狼來了的故事精選(九篇)
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第1篇：狼來了的故事范文
狼來了 北京市朝陽區 科學園小學四1 彭凱思 《狼來了》的故事誰都聽過。今天，我們家就上演了一出“狼來了”的鬧劇。
這是一個寂靜的晚上，我們都在忙著干自己的事情。突然，爸爸的慘叫聲從我們耳邊響起。可我們誰都沒有理他，依然各干各的。因為爸爸出這樣的叫聲我們幾乎天天聽到，有時候只是磕了碰了的超級小事，有時候根本就沒事！是他自己覺得這樣很好玩罷了。
過了一會兒，媽媽到廚房洗桃子，發現爸爸還蹲在廚房門口，用左手緊緊地捂著右臂，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，就問：“怎么啦？”可是爸爸沒有回答她。媽媽著急了，想用手去扶他。往下一看：哇！爸爸的右臂上流滿了像紅油漆一樣鮮血！狼真的來了！
媽媽嚇壞了，把爸爸扶進大屋，從醫藥柜里翻出一大堆藥物，幫他上藥包扎傷口。可是媽媽畢竟不是醫生護士，遇到這么多血，她也手忙腳亂了。沒辦法，只好把樓上的護士袁阿姨請下來幫忙。袁阿姨下來，就問：“出什么事啦？瞧這弄的，這么多血……"爸爸可憐兮兮的說：“碰到廚房突出來的墻了,把磚都給磕碎了……唉呦——”袁阿姨弄完了，把她列出的注意事項又重復了一遍，就上樓了。媽媽一邊給坐在沙發上皺眉忍痛的爸爸端茶倒水，一邊對他說：“你看，都怪你平時老出怪聲，動不動就叫，受傷了也沒知道吧！”面對媽媽心痛的責備，爸爸支吾著，不知道是同意還是反對。
這時的我，忽然想起了《狼來了》的故事。小牧童之所以損失了許多小羊，就是因為他多次拿嚴肅的事情取樂，以至沒有人相信他的話了。爸爸這次也是因為他平時總是無病、小題大做，才釀成了今天的“悲”劇。也不知到這個教訓老爸能不能銘記在心，呵呵。 [推薦給朋友] [顯示打印]
第2篇：狼來了的故事范文
我上小學時，班上曾流傳著這樣一首某人創作的惡搞詩：“考試作弊，齊心協力；如有告密，下課暴力！”隨后，各種新的版本也層出不窮。在這一系列詩的推動下，班上的“作弊一族”也日益增多，其中百分之九十九點九的族人成績都是班上“數一數二”的（是要倒著數的）。于是每次考試，只要老師一走出教室，班里的聲音便瞬間達到一百分貝以上，差點沒把教室的窗玻璃給震碎。但只要老師一回來，班里的聲音迅速消失，連一根針掉在地上都聽得到。現在想來，真覺得有點可笑。但我現在請各位捫心自問一下，自己有做過弊嗎？
實話實說，我也作過弊，雖然只有一次，但我還是記憶猶新：
上小學時，有一次考試，由于老師在場，“作弊一族”的隊員都無法實施計劃，所以教室也出奇的安靜。大家也都在緊張地寫著試卷，教室里只剩下筆和紙摩擦的“沙沙”聲，要知道這試卷可決定著這段時間所學的知識呀。這時，坐在后面的班長××給我遞來了一張紙條，原來是問我最后一題怎么寫。我猶豫了，不知該如何是好，要知道，作弊如果被發現了，成績可是要以零分處理的呀！思考了半天，我的心依然是肥豬走獨木橋——左擺右晃。后面的班長終于等得不耐煩了，小聲催促道：“你有點速度好不好？”我實在是不想寫出答案，但礙于面子，我只好把答案寫了出來。現在想來真有點后悔，我這樣做不僅對自己不利，使自己的名次下滑，也同樣是害班長呀。如果現在有人考試時想問我題目的話，我肯定會一口回絕的。
很快，班主任發現了這一情況，迅速開展了“反作弊行動”，還開了一次關于誠信的班會，使同學大受教育。很快，我也編出了一首新詩：“反對作弊，齊心協力；如有告密，定要獎勵！什么重要？誠信第一；失去誠信，一生完畢！”這首詩也同樣在班上掀起軒然大波，在班上廣為流傳。我希望這首詩能傳遍世界，傳進每間教室，傳進每位同學的耳朵里，讓我們杜絕作弊！
還記得有過這樣一個家喻戶曉的狼來了的故事：有一個放羊的小孩，由于無聊就兩次騙大人說“狼來了”，大人上來知道自己被小孩騙了兩次，從此不再相信他。有一天狼真的來了，小孩子大喊“狼來了”，但人們已對他失去了信任，不管他，結果小孩的羊就全被狼吃了！還有個著名的“烽火戲諸侯”的故事：周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
第3篇：狼來了的故事范文
我剛從四樓的食堂走出來，忽然發現了一匹狼，它好像在草叢里翻著什么！狼不是應該在深山老林里呆著的嗎？怎么又跑到我們的電廠來了？（現在不是想象的時候，先考慮怎么逃脫狼爪吧！）哦！對！——我這時抬頭一望，發現一位叔叔正從公寓的側門走了出來，小心翼翼的從旁邊繞了出去，狼抬頭望了他一眼，并不感興趣，就接著找他的東西了。我也照那位叔叔一樣，小心翼翼的走，不知哪個討厭的藤蔓把我絆倒了，發出了一聲響。怎么辦？我盡力把自己隱藏得更好一點，但還是露出了馬腳，狼發現了我。“你，過來！”我立馬就想到了《小紅帽》的故事，還有一些類似的故事。我想：狼不會是想吃了我吧？怎么辦？怎么辦？還不如來個寧死不屈，我就坐著（其實是嚇得站不起來）！狼走了過來，怎么辦？怎么辦？呵呵！我笑了（到要緊時候還笑的出聲來？！），我的手里還拿著一瓶沒開啟的“雪碧”。哼哼！狼來了！我不怕！誰叫我手里有武器呢!嘿嘿！我假裝要把飲料扔到狼頭上，它馬上跑出了很遠。我要起身回家，可腳卻扭了。無奈，沒有辦法！只好聽天由命了！這時，狼又跑了過來。好啊！你來了，我再“扔”，我就不信你不害怕！狼再來，我再“扔”；狼再來，我再“扔......如此循環，狼居然不怕了？！好啊！你不怕我假扔，我就真扔。我撿起一塊大石頭，就向那只狼砸去，狼發出了“嗷嗷”的叫聲。只見它正在撿幾塊“大”石頭。啊？它，它，它要報復我。還是講和吧！免得遭皮肉之苦。“Mr.狼，依我看咱們還是講和吧！免得傷和氣，‘您’說是不是，有什么話‘您’就跟我講吧！”我“恭恭敬敬”的說道。“好吧！”經過我耐心的“勸說”，狼終于放下了“武器”——石頭，憤憤不平的和我說道。“你知不知道我們現在吃的是什么？”“吃什么？”我好奇地問道。“我們現在在吃草！”“草？”我先是一愣，接著就笑起來，“吃草？哈哈，狼吃草？哈哈哈哈......狼見我笑成這個樣子，憤怒得眼睛就快瞪出來了。我拼命忍住笑，“別逗了！你們什么時候變成素食主義者了？據我所知，你們狼可是吃肉的呀！就連童話故事里也不例外！像什么野兔啊，小羊啊，不都是你們的美餐嘛！”“笑！笑！你笑什么笑！”狼舔了舔嘴唇，“我們也想吃肉呀！”狼接著又擦了擦口水：“就因為你們人類濫砍濫伐、濫捕濫殺，剩下的肉，也就是那些小動物，全被獅子和老虎霸占了，我們狼根本就吃不上肉，但也要維持生計吧！所以我們只能吃草了！今天我們淪落在這般田地，哼，都是你們人類害的！”“Mr.狼，我也很同情你們的遭遇，這樣吧!讓我們一起向全世界呼吁，請求人們不要濫砍濫伐、濫捕濫殺，來保護我們共同的家園！”
結尾一：
“好！我要去尋求更多的支持者！”說完，狼便踏上了艱難、坎坷的“討公道之旅”。
望著狼遠去的背影，我不禁大聲喊道：“人們呀！不要讓狼再吃草啦！”......
第4篇：狼來了的故事范文
當時她是大晚上發的，我看到信息已經是第二天的清晨，不知道人家起床沒有，所以也就沒有回。
同時我心里也是有答案的，我覺得她也不過是一件敷衍的客套話而已，并不是真正的邀約。
有這樣的想法，是之前因為當真過幾次，結果每每被放了鴿子，說實在話，那情緒是不好受的。
最為關鍵的是什么，是自己為了她的到處還特地有所準備，然后看著約定的時間，提前去聯系她，卻是聯系不到。
后來終于聯系上了，可人家卻壓根沒當回事，就好像當時就是隨口一說，根本就沒有看重過這樣的約定，更別提什么所謂的道歉與愧疚了。
這就像是狼來了的故事一樣，起先我還有兩三次是當真，覺得人家可能就是記憶不好，不要錯怪人家。后來的確是有點失望了。再遇到她這樣的隨口一說，便不再當真了，事實證明，她的確就是隨便說說客套而已。
第5篇：狼來了的故事范文
在一個夜深人靜、月明星稀的晚上，我獨自坐在窗前的書桌，翻翻相簿，ㄧ段段往事在心底浮現，最后，我的目光停留在一張稍嫌泛黃的照片上。那是我和奶奶在佛堂的合影，看著看著，淚水便不聽使喚的流濕了衣襟……
我的奶奶在我國小ㄧ年級的時候便去世了。她在世的時候非常疼愛我，有任何好吃的食物，也舍不得自己吃，總是留給我享用。她也時常帶我出去散步，逢人便夸我多么聽話、多么乖巧。想到這兒，我的心中又是ㄧ陣酸楚。
奶奶也是個說故事高手。有一次，她說了一個「龜兔賽跑的故事給我聽。告訴我不管做什么事，總要秉持著「勝不驕，敗不餒的精神，還要不恥下問，虛心請教。曾經，奶奶也說過「狼來了的故事，告誡我：作人必須建立在「誠信的基礎上，講信用、不騙人，做個社會上的君子。奶奶雖說沒有讀過多少書，但她所說的每ㄧ字、每ㄧ句，都是富含深意的言論，讓我終身受用。
住家旁有一塊地，上面種了許多蔬菜與花花草草。假日閑暇時，我總喜歡到菜園去，望著奶奶的背影，我看不到憂愁與哀傷，可不是嗎？奶奶總是高高興興的迎接生活中的每ㄧ天啊！我沒有半點猶豫，立刻卷起袖子幫忙捉菜蟲了。這兒可說是奶奶和我的天堂呢！如今，奶奶已經走了，這怎么能叫我不難過呢？
我總是把我對奶奶無止盡的思念化為文字，寫在小紙船上，希望小紙船能將我的思念帶給遠在天國的奶奶。奶奶，您也到我的夢里，陪我聊聊天、說說話吧！
第6篇：狼來了的故事范文
羅韻
今天放學，我一到家就做作業。
老師要求我們首先做數學，可是一想到還要打草稿呢，就感到沒勁。于是我就用心算，但很費勁。這時我想起用計算器，那樣既省時又省力。我正要伸手去拿，又想到：這個單元要求掌握的是筆算而不是用計算器算。于是，我又把手收了回來，但轉念又想：反正我用計算器就這一次，沒什么大不了的。這回我猛地拿起計算器，認真算了起來。
我把作業全部做完后，就拿給爸爸簽字。爸爸一檢查，發現了一個問題：一般這么難的計算題加上打草稿的時間應超過一小時，今天怎么這樣快就做完了，而且還全對？她是不是偷懶？于是，爸爸問我：“你今天語文作業多嗎？”“很多嗯！”我回答道。爸爸就奇怪了，“你是不是撒謊了？”“沒有，我----我沒撒謊。”說時，我額頭上滲出了冷汗，心想：糟糕，可能爸爸猜到了我的做法。“那拿你的草稿給我看！”爸爸說道。
回到房間，我本來想趕草稿，但我不想再騙下去了。于是，我只好向爸爸坦白。爸爸聽后很憤怒：“做人就要誠實，不可弄虛作假，更不能撒謊！像你這樣就能學好嗎？絕對不會！那樣只能使自己的計算能力變差，學期考試你打算怎么辦？還拿著計算器算嗎？”爸爸說完話，又給我講了一遍《狼來了》的故事。聽完，我臉紅了，慚愧地低下了頭，認識到了自己的錯誤。
第7篇：狼來了的故事范文
要誠信待人，真誠處事，自我慎獨，首先要學會真誠于自己。我們常常活的面目可憎，是因為我們連完全忠實于自我都時時沒有勇氣，何談忠實于他人?想起這樣一句話“生命本身就是一場幻覺，存在才是唯一真實的瞬間。下面給大家分享關于演講稿誠信，方便大家學習。
演講稿誠信1大家好!我叫_x。今天，我演講的題目是——《誠信，永不凋零的心靈之花》。
2004年5月，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親，在萬般無奈之下，他向玄武區的一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質并不高的農民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。
這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓!不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?假如你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧!
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果;
誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈;
誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。
魯迅先生說過：“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”
是啊!誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富;誠信，是一種取之不盡，用之不竭的聰明。
誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，
誠信，用春風般的胸懷感召著眾人!
誠信，是刺眼璀璨的陽光，他的光線普照大地;
誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川;
誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;
誠信，是最漂亮、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。
誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。
同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
演講稿誠信2敬愛的老師，親愛的同學們：
曾經聽爸爸說過這么一句話：你可以失去金錢，你可以失去權力，你可以失去地位，你甚至可以失去自己的一切，但是絕對不能失去你的誠信。
有一天晚上我看新聞：一名記者采訪過大名鼎鼎的某某烤鴨店加工廠。可鐵架上金黃色，香噴噴的燒鴨，背后卻竟是這樣的一番景象：遍地病死的死雞，死鴨，有的已經開始腐爛了，蒼蠅還在上面飛來飛去，工人們戴著厚厚的口罩在處理死雞死鴨，還有一大堆的化學的液劑。記者捏著鼻子，看得目瞪口呆，這大眾相賴的店鋪幕后竟是這樣的。我突然恍然大悟：之所以平時要花上百元買一只雞，現在只要十幾元，是因為都是些病死的雞鴨，可這些商販只顧自己的暴利，卻把顧客的安危拋到了九霄云外。
得知了這個消息，我不禁捏緊了拳頭，心中怒火燃燒不斷。心想：這些人太過分了，怎么能為了利益而失去了誠信!我對那些沒有誠信的人們悲哀，我多么希望他們有一天會良心發現，不再做這些傷天害理的事情。
現在，我終于明白了，一個人沒有誠信，那么他就算有再多的金錢，再高的權力也將會失去了他的所擁有的一切;那么一個人有了誠信，那么他將會擁有一切!誠信是那么地可貴，誠信，是那么高尚，所以，我希望所有人都把誠信好好放在心上!
演講稿誠信3誠實守信，是我中華民族優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。然而，近些年來，隨著市場經濟的沖擊、滌蕩，人們發現，誠信在消退，“拜金”在滋長。“利益”取代了美德、誠信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”，唯有“誠信”這端高高翹起。誠信，變輕了!且不說商場上爾虞我詐，風譎云詭;且不必說市場內小販們短斤少兩，以次充好;也不必說黑心米販污油兌陳米，自來水摻甲醇;就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發現一個鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎?且住!要是事情發生在_年前，你會樂呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點說，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。
小環境如此，國際大環境也有不少例子。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔，更是視誠信如無物，咱要搞NMD，《反導條約》是個障礙，撕了撕了的沒商量。誠信之風將止將息，有識之士扼腕嘆惜。 但是，我們，新世紀，新青年，已經在緩緩展開一面旗幟，我們在旗幟上寫道，我誠信，我美麗!青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的溫暖光芒吸引。我有一種強烈的預感，在可望更可及的未來，誠信將回歸到市場，回歸到社會，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤，深入人心;她又像一縷清風，吹過田野，吹開人們心扉。在那里，到那時，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了復雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益不淺。那么，行動起來吧，朋友們! 我誠信，我美麗;我美麗，我自豪!
演講稿誠信4《揚子晚報》刊登過這樣1條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親，在萬般無奈之下，他向玄武區的一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質并不高的農民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。
這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來了》的故事咱們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的兄弟姐妹們，請吸取放羊娃的教訓!不好再愚蠢地認為在丟失誠信后還能夠再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧!
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果;
誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈;
誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。
魯迅先生說過：“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”
是啊!誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富;誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，
誠信，用春風般的胸懷感召著眾人!
誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地;
誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川;
誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;
誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。
誠信，如此珍重，咱們就應從我做起，從此刻做起，讓誠信的種子，在咱們的心田中，生根、發芽、開花、結果。
同學們，讓咱們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放!
我的演講完了，多謝大家!
演講稿誠信5誠信，永不凋零的心靈之花(演講稿) 浙江省紹興市 斗門鎮斗門小學四年級倩各位老師，各位同學：
大家好!我叫倩。今天，我演講的題目是--《誠信，永不凋零的心靈之花》。
2004年5月，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親,在萬般無奈之下，他向玄武區的一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質并不高的農民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。
這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓!不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?假如你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧!
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果;
誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈;
誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。
魯迅先生說過：“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”
是啊!誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富;誠信，是一種取之不盡，用之不竭的聰明。
誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，
誠信，用春風般的胸懷感召著眾人!
誠信，是刺眼璀璨的陽光，他的光線普照大地;
誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川;
誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;
誠信，是最漂亮、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。
誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。
同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
第8篇：狼來了的故事范文
――尹巖
尹巖，曾是女性刊物《健康之友》和《ELLE──世界時裝之苑》主編。30歲時，尹巖有了第一個孩子迪迪。她的丈夫是一個法國知識分子，那段婚姻看上去很完美。但是他們也有矛盾：丈夫建議尹巖不再需要提高，尹巖卻認為女人應該有自己的事業。無奈之下，他們只好離婚。尹巖帶著孩子回到了北京，她感到身心疲倦之極，便去了一趟印度，在那里遇到了莫漢。回北京后，尹巖和莫漢結婚了，生了二女兒蕭蕭。現在，尹巖又有了兒子馨馨。一家五口其樂融融，在這個重組的家庭，漂亮媽媽尹巖是如何教育孩子的？
用心觀察，
幫孩子消除焦慮癥
3個孩子中最讓尹巖操心的是二女兒蕭蕭。尹巖的第三個孩子快要出生時，3歲的蕭蕭和姐姐迪迪一起陪尹巖到醫院待產。蕭蕭非常興奮，她在病房里上躥下跳。馨馨出生后，蕭蕭見到弟弟十分好奇，不停地擠到小床前自我介紹：“我是姐姐！”不僅如此，她還經常擠到尹巖的身上撒嬌。
因為尹巖是高齡產婦，所以姥姥十分擔心她的身體，便極力阻攔蕭蕭。可是蕭蕭不聽勸阻，最后姥姥惱怒地對她說：“不能再帶你來了，你就知道添亂！”傍晚時分，蕭蕭哭著要跟姥姥回家。臨走時，蕭蕭反復地對尹巖說：“媽媽，我明天一早就來啊，來看你和弟弟……”
尹巖需要照顧，家里的阿姨也被調到病房值夜班。尹巖住院期間，阿姨在家哄完蕭蕭，再趕到病房。每天早上，蕭蕭都由爸爸帶來醫院。尹巖問蕭蕭是否睡得好時，蕭蕭總是點頭，但令尹巖詫異的是阿姨一次比一次晚來。白天，蕭蕭高興地和媽媽、弟弟見面。她經常會淘氣，姥姥便叫阿姨不再帶她來。
后來，尹巖告誡姥姥不許再說威脅蕭蕭的話。一個星期過去了，尹巖出院了。到了晚上，蕭蕭一反常態地堅持不睡，一直和媽媽纏在一起。她緊緊摟著尹巖的脖子說：“媽媽，我再醒來時你們會不會又不在啊？”尹巖的心立刻疼了，抱著女兒說：“媽媽不會走了，阿姨也不會走了。”蕭蕭仍不相信，在焦慮中睡著了，但抱著媽媽的手臂一直沒有松開。
第二天早上，尹巖在客廳吃早點，蕭蕭驚訝地跑了出來。看到尹巖，她如釋重負地喘了口氣說：“媽媽你在啊！”這時尹巖才意識到蕭蕭度過非常焦慮的7天。尹巖認真詢問阿姨，才知蕭蕭睡得一天比一天晚。弟弟的出生仿佛把媽媽和阿姨同時從她身邊奪走，讓蕭蕭立刻掉入孤獨的生活中。
于是，尹巖開始強化自己仍然和蕭蕭在一起的概念，對她更加寵愛，消除她的焦慮。尹巖讓蕭蕭一起照顧弟弟，比如，洗衣服、換尿布、洗澡，以增加當姐姐的榮譽感和使命感。
如今，蕭蕭曾有的焦慮早已煙消云散，她重新回到自己的小房間，安然入睡。而每天她最快樂的時光就是和弟弟擠在一個浴缸里，給套著游泳圈的弟弟按響八音盒的音樂。大女兒迪迪出生時，尹巖沒有遇到這樣的情況。尹巖是第一次知道小孩子也會有焦慮的情緒。從那之后，尹巖學會細心地觀察女兒的情緒，再加以改善與糾正。
寓教于樂，
讓孩子從媽媽講故事里成長
尹巖的工作非常忙碌，但不管怎么忙，她每天都要抽出時間跟孩子一起活動。每天傍晚的沐浴時間，也是蕭蕭的故事會時間。尹巖會和蕭蕭一起洗澡。蕭蕭總是急急忙忙跳進浴缸。“媽媽，今天講什么故事啊？”這是她慣常問的第一句話。尹巖會根據孩子生活中所犯的錯誤復制到小熊、小狗身上，編一些旁敲側擊的故事，以此達到教育作用。
剛開始效果很好，尹巖會在結束時說：“蕭蕭，要不要做一個像小熊一樣的好孩子啊，將好東西和小朋友一起分享？”蕭蕭會回答說：“蕭蕭會的，蕭蕭不做壞猴子，不搶小朋友的東西。”但有時蕭蕭的回答也會跳出尹巖的預定軌跡。
有一段時間，蕭蕭喜歡編一個小謊：“媽媽，肚子疼。”她還故意按著肚子，等尹巖將她抱起，她笑嘻嘻地說：“我逗你玩呢！”
于是，尹巖接下來講的故事就是“狼來了”。每講完一個故事，尹巖都會問蕭蕭：“你知道為什么沒人救他了嗎？”蕭蕭會很快回答：“不知道。”尹巖便啟發孩子，讓她再想想。
當看到蕭蕭有不耐煩的表情時，尹巖趕緊說出答案：“因為他說謊，總逗大家玩，大家都不信他了。”蕭蕭立刻睜大眼睛說：“我知道了。”
尹巖趕緊補充一句：“所以小孩子不能說謊啊！”蕭蕭居然不假思索地伸出一個手指：“只能說一次謊！”尹巖假裝生氣的樣子，說：“不行，一次也不可以，要不然沒任何人相信你的。”蕭蕭看到媽媽堅決的表情，說：“好吧！”
可最近，尹巖寓教于樂的方式遇到了麻煩。蕭蕭變得不再配合了，她有了更多的思索。蕭蕭發現了假裝生氣的游戲。她經常把小下巴壓在胖胖的胸脯上，圓圓的杏眼向斜上方翻著，極力現出白眼球，撅起小嘴發出“嘟嘟囔囔”的聲音。于是，尹巖便選擇編寫一個綽號叫“不高興”的小男孩的故事，想糾正一下蕭蕭。
故事大意是這樣的：一個小男孩總是生氣，所以小朋友都不理他了，還給他起了一個綽號：“不高興”。小男孩很苦惱，就去問奶奶，為什么沒人和他做朋友？奶奶說，大家只喜歡和快樂的小孩做朋友。你如果快樂，就能找回你的朋友。小男孩按照奶奶的建議，向遇到的所有人微笑，并問候。漸漸地，小男孩發現朋友多起來了。
蕭蕭認真聽著，但聽到媽媽的問題，她不做常規應答了，而是仰臥在水里，一言不發。一直到被尹巖抱出浴缸，她仍是沒有回答。第二天早上吃早餐時，蕭蕭忽然對尹巖說：“媽媽，昨天你講的故事是在說我吧？”尹巖吃了一驚，但很有趣，便說：“你覺得呢？”蕭蕭說：“但我不是一個男孩，是一個女孩啊！”
重視孩子，
但不能縱容她的壞脾氣
孩子在長大的過程中會無緣無故地變得霸道，經常讓尹巖無可奈何。其實，這是因為大人忽略了孩子的自我意識。尹巖說：“在大女兒長大過程中不曾留意過孩子是有自我的，而蕭蕭的‘自我’的成長是我意外發現的。”
蕭蕭出生后的日子是很孤獨的，因為莫漢未進入爸爸的角色，姐姐處于一個完全排斥她的狀態，所以，家里只有媽媽一個親人。因此蕭蕭總是賴在尹巖的懷里，一副孤單的樣子。孩子4個月大的時候，姥姥姥爺從國外回來了。在對玩具的選擇和飯食的挑剔中，蕭蕭的“自我”意識十分強烈。
這時，尹巖對孩子的態度冷了下來。她不希望孩子在嬰兒期形成任性霸道的性格。孩子雖小，但感知能力非常強，幾個月后，蕭蕭的個性就變得平和些了。
長到2歲后的蕭蕭與姐姐的世界接軌了。迪迪以平等的姿態與蕭蕭共處。迪迪講解生活中的趣事，或是對蕭蕭的行為進行質疑。在她們偶爾的爭吵中，都在強化著蕭蕭對自我的認識意識。尤其是在與姐姐的辯論中，蕭蕭總是試圖用很不完整的語言系統去表明心意，維護自己的利益，還要有足夠的語速回應姐姐連珠炮式的攻擊。在這些日常的挑戰中，蕭蕭漸漸自信起來。作為母親的尹巖，很欣喜看到孩子身上的這些特質。
于是，成為家庭中心后的蕭蕭“自我意識”迅速上升了。去年秋天，蕭蕭坐飛機飛到爸爸的家鄉，參加叔叔的婚禮。蕭蕭的到來引得滿堂歡呼。她在不知所措的瞬間后，強烈意識到自己的重要性。
在陌生的環境中，她任意穿梭，為所欲為。沒有姐姐的分享和呵斥，她堂而皇之地成為唯一的“小公主”。尹巖想，這是蕭蕭小小生命中第一次品嘗到世界中心的感覺。在那種情況下，尹巖的說教根本沒用。即使有安全問題的玩樂，蕭蕭也不會顧忌什么了。蕭蕭的小下巴開始越來越向上翹了。等到他們啟程回國時，她的自我意識已經膨脹到極點了。
回來后，尹巖對蕭蕭自然有一個嚴厲的矯正過程，讓一切都恢復到正常的生活狀態。矯正的方法很簡單，尹巖嚴厲地對待蕭蕭種種無理要求。終于，蕭蕭明白了很多道理。尹巖十分高興，現在的蕭蕭越來越自信地應對生活。尹巖覺得，若將孩子的自我意識引導得好，可以讓她很自信，擁有完善的人格，倘若一味縱容，自然不能培養孩子健康的性格。
一談到孩子，尹巖笑了：“我很感激這三個寶貝！孩子們牙牙學語，蹣跚前行；他們快樂地堅持，不輕易放棄；對任何事情都有一連串的好奇，他們不懈地求索，尋求真正的認同。還有像‘狼來了’的故事說明小孩只能撒兩次謊，這樣不落陳規的思維；他們自編自圓事情的經過，還有令人驚嘆的繪畫用色……他們的智力、心智、意志、能力都是父母的楷模。”
第9篇：狼來了的故事范文
【關鍵詞】小學語文；學習；激發興趣；方法
【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A
小學生剛剛從家庭走進社會，因為他們的對世界和社會的認識不夠，所以有的小學生會感到不適應。那么這就給小學教師造成了教學的難度，特別是語文，傳統的教學模式是老師開始教授學生們文字和詞匯。在文字和詞匯的教學中，老師只是把文字寫到黑板上，然后再教學生們讀，這樣的教學方式是非常枯燥的，不能激起學生們的學習興趣，也不能有效的讓學生們了解語文知識。幸運的是，新課改的頒布與實施，隨著社會的進步，對人才的需求量越來越大，而社會上競爭非常激烈，很多企業都是對人才的質量有要求，這樣傳統的教學模式所教授的知識已經不能滿足現在的社會了。所以新課改誕生了，它主張“以人為本”的教育理念，培養學生們的自我學習能力。在新課改中興趣是老師研究的重點內容，想要教育學生，想要讓學生自覺的去學習就要激發起學生的興趣。根據前人的總結和本人多年的教學經驗來談談如何激發小學生們對語文的學習產生興趣。
一、語言激勵法
在小學的教學中，學生的心理很重要，因為小學生的心理比較單純，他們的心理只存在開心和難過，他們不會自己去調節，所以一旦老師在教學的過程中不慎給學生的心理留下陰影，是非常不容易恢復的，還可能改變學生們的性格。為了避免這種情況，老師在教學的過程中就要注意自己的一言一行，要學會猜測學生們的心理，和掌握學生的心理變化。在教學的過程中老師應該養成一種師生平等的心理，教師只不過是教授者而已，不要把自己看得太高。先從心理出發，再由內而外地去改變，在外表上老師要和藹可親，面帶微笑，在學生們學習的時候老師不要吝嗇自己的語言，要去夸獎學生鼓勵學生。在學生犯錯誤的時候不要責怪學生，要和藹的原諒，并且糾正所犯的錯誤。在這樣長期的教育下，老師和學生們的關系會不斷的生長，學生會對老師養成一種依賴感，非常的聽話，這樣在教學中學生們就會非常愿意的去學習，起到了培養興趣的作用。
二、運用童話來激起興趣
小學生的心理還是天真的，他們相信真的有孫悟空，相信天上有兩個太陽。如果說小學生最喜歡什么，那么可能就是童話故事了，童話故事中有著多種多樣的神奇故事，神秘的人物，所講述出來的事件很符合小學生的心理。那么在小學的教學中，老師可以引用童話來輔助教學，童話能引起學生求知的欲望，這時候老師要運用興趣轉移法，先從童話故事著手，給學生們講一些沒聽過的且比較有深意的童話，來勾起學生們的興趣。老師可以充分的發揮語文的水平，運用合乎情境的語調把故事生動地講出來。如：在《掩耳盜鈴》中，老師也可用生動的語言配合著動作來把故事人性化，這樣就保證了學生們的注意力。引起了學生們的興趣，當時機成熟的時候老師要把學生們的注意力引向語文的內容，因為童話和語文的課文非常的相似，所以學生們會在不知不覺中就學習了語文知識。
三、情景再現，激起學習興趣
在教學中，情景再現是老師們常用的一種教學的手段，情景再現能再現課文的內容，使課文更加的生動，讓學生們更加簡單的去了解課文內容，集中學生們的注意力，參與到情景中去，從而激起學生們的學習興趣，還能鍛煉學生們的表演能力。比如：老師讓學生們表演《西游記》中收服沙僧的故事，首先在題材上的選擇就能讓學生們感興趣，《西游記》是我國的四大名著之一，也是學生們最早接觸的名著，因為它的神話性、虛幻性深受著人們的喜愛，特別是年齡較小的兒童。那么老師就要挑選四名學生們來演，“孫悟空”“豬八戒”“唐僧”“沙僧”，由于題材就是小學生們所喜歡的，那么在這一環節上學生們一定會踴躍的參加。情景模式的設計是由老師來完成的，那么老師不單只是對內容進行設置，還要精心地來設置環境、演員和服飾，要使情景更加的生動。從興趣的角度出發，就是讓學生們感到快樂，唐僧穿著袈裟，悟空要拿金箍棒，八戒要胖一點，然后老師來根據自己的設計和思路對學生們的表演進行指導。在情景再現的過程中，課堂一片歡聲笑語，老師和學生之間的關系融洽，最主要的是激發出了學生的學習興趣，興趣需要老師去激發，但是在激發后，老師要讓學生們養成學習的好習慣，這樣時間長了學生們就自然而然的喜歡去學習，喜歡閱讀課文。
四、游戲激勵法
在小學的教育中，運用游戲來輔助教育提高學生們對學習的興趣是很常見的。那么在游戲中老師要保證學生們的安全，還有游戲的有效性，做游戲的真正目的是激發起學生們的興趣，從而學習，不是單純的玩耍，那么老師可以根據這節課的教學任務來設置相關的游戲。例如：這節課上講的課文是《放羊的孩子》，有個放羊的孩子，放羊的時候就可以看到是否有狼來，有一天孩子撒謊說狼來了，大家都做好了防御，結果大家發現被欺騙了，不相信這個孩子。當狼真來了的時候孩子再去報信大家已經不相信他了，結果造成了很大的損失。老師就可以組織學生們做狼和小羊的游戲，找一位學生做大灰狼，蒙上眼睛，其他學生是羊。狼抓到誰誰就變成了狼。這樣學生們就會玩的很快樂，充分地激發出了學生對情景的興趣和喜愛，從而愿意學習。
五、總結
其實小學的語文教學，說簡單也簡單，說難也很難，關鍵看的是方法的利用，和教師自身的素質。以上的方法如果運用得當，可以激發出學生的興趣，養成自我學生的習慣，能有效地增進老師和學生之間的關系。
參考文獻