外國經濟類論文精選(九篇)
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第1篇：外國經濟類論文范文
關鍵詞：復合型人才；相乘效果；創新能力；自主學習
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2014）05-0028-02
一、復合型人才培養模式的現狀與問題
高校的復合型人才培養主要采用“A+B”式的教育模式。比如：本碩連讀、雙學位、主輔修模式等。但是，這些模式普遍具有以下幾個問題：①在兩個（以上）專業的學習中，課程之間只是單純累加，互相脫節，課程間很難發揮相乘效果（1+1>2的效果）；②學生不能平衡專業之間的關系，“由二擇一”現象嚴重；③培養周期過長，教育成本過高，難以及時提供社會急需人才；④課程設置與教材、教學法等沿用傳統的“單學科”培養方式的做法，培養效率低下。
因此，本文將以大連外國語大學（以下：大外）的日語復合型人才培養模式為例，探討課程之間發揮相乘效果的可能性，探討教學中的創新可能性，力求為高校復合型人才培養模式提供有益的參考。
二、大外的日語復合型人才培養模式
近年來，隨著社會對復合型、應用型人才需求的增加，大外日語學科的人才培養已經從單一的語言學擴展到了“日語+專業”、“專業+日語”等多元化途徑。
“日語+專業”模式充分體現了對人才需求的快速對應。2010年，大外對“日語+專業”模式進行整合，將原有的“日語+國貿、商務”專業調整為“日語+物流、金融、工商管理、國貿”專業，注重語言應用能力與實際操作能力的培養，學制4年，頒發語言學學士學位。
“專業+日語”模式包括“營銷、經濟、金融+日語”三個專業，分別與日本亞細亞大學（2007年開辦）、岡山商科大學（2008）、城西國際大學（2008）進行合作培養，采用“2+2”方式，三年級編入合作院校同等專業三年級，畢業后獲雙方頒發的經濟學學士學位。這種國際化培養方式為學生提高語言能力、縮短培養年限、培養國際化視野發揮了重要作用。
以上兩個模式的共同點之一就是：學生課業負擔重，難免在日語與專業課之間進行取舍。因此，為了使學生在有限的時間內學到更多的知識，如何提高課程間的相乘效果從而提高學習效率成為教學改革的重點。為此，兩種模式在課程設置、師資培養、教材建設、教學法改革、自主學習能力與創新能力培養等方面進行了諸多嘗試。
三、課程間相乘效果的發揮
尋求課程間相乘效果的最大化是提高復合型人才培養效率的關鍵。同時，創新性思維以及自主學習能力的養成也是學生維持可持續發展的重要因素。課程設置、師資培養、教材建設、教學法改革都需要為這一終極目標服務。
1.模塊與選修相結合的課程設置。課程設置針對不同類型的培養模式采用不同的方法，靈活對應。其中，“日語+專業”模式中，課程設置的主要特點是“模塊式”，各模塊相對獨立，強調“應用性”的培養。這一模式中，經濟類課程除了經濟學和數學等共通的基礎必修模塊外，還分別設立了物流管理、金融學、工商管理以及國際貿易模塊，每個模塊包含10門專業必修課，以應用能力的培養為主。這種模塊式的課程設置便于快速調整專業結構，快速地為社會提供急需人才。除了以上5大必修模塊之外，大量的選修課也為學生開拓視野、加強自己喜好課程的學習提供了條件。目前，學生可以從60門相關課程中任意選修。“專業+日語”模式中，課程設置采用“二二分段式”與“四年一貫制”。學生一二年級在大外學習，要求日語與專業能力分別達到同等專業的同等水平。三四年級編入合作院校同等專業三年級，按照當地的教育模式，與日本學生同管理、同要求。
因此，一二年級要同時學好經濟類專業課和日語，以便三四年級順利融入日本課堂。對此，一二年級的日語課程，與日語專業同教材、同課時、同試卷，進行強化訓練；經濟類專業課基本采用日語教材日語授課的方式。目前，隨著經驗的逐漸積累，由任課教師執筆的日文版經管類教材陸續出版使用。由于執筆教師同時也承擔日語教學，所以這些教材無論在難易度還是在內容安排方面都充分考慮了學生的日語能力，讓學生在專業知識的學習中鞏固日語，在日語的學習中探尋專業知識，提高趣味性，以達到“1+1﹥2”的效果。當然，這需要有一支語言嫻熟、專業知識過硬的復合型教學團隊，這一點將在師資的引進與培養中進行介紹。
三四年級學生在日方合作院校著重經濟類課程的學習，在四年一貫制的前提下，由日方提供廣泛充實的課程表供學生選擇。比如市場營銷專業中，亞細亞大學除了專業必修課外，還開設了專業選修課60余門、公共選修課100多門供學生選修。并根據學生的興趣與特長，為每一位學生配備專門教師進行課程選擇等方面的指導。
2.提高語言與經管理論相乘效果的關聯性教學法。大外的日語復合型培養模式中，大部分的經管類課程都由專職教師參照學生日語學習的進度，選用或自編日文教材，采用日語授課，使日語學習與經管理論的學習相輔相成、互相促進。除了雙語教學外，引導學生探尋語言學與經管理論的關聯，也有助于在專業課的學習中提高日語能力。比如，“尋找俗語中的經濟學”活動既可以引導學生從司空見慣的現象中尋求經濟學理論、提高理論學習的樂趣，也可以使學生通過專業課的學習來鞏固和提高日語，啟發學生養成勤于發現、勤于思考的習慣。
3.復合型師資的引進與培養。復合型人才培養的一個普遍問題就是課程之間互相脫節，比如經管與外語模式中，越是小語種，課程間互相脫節的程度越明顯。其原因之一就是缺乏復合型師資。這也是傳統的專才教育所帶來的必然結果。
因此，大外積極從國外引進復合型師資并進行培養。這些教師均在日本取得了經濟學或管理學博士學位，擁有深厚的專業功底和日語能力。這些教師在擔當經管課程的同時，也擔當日語教學的主干課程，有利于掌握專業課教學與日語教學之間的平衡，也有利于二者之間的相互融合。
當然，這些教師的日語教學能力有待提高。在這一點上，學校的多種特色制度發揮了重要作用。比如，“集體備課”制度不僅給教師提供了集思廣益、取長補短的機會，更為這些教師提供了將自己的日語知識系統化的機會。同時，“評價式與學習式聽課制度”也給大家提供了吸取他人寶貴經驗、改善自己教學方式的平臺。
四、注重創新能力與自主學習能力培養的教學改革
1.教學目標的師生共有。大學生與高中生的最大不同點就是，高中生只須按照教師的指令來學習，而大學生需要學習如何確定前進的目標并掌握達成目標的方法，也就是說要培養其發現問題的能力和自主學習能力。隨著社會的高速發展，知識的交替逐漸頻繁，“授之于魚”的授課方式已經不能滿足時代的要求。培養學生自主學習能力將更有利于學生快速適應社會的發展并引領時代潮流。李開復說，教會學生舉一反三是大學送給學生的最好禮物。正所謂“授之以魚”不如“授之以漁”，讓學生共有這種意識是復合型人才培養成功的前提。所以，這種意識的培養，成為課程表之外的一個重要教學任務。培養學生的問題意識、自主學習能力、創新性思維能力成為教學的重點。這種“授之于漁”的教學方式，是大外復合型人才培養模式的重要特征之一。
2.培養自主學習能力的“小導師”制度。“小導師”制度改變了以往的“教師講學生聽”的方式，由學生擔任課堂的主角，教師進行引導并答疑解難。這種方式既能增強師生互動，又是教師了解學生興趣點以及學生能力水平、學生深度進行系統思維的重要手段。學生在準備講義的過程中，還要聯系當今熱點，搜尋大量的資料以應對來自其他學生以及教師的提問，既鍛煉了組織材料、運用材料的能力，又提高了洞察力。同時，這種方式還能增強表達能力、溝通能力以及掌控局面的能力，有助于對自己的優缺點進行客觀正確的評判。
3.提高創新意識的“課題領養法”與“課題申報法”。當代大學生思維活躍、興趣廣泛、追求個性化發展，僅僅是課堂上的知識已經很難滿足他們的需求，不利于其創新意識的養成。“課題領養法”與“課題申報法”為他們提供了發表見解、弘揚個性的機會。“課題領養法”由教師提供題目供學生領養，“課題申報法”由學生自行申報題目，最后二者均需提供學習報告。兩種方式均不占用課堂時間，通過師生之間非正式的指導逐步完善。調查表明，大部分參與學生的畢業論文與就業計劃都與其領養或申報的課題相關。這種積極性可以從佩魯茲與安德魯斯（Pelz & Andrews）的“被管理的自由”這一概念中找到證明。對于教師來說，雖說會耗費大量的時間和精力，但卻有助于其把握大學生的心理與喜好，提高教學針對性，可謂教學相長。
4.項目式中日共同講義。項目式的中日共同講義也提供了提高課程間相乘效果的途徑。講義從2006年開始每年于暑假集中進行，邀請日方師生參與。合作院校有龍谷大學、立命館大學，由雙方師生共同對中日經濟等事先選定的內容進行理論探討與實例分析，并到外企進行實地考察。這種方式便于平時課業負擔繁重的學生參與，學生不僅開闊了視野，自我管理與自主學習能力也得到很大提升，而且提高了日語水平。
五、結語
復合型人才培養的問題主要源于專業之間難以發揮相乘效果，從而變成專業之間的單純累加，造成時間的浪費。而培養周期過長又必然會導致教育成本提高，難以適應社會的快速發展。大外的日語復合型人才培養模式，通過靈活的模塊式課程設置來應對人才需求的快速變化；通過關聯性教學法、復合型師資的培養、雙語教材的開發等促進課程間的相乘效果；通過小導師制度、課題領養與申報、項目式中日共同講義等方法提高學生自主學習意識和能力，使人才培養效率得到了大幅提升。
參考文獻：
[1]李開復.與未來同行[M].北京：人民出版社，2006.
[2]基礎演習教材編集委員會.如何在經管學部學習[M].日本：文理閣，2009.
第2篇：外國經濟類論文范文
論文摘 要:語碼轉換是指兩種或兩種以上的語言或語言變體之間進行的轉換,在口語和書面語中都存在這一現象。在國際化的趨同背景下,中國也注入越來越多的時尚元素。網絡作為普及化的媒體資源,無疑成為時尚信息最好的傳播介質。由于時尚元素的國際化特點,時尚信息網站中頻繁出現英漢語碼轉換現象,起到了簡潔語言、體現時尚感、解釋說明、調節語氣的作用,迎合了讀者的口味。
一、語碼轉換及其相關研究
語碼轉換是指在同一對話中使用兩種或兩種以上的語言變體。可能只是一個詞發生轉換,也可能連續幾個句子發生轉換;變體可能是不同的語言,也可能是同一語言的不同風格(Carol,1988)。語碼轉換作為語言接觸的結果之一,在過去得到眾多研究領域的重視,比如人類學、社會學、心理學以及教育學等(何自然、于國棟,2001:86)。伴隨改革開放的深入,中國大陸和外界的聯系越來越頻繁。漢語和英語之間的語碼轉換現象非常普遍。作為語言接觸和跨文化交際中的一種普遍現象,語碼轉換開始不斷地出現在日常生活當中,比如電視廣播、報刊雜志、流行歌曲、廣告以及網絡語言等。漢英之間語碼轉換也隨之成為許多語言學家研究的對象。在中國期刊全文數據庫(CNKI)有關語碼轉換的論文當中,有相當一部分是對西方理論的介紹及研究現狀的綜述(范琳,1998;陳耘,2003;姚明發,2007),實證型的研究也多局限于對英語課堂和方言等語碼轉換現象的分析上(黃成夫,2004;陳孝宗,2007),而研究時尚信息網站語碼轉換的非常少。
二、中文時尚信息網站英漢語碼轉換的語用功能
本文研究的對象是中文時尚信息網站。提起“時尚”這個詞,許多人都會聯想到服飾、化妝品、新潮食品、旅游及現代家居生活等。隨著互聯網的普及,時尚追求者已經將其信息來源從時尚雜志轉移到了網絡。目前,提供時尚信息的網站比比皆是,本研究將以“瑞麗女性網”作為研究對象。
隨著瑞麗品牌在互聯網平臺上的成功拓展,瑞麗女性網現已成為服務于中國大陸及全球華人社群的領先在線媒體。以瑞麗品牌強大的內容資源為核心,以國內外百余家內容提供商資源為補充,瑞麗女性網內容時效性更強、信息量更豐富、表現形式更為多樣。這必然要和國際最新時尚接軌,引入最新的時尚產品和潮流。另外,主要定位讀者“白領”都有良好的教育背景和一定的英語水平,因此時尚信息中英漢語碼轉換現象十分頻繁。研究分析發現,在具體語境中,語碼轉換具有多種語用功能,本研究將其歸為五類:
(一)使行文簡潔
隨著中國入世,越來越多的國際品牌入駐國內市場。新品牌和新產品的引入必然會帶來新名詞。對于雙語使用者來講,保留一些耳熟能詳的專業名詞或專業術語遠比翻譯出來更好。同樣,由于和國際時尚緊密相連,時尚信息中會經常出現外國的地名、人名等。如果用音譯譯成漢語的話,會變得復雜許多,而且作為非學術信息也沒有這個必要。因此保留原語是時尚資訊常用的手段,這樣既能體現時尚氣息,又做到了行文簡潔。
(1)從Episode的時尚高貴到Jessica的純真浪漫,彰顯了品牌今季獨有的充滿藝術感的設計風格。
(2)歐萊雅始終推動良好的UVA/UVB平衡防護,并幫助引入了歐洲美容化妝品協會(COLIPA)制定的UVA標識。
(3)加上同期推出品牌首創之BB Cream嫩肌粉底霜SPF 25 PA+++,由潔膚、彩妝至防曬全面照顧,讓你在夏日綻放亮白迷人光彩。
(4)本地與國際知名品牌均是其中的座上客,如Bellerose、Chine、Olivier Strelli、Essentiel、Scapa、Sarah Pacini及 Kipling,以及國際名牌Versace、Escada、Hugo Boss、Pringle of Scotland、Marithé+Fran ois Girbaud、Mugler Men、Tommy Hilfiger及Calvin Klein Jeans。
(二)保留原信息
引用是信息傳達常用的手段之一。為了把引用語的信息如實地保留,保持原語言的真實性,瑞麗女性網通常采取的是直接引用英文原句而不加翻譯,或者是英漢語都使用的方法。
(5)這不是一個度假勝地,它是一個國度。繼Be Stupid(一起傻吧)廣告系列轟動全球之后,Diesel的下一個挑戰是創建一個全新的傻瓜社會:一個烏托邦式的熱帶雨林——在那里,傻瓜宣言能夠茁壯成長并蓬勃發展。
(6)如今這個名為“OBSESSIVE CONSUMPTION——WHAT DID YOU BUY TODAY?”的項目已集結成書……
(7)正如品牌CEO,Lisa Montague女士在會上對中國媒體所說的,“Loewe-One touch tells the story(一觸即知的皮革傳奇精神)”在這次品牌的中國之行 中被呈現得淋漓盡致。
(8)澳大利亞的鞋靴品牌ZU Shoes 2011秋冬廣告大片的主題是“生活就像一場秀”(Life is a runway)。
(三)體現時尚感
目前,漢語中一些英語流行語的使用頻率是相當高的,大家習慣不把它翻譯成漢語。比如“fashion show”,“今天很high”等。所以,在時尚信息中保留原英文詞就做到了追求“時尚”。
(9)誰說OL職場裝扮只能循規蹈矩又死板?優雅OL的職場裝加點甜美更有人氣呢!
(10)柔柔的色彩,溫柔的小淑女look,是不是最受男友喜愛,秒殺他的心呢?
(11)花語LADY多漾春夏風格扮靚今季
(12)藍綠色的漸變長發,視覺沖擊力真是好強烈啊,瞬間變身辣妹,party queen就是你啦!
(四)解釋說明
在時尚信息中,一些漢語詞語后面常會跟與其相對應的英語,有時候還有括號加注,起到進一步解釋說明的作用。這是因為有時候英語和漢語不能完全對等,英語能夠有助于讀者更好地了解時尚所傳達的信息。
(13)The Body Shop的美白護膚系列Moisture White紫蘇水份美白系列,新加入三位新成員,包括兼具美白與卸妝功效的Moisture White Shiso Make-up Cleansing Oil紫蘇水份美白嫩膚卸妝油、及全新泡沫潔面配方Moisture White Shiso Foaming Facial Wash紫蘇水份美白潔面泡沫。
(14)嬉皮風是60年代青年人風靡的打扮,今天小編就為你介紹10款嬉皮風love&peace精神的發型,點亮浪漫春夏吧。
(五)調節語氣
由于和時尚息息相關,也就免不了會提及一些私人問題,為了避免尷尬,能更委婉地表達意思,就需要進行語碼轉換,把語氣緩和下來。
(15)他對金錢數字尤其精打細算,是持家的一把好手。這種男人,即使不是GAY,也有明顯的GAY傾向。
(16)-他會不會是個花花公子,-他到底和多少女人上過床-,他心里只有SEX沒有愛嗎……
(17)從這個角度上說,就像每個男人都會成家立業擁有一個女人,我們建議每個男孩也配備一個Shower Breasts——一切就好像是在母親懷抱時那么自然,需要的時候,它總是會給你足夠的乳汁,當然,現在是浴液。
三、中文時尚信息網站語碼轉換的原因
從時尚信息網站英漢語碼轉換的語用功能來看,語碼轉換的出現具有一定的原因。
第3篇：外國經濟類論文范文
關鍵詞 教學改革 國際貿易專業 人才培養模式 特色
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
1 國際貿易人才培養模式類型及其利弊分析
國際貿易人才培養模式究竟哪種好？目前尚無定論。國內大致有三種模式：
模式一，重點綜合性大學及不少的財經大學，該類大學以理論研究型為主，國際貿易實務類等應用性課程基本不沾邊。它們培養的是“研究型人才，即出國留學、考研、政府官員”；以北京大學國際經濟與貿易專業四年本科培養方案為例：
必修課程：38 學分
“政治經濟學（上）”、“政治經濟學（下）”、“高等數學（B）一”、“高等數學（B）二”、“線性代數（B）”、“概率論與數理統計（B）”、“經濟計量學”、“經濟學原理（Ⅰ）”、“經濟學原理（Ⅱ）”、“中級微觀經濟學”、“中級宏觀經濟學”。
專業必修課程：19 學分。“國際經濟學”、“西方財政學”、“國際貿易”、“世界經濟專題”、“專業英語”、“國際金融”。
選修課程：51學分。
（1）本科素質教育通選課：16學分
（2）分類選修課程：24學分
其中：基礎知識技能類：至少4學分；“世界經濟史”、“外國經濟思想史”、“會計學原理”、“貨幣銀行學”、“組織行為學。
國別地區經濟類：至少4學分；“美國經濟”、“日本經濟”、“歐盟經濟”、“韓國經濟”、“俄羅斯經濟”。
國際經營管理類：至少4學分；“營銷學”、“國際投資學”、“企業并購”、“國際銀行管理”、“跨國公司管理”、“保險學原理”。
經濟理論類：至少4學分；“產業組織理論”、“發展經濟學”、“區域經濟學”、“環境與資源經濟學”、“國際宏觀經濟學”。
（3）任意選修課程：11學分（可以跨院系、跨學科選修相關課程）。
上述這個國際經濟與貿易專業四年本科培養方案，全然是一個理論經濟學專業的構架。這種模式的優點是學生的理論水平很高，考研率高，是高水平論文的主產區。但也存在十分明顯的弊端：
（1）該類學校在中國培養的本科生、碩士生、博士生眾多，大多云集在高校、科研院所、政府機構，很少去企業第一線。這樣的結果導致中國最優秀的人才只能在高校、科研院所里高談闊論，而不能在企業的第一線去提高企業水平和效益，創造價值。這也就是當今中國企業管理水平、對外貿易業務水平低下，創新能力不強的重要原因。
（2）由于缺少實際工作的經驗和知識，無法在高校的講臺上理論聯系實際，深度、靈活地講解國際貿易政策和國際貿易慣例、規則等。在政府機構的政策制定中往往出現脫離實際的現象，以致造成時有進出口企業受損的現象。
（3）按理說重點高等院校應當是為企業解決實際問題，引領企業改革、創新發展的咨詢機構。然而，據了解在當前中國企業面臨越來越多的“反傾銷、反補貼”的訴訟中，這些高校的國際貿易老師面對企業的咨詢和求助一臉茫然，不知所措。因為進出口貿易中的商品價格，在各個環節的構成成本和費用是十分繁雜的，沒有實際工作經驗是不會計算的，這也就談不上去反傾銷、反補貼應訴了。
模式二，以高職及專升本院校為代表的應用型學校，人才培養方案定位在“操作型”。據一些用人單位反映：這些學生的最大優點是能較快地上崗操作，但工作中對一些事情的理解能力和解決問題的能力較差。
因此，業界較歡迎模式三，這就是以過去外經貿部所屬院校（北京對外貿易大學、上海外貿學院等）及眾多采用該模式的普通本科高校為代表，這類院校的人才培養定位：既重視理論，又注重培養學生的實際工作能力。走向工作崗位的學生既能上手操作又有較高的工作悟性。
但是目前所有該類高校都面臨的最大問題是：
（1）學生實習、實踐難。目前這些高校的學生實習、實踐，要么讓學生自找實習放任自流；要么隨意找個企業、公司參觀“旅游”，至于是否對口已無暇顧及。
（2）專業課程教學與實習、實踐教學相脫節。縱觀這些院校的實習、實踐教學時間大都放在大四，即學生的實踐教學時間就是畢業找工作的時間，由于學生在找工作時沒有一段提前的實際工作實習經驗，使得企業不愿錄用這些沒有一點“工作經驗”的學生，造成學生就業困難。
（3）缺乏既有學歷又有實際工作經驗的教師。該問題已是全國所有國際經濟與貿易專業都面臨的大問題。這類教師是“應用型”院校保證教學質量的根本。
針對上述三種模式存在的問題，上海海洋大學國際經濟與貿易專業進行了很好的改革探索。
2 上海海洋大學國際經濟與貿易專業的人才培養模式
2.1 專業培養方案
上海海洋大學國際經濟與貿易專業的人才培養方案由“理論教學”和“實踐教學”構成。
2.1.1 理論教學環節由“專業教育”、“學科教育”、“綜合教育”組成
① 綜合教育課程結構與學分要求。
綜合教育必修（45學分） 包括：A.思想政治理論系列課程；B. 外語、計算機、體育、軍事、職業生涯規劃、形勢與政策 。
綜合教育選修（分）包括：通識教育、基礎技能教育、體育專項、“名師導航”。
②學科教育課程結構。
A.必修課程：“高等數學C”、“會計學基礎”、“程序設計語言B ”、“經濟法”、“概率論與數理統計B”、“微觀經濟學”、“市場營銷學”、“宏觀經濟學”、“應用統計學”、“線性代數B”、“管理學原理”。
B.選修課程：“政治經濟學”、“商務禮儀與商務溝通”、“計算機網絡基礎”、“經濟學專題”、“高等數學T”、“英語口語（外教）”、“運籌學”。
③專業教育課程結構與學分要求（如圖1所示）。
2.1.2 實踐教學結構與學分要求
一年級：基礎實踐 ：A.辦公自動化操作訓練；B.社會調查。
二年級：專業實踐 ：國際貿易實務模擬實訓。
三年級：社會實踐：進出口企業專業實習。
四年級：崗位就業、畢業實習： 畢業論文、用人單位實習。
2.2 專業教學改革
2.2.1 人才培養方案的改革
人才培養方案的好壞決定著人才培養的質量。長期以來，該校國貿系十分重視人才培養方案的優化。由于國際經濟的不斷發展，對人才要求越來越高，國貿系建系的16年來對人才培養方案進行過6次修訂或改革。始終堅持“以市場需求為導向、以應用為核心”緊跟國家外貿發展的需要來修訂或改革人才培養方案。2012年春季，在學院的支持下，進行了最近的一次人才培養方案的改革，本次改革圍繞國貿專業的實驗、實踐教學為中心，以一、二、三年級的短學期專業實踐教學內容的階梯性、連續性、職業化為抓手，即：一年級除安排一定的“名師導航”專業講座外，還要進行外貿工作需要的辦公軟件、辦公設備的學習；在二年級安排“國際貿易實務的模擬實訓”，全程熟悉外貿業務流程和外貿需要的業務技能；三年級安排到外貿企業實踐，為四年級的就業打好基礎。按照這一思路對國貿系的全部專業課程進行了調整。
該系認為：這項改革對學生四年培養過程中的階段目標非常明確，措施有力，將會產生明顯的效果。
2.2.2 以學生核心能力培養為目標的教學方式改革
國際貿易是一門應用性很強的專業，學生今后從事外貿工作不僅要有良好四、六級通用英語，還要有熟練的商務英語口語和商品進出口的談判、報價、簽合同等能力，這些光從課堂教學是難以學到的。因此，該系從2011年下學期開始推出了“國際貿易技能競賽”，以鍛煉學生的溝通、交際能力，產品展示、談判的能力，國際貿易實務知識靈活運用的能力及商務英語的表達能力。
2.2.3 教學方法的改革——案例教學
國際貿易專業有兩大類課程，一是國際貿易理論，二是國際貿易實務。國際貿易實務課程是研究“生意經”的，也即是買賣雙方博弈的經驗總結。因此有大量的貿易糾紛和司法審判案例，故案例教學是該課程的一大特色。在每一小節內容講完之后都會拿出一個典型的業務案例讓學生討論和回答，使學生加深對相關國際貿易慣例和規則使用的理解。
2.2.4 考核內容和考核手段的改革
從2004年開始該國貿系的一些課程就對考核內容和考核手段進行了改革，例如：“國際貿易實務”課程就將考核總成績分為三部分，一是期末考試占50%；二是平時成績占35%（考勤10%，每曠課一次扣2分；平時作業15%；課堂主動回答問題10%，每回答一個問題2分）；三是實驗教學（國際貿易實務模擬實訓）成績10%。
自實施這種考核方式以來，學生曠課的現象少了，課堂認真聽課回答問題的現象多了，取得了較好的教學效果。
2.2.5 教材改革
為了提高國貿學生的專業水平，尤其是應用類課程的質量，該國貿系認為有些課程的教材自己編寫更加合適。2007年編寫出版了《現代貨物進出口貿易與單證實務》，教材的內容和質量得到了社會讀者、學生及用人單位的好評，并獲上海海洋大學教學成果獎一等獎（2008年）。
2.3 學生培養效果
該系的人才培養目標：一是應用型人才；二是可以出國留學或在國內繼續深造以沖擊更高目標的專門人才。
2.3.1 升學與就業狀況
建系16年來共畢業了13屆大約1500多人。其中有130余名學生先后前往美國、德國、法國、新加坡、澳大利亞等國留學，一些學生被如美國的南加州大學、澳大利亞國立大學等世界著名大學錄取為研究生。而更多的畢業生選擇直接就業，就業去向主要分布在跨國公司、外貿企業、國際物流公司、銀行、證券公司、政府機構等，許多畢業生現已成為部門領導，一些同學去了如“德國漢諾威國際展覽集團公司”等著名國際大公司，并已成為部門領導。據2012屆畢業生就業統計，該系學生的就業率為96.96% 。
2.3.2 學生的專業核心能力
本專業多年來致力于打造“理論基礎扎實、外貿實際業務能力熟練”的人才。據了解，在每年的外貿職業資格證書（國際商務單證員資格、外銷員資格、報檢員資格等）參加考試的同學中通過率99%，也有一些同學通過了“報關員資格”（全國的錄取比率12%左右）的考試。2012年，在有70多所高校參加的“第五屆全國國際貿易技能大賽總決賽”中，本系學生取得了優異成績，獲得了大賽“二等獎”和“校企合作獎”。
第4篇：外國經濟類論文范文
【關鍵詞】主題圖式 CET-4 短文聽力理解
一、引言
大學英語四六級考試中的短文聽力理解一直以來都是必考題型。而從2016年6月開始，在其他題型保持不變的情況下，聽力的進行的大調整中，短文聽力理解部分的分值更是由原來的每題1分增加至每題2分，成為聽力總分值里面所占比重最大的一部分。CET-4考試中的短文聽力理解共三段錄音，要求學生聽完每段錄音后回答問題，其中兩段錄音含三道題，一段錄音含四道題。新聞聽力在內容上，詞匯量大，涉及政治、經濟、文化、軍事等諸多方面，且以其專有名詞眾多為特色，如國家、政黨、人名、地名等；在句式上，新聞聽力的句式雖然簡短，但是為了盡可能包括更多的新聞事實或者信息，會采用多個小短句合并的形式，特別是開篇的第一句話，大量的事實信息被融入一個句子，從而出現信息量大的長難句；在結構上，新聞聽力一般是倒金字塔結構，亦稱倒敘法。即將最重要的信息（導語）置于新聞開篇，次要的放在其后，依次排列。在聽力過程中，開篇便是聽力的重點，但很多學生還沒有反應過來甚至沒有進入狀態，從而失去重要的信息；這種考題形式考查學生聽力理解能力、速記能力和邏輯分析等能力，是大學四級英語聽力考題乃至整個考試的重點，同時也是學生失分最多的題型之一。因此，如何提高學生的短文聽力理解水平已經成為是聽力教學中的重點問題。
隨著對學生聽力能力要求的提高，目前國內學者利用圖式理論對大學英語的聽力教學研究提出諸多建議，多集中在三個方面：1.大部分論文概括性地將三大圖式建構理論與大學英語聽力教學結合分析；2.將圖式理論運用到英語新聞的分析中（如陳月娥）；3.將《大學英語聽力》課本與圖式理論（如李文英）運用到教學中。但是鮮少有人利用CET-4的真題來分析短文聽力理解中的主題圖式。本文擬基于近三年CET-4聽力理解真題的主題分析，用網絡圖式的形式構建結構清晰、信息量豐富的主題模式，以期幫助學生更好地完成短文聽力理解中主題圖式的構建。
二、理論基礎
“圖式”一詞來自于希臘語，意為圖像或外觀表現的，最早在1978年由德國哲學家康德（Kant）將其作為一個概念引入哲學領域。20世紀30年代初，英國心理學家巴特勒特（Bartlett）首次將“圖式”引入心理領域，他對有關記憶的研究堪稱是對圖式理論的一個典范。他認為人類認識世界是“圖示化”的，且這種圖式有多種表現方式。同時，皮亞杰（Piaget）的圖式理論更是圖式理論里程碑式的發現。皮亞杰認為，圖式是認知的基本單位之一，是一個有組織、可重復的行為或者思維模式，這種可重復的行為模式或者心理結構概括為圖式。
諸多認知理論表明，圖式構成了認知的基礎，對大腦中已獲得的知識和信息進行重組。因此，如果輸入的信息與原有的知識結構吻合，那么，圖式結構則更加豐富系統；如果輸入的信息與原有的知識結構不吻合，則圖式結構得以重建。
圖式從本質上來說，是人們大腦中的知識結構。因此，短文聽力理解答題過程，聽者若是能夠對主題有豐富的背景知識，有系統的圖式，就越能正確理解信息，提高答題的準確性；如果能過對聽力材料進行合理預測，則能提高聽力理解的速度和深度。
三、主題圖式在CET-4短文聽力理解真題的應用
Rumelhart（1980）就聽者不能正確有效地理解聽力材料，給出以下三點原因：1.聽者沒有建立與聽力材料相關的圖式；2.即便聽者有相關的圖式，在聽的過程中，圖式和信息沒有構成聯系，圖式激活失敗；3.聽者原有的圖式與所聽的聽力材料不一致，在某種程度上也會出現理解的偏差甚至誤解。由此可見，圖式在聽力理解中的作用不可小覷。
1.近三年CET-4短文聽力理解真題分析。對于主題圖式在CET-4短文聽力理解真題中的應用的了解，首先得基于對真題的分析的基礎上。CET-4短文聽力理解題材多為記敘文和說明文， 三段錄音材料基本是200字到250字長度，語速基本為一般是130字到150字每分鐘。錄音內容主題豐富，信息量比較大，要求學生在有一定的詞匯積累的同時，邏輯思維能力等要求也是比較高的。由于這類題型上下文聯系緊密，選項答案之間相互可以參照，若是能夠根據選項進行主題圖式建構，將有助于降低答題的難度，從而提高答題的準確率。
縱觀近三年短文聽力理解的選題，題材多種多樣，內容豐富廣泛，所選的九篇短文，涵蓋了政治、經濟、文化、軍事等諸多方面。其中以科技類、生活類、人物類、教育類四大類為主。科技2篇，經濟類3篇，其中文化類中，出現了兩篇（如2014年6月和12月考題）。
2.主題圖式在CET-4短文聽力理解教學中的應用。首先，在學生聽錄音材料之前，要求學生根據已有激活原有圖式，從而實現信息加工的過程。在聽前階段，要求學生根據選項中出現的詞匯預測主題（通常是主題類別中的一個單詞，如政治類），并且根據己有的知識列出一個主題圖式。這樣，有利于集中學生的注意力，在做題中做到有的放矢。教師在學生的主題圖式的基礎上，進行進一步豐富完善，做好聽前的預測。由于圖式信息加工的過程不是靜止不動而是動態的，因此，要求學生在聽的過程中，將圖式內容和所聽的信息不斷篩選重組，記錄一致的信息，剔除論據不足的猜測。然后，基于構建的主題圖式，在聽聽力材料的過程中對其激活，最后重建新的主題圖式。以2015年6月的16到18小題真題為例。
首先，要求學生根據選項找到主題詞匯――writer，并利用已有的知識構建主題圖式，教師幫助進行完善。根據選項可以得知，這里的：
這個有關“作家”的主題圖式相對是比較系統全面的，有背景、外貌性格方面、成就等搭建而成。根據該圖式，學生激活了原有的圖式，且能夠更好地預測聽力內容，做好熱身工作。
在聽材料的過程中，學生根據主題圖式，對所聽到的內容和激活的圖式，進行對比判斷，一方面驗證先前的預測，另一方面，對原有的主題圖式進行補充，及時記錄材料中的新信息。根據該題的聽力材料，可以得知，講述的是莎士比亞。重點集中在他的神秘的個人歷史（mysterious personal history）即主題圖式中的“background”，學生在聽中可以進行一個關聯。并且補充新的信息，莎士比亞的父親是受人尊敬的（a respected man），以及莎士比亞所受的教育。
聽后，要求學生根據聽力材料的內容，重建自己的主題圖式。比如，根據以上的真題材料，教師提示補充，這種類型的題目，是有關歷史人物介紹的，可以補充該人物的情感生活，如愛情與婚宴；所受的教育方面；還可以補充社會生活等等方面。通過豐富主題圖式內容和建構，為下一次的聽力做好準備。
四、結語
經過筆者在所任的非英語專業三個班級對主題圖式的引導和為期兩個月的集訓， 學生們的反應良好，成效較為顯著。學生們由之前恐懼短文聽力理解，開始樹立了一定的信心。正確率也得到大大提升。這都表明主題圖式應用到CET-4短文聽力理解教學中的可行性。為了更有效地發揮主題圖式在教學中的作用，筆者對以后的聽力教學有如下建議：
首先，教師本人應該對圖式理論中的主題圖式有深入了解。只有高質量的輸入，才能為良好的輸出創造條件。教師在熟練掌握圖式理論的同時，更要將理論與教學實踐有機結合，引導學生提高答題準確率。
其次，在短文聽力理解訓練的教學實踐過程中，教師應該精心設計聽前、聽中和聽后三個步驟，有條不紊指導學生。聽前，要求學生發揮主觀能動性，根據選項快速構建主題圖式，形成自主意識，做好聽前的預測工作；聽中，學生能夠做到充分利用聽力材料去激活主題圖式，及時補充新信息，以便答題；聽后，學生在完成答題后，能夠反思總結，重建新的主題圖式，為以后的練習打下堅實的基礎。
最后，聽力教學是綜合性的，學生短文聽力理解水平的提高也需要學生自己的努力。首先，詞匯上，詞匯是聽力的基礎，聽力能力的提高要求學生能夠打好扎實的詞匯基礎。對面廣量大的新聞詞匯的積累，以及隨著時事發展，對出現的一些新詞匯的了解，縮略詞的掌握；其次，語音語調方面，語音是學生聽力理解的最大障礙之一，對發音規律的不了解導致他們不但自身發音不準，也讓他們在聽力方面薄弱。對重讀、弱讀、連讀、省略、縮讀的掌握，有利于聽力方面最大障礙的排除。最后，學生邏輯推理能力的加強，促使主題圖式充分有效的發揮，提高學生的聽力能力。
參考文獻：
[1]Barlett.F.C.Remembering：A Study in Experimental and Social Psychology.Cambridge University Press.1932.
[2]陳月娥.英語新聞主題圖式建模――一項基于TIME語料庫的實證研究.2015，（32）：183-186.
[3]馮禮毅.圖式理論在大學英語聽力教學中的應用研究[D].西安.西安外國語大學.2014.
[4]李文英.試論圖式理論對大學英語聽力教學的啟示[J].外國語言文學.2005，（3）：178-181.
[5]徐錦芬.大學生聽力風格及其對短文聽力理解水平的影響[J].外語教學與研究（外國語文雙月刊），2009，（5）：186-192，240.
[6]周冰.詞匯銜接在CET-4復合式聽寫教學中的應用[J].黑龍江生態工程職業學院學報，2016，（1）：90-93.
第5篇：外國經濟類論文范文
論文摘 要：語碼轉換是指兩種或兩種以上的語言或語言變體之間進行的轉換，在口語和書面語中都存在這一現象。在國際化的趨同背景下，中國也注入越來越多的時尚元素。網絡作為普及化的媒體資源，無疑成為時尚信息最好的傳播介質。由于時尚元素的國際化特點，時尚信息網站中頻繁出現英漢語碼轉換現象，起到了簡潔語言、體現時尚感、解釋說明、調節語氣的作用，迎合了讀者的口味。
一、語碼轉換及其相關研究
語碼轉換是指在同一對話中使用兩種或兩種以上的語言變體。可能只是一個詞發生轉換，也可能連續幾個句子發生轉換；變體可能是不同的語言，也可能是同一語言的不同風格（carol，1988）。語碼轉換作為語言接觸的結果之一，在過去得到眾多研究領域的重視，比如人類學、社會學、心理學以及教育學等（何自然、于國棟，2001：86）。伴隨改革開放的深入，中國大陸和外界的聯系越來越頻繁。漢語和英語之間的語碼轉換現象非常普遍。作為語言接觸和跨文化交際中的一種普遍現象，語碼轉換開始不斷地出現在日常生活當中，比如電視廣播、報刊雜志、流行歌曲、廣告以及網絡語言等。漢英之間語碼轉換也隨之成為許多語言學家研究的對象。在中國期刊全文數據庫（cnki）有關語碼轉換的論文當中，有相當一部分是對西方理論的介紹及研究現狀的綜述（范琳，1998；陳耘，2003；姚明發，2007），實證型的研究也多局限于對英語課堂和方言等語碼轉換現象的分析上（黃成夫，2004；陳孝宗，2007），而研究時尚信息網站語碼轉換的非常少。
二、中文時尚信息網站英漢語碼轉換的語用功能
本文研究的對象是中文時尚信息網站。提起“時尚”這個詞，許多人都會聯想到服飾、化妝品、新潮食品、旅游及現代家居生活等。隨著互聯網的普及，時尚追求者已經將其信息來源從時尚雜志轉移到了網絡。目前，提供時尚信息的網站比比皆是，本研究將以“瑞麗女性網”作為研究對象。
隨著瑞麗品牌在互聯網平臺上的成功拓展，瑞麗女性網現已成為服務于中國大陸及全球華人社群的領先在線媒體。以瑞麗品牌強大的內容資源為核心，以國內外百余家內容提供商資源為補充，瑞麗女性網內容時效性更強、信息量更豐富、表現形式更為多樣。這必然要和國際最新時尚接軌，引入最新的時尚產品和潮流。另外，主要定位讀者“白領”都有良好的教育背景和一定的英語水平，因此時尚信息中英漢語碼轉換現象十分頻繁。研究分析發現，在具體語境中，語碼轉換具有多種語用功能，本研究將其歸為五類：
（一）使行文簡潔
隨著中國入世，越來越多的國際品牌入駐國內市場。新品牌和新產品的引入必然會帶來新名詞。對于雙語使用者來講，保留一些耳熟能詳的專業名詞或專業術語遠比翻譯出來更好。同樣，由于和國際時尚緊密相連，時尚信息中會經常出現外國的地名、人名等。如果用音譯譯成漢語的話，會變得復雜許多，而且作為非學術信息也沒有這個必要。因此保留原語是時尚資訊常用的手段，這樣既能體現時尚氣息，又做到了行文簡潔。
（1）從episode的時尚高貴到jessica的純真浪漫，彰顯了品牌今季獨有的充滿藝術感的設計風格。
（2）歐萊雅始終推動良好的uva/uvb平衡防護，并幫助引入了歐洲美容化妝品協會（colipa）制定的uva標識。
（3）加上同期推出品牌首創之bb cream嫩肌粉底霜spf 25 pa+++，由潔膚、彩妝至防曬全面照顧，讓你在夏日綻放亮白迷人光彩。
（4）本地與國際知名品牌均是其中的座上客，如bellerose、chine、olivier strelli、essentiel、scapa、sarah pacini及 kipling，以及國際名牌versace、escada、hugo boss、pringle of scotland、marithé+fran ois girbaud、mugler men、tommy hilfiger及calvin klein jeans。
（二）保留原信息
引用是信息傳達常用的手段之一。為了把引用語的信息如實地保留，保持原語言的真實性，瑞麗女性網通常采取的是直接引用英文原句而不加翻譯，或者是英漢語都使用的方法。
（5）這不是一個度假勝地，它是一個國度。繼be stupid（一起傻吧）廣告系列轟動全球之后，diesel的下一個挑戰是創建一個全新的傻瓜社會：一個烏托邦式的熱帶雨林——在那里，傻瓜宣言能夠茁壯成長并蓬勃發展。
（6）如今這個名為“obsessive consumption——what did you buy today？”的項目已集結成書……
（7）正如品牌ceo，lisa montague女士在會上對中國媒體所說的，“loewe-one touch tells the story（一觸即知的皮革傳奇精神）”在這次品牌的中國之行 中被呈現得淋漓盡致。
（8）澳大利亞的鞋靴品牌zu shoes 2011秋冬廣告大片的主題是“生活就像一場秀”（life is a runway）。
（三）體現時尚感
目前，漢語中一些英語流行語的使用頻率是相當高的，大家習慣不把它翻譯成漢語。比如“fashion show”，“今天很high”等。所以，在時尚信息中保留原英文詞就做到了追求“時尚”。
（9）誰說ol職場裝扮只能循規蹈矩又死板？優雅ol的職場裝加點甜美更有人氣呢！
（10）柔柔的色彩，溫柔的小淑女look，是不是最受男友喜愛，秒殺他的心呢？
（11）花語lady多漾春夏風格扮靚今季
（12）藍綠色的漸變長發，視覺沖擊力真是好強烈啊，瞬間變身辣妹，party queen就是你啦！
（四）解釋說明
在時尚信息中，一些漢語詞語后面常會跟與其相對應的英語，有時候還有括號加注，起到進一步解釋說明的作用。這是因為有時候英語和漢語不能完全對等，英語能夠有助于讀者更好地了解時尚所傳達的信息。
（13）the body shop的美白護膚系列moisture white紫蘇水份美白系列，新加入三位新成員，包括兼具美白與卸妝功效的moisture white shiso make-up cleansing oil紫蘇水份美白嫩膚卸妝油、及全新泡沫潔面配方moisture white shiso foaming facial wash紫蘇水份美白潔面泡沫。
（14）嬉皮風是60年代青年人風靡的打扮，今天小編就為你介紹10款嬉皮風love&peace精神的發型，點亮浪漫春夏吧。
（五）調節語氣
由于和時尚息息相關，也就免不了會提及一些私人問題，為了避免尷尬，能更委婉地表達意思，就需要進行語碼轉換，把語氣緩和下來。
（15）他對金錢數字尤其精打細算，是持家的一把好手。這種男人，即使不是gay，也有明顯的gay傾向。
（16）他會不會是個花花公子，他到底和多少女人上過床，他心里只有sex沒有愛嗎……
（17）從這個角度上說，就像每個男人都會成家立業擁有一個女人，我們建議每個男孩也配備一個shower breasts——一切就好像是在母親懷抱時那么自然，需要的時候，它總是會給你足夠的乳汁，當然，現在是浴液。
三、中文時尚信息網站語碼轉換的原因
從時尚信息網站英漢語碼轉換的語用功能來看，語碼轉換的出現具有一定的原因。
首先，為了迎合讀者口味，時尚信息使用的語言必須和讀者的語言需求趨于一致。作為時尚信息的讀者，尤其是廣大白領女性，一般都有很好的教育背景，是雙語人才。在日常工作中，她們積累了大量的時髦英語詞匯，比如“diy，soho，vitamin”以及一些復雜的品牌名稱等。這些詞從被了解到熟知都是以英文形式出現的，不翻譯出來，反而更能被讀者接受。
其次，英語是世界使用范圍最廣的語言，在中國尤其有著重要的地位。具有一定的英語水平就意味著有更好的職業前景。因此，英語從某種意義上體現了一個人的受教育水平和社會經濟地位。從這種意義上說，純中文的時尚信息未免就顯得“土氣”了。因此，時尚網站都適當地夾雜英文，以滿足讀者內心的社會層次的需要，體現讀者的小資情調。同時，時尚信息畢竟不同于其他政治經濟類的信息，它不拘泥于正式的文體，是人們工作之余所選擇的一種休閑方式，語碼轉換更能體現隨意性，使人們擁有輕松的閱讀心情。
四、結語
從對瑞麗女性網英漢語碼轉換現象的分類分析可以看出，這種特殊的語言現象有它出現的原因和特點，不是盲目的夾雜英語，而是有其自身特有的語用功能。希望時尚網站編輯了解到語碼轉換的本質，從而能夠更加自覺、更加有效地應用這一語言交際策略。
參考文獻：
[1]myers-scotton，carol.code-switching：as indexical of so-cial negotiations[m].berlin：mouton de gruyter，1988.
[2]陳耘.語碼轉換的分類及存在原因[j].云南師范大學學報（對外漢語教學與研究版），2003，（2）.
[3]陳孝宗.網絡語言語碼轉換的功能和心理特點[j].惠州學院學報（社會科學版），2007，（2）.
[4]范琳.語碼轉換述要[j].青島海洋大學學報（社會科學版），1998，（4）.
[5]何自然，于國棟.語碼轉換研究述評[j].現代外語，2001，（1）.
第6篇：外國經濟類論文范文
[關鍵詞]房地產市場；供求關系；宏觀調整
中圖分類號：U416.2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）16-0307-01
一、引言
近年來，為了遏制房地產泡沫的再次升溫，我國政府出臺了眾多相關宏觀調控措施，如控制土地供應、限制銀行資金投入、進行房地產法規執法檢查等。但由于我國傳統房地產宏觀調控理論自身的缺陷，效果并不十分理想。一方面，我國的房地產宏觀調控體系從理論上看近似完美，但過于注重日常化的管理，不能很好地適應緊急狀態時的調控需要；另一方面，我國的房地產宏觀調控理論可操作性欠佳，導致政府在房地產危機出現時無所適從。其后果是每當房地產泡沫呼聲響起，政府就祭起土地、金融、法規等三面大旗，這種權宜之計不僅使地方政府、房地產開發商產生了“狼來了”的心理，也對國民經濟的健康發展造成不利影響，政府宏觀調控的效果也大打折扣。
我國政府政策對房地產及其相關行業的影響進行研究基本始于九十年代末，其主要研究成果散見于各大經濟類、管理類的學術期刊上發表的學術論文，其中絕大多數是從經濟學的角度，以促進房地產業健康穩定發展為目標而進行的研究和探討。在研究對房地產業進行宏觀調控時，其中很重要的一個方面是控制房價的過度上漲，從這一角度研究宏觀調控政策的。作者通過研究得出了地價盡管是房價的重要構成部分，對房價的形成有一定影響，但這種影響不是決定性的，決定房價的因素是市場需求而不是成本的結論；并據此提出了房地產宏觀調控的政策導向為：調控房地產市場，重點應調控房價；調控房價，必須控制投機需求。
二、完善房地產市場的供給體系
（一）加強有效供給。根據我國房地產供求現狀，由于商品房空置率較高，提高有效供給數量，減少無效供給是解決問題的關鍵所在。在供給總量中，一部分是適銷對路的有效供給，另一部分是滯存積壓的無效供給。要使房地產經濟走向配額均衡，關鍵之一在于減少無效供給，增加有效供給，而增加有效供給，關鍵還在于加快房地產產業結構的調整，盡快建立健全房地產市場體系，使價格信號得以迅速準確地發揮作用。另外加大經濟適用房、廉租房的供求，為中低收入者提供住房保障。新加坡的一些住房政策可以為我國所借鑒。
（二）調整供給缺口。首先應當說明的是，在市場經濟中，房地產市場與其他商品市場、資金市場等都是緊密聯系在一起的，一個市場的供求關系的變化會影響到另一個市場供求關系的變化。因此，房地產供給缺口的緩和或消除僅僅靠房地產市場上單獨采取調節措施是難以奏效的。雖然房地產供給缺口所表現出的是房地產商品市場上的供不應求，從而在房地產市場上采取調節措施是必要的，但如果其他市場的情況不變，那么房地產這一市場的變化并不能導致房地產供不應求現象的緩和或消失。因此，在房地產市場上，針對房地產商品供給的短缺，可以采取相應的調節措施。
屬于數量調整的措施有：（1）從增加供給的角度出發，調整土地出讓的規模，調整房屋出售的規模，以促進短缺房地產商品的生產；（2）從抑制需求的角度出發，擴大可供出讓使用的土地面積或增加可供出售的房屋數量，以減輕短缺房地產商品市場所面臨的壓力。
屬于價格調整的措施有：從增加供給的角度出發，調高房地產價格，以促進短缺房地產商品的生產；從增加供給的角度出發，調高房地產租金，以促進短缺房地產商品的生產；從抑制需求的角度出發，調高房地產價格，以達到減輕短缺房地產商品市場所面臨的壓力；抑制需求的角度出發，調高房地產的租金，以達到減少社會對房地產需求的目的。
三、完善房地產市場的需求體系
制止把房地產當作投資和投機對象的錯誤做法。如果房地產為居民純粹的消費品而非投機的載體，房價就不會在短期內大幅波動，只會隨著人口和收入的增加在長期內穩中緩慢上升。到后期人口逐步實現零增長，人口結構和生活水平基本穩定，歷年積累的住宅存量基本可以滿足穩定人口的需要，每年新增住房流量只是為了抵補存量的毀損和折舊，這時的房地產市場才是成熟的市場，這樣的發展模式才是健康的模式。
禁止消費層面的投機行為。為了控制房價非理性的過度上漲，各地政府最好在購房者購買時設置一定的限制條件。對于這些游資，政府應該設法將他們引導到不是制造泡沫而是創造真實財富的生產性投資活動中去。同時對經濟適用房和廉租房等獲取條件要嚴格把關，謹防高收入者霸占社會有限資源。封堵境外投機資金，收縮國內面向房地產行業的銀行信貸。大量可利用的投機資金是房地產價格上漲，泡沫膨脹的催化劑。要防止已有的泡沫繼續膨脹就要封堵境內外投機資金繼續涌入，要想擠出現有泡沫，就要分流出已進入的資金。對人民幣升值的預期是境外投機資金持續涌入的動力，外資的涌入對中國房地產價格的過快上漲所起的作用至少有兩個方面：首先是它直接形成了房地產市場的需求，推升了房價的上漲；其次中國人總相信外國人是聰明的，外資的行為極大地影響了國內潛在買家對未來房地產市場的預期。在現行匯率政策不能貿然改變的情況下，只能通過其他的經濟手段和行政手段來阻止。
采取適度的調控措施，避免預期突然轉變。泡沫的引發、投機行為的產生與人們的預期有極大的關系。當預期房價未來要上漲時，就會刺激人們增加當前需求。客觀上使得價格真的上漲，從而陷入漲價―預期―再漲價的惡性循環，使本來有序的市場變得混亂。若由最具權威的政府部門根據人口、收入等因素制定比較詳細的房地產中長期發展規劃，并定期修改、公布，且嚴格實施，那么人們的預期也就不會跌宕起伏，投機行為也就難以發生。
四、總結
房地產經濟宏觀調控的經濟手段是指政府按照房地產經濟規律，通過調整經濟利益，運用經濟杠桿及產業政策等經濟機制來調控房地產經濟的一種手段。主要包括產業政策、貨幣政策、財政政策手段。通過政策的扶持或約束，以政策確定性引導房地產經濟，來實現國家對房地產經濟的宏觀調控，是調控的重要方式。政策通過產業定位、產業發展規劃和政策導向，引導房地產業穩定、健康發展，這對房地產經濟本身和整個國民經濟的發展都是有非常重要的意義。房地產產業政策作為一種方向性、導向性的政策措施體系，應充分注意時效性，應當反映房地產經濟運行的客觀規律，體現國民經濟發展對房地產經濟的客觀要求，并且政策的實施以間接為主。財政政策。是指政府運用財政收支的各種工具，通過調節國民收入分配、再分配的方向和規模，以達到經濟總量平衡和結構平衡目的的政策手段。在宏觀調控中，財政政策具有最直接、最有效的作用，對房地產經濟的宏觀調控，財政政策也同樣起著十分重要的作用。
參考文獻
[1] 齊心.北京房地產平穩運行或成常態[J].投資北京.2016（03）.
第7篇：外國經濟類論文范文
論文摘要 《贏在中國》是央視二頻道打造的一檔商業勵志類真人秀節目，歷時兩年三個賽季的熱播吸引了無數大眾的眼球，獲得了極大的商業價值和社會價值，發展成為了一個品牌欄目。《贏在中國》獲得成功的三個主要原因分別是：新穎的節目模式、獨特的主持魅力和精彩的評委點評。它的成功證明了一個電視節目擁有較高的商業價值只是短暫的成功，它帶來的社會價值也就是給予受眾的精神財富才是其永恒的成功。
《贏在中國》是央視二頻道打造的一檔商業勵志類真人秀節目。它從2006年第一賽季開播以來就吸引了眾多的目光。隨著這檔節目第二和第三賽季的推出，引起了更多的矚目《贏在中國》開啟了真正意義上中國電視創業真人秀的先河。它點燃了千萬中國人的創業夢想，激勵了他們的創業之路。在短短兩年的時間內就發展成為一個響當當的創業勵志的品牌欄目。它以“勵志照亮人生，創業改變命運”為節目主旨，從我們身處的這個創業時代人們內心深處的需要出發，聯手中國最具創造力的企業、集合國際最具活力的創投資金。調動全方位的推廣手段，為中國的創業者打造了一個展示才華、實現理想的舞臺。在由中國廣播電視協會、中國傳媒大學和中央民族大學三家權威機構歷時一年推出的《中國電視網絡影響力報告(2008)》中，《贏在中國》位居前列。同時，《贏在中國》還獲得被認為是“中國最公正、最權威、最具民間立場和創意力”的電視評選《新周刊》2006年中國電視榜最佳創富節目獎、電視創新論壇最具影響力大型電視活動獎、中國廣告協會第四屆中國媒體企劃獎全國大獎、第四屆中國國際金融論壇金融投資榜2007中國最受金融界關注電視欄目獎。在這些榮譽背后，《贏在中國》擁有自己的官方網站：有數不勝數的忠實擁躉：有高居不下的收視率：有源源不斷的廣告客戶：還有幾千萬的風險投資基金：有眾多知名企業家的經典點評……這一切都不得不說《贏在中國》確實是贏在了中國。
一、新穎的節目模式
《贏在中國》比賽分為海選、面試、初賽、復賽、決賽、總決賽六個階段。海選是從報名選手數據庫中先篩選出3000人。又通過人工從3000人中選出1080位選手進入面試，面試后有108位選手聚集北京參加初賽并選出36名選手進入復賽，36人經過一番競爭會有12強進入決賽真人秀階段，他們將參加7場真人秀比賽，最終有5人晉級總決賽，總決賽經過專家評審、電視直播、觀眾短信參與評選決出最后的座次。這樣的比賽設置涉及面廣、影響大，三個賽季共38萬余人報名，最大的70歲。最小的只有18歲，其中不乏有來自臺灣、海外還有外國選手的參與，另外通過網絡投票遴選選手的方式也達到了全民參與的目的。更引人注目的是真槍實干的真人秀商業實戰、巨額的創業基金以及豐富的電視表達手段讓節目倍加精彩。
(一)真人秀節目商業實戰
真人秀節目，廣義的理解就是真人在鏡頭前非職業性的表現。它被西方媒體叫做Reality TV。“是由制作者制定規則，將普通人在假定情景與虛構規則中真實生活的過程錄制下來并播出的電視節目，在其中戲劇的虛構性和紀錄片的紀實性緊密結合在了一起”。《贏在中國》的每一場商業實戰都是一項實際的商業任務，參賽選手被分成兩隊按商業任務的提供者設置的要求分別完成任務。在這個過程中，選手們通過一場場的比賽展示了自己的才能，擁有了自己的忠實粉絲。場下場外的觀眾也通過觀看比賽認識了他們并為他們的表現或喝彩鼓勁或扼腕嘆息《贏在中國》真人秀商業實戰讓大眾看到了這些商業英雄都存在這樣或那樣的弱點，他們都經歷過無數的挫折與失敗。他們就誕生在我們身邊，并不是想象中的遙不可及，他們和我們一樣也是普通百姓，他們能成為創業的英雄，為什么我們就不能呢?《贏在中國》“喚起了中國人的創業意識。調動了中國人的創業激情，普及了創業知識。訓練了創業能力，培養了創業人才，成就了創業輝煌”。
(二)創業基金
《贏在中國》節目組設置了高達3000萬人民幣的創業基金，如此高規格的創業基金不是一般的企業或者欄目組能籌集到的，但《贏在中國》做到了。正因為有這樣的資金才吸引了無數在創業路上遭遇資金問題的創業人才來參賽。這些基金由IDG、今日資本、軟銀賽富等幾家國際著名投資機構提供。進入前五名的選手分別可以得到1000萬、700萬、500萬人民幣的創業資本，獲得“世界風”通行證的選手也可以得到300萬人民幣的資本，他們都將擁有創業資本中35％的股份并出任CEO。即使沒有進入前五名。一路上也有很多與小基金接觸的機會。創業基金在這里確確實實發揮了它的最大作用：幫助有潛能的創業者去實現他們創業的夢想!
(三)豐富的電視表達手段
《贏在中國》作為一檔電視節目的成功還在于它摒棄了一個節目通常只用一種電視的表現方式。它幾乎調動了電視表達的全部手段，運用專題片、談話節目、專題晚會、真人秀、綜合直播晚會等，一方面利用各種電視表現手段的優勢讓節目得到多角度、多層次、全方位的展現，另一方面也充分發揮了電視媒體的優勢，考慮到了不同受眾多方面的需要，調動了他們收看的熱情。
二、獨特的主持魅力
(一)制片人與主持人的雙重身份
作為這檔節目的主持人，王利芬也是這個節目的制片人和策劃者。“主持人制片人制”在西方非常普及，而王利芬正是吸取了這一制度的優點：作為主持人，她能將節目的主旨思想毫無保留的展現在觀眾面前：作為節目策劃者．她又能將自己的風格融入到整個節目的設計統籌中，給自己的主持找到最合適的位置。她能夠左右節目的進程、導向及規則：能夠賦予評委極大的權利：能夠根據突況靈活、果斷的進行現場調整……一切盡在自己的掌握之中。其主持的主動性與純粹的主持人相比大大增強，主持人話語的權威性也相應得到提高，對節目核心“創業”、“勵志”進行了最大程度和范圍的宣傳。現在，《贏在中國》節目組雖然已經解散，但王利芬卻沒有停下，她又以制片人與主持人的雙重身份在央視一頻道《我們》節目中出現……
(二)多重經歷造就獨特的主持魅力
王利芬先后就讀于華中師范大學政治系、北京大學中文系，先獲法學學士、后獲文學評論專業碩士和文學博士學位，1995年至1999年在《東方時空》、《焦點訪談》、《新聞調查》三個欄目中任記者、2000年至2003年底任《對話》欄目制片人兼主持人。2003年至2004擔任《經濟信息聯播》、《全球資訊榜》、《第一時間》、《經濟半小時》總制片人。2004年九月赴美國耶魯大學和布魯金絲學會研究美國電視媒體，回國后成功策劃并主持中央電視臺《贏在中國》欄目。王利芬深知作為一名優秀的節目主持人要駕馭好一個節目 并非一朝一夕之力。許多享譽世界的著名節目主持人都是具有了一定的人生閱歷，積累了相當多的采訪、編輯等幕后工作經驗之后才走到臺前的。扎實的文化素養，豐富的從業經驗為她現在的主持打下了良好的基礎。十幾年的歷練果然是厚積薄發，王利芬的主持風格堪稱大氣知性、老練持重、真誠質樸、有掌控全局的權威卻讓人沒有畏懼之感，語言犀利、準確、精煉，話語不多卻直擊問題要害。
比賽中作為主持人的王利芬其實是另一位“評委席以外的評委”，她在36強比賽中對每一場歷時一小時的比賽濃縮成簡練的幾句結語令人折服。她能根據每位選手的特點提出問題，盡管有的問題不留情面、有的問題非常敏感、有的問題涉及人的隱私。但筆者認為這都是讓選手直面自己、直面評委、直面比賽所必須的，只有正視這些在創業路上不愿告人，不能告人的事情才能最終獲得創業的成功。盡管也存在有關于她作為主持人的異議，認為她身材偏胖、服裝單一(一律深色職業套裝)、容貌平平、語音不標準、對選手不留情面，說話太直接。客觀的說，有些問題確實存在，“好的語音和外貌有無可爭辯的重要性，但對于現代媒體中傳播者的素質要求遠多于這兩項，他或者她必須在工作中發揮個性風采和形象風度，才是建立信息原創者與受眾之間的溝通渠道”。正因如此，王利芬普通的外貌以及語音的缺陷并沒有遮蓋她身上獨具魅力的主持風格。而這恰恰是構成她主持風格的元素所在。
三、精彩的評委點評
《贏在中國》的一大看點是邀請了若干知名的企業家和創投基金代表作為評委。這其中不乏有創造中國網絡神話的阿里巴巴總裁馬云、營銷大師巨人網絡董事長史玉柱、五年時間從白手起家到億萬資產的蒙牛集團總裁牛根生、IDG投資公司中國區總裁熊曉鴿等等。能親眼目睹這些被稱為“當下時代的英雄”企業家們的風采并與他們參與活動、討論問題就已經讓場上的參賽選手和電視機前的觀眾為之激動，更何況他們不是作秀，不是出席一個比賽，而是全身心投入到每一場比賽當中，仔細聆聽每一位選手的項目。認真分析每一場商業實戰選手的表現，對選手提出問題再對其表現予以肯綮的點評。時時以自己作為先行者的人生閱歷及商業經驗為后來的創業者們指點迷津、直擊問題癥結、暢談為人為商之道。比如史玉柱一句“給員工高工資實際上是降低成本”讓第三賽季冠軍謝莉茅塞頓開：馬云的“做一份工作，做一份喜歡的工作就是很好的創業”、“短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的”：牛根生的“小勝憑智，大勝靠德”讓場上場下的參與者對創業、創富的認識受益終身：俞敏洪關于“不要做永遠被人遺忘踐踏的草，而要做一棵參天大樹”的言論讓人對創業蠢蠢欲動……評委們的精辟點評深刻而睿智，它讓無數觀看和參與的受眾從中得到了創業的啟示和日后成功的籌碼，也讓更多的大眾感到“創業不再是遙不可及的夢想，每一個普通人都看到了通過自身努力改變命運的切實可能性”。
第8篇：外國經濟類論文范文
Abstract: With the Internet economy, although the demand for e-commerce business more urgent, however, the employment rate of graduates in e-commerce is not optimistic. Faced with this phenomenon, the creation of e-commerce professional colleges and universities must analyze the causes and find a solution. This paper analyzes the current problems in education, commerce, and to address these issues the corresponding countermeasures.
關鍵詞：電子商務 實踐 課程體系
Keywords: electronic business practice curriculum system
我國的電子商務目前正處于一個高速發展的時期，各行業各領域都逐漸意識到互聯網將打破傳統的運作模式，企業管理者和創業者越來越重視采用先進的技術與新商業模式拓展發展空間。據2006年成立于杭州的第三方非營利研究機構――中國電子商務研究中心近日的《2010年（上）電子商務市場數據監測報告》顯示，2010年上半年中國電子商務市場交易額達到2.25萬億元，預計2010年全年交易額將超過4.3萬億元。截至2010年6月份，國內個人網店的數量已經達到了1200萬家，報告顯示，電子商務直接從業人員超過130萬人，間接帶動就業逾1000萬人。從目前的供需比例來看，市場上從事電子商務人員的數量和質量遠遠不能滿足需求，人才缺乏已經成為中國電子商務規模化發展的軟肋之一。電子商務的飛速發展，導致企業對專業人才的龐大急切需求。為了培養社會急需的電子商務專業人才，教育部在2001年3月首次批準華中師范大學等13所高校開辦電子商務本科，2002年批準了中國農業大學、中央財經大學、石油大學等83所大學，2001年至今全國開設電子商務專業的高校已經超過1000所。
但是電子商務專業的畢業生就業難卻成了電子商務教育者不得不面對的現實。一方面社會對電子商務專業人才的迫切需求，另一方面是高校培養的電子商務專業人才所學的知識、所受訓練與社會需求脫節是主要原因。針對上述狀況，重新定位電子商務專業人才培養模式已是迫在眉睫，尤其對以培養應用型人才的獨立學院和高職院校而言更是當務之急。
一、電子商務人才培養的現狀及問題
1.專業培養定位模糊，學校培養與企業需求相脫節
對于開展電子商務教育的高興而言，電子商務職業崗位的能力要求不甚了解，對電子商務人才的培養定位模糊，培養目標過于寬泛。學校在所有電子商務應用所涉及的領域都開設了相應的課程，專業研究缺乏深度、沒有特色，在教學上存在各種認識上的誤區，認為電子商務就是簡單的“計算機技術+管理”，在教學內容上無側重，各方面都學一點，但都不精通；把電子商務的教學等同于商學院各專業中傳統的教學；高度重視各種計算機網絡技術，而忽視了經濟管理知識的學習。造成“商務知識競爭不過經濟類學生，計算機實踐無法與專業信息管理人才相比”的現狀。
對于將要開展電子商務的傳統企業而言，開展電子商務是一個過程，它以企業信息化為基礎，以電子商務為目標。在這個過程中，企業對電子商務人才的需求是變化的。起初，主要需要的信息技術類人才，用于計算機網絡的建設與維護、系統的設計與開發等。當企業的信息化為企業開展電子商務做好準備之后，它所需要的電子商務人才又轉向商務領域，希望電子商務人才能夠從事商務活動，包括營銷、物流、支付與結算、管理等方面的人才。由于不同地區企業的信息化程度不同，所以對電子商務人才規格的需求表現出一定程度的時間差異性，這使得教育者對企業究竟需要什么樣的電子商務人才不好判斷。
2.師資隊伍薄弱
我國高校從事電子商務專業教師隊伍由兩部分組成，一部分從計算機專業或信息技術專業轉行而來；一部分是從市場營銷、國際貿易、工商管理等專業教師轉行而來，即使是電子商務專業畢業的教師也是由“出校門進校門”模式培養，缺乏企業實踐經驗。沒有經過系統的電子商務知識學習，也沒有在電子商務企業實際運營管理的工作經驗，使得在電子商務案例來源、分析討論、校企合作、實踐指導、實創意培訓都受到了很大的限制，因此在從事電子商務教學時不能盡善盡美，師資力量的薄弱直接影響到整個電子商務人才的培養。
3.實驗室、教材等硬件設備建設不全
電子商務是一門應用性很強、對理論與實際相結合要求很高的專業。它的許多課程如電子商務概論、管理信息系統、供應鏈管理、網絡營銷、PKI技術與應用、網頁制作等需要大量的實踐課時。目前，許多院校都建立的信息技術、電子商務等實驗室，并配有供學生進行實訓的ERP、網上支付、網頁設計等相關軟件，但是模擬軟件和實際應用還是有一定的差距，不能真正反映現實商務運作環境，而且許多軟件更新不及時，操作任務單一，不能如真實環境一般的有互動聯系。學生的實訓在缺乏互動、缺乏挑戰性的環境中進行，無法適應電子商務在企業中現實應用中的困難，這將導致與社會需求脫軌，不能滿足用人單位的實際需求。另外，理論與實踐教學結合不緊，校外實習技能指導薄弱。比如在我國的很多地方，電子商務企業很少，聯系實習基地非常困難，這就直接導致了學生缺乏實踐訓練的機會。
4.課程設置不合理，缺乏融會貫通
電子商務是綜合性很強的學科，涉及到計算機、經濟學、管理學、信息安全、貨幣銀行學、物流、知識產權等多方面的綜合學科。因此，科學規劃教學體系，使學生既能全面了解與掌握本專業的基礎知識又能體現出自己的特色和核心競爭力，是電子商務專業教育者長期追求的目標。目前，電子商務專業課程的設置缺乏設計，基礎課教材是其他專業現有的（如工商管理、計算機科學與技術等），而專業主干課程很難找到合適的教材，內容交叉重復或課程之間不能融會貫通，且部分內容重復導致有限的教學資源浪費。
二、電子商務專業的人才培養對策
1、逐步培養應用型教學的師資隊伍
電子商務是作為一個應用型專業,強調的是學生的動手能力，要培養符合實際的應用型人才,首先要培養一批了解企業需求具有實際工作經驗的教師隊伍。高校可以采取如鼓勵教師利用寒暑假到相關企業去兼職、建立長期穩定的校企合作基地等措施；有條件的高校可以派遣青年教師出國進修、攻讀學位或者作為訪問學者等措施培訓教授隊伍。另外可邀請校外人士如企業家或企業高管來校演講或者擔任兼職教師共同開發模擬實戰的實驗室，使學生所學到的更貼近實際、知識結構更合理。
2、改進教學手段
電子商務是一個交叉學科，理論性和實踐性要求都很強。電子商務專業培養的是復合型人才，既要學習商學院的課程又要學習計算機網絡知識，具有很強的實踐性，需要理論和實踐的結合，因此需加強實踐教學環節。從高校目前的情況來看，許多學校初步建立一個電子商務實驗室，安裝了一套簡單的模擬實驗系統，部分學校還沒有實驗室，甚至不具備上網的條件。我國可以學習外國高校的經驗，如歐洲高校充分利用多媒體和網絡等手段來提高教學效果。同時加強實驗室的建設，為提高學生的實際操作能力提供了優越的條件。另外，通過自建或與電子商務企業聯建等方式建立電子商務專業實踐基地，讓學生有機會參與電子商務的實際活動，體會電子商務的運營情況，將理論知識和實踐知識有機結合起來。
3、注重理論與實際的結合
高校電子商務專業培養的目的是為了給用人單位提供所需要的專業人才。每一種教學模式，無論是重技術重商務還是復合型培養模式，都必須符合我國電子商務起步階段的實情，在基礎理論課和基礎實踐課安排上應該大致統一，以形成電子商務人才培養的統一標準。建議將電子商務專業的實踐教學環節分為為課程實驗、校內實訓和社會實踐三個部分，其中，課程實驗根據教學計劃中的課程設置而定，由三部分內容構成：基礎課程實驗；專業基礎課程實驗和專業主干課實驗以及聽校外人士講學構成。校內實訓安排在專業主干課程學習完畢之后，形式上可以選擇課程論文和項目實踐（如案例調查、組成項目小組等）。社會實踐部分包括校內實習基地建設和校外實習基地建設兩個方面，旨在逐步實現實驗實踐項目與社會經濟活動緊密接軌。校內實習基地建設，例如校內的商務、交易和支付活動；校內網站建設等。另一方面學院要加強校外實訓基地的建設，積極爭取與知名企業進行校企合作，讓學生有機會在真實的環境中去體驗電子商務，提高學生解決實際問題的能力。可以鼓勵學生考取職業資格，使學生在畢業時不僅可以獲得學歷證書，還可以獲得計算機等級證書、電子商務師等相關證書，為走上工作崗位打下良好的基礎。
參考文獻：
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[3] 李立威，薛萬欣.中美高校電子商務本科專業教育比較研究[J].現代情報,2011(2):115-121
第9篇：外國經濟類論文范文
論文摘要：在目前的宏觀經濟形勢下，中國的很多生產型外貿企業利潤驟減甚至紛紛倒閉。那么，目前的宏觀經濟形勢到底呈現出什么樣的特點，在這樣的特點下生產型外貿企業面臨什么樣的問題，面對問題生產型外貿企業到底應該如何應對？本文從上述三個方面給出了生產型外貿企業的對策。
據海關統計，今年上半年，我國對外貿易呈現出口下降、進口上升，順差減少的局面，正沿著此前扭轉順差過大的調控目標發展。但值得注意的是，出口作為拉動經濟增長的“三駕馬車”之一，也呈現出減速過快的跡象，對于國民經濟產生一定的影響，雖然上半年國家統計局公布gdp同比還是增長了10.4%。從5、6月份看，出口呈快速下降趨勢。6月份，我國貿易順差達213.5億美元，同比下降了20.6%，凈減少55.4億美元。從海關統計數據看，今年上半年，傳統大宗商品出口增長明顯放緩。其中，服裝及衣著附件出口同比回落18.3%，鞋類出口同比回落4.7%。受出口大幅下降的影響，國內很多生產型外貿企業面臨諸多問題，甚至倒閉也常有發生。《第一財經日報》采訪得知，受人民幣升值、原材料漲價、宏觀調控緊縮、用工成本上漲、招工難等諸多因素影響，晉江——這個年產10億雙運動鞋，市場份額占全國40％、全球20％的中國最大鞋業基地，2007年陸續倒閉了數百家出口型中小鞋企，而今年的日子更為艱難。那么當前的宏觀經濟形勢到底是什么樣的？生產性外貿企業面臨什么樣的問題？有什么樣的對策來應對？
一、當前宏觀經濟形勢的特點
1.能源資源價格猛漲
今年以來，國際油價屢創新高，由年初的突破100美元大關節節攀升至目前的140美元，而且還有不斷上升的趨勢。隨油價突破每桶100美元已成為現實，高盛認為在有“突發事件”時，油價可能會在不久的將來上漲至每桶200美元。隨著全世界對石油需求的不斷上升，而石油供給卻有可能在未來有減少的趨勢，油價上漲已經變成一個大家公認的事實。
除了油價外，今年鐵礦石價格比去年大漲了65%，鐵礦石大漲了刺激銅價突破8000美元高位，并刺激銅礦股大漲。受鐵礦石大漲65%影響，倫敦期貨交易市場金屬價格全面上漲。尤其是倫銅一舉突破8000美元/噸大關。
2.貨幣政策繼續緊縮
中央經濟工作會議2007年12月3日至5日在北京舉行。按照中央經濟工作會議部署，貨幣政策如今將由“穩健”直接改為“從緊”，從緊的貨幣政策由此“全新登場”，并將在明年的宏觀調控中發揮重要作用。今年上半年，銀行貸款增速過快以及銀行流動性偏多是目前我國經濟比較突出的兩大問題。為抑制流動性過剩和緩解貸款增速過快，央行除六次上調存款準備金率之外，還三次運用加息、減征利息稅等手段，連續出臺多項政策，打出宏觀調控組合拳。
3.cpi高企和工資上升
從2008年年初開始，受雪災影響，cpi已經成為一個熱點的名詞。2008年前4個月都保持8%以上的上漲，5月份同比上升7.7%，6月份同比上升7.1%。cpi不斷上升引發了普通民眾對通貨膨脹的擔心。引領cpi上漲的諸因素中，食品類上漲仍是主因。
中國企業家調查系統11日在此間公布的調查結果顯示，調查結果顯示，不同地區、規模、經濟類型以及不同行業企業的物料采購價格和人工成本普遍上升。認為人工成本“上升”的企業家占調查總量的85.6%，比認為“下降”的多85個百分點。
4.人民幣升值
統計顯示，進入2008年以來，人民幣升值步伐明顯加快，人民幣對美元累計升值幅度已經超過4%。而按照2005年7月匯改時8.11的匯率計算，累計升值已超過15%。2006年5月15日，人民幣兌美元首度升值“破8”，而這之后用了近一年半時間，也就是在2007年10月24日，首次漲到7.5元。而這次人民幣再升值0.5元，卻僅用了不到6個月時間。
二、生產型外貿企業面臨的問題
本文中生產型外貿企業定義為本身有自己的生產基地的外貿企業，出口的產品都是由自己生產的。面對上述宏觀經濟的特點，生產型外貿企業將面臨什么樣的問題？
1.由于原材料漲價，生產成本上升
近幾年以來,國際石油價格一路飆升,不斷創出新高。高漲的油價經過一段時間的傳導后,現已逐步反映出來,成本的逐步提高正蠶食著企業利潤。國家統計局的調查顯示,2004年10月,全國142個城市378家企業的24種主要生產資料產品出廠價格平均比9月下旬上漲3.5%,漲幅增加3.2個百分點。在油、煤、有色金屬等24種主要生產資料中,15種產品出廠價格呈上升態勢。石油價格上漲帶動了生產資料價格的上漲,從而引發了交通運輸、冶金、石化、輕工、漁業、農業等各相關產業大范圍的企業成本增加。油價的上漲也拉動了石油中下游相關產品價格的上漲。塑料、化纖等制品以基本石化產品為原料,由于原料成本占生產成本比重大,對原油價格變化較為敏感。
2.貨幣政策進所導致企業特別是中小型生產外貿企業融資困難
在國內，中小企業融資難是一個由來已久的“老大難”問題。而在2008年，由于央行執行從緊的貨幣政策，各家銀行紛紛收緊信貸規模，銀行信貸緊縮，致使本來就存在貸款難、擔保難的中小企業融資更加困難。今年浙江省工行、農行、中行、建行新增貸款由2007年的1487.27億元縮減為1093.69億元，減少了四分之一。
據《小康·財智》記者調查，受信貸規模緊縮影響，很多銀行傾向于支持安全系數較高的大企業，致使中小企業“融資焦渴”癥狀更加嚴重。中國人民銀行南京分行針對100戶小企業進行的一項問卷調查顯示，2008年1-3月份，南京市反映資金“緊張”的小企業達35%；部分自有資金比例偏低的企業稱，如果得不到增量資金的支持，或者貸款被壓縮，生產經營將陷入困境。
3.cpi高企導致生活成本上升，用工成本上升
由于cpi的上漲，特別是結構性上漲，主要是食品，特別是肉、禽、蛋和人們生活息息相關的一些物品的上漲，就給人們的生活帶來了一定的壓力，導致人們的生活成本上升。生活成本上升必然要求工資上升，最終會引起企業用工成本上升。同時，因為近幾年我們國家經濟增長速度比較快，企業預計到未來的效益會比較好，再加上國家機關的制度改革，導致整個全社會工資增長的水平應該這兩年有加快的趨勢，已經超過了gdp的增長速度。《勞動合同法》實施后，企業用工成本普遍上漲了5%-10%，其中勞動密集型企業尤甚。
4.人民幣升值導致生產型外貿企業不堪重負
人民幣升值在短期內對外貿企業的影響比較大（因為外貿多數是以美元計算的，人民幣相對美元升值以后），出口企業的利潤因為美元貶值而減少。雖然貨幣升值實際上并不影響進出口商品本身價值, 只是改變了商品在國際貿易中的相對價格, 削弱了其在國際市場的競爭力。人民幣升值3%相當于出口產品成本提高了3%, 出口競爭力降低了3%。一國貨幣升值后, 出口商品的外幣價格上升, 經濟學中存在替代效應, 外國消費者在同樣價格下購買進口商品的需求下降, 從而使企業出口受到制約。進口規模得以擴大。
三、生產型外貿企業的對策分析
面對目前的宏觀經濟形勢特點，從上述分析可以看出生產型外貿企業面臨很多問題，如何解決上述問題？本文認為應該從三個層次，即國家、行業和企業本身來解決生產型外貿企業面臨的問題。
1.國家層面
對于國家來說，面對外貿企業的嚴峻形勢，可以從財政政策和貨幣政策兩個方面加大對外貿企業的扶持力度。
1）財政政策方面
為了應對今年下半年嚴峻的出口形勢，我國可以通過提高出口退稅率政策保持出口增長。宏觀經濟理論對經濟增長真正有貢獻的不是總出口，而是貿易順差。今年上半年，進出口貿易順差又達226 億美元，與去年同期相比增加48億美元，增長 26.6%。這種外匯供大于求的狀況，使人民幣不但沒有貶值的可能，反而有升值的壓力。北京大學中國經濟研究中心主任林毅夫認為，出口退稅提高8個百分點，對出口的刺激作用相當于人民幣貶值16%。林毅夫認為，要刺激對美、歐、非和其他沒有發生金融危機的國家的出口，可供選擇的途徑很多，提高出口退稅率就是其中十分重要的一個辦法。如果出口退稅進一步增加，對出口的刺激也會相應增加。目前我國的出口退稅率和增值稅法定稅率基本吻合，但我國平均退稅率已調整到12%左右，大大低于17%的平均征稅率，這樣不利于我國出口商品以不含稅價格公平地參與國際競爭。根據有關機構計算，出口退稅率下降幅度與出口成本上升幅度大致相等，出口退稅率每下調1個百分點，就相當于一般貿易出口成本增加約1個百分點，出口退稅率與一般貿易出口成本呈負相關效應。
2）貨幣政策方面
貨幣政策方面，除直接增加低息外貿貸款，扶植生產型外貿企業出口以外。主要是要解決長期困擾中小型外貿企業的融資難的問題。大銀行雖在中小企業信貸領域推出了不少服務品牌，受政策影響較前更關注中小企業客戶；但在具體執行層面，中小企業希望從大銀行得到貸款并非易事。一方面，無論從長期“壘大戶”形成的業務慣性看，還是從目前信貸額度有限的情況下如何把“好鋼用在刀刃上”看，大銀行都更樂意選擇大企業作為放貸對象；另一方面，盡管政策提倡，融資環境日益改善，但中小企業風險較高，貸款額度小導致的規模不經濟情況，短期內很難有太大變化，所以從成本收益分析，排除掉政策性原因，大銀行往往不關注中小企業貸款業務。造成對中小型企業解決中小企業融資難問題不僅需要靠市場競爭導致小銀行分化被迫進入這一領域，還需要擁有網絡、資金等方面優勢的五大國有商業銀行發揮作用。在國家層面上，應該鼓勵“大銀行”要從過去緊盯大企業、大集團，開始調整信貸結構，轉向小企業。與那些大銀行相比，國家更應該鼓勵眾多小銀行貸款政策向中小企業的傾斜，則更具實質性意義。在具體的操作過程中，人民銀行和銀監會應該出臺具體的中小企業貸款政策，在貸款額度、執行過程中的存貸比例等方面給與適當的優惠。同時，應該大力發展民營的、地方性中小金融機構，解決中小企業的融資困境。加快中小企業服務體系建設，在全國范圍內建立完善的中小企業服務組織體系，積極推動中小型企業信用體系建設，充分發揮中小型企業擔保機構的作用，也有助于克服信息不對稱因素，為中小企業融資提供信息支持。
2.行業層面
人民幣升值、人工成本上升以及《勞動合同法》的實施成本等原因造成工廠成本上升，但成本上升并不一定就導致工廠倒閉。耐克鞋的成本也在上升，為什么就沒有倒閉？如果這些都不足以解釋生產型外貿企業倒閉，那生產型外貿企業倒閉的真正原因是什么呢？很簡單，就是這些鞋廠沒有定價權，在人民幣升值和人工成本上升，以及《勞動合同法》實施后，鞋廠不能提高產品價格，因為這樣的企業根本沒有任何實力談定價權,定價權幾乎完全掌握在外國人手里,產品成本的增加無法得到轉嫁，而成本一旦成本超過價格，倒閉就在所難免。
以東莞制鞋業為例，不能提高價格，是由制鞋業的內在屬性決定的。制鞋業屬于完全競爭的市場，在這樣的市場上，沒有任何一家企業有定價權，鞋的市場價格是全世界所有鞋廠和消費者共同作用的結果，就像糧食的價格由所有生產者和消費者決定一樣。在這個意義上，制鞋和種糧食沒有區別。 所有的鞋廠只能接受這個市場價格，而無力改變這個價格。雖然東莞號稱“世界鞋都”，產量占全世界的十分之一，但這是就總量而言，就單個鞋廠來說，沒有任何一家鞋廠的規模大到能影響價格的程度，就如世界最大的農場都不足以影響世界糧食價格一樣。核心的問題在于，東莞的鞋不是耐克，不是阿迪達斯，而是普通得不能再普通的鞋，每個國家如果愿意都能生產。東莞能生產，越南、以色列、墨西哥等也都可以。在人民幣沒有升值的時候，在人工成本還比較低的時候，東莞的鞋比其他國家的鞋有優勢，也就是價格一些便宜。
在中國，不僅是大型的外貿公司，還是小型的制鞋廠，在成本壓力不斷上升的今天，都缺失定價權。為什么缺失定價權？最主要的原因就是單個公司的力量太薄弱，所占的市場份額較少，產品技術含量較低，同質化現象較嚴重，當一家企業提高價格后，外商完全可以選擇其他的企業作為他的供貨商。如何解決上述問題？如果從行業層面，則需要行業出面，整合行業內生產型外貿企業的力量，集體和外商進行價格談判。只要提出的價格仍然低于中國市場以外的廠商的價格，中國制造還是具有充分的吸引力的。
3.企業層面
1）面對能源上漲，降低能耗成為首要選擇
面對能源資源價格不斷上漲，對于普通的生產型外貿企業來說，降低能耗是緩解能源資源約束、轉變經濟增長方式、提高經濟競爭力的必然選擇。建立節能降耗的長效機制，加快產業結構調整步伐。生產型外貿企業要大力進行科技含量高、能耗低、附加值高的高新技術產品的研發，建立與資源節約型社會相適應的產業體系，通過本身企業結構調整逐步降低企業發展對能源的依賴程度。
2）面對融資困難，拓寬融資渠道
作為生產型外貿企業不能只盯著銀行，應該著眼于構建有效的、多層次的融資系統，從間接融資和直接融資兩方面同時著手。貸款難背后的深層次原因是信息不對稱。我國眾多的中小企業屬于非國有企業，并且很多中小企業存在管理不規范、賬物混亂等現象，致使貸款的管理成本高、風險大，從而使中小企業特別是民營企業信用相對低下，這些都導致了所謂的所有制歧視現象。因此從自身來講，中小型企業要加強自身的管理，特別是財務管理和長遠規劃，爭取盡可能的融資機會。同時，在拓展間接融資渠道的同時，要充分重視直接融資渠道的拓展，這是當前解決中小型企業融資瓶頸的根本出路。企業在生命周期的不同階段，需要不同的融資方式，比如，權益性融資比較適合企業初創和成長時期，對進入穩定期的企業更適合債務型的融資。
3）面對人民幣升值和用工成本上升
（1）塑造大品牌，提高產品科技含量
我國是一個制造大國, 若某種產品暢銷, 一夜之間就會有眾多名目繁多的同質化產品出現, 出口企業更是如此, 我國的很多企業都處在求生存的階段, 缺乏品牌長遠規劃, 出口產品大多以低價取勝。生產型外貿企業要加大技改投入, 加快產品升級換代, 努力提高產品質量和附加值, 減少價低利薄的低檔次產品出口, 擴大質量效益和有自有品牌的產品出口, 提高出口產品的綜合競爭力, 走差異化、品牌化之路。人民幣升值有可能迫使一些企業進行產品的升級換代, 從質量上和品牌上提升出口競爭力。目前,很多產品特別是輕工業出口產品中高附加值和高科技含量的產品仍然較少, 企業應該逐步進行產品結構調整和資源整合,大力開拓國際市場, 實施出口的多元化戰略, 實現由產品輸出到資本輸出、品牌輸出, 調整產品結構, 提高產品質量和檔次。加大出口商品結構調整力度。抓住人民幣升值, 進口成本降低的有利機遇, 積極進口先進設備和技術、關鍵零部件, 促進出口產業結構轉型和技術升級, 轉變外貿增長方式。
（2）從外向走向“內需”
在中國經濟由外向內的轉型進程中，人民幣升值只是其中一個環節。據悉，從2007年開始，國家不斷從宏觀方面出臺環保、利用外資、調整進口結構等多項政策促進我國經濟由外向型向內需型轉變。而新勞動合同、兩稅合并、加工貿易禁止類目錄以及對相關產業降低出口退稅等政策都使外向型企業逐漸將目光鎖定國內市場。隨著生產型外貿企業利潤微薄，企業本身必須調整相應的戰略部署。人民幣不斷升值的影響迫使企業加速調整節奏。中國本身就是一個需求旺盛的巨大市場，企業進行國內貿易時，容易避免匯率波動的影響。對生產型外貿企業來說，人民幣升值不是個好消息，但客觀上也逼迫這些“中國制造”們開始考慮向“中國品牌”靠攏。
（3）對外結算工具改用其他貨幣
面對美元持續貶值,opec成員國的做法值得借鑒。由于石油交易是以美元來計價美元不斷貶值，直接影響著opec成員國以及俄羅斯、安哥拉等石油輸出國的石油美元收入，而其他產品進出易以非美元貨幣來結算，使得石油輸出國承受因美元貶值而帶來的出口收入減少、進口成本增加的損失。為此，在2007年11月opec組織利雅得會議上，伊朗和委內瑞拉提議用一籃子貨幣取代美元，作為該組織各成員國石油交易貨幣的計劃。伊朗目前已經完全停止使用美元，改用非美元貨幣進行石油交易結算。生產型外貿企業在進行對外貿易時，由于美元貶值的影響，建議不用美元議價和結算，為避匯率損失，應該采取非美元結算方式（歐元）或人民幣議價和結算。即便以美元議價，有效期也應由過去的1-2個月縮短為現在的一星期，甚至生產型外貿企業在簽三個月以內的訂單時，可以把人民幣對美元的匯率確定為某一個固定比例。
四、 小結
