健身俱樂部調查報告精選(九篇)

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第1篇：健身俱樂部調查報告范文

［摘 要］商業健身俱樂部在我國已經發展了多年,但是大多數商業健身俱樂部贏利狀況不好,筆者從商業健身俱樂部的經營理念、品牌建設、管理方式、市場定位及會員制營銷幾個方面進行論述,剖析商業健身俱樂部的經營之道。

［關鍵詞］健身俱樂部；經營理念；品牌建設

［中圖分類號］G80-05［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2011）39-0038-02

隨著人們物質生活的豐富,自我保健意識的加強,對健身的需要與日俱增,我國商業健身俱樂部也如雨后春筍般發展起來。從商業健身俱樂部的面積規模、設施完備程度、收費標準等,可以將商業健身俱樂部分成不同的檔次,分別面對不同的消費群體。但是目前我國商業健身俱樂部經營比較成功的很少,很多商業健身俱樂部都是面積規模夠大、健身設備夠先進、室內環境夠檔次,但是經營境況慘淡。

一份中國健身俱樂部調查報告中的數據顯示：早在2005年,北京的健身俱樂部就有350家,其中近90家健身俱樂部的營業面積都在1500平方米以上,根據中國健美協會的規定,健身俱樂部的營業面積在800平方米以上的就屬于超大型俱樂部了。然而,這些超大型的健身俱樂部在經營管理方面做得好的不超過10家,大多數都在經營理念、人力資源、品牌打造、產品設計、市場推廣等方面存在諸多問題,共同表現為贏利能力低下,不能吸引、聚集更多的消費者前來消費,更不能形成消費者的品牌忠誠。

在消費者對商業健身俱樂部還沒有形成足夠強烈的消費習慣,且在商業健身俱樂部同行業競爭日益激烈的情況下,要經營好商業健身俱樂部,筆者認為必須做到以下幾個方面：

1 注入前瞻的經營理念

經營理念是指導企業經營管理的準則,是企業在經營過程中,上至管理者下至一般員工都要遵守的行為規范,作為商業健身俱樂部,在經營管理的過程中,同樣需要具有適合自己特點、符合行業發展方向的經營理念。并且,制定出經營理念之后,還需要真正的貫徹落實。

比如：以客戶為中心的經營理念,可能大多數的健身俱樂部都首先會想到這句。但經營理念不是嘴上喊的口號,而是要在商業健身俱樂部的經營過程中,切實地表現出來：健身項目的產品設計是否迎合了顧客的需求？商業健身俱樂部的服務是否讓客戶滿意？商業健身俱樂部的文化氛圍是否和客戶群體需求一致？等等,涉及客戶從進商業健身俱樂部的那一刻起所有接觸到的內容,是否都符合以客戶為中心的經營理念。

2 探尋科學的管理方法

商業健身俱樂部在我國興起的時間不長,還沒有成熟的管理方法可以復制,并且,即使是復制了國外流行的管理方法,用到國內之后,也需要一段時間的調整與適應。但是,缺少了科學的管理,一個涉及人力資源、市場推廣、健身產品設計、服務管理、客戶關系管理的系統很難有序運轉。比如：現在的商業健身俱樂部很難準確了解消費者的需求,并及時根據消費者需求設計恰當的產品,并且健身項目單一且常年不變。即使是健身連鎖店,在管理方面也不統一,沒有規范化的標準,從而客戶在同一品牌健身俱樂部的不同店里獲得的品牌消費體驗不同,對健身俱樂部的好感度降低,所以贏利能力差是必然。但是,通過科學管理方法的引入,使各管理模塊能協同有序運轉,會大大加速商業健身俱樂部發展進程。

3 系統地進行品牌建設

品牌建設受到重視是近幾年的事情,但是人們重視品牌并不代表知道如何去建設品牌。對于商業健身俱樂部更是如此,因為商業健身俱樂部的品牌不同于一般的產品品牌那樣可以依靠具體的產品進行品牌的推廣。商業健身俱樂部的品牌除了品牌名稱可以通過廣告進行傳播推廣外,更深層次的是客戶對健身服務的體驗,要建設好商業健身俱樂部的品牌,就必須做好健身服務涉及的每一個細節,只要一個地方出問題,使得客戶的品牌體驗和該商業健身俱樂部的品牌承諾不一致,客戶對該商業健身俱樂部的品牌體驗可能下降很多。所以,商業健身俱樂部的品牌建設要有系統的品牌體系,如品牌核心價值、品牌個性、品牌口號、品牌形象展示、品牌傳播內容規劃、品牌管理制度流程等,還需要有符合品牌承諾的硬件設施,最為重要的是員工要有品牌意識,并且表現出的服務行為符合品牌要求。只有這樣,才能給顧客帶來良好的品牌體驗,形成客戶的品牌忠誠。

4 明確自身的市場定位

市場定位的定義是在20世紀70年代由美國營銷學家艾·里斯和杰克特勞特提出的,其含義是指企業根據競爭者現有產品在市場上所處的位置,針對顧客對該類產品某些特征或屬性的重視程度,為本企業產品塑造與眾不同的、給人印象鮮明的形象,并將這種形象生動地傳遞給顧客,從而使該產品在市場上確定適當的位置。簡單地說：市場定位是企業及產品確定在目標市場上所處的位置。

市場定位對于商業健身俱樂部而言非常重要，而市場是指目標消費群體的集合。所以,商業健身俱樂部的市場定位與該健身俱樂部的經營面積規模沒有直接的關系,而是與經營者要服務于哪部分消費群體最為關聯。商業健身俱樂部將要服務的消費群體共性特征確定之后,在健身產品設計方面、健身俱樂部室內環境設計方面、經營理念及品牌概念方面,都結合所定位消費者的特征來開展。讓目標消費群體能清晰地體驗到該商業健身俱樂部就是為自己量身打造,從而樂于反復在此處消費。

5 切實做好會員制營銷

會員制營銷是商業健身俱樂部營銷的一個重要形式。會員制營銷是以某項利益或服務為主題，將人們組成一個俱樂部或團體,與其保持系統、持續、周期性的溝通,廣泛開展宣傳、銷售、促銷等全面綜合的營銷活動,以促進會員的穩定消費。對于商業健身俱樂部而言,留住一個老客戶的成本要大大低于贏得一個新客戶的成本。并且老客戶比新客戶更成熟,更了解商家的產品和服務。從二八法則可知,商業健身俱樂部80%的利潤來自于其20%的客戶,這20%的客戶基本都是老客戶。所以,商業健身俱樂部固定住老客戶,就能使自身贏利有保障。

商業健身俱樂部可以通過充值辦卡的方式捆綁會員的錢包,也可以通過情感營銷的方式捕獲會員的心。但是,在做會員制營銷時必須注意：一是不能將目標顧客變成會員之后就不管不顧,這樣會員流失也會很快，達不到會員制營銷的效果；二是不能將目標顧客變成會員之后降低自身的服務質量或出現一些服務問題,這樣很容易導致一部分會員流失。

在我國,商業健身俱樂部還有比較大的提升和發展空間,市場潛力相當巨大。商業健身俱樂部如果能從以經營理念、品牌建設、管理方式的軟實力著手提升,結合自身經營規模、設備優勢,準確地進行市場定位并做好會員制營銷,一定能在商業建設俱樂部市場立于不敗之地。

參考文獻:

第2篇：健身俱樂部調查報告范文

關鍵詞：個體因素；影響；職業倦怠

中圖分類號：G811.4

文獻標識碼：A

文章編號：1007—3612（2012）04—0030—05

有研究報道，職業倦怠已成為美國企業人力資源會議上討論的主要議題之一。倦怠（burnout）一詞最早于1974年由Freudenberger提出，用以描述在以人為服務對象的從業人員因工作時間過長、工作量過大、工作強度過高而導致的一種疲憊不堪的狀態。他指出，倦怠是一種最容易在服務工作中出現的情緒耗竭癥狀。當工作本身對個人的能力、精力以及資源過度要求，從而導致工作者感到情緒枯竭、精疲力盡時，職業倦怠就產生了。Maslach等將工作倦怠定義為一種情緒耗竭（emotional exhaustion）、去個性化（deper—sonalization or dehumanization）以及個人成就感低落（diminished personal accomplishment）的現象。其中，情緒衰竭被認為是最具代表性的倦怠指標，其特征是缺乏活力；去個性化屬于職業倦怠的人際關系維度，特征是不把服務對象當“人”看待，表現出對他人冷漠、缺乏同情心等態度；低成就感屬于職業倦怠的自我評價維度，特征是產生不勝任感，表現出對所從事工作意義的評價下降、自我效能感弱化、體會不到成就感、不再努力工作，這是反映職業倦怠行為結果的指標。

目前，學術上有關職業倦怠的研究主要集中在醫生、護士、教師等領域，而對健身指導員職業倦怠問題的研究明顯落后，至今鮮見成果問世。而隨著生活水平不斷提高，人們對健康的渴求變得日益強烈，他們已不再滿足于“沒病”的活著，而是追求高水平的、健康的、富有情趣的生活。為此越來越多的人走進各類健身場館，健身教練員隊伍也隨之壯大。由于健身指導是一項需要投入大量體力、情緒，且服務對象期望值高的特殊職業，健身指導員已成為職業倦怠高發群體。作為健身俱樂部的核心競爭力，健身教練員隊伍對俱樂部的營運績效和群眾參加健身的積極性有著最為直接的影響，健身指導員職業倦怠不僅影響到其自身的身心健康，而且影響健身行業的良性發展。本文在認真研究中西方職業倦怠文獻的基礎上，通過實地及問卷調查，力求探究導致自貢市健身指導員職業倦怠的個體因素，期望填補我國健身指導員職業倦怠影響因素研究的空白，并為進一步研究有效措施以解決健身指導員職業倦怠問題提供一些有益的參考。

1 研究對象與方法

1.1研究對象2010年8月，做為川南地區中心城市的自貢成功地舉辦了四川省第11屆省運會。借省運會東風，自貢市體育設施、體育場館建設不斷更新完善，在全川屬一流水平，僅次于省城成都。這不僅促進了自貢市體育事業和產業的發展，也極大地滿足了日益增長的群眾性健身運動的需要。隨著人們健身熱情的高漲，自貢市的健身俱樂部如雨后春筍般成長起來，本研究選取自貢市規模比較大、管理比較規范、會員人數較多地的陽光、熱力、諾美力、學苑、沸點等共8家健身俱樂部的61名健身指導員為研究對象，共發放調查問卷61份，回收有效問卷56份，有效回收率為91.8%。

1.2研究方法

1.2.1問卷調查法

本文以北京體育大學李國紅和王力男所編制的《高校體育教師職業倦怠量表》為基礎設計調查問卷。據該研究表明：高校體育教師職業倦怠問卷的各項指標都達到了心理測量學所認可的標準，職業倦怠各因子之間相關指數均達到了顯著相關、內部一致性Cronbach a系數為0.864，具有較高的信效度。由此本研究確定自貢市健身指導員職業倦怠的3個維度（情緒衰竭、去個性化、低成就感），共計19個項目。其中情緒衰竭維度主要涉及7個項目，包括自貢市健身指導員個人生理、心理健康、情緒疲憊感、工作壓力等；去個性化維度涉及7個項目，包括健身俱樂部會員技能掌握程度、健身指導員工作情緒變化、工作價值的懷疑等；低成就感維度涉及5個項目，包括健身指導員工作成績認同、健身俱樂部人文環境、健身俱樂部領導對工作的支持及健身指導員收入待遇等方面。問卷使用Leiter量表形式，采用5級記分評定：1從未如此、2很少如此、3有時如此、4經常如此、5總是如此。從“1”到“5”代表職業倦怠程度由低到高，如果自貢市健身指導員職業倦怠及因子的得分在2.5以下，表明該市健身指導員不存在職業倦怠問題，如果得分在2.5分以上則表示存在職業倦怠問題，3分以上表明問題比較嚴重。調查問卷還包括健身指導員個人基本情況，本研究中把自貢市健身指導員的性別、年齡、婚姻狀況、學歷、周課時數、教學內容及從業動機作為控制變量。

1.2.2數據統計分析法

采用SPSS13.0和EX—CELL對收集到的數據進行統計分析。

1.2.3文獻資料法筆者查閱了大量國內外有關職業倦怠方面的書籍、期刊和相關論文等文獻資料作為研究基礎。

2 結果與分析

2.1概況從表1可知：自貢市健身指導員普遍存在職業倦怠問題。其情緒衰竭問題最嚴重，均值為2.982，在調查中發現，自貢市大部分健身指導員常因工作量過大而感覺身體不支，部分健身指導員還有比較嚴重的失眠情況，身心均處于亞健康狀態；自貢市健身指導員低成就感維度均值為2.714，調查表明該市大部分健身指導員抱怨課酬偏低，工作業績得不到認可，工作人文環境較差，從而導致了其成就感偏低；在去個性化維度上，自貢市健身指導員得分均值為2.179，說明該市健身指導員總體上不存在去個性化問題。

2.2職業倦怠的性別差異

由表2可知，自貢市不同性別健身指導員在職業倦怠三維度上存在差異。男性健身指導員低成就感問題較女性嚴重，且差異非常明顯。這是因為在我國傳統觀念中，男性更多地會追逐高高在上的職位、顯赫的地位、豐厚的收入，因為這些代表著一個男性事業的成功；女性則會將更多的情緒和精力放在家庭。而自貢市健身指導員收入偏低，據調查，自貢健身俱樂部小時課酬最高為80元，最低為40元，如此低水平收入，勞動報酬背離勞動價值，對于男性健身指導員來說，必然導致其產生較為嚴重的低成就感。在情緒衰竭和去個性化維度上，該市男女健身指導員并沒有顯著差異，但女性健身指導員情緒衰竭更嚴重。這是因為自貢市大多數健身指導員是兼職，女性健身指導員除完成自己所在單位的工作任務及繁重的家務勞動外，再加上健身指導所需體能消耗大，沉重的工作負荷導致女性健身指導員情緒衰竭問題更嚴重。

2.3職業倦怠的年齡差異表3說明，自貢市30～40歲的健身指導員職業倦怠現象最嚴重。福勒和布郎根據教師關注的焦點把教師的成長分為3個階段：關注生存階段、關注情境階段和關注學生階段。這一觀點同樣適用于健身指導員。年齡小于30歲的健身指導員大多處于關注生存階段，由于初涉健身指導行業，他們非常重視與會員建立良好的指導關系，對健身指導工作、對會員的熱情度都很高，且精力旺盛。而30～40歲的健身指導員經過幾年的健身指導工作后，進入關注情景及學生階段，而此時的情況并不能完全滿足健身指導員的主觀意愿，因而難免使其產生失敗感和挫折感，而多次的失敗則會降低健身指導員的成就感。且30～40歲的健身指導員生活負擔較重，無論在家庭還是在工作單位都承擔著重要的角色，承受著巨大的壓力，而現實往往并不盡如人意，因此他們常常心中不安與不甘共存，希望與失望交織從而導致其思想處于焦慮、情緒處于緊張，極易產生倦怠。在去個性化維度上，三個不同年齡階段的健身指導員存在顯著差異，除30～40歲的健身指導員存在去個性化問題外，其余兩個年齡段的健身指導員均不存在。這是因為，小于30歲的健身指導員因年紀小、精力充沛，對職業前景充滿期待和熱情，他們往往能從健身會員的進步中體會到工作的重要性和意義；而年齡在40歲以上的健身指導員，在這個年齡尚能夠活躍在健身行業，本身就說明他們是一群熱愛健身事業，樂觀向上的人。

2.4職業倦怠的學歷差異

由表4可知，學歷對自貢市健身指導員職業倦怠的三維度影響差異不顯著，且隨著學歷提升，情緒衰竭問題逐漸減輕，自我成就感隨之增強。這是因為，自貢市學歷為大專以下的健身指導員大多是些體育愛好者，通過自學而在各健身俱樂部兼職或專職，他們自身比較欠缺健身理論知識，缺乏系統、規范的專業訓練，且接受新知識、新理念的機會較少。而本科以上的健身指導員基本上都是當地學校體育教師，他們具有較高的職業素養，所以在健身方面能夠為會員提供給更為專業的指導，從而得到大多數會員的認可。另一方面學歷較低的健身指導員其小時收入低于學歷高者。綜上原因，導致該市健身指導員情緒衰竭隨著學歷提升降低，而自我成就感卻增強。

2.5周不同課時量的健身指導員職業倦怠差異從表5可知，隨周課時數增加，自貢市健身指導員職業倦怠情況愈加嚴重，且周課時數對情緒衰竭和去個性化兩維度的影響存在顯著差異。這是因為：第一，健身指導工作需要教練投入大量的精力和熱情，體能消耗非常大，尤其是有氧健身操、街舞、器械等運動；第二，健身指導課程需要不斷創新，這樣才能吸引會員，留住會員，尤其是形體、瑜伽、街舞等；第三、隨著信息技術的普及，健身指導員已不是學員唯一的信息源，為提供專業的指導，健身教練們就不得不努力提升自己的專業素養和技能水平，而目前自貢市健身房經營管理者對健身指導員基本上都是重使用輕培養，甚至缺失培養；第四、自貢市大多數健身指導員是兼職，繁重的工作負荷導致其一天工作下來，精疲力竭、身體不支，身心均處于亞健康狀態。

2.6已婚者與未婚者的職業倦怠差異

從表6可知，婚姻狀況對自貢市健身指導員的去個性化和低成就感影響差異顯著，已婚的健身指導員存在去個性化問題和嚴重的情緒衰竭問題，而未婚者低成就感問題嚴重。這是因為已婚者比未婚者負擔更重，責任更大，同時工作與家庭的沖突也更大，這更容易導致已婚的健身指導員對工作感到枯燥乏味，在進行健身指導時缺乏耐心和激情，導致較為嚴重的職業倦怠。另外，自貢市健身指導員中的未婚者幾乎全是80后，其特有的群體性格特征，導致了其較高的低成就感。

2.7從事不同健身內容的職業倦怠差異

由表7可知，自貢市從事有氧健身操、街舞、器械的健身指導員均存在嚴重的情緒衰竭問題，在低成就感維度上，該市從事不同健身內容的指導員存在顯著性差異，從事街舞和器械的健身指導員低自我成就感問題非常嚴重，尤其是器械教練。這是因為有氧健身操、街舞、器械運動均需要大量的體能消耗，相對運動強度大，瑜伽和形體音樂柔美、舒緩、平和，尤其是瑜伽本身就旨在為鍛煉者產生一種平衡、放松、和諧的感覺，通過練習，能夠讓人釋放緊張、抑郁等不良情緒。

2.8不同從業動機的職業倦怠差異

從表8可知，不同從業動機對自貢市健身指導員情緒衰竭存在顯著影響：追求經濟效益的健身指導員情緒衰竭最嚴重，但其個人成就感也最高。這是因為，從業動機為強身健體和興趣愛好的健身指導員因為是從健康和愛好出發，所以更能從積極的一面來看待在健身俱樂部的兼職行為，相對而言他們對工作壓力的感受度更低，且更可能忽略來自同行的競爭，所以他們的情緒衰竭問題較輕。而從業動機為經濟的健身指導員其相對較高成就感，這是因為他們大多覺得通過自己的努力，收入得到了增加。

3 結論

1）不同性別健身指導員在職業倦怠三維度上存在一定差異，男性健身指導員成就感低于女性，在情緒衰竭和去個性化維度上，不同性別的健身指導員沒有差異，但女性健身指導員情緒衰竭較男性嚴重；婚姻狀況對健身指導員的去個性化和低成就感影響差異顯著，已婚健身指導員存在去個性化問題及嚴重的情緒衰竭，而未婚者低成就感問題嚴重；30～40歲年齡段的健身指導員職業倦怠現象最為嚴重，在去個性化維度上，三個不同年齡階段的健身指導員存在顯著差異；學歷對健身指導員職業倦怠的三維度影響差異并不顯著，隨著學歷的提升，情緒衰竭問題逐漸減輕，自我成就感隨之增強，這一結論與中國人力資源開發網公布的“2008中國職場人士工作倦怠現狀調查報告”一致。

2）隨著周課時數的增加，健身指導員職業倦怠情況加劇，周課時數對情緒衰竭和去個性化兩維度的影響存在顯著差異。

3）從事有氧健身操、街舞、器械的健身指導員存在嚴重的情緒衰竭問題，從事不同健身內容對健身指導員的成就感影響差異顯著。

第3篇：健身俱樂部調查報告范文

關鍵詞：體育消費；經濟；體育運動

中圖分類號：G80-052 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）13-0059-02

一、體育消費在中國經濟中的地位與作用

所謂體育消費，是指體育活動的個人消費，不僅意味著人們對體育活動的熱愛。更重要的是，能夠促進人們的身心健康，提高生活的質量，促進身體和智力的發展。經濟發展是一個國家的能力，反映了國民的身體和精神健康，一個全面的民族體育的發展也將對企業的經濟收入的提高起到積極作用。大多數體育用品是混合型的商品，有國家衛生標準是公共用品，個人參與體育運動是私人用品。因此，體育消費不僅是國家和政府或居民單獨的需求，其有自己的獨特的要求。在自然界中，體育消費要滿足人的享受和發展。在經濟周期理論中，社會消費結構的變化，特別是在周期變化中，總的趨勢是對消費品的需求的增長。健康的需求和提高人民的生活質量的需求是直接c所需的服務增加相關的。因此，人們對體育的需求是無限的。在理論上，只要是在體育運動中適宜的年齡層的消費者，其需求有無限的可能性。近年來，體育產業的發展出現了新型的體育，使社會消費的結構發生變化。

二、我國體育消費的現狀

高爾夫球場的建設，揭示著人們對體育場或體育館等體育和休閑區域的品位的提升，這也意味著，相關材料的有效利用會增加效益。體育運動和休閑活動的消費，使地方政府贏得了短期利潤，但這對公民權利和環境的破壞不容忽視。有些運動消耗了大量的能源和各種資源，如汽車、摩托艇、游艇，其排放的尾氣對環境和人類有巨大的危害。

三、體育消費的影響

第一，促進了體育運動符號化發展。體育消費導致了人們對運動項目選擇產生異化。使用價值，應作為主要的消費目的。體育的本質和消費品并沒有關系，體育是一種非生產性的活動，也是一種非功利性的文化。如果標記了物品的價值與價格，運動就需要不同的人的資源作為商品的貿易價值，把簡單、少資源消耗的運動忽視和丟棄。那些代表時尚高貴、消費高的項目迅速象征了人的身份地位。甚至一些沒有特殊的訓練、裝備的運動，表明人所追求的消費觀不同，與大自然沒有和諧共處，而是通過控制運動和占主導地位來探索生命的意義和生命的價值。

第二，轉向綠色體育消費與體育生態化發展。在社會全面控制的文化中，人民和他們的獨立的存在價值被舍棄。在這樣的社會中，體育文化、體育價值和崇高的精神消費占主導地位。反映文化、生活的自然規律和生態需求類型的運動，使人們獲得自然的精神生活，但自然的不平衡使自然面臨枯竭的危機。因此，要促進綠色消費，生態體育的首要任務是克服和消除負面影響，如文化、體育、生態的概念和方法。體育行為不是讓人們不消費，或過原始時代的人們的生活，而是以我們生活在現代社會的生活為基礎，減少消費奢侈的物質產品，盡量舒適地以精神需求綠色消費。這不僅提高了生活質量，而且人的精神和內心世界的自我是幸福的，這才是改善的最終的目的。平靜的生活理念和生活方式，不是充滿無限的控制欲望，而是重視精神生活，這是中國傳統文化中的生態智慧。事實上，不僅在中國，世界上很多歷史悠久的國家和人民都有這樣一個簡單的“生態和諧思想”，注重人與自然的和諧。從古代到工業社會，順應自然、維護生態平衡的經驗有很多，包括人類的所有生物忘記或忽視生態系統整體的可持續發展這寶貴的資源是對人類和地球的生態系統的一個巨大的損失。

第三，促進中國體育產業發展。美國經濟學家羅斯托的經濟發展理論（也被稱為“起飛”理論）是一個在許多國家得到了廣泛應用的成熟的、自成體系的理論，理論中把人類社會劃分為幾個階段：傳統社會，創造條件“啟動”的階段，從階段，消費和生活質量的階段。隨著中國經濟的發展和人均收入水平的提高，從發達國家調查發展的過程中我們可以看出，一般來說，中國經濟應創造條件啟動階段。自改革開放以來，隨著中國經濟蓬勃發展，人民生活水平不斷提高，我國體育產業也隨著經濟的發展和發達與其他國家顯現出巨大的差異，盡管差異還比較大，但是由于我國經濟的發展，通過發展區域不平衡的正確道路，在提高“生活質量”階段有了很大突破。有許多購買能力很強的消費者和中國體育部門促進了體育產業重要的發展，在較發達地區給體育產業的發展提供了良好的經濟基礎。

四、促進體育消費的幾點建議

第一，積極推動體育消費低碳化轉型。大眾體育服務產業和其他企業不同，運動驅動力和財富的支撐是關鍵。體育消費尤其能改善健康和促進幸福的生活，這就是體育產業的價值，這在大多數國家得到證實。在體育產業中，政府通過稅收優惠、財政補貼，以支持體育消費的發展，增加人民群眾的運動，減少體育消費的負擔，提高民眾參與體育活動的機會，并為體育事業的發展進行專門研究和部署。積極地促進政策的進行，促進綠色產業的發展，體育多元化和個性化滿足大眾健身的需求。隨著中國生態文明的建設，宣傳和普及低碳模式的運動的進行，如何降低體育場設備的能耗成為了關鍵的問題。以低碳體育促進體育的健身費用，避免以享樂主義和象征意義的社會競爭和模仿。

第二，發展低耗能的綠色運動項目。運動本身是一個高能耗、高污染的項目，體育作為一種文化活動，人們要親自參與體育活動和體育運動。只有當這些核要素的核心被重視，并且更積極和有效地采取針對性的措施，如體育場館、體育器材生態建設等，并且把外部的運動元素與低碳綠色的運動結合，才能從根本上把所有的綠色核心的元素加入體育消費中。所以，體育和生態工程建設，特別是在節能的形式與環保運動體育中要節省能耗高標準，杜絕體育過度消費，提倡體育健身和體育和休閑區的建立，并且建立“資源保護和回收、環保、可持續消費、適度消費”的文化價值觀。在自然環境中體現陽光、水、空氣等對人體健康的影響和對生物規律的運動的重要作用。這雖然不能帶來經濟效益，但作為民生休閑健身的組成部分，保障了人民的基本權利。發達國家政府的體育消費的完善程度，提高了人民的生活質量和幸福感。政府應該利用有限的自然資源和充足的資金，建設體育消費產業，以滿足需求。優先發展綠色運動的項目，如低能量、低能源消耗的綠色運動，不僅對人體健康有著積極的意義，而且對人們在城市生活的壓力，也可以產生有效的緩解作用。所以，要積極保護自然環境，保護生態資源。

第三，改進服務觀念。從供給和需求的角度來看，體育產業與其他部門一樣為社會提供體育服務和知識產品。從市場營銷的產品的分類來看，體育產品屬于體育發展消費品和供享受的消費品，是對身體和精神能力的發展有著重要影響的產品。沒有品牌的體育產品的消費品難以生存，好的品牌雖然有不低的價格但對消費者有很大的吸引力，其根源是企業一個品牌的良好發展。

第四，引入新的服務方式。人們認為，快樂使體育繁榮，促進體育消費的財富的積累。同時，如何建立體育營銷促進體育消費，體育營銷的重要性也更加突出。體育營銷不是人們通常意義上的電視廣告，體育營銷應被理解為一種新的服眨其通過產品的交互性，使人們感覺到，即消費者體驗的核心――快樂。我國的體育產業雖然不成熟，但中國的國際化體育營銷正在向成熟的方向發展。體育營銷帶來了許多新的營銷模式，新的技術和方法促進了中國消費者的消費欲望，體育營銷成為市場新的活力。

第五，提供新的服務產品。體育產業的服務產品，可以理解為一種商品或服務，也可理解為商品和服務的結合。體育產品對消費者的利益在本質上是可以選擇的，而滿足消費者的需求和利益的產品是以必須滿足消費者的需求為服務的起點，應該了解體育產業及體育產品，了解體育用品市場，以尋求提供思路。其目的是引起消費者的注意，使人們獲取需要的一種體育服務產品的信息，引起消費的欲望。如果整個產品沒有客戶，就不可能真正實現營銷觀念的發展、體育消費的發展和科技的進步，就不能滿足消費者的需求。企業必須更加復雜和多樣化，從體育的動態的角度正確把握產品的整體概念，創新改革，以適應市場的變化和消費者的需求。

五、結語

人們對健康的投資的偏好，促進了體育消費的新概念的產生。健康的重視隨著社會、時代的變化而變化。體育消費的發展，促進社會經濟的發展，但也要注意一些出現的問題，積極推動體育消費低碳化轉型，發展低耗能的綠色運動項目，改進服務觀念，引入新的服務方式。

參考文獻：

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[5] 蔡軍，王海飛，楊濤，等.小康社會初期體育消費特征的研究――魯、陜、晉、冀、蒙城市體育消費調查報告[C]//第七屆全國體育

科學大會論文摘要匯編（一），2004.

第4篇：健身俱樂部調查報告范文

1．1研究對象

以吉林大學、吉林體育學院、吉林師范大學、長春師范大學、通化師范學院、白城師范學院等開辦社會體育指導與管理專業的省內10所高校為本課題的研究對象．

1．2研究方法

運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等研究方法，對社會體育指導與管理專業實習情況進行了研究．試圖找出專業實習中存在的問題，并提出有針對性的對策及建議．

2研究結果與分析

2．1對實習工作的重視程度

(1)實習學校．

實習學校對實習的有效管理，是根據專業培養目標、培養要求和實踐課程的設置情況，在實習時間、地點、內容和形式等方面進行具體的布置與安排，并在實習開展的過程中對上述過程做必要的監督與調整，以保證實習順利進行的活動．因此，做好學生實習的組織管理工作，是學校教學管理中的一項非常重要的任務．多數教師認為，實習前的動員和實習計劃的完善是影響實習質量的主要因素．調查中發現有近25%的學校對實習重視程度不夠．主要表現在:一是教學計劃中實習時間和次數安排不合理;二是對學生實習前宣傳動員力度不夠;三是對可能出現的問題采取應急預案不當;四是安排教師指導和督促、檢查不得力;五是沒有建立科學規范的考核評價體系．

(2)指導教師．

由于實習學校的不重視，也導致部分實習指導的教師不重視社會體育指導與管理專業實習的帶隊指導工作，主動性和積極性都不高，影響專業實習的質量．調查中發現有36．4%的教師對學生實習重視程度不夠．主要表現在:一是由于教學任務繁重不能及時下到實習點，即使是到實習點也是走馬觀花，流于形式，指導根本不到位;二是沒有針對具體的案例來指導學生分析問題、解決問題;三是對學生實習的全過程缺乏有效的管理，疏于監督;四是實習過程中培養社會體育指導與管理專業學生科研能力的力度不夠，沒有達到最佳的實習效果．

(3)實習學生．

由于就業形勢不樂觀，直接導致學生對實習的重視程度不夠．通過調查發現，有近40%的學生認為專業實習是可有可無的，對他們的就業沒有什么影響．主要表現在:一是缺乏敢于吃苦、敢于拼搏、敢于爭先、勤奮好學的精神，在實習單位的工作和學習態度不認真，缺乏敬業精神;二是實習的思想意識淡漠，認為無所謂，只是在實習之初到實習單位報道后就毫無蹤影，無所事事;三是在學校期間準備不足，對工作崗位上可能遇到的各種突發事件應對措施不得力，面對實習中出現的各種問題應對的措施不多，甚至是沒有辦法;四是缺少實際工作的經驗，不善于觀察與學結等，工作業績不突出，這樣實習往往達不到預期的效果．

(4)用人單位．通過調查發現有40%的單位對實習重視程度不夠，主要表現在:一是到該單位實習的學生往往是本單位職工的子女，或者有其他的社會關系，礙于情面，不得不接收，接收后也不安排具體的工作，只是在實習結束后給蓋個章、寫個鑒定了事;二是把實習生當成廉價勞動力“用而不導”;三是安排與專業無關的人進行指導，往往有失偏頗．即使是安排專人來指導，指導人員或是無指導經驗、或是指導不認真，敷衍應付，失去了實習的本來意義．

2．2實習安排的時間和次數

資料顯示，英國的一些師范學院的實習分幾個階段，普遍采用的形式是第一年安排四周，第二年安排五周，第三年安排六周，教育實習32周以上;日本等國也有類似的作法，法國初高教師培養(2年)教育實習500課時，中等教師培養(2年)教育實習300課時以上．調查中發現多數的學校采用一次性實習，而且是安排在第八學期，實習時間為12周，除去校內預備實習和實習結束的總結與成績評定，真正用于實習的時間只有十周左右．在十周的時間里學生既要在實習單位完成實習任務，又要參加各種畢業生就業洽談會選擇用人單位，同時他們還要完成畢業論文的選題、開題、查閱資料、論文的寫作、答辯等一系列的活動，時間非常緊．此時，畢業論文、實習與擇業往往是魚與熊掌，不可兼得，兩者相衡取其重，就業放在了主要地位，實習就被放在了次要地位．加上各個方面對實習的重視程度不夠，最終就不能取得好的效果．一部分學校將實習安排在第六或第七學期，但也是一次性實習．只有2～3所院校安排了兩次或多次實習，收到的效果還是非常明顯的．

2．3實習的管理模式

目前全國各高校社會體育指導與管理專業畢業實習模式大多采用集中實習和分散實習兩種模式．調查中發現有部分院校采用集中與分散相結合的方式，也有部分學校采用混合編組和頂崗實習的模式，這些模式都有其各自的優缺點．近年來，由于就業形勢非常嚴峻，為了保證學生實習與就業有機結合，許多學校普遍采取了“自主分散”的實習形式，從效果看這種形式是靈活有余，監管和指導不足，往往是“放羊式”的實習形式，并沒有達到實習的真正目的和效果，并沒有實質性地發揮實習的作用．

3社會體育指導與管理專業實習環節的優化策略

3．1建立健全實習管理規定，加強畢業實習過程控制

建立和健全實習管理規定是保證畢業實習順利進行并取得良好效果的重要保證．第一，建立和健全實習管理規定．制定一系列規章制度規范實習的操作和流程，使學生在實習期間能得到有效的控制和管理．第二，要做好實習前的準備工作．首先，召開全體學生的實習動員大會，詳細講解實習的目的、意義、實習的主要內容、實習要求和實習過程中的注意事項等，要求學生充分認識畢業實習的必要性和重要性，并做好相應的知識準備和心理準備．其次，做好預備實習工作．此時要多假設一些情境，要求指導教師與學生一起研究方案，指導學生及時解決這些問題．第三，規范實習過程管理，加強教育實習的質量監控．由于實習的整體周期較長，實習點分散，帶隊教師不可能長期駐點管理，整個實習過程缺乏必要的監管，實習往往處于放任自流的狀態．因此，要做到嚴格管理，加強實習的質量監控．除安排1～2名學生干部作為負責人與學校和指導教師溝通外，學校還要派出檢查組，采取不定期走訪抽查、咨詢實習單位等方式來掌握學生在實習期間的整體表現．既要檢查學生的實習狀況，也要檢查指導教師深入實習點的指導情況，使整個實習環節達到“監管一體化、信息暢通化”的良好狀態，從而確保專業實習質量的不斷提高．

3．2建設一支高素質的教師指導隊伍

作為一門新興專業，與體育教育專業相比，社會體育指導與管理專業專任教師的數量嚴重不足，能指導專業實習的教師數量更是少之又少;同時由于重視程度不夠、經費不足等主客觀原因的影響導致指導教師對實習工作同樣不重視，走過場、應付了事，學生的實習得不到很好地指導，因此，建設一支高素質的社會體育指導與管理專業實習指導教師隊伍已成為當務之急．首先，我們要挑選一些具有豐富社會體育實踐經驗、有一定的專業實踐水平的教師來擔任實習指導教師．其次，要采取“請進來、走出去”的方式加強教師隊伍的培訓，采用選派2～3名教師到實習單位掛職鍛煉的方式，來增強教師的專業技術操作能力和專業實踐經驗，提高教師專業實踐指導水平．

3．3建立相對穩定的實習基地

建立相對穩定的專業實習基地是完成社會體育指導與管理專業實習工作的重要條件．由于社會體育指導與管理專業成立較晚，許多高校在對待專業實習方面還沒有脫離體育教育專業實習的桎梏，缺乏創新性和開拓精神．同時，由于重視程度不足，檢查、督促和指導不到位，經費緊缺等原因，造成了當前大多數高校沒有建立足夠實習基地．只好采取分散的實習方式，這種實習方式是在實習前由學生自己聯系實習地點，實習的地點和人員都較為分散，實習學校無法派出更多的教師進行指導和管理，從而導致實習效果較差．其解決辦法是:由高校牽頭與體育管理部門、企事業單位、社區、健身俱樂部等在雙方互惠互利的基礎上簽訂合作協議，建立穩定的社會體育實習基地．學校選派教師與實習基地的專業人員聯合組成實習指導小組，共同制訂實習的指導計劃和實施步驟，協作指導實習生的專業實習．

3．4豐富實習的內容和形式，延長實習時間

在國家大力提倡體育產業化的大背景下，我們重點強調專業實習不僅僅為學生就業作準備，也不僅僅為了演練和檢驗學生所學的專業知識、教學理論和實際職業技能水平，應該向提升國家國民經濟轉移而設計，將著眼點放在自己的長遠的可持續發展的能力上，為自己的未來職業和人生發展奠定一個穩固的良好的基礎．因此，實習的內容和形式就顯得尤為重要了．目前多數高校在實習形式上仍采用集中實習和分散實習方式，或者是集中實習和分散實習相結合的方式，它們都有各自的優缺點．針對上述情況，一些高校規范了管理模式，對教育實習的形式進行了一定程度的改革，根據學校自身的特點實行開放式實習或頂崗實習的方式，取得了一定的成效，但也都存在一些不盡如人意的地方．因此，我們要豐富實習的內容和形式，采用分階段實習或者延長實習時間，加強對畢業生的實習和教師指導工作的檢查等等，這樣才能達到預期的目標．

3．5建立完善的實習考核評價體系