機關(guān)培訓(xùn)方案精選(九篇)

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第1篇：機關(guān)培訓(xùn)方案范文

為貫徹落實全國教育工作會議精神，扎實推進中央十二巡視組關(guān)于xx教育領(lǐng)域突出問題反饋意見的整改，持續(xù)深入開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為，切實解決群眾反映強烈的教育領(lǐng)域突出問題，維護校外培訓(xùn)市場秩序，減輕學(xué)生負擔(dān)，確保中小學(xué)生健康成長，根據(jù)《xx市教育委員會 xx市市場監(jiān)督管理局關(guān)于印發(fā)xx市校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為集中專項整治工作方案的通知》（渝教民發(fā)〔2021〕5號）要求，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本工作方案。

一、主要任務(wù)

（一）開展違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機構(gòu)專項整治 。對現(xiàn)有各類校外培訓(xùn)機構(gòu)進行嚴(yán)格復(fù)核和集中年檢。嚴(yán)厲查處無證無照、超許可事項違法違規(guī)開展教育培訓(xùn)、未按照市場監(jiān)管部門核定的登記事項從事經(jīng)營活動等行為。集中整治期間，暫停審批校外培訓(xùn)機構(gòu)。

（二）開展培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤專項整治 。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名，嚴(yán)厲查處將參加校外培訓(xùn)以及培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為。

（三）開展中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為專項整治 。嚴(yán)厲查處中小學(xué)校及在職教師以各種方式舉辦或者參與舉辦校外培訓(xùn)機構(gòu)的行為，查處中小學(xué)在職教師組織或參與校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)輔導(dǎo)，或者誘導(dǎo)強迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)及自行組織有償補課等行為。

（四）開展校外培訓(xùn)機構(gòu)超前超綱培訓(xùn)專項整治 。根據(jù)教育部《義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負面清單（試行）》，嚴(yán)格開展班次、培訓(xùn)內(nèi)容備案審核，加大定期和隨機抽查力度，堅決遏制超前超綱培訓(xùn)等行為。

（五）開展侵害消費者權(quán)益行為專項整治 。排查校園在消防、人員管理等方面是否存在安全隱患，督促限期整改；清理不規(guī)范或未簽訂中小學(xué)生培訓(xùn)服務(wù)合同的行為，推廣簽訂示范文本合同，化解合同糾紛；查處虛假廣告、虛假宣傳違法行為及各類違法違規(guī)收費等行為，切實維護消費者合法權(quán)益。在專用賬戶和最低余額賬戶制度基礎(chǔ)上，探索完善第三方賬戶監(jiān)管。

二、工作步驟

本次專項整治集中在2021年5月至12月，分三個階段進行：

（一）宣傳動員階段（5月10日前） 。制定全區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)專項整治工作方案，組織召開全區(qū)專項整治工作會，全面布置集中專項整治工作。通過政府網(wǎng)站和區(qū)內(nèi)媒體平臺，及時多渠道整治通知，公開區(qū)教委、區(qū)市場監(jiān)管局投訴舉報電話。向家長《致學(xué)生家長一封信》，引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，理性看待校外培訓(xùn)，謹慎選擇培訓(xùn)機構(gòu)。召開校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦者、負責(zé)人會議，宣講依法依規(guī)辦學(xué)政策和管理工作要求；組織校外培訓(xùn)機構(gòu)簽訂承諾書，作出不違法違規(guī)從事校外培訓(xùn)活動、不與中小學(xué)校勾連組織招生考試、不聘請在職中小學(xué)教師從事培訓(xùn)、不超前超綱教學(xué)、不虛假夸大宣傳、不違規(guī)收費、與學(xué)員全面簽訂培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)合同等承諾。組織轄區(qū)中小學(xué)校簽訂承諾書，作出不與校外培訓(xùn)機構(gòu)勾連組織招生考試，學(xué)校及在職教師不舉辦或變相參與舉辦培訓(xùn)機構(gòu)、不組織不參與校外培訓(xùn)等承諾。

（二）集中整治階段（5月10日―7月30日） 。開展校外培訓(xùn)機構(gòu)違法違規(guī)行為自查和集中檢查，對校外培訓(xùn)機構(gòu)違法違規(guī)行為，出現(xiàn)一起，查實一起，嚴(yán)懲一起。

1．機構(gòu)自查（5月20日前） ：結(jié)合前述五項主要整治任務(wù)內(nèi)容，由各培訓(xùn)機構(gòu)組織開展自查自糾。

2．集中查處（5月20日―7月30日） ：各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）黨委政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，組織片區(qū)教管中心、屬地市場監(jiān)管所、公安派出所、鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）內(nèi)設(shè)辦（所）和社區(qū)相關(guān)工作人員成立聯(lián)合檢查組，開展集中查處工作。

5月底前，區(qū)教委、區(qū)市場監(jiān)管局對校外培訓(xùn)機構(gòu)進行集中年檢和和嚴(yán)格復(fù)核，5月下旬分別集中向社會公示年檢和復(fù)核結(jié)果，年檢和復(fù)核不合格的機構(gòu)列入黑名單并嚴(yán)肅處理。

6月30日前，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）聯(lián)合檢查組重點開展轄區(qū)無證無照違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師舉辦培訓(xùn)機構(gòu)或者參與校外培訓(xùn)行為專項整治。

一是對轄區(qū)內(nèi)所有面向中小學(xué)生開展培訓(xùn)活動的機構(gòu)進行全面摸排。摸清轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量、開展經(jīng)營活動狀況、證照是否齊全、登記事項是否與實際一致，是否存在安全隱患，并建立問題臺賬。對違法違規(guī)開展培訓(xùn)涉事培訓(xùn)機構(gòu)一律依法嚴(yán)肅查處直至取締關(guān)停。

二是對校外培訓(xùn)機構(gòu)與中小學(xué)校勾連組織招生的違規(guī)行為進行查處，一經(jīng)查實，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處分學(xué)校及學(xué)校主要負責(zé)人、直接責(zé)任人。

三是對在職中小學(xué)校教師舉辦培訓(xùn)機構(gòu)或者參與校外培訓(xùn)行為進行查處，一經(jīng)查實，給予撤銷教師資格直至解除聘用合同、開除公職處理；對負有重大失察責(zé)任的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部一律追責(zé)；對涉事培訓(xùn)機構(gòu)一律依法吊銷辦學(xué)許可證或營業(yè)執(zhí)照。

7月30日前，重點開展校外培訓(xùn)機構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費者權(quán)益行為專項整治。抽調(diào)或聘用學(xué)科教師、教研人員、片區(qū)督學(xué)，組建審核專家團隊，根據(jù)教育部《義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負面清單（試行）》，嚴(yán)格開展班次、培訓(xùn)內(nèi)容等核查。加強校園安全隱患排查整改，查處虛假廣告、虛假宣傳、違規(guī)收費等違法違規(guī)行為。根據(jù)市教委、市市場監(jiān)管局《關(guān)于對校外培訓(xùn)機構(gòu)利用不公平格式條款侵害消費者權(quán)益行為開展集中整治的通知》（渝教民發(fā)〔2020〕8號）要求，開展校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)合同不公平格式條款侵害消費者權(quán)益行為專項整治。

（三）鞏固提升階段（8月―12月） 。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）聯(lián)合檢查組對轄區(qū)培訓(xùn)機構(gòu)開展隨機跟蹤督查，檢查問題整改情況、防止問題反彈，及時發(fā)現(xiàn)、查處新問題。區(qū)聯(lián)席會議辦公室組織區(qū)教委、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)公安局、區(qū)監(jiān)委等部門組成專項督查組，對重點區(qū)域、重點投訴進行“雙隨機”“一公開”的動態(tài)督查、處理，對工作不力的一律嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

三、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo) 。建立區(qū)級專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，區(qū)級相關(guān)部門負責(zé)人任副組長，部門職能科室負責(zé)人為成員，加強全區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)專項整治的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)席會議制度作用，及時組織召開專項整治工作會議，研究解決重大問題。完善由區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，相關(guān)部門共同負責(zé)的“區(qū)―街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）―社區(qū)（村）”三級工作機制，全面做好組織實施工作。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，按片區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組建專項整治聯(lián)合檢查組，對轄區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)進行集中檢查和隨機抽查，堅決打擊各種違法違規(guī)行為。

第2篇：機關(guān)培訓(xùn)方案范文

公司各單位：

2019年為圓滿完成XXX交給的光榮艱巨任務(wù)、以及順利實現(xiàn)設(shè)安公司全年環(huán)保目標(biāo)、經(jīng)營創(chuàng)效指標(biāo)、冬季生產(chǎn)保運，保證設(shè)安公司“大干100天勞動競賽活動”穩(wěn)健推進，現(xiàn)開展冬季培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、“師帶徒”專項勞動競賽，具體事宜通知如下：

一、組織機構(gòu)

競賽領(lǐng)導(dǎo)小組及考評組成員：

二、競賽內(nèi)容

1．冬季培訓(xùn)：各單位要根據(jù)各工種人員技能水平的現(xiàn)狀，結(jié)合本單位崗位需求，認真做好各個工種的技能培訓(xùn)需求的調(diào)查和統(tǒng)計，確保冬季培訓(xùn)計劃的實施和效果。。

2．講師團隊：各講師團隊?wèi)?yīng)在團隊負責(zé)人的帶領(lǐng)下開展培訓(xùn)工作。體系審核管理講師團隊由XXX負責(zé)，經(jīng)營財務(wù)講師團隊由XXX負責(zé)，安全設(shè)備管理講師團隊由XXX負責(zé)，現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)講師團隊由XXX負責(zé)，施工技術(shù)質(zhì)量講師團隊由XXX負責(zé)，項目管理講師團隊由XXX負責(zé)，技師講師團隊由XXX負責(zé)。

各講師團隊培訓(xùn)的側(cè)重點：體系審核管理講師團隊側(cè)重體系審核問題及反饋，體系運行管理及體系文件編修，檢維修管理與體系管理的適應(yīng)性。經(jīng)營財務(wù)講師團隊側(cè)重成本控制，利潤指標(biāo)分析，項目成本構(gòu)成及盈虧平衡。安全設(shè)備管理講師團隊側(cè)重安全監(jiān)督、構(gòu)建安全格局，落實崗位安全責(zé)任及主體責(zé)任，找尋安全管理短板，落實承包商安全培訓(xùn)?，F(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)講師團隊側(cè)重標(biāo)準(zhǔn)化站隊建設(shè)、信得過班組建設(shè)、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管控。施工技術(shù)質(zhì)量講師團隊側(cè)重施工質(zhì)量管理、法蘭靜密封技術(shù)、施工技術(shù)。項目管理講師團隊側(cè)重項目統(tǒng)籌、科學(xué)化管理，管理要素分析。技師講師團隊側(cè)重專業(yè)技能、技術(shù)進步，特殊工法。

3．“師帶徒”：師帶徒雙方應(yīng)簽定“師徒合同”，明確師傅、徒弟職責(zé)、培養(yǎng)計劃及目標(biāo)、考核的方法等，并在技能培訓(xùn)部備案，技能培訓(xùn)部依據(jù)“師徒合同”對培養(yǎng)成效進行檢查和考核。

三、競賽工作的檢查、要求

1．冬季培訓(xùn)及各講師團隊的培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)課件、培訓(xùn)實施情況、考試考核情況及培訓(xùn)效果評價等是勞動競賽評比的第一手資料。

2．各職能科室、講師團隊負責(zé)人對競賽工作要有詳細的布置，明確培訓(xùn)課件內(nèi)容、時間及培訓(xùn)和考核方式。

3．技能培訓(xùn)部對勞動競賽全過程跟蹤檢查，并制定明確的檢查表和詳細的檢查記錄。

四、評比與獎勵辦法

1．每月由技能培訓(xùn)部對培訓(xùn)計劃實施情況進行匯總講評。

第3篇：機關(guān)培訓(xùn)方案范文

中國電信集團員工培訓(xùn)體系管理辦法及實施方案

培訓(xùn)內(nèi)容：

員工培訓(xùn)主要應(yīng)根據(jù)其所從事的實際工作需要，以崗位培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)為主。

管理人員應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代管理理論和技術(shù)，充分了解政府的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，提高市場預(yù)測能力、決策能力、控制能力。

專業(yè)技術(shù)人員如財會人員、工程師、工程技術(shù)人員等，應(yīng)接受各自的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，了解政府有關(guān)政策，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和業(yè)務(wù)操作方法，提高專業(yè)技能。

基層管理人員應(yīng)通過培訓(xùn)充實自己的知識，提高各自的實際工作能力。

基層工作人員須學(xué)習(xí)公司及本部門各項規(guī)章制度，掌握各自崗位責(zé)任制和要求，熟悉賓客心理，學(xué)會業(yè)務(wù)知識和操作技能。

公司的其他人員也應(yīng)根據(jù)本職工作的實際需要參加相應(yīng)的培訓(xùn)。

1.

培訓(xùn)方法：

專業(yè)教師講課，系統(tǒng)地講授專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)人員的理論水平和專業(yè)素質(zhì)。

本公司業(yè)務(wù)骨干介紹經(jīng)驗，傳幫帶。

組織員工到優(yōu)秀企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，實地觀摩。

2.

培訓(xùn)形式：

長期脫產(chǎn)培訓(xùn)，培養(yǎng)有發(fā)展前途的業(yè)務(wù)骨干，使之成為合格的管理人員；

短期脫產(chǎn)培訓(xùn)，主要適用于上崗培訓(xùn)，或某些專業(yè)性強的技術(shù)培訓(xùn)；

具體方案：

中國電信集團培訓(xùn)需求分析

1.企業(yè)狀況分析

企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略分析

人力資源需求分析

2.工作狀況分析

崗位工作職責(zé)

集團公司

省公司

地市分公司

3.員工狀況分析

員工現(xiàn)狀

差距分析

4.培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求：管控支撐崗位：

領(lǐng)導(dǎo)崗位

部門管理崗位

二、培訓(xùn)課程設(shè)計

1.課程表

企業(yè)通用課程

管理類課程

市場經(jīng)營類課程

運行維護類課程

2.培訓(xùn)課程體系：

集團公司通用培訓(xùn)課程：集團公司各崗位群培訓(xùn)課程：市場經(jīng)營管理崗位群

大客戶經(jīng)營崗位群

互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)崗位群

業(yè)務(wù)支撐崗位群

國際運營崗位群

網(wǎng)絡(luò)運行維護崗位群

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展建設(shè)崗位群

3.管控支撐崗位群：領(lǐng)導(dǎo)崗位群

綜合行政事務(wù)管理崗位群

企業(yè)發(fā)展及法律事務(wù)管理崗位群

監(jiān)管事務(wù)管理崗位群

計劃財務(wù)管理崗位群

人力資源管理崗位群

審計崗位群

企業(yè)信息化管理崗位群

總工辦崗位群

實業(yè)管理崗位群

紀(jì)檢監(jiān)察管理崗位群

黨群工作管理崗位群

工會

4.管理崗位

群省公司：省公司通用培訓(xùn)課程

市場經(jīng)營管理崗位群

大客戶經(jīng)營崗位群

互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)崗位群

業(yè)務(wù)支撐崗位群

計費帳務(wù)崗位群

5.領(lǐng)導(dǎo)崗位群：綜合行政事務(wù)管理崗位群

企業(yè)發(fā)展及法律事務(wù)管理崗位群

監(jiān)管事務(wù)管理崗位群

計劃財務(wù)管理崗位群

人力資源管理崗位群

審計崗位群

紀(jì)律監(jiān)察管理崗位群

黨群工作管理崗位群

工會管理崗位群

離退休人員管理崗位群

管控支撐崗位群

員工培訓(xùn)管理訓(xùn)練制度

1.

職前訓(xùn)練

新進人員于報到后，人事單位應(yīng)辦理以下職前教育：

介紹公司沿革、經(jīng)營方針、工作環(huán)境；

簡介各部門組織、職責(zé)、作業(yè)狀況；

出勤規(guī)定及注意事項；

介紹各部門辦公室及主管。

2.在職訓(xùn)練

人事單位于年度開始，依所需訓(xùn)練目標(biāo)、對象、課程、教材、預(yù)算，擬訂訓(xùn)練計劃。

人事單位于訓(xùn)練期中，應(yīng)嚴(yán)予考核。

員工于接受訓(xùn)練后，視需要提出心得報告，成績優(yōu)劣列入考核依據(jù)。

3.專業(yè)訓(xùn)練

專業(yè)知識，視必要可辦理專案訓(xùn)練。

第4篇：機關(guān)培訓(xùn)方案范文

一、總體要求

以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，推進黨政機關(guān)厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，健全節(jié)約能源資源管理制度，提高能源資源利用效率，降低機關(guān)運行成本，推行綠色辦公，率先全面實施生活垃圾分類制度，引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成簡約適度、綠色低碳的生活和工作方式，形成崇尚綠色生活的良好氛圍。

二、目標(biāo)要求及職責(zé)分工

（一）目標(biāo)要求

到2021年底，建成節(jié)約型機關(guān)。

（二）職責(zé)分工

局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭負責(zé)全局節(jié)約型機關(guān)創(chuàng)建工作，局辦公室具體負責(zé)局機關(guān)及其所屬單位節(jié)約型機關(guān)創(chuàng)建工作。各科室及下屬單位要加強聯(lián)動，形成合力，共同推進節(jié)約型機關(guān)創(chuàng)建。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）完善制度體系。健全節(jié)約能源資源管理制度，明確負責(zé)節(jié)約能源資源工作的管理機構(gòu)和工作職責(zé)，設(shè)置能源資源管理崗位；強化能耗、水耗等目標(biāo)管理，完成上級主管部門下達的能源資源消耗考核指標(biāo)；實行能源資源消耗分戶、分區(qū)、分項計量，建立能源資源消費統(tǒng)計臺賬，做好分析和公示工作。

（二）推進綠色辦公。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)省公共機構(gòu)綠色辦公行為準(zhǔn)則的通知》要求，積極推進綠色辦公，推進能源資源節(jié)約和循環(huán)利用，帶頭踐行綠色出行，帶頭采購更多節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產(chǎn)品，推進機關(guān)率先形成簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式。

（三）實行垃圾分類。率先全面實施生活垃圾分類制度，按照《省公共機構(gòu)垃圾分類評價標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格配置生活垃圾分類投放設(shè)施，做好垃圾分類投放、分類收集，建立垃圾清運臺賬，確保各類垃圾規(guī)范處置。加強垃圾分類宣傳教育，積極組織開展垃圾分類志愿活動，引領(lǐng)帶動全社會開展垃圾分類。

（四）開展宣傳教育。組織開展節(jié)約能源資源宣傳實踐活動，將節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等內(nèi)容納入干部職工培訓(xùn)體系，定期舉辦知識講座、崗位培訓(xùn)等生態(tài)文明思想教育活動，增強干部職工節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，營造崇尚生態(tài)文明、踐行綠色發(fā)展的氛圍。

四、有關(guān)要求

（一）落實工作責(zé)任。節(jié)約型機關(guān)創(chuàng)建是黨的作出的戰(zhàn)略部署，是各級黨政機關(guān)帶頭貫徹落實生態(tài)文明思想，深入推進生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展的具體行動。要把節(jié)約型機關(guān)創(chuàng)建作為當(dāng)前及今后一段時間工作的重點，落實工作措施，確保節(jié)約型機關(guān)創(chuàng)建穩(wěn)步推進，各項制度和措施落實到位。

（二）強化監(jiān)督審核。要加強對本單位節(jié)約型機關(guān)創(chuàng)建的監(jiān)督檢查，開展自查評估，確保創(chuàng)建工作進度。嚴(yán)格對標(biāo)審核，確保創(chuàng)建質(zhì)量。

第5篇：機關(guān)培訓(xùn)方案范文

一、原因

（一）人員流動渠道不暢通

審計系統(tǒng)由于受編制、人事管理體制及專業(yè)性質(zhì)的制約，人員的錄用、提拔、調(diào)離等方面都存在一定的困難與障礙，人員流動性小。雖然政府再三強調(diào)審計機關(guān)工作人員逢進必考，但現(xiàn)實的大環(huán)境，人事部門也難于做到嚴(yán)把進人關(guān)。近兩年我局所進人員，基本上是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)換屆安排，部分關(guān)系人員照顧性進來的，實際能勝任審計工作人員難于“走進來”，而非專業(yè)人員，相對來說又難于“走出去”。審計人員提拔、輸出的極少，由審計崗位走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的更少，人員始終處于一種自行消化狀態(tài)，干部成長渠道窄。由此嚴(yán)重影響了審計干部向健康、向上方發(fā)展，從而影響了審計事業(yè)的推進。

（二）機制體制不完善、不健全

基層審計機關(guān)審計任務(wù)繁重，工作壓力過大是不可否認的現(xiàn)實，所以在日常工作中，年齡偏大點的審計人員認為自己搞審計多年有經(jīng)驗、有方法，同時存在“船到碼頭車到站”的思想，當(dāng)天和尚撞天鐘，完成任務(wù)就行了。而年輕剛進來的審計人員，大多憑關(guān)系進審計局，缺乏刻苦鉆研、勤奮好學(xué)的精神，得過且過，應(yīng)付了事，整天討好領(lǐng)導(dǎo)，在理念和實踐上無長進，形成一種“工作干好干壞無區(qū)別，干多干少無所謂”的不正確認識，這種狀況的出現(xiàn)主要還是基層審計機關(guān)機制體制不完善、不健全，以及有關(guān)制度未能真正做到有效地貫徹執(zhí)行，尚未建立健全符合現(xiàn)階段審計發(fā)展的審計管理、審計教育培訓(xùn)等工作機制，缺乏切合實際的考核激勵制度，最終導(dǎo)致審計人員工作態(tài)度不夠認真，積極性不夠高，創(chuàng)新意識不強的結(jié)果。

（三）學(xué)習(xí)教育不夠重視

基層審計機關(guān)普遍存在業(yè)務(wù)人員少、任務(wù)重的矛盾，且大多數(shù)都是具有豐富審計經(jīng)驗的40～50人員，加上每年要完成的審計單位（項目）眾多（如我局去年審計的單位（項目）73個，其中年度計劃51個，縣委、縣政府臨時交辦22個，今年又達74個，這還不包含縣委、縣政府臨時交辦的審計項目），項目一個接一個，加之審計的程序及其繁瑣，案卷整理過于繁雜，審計決定執(zhí)行難度較大，審計人員長年累月奔波于審計一線，天天忙于查賬、寫審計報告、執(zhí)行審計決定、整理審計案卷，任務(wù)的日趨繁重，及主觀上缺乏足夠的重視，基層審計人員在學(xué)習(xí)上更多的是采取敷衍的態(tài)度，靜不下心、沉不下心去認真學(xué)習(xí)，深入思考學(xué)習(xí)新的審計方法和技巧。由于過份強調(diào)“忙”，更談不上組織審計人員進行系統(tǒng)培訓(xùn)，最終導(dǎo)致審計人員綜合分析、解決問題、創(chuàng)新等各方面能力得不到提升，運用績效理念，計算機技術(shù)等現(xiàn)代審計方法無所適從。

二、對策及建議

加強基層審計隊伍建設(shè)，是推動審計事業(yè)不斷發(fā)展的根本保障，是新時期、新形勢下社會各界對審計工作的基本要求，也是充分發(fā)揮審計保障國家經(jīng)濟社會健康運行的“免疫系統(tǒng)”功能作用的迫切需要。基層審計干部隊伍建設(shè)是一項系統(tǒng)的工程，任重道遠，需要基層審計機關(guān)及廣大審計人員堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)審計理念，從提高認識、完善機制體制及制度、加強學(xué)習(xí)教育、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高審計質(zhì)量等措施入手，不斷強化隊伍建設(shè)，全力打造一支適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)審計干部隊伍。

（一）優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

一是立足當(dāng)前實際，從現(xiàn)有人力資源上下功夫，努力提升審計人員的素質(zhì)，從根本上解決審計隊伍知識結(jié)構(gòu)失衡、能力發(fā)展不均衡等問題。由于受機構(gòu)編制制約，短時間內(nèi)難以通過招錄人員、引進專業(yè)人才的方式充實審計力量，優(yōu)化審計隊伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)審計隊伍實際情況，通過以老帶新、以強帶弱、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、強化溝通交流等方式，積極培育審計人才，促使審計人員具備豐富的業(yè)務(wù)知識、扎實的專業(yè)技能、勇于創(chuàng)新的精神。二是嚴(yán)把審計進人關(guān)，用好有限的人員編制，招錄急需人才。根據(jù)審計機關(guān)工作性質(zhì)及專業(yè)特點，通過設(shè)定一定的條件及標(biāo)準(zhǔn)、采用科學(xué)合理的錄用方式將審計隊伍中知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺位的、審計工作急需的人才引進到審計隊伍中，確保隊伍整體素質(zhì)及水平。三是逐步建立審計專家?guī)?。作為基層審計機關(guān)，普遍存在人才缺口，很難配齊所需的各類人才，因此上級審計機關(guān)因結(jié)合審計實際，逐步建立完善適應(yīng)審計需要的審計專家?guī)??；鶎訉徲嫏C關(guān)可以通過聘請專業(yè)人才參與審計等的方式，緩解審計力量不足的矛盾。

（二）爭取政府支持，確保審計經(jīng)費

《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)審計署關(guān)于機構(gòu)改革中加強市、縣級人民政府審計機關(guān)建設(shè)幾點意見的通知》（［2000］86號）精神要求，“各級審計機關(guān)的審計經(jīng)費應(yīng)根據(jù)《審計法》的有關(guān)規(guī)定，列入同級預(yù)算，由本級人民政府予以保證”，據(jù)此，審計機關(guān)應(yīng)主動爭取政府支持，財政年度預(yù)算時充分考慮到審計工作性質(zhì)、工作量、工作職能和工作成本，確保審計機關(guān)的經(jīng)費，以提高審計工作服務(wù)水平和質(zhì)量，切實維護審計人員廉潔審計，依法審計形象，推動我縣審計事業(yè)全面科學(xué)發(fā)展。

（三）健全完善相關(guān)機制制度

一是建立完善考核激勵機制。堅持以人為本理念，針對審計事業(yè)發(fā)展方向及基層審計工作特點，建立和完善基層審計機關(guān)的工作考核制度和管理辦法，激發(fā)審計人員的工作積極性，有效提高審計質(zhì)量。并針對審計發(fā)展形勢需要及制度操作中存在的不足等，及時科學(xué)地調(diào)整考核內(nèi)容，使之能夠真正發(fā)揮作用，營造良好的競爭氛圍。例如我局2005年制定出臺的內(nèi)部管理考核辦法，圍繞德、能、勤、績、廉等幾方面，將定量考核與定性考核相結(jié)合，以審計工作業(yè)績?yōu)榭己酥攸c，將業(yè)績與審計人員完成項目質(zhì)量、成果運用、審計創(chuàng)新等相掛鉤，量化考核指標(biāo)。并逐年進行修訂完善，不斷細化考核項目。通過近年來內(nèi)部考核辦法的實施及修訂完善，我局在調(diào)動審計人員工作積極性及提高審計質(zhì)量等方面取得了顯著的成效。今年，我局又將繼續(xù)圍繞科學(xué)發(fā)展及審計轉(zhuǎn)型的要求，對考核內(nèi)容進行修訂完善，工作成效將不再只針對查出多少違規(guī)金額，上繳多少財政金額，而是重點關(guān)注有否解決實際問題，幫助黨委、政府建立健全體制機制，維護人民切身利益等方面。

（四）強化學(xué)習(xí)教育

針對目前基層審計干部專業(yè)結(jié)構(gòu)狀況，要使廣大審計人員充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今社會正處于知識更新的新時期，就審計人員本身而言，學(xué)習(xí)是防止思想僵化，保持不斷創(chuàng)新，持續(xù)進步的基礎(chǔ)。就審計機關(guān)而言，加強培訓(xùn)，促使審計人員有計劃、有目的地接受學(xué)習(xí)和教育，是提高審計干部隊伍綜合素質(zhì)，推動審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展的有效途徑。首先，基層審計機關(guān)應(yīng)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育全體審計人員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動協(xié)調(diào)好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，鼓勵審計人員利用一切可以利用的時間，以自學(xué)為主的方式，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，重視其他相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果，切忌走過場，使廣大審計人員能真正從擴大審計人員知識面和思維視野出發(fā)，培養(yǎng)審計人員思考問題、分析問題的能力及創(chuàng)新意識等。同時有針對性地選擇有潛力、有鉆研的審計人員進行綜合培訓(xùn)，積極培養(yǎng)一人多專的“復(fù)合型”人才，解決審計應(yīng)用上的困難及人才缺乏等現(xiàn)實問題。其次，基層審計機關(guān)應(yīng)建立健全教育培訓(xùn)機制。根據(jù)審計發(fā)展形勢及審計人員的崗位、專業(yè)、文化程度、知識結(jié)構(gòu)等情況，制定中長遠的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃。培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)基本涵蓋宏觀經(jīng)濟、法律、審計業(yè)務(wù)、計算機、基建等知識，不斷拓寬學(xué)習(xí)覆蓋面。培訓(xùn)方式上，應(yīng)注重有計劃地分類、分層次培訓(xùn)，如按照領(lǐng)導(dǎo)、骨干、一般等不同層次對象有針對性地開展培訓(xùn)，也可根據(jù)審計實踐需求，采取委培、代培、抽調(diào)基層人員參加上級審計項目等多種方式開展培訓(xùn)。培訓(xùn)方法上，應(yīng)考慮基層審計機關(guān)的實際，防止只重形勢不重效果，走過場的培訓(xùn)，減少“作報告”、“談體會”等枯燥單一形式的培訓(xùn)，注重采取新穎、互動的培訓(xùn)方法，采取審計實務(wù)的操作演示、審計業(yè)務(wù)的經(jīng)驗交流等培訓(xùn)方法。如我局從今年起，每月第一星期周一各業(yè)務(wù)組長互相交流審計實施情況，也是一種很好的培訓(xùn)方式。

（五）加強審計質(zhì)量控制

1.重視審前調(diào)查，提高審計方案編制質(zhì)量。

一是審計人員在編制審計方案之前，必須做好充分的審前調(diào)查。在了解被審計單位的內(nèi)設(shè)機構(gòu)、人員情況、領(lǐng)導(dǎo)及分工、單位主要職能、下屬單位情況、紀(jì)委等有關(guān)單位掌握的情況，以往審計情況，以及計算機環(huán)境的基礎(chǔ)上，注重掌握重大事項如工程建設(shè)、大筆資金征管用、資產(chǎn)處置情況等。二是根據(jù)審前調(diào)查掌握的實際情況、重點內(nèi)容等編制審計方案，重點項目應(yīng)開展審計方案論證，審計組長及時根據(jù)審計方案論證會形成的意見，完善審計方案。

2.遵守規(guī)范，鼓勵創(chuàng)新，提高審計報告撰寫質(zhì)量。

審計報告是一種專業(yè)性極強、權(quán)威性高的行政公文，要求審計人員要具有較強的業(yè)務(wù)能力、政策水平和較好的理論修養(yǎng)。從某種角度說，審計報告是檢驗審計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。一是重視審計評價和審計建議；二是突出反映審計重點；三是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，文字精練，通俗易懂。審計結(jié)果文書要抓住項目的主要問題，講深講透，引起有關(guān)方面重視，解決實質(zhì)問題，達到實際效果。

第6篇：機關(guān)培訓(xùn)方案范文

（一）人員流動渠道不暢通

審計系統(tǒng)由于受編制、人事管理體制及專業(yè)性質(zhì)的制約，人員的錄用、提拔、調(diào)離等方面都存在一定的困難與障礙，人員流動性小。雖然政府再三強調(diào)審計機關(guān)工作人員逢進必考，但現(xiàn)實的大環(huán)境，人事部門也難于做到嚴(yán)把進人關(guān)。近兩年我局所進人員，基本上是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)換屆安排，部分關(guān)系人員照顧性進來的，實際能勝任審計工作人員難于“走進來”，而非專業(yè)人員，相對來說又難于“走出去”。審計人員提拔、輸出的極少，由審計崗位走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的更少，人員始終處于一種自行消化狀態(tài)，干部成長渠道窄。由此嚴(yán)重影響了審計干部向健康、向上方發(fā)展，從而影響了審計事業(yè)的推進。

（二）機制體制不完善、不健全

基層審計機關(guān)審計任務(wù)繁重，工作壓力過大是不可否認的現(xiàn)實，所以在日常工作中，年齡偏大點的審計人員認為自己搞審計多年有經(jīng)驗、有方法，同時存在“船到碼頭車到站”的思想，當(dāng)天和尚撞天鐘，完成任務(wù)就行了。而年輕剛進來的審計人員，大多憑關(guān)系進審計局，缺乏刻苦鉆研、勤奮好學(xué)的精神，得過且過，應(yīng)付了事，整天討好領(lǐng)導(dǎo)，在理念和實踐上無長進，形成一種“工作干好干壞無區(qū)別，干多干少無所謂”的不正確認識，這種狀況的出現(xiàn)主要還是基層審計機關(guān)機制體制不完善、不健全，以及有關(guān)制度未能真正做到有效地貫徹執(zhí)行，尚未建立健全符合現(xiàn)階段審計發(fā)展的審計管理、審計教育培訓(xùn)等工作機制，缺乏切合實際的考核激勵制度，最終導(dǎo)致審計人員工作態(tài)度不夠認真，積極性不夠高，創(chuàng)新意識不強的結(jié)果。

（三）學(xué)習(xí)教育不夠重視

基層審計機關(guān)普遍存在業(yè)務(wù)人員少、任務(wù)重的矛盾，且大多數(shù)都是具有豐富審計經(jīng)驗的40～50人員，加上每年要完成的審計單位（項目）眾多（如我局去年審計的單位（項目）73個，其中年度計劃51個，縣委、縣政府臨時交辦22個，今年又達74個，這還不包含縣委、縣政府臨時交辦的審計項目），項目一個接一個，加之審計的程序及其繁瑣，案卷整理過于繁雜，審計決定執(zhí)行難度較大，審計人員長年累月奔波于審計一線，天天忙于查賬、寫審計報告、執(zhí)行審計決定、整理審計案卷，任務(wù)的日趨繁重，及主觀上缺乏足夠的重視，基層審計人員在學(xué)習(xí)上更多的是采取敷衍的態(tài)度，靜不下心、沉不下心去認真學(xué)習(xí)，深入思考學(xué)習(xí)新的審計方法和技巧。由于過份強調(diào)“忙”，更談不上組織審計人員進行系統(tǒng)培訓(xùn)，最終導(dǎo)致審計人員綜合分析、解決問題、創(chuàng)新等各方面能力得不到提升，運用績效理念，計算機技術(shù)等現(xiàn)代審計方法無所適從。

二、對策及建議

加強基層審計隊伍建設(shè)，是推動審計事業(yè)不斷發(fā)展的根本保障，是新時期、新形勢下社會各界對審計工作的基本要求，也是充分發(fā)揮審計保障國家經(jīng)濟社會健康運行的“免疫系統(tǒng)”功能作用的迫切需要?；鶎訉徲嫺刹筷犖榻ㄔO(shè)是一項系統(tǒng)的工程，任重道遠，需要基層審計機關(guān)及廣大審計人員堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)審計理念，從提高認識、完善機制體制及制度、加強學(xué)習(xí)教育、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高審計質(zhì)量等措施入手，不斷強化隊伍建設(shè)，全力打造一支適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)審計干部隊伍。

（一）優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

一是立足當(dāng)前實際，從現(xiàn)有人力資源上下功夫，努力提升審計人員的素質(zhì)，從根本上解決審計隊伍知識結(jié)構(gòu)失衡、能力發(fā)展不均衡等問題。由于受機構(gòu)編制制約，短時間內(nèi)難以通過招錄人員、引進專業(yè)人才的方式充實審計力量，優(yōu)化審計隊伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)審計隊伍實際情況，通過以老帶新、以強帶弱、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、強化溝通交流等方式，積極培育審計人才，促使審計人員具備豐富的業(yè)務(wù)知識、扎實的專業(yè)技能、勇于創(chuàng)新的精神。二是嚴(yán)把審計進人關(guān)，用好有限的人員編制，招錄急需人才。根據(jù)審計機關(guān)工作性質(zhì)及專業(yè)特點，通過設(shè)定一定的條件及標(biāo)準(zhǔn)、采用科學(xué)合理的錄用方式將審計隊伍中知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺位的、審計工作急需的人才引進到審計隊伍中，確保隊伍整體素質(zhì)及水平。三是逐步建立審計專家?guī)?。作為基層審計機關(guān)，普遍存在人才缺口，很難配齊所需的各類人才，因此上級審計機關(guān)因結(jié)合審計實際，逐步建立完善適應(yīng)審計需要的審計專家?guī)??；鶎訉徲嫏C關(guān)可以通過聘請專業(yè)人才參與審計等的方式，緩解審計力量不足的矛盾。

（二）爭取政府支持，確保審計經(jīng)費

《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)審計署關(guān)于機構(gòu)改革中加強市、縣級人民政府審計機關(guān)建設(shè)幾點意見的通知》（［2000］86號）精神要求，“各級審計機關(guān)的審計經(jīng)費應(yīng)根據(jù)《審計法》的有關(guān)規(guī)定，列入同級預(yù)算，由本級人民政府予以保證”，據(jù)此，審計機關(guān)應(yīng)主動爭取政府支持，財政年度預(yù)算時充分考慮到審計工作性質(zhì)、工作量、工作職能和工作成本，確保審計機關(guān)的經(jīng)費，以提高審計工作服務(wù)水平和質(zhì)量，切實維護審計人員廉潔審計，依法審計形象，推動我縣審計事業(yè)全面科學(xué)發(fā)展。

（三）健全完善相關(guān)機制制度

一是建立完善考核激勵機制。堅持以人為本理念，針對審計事業(yè)發(fā)展方向及基層審計工作特點，建立和完善基層審計機關(guān)的工作考核制度和管理辦法，激發(fā)審計人員的工作積極性，有效提高審計質(zhì)量。并針對審計發(fā)展形勢需要及制度操作中存在的不足等，及時科學(xué)地調(diào)整考核內(nèi)容，使之能夠真正發(fā)揮作用，營造良好的競爭氛圍。例如我局2005年制定出臺的內(nèi)部管理考核辦法，圍繞德、能、勤、績、廉等幾方面，將定量考核與定性考核相結(jié)合，以審計工作業(yè)績?yōu)榭己酥攸c，將業(yè)績與審計人員完成項目質(zhì)量、成果運用、審計創(chuàng)新等相掛鉤，量化考核指標(biāo)。并逐年進行修訂完善，不斷細化考核項目。通過近年來內(nèi)部考核辦法的實施及修訂完善，我局在調(diào)動審計人員工作積極性及提高審計質(zhì)量等方面取得了顯著的成效。今年，我局又將繼續(xù)圍繞科學(xué)發(fā)展及審計轉(zhuǎn)型的要求，對考核內(nèi)容進行修訂完善，工作成效將不再只針對查出多少違規(guī)金額，上繳多少財政金額，而是重點關(guān)注有否解決實際問題，幫助黨委、政府建立健全體制機制，維護人民切身利益等方面。

（四）強化學(xué)習(xí)教育

針對目前基層審計干部專業(yè)結(jié)構(gòu)狀況，要使廣大審計人員充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今社會正處于知識更新的新時期，就審計人員本身而言，學(xué)習(xí)是防止思想僵化，保持不斷創(chuàng)新，持續(xù)進步的基礎(chǔ)。就審計機關(guān)而言，加強培訓(xùn)，促使審計人員有計劃、有目的地接受學(xué)習(xí)和教育，是提高審計干部隊伍綜合素質(zhì)，推動審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展的有效途徑。首先，基層審計機關(guān)應(yīng)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育全體審計人員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動協(xié)調(diào)好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，鼓勵審計人員利用一切可以利用的時間，以自學(xué)為主的方式，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，重視其他相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果，切忌走過場，使廣大審計人員能真正從擴大審計人員知識面和思維視野出發(fā)，培養(yǎng)審計人員思考問題、分析問題的能力及創(chuàng)新意識等。同時有針對性地選擇有潛力、有鉆研的審計人員進行綜合培訓(xùn)，積極培養(yǎng)一人多專的“復(fù)合型”人才，解決審計應(yīng)用上的困難及人才缺乏等現(xiàn)實問題。其次，基層審計機關(guān)應(yīng)建立健全教育培訓(xùn)機制。根據(jù)審計發(fā)展形勢及審計人員的崗位、專業(yè)、文化程度、知識結(jié)構(gòu)等情況，制定中長遠的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃。培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)基本涵蓋宏觀經(jīng)濟、法律、審計業(yè)務(wù)、計算機、基建等知識，不斷拓寬學(xué)習(xí)覆蓋面。培訓(xùn)方式上，應(yīng)注重有計劃地分類、分層次培訓(xùn)，如按照領(lǐng)導(dǎo)、骨干、一般等不同層次對象有針對性地開展培訓(xùn)，也可根據(jù)審計實踐需求，采取委培、代培、抽調(diào)基層人員參加上級審計項目等多種方式開展培訓(xùn)。培訓(xùn)方法上，應(yīng)考慮基層審計機關(guān)的實際，防止只重形勢不重效果，走過場的培訓(xùn)，減少“作報告”、“談體會”等枯燥單一形式的培訓(xùn)，注重采取新穎、互動的培訓(xùn)方法，采取審計實務(wù)的操作演示、審計業(yè)務(wù)的經(jīng)驗交流等培訓(xùn)方法。如我局從今年起，每月第一星期周一各業(yè)務(wù)組長互相交流審計實施情況，也是一種很好的培訓(xùn)方式。

（五）加強審計質(zhì)量控制

1.重視審前調(diào)查，提高審計方案編制質(zhì)量。

一是審計人員在編制審計方案之前，必須做好充分的審前調(diào)查。在了解被審計單位的內(nèi)設(shè)機構(gòu)、人員情況、領(lǐng)導(dǎo)及分工、單位主要職能、下屬單位情況、紀(jì)委等有關(guān)單位掌握的情況，以往審計情況，以及計算機環(huán)境的基礎(chǔ)上，注重掌握重大事項如工程建設(shè)、大筆資金征管用、資產(chǎn)處置情況等。二是根據(jù)審前調(diào)查掌握的實際情況、重點內(nèi)容等編制審計方案，重點項目應(yīng)開展審計方案論證，審計組長及時根據(jù)審計方案論證會形成的意見，完善審計方案。

2.遵守規(guī)范，鼓勵創(chuàng)新，提高審計報告撰寫質(zhì)量。

審計報告是一種專業(yè)性極強、權(quán)威性高的行政公文，要求審計人員要具有較強的業(yè)務(wù)能力、政策水平和較好的理論修養(yǎng)。從某種角度說，審計報告是檢驗審計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。一是重視審計評價和審計建議；二是突出反映審計重點；三是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，文字精練，通俗易懂。審計結(jié)果文書要抓住項目的主要問題，講深講透，引起有關(guān)方面重視，解決實質(zhì)問題，達到實際效果。

3.強化精品意識，拓展審計深度。

第7篇：機關(guān)培訓(xùn)方案范文

一、總體目標(biāo)

建章立制、集中整改是機關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育的重要環(huán)節(jié)，要通過建章立制，規(guī)范行為，嚴(yán)格自我約束，建立健全機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機制。要通過集中整改，切實解決本機關(guān)和機關(guān)干部中作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，實現(xiàn)轉(zhuǎn)變職能有新舉措，服務(wù)水平有新提高，隊伍面貌有新改觀。

二、具體安排

這一階段從4月15日開始到4月24日結(jié)束，著重抓好以下三項工作：

（一）搞好建章立制（4月15日至4月17日）

完善的規(guī)章制度是機關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得實效的重要保證，市機關(guān)各部門要結(jié)合本部門實際建立起一套健全有效的制度。要根據(jù)前階段查擺和發(fā)現(xiàn)的各類問題，集中研究，追根尋源，從制度上查找原因，屬于有制度而沒有執(zhí)行的，要制定嚴(yán)格的措施保證制度落實；屬于制度不完善的，要有針對性地加以健全；屬于沒有明確制度的，要加緊研究制定。要建立健全干部作風(fēng)建設(shè)和隊伍建設(shè)方面的一系列規(guī)章制度，重點包括以規(guī)范內(nèi)容、組織嚴(yán)密為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)制度，以規(guī)范程序、強化職責(zé)為主要內(nèi)容的工作制度，以規(guī)范行為、保障工作為主要內(nèi)容的管理制度，以廉潔從政、加強自律為主要內(nèi)容的監(jiān)督約束制度等。要通過落實制度，嚴(yán)格管理，切實加強機關(guān)干部隊伍建設(shè)。

（二）制定整改方案（4月18至4月20日）

制定整改方案要實事求是、客觀公正、明確實在，既要考慮針對性，又要具有可操作性。

1、根據(jù)千人評議機關(guān)、民主測評、民主生活會、對照檢查等活動中排找出來的突出問題，進行系統(tǒng)的梳理分析、整理歸類，理出產(chǎn)生問題的原因、環(huán)節(jié)及責(zé)任人，認識問題的危害性，明確整改的方向，為下一步制定整改方案提供充分的依據(jù)。

2、要在分析整理問題的基礎(chǔ)上，認真制定本機關(guān)、科室及個人的初步整改方案。整改方案要做到“五到位”：即整改內(nèi)容到位、方法步驟到位、具體舉措到位、工作責(zé)任到位、時限要求到位。

3、要組織對整改方案進行討論完善，在機關(guān)內(nèi)部分層次對上述整改方案征求意見，組織討論，提出建議，對整改方案作進一步的修改完善，在此基礎(chǔ)上形成正式的整改方案。

4、要對整改方案分級把關(guān)，并在一定范圍內(nèi)公布，接受監(jiān)督。機關(guān)集體的整改方案要于4月24日前上報市機關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）落實整改措施（4月21日至4月24日）

1、要細化方案，提高可操作性。市機關(guān)各部門的整改方案要分解落實到責(zé)任科室，各科室要將整改方案分解細化，明確具體的整改時間和要求，落實具體的整改責(zé)任人，以增強整改的可操作性。

2、要抓好整改，提高成效。要把工作的著力點放在整改措施的落實上，根據(jù)輕重緩急，能夠立即整改的要即行即改，暫時有困難難以整改到位的，要創(chuàng)造條件，列出計劃，分階段實施整改。要圍繞解決突出問題，重點加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)；加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)水平；加強內(nèi)部管理，規(guī)范行政行為。

三、有關(guān)要求

1、目標(biāo)要明確。要把建章立制作為加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，把集中整改的成效作為檢驗集中教育活動成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。各單位要嚴(yán)格按照這一階段的目標(biāo)要求，認真扎實地做好各項工作。

第8篇：機關(guān)培訓(xùn)方案范文

一、一年來所做的主要工作版權(quán)所有

自2002年以來，我們就按照廠黨委建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求，把建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，提高機關(guān)人員的學(xué)習(xí)能力當(dāng)作每年的一項重點工作來抓，并在幾次匯報和經(jīng)驗介紹中專門提到了廠機關(guān)的有關(guān)情況。特別是在**文件下發(fā)后，我們搶前抓早，又進一步完善了《廠機關(guān)2004年建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)實施方案》，并以文件的形式下發(fā)到了各部室，由于學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)是一項長期的、多領(lǐng)域、高層次的系統(tǒng)工程，因此2004年我們初步按照五階段認真組織了實施，并著重做了以下工作。

一是廣泛宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的學(xué)習(xí)理念，進一步制定學(xué)習(xí)計劃，明確愿景目標(biāo)。為了使機關(guān)在學(xué)習(xí)型采油廠建設(shè)中發(fā)揮主渠道的表率作用，我們充分利用機關(guān)的職能特點，構(gòu)建出了以學(xué)習(xí)型系統(tǒng)為主干、學(xué)習(xí)型部室為枝干、學(xué)習(xí)型個人為莖葉的學(xué)習(xí)型機關(guān)樹狀結(jié)構(gòu)，確定了“學(xué)習(xí)超越自我”的學(xué)習(xí)理念。各部室按照要求分別對有關(guān)的指導(dǎo)思想進行了宣傳，達到了人人皆知。同時圍繞“持續(xù)有效發(fā)展，創(chuàng)建百年油田”的發(fā)展愿景，按照學(xué)習(xí)型采油廠對個人和組織的綜合能力要求，制定出了部室和個人的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃。

二是落實學(xué)習(xí)制度，拓展學(xué)習(xí)途徑，搭建學(xué)習(xí)平臺。為了促進學(xué)習(xí)機制的落實，形成團隊學(xué)習(xí)氛圍，我們建立了運行機制，拓展了9種學(xué)習(xí)途徑，搭建了2個學(xué)習(xí)平臺。分別是：自主學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、輪崗學(xué)習(xí)、導(dǎo)師帶徒、深度會談、網(wǎng)上論壇、成果；建立了培訓(xùn)平臺和擂賽平臺。并要求各部室采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式保證每周不少于1個小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并認真落實集中學(xué)習(xí)制度和自學(xué)學(xué)習(xí)制度。如油田管理部常年堅持集中學(xué)習(xí)制度，他們利用每天早班會的時間，采取工作交流、問題反思和專題輔導(dǎo)的方式，促進知識與經(jīng)驗的傳播和學(xué)習(xí)，同時他們還認真開展實踐學(xué)習(xí)，把落實“三項制度”、改進工作作風(fēng)、到基層調(diào)研同實踐學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，在解決實際問題的過程中，指導(dǎo)基層學(xué)習(xí)，加強自身指導(dǎo)能力的提高。生產(chǎn)運行部為了突出學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，他們結(jié)合本部門倒班人員多，不便于集中學(xué)習(xí)的實際，一方面針對每個人的業(yè)務(wù)專長，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)強化自主學(xué)習(xí)，一方面采取一人雙崗制，要求值班調(diào)度必須掌握本系統(tǒng)的管理工作，管理人員必須掌握調(diào)度員的相關(guān)工作，達到本系統(tǒng)內(nèi)人員各崗位的復(fù)合型。審計監(jiān)察部針對部門內(nèi)人員新的實際，重點推行“導(dǎo)師帶徒”，安排了3名老同志分別帶3名新同志，部室主任親自給他們壓擔(dān)子、定目標(biāo)，親自聽取學(xué)習(xí)匯報，使這6名同志產(chǎn)生了壓力，進步非?？?，3名新同志都很快進入了工作角色。

在各部室組織日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)角、學(xué)習(xí)陣地、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，今年來，我們又從機關(guān)人員的整體素質(zhì)出發(fā)，進一步加大了教育培訓(xùn)的力度。一方面加強了思想素質(zhì)教育，以強化理論學(xué)習(xí)，簽訂廉政承諾，開展“六個一”活動為突破口，進一步教育引導(dǎo)機關(guān)干部自覺改造世界觀，樹立正確的價值觀，做到言談舉止符合機關(guān)干部禮儀規(guī)范，言行相符，言出厲行，誠實守信；思想修養(yǎng)與傳統(tǒng)美德和時代精神相統(tǒng)一，做人與做官相統(tǒng)一，權(quán)利與責(zé)任相統(tǒng)一，個人利益與奉獻精神相統(tǒng)一；謙虛謹慎，團結(jié)同志，處處體現(xiàn)和維護機關(guān)的整體形象。另一方面加強了綜合能力方面的培訓(xùn)。為了鼓勵讀書自學(xué)，全年共下發(fā)各種學(xué)習(xí)書籍1000多冊，選樹了兩名讀書自學(xué)成材者典型，在全機關(guān)進行宣傳；為了提高機關(guān)人員的工作效率和敬業(yè)精神，我們要求機關(guān)每名干部必須仔細閱讀《細節(jié)決定成敗》和《沒有任何借口》兩本書，寫出讀書心得，并在部室組織的學(xué)習(xí)中進行交流；為了增強辦公能力，又利用業(yè)余休息時間舉辦了為期兩個月的計算機應(yīng)用和綜合寫作學(xué)習(xí)班；為了提高機關(guān)人員的安全意識，我們要求每名干部學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，并組織機關(guān)兼職司機學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，觀看交通事故警示片，請廠內(nèi)教師專門上冬季安全行車的培訓(xùn)課；為了發(fā)揮擂賽平臺的作用，我們一是要求各部室年底進行內(nèi)部工作成果交流，二是在12月份組織機關(guān)內(nèi)部的計算機應(yīng)用比賽、綜合寫作比賽和讀書知識競賽，以檢驗學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果；為了推進激勵機制，我們還準(zhǔn)備把學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)中涌現(xiàn)出的學(xué)習(xí)典型和參與各種比賽取得優(yōu)異成績的進行獎勵，并在“雙爭”活動中給予加分。

三是定期評價評估，進行橫向交流，進一步督促檢驗學(xué)習(xí)效果。為推動學(xué)習(xí)型機關(guān)的建設(shè)，我們充分與部室結(jié)合，對學(xué)習(xí)型部室工作情況進行評估，并及時總結(jié)好做法進行推廣和借鑒。如財務(wù)資產(chǎn)部針對財務(wù)預(yù)算、成本分析要求的財務(wù)人員必須掌握一定的油田生產(chǎn)管理知識的實際，他們請油田管理部的同志上課，專門培訓(xùn)相關(guān)知識，并結(jié)合個人崗位工作制定相關(guān)的攻關(guān)題目，限期達標(biāo)，這一做法受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。對此我們要求其他科室也借鑒財務(wù)資產(chǎn)部的做法，特別是對橫向上有業(yè)務(wù)聯(lián)系的、同部門的上下游崗位都要采取此辦法，提供一切學(xué)習(xí)機會，讓機關(guān)干部進一步拓寬知識結(jié)構(gòu)，達到知識的復(fù)合型。

二、見到的效果

通過近一年的努力，目前機關(guān)的已形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)理念漸入人心，學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)規(guī)范，學(xué)習(xí)載體豐富多彩，學(xué)習(xí)場所靈活多樣，機關(guān)干部的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力進一步增強。

一是建立了學(xué)習(xí)型部室和學(xué)習(xí)型系統(tǒng)的基本框架，初步形成了8大系統(tǒng)、12個部室的學(xué)習(xí)型組織。

二是開辟了學(xué)習(xí)型組織的實現(xiàn)途徑。實現(xiàn)了6個轉(zhuǎn)變，被動學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，枯燥學(xué)習(xí)向快樂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，個體學(xué)習(xí)向團隊學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，膚淺學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，封閉性學(xué)習(xí)向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，實用性人才向創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)變。

三是機關(guān)干部的“四種能力”得到進一步提高。經(jīng)過一年的培訓(xùn)提高，機關(guān)干部具備學(xué)習(xí)能力、指導(dǎo)實踐的綜合能力、組織能力、創(chuàng)新能力的達到了90%以上。

四是學(xué)習(xí)力進一步向創(chuàng)新力轉(zhuǎn)化。全年實現(xiàn)人均創(chuàng)各類新成果一項以上，部室創(chuàng)工作創(chuàng)新成果1—3項。

五是管理工作水平全面提高。油田管理部在全廠推行了“知識管理”、“量化管理”和“文本管理”，使基層生產(chǎn)管理實現(xiàn)了知識先導(dǎo)、效益第一、系統(tǒng)規(guī)范。企管法規(guī)部在反復(fù)總結(jié)吸取歷年的經(jīng)營管理實施方案經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，又認真研討規(guī)范出了全廠新的經(jīng)營管理實施方案和考核細則，經(jīng)營管理水平得到了新提高。

三、存在的問題

雖然學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)取得了一點成績，但還存在一些問題，主要是發(fā)展不平衡。一些部室和系統(tǒng)工作主動，方法靈活，人員自主學(xué)習(xí)的意識較強，見到的效果明顯，也有一些部室對學(xué)習(xí)型組織的認識較膚淺，方法單一，只注重自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)簡單的認識為集中培訓(xùn)，而對探究學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)把握得不好，致使學(xué)習(xí)氛圍不夠濃。

第9篇：機關(guān)培訓(xùn)方案范文

新建、擴建、改建廠房、倉庫及其他建筑物時，應(yīng)按照要求將消防設(shè)計文件報公安機關(guān)消防機構(gòu)備案，并保存?zhèn)浒赣涗?；工程項目?yīng)按照要求和分類進行消防設(shè)計評審，并保存評審記錄；建設(shè)工程竣工后、投用前，企業(yè)應(yīng)按照要求組織消防驗收，驗收資料報公安機關(guān)消防機構(gòu)備案，并保存?zhèn)浒赣涗?；建筑物需要改變原用途時，應(yīng)按新的火災(zāi)危險性類別重新進行消防設(shè)計評審或?qū)徍?、消防驗收?/p>

二、消防安全管理機構(gòu)、人員和制度

1消防安全管理機構(gòu)和人員。（1）在安全管理部門內(nèi)配備專職消防安全管理人員，或單獨設(shè)立消防安全管理部門；消防安全管理人員應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn)上崗；（2）消防控制室應(yīng)安排24小時值班，每班不少于2人；持證上崗，并保存培訓(xùn)考核記錄；

2消防安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。（1）制定企業(yè)消防安全相關(guān)管理制度；（2）消防控制室應(yīng)編制管理制度或作業(yè)指導(dǎo)書；消防重點部位宜結(jié)合現(xiàn)場實際制定相關(guān)消防規(guī)定；（3）建立消防設(shè)施和器材臺賬或清單，保存相關(guān)資料；（4）編制火災(zāi)專項應(yīng)急預(yù)案，各重點消防部位應(yīng)編制火災(zāi)現(xiàn)場處置預(yù)案。

3動火審批制度。（1）動火作業(yè)應(yīng)實行分級管理；（2）高風(fēng)險動火應(yīng)由企業(yè)消防管理部門負責(zé)人或企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；應(yīng)編制動火方案，審批時應(yīng)對方案進行審核；（3）其中相關(guān)方從事的高風(fēng)險動火應(yīng)由相關(guān)方編制動火方案，企業(yè)審批時審核；（4）滅火器材的配置應(yīng)作為動火審批的審核要求；動火作業(yè)前，應(yīng)通知動火所在部門或所在部位。

三、志愿和專職消防隊、滅火方案