班干部個(gè)人總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：班干部個(gè)人總結(jié)范文

在這一年里，我的工作主要是參加每月兩次的例會并完成相應(yīng)的工作，發(fā)通知，參與班團(tuán)活動的策劃，團(tuán)結(jié)班上同學(xué)及參與、維持各項(xiàng)班工作的正常進(jìn)行等。事情是瑣碎而繁重的，但是我努力讓自己充滿熱情地做好每一項(xiàng)工作，希望自己能帶個(gè)好頭，讓整個(gè)班朝著一個(gè)好的方向發(fā)展。

秘書班的情況較其他班要特殊一些，主要表現(xiàn)在學(xué)生居住地比較分散，37個(gè)同學(xué)29個(gè)宿舍，無論在信息交流還是管理上都有一定的難度。再加上目前課程較少，只有部分課程是小班教學(xué)，所以在課堂上通知或是加強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)彼此的聯(lián)系都有做的不足的地方。這些也是在下一任班干需要改進(jìn)的。

本學(xué)期班里的班會開得較少，主要是考慮到同學(xué)們的社團(tuán)活動較多，在開班會的時(shí)間上不容易統(tǒng)一，所以能用飛信通知的都用飛信通知了，最大限度地保證了同學(xué)們的自由支配時(shí)間。另外，我希望在班上營造的是一種內(nèi)在的凝聚力，而不是過多形式上的東西。比如在需要搞活動的時(shí)候，我希望我們班的同學(xué)都能熱情、積極地參與其中，并且能體會到09秘書8班是一個(gè)溫暖的、密不可分的整體，然后真正地收獲到一些東西。而在其他的時(shí)間里，則可以專心去做一些自己喜歡的事情。

在班委方面，目前的分工較上學(xué)期要明確地多，而且所有的班干都會很認(rèn)真、負(fù)責(zé)地將自己的工作完成。但是有一點(diǎn)需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分擔(dān)的，不要以為不是份內(nèi)的事情就將某些工作完全地交給某個(gè)班委完成。比如說班團(tuán)活動，這些事所有的同學(xué)都可以出主意、策劃方案。所以希望班委在工作上能更主動些，一個(gè)人的價(jià)值在于能為別人做多少貢獻(xiàn)，我們要盡量杜絕推卸，不然在需要發(fā)動班上同學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們可能會因?yàn)閾?dān)心承擔(dān)過重的責(zé)任而不敢參與。

第2篇：班干部個(gè)人總結(jié)范文

在大一的上半年，很遺憾的沒有進(jìn)入自律部。在大一的下半年，就暗暗下定決心要進(jìn)入自律部。毅然就參加了幾十人競選，最后一路過關(guān)斬將，才進(jìn)入了自律部。短暫的半年很快就過去了，給我留下許多美好回憶，還有一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這些將是我人生路上珍貴的寶藏。

剛進(jìn)入部門的時(shí)候，對里面的一些工作還是感到蠻有新鮮感的。對部門里面的一些常規(guī)工作還是蠻有興趣的，例如早上檢查早操，晚上檢查晚歸啊。但還包括一系列的其他工作啊，幫助信息系學(xué)生會其他部門完成一些工作，積極配合完成組織上交給我們的任務(wù)，保質(zhì)保量的完成主席團(tuán)交給我們的活動。

對于早上查早操，六點(diǎn)就得起床，而且要一個(gè)一個(gè)寢室的叫他們起床。其實(shí)回想起來還是蠻有趣的，而且也是蠻佩服陳敦偉部長，他已經(jīng)是大二的人，早上完全可以休息的，但他還是依然堅(jiān)持早上起來給我們帶隊(duì)。晚上查晚歸的時(shí)候，每次到了晚上9點(diǎn)50分就會準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我們面前，給我們做好榜樣。每次我們抱怨這些常規(guī)工作的時(shí)候，他只是用自己憨厚的笑容來回答我們。其實(shí)他在部門的一些工作中付出了蠻多的，其中的一些挫折和壓力，都是他自己默默的承受著，從來不向我們抱怨半句。使我明白，一些領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)的東西實(shí)在是太多了，而且要自己做好榜樣，下屬才會努力完成工作。

我們部門工作范圍之廣，難度系數(shù)還是蠻大的。我們不怕，我們有一位工作能力較強(qiáng)的王胖子部長，所以我們戲稱只有主席團(tuán)的事我們沒做過，其他所以部門的事我們都做過。每次做完常規(guī)工作的時(shí)候，王部長都會總結(jié)半個(gè)小時(shí)，特佩服他的口才，而且說的句句在理，一些時(shí)候還給我們總結(jié)每次工作中存在的漏洞和失誤，并且給我們想想辦法怎樣解決這些問題的。而不是像某些領(lǐng)導(dǎo)只會指揮和挑刺，每次活動他都會身體力行的。

其實(shí)一些籃球賽，維持會場紀(jì)律的，還有一些大型的活動和晚會都有我們的身影。努力了半年，和他們共事了半年，現(xiàn)在的離開，還是有絲絲的不舍。在這里我學(xué)到了好多，該鍛煉的也鍛煉了，不該鍛煉的我也鍛煉了，我會繼續(xù)努力的。以下是我自己總結(jié)出來的：

一、 端正思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)成員自身建設(shè)

二、 人本管理，提高效率，創(chuàng)造性開展本部工作

三、 積極配合，科學(xué)調(diào)配，各項(xiàng)活動順利完成

四、盤點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，立足現(xiàn)實(shí)，展望下學(xué)期工作：

開拓創(chuàng)新，努力工作，力爭在原有的工作基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺階。加強(qiáng)管理，力出成效。進(jìn)一步明確我部人員范圍。不斷完善工作制度，如考勤、物品收發(fā)、檔案管理等。強(qiáng)化工作制度，完善工作流程。

努力拓展，力求起色。在原有工作的基礎(chǔ)上，建立更加完善的管理機(jī)制、協(xié)調(diào)能力等。根據(jù)活動情況及時(shí)做好前期準(zhǔn)備和配合工作。建立團(tuán)隊(duì)文化，使藝術(shù)系的工作更好的開展。

新生培養(yǎng)，后繼有人。發(fā)現(xiàn)所用人之長處，合理分配他們的工作，使其發(fā)揮長處，彌補(bǔ)本身之不足。鍛煉其成為可塑之才。一學(xué)期以來，在輔導(dǎo)員老師和主席團(tuán)的幫助和支持下，通過我們的共同努力，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識到在工作上存在著許多不足。在今后的工作中，我們將始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，積極開展各種活動，把我系各項(xiàng)工作推向一個(gè)更高的水平！

在本屆系學(xué)生會工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學(xué)生會干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

第3篇：班干部個(gè)人總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]班干部；培養(yǎng)；任用

[中圖分類號] G625 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2017）09-0091-01

一個(gè)班級的管理除了靠班主任、任課教師以外，還得靠學(xué)生的幫助。這些學(xué)生就是我們所說的班干部。由此可見，一個(gè)班級中的班干部的選拔、培養(yǎng)與任用的問題是非常重要的。班干部選出后，必須注意對他們進(jìn)行精心的培養(yǎng)，把任用與教育密切結(jié)合起來，讓他們在實(shí)踐中鍛煉成長。

一、班干部的培養(yǎng)

首先，要端正態(tài)度提高思想素質(zhì)，使班干部對每項(xiàng)工作都有明確的認(rèn)識和正確的指導(dǎo)思想。有些班干部存在“當(dāng)班干部吃虧”的思想，盡管他們學(xué)習(xí)成績好，工作能力強(qiáng)，就是不愿當(dāng)班干部。究其原因，一方面迫于片面追求升學(xué)率的壓力，怕當(dāng)班干部影響學(xué)習(xí)，考不上好學(xué)校；另一方面還怕得罪人，怕在班上被孤立。班主任要針對不同情況，分別采取有效的教育措施，并經(jīng)常進(jìn)行集體主義教育和全心全意為人民服務(wù)的人生觀教育，使班集體中形成“以集體工作為榮，以逃避工作為恥”的正確導(dǎo)向。

其次，要不斷提高班干的工作能力。通過實(shí)踐活動鍛煉培養(yǎng)班干的工作能力，如制定班級工作計(jì)劃，組織各項(xiàng)活動，總結(jié)班級工作等等。在活動中，充分發(fā)揮班干的積極性、主動性，經(jīng)常給他們指出正確的工作方法，幫助他們妥善安排時(shí)間。一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)解決。只有這樣，才能不嗵岣甙喔剎康墓ぷ魎平，使班集工作順利開展起來。

再次，盡量提高班干部的威信。班干在班集體中所起作用的大小，在很大程度上取決于他們在同學(xué)中的威信如何。班主任應(yīng)引導(dǎo)班干部在各項(xiàng)工作中以身作則，起骨干帶頭的作用，為集體為同學(xué)任勞任怨，富有犧牲精神。這樣，威信就容易樹立起來了。

最后，還要努力提高班干部的工作效率。為此，要定期對班干部的工作進(jìn)行總結(jié)評議。班干部在集體中工作，難免有這樣那樣的不足。為了幫助他們改正提高，并進(jìn)一步調(diào)動工作的積極性，期中和期末在班委會內(nèi)部或者組織學(xué)生對班干部進(jìn)行評議。首先肯定班干部的優(yōu)點(diǎn)和成績，然后提出希望和要求，最后由班主任總結(jié)，對表現(xiàn)好的給予表揚(yáng)，對表現(xiàn)突出的給予“優(yōu)秀班干”的榮譽(yù)稱號。

二、班干部的任用

班干部培養(yǎng)出來了，但是在任用方面，我們班主任還是得謹(jǐn)慎。善于任用班干部，充分發(fā)揮班干部的作用，是搞好班級工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如何任用班干部？我覺得大體上有四點(diǎn)：

第一，明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。班主任要分解班級工作，落實(shí)任務(wù)到個(gè)人，讓他們明確各自的職責(zé)。例如，班長的任務(wù)是檢查各班干完成任務(wù)的情況，督促各組長的工作，組織班級的各種活動。當(dāng)然，班長在各方面也要做好表率，要有無私奉獻(xiàn)的精神。

第二，大膽放手，讓學(xué)生自己管理。班主任要把握學(xué)生自我管理的契機(jī)，一旦時(shí)機(jī)成熟，就大膽放手，把學(xué)生干部推到“主角”位置，并有意識地多給他們肩上壓擔(dān)子，讓他們自己制定計(jì)劃，開展活動、解決問題，盡量讓他們獨(dú)立進(jìn)行工作，在實(shí)踐中提高自己的工作能力。假如班主任自始至終事必躬親，越俎代庖，把班干部當(dāng)作“雛鷹”放在翅膀之下，那他們就很難學(xué)會展翅飛翔。

第三，具體指導(dǎo)，做好傳、幫、帶。小學(xué)生年齡較小，辦事經(jīng)驗(yàn)少，略顯幼稚。班主任在放手的同時(shí)，必須給予具體的指導(dǎo)，交任務(wù)的同時(shí)傳遞方法，在他們遇到困難挫折時(shí)幫一把，對新的陌生的工作，要以身作則，帶一段，扶一程。班干部在工作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤和差錯(cuò)，班主任要主動承擔(dān)責(zé)任，幫助他們查找原因，吸取教訓(xùn)，從而獲得提高。

第四，理順關(guān)系，有獎(jiǎng)有罰。一是要協(xié)調(diào)好班干部之間的關(guān)系，保證班級內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，這是班級管理的前提和基礎(chǔ)；二是要協(xié)調(diào)好班干部與同學(xué)之間的關(guān)系，即裙帶關(guān)系，既要樹立班干部的威信，又要培養(yǎng)班干部的群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)群眾，依靠群眾，服務(wù)群眾，從群眾中來，到群眾中去；三是要協(xié)調(diào)好班干部與任課教師之間的關(guān)系，使他們能主動協(xié)助教師搞好教學(xué)工作。

第4篇：班干部個(gè)人總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)教育 班級管理 干部培養(yǎng)

搞好班級工作光靠班主任的力量是不夠的，要靠多方面的幫助，但關(guān)鍵還要發(fā)揮班干部的小助手作用。班干部是班集體中享有一定威信的學(xué)生代表，是班集體的核心。一支精干的班干隊(duì)伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。如何培養(yǎng)班干部隊(duì)伍呢？

1 確定相應(yīng)的選才標(biāo)準(zhǔn)

首先，重能力，主要包括組織能力、號召能力、協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，這是當(dāng)班干部的必要條件；其次，重品德表現(xiàn)，良好的品德是當(dāng)班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重?fù)?dān)，為人誠實(shí)，關(guān)心集體，愿為同學(xué)服務(wù)；最后，重表率，班干部要能自覺遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)活動，樂于奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處以身作則。班主任要善做伯樂，平時(shí)認(rèn)真觀察學(xué)生能力的高低、品德的優(yōu)劣、態(tài)度的真?zhèn)危曰垩圩R才。在充分掌握情況的基礎(chǔ)上，反復(fù)權(quán)衡，通過任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼?zhèn)洹⒃谕瑢W(xué)中具有一定威信的同學(xué)選出來，讓他們擔(dān)當(dāng)起管理班級的重任。我班有個(gè)女生李靜宇，成績一般，但她膽大潑辣，口才較好，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我就推薦她擔(dān)任班長，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生和紀(jì)律，結(jié)果她能獨(dú)當(dāng)一面且工作相當(dāng)出色。學(xué)生信于，成績良重，內(nèi)秀，推薦副班長，負(fù)責(zé)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，結(jié)果都能獨(dú)當(dāng)一面且工作出色。

2 分配工作

老師在分配班干部的工作時(shí)，要針對學(xué)生的長處來分配，如：性格活潑開朗、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生安排為班長，負(fù)責(zé)聽廣播領(lǐng)取資料、主持班會課、向老師匯報(bào)學(xué)校的通知和班上的情況。頭腦反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好的安排為學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)早上的早讀。上學(xué)較早，能遵守紀(jì)律的同學(xué)安排為紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)打考勤，并協(xié)助學(xué)習(xí)委員主持早讀。唱歌、跳舞好的安排為文藝委員，負(fù)責(zé)班上的節(jié)目排練，并兼任音樂科代表。體育好的安排為體育委員，負(fù)責(zé)班上的集合、做操，并兼任體育科代表。做事細(xì)心的人安排為勞動委員，負(fù)責(zé)清潔的監(jiān)督和檢查，并每天查看學(xué)校對班級的檢查情況。同時(shí)以座位為準(zhǔn)，把班級分為八個(gè)小隊(duì)，選一個(gè)做事負(fù)責(zé)的學(xué)生為小隊(duì)長，負(fù)責(zé)收發(fā)各科的作業(yè)。再以座位為準(zhǔn)，以前后的四個(gè)學(xué)生為一個(gè)小小組，選一個(gè)成績最好的學(xué)生為小小組長，負(fù)責(zé)每天的作業(yè)檢查，并匯報(bào)作業(yè)完成情況給學(xué)習(xí)委員，同時(shí)檢查小小組內(nèi)的學(xué)生的聽寫、背誦、默寫、讀書情況。

3 指導(dǎo)鼓勵(lì)，鍛煉能力

如班級的日常工作安排、班務(wù)日記的填寫、代表值班同學(xué)上臺總結(jié)發(fā)言及班隊(duì)活動等工作均可由班干部主持，發(fā)揮他們在班級管理中的主體作用，而老師及時(shí)點(diǎn)撥和指導(dǎo)，起主導(dǎo)作用。在班務(wù)工作中，班干部往往由于工作方法不當(dāng)而影響工作的順利進(jìn)展，此時(shí)，班主任應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況教給他們工作方法。當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績時(shí)，我恰當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)，請他們向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，勉勵(lì)他們再攀高峰，激勵(lì)同學(xué)們互勉互助，共同進(jìn)步，提高班干部在同學(xué)中的威信，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。我還要求班干部及時(shí)將班級內(nèi)的情況反饋給我，要求每周班干部給我做上周匯報(bào)、總結(jié)工作得失，提出今后的改進(jìn)措施，然后再在班會上進(jìn)行總結(jié)陳述，從而使班干部更好地為同學(xué)們服務(wù)。每每此時(shí)，活潑的孩子們就會愉悅地調(diào)侃：我們是班級的真正主人！我經(jīng)常有意無意的和班干部聊天，了解他們近期的學(xué)習(xí)狀況，班級情況，對班級管理的個(gè)人看法。每周末，我還要求每位干部總結(jié)自己的工作，找出存在的問題。在傾聽他們的匯報(bào)和反思中，我側(cè)重表揚(yáng)，重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。

4 勤關(guān)心

勤關(guān)心就是要求班主任經(jīng)常關(guān)心班干部的工作、生活、學(xué)習(xí)等。①采取定期召開班干部會議，這是鼓勵(lì)和指導(dǎo)的良機(jī)，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠羌皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵(lì)班干部：當(dāng)老師不在的情況下，你們就是老師最信賴的人，而你們也要讓同學(xué)們感到自己是大家最可以信賴的人，要敢于負(fù)責(zé)；處理問題要大公無私，要公正。班干部是班中最為優(yōu)秀的同學(xué)，所以一定起帶頭作用。班主任對班干做得好的地方進(jìn)行表揚(yáng)；②通過常找班干部個(gè)別談心，聽聽他們的心聲，關(guān)心他們生活、學(xué)習(xí)的所需，同時(shí)有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)。如班干部有存在做得不好的地方，我不是在會議上嚴(yán)厲批評，而是單獨(dú)談話時(shí)再從正面指導(dǎo)他們應(yīng)該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持積極熱情的服務(wù)班級管理的工作態(tài)度。

5 齊合作

齊合作就是要求班主任注重培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。培養(yǎng)干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作就要有“大雁”精神，無論何時(shí)何地都做到行動一致，團(tuán)結(jié)合作，有一定的紀(jì)律性和協(xié)作精神。班干部雖有明確分工，各司其職，有管衛(wèi)生的，有管紀(jì)律的，有抓學(xué)習(xí)的，有抓體育的，但這些工作不能分割。班干部絕不能有“不是我管的，高高掛起”的思想，應(yīng)形成步調(diào)一致的班干部群體。如利用每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響。通過活動，加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，使班干部團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的習(xí)慣，從而使班級集體孕育成團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。

6 漸漸加碼

第5篇：班干部個(gè)人總結(jié)范文

1、班級建設(shè)：

首先在班級中選出班干部。在班干部集體組建前，實(shí)行競選人員的演講比賽，根據(jù)打分情況選出了班干部集體，隨后對班干部進(jìn)行了明確分工，同時(shí)教育班干部在品德、學(xué)習(xí)、日常生活中等任何時(shí)候要做其他學(xué)生的榜樣，才能以理服人。在班集體的工作中，指導(dǎo)班干部工作，班干部在工作中學(xué)會相互協(xié)調(diào)，他們各司其責(zé)。古人說：沒有規(guī)矩不成方圓，在帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)后，一管理辦法為依據(jù)，制定了班規(guī)，其中有早操、上課、早晚自習(xí)的考情登記，對遲到、曠到情況分別制定了相應(yīng)的措施，每星期總結(jié)通報(bào)一次；為保證MHK過級率，從開學(xué)起與大家溝通，使大家明白大學(xué)里漢語學(xué)習(xí)的重要性和提高漢語的學(xué)習(xí)方法后規(guī)定實(shí)行早自習(xí)制度，有班長對遲到、曠到人員做好登記，學(xué)習(xí)委員做好領(lǐng)讀工作；在具體工作中，為減少班干部和同學(xué)之間的誤解，為支持班干部的管理工作和監(jiān)督班干部的工作是否到位，堅(jiān)持每星期三次以上檢查早自習(xí)，又是與學(xué)生一起早讀，提高了自己也提高了大家，保證了早自習(xí)的有效、持續(xù)性，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，大家的水平有了整體提高。為加強(qiáng)班集體的凝聚力，學(xué)唱班歌《兄弟抱一下》；體育活動中，其他同學(xué)為參賽隊(duì)員做好拉拉隊(duì)，上下一心。

2、政治思想：

首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，使每個(gè)學(xué)生知道作為大學(xué)生該干什么，什么不能干；我們班共有三個(gè)少數(shù)民族，利用班會時(shí)間進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，讓所用的人知道在我們的國家、新疆民族團(tuán)結(jié)的重要性，在學(xué)習(xí)、活動中互相幫助、互相團(tuán)結(jié)，如一家人;對于不利于民族團(tuán)結(jié)的的個(gè)人行為進(jìn)行批評，使其認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，利用課余與大家聊民族團(tuán)結(jié)的重要性，以我們周邊國家為例，使其認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)才有問題的局面，才有我們的美好生活；同時(shí)宣傳國家為了新疆的發(fā)展實(shí)行的好政策，沒有祖國的強(qiáng)大，沒有兄弟省份的援建，會不會有我們的今天，新疆的發(fā)展離不開大家的共同努力。

3、課外活動：

第6篇：班干部個(gè)人總結(jié)范文

提升學(xué)生干部的工作能力和競爭意識，調(diào)動干部的積極性以及強(qiáng)化各項(xiàng)建設(shè)，使我校學(xué)生干部朝著制度化、正規(guī)化、系統(tǒng)化發(fā)展。

二、考核原則：

（一）德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼具的原則對學(xué)生干部進(jìn)行考評，必須遵循德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼具的原則，所謂“德”和“品”就是指學(xué)生干部的政治素質(zhì)道德素質(zhì)工作作風(fēng)等，所謂”才”和”學(xué)”指學(xué)生干部的工作能力和學(xué)習(xí)水平。對學(xué)生干部來說，“德和品”是為人的基礎(chǔ)性要求，對于才能的發(fā)揮起極其重要的導(dǎo)向作用。“才”和“學(xué)”使學(xué)生干部工作能力的大小和工作水平的高低，對于完成工作任務(wù)也是非常重要的。

（二）實(shí)事求是，客觀公正的原則對學(xué)生干部的考評必須堅(jiān)持客觀公正實(shí)事求是的原則，這是關(guān)系到學(xué)生考評結(jié)果是否有參考性的關(guān)鍵，要做到實(shí)事求是則要按考核制度公正的進(jìn)行考評，要深入學(xué)生干部的學(xué)習(xí)工作中去，真正了解他們的實(shí)際情況，以客觀事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行考評。要摒棄個(gè)人的好惡恩怨，不能用偏見私見影響考評，要確保考評的公正性。

（三）立體考核，全面考評制度的原則堅(jiān)持立體考察，全面考評的原則，就是要對學(xué)生干部進(jìn)行多層次多視角的考評，不僅是老師對學(xué)生干部的考評，還要包括學(xué)生干部相互考評，以及學(xué)生干部的自我考評，形成一個(gè)以學(xué)生干部為中心的立體考評網(wǎng)絡(luò)。

（四）獎(jiǎng)懲結(jié)合，賞罰分明的原則優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，對那些成績顯著的學(xué)生干部給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對那些德才兼?zhèn)淦穼W(xué)兼?zhèn)涔芾斫M織能力強(qiáng)辦事效率高的優(yōu)秀學(xué)生干部，根據(jù)工作需要，把他們提拔到更高的職位上去，從而為更加廣泛的同學(xué)服務(wù)，對被評為優(yōu)秀等級的干部授予“優(yōu)秀班干部”稱號，對評為良好登記的干部授予“活動積極分子”，對于那些工作能力欠佳工作態(tài)度較差工作作風(fēng)敗壞沒有責(zé)任心的學(xué)生干部則要堅(jiān)決的勸退撤換，不能讓他們“在其位不謀其政”或是“在其位不能謀其政”，并及時(shí)的選拔有能力的同學(xué)彌補(bǔ)該職位，優(yōu)化學(xué)生干部整體隊(duì)伍。

三、考核對象：

全體班干部四、考核時(shí)間：每學(xué)期考核一次，在學(xué)期末進(jìn)行五、考核等級90~100分為優(yōu)秀75~90分為良好60~75分為合格60分以下為不合格六、考核標(biāo)準(zhǔn)：

（一）常規(guī)情況

l班干部例會制度要求

1、每次班干部例會必須認(rèn)真完成會議記錄，以便會后更好的開展工作

2、每次班干部例會不得遲到早退和無故缺席

3、請假必須使用假條（口頭請假無效），請假必須向班主任請假

2班干部值班制度要求

1、班干部人員按照班級安排的值班表認(rèn)真做好值班工作，擔(dān)負(fù)起責(zé)任

2、班干部人員必須正確登記值班情況表，以便班主任不隨時(shí)檢查值班情況

3、值班班干部無理由必須值班，請假必須使用假條（口頭請假無效），請假必須向班主任請假

3班干部工作計(jì)劃考核要求

1、班長必須要在學(xué)期開始前根據(jù)本班的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃

2、必須要求嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開展本學(xué)期的工作

3、工作計(jì)劃要合理務(wù)實(shí)

4工作總結(jié)的考核

1、每學(xué)期各班干部要總結(jié)一學(xué)期的工作情況

2、每學(xué)期末上交個(gè)人小結(jié)（述職報(bào)告）一份

3、總結(jié)報(bào)告要求簡潔務(wù)實(shí)

（二）對工作態(tài)度的考核

1、在職期間工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，積極進(jìn)取，文明禮貌的行使職責(zé)，表現(xiàn)良好無不良記錄

2、在工作中能發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，以便工作能圓滿完成

3、在工作打分中，不得，弄虛作假，

（三）對行為道德規(guī)范的要求

1、帶頭熱愛祖國關(guān)心集體關(guān)愛他人

2、帶頭遵紀(jì)守法酒不吸煙不賭博不鬧事

3、帶頭講文明有禮貌尊敬師長不說臟話粗話

4、帶頭講究儀表穿戴整潔不留怪發(fā)不穿拖鞋背心進(jìn)入公共場所

5、帶頭維護(hù)課堂秩序上課

6、帶頭團(tuán)結(jié)同學(xué)友誼互助不拉幫結(jié)伙不欺騙他人

7、帶頭維護(hù)環(huán)境不踩草坪不摘花木不隨地吐痰亂扔垃圾

8、帶頭抵制黃賭毒的侵害

9、帶頭嚴(yán)于律己勤奮自強(qiáng)

10、帶頭勤奮學(xué)習(xí)不浪費(fèi)時(shí)間不遲到不曠課

11、帶頭履行值日義務(wù)保持教室衛(wèi)生

12、帶頭見義勇為弘揚(yáng)正氣同不良現(xiàn)象作斗爭

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）加分項(xiàng)：

1、學(xué)習(xí)成績在期中、期末考試中名列班級前10名者給予表揚(yáng)，獲得第一名者加6分，第二名者加4分，第三名者加2分，其余加1分。

2、被評為“市、區(qū)、校優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號者市級加5分、區(qū)級加3分、校級加1分。

3、積極向提出建議、申請并成功組織開展活動者，每人次加1分。

4、參加社會公益活動切實(shí)得到校肯定的（如：獻(xiàn)愛心等）每人次加3分。

5、每學(xué)期針對工作計(jì)劃執(zhí)行的優(yōu)劣酌情加0-5分。

6、工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度好的加2分。

7、所有的每項(xiàng)工作有計(jì)劃，安排周密方法妥當(dāng)?shù)淖们榧?分。

8、權(quán)衡利弊，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系的能力酌情加1分。

9、妥善處理同學(xué)之間發(fā)生的矛盾與各類突發(fā)事件的能力給酌情加1分。

10、協(xié)調(diào)本部門與其他部門關(guān)系的能力酌情加1分。

（二）扣分項(xiàng)：

1、值班及學(xué)校開展集體活動、勞動等，無故缺勤一次扣5分；遲到一次扣3分；事假一次扣一份。（注：對于連續(xù)三次無故缺勤的，進(jìn)行批評、處理，取消其評優(yōu)資格。）

2、被老師、學(xué)生反映行為不檢，交往不得體，一經(jīng)查實(shí)，每人次扣5分。

3、未按時(shí)完成工作任務(wù)，失職造成重大事故者，每人次扣10分。

4、學(xué)期工作、計(jì)劃工作總結(jié)欠交者，每人次扣5分。

5、工作態(tài)度不認(rèn)真造成不良影響者，每人次扣5分。

6、若打架、考試作弊等嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)者，立即撤職。

八、考核結(jié)果與反饋：

1、將考核結(jié)果上報(bào)班主任。

2、班主任考核結(jié)果通知被考核人。

第7篇：班干部個(gè)人總結(jié)范文

1.選拔班干部

班干部是否選得準(zhǔn)是一個(gè)非常重要得問題，選準(zhǔn)了，工作起來得心應(yīng)手；選不準(zhǔn)，可能為開展班級工作帶來很大問題，甚至?xí)绊懻麄€(gè)班級學(xué)生。在選拔時(shí)有一定的要求：第一點(diǎn)是思想素質(zhì)好。思想素質(zhì)好，才會有是非觀念，有責(zé)任心，能關(guān)心班集體，能以身作則，才會吃苦在前，全心全意為同學(xué)服務(wù)得實(shí)干精神，這樣才能在同學(xué)中有威信，有影響力，才能成為班級得帶頭人，才能自覺開展工作。第二點(diǎn)是以學(xué)為主。作為班干部，首先要明確自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生得頭等任務(wù)。學(xué)生干部只有知識過硬，才能在學(xué)生中站穩(wěn)腳跟，才能帶領(lǐng)何幫助其他同學(xué)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)好了工作起來也無后顧之憂，幫助同學(xué)才有條件，參加各項(xiàng)活動才能起帶頭作用。所以，學(xué)生干部要努力鉆研，打下堅(jiān)實(shí)得知識基礎(chǔ)。對于學(xué)習(xí)成績，不一定挑選最優(yōu)秀得，較好得即可。第三點(diǎn)是班干部必須有一定的能力素質(zhì)為基礎(chǔ)。這包籌劃和決斷能力，一定的組織協(xié)調(diào)能力，善于把不同類型的同學(xué)合理組織起來，以發(fā)揮他們的主動性何創(chuàng)造性，與老師和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。

2.班干部的培養(yǎng)

2.1工作方法的指導(dǎo)。

對于新上任的班干部，班主任要給予精心指導(dǎo)，教以方法。學(xué)生由于天真稚氣，習(xí)慣于感情行事，班主任既要看到他們的長處，又要留心觀察他們的不足；對他們在工作中存在的錯(cuò)誤，要適當(dāng)?shù)亻_展批評，堅(jiān)持正面教育，盡量不傷其自尊心。對開展工作的方式和方法，提高其工作的預(yù)見性和指導(dǎo)性。我的做法如下：堅(jiān)持每個(gè)星期召開班干部會議，組織他們學(xué)會根據(jù)班級中心工作提出自己的工作設(shè)想，并總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，分析工作的得與失，明確下一步工作目標(biāo)；對一件具體工作要求他們能抓住中心和關(guān)鍵，并能周密安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，謹(jǐn)防失誤，并能辯證地分析形勢與問題，辯證地評價(jià)別人與自己；明確常規(guī)工作與特殊工作的關(guān)系和處理方法；指導(dǎo)他們合理安排時(shí)間，正確處理個(gè)人學(xué)習(xí)與管理工作的關(guān)系。比如班里要組織一項(xiàng)活動，老師如發(fā)現(xiàn)他們有欠妥之處，就提出看法，跟他們一起解決。活動進(jìn)行后要檢查效果，發(fā)現(xiàn)問題老師要主動承擔(dān)責(zé)任，并幫助總結(jié)。特別要一提的是，老師及時(shí)出點(diǎn)子十分重要。

2.2要求班干部樹立榜樣。

要使學(xué)生信任、服從班干部的管理，班干部首先要嚴(yán)格要求自己，在班級樹起榜樣。首先在思想上要明確，班干部是以服務(wù)同學(xué)為天職的，胸中時(shí)刻要裝有集體、裝有他人；工作中要以身作則、身先士卒，最大程度發(fā)揮自己的感召力，帶動學(xué)生一起進(jìn)步；明確責(zé)任，以便對照標(biāo)準(zhǔn)檢查、反省自己的工作成效，并通過班委聽取意見，以求改進(jìn)。就拿班里衛(wèi)生工作的開展來說，衛(wèi)生委員首先要積極參與，自己先干起來才可以帶動其他同學(xué)，但這并不代表要蠻干，當(dāng)他帶起了頭后就要合理分配人手，調(diào)動同學(xué)們?nèi)ス餐瓿啥荒芤皇职k。榜樣的作用往往創(chuàng)造奇跡。

2.3有意樹立威信。

班干部必須在學(xué)生中樹立威信，只有得到學(xué)生的認(rèn)可，班級管理工作才能做出成效。其中，除了班干部自身的努力外，班主任可以在工作之初就埋下伏筆，為他們搭建樹立威信的平臺。一是要利用各種機(jī)會適時(shí)地在集體中贊美班干部的榜樣作用，肯定他們的工作成效，這既是班干部成長的催化劑，又利于樹立他們在同學(xué)中的威信。二是直接支持班干部的管理工作，當(dāng)他們在管理上遇到實(shí)際困難時(shí)，班主任及時(shí)給予支持，這是對他們最大的鼓勵(lì)。同時(shí)也可以用班會、談心等方式，緩解班干部的壓力，必要時(shí)給他們打氣，幫助其恢復(fù)自信，樹立威信。事實(shí)證明，有威信的班干部工作起來往往事半功倍，更有成效。

2.4要培養(yǎng)班干部的團(tuán)隊(duì)意識。

要班級團(tuán)結(jié)首先就要班委內(nèi)部團(tuán)結(jié)，各個(gè)功能單位之間必須緊密合作，互相配合。雖然班干部內(nèi)部各有分工，但很多時(shí)候我會布置給他們一個(gè)任務(wù)，讓整個(gè)班委來協(xié)作。

2.5班主任信任與班干部自信心的培養(yǎng)。

當(dāng)班主任確定了班委成員后，就應(yīng)該大膽地下放權(quán)力，讓學(xué)生放手去協(xié)助管理，一顆被竹竿扶持著的樹永遠(yuǎn)無法經(jīng)受風(fēng)雨而成材。在班干部的培養(yǎng)過程中，班主任要表現(xiàn)出對班干部的信任，讓他們知道自己行，并且讓他們感覺到班主任始終是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，好讓他們安心開展工作。

2.6朋友式的關(guān)愛。

第8篇：班干部個(gè)人總結(jié)范文

經(jīng)過上一學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。 以下是我在這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

在過去的半年的時(shí)間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動下，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但也有一些自己的想法。

一、理論聯(lián)系實(shí)際，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時(shí)，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。

二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象

在整個(gè)管理班級的過程中，我還有一點(diǎn)體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在**的對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會義，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。在班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會儀，指導(dǎo)他們工作方法，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。

三、做好學(xué)生思想工作，做好教學(xué)工作計(jì)劃

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通， 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

第9篇：班干部個(gè)人總結(jié)范文

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進(jìn)步。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生88人，他們活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動等。

四、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價(jià)表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

2、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進(jìn)行班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4、家校結(jié)合，分類施教。

(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。

(2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。