渠道設(shè)計(jì)論文精選(九篇)

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第1篇：渠道設(shè)計(jì)論文范文

進(jìn)行農(nóng)田灌溉渠道的建設(shè)前，應(yīng)該對農(nóng)田灌溉渠道做出合理的設(shè)計(jì)，這是保證農(nóng)田灌溉渠道效率的重要環(huán)節(jié)。在具體的設(shè)計(jì)中要根據(jù)農(nóng)田周圍的氣候和環(huán)境，遵循因地制宜的原則，設(shè)計(jì)出合理的渠道建設(shè)方案，并且對灌溉渠道進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。要在施工前把準(zhǔn)備工作都做好，盡量保證渠道的施工建設(shè)又快又好的進(jìn)行，下面是在渠道設(shè)計(jì)時的常用方法和一些注意事項(xiàng)：

1.1小型農(nóng)田灌溉渠道設(shè)計(jì)的基本原則。

在農(nóng)田灌溉渠道施工前，根據(jù)已經(jīng)規(guī)劃好的施工方案和施工的設(shè)計(jì)圖，并且在保證灌溉渠道灌排功能高效的基礎(chǔ)上，將灌溉渠道工程的對農(nóng)田的占用面積縮小到最小。對于灌溉渠道的路線也要合理的裁彎，盡量保證灌溉渠道路線的平順。這些是進(jìn)行小型農(nóng)田灌溉渠道設(shè)計(jì)時的基本原則。

1.2對渠道斷面的設(shè)計(jì)。

進(jìn)行灌溉渠道設(shè)計(jì)之前，要對農(nóng)田灌溉區(qū)域的狀況進(jìn)行實(shí)地考查，把農(nóng)田灌溉區(qū)域的實(shí)際情況和農(nóng)田的灌溉面積等問題結(jié)合起來再進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)灌水渠道的流量值等因素確定灌溉渠道的尺寸和類型，設(shè)計(jì)出合理的渠道斷面。

1.3進(jìn)行農(nóng)田灌溉渠道設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)。

在進(jìn)行農(nóng)田灌溉渠道的設(shè)計(jì)時，應(yīng)該把現(xiàn)有的灌溉設(shè)施考慮進(jìn)來?？梢岳棉r(nóng)田的地理位置和周圍環(huán)境，在保證灌溉渠道的質(zhì)量安全和對農(nóng)田的灌溉效率的基礎(chǔ)上，將農(nóng)田周邊原有的溝、渠等灌溉設(shè)施納入灌溉渠道的設(shè)計(jì)范圍。這樣不僅可以達(dá)到我們的目的，還能從一定程度上降低灌溉渠道的建設(shè)成本。另外在田間灌溉渠道的設(shè)計(jì)時，要注意到渠道水位線深度的設(shè)計(jì)，一般水位線的水深不能小于10cm。

1.4設(shè)計(jì)時要注意細(xì)節(jié)，消除安全隱患。

在農(nóng)田灌溉渠道的施工過程中，新渠和老渠的連接往往會被人們忽略，結(jié)果導(dǎo)致農(nóng)田灌溉渠道的設(shè)計(jì)存在嚴(yán)重的安全隱患。因此在進(jìn)行這灌溉渠道設(shè)計(jì)的時候，要把這些細(xì)節(jié)考慮進(jìn)去，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的方案解決問題，增加灌溉渠道建設(shè)的牢固性和安全性。要從細(xì)節(jié)入手，保證整個灌溉水渠工程的安全。

2、農(nóng)田灌溉渠道工程設(shè)計(jì)時的主要內(nèi)容

2.1流量設(shè)計(jì)。

流量設(shè)計(jì)是對灌溉渠道的水流量的計(jì)算，等于未記的渠道輸水的損失，田間灌水損失的流量等各方面流量損失之和，也就等于灌溉渠道設(shè)計(jì)的灌水率，流量設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確度對于整個灌溉渠道設(shè)計(jì)有這十分重要的意義。在進(jìn)行農(nóng)田灌溉渠道的設(shè)計(jì)時，會受到多方面因素的影響，設(shè)計(jì)方案也要根據(jù)這些因素進(jìn)行調(diào)整。例如，農(nóng)田遇到特殊情況需要將灌溉面積擴(kuò)大，這時的灌溉渠道就要具備允許大流量水安全通過的能力，所以在進(jìn)行灌溉渠道的設(shè)計(jì)時要適當(dāng)?shù)目紤]加大流量。這就需要根據(jù)開始設(shè)計(jì)時灌溉水渠的流量，結(jié)合農(nóng)田的地理位置和周邊環(huán)境，適當(dāng)?shù)脑龃蠊喔惹赖牧髁浚诒ＷC灌溉渠道流量的同時，也維持了灌溉渠道的穩(wěn)定性。

2.2斷面設(shè)計(jì)。

灌溉渠道的斷面設(shè)計(jì)一般包括渠道的橫斷面和縱斷面的設(shè)計(jì)兩部分。在進(jìn)行兩種斷面的設(shè)計(jì)時，要以灌溉渠道的設(shè)計(jì)流量為基礎(chǔ)。進(jìn)行灌溉渠道的橫斷面設(shè)計(jì)時，要遵循灌溉渠道的設(shè)計(jì)流量與灌溉渠道中能夠過水的斷面面積成正比的原則，并且將渠道的水力半徑和灌溉渠道的縱坡高度考慮進(jìn)去。因此，在進(jìn)行灌溉渠道的橫斷面設(shè)計(jì)時，應(yīng)該結(jié)合灌溉渠道的縱坡高度進(jìn)行水力計(jì)算，這樣可以大大的提高灌溉渠道設(shè)計(jì)的安全性和合理性，并且還可以縮短灌溉渠道建設(shè)的工期，減少渠道的工程量，節(jié)約工程的建設(shè)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。

3、如何確保農(nóng)田灌溉渠道工程的施工質(zhì)量

農(nóng)田渠道灌溉工程的質(zhì)量的好壞會直接決定農(nóng)田渠道灌溉效率的高低，影響到農(nóng)田渠道灌溉效率的發(fā)揮。因此，加強(qiáng)農(nóng)田灌溉渠道施工質(zhì)量的控制是我們應(yīng)該注意的問題。對農(nóng)田灌溉渠道施工質(zhì)量的控制也可以使灌溉渠道的設(shè)計(jì)發(fā)揮應(yīng)有的效力，也可以保證施工的質(zhì)量，在一定程度上避免了資源的浪費(fèi)。

3.1施工前質(zhì)量控制工作。

在農(nóng)田灌溉渠道的施工前應(yīng)該加強(qiáng)對人員和施工材料監(jiān)督管理工作。監(jiān)督管理工作能不能落實(shí)，主要取決于工程建設(shè)中相關(guān)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等部門能否履行其相應(yīng)的職責(zé)。因此在灌溉渠道的施工前，工程建設(shè)的所有有關(guān)部門應(yīng)該共同努力，做好監(jiān)督管理工作，加強(qiáng)對農(nóng)田灌溉渠道施工前的質(zhì)量控制。完善監(jiān)督管理工作主要有以下幾種方法：建立起科學(xué)合理的質(zhì)量管理體系和制度；成立質(zhì)量監(jiān)督小組，對施工前的各方面質(zhì)量問題進(jìn)行監(jiān)督；將所有人員的工作分配到位，明確自己的職責(zé)；建立相互制約與監(jiān)督的管理體制；明確施工時所需要注意的事項(xiàng)和操作規(guī)范。施工之前還有一個重要的部分，那就是對施工場地的選擇，科學(xué)合理的選擇施工場地是順利安全進(jìn)行施工的基礎(chǔ)。

3.2施工時質(zhì)量控制工作。

做好施工時的質(zhì)量控制工作是整個農(nóng)田灌溉渠道工程的重中之重，是整個工程質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。在施工時進(jìn)行質(zhì)量控制工作應(yīng)該嚴(yán)格按照施工方案進(jìn)行施工，因?yàn)榧夹g(shù)人員在進(jìn)行農(nóng)田灌溉渠道施工前已經(jīng)將施工方法、施工中會發(fā)生的情況、施工材料的選取、施工中的問題及解決方法等考慮到并寫入了施工方案。

3.3加強(qiáng)施工時管理。

農(nóng)田灌溉渠道施工具有工程點(diǎn)多、線長、面廣等特點(diǎn)，在進(jìn)行施工時管理的難度比較大，針對這些特點(diǎn)應(yīng)該采取分散施工，統(tǒng)一管理的方法。建立起管理部門，制定嚴(yán)格的管理制度，切實(shí)的將管理制度落實(shí)到每個人身上。在一道工序完成后，施工部門必須對其進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后將這道工序的質(zhì)量報告交給驗(yàn)收方驗(yàn)收，完成后才可繼續(xù)進(jìn)行下一道工序。對于不合格的工序要進(jìn)行重新返工，在這道工序合格之前不得進(jìn)行下一道工序的施工。

3.4做好施工日志。

在施工時相關(guān)的質(zhì)檢人員要認(rèn)真的將施工日志做好，對施工時發(fā)生的問題、每道工序的質(zhì)量、工程的進(jìn)度、現(xiàn)場檢查的情況等問題詳細(xì)記錄，這樣有利于加強(qiáng)施工質(zhì)量控制，方便隨時掌握施工中質(zhì)量的情況，為施工質(zhì)量的控制提供充足的資料。

4、結(jié)語

第2篇：渠道設(shè)計(jì)論文范文

關(guān)鍵詞孤島；居住小區(qū)；環(huán)境設(shè)計(jì)；創(chuàng)新

目前，孤島住宅小區(qū)規(guī)劃的主要通病是單一的同一方向的行列式排列，即典型的“兵營式”住宅，這種住宅在單體設(shè)計(jì)上多采用了一梯兩戶的梯間單元式住宅。此類型住宅可以給住戶創(chuàng)造一個安靜、互不干擾的室內(nèi)居住環(huán)境。由于這種居住小區(qū)在規(guī)劃設(shè)計(jì)時只采用一種類型的建筑，使得小區(qū)景色一模一樣，從而造成一種單調(diào)的居住環(huán)境，雖說建筑具有高度的秩序，并且不同住宅組團(tuán)之間有非常不同的構(gòu)圖，我們?nèi)詴杏X缺乏變化。近年來，隨著社會的迅猛發(fā)展，人們生活水平和生活內(nèi)容的不斷豐富，一些發(fā)達(dá)國家提出了“人－建筑－環(huán)境”的學(xué)說，使建筑學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境學(xué)和生態(tài)學(xué)互相滲透，從而強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境自然的有機(jī)結(jié)合。人們已不滿足干這類居住環(huán)境，人們的活動已不只局限于斗室之中過安靜的日子。從這句話里來分析，以前建造的“兵營式”、居住小區(qū)已不能滿足人們休憩、生活和學(xué)習(xí)的居住要求。人們渴望回歸自然，已經(jīng)對居住小區(qū)環(huán)境提出了更高的需求。

目前已建成的朝陽一村、協(xié)作一村、豐收村，其條形住宅行列式排列的居住小區(qū)內(nèi)部空間缺少變化，外部輪廓缺乏韻味，對空間未能合理營造。加上單體設(shè)計(jì)又是清一色的“磚頭塊”、“火柴盒”式住宅體型，住宅組團(tuán)內(nèi)間距、層數(shù)、色調(diào)都強(qiáng)調(diào)一律的統(tǒng)一性。給人的印象只能是單調(diào)、呆板、枯燥，缺乏變化和生氣，無新鮮感和人情味，無可供人們回味的地方，缺乏時代感。這種居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的似乎成為一個沒有明文規(guī)定的規(guī)矩一樣，在我國各地居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中普遍采用。這種“兵營式”居住小區(qū)由于其整體骨架的單一性，使得其間的綠化也便流于單調(diào)。目前的綠化形式一般都是在兩棟住宅之間載種喬木，這給居住小區(qū)外部空間環(huán)境的營造帶來一定的難度。在公共空間的設(shè)計(jì)上卻淡化了以人為本的設(shè)計(jì)宗旨，忽略了人的精神及感情追求、社會安定、鄰里交往等較高標(biāo)準(zhǔn)的因素。將居住空間環(huán)境的設(shè)計(jì)只局限于能用、經(jīng)濟(jì)等簡單的使用水準(zhǔn)上。外部環(huán)境通過大面積的綠化，部分空間放置少許設(shè)施、小品，往往缺乏整體考慮景觀的審美情趣和“人”的參與。戶外空間過于分散、缺失和不連慣，接點(diǎn)空間過??；自然被單純認(rèn)為綠化率，以草皮代替樹木，對居住區(qū)汽車尾氣、噪音不控制，也沒有隔音措施；缺乏戶外括動場地；熱島現(xiàn)象頻生，在不同程度上誘發(fā)了人們的精神壓抑。由此對社會安定和人民的生活安全造成不應(yīng)有的危害，同時給社區(qū)管理等帶來許多不便，也就根本不可能建立真正的和諧社區(qū)。

造成這種局面的因素是多方面的，怎樣讓人們從幾十平方米的斗室中走出來而使居住者的身心受到潔靜，力求達(dá)到人與自然的完美結(jié)合，這是每個居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)者應(yīng)該認(rèn)真探索的問題。社會的進(jìn)步從而導(dǎo)致人們生活方式的變化，人們渴望有優(yōu)美安靜和舒適的居住環(huán)境。要創(chuàng)造一個這樣的居住小區(qū)，作為規(guī)劃設(shè)計(jì)者必須對居民的需求和心理加以研究。居住環(huán)境是人們?yōu)榱藵M足自己的居住行而建造起來的一種客觀的外界環(huán)境，它改變和影響著居民的生活和心理。不良的居住環(huán)境，會導(dǎo)致居民不良的居住行為，而良好的居住環(huán)境則使人們心理處于平衡狀態(tài)，精神積極向上。

我國古代建造出了很多聞名于世的園林，如蘇州園林等，這些庭園，原為私人游憩，怡情休養(yǎng)之所，常連于宅旁屋后，故當(dāng)時設(shè)計(jì)不崇莊嚴(yán)偉大，但求清雅精巧，計(jì)劃不重對稱，免呆滯之，而須曲折，有引人入勝之意。常以建筑為主體，以花術(shù)為培襯，覺有天之真趣，給人感情之舒適，陶醉之感覺。其巧妙之處就在于以自然為背景，取之自然，還之自然，形成一幅整體美的畫卷而意味無究，正好滿足現(xiàn)在居民生活和心理需求，古園林的造園技巧對我們今天的居住小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是有很好啟迪的。

通過這幾年的努力，孤島為了豐富居住小區(qū)空間的外部輪廓，力求人與自然的和諧統(tǒng)一，不將同一單體住宅重復(fù)布置，將高、中、低層不同建筑形式的住宅搭配布置精心營造，不再局限于單一層數(shù)和型式的住宅。從布置手法上，為豐富居住小區(qū)的外部輪廓線，高層住宅布置在小區(qū)的中央部位，低層住宅布置在邊緣部位。這樣就可以避免形成封閉的空間或形成與外部空間隔絕的局面，能夠和周圍形成統(tǒng)一的整體。充分利用原有的地形、地物和地貌。比如為適應(yīng)高低起伏的地形，在布置時應(yīng)盡量保留原來的自然地形，從遠(yuǎn)處看，輪廓參差錯落，高低起伏具有韻味。如孤島協(xié)作二區(qū)、朝陽三村，為了克服過去“兵營式”規(guī)劃布局的呆板和單調(diào)，對住宅組團(tuán)中的條型住宅，采用以變化方向的行列式布置為主，分散布置點(diǎn)式住宅為輔的布局手法，各住宅組團(tuán)之間由綠地、低層公共建筑隔開，使居住小區(qū)成為建筑高低錯落，綠地相連，道路便捷的既統(tǒng)一又有變化的整體。在規(guī)劃中密切結(jié)合綠化布置，住宅組團(tuán)綠地根據(jù)配置的花草樹木相互區(qū)別，各具特色，使居民從室內(nèi)及外部都能看到綠地，提高居住環(huán)境質(zhì)量。

現(xiàn)在我國許多大小型城市在居住小區(qū)的建設(shè)中大量采用了整體式住宅組團(tuán)的規(guī)劃布局方式，這種規(guī)劃布置的特點(diǎn)是對空間給予了充分的重視，體現(xiàn)了以人為本的設(shè)計(jì)原則。它縮短了公共建筑與住宅的距離，方便了居民；居住空間得到了更充分的利用，土地可以重復(fù)利用，群體景觀比較完整，給住戶有安靜、安全、方便之感；住宅組團(tuán)內(nèi)外用綠化來聯(lián)系，既又小范圍的外部空間，又有區(qū)域性的大范圍的公共空間。居民圍繞公共空間括動或是游憩、打牌下棋、健身，就好像大家庭一樣。此規(guī)劃布局形式與我國古園林的設(shè)計(jì)手法普具相似之處，是適合人們的心理和身體需要的。

第3篇：渠道設(shè)計(jì)論文范文

對于小型農(nóng)田水利建設(shè)，其設(shè)計(jì)也應(yīng)該完全按照正規(guī)的程序進(jìn)行設(shè)計(jì)，對設(shè)計(jì)方案加強(qiáng)認(rèn)證，細(xì)化和分解結(jié)構(gòu)圖，工程量以及工程費(fèi)用計(jì)算，做到進(jìn)一步的深入論證。然而，目前我國小型農(nóng)田水利建設(shè)的設(shè)計(jì)方面存在著偷工減料的現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在以下3個方面:①設(shè)計(jì)方案缺少比較，很多設(shè)計(jì)方面僅僅達(dá)到可行即可，嚴(yán)重影響了后續(xù)的施工;②對于設(shè)計(jì)圖紙不能進(jìn)行細(xì)致的比較和核查;③設(shè)計(jì)師對于規(guī)范的把握不夠細(xì)致。這三方面設(shè)計(jì)方面的問題嚴(yán)重影響了小型農(nóng)田水利建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展，在以后的工作中，必須加以避免。

對于目前的小型農(nóng)田水利建設(shè)來看，施工過程中的施工質(zhì)量管理水平已經(jīng)有了較大的提高，然而，在施工過程中，還仍然存在很多的問題，比如施工隊(duì)伍素質(zhì)不高，質(zhì)量監(jiān)督不嚴(yán)，管理體系不完善等等一系列問題，這些問題嚴(yán)重影響著小型農(nóng)田水利建設(shè)的工程建設(shè)質(zhì)量。為此，必須采取各種有效的手段，來提高施工水平，提高工程建設(shè)質(zhì)量。

小型農(nóng)田水利建設(shè)管理上，目前存在著管理經(jīng)費(fèi)不足，管理機(jī)構(gòu)不健全等等，這些問題嚴(yán)重影響了建設(shè)管理水平。為此，在以后的工作中，我們必須采取各種辦法，加大管理力度，提高管理水平。

產(chǎn)權(quán)方面的問題也是影響我國小型農(nóng)田水利建設(shè)的另一個問題，主要出現(xiàn)的問題是在我國實(shí)行之后，水利工程所有者主體“缺位”?；鶎诱妗凹w”承辦本該由“集體”辦的事，造成政府“越位”。

針對以上我國小型農(nóng)田水利建設(shè)中出現(xiàn)的問題，提出了如下小型農(nóng)田水利工程建設(shè)的思路和方法:采取多元化投資拓寬籌資渠道;健全管理機(jī)制，完善項(xiàng)目審批流程;完善監(jiān)管體系，提高監(jiān)管質(zhì)量。

1采取多元化投資拓寬籌資渠道

小型農(nóng)田水利建設(shè)的資金投入問題一直是困擾小型農(nóng)田水利建設(shè)的一大問題。為解決這一問題，必須采取多元化投資方式，來拓寬籌資渠道。為此，應(yīng)依據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的要求，進(jìn)一步建立以政府、農(nóng)民、社會各界共同參與的多層次、多渠道、多元化投資機(jī)制，有機(jī)結(jié)合政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作、社會籌資。另外，按照誰投資、誰管理、誰受益原則，采取多種形式，放寬政策條件，積極引入社會資金，提高農(nóng)田水利基本建設(shè)的總體投入水平和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

2健全管理機(jī)制，完善項(xiàng)目審批流程

管理機(jī)制的健全以及項(xiàng)目審批流程的完善工作對于促進(jìn)我國小型農(nóng)田水利建設(shè)具有非常重要的作用。為此，我國各級政府應(yīng)該切實(shí)承擔(dān)起小型農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的組織責(zé)任，真正把小型農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的突破口，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃。同時，對于審批流程要合理規(guī)劃統(tǒng)一布局。只有這樣，才能從根本上建立健全管理機(jī)制，完善項(xiàng)目審批流程，達(dá)到提高小型農(nóng)田水利建設(shè)水平的目的。

3完善監(jiān)管體系，提高監(jiān)管質(zhì)量

第4篇：渠道設(shè)計(jì)論文范文

1.1作者引用的需要撰寫論文參考、引用了某篇文章，要將此作為參考文獻(xiàn)列在文后，其格式要求是:析出文獻(xiàn)主要負(fù)責(zé)者．析出文獻(xiàn)題名［文獻(xiàn)類型標(biāo)志］．連續(xù)出版物題名:其他題名信息，年，卷(期):頁碼［引用日期］獲取和訪問路徑［5］。然而，在單篇文章的PDF文檔版面上，有的找不到文章來源，不見刊名，如《信息網(wǎng)絡(luò)安全》;有的沒有標(biāo)明期次，或只標(biāo)明出版年月，如《編輯之友》。作者要引用，只能憑著文章的題名、作者等信息去知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫檢索，得到刊名，或是憑著刊名去檢索，確定是單月刊、雙月刊還是季刊等，再根據(jù)出版年月推斷出期次，才能完成引文的參考文獻(xiàn)著錄。作者引文動機(jī)復(fù)雜，如果引用不方便，有時就會放棄引用，這是期刊影響力的損失。1.2作者投稿的需要作者投稿一般要尋找期刊的網(wǎng)址以獲得電子信箱，或是找到期刊的在線投稿平臺投稿。通常有2種找尋方式:一種是利用百度等搜索引擎，由于在搜索引擎里的網(wǎng)站排名受諸多人為因素的影響，排在最前面的不一定就是要找尋的期刊官方網(wǎng)站，如果被不法分子利用還容易上當(dāng)受騙，如《護(hù)理學(xué)報》;另一種是通過中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫查詢，這種方式相對安全。中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫沒有直接提供期刊的官方主頁或投稿信箱，維普在這方面做得相對較好。如果能在單篇文章的版面設(shè)計(jì)中添加期刊的這些信息，作者就能直接獲得安全、可靠的投稿方式，如《生態(tài)學(xué)報》在其正文版面下方放置其官方網(wǎng)址。沒有網(wǎng)站或在線投稿系統(tǒng)的期刊，可參考《生態(tài)學(xué)報》的方式，將官方網(wǎng)址改成投稿信箱。1.3期刊發(fā)展的需要知名度和影響力是期刊追求的主要目標(biāo)。高知名度和強(qiáng)影響力不僅來自于所刊發(fā)文章的高質(zhì)量，也來自于期刊的自我宣傳?！熬葡阋才孪镒由睢保跀?shù)字信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，有好的內(nèi)容，而沒有好的傳播方式和渠道，仍然難以獲得好的傳播效果。期刊必須適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化新浪潮和新技術(shù)的發(fā)展，變革辦刊理念，研究并利用互聯(lián)網(wǎng)，通過二維碼、論壇、博客、微博等新方式宣傳，推銷自我。讀者以搜索和聚合技術(shù)方式獲取信息，科技期刊整體形態(tài)已被肢解，辦刊者的注意力應(yīng)從整體匯編轉(zhuǎn)移到單篇文章的選取和加工，著力提高單篇文章的水平和吸引力，編輯的創(chuàng)造性勞動更多地通過單篇文章展現(xiàn)在讀者的面前［6］，期刊要抓住機(jī)會在單篇文章中宣傳、展現(xiàn)自我。

2內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計(jì)的原則及要素

內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計(jì)的原則如下。1)一目了然，容易獲取。頁眉在版心外，比較醒目，還不影響論文部分，并且設(shè)計(jì)得好還能使版面美觀［7］。因此，對期刊自我宣傳信息多采用頁眉設(shè)計(jì):有的放在版心上邊的天頭位置，如《編輯學(xué)報》;有的放在版心下邊的地腳位置，如《中國科技期刊研究》;有的豎排在版心左右的切口處，如《編輯學(xué)刊》;放在訂口位置的較為少見?？紤]讀者需求首要是論文信息，其次才是備其查找使用的期刊信息，以及讀者的閱讀習(xí)慣，期刊自我宣傳信息宜放在版心下邊的地腳位置。2)與論文信息簡單易分，不相混淆。期刊自我宣傳信息和作為論文主要信息的正文部分的字號和字體要有所區(qū)別。頁眉用字的字號必須小于論文正文字號，字體可酌選。為了與論文信息更易區(qū)分，其間多用頁眉線隔開。3)擇錄要點(diǎn)，信息簡潔。單篇文章的PDF文檔需要補(bǔ)充展示、宣傳的期刊信息很多，但版面空間畢竟有限;因此，要根據(jù)讀者需要和期刊宣傳意圖選擇精要信息設(shè)計(jì)，如刊名，年、卷、期，頁碼，欄目名稱，體現(xiàn)刊物定位、辦刊宗旨和方針的宣傳語等，展現(xiàn)期刊的“精髓”信息。此外，可利用現(xiàn)代技術(shù)，制作、刊載能包括較多信息的二維碼［8］，可鏈接期刊網(wǎng)址、博客、微博等，給讀者提供找尋期刊更多信息的路徑。4)版面整體美觀、明朗、和諧。期刊自我宣傳信息的設(shè)計(jì)還要體現(xiàn)美化版面、調(diào)節(jié)視角、平衡感官的功能，既引導(dǎo)、方便讀者閱讀，又要努力營造愉快、輕松的閱讀氛圍。成熟的計(jì)算機(jī)排版設(shè)計(jì)技術(shù)已被廣泛應(yīng)用，調(diào)用點(diǎn)、線、塊、框、字體、符號、圖片，以及利用黑白灰或多色系、冷暖調(diào)等裝飾功能給版面設(shè)計(jì)提供了極大便利;但不能過度使用而喧賓奪主，使版面混亂，影響讀者閱讀論文。內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計(jì)的要素如下。1)必需要素。對于文章編排，GB/T3179—2009《期刊編排格式》規(guī)定:“正文部分應(yīng)根據(jù)需要在頁眉或其他適當(dāng)位置標(biāo)志便于迅速識別的下列項(xiàng)目:a)刊名(外文并列刊名可縮寫);b)出版年、卷號、期號;c)第一著者或全部著者和文章題名?！保?］科技期刊，尤其是學(xué)術(shù)類和技術(shù)類期刊，肩負(fù)弘揚(yáng)、傳播科學(xué)技術(shù)的神圣使命，要帶頭認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。按照國家標(biāo)準(zhǔn)在期刊內(nèi)文版面設(shè)計(jì)中放置這些必需要素，既是對期刊的自我宣傳，又是為讀者和檢索機(jī)構(gòu)提供方便，更有益于我國期刊出版與國際接軌［10］。2)必要要素。國家標(biāo)準(zhǔn)沒有明確規(guī)定，但讀者深入認(rèn)識、了解刊物，作者撰寫論文引用、投稿和期刊為適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化辦刊形勢而進(jìn)行自我宣傳、營銷需要一些很有必要的期刊信息要素，如期刊網(wǎng)址，投稿在線平臺網(wǎng)址或投稿信箱，體現(xiàn)刊物定位、辦刊宗旨和方針的宣傳語，代表期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的主要榮譽(yù)，被檢索收錄情況，中、英文引文格式，期刊博客、微博、論壇網(wǎng)址等。數(shù)字技術(shù)和新媒體已深刻地改變了科技期刊的生態(tài)環(huán)境，期刊根據(jù)自身情況在版面編排上加上部分必要要素，使信息傳播方式、傳播渠道多樣化、大眾化，使界面更人性化、更友好，能明顯增強(qiáng)期刊的傳播效能，提升刊物的影響力。

3內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計(jì)實(shí)例及其解析

第5篇：渠道設(shè)計(jì)論文范文

論文題目： 淺析北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

系部： 專業(yè)：

班級： 學(xué)生： 指導(dǎo)教師：

1.論文的主要任務(wù)及目標(biāo)

(本部分能夠說明本論文要解決什么問題，得出什么結(jié)論即可)

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的進(jìn)步，單親家庭這一特殊群體的數(shù)量在逐年增長，而由此產(chǎn)生的一系列問題，無論是對社會還是對家庭都產(chǎn)生了巨大的影響。因此，本文通過調(diào)查和研究，來分析單親家庭的現(xiàn)狀和主要問題，然后針對這些情況通過借鑒發(fā)達(dá)國家的政策，來提出自己的一些建議和意見，希望能對改善單親家庭生活情況和提高他們的生活質(zhì)量起到一定的促進(jìn)作用。

2、設(shè)計(jì)(論文)的基本要求

論文撰寫應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，并以理論為指導(dǎo)，符合黨和國家的有關(guān)方針、政策;論文應(yīng)做到中心突出，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理;必須觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，條理清楚，文字通順;并能進(jìn)行深入分析，見解獨(dú)到。同時論文字?jǐn)?shù)不得少于8000字，還要有300字左右的論文摘要，關(guān)鍵詞3～5個(按詞條外延層次，由高至低順序排列)。最后附上參考文獻(xiàn)目錄和致謝辭。

3、設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容

以下以《淺析北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢》一文為例說明：

全文擬分五個部分來研究北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢：其中第一部分將闡述研究社區(qū)戶外媒體的意義：社會經(jīng)濟(jì)及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動戶外媒體的高速發(fā)展，但社區(qū)戶外媒體沒有充分發(fā)揮出它的宣傳及服務(wù)功能。

第二部分將綜述北京社區(qū)戶外媒體的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，讓人們對北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀有所了解。第三部分將對制約北京社區(qū)戶外媒體發(fā)展的因素進(jìn)行分析，擬從社區(qū)戶外媒體所受到的各方面制約來進(jìn)行探討。

第四部分將是本文的重點(diǎn)部分：根據(jù)現(xiàn)在的社會經(jīng)濟(jì)及科技水平的發(fā)展對社區(qū)戶外媒體的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測，并將重點(diǎn)介紹數(shù)十種會在社區(qū)大量普及的新型媒體及其所采用的新技術(shù)。

第五部分將得出本文的結(jié)論：將通過預(yù)測互聯(lián)網(wǎng)、無線通信和數(shù)字視頻技術(shù)的發(fā)展，從而得出未來社區(qū)戶外新媒體與其它媒體將相互溶合為一個整體，成為真正的多媒體，并最終支持新興虛擬系統(tǒng)的視、觸覺控制技術(shù)。

4、主要參考文獻(xiàn)

[1]〔加〕埃里克 麥克盧漢.麥克盧漢精粹[M].何道寬譯.南京：南京大學(xué)出版社，2006：311-315.

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[3]〔美〕約翰 帕夫利克.新媒體技術(shù)——文化和商業(yè)前景[M].周勇 張平鋒 景剛譯.北京：清華大學(xué)出版社，2005：329-331.

[4]特里 K.甘布爾 迫克爾 甘布爾.有效傳播[M].熊婷婷譯.北京：清華大學(xué)出版社， 2005：442.

[5]蔣宏 徐劍.新媒體導(dǎo)論[M].上海：上海交通大學(xué)出版社，2006：89.

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[7]林旭峰.國際廣告[J].瞻前顧后：談?wù)?006～2007年的戶外廣告，2007，4(184

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[9] Antoncic B ,Hisrich RD. Intrapreneurship :construct refinement and cross cultural validation[J ] . Journal of Business Venturing ,2001 ,16(5)

5、進(jìn)度安排

設(shè)計(jì)（論文）各階段名稱

起 止 日 期

1

確定具體選題

2

撰寫、提交開題報告，參加論文開題

3

準(zhǔn)備資料、撰寫修改論文

4

論文定搞、打印裝訂及答辯準(zhǔn)備

第6篇：渠道設(shè)計(jì)論文范文

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)選題 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 管理員子系統(tǒng) 教師子系統(tǒng) 學(xué)生子系統(tǒng)

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)選題系統(tǒng)設(shè)計(jì)意義

電子類畢業(yè)設(shè)計(jì)就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，本科生的培養(yǎng)也將圍繞著一主題來進(jìn)行研究。鑒于我院是師范大學(xué)的歷史背景，且相對于專業(yè)學(xué)校電子類專業(yè)教師主持的應(yīng)用項(xiàng)目較少的特點(diǎn)，有必要在畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)題目的選定上進(jìn)行改革，豐富電子信息類專業(yè)畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)題目的出題渠道，將原來的僅僅由電子信息類專業(yè)教師的自由出題改變?yōu)槎喾N渠道和方法，并通過小組統(tǒng)一篩選優(yōu)選，嚴(yán)格把關(guān)。我們開通網(wǎng)絡(luò)選題的最大目的也就是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直接選報畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，加強(qiáng)師生的交流，方便了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的順利開展。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)選題系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體框架

我們充分的比較了各種方案后，以及考慮到學(xué)生和老師的開發(fā)與使用便捷，本研發(fā)團(tuán)隊(duì)最終確定了用ASP+ACCESS技術(shù)為框架，結(jié)合了數(shù)據(jù)庫開發(fā)該系統(tǒng)，系統(tǒng)總體框架如圖1所示。

該系統(tǒng)共有三個系統(tǒng)，分別為：管理系統(tǒng)、教師系統(tǒng)以及學(xué)生系統(tǒng)。使用時用戶需從同一登錄界面中進(jìn)行登錄。系統(tǒng)通過驗(yàn)證后，對該登錄者相應(yīng)的加密UID，系統(tǒng)將根據(jù)后臺數(shù)據(jù)庫信息自動給予用戶相應(yīng)的權(quán)限，區(qū)分登錄者的身份，然后進(jìn)入相應(yīng)的系統(tǒng)界面。

圖1”電子類畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)選題系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)選題系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

在系統(tǒng)進(jìn)行登錄認(rèn)證，如圖2所示，登錄后，系統(tǒng)將進(jìn)行登錄身份驗(yàn)證，并判別用戶的身份，再將相應(yīng)的權(quán)限作為變量傳遞給每種不同用戶的界面。在圖3中，將展示教師管理系統(tǒng)中后臺管理系統(tǒng)功能說明圖。

該系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括了應(yīng)用數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、用戶管理頁面設(shè)計(jì)和應(yīng)用服務(wù)器設(shè)計(jì)。應(yīng)用數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是根據(jù)ACCESS數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上；用戶登錄及管理界面主要是基于萬維網(wǎng)服務(wù)器上；應(yīng)用服務(wù)器和萬維網(wǎng)服務(wù)器軟件可以共用同一物理服務(wù)器。

在用戶管理登錄后，系統(tǒng)需要進(jìn)行相應(yīng)的身份判決，以此來確定不同的用戶并進(jìn)行相應(yīng)的操作，實(shí)現(xiàn)不同的功能。該系統(tǒng)的操作流程如圖3所示。

圖4：電子類畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)選題系統(tǒng)操作流程圖

為了保證畢業(yè)論文選題工作的順利開展，在整個論文選題的過程中，針對我院電子信息的專業(yè)特點(diǎn)，我們開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)選題系統(tǒng)。具體的管理運(yùn)行方式作了以下八點(diǎn)重要的優(yōu)化：

1.修改了管理的路徑。將原來的路徑admin_index.asp改為了gldl_index.asp，并通過session值驗(yàn)證用戶是否登錄，如未登錄則出現(xiàn)登錄提示，防止他人利用登錄路徑修改選題，加強(qiáng)了系統(tǒng)安全性。

2.根據(jù)各位教師的要求，對論文默認(rèn)設(shè)置做了相應(yīng)修改：

①每個選題可選人數(shù)均設(shè)為1人，用戶不可修改；

②新添加的題目均默認(rèn)為“未審核”，只有管理員有審核的權(quán)利；

③每個論文題目不能完全相同；

④管理員可以根據(jù)實(shí)際需要修改每位老師出題上限N值；

⑤每位學(xué)生不能重復(fù)選題，否則提示出錯；

⑥設(shè)置了選題的基本要求、基本目的和基本內(nèi)容限制字?jǐn)?shù)。

3.對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了修改。原來的數(shù)據(jù)庫僅為一個表，題目內(nèi)容和用戶信息均放在一起，這樣，每添加一個選題用戶的信息就會被復(fù)制一次，顯得數(shù)據(jù)累贅。優(yōu)化后的數(shù)據(jù)庫分了兩個表，分別為用戶信息表和題目內(nèi)容表，并在用戶信息表中設(shè)置了權(quán)限，分為管理員和普通用戶。

4.在原基礎(chǔ)上增加了刪除選題、用戶修改資料、添加或刪除用戶的功能。

5.對添加選題的頁面進(jìn)行了優(yōu)化。原系統(tǒng)中每添加一次題目用戶就要輸入一次自己的信息，比較煩瑣，而且一旦輸錯了“指導(dǎo)老師”則再也無法修改（只顯示本用戶添加的題目）。修改后的頁面利用登錄時傳遞用戶名的session進(jìn)行判斷，默認(rèn)新選題為此用戶添加，在首頁顯示時直接調(diào)用信息表中此用戶的信息，使操作變得簡單。

6.修改選題的頁面針對不同用戶進(jìn)行了設(shè)置，普通用戶只能修改選題的基本信息，無權(quán)修改選題的“是否審核”內(nèi)容，只有管理員有審核權(quán)限。

7.管理功能的優(yōu)化。針對不同權(quán)限，用戶在登錄后的功能各不相同：普通用戶在管理主頁只能查看、修改或刪除自己已添加的論文題目，并能添加新的題目；相對管理員而言，除了能查看所有用戶添加的論文并修改、刪除外，還能添加或刪除普通用戶和和管理員。

8.數(shù)據(jù)加密。利用MD5技術(shù)（16位）對用戶密碼進(jìn)行加密后儲存，防止他人竊用，加強(qiáng)了數(shù)據(jù)安全性。

總體上，優(yōu)化后的上系統(tǒng)已滿足老師和管理員管理的大部份要求，操作比更簡單也更方便。

四、總結(jié)

論文畢業(yè)網(wǎng)絡(luò)選題設(shè)計(jì)的教學(xué)改革是在教學(xué)改革和實(shí)踐能力培養(yǎng)方面的一個創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)選題系統(tǒng)做到了公開效果，杜絕了不同教師出同一題目的現(xiàn)象，也保證了論文的質(zhì)量。該系統(tǒng)更加有利的增強(qiáng)了指導(dǎo)教師與學(xué)生之間的溝通與交流。讓學(xué)生能夠在最短的時間內(nèi)清楚的知道設(shè)計(jì)課題的要求及目的，順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

基金項(xiàng)目：廣西壯族自治區(qū)新世紀(jì)教改工程“十一五”第四批立項(xiàng)一般資助項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：2008B035）；

[參考文獻(xiàn)]

[1]周翟和，劉建業(yè)等.電子類畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)方法探討[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報，2009年02月：116-118；

[2]王文延，劉迪迪等.開放實(shí)驗(yàn)室教學(xué)培養(yǎng)模式探討[J].廣西物理，2009年第4期：49-51；

第7篇：渠道設(shè)計(jì)論文范文

【關(guān)鍵詞】 獨(dú)立學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 模式

【中圖分類號】 G423 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1006-5962（2012）08（b）-0005-01

1 引言

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能、解決實(shí)際問題的能力，提高分析和解決工程實(shí)際問題及從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度具有重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）又是學(xué)生學(xué)習(xí)深化和升華的重要過程，是對學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐能力的全面總結(jié)與檢驗(yàn)，是對學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)；同時也是衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。

2 背景

由于獨(dú)立學(xué)院在初創(chuàng)時期不具有獨(dú)立辦學(xué)的主體資格，獨(dú)立學(xué)院師資來源的主渠道是由母體高校提供的。一般來說，在初創(chuàng)時期獨(dú)立學(xué)院的專任教師只有1/3是獨(dú)立學(xué)院自己的教師，有2/3以上是由母體高校在職教師（含退休教師）兼任。

因此，在開展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)踐環(huán)節(jié)工作中，由于獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)時間較短，自有教師一般都是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的研究生，不具備畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的條件，自有教師根本不能滿足學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師需求。所以，獨(dú)立學(xué)院不得不再次向母體學(xué)校求助，聘請母體學(xué)校教師作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師。表面上是解決了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師不足的問題，但同時也出現(xiàn)了新的問題，指導(dǎo)教師花費(fèi)了大量的時間指導(dǎo)了8個母體學(xué)校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），再無法兼顧到獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，對學(xué)生指導(dǎo)的不夠，也沒有定期的答疑解惑，學(xué)生幾乎見不到指導(dǎo)教師的面，由于得不到有效的指導(dǎo)和幫助，至使有些學(xué)生在開始畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時無從下手，有困難得不到及時有效幫助和解決，影響了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度和質(zhì)量。

在此背景下，急需新的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行模式來解決獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)踐環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題。

3 模式探討

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)和密切校市、校企合作，結(jié)合“校市共建，校市相融，校企合作”辦學(xué)模式，對獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)踐環(huán)節(jié)提出以下三種模式：

3.1 自有教師為指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師應(yīng)由中級及以上職稱教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，初級職稱人員可以擔(dān)任輔助指導(dǎo)教師。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)最多不超過8人，要經(jīng)常與學(xué)生交流，定期答疑、質(zhì)疑，每周不少于兩次。指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，必須堅(jiān)守崗位，確因工作需要出差時，必須經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。時間在一周至一個月，需委派相當(dāng)水平的教師指導(dǎo)，出差一個月以上，則需另定指導(dǎo)教師。學(xué)校安排專門的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)教室，供畢業(yè)班學(xué)生使用。

3.2 聘請企業(yè)專家為指導(dǎo)教師

從專業(yè)對口公司、生產(chǎn)企業(yè)和科研部門等單位中聘請理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家參加本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作，促使學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與生產(chǎn)科研緊密結(jié)合。

此類指導(dǎo)教師原則上應(yīng)來自于專業(yè)對口的公司、生產(chǎn)企業(yè)和科研部門等，應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)中級及以上技術(shù)職稱；或本科專業(yè)畢業(yè)、從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作五年以上，并具有主持項(xiàng)目開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到中級職稱水平，工作負(fù)責(zé)、作風(fēng)正派、事業(yè)心強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員、管理人員等。

在聘請校外指導(dǎo)教師的同時，必須配備校內(nèi)輔導(dǎo)教師，可由校內(nèi)初級職稱的教師擔(dān)任。因?yàn)楫吘剐Ｍ庵笇?dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的時間有限，且對學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范的要求不太清楚，需要校內(nèi)輔導(dǎo)教師進(jìn)行補(bǔ)充，且對學(xué)生的管理起到更好作用。學(xué)校安排專門的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)教室，供畢業(yè)班學(xué)生使用。

3.3 與企業(yè)合作，到企業(yè)真刀真槍完成

提倡學(xué)生到院外專業(yè)對口公司、生產(chǎn)企業(yè)和科研部門等單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。這個模式下分為兩種方式：

①學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)校首先考慮簽訂協(xié)議的校外實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地，在解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的同時解決就業(yè)問題。如模具專業(yè)、電子專業(yè)的學(xué)生，可以統(tǒng)一組織到廣東的企業(yè)進(jìn)行；計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生可以到中軟國際、深圳達(dá)內(nèi)等公司進(jìn)行，但必須是在學(xué)生自愿的前提下。

由企業(yè)統(tǒng)一安排校外指導(dǎo)教師，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。期間，由企業(yè)對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，安排食宿。系部應(yīng)安排校內(nèi)老師長期或定期到企業(yè)中檢查學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況，指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)材料的撰寫。同時與企業(yè)指導(dǎo)人員加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校近期對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況，排除困難，及時反映學(xué)生在企業(yè)遇到的問題。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯環(huán)節(jié)中，系部可以安排骨干教師到企業(yè)，結(jié)合企業(yè)導(dǎo)師一起進(jìn)行校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。

②學(xué)生自行解決。對于此類學(xué)生，學(xué)校更難對其進(jìn)行管理。必須安排校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生加強(qiáng)管理。管理模式可以參考聘請企業(yè)專家為指導(dǎo)教師的方式。

第8篇：渠道設(shè)計(jì)論文范文

課題名稱：

姓 名： 年 級： 班 級：

成果形式： 完成時間： 指導(dǎo)老師：

一、研究的目的及其意義

二、研究的主要內(nèi)容

1、 2、 3、 4、 5、

三、研究的主要方法和手段

1、2、3、4、

四、實(shí)施的步驟

1、2、3、4、5、6、7、

表1—1 開題報告(表格形式)

主題： 課題題目：

導(dǎo)師： 課題組成員：

組長： 班組：

簡要背景說明(課題是如何提出來的)：

課題的目的與意義：

活動計(jì)劃：

1)任務(wù)分工：

實(shí)地調(diào)查：

上網(wǎng)：

查書面資料：

總結(jié)論文：

發(fā)倡議：

2)階段步驟： 分階段實(shí)施

階段 時間(周)主要任務(wù) 階段目標(biāo)

一 周 二 周 三 周

3)計(jì)劃訪問的專家：校內(nèi) 老師等

開題報告的格式(通用)

綜述

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述、提綱。

總述

開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

參考文獻(xiàn)

開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

具體如下：

福州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報告

姓 名 班級xxxx班 學(xué)號

題 目品牌核心力營銷策略探究——以青島海爾公司為例

一、研究背景、概況及意義

1.背景及概況：

市場營銷是指在以顧客需求為中心的思想指導(dǎo)下，企業(yè)所進(jìn)行的有關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和售后服務(wù)等與市場有關(guān)的一系列經(jīng)營活動。市場營銷作為一種計(jì)劃及執(zhí)行活動，其過程包括對一個產(chǎn)品，一項(xiàng)服務(wù)、或一種思想的開發(fā)制作、定價、促銷和流通等活動，其目的是經(jīng)由交換及交易的過程達(dá)到滿足組織或個人的需求目標(biāo)。.市場營銷是一種企業(yè)活動，是企業(yè)有目的、有意識的行為。滿足和引導(dǎo)消費(fèi)者的需求是市場營銷活動的出發(fā)點(diǎn)和中心。 企業(yè)必須以消費(fèi)者為中心，面對不斷變化的環(huán)境，作出正確的反應(yīng)，以適應(yīng)消費(fèi)者不斷變化的需求。滿足消費(fèi)者的需求不僅包括現(xiàn)在的需求，還包括未來潛在的需求?，F(xiàn)在的需求表現(xiàn)為對已有產(chǎn)品的購買傾向，潛在需求則表現(xiàn)為對尚未問世產(chǎn)品的某種功能的愿望。企業(yè)應(yīng)通過開發(fā)產(chǎn)品并運(yùn)用各種營銷手段，刺激和引導(dǎo)消費(fèi)者產(chǎn)生新的需求。

隨著政府監(jiān)管趨嚴(yán)，市場逐步規(guī)范，競爭壓力與日俱增，依靠不規(guī)范營銷保持生存，將會越來越難。海爾家電是世界白色家電第一品牌，中國最具價值品牌。在首席執(zhí)行官張瑞敏的指導(dǎo)下，先后實(shí)施名牌戰(zhàn)略，多元化戰(zhàn)略，國際化戰(zhàn)略和全球品牌戰(zhàn)略，現(xiàn)在，海爾集團(tuán)形成了相對穩(wěn)定的市場格局，也根據(jù)自己的特點(diǎn)建立了適合企業(yè)發(fā)展的銷售渠道。但隨著營銷環(huán)境的變化，尤其是連鎖商業(yè)的迅速擴(kuò)張和電子商務(wù)是迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的營銷渠道模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要，因此營銷渠道創(chuàng)新勢在必行。而與其他家電企業(yè)的博弈中，海爾集團(tuán)只有創(chuàng)新營銷觀念，進(jìn)行渠道創(chuàng)新，才能在競爭中爭取主動，實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)一步的發(fā)展。

2 選題意義

(1)理論意義：在目前現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料中，大部分營銷模式是比較傳統(tǒng)的營銷方式，適應(yīng)不了日新月異的時代和社會，在現(xiàn)階段，營銷理念和標(biāo)準(zhǔn)有4c營銷理論，營銷的策略和手段有4p即研究適合網(wǎng)絡(luò)時代下的廣告?zhèn)鞑ツＪ骄哂泻艽蟮睦碚撘饬x。

(2)現(xiàn)實(shí)意義：酒香不怕巷子深的時代早已過去，在這個競爭白熱化的市場條件下，營銷方式的是企業(yè)品牌傳播的重要手段。但如果繼續(xù)借用傳統(tǒng)的營銷模式來會導(dǎo)致產(chǎn)品銷售的不善，嚴(yán)重的會使企業(yè)的資金鏈陷入惡性循環(huán)，因此，必須研究適合新時代的合理營銷的模式，提升品牌在受眾心目中的知名度和品牌形象，并且能綜合開發(fā)利用廣告信息資源，為企業(yè)產(chǎn)品價值的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。

二、研究主要內(nèi)容

1.本研究的基本思路是：(1) 通過文獻(xiàn)閱讀與資料查找，明確 “營銷”概念，知道營銷的相關(guān)理論，比如“傳播的策略”，“營銷的分類”及前人關(guān)于“營銷模式”做了哪些研究;(2) 明確“核心力”概念，知道核心力營銷的相關(guān)理論。(3)結(jié)合青島海爾公司個案，提出核心力營銷的運(yùn)用。

2.具體結(jié)構(gòu)如下

一、緒論

二、相關(guān)理論概述：

(一)營銷學(xué)理論概述

1 營銷的概念和特征

2 營銷要素

3 營銷的分類

4 營銷模式發(fā)展概述

(二)核心力營銷理論的概述

1 核心力營銷的定義

2 核心力營銷的功能

3 核心力營銷成要素分析

4 核心力營銷基本流程

5核心力營銷理論發(fā)展概述

三、青島海爾公司現(xiàn)行營銷策略及核心力營銷的可行性

(一)上?；亓π瑯I(yè)有限公司介紹

(二)上?；亓π瑯I(yè)營銷策略分析

(三)上海回力鞋業(yè)核心力營銷的可行性分析

四、核心力營銷在青島海爾公司的模擬運(yùn)用

(一)青島海爾公司核心力營銷運(yùn)作圖

(二)青島海爾公司整合核心力營銷實(shí)施

三、研究步驟、方法及措施

本文將采用文獻(xiàn)研究、理論邏輯分析、實(shí)證分析三種方法。

1. 文獻(xiàn)研究：先對己有的營銷學(xué)理論相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和閱讀。歸納整理營銷學(xué)的相關(guān)理論，重點(diǎn)整理前人關(guān)于“營銷模式”與“核心力營銷模式”的研究。

2. 理論邏輯分析：通過對傳統(tǒng)的營銷模式的詳細(xì)解讀，提出每一個模式的進(jìn)步與不足之處。循環(huán)廣結(jié)合時展的新特點(diǎn)，提出了適合新時代模式。

3 實(shí)證分析：

(1) 分析青島海爾公司背景及營銷策略

(2) 分析青島海爾公司目前營銷模式的特點(diǎn)及可以借鑒之處。

(3)提出青島海爾公司對該模式的假想運(yùn)用。

四、研究進(jìn)度計(jì)劃

1.XX年10月16日，師生面談，探索選題方向及思路;

2.XX年10月16日至XX年11月10日，收集資料，閱讀文獻(xiàn)，在不斷修正中形成較為具體的研究方法，形成開題報告初稿;

3.XX年11月10日至XX年11月20日，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行材料收集和整理，修改開題報告初稿，最終形成開題報告;

4.XX年11月20日至XX年5月13日，收集資料形成寫作思路，撰寫初稿;

5. XX年5月14日至5月26日，初稿修改并撰寫論文第二稿

6. XX年5月27日至6月2日，第二稿修改并撰寫第三稿。

7. XX年6月3日，最后定稿，完成論文。

五、參考文獻(xiàn)

1、托尼，普羅克特(英).營銷調(diào)研精要.機(jī)械工業(yè)出版社.XX，(8)

2、西頓，班尼特(美).旅游產(chǎn)品營銷.高等教育出版社.XX，(10)

3、john quelch(美).營銷管理.中國人民大學(xué)出版社.XX，(2)

4、盧子，佩而頓.營銷渠道_一種關(guān)系管理方法.機(jī)械工業(yè)出版社.XX，(7)

5、詹姆斯.伯克，巴里.雷斯尼克.旅游商品的營銷與推銷.電子工業(yè)出版社.XX，(1)

6、郭英之，張麗.旅游市場營銷.湖南大學(xué)出版社.XX，(8)

7、韋明體，楊晨暉.旅行社市場營銷.旅游教育出版社.XX，(5)

8、陳鋒儀，王莉霞，庫瑞.旅行社經(jīng)營與管理案例分析.南開大學(xué)出版社.XX，(7)

9、歷新建，張輝.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與發(fā)展.東北財經(jīng)大學(xué)出版社.XX，(12)

10、李國振，胡巍.旅游營銷管理.山東人民出版社.XX，(5)

學(xué)生簽名：　徐曉 　 20 年 月 日

指導(dǎo)教師意見(對本課題的深度、廣度及工作量的意見及開題是否通過)：

第9篇：渠道設(shè)計(jì)論文范文

軍(2008)等以調(diào)查報告的形式對影響論文寫作的微觀及宏觀因素作過調(diào)查。

這些文章研究角度不同，但有一個共同點(diǎn)，就是都強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科研能力的培養(yǎng)。然而如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科研能力卻是一個有待進(jìn)一步研究的問題。以上學(xué)者雖然提及，但都沒有給出具體建議。本文主要探討如何從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和提高學(xué)生科研能力為出發(fā)點(diǎn)提高英語專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量。

二、研究設(shè)計(jì)

文獻(xiàn)綜述

從目前的文獻(xiàn)來看，研究我國外語專業(yè)學(xué)位論文的文獻(xiàn)大致可分為四類:一是從語篇角度的分析，如鞠玉梅(2004)是從語篇的角度對英漢論文摘要作了對比研究;二是宏觀指導(dǎo)，如李家云(1999)、余曼綺(2001)、黃小蘋(2002)、李萍(2003)、王桂和(2006)等從宏觀角度對論文寫作過程中的管理、評估和教學(xué)環(huán)節(jié)作了論述;三是寫作方法指導(dǎo)，如翟忠和(2000)、宋飛(2001)、王秋華(2002)、尤肖南(2004)等就學(xué)位論文的指導(dǎo)對策及寫作方法談過看法;另外，還有學(xué)者如穆鳳英(2001)、孫文抗(2004)、顏靜蘭、倪巍(2005)、路文

(一)研究問題

本研究主要探討以下幾個問題:

1.英語專業(yè)本科畢業(yè)論文存在哪些主要問題?

2.以提高創(chuàng)新意識和科研能力為基礎(chǔ)的英語論文寫作教學(xué)是否能有效地提高畢業(yè)論文質(zhì)量?

(二)實(shí)驗(yàn)研究對象

參加本次實(shí)驗(yàn)教學(xué)的是我校2005級(2009屆)本科生，共209人。另外，為了更好地了解學(xué)生的論文存在的問題，筆者實(shí)驗(yàn)之前在我校外國語學(xué)院28名英語論文指導(dǎo)教師中進(jìn)行問卷調(diào)查。

(三)研究步驟

1.實(shí)驗(yàn)前，問卷調(diào)查，了解學(xué)生狀況。

筆者實(shí)驗(yàn)之前在我校外國語學(xué)院28名英語論文指導(dǎo)教師中進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷中的問題都是開放性的，包括:1.您認(rèn)為我院的英語專業(yè)本科畢業(yè)論文在哪方面存在問題?如果有，請?jiān)敿?xì)列出;2.您對提簡我院英語專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量有何建議?由于篇幅所限，我們僅針對第一個問題進(jìn)行探討。通過分析問卷，筆者歸納出以下主要問題:

(l)選題方面:選題陳舊、選題重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重是學(xué)生論文中存在的嚴(yán)重問題之一。這里的“陳舊”不是絕對意義上的陳舊，這里是指學(xué)生所選題目在學(xué)術(shù)界已進(jìn)行了廣泛深人的研究，以學(xué)生現(xiàn)有的水平很難再有創(chuàng)新。選題重復(fù)是指一級學(xué)生中選擇某一題目的人很多，而且其研究角度、研究方法、文獻(xiàn)使用、結(jié)論等都基本雷同，失去了論文應(yīng)有的創(chuàng)新性。

(2)資料收集運(yùn)用:這方面存在的問題，一是搜集的資料比較陳舊，這從參考書目的年代可以判斷;二是資料的相關(guān)性和權(quán)威性不強(qiáng);三是對資料的使用不加以合理取舍，所選材料不能很好地證明自己的觀點(diǎn)或者資料淹沒了自己的觀點(diǎn)，造成了本末倒置;四是研究設(shè)計(jì)選擇不夠合理，大部分的論文都是建立在文本分析的基礎(chǔ)上，沒有一手資料，這影響了部分論文的說服力。

(3)語篇結(jié)構(gòu):作為英語議論文的一種特殊形式，英語畢業(yè)論文要求學(xué)生按照一定的邏輯順序圍繞論題展開各章節(jié)，但很多學(xué)生的論文在完整性和連貫性上欠缺。具體表現(xiàn)在:各章節(jié)聯(lián)系松散，結(jié)構(gòu)不合理，重點(diǎn)不突出;有些章節(jié)比較空洞，論述冗長但看不出意義重心;句與句之間沒有合適的連接手段。

(4)語言及格式:就語言的規(guī)范度而言，論文中存在的問題主要是語氣太過主觀，語言正式程度不夠，生硬的翻譯，漢語化現(xiàn)象嚴(yán)重，用詞不當(dāng)現(xiàn)象較多;就行文的格式而言，很多論文中出現(xiàn)引文無出處或與參考書目不對應(yīng);參考書目格式不規(guī)范;空格、行距、字體等顯示出學(xué)生在文檔處理方面的不足;另外，標(biāo)點(diǎn)符號使用也不夠規(guī)范。這說明論文的語言及格式的規(guī)范程度不夠，需要加強(qiáng)在這方面的指導(dǎo)。

我們可以從三方面來分析以上問題出現(xiàn)的根本原因。第一方面是選題，選題上出現(xiàn)問題主要是因?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)新意識不強(qiáng)，所以培養(yǎng)創(chuàng)新意識是提高選題質(zhì)量的關(guān)鍵;第二方面是資料收集運(yùn)用和分析解決問題能力。這兩個方面出現(xiàn)問題主要是由于學(xué)生沒有掌握正確的科研方法，所以解決這兩個問題的關(guān)鍵在于使學(xué)生在寫論文之前掌握一定的科研方法;第三方面是語言及格式的規(guī)范性。論文語言及格式不夠規(guī)范主要是因?yàn)閷W(xué)生的科研規(guī)范意識不強(qiáng)，增強(qiáng)其科研規(guī)范意識是解決問題的關(guān)鍵。這里我們把科研方法的掌握和科研規(guī)范意識都?xì)w到科研能力的范疇。因此下面作者主要從創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和科研能力的培養(yǎng)(包括科研方法和科研規(guī)范意識)兩大方面談如何提高學(xué)生論文質(zhì)量。

2.教學(xué)實(shí)踐中，注重創(chuàng)新意識和科研能力培養(yǎng)。

(1)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。具體方法主要有:①由于大部分學(xué)生之前很少接觸英語類的學(xué)術(shù)論文，所以讓學(xué)生多瀏覽學(xué)術(shù)期刊文章可以讓學(xué)生對學(xué)術(shù)論文有個較初步的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生了解好的論文題目必須滿足三方面的要求，即論題的研究價值(significanee)、論題的創(chuàng)新性(origi-nality)以及論題的可操作性(feasibility)。為了保證選題的成功，需要多讓學(xué)生從這三個方面分析期刊文章的題目。特別是為了增強(qiáng)創(chuàng)新性，需要讓學(xué)生對期刊文獻(xiàn)進(jìn)行批判性分析，找出其研究不足和進(jìn)一步研究的空間。經(jīng)過一定的練習(xí)后學(xué)生對論文選題的標(biāo)準(zhǔn)有了較理性的認(rèn)識，為今后的論文選題奠定基礎(chǔ)。②為了增加題目的創(chuàng)新性，鍛煉學(xué)生的科研能力，在選題時鼓勵他們多向?qū)嵶C性研究課題靠攏。學(xué)生可以通過調(diào)查問卷、訪談、實(shí)驗(yàn)等的設(shè)計(jì)鍛煉自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新思維的能力。

(2)科研能力的培養(yǎng)?？蒲心芰υ谶@兒指科研方法的掌握和科研的規(guī)范意識。具體到資料收集、語篇結(jié)構(gòu)和語言格式三個方面，方法如下:①資料收集。針對所選材料陳舊的問題，首先讓學(xué)生了解收集資料的不同渠道以及不同渠道的優(yōu)勢和弊端。比如收集理論方面的材料要依靠一些專業(yè)書籍、字典、百科全書等，這樣可以保證理論的權(quán)威性。但這方面的材料一般年代稍遠(yuǎn)，要了解某課題的最新研究動態(tài)還離不開期刊雜志和網(wǎng)絡(luò)資源，所以還要讓學(xué)生掌握如何使用圖書館和網(wǎng)上期刊數(shù)據(jù)庫進(jìn)行資料收集。除了讓學(xué)生了解材料收集的不同渠道，還要使其掌握收集材料的方法，即如何快速瀏覽發(fā)現(xiàn)與選題有關(guān)的章節(jié)，如何判斷材料來源的權(quán)威性和檔次等。資料收集完畢，還要進(jìn)行資料的篩選工作。這一步要讓學(xué)生對材料進(jìn)行分析判斷，取其精華，用批判的眼光使用材料，這樣才能使自己的論點(diǎn)有所創(chuàng)新，有所突破，否則自己的觀點(diǎn)只能淹沒在眾多的材料中。另外，筆者還鼓勵學(xué)生收集一手資料并使用科學(xué)方法對資料進(jìn)行分析。這一方面可以增強(qiáng)論文的創(chuàng)新性，另一方面可以增強(qiáng)論文的說服力。因此筆者注重了實(shí)證調(diào)查方法的培養(yǎng)，如問卷調(diào)查、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、個案研究等。這些科研方法的培養(yǎng)對學(xué)生科研能力的提高起到了很重要的作用。②語篇結(jié)構(gòu)。為了規(guī)范學(xué)生的語篇，首先必須讓學(xué)生掌握一定的語篇銜接手段;其次，還要使其掌握英語論文寫作的規(guī)律和方法，讓學(xué)生了解英漢語篇的不同特點(diǎn)，使其擺脫漢語語篇的影響;再次，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維論證能力，因?yàn)檎Z篇結(jié)構(gòu)布局從一個側(cè)面這說明了學(xué)生的論證能力和分析問題解決問題的能力。如果學(xué)生論證能力不強(qiáng)，分析解決問題能力欠缺，那么他就很難用邏輯性的語言進(jìn)行寫作和論證。③語言及格式。語言上出現(xiàn)問題的主要原因，一是由于學(xué)生語言基本功和英語寫作能力較差，二是由于學(xué)生對英語論文寫作的語言風(fēng)格、行文的語法結(jié)構(gòu)和詞匯要求不熟悉。要解決語言基本功和英語寫作能力問題并非一朝一夕之功，在這里我們不作探討。解決第二方面的問題就是要教給學(xué)生英語論文的語言表達(dá)，如用詞上要正式客觀，語法要簡潔等。為了規(guī)范論文格式，在講授論文寫作時我們選擇了M壓A格式進(jìn)行詳細(xì)講解并讓學(xué)生在電腦上操練，對論文的各部分、各章節(jié)的格式(尤其是文內(nèi)引文和參考文獻(xiàn)的格式)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保其格式的規(guī)范。

指文章是否有邏輯性，是否有理有據(jù)，分析問題是否深人，各部分內(nèi)容是否充實(shí)等。語言及格式的規(guī)范程度主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)首先是語言的正式程度、用詞是否恰當(dāng)、有無漢語話現(xiàn)象等，另外一個標(biāo)準(zhǔn)是看是否符合MLA格式要求。

從表中的數(shù)字我們可以看出較之前兩級學(xué)生，2005級學(xué)生在以上四個方面的能力均有提高。其中選題、資料收集運(yùn)用和語言及格式規(guī)范三方面的能力提高比較明顯。2005級學(xué)生的選題創(chuàng)新較之2000級提高了17.83%，較之2001級提高了13.31%;資料收集運(yùn)用方面，2003級比2000級提高了16%，比2001級提高了16.23%;語言及格式規(guī)范方面，2005級比2000級提高了8.59%，比2001級提高了10.08%。這說明培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科研能力對論文質(zhì)量的提高是有一定意義的。但從表格中的數(shù)字我們?nèi)阅馨l(fā)現(xiàn)一些問題。比如學(xué)生論文在語篇布局上提高不是很明顯，只提高了5%左右(2005級較之2000級提高5.89%，較之2001提高4.76%)。這一方面是由于“語學(xué)術(shù)論文寫作”課時有限，在語篇上的指導(dǎo)不可能面面俱到，另一方面也說明了語篇布局能力的發(fā)展是個長期過程，短時效應(yīng)不明顯。另外一個問題是學(xué)生的選題創(chuàng)新性雖然取得了一定的提高，但分?jǐn)?shù)還表1曲阜師范大學(xué)外國語學(xué)院三年論文打分情況

三、結(jié)果與討論

筆者隨機(jī)抽調(diào)我校外國語學(xué)院三年的本科畢業(yè)論文共180份(每年60份)進(jìn)行分析。筆者把指導(dǎo)教師的分項(xiàng)打分重新按百分制計(jì)算，下表是各年級學(xué)生在各項(xiàng)得分中的平均成績。在被抽的論文中，其中2000級和2001級學(xué)生論文是沒有經(jīng)過系統(tǒng)論文寫作指導(dǎo)的，2005級是經(jīng)過系統(tǒng)論文寫作指導(dǎo)的。筆者曾在這級學(xué)生中開設(shè)“學(xué)術(shù)論文寫作”這門課程。

筆者就學(xué)生在幾項(xiàng)重要指標(biāo)中的表現(xiàn)進(jìn)行對比。如表1所示，幾項(xiàng)指標(biāo)分別是:選題創(chuàng)新、資料收集運(yùn)用、語篇布局、語言及格式規(guī)范。選題主要指的是題目的新穎性。資料收集運(yùn)用主要是指資料收集是否翔實(shí)，引用是否恰當(dāng)。語篇布局主要是比較低(2000級得分62.43，2001級64.92，2005級73.56)。這說明雖然學(xué)生的創(chuàng)新能力能通過論文寫作指導(dǎo)得到一定的提高，但這種提高是有限的，主要原因在于學(xué)生在選題方面的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的發(fā)展是一個長期的過程，僅靠論文寫作指導(dǎo)是不夠的。

四、思考與建議

從以上分析可以看出，英語畢業(yè)論文的寫作除了需要學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的寫作能力外，還需要在寫作規(guī)范、創(chuàng)新意識和科研能力等幾方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。畢業(yè)論文是考察學(xué)生綜合能力，評估學(xué)生成績的一個重要方式。畢業(yè)論文質(zhì)量的提高，需要教師、學(xué)生、學(xué)校各部門的共同努力。我們可以從以下幾個方面進(jìn)行改革:

首先，建議從微觀上加強(qiáng)論文指導(dǎo)，特別是要對學(xué)生論文中存在的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，尤其要注重科研方法的指導(dǎo);鼓勵指導(dǎo)教師加大精力投人，給學(xué)生提供結(jié)合其科研課題方向的選題;另外，為了更直接地提高論文創(chuàng)新性，應(yīng)抓好選題，加大實(shí)證性研究比例。這樣既可以增加論文新意，又鍛煉了學(xué)生的科研能力。