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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 待客禮儀范文

        待客禮儀精選(九篇)

        前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的待客禮儀主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

        待客禮儀

        第1篇:待客禮儀范文

        喝茶注重量是一種待客禮儀。茶,是中國(guó)的故鄉(xiāng)。也是茶文化的發(fā)源地。中國(guó)號(hào)稱禮儀之邦,以茶待客,是中國(guó)普遍的習(xí)俗。客來賓至,清茶一杯,可以表敬意、洗風(fēng)塵、敘友情、談商政、聊家常等等,已經(jīng)成為中國(guó)人們普及現(xiàn)象的日常生活禮儀。

        飲茶不但是傳統(tǒng)飲食文化,同時(shí),由于茶中含有多種抗氧化物質(zhì)與抗氧化營(yíng)養(yǎng)素,對(duì)于消除自由基有一定的效果。因此喝茶也有助防老,具養(yǎng)生保健功能,每天喝三兩杯茶可起到防老的作用。茶葉中含有多種維生素和氨基酸,喝茶對(duì)于清油解膩,增強(qiáng)神經(jīng)興奮以及消食利尿也具有一定的作用。但并不是喝得越多越好,也不是所有的人都適合喝茶。一般來說,每天1-2次,每次3-5克、400毫升的飲量是比較適當(dāng)?shù)摹R话悖藗冋f喝茶還指喝水。

        (來源:文章屋網(wǎng) )

        第2篇:待客禮儀范文

        婚禮主持詞女方待客一

        尊敬的各位來賓;女士們、先生們:

        大家中午好!

        今天歡聲笑語,今日天降吉祥,今天是公元2013年12月21日,農(nóng)歷冬月十九。今天,我們歡聚在聚德龍酒樓,迎來了肖向平先生和龔麗君女士喜結(jié)良緣。受新郎新娘及家人的委托,主持今天的典禮儀式,與朋友們共同見證這個(gè)美好的時(shí)刻,我感到十分榮幸,僅代表新郎、新娘以及他們的家人對(duì)各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

        現(xiàn)在是北京時(shí)間 點(diǎn) 分,良辰吉日已到,我宣布龔麗君女士、肖向平先生婚禮現(xiàn)在開始,請(qǐng)新郎、新娘閃亮登場(chǎng),讓我們用最熱情的掌聲,為他們祈禱,為他們歡呼,為他們喝彩,為了他們完美的結(jié)合,祝福他們愛情美滿幸福、地久天長(zhǎng)。

        我們有請(qǐng)新娘的學(xué)生們?yōu)樗麄兊睦蠋熧?zèng)送鮮花。有祝福的話兒向老師說嗎?

        在座的每位來賓都有很多祝福要向新人訴說,由于時(shí)間有限,無法讓大家一一表達(dá)。讓我們請(qǐng)出來賓代表周康武校長(zhǎng),向兩位新人傳達(dá)我們共同的祝福,掌聲有請(qǐng)!

        其實(shí)今天最高興的莫過于新郎官,好,讓英俊瀟灑風(fēng)度翩翩,頗具中國(guó)男子陽(yáng)剛之氣的肖向平先生給我們分享他的快樂。讓我們掌聲有請(qǐng)!

        各位來賓,親愛的朋友們,讓我們?yōu)樾腋5膽偃似鹞瑁瑸榭鞓返膼蹅H歌唱,為火熱的愛情舉杯,愿他們的人生之路永遠(yuǎn)灑滿愛的陽(yáng)光,好,今天的新婚慶典暫告一個(gè)段落,咱們的新郎新娘為我們準(zhǔn)備了一餐佳肴美酒,但愿大家吃好喝好!并祝愿我們所有來賓家庭幸福,生活美滿,身體健康,萬事如意! 婚宴現(xiàn)在開始!

        婚禮主持詞女方待客二

        敬的各位來賓、各位朋友;女士們、先生們:

        大家好!

        陽(yáng)光明媚,歌聲飛揚(yáng),歡聲笑語,天降吉祥。今天是公元2011 年3月20日,農(nóng)歷二月十六。在這喜慶的日子,在這美好的時(shí)刻,我們迎來了 先生和 小姐喜結(jié)良緣。天賜良緣,云端上月老含笑;花開并蒂,綠陽(yáng)春新人踏歌。燕爾新婚日,良宵美景時(shí)。各位親朋好友送來了溫暖,送來了友情,送來了吉祥,送來了最美好的祝福。受新娘家人的委托主持今天的典禮儀式我十分榮幸,在此,我僅代表新郎、新娘以及他們的家人對(duì)各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在是北京時(shí)間 點(diǎn) 分,吉日良辰已到, 小姐、 先生婚禮女方慶典現(xiàn)在開始,讓我們鳴響歡樂的禮炮,共同慶賀。讓我們以熱烈的掌聲歡迎新郎新娘登場(chǎng)。新郎 先生是 ,新娘 小姐是 才女。

        今天,大家在 酒店歡聚一堂共同慶賀 先生和 小姐結(jié)成百年之好。每位來賓都有很多祝福要向新人訴說,只可惜典禮時(shí)間有限無法讓大家一一表達(dá)。還是讓我們請(qǐng)出來賓代表 ,向兩位新人傳達(dá)大家的祝福,掌聲有請(qǐng)!

        為他們祈禱,為他們歡呼,為他們喝彩,為了他們完美的結(jié)合,讓我們?cè)僖淮螣崆楣恼疲8K麄儛矍槊罎M幸福、地久天長(zhǎng)。

        俗話說,人逢喜事精神爽,今天新娘的父母更漂亮。(大家說漂亮不漂亮)雖然父母為了女兒的婚事操碎了心,但看到今天婚禮慶典的場(chǎng)面心中早已樂開了花,各位朋友的到來,使今天的婚禮殿堂更加生輝,下面讓我們用最熱烈的掌

        聲有請(qǐng)新娘的父親 先生,代表他們?nèi)蚁蛭覀冊(cè)谧乃衼碣e致答謝詞,讓我們掌聲有請(qǐng)!媽媽也談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>

        各位來賓,親愛的朋友們,讓我們?yōu)樾腋5膽偃似鹞瑁瑸榭鞓返膼蹅H歌唱,為火熱的愛情舉杯,愿他們的人生之路永遠(yuǎn)灑滿愛的陽(yáng)光,好,今天的新婚慶典議式就暫時(shí)告一個(gè)段落,咱們的新娘家人準(zhǔn)備了一些薄酒淡菜不成敬意,但原大家吃好喝好!并祝愿我們所有來賓家庭幸福,生活美滿,身體健康,萬事如意!

        婚宴現(xiàn)在開始!

        婚禮主持詞女方待客三

        儀式1:新娘偕父母登常

        女士們,先生們,小朋友們,主持人祝大家春天快樂,四季安康!

        白日碧空照,清泉石上流,崇山夾明鏡,平湖映高樓。云淡淡,風(fēng)悠悠,姹紫嫣紅添香味,一眼秀色暖心頭。這就是峽江的五月,生機(jī)盎然,詩(shī)情畫意。就在這樣的五月,我們會(huì)聚長(zhǎng)林賓館,熱烈歡送韓丹寧小姐出閣成親。出閣儀式拉開帷幕,朋友們,掌聲!

        待字閨中的丹寧姑娘,擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。母愛如水,心靈的甘露,父愛如山,精神的脊梁,丹寧沐浴在愛的春暉之中,承光飲露,茁壯生長(zhǎng),羽翼漸豐,展翅飛翔。恭請(qǐng)丹寧姑娘偕父母閃亮登常(音樂)

        儀式2:新郎登常

        關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。像丹寧這樣的姑娘,不是“窈窕”和“淑”就可以概括的。她品行端方,溫柔善良,氣質(zhì)高雅,儀態(tài)萬方,而且有文化,有素養(yǎng),自然吸引了英俊少年的目光。終于,幸運(yùn)之神垂青了其中的佼佼者,他,就是長(zhǎng)江電力的楊備先生。楊備先生,宜昌兒郎,風(fēng)度翩翩,氣宇軒昂,讓我們用掌聲呼喚他風(fēng)光出常

        儀式3:新郎求嫁

        窈窕淑女,君子好逑。求之不得,輾轉(zhuǎn)反側(cè),求而得之,興高采烈。興高采烈的楊備先生誠(chéng)懇求嫁。請(qǐng)叫岳父大人為爸爸,鞠躬求嫁。請(qǐng)叫岳母大人為媽媽,鞠躬求嫁。向丹寧姑娘奉獻(xiàn)鮮花,鞠躬求嫁。

        丹寧欣然許嫁,雙雙走向前臺(tái)。

        天上無云不下雨,地上無媒也成親。丹寧姑娘和楊備先生是大學(xué)里的同班同學(xué),四年的大學(xué)生活,他們低頭不見抬頭見,相對(duì)一笑情味長(zhǎng)。但是,他們棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔,焚膏繼晷,奮發(fā)圖強(qiáng),當(dāng)他們學(xué)有所成的時(shí)候,愛情之花噴香吐艷,燦爛開放。燦爛開放愛情花,珠聯(lián)璧合幸福長(zhǎng)。

        請(qǐng)問,楊先生,大學(xué)校園,美女如云,你為什么單偏偏選擇丹寧姑娘。是啊,這就是緣分,緣分讓你們相遇,相識(shí),相聚,并且終生相依。祝愿你們白頭偕老,不離不棄。

        請(qǐng)問丹寧姑娘,你用你的青春買了一只股票,這只股票我們稱他為長(zhǎng)江電力,你怎么看這只股票。是啊,長(zhǎng)江電力藍(lán)籌股,腳下一條康莊路,漲漲跌跌不在乎,終究為你謀幸福。

        愛情路上鋪錦繡,錦上添花更陽(yáng)光,接下來,丹寧姑娘的表弟為姐姐奉獻(xiàn)鮮花,祝他們的婚姻生活花開四季,芳香絢麗。

        儀式4:新娘父親講話

        丹寧姑娘的父親韓先生是平易近人的公仆,也是一絲不茍的家長(zhǎng)。幾十年來,他和夫人一道,用真摯的情懷關(guān)心女兒,用樸實(shí)的語言教育女兒,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)規(guī)范女兒,用美好的德行影響女兒,讓女兒知書識(shí)禮,健康成長(zhǎng)。女兒今天出嫁,高朋滿座,韓先生和夫人喜不自勝,掌聲歡迎韓先生講話。

        儀式5:新郎講話

        父親是兒登天的梯,父親是那拉車的牛,父親賜我佼佼女,父親的話兒記心頭,掌聲歡迎韓先生的女婿莊嚴(yán)承諾。

        問楊先生兩個(gè)問題,你的胸懷有多么寬廣?你的肩膀有多硬朗?

        儀式6:來賓講話

        胸懷寬廣大丈夫,肩膀硬朗偉丈夫,楊備是個(gè)好丈夫,丹寧姑娘可以放心出閣。掌聲歡迎來賓代表組織部周部長(zhǎng)致出閣祝詞。

        儀式7:新娘向親人話別

        第3篇:待客禮儀范文

        2、如果天氣好陽(yáng)光明媚,兩三天就可已摘下。但不要著急洗車。難看又怎樣,總比在行進(jìn)中掉下來強(qiáng)吧。安全第一。

        3、已然摘了,最好就停使兩天吧,非要開車速不要超過60,不要走顛簸路段。我也換過風(fēng)擋,何必在意那幾天呢。沒人會(huì)注意你。

        4、不過,膠帶粘了幾天再摘后會(huì)有膠狀物車上,很難清除,可用一點(diǎn)風(fēng)油精,等一小會(huì)兒就會(huì)很容易擦掉。

        5、再全面清洗車輛,OK了。

        第4篇:待客禮儀范文

        甲方: 乙方:

        身份證號(hào)碼: 身份證號(hào)碼:

        固定電話: 固定電話:

        手機(jī): 手機(jī):

        通信地址: 地址:

        郵編: 郵編:

        e-mail: e-mail:

        甲方委托乙方為其進(jìn)行有償操作在_____________證券公司開立的;戶名為_______;帳號(hào)為_______________;起初資金為__________________ 投資帳戶。經(jīng)過雙方協(xié)商約定在 ___年 ___月___ 日到 ___年___ 月___ 日期間按照以下條款規(guī)定對(duì)以上帳戶進(jìn)行有償代客理財(cái)。

        一、開戶:

        1、甲方可以是個(gè)人、企業(yè)、投資機(jī)構(gòu),自由選擇信譽(yù)好、交易及行情通道相對(duì)暢通證券公司開立帳戶,要求必須提供網(wǎng)上交易服務(wù)。

        2、初始資金量要求不得少于20萬元人民幣,資金來源合法由甲方保證。

        3、乙方擁有獨(dú)立的下單操作權(quán),但沒有資金調(diào)撥權(quán);甲方擁有資金調(diào)撥權(quán),即只有甲方可以取出資金。

        4、甲方有義務(wù)對(duì)自已的資金調(diào)撥密碼保密,帳戶的資金安全由甲方開戶所在的證券經(jīng)紀(jì)公司負(fù)責(zé)。

        二、交易:

        1、開戶后甲方把帳戶的交易帳號(hào)和交易密碼告知乙方(不含資金調(diào)撥密碼),由乙方進(jìn)行交易。

        2、本協(xié)議執(zhí)行期間除給乙方可能的利潤(rùn)分成外,甲方不得出金。

        三、利潤(rùn)的分配::

        乙方堅(jiān)持持續(xù)穩(wěn)健獲利的資金管理原則,所以甲方的資金可能有時(shí)候會(huì)保持不變,有時(shí)候會(huì)獲得較大的收益,當(dāng)然也不排除虧損的可能。利潤(rùn)分配的具體事項(xiàng)如下:

        1、乙方操盤。合約到期日如果有盈利則乙方獲取利潤(rùn)的30%;其他部分都?xì)w甲方所有。

        注釋:如果甲方初始資金在20萬~50萬之間乙方在合約到期日只提取全部利潤(rùn)的30%;如果甲方初始資金在50萬~100萬之間,乙方在合約到期日只提取全部利潤(rùn)的25%;如果甲方初始資金在100萬以上,則乙方在合約到期日只提取全部利潤(rùn)的20%

        2、甲方的追加投資入金單獨(dú)計(jì)算。

        乙方的指定銀行帳戶:戶名:_____________ 開戶行:_____________帳號(hào):_____________

        四、虧損及責(zé)任:

        1、乙方不承擔(dān)虧損責(zé)任但乙方承諾在虧損達(dá)到全年初始資金的30%(甲方可根據(jù)自己風(fēng)險(xiǎn)承受力自行制定)時(shí)立即通知甲方。由甲方?jīng)Q定是否終止本協(xié)議執(zhí)行。

        五、協(xié)議的終止:

        1、本協(xié)議期滿后自動(dòng)終止。

        2、在合約未到期時(shí)甲方單方面提前停止委托則甲方違約。因本協(xié)議終止由甲方單方面引起,盈利部分按35%分配給乙方,若出現(xiàn)虧損,不論虧損比例是多少,乙方均不承擔(dān)任何責(zé)任。

        3、若出現(xiàn)乙方單方面違約,則本協(xié)議須終止。在本協(xié)議終止后甲方有權(quán)不進(jìn)行對(duì)當(dāng)期利潤(rùn)的分配,若出現(xiàn)虧損,不論虧損比例是多少,由乙方承擔(dān)結(jié)算期出現(xiàn)的全部虧損。

        六、雙方配合:

        乙方希望甲方完全信任乙方,并且在本協(xié)議執(zhí)行期間甲方不得干預(yù)乙方任何操作,以免干擾乙方的投資策略及交易計(jì)劃。甲方只需要隨時(shí)查看并監(jiān)控自己的資金情況即可。

        七、本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。

        甲方(簽章)_____________ 乙方(簽章)_____________

        第5篇:待客禮儀范文

        白巧克力代表覺得對(duì)方超凡脫俗,不食人間煙火。花有花語,巧克力也有自己的愛情物語,送不同的巧克力表示不同的意義,如牛奶巧克力表示覺得對(duì)方很純品,很乖巧,是個(gè)可愛的小精靈,黑巧克力表示覺得對(duì)方有個(gè)性,很神秘,深不可測(cè)等等。

        巧克力愛情物語:薄荷巧克力代表初戀;酒心巧克力代表愛上你;榛子全粒巧克力代表一心不變;杏仁巧克力代表一心一意;蜜糖巧克力代表甜蜜蜜;牛油巧克力代表極愛你;云呢拿巧克力代表迷戀;花生巧克力代表友誼永固;咖啡巧克力代表我愛你;忌薕巧克力代表很想你;果仁巧克力代表情心款款;栗子巧克力代表分手;煉乳巧克力代表專一;芝士巧克力代表友共情;金箔巧克力代表情比金堅(jiān);提子巧克力代表追求你;焦糖巧克力代表勿忘我;核桃巧克力代表苦戀,失戀。

        (來源:文章屋網(wǎng) )

        第6篇:待客禮儀范文

        關(guān)鍵詞:可口可樂;設(shè)計(jì)時(shí)代性

        中圖分類號(hào):J524文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1005-5312(2012)12-0182-01

        一、可口可樂包裝的發(fā)展

        (一)可口可樂的起源

        可口可樂曾經(jīng)是一位醫(yī)生發(fā)明的,也可以說是他制造了可樂。一次,他給一位病人看病,開了一瓶藥水,讓病人回家后服用,結(jié)果,當(dāng)他晚上準(zhǔn)備休息時(shí),忽然那個(gè)人又來了,而且很高興,將自己的大桶遞到醫(yī)生面前,要求裝滿滿一桶的藥水,要和上次一模一樣,醫(yī)生稀里糊涂地照做了。第二天,他帶著一幫子人來到這里,紛紛遞上了各自的杯子和水桶,搶著買藥水。醫(yī)生很奇怪,便問他們?yōu)楹翁焯靵碣I藥,難道是家家都生病了?人們舉著大拇指夸贊這里的藥水很好喝。醫(yī)生一頭霧水:“沒有生病,為何天天買藥?難道這藥水既可以治病,還是可口的飲料?”于是,他大膽的開了一家“藥水”制造廠,因?yàn)檫@藥水很好喝,人們喝了都無比愉快,他決定把它稱為“可口可樂”,這位不知名的醫(yī)生,僅僅因?yàn)橐黄克幩髞碜屪约旱乃幩弑榱耸澜纭?/p>

        1886年5月8日他想發(fā)明一種飲料,一種讓很多需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的人喜歡喝的飲料。那天,他正在攪拌作好了的 各年代的可口可樂飲料,發(fā)現(xiàn)它具有提神、鎮(zhèn)靜的作用以及減輕頭痛,他將這種液體加入了糖漿和水,然后加上冰塊,他嘗了嘗,味道好極了,不過在倒第二杯時(shí),助手一不小心加入了碳酸水(蘇打水)(二氧化碳+水)這回味道更好了,合伙人羅賓遜(Frank M.Robinson)從糖漿的兩種成分,激發(fā)出命名的靈感,這兩種成分就是古柯(Coca)的葉子和可拉(Kola)的果實(shí),羅賓遜為了整齊劃一,將Kola的K改C,然后在兩個(gè)詞中間加一橫,于是Coca-Cola便誕生了,第一份可口可樂售價(jià)為五美分。

        Candler在1899年以1美元的價(jià)格售出這種飲料第一個(gè)裝配特許經(jīng)營(yíng)權(quán)。因?yàn)樗嘈艑磉@種飲料主要是在飲料機(jī)中的銷售。1892年成立了可口可樂公司,Candler被稱為“可口可樂之父”。

        (二)可口可樂包裝的演變

        1899年,最早期的“可口可樂”的瓶子采用木塞封口。當(dāng)時(shí)“可口可樂”的商標(biāo)字樣是浮雕在瓶子上,其字體有正楷和草書兩款,一般代表由哪個(gè)城市注瓶。從這以后,可口可樂公司開始了它傳奇的包裝演變史。

        1916年被選中并當(dāng)年進(jìn)入市場(chǎng),1920年成為可口可樂公司的標(biāo)準(zhǔn)瓶子。在1919年,Elntst Woodruff以250萬美元從Asa Candler的繼承人手里買下可口可樂公司,到了1923年,他兒子Robert W.Woodruff,也就是可口可樂歷史上最重要的人物之一,成為可口可樂的CEO,Woodruff開始與公司裝瓶特許經(jīng)營(yíng)商一起努力,無論消費(fèi)者何時(shí)向地想要可口可樂都能得到滿足,他推動(dòng)裝瓶商使飲料“需要時(shí)隨手可得”并且強(qiáng)調(diào)如果Coke不能在消費(fèi)者口渴時(shí)立刻得到,那么市場(chǎng)將永遠(yuǎn)失去。

        可口可樂的這一系列包裝改革無疑是非常成功的,他是可口可樂公司發(fā)展壯大的助推劑,也是可口可樂公司向最廣大最直接的受眾展示自己企業(yè)文化,企業(yè)形象的重要環(huán)節(jié)。而這些經(jīng)典包裝設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是,緊扣了時(shí)代的主題,滿足了當(dāng)時(shí)人們的審美需求,情感需求,社會(huì)需求。

        二、可口可樂包裝與設(shè)計(jì)時(shí)代性

        當(dāng)約翰·潘伯頓從古柯樹上提取出古柯堿時(shí),他或許還不知道,這個(gè)舉動(dòng)使得他改變了整個(gè)美國(guó)乃至全世界的一種消費(fèi)和飲用習(xí)慣。當(dāng)1892年美國(guó)富豪AsaCandler投資成立可口可樂公司的時(shí)候,可口可樂的傳奇開始了。

        19世紀(jì)的美國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)設(shè)計(jì)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的變革,伴隨著法國(guó)的一場(chǎng)轟轟列列的新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)傳入美國(guó),美國(guó)的設(shè)計(jì)藝術(shù)界也開始出現(xiàn)了一批設(shè)計(jì)藝術(shù)大家,而這時(shí)出現(xiàn)的可口可樂公司正處在這個(gè)大的設(shè)計(jì)時(shí)代背景下,越來越多的企業(yè)家,富豪開始意識(shí)到自己的品牌是需要進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)才能夠有更好地發(fā)展。1898年,可口可樂斥巨資購(gòu)買下一個(gè)栩栩如生、惟妙惟肖的玻璃瓶包裝專利,使它成為可口可樂的獨(dú)特形象。

        可口可樂公司1899年設(shè)計(jì)制作了最早的包裝玻璃瓶,只不過那個(gè)瓶子實(shí)在過于笨重,直線的瓶身,加上一個(gè)看上去很丑的瓶口,更像是一個(gè)奶瓶,盡管如此,它還是給人們帶來了美味的可樂飲品,或許在當(dāng)時(shí)的美國(guó),經(jīng)濟(jì)還不是很發(fā)達(dá)的地方,人們不是很在乎包裝瓶是否好看。

        三、總結(jié)

        設(shè)計(jì)是緊隨著時(shí)代、重在觀念的。從可口可樂的成功中,我們可以看到,設(shè)計(jì)與時(shí)代性是密不可分的一個(gè)整體,結(jié)合了時(shí)代特征的設(shè)計(jì),必將為人們所稱頌。

        第7篇:待客禮儀范文

        這位曾經(jīng)在寶馬任職達(dá)17年之久的總設(shè)計(jì)師,一直以來都是一位爭(zhēng)議頗大的人物。不過當(dāng)今世界著名的汽車設(shè)計(jì)大師,屈指可數(shù),其中以克里斯?班戈最為出色,在汽車界有舉足輕重的地位。從福特集團(tuán)設(shè)計(jì)副總裁J Mays對(duì)班戈的評(píng)價(jià)就可以看出來,他說他承認(rèn)班戈對(duì)當(dāng)代汽車設(shè)計(jì)產(chǎn)生了重大影響,改變了德國(guó)汽車工業(yè)設(shè)計(jì)的審美取向,不論他的設(shè)計(jì)被追捧還是被抨擊,他都值得尊敬。

        今年年初,克里斯?班戈突然宣布,他卸去寶馬集團(tuán)設(shè)計(jì)總監(jiān)一職,并打算離開汽車工業(yè),去追求屬于自己的更廣闊設(shè)計(jì)領(lǐng)域。班戈離職后,他的職位將由原首席設(shè)計(jì)師亞德里安?范?霍伊敦克接替,兩位設(shè)計(jì)大師之間的合作歷程長(zhǎng)達(dá)17年之久。消息一出,全球汽車行業(yè)一片嘩然,各種猜測(cè)紛紛涌出。正如克里斯?班戈帶給BMW車迷與汽車產(chǎn)業(yè)兩極化的反應(yīng)一樣,這位自1992年加入BMW集團(tuán)、被視為汽車業(yè)界最具爭(zhēng)議性的設(shè)計(jì)師的離職也引發(fā)很多爭(zhēng)議。據(jù)知情人士表示,班戈不是被迫退出的。但也有人透露:數(shù)月之前他已被調(diào)離設(shè)計(jì)核心團(tuán)隊(duì),權(quán)力被架空有跡可尋。同時(shí),消息人士還指出克里斯?班戈的離去與目前正在進(jìn)行中的“i(Isetta)計(jì)劃”關(guān)系密切,這款車型被寄望成為經(jīng)典車型BMW Isetta“精神上的延續(xù)”,但事實(shí)上Isetta誕生有其時(shí)空背景,這款產(chǎn)品很可能與BMW家族成員格格不入。

        懷疑是設(shè)計(jì)的影子

        汽車設(shè)計(jì),是一個(gè)在線條間抒發(fā)靈感、于色彩中展現(xiàn)激情的職業(yè),是不知多少年輕人心中都曾涌動(dòng)的夢(mèng)。克里斯多夫?班戈,這個(gè)掌握著寶馬現(xiàn)在和未來設(shè)計(jì)走向的美國(guó)人,更不知為多少人嫉羨。不過,你可能很難相信,曾有一段時(shí)間,用班戈的名字在Google上搜索,得來的是鋪天蓋地的討伐和口水,許多人認(rèn)為班戈的激進(jìn)風(fēng)格會(huì)徹底毀了寶馬。

        面對(duì)公眾對(duì)寶馬7系新車型的爭(zhēng)議,克里斯?班戈大方地表示:“7系對(duì)于寶馬非常重要,是一個(gè)里程碑式的車系。確實(shí),7系是一款個(gè)人風(fēng)格非常強(qiáng)的設(shè)計(jì),這也與我們?cè)谲囆偷拈_發(fā)中抓得非常緊有關(guān)系,我們讓最初的設(shè)計(jì)在最終的產(chǎn)品中盡可能多地實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn),是看大家最終是否接受,由市場(chǎng)去證明它的成敗。”

        在不斷的反對(duì)聲中,寶馬的銷售非但沒有受到明顯的影響,甚至于寶馬汽車仍然比它的競(jìng)爭(zhēng)者有價(jià)值。據(jù)統(tǒng)計(jì),寶馬7系轎車在3年后的價(jià)值為同型號(hào)新車的54%,而梅塞德斯-奔馳S級(jí)車(Mercedes S Class)為52%,奧迪A8為50%。寶馬集團(tuán)在2004年的表現(xiàn)令人無法忽視,包括旗下Mini 和勞斯萊斯品牌在內(nèi),寶馬集團(tuán)創(chuàng)造了有史以來最高的凈利潤(rùn)――22.2億歐元,較2003財(cái)年凈利潤(rùn)增長(zhǎng)了14.1%,每股收益3.3歐元。

        克里斯?班戈贏了,寶馬全線彪升的銷售業(yè)績(jī)堵住了那些置疑者的嘴。寶馬需要改變,縱然在某些人心里它已成就經(jīng)典;班戈改變了寶馬,更難得的是這種改變的結(jié)果是越來越多的人選擇了寶馬。反對(duì)他的人閉上了嘴,人們開始聽到班戈的聲音,“轎車應(yīng)該如同建筑物一樣,它蘊(yùn)涵著激情和生命。”,“多年來,我們致力于使用凹凸有致的造型設(shè)計(jì)語言體現(xiàn)車的強(qiáng)勁與力量。”當(dāng)人們紛紛以諸如“超級(jí)設(shè)計(jì)師”、“最具國(guó)際沖擊力”的設(shè)計(jì)師等稱號(hào)給班戈帶來美譽(yù)的時(shí)候,他的反應(yīng)一如反對(duì)他的聲潮一波又一波地涌現(xiàn)時(shí)一樣,表情始終儒雅平靜。在他眼里,抨擊與贊揚(yáng)一樣,因?yàn)橹灰怯腥嗽u(píng)論,都代表著他設(shè)計(jì)的作品足以引起人們的注意、影響人們的生活,而這,或許正是他想做的。

        在德國(guó)生活的美國(guó)人

        克里斯?班戈出生于美國(guó)俄亥俄州一個(gè)叫Ravenna的小城鎮(zhèn),小時(shí)候便很喜歡在爸爸的車庫(kù)里擺弄各種工具、制作玩具和模型。在威斯康星(一個(gè)非常“日耳曼”化的地方,有很多德國(guó)移民的后代)讀完中學(xué)和大學(xué)后,執(zhí)著于自己的設(shè)計(jì)之夢(mèng)的班戈于1977年,拿著自己的設(shè)計(jì)作品來到了位于洛杉磯的帕薩迪納藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)入學(xué)。洛杉磯帕薩迪納藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院被稱為是汽車設(shè)計(jì)師的搖籃,當(dāng)時(shí)學(xué)院設(shè)計(jì)部的老師慧眼獨(dú)具,看中了班戈的潛力,便將之安排在汽車專業(yè)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的教學(xué)副主任,也就是時(shí)任通用汽車設(shè)計(jì)部副主任的羅納德?希爾對(duì)于班戈的評(píng)價(jià)非常的直截了當(dāng)――“非同凡響”。

        度過了出色的大學(xué)時(shí)代,班戈于1981年畢業(yè)后即被德國(guó)的“歐寶”汽車公司雇用,開始了他汽車設(shè)計(jì)的生涯。他最早參與設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是“小歐寶”(opel junior),并于1983年在德國(guó)法蘭克福車展推出,并且非常好運(yùn)地獲得了1984年的汽車設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。如果說開始的成功也許歸功于那么一丁點(diǎn)運(yùn)氣的話,那么僅僅憑借兩年的工作就成為了歐寶設(shè)計(jì)部的副主任,則證明了班戈貨真價(jià)實(shí)的才華。緊接著他被意大利的菲亞特公司挖走了,在都靈擔(dān)任菲亞特設(shè)計(jì)中心外形部主任。意大利的汽車公司的傳統(tǒng)往往是把主要的項(xiàng)目交給那些明星設(shè)計(jì)公司去做,比如賓尼法利那、貝爾通等等,但堅(jiān)持于自己設(shè)計(jì)風(fēng)格的班戈卻以本廠設(shè)計(jì)師的地位保持住了自己的獨(dú)立設(shè)計(jì)項(xiàng)目。菲亞特公司對(duì)他的讓步結(jié)果不言而喻,精致漂亮的菲亞特雙座房車(fiat coupe)和阿爾法?羅密歐145(alfa romeo145)相繼于1993和1994年誕生,引起整個(gè)汽車設(shè)計(jì)界的一片贊揚(yáng)。

        班戈曾說,在靈都的菲亞特公司的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他以后的設(shè)計(jì)產(chǎn)生了很大的影響,并且他第一次學(xué)到了三維性設(shè)計(jì)思維。在意大利公司與德國(guó)、美國(guó)公司不同,在于他們總是創(chuàng)造一個(gè)高度自由的環(huán)境,讓你隨意發(fā)揮,沒有界限,而在法國(guó),分工很細(xì),你設(shè)計(jì)儀表就只能設(shè)計(jì)儀表,在意大利,你什么都可以設(shè)計(jì),想畫畫就畫。

        菲亞特公司得到了榮譽(yù)與銷量,而班戈則得到了來自德國(guó)慕尼黑的寶馬伸出的橄欖枝。1992年寶馬邀請(qǐng)他主持寶馬設(shè)計(jì)中心的工作,而不僅僅只是作為一名設(shè)計(jì)師,班戈欣然前往。對(duì)他以及對(duì)寶馬來說,彼此的結(jié)合都是充滿膽量與風(fēng)險(xiǎn)的,但班戈一生中最輝煌燦爛的階段最終在德國(guó)的土地上得以實(shí)現(xiàn)。

        克里斯?班戈時(shí)代的落幕

        野心勃勃的寶馬CEO不僅希望寶馬汽車能夠像法拉利一樣擁有驚人的美譽(yù)度,還希望擁有豐田汽車那樣的銷量,推崇機(jī)械工程學(xué)之美的總裁赫爾姆特?龐克在2002年上任后就著手將寶馬從一個(gè)專門為高收入的唯美主義者提供運(yùn)動(dòng)跑車的汽車制造商,轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛懈喈a(chǎn)品線的汽車制造商。而這種品牌規(guī)劃無疑也完全符合班戈的設(shè)計(jì)理念,于是,他對(duì)在豪車競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)尚舉棋不定、不知該如何發(fā)展的寶馬進(jìn)行了大刀闊斧的改變。

        寶馬在全球范圍內(nèi)擁有上百萬的忠實(shí)擁躉。他們習(xí)慣并且偏愛寶馬以前那種以駕駛者為本的豪華汽車,許多人寧愿擁有一輛二手的寶馬汽車,也不愿意購(gòu)買其他品牌的新車。但班戈卻認(rèn)為,寶馬長(zhǎng)期以來車系之間的相似性阻礙了它的發(fā)展,雖然這種相似性帶來了忠實(shí)的客戶,但是也阻礙了新生客戶的發(fā)展。寶馬需要走一條更加青春、活躍、運(yùn)動(dòng)感強(qiáng)烈的路線,這才是新時(shí)代豪華汽車需要的元素。

        2002年,班戈了他的第一個(gè)7系作品,新作品被重新設(shè)計(jì)了前臉并擴(kuò)展了乘坐空間,其方正的車尾廂蓋引來一片噓聲(就此被冠上“班戈屁股”的渾名),同樣讓人不滿的還有革命性的iDrive操控方式。這無疑激怒了長(zhǎng)期以來習(xí)慣了老寶馬風(fēng)格的寶馬粉絲們,人們開始在網(wǎng)絡(luò)上給寶馬寫信,強(qiáng)烈建議炒掉毀了寶馬傳統(tǒng)的班戈,在網(wǎng)絡(luò)上簽名表示同意的人也越來越多……頂著這樣的壓力,班戈于2003年推出了新5系,對(duì)于他來說,與鋪天蓋地的聲討相比,他更加相信自己的設(shè)計(jì)。這也難怪,在汽車設(shè)計(jì)這個(gè)原本就充斥著爭(zhēng)論與懷疑的行當(dāng)里,誰都可以站出來指手畫腳,但市場(chǎng)才是檢驗(yàn)產(chǎn)品優(yōu)劣的硬道理,班戈成為笑到了最后的人。

        第8篇:待客禮儀范文

        關(guān)鍵詞:官吏考核;四善二十七最;唐代;績(jī)效考核

        中圖分類號(hào):K242 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2014)08-0165-02

        考核,在古代稱“考課”、“考績(jī)”、“考功”等,考課制度是我國(guó)古代官吏管理制度的一個(gè)重要組成部分。到了唐代,對(duì)官吏的考核已經(jīng)形成了一套比較完整的制度。正是這套科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓倮艨己酥贫龋固拼捌诘靡员3指咝У男姓省5街型硖茣r(shí)期,因藩鎮(zhèn)割據(jù),考核制度難以在全國(guó)范圍內(nèi)執(zhí)行。然而,唐王朝所制定的官吏考核制度,其科學(xué)、積極的部分對(duì)今天企業(yè)的績(jī)效考核工作仍不失其借鑒意義。

        一、唐代官吏考核制度概要

        1.考核內(nèi)容

        《新唐書?百官志》記載,唐代官員考核有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于九品以上流內(nèi)官運(yùn)用“ 四善”、“二十七最”的考核標(biāo)準(zhǔn)。所謂“善”主要是指人的品德,如工作態(tài)度、工作責(zé)任感等。為官道德統(tǒng)一規(guī)定為“四善”:“一曰德義有聞,二曰清慎明著,三曰公平可稱,四曰恪勤匪懈”,簡(jiǎn)單說就是德、慎、公、勤四個(gè)字,這是對(duì)各類官吏共同的品德要求。所謂“最”主要是對(duì)官員的任職才能和工作成績(jī)的要求,按照官員的不同職務(wù)與職責(zé)分為“二十七最”:“銓衡人物,擢盡才良,為選司之最;兵士調(diào)習(xí),戎裝充備,為督領(lǐng)之最”等。“二十七最”實(shí)際上是考核二十七種不同職務(wù)官員的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。唐代對(duì)于官員的考核范圍非常廣泛,除了按“四善”、“二十七最”考核九品以上的官員外,對(duì)九品以下的官員也都制定有相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。

        2.考核主體

        唐代對(duì)官員的考核由吏部的考功司負(fù)責(zé),考功郎中(五品)與考功員外(六品)分別負(fù)責(zé)京區(qū)、外地四品以下官員的考核。三品以上官員都是中央各司長(zhǎng)官或地方州府長(zhǎng)官,是其他官員考核的主持者,對(duì)他們的考核必須報(bào)呈皇帝親自裁決。

        3.考核周期與考核方式

        唐代所有官員無論職位高低,每年都需要經(jīng)過一次小考,且每四年要舉行一次大考。小考評(píng)定等級(jí),大考則綜合四年的等級(jí)以決定升降和賞罰。在考核方式上,通常分為初考和復(fù)考。中央官署和地方長(zhǎng)官對(duì)其下屬進(jìn)行初考:由被考官員本人準(zhǔn)備一份政績(jī)總結(jié)材料,其直接上級(jí)在全體官員面前宣讀,討論并評(píng)定等級(jí);然后由朝廷派員進(jìn)行復(fù)考:被考官員如對(duì)評(píng)定的定級(jí)有異議,可以申訴;考核完畢后,將結(jié)果計(jì)入考簿,作為日后升遷的依據(jù)。從考核方式上看,唐代初期對(duì)官員的考核流程較為嚴(yán)謹(jǐn),除直接考核人外,還有上級(jí)的復(fù)考,并且為被考核官員提供了一條向上申訴的渠道。

        4.考核結(jié)果

        唐初對(duì)于九品以上官員的考核,根據(jù)“善”和“最”的綜合考察把考核結(jié)果分為三等九級(jí),具體如表1所示。

        這三等九級(jí)的考核結(jié)果把各類官員的品德能力區(qū)別得十分清楚。對(duì)于流外官,則以行能功過為四等:“清謹(jǐn)勤公為上,執(zhí)事無私為中,不勤其職為下,貪濁有狀為下下”。

        5.考核結(jié)果的應(yīng)用

        獎(jiǎng)懲黜陟是唐代考課制度最后一個(gè)環(huán)節(jié),其最終目的是讓考核發(fā)揮“激濁揚(yáng)清”的作用。具體升降賞罰規(guī)則是:所有參加考核的官員,考核成績(jī)?cè)谥猩弦陨希窟M(jìn)一等,加祿一季;考核成績(jī)?yōu)橹兄械模旱摬患硬粶p;考在中下以下,每退一等,奪祿一季;私罪下中以下,公罪下下,解除官職,停發(fā)當(dāng)年俸祿,追還任命書。一年之后,再依據(jù)情況進(jìn)行升降。

        二、唐代官吏考核制度的主要特點(diǎn)

        1.考核內(nèi)容的全面性與差異化

        考核內(nèi)容作為整套考核體系的核心,也是唐代官吏考核制度中最具有特色的地方。“四善二十七最”結(jié)合了定量與定性考核兩方面,既考察結(jié)果指標(biāo)“最”,同時(shí)考察了行為指標(biāo) “善”。此外,能夠針對(duì)不同的部門和品級(jí)推行差異化的考核。在層級(jí)上,對(duì)于九品以上官員與流外官設(shè)置不同的考核指標(biāo);在類別上,根據(jù)不同的職務(wù),依據(jù)其工作性質(zhì)和工作特點(diǎn),確定考核的重點(diǎn)。

        2.考核機(jī)構(gòu)的專業(yè)化

        《唐六典卷二?尚書吏部》中有規(guī)定:“考功郎中、員外郎之職,掌內(nèi)外文武官吏之考課。”考功司作為考核的法定機(jī)構(gòu),擁有一支非常專業(yè)的考核隊(duì)伍。其中,考功郎中為考核小組的領(lǐng)導(dǎo),另有員外郎、主事、令史等人共同參與官吏考核工作。

        3.考核程序的嚴(yán)密性,考核過程公開公正

        唐代官吏考核按被考核者的品級(jí)分為內(nèi)考與外考,內(nèi)考的對(duì)象是三品以上的高級(jí)官員,其余多數(shù)官員則為外考對(duì)象。內(nèi)考的考核程序相對(duì)簡(jiǎn)單,由皇帝親自主持。而外考則由吏部考功司主持,程序也要復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩啵ǔ0ㄒ韵聨讉€(gè)階段。(如圖2)

        4.考核結(jié)果的合理運(yùn)用

        唐代各級(jí)官員的考核結(jié)果中,小考結(jié)果應(yīng)用于俸祿增減,大考的結(jié)果則應(yīng)用于品級(jí)的升降。凡考核列于中等以上者,在政治上可以升遷,在經(jīng)濟(jì)上可以加祿;列于中等以下者就要降職罰祿,情節(jié)嚴(yán)重的,則要罷官受罰。考核結(jié)果與俸祿和品級(jí)的緊密聯(lián)系,既防止了考核本身流于形式,又能讓考核真正發(fā)揮其“激濁揚(yáng)清”的作用。

        三、唐代官員考核對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效考核的啟示

        唐代官吏考核制度,從考核對(duì)象來看,雖然是針對(duì)官員考核而設(shè),但其在制度設(shè)計(jì)和考核實(shí)踐方面的特點(diǎn),對(duì)于今天企業(yè)中的績(jī)效考核工作仍具有深刻的啟迪意義。

        1.建立分層分類的績(jī)效指標(biāo)體系

        對(duì)于組織中不同層級(jí)和職位的員工,要使用不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)和權(quán)重,既有根據(jù)職能等級(jí)形成的縱向?qū)哟危舶ǜ鶕?jù)職位種類的不同而形成的橫向分類。目前,各企業(yè)對(duì)于職位分類和職級(jí)的設(shè)置存在不同的方法,常見的職位類型一般包括:生產(chǎn)類、研發(fā)類、銷售類、職能類等。以某公司的職能等級(jí)劃分為例,包括:助理、專員、高級(jí)專員、主管、經(jīng)理和總監(jiān)。在設(shè)置績(jī)效考核指標(biāo)時(shí),可依據(jù)四種職位類型和六個(gè)職位等級(jí)來實(shí)行差異化的考核。

        2.設(shè)置定量定性相結(jié)合的考核指標(biāo)

        定量指標(biāo)常常用于考核結(jié)果,因?yàn)橛袛?shù)據(jù)的支持,在操作上顯得容易一些;但是企業(yè)中有些部門和崗位的工作并不容易量化,并且結(jié)果指標(biāo)常常不可控。定性指標(biāo)用于考核行為或過程,對(duì)于被考核的對(duì)象來說,雖然結(jié)果不一定可控,但至少行為是可控的,只是對(duì)行為指標(biāo)的評(píng)估會(huì)非常的困難。因此,單純地使用定量或定性指標(biāo)都會(huì)存在問題。鑒于此,在企業(yè)績(jī)效考核的實(shí)踐中,應(yīng)考慮將定量和定性的指標(biāo)結(jié)合,全面考核員工的績(jī)效結(jié)果與行為。“四善”與“二十七最”的結(jié)合為我們提供了一個(gè)很好地將行為指標(biāo)與結(jié)果指標(biāo)結(jié)合的范例。

        3.建立考核反饋和申訴制度

        目前在企業(yè)中,員工的考核主體主要是其直接上級(jí)。如果只是簡(jiǎn)單地采用自上而下、主管負(fù)責(zé)的考核機(jī)制,在考核過程中缺少權(quán)力上的相互制約,那么考核結(jié)果的真實(shí)性和公平性會(huì)受到影響。在此,可以借鑒唐代官吏外考的考核程序,除了多元的考核主體(考核人、復(fù)審人和審核監(jiān)督人)以外,設(shè)置績(jī)效考核結(jié)果的申訴通道,加強(qiáng)考核的公平性。在企業(yè)中,人力資源部門作為一個(gè)中立的第三方,可以接受員工對(duì)績(jī)效考核結(jié)果的投訴并展開調(diào)查。

        4.落實(shí)對(duì)考核結(jié)果的應(yīng)用

        績(jī)效考核實(shí)施的成功與否,關(guān)鍵的一點(diǎn)在于績(jī)效考核的結(jié)果如何應(yīng)用。如果只是為了考核而考核,就會(huì)出現(xiàn)績(jī)效管理與其他人力資源管理功能脫節(jié)的現(xiàn)象,那么績(jī)效考核也就只能流于形式,不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

        唐代官吏考核結(jié)果應(yīng)用于俸祿和品級(jí)升降兩方面,通過獎(jiǎng)懲,績(jī)效考核真正起到了“激濁揚(yáng)清”的作用。在企業(yè)管理實(shí)踐中,也要將績(jī)效考核的結(jié)果與提薪晉級(jí)、培訓(xùn)開發(fā)等方面有機(jī)的結(jié)合,把對(duì)考核結(jié)果的應(yīng)用落到實(shí)處,使先進(jìn)有所得,后進(jìn)有所失,以最大限度地發(fā)揮績(jī)效考核的引導(dǎo)作用。

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        [1][宋]歐陽(yáng)修,宋祁,等.新唐書[M].北京:中華書局,1975.

        [2][唐]李林甫.唐六典[M].北京:中華書局,1992.

        [3]殷文明.唐代官吏考核與監(jiān)察制度的互洽逆轉(zhuǎn)及啟示[J].湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào),2011(5).

        第9篇:待客禮儀范文

        一、醫(yī)學(xué)本科生科技創(chuàng)新能力匱乏現(xiàn)狀

        目前我國(guó)醫(yī)學(xué)教學(xué)為傳授已有知識(shí)的機(jī)械式、死記硬背式的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味,理論與實(shí)踐結(jié)合少,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、積極性,創(chuàng)新意識(shí)淡薄。雖然部分學(xué)生具有初步的科技創(chuàng)新意識(shí)且積極主動(dòng)參與科研實(shí)踐,但由于不具備基本的科研常識(shí),缺乏系統(tǒng)性科研素質(zhì)培養(yǎng)而造成科研能力低下。因此,如何使學(xué)生跳出傳統(tǒng)教學(xué)模式,改變學(xué)習(xí)方式,在知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的過程中充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí),提高醫(yī)學(xué)生的科研素質(zhì)及能力是我國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育面臨的亟待解決的問題。

        二、提升醫(yī)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的措施

        (一)設(shè)立專門的科研管理機(jī)構(gòu)

        要切實(shí)提高學(xué)生的科技創(chuàng)新素質(zhì)及能力,高校要首先明確科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo),建立專門的組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)生在讀期間的科研培養(yǎng)與實(shí)踐。如在學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)下設(shè)置大學(xué)生科研管理辦公室,組織科研、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)生科研培養(yǎng)與實(shí)踐的評(píng)定、審核及監(jiān)督。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等部門負(fù)責(zé)具體的組織和協(xié)調(diào)工作,包括科研經(jīng)費(fèi)的管理和學(xué)生科研檔案的管理等[1]。其次,應(yīng)建立一套行之有效的管理機(jī)制,優(yōu)化醫(yī)學(xué)本科生的科技創(chuàng)新環(huán)境,確保學(xué)生科研工作的高質(zhì)、高效開展。學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,制定并不斷完善一系列與大學(xué)生科研創(chuàng)新培養(yǎng)有關(guān)的規(guī)章制度,深入推進(jìn)醫(yī)學(xué)本科生科研服務(wù)管理,如設(shè)立獨(dú)立于教學(xué)學(xué)分之外的科研學(xué)分,必須修夠一定的科研學(xué)分才能畢業(yè);建立醫(yī)學(xué)生科研項(xiàng)目管理細(xì)則、科研經(jīng)費(fèi)使用及監(jiān)督準(zhǔn)則、導(dǎo)師的選拔制度、激勵(lì)措施等,積極引導(dǎo)并鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)本科生進(jìn)行科研創(chuàng)新。只有設(shè)立專門的科研管理機(jī)構(gòu)并制定完善的政策,才能創(chuàng)造良好的科研創(chuàng)新環(huán)境,確保學(xué)生科研工作規(guī)范化和可持續(xù)地進(jìn)行。

        (二)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、改變教學(xué)模式

        新學(xué)科、新的技術(shù)的快速發(fā)展促進(jìn)了當(dāng)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。21世紀(jì)的新型醫(yī)學(xué)人才需要具備綜合運(yùn)用知識(shí),獨(dú)立分析與勇于創(chuàng)新的素質(zhì)。然而,醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的超前性與醫(yī)學(xué)教育的滯后性是我國(guó)當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育面臨的重要問題。學(xué)校的課程設(shè)置決定著教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)及能力結(jié)構(gòu),直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此,醫(yī)學(xué)院校課程設(shè)置的改革對(duì)培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才至關(guān)重要。我國(guó)醫(yī)學(xué)院的培養(yǎng)模式基本為: 基礎(chǔ)課臨床課實(shí)習(xí)模式,學(xué)科的系統(tǒng)性、專業(yè)性強(qiáng),基礎(chǔ)與臨床分離,理論與科研實(shí)踐脫節(jié),學(xué)生知識(shí)面狹窄,缺乏探索研究的科學(xué)態(tài)度和科技創(chuàng)新能力。醫(yī)學(xué)院的課程設(shè)置應(yīng)遵循現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育及人才成長(zhǎng)的規(guī)律,圍繞新的人才需求將傳統(tǒng)知識(shí)理論和技能內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進(jìn)行分化和重組、模塊化,形成醫(yī)學(xué)內(nèi)容緊密銜接、交叉滲透, 科研理論與實(shí)踐相互反哺, 知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)同發(fā)展的新課程結(jié)構(gòu)。

        在教學(xué)方式上, 教師應(yīng)在醫(yī)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)中通過合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的科研思維與興趣。采用啟發(fā)式教學(xué)、問題式教學(xué)、案例式教學(xué)等多種方式引導(dǎo)學(xué)生改變傳統(tǒng)的思維模式, 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中通過開設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)并找到答案, 實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的全面結(jié)合,在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。

        (三)科研學(xué)生需要導(dǎo)師的管理與激勵(lì)

        由于醫(yī)學(xué)本科生科研能力不足, 許多醫(yī)學(xué)院校都采用醫(yī)學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行自主課題科學(xué)研究模式。學(xué)生的培養(yǎng)方案受到學(xué)生科研興趣和導(dǎo)師研究方向的雙重影響,學(xué)生可主動(dòng)參與并協(xié)助導(dǎo)師完成已有科研項(xiàng)目,或通過導(dǎo)師的指導(dǎo),學(xué)生獨(dú)立完成選題設(shè)計(jì)、實(shí)施、成果整理、、專利申請(qǐng)等一系列完整的科研訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生今后獨(dú)立開展科研的能力。但是在大學(xué)生實(shí)施科研創(chuàng)新的過程中仍存在大量問題有待解決。

        1.導(dǎo)師的管理。導(dǎo)師作為醫(yī)學(xué)本科生科研創(chuàng)新的引導(dǎo)者,導(dǎo)師的科研素質(zhì)直接影響學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。導(dǎo)師可能要承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)、臨床業(yè)務(wù),部分導(dǎo)師帶教積極性不高,導(dǎo)致學(xué)生的科技創(chuàng)新得不到有效支持和保障。因此,需實(shí)施導(dǎo)師遴選上崗等系列措施,由醫(yī)學(xué)生科研管理部門遴選具有高尚的品德,淵博深厚的專業(yè)知識(shí),思想政治素質(zhì)高,教學(xué)態(tài)度端正,治學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?dǎo)師,形成臨床導(dǎo)師+科研導(dǎo)師的導(dǎo)師組,公布導(dǎo)師研究方向,學(xué)生根據(jù)自己的科研興趣選擇導(dǎo)師組,導(dǎo)師組分別在學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段,分階段開設(shè)醫(yī)學(xué)科研基本方法、科研設(shè)計(jì)等課程,系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的科研思維、科研技能。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)校課程的安排,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)科研項(xiàng)目,讓學(xué)生進(jìn)行科研實(shí)踐,促進(jìn)醫(yī)學(xué)本科生醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與臨床知識(shí)的連貫與銜接,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及科研的開展奠定良好基礎(chǔ)。實(shí)行導(dǎo)師考評(píng)制,通過教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)不定期對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行考評(píng), 連續(xù)2次考評(píng)不合格導(dǎo)師將受到相應(yīng)處罰,對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)師進(jìn)行表彰及獎(jiǎng)勵(lì),提高導(dǎo)師培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的積極性。學(xué)校可通過與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)建立交流合作機(jī)制,聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家來校講學(xué)或優(yōu)秀青年教師外派進(jìn)修等,提高導(dǎo)師科研水平。

        2.學(xué)生的管理。首先,醫(yī)學(xué)本科生應(yīng)打破年級(jí)、專業(yè)、性別等限制,根據(jù)共同興趣自由組建科研團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目組成員的年級(jí)和專業(yè)差別、知識(shí)結(jié)構(gòu)、操作技能、性格甚至性別等應(yīng)遵循優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則。不同年級(jí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)及基本實(shí)驗(yàn)技能不同,低年級(jí)學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)較多,思維活躍,高年級(jí)學(xué)生課余時(shí)間少,但專業(yè)技能和知識(shí)結(jié)構(gòu)上較低年級(jí)學(xué)生優(yōu)越,能有效帶動(dòng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),因此應(yīng)分別吸納低年級(jí)和高年級(jí)本科生共同組成科研團(tuán)隊(duì),以梯隊(duì)式結(jié)構(gòu)保持團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)注重多學(xué)科交叉融合,促進(jìn)整體醫(yī)學(xué)的發(fā)展,所以吸取不同專業(yè)的學(xué)生組成科研團(tuán)隊(duì),學(xué)科間的交流合作更能促進(jìn)新穎科研思路的形成及學(xué)生科研潛力的發(fā)展。其次,部分學(xué)生科研熱情不高,依賴性、投機(jī)性強(qiáng),缺乏獨(dú)立思考問題、解決問題的能力。相關(guān)科研管理部門及導(dǎo)師組應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的選拔,多吸收真正有科研熱情的學(xué)生,系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、嚴(yán)格質(zhì)控學(xué)生的科研過程,爭(zhēng)取教學(xué)資源利用和成果形成最大化。第三,學(xué)校應(yīng)建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度, 鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)優(yōu)秀論文、成果評(píng)選,并按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì),選拔優(yōu)秀學(xué)生校間互訪、交換培養(yǎng),營(yíng)造出良好的科研學(xué)術(shù)氛圍。

        (四)加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)

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