優(yōu)秀團員先進事跡精選(九篇)

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第1篇：優(yōu)秀團員先進事跡范文

我是經濟管管理學院的一名共青團員,自入團以來積極參加團組織的各類活動.進入大學以來,我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員,處處嚴格地要求自己.作為一個學生,我把學習當作自己的第一任務,從來不肯放松一絲一毫,在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績.但成績不等于滿足,而是作為一種動力促使著我進步,促使著我走向成熟,融入社會,肩負起歷史賦予我們的使命.

在思想上:首先,端正思想,提高思想覺悟水平,樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用; 其次,積極參與學校組織的各項團員活動,在活動中學習理論,在活動中實踐理論,這樣做到學以致用,按時繳納團費,不拖后腿,爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力; 此外,努力提高自身思想素質,弘揚社會主義道德風尚,嚴于律己,揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進,將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大.認真學習《團的章程》,自覺履行團員的義務,執(zhí)行團的決議,遵守團的紀律,完成團組織交給的任務,發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任.本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,積極要求進步,在自己的積極努力下2012年順利獲得“優(yōu)秀團干”的稱號,并于2013年順利成為入黨積極分子.

在學習上:我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務,在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”.我相信“只有功夫深,鐵棒磨成針”,雖然學習基礎差,但從進校以來學習一直未松懈過,有科目的生涯規(guī)劃,有明確的學習目標,刻苦學習,上課認真聽講,做好筆記,積極思考并回答老師提出的問題,自己收獲頗豐富,課后及時完成作業(yè),并經常去圖書館看各類報刊雜志,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野.

在生活上:首先,我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系,由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要,所以無論在班里,還是在整個學院,我都結交了許多朋友,與朋友溝通.其次,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,合理利用自己的生活費,我深知金錢的來之不易,從不亂花一分錢.在不影響學習的前提下做兼職,寒暑假時到第一線做兼職,不但鍛煉了自己,也減輕了家里的負擔.

第2篇：優(yōu)秀團員先進事跡范文

尊敬的各位領導、廣大員工、朋友們：

大家早上好！

為深入開展“愛心活動”、實施“平安工程”，進一步學習“八榮八恥”主題榮辱觀教育活動，增強學習效果，使廣大青年學有榜樣，同時，也是為了進一步宣傳推廣公司的企業(yè)文化，大力倡導“本色做人、出色做事”，營造誠信、競爭、進取的良好氛圍。我公司通過層層把關，嚴格篩選，隆重推出了第二屆××十大優(yōu)秀青年。按照公司的安排，今天我們在這里隆重表彰××第二屆十大優(yōu)秀青年，并專門安排了先進事跡報告會。參與本次報告會的既有來自一線的青年工人，也有青年干部，他們將以自己的實際行動，詮釋“本色做人、出色做事”的深刻內涵。

今天來到我們報告會現場的有××讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

今天，會議安排四項議程：⒈公司團內創(chuàng)爭活動及十大優(yōu)秀青年表彰；⒉先進事跡報告團作報告；⒊宣讀倡議書；4、領導講話。

下面進行第一項。

一、有請××宣讀《關于表彰2005年度團內創(chuàng)先爭優(yōu)各類先進的決定》。

二、有請××宣讀原創(chuàng)：《關于第二屆“××市電力十大優(yōu)秀青年”的表彰決定》。

三、有請公司總經理××同志宣讀省團工委《關于表彰2004-2005年度團內各類先進的決定》

四、有請公司領導為××十大優(yōu)秀青年頒發(fā)榮譽證書、送鮮花。

背景音樂：讓我們以熱烈的掌聲，向榮獲第二屆××市電力十大優(yōu)秀青年的職工表示祝賀。

下面進行大會第二項議程。有請公司領導到二排就座。

在我們這個企業(yè)涌現出不少的先進青年，他們用自己的青春書寫了一曲又一曲平凡而瑰麗的篇章。今天，我們推出的10位同志就是其中的典型代表，他們有的來自送電戰(zhàn)線、有的來自多經戰(zhàn)線、有的來自農電戰(zhàn)線、有的是中層干部，但他們都在自己平凡的崗位上，勤于學習、自強自立、開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻，作出了不平凡的業(yè)績。

下面,請先進青年代表作事跡報告,讓我們來傾聽他們的故事

首先請××同志作報告，他報告的題目是《愛崗敬業(yè)競風流》，大家歡迎。

…………

在電力行業(yè)中，他平凡的像一棵小草，但他默默地點綴著春天的色彩。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨，在勤學苦練中，他的專業(yè)技能不斷提升，屢次代表××農村電工參加省公司及國網公司的專業(yè)技能比武，并獲得豐碩成果。他就是××同志，下面請××同志作報告，他報告的題目是《青春在勤業(yè)中升華》，大家歡迎。

…………

他常說：“把自己該干的干好，不要讓別人說你窩囊”正是這種態(tài)度，讓他吃苦耐勞的優(yōu)秀品質贏得贊譽，從一名普普通通的線路檢修工成長為生產一線的骨干，他就是××同志，下面請××同志作報告，他報告的題目是《同銀線一起脈動》，大家歡迎。

………

一位職工這樣說：“人不能只為金錢活著?！奔热桓缮狭俗约合矚g的工作，就要愛崗敬業(yè)，讓自己青春的火花在電力事業(yè)中燃燒。他就是××同志，下面請大家用熱烈的掌聲歡迎××同志作報告，他報告的題目是《青春在崗位上閃光》，大家歡迎。

………

絢麗的花，人們只驚艷她現時的美麗，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了青春的歷程。10年來，她立足本職、愛崗敬崗，以無限的熱情投入工作，以實際行動詮釋了人生的真諦，她始終堅信：“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功，把握生命里每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁”。她就是××同志，下面請××同志作報告，她報告的題目是《平平淡淡總是真》，大家歡迎。

…………

他說自己有五愛，“一是愛工作，因為男兒當自強；二是愛設備，因為安全比生命更重要；三是愛客戶，因為人民電業(yè)為人民；四是愛小站，因為愛崗才能敬業(yè)；五是愛同事，因為家和萬事興。”他就是××同志，下面請××同志作報告，他報告的題目是《只因為有愛》，大家歡迎。

………

兢兢業(yè)業(yè)干工作，踏踏實實創(chuàng)業(yè)績，“做一個有益于人民的××工人”是他的信條。他有一本《民情日記》，原創(chuàng)：記錄他工作生活中的點滴和感悟，先后多次被評為縣、市的先進個人，被慶城縣譽為“百姓貼心人，電力守護神”，用一片真情譜寫了一曲“青春無悔”贊歌，他就是××同志，下面請××同志作報告，他報告的題目是《在奉獻中燃燒青春》，大家歡迎。

………

感動和感動總是相似，故事和故事卻總不盡相同。剛才，位同志的先進事跡感人至深，催人奮進，在他們身上，我們看到了新一代青年開拓進取、愛崗敬業(yè)、自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)、刻苦學習、甘于奉獻的精神，他們是青年的楷模，更是時代的強音，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們精彩的報告。

下面進行大會第三項議程。有請公司優(yōu)秀團員代表××宣讀《向十大優(yōu)秀青年學習的倡議書》

下面進行大會第四項議程。請公司領導上主席臺就座。

請××同志講話，大家歡迎。

（非常感謝公司領導語重心長的一席講話。）

第3篇：優(yōu)秀團員先進事跡范文

在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織（團員常規(guī)管理）為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4．加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設方面

1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力等等。

4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

（二）主題活動方面

1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

2．結合五·四青年節(jié)和“一二·九”學生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4．繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。

5．配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設方面

1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

2．繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。

3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學生團干部培訓工作。

3、做好2011年度校級優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。

3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。

三月份：

1.結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2.對入團積極分子進行團課培訓。

四月份：

1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份：

1．開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。

2．團員團課培訓及新團員發(fā)展。

六月份：

1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。

4．做好團籍注冊工作。

七月份、八月份：

1、做好畢業(yè)生的團籍轉出工作。

2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

九月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。

3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。

4.召開學生會、各班團干部全體會議，規(guī)范本學期組織管理。

5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。

6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。

7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。

8．開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。

10月份：

1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。

2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。

3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。

4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。

11月份：

1．繼續(xù)落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。

12月份：

1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。

第4篇：優(yōu)秀團員先進事跡范文

關鍵詞：高職；團員；教育

年輕的教職人員和學生團員組成了高職院校基層團組織。高職院校基層團組織建設是否堅強，影響到整體團組織建設質量，其中團內教育是團組織建設的關鍵環(huán)節(jié)，是團建工作的重要內容。目前，各種政治觀點盤錯交織、意識形態(tài)領域斗爭紛繁復雜。在這種形勢下，抓好理論學習，讓青年團員掌握理論武器，自覺抵御各種不良政治觀念的侵蝕，堅定對團的信仰就尤為重要。

一、高職院校團員教育現狀分析

1．團員構成復雜

高職院?；鶎訄F組織的團員來源多樣，基本以95后年輕人為主，一部分團員尤其是學生團員沒有接受過系統(tǒng)的團的理論教育，對團的理論和歷史，在一定程度上存在理解不深、不透的現象。

2．青年團干部斷層嚴重

青年團干部作為團在高職院校組織的基礎，也是團組織在廣大高職學生中的形象。據不完全統(tǒng)計，教師團干部面臨著年齡增長，均在35歲左右。尤其是在信息高度發(fā)達的環(huán)境下，抓好抓實團內教育，對幫助高職院校年輕的教職人員和學生團員進一步端正入團動機，提高理論水平，增強團性修為具有重要意義。

二、提高教育質量的多種途徑

1．突出理論武裝

由于高職院校基層團組織團員理論水平參差不齊，理論學習要注重打基礎、固根本，科學合理地將理論講解納入團課教育內容，從馬列主義基本原理、思想到中國特色社會主義理論體系，做到一節(jié)課講透一兩個理論觀點，一個月教授一個理論體系，半年能完成全理論體系的講解，根據授課進度，要求每個團員完成相關的理論書籍閱讀，撰寫讀書心得體會，定期安排組織交流，不斷深化對理論的理解。結合如建團95周年、勝利80周年等紀念活動，廣泛開展團史學習活動，組織團員到革命歷史博物館、烈士陵園現場參觀學習，讓團員感悟理論引導下團成長壯大歷程，加深對團的理論的理解。建立完善理論學習的效果監(jiān)督機制，通過組織理論考核、開展理論學習心得交流等活動檢驗團員學習效果，基礎差的安排專人輔導，不讓一個人掉隊，態(tài)度不端正的要有懲戒規(guī)定，不讓一個人敷衍。

2．體現時代特色

積極適應新形勢和團員思想變化，創(chuàng)新團內教育的形勢和方法，不斷增強教育的時代感召力。充分利用高職院校的教育資源，請專家教授做授課輔導，解析當前國家建設發(fā)展中的熱點、敏感問題，幫助團員理清認識迷霧，認清一些廣為詬病的社會現象的本質，不被一些政治留言蠱惑，從而堅定對團領導的信賴。組織團員到上市企業(yè)、工業(yè)園區(qū)參觀，引導團員從改革開放的偉大成就中感悟團的正確領導。利用微信等普及率高的網絡交流平臺，設置供團員學習討論的欄目，經常性有關團的理論、團的歷史、權威評論等信息，鼓勵學生參與討論交流，把團內教育時間延伸到課堂之外，覆蓋面輻射到普通學生。組織成立相關的學生社團，吸納思想行動上主動要求進步、積極向團組織靠攏、表現優(yōu)異的學生參加，經常性開展理論知識競賽、紅色節(jié)目表演、辯論比賽等活動，讓團內教育更生動鮮活，讓參與人員在潛移默化中接受教育。

3．緊貼崗位實踐

第5篇：優(yōu)秀團員先進事跡范文

關鍵詞：中專學生 素質教育

【中圖分類號】711 【文獻標識碼】A 【文章編號】

1、中專學生綜合素質現狀分析

1.1中專學生的思想行為——價值觀念偏向自我，缺乏社會責任感？

由于培養(yǎng)的目標不同，其表現出來的思想行為具有鮮明的特點。中專學生的思想活躍，求知欲強但生活沒有明確的目標，做事情缺乏一種韌性和毅力。他們有相當一部分是獨生子女，大部分是90后，從小到大沒受過苦、沒經歷過挫折，所以不少人嬌氣十足。歸結起來講，從其整體的思想道德素質方面看，他們的人生觀、價值觀和道德觀存在較大的偏頗、缺陷，需要我們加以正確的培養(yǎng)和引導。

1.2 中專學生的文化素質——文化基礎參差不齊，學習目的不明確？

文化基礎薄弱，缺乏刻苦精神可以說是現今中專學生的共性。由于其基礎本身就較差，因此很難掌握和理解所學的知識，又跟不上老師的上課進度，可以說中專學生在新的學習過程中所碰到的困難比中學時的學習困難更大，而學生對此又往往缺乏艱苦學習、奮力拼搏的進取精神，上課不聽講，課堂上講話、看小說、聽MP3等違反課堂紀律的現象時有發(fā)生?！暗眠^且過，順其自然”往往也成了絕大部分中專學生共同選擇逃避的方法和被動應對的方法。

1.3 中專學生的專業(yè)素質——缺乏理論學習基礎，缺乏持之以恒的決心？

進入中專學習的絕大部分學生，都渴望通過中專三年的學習能夠擁有一技之長，但是他們的學習毅力較為薄弱又往往成為阻礙他們前進的動力。

1.4 中專學生的心理素質——缺乏心理承受力，挫折教育還不夠？

從中專學生日常心理表現癥狀看，他們存在許多負面心理，一些學生的自我定位出現偏差，導致對任何事情都是心灰意冷。許多中專學生剛進校時往往跳不出原來所在中學同學的圈子，覺得自己只考了中專院校，而同學都考入高中，嫌自己所在學校的檔次低，有一種自卑的心理而不敢與老同學進行交往，長此以往，就容易導致性格孤僻，容易產生心理問題。

1.5 中專學生自身的特殊性——依賴性強，自制力差，情緒波動大，信心不足？

缺乏自信，對于任何事情都感覺自己不如別人，總感覺別人做的永遠都比自己好，即使自己再努力、再用功也是沒有用的。？

2、加強中專學生素質教育的有效途徑和方法

2.1加強素質教育的課程化建設

根據學校的辦學特色，依據中專院校的辦學特點，適當調整學?，F有的教學計劃，加大素質教育的教學力度，使之真正成為教學計劃的一個重要組成部分。比如，可開設《護理禮儀》《德育》《書法》《攝影》等選修課程。這一舉措旨在進一步提高學生的綜合素質。

2.2加強學生的思想政治教育，提高學生的綜合素質

對于中專的學生來說，思想政治教育既是他們素質教育中的重中之重，也是素質教育的難中之難。針對中專學生的政治理論修養(yǎng)和政治素質較差的現狀，要充分利用“兩課”和其他政治理論課的課堂教學平臺，提高高職學生的政治鑒別能力，樹立堅定的政治方向、培養(yǎng)高職學生的愛國主義精神和集體主義精神。

2.3成立各種學生社團，加強校園文化建設，營造良好的教育氛圍

加強校園文化建設的重點就是加強學校的社團建設。學生社團是培養(yǎng)學生素質的一個重要途徑，不容忽視。正確引導學生自發(fā)成立各種有益于提高他們自身素質的學生社團，促進學生個性的健康發(fā)展。比如，可建立乒乓球協(xié)會、書畫協(xié)會、演講與口才協(xié)會、攝影協(xié)會、街舞協(xié)會、動漫協(xié)會、K歌協(xié)會等等。通過學生社團這一平臺，開展內容健康、形式新穎、格調高雅、豐富多彩的文體活動，如書畫比賽、演講比賽、辯論會、乒乓球賽、羽毛球賽、校園十佳歌手大賽等等，為學生提供參與、創(chuàng)造的廣闊天地，使學生在美的創(chuàng)造與欣賞中陶冶情操，豐富和發(fā)展個性。

2.4以專業(yè)知識為依托，大力開展專業(yè)素質拓展活動

為進一步讓中專學生的實踐能力得到進一步的加強，在平時的教育中，我們更應該根據學生的專業(yè)特點，通過課堂教學、實際操作和各類的學科競賽，鍛煉和培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生學習的積極性。這些專業(yè)素質拓展活動的開展，都對學生專業(yè)理論知識的延伸和實踐起到了極大的積極作用。

2.5大力挖掘先進典型，提高學生綜合素質

對于在各方面涌出的先進典型，要進行系列報道、重點報道、深入報道和連續(xù)報道，比如充分利用學校表彰的“綜合素質標兵”“優(yōu)秀學習標兵”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團干”“優(yōu)秀團員”以及各學部自行挖掘的在文體、學習、社會活動等方面涌現出的典型代表等，充分挖掘這些先進典型事跡的內涵，大力宣傳他們的先進事跡，讓這些感人的、典型的先進事跡能深入同學，以激發(fā)更多的同學勤奮學習，實現自己的人身價值，報效社會、報效國家，做一個對社會有用的人。

2.6加強對高職學生自身觀念轉變的教育

第6篇：優(yōu)秀團員先進事跡范文

一、思想教育富有成效

上半年團的思想教育主要做了以下七個方面的工作，并取得了顯著的效果。一是有計劃、分層次地組織青年團員深入學習科學發(fā)展觀，并結合學習貫徹黨的xx大精神、團xx大會議精神，做到“團干帶頭學、團組織幫助學”。二是聯(lián)合宣傳、文化、婦聯(lián)等部門，通過舉辦征文比賽和道德小富翁評選等主題鮮明的“兩思”教育系列活動，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持開拓進取的精神狀態(tài)。三是召開團干部會議，集中學習團的xx大會議精神，為廣大青年團員做好表率作用。四是通過組織青少年在烈士陵園舉行“緬懷先烈”的憑吊活動，加強青少年的革命傳統(tǒng)教育。五是聯(lián)合司法部門在學校開展法制講座，通過教育，減少青少年違法犯罪現象的發(fā)生。六是組織學生參加團市委舉辦的紅歌比賽，開展愛國主義教育。七是結合“青年文明號”和“青年崗位能手”活動，開展職業(yè)道德和崗位責任教育。

二、團的組織建設得到進一步加強

一是按計劃召開團委委員會議和團支部書記會議，總結交流工作經驗，研究部署具體工作。二是組織各團組織負責人參加團市委舉辦的基層團干培訓班，不斷提高團干的整體素質。三是積極探索團后備干部的培養(yǎng)，加大非公企業(yè)團建，尤其是注重整頓比較松散的農村團組織。四是在鞏固企業(yè)團組織的基礎上，通過調查研究，不斷加大非公企業(yè)團建力度，擴大團組織在非公企業(yè)中的影響力。同時，我鎮(zhèn)今年新發(fā)展了80多名團員，并在積極發(fā)展新團員的基礎上，做好推薦優(yōu)秀團員入黨工作，今年全鎮(zhèn)“推優(yōu)入黨”人數超過12人。五是抓好團籍轉接工作，特別是注意協(xié)助學校團委與農村團組織、企事業(yè)部門團組織建立密切的工作聯(lián)系，由學校組織將每年畢業(yè)離校的團員學生的團籍及時轉入該生所在村團組織或轉入其就業(yè)單位的團組織（就業(yè)單位未建團的，則轉入所在村團組織），盡量減少團員流失，保證團員的持續(xù)管理。

三、抓好各項主題活動，增強團組織的凝聚力

（一）、圍繞“奉獻愛心，服務社會”這個主題，開展志愿服務活動。鎮(zhèn)團委與俞垛學校團總支、何野村團支部等一起，在今年3月份開展青年志愿者服務統(tǒng)一行動日活動，內容包括慰問孤寡老人、發(fā)放志愿者聯(lián)系卡、醫(yī)療咨詢、清理環(huán)境衛(wèi)生、植樹造林等，受到當地群眾的普遍歡迎。同時，為更好服務社會幫扶貧困兒童，在6月份與婦聯(lián)共同組織開展“關愛貧困兒童，結對助學活動”。

（二）、我們立足當前形勢，開展返鄉(xiāng)青年農民工和大學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導活動。今年，我鎮(zhèn)團委在宮倫、何野、俞耿等種植、養(yǎng)殖、加工特色村建立俞垛鎮(zhèn)青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)見習基地，拓寬他們就業(yè)渠道。同時，我們在走訪調查本鎮(zhèn)青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)情況的基礎上，制定了一系列有針對性的培訓活動。并在6月份組織全市大學生村官在我鎮(zhèn)舉辦xx市首屆大學生村官沙龍，邀請創(chuàng)業(yè)專家對大學生村官進行創(chuàng)業(yè)培訓。

四、大力開展多彩的文娛活動，豐富團員的精神生活

上半年來，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的大力支持下，我們積極開展各類健康有益的文娛活動，豐富了青年人的精神生活。五四期間組織開展了青少年藝術周活動，內容包括青年歌手大獎賽、青少年運動會、青少年才藝大賽等一系列廣大青少年喜聞樂見的活動，不僅豐富了本地青少年的業(yè)余生活，也為本鎮(zhèn)文化建設搭建活動平臺；通過“道德小富翁”、“優(yōu)秀少兒工作者”評選活動，用典型的先進事跡和高尚精神去教育和影響廣大青年。

五、發(fā)揮團委帶隊帶頭作用，大力開展少先隊工作

第7篇：優(yōu)秀團員先進事跡范文

營業(yè)班班長是一個綜合性的管理崗位，需要具備踏實的工作作風，強烈的責任感，樂于奉獻的敬業(yè)精神，良好的職業(yè)道德，以及較高的業(yè)務素質和較高的政治素養(yǎng)，××同志就是這樣一個優(yōu)秀的營業(yè)班班長。自擔任營業(yè)班班長以來，××善于從自己多年的業(yè)務實踐中總結經驗，使自己的業(yè)務能力和管理能力不斷得到了提高，在公司領導和全體同事的共同努力下，營業(yè)班的業(yè)務技能有了明顯的提高，服務質量、服務技巧等也有了明顯的改進。下面將李溪同志的先進事跡簡要介紹如下：

一是以“身先士卒”感召人。

在平常的工作中，××努力做到要求別人做到的，首先自己要做到做好，要求別人不做的，首先自己不做。處理工作不搞特殊化，也沒有人情可言。××認為在制度和規(guī)范面前，只有自己做到了做好了，才能要求別人做到做好，于是她平時事事都把工作做到員工前面去，以自己的言行舉止帶動全體員工勤于工作，樂于奉獻。每逢營業(yè)廳業(yè)務量大，人手緊張，需要經常加班，員工一般是輪流加班，而她每次加班必到，而且總是第一個到，最后一個離開。

作為公司的一名派遣員工，××有著極強的主人翁精神。她深知是這個企業(yè)給予了她施展才華的舞臺，在這個舞臺上，她要用最美麗的舞姿來回報這個企業(yè)，用行動踐行著自己的承諾：

從20*年來，公司開展了一系列的業(yè)務發(fā)展競賽活動，在“拼搏杯”賽上，××不但自己榮獲了“二等功”，她所帶領著營業(yè)班也拿到了優(yōu)秀的成績，每項競賽都翻倍完成任務。

平日里，××常給同事們講這樣一句話：營業(yè)廳是公司的窗口，營業(yè)員則是公司的形象代言人。營業(yè)員一言一行都代表著我們的企業(yè)，也許就是一個細微的動作，便會給消費者留下不好的印象。正是秉誠這樣一種信念，營業(yè)廳每天例行的晨會上她都會給營業(yè)員進行5分鐘的禮儀培訓，讓她們把禮儀服務變成為一種習慣，更好的運用到工作中去。

為了更好地向市民宣傳電信形象，進一步將電信業(yè)務范圍擴大，業(yè)余時間，××多次帶著營業(yè)班的同事們在營業(yè)廳外設立宣傳點，發(fā)放宣傳資料。同時，深入社區(qū)校園，并在人流聚集的市場，開展現場辦理業(yè)務。

二是以“真誠友善”團結人。

與人為善，這是一個班組能否精誠團結、和睦相處的關鍵所在。在工作中，××從關心員工工作和生活入手，經常進行換位思考，設身處地為員工著想，取得員工的信任，進而取得全體員工對其工作上的支持，群策群力，做好營業(yè)班的各項業(yè)務工作。充分調動每個人的主觀能動性和積極性，不為小事斤斤計較，著力營造同事之間，工作上互相支持，人格上互相信任，創(chuàng)建一個融洽、和諧的工作環(huán)境，在營業(yè)班處處營造“家”的氛圍，哪個員工病了，她總是第一時間送去營業(yè)班全體同事的問候，現在營業(yè)班從班組長到營業(yè)員大家工作上是同事關系，生活上朋友關系，同事之間關系融洽。

此外，××更是不\斷的進行服務方面的探索，站在客戶的角度做換位思考，聽取客戶對我們的要求和希望，并在工作中加強和改進。

注意細節(jié)服務是××在長期工作中養(yǎng)成的一個良好習慣。有一次，××在營業(yè)廳巡視時能聽到一位用戶這樣的抱怨：“辦理一項業(yè)務要填寫幾張申請工單，簽字要簽三、四個，真煩！”。而且在地上和營業(yè)臺上，滿地都是因為填寫錯誤被撕毀的工單。

看到這一切，××想，有什么方法不需用戶填寫工單，只要讓他們認可后在工單上簽字就行了呢？這樣以來客戶就不會覺得麻煩，也不會填錯申請單白白浪費了?！痢榴R上找到相關部門人，詳細了解了可行性度后，及時向科辦領導匯報，在其他部門的大力協(xié)助下，很快營業(yè)臺順利推行了免填單業(yè)務，這一舉措即方便了客戶又為公司節(jié)約了成本，還獲得了顧客的一致好評。

三是以“求真務實”管理人。

××在工作中理清思路，明確職責，努力認真履行好營業(yè)班班長職責和權限。進一步完善各項規(guī)章制度，強化內部管理。擔當起營業(yè)班班長職責，做好營業(yè)班服務、內部管理工作。在日常工作中，她堅持按操作流程要求完善崗位責任制，嚴格執(zhí)行內勤工作質量考核辦法，進行經常性的業(yè)務操作和服務規(guī)范的自查；大力推廣和宣傳電信公司的套餐、產品，全力組織員工打造一個讓客戶滿意的服務品牌。

四是以“學無止境”帶動人。

××在堅持信奉“活到老學到老”的思想，在營業(yè)班處處發(fā)揮榜樣作用，做好傳、幫、帶工作，帶動同事好學上進，提高每個人的綜合素質和業(yè)務能力，讓大家都有“你追我趕”的工作熱情，以全新的姿態(tài)、全新的形象、全新的作風投入到業(yè)務中去，通過不斷加強業(yè)務知識和服務技巧學習，帶動營業(yè)班前臺服務質量和服務水平的提高。

作為分公司營業(yè)班的班長，××同志有較高的業(yè)務水平和服務素質，對每項電信業(yè)務的熟練程度更讓她成了公司的業(yè)務通。這些成績的取得與她的刻苦學習是分不開的。

××是位非常注重學習的好員工，公司每項新業(yè)務推出后，她都會認真學習，反復測試和思考，看在受理中會存在一些什么問題和難處，并及時與有關部門一起討論解決的方法。有細心的同事統(tǒng)計過，就在她擔任班長的三年中，經她寫下用來記錄和收集業(yè)務資料的筆記本竟有厚厚的7本之多。

同時，在對營業(yè)員的業(yè)務學習及禮儀服務培訓方面，××也是下了大功夫的。為占領通信市場，吸引更多的消費者，公司的促銷活動也隨之千變萬化，內容和形式幾乎每月都有變化，有時候幾項促銷活動同時進行。復雜的業(yè)務，繁瑣的受理程序常使營業(yè)員在受理業(yè)務時出現的這樣或那樣的問題或差錯。發(fā)現了這一問題，××同志及時馬上組織班組骨干成員，把所有的電信業(yè)務分類匯編成冊，并發(fā)放到每個營業(yè)員手中，在每周一晚上的業(yè)務學習時間中，再以營業(yè)受理的現場模擬形式進行講解，有效地提高了營業(yè)員的業(yè)務能力，極大地降低了業(yè)務差錯率。在她的帶領下，營業(yè)班的業(yè)務水平有了長足的進步。

五是以“扎實敢干”爭榮譽。

××的個人成績可以說是大家有目共睹的。然而，更為可貴的是，××在工作上的努力感動了她所在的班集體成員，她的每一次進步，都帶動了同事們的成長，讓她所處的班集體成為一個團結的集體，一個先進的集體。一些看著她率領營業(yè)班姑娘們一步一個腳印向前邁進的同行，說她以一個女性罕見的人格魅力創(chuàng)造了一個基層工作者的奇跡。然而，面對公司領導的表揚和肯定，××總是說她的每一份榮譽都凝聚著和與她同甘共苦的同事們那辛苦的汗水，最讓她慶幸的是她工作在一個優(yōu)秀的集體當中。

從20*年開始，營業(yè)班就開展了爭創(chuàng)“青年文明號”活動，創(chuàng)建活動具體由××負責，在創(chuàng)建過程中，她忘我的工作，以飽滿的熱情投入到其中，為了能讓自己的申報材料脫穎而出，××花了大量的時間和精力。白天正常工作，晚上便要把工作中的優(yōu)秀事跡及團委組織的各項活動及道德教育學習進行總結，并深入到其他單位，學習他們的創(chuàng)建工作。努力沒有白費，20*年8月××代表營業(yè)班與公司團委書記一同接下了由信息產業(yè)部、聯(lián)合頒發(fā)的20*年度同行業(yè)唯一一個“全國青年文明號”的牌匾。

第8篇：優(yōu)秀團員先進事跡范文

    論文摘要：全面推進素質教育，深化教育改革，是新時代的必然選擇，是社會發(fā)展的客觀需要，也是培養(yǎng)應用技能型高素質高職人才的必然要求?，F從分析研究高職學生的綜合素質現狀入手，談到了目前高職學生綜合素質教育中存在的一些問題，并提出了一些加強高職學生素質教育的有效途徑和方法。 

一、高職學生綜合素質現狀分析 

1.高職學生的思想行為——價值觀念偏向自我，缺乏社會責任感 

高職學生和本科學生相比，由于培養(yǎng)的目標不同，其表現出來的思想行為具有鮮明的特點。高職學生的思想活躍，求知欲強但生活沒有明確的目標，做事情缺乏一種韌性和毅力。從我校高職學生來看，他們有相當一部分是獨生子女，他們生在改革時代，甚至有一部分是90后，從小到大沒受過苦、沒經歷過挫折，過著衣來伸手、飯來張口的生活，所以不少人嬌氣十足。歸結起來講，從其整體的思想道德素質方面看，他們的人生觀、價值觀和道德觀存在較大的偏頗、缺陷，需要我們加以正確的培養(yǎng)和引導。 

2.高職學生的文化素質——文化基礎參差不齊，學習目的不明確 

文化基礎薄弱，缺乏刻苦精神可以說是現今高職學生的共性。從我校錄取的高職學生的成績看，有的學生高考總分360~370分，而英語成績100多分，或者語文100多分，其余科目的成績只有40~50分。進入高職院校后，面對新的學習課程，尤其是《高等數學》《大學英語》等與中學基礎密切相關的公共課程，由于其基礎本身就較差，因此很難掌握和理解所學的知識，又跟不上老師的上課進度，可以說高職學生在新的學習過程中所碰到的困難比中學時的學習困難更大，而學生對此又往往缺乏艱苦學習、奮力拼搏的進取精神，上課不聽講，課堂上講話、看小說、聽mp3等違反課堂紀律的現象時有發(fā)生?！暗眠^且過，順其自然”往往也成了絕大部分高職學生共同選擇逃避的方法和被動應對的方法。 

3.高職學生的專業(yè)素質——缺乏理論學習基礎，缺乏持之以恒的決心 

進入高職學習的絕大部分學生，都渴望通過大學三年的學習能夠擁有一技之長，但是他們的學習毅力較為薄弱又往往成為阻礙他們前進的動力。 

4.高職學生的心理素質——缺乏心理承受力，挫折教育還不夠 

從高職學生日常心理表現癥狀看，他們存在許多負面心理，一些學生的自我定位出現偏差，導致對任何事情都是心灰意冷。許多高職學生剛進校時往往跳不出原來所在中學同學的圈子，覺得自己只考了專科院校，而同學都考入本科院校，嫌自己所在學校的檔次低，在同學面前抬不起頭，有一種自卑的心理而不敢與老同學進行交往，長此以往，就容易導致性格孤僻，容易產生心理問題。帶著這種心態(tài)去想自己的未來，往往又表現出焦慮、急躁的情緒，遇到任何事情都容易莫名其妙地發(fā)火。 

5.高職學生自身的特殊性——依賴性強，自制力差，情緒波動大，信心不足 

（1）文化基礎薄弱，自我學習能力不強。薄弱的文化基礎給他們大學的學習帶來一定的難度，使他們缺乏學習的主動性和積極性，厭惡學習；（2）自我管理能力弱。高職學生絕大部分是獨生子女，長期以來，習慣于在家有爺爺、奶奶、外公、外婆和父母的操心，在學校聽從老師，形成了一種較強的依賴性。他們一旦離開親人進入大學，往往會感到茫然，無所適從；（3）情緒情感調節(jié)能力欠佳，自卑、抑郁、焦慮等消極情緒較濃；（4）缺乏自信，對于任何事情都感覺自己不如別人，總感覺別人做的永遠都比自己好，即使自己再努力、再用功也是沒有用的。 

二、加強高職學生素質教育的有效途徑和方法 

1.加強素質教育的課程化建設 

根據學院的辦學特色，依據高職院校的辦學特點，適當調整學院現有的教學計劃，加大素質教育的教學力度，使之真正成為教學計劃的一個重要組成部分。比如，可開設《演講與口才》《禮儀》《書法》《攝影》等選修課程，并要求學生必須修滿幾個學分以上才能取得畢業(yè)資格。這一舉措旨在進一步提高高職學生的綜合素質。 

2.實行學分制的管理，增加選修課的分量 

學分制是高等學校特有的一種以學分計算學生學習分量的一種教學管理制度，它的一個很重要的特點就是淡化專業(yè)，強調能力和素質的培養(yǎng)，這一點恰好和素質教育的培養(yǎng)目標是一致的。而學分制、選課制、導師制三位一體的管理模式就是構成學分制教學管理的一種基本框架，其中選課制是學分制的核心。 

3.加強學生的思想政治教育，提高學生的綜合素質 

對于高職的學生來說，思想政治教育既是他們素質教育中的重中之重，也是素質教育的難中之難。針對高職學生的政治理論修養(yǎng)和政治素質較差的現狀，要充分利用“兩課”和其他政治理論課的課堂教學平臺，提高高職學生的政治鑒別能力，樹立堅定的政治方向、培養(yǎng)高職學生的愛國主義精神和集體主義精神，樹立他們兢兢業(yè)業(yè)的獻身精神和全心全意為人民服務的思想，引導高職學生樹立正確的人生觀和世界觀。具體來說，應加強對高職學生的“三觀”（人生觀、世界觀、價值觀）教育、“三義”（社會主義、集體主義、愛國主義）教育、“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）教育、入學教育和畢業(yè)教育。 

4.成立各種學生社團，加強校園文化建設，營造良好的教育氛圍 

加強校園文化建設的重點就是加強學校的社團建設。學生社團是培養(yǎng)學生素質的一個重要途徑，不容忽視。（1）正確引導學生自發(fā)成立各種有益于提高他們自身素質的學生社團，促進學生個性的健康發(fā)展。比如，可建立乒乓球協(xié)會、書畫協(xié)會、演講與口才協(xié)會、攝影協(xié)會、街舞協(xié)會、動漫協(xié)會、k歌協(xié)會等等。通過學生社團這一平臺，開展內容健康、形式新穎、格調高雅、豐富多彩的文體活動，如書畫比賽、演講比賽、辯論會、一二·九詩歌朗誦賽、講課大賽、乒乓球賽、羽毛球賽、形象設計大賽、校園十佳歌手大賽等等，為學生提供參與、創(chuàng)造的廣闊天地，使學生在美的創(chuàng)造與欣賞中陶冶情操，豐富和發(fā)展個性。（2）加強校園科技文化建設，依托專業(yè)為背景，在各學部成立以專業(yè)為特色的學生社團。比如：英語劇團、營銷協(xié)會、會計協(xié)會、健康協(xié)會、營銷協(xié)會、電子商務協(xié)會等等。通過這些協(xié)會，可以廣泛地組織科技競賽、科研知識報告會、組織學生參加大學生創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯、數學建模大賽等形式的科技活動，使更多的學生有機會參與科學發(fā)明與科學實踐，使他們的聰明才智能得到充分發(fā)揮。這些一般學生社團和以專業(yè)知識為背景的學生社團，既陶冶了學生的情操，又培養(yǎng)了學生各方面的能力，提高了學生的綜合素質能力，對學院的精神文明建設和良好有序的校風、學風和考風的形成也起到了積極的促進作用。 

5.促進理論教學與實踐環(huán)節(jié)的緊密結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 

培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力是我們高職教育的主旋律。然而，從目前的教學情況看，一些教師一般都按照教學大綱和教材照本宣科，忽略了對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，要強化?？茖W生的動手和實踐等教學環(huán)節(jié)，注重理論學習和實踐教學的相結合，引導學生用自己的主觀能動性和年輕人獨特的創(chuàng)造性思維能力去思考問題，從而加強自己思維的變通性、流通性和獨特性；在加強對高職學生在校理論知識教育的同時，多組織開展社會調查、社區(qū)服務等形式多樣的社會實踐活動，注重學校書本教育與社會實踐的相結合。 

6.以專業(yè)知識為依托，大力開展專業(yè)素質拓展活動 

為進一步讓高職學生的實踐能力得到進一步的加強，在平時的教育中，我們更應該根據學生的專業(yè)特點，通過課堂教學、實際操作和各類的學科競賽，鍛煉和培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生較強的團隊合作意識，為他們能更好地適應以后的工作需要奠定扎實的基礎。比如：會計專業(yè)的學生，可開展珠算和點鈔大賽，也可參與全國會計技能大賽；外語類專業(yè)的學生，可舉行翻譯大賽；計算機專業(yè)的學生，可舉行軟件設計大賽；房地產經營與估價專業(yè)的學生，可舉行制圖大賽等等。這些專業(yè)素質拓展活動的開展，都對學生專業(yè)理論知識的延伸和實踐起到了極大的積極作用。 

7.大力挖掘先進典型，提高學生綜合素質 

對于在各方面涌出的先進典型，要進行系列報道、重點報道、深入報道和連續(xù)報道，比如充分利用學校表彰的“綜合素質標兵”“優(yōu)秀學習標兵”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團干”“優(yōu)秀團員”以及各學部自行挖掘的在文體、學習、社會活動等方面涌現出的典型代表等，充分利用各種表彰的機會，充分挖掘這些先進典型事跡的內涵，大力宣傳他們的先進事跡，讓這些感人的、典型的先進事跡能深入同學，以激發(fā)更多的同學勤奮學習，實現自己的人身價值，報效社會、報效國家，做一個對社會有用的人。 

8.加強對高職學生自身觀念轉變的教育 

針對目前高職學生定位不準這一普遍現象，我們應該引導學生盡快走出“讀高職無前途”的這種傳統(tǒng)觀念的誤區(qū)。讓高職學生能重新認識眼前，能重新樹立起遠大的理想，讓學生能樹立“三百六十行，行行出狀元”的觀念，努力學習專業(yè)知識，積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質，努力提高自身的社會競爭力，摒棄那種消極的行為和思想狀態(tài)。樹立一種自信、積極進取的思想狀況，盡自己所能，各盡其才，讓每一位高職學生能有用武之地。 

綜上所述，素質教育的核心表現在兩個方面：育人和育德。育人和育德在一定程度上是統(tǒng)一的，即育德強調道德素質的養(yǎng)成，是育人的一個重要方面。素質教育體現在對學生完善人格的塑造，屬“成人”式教育，即屬于一種培養(yǎng)健全人格的教育模式。從目前來看，基礎教育中德育的時效性還比較低。因此，我們應該在以往工作的基礎上，合理調整工作中的重點，大力發(fā)揮同學們的主觀能動性，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新能力，依托學校、學部、任課教師、班級導師等有效管理部門和管理工作者，利用好學生社團這一載體，讓同學們的素質教育得到全面的發(fā)展。 

參考文獻： 

［1］王曉峰，邊久民.論當代大學生的素質教育.教育研究，2006（3）. 

［2］徐磊，錢偉.高校大學生素質拓展工作的現狀及對策.安徽農業(yè)大學學報：社會科學版，2009（1）. 

第9篇：優(yōu)秀團員先進事跡范文

一、中等職業(yè)學校學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現實意義

當前，中小學校在高考指揮棒的指揮下，名為素質教育，實際還是應試教育的那一套，重智育輕德育，重教書輕育人現象普遍存在。教師的“教”和學生的“學”更加趨向功利，部分教師受社會不良現象的影響，將教學工作染上了商業(yè)色彩，補課現象屢禁不絕，補了文化課知識而丟掉了應有的德育教育，學生的全面發(fā)展受到了嚴重的束縛，甚至是畸形發(fā)展。有些學生成了接受知識的容器，將自己所有的時間和精力都局限于課本知識內，通過各種機械的學習和訓練獲取考試成績的高分，但作為現代人應有的素質卻非常貧乏，手拿高分成績單，卻缺少應有的適應社會的能力。據調查，北大和清華畢業(yè)的高考狀元至今還沒有一位成為行業(yè)領軍人物。學生只看重自己的學習成績，缺少對他人和社會的關心。學生缺乏良好的道德觀念和道德素養(yǎng)，甚至身心得不到健康發(fā)展，例如：學生跳樓自殺；不滿家長的管理而殺害自己的親生父母；因為早戀而殺害自己的同學等許多不良現象恰恰說明了這一點。道德缺失和道德滑坡不是哪個人的問題，而是已成為一種社會問題。另外，現在的學生還缺少豐富的個性和創(chuàng)造性，缺少創(chuàng)造性思維和活動，獨立思考力和動手的實踐能力貧乏。過弱的文化陶冶，使學生人文素質不高；過窄的專業(yè)教育，使學生的學術視野不寬、學術基礎不牢；過重的功利主義導向，使學生的全面素質培養(yǎng)與基礎訓練不夠；過強的共性制約，使學生的個性發(fā)展不足。這樣的基礎教育一定會使中等職業(yè)學校普遍存在生源質量差的問題。“一重點，二普高，不三不四到職高”，職業(yè)學校大部分學生是線下生，而且95%來自農村，年齡在15～18歲之間，正處于身心發(fā)展的關鍵時期，積極的人生觀、科學的世界觀、正確的價值觀尚未形成，辨別是非的能力弱。中考的失敗導致他們存在嚴重的自卑心理，悲觀厭學、消極處世，有的破罐子破摔。部分學生，從初中甚至在小學就被貼上差生的標簽，進入職校，自暴自棄的心理使他們把大部分的精力投放到游戲、娛樂、上網、熱衷交友等方面。此外，父母覺得“望子成龍”成為泡影，部分家長對孩子放棄教育，甚至有的家長與孩子的關系非常緊張。學生變得自私、冷酷，缺乏愛心、包容心和孝心。職業(yè)教育面臨嚴重的挑戰(zhàn)。

鑒于以上問題，2009年臨河第一職業(yè)中專學校在孟保和校長的帶領下，大膽改革，不斷創(chuàng)新，提出了“先成人、后成才”的教育理念，摒棄應試教育的那一套，將職業(yè)教育首先辦成良心教育，以培養(yǎng)合格公民為己任，對現有的德育內容進行了大膽改革，在全校推行學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動。出臺了《臨河一職學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動方案》，并將活動分為三步走，第一步宣傳階段，第二步學習踐行階段，第三步總結反思提高階段。提出了學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動領導和教師要帶頭。并將學習活動與學生養(yǎng)成教育緊密結合，收到了良好的教育效果。針對當代中職學生的思想政治教育面臨新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，需要我們創(chuàng)新教育方法，而將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中等專業(yè)學校思想政治教育相結合，輔以校園文化、課程改革、社會實踐等宣傳途徑，會對學生的思想品德教育起到良好的助推作用。

二、傳承、發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育現代學校精神

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是當代學生思想品德教育取之不竭的重要資源，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學生思想政治教育有效地結合起來，對提高中等職業(yè)學校學生綜合素質將會起到事半功倍的作用。因此，自覺開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是我們中職學校的歷史責任；用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陶冶師生情操，是實現身心和諧、家庭和諧、構建和諧社會的需要，更是時代賦予我們的使命；既是學校文化建設的重要內容，又是我們中職學校創(chuàng)新德育教育的重要方法。

學校經過幾年的實踐總結，將學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動歸結為十種方法，初步形成了“讀經典、學榜樣、聽經典歌曲、看經典視頻、寫反思、踐行、查不足、獎勵先進、抓傳統(tǒng)節(jié)日、家長學?！笔畟€環(huán)節(jié)的循環(huán)法，使廣大師生在學習活動中，“眼耳口腦手”多種感官協(xié)調并用，提升學習質量，增強學習效果，實現優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實效性，為構建和諧文明新校園提供智力支持和思想保障。

1．讀經典。經典巨著是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。而誦讀則可以增強廣大師生的記憶力和思考能力。通過讀經典，對師生進行長期潛移默化的熏陶，實現學習教育的雙豐收，如：《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》、《道德與素養(yǎng)》、《傳統(tǒng)文化經典格言》、《36字訣》、《人生的64個感悟》、《人生哲理精品短信》等。

2．學榜樣。俗話說“榜樣的力量是無窮的”。充分發(fā)揮榜樣的示范引領作用，引導師生學習校內外各類榜樣，提高師生的學習自覺性。經過長期學習活動，涌現出了許多可歌可泣的優(yōu)秀學生和優(yōu)秀教師，學校及時成立了巡回演講團進行巡回演講，充分發(fā)揮典型引領作用。

3．聽經典歌曲。優(yōu)美的旋律往往使人產生心靈上的觸動，在不經意間改變人的思想和行為。學校嚴格控制校園之聲廣播站的播音內容，大力提倡播放優(yōu)秀傳統(tǒng)曲目，如：《父親》《母親》、《感恩祖國》、《團結就是力量》等孝親敬老與愛國紅歌等。并將聽歌曲作為廣大師生座談會、經驗交流會的重要內容，通過音樂喚醒師生人性本質里的善良，對愛與被愛的向往，對社會的理解和對人與人之間最真誠的感覺。

4．看經典視頻。于丹曾說“故事永遠比道理傳播快”。事實證明，看視頻是師生興趣最高、印象最深的學習途徑之一。

如：《和諧拯救危機》、《感恩責任忠誠》、《翟鴻燊講座》、《傳統(tǒng)文化論壇》、復旦大學錢文忠教授講解《弟子規(guī)》、北京師范大學于丹教授講解《論語》等視頻光盤，運用現代多媒體技術組織觀看學習。通過借助視頻兼具聲音和圖像的特點，不斷增強師生學習的興趣。

5．寫反思?！皩W而不思則罔”，把寫體會和寫反思作為積累學習經驗、總結學習成果、提煉學習心得的重要途徑。通過寫反思提高師生的辯證思維能力，做到了多思善想、篤學敏行。

6．踐行。用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化去指導日常工作和生活，是進行學習教育的根本目的。離開了實踐平臺，理論就成了無源之水、無本之木。鼓勵和引導師生將學習內容和日常工作、學習、生活結合起來，在家孝敬父母、關愛妻子，在外遵紀守法、誠信待人，在校盡職盡責 ，做到學以致用、學用相長。

7．查不足。通過查不足不僅彌補學習過程中的漏洞，也為學習教育的深入推進提供了方向和依據。通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育學習實踐反饋表和考試，要求全體師生每季度對照學習內容和工作實踐，查不足、找問題、想辦法、定措施，然后自覺投身到對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的再學習和再實踐中，實現了循環(huán)往復、循序漸進和全面提高。

8．獎勵先進。通過獎勵，及時肯定學習成績，鼓勵先進，同時擴大榜樣隊伍的輻射帶動作用。

9．抓傳統(tǒng)節(jié)日。利用中華傳統(tǒng)節(jié)日，進行主題教育活動。如：三月學雷鋒活動、清明節(jié)追憶先烈等。根據傳統(tǒng)節(jié)日開展活動，以提高活動在教育中的針對性和實效性。

10．家長學校。家庭教育是學生教育中的重要組成部分，對家長學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也應有具體要求。學生有的學習資料家長也要有，家長以自主學習為主。采取小手拉大手的形式，家長通過閱讀學生的反思日記，與孩子共同學習、共同踐行。定期召開學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的家長會，為學校和家庭、為孩子和家長搭建交流和溝通的平臺，共同分享學習成果，達到共同進步的目的。

學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化領導和老師是關鍵。一般認為學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是學生的事，這是極其錯誤的。在學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動中，領導和教師要帶頭。教師作為社會群體中一種特殊的職業(yè)，一個特殊的身份，他們的工作直接關系到社會未來的發(fā)展，因此要求教師們具有更高的人文修養(yǎng)，而優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于提高教師的人文修養(yǎng)具有十分重要的作用。多讀多背點，把一種精神，一種文化積淀在心里，日積月累，慢慢就會變成自身的一種內在的文化素質，一種外在的儒雅氣質。多讀一些傳統(tǒng)的思辨性哲理文章，細悟其中的奧妙，就會改變我們的思維方法、為人處事的方式，把自己的人生升華到更高的境界。《老子》：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！?最高明的智者，就像水一樣具有種種美德?！吧仙迫羲保巳松淖罡呔辰?，作為一名教師，在現今物欲橫流的時代，在一切都向錢看的時代，在喪失了理想與追求的時代，如何抵御外在的各種誘惑，堅守自己的道德底線，實現自己的人生理想，是每一位老師都應該思考的問題，也是加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)的關鍵一課。因此，多讀讀那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)經典，聽聽古人對我們的勸誡：“金玉滿堂，莫之能守；富貴而驕，自遺甚咎。” “知足不誡，知止不殆?！?“天網恢恢，疏而不漏?！泵恳痪湓挾际菍ξ覀兊恼佌伣陶d，做一位有良知的老師。對于那些在師德道路上越滑越遠的人，這里的每一句話則像警鐘，在他們心里長鳴，更像一枚枚重磅炸彈，投到他們心里。

三、學習、踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹德、鑄魂形勢喜人

明道方可傳道，明德方可彰德！通過學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，教師們已經明確了自己的道、德、經，正在積極坦然的教我們的孩子們大大方方做個“五好人”。

父母名下，做個好兒子（女兒）；

孩子名下，做個好父親（母親）；

妻子名下，做個好丈夫（妻子）；

單位名下，做個好同志（員工）；

社會名下，做個好公民（成員）。

這樣的文化活動使全校形成了濃厚的“讀國學經典、悟生活哲理、品人生價值”氛圍。廣大教師在教育教學中感悟道德境界、體會人生智慧、實現自身價值，先進事跡不斷涌現。

1．督導主任李秀英老師，上有父母公婆，下有弟、妹、小姑，但家庭關系相當和睦，也許她敬老的事跡談不上感天動地，但是，難能可貴的是她那十幾年如一日，悉心照料患骨質疏松癱瘓在床的父親，她那種不怕艱辛，勇敢面對生活苦難的堅韌；她那樂于助人，最淳樸最真摯的善良；這些精神是值得我們去學習與發(fā)揚的。古人云：百善孝為先，孝是人們與生俱來的品質。但是，在現如今充滿誘惑的世界里，有些人的孝心早已泯滅，老人遭兒女遺棄者絕非個別，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇時常上演。然而，李老師不但孝敬自己的父母，對待自己的公婆，也像對待自己的父母那般，悉心照料，滿心尊重。作為一名普通的女教師，沒有感天動地的事跡，沒有感人肺腑的表白，更沒有豪言壯語，她只是埋頭做著她認為該做的事，但卻用實實在在的行動向我們表明了該如何為人子女，該如何尊敬、愛護、關心老人，該如何把“孝”字深深地刻寫在人生的字典里?，F在，許多人怕得罪人，遇事繞著走，事不關己，高高掛起，老好人思想嚴重。而李老師以《弟子規(guī)》為做人處世的原則，本著對學校負責，對事業(yè)負責，對事不對人，有人背后罵她冷面孔，可她依然盡職盡責，任勞任怨。她用最簡單的方式詮釋了中國最古老的傳統(tǒng)美德。

2．路勇老師更是校園的一道亮麗的風景線，不僅在語文教學中積極貫徹落實優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，而且逢人主動熱情問候，主動彎腰清理校園垃圾。在單位是這樣，走出去也是這樣，十幾年如一日，由于撿拾垃圾他兩只手的大拇指和食指經常是臟兮兮的，在他的帶動下校園十字文明用語（請、你好、謝謝、對不起、再見）出現的頻率越來越高，彎腰者呈上升趨勢，他被學校評為“彎腰工程先進個人”、“校園文明使者”等光榮稱號。最平凡的才是最不平凡的，正是像路老師這些平凡的人們，讓我們的校園，讓我們的教育如此美麗。不起眼，很尋常的事，卻散發(fā)出感動的力量、催人奮進的力量?！靶切侵穑梢粤窃?，相信在“校園文明使者”路老師的帶動下，校園會變得更加文明更加和諧。

通過學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學生真正懂得了學會生存，學會學習，孝敬父母和關愛他人，近年來，學生違紀現象少了，學生向老師問好的多了，上課睡覺的少了，踴躍回答問題的多了。學生在傳統(tǒng)文化教育中洗滌著心靈的污垢，在自我反思自我檢討中回歸到“人之初、性本善”，找回做人之根本。正如學生反思中所寫：

學生反思一：讀《弟子規(guī)》無疑是一種享受，古人的思想是令我們敬佩的，其中的幾句讓我感觸非常深?！吧碛袀?，貽親憂，德有傷，貽親羞。”仔細想想父母辛苦的將我們撫養(yǎng)長大，讓我們學做人，學知識，如若我們做出品德敗壞的事，父母是不是會傷心呢？所以，做一個聽話的、懂事的、有道德的人，也是對父母的一種孝順?！兜茏右?guī)》規(guī)范了我們的言行，更教會了我們怎樣去學，感謝《弟子規(guī)》讓我們懂得了許多方面的做人道理。