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        公務員期刊網 精選范文 莎士比亞語錄范文

        莎士比亞語錄精選(九篇)

        前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的莎士比亞語錄主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

        莎士比亞語錄

        第1篇:莎士比亞語錄范文

        1.人生如癡人說夢,充滿著喧嘩與躁動,卻沒有任何意義。

        2.你甜蜜的愛,就是珍寶,我不屑把處境跟帝王對調。

        3.在命運的顛沛中,最可以看出人們的氣節。

        4.愛,和炭相同,燒起來,得想辦法叫它冷卻。讓它任意著,那就要把一顆心燒焦。

        5.不要只因一次失敗,就放棄你原來決心想達到的目的豁達者長壽。

        6.不要給百合花鍍金,畫蛇添足。

        7.勤勞一天,可得一日安眠;勤奮一生,可永遠長眠。

        8.放棄時間的人,時間也會放棄他。

        9.書籍是全人類的營養品。

        10.因為她生得美麗,所以被男人追求;因為她是女人,所以被男人俘獲。

        11.時間會刺破青春的華麗精致。會把平行線刻上美人的額角;會吃掉稀世之珍,天生麗質,什么都逃不過他橫掃的鐮刀。

        12.黑夜無論怎樣悠長,白晝總會到來。

        13.發閃光的不全是黃金。

        14.當我們膽敢作惡,來滿足卑下的希冀,我們就迷失了本性,不再是我們自己。

        15.當我們還買不起幸福的時候,我們絕不應該走得離櫥窗太近,盯著幸福出神。

        16.美德是勇敢的,為善永遠無所畏懼。

        17.金子啊,你是多么神奇.你可以使老的變成少的,丑的變成美的,黑的變成白的,錯的變成對的……

        18.女人是被愛的,不是被了解的。

        19.生存還是死亡,這是一個值得思考的問題。

        20.多聽,少說,接受每一個人的責難,但是保留你的最后裁決。

        21.不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

        22.青春是一個短暫的美夢,當你醒來時,它早已消失無蹤。

        23.母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲,她決不會回答一頭小牛的叫喊。

        24.丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。

        25.道德和才藝是遠勝于富貴的資產,墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞,把巨富的財產蕩毀,可是道德和才藝,

        卻可以使一個凡人成為不配的神明。

        26.習氣那個怪物,雖然是魔鬼,會吞掉一切的羞恥心,也會做天使,把日積月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯。

        27.人世間的煊赫光榮,往往產生在罪惡之中,為了身外的浮名,犧牲自己的良心。

        28.質樸卻比巧妙的言辭更能打動我的心。

        29.人的一生是短的,但如果卑劣地過這短的一生,就太長了。

        30.對眾人一視同仁,對少數人推心置腹,對任何人不要虧負。

        31.真正的愛情是不能用言語表達的,行為才是忠心的最好說明。

        32.愛比殺人重罪更難隱藏;愛情的黑夜有中午的陽光。

        33.不太熱烈的愛情才會維持久遠。

        34.愛情里面要是攙雜了和它本身無關的算計,那就不是真的愛情。

        35.美德是勇敢的,為善永遠無所畏懼

        36.女人是用耳朵戀愛的,而男人如果會產生愛情的話,卻是用眼睛來戀愛。

        37.聰明人變成了癡愚,是一條最容易上鉤的游魚;因為他憑恃才高學廣,看不見自己的狂妄。愚人的蠢事算不得稀奇,聰明人的蠢事才叫人笑痛肚皮;因為他用全副的本領,證明他自己愚笨。

        38.我沒有路,所以不需要眼睛;當我能夠看見的時候,我也會失足顛仆,我們往往因為有所自恃而失之于大意,反不如缺陷卻能對我們有益

        39.懦夫在未死以前,就已經死了好多次;勇士一生只死一次,在一切怪事中,人們的貪生怕死就是一件最奇怪的事情

        40.外觀往往和事物的本身完全不符,世人都容易為表面的裝飾所欺騙。

        41.沒有比較,就顯不出長處;沒有欣賞的人,烏鴉的歌聲也就和云雀一樣。要是夜鶯在白天雜在聒噪里歌唱,人家絕不以為它比鷦鷯唱得更美。多少事情因為逢到有利的環境,才能達到盡善的境界,博得一聲恰當的贊賞。

        42.要是你做了獅子,狐貍會來欺騙你:要是你做了羔羊,狐貍會來吃了你;要是你做了狐貍,萬一騙子向你告發,獅子會對你起疑心;要是你做了騙子,你的愚蠢將使你受苦,而且你也不免做豺狼的一頓早餐……

        43.魔鬼為了陷害我們起見,往往故意向我們說真話,在小事情上取得我們的信任,然后我們在重要的關頭便會墮入他的圈套。

        44.沒有什么事是好的或壞的,但思想卻使其中有所不同。

        45.你還能說‘苦啊,最苦沒有了’你的苦,還不曾苦到底呢。

        46.笨蛋自以為聰明,聰明人才知道自己是笨蛋。

        47.我兩腿早陷在血海里,欲罷不能,想回頭,就像走到盡頭般,叫人心寒退路是沒有了,前途是一片沼澤地,讓人越陷越深。

        48.有一類卑微的工作是用堅苦卓絕的精神忍受著的,最低陋的事情往往指向最崇高的目標。

        第2篇:莎士比亞語錄范文

        1、不要因為結束而哭泣,微笑吧,為你的曾經擁有。

        2、愛情無需言作媒,全在心領神會。——哈佛格爾

        3、有一種默契叫做心照不宣;有一種感覺叫做妙不可言;有一種幸福叫做有你相伴;有一種思念叫做望眼欲穿。

        4、真實的自由戀愛,并非享樂的戀愛,而是人格的戀愛。愛情是兩顆靈魂的結合。

        5、愛的時候,不必經常想起,不愛的時候,不要輕易忘記。這樣對待愛情,我們就不會傷害到彼此。

        6、生命能承受多大的重量,生命就有著多大的韌性很多人多年后都會難忘曾經那個帶給自己瞬間溫暖的陌生異性。

        7、愛一個人,對方也愛你,甜的居多;愛一個人,對方不知道,酸的居多;愛一個人,對方不愛你,苦的居多。

        8、女人能夠忍受不幸的婚姻,不能忍受不幸的愛情;男人能夠忍受不幸的愛情,不能忍受不幸的婚姻。

        9、男人最大的秘密往往告訴紅顏知己,不是同性、家人或妻子。當紅顏知己成了妻子,她的這部分權力馬上被取消了。

        10、證明愛情要用事實,而不能用理智。

        11、全世界我也可以忘記,只是不愿意失去你的消息,我會帶著回憶愛你,傻傻愛你,不去計較公平不公平。

        12、戀愛中,男人的個性是多余的,女人的頭腦是多余的。

        13、愛比殺人重罪更難隱藏;愛情的黑夜有中午的陽光。——莎士比亞

        14、給我一個支點,讓我重新撬動你的心好嗎?可令我難過的是,直到你離去,也始終不肯給我這個支點。

        15、愛你就是這么莫名其妙,就是這么義無返顧,我知道我不會是你今生的唯一,但你卻是我一生的最愛!

        16、忠誠的愛情充滿在我的心里,我無法估計自己享有的財富。——莎士比亞

        17、雖然有緣無份,等待以后的日子里,我能在你的記憶里增加一份美好的回憶,能通過此生活的努力修滿來世的情份。

        18、愛情不是避難所,想進去避難的話,是會被趕出來的。

        第3篇:莎士比亞語錄范文

        英國文學源遠流長,經歷了長期、復雜的發展演變過程。在這個過程中,文學本體以外的各種現實的、歷史的、政治的、文化的力量對文學發生著影響,文學內部遵循自身規律,歷經盎格魯—薩克遜、文藝復興、新古典主義、浪漫主義、現實主義、現代主義等不同歷史階段。戰后英國文學大致呈現從寫實到實驗和多元的走勢。

        美國文學在`19世紀末就已不再是“英國文學的一個分支”。進入20世紀,美國文學日趨成熟,成為真正意義上獨立的、具有強大生命力的民族文學。戰后美國文學歷經50年代的新舊交替、60年代的實驗主義精神浸潤、70年代至世紀末的多元化發展階段,形成了不同于以往歷史時期的鮮明特色和特征。 二、英美文學批評理論概述

        20世紀被稱為“批評的世紀”。文學批評理論沿一條從“內在的研究”到“外在的研究”軌跡發展。“新批評”、結構主義、解構主義、新精神分析、讀者反應批評、新歷史主義、女性主義、后殖民主義等各種批評思想和理論革新了文學觀念,從根本上改變了人們對文學傳統、典律構建、文學與文化、文學與社會關系的認識,為文學研究開辟出新的天地。

        三、英美文學的認知功能和藝術價值

        文學是對人生體驗的文化表征。文學作品隱含對生活的思考、價值取向和特定的意識形態。閱讀英美文學作品,是了解西方文化的一條重要途徑,可以接觸到支撐表層文化的深層文化,即西方文化中帶根本性的思想觀點、價值評判、西方人經常使用的視角,以及對這些視角的批評。

        英美文學是對時代生活的審美表現,是英國人民和美國人民創造性使用英語語言的產物。英語表意功能強,文體風格變化多,或高雅、或通俗、或含蓄、或明快、或婉約、或粗獷,其豐富的表現力和獨特的魅力在英美作家的作品里得到了淋漓盡致的發揮。閱讀優秀的英美文學作品,可以感受到英語音樂性的語調和五光十色的語匯,回味其“弦外之音”。

        四、英美文學研究

        開展外國文學研究,有助于我們開闊眼界,了解外國文化,豐富我們的知識,啟迪我們的智慧,繁榮我們國家的文學創作和方法。促進中國文學發展,建設我國社會主義先進文化,是外國文學研究的意義所在。就英美文學而言,可選擇小說、詩歌、戲劇、文學批評理論、作家作品、文學流派、文學史、中外文學比較等作為具體研究對象。我們國家外國文學研究水平參差不齊,對英美經典作家的研究有待深入,對現當代文學跟蹤研究有待加強。

        五、英美文學教學模式

        目前許多學校的英美文學課采用“文學史+選讀”的模式。上文學史課時,教師羅列一大堆文學史知識,讓學生死記硬背。學生因為是被動地接受老師的“復述”,怎樣形成自己對文學作品的見解便無從談起。傳統的文學課除了教授文學史外,常常要搞一點文學選讀,作為對史的補充。這種“語錄”式節選,破壞了作品的完整性。教師處理這些選段時,把大部分時間用在了解釋句子和單詞的意思上面。學生淺嘗輒止,雖然上了一兩年的文學課程,卻沒有接觸過一部完整的小說或一個完整的劇本,沒能學會如何欣賞和分析文學原著。由于教學內容是些死的知識,不少人便覺得英美文學課乏味、無用。

        英語專業英美文學教學改革思路:

        1、讀完整的作品。作品選讀雖說是精選經典作品的華章彩段,但由于是只選片斷,破壞了作品固有的整一性,難免有支離破碎的感覺。只有認認真真讀過莎士比亞一個劇本,學生才能對莎士比亞的創作特色真正有所了解,才能說“我讀過莎士比亞”,才能與人討論莎士比亞,也才能寫出有自己見解的評論文章出來。閱讀文學作品,從整體上去感受體驗,學生會有所震動,有所啟迪。

        2、講欣賞作品的方法。在傳統的文學史課上,教師往往以“滿堂灌”的方式,向學生傳授文學知識。其實,生活在信息時代的學生可以很容易地通過網絡、百科全書光盤等途徑搜尋到這些知識。因此,英美文學課的重點應放在指導學生如何欣賞和分析作品上面。以英美小說為例,在閱讀作品的基礎上,要求學生分析主題表現、人物塑造、情節安排、敘述角度、象征細節、語言風格等。

        3、寫閱讀心得。讀書貴在有自己的心得體會。文學作品可以為寫作提供題材和內容,寫作則又深化了對文學作品的理解,兩者互為補充。文學是語言的藝術,許多名家均為語言大師。學生通過閱讀,受其熏陶。英美文學課程的考核不搞閉卷考試,而是撰寫課程論文。

        按照上述思路組織教學,英美文學課程可以成為一門素質培養課。學生主動參與文本意義的尋找、發現、創造過程,逐步養成敏銳的感受能力,掌握嚴謹的分析方法,形成準確的表達方式。這種把豐富的感性經驗上升到抽象的理性認識的感受、分析、表達能力,將使學生終身受益無窮,是在競爭日益激烈的社會上立于不敗之地的真正有用本領。在這過程中,學生的英語水平也會相應得到提高。

        六、英美文學教學與大學英語教學

        大學英語教學屬基礎語言技能訓練,教學任務繁重,四級通過率壓力大。但作為英語教師,我們不應忽視英美文學這一豐富多彩的資源庫。

        英語教師面臨提高自己業務水平的任務,英美文學是科研的重要研究方向之一。

        目前,大學生英語水平普遍提高,閱讀能力較強,不少學校開設英美文學選修課的條件日趨成熟。

        第4篇:莎士比亞語錄范文

        1、自愛,沉穩,而后愛人。

        2、那些最終會讓你陷進去的,一開始總是美好。

        3、人靜而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。

        4、碰到什么挫折,我會對自己說:我不過是俗世中的一粒微塵,天大煩惱,一個深呼吸,就什么都沒了。

        5、寂寞確實和孤單不一樣,孤單只表示身邊沒有人。但寂寞是一種,你將無法將感覺跟人溝通或者分享的心理狀態。而真正的寂寞應該是,連自己都忘了,喜歡一個人的感覺。

        6、為了愛,失戀是必要的;為了光明,黑暗是必要的。

        7、有些事我們明知道是錯的,也要去堅持,因為不甘心;有些人我們明知道是愛的,也要去放棄,因為沒結果;有時候我們明知道沒路了,卻還在前行,因為習慣了。

        8、有些東西留不住了就請放手吧,給它自由,它會更加美麗。

        9、你的潛能就好像你的咨詢顧問,如果一開始你信任它,它就會越來越努力,為你做越來越多的事情。但是如果一開始就不信任它,而去依賴其他的東西,它就會慢慢遠離你,在你需要用的時候,它也不會再來。

        10、不要只因一次失敗,就放棄你原來決心想達到的目的。——莎士比亞

        11、有些人是永不滿足的,無論你給他們多少,他們總會要求更多。通常,提出最多不合理要求的是那些在個人生活中最為迷失的人。如果你總是想著去滿足別人那些不合理要求,那么他們就會越要越多。(經典語句 )對他們說“不”,他們反而會學著尊重你。我們得教別人怎么對待我們。

        12、世上最糟糕的感受,就是不得不懷疑先前深信不疑的東西。

        13、別以為你是誰,你成就再大,站得再高,依舊是穿梭于凡塵中的眾生,編排著一場叫做生活的戲。世上多少英雄,皆是煙消云散,就算留下一個名字,那不過是一具空虛的軀殼,一串文字拼湊的代號。花落不言,水流無語,任你再絢麗,亦不會永恒;哪怕再眷念,一樣會凋零。我們要做的,只是看淡些,且行且珍惜。

        14、人生最大一種痛,不是失敗,而是沒有經歷自己想要經歷的一切。別忘了心底的那個夢想。

        15、我挨得住多深的詆毀,就經得住多大的贊美。我的所有努力都只是為了讓自己掌握主動。別人說好不好不重要,我喜歡就好。我從來就不是為了別人而活。 萬箭穿心,習慣就好。——范冰冰

        16、女人,在遇到能讓你真正托付一生的那個男人之前,你都必須要像一個男人一樣去生活。

        17、如果一個人忍心讓你孤獨,看你為他受苦,他就是不愛你。不是忙,不是疏忽,不是不懂,不是考驗,不是暫時遺忘,不是性情孤僻……只是,不,愛,你。

        18、我一直以為山是水的故事,云是風的故事,你是我的故事,可是卻不知道,我是不是你的故事。

        第5篇:莎士比亞語錄范文

        1. 莎士比亞說:再好的東西都有失去的一天,再深的記憶也有淡忘的一天,再愛的人也有遠走的一天,再美的夢也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留,該珍惜的決不放手。

        2. 亦舒說:人們日常所犯最大的錯誤,是對陌生的人太客氣,對親密的人太苛刻,把這個壞習慣改過來,天下就太平了。

        3. 郭敬明說:我終于發現自己看人的眼光太過簡單,我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容。我總是直接把面具當面孔來對待,卻忘記了笑著的面具下往往是一張流著淚的臉。

        4. 張小嫻說:愛,從來就是一件千回百轉的事。不曾被離棄,不曾受傷害,怎么會懂得愛人?

        5. 亦舒說:無論怎么樣,一個人借故墮落是不值得原諒的,越是沒有人愛,越要愛自己。

        6. 張愛玲說:娶了紅玫瑰,久而久之,紅玫瑰就變成了墻上的一抹蚊子血,白玫瑰還是“床前明月光”;娶了白玫瑰,白玫瑰就是衣服上的一粒飯渣子,紅玫瑰還是心口上的一顆朱砂痣。

        學以致用

        妻子高高興興地把新買的洗碗機運回家里,對丈夫說:“你好好學一下洗碗機的用法。”

        丈夫:“不了,我不想再學了,學會了洗衣機的用法,我已經夠麻煩的了。”

        腦筋急轉彎

        1. 哪種火車車廂最少?

        2. 打什么東西最不花力氣?

        3. 什么河人們永遠也渡不過去?

        4. 小芳知道試卷的答案,為什么還頻頻看同學的?

        5. 什么人專愛打聽別人的事兒?

        6. 什么事情只能用一只手去做?

        7. 老王已經年過半百為什么總還是愛圍著女人轉?

        8. 世界上最潔凈的“球”是什么球?

        9. 世界上最高的峰叫什么峰?

        10. 人體最大的器官是什么?

        (辛學知)

        晚 點

        車站的餐廳里,一位顧客對服務員說:“這塊排骨我已經嚼10分鐘了,還沒嚼爛,這會耽誤我上火車的。”

        “不會的,您坐的這趟車晚點3個小時呢。”

        特別的菜

        女主人對保姆說:“今晚有客人來家里吃飯,你能做些什么特別的菜?”

        “好,太太,”保姆說,“您是讓客人們吃了還想再來,還是不想再來呢?”

        概不退貨

        雜貨店老板女兒出嫁。司儀把老板拉到新郎面前說:“您跟女婿說幾句吧!”

        老板說:“我還是那句老話,‘貨已出門,概不退貨’。”

        不厚道

        某男每天施舍街口一乞丐5元錢,從不間斷。婚后,改成了每天3元。生子后,又改為每天1元。

        有一天乞丐問他:先生,為什么你給的錢越來越少了?他答:獨身時生活沒壓力,給你5元;后有妻有子,生活負擔重,只能給你1元了。乞丐聽后大怒:你這人不厚道!有壓力也不能拿我的錢去養你的家人呀!

        深夜奇案

        夜里,一位女士走進警局,指著她眼上的傷痕告訴警察,她剛進家里的后院,就有人重重地打了她一下,所以她馬上逃出來報案了。

        一個警察去她家查看,半個小時后回來,眼睛上也青了一塊。警長問:“怎么,你也讓人給打了?”警察說:“不,我也踩在那把鐵鍬上了!”

        先后順序

        丈夫:“咱們家的房子已經好多年沒有粉刷了,找個時間,好好把墻壁粉刷一遍,然后我在上面畫一些油畫吧。”

        妻子:“我覺得你還是先畫油畫,然后再粉刷墻壁好一點。”

        婆 媳

        婆婆與過門不久的兒媳因一點小事吵起架來。

        婆婆:“我就沒見過你這樣的兒媳婦,我兒子前兩個媳婦,沒有一個敢與我吵嘴的。”

        第6篇:莎士比亞語錄范文

        老師問:“你怎么遲到了呢?”

        小明答:“因為一個路牌。”

        老師又問:“路牌?什么樣的路牌讓你遲到?”

        小明答:“路牌上寫著‘前方學校請慢行’。”

        了不起的人

        英國文學課下課后瓊斯和約翰在聊天——

        瓊斯說:“如果莎士比亞今天還活著你認為他會成為一個了不起的人嗎?”

        約翰說:“是的,無論如何,世界上找不到一個活了四百多歲的人。”

        陷阱

        放學后,豆豆問媽媽:“媽媽1大還是51大呢?”

        媽媽說:“一定是51大呀!”

        豆豆又問:“大好還是小好啊?”

        媽媽答:“當然是大好啦。”

        豆豆說:“媽媽,我這次考試考到了51名。

        瀑布和破布

        上地理課,老師在臺上講:“尼加拉瓜大瀑布是全世界上最大的瀑布!”這時,小明在臺下睡覺,被發現后,老師問:“你為什么睡覺?”小明回答說:“我沒睡覺。”老師說:“既然你沒睡覺,那你就把我剛才說的那句話重說一遍。”小明回答說:“你家那塊大破布是全世界上最大的破布!”

        不怕燙

        同學甲問:“你攪拌咖啡的時候用右手還左手?”

        同學乙答:“右手。”

        同學甲說:“哦,你好厲害哦,都不怕燙,像我都用湯匙的。”

        魚網

        “你能告訴我魚網是什么做的嗎,安?”老師發問道。

        “把許多小孔用繩子栓在一起就成了魚網了。”小女孩回答道。

        新老師

        9月1日,喬治放學回到家里。

        “喬治,你喜歡你們的新老師嗎?”媽媽問。

        “媽媽,我不喜歡,因為她說3加3得6,可后來又說2加4也得6。”

        來得晚

        一天,我們老師上課,來得有點晚了,進屋后就對我們大家說:“好了,同學們,今天老師來晚了,就不用喊上課了。”

        我們班同學大受感動,班長說了一句:“老師,你真為我們大家著想,同學們,起立……”

        “老師好!”同學們一起喊出口!聲音大得驚人!

        老師哭喪著臉說:“完嘍,這下校長可知道我來晚了……”

        地理老師的語錄

        1. 我們教室低緯度地區的個別女同學請注意。

        2. 我發現我們班有一位同學,無論我說什么,他都以一個火星人的態度旁觀這一切,注意,我現在說的是太陽系的知識,你火星人也有關系的啊。

        3. 你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了,這是極不正常的,如果這種情況出現在野生動物身上,那就意味巨大的自然災害即將到來。

        4. 咸海地區的沙塵暴厲害到什么程度,沙子伴著鹽刮到你臉上,刮了幾次,你人就成一塊風干的咸肉了。

        5. 熱帶季風氣候居然寫成了沙漠氣候,難道我們這兒,你的家鄉是一片沙漠?還是你的大腦是一片沙漠。

        6. 有句話叫“自古華山一條路”。山上這條路,下山還是這條路,如果說還有一條的話,就是自由落體了。

        7. 下面我們來講火山,有些同學前面講的山都不喜歡,就對火山感興趣,上課的時候也希望我時不時火山爆發一下。

        8. 有的火山我們已經可以蓋棺定論了,他們長得像火山,但已經動不了了,但還有比如地中海沿岸的火山,時不時就有火光發出,甚至可以作為地中海航行的燈塔了。

        9. 山上積了很多雪,就像冰激凌一樣,對不對。

        10. 今天地理課上我發了火,頭上出了汗,太陽一出來蒸發了,在頭頂上空形成了水汽,下了場雨,碰巧有幾滴又落回我頭上,這就是一個水循環。

        11. 有些登峰造極的同學現在彗星還寫成慧星,真是充滿智慧的掃把星。

        12. 某些同學考試時腦袋偏轉的角度不要超過黃赤交角。

        關于考試的搞笑詩

        昨夜興奮上網,沉醉不知歸路,迷路迷路,誤入垃圾深入,驚起蒼蠅無數,嘔吐嘔吐,上課幻想過度,引來滿身紗布,差點葬身師腹。

        去年今日此位坐,

        人面書本相對摸。

        人面不知何處去,

        書本依舊擺課桌。

        考場風光,千里紙飄,萬里眼瞟。望教室內外,風景甚好,交頭接耳,互打手勢,欲與考官試比高;需來日,看試卷成績,互喜互賀。

        惜八股取士,搖頭晃腦。死記硬背,甚是苦惱。

        一代天驕,時代驕子,考試作弊出高招。

        俱往矣,數風流高手,還看今朝。

        分不在高,及格則行。人不在勤,有錢則靈。這次考試,惟我不行。臉頰上淚水。淚水入嘴里,談笑不曾有,往來欠有習,南陽游戲廳,西蜀電玩城。

        春花秋月何時了

        考試知多少

        教室昨夜又報分

        成績不堪回首月明中

        第7篇:莎士比亞語錄范文

        (一)網絡顛覆了大學生深度閱讀和思考的習慣是直接原因

        在新的時代,經典已經被通俗化了。大學課堂被搬到了電視屏幕上,大學教授變成了學術明星。偉大作家的經典著作被快餐化,變成了網絡上流傳的名言和語錄,并且張冠李戴,錯誤百出。徐志摩說過的話被摘錄在張愛玲語錄里,張愛玲說過的話又被錄入了莎士比亞語錄,讓人啼笑皆非。以前的大學生依靠閱讀中外經典文學名著打發課余時間,現在有了網絡和即時通訊,誰還愿意去啃“大部頭”?科技的便捷阻斷了青年學生對大師智慧和思想的向往。名著被改編成了電影,經典著作被各種學術名人解讀后搬上了電視熒屏。這些改編和解讀讓青年學子接觸到了更多的二手信息,離原著越來越遠了。經典名著就這樣變成了快餐被粗略地消費掉了。走進書店,映入眼簾的是教輔書、考證用書、考試用書和網絡文學等各種暢銷書,大師的作品出版社已經很少印刷了。作為高等學府的大學必須肩負起對大學生進行人文素質教育的神圣使命,這是高等教育工作者需要認真研究的課題。文化是人類社會的精華和魂魄,要實現中華民族的偉大復興,需要建設健康積極、充滿生命力、包容進步的先進文化,為全面建設小康社會提供精神動力和智力支持。大學生即將走向社會,肩負著建設祖國的神圣使命,大學階段是他們完成自我綜合素質塑造和整合的關鍵時期,高等學府應成為他們完成華麗蛻變的陣地,為他們提供成長所需要的知識和文化養料,圖書館和課堂應該成為他們吸收古今中外文明精華的殿堂。走在世界教育前列的歐美教育深知人文教育對人、對社會發展的巨大作用,如哈佛的課程雖注重實用性和專業性,但在通識教育上的投入也很大;以工程教育著稱于世的麻省理工學院向學生開設了大量的人文課程,僅音樂課程就開了80多門。要使大學生全面健康發展離不開良好的人文教育,就業僅僅是這一漫長過程中的一步,大學教育在讓學生更好地適應就業市場的同時也應向他們提供充足的人文精神營養,而不應脫離人文傳統轉向純粹的職業教育。在希臘語中,學校就是閑暇的意思。智力和能力高度發展的大學生應該擁有更多的閑暇時間進行深度閱讀和思考,而不是每天要面對排得滿滿的課程,要趕著完成大量的作業,還要準備考級和考證。勞碌地奔波于教室和自習室的大學生沒有時間和精力去深度地含英咀華,思考人生和人類的重大命題。

        (二)應試教育的功利化和實用化是根本原因

        教育的實用化和功利化使得大學生考慮的核心問題是怎樣能順利地進入職場。課程設置的專業化、專門化和就業壓力造成了大學生人文素質缺失。長期以來,學生從高二就開始文理分科,高考后填報志愿時就要確定大學要學的專業,大學的教育只局限在自身的專業領域。就業壓力的不斷增大使得大學生很少顧及人文知識的學習。這種專業化的加強,造成了知識與人文精神的對立。為了就業,考證成了大學生活的一項重要內容,自主學習、獨立思考的時間越來越少。以實用、速度、效率為關鍵詞的功利性教育模式導致學生心浮氣躁,厭學成風,無法靜下心來潛心鉆研,只是急于求成,完成進入職場所需要的硬性指標。大學教育變得現實而功利,重智輕德、重學歷輕能力的觀念只會使教育功利化、工具化和庸俗化,最終離教育的初衷越來越遠。

        二、加強大學生人文素質教育的措施

        (一)開設人文社科類課程

        人類的學術活動和教育活動,都起源于人文學科的建立和發展。歐美高等教育最初注重的是學習和研究文學、哲學、歷史與藝術。這樣一種教育理念,對于很多一流大學的本科教育來說,已經沿襲了數百年時間。然而隨著科學的革新與進步,人文學科漸漸被冷落。大學的主要責任應該是培養全面發展的公民。要成為一名身心健康、綜合素質全面發展的人,只有專業技術知識和技能是不夠的。因此,高校應結合新的時代特點,開設人文學科相關課程,讓大學生在人文學科的幫助下去尋求人生的意義。學習文學、哲學與歷史能夠凈化和豐富人的心靈,可以使大學生以人為鑒、以史為鑒,有助于鍛煉他們的批判性思維能力。

        (二)提高教師的人文素質

        素質教育對教師提出了更高的要求。教師不僅要掌握精湛的專業技術知識和教育理論,還應具備廣博而深厚的文化素養,這樣,教師才能成為學生精神的指引者,用自己淵博的知識和高尚的人格去影響和教育學生。要實現這一目標,教師應在知識的海洋里、在社會實踐和教學活動中,不斷汲取營養,含英咀華,使自己由內而外散發出濃厚的人文氣息。教師只有不斷更新和豐富自己的專業知識和文化底蘊,養成終身學習的習慣,才能不辱使命,得到學生的尊敬與愛戴。教師應創造民主、平等、和諧的教學環境,在師生之間架起情感的橋梁,真正的教育是精神的提升和靈魂的感召,教師必須為學生做表率,以身作則,以自己的言行影響學生。

        (三)建設人文氣息濃厚的校園文化

        校園文化是一種氛圍、一種環境,它包括校訓、標語、講座的內容、綠化和景觀的風格、學校的建筑和雕塑、校園廣播、學習風氣、管理模式、社團活動,等等。校園文化如同一所學校的氣質和秉性,由這所大學的過去、現在和未來組成。各高校應以生動多樣的方式宣傳學校的歷史,在珍視歷史的基礎上與時俱進、繼往開來,建設人文氣息濃厚的校園文化,不斷豐富校園文化的內涵,為培養素質全面的國家建設者創造良好的環境和氛圍。沒有優秀的校園文化,就沒有優秀的教育。強大的、積極的、健康的校園文化,對師生能產生重大而深遠的影響。所以,著力加強校園文化建設,必須堅持以人為本,構建出一整套具有濃厚人文氣息的校園文化體系,這是一所學校內在的精神力量,是學校凝聚力的體現。

        (四)培養大學生閱讀經典文學名著的習慣

        文學閱讀和欣賞是豐富人類精神生活和心靈的需要,人們在優秀文學藝術欣賞中可以獲得美的享受。文學是一個民族精神生活發達的表現,是一個國家精神文明的重要內容,也是國家“軟實力”的重要構成。培養大學生閱讀經典文學作品的良好習慣,可以促進國內文學的蓬勃發展,增強民族凝聚力和自信心,使大學生的人文素質修養得到提高。

        (五)注重培養大學生獨立的、批判性的思維能力

        要提高大學生的人文素質,培養社會主義的建設者和接班人,就要培養富有創造力和獨立思維能力的人才。科學的進步、時代的發展、思想的進步,都離不開人的創造力、獨立精神和批判精神;墨守陳規不可能推動社會的進步。教師應該充分鼓勵和重視學生在學習活動中的主體地位,加強對學生的啟發和引導,使其成為新時代合格的接班人。

        第8篇:莎士比亞語錄范文

        其實,就作文的創新而言,有兩個方面我們應該加以注意。

        一是相對創新。所謂相對創新,就是針對自己而言,寫出了自己過去沒有寫出過的東西,是自己與自己相比的創新。如模仿名家的文筆,仿效名作的構思。這種創新對初學者來說是可喜的,它表明自己的進步;但又是有限的。如果閱讀面不寬,見識較少,也許自己很得意的新東西其實早已是明日黃花了。從積極的一面講,相對創新體現的是一個學習的過程,是一個化已有知識技能為己有的過程,是一個學以致用的過程。這是學習者必不可少的過程,但僅止于此是遠遠不夠的。

        二是絕對創新。所謂絕對創新,就是指創新者所創之“新”,不僅是自己過去所沒有達到的,而且任何人都沒有達到過的“前無古人”。這種創新才是真正的創新,它既是一種高度,也是一種難度,更是一種高價值。如曹雪芹的《紅樓夢》,魯迅的《阿Q正傳》。寫前人之未寫,言前人之未言,發前人之未發,就是絕對創新。相對創新是學習中不斷進步的表現,絕對創新是自我能力不凡的表現。

        在寫作領域里,創新主要體現在三個方面。一是形式上的創新,二是思想認識上的創新,三是選材上的創新。

        好的形式對文章的提升是有積極作用的,因此作文形式上的創新也是必要的。如四川省南充高中學生趙娜的文章:

        母女之間十一條

        9月16日 星期六 晴

        鑒于母親工作的繁忙和交流的不便,特寫下女兒的建議,希望母親斟酌。

        給母親的十一條建議:

        1.十八歲的我需要有自己的生活空間。

        2.莎士比亞的《哈姆雷特》,簡?奧斯丁的《傲慢與偏見》怎么會是閑書?

        3.如人飲水,冷暖自知。母親怎么成了天氣預報員?

        4.多關心,少苛求。學習跟不上,并不是我一個人的責任。

        5.高三就不能看電視、逛街,那光讀書就不要生活了嗎?

        6.拿筷子擦桌子還有時間,洗衣服掃衛生也該我做嗎?

        7.訂報紙選學校是你的責任,買件衣服我也無權選擇嗎?

        8.女孩十八歲也是女孩,我就是喜歡洋娃娃。

        9.無休止憶苦思甜,難道還要我在吃飯前先背“語錄”嗎?

        10.與個別男生要好,就那么容易使你猜忌嗎?

        11.我想有一對翅膀,任自己飛翔。

        9月20日 星期三 晴

        鑒于女兒的坦誠和答復的不便,特寫下母親的意見,女兒想想,如有不服,可以上訴。

        給女兒的十一條答復:

        1.讀書時期,母親的責任就是約束你的行為。

        2.高考之后有時間再去啃那些“大部頭”吧!

        3.噓寒問暖,天經地義。

        4.學習如逆水行舟,不進則退,不督促你,能行嗎?

        5.十年寒窗就為了那一次金榜題名,忍耐一年不行嗎?

        6.做家務的事可以商量,勞動鍛煉身體,利大于弊。

        7.盡穿些奇裝異服,像個學生嗎?

        8.這么大了還玩娃娃,不害羞嗎?街上小孩都叫你阿姨了!

        9.想當年,我穿著補丁衣服上山下鄉,你現在簡直生活在天堂里!

        10.男女畢竟有別,和女生交朋友總要方便些吧?

        11.你是我放飛的風箏,飛得再高,線也在我手上。

        看著母親的答復,我無奈,亦無言。“上訴”?容后議。這次交流,總算是我享有“民利”的開始,祈盼真的有那么一天,能夠“柳暗花明又一村”。

        此文用“留言”的形式來表述,既有新意,又使用貼切。一方面,母女之間總有些東西隔著,有些話當面不好說或說不清,但書面便于說,可以說得清楚;當面說了可能會起沖突,書面講就留有回旋的余地。另一方面,在這快節奏的生活中,母女各忙各的事情,常常是這個在家那個不在家,那個在家這個不在家,很少有長談的時間,用留言進行交流是再好不過的了。可以說此文的形式與內容達到了和諧的統一。

        不過,在實際寫作中,我們有少數學生因太看重形式上的創新而出現了削足適履的現象。如有學生不管有沒有必要,總喜歡使用“題記”,總喜歡使用小標題,總喜歡使用日記等。

        其實,在文體上的創新,或者說在形式上的創新是有限的,也是不容易的。領域最寬廣的、意義最重大的創新還是在思想認識上的創新和選材上的創新。

        思想認識上的創新,主要體現在從常見的事情及物件中發掘出新的旨意,言人之所未言。如麥琪的《瓜子仁兒》,從平常的嗑瓜子引發出對生活的感悟:“人生的意趣也是這樣,往往并不在于‘甜’的結果,而在于‘攝取與追求’的過程。”言常人所未言,給人耳目一新的感覺。

        再如,同是寫梅花,不同的作者在立意上是不同的。

        梅 花

        王安石

        墻角數枝梅,凌寒獨自開。

        遙知不是雪,為有暗香來。

        此詩惟妙惟肖地反映了其傲霜斗雪迎春的高尚品格

        卜算子 詠梅

        陸 游

        驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

        無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

        此詩表達的是“寂寞開無主”的無奈,“黃昏獨自愁”的凄涼,以及“只有香如故”孤傲和清高,寫的是失意英雄志士的兀傲形象。

        卜算子?詠梅

        風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

        俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。

        這首詞是“讀陸游詠梅詞,反其意而用之”的妙作。同樣以梅花為題材,與陸游孤寂、悲觀相反,充滿著自信和樂觀。縱觀全章,語句通俗但卻氣勢恢弘,字里行間無不滲透一代偉人無所畏懼的豪邁情懷,中華民族不屈不撓的頑強意志和無私無畏的道德風尚。

        以上三首詩詞同寫梅花,但立意不同,描寫的側重點不同,因而各有新意,絕不雷同,絕不落俗。事實上,在思想認識上的創新是最見作者功力和睿智的;同時也是最容易有作為的。因為任何事物的外在表現都是多層次、多色彩的,都具有“橫看成嶺側成峰”的豐富性,只要認真觀察,仔細思考就會有自己獨到的體悟,并以此開掘出有別于人的、新的立意。

        選材上的創新,主要體現在寫相同主題的文章時選用別人沒有使用過的材料,或者說使用自己最熟悉的材料――自己最熟悉的,往往就是別人最陌生的,陌生就能給人以新意。如《瓜子仁兒》,我們反過來看,它表達的主題是“人生的意趣重在‘攝取與追求’的過程”,但作者卻出人意料地選擇嗑瓜子一事,獨到小巧,新意倍出。

        再如要諷刺那種“金玉其外,敗絮其中”之人,劉基用了“柑子”來比喻,很新穎;如若再用就是借用,失去了新意。匠心獨運者又捕捉到新的形象來表現,一首十七字詩這樣寫道:“河邊小楊柳,瀟灑又風流;仔細看一看,木頭。”其新其美無不令人叫絕。

        再如同是反映封建禮教摧殘美好愛情之主題的,牛郎織女、白蛇傳、梁山伯與祝英臺等都無索然無味之嫌,就是因為它們各有各的故事,各有各的選材,絕無雷同而有創新。

        第9篇:莎士比亞語錄范文

        重讀英國作家查爾斯·狄更斯《雙城記》序言使我對本屆威尼斯雙年展找到了似乎的莫名的理由,威尼斯水城自建立以來從沒有缺少過激情和狂歡,從威尼斯雙年展到建筑雙年展再到威尼斯電影節,它所承擔和炫耀的榮光已經太多太多了,而每一屆雙年展帶給人們的除了興奮和巨大的商業利益,笑在最后的始終是莎士比亞筆下的——威尼斯商人。

        炎炎夏日,對威尼斯雙年展中國軍團的評論消停些時日了,站在個體的角度看待威尼斯雙年展的確會產生無語、異議、指責。特別是對中國軍團的整體表現的失望。但站在中國或全球的當下語境看待本屆威尼斯雙年展,在有了狄更斯的一番語錄式的評斷后,我們依舊可以深層次地理解和體會到本屆威尼斯雙年展的諸多理由,拋開中國軍團的整體風貌,參加雙年展其他國家的水平大致還是讓人基本滿意的。而對于中國民眾確實難以釋懷的悲愴。這與我們本來生活的時代有著許多的天然關系相維系。因為我們從小的教育中都是無比美好的夢里花園,而長大后的現實總與老師的教導相差萬里,于是人人都生活在夢境中,冥冥中總有一個聲音在設問:你堅信不移的東西都是真的嗎?那是最好的東西嗎?夢醒時分的思考中你能面對這一切嗎?對于未來人們不安著、恐慌著又期盼者,尋覓著一個真實的存在。如同中國藝術界整體對威尼斯雙年展的迷幻夢境一樣總是絢爛多彩,玄妙無比。

        中國藝術家對威尼斯雙年展情有獨鐘,它曾一度是藝術家心目中最高的殿堂,對于很多中國民眾來說在這個古老而浪漫的城市中上演的是另一場關于藝術的“奧運會”。在影響力上它確實有類似的效應,1964年勞申伯格獲得大獎,從此美國藝術在世界范圍內確立了地位。中國當代藝術界關注的眾多藝術大師,均先后參加過威尼斯雙年展并獲得“金獅獎”殊榮,如蔡國強、漢密爾頓、塔皮埃斯、路易斯·布爾喬亞、加里·希爾、里希特、布魯斯·諾曼等。

        在上世紀八十年代全國僅有的另類“盲流”藝術家為追求自由紛紛與體制決裂或自謀出路尋求自由,從圓明園畫家村到東村一路窮困潦倒流浪到宋莊,他們經歷了太多的夢想和輝煌,有的夢很甜美,有的至今仍然是無眠的狀態,1980年、1982年,中國官方曾選派剪紙和針織掛毯參展后成為笑柄。1993年,由于偶然的機緣方力鈞、王廣義、張培力等17名中國當代藝術家參展,在國內引起了巨大的轟動和討論;1997年,中國對外展覽中心組織陳逸飛與中央美院13名青年教師以油畫參展,是官方試圖介入和理解非美協體制的努力和嘗試;1999年蔡國強、陳箴、楊少斌等20名中國藝術家參展,直接引發世界范圍內的中國熱潮,同時激起關于后殖民、后冷戰、著作權、中西交流策略、海外藝術家的創作狀況等問題的激烈討論,也對國內的當代藝術創作熱潮起到了推波助瀾的作用。2003年由于“非典”造成首屆中國館赴展失敗引起了眾人的惋惜和反思;2011年中國館出人意料的策展和參展人選與大打“中國牌”的策略引起了輿論的強烈關注。至今中國與威尼斯雙年展已結緣20余年,中國館確立整10年,對于威尼斯雙年展的討論和研究不斷深化,觀點也不斷地更新。

        威尼斯雙年展是當代全球最重要的可與巴西圣保羅雙年展和法國里昂雙年展并列的藝術界“奧運會”。國際影響力和威望極高,我們的政府完全可以在此“揚國威,顯國運”的。但看看我們每屆選擇的策展人的質量和投入的區區200萬(大批的款項要參展藝術家和民間藝術機構贊助,給資金來源、使用留下許多缺口,展覽質量大打折扣)的投入就可笑一斑了,更是僅委托了文化部下屬的一個專門辦理對外展出的綜合展出手續的機構來操持一一中國對外展覽展出公司來籌辦雙年展的具體事務就是更無奈了。更為重要的是給這樣一個重要展覽定調子的總導演及所選擇的藝術家不僅沒有達到其應有的高度,更是演變為權利的“教主”。

        時值今日,中國軍團在威尼斯只有第53屆由蔡國強策劃獲得“金獅獎”和今年由湖北美術館策劃的“對望”獲得特別策劃獎以來,鮮有藝術家、團體獲得這一藝術界奧林匹克展的重大獎項。更難以提及中國藝術家在世界的整體排位和影響力了。這里一方面是中國國家政府對此藝術盛事的認識,另方面是做為中國藝術界全體同仁在理論實踐和創作思維整體關照下的無奈和悲愴。

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