每周心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：每周心得體會(huì)范文

心內(nèi)護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)

非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到xx市中心醫(yī)院進(jìn)修，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任并寄予了我殷切的期望。這次進(jìn)修是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是對(duì)自身的一次挑戰(zhàn)。進(jìn)修時(shí)我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的囑咐，學(xué)到了先進(jìn)的臨床理念和技術(shù)。通過(guò)四個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使自己開(kāi)闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能。總結(jié)這四個(gè)月的學(xué)習(xí)，xx市中心醫(yī)院給我留下深刻的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序，人員職責(zé)明確，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

通過(guò)在呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科、心血管內(nèi)科及相關(guān)科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療，熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、CT引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。

他們科室主任每周查房1-2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。中心醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是xx市中心醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。

科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。每周1次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展;每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論;長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺(jué)的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。

各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。

先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開(kāi)朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺(jué)得，依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開(kāi)展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。

在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在中心醫(yī)院心內(nèi)科學(xué)習(xí)期間，極大的開(kāi)闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。

第2篇：每周心得體會(huì)范文

大家好!本人生活委員(男)宿馳，很榮幸能在此向諸位匯報(bào)我于這一個(gè)月中的工作開(kāi)展情況和個(gè)人的心得體會(huì)：

一.工作情況小結(jié)：

1. 對(duì)寢室文化節(jié)的工作：

10月30日左右，貫徹輔導(dǎo)員老師指示，與班長(zhǎng)李超、心理委員王志剛一起出演寢室生活小dv，并與心理委員王志剛一起拍攝男生寢室生活照。

2.對(duì)班級(jí)信箱的定期查看工作：

如所承諾，本人于每周二、五定期打開(kāi)并查看于國(guó)定正門(mén)的136號(hào)班級(jí)信箱，但迄今沒(méi)有一封郵件。

3.分發(fā)住宿費(fèi)收據(jù)工作：

11月11日—11月12日期間，與生活委員鄧波爾共同將全體同學(xué)住xx發(fā)放到每位同學(xué)手中，并做好簽名工作，得到同學(xué)們的積極配合。

4.體育文化節(jié)運(yùn)動(dòng)員的后勤保障工作：

與生活委員鄧波爾共同負(fù)責(zé)班級(jí)運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)物品的購(gòu)買(mǎi)和分發(fā)工作。

5.班級(jí)班費(fèi)的收取工作

10月27日，與生活委員鄧波爾共同收取班級(jí)班費(fèi)，并得到同學(xué)們的積極配合。

6.對(duì)班級(jí)物品的保管工作

如所承諾，本人與專(zhuān)門(mén)地點(diǎn)將迎新晚會(huì)短劇道具等一應(yīng)班級(jí)所屬物品統(tǒng)一存放，并在寢室小dv中使用。

7.出席院團(tuán)委的班委工作會(huì)議

與班長(zhǎng)xxx、團(tuán)支書(shū)xxx共同出席學(xué)院團(tuán)委關(guān)于班委考評(píng)制度的會(huì)議。

第3篇：每周心得體會(huì)范文

一、講學(xué)制度：

講學(xué)，主要是領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)人向全局干部職工講解有關(guān)的理論知識(shí)。

1、每月確定一個(gè)主題講學(xué)一次。

2、講學(xué)內(nèi)容可做為講課人的學(xué)習(xí)體會(huì)。

二、述學(xué)制度：

述學(xué)，主要是在半年和全年目標(biāo)考核中匯報(bào)自己理論學(xué)習(xí)完成的時(shí)間、內(nèi)容、任務(wù)、收獲和存在的問(wèn)題。

1、黨員干部每半年匯報(bào)一次學(xué)習(xí)情況。

2、匯報(bào)形式以書(shū)面匯報(bào)為主。

3、學(xué)習(xí)情況與支部半年工作總結(jié)一起進(jìn)行。

三、考學(xué)制度：

考學(xué)，包括考試和考核兩個(gè)方面。一方面是參加上級(jí)組織的理論考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；另一方面是通過(guò)檢查讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)的體會(huì)文章或通過(guò)個(gè)別座談、提問(wèn)等方式檢查理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)闊思路，指導(dǎo)工作，解決實(shí)際問(wèn)題的情況。

1、黨員干部學(xué)習(xí)情況列入個(gè)人實(shí)績(jī)考核目標(biāo)之中。

2、考核形式包括聽(tīng)匯報(bào)，查閱學(xué)習(xí)筆記等。

3、考核內(nèi)容包括參學(xué)情況，測(cè)試成績(jī)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)情況等。

4、考核結(jié)果半年匯總一次。

5、考學(xué)工作由黨支部成立的考核督查組進(jìn)行。

6、黨員干部的學(xué)習(xí)情況考評(píng)結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一。

四、評(píng)學(xué)制度：

評(píng)學(xué)，把黨員干部的理論學(xué)習(xí)情況作為年中、年末目標(biāo)考核、民主評(píng)議的一項(xiàng)內(nèi)容，在述職時(shí)同業(yè)務(wù)目標(biāo)完成情況一并進(jìn)行評(píng)議。

1、每年10月份對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次評(píng)定。

2、評(píng)定內(nèi)容包括參學(xué)情況，測(cè)試成績(jī)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)情況等。

3、評(píng)學(xué)工作與個(gè)人年度工作總結(jié)一起進(jìn)行。

4、評(píng)學(xué)工作由黨支部成立的考核督查組進(jìn)行。

五、相關(guān)要求

1、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：黨員干部的理論學(xué)習(xí)情況劃分為好、一般、差三個(gè)等次。

(1)“好”的標(biāo)準(zhǔn)：能夠積極參加機(jī)關(guān)黨支部的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真自學(xué)規(guī)定的篇目，并理論聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫(xiě)體會(huì)文章，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在上級(jí)或有關(guān)部門(mén)組織的理論考試或考核中，成績(jī)?cè)诹己靡陨稀?/p>

(2)“差”的標(biāo)準(zhǔn)：不積極參加機(jī)關(guān)黨支部的理論學(xué)習(xí)，缺席時(shí)間達(dá)一半以上；不能完成規(guī)定的理論學(xué)習(xí)篇目，理論考試與考核不及格。

(3)“一般”的標(biāo)準(zhǔn)：介于“好”和“差”之外的都為一般。

2、黨支部將對(duì)黨員的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、考試成績(jī)、觀看電教片、年終考核、參加學(xué)習(xí)和組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)定，并將評(píng)定情況作為劃分等次的標(biāo)準(zhǔn)之一。

3、對(duì)理論考試不及格、考核不合格者，在民主評(píng)議時(shí)一般應(yīng)評(píng)議為“差”等次，年終不能評(píng)為任何先進(jìn)，對(duì)理論學(xué)習(xí)考試不及格者，黨組書(shū)記或支部書(shū)記要其進(jìn)行理論輔導(dǎo)，提高其理論水平；對(duì)在考核中理論學(xué)習(xí)考核為“差”等次者，黨組書(shū)記或支部書(shū)記要與其結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，提高其理論素質(zhì)。

第4篇：每周心得體會(huì)范文

以十六大精神為指針,以總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話為指導(dǎo),以加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)貫徹“八榮八恥”為主要內(nèi)容,教育學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

(一)“八榮八恥記心間”宣傳教育活動(dòng)

1、學(xué)校組織教職員工學(xué)習(xí)討論總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述及相關(guān)資料,要求人人有學(xué)習(xí)筆記,有心得體會(huì),同時(shí)要求每位教師做好弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),在課堂教學(xué)中,積極主動(dòng)地滲透社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。

2、各班開(kāi)展“踐行八榮八恥,建設(shè)和諧連莊”主題班會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論,寫(xiě)作心得體會(huì),讓“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心。初中以年級(jí)為單位,小學(xué)以校為單位要求在5月10日以前選送5篇優(yōu)秀的心得體會(huì)文章到校區(qū)參加評(píng)比。

3、各學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等陣地加強(qiáng)“八榮八恥”知識(shí)宣傳,廣播站要反復(fù)播放八榮八恥歌曲集。

4、開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng),確保學(xué)習(xí)貫徹工作取得實(shí)效?！八膫€(gè)一”即:在每個(gè)教室張貼一張“八榮八恥”宣傳畫(huà);每個(gè)班級(jí)舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的專(zhuān)題班會(huì)活動(dòng);每個(gè)班級(jí)編寫(xiě)傳唱一首關(guān)于“八榮八恥”的新童謠;每班出版一期以“八榮八恥”為主題的板報(bào)。

5、抓好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。要利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日,以及入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī),舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式,集中開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀主題宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,提高道德素養(yǎng)。

6、“八榮八恥”課程進(jìn)入課堂,每周一個(gè)課時(shí)。

(二)“八榮八恥唱起來(lái)”校園歌曲競(jìng)唱活動(dòng)

1、要求各校在4月30日以前學(xué)會(huì)“八榮八恥,人人須知”歌曲。音樂(lè)老師要加強(qiáng)指導(dǎo)。

2、各班每天課前預(yù)備時(shí)間要組織學(xué)生高唱八榮八恥歌曲。

3、學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織相關(guān)班級(jí)開(kāi)展“八榮八恥唱起來(lái)”歌詠比賽活動(dòng)。

(三)“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”道德實(shí)踐活動(dòng)

1、各校要將八榮八恥教育活動(dòng)與創(chuàng)建行為習(xí)慣示范校工作結(jié)合起來(lái),教育、訓(xùn)練學(xué)生知榮明恥,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、各校要將八榮八恥教育活動(dòng)與師德教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

3、各校要將八榮八恥教育活動(dòng)與師德教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),教育引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),回報(bào)社會(huì),積極參加公益活動(dòng)。

三、具體要求和活動(dòng):

第5篇：每周心得體會(huì)范文

九九重陽(yáng)正趕“九”，又代表著中華人民的喜悅、興奮。既然這樣，那么過(guò)完了2021年的這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，你有什么樣的心得感想呢？下面由小編來(lái)給大家分享重陽(yáng)節(jié)心得感想800字_2021年九九重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

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重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)1每到重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)都有登高賞秋，敬老的傳統(tǒng)。故而重陽(yáng)節(jié)又稱老人節(jié)。

聞著桂花香，不知不覺(jué)間，重陽(yáng)節(jié)就到了?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古時(shí)就有孝老敬老的傳統(tǒng)，今年重陽(yáng)節(jié)我陪著爺爺去登了岳陽(yáng)金鶚山。

說(shuō)起金鶚山，它其實(shí)是個(gè)公園，里面有座小山丘，樹(shù)木茂盛，空氣清新非常適合老人小孩散步。從山腳下往上看去，只能從樹(shù)林中看到幾條小路。沿著平緩的小路，我們不一會(huì)就到了半山腰，一條小溪從眼前經(jīng)過(guò)，對(duì)面就是一片楓林，深紅的葉子伴著春風(fēng)起舞，整座山被鋪上了紅地毯。我扶著爺爺跨過(guò)小溪，走了一條林中小徑，迎面又傳來(lái)一陣桂花香，仿佛是秋天在向我們招手。在桂花樹(shù)邊有個(gè)八角涼亭，涼亭邊上有一群孩子們?cè)谕媾菖輼專(zhuān)蠛⒆釉诖蹬菖?，小孩子則追著泡泡跑著跳著，老人們坐在涼亭里看著孩子們露出慈祥的微笑，年輕的爸爸媽媽們?cè)诤⒆觽冞吷鲜刈o(hù)。

爺爺看著孩子們，好像回憶起了什么。爺爺是土生土長(zhǎng)的岳陽(yáng)人，那個(gè)年代物質(zhì)貧乏，但也阻止不了當(dāng)時(shí)孩子們的歡樂(lè)。我們坐在山頂?shù)牟莸厣希?tīng)爺爺講起了故事。那時(shí)孩子們也會(huì)來(lái)金鶚山玩耍，去樹(shù)上摘果子吃，或者是下河捉魚(yú)，重陽(yáng)節(jié)也有許多人登高，總有無(wú)盡的樂(lè)趣。他還說(shuō)，現(xiàn)在人民生活條件好了，但兒女們都忙于工作，很少回家，不像從前四世同堂生活在同一個(gè)屋檐下那般幸福。

孩子們即使回了家不是在玩手機(jī)，就是趴在電腦前，似乎都沒(méi)有時(shí)間和老人好好聊聊天。聽(tīng)了這番話我也羞愧難當(dāng)，其實(shí)上了初中之后，我也很少回老家看望爺爺奶奶，這次也是借著重陽(yáng)和國(guó)慶節(jié)回家看看。

不知不覺(jué)就到了黃昏，溫暖的昏暗中，吸飽了陽(yáng)光的樹(shù)葉低垂了下來(lái)，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫開(kāi)來(lái)。看著爺爺開(kāi)心的笑容，我的心頭也浮起了一股暖流。

現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，人們忘記了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，這次重陽(yáng)節(jié)登高提醒我，不僅重陽(yáng)節(jié)要孝敬老人，平時(shí)也要關(guān)心老人，教會(huì)爺爺奶奶使用手機(jī)軟件，與他們更好的交流，讓他們生活的更加美好!

重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)2金黃的枯葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以悠柔的弧度悄無(wú)聲息地降落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋的韻味濃了起來(lái)，重陽(yáng)節(jié)的贊美作文700字。秋天，來(lái)了。

“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)佳節(jié)到。我登上了故鄉(xiāng)的山。往日，崎嶇的亂石小路，如今還十分親切，路旁的景物依舊，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因?yàn)椋梦锼既?，而物事人非。是?，重陽(yáng)節(jié)，難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切，更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的，親愛(ài)的大伯。往日與大伯的歡聲笑語(yǔ)，又在我難中浮現(xiàn)，讓我對(duì)他的思念，在秋風(fēng)中更加濃烈。

去年的重陽(yáng)節(jié)，過(guò)去了不久但又似乎很漫長(zhǎng)。那時(shí)，大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛(ài)的老人，因?yàn)樗幸活w常青的新，又寬厚的胸懷。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁讓我想起“絕類(lèi)彌勒”。他的一切，都感染著身邊的日呢。

可是，生老病死——這一不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，終究讓大伯從此成為過(guò)去，只給我們留下似楓葉般的片片回憶，簌簌的落下，沉甸甸的壓在我們心頭，優(yōu)秀作文700字《重陽(yáng)節(jié)的贊美作文700字》。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長(zhǎng)大了，明白到人世的悲歡離合，明白到何謂親情，明白到在世的我們應(yīng)該珍惜這一切。

如今的重陽(yáng)節(jié)，我站在山上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，

夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡悲秋，又值重陽(yáng)，我終于明白，這“悲”從何而來(lái)?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，此時(shí)此刻，我反復(fù)咀嚼這句詩(shī)的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日那一幕幕珍貴的畫(huà)面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一個(gè)泛黃的大石榴。

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！蔽倚睦锬钪?，踏向了歸途……

重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)3母給了我們生命，給了父母生命的是父母的父母——祝天下所有的爺爺奶奶姥姥姥爺們，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。

——題記

又是新的十月，又是新的重陽(yáng)節(jié)，又是新的記憶，我找出早被丟棄在一旁的毛線和已經(jīng)織了一半的圍巾，像是被打開(kāi)了塵封多年的記憶。不知多久以前，我曾說(shuō)在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候要送姥姥一條圍巾。煞有介事的織了一半后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的很沒(méi)有耐心。最后這條“半成品”就和那半卷毛線一起塵封在了記憶里。

直到今天，媽媽提起今天是重陽(yáng)節(jié)，然后打電話祝姥姥重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)時(shí)我才想起，原來(lái)又一年過(guò)去了。

下午，和媽媽一起去大姨家看小外甥，從大姨家回來(lái)，媽媽又從小外甥聯(lián)想到了我小時(shí)候。媽媽說(shuō)，我小時(shí)候最喜歡我的莫過(guò)于姥爺，小時(shí)候我喜歡聽(tīng)歌，姥爺總是會(huì)一遍又一遍的放給我聽(tīng)，只可惜，姥爺走的早。

這一點(diǎn)在我的記憶里是清楚的，從我落地時(shí)就沒(méi)有爺爺奶奶，爸爸經(jīng)常出差，只有媽媽一個(gè)人照顧我。媽媽貧血，所以姥姥姥爺經(jīng)常幫忙。其實(shí)記憶中的姥爺，我是熟悉的。記得，姥爺很和藹，總是會(huì)在我玩的時(shí)候看著我笑，總是會(huì)護(hù)著我。但關(guān)于姥爺最后的那一段記憶，卻是模糊的。

我只記得，姥爺走的時(shí)候，很多人都在哭，我卻全然不知發(fā)生了什么。才三歲的年紀(jì)，我能知道什么?后來(lái)媽媽告訴我，姥爺走了。姥爺去哪兒了?他不要我了嗎?我還要姥爺給我放錄音帶，我還要和著伴奏唱歌，我還要講故事給姥爺聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)褷斒亲吡藛?什么時(shí)候回來(lái)呢?爸爸去西藏出差了，那老爺去哪兒了呢?去找爸爸了嗎?

直到五歲，我才意識(shí)到那個(gè)慈愛(ài)的姥爺已經(jīng)真的離開(kāi)了，但我沒(méi)有傷心也沒(méi)有難過(guò)，我相信姥爺會(huì)在天國(guó)，看著我。

媽媽爸爸每每提到姥爺時(shí)，總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你小的時(shí)候，你姥爺總是說(shuō)，‘是塊好玉呀，就看你們?cè)趺吹窳恕！蔽颐看味际切π?，這句話從小到大我已經(jīng)不知道聽(tīng)了多少遍，我相信生命是可以以另一種方式延續(xù)的，我也相信姥爺會(huì)在天國(guó)上看著我。

重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)4東漢時(shí)，汝南縣里有一個(gè)叫桓景的農(nóng)村小伙子，父母雙全，妻子兒女一大家。日子雖然不算好，半菜半糧也能過(guò)得去。誰(shuí)知不幸的事兒來(lái)了。汝河兩岸害起了瘟疫，家家戶戶都病倒了，尸首遍地沒(méi)人埋。這一年，桓景的父母也都病死。

桓景小時(shí)候聽(tīng)大人們說(shuō)：“汝河里住有一個(gè)瘟魔，每年都要出來(lái)到人間走走。它走到哪里就把瘟疫帶到哪里?；妇皼Q心訪師求友學(xué)本領(lǐng)，戰(zhàn)瘟魔，為民除害。聽(tīng)說(shuō)東南山中住著一個(gè)名叫費(fèi)長(zhǎng)房的大仙，他就收拾行裝，起程進(jìn)山拜師學(xué)藝。

費(fèi)長(zhǎng)房給桓景一把降妖青龍劍?；妇霸缙鹜硭谴髟?，不分晝夜地練開(kāi)了。轉(zhuǎn)眼又是一年，那天桓景正在練劍，費(fèi)長(zhǎng)房走到跟前說(shuō)：“今年九月九，汝河瘟魔又要出來(lái)。你趕緊回鄉(xiāng)為民除害。我給你茱萸葉子一包，酒一瓶，讓你家鄉(xiāng)父老登高避禍?！毕晌陶f(shuō)罷，用手一指，一只仙鶴展翅飛來(lái)，落在桓景面前。桓景跨上仙鶴向汝南飛去?；妇盎氐郊亦l(xiāng)，召集鄉(xiāng)親。把大仙的話給大伙兒說(shuō)了。九月九那天，他領(lǐng)著妻子兒女、鄉(xiāng)親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片，說(shuō)這樣隨身帶上，瘟魔不敢近身。又把酒倒出來(lái)，每人啄了一口，說(shuō)喝了酒，不染瘟疫之疾。他把鄉(xiāng)親們安排好，就帶著他的降妖青龍劍回到家里，獨(dú)坐屋內(nèi)，單等瘟魔來(lái)時(shí)交戰(zhàn)降妖。

不大一會(huì)兒，只聽(tīng)汝河怒吼，怪風(fēng)旋起。瘟魔出水走上岸來(lái)，穿過(guò)村莊，走千家串萬(wàn)戶也不見(jiàn)一個(gè)人，忽然抬頭見(jiàn)人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下，只覺(jué)得酒氣刺鼻，茱萸沖肺，不敢近前登山，就又回身向村里走去。只見(jiàn)一個(gè)人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去?；妇耙灰?jiàn)瘟魔撲來(lái)，急忙舞劍迎戰(zhàn)。斗了幾個(gè)回合，瘟魔戰(zhàn)他不過(guò)，拔腿就跑。桓景“嗖”的一聲把降妖青龍劍拋出，只見(jiàn)寶劍閃著寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。

重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)5中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，是老人們的節(jié)日，今天，我想給大家介紹一下我的爺爺。

我的爺爺身高和我差不多，脊背駝著，從頭到腳，甚至是常人最?lèi)?ài)惜的臉上都是些密密麻麻的紅點(diǎn)，有些已經(jīng)被他摳破了，還有些已經(jīng)結(jié)痂。爺爺?shù)囊路脱澴佣加悬c(diǎn)短，穿在他身上感覺(jué)怪別扭的，走在路上總會(huì)引來(lái)一些路人的注視和打量。爺爺?shù)男雍芘K，感覺(jué)像是從泥地里的一樣。

我的爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民，整天關(guān)心的事情除了子女兒孫就是種莊稼。南瓜、番茄、冬瓜、茄子，又或者是土豆、玉米、紅薯、白菜，他都會(huì)種，打理得也很不錯(cuò)。就算是已經(jīng)奄奄一息的作物，到了他手里，也會(huì)變得生機(jī)盎然。莊稼該什么時(shí)候播種，什么時(shí)候澆水，什么時(shí)候施肥，什么時(shí)候收割，爺爺都一清二楚，了如指掌。照顧莊稼似乎比照顧他自己還認(rèn)真呢!

我的爺爺不會(huì)寫(xiě)字，除了寫(xiě)他自己的名字外，即使是最簡(jiǎn)單的大、小他都不會(huì)寫(xiě)，有時(shí)候讓他簽作業(yè)，他總是讓我把要寫(xiě)的內(nèi)容先寫(xiě)一遍，還得寫(xiě)大點(diǎn)，因?yàn)樗凵褚膊缓茫云饺盏墓ぷ饕簿褪钦疹櫸液偷艿苓€有種莊稼。

如果讓我的爺爺獨(dú)自一人去到上海、廣州這樣的大城市，那他肯定會(huì)生活得有些艱難，因?yàn)樵诖蟪鞘?，僅靠種莊稼怎么能生存下去呢?他也肯定會(huì)問(wèn)一些對(duì)于我們來(lái)講幼稚至極的問(wèn)題，他甚至連觸屏手機(jī)都不會(huì)用，電腦更是摸也沒(méi)摸過(guò)，他沒(méi)辦法跟進(jìn)時(shí)代的步伐，也許他認(rèn)為，他骨子里流淌的是農(nóng)民的血，對(duì)土地有著深厚的情誼。

對(duì)于這樣一個(gè)邋遢的爺爺，或許多數(shù)人會(huì)難以接受，但我卻很愛(ài)他。每周五、六晚上，晚上八點(diǎn)我才下課，不論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)帶著弟弟來(lái)學(xué)校門(mén)口接我，到家之后才做飯吃。在這之前，他和弟弟一直是空著肚子的。平時(shí)我下午放學(xué)，他總會(huì)偷偷給我買(mǎi)一點(diǎn)零食，不管媽媽說(shuō)多少次不要給我買(mǎi)零食，他都會(huì)塞給我一些。平時(shí)吃飯，只要我想吃什么，他都會(huì)盡力去滿足，不管那樣?xùn)|西是多么貴，多么難買(mǎi)到。

第6篇：每周心得體會(huì)范文

一、切實(shí)進(jìn)步思想熟悉，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育

教育活動(dòng)開(kāi)始前，我院即召開(kāi)黨組會(huì)議，班子成員形成了一個(gè)共叫，即：搞好先進(jìn)性教育本身不但是當(dāng)前一個(gè)最重要、最緊迫的政治任務(wù)，而且是我們抓好法院審判工作、解決司法領(lǐng)域存在系列題目的一個(gè)重要契機(jī)，因此必須高度重視，上下聯(lián)動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實(shí)效。針對(duì)學(xué)習(xí)題目，突出抓了三個(gè)方面：

一是嚴(yán)要求，勤督促。針對(duì)法院黨員多、12個(gè)支部相對(duì)分散的狀況，我們確定由7個(gè)院黨組成員每人聯(lián)系1—2個(gè)支部，以支部為單位同一安排固定的集中學(xué)習(xí)場(chǎng)所，規(guī)定了同一的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度。在嚴(yán)格考勤上，采取每一次學(xué)習(xí)都早點(diǎn)名、晚巡查的方式，保證所有的職員不缺勤、不缺課。在督導(dǎo)檢查上，每個(gè)院黨組成員親身帶頭，每周逐一調(diào)度，每周五一小結(jié)。對(duì)因公出差職員，以及因身體原因偶而不能參加集中學(xué)習(xí)的離退休黨員，分成一定的時(shí)間段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選擇特定時(shí)間集中起來(lái)同一補(bǔ)課，確保每一名黨員都能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二是搞競(jìng)爭(zhēng)，促創(chuàng)新。為充分激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)熱情，我們?cè)?2個(gè)支部當(dāng)中搞競(jìng)爭(zhēng)、促創(chuàng)新，開(kāi)展了“教育活動(dòng)先進(jìn)黨支部”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)大家比著學(xué)、趕著學(xué)，在全院上下形成了你追我趕比學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。各支部圍繞獲得最大化、最佳化的學(xué)習(xí)效果，在學(xué)習(xí)的方式方法上獨(dú)出心裁，各創(chuàng)新招。有的利用局域網(wǎng)開(kāi)辟“先進(jìn)性教育”專(zhuān)欄，及時(shí)傳遞活動(dòng)信息、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；有的結(jié)合群眾反映強(qiáng)烈的熱門(mén)題目，開(kāi)展了“法官黨員先進(jìn)性”大討論活動(dòng);有的采用電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻等手段，用各種違法違紀(jì)案例警示、教育干警；有的深進(jìn)開(kāi)展了*等優(yōu)秀法官典型的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在全院組織的“我心目中的*員”演講比賽中，我們本來(lái)?yè)?dān)心參加職員不會(huì)很多，但事實(shí)是12個(gè)支部的黨員踴躍報(bào)名，其中有退居二線的老庭長(zhǎng)，有剛參加工作的書(shū)記員，有三十多年黨齡的老黨員，有進(jìn)黨積極分子，有中層干部，也有普通干警，大家爭(zhēng)先恐后抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情，表達(dá)對(duì)黨的信念的理解和忠誠(chéng)，氣氛之濃，效果之好，出乎我們意料。

三是重檢驗(yàn)，求實(shí)效。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，大家的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容基本都一樣，但學(xué)習(xí)效果怎樣才叫好，我們?cè)狐h組成員經(jīng)過(guò)討論，以為心得體會(huì)的撰寫(xiě)和表達(dá)很能說(shuō)明題目。為此，我們開(kāi)展了“優(yōu)秀心得體會(huì)”評(píng)選和交流活動(dòng)。集中交流前，每一個(gè)黨員的心得體會(huì)都由中層干部、支部負(fù)責(zé)人、院黨組成員層層把關(guān)、層層審核，院黨組成員的心得體會(huì)由院長(zhǎng)親身把關(guān)，照抄照搬圖省事、應(yīng)付差事的心得體會(huì)，不管是誰(shuí)，全都要用自己的語(yǔ)言重新撰寫(xiě)。這樣，既保證了讀書(shū)筆記和心得體會(huì)的篇數(shù)、字?jǐn)?shù)，更保證了內(nèi)容和質(zhì)量，使每個(gè)黨員切實(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到熟悉有升華、思想有進(jìn)步，真正領(lǐng)會(huì)文獻(xiàn)原著的精華，真懂，真信，真用，從一個(gè)環(huán)節(jié)保證了學(xué)習(xí)教育的效果。通過(guò)交流和評(píng)選，共有20篇心得體會(huì)參加了集中展覽。

二、堅(jiān)持邊學(xué)邊改，做到“三個(gè)結(jié)合”

在確保學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上，我們牢牢捉住教育活動(dòng)與法院工作的連結(jié)點(diǎn)，努力做到“三個(gè)結(jié)合”：

一是將教育活動(dòng)與提升法院整體司法能力結(jié)合起來(lái)。今年是法院的“司法能力建設(shè)年”。圍繞進(jìn)步司法能力，我們?cè)谌齻€(gè)方面用力：首先，對(duì)法官文化層次提出了新要求。鼓勵(lì)法官在達(dá)到本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加研究生學(xué)歷教育，明確規(guī)定取得碩士學(xué)位后報(bào)銷(xiāo)一切用度，有效地調(diào)動(dòng)起大家學(xué)知識(shí)、提素質(zhì)的積極性。其次，組織以優(yōu)秀青年黨員為主的部分法官成立了法律研究會(huì)，結(jié)合審判實(shí)踐中的實(shí)際題目，進(jìn)行法律適用研究，不斷提升司法能力。同時(shí)開(kāi)展了庭審觀摩活動(dòng)，院領(lǐng)導(dǎo)親身帶頭開(kāi)庭供審判職員觀摩示范，在他們帶動(dòng)下，黨員法官們紛紛毛遂自薦，登臺(tái)開(kāi)庭，接受大家的評(píng)議。第三，開(kāi)展一系列大練兵活動(dòng)。在全體黨員和法官中開(kāi)展了優(yōu)秀裁判文書(shū)評(píng)選、崗位業(yè)務(wù)大練兵、調(diào)研能手、書(shū)記員技能評(píng)選等系列活動(dòng)，通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在全院上下掀起了鉆業(yè)務(wù)、練技能、提水平的*，推動(dòng)了法院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

二是將教育活動(dòng)同促進(jìn)審判工作結(jié)合起來(lái)。先進(jìn)性教育的效果，應(yīng)充分體現(xiàn)在司法的“公正與效率”上。為此，我們從三方面進(jìn)手加以理順。一是清理積存案件。由于種種原因，法院積累了一

些期限較長(zhǎng)的疑難、復(fù)雜案件。教育活動(dòng)中，我們組織開(kāi)展了全院性的集中清理積案活動(dòng)。全體法官白天忙開(kāi)庭，晚上寫(xiě)判決，目前積存案件基本都已結(jié)案，實(shí)現(xiàn)了審判工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。二是優(yōu)化審判組織結(jié)構(gòu)。本著公然選拔、同等競(jìng)爭(zhēng)的原則，開(kāi)展了第二輪審判長(zhǎng)和獨(dú)任審判員的競(jìng)選工作，通過(guò)優(yōu)越劣汰，將審判權(quán)力交到了這些年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀法官手中。認(rèn)真組織了人民陪審員的選任工作。一批經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔的政治素質(zhì)高、道德修養(yǎng)好、參與意識(shí)強(qiáng)的人民陪審員即將參與到法院的司法活動(dòng)當(dāng)中。三是以人為本，不斷完善審判機(jī)制。本著化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的原則，進(jìn)一步完善了訴訟調(diào)解制度，加大了對(duì)調(diào)解工作的指導(dǎo)、考核力度；建立和完善了執(zhí)行案件監(jiān)視調(diào)度機(jī)制，加大了案件執(zhí)行力度，使案件中止和債權(quán)憑證發(fā)放率由上年的26.59%下降到13.94%，大大進(jìn)步了案件實(shí)際執(zhí)結(jié)率。

三是將教育活動(dòng)與落實(shí)司法為民的要求結(jié)合起來(lái)。我們將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)帶來(lái)的生機(jī)和活力，充分體現(xiàn)在落實(shí)司法為民的宗旨上。建立了訴訟指導(dǎo)和訴訟風(fēng)險(xiǎn)告知制度，減少當(dāng)事人不必要的訴訟損失；開(kāi)展了“送法進(jìn)社區(qū)”和“送法進(jìn)校園”活動(dòng)，先后到2個(gè)社區(qū)居委會(huì)和3所中小學(xué)校舉行普法講座，有針對(duì)性地進(jìn)步群眾和中小學(xué)生的法律意識(shí)；加大了對(duì)弱勢(shì)群體的司法救助力度，確保他們能夠同等地享受司法資源。目前，已對(duì)符合司法救助條件的21名當(dāng)事人實(shí)施了緩交、減交或免交訴訟費(fèi)的救濟(jì)措施。

三、堅(jiān)持虛中有實(shí)，務(wù)求實(shí)際變化

第7篇：每周心得體會(huì)范文

   2022年學(xué)生會(huì)的心得體會(huì)

   其實(shí)，大學(xué)開(kāi)始之前就希望能當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)或進(jìn)學(xué)生會(huì)。后來(lái)班長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)成就更想進(jìn)學(xué)生會(huì)了。但大一在東部校區(qū)時(shí)，學(xué)生會(huì)面試也沒(méi)過(guò)關(guān)，不免更覺(jué)得遺憾。

   不知道為什么要進(jìn)學(xué)生會(huì)，反正就是不想在學(xué)習(xí)外無(wú)事可做。還好，來(lái)到中心校區(qū)后，法學(xué)院學(xué)生會(huì)又納新了，很榮幸，我進(jìn)了生活服務(wù)部，成為學(xué)生會(huì)的一員。

   繼納新會(huì)議后我們就正式開(kāi)始工作了。我們部每周二開(kāi)例會(huì)（當(dāng)然有時(shí)會(huì)因工作需要加開(kāi)或換時(shí)間開(kāi)），我們的常務(wù)工作是檢查衛(wèi)生，每周一次，由于男生分兩組，所以我只在雙周和高寶龍一起檢查。檢查衛(wèi)生其實(shí)也能煅練很多東西。比如跟樓管大爺和同學(xué)們的交流相處能力，對(duì)衛(wèi)生的衡量評(píng)價(jià)能力等。

   我們部真的很和諧，感情挺好。都不會(huì)自私，都能夠互幫互助而不會(huì)借口推托。每次開(kāi)例會(huì)我們都會(huì)有說(shuō)有笑，而且不會(huì)耽誤正事。這個(gè)周一我們還一起去聚餐，餐桌上我們沒(méi)有學(xué)姐學(xué)弟之分，沒(méi)有部長(zhǎng)干事之別，一起說(shuō)笑，一起玩游戲，一起唱歌，直到十點(diǎn)鐘才回學(xué)校，那叫一個(gè)開(kāi)心??！

   進(jìn)入學(xué)生會(huì)體會(huì)最多的一個(gè)工作是協(xié)助舉辦法學(xué)院迎新（也就是從東校過(guò)來(lái)的我們）晚會(huì)。晚會(huì)非常成功，這無(wú)疑和我們服務(wù)部在后臺(tái)辛勤細(xì)致的工作是分不開(kāi)的。

   那天我們中午十二點(diǎn)過(guò)去，直到晚九點(diǎn)半才回。之間只吃了一包餅干，但我們沒(méi)有一個(gè)人真心抱怨，我們每時(shí)每刻都在緊張的考慮著具體的工作細(xì)節(jié)，我想我們上課也沒(méi)這么認(rèn)真過(guò)。我們搬凳子，移鋼琴，搬架子鼓，而且要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迅速急時(shí)的把他們放到正確的位置，不得有絲毫差錯(cuò)。要不，整個(gè)演出效果就會(huì)受影響。我們干得不錯(cuò)，得到了部長(zhǎng)、分管副主席的肯定和高度評(píng)價(jià)。其實(shí)，即使沒(méi)有部長(zhǎng)、主席的贊揚(yáng)，我們也高興，因?yàn)橥頃?huì)的成功就是對(duì)我們最大的告慰，因?yàn)槲抑牢覀兊墓ぷ魇怯幸饬x的、有價(jià)值的。當(dāng)同學(xué)們說(shuō)晚會(huì)挺好的時(shí)候，我的唯一感覺(jué)是：值。

   有事做就好，雖然學(xué)習(xí)緊、時(shí)間少，但或許是因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了忙碌，總感覺(jué)這樣過(guò)得挺好。當(dāng)忙完一天躺到床上的時(shí)候就會(huì)感到特別幸福，感到滿足，因?yàn)槌鋵?shí)。

   今后一定還會(huì)有很多工作，不管會(huì)做的、不會(huì)做的，我都會(huì)盡力而為。不為別的，只因?yàn)槲以敢膺@么做，要是有其他企圖，一定會(huì)讓自己活的很累，何必呢。開(kāi)心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)就足夠了。

   2022年學(xué)生會(huì)的心得體會(huì)

   接連三天的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)大會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，從將書(shū)記到主席團(tuán)的成員給我們講了很多，傳授他們的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們作為學(xué)生會(huì)干部應(yīng)該擁有那些素質(zhì)，培養(yǎng)那些方面的能力，無(wú)疑，讓我們學(xué)到了很多。

   從學(xué)生會(huì)工作來(lái)說(shuō)，首先，作為連接老師與學(xué)生的橋梁，我們要能夠了解學(xué)生所想所需，并協(xié)助老師做好學(xué)生工作；其次，我們要開(kāi)展一些活動(dòng)，促進(jìn)校園文化發(fā)展，給大學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)；再者，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體，我們要協(xié)調(diào)好個(gè)部門(mén)之間的關(guān)系，加強(qiáng)內(nèi)部交流，擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能是以后的各項(xiàng)活動(dòng)更加順利的開(kāi)展。

   蔣書(shū)記告訴我們，作為一個(gè)學(xué)生會(huì)干部，我們要樹(shù)立現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念——服務(wù)，要注意培養(yǎng)自己的民主意識(shí)、參與意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，也就是說(shuō)，作為學(xué)生會(huì)的一員，我們要積極參與進(jìn)去，不能抱著進(jìn)了學(xué)生會(huì)就算的念頭，更不能有敷衍了事的想法逃避工作，我們要有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，在做好自己工作的同時(shí)，注意學(xué)習(xí)、思考并提出自己的看法、意見(jiàn)和建議，在工作中鍛煉自己，提高自己的能力。

   事實(shí)上，在學(xué)生會(huì)工作的過(guò)程，本身就是不斷完善自己的過(guò)程，我們?cè)诠ぷ髦锌吹阶约旱牟蛔?，學(xué)會(huì)與別人相處，學(xué)會(huì)合作配合、組織策劃、協(xié)調(diào)控制。但無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們應(yīng)該自覺(jué)的遵守學(xué)生會(huì)制度，才能使學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加有凝聚力。

   2022年學(xué)生會(huì)的心得體會(huì)

   歲月如梭，猶如白駒過(guò)隙，此時(shí)此刻，往事云煙卻又歷歷在目?，F(xiàn)在尤能記起大一毅然決然地加入學(xué)生會(huì)時(shí)的那份信心與激情。轉(zhuǎn)眼間在學(xué)生會(huì)工作已一年了，一年中酸甜苦辣一一嘗過(guò)，榮辱得失樣樣俱全；曾經(jīng)的懵懂，早已離我而去，這便是我最大的收獲，也是我最欣慰的地方。

   剛開(kāi)學(xué)不久，我看到了學(xué)生會(huì)納新的通知，便有了活躍欲試的沖動(dòng)，以及一份天真的自信。面試時(shí)的緊張過(guò)度，話語(yǔ)不清的不清，湮沒(méi)了我當(dāng)初的自信與激情，使我為自己是否能進(jìn)入學(xué)生會(huì)而焦慮、擔(dān)心。最終，令人興奮的是：很榮幸，我進(jìn)入了生活權(quán)益部。而我的工作主要就是每周的學(xué)院衛(wèi)生檢查。對(duì)于生活方面，我一向認(rèn)為是很擅長(zhǎng)的。然而對(duì)于這樣的工作，剛開(kāi)始時(shí)，總覺(jué)的自己很拘束，對(duì)于眼前的工作茫然不知所措。進(jìn)入學(xué)生會(huì)，進(jìn)入生活部，讓我適應(yīng)了陌生的環(huán)境，更容易處理突發(fā)的事件。同時(shí)學(xué)到了許多受益一生的知識(shí)。

   學(xué)生會(huì)真的就像別人說(shuō)的那樣：進(jìn)去以后才發(fā)現(xiàn)和自己原來(lái)的想象有很大的差別。在學(xué)生會(huì)里，有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在這里，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，單干就很難將工作開(kāi)展下去；在學(xué)生會(huì)里，有溫暖的集體，遇到困難大家能互相幫助，同事之間就像兄弟姐妹一樣；在學(xué)生會(huì)里，也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大家你追我趕，爭(zhēng)相做出成績(jī)。

   下面就談一下自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的理解：

   1、我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)生會(huì)立足于廣大學(xué)生，是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的部門(mén)，它的設(shè)立體現(xiàn)了我校以人為本，以學(xué)生為中心的思想。一個(gè)組織只有做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，才有可能把活動(dòng)做好；只有以“團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)、為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，維護(hù)廣大同學(xué)的利益才是最根本內(nèi)容，離開(kāi)廣大同學(xué)的支持，學(xué)生會(huì)將一事無(wú)成。

   2、作為一名學(xué)生，一定要重視自己的學(xué)習(xí)，這才是最重要的。很多同學(xué)喜歡把學(xué)習(xí)不好的原因歸于參加了學(xué)校的活動(dòng)，參加了學(xué)生會(huì)的工作，可以說(shuō)：這只是對(duì)自己懶惰的一種脫罪！身為學(xué)生會(huì)一員，工作做好是必須的，但學(xué)習(xí)更重要。我們不僅要協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，同時(shí)也要注意專(zhuān)心致志，工作的時(shí)候就要認(rèn)真工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這樣的方式下，才算是真正的做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，絕對(duì)不能把工作當(dāng)做借口。同時(shí)也要腳踏實(shí)地，做好長(zhǎng)時(shí)間工作的心理準(zhǔn)備。

   3、學(xué)生會(huì)的成員必須具備的三種品質(zhì)：自主性；思考型；合作性。學(xué)生會(huì)培養(yǎng)的是綜合性人才，這就要求學(xué)生會(huì)成員必須具備自主性、思考性、合作性。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，要想脫穎而出，就必須學(xué)會(huì)自主思考并創(chuàng)新，還有團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

   4、學(xué)生會(huì)部門(mén)與部門(mén)之間，成員與成員之間，以及成員與同學(xué)之間要做到以誠(chéng)相待，互相幫助。身為學(xué)生會(huì)一員要能已誠(chéng)對(duì)待各種各樣的人，能夠同各種人處理關(guān)系。發(fā)動(dòng)基層，發(fā)動(dòng)同學(xué)，強(qiáng)調(diào)從自我做起；從身邊的點(diǎn)滴做起。主動(dòng)接近領(lǐng)導(dǎo)，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和同學(xué)的建議。

   最后，我想談一下學(xué)生會(huì)的發(fā)展方向問(wèn)題。

   1、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)規(guī)矩，不成方圓，歷史的經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷告訴我們，沒(méi)有一個(gè)好的制度是不可能產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)組織的。所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)生會(huì)也應(yīng)該有自己的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的紀(jì)律性，規(guī)范性。

   2、完善學(xué)生會(huì)日常工作運(yùn)行及各項(xiàng)職能。使學(xué)生會(huì)的日常工作條理化、系統(tǒng)化。形成系統(tǒng)化并不是把我們的思想僵化，而是以質(zhì)量第一，效率優(yōu)先的原則，以最少的時(shí)間，最高的效率，使任務(wù)的完成質(zhì)量達(dá)到最高。

   3、組織各項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)成員能力。擁有較強(qiáng)的實(shí)際能力是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事，學(xué)習(xí)也是每個(gè)同學(xué)所擔(dān)心與重視的。讓學(xué)生會(huì)成為一個(gè)工作與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使每一位成員工作學(xué)習(xí)兩不誤，并提高每一位成員自身的綜合能力。

第8篇：每周心得體會(huì)范文

一、整改問(wèn)題

鎮(zhèn)黨委、政府召集部分黨員代表、市代表、縣代表、村社干部、場(chǎng)鎮(zhèn)單位代表及群眾代表召開(kāi)座談會(huì)，并向場(chǎng)鎮(zhèn)各單位、28個(gè)村的干部發(fā)放“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)征求意見(jiàn)書(shū)和調(diào)查問(wèn)卷各130余份，通過(guò)反饋的意見(jiàn)匯總，經(jīng)梳理共查找問(wèn)題3條：

一是思想認(rèn)識(shí)不足。部分干部對(duì)“23444”作風(fēng)建設(shè)工程和“三大要求四項(xiàng)務(wù)必”理解認(rèn)識(shí)還不夠深刻，涉及表面的、淺顯的多，觸及根本的、深刻的少。

二是工作效率不高。部分干部工作不夠積極，工作中存在“懶”、“散”現(xiàn)象，有走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付的表現(xiàn)。

三是服務(wù)態(tài)度不誠(chéng)。部分干部在服務(wù)接待群眾的過(guò)程中，說(shuō)話不夠和氣，辦事不夠公道，態(tài)度欠缺熱情。

二、整改措施

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

以黨委會(huì)的形式組織廣大機(jī)關(guān)干部對(duì)縣委“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的相關(guān)文件和主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員干部廉政教育，要求廣大干部撰寫(xiě)心得體會(huì)和讀書(shū)筆記，不斷自我總結(jié)，進(jìn)一步提高思想上對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的認(rèn)識(shí)，做到干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”。

責(zé)任人：

整改期限：

（二）推進(jìn)管理創(chuàng)新，改善工作效率

一是完善干部去向公示制度，嚴(yán)格對(duì)干部工作的考勤，對(duì)干部工作懶散、上班時(shí)間不在崗等突出問(wèn)題實(shí)行第一次警告，第二次誡勉談話，第三次就地免職。二是創(chuàng)新“每周一評(píng)說(shuō)會(huì)”，每周一的政府例會(huì)上由一名中層干部發(fā)言，談心得體會(huì)，講工作安排，然后由鎮(zhèn)黨委書(shū)記或鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)發(fā)言進(jìn)行評(píng)講，將發(fā)言形成書(shū)面材料，通過(guò)自我評(píng)述的方式找工作不足，改善工作方式提高效率。

責(zé)任人：

整改期限：

（三）注重干群聯(lián)系，提升服務(wù)水平

一是強(qiáng)化服務(wù)群眾意識(shí)，在工作中實(shí)踐“三大要求、四項(xiàng)務(wù)必”，做到在思想上貼近群眾，在實(shí)踐中深入群眾，在工作中服務(wù)群眾。二是積極開(kāi)展“掛包幫”、“面對(duì)面做好事，心貼心解民憂”等活動(dòng)，確立領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶困難群眾機(jī)制，建立群眾聯(lián)系卡，切實(shí)為困難群眾提供物資或信息幫助他們改善生產(chǎn)，提高收入，同時(shí)做好民情日記。三是在日常的工作中，強(qiáng)化“窗口”管理，著力提高服務(wù)質(zhì)量和水平，積極推行“手續(xù)從簡(jiǎn)、時(shí)效從快、把關(guān)從嚴(yán)”的服務(wù)原則，竭誠(chéng)為老百姓提供優(yōu)質(zhì)、快捷服務(wù)。

責(zé)任人：

整改期限：

三、整改要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)整改活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限，做到整改內(nèi)容、措施、期限、責(zé)任人“四落實(shí)”。

第9篇：每周心得體會(huì)范文

一、導(dǎo)讀激趣

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，要想名著閱讀收到實(shí)效，首先要喚起學(xué)生閱讀名著的興趣。在要求學(xué)生閱讀名著之前，我會(huì)先上一節(jié)名著導(dǎo)讀課。主要包括以下內(nèi)容：①精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，巧妙設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。②介紹作家、作品，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。英國(guó)學(xué)者斯蒂夫?艾倫說(shuō)過(guò)：“你對(duì)作家的個(gè)人經(jīng)歷知道得越詳細(xì)，你就越明白他為什么寫(xiě)他所寫(xiě)的作品?！币虼?，要拉近學(xué)生與名著的距離，就必須在品讀之前，讓學(xué)生了解作品的寫(xiě)作背景以及作家的生平經(jīng)歷。③了解文本體裁特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀此類(lèi)作品的方法。讓學(xué)生有的放矢，真正發(fā)揮閱讀的有效性。④賞析精彩片段，有時(shí)還播發(fā)相關(guān)的錄像片段以激發(fā)學(xué)生看文本的興趣。以《水滸傳》為例，我是這樣導(dǎo)入的：中國(guó)古語(yǔ)“少不讀《水滸》，老不讀《三國(guó)》”， 為什么呢？魯迅是這樣點(diǎn)評(píng)《水滸》的，“一部《水滸》，說(shuō)得很分明：因?yàn)椴环磳?duì)天子，所以大軍一到，便受招安，替國(guó)家打別的強(qiáng)盜――不‘替天行道’的強(qiáng)盜去了。終于是奴才?！濒斞笧槭裁催@樣說(shuō)？你讀完全書(shū)就會(huì)找到答案。此導(dǎo)語(yǔ)目的是激發(fā)學(xué)生閱讀的好奇心。接著介紹作者施耐庵的生平經(jīng)歷，讓學(xué)生了解作這本書(shū)的緣由，以及這本書(shū)在中國(guó)文壇的影響，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和欲望；再指導(dǎo)學(xué)生閱讀小說(shuō)的方法，把握人物、情節(jié)、環(huán)境描寫(xiě)，然后播放一精彩片段《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》的視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，接著引入文本的閱讀，布置閱讀任務(wù)。通過(guò)以上的環(huán)節(jié)，我把學(xué)生引進(jìn)了名著《水滸傳》的大門(mén)。

二、各顯身手

（一）名著故事大家講?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中階段推薦的名著大概分為以下幾種體裁：寓言、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、傳記等，而寓言、小說(shuō)、傳記都有具體的情節(jié)，我充分利用每天課前5分鐘進(jìn)行名著情節(jié)復(fù)述，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既提高了同學(xué)們閱讀名著的興趣，又檢測(cè)了同學(xué)們對(duì)文本的熟悉情況，還讓成績(jī)差，未閱讀文本的同學(xué)熟悉了內(nèi)容，而且大大鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。我以全班學(xué)號(hào)為序，每天一位同學(xué)上臺(tái)講一個(gè)章節(jié)。以《水滸傳》為例，全書(shū)分為31回，由31位同學(xué)負(fù)責(zé)，大概一個(gè)多月完成。后面的同學(xué)接著講另一本名著。對(duì)講故事的同學(xué)提出具體要求：①對(duì)文本進(jìn)行仔細(xì)研讀，把復(fù)述的主要情節(jié)記錄在筆記本上（復(fù)述時(shí)間不能超過(guò)4分鐘）上臺(tái)要脫稿講 ，對(duì)故事內(nèi)容要設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，并自己準(zhǔn)備答案，提前兩天給老師審查。②用普通話講述，聲音要洪亮，口齒要清楚。對(duì)其他同學(xué)“聽(tīng)”也做了具體要求：①認(rèn)真聆聽(tīng)，尊重講話同學(xué)。②聽(tīng)完后要能回答所提出的問(wèn)題，答錯(cuò)同學(xué)要扣2分平時(shí)成績(jī)分，答對(duì)同學(xué)加2分。然后由全班同學(xué)做評(píng)審團(tuán)給講故事者進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，優(yōu)、良、中、差，然后根據(jù)等級(jí)科代表做好加分、減分記錄。期末評(píng)定出最佳講話者并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，幾年來(lái)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)老師推薦的名著都積極閱讀，再也不是以前的走馬觀花了，更可喜的是，同學(xué)們的講話水平有了很大的提高。今年任教的七年級(jí)班上有一位叫國(guó)輝的男同學(xué)在他的作文里寫(xiě)道：“我永遠(yuǎn)記得我第一次上臺(tái)講名著時(shí)的窘態(tài)，兩腿打顫，聲音發(fā)抖，腦袋一片空白，最后流著淚水下臺(tái)。而今天，我再次上臺(tái)時(shí)，我從容的講完了故事，獲得了同學(xué)們的掌聲，我成功了……”可見(jiàn)，這個(gè)講名著平臺(tái)對(duì)他個(gè)人發(fā)揮的重大作用。

（二）讀書(shū)報(bào)告抒心得。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化?！睂?xiě)讀書(shū)報(bào)告不僅檢查了學(xué)生的閱讀情況，而且它有利于學(xué)生積累材料，豐富寫(xiě)作素材，提高寫(xiě)作能力，還有利于鍛煉學(xué)生的思考能力。我要求學(xué)生選擇喜歡的名著章節(jié)以讀書(shū)報(bào)告的方式來(lái)體現(xiàn)閱讀情況，每周2-3篇。具體要求包括：①摘抄優(yōu)美句子2句并作賞析。②歸納主要內(nèi)容，要簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不能多于30字。③聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)要求A層學(xué)生不少于300字，B層學(xué)生不少于200字，C、D層學(xué)生不少于100字。每周老師批閱一次，并評(píng)定優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí)，并寫(xiě)在作業(yè)本封面上，優(yōu)秀者加平時(shí)成績(jī)分，每周由科代表宣讀評(píng)分情況，有時(shí)把優(yōu)秀者作品在班級(jí)展覽，有時(shí)四人小組互相傳閱，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同學(xué)們都非常在乎自己所獲得的等級(jí)，每次發(fā)讀書(shū)報(bào)告同學(xué)們都極其期待和興奮。班級(jí)有個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)有一次高興的走到我面前說(shuō)，老師：“我終于評(píng)上優(yōu)了”。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的寫(xiě)作能力都得到了提高，特別是寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)同學(xué)們都能做到有話可說(shuō)。例如寫(xiě)《童年》的讀書(shū)報(bào)告時(shí)，在“心得體會(huì)”這一欄里有同學(xué)把自己的童年與阿廖沙相比，有的聯(lián)系自己面對(duì)困難的態(tài)度，有的寫(xiě)道自己的外祖母等等，百花齊放，但看得出是同學(xué)們心靈碰撞出來(lái)的火花，是真正的走進(jìn)了作品。

（三）名著知識(shí)大比拼。學(xué)生閱讀完文本之后，我會(huì)開(kāi)展“名著知識(shí)大比拼”活動(dòng)，目的是讓學(xué)生對(duì)本著作有個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)梳理，在腦海里構(gòu)建一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)圖。讓學(xué)生對(duì)作品的主題有更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)作品的人物形象有更好的把握。比賽由筆試方式進(jìn)行。主要從以下幾方面設(shè)題：作家、作品、作品人物形象、經(jīng)典情節(jié)、作品主題等，試題形式由填空題和閱讀理解題組成，填空題是一些簡(jiǎn)單的知識(shí)梳理，而閱讀題堅(jiān)持“文段再現(xiàn)”，由點(diǎn)切入原著。不能讓學(xué)生覺(jué)得光做講義也能解題得分。所以，在擬題時(shí)，選用了原著片段，但檢測(cè)的點(diǎn)往往深入到整個(gè)作品，深入到原著，答案可能在所選的文段內(nèi)，也可能在選文外的整個(gè)作品中。讓學(xué)生明白要從名著閱讀類(lèi)試題中得分，必須進(jìn)行踏踏實(shí)實(shí)的原著閱讀，且讀了定有直接收獲。比賽完畢老師再根據(jù)答題情況評(píng)出等級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并做一些查漏補(bǔ)缺的工作。

總之，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，所任教班級(jí)的學(xué)生閱讀的積極性得到很大的提高，寫(xiě)作能力、綜合表達(dá)能力都有了明顯的進(jìn)步，讓名著閱讀真正發(fā)揮了它的實(shí)效性。我想，讓學(xué)生擁有“書(shū)香人生”，是我們每個(gè)語(yǔ)文老師孜孜追求的奮斗目標(biāo)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我們?yōu)榇蛟煊行Ы虒W(xué)而不懈努力。

【參考文獻(xiàn)】