系統(tǒng)工程論文精選(九篇)

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第1篇：系統(tǒng)工程論文范文

1.1輸出模塊

輸出模塊包括電控促動器、聲訊報警器、閃光報警器、警鈴以及火災(zāi)信息顯示器等。電控促動器的作用是控制自動消防系統(tǒng)噴射的機構(gòu)，用來控制氮氣罐的開啟。在電控促動器結(jié)構(gòu)上附有一個安全釋放閥，用來保證氮氣釋放的壓力不至于過高。促動器有電控氣動（壓縮空氣）控制和電控電動控制2種形式。

1.2滅火劑儲存罐及噴嘴

1）滅火劑儲存罐。自動消防系統(tǒng)的制造商為用戶準(zhǔn)備了多種規(guī)格的滅火劑儲存罐，以滿足不同用戶各種設(shè)備的需要。因此，對設(shè)備加裝自動消防系統(tǒng)時，應(yīng)根據(jù)大型工程機械消防安全重要度，如高溫區(qū)域面積、噴射時間長短（通常為25～60s）、作業(yè)區(qū)域流動性等因素來設(shè)計選擇儲存罐的總?cè)萘看笮?。在系統(tǒng)設(shè)計時還要考慮系統(tǒng)壓力及環(huán)境溫度，按儲存壓力分為高壓系統(tǒng)和低壓系統(tǒng)，前者為常溫儲存，設(shè)計壓力為5.0MPa；后者為低溫儲存，一般為－18～－22℃，其設(shè)計壓力為2.0MPa。低壓系統(tǒng)造價低，安裝和使用維護簡便。一般情況下，滅火劑儲存罐安裝在上部結(jié)構(gòu)的平臺上，這種方式適用于原裝和改裝；也有布置于車架內(nèi)側(cè)的，適用于原裝，改裝時不宜采用。

2）噴嘴。根據(jù)設(shè)備外廓尺寸大小和結(jié)構(gòu)，通常在柴油機周圍、渦輪增壓器、柴油箱、液壓油箱、液壓管路、舉升油泵和操縱閥、主發(fā)電機、電控柜、動力電纜等火險敏感部位安裝4～8個噴嘴。連接方式有法蘭連接和螺紋連接。

2自動消防系統(tǒng)的工作原理

2.1系統(tǒng)的工作原理

火災(zāi)探測器檢測火災(zāi)發(fā)生前后某些物理、化學(xué)參數(shù)的變化，一般通過采集3～4個物理、化學(xué)參數(shù)，即煙濃度、溫度和光（包括紅外光）的變化，來判斷設(shè)備上是否有火災(zāi)發(fā)生。當(dāng)火災(zāi)探測器將火災(zāi)參數(shù)輸入到控制器，經(jīng)過計算判斷確認(rèn)發(fā)生了火情，輸出控制信號到電控促動器中，該電控指令激活促動器里的電控閥，使該閥電磁鐵產(chǎn)生磁力推動閥芯運動，打開氮氣罐出口，使有壓氮氣進入滅火劑儲存罐中，氮氣與滅火劑的混合物通過管路最終由噴嘴噴向著火點，將火焰撲滅或控制火情。當(dāng)人員發(fā)現(xiàn)有火情時，可以在操作室或設(shè)備扶梯處按下手動控制按鈕，系統(tǒng)會自動實施撲救。

2.2滅火劑的選用

按照我國標(biāo)準(zhǔn)（GBJ140—90，1997年版），根據(jù)物質(zhì)及其燃燒性質(zhì)將火災(zāi)種類劃分為A類、B類、C類、D類和帶電火災(zāi)5種，大型工程機械火災(zāi)事故主要有B類（液體燃燒引起的火災(zāi)）和C類（氣體燃燒引起的火災(zāi)），電動鏟運機和電動輪汽車還包括帶電火災(zāi)。大型工程機械自動消防系統(tǒng)采用的滅火劑的滅火原理和功能是，隔離、窒息、冷卻、化學(xué)抑制。不同的火災(zāi)類型應(yīng)選用不同的滅火劑，需要注意的是，滅火后應(yīng)及時更換滅火劑儲存罐或充注滅火劑。

3結(jié)語

第2篇：系統(tǒng)工程論文范文

進入二十一世紀(jì)以來，國家對人才培養(yǎng)提出了“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”、“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略目標(biāo)，并在“辦好人民滿意的教育”、“提高高等教育質(zhì)量”的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，實施了一系列的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，包括已經(jīng)實施的本科院校評估工程、質(zhì)量和品質(zhì)提升工程。為進一步深化本科教育教學(xué)改革，提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，國家、教育部先后發(fā)文，同時，為推動協(xié)同創(chuàng)新，促進高等教育與科技、經(jīng)濟、文化的有機結(jié)合，教育部提出“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，并對計劃實施提出面向4個方面的意見，即包括面向科學(xué)前沿的協(xié)同創(chuàng)新中心、面向文化傳承創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新中心、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心、面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心。教學(xué)質(zhì)量和改革不僅要對接國家政策，契合國家總的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略思想、指導(dǎo)意見，同時還要對接好區(qū)域市場，需要學(xué)校根據(jù)區(qū)域發(fā)展定位、生源質(zhì)量、師資狀況、實驗設(shè)備情況來具體實施完成。江漢大學(xué)是地方院校，機電與建筑工程學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位“培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高水平工程類人才”。主要培養(yǎng)應(yīng)用性、實用型人才，著力培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力，盡力幫助畢業(yè)生縮短承擔(dān)實際工作任務(wù)的過渡時間。教學(xué)質(zhì)量與品質(zhì)提升遇到的困難主要還是國家對教育的投入不足，所以在實施模式選擇上需要考慮。產(chǎn)學(xué)研培養(yǎng)模式的問題不在于學(xué)校能否培養(yǎng)出所需的人才，主要在于國內(nèi)多數(shù)企業(yè)動力不足，很難主動與學(xué)校對接并將利潤流入學(xué)校進行人才培養(yǎng)。所以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與改革對教學(xué)目標(biāo)定位所選取服務(wù)的產(chǎn)業(yè)很重要。同時教改需要依據(jù)規(guī)律性東西，形成可以持續(xù)且循環(huán)復(fù)制操作的體系，并具有一定的國際視野以適應(yīng)整個大環(huán)境對人才的培養(yǎng)需求。借鑒發(fā)達國家的工程教育模式，在原有教學(xué)體系基礎(chǔ)上加以調(diào)整和改進，具有一定的優(yōu)越性和可行性。本文主要探討以CDIO（Conceive構(gòu)思，Design設(shè)計，Implement實現(xiàn)，Operate運作）思想為導(dǎo)向，構(gòu)建CAD教學(xué)系統(tǒng)的模式、提出優(yōu)化方法和實例。

2CDIO教學(xué)模式

2.1理念分析

根據(jù)當(dāng)前對工程人才培養(yǎng)的社會需求，當(dāng)前國際主流為全面工程教育理念。因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和工程問題不再是局限于單一學(xué)科的問題，這里面有現(xiàn)代科技、生物技術(shù)、信息技術(shù)迅猛發(fā)展帶來的深層次原因，所以，對現(xiàn)實中問題的解決也不再是傳統(tǒng)方法，需要多學(xué)科、多層面和跨時空交流與合作，對人才素質(zhì)能力培養(yǎng)提出新的要求。CDIO是基于全面工程教育理念的具體實現(xiàn)手段，2004年由4所國際大學(xué)組成的跨國研究組合KnutandAliceWallenberg基金會研究探索形成。它是以工程項目為載體對目標(biāo)群體實施主動性、實踐性、綜合性課程教學(xué)方式，主要以“基于項目的教育和學(xué)習(xí)”為重點，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)。

2.2體系結(jié)構(gòu)

CDIO體系嚴(yán)密，并具備全面實施過程和結(jié)果檢驗的12條標(biāo)準(zhǔn)。12條標(biāo)準(zhǔn)可以概括為3個方面。

2.2.1課程體系與培養(yǎng)方案

涵蓋標(biāo)準(zhǔn)2、標(biāo)準(zhǔn)3、標(biāo)準(zhǔn)4，主要是課程體系和教學(xué)培養(yǎng)方案上要體現(xiàn)和滿足CDIO工程教育模式、思想和方法，體現(xiàn)“寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)”培養(yǎng)要求。

2.2.2項目設(shè)計與評估

涵蓋標(biāo)準(zhǔn)5、標(biāo)準(zhǔn)6、標(biāo)準(zhǔn)7、標(biāo)準(zhǔn)8、標(biāo)準(zhǔn)11和標(biāo)準(zhǔn)12，工程項目設(shè)計是CDIO實施的主要部分；標(biāo)準(zhǔn)7和標(biāo)準(zhǔn)8主要體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)；標(biāo)準(zhǔn)11和標(biāo)準(zhǔn)12構(gòu)成評估體系，包括學(xué)習(xí)評估和專業(yè)項目評估兩個方面。

2.2.3教學(xué)理念

涵蓋標(biāo)準(zhǔn)1、標(biāo)準(zhǔn)9、標(biāo)準(zhǔn)10，標(biāo)準(zhǔn)l主要是CDIO教育理念，要求專業(yè)目標(biāo)反映CDIO理念；標(biāo)準(zhǔn)9和標(biāo)準(zhǔn)10主要包括教師基本能力、產(chǎn)品、過程和系統(tǒng)構(gòu)建能力的提高。

2.3借鑒性分析

2.3.1成熟度分析

CDIO具有完備的能力體系結(jié)構(gòu)和實施檢驗標(biāo)準(zhǔn)，中國教育部2008年前后引進試點，具備一定成熟度。

2.3.2課程體系分析

CDIO對學(xué)生跨學(xué)科知識和文理并重提出要求，比如創(chuàng)新精神、實踐能力、團隊組織協(xié)調(diào)與交流能力等。課程體系需針對教學(xué)培養(yǎng)方案對學(xué)習(xí)目標(biāo)、綜合課程設(shè)置、工程類課程設(shè)置等做出相應(yīng)調(diào)整，大類培養(yǎng)和專業(yè)教育相結(jié)合。以項目設(shè)計為導(dǎo)線從而有機劃分課程群進而系統(tǒng)地整合課程體系，并以此為核心組織需要學(xué)習(xí)和掌握的教學(xué)內(nèi)容。可根據(jù)CAD教學(xué)課程體系調(diào)整改進實驗教學(xué)體系，增強實驗體系模塊化、層次化和系統(tǒng)化，形成由基礎(chǔ)到高級、由簡單到復(fù)雜的項目進階模式，從而使學(xué)生在項目完成過程中提高自主學(xué)習(xí)能力和工程實踐能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、求知欲、自信心、探索精神、開創(chuàng)精神和鍛煉團隊精神。

2.3.3教學(xué)理念方法與評估分析

主要是在教學(xué)方法上體現(xiàn)現(xiàn)代工程教育，由以教師為中心教學(xué)轉(zhuǎn)向“以學(xué)生為中心”，可以對過去多媒體開發(fā)思路和傳統(tǒng)教案組織方式加以改進。評估體系主要改變原有評估結(jié)構(gòu)適應(yīng)項目體系結(jié)構(gòu)，可以增加CDIO能力因素評估環(huán)節(jié)，比如學(xué)習(xí)經(jīng)歷、人際關(guān)系技巧、系統(tǒng)構(gòu)建技能、團隊合作知識等，可以利用先進通信技術(shù)采用非傳統(tǒng)評價手段。

2.3.4項目設(shè)計分析

項目設(shè)計是重點部分。項目要求具備綜合性,體現(xiàn)學(xué)科知識與工程訓(xùn)練的融合，同時契合實際，從而實現(xiàn)綜合學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)過程?？梢栽黾泳C合性設(shè)計性實驗項目，引入相關(guān)企業(yè)、研究所實際范例。

3基于CDIO的CAD教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建

3.1課程體系結(jié)構(gòu)調(diào)整

基于CDIO的學(xué)科課程體系的研究主要體現(xiàn)在圍繞“構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運作”思路要求，以項目為導(dǎo)引構(gòu)建課程群。根據(jù)項目規(guī)模劃分項目層級、明確層級順序和課程時間順序，構(gòu)建項目魚骨架圖。比如專業(yè)課程由單門課程支撐一個三級項目，一組核心課程群支撐一個二級項目，一組二級項目支撐一個一級項目。圖1所示主干顯示包含CDIO全過程的一級項目，由主要核心課程構(gòu)成。工程制圖及CAD屬于二級項目下的核心課程，CAD系統(tǒng)、CAD/CAM分屬于后續(xù)二級項目下課程。

3.2教學(xué)理念方法與模式

為了由過去以教師為中心的教學(xué)方式轉(zhuǎn)向“以學(xué)生為中心”，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，需要對信息的傳達方式和手段優(yōu)化，這里主要提出3個方面的措施。

3.2.1教學(xué)信息邏輯結(jié)構(gòu)圖處理

傳統(tǒng)圖學(xué)教學(xué)教案設(shè)計一般采用辦公處理軟件Word或者PPT對文字信息進行順序加工處理并展示。版式中大量文字以適合傳統(tǒng)閱讀模式的線性形式表述。結(jié)合CDIO對培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)群體綜合能力素質(zhì)方面的要求，探索采取更加符合形象思維訓(xùn)練和加深知識記憶的方法和手段，并將該方式方法融入教學(xué)教案設(shè)計表達以及素材開發(fā)元件制作的腳本設(shè)計中。主要思路為遵循形象創(chuàng)建規(guī)律和知識邏輯結(jié)構(gòu)傳遞為主線，對圖學(xué)的內(nèi)容進行并行化處理，并加入思維形式注記，見圖2。首先，將教學(xué)內(nèi)容中適合做并行轉(zhuǎn)化處理部分篩選出來，選用適當(dāng)輔助軟件工具對教學(xué)內(nèi)容進行處理，添加思維注記形式如概念型、符號型、類化型、證明型、森林型、賦權(quán)樹型等，改變現(xiàn)有教學(xué)教案的線性文本結(jié)構(gòu)和屬性，增強重點、關(guān)聯(lián)、圖像、色彩、視覺節(jié)奏、維度等信息，達到強化學(xué)習(xí)活躍度、增強思維訓(xùn)練的目的。實現(xiàn)方法是首先針對某一知識點找出主題作為根結(jié)點；其次對文本信息內(nèi)容進行分層，將各層內(nèi)容關(guān)鍵詞作為根結(jié)點的主要分支，各層內(nèi)容依次按先后和重要程度劃分作為分支的子項；再次標(biāo)識出整體內(nèi)容中的關(guān)鍵要素，標(biāo)識出各分支內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)與區(qū)別；最后插入相關(guān)圖示作為注釋說明，并調(diào)整各元素顏色、粗細、結(jié)構(gòu)等以增強視覺效果表達。在轉(zhuǎn)化處理過程中應(yīng)注意首先主題需明確，各層級關(guān)鍵詞需經(jīng)過提煉保持簡明扼要，便于理解和掌握；其次盡量將某一主題內(nèi)容放置在同一幅面中，而且盡量保證每組的分支數(shù)在合理的范圍內(nèi)，并控制分支之間的密集度，如果內(nèi)容超出單幅面容納范圍。則可以采取子圖分解的方法加以解決。教學(xué)內(nèi)容中一些具有相似性屬性的圖形信息可以集中分析展示。這里的相似性屬性不僅僅是從邏輯概念或工程圖的內(nèi)容進行劃分，而且可就工程圖學(xué)本身的圖形所具有的審美性加以匯總，這對于提高學(xué)習(xí)目標(biāo)群體綜合能力的培養(yǎng)有所裨益。

3.2.2基礎(chǔ)課程輔助教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)

傳統(tǒng)輔助教學(xué)系統(tǒng)主要基于Authware、Director等MCAI軟件開發(fā)，這類系統(tǒng)根據(jù)程序開發(fā)者初期擬訂教學(xué)思路和教學(xué)實施過程編制固定腳本，因此封裝打包后無法修改，存在教學(xué)實施中開放性、通用性不強的問題。一方面教學(xué)實施者在教學(xué)中無法根據(jù)實際情況形成個人的單堂課程教案進行個性化施教；另一方面教學(xué)實施對象實驗中無法根據(jù)自身情況形成個性化學(xué)習(xí)，比如無法根據(jù)自己對計算機操作熟練程度、空間想象能力程度來適時調(diào)看相關(guān)命令、參照三維實物模型和相關(guān)理論知識點。針對上述需求，筆者研究了CAD基礎(chǔ)課程工程制圖數(shù)字化立體教學(xué)系統(tǒng)。該套系統(tǒng)由專業(yè)數(shù)字化教學(xué)素材庫、多媒體展示系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)展示系統(tǒng)3部分組成。增強個性化修改定制功能，整個平臺系統(tǒng)呈現(xiàn)一種開放式結(jié)構(gòu)。輔助教學(xué)多媒體展示系統(tǒng)主要輔助教師課堂教學(xué)，利用教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)平臺進行開發(fā)并按照一定的框架結(jié)構(gòu)集成所有制作元素。教師可根據(jù)實際情況引用素材庫內(nèi)資源比如數(shù)字教案、數(shù)字化掛圖、平面工程圖、數(shù)字三維模型、動畫等形成個性化教案進行教學(xué)講解，可以根據(jù)前述CDIO理念以及便于項目化教學(xué)需要來組織教學(xué)內(nèi)容，把抽象的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為易于接受、形象直觀的圖像、動畫、虛擬模型，解決傳統(tǒng)教學(xué)對于教學(xué)重難點突出不夠、表達效果差等問題。網(wǎng)絡(luò)展示系統(tǒng)主要用于輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)與測試，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)隨時調(diào)用庫內(nèi)矢量模型實時拖曳、動態(tài)觀察、動畫放縮不失真、易于控制播放，調(diào)用自動繪圖命令講解動畫學(xué)習(xí)計算機繪圖方法；網(wǎng)絡(luò)習(xí)題集涵蓋理論重難點、提供實時自測和正誤判斷，便于學(xué)生自由學(xué)習(xí)、深化鞏固知識。整個系統(tǒng)設(shè)計過程可以劃分為以下幾個階段，首先針對工程制圖具體內(nèi)容綜合利用多媒體技術(shù)構(gòu)建資源庫內(nèi)各分類單元的元素素材收集、設(shè)計與初步制作；其次根據(jù)使用目的和場合要求搭建展示平臺框架；然后將各分類單元元素分別集成于開放平臺下，形成滿足本地和網(wǎng)絡(luò)化展示應(yīng)用；再次根據(jù)CAD具體內(nèi)容完成基礎(chǔ)部分內(nèi)容設(shè)計，可以與工程制圖結(jié)合，融入前述系統(tǒng)中。整個系統(tǒng)進行測試并投入運行，使用情況好，其方法和系統(tǒng)平臺也適用于其他課程移植，便于實施開展開放式、自主性、個性化的教學(xué)。

3.2.3信息反饋和評估

建立非傳統(tǒng)評價體系，激勵學(xué)生將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。教學(xué)信息反饋和評估采取動態(tài)方式，包括實驗教學(xué)部分以及后續(xù)綜合項目部分，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代交流工具如QQ、微信等動態(tài)收集信息；所有項目實施采用開放性實踐方式面向高年級學(xué)生開展，分小組按批次對學(xué)生實施。同時增加非傳統(tǒng)評價環(huán)節(jié)，比如綜合項目中對整個過程中的圖書館資料查閱、方案設(shè)計和選擇、具體實施和運行、總結(jié)和歸納的各環(huán)節(jié)進行評價，成績構(gòu)成由各環(huán)節(jié)成績按百分比組成。實施過程中以學(xué)生為主、教師為輔，教師就學(xué)生設(shè)計實施中提出的問題開展分析討論，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，提出解決方案，以達到鍛煉提高學(xué)生解決問題能力的目的。最后以書面總結(jié)的方式按小組形成報告，通過小組答辯形式綜合確定成績。

3.3綜合項目設(shè)計

3.3.1設(shè)計目標(biāo)意義

學(xué)生在掌握CAD基本知識和理論后，可以通過CAD綜合性實踐項目獲得綜合素質(zhì)提高，達到深化知識、了解科研程序的目的，從而調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、鉆研科學(xué)的興趣，培養(yǎng)獨立思考、善于創(chuàng)造、綜合運用知識的能力。筆者曾就利用在研究課題結(jié)合實際工程問題項目方案做過相關(guān)討論，本文就CDIO中增強人文素質(zhì)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面對綜合項目設(shè)計做進一步改進，以期增強綜合項目的多元性和復(fù)合性，培養(yǎng)學(xué)生開闊視野、創(chuàng)新探索、多角度分析解決問題的能力。

3.3.2項目設(shè)計內(nèi)容

方案主要內(nèi)容為創(chuàng)意平面圖形設(shè)計。利用已有的平面圖形繪制基本軟件完成創(chuàng)意圖形。平面設(shè)計軟件選用矢量圖形軟件，如AutoCAD、Coreldraw、Fireworks等。要求設(shè)計圖形具有一定品味、色彩配比合理、反映創(chuàng)意人獨有特征，具備材料運用對象并可以加工為相應(yīng)的藝術(shù)品，有一定珍藏價值。運用AutoCAD、Flash完成，適于紡織品材料，可作為年節(jié)禮品。將民間有關(guān)福祿壽的相關(guān)紋樣用于基本形構(gòu)造，整體圖案可以應(yīng)用于木板雕刻、建筑裝飾鑲嵌或其他諸如藝術(shù)玻璃鑲嵌工藝。為運用AutoCAD完成秦騎馬傭平面圖形設(shè)計，該圖案可以應(yīng)用于木板雕刻，作為旅游紀(jì)念品具有收藏價值。

4結(jié)語

第3篇：系統(tǒng)工程論文范文

在開展試驗檢測與質(zhì)量檢驗評定管理時，必須注意工程劃分工作。在每段工作開始前，施工單位需要根據(jù)監(jiān)理部門制定的施工要求劃分單位、分項、分部工程，通過正確的劃分，可以有效提高后期質(zhì)檢評定、資料管理、工程驗收等工作的效率。在公路工程試驗階段，自質(zhì)量評定工作開始以來，一直到完成分項檢驗、試驗檢測工作，其搜集的數(shù)據(jù)都具有極強的邏輯追溯性，而評定數(shù)據(jù)也是通過收集并總結(jié)檢驗數(shù)據(jù)得來的，檢驗數(shù)據(jù)則是通過試驗檢測指標(biāo)總結(jié)而來，這些數(shù)據(jù)的核心就是原始數(shù)據(jù)，后面所有的計算并不是憑空猜想，而是根據(jù)完善的數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)計算而來。通過金字塔流程模式，可以說明試驗檢測與質(zhì)量檢驗評定是密不可分的兩者，如果單純的開發(fā)單一系統(tǒng)，就會使用戶手工匯總工作量加大，影響質(zhì)檢部門工作效率。

2.系統(tǒng)設(shè)計

2.1功能目標(biāo)

試驗檢測與質(zhì)量檢驗評定一體化系統(tǒng)的主要目標(biāo)是：實現(xiàn)業(yè)務(wù)一體化開發(fā)，通過計算機技術(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)自動匯總處理，從而使質(zhì)檢評定工作更加的自動化，有效加強質(zhì)檢評定工作的正確性、科學(xué)性、高效性。通過邏輯性強的工程劃分制度，使質(zhì)檢資料數(shù)據(jù)管理更加有序，可以在竣工階段獲得更加可靠的文檔支持。通過表格式試驗檢測模式，使數(shù)據(jù)處理更加靈活，加強系統(tǒng)適應(yīng)性。采用新型軟件開發(fā)構(gòu)建技術(shù)，建立符合公路工程的立體系結(jié)構(gòu)軟件系統(tǒng)，有效降低開發(fā)周期與成本，使系統(tǒng)維護更加方便，節(jié)約人力物力，提高系統(tǒng)復(fù)用率。合理試驗檢測與質(zhì)量檢驗評定一體化系統(tǒng)在集成管理過程的重要性，并且預(yù)留適合的系統(tǒng)接口，為集成系統(tǒng)提供支持與服務(wù)。

2.2功能設(shè)計

為了使系統(tǒng)滿足公路工程使用要求，將系統(tǒng)分為多個功能模塊，具體模塊結(jié)構(gòu)如圖1所示。

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計

本系統(tǒng)使用SOL作為系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，并且參考美國新奧爾良的數(shù)據(jù)庫模板，根據(jù)實際使用要求劃分為概念、邏輯、物理、分析這四大設(shè)計階段，按照階段進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計。由于公路工程數(shù)據(jù)量過大，系統(tǒng)需要在處理大量試驗檢測與質(zhì)量檢驗評定數(shù)據(jù)資料時，還需要對收集到的數(shù)據(jù)進行儲存與管理，所以設(shè)計庫的設(shè)計要求如下：

①數(shù)據(jù)庫保存數(shù)據(jù)時，需要同時生成以二進制字段保存的Excel文件，系統(tǒng)可以通過數(shù)據(jù)直接管理質(zhì)檢文件資料。

②為了實現(xiàn)遠程管理，需要系統(tǒng)在局域網(wǎng)中正常運行，并且保證施工、監(jiān)理、業(yè)主的工程劃分?jǐn)?shù)據(jù)一致，使用GUID當(dāng)作表關(guān)鍵字。GUID是OSF研發(fā)的ID提供軟件，可以生產(chǎn)唯一標(biāo)識符，ID不會重復(fù)，ID數(shù)量足以完成未來一億年的ID創(chuàng)建工作。

③為了使數(shù)據(jù)冗余數(shù)量有效降低，提高表格維護的快捷性與靈活性，同時保存用戶與標(biāo)準(zhǔn)兩大Excel表格，并且使用用戶、標(biāo)準(zhǔn)臺帳關(guān)聯(lián)，可以使分項工程的試驗檢測表格實現(xiàn)最大限度的共享，并且可以有效提高其維護工作的便捷性與靈活性。

④為了有效提高系統(tǒng)性能，需要重點提升系統(tǒng)大數(shù)據(jù)量操作能力，本系統(tǒng)使用了兩處存儲模塊：其一是用戶維護試驗檢測模板，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方法決定分項工程單元標(biāo)準(zhǔn)，并且利用存儲的方式將試驗檢測文件從模板表復(fù)制到用戶臺模板表。其二是維護項目檢查時，明確分項工程標(biāo)準(zhǔn)劃分的工程類型，并且通過存儲方式將標(biāo)準(zhǔn)檢查表復(fù)制到用戶檢查表中。

4.建立關(guān)鍵技術(shù)結(jié)構(gòu)體系

4.1對象分析設(shè)計

在前期的系統(tǒng)開發(fā)過程中，充分利用了面對對象的OOA分析方法。公路工程數(shù)據(jù)變化十分復(fù)雜，通過試驗檢測與質(zhì)量檢驗評定工作的內(nèi)容，將其與計算機技術(shù)分離，并且考慮到系統(tǒng)可復(fù)用：試驗檢測與質(zhì)量檢驗評定一體化系統(tǒng)組成圖2：主要對象結(jié)構(gòu)層次關(guān)系圖性、可適應(yīng)性、可擴展性，最終獲得系統(tǒng)的OOA對象組成模型。

4.2對象處理體系

第4篇：系統(tǒng)工程論文范文

1．1建筑工程管理系統(tǒng)化平臺建設(shè)的研究背景

近幾年來，國民經(jīng)濟增長迅速，城市進程的加快促進了建筑行業(yè)的飛速發(fā)展，出現(xiàn)了越來越多的大型建設(shè)項目，建筑工程日趨復(fù)雜化，對建筑工程項目的自我管理提出了新的要求和標(biāo)準(zhǔn)。建筑工程項目的管理不僅要符合市場經(jīng)濟的發(fā)展要求，還要保證工程質(zhì)量，體現(xiàn)施工企業(yè)的優(yōu)良服務(wù)，如此龐雜的項目想要全方位的做好各項工作，就需要工程項目管理向著更加高效精確的方向發(fā)展。信息溝通的程度決定了工程項目管理的高度，工程項目管理涉及的信息是龐雜巨大的，不僅數(shù)量多，類型多樣，而且信息之間的交換往往需要耗費大量的人力物力，如此一來，無疑增加了生產(chǎn)成本。所以為了建設(shè)更加高效快速的工程項目管理模式，就需要施工企業(yè)不斷提升自身的項目管理水平。政府有關(guān)部門也開始重視項目工程管理的信息化建設(shè)，對該項目的資金投入比例也逐年增加。政府的指導(dǎo)作用促進更多的社會力量投入到項目管理平臺的研究中。

1．2建筑工程管理系統(tǒng)化平臺建設(shè)的研究意義

項目管理的信息化是當(dāng)今建筑行業(yè)項目管理的發(fā)展趨勢，在提高項目管理的工作效率、管理水平，降低生產(chǎn)成本方面都起到了重要的作用。對工程項目的管理引進先進的信息技術(shù)之后，工作效率較之前的傳統(tǒng)管理模式有了明顯的提高。信息化平臺建設(shè)的根本就是構(gòu)建一個合理有序的信息網(wǎng)絡(luò)，使項目管理中的各個環(huán)節(jié)都能夠通過這個信息網(wǎng)絡(luò)平臺進行信息交流和日常管理［2］。有些建筑行業(yè)的佼佼者，已經(jīng)開發(fā)了適應(yīng)本企業(yè)的工程管理信息系統(tǒng)，利用先進的科學(xué)技術(shù)和科學(xué)的信息化管理提高了自身的管理水平，創(chuàng)造了更多的經(jīng)濟效益和社會效益。

2建筑工程管理系統(tǒng)信息化建設(shè)的研究思路和方法

2．1建筑工程管理系統(tǒng)信息化建設(shè)的研究思路

該課題的研究思路是通過參考一些現(xiàn)有的國內(nèi)外相關(guān)研究成果和已有的理論基礎(chǔ)，分析工程項目管理信息的具體分類，最終構(gòu)建項目信息管理的集成網(wǎng)絡(luò)。研究伊始最重要的一點就是就是大量查閱國內(nèi)外有關(guān)工程項目管理的文獻資料并進行系統(tǒng)分析，總結(jié)已有的一些研究成果和理論基礎(chǔ)，對不同層次種類的信息分門別類，設(shè)計出科學(xué)系統(tǒng)的整體框架。對信息化管理中可能存在的風(fēng)險進行分析，提出合理有效的風(fēng)險規(guī)避措施。最后根據(jù)各個子系統(tǒng)之間的相互關(guān)系以及建筑工程項目管理的特點，設(shè)計最科學(xué)有效的工程管理系統(tǒng)。工程項目管理軟件在實際安裝過程中的實際效果則是驗證理論的有效途徑，對驗證過程中出現(xiàn)的問題還要不斷改進，以期構(gòu)建更加合理適用的信息管理系統(tǒng)。

2．2建筑工程管理系統(tǒng)信息化建設(shè)的研究方法

該課題的研究過程中主要采用了理論分析與效果驗證相結(jié)合的研究方法，除此之外，每個研究階段都采用了不同的研究方法。在理論研究階段，采用最多的就是文獻分析方法，分析已有的文獻資料中涉及的關(guān)于該課題的研究成果與理論基礎(chǔ)。在項目集成框架構(gòu)建階段，涉及的研究方法主要是方法論。在最后實際開發(fā)驗證階段，則是通過系統(tǒng)分析的方法，對項目管理軟件的安裝和實際應(yīng)用、項目共享效果等方面進行更深層次的完善。

3建筑工程管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實施

3．1建筑工程管理信息系統(tǒng)的設(shè)計

工程項目管理信息系統(tǒng)的設(shè)計要參考“需求指引、技術(shù)推動”的指導(dǎo)原則，從建筑施工的實際需求出發(fā)，對系統(tǒng)的整體性、交互性、可操作性等進行實際的設(shè)計規(guī)劃。系統(tǒng)的整體性原則就要求設(shè)計者站在全局的角度考慮各個管理項目之間的相互關(guān)系和影響方式，全程控制工程管理的各個子項目。交互性是指人機交互的程度，用戶能否從信息系統(tǒng)中獲取需要的信息，以及系統(tǒng)能否對用戶的信息及時反饋就是系統(tǒng)交互性的判定標(biāo)準(zhǔn)。對于信息系統(tǒng)的可操作性原則就是指信息系統(tǒng)能否及時應(yīng)對施工過程的不斷變化并提供新的技術(shù)支持，促進突發(fā)問題的解決和管理的科學(xué)性。工程項目管理信息系統(tǒng)與用戶之間信息交換的主要方式就是用戶界面，所以用戶界面的設(shè)計是否簡單易操作，是否符合用戶的差異性標(biāo)準(zhǔn)就是信息系統(tǒng)的主要評價因素。用戶界面一般需要包括信息的輸入控制、多窗口協(xié)同控制等功能。在進行界面設(shè)計時考慮到用戶的實際體驗，就要避免界面的雜亂無序，種類太過繁多等問題，種類太多不僅會增加用戶的信息處理負(fù)擔(dān)，還會由于信息處理太過頻繁而導(dǎo)致錯誤頻率增加。最后，考慮到不同用戶的特殊需求，還要為用戶提供不同的交互界面，達到項目管理方式的個體差異性。

3．2建筑工程管理信息系統(tǒng)的實施

工程項目管理信息系統(tǒng)在設(shè)計過程中包括了業(yè)主項目管理系統(tǒng)、采購系統(tǒng)、工程監(jiān)理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)等各個子系統(tǒng)。下面以采購系統(tǒng)為例進行實際分析。采購部門主管在接到新的采購任務(wù)之后，將具體的采購任務(wù)分配到各個采購業(yè)務(wù)員。采購業(yè)務(wù)員在分析采購任務(wù)是否可以直接執(zhí)行后，對可以直接采購的任務(wù)，直接進入采購流程。根據(jù)不同的采購方式應(yīng)當(dāng)進入不同的采購流程，如果是招標(biāo)方式的設(shè)備采購，就應(yīng)當(dāng)指示招標(biāo)業(yè)務(wù)員來執(zhí)行具體的招標(biāo)工作，最后才能進入采購合同簽訂流程。詢報價類的設(shè)備采購與招標(biāo)采購流程不同，它需要按照詢報價標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)的具體流程進行。這些采購項目進行過程中，系統(tǒng)會自動生成計劃費用和實際費用的對比圖以及實際執(zhí)行進度，這為采購人員及時管理采購流程提供了詳細的依據(jù)。

4結(jié)語

第5篇：系統(tǒng)工程論文范文

水利工程管理對提高水資源利用效率，更好滿足當(dāng)?shù)赜盟枨缶哂兄匾饬x。為此，必須做好水資源調(diào)度工作，而要想促進調(diào)度工作順利進行，必須重視現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，通信調(diào)度系統(tǒng)是其中之一。在通信調(diào)度系統(tǒng)支持下，能對水資源利用情況進行及時掌握和控制，優(yōu)化水資源利用和調(diào)配，滿足當(dāng)?shù)赜盟枰?，其?yīng)用也越來越受到人們重視。下面將結(jié)合山西省萬家寨引黃工程水利工程管理具體情況，對通信調(diào)度系統(tǒng)的應(yīng)用進行探討分析，希望能夠為實際工作提供啟示。

2.通信調(diào)度系統(tǒng)概述

萬家寨引黃工程是為了解決山西省水資源短缺而修建的，線路總長446.7km，設(shè)計年引水量12億m3。該工程的目的是更好保護環(huán)境，實現(xiàn)水資源優(yōu)化配置，促進山西省經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。為合理調(diào)配和應(yīng)用水資源，水利管理單位十分重視現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，采用通信調(diào)度系統(tǒng)，對水資源應(yīng)用進行監(jiān)測和管理。并為水資源合理分配和節(jié)約用水提供依據(jù)，促進水利工程管理水平提高。

2.1系統(tǒng)目標(biāo)。系統(tǒng)集信息采集、傳輸、處理、優(yōu)化調(diào)度、自動監(jiān)控為一體，能及時掌握和預(yù)測天然來水量、引水工程輸水情況。為水資源合理調(diào)配、高效利用水資源提供支持和依據(jù)。進而提高水資源利用效益，促進區(qū)域經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展。

2.2建設(shè)原則。通信調(diào)度系統(tǒng)的建設(shè)涉及面廣，工程龐大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為實現(xiàn)對水資源的有效調(diào)度，系統(tǒng)建設(shè)過程中要堅持實用性、可靠性、先進性、標(biāo)準(zhǔn)性、技術(shù)性、開放性等原則。并進行整體規(guī)劃，分步實施，以更好完成系統(tǒng)建設(shè)任務(wù)，滿足水利工程管理需要，提高管理工作水平。2.3建設(shè)任務(wù)。首先建成萬家寨引黃工程重要控制點水情、工情、雨情、地下水等信息實時采集、監(jiān)測、集成系統(tǒng)；實現(xiàn)供水區(qū)水庫、泵站、閘門、閘室的監(jiān)視與控制；架構(gòu)通信傳輸與計算機網(wǎng)絡(luò)，為系統(tǒng)信息傳輸提供平臺；建設(shè)綜合數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，提供一致的數(shù)據(jù)查詢、管理、維護功能；構(gòu)建區(qū)域水資源預(yù)報子系統(tǒng)，動態(tài)監(jiān)測和預(yù)報地表水、地下水。構(gòu)建區(qū)域需水預(yù)測子系統(tǒng)，預(yù)測工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活、生態(tài)環(huán)境需水量。為水資源調(diào)度提供決策支持，實現(xiàn)區(qū)域水資源優(yōu)化配置。

3.通信調(diào)度系統(tǒng)在水利工程管理中的應(yīng)用

在萬家寨引黃工程管理中，管理人員重視通信調(diào)度系統(tǒng)應(yīng)用，以便及時掌握水資源基本情況，為調(diào)度水資源，節(jié)約用水奠定基礎(chǔ)。

3.1系統(tǒng)組成。通信調(diào)度系統(tǒng)以信息采集和傳輸、供水工程運行監(jiān)控為基礎(chǔ)，水資源優(yōu)化配置和調(diào)度為核心的管理決策支持系統(tǒng)，對水資源利用進行合理調(diào)度，實現(xiàn)水資源的有效管理和控制。整個通信調(diào)度系統(tǒng)的子系統(tǒng)包括6個：信息采集、供水工程運行監(jiān)控、通信傳輸、計算機網(wǎng)絡(luò)、綜合數(shù)據(jù)庫、調(diào)度決策支持。調(diào)度決策支持又包括信息管理、水資源預(yù)報、需水預(yù)測、水資源調(diào)度、水資源事務(wù)管理等子系統(tǒng)。每個子系統(tǒng)發(fā)揮相應(yīng)的作用，促進通信調(diào)度系統(tǒng)有效運行和工作，提高水利工程管理水平。

3.2邏輯結(jié)構(gòu)。一共分為三個層次，從上至下依次為控制層、應(yīng)用層、信息層。應(yīng)用層通過人機接口與決策分析人員、決策者交互。在信息層和應(yīng)用層支持下，完成水資源優(yōu)化配置、實施調(diào)度決策的各項工作，包括信息查詢，決策方案生成、方案實施、方案實施結(jié)果后評價等功能。

3.3功能設(shè)計。不同子系統(tǒng)具有不同功能，它們統(tǒng)一于通信調(diào)度系統(tǒng)當(dāng)中，促進整個系統(tǒng)作用的有效發(fā)揮。第一、信息采集：采集水情、雨情、工情、旱情、地下水、水質(zhì)、水資源需求、社會經(jīng)濟等信息，為水資源優(yōu)化配置、實時調(diào)度決策提供依據(jù)。采集信息傳輸至數(shù)據(jù)庫，為水資源調(diào)度提供及時、豐富、準(zhǔn)確的信息源。第二、運行監(jiān)控：利用通信、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體、自動控制技術(shù)等，連續(xù)、自動監(jiān)測水泵、泵站、閘門、閥室運行情況，重點工程采用視頻監(jiān)控，以圖像、數(shù)據(jù)、文本、視頻等形式反映監(jiān)測結(jié)果，讓調(diào)度中心了解水利工程運行情況。第三、通信傳輸：采集站點信息傳輸至分中心，分中心信息傳輸至調(diào)度管理中心，作為決策管理的依據(jù)。第四、計算機網(wǎng)絡(luò)：由調(diào)度中心局域網(wǎng)和骨干傳輸網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，信息經(jīng)處理后進入綜合數(shù)據(jù)庫，為調(diào)度決策支持系統(tǒng)應(yīng)用。第五、綜合數(shù)據(jù)庫：包括水情、雨情、地下水、水質(zhì)、工情、社會經(jīng)濟、圖形信息庫。第六、調(diào)度決策支持系統(tǒng)：包括信息管理、水資源預(yù)報、區(qū)域需水預(yù)測、水資源調(diào)度、水資源事務(wù)管理子系統(tǒng)。第七、信息管理子系統(tǒng)：包括數(shù)據(jù)接收與處理、信息綜合查詢、結(jié)果顯示、輸出等模塊。

4.通信調(diào)度系統(tǒng)在水利工程管理中的應(yīng)用效果

在萬家寨引黃工程水利工程管理工作中，通過利用通信調(diào)度系統(tǒng)，不僅滿足實際工作需要，還取得良好效果。

4.1緩解水資源短缺。該工程解決區(qū)域水資源短缺問題，更好滿足附近居民和工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水資源的需要。也在一定程度上緩解當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡化情況，對滿足附近人們用水需要，保護周圍環(huán)境產(chǎn)生重要作用。

4.2提高灌溉效率。改善附近農(nóng)業(yè)灌溉面積約180萬hm2，促進灌溉效率提高。整個區(qū)域內(nèi)約45萬hm2耕地的灌溉保證率達到70%。并且提高渠系水利用系數(shù)，降低灌水定額。

4.3促進水資源合理調(diào)度和控制。在通信調(diào)度系統(tǒng)支持下，為緩解當(dāng)?shù)厮Y源短缺情況，促進水資源作用的有效發(fā)揮，必須對水資源進行合理調(diào)度和控制。利用該系統(tǒng)，能夠為管理人員及時提供水資源信息，工程信息，并監(jiān)測和控制引水系統(tǒng)運行情況。進而為科學(xué)、合理調(diào)水、用水進行決策提供依據(jù)，對節(jié)約用水，促進水資源得到有效利用具有重要作用。類似水利工程管理可從中得到啟示與借鑒，應(yīng)該重視通信調(diào)度系統(tǒng)應(yīng)用。

5.結(jié)束語

第6篇：系統(tǒng)工程論文范文

關(guān)鍵詞：光纖通信光纜架設(shè)建設(shè)方案

2000年開始，隆堯縣供電局分三期沿電力線路架設(shè)ADSS光纜(無金屬自承式光纜)，根據(jù)電網(wǎng)結(jié)構(gòu)建立起兩個SDH雙環(huán)自愈光纖環(huán)網(wǎng)。目前光纖通信承擔(dān)著全局行政電話、調(diào)度電話、調(diào)度自動化、計算機聯(lián)網(wǎng)、圖象監(jiān)視、遠程抄表等信息傳輸任務(wù)，有效地解決了困擾多年的通信質(zhì)量和容量問題，為縣級供電企業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)和創(chuàng)一流工作奠定了可靠基礎(chǔ)。

1光纖通信現(xiàn)狀

第一期工程稱西環(huán)網(wǎng)(如圖1所示)，2000年底竣工，投資147.62萬元，架設(shè)光纜60km，包含14個站點(含主站)，實現(xiàn)雙環(huán)自愈。第二期工程稱東環(huán)網(wǎng)(如圖1所示)，2001年竣工，投資155萬元，架設(shè)光纜50.73km，包含8個站點(含主站)。以上兩期工程均采用ADSS光纜，沿35kV及以上電力線路架設(shè)，除隆堯站至柳行站為東、西兩環(huán)和邢臺市局共用通道采用18芯光纜外，其它均采用8芯光纜，兩環(huán)中心站均設(shè)在縣局，在縣局實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。目前全縣17座局屬變電所、12個供電所及東局、西局、北局均實現(xiàn)光纖通信。

2農(nóng)網(wǎng)改造時建光纖通信

農(nóng)網(wǎng)改造時建光纖通信也稱第三期工程。投資80萬元，架設(shè)ADSS光纜38km。分別為：①華龍站-蓮子站-白寨站工程，沿35kV線路架設(shè)，為新建蓮子站提供光纖通道，同時使東環(huán)網(wǎng)實現(xiàn)雙環(huán)自愈。②馮村站通信工程。由于馮村站與隆堯35kV主網(wǎng)不相連，因此沿10kV線路架設(shè)光纜，該工程為馮村站、尹村供電所提供通道，信息量大，因此設(shè)計接入西環(huán)網(wǎng)(如圖1所示，利用光纖將馮村站點串入主網(wǎng))。③南位所通信工程。沿10kV線路架設(shè)光纜，該工程為南位供電所提供通道，信息量小，因此設(shè)計"T"接接入西環(huán)網(wǎng)。

3光纜架設(shè)計算

(1)配盤。根據(jù)電力線長度以4km左右分段，光纜耐張盡可能設(shè)在線路轉(zhuǎn)角處，以減少耐張金具的使用數(shù)量。配盤長度L計算如下：

L=1.03L線＋L熔接1＋L熔接2

式中L線-該光纜耐張段電力線路長度，1.03為光纜弧垂系數(shù)

L熔接1、L熔接2-光纜線路(或進站)熔接預(yù)留長度，35kV桿塔取15m，110kV桿塔取20m，進站熔接預(yù)留

長度為終端桿塔至通信機房的長度

(2)耐張金具。耐張金具數(shù)量N耐張計算如下：

N耐張=2×(N配盤＋N轉(zhuǎn)角)

式中N配盤-該電力線路光纜配盤數(shù)

N轉(zhuǎn)角-全程每個光纜耐張段間大于15°轉(zhuǎn)角的個數(shù)，但不含既是光纜耐張又是線路轉(zhuǎn)角的點

(3)懸掛金具。懸掛金具數(shù)量N懸掛計算如下：

N懸掛=N總數(shù)－N耐張/2－1

式中N總數(shù)-該電力線路桿塔總數(shù)

4建設(shè)方案

在進行系統(tǒng)工程設(shè)計時，應(yīng)首先編制近期及遠期通信發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)整個通信網(wǎng)的特點和組成方式、設(shè)備類型及數(shù)量，提出較為合理的系統(tǒng)工程設(shè)計，最主要的是整個系統(tǒng)傳輸性能要滿足要求。

(1)光路。本通信網(wǎng)為光纖雙環(huán)自愈環(huán)網(wǎng)，設(shè)備采用GK－G04、GK－G04ASDH光端機。光端機配置：縣局中心站采用雙TM配置64×2MGK－G04光端機，站均采用8×2M雙光口GK－G04A光端機。復(fù)接后的光纖線路速率為標(biāo)準(zhǔn)的STM－1信號155.520Mb/s，每個環(huán)網(wǎng)最大傳輸容量為64個2.048Mb/s異源數(shù)字信號(合1920話路)?，F(xiàn)已開通21個2Mb/s端口。環(huán)網(wǎng)拓?fù)淙鐖D2所示。

圖2光纖雙環(huán)自愈環(huán)網(wǎng)拓樸圖

方案的特點：①靈活的復(fù)接結(jié)構(gòu)，支持多種支路接口。不同比特率的信號都是一次復(fù)接成155M的信號，支路接口為電接口，也可以是光分支。例如，水飯所、東良所、牛橋所及待建的南位所通信工程均采用"T"接方式，既能滿足環(huán)網(wǎng)要求又不占用物理光纜纖芯，如圖2所示。②采用光纖雙環(huán)自愈的組網(wǎng)方式，可對各ADM節(jié)點開放業(yè)務(wù)，當(dāng)環(huán)內(nèi)的任一節(jié)點發(fā)生故障，可保證全部業(yè)務(wù)通信不中斷。③兼容性：所有節(jié)點設(shè)備的光接口板、電接口板、支路板、公務(wù)板、電源板相同，各種節(jié)點設(shè)備的單元背板也相同。④先進的維護手段?？蛇M行兩位站號的公務(wù)電話聯(lián)絡(luò)，具有完備的網(wǎng)絡(luò)管理功能，可監(jiān)測到各節(jié)點的所有告警，對支路的上下及方向進行配置，統(tǒng)計、打印系統(tǒng)的誤碼信息。

(2)PCM終端設(shè)備。終端設(shè)備采用V2020型智能PCM基群設(shè)備，縣局中心站和站采用一對一方式，配置雙E1端口。具有多種用戶接口，包括二線、四線音頻接口、E/M接口和數(shù)據(jù)接口(V.24、V.35、G703)及10－BaseT以太網(wǎng)接口，可實現(xiàn)與各種交換機、話機及數(shù)據(jù)終端設(shè)備的連接，完成話音、數(shù)據(jù)及視頻圖象等信息傳輸任務(wù)。

(3)網(wǎng)管：網(wǎng)管安裝在縣局通信機房。該系統(tǒng)是一個Windows應(yīng)用程序，可實現(xiàn)對全部設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)維護和管理，亦可實時監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的運行情況。

(4)所有站點均配置標(biāo)準(zhǔn)機架、配備UPS提供不間斷220V交流電源，經(jīng)轉(zhuǎn)換輸出直流供電，以保證通信設(shè)備的可靠運行。

5系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)想

(1)縣城配電自動化系統(tǒng)2001年底投入運行，各開關(guān)的FTU部分和公用配變的TTU均采用光纖實現(xiàn)與縣局主站的通信，光纖均采用8芯普通光纜沿10kV主干線架設(shè)。

(2)新建變電所。根據(jù)站點的重要性的地理位置，確定采用環(huán)入或"T"接方式接入系統(tǒng)。

(3)與省電力公司光纖通信網(wǎng)鏈接。省電力公司投資的王段220kV站--隆堯220kV站光纖通信設(shè)計在近幾年內(nèi)竣工投運，屆時隆堯供電局即可很方便的與省電力公司聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。

第7篇：系統(tǒng)工程論文范文

對變風(fēng)量空調(diào)系統(tǒng)的研究開始于上世紀(jì)七十年代。七十年代到九十年代主要研究VAV空調(diào)系統(tǒng)的能耗問題，通過與定風(fēng)量系統(tǒng)(CAV)與常規(guī)的風(fēng)機盤管系統(tǒng)的能耗比較來改善VAV空調(diào)系統(tǒng)。相對CAV空調(diào)系統(tǒng)而言，VAV空調(diào)系統(tǒng)的送風(fēng)量和送風(fēng)再熱量都有較大變化，較低的風(fēng)機能耗及制冷負(fù)荷更加符合節(jié)能要求，對風(fēng)機采用有效的調(diào)控措施，降低風(fēng)機能耗是提高VAV空調(diào)系統(tǒng)能效的重要方法。通過對送風(fēng)靜壓的監(jiān)測實現(xiàn)對送風(fēng)量的控制，送風(fēng)機的變頻調(diào)速與DDC控制相結(jié)合是這一時期VAV空調(diào)系統(tǒng)研究的主要方向，變頻調(diào)速與變靜壓控制的有機結(jié)合使VAV空調(diào)系統(tǒng)具有了更大的節(jié)能空間。

2 變風(fēng)量空調(diào)(VAV)系統(tǒng)控制發(fā)展

VAV空調(diào)系統(tǒng)的控制方式的發(fā)展大體上經(jīng)歷了三個階段：第一個階段，80年代開發(fā)并實際投入使用的定靜壓定溫度控制形式；第二個階段，90年代前中期開發(fā)并實際運用的定靜壓變溫度控制形式；第三個階段，90年代后期開發(fā)并實際運用的變靜壓變溫度控制形式，在此階段同時并存的還有總風(fēng)量控制形式，已運用于實踐。

目前，VAV空調(diào)系統(tǒng)已經(jīng)成為歐美發(fā)達國家集中空調(diào)系統(tǒng)的主流模式。進入九十年代后，能源危機的緊迫使得日本對國內(nèi)七十年代以前建設(shè)的中央空調(diào)系統(tǒng)進行改建或重建，將原有的定風(fēng)量系統(tǒng)改造為變風(fēng)量系統(tǒng)，并加大了對VAV空調(diào)控制系統(tǒng)的研究力度，形成了自己的控制模式及標(biāo)準(zhǔn)。目前，在我國發(fā)達地區(qū)新建公建項目中采用VAV空調(diào)系統(tǒng)者已占到較大比例。

我國雖然在VAV空調(diào)系統(tǒng)的理論研究上取得了不小的成績，但具體到實踐上與國外同類研究還有不小的差距，由于VAV空調(diào)系統(tǒng)真正在國內(nèi)大范圍得以推廣使用的時間還很短，缺少實踐經(jīng)驗，加之該控制技術(shù)相對復(fù)雜，控制環(huán)節(jié)多，尤其是對VAV空調(diào)系統(tǒng)控制部件的復(fù)雜性還存在研究上的困難，關(guān)鍵部件還需國外產(chǎn)品支持，另外價格較高、實際工程效果不理想等客觀原因也阻礙了VAV空調(diào)系統(tǒng)的推廣使用。

3 變風(fēng)量空調(diào)(VAV)系統(tǒng)末端控制與裝置

VAV空調(diào)系統(tǒng)的控制機理并不是很復(fù)雜，末端送風(fēng)裝置是實現(xiàn)變風(fēng)量功能的關(guān)鍵，而選擇何種控制系統(tǒng)并與末端送風(fēng)裝置進行有機結(jié)合是整個VAV空調(diào)系統(tǒng)最重要的環(huán)節(jié)之一。VAV空調(diào)系統(tǒng)并非是簡單地在定風(fēng)量系統(tǒng)上加裝可調(diào)變速風(fēng)機及末端裝置，它還包括由多個控制回路所組成的控制系統(tǒng)，要保證VAV空調(diào)系統(tǒng)運行隨著空調(diào)負(fù)荷變化而進行相應(yīng)改變就必須依靠自動控制系統(tǒng)。變風(fēng)量控制系統(tǒng)的主要作用是：自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)送風(fēng)量以適應(yīng)房間空調(diào)負(fù)荷變化；通過相對獨立的控制單元分別實現(xiàn)對不同房間、不同功能區(qū)域的不同溫度參數(shù)要求；能夠根據(jù)負(fù)荷變化自動調(diào)節(jié)送風(fēng)主機的運行頻率以降低空調(diào)系統(tǒng)運行能耗，實現(xiàn)節(jié)能目的。

目前在過程控制領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛的控制器是常規(guī)PID(比例，積分，微分)控制器，簡單、穩(wěn)定性好、可靠性高等特點使其對于線性定常的控制是非常有效的，一般都能夠得到比較滿意的控制效果，至今在全世界的過程控制中有84％的控制器仍是PID控制器，VAV系統(tǒng)末端裝置也大多采用PID)控制器。

PID控制以其巧妙的構(gòu)思和良好的控制效果一度成為應(yīng)用最廣泛，實現(xiàn)最簡單的控制策略。PID控制理論內(nèi)涵給人們留下了較大的研究空間，關(guān)于PID參數(shù)自整定的方法也相繼問世，但隨著控制理論及應(yīng)用范圍的不斷發(fā)展，控制對象也日趨復(fù)雜，有些系統(tǒng)的過程模型難以建立，并且具有高度的非線性、時變性；比如VAV變風(fēng)量空調(diào)系統(tǒng)的時變控制，因此傳統(tǒng)的PID控制策略就顯露了它的不足。雖然研究人員試圖通過簡化控制算法或采取優(yōu)化集合控制等來解決這一不足，但效果并不很理想。

基于PID控制所存在的問題，相關(guān)研究人員根據(jù)變風(fēng)量空調(diào)系統(tǒng)的特點結(jié)合控制技術(shù)在不斷改進PID控制算法的基礎(chǔ)上積極尋找其它更為高級的控制方式，通過實踐，逐步將最優(yōu)控制、自適應(yīng)控制、模糊控制及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制等智能化控制手段應(yīng)用于VAV空調(diào)系統(tǒng)的控制實踐。

隨著控制技術(shù)、空調(diào)技術(shù)的發(fā)展以及將二者相結(jié)合運用于建筑系統(tǒng)的發(fā)展趨勢來看，VAV空調(diào)系統(tǒng)控制技術(shù)從最初的定靜壓控制到變靜壓控制再到后來直接數(shù)字控制、總風(fēng)量控制再到智能化控制已經(jīng)取得了很大的發(fā)展，其中清華大學(xué)有關(guān)學(xué)者提出的總風(fēng)量控制法具有一定影響，該方法不采用靜壓送風(fēng)量，而是根據(jù)壓力無關(guān)型VAV空調(diào)系統(tǒng)末端裝置的設(shè)定風(fēng)量來確定系統(tǒng)送風(fēng)總量并據(jù)此計算出送風(fēng)風(fēng)機的轉(zhuǎn)速，從而對送風(fēng)量進行控制。他們通過對總風(fēng)量控制法與定靜壓控制法、變靜壓控制法的節(jié)能效果比較，認(rèn)為雖然總風(fēng)量控制法的節(jié)能效果雖不如變靜壓控制法，但因其沒有壓力控制環(huán)節(jié)，所以運行穩(wěn)定性很好。另外，還有學(xué)者通過分析變VAV空調(diào)系統(tǒng)的局部控制，利用其送風(fēng)末端裝置風(fēng)閥的開度作為各空調(diào)區(qū)域相關(guān)負(fù)荷的指示信號，提出送風(fēng)靜壓優(yōu)化控制方法。

4 變風(fēng)量空調(diào)(VAV)控制系統(tǒng)模型

VAV空調(diào)系統(tǒng)主要應(yīng)用于大中型建筑物，它是全空氣空調(diào)系統(tǒng)與控制技術(shù)相結(jié)合并不斷發(fā)展的產(chǎn)物。與常規(guī)的全空氣空調(diào)系統(tǒng)相比，VAV空調(diào)系統(tǒng)最主要的特點就是在每個空調(diào)房間的送風(fēng)管處設(shè)置一個VAV空調(diào)系統(tǒng)末端裝置(VAV Box)，該末端裝置的主要功能部件是一個風(fēng)量調(diào)節(jié)閥門或末端調(diào)速風(fēng)機。

在總風(fēng)量控制下的VAV系統(tǒng)中, 當(dāng)室內(nèi)溫空器實時監(jiān)測到實際溫度超出設(shè)定溫度時，通過A／D轉(zhuǎn)換將溫差信號由各分支饋線傳輸給末端裝置控制器，并同時將信號傳輸給VAV系統(tǒng)主控制器。通過對信號的比較處理，改變送風(fēng)主機運行頻率，改變送風(fēng)量。而末端裝置通過調(diào)整閥門開度或風(fēng)機轉(zhuǎn)速來控制進入房間的送風(fēng)量，進而實現(xiàn)對各個房間的溫度控制。末端裝置的風(fēng)量調(diào)節(jié)是通過其自身的控制系統(tǒng)來實現(xiàn)的，最簡單的控制方式就是根據(jù)比較房間內(nèi)實際溫度值與設(shè)定溫度值之間的差值來調(diào)節(jié)末端裝置的風(fēng)閥開度。但這種控制也存在一些問題：當(dāng)某個房間達到設(shè)定溫度而相應(yīng)末端裝置風(fēng)閥開度保持穩(wěn)定時，由于其它房間末端裝置響應(yīng)相應(yīng)空調(diào)狀況而做出調(diào)整時就會影響整個VAV空調(diào)系統(tǒng)送風(fēng)壓力，進而改變已調(diào)整穩(wěn)定的房間末端裝置，而空調(diào)負(fù)荷的熱惰性又致使末端裝置不會立刻進行調(diào)整性動作，等房間空調(diào)負(fù)荷交得較大并出現(xiàn)溫度波動時，末端裝置才采取動作，而動作的結(jié)果又反過來影響其它房間末端裝置的控制效果。這樣一種以動態(tài)響應(yīng)為主連續(xù)參量、多環(huán)節(jié)的控制方式來保證環(huán)境溫度與設(shè)定溫度相一致是很困難的，其中任何一個環(huán)節(jié)年問題都會導(dǎo)致運行出現(xiàn)故障或是令系統(tǒng)功能大打折扣。比如，在送風(fēng)管道上選擇檢測點的位置如何，能否準(zhǔn)確代表系統(tǒng)送風(fēng)狀況，是否失真，再比如送風(fēng)管道異常漏風(fēng)時，還有，假如信號抗電磁干擾能力差等都會導(dǎo)致系統(tǒng)送風(fēng)紊亂，送風(fēng)主機運行頻率異常，原有送風(fēng)平衡被破壞，甚至無法進行系統(tǒng)運行調(diào)整等等問題。

第8篇：系統(tǒng)工程論文范文

1.1分析醫(yī)院信息工程的總體規(guī)劃

在醫(yī)院信息工程的建立過程當(dāng)中，信息工程的總體規(guī)劃是非常重要的。于是，現(xiàn)對醫(yī)院信息工程的總體規(guī)劃進行分析，可以將其歸納為以下幾點：

(1)選擇多名有能力且個人素質(zhì)比較高的醫(yī)院管理人員組建成一個總體規(guī)劃團隊，并讓醫(yī)院高層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)團隊的隊長，比如：院長、副院長等，然后制定出相應(yīng)的信息工程項目單。

(2)收集醫(yī)院所有的信息，并對其進行整理和分類。醫(yī)院所有的信息包括：醫(yī)院各部門的信息、醫(yī)院信息工程建立的信息、醫(yī)院開展的各類活動的信息和醫(yī)院數(shù)據(jù)庫中的信息。

(3)設(shè)計出一個能夠表現(xiàn)醫(yī)院現(xiàn)狀的模型。設(shè)計這個模型的目的是為了讓總體規(guī)劃團隊的所有成員能夠更為直觀的對醫(yī)院的構(gòu)造和各個組織進行深入的分析，以此來做出一個更為全面的總體規(guī)劃。

(4)對醫(yī)院的信息進行分析。對上述的醫(yī)院模型進行分解，從中探究出醫(yī)院業(yè)務(wù)中的有效信息，然后確立醫(yī)院信息工程中所有實質(zhì)性信息之間的關(guān)系。其中，實質(zhì)性信息包括：每位患者的信息和醫(yī)院所有工作人員的信息。

(5)分析“醫(yī)院環(huán)境”的現(xiàn)狀。這里的“醫(yī)院環(huán)境”并不是醫(yī)院自身所處的環(huán)境，而是醫(yī)院信息和技術(shù)這兩方面上的環(huán)境。其中，醫(yī)院信息環(huán)境分為：信息的保存和整個工程系統(tǒng)，對它們進行分析可以確定它們在總體規(guī)劃中占據(jù)著什么樣的位置。而技術(shù)上的環(huán)境則指的是：醫(yī)院所有的基礎(chǔ)設(shè)備，比如：軟件設(shè)備和硬件設(shè)備等，對它們進行分析是為了給架構(gòu)醫(yī)院信息系統(tǒng)做更好的準(zhǔn)備。

(6)架構(gòu)醫(yī)院業(yè)務(wù)的整體結(jié)構(gòu)。對各類業(yè)務(wù)信息進行分析，然后架構(gòu)出醫(yī)院的整體業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。(7)建立各種設(shè)備的配置。它的實現(xiàn)原理是：配置醫(yī)院信息結(jié)構(gòu)中所有的基礎(chǔ)設(shè)備和通信用的設(shè)施。

1.2簡析系統(tǒng)設(shè)計

醫(yī)院信息工程系統(tǒng)設(shè)計所遵循的原則是：可拓展、真實性、準(zhǔn)確性和發(fā)展性。可拓展醫(yī)院的業(yè)務(wù)是隨著時間的推移而不斷的增加，這就需要對系統(tǒng)進行拓展或者增加系統(tǒng)的設(shè)備等，以便讓系統(tǒng)發(fā)揮出更大的作用。真實性。醫(yī)院的信息系統(tǒng)必須要具備真實性，否則將會給醫(yī)院工作人員和每一位患者造成無法挽回的損失，甚至還會危及到患者的生命安全。準(zhǔn)確性。醫(yī)院信息工程建設(shè)的前提條件是系統(tǒng)設(shè)計的準(zhǔn)確性。系統(tǒng)設(shè)計準(zhǔn)確性的作用是：一，確保整個信息系統(tǒng)不受外來的侵犯；二，及時的排出因操作不當(dāng)而造成的影響；三，設(shè)備出現(xiàn)故障時，可以對故障設(shè)備上的信息進行處理，以確保信息能夠正常的運行。發(fā)展性。現(xiàn)代社會是一個飛速發(fā)展的信息化時代。這就要求醫(yī)院信息系統(tǒng)也要具備發(fā)展性。因為，只有讓醫(yī)院信息系統(tǒng)具備了發(fā)展性，才能滿足信息化時展的需求。

1.3分析醫(yī)院信息工程系統(tǒng)的整體架構(gòu)

醫(yī)院信息工程系統(tǒng)的整體架構(gòu)分為四個部分，這四個部分分別是：軟硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。軟硬件設(shè)備。軟硬件設(shè)備是系統(tǒng)能夠正常運行的必要條件，因此在對軟硬件設(shè)備進行選擇的時候，最好能夠選擇同一家企業(yè)的產(chǎn)品，比如：Cisco企業(yè)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。在網(wǎng)絡(luò)的選擇上，最好選取快速以太網(wǎng)。因為它能夠?qū)粨Q機里的數(shù)據(jù)幀進行快速的兩個以太網(wǎng)之間的相互交換。而且，快速以太網(wǎng)的全套設(shè)備在價格上也比較低廉，這就大大降低了醫(yī)院建立信息系統(tǒng)的成本。數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫的種類分為很多種，但是相比之下，最好還是選擇微軟公司的SQL。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。隨著Win7、Win8操作系統(tǒng)的出現(xiàn)，它們被廣泛的應(yīng)用到了人們的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，但是這兩種操作系統(tǒng)卻不太適合醫(yī)院信息系統(tǒng)，因為它們的操作比較復(fù)雜，而且安全性能也比較低。因此，就要選用比較傳統(tǒng)的WinNT操作系統(tǒng)，因為它的操作極其的簡單，也容易作人員掌握，同時它的安全性能也比較高。

1.4分析醫(yī)院信息工程給醫(yī)院產(chǎn)生的影響

建立起一個完善的醫(yī)院信息工程，可以給醫(yī)院帶來許多的效益。現(xiàn)對醫(yī)院信息工程給醫(yī)院產(chǎn)生的影響進行分析，并將其簡單的概括成以下幾點：

(1)實現(xiàn)醫(yī)院的信息化。

(2)促進醫(yī)院的發(fā)展。

(3)提高醫(yī)院的效益。

(4)拓展醫(yī)院的業(yè)務(wù)流。

(5)讓醫(yī)院在激烈的市場競爭中更好的生存。

2結(jié)語

第9篇：系統(tǒng)工程論文范文

本文作者：劉靜安艷玲作者單位：大慶華凱石油化工設(shè)計工程有限公司

改革實踐教學(xué)內(nèi)容

對整個專業(yè)實驗課程進行整合和優(yōu)化，增加了“三性”實驗項目的比重。實驗改革重點是減少驗證性、演示性實驗，加大設(shè)計性、綜合性實驗的比例；整合實驗內(nèi)容，形成理論驗證、操作訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練漸進式、層次化的實驗體系，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實踐能力。未來學(xué)習(xí)者社會的和情緒的能力與技能的發(fā)展，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力，以及在復(fù)雜系統(tǒng)中尋求某種途徑的能力，去探求、判斷、組織和創(chuàng)造性地運用有關(guān)信息的能力將變得更加重要，因此在實驗教學(xué)、課程設(shè)計等環(huán)節(jié)突出了“案例式教學(xué)”方法的應(yīng)用，強調(diào)面向工程實際，借助“案例式教學(xué)”較強的綜合性和啟發(fā)性、明確的目的性以及學(xué)生參與的主體性，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣、人際交往技巧和協(xié)作精神以及創(chuàng)新精神。課程設(shè)計是高等工程教育最重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是由學(xué)生獨立完成的一項綜合性、創(chuàng)造性、設(shè)計性的大型作業(yè)。電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計時間（潮流計算、短路電流計算）4周。通過課程設(shè)計之后，學(xué)生加深了對理論知識的理解，掌握了數(shù)學(xué)建模的思路，提高了計算機編程能力和運用軟件仿真能力，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力，增強了學(xué)生設(shè)計綜合素質(zhì)。

實踐教學(xué)體系中的創(chuàng)新手段

以“電力系統(tǒng)分析”的教學(xué)為例，該課程是電氣工程及其自動化專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課程，在整個電氣工程專業(yè)課程體系中起到承上啟下的橋梁作用，對后續(xù)專業(yè)課程的進一步學(xué)習(xí)及培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際工程問題的能力起著非常重要的作用。建立了專業(yè)實踐教學(xué)的跟蹤管理機制。對課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的成績評定方法進行改革，制定多元化的綜合考試方法，主要采取平時跟蹤考核（占20%）、實習(xí)日記（20%）、實踐課程報告（占40%）和綜合答辯（占20%）來評定學(xué)生成績。以學(xué)生應(yīng)該具備和接受的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)來構(gòu)建課程體系。隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對于電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)而言，培養(yǎng)范圍不僅要有一級學(xué)科“電氣工程”的特色，應(yīng)具備“強、弱電”的知識結(jié)構(gòu)，而且也應(yīng)當(dāng)具備較廣的人文、社會等方面的知識，有較強的實踐動手能力。為改善教學(xué)效果，在實踐環(huán)節(jié)中引入了基于PSCAD的仿真實驗平臺，作為理論教學(xué)模塊與動態(tài)模擬實驗?zāi)K的中間過渡環(huán)節(jié)，有效地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與主動性。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生畢業(yè)考試體制，建立完善的系統(tǒng)。理論學(xué)習(xí)、實訓(xùn)操作的完成質(zhì)量，作為學(xué)生推薦就業(yè)的依據(jù)，建立健全和改革學(xué)生畢業(yè)考核制度，也是進一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革的重要舉措。通過增加潮流計算仿真計算環(huán)節(jié)，將學(xué)員從復(fù)雜的公式和繁重的計算中解脫出來，不僅可以更好地掌握各種潮流計算方法，理解其優(yōu)缺點，還可以通過修改模型參數(shù)，直觀再現(xiàn)系統(tǒng)潮流過負(fù)荷、電壓越線等狀態(tài)，提高學(xué)員的綜合分析能力。實際條件難以滿足、系統(tǒng)的安全運行也不允許的大型實驗，也可通過軟件仿真來完成。通過設(shè)置具有綜合意義的、前后有機聯(lián)系的綜合性、設(shè)計性實驗，于實驗課上集中練習(xí)、研討，充分利用動模實驗室主機聯(lián)網(wǎng)功能，將多個此實驗平機構(gòu)成一個可變的多機環(huán)型電力網(wǎng)絡(luò)，進行各種潮流分析實驗，實現(xiàn)電力系統(tǒng)的檢測、控制、監(jiān)視、保護、調(diào)度的自動化等模擬仿真，提高實驗教學(xué)的效率與質(zhì)量，鞏固和加深學(xué)生對電力系統(tǒng)相關(guān)理論課程的理解，拓寬專業(yè)知識。