育心理學(xué)的經(jīng)典理論及其運(yùn)用》《課堂密碼》《有效教學(xué)》《兒童的人格教育》等，為教師的閱讀提供高品質(zhì)的精神食糧。

（2）分類指導(dǎo)書目。

為保證教師學(xué)以致用，學(xué)校還分類為教師量身定做了不同閱讀書目。一是班主任老師，配備《班主任基本功》《班主任心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)》等書籍，輔助以《班主任》《兒童文學(xué)》《中國(guó)少年報(bào)》等報(bào)刊雜志；二是學(xué)科教師，配備《課堂密碼》《有效教學(xué)》等書籍，輔助以《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等報(bào)刊雜志；三是心理指導(dǎo)教師，配備《班主任心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)》《教育心理學(xué)的經(jīng)典理論及其運(yùn)用》等書籍；四是學(xué)校管理人員，配備《校長(zhǎng)如何管理學(xué)校：現(xiàn)代學(xué)校管理100問(wèn)》《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》等書籍；五是學(xué)生家長(zhǎng)，配備《牽手兩代》親子課程等書籍，家長(zhǎng)學(xué)校課程定期開課。

分類指導(dǎo)書目的配備，使學(xué)校讀書既做到了全方位覆蓋，又重點(diǎn)突出，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)管理、良性發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

1.2 專家引領(lǐng)，集中培訓(xùn)，落實(shí)閱讀導(dǎo)引

（1）專家引領(lǐng)：高起點(diǎn)起步。

學(xué)校聘請(qǐng)翟召博教授為學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)長(zhǎng)期指導(dǎo)導(dǎo)師，定期為學(xué)校教師、班主任進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。按照“總體引領(lǐng)―― 專題培訓(xùn)―― 讀書沙龍―― 個(gè)別交流指導(dǎo)”的流程，分階段、按專題、重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)的原則，對(duì)學(xué)校的讀書活動(dòng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行高起點(diǎn)、高效率的專家引領(lǐng)培訓(xùn)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)帶頭：率先垂范。

專家引領(lǐng)之后，學(xué)校將重點(diǎn)讀書指定書目分專題、章節(jié)，分配給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師先行閱讀，作為各教研組的讀書組織者、指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，指導(dǎo)教研組的讀書活動(dòng)。

學(xué)校池肖鋒校長(zhǎng)率先在教師培訓(xùn)會(huì)上舉辦講座，兩位副校長(zhǎng)葛祥存和王德俊也先后在教師培訓(xùn)會(huì)、班主任培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行講座，暢談讀書體會(huì)和感悟，引導(dǎo)教師熱愛讀書，學(xué)會(huì)讀書。校長(zhǎng)的率先垂范為學(xué)校讀書活動(dòng)的開展起到了很好的榜樣引領(lǐng)作用。

（3）重點(diǎn)培養(yǎng)：榜樣示范引路。

學(xué)校實(shí)施學(xué)校管理人員包教研組制度，和各組的骨干教師一起主持教研組的讀書活動(dòng)的開展。他們以身作則，帶頭在各個(gè)教研組開展讀書交流，組織讀書沙龍，有力地推進(jìn)了學(xué)校讀書活動(dòng)健康、順利的進(jìn)行。

（4）全員參與：掀起讀書熱潮。

經(jīng)過(guò)多層次的預(yù)熱、引領(lǐng)、引導(dǎo)、示范，全體教師迅速行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)學(xué)校制定的讀書計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的開展讀書活動(dòng)，掀起了讀書熱潮。

2 完善制度，落實(shí)檢評(píng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型幸福教師團(tuán)隊(duì)良性機(jī)制

學(xué)校成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和檢評(píng)小組，對(duì)教師的讀書筆記、讀書體會(huì)、參與讀書沙龍情況、讀書演講比賽成績(jī)、等各項(xiàng)進(jìn)行跟蹤檢查，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)，并納入教師綜合量化考核，使學(xué)校讀書活動(dòng)的開展既扎扎實(shí)實(shí)，又卓有成效。

研究結(jié)果：經(jīng)過(guò)兩年有計(jì)劃、有步驟的閱讀、專家的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)的帶頭引導(dǎo)，教干的包組到位，我校教師的面貌有了非常大的變化。

（1）撰寫教育故事，感恩教育人生。

學(xué)以致用是讀書的根本目的，對(duì)讀書效果的檢查，內(nèi)容上主要看教學(xué)質(zhì)量的提高，形式上我們采取撰寫教育故事―― 教育敘事的形式進(jìn)行檢查。教育故事的撰寫要求以真實(shí)為本，以情真為源，每學(xué)期一個(gè)主題，全處征集，全員參加，統(tǒng)一評(píng)選。本學(xué)期的主題是：教師《我和我的課堂》；班主任《我和我的班級(jí)》。

（2）讀書演講比賽，展現(xiàn)教師讀書風(fēng)采。

讀書演講每學(xué)期組織一次，全體教師首先在各教研組演講，然后推薦在全校教師會(huì)上演講。學(xué)校組織評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出學(xué)校讀書演講比賽先進(jìn)個(gè)人，購(gòu)置優(yōu)秀圖書作為獎(jiǎng)品，并將演講稿裝訂成冊(cè)歸檔，記入教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

（3）讀書總結(jié)表彰會(huì)，推進(jìn)讀書活動(dòng)深入持續(xù)開展。

每學(xué)期末，學(xué)校隆重召開總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)教育教學(xué)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人、讀書先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，發(fā)紅包、獎(jiǎng)圖書、上新聞，為讀書活動(dòng)的長(zhǎng)期、健康開展注入動(dòng)力。

（4）舉行形式多樣的比賽活動(dòng)，鞏固教師專業(yè)成長(zhǎng)。

①舉行了師“德演講比賽”，先在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行選拔，被選中的優(yōu)秀選手在參加全處的比賽，通過(guò)激烈角逐，趙培成老師代表我校參加了蘭山區(qū)師德演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)的師德標(biāo)兵。

②開展了音體美說(shuō)課比賽，教師口頭備課和新課標(biāo)測(cè)試比賽，小學(xué)品社品生信息說(shuō)課答辯賽，對(duì)小學(xué)的各個(gè)學(xué)科都涉及在內(nèi)。參賽的形式不一：有的是隨機(jī)抽簽，這樣能調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，對(duì)新課標(biāo)全面的了解，掌握、運(yùn)用。有的是個(gè)人積極報(bào)名參加，通過(guò)初賽，復(fù)賽，進(jìn)入最后的選拔，既全面深透，又重點(diǎn)深入。充分發(fā)揮了中青年教師的積極帶頭作用。其中郭淑娟、張嘯、孫霞、姜偉、徐兆航、王玉華均獲得蘭山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。

③多人次，多地點(diǎn)、多形式的培訓(xùn)活動(dòng)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)持續(xù)深入。學(xué)校先后派出教師300余人次，到南京、濟(jì)南、本市各縣區(qū)參加培訓(xùn)，舉行了蘭山小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文集體備課研討會(huì)，蘭山小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，蘭山小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)，校本教研模式研討，教師教材培訓(xùn)，先后邀請(qǐng)翟召博、邊存金、咸慧等專家對(duì)教師進(jìn)行師德、班級(jí)管理、家長(zhǎng)學(xué)校等培訓(xùn)。是蘭山小學(xué)歷史上培訓(xùn)次數(shù)最多，培訓(xùn)內(nèi)容最廣，培訓(xùn)教師人數(shù)最多的一年。使教師的專業(yè)成長(zhǎng)穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，形成了良好操作模式。

（5）學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈，陽(yáng)光體育共享陽(yáng)光。

學(xué)校常規(guī)工作扎實(shí)有效，做到了周周有專題，月月有重點(diǎn)。促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。召開了六年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，合唱比賽兩次，每月一次安全演練，勝利、圓滿召開了蘭山小學(xué)第八屆少先隊(duì)員換屆大會(huì)，邀請(qǐng)父母共度“讓世界充滿愛”感恩節(jié)，師生家長(zhǎng)淚灑現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)旗班培訓(xùn)，每周的升旗儀式是我校一道亮麗風(fēng)景，全校共享大型視頻《讓世界充滿愛》《難忘5?12》。召開了蘭山小學(xué)歷史上第一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生在比賽中感受到運(yùn)動(dòng)的魅力，享受到體育運(yùn)動(dòng)的精彩，更在比賽中賽出了風(fēng)格和成績(jī)，我校選派的運(yùn)動(dòng)員在蘭山區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)。

（6）積極營(yíng)造書香校園的同時(shí)，不忘營(yíng)造溫馨校園。

池肖鋒校長(zhǎng)倡導(dǎo)：“相親相愛一家人”的工作環(huán)境，漸漸深入廣大教師靈魂深處，從踏進(jìn)學(xué)校的第一時(shí)間，校園里就回蕩著“相親相愛的一家人，有福同享、有難就要同當(dāng)……”優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲讓教倍感溫馨，朝夕相處讓真情日深，在2012年4月20日的“全體教師聯(lián)誼會(huì)”上，大家傾情歡唱，盡情揮灑自己的情感，工作、生活、責(zé)任、使命、幸福在那一刻淋漓盡顯。

（7）成功參與社會(huì)―― 24名教師成為12355心理輔導(dǎo)接線員。