幼兒園消防演練教師精選(九篇)

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第1篇：幼兒園消防演練教師范文

以《消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保幼兒園各方面安全。

二、演練目的

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本著預防為主，防消結(jié)合的宗旨，切實做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓師生學到有關(guān)安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設(shè)

當廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、幼兒園基本現(xiàn)狀

五、消防設(shè)備和系統(tǒng)

1、消防栓共4只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，中（1）班與大（1）班教室間隙處樓梯口一只，一樓放煤室門口一只。

2、園內(nèi)電話系統(tǒng)報警（由教務主任負責），廣播系統(tǒng)報警，各班主任配專用無線電話筒一個。

4、報警方式：火警電話119。

六、組織機構(gòu)

1、指揮部

幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮：

副總指揮：

成員：

指揮部職責：

（1）平時指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段。

（3）配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好火災事故調(diào)查等善后工作。

2、義務消防隊

義務消防隊名單：

下設(shè)消防安全領(lǐng)導小組辦公室：主任：

義務消防隊員有：

崗位職責：

（1）熟悉并學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。

（2）根據(jù)幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。

（3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。

3、疏散引導組

組長：

成員：

4、后勤保障組

組長：

成員：各辦公室成員

職責：負責通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障

5、搶救護理組

組長：

成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。

職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。

七、前期準備階段

宣傳發(fā)動和培訓階段。

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組制訂《縣幼兒園消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、組建幼兒園義務消防隊：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務消防隊。邀請公安消防中隊業(yè)務員來園進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織園義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。

3、落實相關(guān)安全措施。幼兒園安全工作領(lǐng)導小組會同消防隊進行幼兒園消防工作檢查，重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電器設(shè)備檢查等。

4、對幼兒進行消防安全教育。各班充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等不同媒體及教育教學各環(huán)節(jié)滲透安全教育的意義，應急自護自救辦法等，對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器等。教育幼兒災害發(fā)生時嚴禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。

5、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救物等資料，組織幼兒學習有關(guān)自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，讓幼兒熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學習發(fā)生災害時，能做到：①遇事不慌、頭腦清醒。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。

6、后勤保障組應在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設(shè)備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

八、應急實戰(zhàn)演練

演練時間，具體時間由幼兒園演練指揮部臨時決定，要求如下：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區(qū)（運動場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。幼兒撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班主任整理清點本班幼兒人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場總指揮。

第2篇：幼兒園消防演練教師范文

一、舉辦一次消防安全培訓課。

本園結(jié)合幼兒的年齡特點采用豐富多彩的形式進行消防安全的宣傳，例如：集體活動認識火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會，稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識潛移默化的記住。

二、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。

幼兒園制定了119消防日活動方案，并分上下午進行了撲救初起火災和火場疏散逃生演練。

上午9時30分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負責人進行全園搜索，3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現(xiàn)沉著冷靜，收到了良好的演練效果。 下午15：30分，幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防知識課，通過法制副園長的培訓，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場,并上下顛倒幾下，離火點3-4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。

三、制作懸掛消防安全標語。

接到上級通知后，立刻安排人員噴繪了消防安全，人人有責關(guān)注消防，珍愛生命兩條消防宣傳標語懸掛在幼兒園操場顯眼的位置，營造消防宣傳的氛圍，向家長及時傳遞消防安全的重要性。

四、成立幼兒園火災糾察隊。

為將防火意識和防火工作落實到位，幼兒園成立了火災糾察隊。隊長由幼兒園園長、書記擔任，隊員有幼兒園副園長、幼兒園法制輔導員、工會主席、保教主任、班段長、門衛(wèi)和保安。

第3篇：幼兒園消防演練教師范文

本學期，總務處在園領(lǐng)導和全體教職工的支持與配合下，通過總務處全體同志的共同努力，有計劃、有步驟地完成了各項工作任務，確保了幼兒園教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好疫情防控、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，現(xiàn)將本學期總務工作作如下總結(jié)： 

一、同心同德 共同戰(zhàn)“疫”

為全力遏制疫情蔓延，堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)，確保幼兒園正常有序的開學，我園按照上級關(guān)于疫情防控工作的要求，高度重視、密切關(guān)注，及時應對并全力做好疫情防控工作，以教輔人員、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作。

面對疫情，我園第一時間成立疫情防控領(lǐng)導小組，并制訂疫情防控“兩案九制”及各種防控流程，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作、嚴格把控值班人員值班工作、嚴格實行“一日一報”制度，及時做好排查及登記工作、抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實處。

在開園前，我園全力做好防疫物資儲備工作，包括熱成像檢測儀、醫(yī)用口罩、消毒液、消毒工具、酒精、免洗手消毒液等防疫必備物資。

二、未雨綢繆 安全護航

安全工作是幼兒園工作的重中之重，本著安全無小事，處處講安全的原則，認真學習貫徹盟教體局、社事局等部門關(guān)于安全工作的一系列文件、會議等指示精神,不斷強化教職工安全防范意識，保證幼兒安全，為幼兒營造一個干凈、整潔、安全的生活樂園。

（一）安全隱患排查

1、為保證新學期幼兒園各項安全工作的順利開展，我園進行了開學前安全排查活動。主要對全園監(jiān)控、消防設(shè)施設(shè)備、園舍、大中型玩具、班級教玩具等進行安全大排查，并在排查后第一時間進行維修和整改。通過安全大排查，強化了隱患排查治理，加大了園內(nèi)安全設(shè)施整改力度。增強了幼兒園安全隱患防范意識，對我園的安全工作起到了很大的促進作用。

2、為保證幼兒在入園后，能夠喝到衛(wèi)生、安全的飲用水，5月27日，我園邀請廣東裕豪生產(chǎn)廠家專業(yè)人員對幼兒飲用水進行了專項檢查。此次排查，將班級的18臺飲水機全部進行清洗、消毒、更換濾芯，并做好詳細登記。更換完后有抽取水樣送至銀川專業(yè)檢測機構(gòu)進行檢測，各項指標全部達標，確保幼兒飲用水安全。

（二）安全演練

1、為進一步打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化各種應急方案，確保開學各項工作安全、順利進行。切實提高全園師生的防控能力,保障教育教學工作的有序開展,我園于4月17日和6月12日進行了兩次疫情防控模擬演練，演練內(nèi)容包括幼兒入離園檢測、班級活動、戶外活動、突發(fā)應急情況處理等。

2、為進一步加強教師與幼兒的安全逃生能力，我園聯(lián)合消防大隊進行消防逃生演練，7月10日下午，隨著一陣消防警報聲響起，全體幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴，彎著腰快速有序地從教室跑出去，按照各班疏散路線安全撤離到操場上。這次演練提高了幼兒的消防安全意識，對發(fā)生火災時的逃生能力和自救自護能力。

（三）安全教育

六月，春潤暖陽，水暖風清。隨著氣溫迅速回升，溺水事故也進入高發(fā)期。為落實盟教體局下達的防溺水安全教育宣傳工作，切實做好幼兒防溺水安全教育，預防溺水事故的發(fā)生，我園開展了一系列防溺水宣傳教育工作，切實提高全園師生及家長的安全防范意識。全體教師在園開展防溺水專題教研會；各班通過班級微信群，對幼兒及家長進行防溺水安全教育，樹立安全意識；并發(fā)放《致家長的一封信》300余份。

我們將秉持："安全第一，預防為主"的方針，堅持不懈的緊抓安全工作，保證教育教學秩序正常進行、保證師生人身安全。做到防患于未然，為幼兒創(chuàng)造良好的教育和生活環(huán)境，保證幼兒健康成長。

三、春暖花開 綠滿校園

建設(shè)綠色校園，營造優(yōu)美育人環(huán)境是校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是幼兒園實現(xiàn)環(huán)境育人的基礎(chǔ)。為進一步綠化美化環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能，在4月份，總務處組織全體教職工利用一周的時間，把校園內(nèi)綠化帶里沉積多年的枯枝、落葉、石頭、垃圾等全部徹底的清理掉。xxx把園內(nèi)所有樹木及側(cè)柏進行了修剪，xxx老師在幼兒園大門口的花壇內(nèi)種植了紫茉莉和觀賞向日葵。還在種植園內(nèi)種植了各種蔬菜和農(nóng)作物，有白菜、蘿卜、茄子、西紅柿、茄子、辣椒、南瓜……

第4篇：幼兒園消防演練教師范文

一 、樹立危機意識，強化幼兒園安全危機管理

幼兒園活動的主體是年幼的孩子，他們主動避險意識較弱，這就要求幼兒園安全管理處處有“主動防”意識，即危機意識。

1.增強幼兒園管理者的危機意識，是幼兒園實現(xiàn)安全管理的前提

時時繃緊“危機”這根弦，并將這種意識滲透到工作的每一個環(huán)節(jié)中。除了解幼兒園安全管理的工作要求、工作內(nèi)容、管理辦法、相關(guān)的安全知識和法律基礎(chǔ)知識外，還要認真細致地做好幼兒園安全管理計劃、布置、檢查、總結(jié)等工作，使安全管理成為幼兒園管理的重要組成部分。

2.增強教職工危機意識，是幼兒園安全管理的核心

通過對教職工進行各種形式的培訓，做到警鐘長鳴，讓教職工時時繃緊“安全弦”。讓教職工明確日常安全管理的要求、教育內(nèi)容、事故處理辦法、避險自救逃生技能、承擔的責任等；針對典型安全事故案例，組織教師分析事故發(fā)生的原因，探討預防事故發(fā)生的措施，不斷強化全體教職工的安全意識，提高教職工對安全事故后果的預見能力，牢固樹立預防為主的思想及高度的責任感。

3.強化家長“危機意識”，是幼兒園安全管理的關(guān)鍵

對幼兒的安全教育不光是在幼兒園進行的，生活中處處有安全隱患，所以也要求家長重視幼兒的安全教育工作，樹立危機意識。《幼兒園教育指導綱要》也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”安全教育只有做到家園共育，從增強家長的主動防范意識入手，家園合力為幼兒生存自護教育打造良好的教育環(huán)境，降低安全事故發(fā)生的幾率。

4.培養(yǎng)幼兒的危機意識，是幼兒園安全管理的中心

隨著校園安全問題受到越來越多的關(guān)注，幼兒的生存需求也被高度重視。而現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，家長對幼兒寵愛有加，尤其是隔代長輩會過分溺愛，事事包辦代替，總是不厭其煩地告訴孩子“小心”“危險”“不能”……孩子并不知道真正的危險所在，真正面對危險時勇敢的精神少、依賴性強，缺乏積極主動的應變能力，從而造成幼兒自我保護能力差。

如果幼兒不能區(qū)分什么是安全，什么是危險，父母、教師再嚴密的監(jiān)護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻跟在他們身邊，也不能因為怕出事而束縛他們的手腳，限制他們的行動自由。因此，培養(yǎng)幼兒的危機意識， 讓孩子知道哪里有危險，更應該教育他們?nèi)绾蚊鎸ξｋU，以及在危險中怎樣有效地保護自己，這是安全教育的根本，“授之以魚，不如授之以漁”。

交通知識安全講座

二、強化危機預防策略，加強危機管理研究

幼兒園危機管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是提高師幼避險、逃生、自護、自救的知識和技能。掌握危機預防策略，加強危機管理研究，對于幼兒園沉著應對突發(fā)事件、盡可能降低事件的負面影響至關(guān)重要。

1.加強日常預防危機訓練

有組織、有計劃、有步驟，將處理危機的程序和要求化作教育的內(nèi)容，定期對職工進行安全事故應急處理培訓，掌握簡單的應急技能，避免在事故面前束手無策，錯失急救的最佳時機。使得危機意識成為大家的常奏之弦，使應對危機的能力成為人人掌握的基本技能，并持續(xù)有效地開展預防危機教育訓練，加強與所在社區(qū)和警方的聯(lián)系，充分利用社會力量來為校園安全罩上防護網(wǎng)。可請主管法治的副校長及消防、衛(wèi)生、醫(yī)護等方面的專業(yè)人員對教職工進行危機應變操作方法培訓、對幼兒進行安全演練，開展安全知識競賽，加強接送卡使用制度的管理等，通過一系列危機防范工作，既可以提高危機管理的快速反應能力，強化危機管理意識，還可以提高師幼的自護和自救技能，切實保障在園幼兒人身安全。

2.將安全教育融入幼兒一日活動中，做到幼兒安全教育常抓不懈

（1）各年齡班學期初制定詳細的幼兒安全教育計劃，明確安全教育主題內(nèi)容。如交通安全、消防安全、防地震、防溺水、預防傳染病、防意外傷害、防走失等。

（2）落實每月安全主題教育活動。這項工作具體體現(xiàn)在班級月計劃和教師教案上。學期末組織同年齡班小朋友開展安全知識競賽，現(xiàn)場提問，幼兒搶答。從孩子積極踴躍的發(fā)言中，能看出孩子掌握的安全自我保護知識及技能，也反映出教師重視安全教育工作，教得認真，安全教育工作真正到落了實處。

（3）幼兒一日生活各環(huán)節(jié)皆滲透安全教育。從早上入園晨檢—就餐—區(qū)角自由活動—如廁、洗手—教育教學—戶外活動—午休睡眠等環(huán)節(jié)，處處都有安全教育規(guī)范要求，都有正確行為習慣的養(yǎng)成教育，每時每刻都不放過教育機會，做到處處有防范，加強了幼兒安全自我保護的教育。

消防演練

（4）設(shè)計情景訓練，增強警示教育效果。各年齡班的教育形式要有所不同，有計劃地設(shè)計一些警示教育內(nèi)容，如幼兒輕信陌生人的話被壞人綁架、公共場所亂跑造成與家人失散、獨自在家給陌生人開門、過馬路不走人行橫道出現(xiàn)交通事故等，通過這些情景教育活動，對幼兒起到了警示教育作用。通過定期組織幼兒進行應急逃生自救演練，如消防逃生演練、地震逃生演練、突發(fā)事件應急演練等，教會幼兒正確的逃生方法，提高幼兒避險、自救、防范危險的能力。

第5篇：幼兒園消防演練教師范文

主持人：王紅纓

會議時間：2014年4月2日下午4:50--5:20

會議地址：舞蹈室

出席人：全體教職員工

會議內(nèi)容：消防安全教育培訓活動及演習方案

會議議程：

一、學習《安全防火制度》《消防安全培訓教育制度》《消防管理制度》《滅火與疏散應急預案》

二、制定《消防演練及滅火演習方案》的討論

一、演練目的

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事件。

二、組織機構(gòu)

（1）領(lǐng)導小組：

總指揮：王紅纓

（2）疏散人員：各班老師（8人）

職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助，主要負責：1演習前清點幼兒人數(shù)；2帶領(lǐng)幼兒撤退：3到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。

（3）現(xiàn)場警戒及救護人員：陽娟

職責：具體負責學生和其他人員再次進入警戒地帶，維持現(xiàn)場紀律；負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

（4）報警人員：李小蘭

負責教學樓火警預報，向總指揮電話報警。

（5）業(yè)余消防隊：后勤人員（6人）

職責：負責拿滅火器滅火

（6）攝影：張智文

三、演練安排

1.時間： 2014年4月4日上午10:00--10:30。

2.地點：疏散到園內(nèi)操場集合。

3.對象：小班、中班、大班、學前班共8個班級的全體幼兒及保教人員。

4.內(nèi)容：（1）講解逃生要求，（2）緊急疏散演練，（3）滅火演習

5.主題：“消防演練，人人參與，共創(chuàng)平安”

6.疏散引導：負責相應樓梯間幼兒疏散時的秩序、引導，阻止幼兒逆行、跑、跳、推搡情況發(fā)生，避免樓道、樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。各班幼兒撤離后，檢查各班幼兒是否都疏散，疏散完畢向應急疏散總指揮報告。

應急疏散負責人

指揮、巡視職責

疏散引導所處位置

朱慧紅

指揮、巡視三樓東頭小、中班有序疏散工作。

三樓東頭巡視

趙明

指揮、巡視三樓西頭大、學前班有序疏散工作。

三樓西頭巡視

鄭斌

指揮、巡視二樓西頭大、小班有序疏散工作。

二樓東頭巡視

徐燦

指揮、巡視二樓東頭中、學前班有序疏散工作。

二樓西頭巡視

7、廚房人員按廚房發(fā)生火災后的預案進行疏散。

四、演練前準備工作

1、準備警報鈴聲、

2、演練道具：滅火器、每人一條濕毛巾、艾葉制造煙霧；

3、各班教師、保育員：負責清點幼兒人數(shù)，幼兒安全疏散、幼兒安全教育；給幼兒講解疏散注意事項；

4、師幼事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

5、幼兒園樓道安全疏散示意圖；

6、各工作小組成員進入各自崗位。

五、疏散原則及疏散路線

1、疏散原則：二樓為先，三樓為后，四樓最后；靠近樓梯班級為先，遠離樓梯班級為后；靠近安全出口為先，遠離安全出口為后。按照疏散指示方向和示意圖指定的樓梯和安全出口有序撤離。

2、疏散路線：見《各班緊急疏散示意圖》。

撤離路線、秩序：

二樓

撤離路線

東頭

小班、大班由東頭衛(wèi)生間出口到園內(nèi)操場在指定的位置蹲好

西頭

中班、學前班由西頭消防通道到園內(nèi)操場在指定的位置蹲好

三樓

撤離路線

東頭

小班、中班由東頭樓梯經(jīng)二樓走廊到園內(nèi)操場在指定的位置蹲好

西頭

大班、學前班由西頭消防通道到直接園內(nèi)操場在指定的位置蹲好

六、正式演練的具體操作程序

（1）、09：58 總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

（2）10：00 發(fā)現(xiàn)和確認火災事故發(fā)生，報告失火情況。

（3）、應急總指揮命令預警小組火警報告。（幼兒園迅速啟動火災事故應急預案）

（4）、10：00 警報長鳴

（5）、疏散人員利用廣播：“請注意，這是火警廣播，小朋友們聽到警報后不要慌亂，迅速用濕毛巾捂住口鼻。聽從老師指揮，排好隊伍沿著疏散標志從就近安全出口撤離”；保育員準備好濕毛巾，迅速打開園內(nèi)的消防通道并負責幼兒下樓時的安全。

（6）、緊急疏散：

①、在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預定路線有序疏散，用濕毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

②、10：01 各班教師、保育員清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人迅速與疏散總指揮聯(lián)系。

③、10：02 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

④、10：02 應急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。

樓層應急疏散負責人現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。

（7）、總指揮：“火災已經(jīng)完全撲滅，險情已經(jīng)排除。下面我宣布：紅纓寶貝幼兒園消防緊急疏散演練圓滿結(jié)束，接下來我們進行滅火器滅火演練（全體后勤人員參加）。

七、演練結(jié)束，幼兒園恢復正常秩序，請所有參演人員及疏散人員有序退場。

八、總指揮進行小結(jié)；各班小結(jié)（電子稿），并做好消防知識宣傳、消防器材講解的主題墻。（消防器械、消防知識展板、掛圖等）

附一：疏散演練注意事項

1、各班老師應做好活動前的安全教育。提醒幼兒不要驚慌與騷亂。要求幼兒在從教室疏散出來時，不攜帶個人物品，一定要按照規(guī)定的路線有順序下樓。下樓時左手捂住口鼻，右手應盡可能扶住樓梯扶手靠右行走，不允許逆向跑竄。

2、任何人不得故意亂擠、追趕等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。嚴禁說話、嬉戲、打鬧、推搡，嚴禁奔跑搶先。

附二：對演練過程中易發(fā)事故的應急措施

為了有效防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取以下措施：

1、發(fā)現(xiàn)有幼兒擁擠下樓的情況時，立即要求未開始下樓的班級暫停，疏導樓梯間的幼兒安全疏散。

第6篇：幼兒園消防演練教師范文

關(guān)鍵詞： 幼托機構(gòu) 消防安全 現(xiàn)狀 優(yōu)化策略

無論是在家庭還是社會生活中，火災都是容易發(fā)生、需要時刻提防的意外事故?！队變簣@教育指導綱要》強調(diào)指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！边@就說明了生命安全在幼托機構(gòu)工作中重中之重的位置，應重視并加強幼托機構(gòu)的兒童和工作人員的消防安全教育，幫助掌握基本消防安全知識和應對措施，增強他們的消防安全意識，從而防止幼兒日常生活中的火災意外事件，保障兒童生命健康安全。

那么，幼托機構(gòu)的消防設(shè)備及消防安全教育活動現(xiàn)狀如何呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼托機構(gòu)的消防安全教育問題主要包括：

一、幼托機構(gòu)的消防設(shè)備及消防安全教育活動現(xiàn)狀

根據(jù)全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有近40%的兒童在日常生活中至少有過一次燙傷經(jīng)歷，超過30%的兒童在家能輕而易舉地拿到火柴盒、打火機等火器具[1]。這說明幼托機構(gòu)包括家庭消防安全現(xiàn)狀不容樂觀。

（一）幼兒自身缺乏必需的消防安全意識，消防安全知識儲備不全面。

學前兒童心理年齡特征包括好奇心強、活潑好動、愛探索，對什么都感到好奇，求知欲極強，但是，由于自身生理心理還處于比較弱的水平狀態(tài)，帶來很多危險因素。因此，兒童對火柴、煙火爆竹或者能發(fā)光發(fā)火發(fā)熱的東西容易表現(xiàn)出很高的興趣，自身對火災的危害，對自身生命安全的威脅，對如何防范和保護自己必需的消防安全意識極度缺乏，比較容易導致消防意外傷害事故發(fā)生。

托幼機構(gòu)的大部分幼兒雖然知道一些有限的防火常識和逃生自救常識，但對于滅火常識了解得不多，如家用電器著火，不能潑水，要先切斷電源再用干粉滅火器滅火，發(fā)生火災時不會撥打火警電話119，或者撥打了也不知道如何準確表述，導致火災發(fā)生時無法準確撥打火警電話，延誤火情，導致消防隊員無法及時趕到現(xiàn)場滅火，造成更大的生命安全或財產(chǎn)損失。

（二）幼托機構(gòu)教師消防安全教育活動開展缺乏適齡性。

在消防教育活動中，托幼機構(gòu)的教師采用講授法、討論法等手段講解消防安全知識，有的幼兒教師運用比較專業(yè)的消防安全知識和名詞。這種形式的消防安全教育活動形式比較單一，沒有考慮到學前兒童的具體形象思維與活潑好動的年齡特點，消防安全教育形式單一，沒有考慮到幼兒的認知能力有限，不能理解專業(yè)的消防安全知識，不能參與到教育活動中，從而導致幼兒缺乏興趣，學習消防安全教育活動的興致不高。

（三）幼托機構(gòu)消防演練實效性不強。

托幼機構(gòu)在消防演習教育活動中落實不到位，出現(xiàn)嬉戲打鬧、追逐玩耍的情況。如有的幼兒能迅速跑到安全地帶，而有的幼兒不能跑到安全地方。有的教師對消防演練活動的認識不到位，不能要求幼兒嚴格遵守活動紀律，使得兒童在演練活動中以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線，隨意說話、嬉戲、打鬧，搶先奔跑，下樓梯時動手推搡等，最終導致消防演練變成孩子的戶外游戲活動，失去消防演習活動的實際效用。

（四）幼托機構(gòu)消防安全制度不健全

《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園應當把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預防演練?！辈糠钟淄袡C構(gòu)重教育輕安全，安全責任意識不夠用，對消防安全工作不重視，沒有規(guī)定消防安全負責人，工作落實不到位，如滅火器不及時更換制度，消防栓不定期檢查制度，幼托機構(gòu)消防安全防護制度，幼托機構(gòu)消防事故發(fā)生緊急預案制度等，這些都是幼兒園消防安全制度不健全的表現(xiàn)。

二、幼托機構(gòu)消防安全教育活動優(yōu)化策略

（一）運用多種方法增強幼兒消防安全意識。

1.游戲法

游戲是幼兒最基本的教育活動，應該將消防安全教育與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中體驗，提高自我保護能力。日常生活中如果告訴幼兒不能玩火，有可能更會激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒嘗試去做，從而發(fā)生火災事故。所以，我們可以使用幼兒最喜歡的游戲法增強他們的消防安全意識，在游戲中讓幼兒了解哪些東西是容易燃燒的、遇到火時如何躲避等，以后遇到類似情況幼兒會保護自己。在角色游戲中，一部分幼兒扮演消防隊員叔叔，知道火災事故的救援方法，練習滅火器的使用方法。另一部分幼兒扮演逃離火災現(xiàn)場的人，知道如何自救和逃生?？梢赃M行知識問答游戲，將消防安全知識和應對措施設(shè)計成簡單的小問題，在游戲中鞏固幼兒的知識技能。

2.主題活動設(shè)計法

精心設(shè)計的主題活動對幼兒進行消防安全教育活動，更系統(tǒng)地幫助幼兒獲得大量消防安全防護知識，增強他們的消防安全意識。托幼機構(gòu)每學期或每學年都應有計劃、有目的地將消防安全教育計劃活動列入各班級主題活動設(shè)計計劃中，可以通過繪本、兒歌、繪畫、故事、角色扮演等使幼兒在豐富的消防安全教育活動中了解消防安全知識，增強安全意識。如綜合活動《淘氣的小馬虎》，孩子們參加完這個主題活動，能感受到火災發(fā)生的危險和體驗安全的重要性，有效增強他們的消防安全意識。

3.滲透法

托幼機構(gòu)的各種一日生活活動是不可分割的整體，是幼兒接受顯性和隱性教育內(nèi)涵熏陶的主要途徑。消防安全教育在一日生活中的滲透是一項有目的、有計劃的教育活動，要求教師將消防教育列入教育目標之列，在幼兒一日生活活動的組織與實施中及時滲透所包含的消防教育。教師在組織幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中，可以運用滲透法蘊含消防安全知識，強化消防安全意識。例如在日常談話中告訴幼兒火警電話119，打電話時說出火災現(xiàn)場的地址等；出去戶外活動時，帶領(lǐng)幼兒走火災疏散路線，在戶外活動中觀察消防器材的擺放位置，了解基本使用方法、常識。

（二）豐富幼兒教師消防安全知識和消防意識。

幼兒教師作為消防安全知識的教育者，首先自己要有豐富的消防安全知識，才能更好地教給幼兒。幼兒園經(jīng)常開展的消防培訓，教師要積極參與，在培訓中找出自己的不足之處，逐步完善。幼托機構(gòu)要加強對教師的培訓和管理，建立相關(guān)質(zhì)量考核、評估和教案審查體系；科學設(shè)置消防安全知識培訓內(nèi)容科學化、系統(tǒng)化與合理化；幼托機構(gòu)可以聯(lián)合消防部門為本機構(gòu)教育工作人員建立培訓課程體系，培訓內(nèi)容與目標應互相適應，培訓要切實可行，合理科學，提高消防教育培訓的針對性；增強消防培訓知識的專業(yè)性，把防火知識、滅火知識、逃生自救知識系統(tǒng)結(jié)合，統(tǒng)籌安排。

（三）健全強化幼托機構(gòu)的消防安全制度

在通過多樣方法加強幼兒消防安全意識，通過培訓提高幼托機構(gòu)人員消防專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，在認真落實預防為主、防消結(jié)合的消防工作方針的同時，還需要加強制度建設(shè)，健全幼托機構(gòu)消防安全制度，建立消防預警和應急制度等全方位的制度體系，用制度守衛(wèi)消防安全。例如在消防安全預防方面健全切實的消防安全檢查制度和安全工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其職，共同搞好幼兒園安全工作，每月組織一到兩次消防安全檢查，重點部位堅持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，并加強復查，責任到具體責任人，每天值班人員嚴格按照值勤制度，在托幼機構(gòu)的各個地方角落進行經(jīng)常性檢查；制定本單位的危險物品管理制度，科學存放本單位的物資，防止幼兒玩打火機、火柴煙火爆竹等火具，制定相應的獎懲方法；制訂消防安全發(fā)生緊急預案制度，制訂及時搶救的相應措施，成立消防安全搶險應急領(lǐng)導小組，最大限度降低事故造成的損失、傷害程度。

第7篇：幼兒園消防演練教師范文

進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作責任制。這里給大家分享一些關(guān)于如何幼兒園保安工作計劃5篇，供大家參考。

幼兒園保安工作計劃1一、指導思想：

為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標：

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、領(lǐng)導小組：

組長：馬__副組長：王__

成員：周__陳__余__

四、工作措施：

1、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位。

完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組、預防“非典”“禽流感”工作領(lǐng)導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導小組會議。(一般一學期三次)制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。

組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長學校和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、規(guī)范工作，確保安全。

(1)嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

(2)堅持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

幼兒園保安工作計劃2一、指導思想

2013年秋我園安全工作將以“三項創(chuàng)建”為抓手，以隱患排查為關(guān)鍵，以日常安全管理為重點，強化安全管理，加強安全督查，狠抓工作落實，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。

二、工作目標

1.堅決杜絕重特大安全事故和責任事故。

2.強化安全宣傳教育，提高防范技能。

3.加大安全隱患排查力度，建立排查整治臺帳。

4.將安全培訓工作納入議事日程。

三、工作措施

(一)完善制度，明確安全責任

期初，幼兒園將與班主任、學生、家長簽訂安全承諾書，明確各自安全責任，層層落實安全責任制。

(二)加強教育，提高防范意識

1.重視安全教育。

將安全教育課程排入正式課程，實行間周開設(shè)，每學期開學第一周和放寒暑假前一周必須安排一節(jié)課時，結(jié)合本園實際，廣泛開展以珍愛生命為主題的教育活動。

2.上好安全第一課。

各班級根據(jù)幼兒特點精選安全教育內(nèi)容，開展生動活潑的安全教育，為新學期安全教育開好頭。

3.開辟教育專欄。

各班家教宣傳欄開辟安全知識專欄，全方位、多層次宣傳安全知識。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通安全警示標語。

4.落實“5分鐘”安全教育。

即在每天放學前的最后一節(jié)課,帶班教師都要騰出最后5分鐘來對幼兒進行安全教育，把它作為一項關(guān)愛幼兒生命的硬任務來完成。

5.繼續(xù)組織幼兒家長參加福建省中小學生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽。

6.開展預案演練。

把應急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓，每學期進行二次的應急疏散演練，一次消防應急疏散演練，一次地震應急疏散演練。進一步提高演練的水平，做到快速、有序。

7.嚴格幼兒考勤制度。

帶班教師認真落實點名制度，及時跟蹤缺席幼兒的去向。

(三)突出重點，強化安全管理

1.重視交通安全教育

一是教育幼兒嚴格遵守交通規(guī)則;二對幼兒上下學乘坐的交通工具進行一次全面摸底，教育幼兒不要乘座“三無”車輛上下學;三是積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門進一步排查幼兒園校門前交通標志、標線和警示牌是否完善。

2.加強防溺水安全教育

9、10月份天氣仍然十分炎熱，幼兒園繼續(xù)開展以“防溺水、防事故”為主題的安全教育活動。

加強汛期安全教育，遇到惡劣天氣，要采取措施，確保幼兒安全往返。

4.重視消防安全教育

一加強對幼兒的消防安全知識教育;二重視幼兒園的消防器材的配備;三是保證各類用電設(shè)備、電氣線路無老化短路現(xiàn)象;四開展疏散逃生演練。

5.加強傳染病的防控工作

一加強防控傳染病常識的宣傳教育;二做好各種教玩具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作;三是嚴格執(zhí)行隔離和報告制度。

6.嚴防擁擠踩踏事故的發(fā)生

一對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時修復或更換;二從實際出發(fā)，在學生出操、集合時，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊有序下樓，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓;三落實教師值班制度。

7.加大門衛(wèi)管理力度

加強門衛(wèi)管理。保衛(wèi)人員要切實履行崗位職責，上課期間，幼兒園一律實行封閉式管理。落實門衛(wèi)值班登記制度，特別要加強上學、放學等特別時間段值班工作，嚴防社會閑雜人員進入校園滋擾。并加強對重點人員的管理，把對有關(guān)重點人員的掌控納入工作視線，提前布控。

(四)加強排查、整治安全隱患

在近期內(nèi)，對幼兒園教學和附屬設(shè)施設(shè)備進行一次仔細、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的及時與村干部聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決，并上報上級教育主管部門。幼兒園對校園及周邊安全工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明細臺賬，跟蹤管理，明確責任人和整改期限，不斷健全完善各類安全管理制度。

月份工作安排：

時間工 作 重 點工 作 措 施

八月份1.安全知識培訓

2.制訂學期安全工作計劃1.參加8月28日中心學校食品衛(wèi)生培訓會

2.參加8月29日期初學校安全工作會

九月份1.開學安全工作檢查

2.開展交通安全宣傳教育周活動，上好開學安全教育第一課，繼續(xù)抓好防溺水安全教育。

3.落實新學期安全目標管理責任制

4.安全應急預案演練

5.開展第三季度安全大檢查1.對校園設(shè)施、設(shè)備進行全面的安全隱患排查

2.新生入學校情、安全教育，完成接種證查驗工作

3.層層簽訂安全目標責任書

4.組織安全應急預案演練

5.國慶節(jié)安全出行教育

6.做好食品衛(wèi)生工作，迎接上級檢查

十月份1.做好國慶假期學校安保工作

1.排好國慶假期值班表交主管部門

十一月份1.冬季消防安全知識教育

1.組織開展11·9全國消防日安全教育、開展安全用火用電宣傳教育

2.學校用火用電安全自查整治

十二月份1.總結(jié)一年校園安全工作

2.法制教育宣傳

3.預防傳染病教育

4.應急疏散演練1.交流、總結(jié)一年來校園安全保衛(wèi)工作，提出下一年度工作計劃

2.開展“12·4全國法制宣傳日”專題教育活動

3.開展預防傳染病教育

一月份1.交通安全隱患排查

2.寒假前安全教育

1.組織對校園及周邊交通安全隱患進行全面排查

2.組織寒假前專題安全教育

3.發(fā)放告家長書，強化家長安全意識、提醒盡到監(jiān)護責任

4.對照安全目標責任書自評，向主管部門上交年度安全總結(jié)

幼兒園保安工作計劃3一、指導思想

以安全發(fā)展觀為指導，圍繞按照區(qū)教育局的全面部署、園務計劃為指導，堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生。

二、主要目標

1.加大人防技防配備，扎實做好保衛(wèi)工作，積極減少不安全因素。

2.通過各種方法和手段對師生進行安全知識教育。

3.加強傳染病預防與宣傳教育，切實強化個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生落實。

4.堅持食品衛(wèi)生安全管理，嚴禁“三無”食品進入校園。

5.定期對校舍、用電線路、電器進行全面檢查，杜絕安全隱患。

三、具體措施

(一)進一步明確安全責任，完善獎懲制度。

1.繼續(xù)發(fā)揮安全委員會職能。

將繼續(xù)以安委會為核心，將發(fā)揮其作用開展好各項工作。保證安委會每月底召開安全工作會議一次，針對存在的問題進行討論整改。

2.完善安全獎懲制度。

繼續(xù)補充完善安全獎懲追究細則及處理辦法，繼續(xù)加強月考核、學期考核力度，強調(diào)班主任負責制，園領(lǐng)導將定期進行檢查督促。本學期班級調(diào)整，只有不斷強化安全意識，認真履行工作職責，才能避免意外的發(fā)生。

3.建立健全安全帳冊。

根據(jù)上級部門的要求以及本園實際情況，制定相關(guān)安全工作常規(guī)，杜絕事故的隱患，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4.建立健全匯報制度。

根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級匯報制度，保證在第一時間解決各種不安全的問題。保證每月上旬進行安全月報。

(二)進一步細化安全教育，宣傳到位。

1.根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。

內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

2.利用家長園地、家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3.安全周期間幼兒園及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4.通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

(三)進一步加強檢查力度，防患未然。

1.嚴格管理根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進行重點教育檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如定期進行房屋設(shè)施、環(huán)境、場地、家具、玩具、電器用品、藥物、餐飲、盥洗、睡眠等環(huán)節(jié)中的安全保護。

。

2.房屋檢查嚴格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查二次。

3.用電、防火檢查。

①加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。②師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。③幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關(guān)教師心須了解滅火器的原理及使用。

(四)進一步細化幼兒衛(wèi)生習慣，預防到位。

1.嚴格執(zhí)行每天的晨檢并做好秋季h1n1、手足口病防控傳染病工作。

2.做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。

炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

(五)進一步完善人防技防，保障和諧教學秩序

1.本學期配備兩名保安，嚴禁陌生人進行幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止，及時匯報園長室或與上級聯(lián)系，撥打110報警。

2.加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、停車、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

3.值班教師嚴格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時上報。

4.門衛(wèi)認真夜間巡查和白天看護工作，保障幼兒園師生生命、財產(chǎn)安全。

(六)進一步強化教師安全意識，規(guī)范安全行為。一方面加強師德規(guī)范學習，嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。尤其在幼兒園進餐、游戲、戶外活動、午睡的教師要盡職盡責;另一方面幼兒園組織幼兒集體外出(如秋游社區(qū)教育)活動，要先上報有關(guān)部門才能進行。

幼兒園保安工作計劃41、加強安全制度建設(shè)，提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。

(1)加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

(3)加強相關(guān)業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之

一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)積極籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強安全教育，提高安全意識

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安

全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

幼兒園保安工作計劃5一、防火預案

(一)成立防火工作領(lǐng)導小組，落實各部門職責

1、成立由園長、后勤分管副園長、消防安全員、保健員、各班班主任組成的防火領(lǐng)導小組。

2、后勤人員組成滅火行動組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作。

3、各班教師、保育員負責疏散引導幼兒。

4、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作。

(二)日常工作要求

1、防火領(lǐng)導小組要定期檢查，不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖，應急燈能正常使用。

2、幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打狀態(tài)，各通道必須保持暢通。

3、食堂操作間、加工間要保持通風。

排油煙機要定期清洗，不留油垢。

4、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

(三)報警和火災應急處理

1、發(fā)現(xiàn)火災后，必須立即撥打119報警。

在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。

2、報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設(shè)施和安全疏散標志。

3、在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延。

4、若火場內(nèi)有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生。

5、對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應列為主要方面予以處理。

6、滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)。

7、無關(guān)人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

8、撲救固體物品火災，使用滅火器;

撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。

9、不得組織幼兒滅火。

10、及時報告主管單位領(lǐng)導。

二、防食物中毒預案

(一)成立防食物中毒領(lǐng)導小組，落實各部門職責

1、成立由園長、后勤分管副園長、保健人員、食品采購員、各班班長、保育員組成的領(lǐng)導小組。

2、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作。

3、食堂班長負責保存好食物留樣。

(二)日常工作要求

1、食品原材料要到信譽好的正規(guī)廠或商家購買。

除調(diào)料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購買現(xiàn)成的食品。

2、掌握好食品原材料庫存量及存放時間，妥善管理，不得出現(xiàn)發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。

倉庫內(nèi)要做好滅鼠工作。

3、原材料的儲存要分類、分架、離墻、離地，食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開。

4、已加工完的飯菜盛桶后要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。

5、飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜。

6、飯菜實行24小時留樣并做好詳細記錄。

7、非食堂人員嚴禁進入食堂。

食堂人員禁止一人單獨在食堂。

8、各班教師加強對幼兒的觀察，及時發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象。

(三)事故應急處理

1、就餐后，當幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象時，帶班教師要立即將幼兒送往醫(yī)院，并向園長匯報。

2、食堂人員負責保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進行檢驗。

期間，嚴禁無關(guān)人員進入食堂。

3、組織保健大夫、后勤副園長、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。

4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

5、及時向主辦單位及當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況。

三、突發(fā)事件應急預案

(一)成立突發(fā)事件領(lǐng)導小組，落實各部門職責

1、成立由園長、后勤分管副園長、保健人員、各班班主任、保安人員組成的領(lǐng)導小組。

2、按照各自的分工進行工作。

(二)日常工作要求

1、領(lǐng)導小組要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。

2、幼兒入園、離園時，保安人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進入幼兒園。

3、幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做記錄后方可入園。

(三)事件應急處理

1、突發(fā)事件當事人立刻通過電話報告園長。

2、園長、保健大夫等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場，按照職責進行工作;

外來因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領(lǐng)導。

3、如是意外事故，保健大夫簡單處理后速送醫(yī)院;

如是外來人員造成的事故，迅速撥打110報警。

第8篇：幼兒園消防演練教師范文

老師們：

在這辭舊迎新之際，在我們這幾十平米的綜藝室里，孩子們的歡歌笑語剛剛結(jié)束，我們教師的新年聯(lián)歡又拉開了帷幕，今天是xx 年的最后一天，我們北順幼兒園的全體教工歡聚在這里，共同回味、感受xx給我們帶來的溫馨與快樂，讓我們把一年的煩惱與不快統(tǒng)統(tǒng)忘記與拋棄，讓快樂來慰藉我們疲勞的身心，讓快樂來書寫xx年圓圓的句號，讓快樂來開啟我們xx年的新天地。

xx年，是我園喜獲豐收的一年：我園的辦園規(guī)模不斷擴大，辦園質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會聲譽不斷提高。今年四月，我園被評為“區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園”光榮稱號;今年六月，我園的幼兒在園人數(shù)突破1200人，成為聊城市在園幼兒最多的幼兒園;今年十月，有四位教師參加區(qū)教學能手評選，均取得較好的成績，今年十一月，劉慧敏老師代表我園參加市優(yōu)質(zhì)課評選，受到與會人員的多次贊揚。同時，為加強防火安全，我園特聘市消防王參謀來我園詳細講解防火知識并指導我們進行消防演練。我們的教師們?yōu)橛變簣@付出了這么多，你們一次又一次的成功，給我?guī)硪粋€又一個的驚喜;你們出色的表現(xiàn)常常讓我感動，北順幼兒園也因為有了你們而充滿詩情畫意、歡歌笑語、碩果累累，我真為有了你們而感到驕傲和自豪。一年來，我們的老師為了工作付出了很多辛苦，在這里我向辛勤工作的教師們表示衷心的感謝和親切的問候!

2015年元旦的腳步悄悄地向我們走來，相信在全體教職員工的共同努力下，我們一定會更快提高管理水平和服務質(zhì)量，發(fā)揮管理育人，服務育人的作用，更好地打造一流品牌的幼兒園。 最后， 我衷心祝愿我們的每一位教師在新的一年里家庭幸福，身體健康，工作順利，捷報頻傳!

第9篇：幼兒園消防演練教師范文

一 家園同步，共同教育

幼兒園與家庭密切配合，對幼兒實施安全自護的家園同步教育。幼兒的自我保護教育不只是體現(xiàn)在幼兒園，更多的是體現(xiàn)在幼兒的日常生活中。因此，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力必須得到家長的支持與配合才能順利進行。我們通過家長問卷了解到100%的家長都認為對幼兒進行自我保護能力的培養(yǎng)是有必要的。但只有部分家長向幼兒講解過安全自護的知識與技能，還是不夠重視幼兒自護能力的培養(yǎng)與教育。所以我們利用家長會向家長講解培養(yǎng)幼兒自護能力的意義。不定期地向家長進行安全知識和幼兒自我保護能力知識的專題講座，通過幼兒園的板報和班級的家園聯(lián)系欄向家長宣傳“安全、自救”等有關(guān)專欄，和家長共同探討、交流安全自護的知識。有了家長的支持與配合，我們的安全教育才能順利進行，達到了家園同步教育的效果。

二 開展豐富多彩的幼兒園教育活動

1．以教育活動的形式進行

在平時的工作中將幼兒感興趣的安全自護知識，比如：游泳安全、放風箏、燃放煙花爆竹等，有針對性地設(shè)計出相關(guān)的教育活動。用活動的形式向幼兒講解，幼兒通過觀察圖片、集體討論等，了解了自己感興趣的安全自護知識，同時也學會了一些安全自救的技能。

2．以游戲活動的形式進行

游戲是幼兒最喜歡的活動形式。通過游戲《有壞人闖入》，讓幼兒知道有壞人闖入幼兒園時小朋友要先找個地方躲起來，然后再去告訴老師，小朋友自己不能去抓壞人。

通過這類游戲激發(fā)了幼兒脫險自救的情緒，幼兒能主動的參與游戲，積極的獲取這類安全自護知識。

3．以區(qū)角活動的形式進行

在班級的圖書區(qū)開設(shè)“安全自護知識我知道”的安全知識區(qū)。在區(qū)角投放大量的安全自護圖書及安全標志，幼兒在區(qū)角活動時可相互討論，根據(jù)圖示理解安全標志。教師在區(qū)角活動指導時向幼兒講解安全標志的意義，使幼兒不僅能認識一些安全標志，而且還了解這些不同的安全標志所表達的不同意義。

4．以專題活動的形式進行

演練是幼兒親身經(jīng)歷的，也是他們最能接受知識的一種形式。對于消防安全知識、120急救知識、交通安全知識我們都是以專題的形式進行。每個活動我們都請專業(yè)人員給幼兒講解安全知識并演示一些專業(yè)領(lǐng)域的技能。比如：消防安全專題就以火災演練的形式開始，孩子們在沒有準備的情況下發(fā)現(xiàn)有濃煙，這一下就引起了他們的緊張，隨后在老師的帶領(lǐng)下有序地拿上小毛巾捂住口鼻，迅速地彎下腰由消防安全通道順利逃生。在清點班級人數(shù)時發(fā)現(xiàn)少了兩名幼兒和一位老師，這時聽見他們在呼救，由幾名消防員沖過濃煙將他們救出。這一活動真實讓孩子們感受到了發(fā)生火災時保持鎮(zhèn)靜和快速逃生的重要性。孩子們在認識消防服、空氣呼吸器等消防用具后試穿、試戴，并在消防員的講解下參觀了消防車。通過這次消防安全知識專題活動后幼兒知道了火警電話119，在什么情況下?lián)艽?，如何撥打以及一些火災逃生自救的方法?/p>

5．以隨機教育的形式進行

幼兒的一日生活中有許多安全自護的教育，教師要抓住每個教育契機進行隨機教育。比如：做手工使用剪刀，教幼兒如何正確使用剪刀。幼兒上下樓梯、上下床、喝水、吃飯等都有安全隨機教育的契機。

6．以兒歌、繪畫的形式進行