工程基礎施工員工作精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工程基礎施工員工作主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工程基礎施工員工作范文

關鍵詞：MCLA模式；協作學習；計算機人才培養

0 引言

目前，地方本科院校已成為我國高等教育的一支重要力量，其人才培養模式的選擇不僅直接影響學校的辦學質量和效益，而且將長期影響我國整個高等教育的辦學質量和水平。

地方本科院校選擇和構建人才培養模式必須適應經濟社會發展變化的需要，充分考慮學校自身的發展環境和競爭實力，從學科、專業、課程和管理等方面進行不懈的改革和建設，進而形成具有鮮明特色的人才培養模式。經濟建設和社會發展對計算機人才需求的類型主要有學術研究型、應用開發型、技術轉化型和技能操作型四種，其中的應用開發型人才主要由一般本科院校培養，這類人才主要從事將計算機科學原理及學科體系知識轉化為設計、開發方案并付諸實施。實踐證明，計算機應用開發型人才需求面廣量大，是其他類型人才所不能代替的。培養應用型人才要面向基層，面向一線，要有創新精神和實踐能力，能運用所學知識和經驗積累“舉一反三”，能通過大學期間訓練培養的自主學習能力進行持續學習，具備不斷更新自己知識體系的能力和改革創新能力，從而創造性地解決工作實際中遇到的各種難題。

1 國內計算機人才培養現狀

信息產業特別是軟件產業是我國重點發展的產業之_，軟件產業的發展離不開人才。但一方面是很多軟件專業畢業生仍找不到工作，而另一方面是軟件人才總體處于供不應求的態勢，軟件企業選不到滿意的人。軟件企業歡迎的是具有良好的技術基礎，經過專業化的培訓，具有團隊協作意識和協作精神，同時具有實踐經驗的軟件技術人員。而學校在教學中，往往只重視知識的傳授，其它的能力培養并不重視，特別是業界所急的工程實踐能力。

目前社會上出現大量的繼續教育機構，專門為企業培養具有較強工程實踐能力，熟悉就業單位的生產模式并具有扎實理論基礎的專門人才，從中獲得高額利益。這些機構的絕大部分生源來自高校的高年級學生。一個從正規高等學校畢業的學生，竟然需要經過一個沒有穩定師資和固定實驗基地和場所的社會機構“再培養”才能被社會承認。這從另一個方面說明了高等院校人才培養模式的問題，也就是目前高等教育應用型人才培養脫離了社會需求的實際，輕視了對工程實踐能力的培養，教學內容沒有跟上社會發展的步伐，教學方法、教學手段、實驗、實習內容和方法沒有進行徹底的改革。

相當多的高職院校培養的學生深受企業的歡迎，原因很簡單：他們注重工程實踐能力，學生動手能力強。高職院校是一個新興的產物，他們認真思考了社會的需求，吸收了國外的成功經驗。但由于這個層次的學生理論基礎不夠扎實，從而決定了培養的學生只能是技術性工人。這里可以給我們一個思考，為什么本科學生的培養就不能吸取高職和社會辦學的經驗，培養出既具有寬厚理論基礎，又具有較強工程實踐能力的學生呢？

2 協作學習

協作學習即學習團體為一個共同的目標而在一起學習和工作。協作學習的關鍵在于小組成員之間的相互依賴、相互溝通、相互協作、共同負責，從而達到共同目標。將這種學習模式應用在教學中，則是在教師指導下，按照已定的教學目標，師生共同參與、相互交流、相互協作、共同完成教學活動。在整個教學活動中，以教師為主導，以學生為主體，以培養學生的協作學習能力和協作精神為目標，讓學生之間、學生與教師之間共同交流、共同討論、共同評價、共同建構，在教師的組織、幫助、指導、參與下開展教學活動。

協作學習教學模式主要優勢在于，能加強師生之間的交流協作，使學生由被動學習變成主動學習，更能提高學生學習興趣，協調學生個體差異，取得較為理想的實際教學效果。將“協作學習”理論用于計算機類人才的培養對于提高學生實踐創新能力具有重大作用，原因有以下幾點。

（1）隨著社會的發展，分工越來越細，人的社會屬性也越來越彰顯。尤其是在IT行業，由一個人完成整個項目的分析、設計和實現以及后期維護工作已不再可能，往往是由項目團隊的各個成員一起來共同制定解決方案，共同來實施。此時特別注重團隊成員之間的協作學習精神。事實上，各大IT企業招聘人才的考核標準中很重要的一條就是團隊協作精神。

（2）國外大學對于“協作學習”理論在計算機人才創新和實踐能力培養方面有著廣泛的應用。他們提倡在平時的課程作業和實驗教學中以小組（group）的形式，充分發揮小組成員的優勢互補和協同開發，共同完成任務。通過協作學習，可以增強學生的獨立自主意識和團隊協作精神、進一步提高自己的實踐創新能力，以及與人的溝通和社會交往能力。

3 基于榜樣的學習方式MCLA

MCLA是Mode Centered Learning Architecture（基于榜樣的學習方法）的簡稱，它是印度NIT公司提出的一種在教師引導下學生獨立解決實際問題的學習方法。MCLA是學生在教師的引導下獨立解決實際問題，側重培養實際應用技能的教學模式。整個學習過程由許多小的教學循環組成，每個教學循環的流程為：根據業界中典型應用建立案例模型教師提供系統的解決方案-構造與前者類似的問題模型-教師指導下由學生解決-學生完成的獨立實踐-學生最終獲得解決該類方法的能力。

MCLA方法充分體現了現代學習理論，將行為主義、認知主義、建構主義學習理論有效融合。MCLA方法指導下的教學則側重于培養學生的素質、動手能力、分析問題、解決問題的能力、團隊協作能力、實踐掌握能力、演講能力、溝通能力。以具體案例來驅動教學，教學以學生為主，以教師為輔，強調自主學習，提倡情境教學，以便使學生在“學習―>實踐_>提高”的過程中，逐步提高學習的主動性、創造性。由于MCLA強調以“學為中心”，在學習過程中充分發揮學生的主動性，體現出學生的創新精神。讓學生有多種機會在不同的情境下去應用所學知識；培養學生根據自己解決問題的反饋信息來形成對知識的掌握并將知識應用于實際的技能。

4 MCLA模式與協作學習理論的結合

在此，提出將MCLA模式與協作學習理論結合起來培養應用型本科院校計算機類人才的工程實踐能力，能夠有機的將“協作學習”理論同MCLA教學模式結合起來，二者都強調教學過程中教師的主導作用和學生的主體地位，都運用現代教育理論，注重知識的建構和協同工作能力及創新精神的培養。并且對于計算機類人才培養有如下好處。

（1）以計算機專業人才培養和社會需求“對接”為根本切入點，全面構建基于MCLA模式與“協作學習”理論的計算機教育的“實踐教學體系”，以“實踐教學”為支撐，融合學科屬性和現實需求，集合計算機教育要素，整合計算機教育資源，切實提高計算機人才的培養質量。

（2）將建構主義教學理論與MCLA教學模式、“協作學習”理論，同計算機專業實踐教學結合起來，從認知心理學的角度，將教、學主體區分開來，強調學生主體在教學過程中的能動性與知識的建構作用。通過實踐教學充分調動學生的主動性和主體地位，注重實踐教學的引導，激發學生發現問題和解決問題的積極性。通過MCLA學習過程的循環以及“協作學習”，增強學生的主動意識、參與意識以及團隊協作能力和創新能力。

（3）將創新精神與創新能力的培養放到一個突出的地位，強調作為培養高級專門技術人才的地方應用型本科院校不能僅僅局限于實際動手能力的培養。還要結合中國經濟的轉型，由“中國制造”到“中國創造”這一嬗變所提出的對新時期計算機專業人才的創新能力的要求，將MCLA教學模式同“協作學習”理論結合起來建立與之相適應的保障體系。

（4）注重實踐與創新之間的關系，突出實踐教學在計算機人才培養體系中的重要作用，以及實踐對創新能力的培養所起到的關鍵作用。創新來源于實踐，實踐反作用于創新，二者相輔相成。只有建立強有力的實踐保障體系，才能切實提高計算機專業人才的創新能力。

第2篇：工程基礎施工員工作范文

關鍵詞：土木工程;施工管理;問題;措施

一、我國土木工程施工管理現狀

土木工程施工是現代化企業管理的重點管理對象，它的管理內容是整個項目管理的核心，對土木工程總體的施工進度、施工質量和施工管理都發揮了積極的效用和影響。我國目前的土木工程施工企業的項目管理的主要工作內容是在進行施工管理操作過程中合理利用新時期土木工程建設管理新興理念，有效推動項目建設工作的順利進行，徹底加強對施工過程的嚴密調控和管制。根據土木工程施工的特有屬性，我們應當發現最應該強調的項目管理工作就是確保項目施工質量，并且實現施工成本和施工進度管理的科學性和時代性，以保證企業可以順利完成土木施工工程，持續提高企業的民用建筑經濟利潤。然而，這里應該指出的是，目前國內許多與土木工程有關的企業和單位在施工管理方面都存在漏洞，例如管理體系不健全，管理決策和行政指令執行力度比較弱，建筑施工企業對施工管理重視成不夠等等。很多建筑施工企業調配和管制系統也不夠完善，單純的依靠主觀猜想和經驗累積，缺少重要的理論依據，這種管理方式不適合未來經濟發展方向和需求，僅僅是終結性的做出判定卻沒有進行分析整理和歸納計算，因此，這種施工管理方法，最終一定會被社會所遺棄。

二、土木工程施工管理中存在的問題

2.1土木工程施工現場的安全管理問題

安全是工程施工過程中的首要原則。任何工程的施工都要把人身安全放在第一位。所以這里首先談論的是土木工程管理中的現場安全管理問題。其中，重點是場地設備、設施的安全管理，現場人員行為的安全管理等。

2.2工程項目的質量管理問題

質量，是工程項目的生命，是施工企業的形象代表，工程質量好，施工企業在行業內的聲譽就會高，相反，一旦工程出現任何問題，那么該施工企業就無法在業界立足了，所以施工企業要加強項目質量的管理。

2.3缺乏有效的協調機制

土木工程的規模一般都很大，因此參與施工的施工主體很多，每個施工單位采用的施工方法以及所具備的硬件設施都有很大不同，在存在交叉作業的施工中各單位無法達成一致，再加工相關責任落實不明，導致各單位在施工中各自為戰，合作氛圍很差，在施工過程中，項目經理往往獨斷專行，不通過與各單位之間的有效溝通而自行決定，也導致了各施工單位之間即便溝通也往往無法生效。

2.4施工相關管理人員素質較低 如今土木工程的監管員工所具備的狀況大多數素質較低，忽略有關施工管理，大部分人覺得施工進程的管制就是監理工作的范疇，對于工程勘測、計劃、探究等方面的閱歷缺乏，并不注重這些層面的問題，很多監制員工在工作方面具有應付的形式。現實狀況中有些土木工程存在質量缺陷大多數是因為監制不恰當導致的。想要確保土木工程企業的進步需求，使在土木工程施工工作的員工逐漸變多，施工員工的文憑、年紀以及能力水平等具有較大差別性，大多數是因為施工員工的素質較低造成的，這樣就導致了在管理方面具有很大的難題。

三、改善土木工程施工管理的一些措施

3.1加強施工設備與現場人員的安全管理

施工設備、設施的安全管理。土木工程涉及范圍廣，有很多分部工程，因此現場所需要采用的設備和設施也非常多，對它們管理好，防止出現意外，可以保證施工人員的人身安全。要經常檢查施工的器械，不斷進行調整和改進，使機械的各項性能完好。而且要選擇質量好的器械和設備，并不斷地研究，優化機器、設備的內部結構。例如腳手架的安全問題，腳手架是土木工程施工過程中最常用到的，所選用的腳手架一定要使用正規、標準的產品，在材料工要選擇優質材料制成的腳手架。而桿件的選擇方面，要對現場的具體情況進行考察后才選定。一些施工工具需要配備專有的安全保險裝置，就一定要采用這些安全設置。

對現場人員的安全管理。要加強施工人員的安全意識和責任意識所有入場的人員都要戴工安全帽，在施工過程中如有需要采取安全措施，一定要做好安全準備，如使用安全、移動方便的安全帶等，切勿貪圖方便或者是呈個人英雄主義，而忽略了安全措施的使用。另外，施工人員還要有責任感，對機械、設備的使用要按照規范的操作程序，如上文提到的混凝土攪拌機在攪拌時不能開蓋，開蓋時停止攪拌。在機械用完后，要拔掉插頭，有序放好，不要隨意堆放，阻塞交通，埋下安全隱患。

3.2強化施工管理相關人員的素質

施工員工的涵養與工程的質量是緊密相關的，為確保工程的質量，需要強化訓練和管理施工員工，工程質量的重點取決于提升施工員工的綜合素質。提升施工員工訓練的合理性，就應當依據各個等級來擬定出有效、科學的訓練標準、安排。特別是企業自身需要強化對于施工員工實行素質訓練，依據企業的狀況、施工員工的理念標準與技術標準，使其工作能力、安全工作等方面實行訓練，與此同時還要進行績效管理，分清獎罰策略，根據工作者的工作質量、效率實行判定，依據各種指標，實行獎罰，進而激勵施工者工作的自主性、積極性，持續提升員工的綜合素質。

3.3關注工程施工質量控制

施工質量是樹立施工企業品牌和形象的基礎，也是推進施工企業可持續發展的重要保障。為此必須從土木工程施工質量管理中狠下功夫，切實做好工程質量控制目標，加大對工程施工人員、現場施工材料的管理，注重安全教育、責任心意識的培養和提高，從而為改善工程施工質量水平奠定基礎。一方面從企業質量管理制度建設上，嚴格執行國家、行業相關標準和規定，層層落實工作職責，營造“質量、責任”管理氛圍;二是注重施工隊伍的素質教育和培訓，切實從改進和提高工程質量上來增強施工人員的責任心和安全意識，并以落實責任制上來增強施工人員的主人翁精神;三是明確施工質量獎懲制度，樹立工程質量風險意識，尤其是對施工材料的采購和檢查，從源頭上把好質量關。同時，對于施工材料的計劃的編制和管理上，要注重貼近施工實際需要，做好采購、進場、檢驗、復檢、倉管、領用各環節的有效管理。

3.4加強土木工程過程管理

根據土木工程項目規模大、施工任務繁瑣的特點，對其采用全面管理的方式難以做到面面俱到，而過程管理是土木工程施工管理中較為經濟的、有效的管理方式，即是將項目的目標分解為階段性目標，并對施工的每一個過程進行質量、造價、進度等方面的管理，比較項目實際進展情況與階段性目標之間的差距，并通過分析和采取糾偏措施使階段性目標得以實現，通過各個階段目標的實現，從而達到項目整體目標實現的目的。

四、結語

總而言之，土木工程管理與土木工程的各個方面都有著密切的聯系，是要形成一個好的建筑所必須具備的。我們要在實際的工作中不斷地提高土木工程管理水平，以此保證土木工程施工質量，降低施工工程成本，提高施工進度，為相關的建筑企業贏得更多的經濟以及社會效益。

參考文獻：

[1] 李吉鵬.土木工程施工管理的有效策略探索[J].產業與科技論壇.2013

第3篇：工程基礎施工員工作范文

關鍵詞：建筑施工 課程教學 實踐 創新

一、課程定位

建筑施工技術是建筑工程管理專業的一門專業核心課程，主要培養學生識讀施工圖、進行建筑施工處理、施工組織等必備的職業通用能力，并使學生認識施工員工作崗位，熟悉企業環境，養成良好的職業素養。

建筑施工技術以建筑材料、建筑制圖等課程為基礎，同時又為畢業設計等后繼專業課程提供必要的基礎知識，它在專業課學習中起著承前啟后的重要作用。通過該課程的教學，整合前期各門課程中形成的單項能力，培養學生理解建筑設計理念，能夠查閱有關建筑規范、建筑圖集等資料，能夠讀懂建筑施工圖，能夠進行建筑施工處理的通用職業能力。因此，本課程對建構學生完整能力體系，提升學生綜合職業能力，起著非常重要的作用。

二、課程設計

1.課程設計理念。以建筑工程施工過程為導向安排課程教學，按照人的職業能力的發展規律策劃學習過程，依據建筑崗位施工員職業標準建立人才培養質量控制體系，采用“課堂與實習地點一體化”教學，使“教、學、做”融為一體，突出體現教學過程的實踐性、開放性和職業性，使學生成為具有綜合職業能力的建設者。課程結構實現兩個融合：理論與實踐相融合，專業能力、社會能力和方法能力相融合。在理論知識的選擇上以“必需、夠用”為度。在課程內容上注意了四個銜接：課程內容與前、后續課程相銜接；與施工員職業標準相銜接；與新知識、新技術相銜接；與人文教育相銜接。在課程內容選取上以建筑施工為中心，適當安排建筑構造的內容，以提高課程內容的適用性。

2.構建理實一體化課堂教學。針對畢業生就業崗位以施工員為主，在課程內容選取上以建筑施工為中心，以提高課程內容的適用性；根據典型工作任務引導教學組織過程，使學生帶著實際的工作任務去完成項目訓練；結合學習任務的具體特點，采用任務驅動、案例教學、現場演示、小組學習等多元教學法，引導學生主動學習，激發學生內在的潛能。

3.強化實踐實訓項目教學。根據職業領域和職業崗位施工員的任職要求，與施工企業合作開發實踐實訓項目，完善實習基地建設，以真實的工作任務作為實踐教學內容，以真實的施工現場作為實踐教學的場地，以真實的崗位工作作為實踐教學的環節，以真實的成果作為實踐教學的驗收成果。教師通過每個實訓項目引領學生以小組為單位獨立完成完整工作過程，并參照職業崗位需求和職業標準建立質量控制體系，實現對學生實訓過程的監督及學習績效的評估。

4.完善課程考核評價體系。摒棄死記硬背的學習模式，注重對學生日常學習的督促作用，注重考核評價過程化，著重考察學生綜合職業能力及素養的養成，使考核評價成為完整學習過程的一部分。

三、具體措施

1.本課程實行基于專業技能的課程教學模式。為增強教學過程實踐性、開放性和職業性，該課程按工作過程組織教學過程。每次課對應一項典型工作任務，通過布置工作任務，引領學生進行工作任務分析，制定工作計劃并進行實施，在完成基本工作任務的基礎上，結合學生實際，有針對性進行能力訓練和能力拓展，完善學生的能力結構。

2.把真實的崗位工作作為實踐教學的環節。現已建立起能滿足教學要求的實習基地，把課堂搬到了工地，由經驗豐富的工程技術人員結合實際工程進行講解。圍繞實際工作流程安排實習地點，把學生分配在施工員等不同崗位，使學生由單一技能向綜合技能轉變。這種方式提高了學生學習的自覺性和主動性，可使學生全方位掌握知識和技能。

3.進行頂崗實習，以真實的成果作為實踐教學的驗收成果。本專業實踐實訓基地有中南勘測設計院、湖南水利水電監理咨詢工程公司、湖南水利水電總公司、湖南婁底建設公司、湖南廣福建筑公司等單位。滿足學生了解企業實際、體驗企業文化的需要。真實的工程既給學生帶來成功的喜悅，也會進一步激發學習的熱情。

4.創新考核評價方式，以處理真實工程問題的能力作為實踐教學考試成績。課程采用“過程評價與結果評價”相結合的過程評價法，將學生學習與工作態度、工作習慣、工作安全、施工現場的管理、團隊協作等結合在實訓過程中，培養學生對學習和工作任務進行反思并進行改善的習慣，為提高其綜合職業能力奠定必要的基礎。課程組根據教學目標所規定的能力和學生的初始能力，剖析了建筑工程施工崗位典型工作任務，對建筑施工技術的學習內容進行了分析和確定。

第4篇：工程基礎施工員工作范文

【關鍵詞】建筑工程；施工管理；創新途徑

創新是建筑施工企業發展壯大的生命線，在競爭日益激烈的建筑市場中進行管理創新是非常重要的，在建筑施工中加強管理創新，是發展現代企業制度，促進建筑施工企業進行科學、規范管理重要途徑，對建筑施工企業合理配置管理資源，實現經濟效益和社會效益最大化具有重要的現實意義。然而，在現階段，我國在建筑工程施工管理中還存在著一系列的問題，制約著建筑施工企業的科學發展。本論文主要從管理制度、成本管理、安全管理三大方面對如何創新建筑工程施工管理的新途徑做了詳細的闡述，以供同行參考。

一、對建筑施工管理進行創新的重要性分析

建筑施工管理是保證施工按照計劃按部就班進行的基礎。當前建筑施工管理過程中，存在著很多問題。第一，大多數工地都有大量來自其他省市的務工人員組成的施工小組，屬于外聘的包工隊，公司的管理制度管理不到位。第二，大部分建筑施工的工程量都很大，耗時較長，其中難免會出現材料漏報或者重復上報等現象。第三，施工安全是各個工地都在強調的重點問題，但是安全事故還是存在。這些問題都是在原有的管理制度和方法上產生的，這意味著，對建筑施工管理進行創新性改善，是十分必要的，也是進一步提高建筑施工管理水平所必須的。

二、建筑施工管理創新的途徑分析

（一）使用現代管理理念對施工管理制度進行創新。在建筑施工管理中，管理制度是實施管理的基礎，因此從管理制度入手進行改革也就是從施工管理的基礎進行創新。大部分員工與建筑公司并沒有長期的合約關系，因此大多數工地使用傳統的分層式責任管理制度，即將管理責任按照工地組織層級劃分。但是傳統的分層式責任管理制度很難使來源不同的施工人員真正領會到施工管理的意義，因此，我們對工地施工管理的制度進行了創新。基于現代管理制度的“人本性”特征，我們將施工責任進行了全員劃分，并將每個施工員工的責任與其績效和工資掛鉤。例如，泥瓦力工的施工責任是每日完成20m2墻面抹灰，然后由施工管理責任人進行施工質量檢查，如果沒有達到施工責任標準，則直接追究該工人的責任，而不追究施工小組的責任；同樣，如果是由于施工小組組長管理不力造成的工期延誤或者質量問題，則直接追究施工小組長責任，而不追究個別工人的責任。

（二）提高成本管理的精細化程度。為了使建筑施工管理能夠更加精確，我們對成本管理進行創新，以確保施工管理的管理行為與管理責任匹配。大部分建筑施工的成本管理方法還是清單計價方式，這種方法雖然能夠保證施工資金不被濫用，但是，施工過程中的材料報銷過程十分繁瑣，經常出現的一種情況是上一個施工步驟已經完成，下一步的施工材料費用尚在審批環節，這中間導致了施工空檔，不僅自自浪費時間，還使得施工管理缺乏銜接性。針對這個問題，采用了精細化成本管理的方式進行了創新。首先，在施工之初，公司就根據施工報價以及圖紙，將每個施工階段的成本花銷進行了詳細的劃分。

（三）從入職培訓入手進行安全管理創新。安全管理是建筑施工管理中的關鍵內容，安全管理體現了建筑施工管理對施工員工的重視，體現出現代管理的人本性。另外，安全管理還是減少施工糾紛，保證施工進度的關鍵。目前大多數工地進行的施工安全教育僅能為工人敲響安全問題的警鐘，在應對突發的施工安全問題方面，工人仍缺少實際的行為能力。因此，在每個工人進入工地之前，我們都針對工人的工作內容進行施工安全教育，對工人進行施工安全培訓，列舉可能出現的安全問題，和工人探討有效的解決方法，采用現場模擬的方式使工人學會如何處理安全問題；為了使安全管理制度在執行力方面有所保障，還將安全檢查責任與勞動報酬掛鉤，將安全檢查工作的效果作為工作績效考評的內容。這樣的施工安全管理措施的實施，使工人和施工隊的工長對施工安全格外重視，零事故工地也因此形成。

三、在進行建筑施工管理創新時需要注意的問題

（一）保證管理方法體現出公平性的管理原則。在建筑施工管理創新的過程中，我們首先需要注意的是管理方法能夠體現出對參與施工員工的尊重、體現出施工管理的公平。有很多工地在進行管理創新時，對機械駕駛員采用“彈性工作制度”，但是卻不允許力工在超額完成任務之后提前下班，這種管理創新違背了公平原則，使工地工人之間彼此攀比、對工作的積極性減弱，實際上是不利于施工管理效力提高的。

（二）符合工地施工實際。不同目的的建筑工地有著不同的施工管理特征，因此，在進行管理創新時，應考慮到是否與工地實際相符合。如果工地上施工的工程隊都是成熟的，結構和人員是固定的，則過分重復地強調施工安全、過分苛刻地要求施工隊按照管理制度進行施工，反而容易打消施工隊的工作積極性，因此，按照工地和施工人員的特點創新施工管理，是使施工管理問題解決、效力提高的關鍵。

第5篇：工程基礎施工員工作范文

關于工程概況和造價等大家都很了解，我就不再介紹。對于該項目我考慮了一段時間，形成了一些思想，現報告給大家，請給予多指教。

我的項目管理目標是:

1、經濟效益：向公司上交貨幣資金200萬元；

2、質量目標：按甲方合同要求達到合格工程；

3、文明施工目標：確保省雙優工地；

4、安全生產：無重大傷亡事故，月工傷輕傷率控制地0.15%以內；

5、工期目標：240天完成本工程（不含竣工驗收）；

6、管理目標：為公司尋求一種新的項目管理模式。

要達到上述6項目標報告，我將從以下幾個方面進行管理：

一、項目班子的建立：

該項目單層建筑面積方米，面積大，層高高，所以在組建項目班子時我考慮改變以往觀念，加多管理人員，加強管理力量。設生產經理一名、技術經理1名、預算員1名、設備管理員1名、材料員1名、庫管員2名、試驗員1名、資料員文員共1名、安全員2名、質量員1名、施工員6名，后勤管理員一名共19人。各崗位人員到位以后，除生產經理和技術經理、設備員外，其他所有管理人員按不同崗位進行竟崗上崗，尤其是材料員、庫管員、試驗員、安全員、質量員、施工員一定要竟崗后才能上崗，打破以往的材料員就一定是材料員，施工員就一定是施工員的做法，加大項目崗位的競爭性，提高管理人員工作的主觀能動性。經項目班子評定后根據實際情況再指派其工作崗位，不服從項目指派或經竟聘上崗后又不努力實現竟聘承諾的，按不合格員工退還公司。這樣可以加大管理人員的壓力，提高其工作的客觀能動性。

二、勞務管理：

該項目造價，我司造價（土建）為萬元，扣除甲供面磚外僅僅萬，折合平方造價564元/M2。要想在該項目出效益，人工費的控制是一個重大關鍵。公司多個項目均是按人工總包模式進行勞務承包，單價是在給各個小班組的單價上加18%以后給總包隊總承包。本項目的成本核算是由我和投標中心編制，其中人工費單價是按小班組的形式定的價，項目根本就沒18%的空間進行總承包。項目人工費總成本是500萬元，如實行總承包人工費將增加到590萬到600萬元，90萬以上的利潤將會流走。所以，我如被聘為項目經理以后，將執行勞務分包，這也是我加多現場施工人員的一個重大原因。6名施工員，3名質安員，1名生產經理足以應付施工現場管理，而管理費用的增加和雜工班（5人）費用增加最多10萬元，相比之下可減少90萬元的人工開支，才有可能實現公司效益。

四、材料管理：

大綜材料，尤其是鋼筋，材料商供給我司的鋼筋負差有個別品種有20%以上，但合同中明確規定不得大于2%。為什么會出現這種情況？合同定價的不合理，項目驗收不把關，供應商鉆點支和資金不足的空子，存在著搞定項目的想法和行為。我認為鋼筋的合同應就價格、計量方式進行重新定位，讓供應商掙到合理合法的錢，而不是靠搞定一些人來取得利潤。目前市場上合格鋼筋的負差平均達到6%，在甲方條件許可的情況下，變通合同，嚴格控制鋼筋的實際重量是減少材料效益外流的唯一方法。

四、工程效益：

該項目的承接一是看中了甲方的資金，二是看中了效益，如我能被聘為項目經理，我承諾向公司上交200萬的貨幣資金。為什么我敢向公司承諾上交200萬？原因有：一、項目成本編制我進行了三次以上的更改和調整，結果能達到目標；二、為保證上交我將采取以下有力措施控制成本流失：1、勞務分包可按成本表控制；2、材料驗收親自抽查可降低材料量上的流失；3、周轉材料，平板新模板嚴禁動鋸，可到舊市場購舊板補充用量，充分利用公司短方，嚴禁將長方鋸短成方，確保整板的回收達40%，新木方回收達80%，降低木材的損耗；4、外租材料加強控制，減少成本的流失，石竹新的鋼管扣件我項目就沒有賠一分錢；5、采用新工藝，如用冷扎扭鋼筋、大鋼筋用套筒連接等到方法可減少鋼筋用量達100噸以上，使用水泥富余系數大的水泥，提高外加劑的參量（砼攪拌站的含量達到6%以上）降低水泥用量；6、提高機械使用率，計劃二臺塔吊、一個攪拌站、4~5臺井架；7、加強管理，控制質量，水磨石地面只做局部找平層；向平整度、垂直度要效益；提高裝修進度，降低后期成本支出；8、甲方不提供臨建用地，根據現場實際情況，我司可以不向外界租用地皮，只需花少量錢占用道路，這樣可以將臨建開支控制。

五、資金管理：

本項目甲方招標書中明確規定，有3%的備料款，每約45天付70%的工程款。公司只需前期墊資約50萬~100萬就可以起動工程，且項目能確保在收到二次工程款后資金流變正。據我在甲方了解，該投資商資金充足，其工廠效益高。中建三局干了多年，往往是超支收款。在資金方面，我認為，公司在本項目不能為了片面追求資金流量而將材料、人工費的付款率降低，從而使項目成本增高。為解決資金問題，關鍵是利用我司和甲方的良好關系，將月產值加大，加大資金回收，且可以向甲方以借款的方式將資金流擴大化。具體如下表：

實際施工期間材料付款率不大于70%,人工費付款率不大于80%

七、工期及安全文明施工：

甲方要求240個日歷天完成本工程，且中間有一個春節，合理安排進度是非常重要的。計劃安排如下：基礎工程30天，主體結構及磚砌體110天（含春節放假10天），裝修100天。該工地地處山邊，外部對加班時間不會有多少限制，多加班，加多鋼筋工人（含量有53KG），合理優化結構穿插流水，提前進行砌體的施工可以加速裝修進度。安全文明施工成立一個安全小組，由安全主任、安全員、CI后勤管理人員組成，配置5名雜工，進行安全工作和CI及現場用雜工。

八、本人的優勢：

我家定于樟木頭，可以說我是地主。可以說，如果我當項目經理將會得心應手（除了喝酒），不會給公司增加太多麻煩。在投標過程中，我已經與甲方工程部經理、預算員建立了良好的關系，可為將來工程變更向我司有利面發展和工程結算打下良好的基礎，且6年前我就與甲方老板張生有過接觸。現在匯源項目人工挖孔樁和基礎

第6篇：工程基礎施工員工作范文

Abstract： On the basis of professional investigation and analysis， this paper analyzes the construction enterprise capability requirements for construction technology talents in Higher Vocational Education and job training programs to adjust the demand for higher vocational building engineering technology professional talent， professional curriculum adjustment to find a basis.

關鍵詞： 人才需求；專業改革；建筑工程技術專業

Key words： talent demand；professional reform；architectural engineering technology

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）06-0252-02

1 專業改革的背景

目前高等職業教育體系建設的重點任務之一是改革職業教育專業課程體系[1]，要使專業設置、課程內容與職業標準相銜接，形成對接緊密、特色鮮明、動態調整的職業教育課程體系。[2]近年來，大家對于傳統的基于傳播知識的教學體系一直在試圖改變，也做了大量的調研。目前高職教育體系正處于從傳統的大專教育向現代高職教育轉變的關鍵幾年，更細致的調研和探討顯得尤為重要。[3]

2 建筑企業對高職建筑工程技術專業畢業生的能力要求

通過調研發現，根據初次就業崗位的不同，建筑行業企業對高職建筑工程技術專業畢業生的專業能力要求也有所不同。建筑企業的初級管理崗位包括施工員、材料員、測量員、監理員、質量員、安全員、資料員、預算員等，所需具備的能力有所側重，分別簡述如下：

2.1 對施工員的能力要求

施工員首先要要能看懂圖紙，看懂施工圖是施工員必備的能力要求。這就要求學生要了解建筑物的構造，具備建筑識圖的基本能力。其次應具備建筑施工組織的能力，在施工管理過程中要能合理控制工期、準確地調動所需要的人力物力，使企業所獲得利潤最大化。此外還需了解一些諸如資料整編、簡單工程圖的繪制、常用工程軟件的使用等。

2.2 對材料員的能力要求

材料員須具備建筑材料采購驗收能力，建筑材料存儲方案的制定，建筑材料的運輸方案制定以及建筑材料的使用管理等。

2.3 對測量員的能力要求

測量員需能夠測繪地形圖，能進行施工測量以及竣工測量，能按照監測方案進行安全監測，變形觀測，能進行建筑施工放樣等。

2.4 對監理員的能力要求

監理員要熟悉建設監理的政策、法規，熟悉所監理的工程項目的合同條款、規范、設計圖紙，熟悉工程施工的承包單位所投入工程項目的人力、材料、主要，對施工過程產生的工程質量、造價、安全等問題進行全面的督促。

2.5 對質量員的能力要求

質量員應能進行工程圖識讀，能對工程質量進行監測，能對工程質量進行評價。能夠參與建立各級質量監督體系，具備進場材料的質量、規格、型號的z查能力，能夠對工程的分部分項工程的工程質量和施工技術進行檢查和驗收。

2.6 對安全員的能力要求

安全員須熟悉國家建筑工程安全管理政策法規，能對員工進行安全培訓，能進行日常的安全檢查，撰寫安全檢查記錄，能根據現場情況制定符合實際的安全技術方案，能對安全資料進行整理歸檔。

2.7 對資料員的能力要求

資料員須熟悉資料體系的編制，熟悉工程資料的審核和收集，能夠對工程資料保管得當，熟悉工程資料的歸檔要求，能夠按照目錄編制合適的完整全面的審查資料，熟悉檔案移交的手續等。

2.8 對預算員的基本要求

預算員須掌握市場價格信息，具備建筑工程預決算的能力，準確計算工程量，能根據施工方案進行工程預算，能根據合同進行工程量的計算，熟練使用相關軟件。

3 高職建筑工程技術專業畢業生初次就業崗位需求分析

通過對調研資料進行分析，發現高職類建筑工程技術專業畢業生的初次就業崗位供需有一定的規律性，總結如下：

3.1 施工員仍然是建筑企業需求人數最多

施工員是企業需求人數較多的崗位，也是畢業生喜歡的初次就業崗位。因為相對來講，施工員需要更多的專業知識和專業技能，工作環境較為復雜且具有較多不可預見性，在企業中成長較快。

3.2 短期內安全員需求數量急劇增加

由于廣西更加重視安全生產，要求安全員不得同時服務于兩個項目，存在“鎖證”問題，所以需求數量急劇增加。但是很多畢業生傳統地認為安全員沒什么知識含量，學不到東西，不情愿從事安全員的工作，導致供需存在很大缺口，有的企業甚至在探討在學校對口開辦安全員訂單班的可能性。

3.3 預算員需求較大

由于目前專業的工程造價的畢業生比較多，導致建筑工程技術專業畢業生在預算員的競爭上處于比較劣勢。

3.4 測量員存在一定的短缺

主要是專業的測量員一般不想去比較小的建筑企業，更愿意去專業的測量公司或者市政企業。而建筑工程技術專業的畢業生由于課程設置，學校儀器等的限制不勝任測量員的工作，需要學校在測量員的培養上加大投入。

3.5 其他初次就業崗位需求暫無明顯變化

材料員、資料員、監理員、質量員崗位供需比較穩定，沒有趨勢性的變化。另外比如機械員、勞務員、標準員等需求數量較少，對高職建筑工程技術專業的畢業生就業沒太大拉動作用。

但是要成為稱職的項目經理，必須具備多工種的工作經驗，要引導學生正確認識每個崗位的重要性。企業一般采用合理輪換崗位制度，以使每個人才得到綜合鍛煉，成長為復合型的高端技能人才。

4 結論

本文探討了建筑企業對高職建筑工程技術專業人才的能力要求，分析了建筑行業企業的崗位需求，為高職類建筑工程技術專業的人才培養方案的調整，專業課程的調整找到依據。

參考文獻：

[1]邰沛沛.高職人才培養評價機制的審視[J].中國農業教育，2011（01）：23-24.

第7篇：工程基礎施工員工作范文

[關鍵詞]市政工程；成本控制；技術層面；優化措施

中圖分類號：TU201 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）20-0267-01

一、市政工程的成本管理和控制出現的問題

所說的成本管理，是企業在一定時期里設立的成本控制目的，對于其它干擾因素采用的調整方式，來確保成本控制目的完成的控制行為，可是現在，施工單位在一定程度上使用了成本管理的方式增強自身成本的控制，可是因為自身方式與條件的約束，現在的成本管理方式還出現某些問題。

1.缺少成本管理的控制制度

項目經理關注的是資金是否到位，主要是如何按時按量的實現目標，具體的技術員工關注的是要處理的施工問題而不是考慮施工資金的多少，員工關注的就是自己的工資是否發放而不關注工程的成本，就連應該關注成本這一模塊的財務部門也因為權利的約束而接受項目經歷的安排。大體上，在現在的施工單位而言，沒有一個有效管理成本的領導組織，這就給施工單位的成本管理提升了難度。

2.缺少成本管理意識

市政工程單位內部的成本管理意識較弱，在某些施工單位里，尤其是國企，由于企業工作人員不管做的多少都是拿同樣的固定工資，這樣企業的工作人員的積極性會減弱，而且他們對于施工資金沒有規劃沒有進行計算，只是單單追求施工的完成情況。在實際的施工實踐中，施工和工資預算這是一個重要的內容，可是企業員工都把它當作擺設，并沒有依據施工規定來實行。此外，還有某些單位在成本管理這里并沒有設置專門的部門管理，這當然也給企業的成本管理帶來了許多的不良影響。從項目經理到施工人員的全部工作員工都缺少成本管理的意識，都懷著“花的是老板的錢，不關我的事”的態度來進行工作，毫無疑問會給工程的實施帶來許多的資金消耗。

3、經常套用施工方案

施工方案和施工方式的挑選都是工程實施過程中最關鍵的抉擇，假如方案沒有挑選好，后面的實行方案或者變化就會造成很多的麻煩，肯定會有形之中添加了施工資金。在現在的情形看來，很多的施工單位在投標成功之后，對于工程方案的挑選并沒有進行認真的討論探究，而是依據自己以前施工的情況來使用工程方案。沒有經過認真修改的施工方案，不僅增加了施工時間，還造成了很嚴重的資金消耗，并且增加了施工材料的消耗。

4.成本管理水平較弱

項目部的部門對于所有程序的成本管理做的不好，許多單位對于成本管理的所有程序做的相對簡單，只是依據以前的經歷來粗略制訂施工規劃。施工經驗是很珍貴的，可是施工單位不可以全部依據施工經歷來對所有的施工程序進行規劃。由于施工經驗是在特別的條件下進行的，對于不一樣的工程施工條件就要分別對待，所以，在這個時期，施工組織規劃的制訂就顯得特別重要，項目部可以把工程質量、工作時期、工作條件等外在原因結合起來思考專門的工程規劃。

二、市政施工成本管理和項目控制的完善方式

成本管理和控制已經變成市政工程項目的主要管理活動，它在施工單位中起著很關鍵的影響，我們不難知道，現在國內施工單位面對的問題還是相對較多的，以下筆者會在施工單位自身的情況指出成本管理的完善控制方式。

1.建立健全成本管理體系

施工企業在中標之后要了解施工工程的現實情形，依據工程項目的現實情況來建立健全成本管理系統，并且成本管理的思想要深入到每一位施工工作人員的思想中。還有施工單位在進行項目經理的挑選時，應該先關注與理解成本管理的概念，建立健全一定的規章體系而且實行起來；對于承包商，施工單位也能夠在進行招投標是進行有選擇的挑選而且注入成本管理的思想。

處理了思想上的問題之外，施工企業還應該把成本管理當作一項重要的企業制度切實在施工的所有程序之中。在施工之前可以制訂具體的成本管理規劃與費用計算這樣的，還有在施工中對于現實產生的資金和規劃之間的差異進行討論探究，而且指出下一環節的修改方案，在施工之后還應該對于所有工程的成本管理進行討論和歸納，吸收這次成本管理的經驗總結。另外，項目部還應該建立專用的成本管理探究部門，對于所有程序產生的資金實行監督和討論，只有將成本管理的思想真正切實到具體的施工項目上，才可以獲得較好的施工結果。

2、科學計劃施工組織

施工組織規劃的編寫是每個工程項目肯定要進行的一個重要工作，可是普通的施工單位都不會真正關注施工組織規劃。在中標之后，項目部一般都會依據以前現實操作中的經驗編寫施工組織規劃，并且所有的程序也是相對簡單的，可是在操作的程序中一般會出現規劃和現實脫離較嚴重的情況，那么以前編寫的施工組織規劃就丟失了它原來的意義所在。假如施工組織規劃沒有編寫好，那么單位就會出現施工資金增加，工期沒有得到保護等各個方面的情況，所以，作為一個優秀的施工單位就應該科學計劃施工組織。

科學的施工組織設計不應該只是依據以前的操作經驗來編寫，在實際上施工前的討論套就是很有必要的。依據現實項目條件、目的的不一樣，制訂及時的施工組織規劃，而且將這個當作參考的條件而不是唯一的條件，之后在詳細的操作程序中還應該進行監管和改變。建立改變的制度不僅能夠處理操作和規劃不符合的情況，還能夠高效地處理突況的發生。

3.增強施工現場的控制

施工現場控制是成本控制中最重要的構成，市政施工企業的現場管理是工程項目管理中的重要點，增強施工現場的控制力度，可以高效地保護工程質量水平，減少成本、建立誠信的單位形象等，從而增強市政施工單位自己的核心斗爭力，能夠說，施工現場控制的優良就是確定施工單位的好壞。施工現場控制是一個浩大的程序，身為施工企業必須要增強控制。

施工工作人員是施工現場很關鍵的構成，施工工作員工的控制主要體現在兩個方面：在這個方面，增強現場施工員工的安全控制，在另一個方面，曾慶施工人員的工作時間控制。第一，施工員工在現場的安全控制必須切實實施；再次，施工員工的施工時間應該在施工之前就規劃好，就不會出現員工多余和懈怠的情況。增強施工員工的控制，不僅會減少一定的施工資金，還有助于施工組織規劃的實行。安全情況也是現在市政工程中比較關注的問題，施工所帶來的安全難題會給單位帶來的信譽與收益的雙重損耗，更加嚴重的失， 更嚴重將使企業面臨查封的境地。因此， 施工企頁應該防止施工事故的發生與損耗，要嚴格地依照國家與安全生產的標準組織施工的實行，還要做好各個工程的成品保護與安全生產的所有程序，增強監管與控制。

總結：總而言之，成本管理和控制來要有很強的技術水平高效的項目控制方式做基礎，才可以完善成本管理系統和控制工作，才可以科學、高效地進行市政施工的成本管理。另外，項目經理要發揮自己對于市政工作成本管理的重要作用，身為一個市政工程項目的核心人物，一個知識淵博的、知道管理、知道成本控制的項目經理，是每個企業都要擁有的。

參考文獻

[1] 朱志鋒.小議土建工程項目建設中的成本管理[J].科技風.2010（06）.

[1] 劉濱.市政工程施工項目成本控制研究[D].華北電力大學（北京）2010.

第8篇：工程基礎施工員工作范文

崗位說明書表格范本【1】

主要職責是向車間主管負責：

1、貫徹執行公司/部門的各項規章制度，同時維護公司的利益，服從公司的規范化管理。

2、認真執行上級下達的指示與工作任務。

3、每天提前15分鐘準時到崗，預先了解當天的工作計劃，到崗后招集操作工講解昨日工作情況，并對當天工作進行安排。每日召開班前會，講解昨天生產情況，質量情況和今天的工作分配及注意事項注塑車間主任崗位說明書注塑車間主任崗位說明書。做好考勤記錄。

4、現場巡視，監督操作工工作是否按作業指導書進行操作，是否遵守公司勞動紀律注。

5、與當班巡檢一起檢查控制產品質量情況，做好產品包裝，裝箱工作。

6、負責工藝管理的執行情況，并及時，如實記錄。

7、做好換模，試模，上料工作，發現模具問題及時向主管匯報。

8、對設備的運行情況進行觀察，防止設備故障的產生，有故障的設備要及時停機排查或上報，做到當班生產零事故注塑車間主任崗位說明書百科。

9、負責接收帶領新員工，并對全體員工進行生產技能的輔導及公司管理思想的灌輸，積極引導激發員工的工作熱情。

10、認真做好現場5S管理工作，確保車間工作環境清潔，整齊有序，一切物品需分類標識清楚，擺放整齊，做到安全，文明生產，提升企業形象。

崗位說明書表格范本【2】

1、 熟悉施工圖紙、設計施工方案、施工變更、施工文件及施工合同、相關法規法令，充分掌握項目工程承包合同文件的經濟條款和分承包文件，并做好合同交底工作。

2、 負責工程預算的編制及對項目月目標成本的復核工作，并根據現場實際 情況，對比實際成本與目標成本的差異，做出分析。

3、 配合公司做好項目計劃成本的編制工作，并根據施工方案及現場實際發 生情況等相關內容提出合理化建議

4、 認真閱讀施工圖紙，及時發現相關問題，參與圖紙會審工程造價崗位說明書工程造價崗位說明書。

5、 根據現場實際發生情況及時提醒施工員辦理工程簽證，并結合預算相關 知識到甲方辦理經濟簽證最終審核結果。

6、 熟悉施工現場生產進度，每月編制本月施工生產統計報表;每月根據下 月生產進度計劃編制下月施工預算。

7、 參與分包工程承包合同的起草工作計劃書，根據分包合同包括的工作內 容和單價，編制分包工程計劃書。

8、 參與勞務結算的審核。

9、 收集工程各階段、節點基礎經濟數據，并歸類整理，匯總分析。

第9篇：工程基礎施工員工作范文

承包方：xxx勞動人才公司__________ (以下簡稱乙方)

根據《中華人民共和國經濟合同法》，公司項目管理實施細則及四分公司和項目部實際情況和特點，甲方將分部分項土建包清工工程委托乙方施工。雙方本著平等互利原則，經友好協商，在原招標等有關文件基礎上，簽訂以下合同條款，雙方共同遵守。

一 承包工作范圍和內容

1. 義烏中心醫院醫技樓工程中砼分部工程及承包范圍外零星用工如行政用工等。

2. 按浙江省九四預算定額砼工程中所有內容及施工人員現場技術，安全質量交底中明確的作業內容。

3.搞好落手清工作，如泵管支撐架清理堆放，砼拌和機及水泥桶清理等。每天必須經甲方施工員簽字認可，否則月終不予結帳。

二 承包單價和結算方式

1.按泵送15.0元/m3，非泵送20.0元/m3(此價格為優質工程價)。點清工技工按5元/小時，普工按3元/小時(包括夜班、節假日)。單價包括人工費、超高費、住宿費、進退場車旅費、勞動保護費(安全帽、手套、工作服、絕緣鞋)、小型工具(手拉車、水管、木蟹、括尺、鐵鍬、抹刀)、小型設備(振動機、振動棒、平板振動器)、泵管支撐搭拆、泵管清洗堆放、砼機械設備清洗，余料利用。五證(暫住證、計生證、就業證、特殊工種作業證、上崗證)的管理費與手續費用、砼施工縫的清理、鑿毛、鋼筋表面清理，砼的養護不少于七天(包括麻袋鋪面)、墻、柱立面不得脫水及采取相應措施(塑料薄膜保護)，以及個人調節稅等。

2.每月25日按施工員認可工程量，交核算員復核結帳，待各有關部門審核后，下月10日前支付工作量的80%，余款20%到年底時(農歷)再支付10%，剩余10%作為安全質量保證金，待工程交工驗收后，各有關部門結帳付清尾款。

三 勞務人員工資發放辦法

1.乙方每月須編制一份有關勞務人工費發配方法，特別是年終勞務費用分配細則(須落實到個人)在每次結帳后付款前交甲方財務人員。

四。乙方須編制每月用料計劃提前一個月報甲方有關人員審核后，共同制定供料計劃合理安排材料進場時間。嚴格按施工有關部門制定的材料損耗表控制節超，并采取相應獎罰措施。

五 雙方職責

(一) 甲方職責

1. 全面負責現場施工的月、季生產計劃和勞動計劃的編制，安排協調工作，保證該任務能連續、合理均衡的施工。

2. 負責現場施工技術問題的指導和質量監督，及時用書面形式傳達作業指導書、安全交底書、施工圖紙等技術有關資料。

3. 負責向乙方提供離開作業面40米內，水平或垂直距離的水電源(隨機電箱或水龍頭)，并保障作業班組施工道路通暢和垂直運輸設施要求。

4. 必須按施工組織設計和施工方案要求，保障作業班組施工現場安全設施齊全和機械設備安全的要求，并根據作業班組申請向作業人員提供安全文明施工所需的一切設施。