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下面畫近景。近處,水中露出嶙峋巖石,如島如嶼(石磯);那飄流著片片落花的溪上,有漁船在輕搖,景色清幽明麗。“石磯西畔問漁船”,一個“問”字,詩人也自入畫圖之中了,使我們從這幅山水畫中,既見山水之容光,又見人物之情態。詩人佇立在古老的石磯旁,望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神,恍惚間,他似乎把眼前的漁人當作當年曾經進入桃花源中的武陵漁人。“問漁船”三字,逼真地表現出這種心馳神往的情態。他問得天真有趣:“桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊?”他似乎真的認為這“隨流長”的桃花瓣是由桃花源流出來的,因而由桃花而聯想起進入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢?這句問訊漁人的話,深深表達出詩人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構的,詩人當然也知道漁人無可奉答,他是明知故問,這也隱約地透露出詩人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩到此戛然止筆,而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。詩人的畫筆,玲瓏剔透,由遠而近,由實及虛,不斷地變換角度,展現景物;但又不作繁膩的描寫,淡淡幾筆,略露輪廓,情蓄景中,趣在墨外,就象一幅寫意畫,清遠含蓄,耐人尋味。
張長史,即張旭,唐吳郡(江蘇蘇州)人,生卒年月不詳。字伯高,官至金吾長史,故世稱張長史。喜飲酒,往往大醉后揮毫作書,或以頭發濡墨作書,如醉如癡,世人稱之為“張顛”,與李白、賀知章、李適之、李進、崔宗之、蘇晉、焦遂稱為酒中八仙。他精工楷書、草書,尤以草書稱著。他的書法得于二王,而又獨創新意。楷書《郎官石柱記》,取歐陽詢、虞世南筆法,端莊嚴謹,不失規矩,展現出楷書的精妙。《宣和書譜》中評說:“其名本以顛草,而至于小楷行草又不減草字之妙,其草字雖然奇怪百出,而求其源流,無一點畫不該規矩者。”
他得書法得之于“二王”而又能獨創新意。他的楷書端正謹嚴。規矩至極,黃山谷譽為“唐人正書無能出其右者”。若說他的楷書是繼承多于創造,那么他的草書則是書法上了不起的創新與發展了。韓愈說:“旭善草書,不治他技故旭之書,變動如鬼神,不可端睨。”杜甫在《八仙歌》中寫道:“張旭三杯草圣傳,脫帽露頂王公前,揮毫落紙如云煙。”他能把書法藝術升華到,用抽象的點線去表現書法家思想情感高度的藝術境界。在書法藝術中,他的字貌似怪而不怪,關鍵在于點畫用筆完全符合傳統規矩。可以說,他是用傳統技法表現自己的個性,而在書法上成了有創造力的無愧于自己時代的書法家。博大清新,縱逸豪放之處,遠遠超過了前代書法家的作品,具有強烈的盛唐氣象。
張旭性格豪放,嗜好飲酒,常在大醉后手舞足蹈,然后回到桌前,提筆落墨,一揮而就。
有人說他粗魯,給他取了個張癲的雅號。其實他很細心,他認為在日常生活中所觸到的事物,都能啟發寫字。偶有所獲,即熔冶于自己的書法中。
當時人們只要得到他的片紙支字,都視若珍品,世襲真藏。那時候,張旭有個鄰居,家境貧困,聽說張旭性情慷慨,就寫信給張旭,希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人,便在信中說道:您只要說這信是張旭寫的,要價可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣,果然不到半日就被爭購一空。鄰人高興地回到家,并向張旭致萬分的感謝。當時人們把張旭的草書與李白的詩詞,斐?F的劍舞合稱三絕。
他的傳世書跡除楷書《郎官石柱記》外,草書有《肚痛帖》、《古詩四帖》等,較為著名。
1、《肚痛帖》:單刻帖。無款。草書,6行30字。此帖用筆頓挫使轉,剛柔相趣濟,內撅外拓,千變萬化,神彩飄逸,極官情趣。
今天,我在秋姑娘的下,我又一次走進了屬于自己的詩詞天地,陶醉其中。
古代,有多少仁人志士留下了一首又一首動人的唐詩宋詞。在這些浩如煙海的詩詞中,我最喜歡的是一位抗金名將——岳飛寫的一首詞叫《滿江紅》。
“怒發沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月……”怒發沖冠,獨自登高憑闌。抬頭遠望天空。長嘯一聲,一片報國之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土,八千里經過多少風云人生。靖康兩帝,至今仍被金人俘虜。我滿懷壯志,發誓一定要將金人滅下,帶回勝利的消息。
在古代我們這個民族曾被其他民族欺凌,在近代中華民族又被西方列強辱罵為東亞病夫。但是中華民族的兒女們卻沒有因此而低下高貴的頭顱,因為他們也有像岳飛將軍那樣的愛國之情呀!
他們用自己的鮮血演譯了一個個可歌可泣的愛國故事。類似這樣的愛國英雄有詹天佑、有錢學森,還有許多許多。
詹天佑——這個偉大的愛國工程師。當他親眼目睹了那些可惡的帝國主義國家是如何欺罵我們的國家的時候,他已下定堅心,一定要將一條長達二百千米的鐵路建好,一定要為自己的祖國爭光。果真,功夫不負有心人,他憑借著智慧和才干以及忘我的工作態度,把自己的工作成果展現給那些帝國主義者。同時,也抨擊了那些帝國主義者的無知。
還有錢學森——偉大的愛國科學家。為了報效正在忍受帝國主義欺負的祖國,毅然走出國門,當他學業有成之日,義無反顧地回國報效。在他回歸的時候受到了多少外國人的種種阻撓,可是他歸心似箭,誰也攔不住他回歸祖國的心。
姓名: 張展
學校:珠海市拱北小學
班級: 一(三)班
——題記
詩,是美的享受;詩,是快樂的體驗;詩,是暢想的園地。一首詩代表著作者內心世界的奇思妙想,一首詩能告訴我們人與人之間的真,善,美,一首詩能流露出人的道德修養……詩,能告訴我們的實在是太多太多了。
歷代詩人借詩抒情,千萬首詩都是經典,讓人回味無窮。先秦諸子中,我們在孔子那里讀到一顆愛心,構建和諧;我們在孟子那里讀到一股正氣,平治天下;我們又在墨子那里讀到一腔熱血,救助苦難;我們在韓非子那里讀到一雙冷眼,直面人生;我們還在老子那里讀到人生辯證法,在莊子那里讀到藝術人生觀……詩,同樣也是經典。
唐朝是詩歌鼎盛的朝代,大多數著名詩人皆出于此朝代——李白,杜甫,杜牧……在眾多詩中,我最喜歡的是孟郊的《游子吟》
慈母手中線,
游子身上衣。
臨行密密縫,
意恐遲遲歸。
誰言寸草心,
報得三春暉。
每每吟誦它,我的腦海中仿佛就出現了這樣一幅畫面:英氣勃發的兒子坐在簡陋的茅屋里讀書。不遠處,滿頭銀發的老母親正埋著頭,弓著背,在一盞微弱的豆油燈下,為即將遠行的兒子縫補衣服。那密密麻麻的每一針,都蘊含著母親對兒子無比深沉的愛。每一線,都代表著母親對兒子的的真摯的情。這濃濃的母愛,全都傾注在這一針一線間。母親與兒女情深似海,而母親那無私的愛,作為兒子何時才能報答呢?正所謂“誰言寸草心,報得三春暉。”
母愛不僅是無私的,母愛更是偉大的!母愛如水,是那么清涼;母愛如雪,是那么潔白;母愛如雨,滋潤著顆顆幼小的心靈;母愛如陽,用自己最樸實的愛把幼小的生命照耀;母愛如風,輕輕撫摸著個個可愛的小臉蛋。母愛如四個季節,在春天把愛播種,在夏天把愛培育,在秋天把愛收獲,在冬天把愛貯存。母愛是春天里的太陽,照耀祖國的花朵;母愛是夏天里的雨,“澆滅”了炎熱,帶來了涼爽;母愛是秋天里的大樹,結滿了豐碩的果實;母愛是冬天里的一把火,點燃了冬天里的激情!
黑龍江省綏化市尚志小學四年五班
耿小焱
“ 鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥青波。”是我最喜歡的一首詩。每次我讀了這首詩我都會想起大白鵝。
鵝的羽毛是雪白色的,頭部上有一顆紅紅的寶石,很美麗的眼睛,像兩顆黑葡萄,嘴巴扁扁的,脖子又細又長。尾巴卻很短。
大白鵝性情溫和,總是顯出一副悠閑的樣子,平常沒事的時候,它就慢慢地踱著方步,搖搖擺擺,就像一位紳士。可一見到水,他就展開大翅膀,飛奔過去。有時,一只只大白鵝在水中有順序地排列著,似乎一艘艘小帆船浮游在碧綠的水面上。這時,塘面便泛起輕輕的波紋。
鵝的肉和蛋又是餐桌上的美味佳肴。大白鵝羽毛能做羽絨服,穿起來又輕便又保暖。大白鵝又是一個稱職的警察,每當有陌生人到來的時候,大白鵝就“嘎嘎嘎”地叫起來,好像在向主人報警。
令我沒想到的是,我的運氣竟然那么好,中山公園正在辦展,我們漫步在中山公園的林蔭道上,兩旁擺放著色彩艷麗的,有白里透綠、有艷紅、有嫩粉、有金黃、還有粉紫、茄紫色,不禁讓我想起唐代詩人李商隱的一首詩“暗暗淡淡紫,融融治治黃,陶令籬邊色,羅含宅里愁。幾時禁重露,實是怯殘陽,愿泛金鸚鵡,升君白玉堂。”有些還是用各種顏色的擺成各種各樣的造型,有美麗的“孔雀”,有一棵棵色彩艷麗的“小樹”,有一盆盆美麗鮮艷的“花壇”。
媽媽拿著手機在一旁使勁狂照一翻,在展里我最喜歡的品種是“獅子頭”,尤其是金黃色的,或成一團,花瓣有些卷,簡直是惟妙惟悄。
每逢秋天來臨,露水成霜時,樹葉脫落了,群花萎縮了,唯有迎風而立,傲霜怒放,五彩繽紛,千姿百態。這些景色讓我想起了一首詩“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。”
[內容]
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在近年的教學工作中,我對如何培養中學生說話能力進行了一點嘗試:
3月6日,天氣:晴
今天下午,我做完作業以后,覺得很無聊,于是就在家里四處翻看起來,翻翻這兒,翻翻那兒。我找到一本厚厚的相冊,打開一看,里面都是我小時候的照片。這些照片我以前都看過,瞧,小時候的我多可愛呀!看著看著,我忽然發現,每張照片下面都有一張小卡片,卡片上寫著很多字。這是一個新發現,因為以前我不認識字,所以沒注意過卡片。我認真地讀起來,一張卡片上寫著:“親愛的然然,今天你會走路了,祝賀你!”原來,爸爸媽媽用照片、用卡片記錄著我每天的進步,我是他們最愛的寶貝。
在寒假里我讀過一首詩,詩的題目是《鞋》。我最喜歡詩中的幾句話:“我回到家,把鞋脫下。爸爸媽媽回家,都把鞋脫下。大大小小的鞋,像是一家人,依偎在一起。就像大大小小的船,回到安靜的港灣。”這首詩真美啊,讀著讀著,我就會想起爸爸媽媽溫暖的懷抱,有了爸爸媽媽的愛,我們是多么幸福呀!
五一小學二年級:王驍然
它講述的是一輛電車上的小姑娘,她在默默地看書,竟牽動了這么多人的心:有人為她拉開窗簾,有人為她讓座位,她一點也沒有察覺,她仍舊默默地看著書。她是一個勤奮好學、有理想的小姑娘。“一個乘客悄悄地拉開窗簾,請太陽為她的書抹上紅光。一個乘客悄悄地讓出座位:‘小姑娘,干嗎不坐呢?’”她太認真了,完全投入到書本中,根本不知道身邊發生的一切。
和這位小姑娘相比,我感到慚愧,我比不上小姑娘愛看書,看書也不如她認真。這位小姑娘這么認真,我真應該好好向她學習,也不辜負老師、同學、長輩對我的期望。
小姑娘的心是美的,她愛看書,她把書當成伙伴。我相信自己,我也能像她一樣,認真看書。正如老師說的一樣,“自信的我”,從書中獲得自信。