未來的課桌精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的未來的課桌主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：未來的課桌范文

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就到了2030年。這時我夢寐以求的愿望實現(xiàn)了，我成了一名科學家。我和機器人助手“無比”發(fā)明了許多前所未有的東西，這不我最近發(fā)明了一種課桌，讓我來給你介紹介紹吧！

這種課桌全是玻璃做的。如果你讀書寫字的時候姿勢不正確，那它的機器手便會糾正你的姿勢。

這種課桌還有回收功能呢。如果你的學習工具不小心掉在地上了，那桌子腿上的機器手就會大顯身手哦。他可以把掉在地上的學習工具撿起來，這樣一來，你就不用彎下腰苦苦搜尋了，你說妙不妙？

有人一定會問：這種課桌使用玻璃做的，萬一別壓碎了怎么辦？告訴你吧，這是用高科技材料做成的。至少能承受二十噸，就算一百個大人站在上面也完好無損。

不過它還有一個缺點——如果你上課做小動作的話，就會被老師盡收眼中，因為它是玻璃做的。同學們，這會不會給你們帶來不便呢？

第2篇：未來的課桌范文

未來的文具

Hello，大家好，你們知道未來的文具是什么樣的嗎？就讓我?guī)銈內(nèi)ビ^光吧。

來到22世紀的學校，我在教室里看到了一個玻璃做的課桌，旁邊有兩個按扭，一個是紅色的，一個是黃色的，經(jīng)那里的老師一介紹，我知道了其中的原委，原來這兩個按扭能操作冷熱。在炎熱的夏天里，只要按下黃色按扭，課桌就變得涼爽起來，人伏上面比呆在空調(diào)房里還涼爽呢；在寒冷的冬天里，也不用擔心寫字會動手，只要按下紅色按扭，桌面就會變得溫暖起來，非常舒服。

我還聽這個學校的校長說，這些學生用的是學校統(tǒng)一發(fā)的特殊的筆，這種筆有一種功能，就只要按下這支筆上面的一個按扭，這支筆就會變成“多用筆”，讓你隨處寫字，要擦掉也很簡單，只要用手輕輕地按一下就可以讓這些字消除掉。

未來的文具真是太奇妙了，每一處都會讓你驚嘆不已、贊嘆不絕。

第3篇：未來的課桌范文

未來的府學小學

未來的府學小學是一個美麗、開放、高科技的學校。

說她美麗，是因為校園四季的花草樹木同時爭艷，你可以在同一時間看到迎春花、火紅的楓葉、傲雪的臘梅……

說她開放，是因為不再有高高的校墻和欄桿，任何人都可以輕輕推開教室的門，走進寬敞明亮的課堂，去聆聽老師們精彩而生動的教學童話。在這所學校里經(jīng)常有外星的小朋友和老師來學習、教學和我們交流。

說她高科技，是因為每個學生的前面不再是課桌，而是計算機。計算機有一條線和每個學生的身體相連，學生的體內(nèi)有一塊芯片，它記錄了學生的一切信息，并通過計算機網(wǎng)絡(luò)將學習信息反饋給老師，老師通過電腦對這些信息進行分析，來掌握每個學生對所學知識的掌握情況。通過芯片老師還可以了解每個學生的睡眠情況，身體狀況等信息，來指導學生調(diào)整自己科學的學習和生活。

總之，在我的想象中府小學的變化是日新月異的，什么都在變。只有星期一的升旗儀式?jīng)]有改變，五星紅旗依然是那樣鮮艷奪目，在風中飄揚。

第4篇：未來的課桌范文

現(xiàn)在的學生，特別是上了五年級的學生，每天的作業(yè)多得一發(fā)不可收拾。白天到了教室，就是做不完的功課，這還不算，放學了，老師還布置了一大堆作業(yè)讓我們做，所以我們像被一座大山壓住了，這座大山壓得我們喘不過氣來。就拿我來說吧！我一上五年級，每天的作業(yè)就象一座大山向我涌來，每天晚上，我都要做到10點鐘左右。為此，我整天不停的研究，做實驗，終于，發(fā)明了一種新型課桌。

這種課桌主要是為學生而設(shè)計的，它能幫助學生解決很多困難，由于它功能多又美觀，所以我給它取了一個悅耳的名字：‘埃利’，下面就讓我來向你介紹它吧！

‘埃利’的外表多種多樣，什么樣式都有，青蘋果、香蕉、米老鼠、丑小鴨、小鳥……還有它的形狀也豐富多彩，有正方形的、長方形的、三角形的、圓形的。它的外表不僅多式多樣，而且功能也很棒。在課桌表面會有5個按紐，這些按紐的顏色分別是藍色、綠色、橙色、青色、紫色五種顏色。藍色按紐是用來拿書的，只要你輕輕地按一下藍色按紐，它就會自動把你要用的東西自動給你放在桌面上。綠色按紐是用來翻書的，只要你按一下綠色按紐，它就會一頁一頁地翻開供你欣賞。橙色按紐是用來寫字的，你先對著按紐說你要寫的內(nèi)容，然后再按一下橙色按紐，字就會出現(xiàn)在本子上。青色按紐是用來修改錯誤的，每當你把字寫錯了，就把寫錯的字說出來，然后再按一下青色按紐，那些錯字就會立刻消失。紫色按紐是用來把掉的字補上的，如果你在寫作文或?qū)懫渌鳂I(yè)時，掉了字，那你就先把紫色按紐按一下，然后說哪個地方補些什么，這樣就OK了。

怎么樣，我設(shè)計的這個課桌還可以吧！你羨慕嗎？如果你羨慕的話，就請動動你的雙手和智慧，發(fā)明出更多更美好的東西出來。使我們的國家更加興旺，讓我們一起向未來的憧憬而奮斗吧！

第5篇：未來的課桌范文

我們，日日生活在一起，同讀一所學校。校園里的一草一木都令我們熟視無睹。人，長高長大，年齡也隨著歲月的流失向上升著。轉(zhuǎn)眼間，都變成了五年級學生。望著和我們朝夕相處的老師辛勞的背影，望著這所朝氣蓬勃的學校，內(nèi)心積起了淚河，鼻尖掠過一絲絲的酸楚。我斜眸望著萬里無云的天空，遠方，有些迷茫，可抬頭望此地的天，清澈的藍，純凈的藍，無暇的藍。就像這即將畢業(yè)的我們，天真爛漫，殊不知離別的痛楚，未來的迷茫。

我趴在課桌上，獨自享受著此時的靜謐，會有人說我自私吧，但過不了多久，這種靜謐，集體的溫暖便會不辭而別，各奔東西！風，略過，牽來 了一絲花香，靜靜地聞，不帶一絲的雜色。我長聲哀嘆：“唉！假如我永遠十歲，那該有多好?。　?/p>

我閉上眼，徒步于我的十歲的殿堂。我的老師濟濟一堂，幸福的氣息讓這群師生忘卻了自己。假如我永遠十歲，我會精益求精，把自己嚴格要求。

第6篇：未來的課桌范文

關(guān)鍵詞：幾十年如一日；影響視力；易疲勞；身體畸變；飲食污染；與時俱進；造福學生

現(xiàn)代科學技術(shù)在迅猛地發(fā)展，推動著生產(chǎn)、生活、娛樂、辦公、教學等設(shè)施加速了更新?lián)Q代。就以教學設(shè)施來說吧，由粉筆、黑板、卡片、掛圖到錄音機、投影儀、放像機、大屏幕電視；由實物投影、液晶投影到電腦多媒體教學系統(tǒng)等等，成千上萬元的設(shè)備已進入課堂。與此形成鮮明對照的是學生桌椅卻幾十年如一日的堅持“本色”。

一、傳統(tǒng)“課桌椅”的弊端

從全國各地的情況看，中小學校所用的課桌椅，大部分都是按照上世紀80年代的標準設(shè)計制作的。學生一代比一代高，學生的書包也越來越鼓、越來越大，課桌椅的規(guī)格款式卻幾十年不變，沒有考慮到學生的身體發(fā)育狀況，沒考慮到現(xiàn)階段學生對桌椅的要求，沒能“與時俱進”跟上時代的步伐，嚴重危害著學生的健康。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.高矮不當，影響學生的視力。由于同一年級的學生高矮相差較大，同一規(guī)格的課桌椅，對較矮小的學生就顯得較高，勢必會使這些學生看書寫字離書本偏近，易形成近視；對較高的學生又偏矮，讓他們在這樣的書桌上看書寫作業(yè)，他們不得不低頭弓背，既不舒服，又易疲勞，還易導致學生趴在桌上學習，使學生既容易形成駝背，又易產(chǎn)生近視。

2.現(xiàn)代學生的書本很多，一個初一年級的學生，一學期的書、本、練習冊等其他各種學具的費用總和至少在300元以上。這么多的東西要放在書桌里是不可能的了，怎么辦？沒有什么合適的地方，學生們也就只好把書包放在坐椅上。這樣坐椅就被書包占了一半，甚至一半以上，學生們的屁股也只好受點委屈了，屁股不舒服會向大腦訴苦，大腦一溜號，勢必影響了學習效果。不但如此，有時大腦還會讓身體的上部趴在桌面上，以緩解身體對屁股的壓力，如此一來，又會造成上述情形：易使身體發(fā)生畸變，易形成近視等等，嚴重危害著學生的健康。

3.現(xiàn)代學生不但學習用品多，而且課間還要加餐、飲水，少不了都要帶袋奶，帶個水杯等，這些東西在書桌堂里與一些其他物品混放，易被污染，影響學生的身體健康。

二、新型“課桌椅”應(yīng)具有的特點

基于上述種種原因，為了祖國花朵更加標致靚麗，為了未來的棟梁更好地肩負起歷史使命，學生的課桌椅急需更新?lián)Q代“與時俱進”，以適應(yīng)現(xiàn)代學生學習的需要。

我想象中的新型課桌椅具有如下特點：

1.課桌椅分小、中、大三種型號，分別適用于學前到三年級學生，四至六年級學生和中學生，且高矮可方便微調(diào)。

2.解決了書包、水杯、食物、文具等的存放問題。

3.中、大型桌面略大，分上下兩層，間隙80~120 mm。上層覆蓋下層三分之一左右，設(shè)有傾斜支架，用于放書。

4.元部件規(guī)格統(tǒng)一。方便拆組、儲存、運輸；便于調(diào)換破損元部件。

5.結(jié)構(gòu)科學合理，安全且便于衛(wèi)生清理，綠色環(huán)保，結(jié)實耐用（壽命10年以上）。

第7篇：未來的課桌范文

熱血滾燙塵埃的戰(zhàn)士是傳說。

輕紗曼舞揚顏天下的西施是傳說。

盒口的胭脂是傳說。

折落在地面的玉簪是傳說。

涼雨煮酒、彈琴嘗醉的白翁是傳說。

柳卷城郭、童打陀螺的盛世是傳說。

飛鴿拔離、夕陽溫柔碎的校園是傳說。

過去是傳說。

你，是傳說。

一切原本的、刻意的、浸情的、清晰的、珍貴的、置在書籍紙面泛出陳舊味道的、卷向畫幅的心臟又慢慢發(fā)黃的過去，在漫長的歲月壓榨下，在變遷的潮流驅(qū)逐里，簡縮成一段段可以不在乎結(jié)局的傳說。

他們存在過，又銷匿得極快。

他們被后世提起、銘記，又很快得被遺忘、拋棄。

他們把故事按部就班地寫給曾經(jīng)，他們，又是不遙遠的我們。

關(guān)于高中打馬而過的三年時光，關(guān)于貼滿悲喜的整座校園，關(guān)于不知青春匆匆駛過卻已經(jīng)把它大半耗盡的我們，統(tǒng)統(tǒng)得也都會像銷匿的他們，成為巨大的鋼筋世界下，一段渺小而孤獨的存在。

無限次對過去三年的感懷聲，在星光周而復始地碰撞里觥籌交錯到一起，源源不斷地轟擊著我們驕傲的青春，支離破碎，卻又很少聽到刺痛耳膜的聲音。 我們?nèi)康呐?、榮耀，我們所有對未來的美好憧憬，還有那段散發(fā)微茫的揮霍年華，都在一次又一次的強力轟擊下粉碎開來。

操場上奮力奔跑的我們不見了。

三三兩兩聚焦韓星并且極力地爭辯是誰最帥的我們不見了。

身穿的白色校服上燙映“2011”的我們不見了。

緊緊地輦著夢想在旋轉(zhuǎn)的風扇下不斷被汗水打濕額頭的我們不見了。

把厚重的書本擋在課桌前然后偷偷看小說的我們不見了。

第8篇：未來的課桌范文

未來的學校是一座網(wǎng)絡(luò)學校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺高級“金鷹”電腦。

老師講語文課時，同學們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數(shù)學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

到了美術(shù)課，同學們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的“清潔工”──橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。

在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方，它還會耐心地給你糾正。

該上活動課了，你只要告訴電腦“活動課到了”，它就會在一瞬間帶你到活動場所──游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會提醒你，然后又從時光隧道里把你送回教室。

第9篇：未來的課桌范文

今天我懷著依依不舍的心情送走了與我朝夕相處的孩子們—09級的14名學生。望著他們隨在父母后面歡快離去的背影，我心里有一種說不出的滋味。他們像出巢的小燕子，帶著自己的理想即將奔赴新的學校學習，去完成他們新的學業(yè)。

他們走了，我坐在辦公室里，心里有一種說不出的滋味，我想念和他們在一塊日子，是他們給了我無盡的歡樂，是他們帶給我許多童年的回憶。

今天一別不知何時才會相見，我教過許多學生，也送過許多屆畢業(yè)生，唯有他們給我留下了難以忘記的烙印。升級時他們的基礎(chǔ)很差，唯一的一個優(yōu)秀學生也轉(zhuǎn)到別的學校了，我灰心過，失望過?？删褪撬麄円陨嚼锖⒆拥馁|(zhì)樸和勤奮改變了當初的我，他們和我一道努力奮斗，以實際行動改變著過去，追求著未來。

他們走了，一樁樁往事仍然襲擾在我的心頭。因為基礎(chǔ)差，他們付出的艱辛比別人要多的多。教室總是有他們求知的身影，就是去廁所他們也是跑步來回，他們在擠出一切可以利用的時間去學習，我也多次鼓勵他們，雖然我們不可能趕上先進，但我們畢竟努力追求過。當他們有了過失時，我有時也會忍不住懲罰了他們。他們眼里委屈的淚水打濕了課桌上的作業(yè)本，可他們?nèi)栽诩m正著錯題。孩子們原諒老師，我也知道那不是你們的錯，不是你們不努力，而是我們的基礎(chǔ)差。學生們，原諒老師剝奪了那份應(yīng)該屬于你們的那份童年的歡樂?，F(xiàn)在競爭太激烈，我們不努力扎下好的根基，是很難在未來的社會里有立身之本的。

盡管我舍不得你們離開，但是我知道這里只是你們求知的起點，我希望在未來的大學生名單里有你們——我熟悉的名字。