文化傳播公司實(shí)習(xí)精選(九篇)

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第1篇：文化傳播公司實(shí)習(xí)范文

錦豐文化傳播有限公司是一家專事影視制作和文化傳播的專業(yè)機(jī)構(gòu)。長期從事大型企、事業(yè)單位的文化策劃和包裝，在為多個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、企事業(yè)單位從事文化咨詢與服務(wù)的同時(shí)，先后攝制、制作了數(shù)十部大型電視專題片、廣告片。公司在攝制大型工程項(xiàng)目專題、協(xié)助大型企業(yè)構(gòu)建企業(yè)文化體系方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。此外，在從事與政府審批關(guān)聯(lián)的文化項(xiàng)目方面，也有特別的專業(yè)知識。對于這樣一個(gè)新興成長的公司，我非常幸運(yùn)地被他們所接納，成為了公司的一名在校實(shí)習(xí)生。在公司的培養(yǎng)下，我有幸參與了公司里多個(gè)重要案子。從中，自己得到了良好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

在這期間，隨著經(jīng)理的思想指導(dǎo)完成布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)視頻制作基本技巧，加強(qiáng)人際交往，鍛煉自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人交流，在工作過程中研究方法，認(rèn)真作備，公司領(lǐng)導(dǎo)給予幫助和指導(dǎo)，指出不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

我的實(shí)習(xí)生活是從2012年11月10號開始的，實(shí)習(xí)一開始，由于剛剛公司接到了關(guān)于汕頭供電局蓋新樓做宣傳片的項(xiàng)目，這是我第一次做關(guān)于我學(xué)以致用的一項(xiàng)目。一開始我只是自己試試著做來作去，每次經(jīng)理的作業(yè)，都是他提前先做好的，然后再叫我去練習(xí)做，我體驗(yàn)到了經(jīng)理的辛苦，他對我的關(guān)心。我也很努力的去學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中與考試的差別真的非常大，課堂上好多東西都是沒有講過的，有很多視頻制作不懂得地方，我都會(huì)和我同學(xué)互相交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢。

在公司中的第二個(gè)月，我慢慢的接觸了前期攝影。雖然我是負(fù)責(zé)后期制作的，但是前期是后期之母。我開始學(xué)習(xí)使用“小攝影槍dv”拍攝，慢慢的使用了“大槍”我學(xué)習(xí)拍攝了汕頭供電局的變電站。學(xué)懂了如何調(diào)“光圈”“對焦”推拉“變焦”的方法。這一切都是在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的課程。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)經(jīng)理還教我們做人，社會(huì)處事，對待他人。

第2篇：文化傳播公司實(shí)習(xí)范文

    山東省濟(jì)南市魯源公證處出具的(2008)濟(jì)魯源證經(jīng)字第171 4號公證書,載明:2008年6月13日,在報(bào)社創(chuàng)辦的網(wǎng)站[url=zjjnew.cn/]zjjnew.cn[/url]上進(jìn) 入“免費(fèi)電影”,搜索“金婚”,進(jìn)入頁面后,依次點(diǎn)擊“播放”中的“第1集、第9集、第25集、第43集、第50集”,出現(xiàn)播放器,播放過程中隨意拖動(dòng)指示觀看該片。[url=zj jnew.cn/]zjjnew.cn[/url],即張家界新聞網(wǎng),是被告 報(bào)社主辦的網(wǎng)站。    原審法院認(rèn)為,被告報(bào)社未經(jīng)許可通過互聯(lián)網(wǎng)提供在線點(diǎn)播觀看《金婚》,侵犯了原告網(wǎng)尚公司對該電視劇在大陸地區(qū)的獨(dú)家信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),應(yīng)依法停止侵權(quán)、賠償損失等責(zé)任。關(guān)于賠償數(shù)額,原告方認(rèn)為,應(yīng)根據(jù)涉案電視劇的制作成本、知名度、成名度、以及在網(wǎng)站的人氣排行、被告的主觀過錯(cuò)確定,并認(rèn)為被告網(wǎng)站上有大量廣告、侵權(quán)時(shí)間正是《金婚》熱播期,侵權(quán)時(shí)間長,點(diǎn)播次數(shù)多,對原告影響很大。被告報(bào)社主辦的張家界新聞網(wǎng)雖然有廣告價(jià)目表,但并不就證明其取得了大量的廣告收入,且原告亦未提供證據(jù)證明點(diǎn)播《金婚》時(shí)是否伴隨廣告,則該網(wǎng)站提供《金婚》在線觀看并不影響其廣告的收入量。原告網(wǎng)尚公司未提交證據(jù)證明被告報(bào)社因侵權(quán)行為所得的利潤數(shù)額。本院綜合考慮各種因素及原告為制作侵權(quán)所支付的合理開支,酌情確定賠償損失及為制止侵權(quán)的合理開支5000元。依照《中華人民共和國著作權(quán)法》第十條第一款第十二項(xiàng)、第四十七條第一項(xiàng)、第四十八條之規(guī)定,判決:一、報(bào)社立即停止侵權(quán);二、本判決生效之日起30日內(nèi),報(bào)社賠償網(wǎng)尚公司經(jīng)濟(jì)損失和合理開支共人民幣5 000元。如報(bào)社未按本判決所指定的期間履行給付義務(wù),則應(yīng)依照 《中華人民共和國民事訴訟法》第二百二十九條之規(guī)定,加倍支付遲延履行期間的債務(wù)利息。案件受理費(fèi)2500元,由報(bào)社負(fù)擔(dān)。    上訴人網(wǎng)尚公司不服上述判決,向本院提起上訴稱:一、一審法院在判決書中僅判令被上訴人賠償上訴經(jīng)濟(jì)損失及合理開支共500 0元,明顯過低,且無任何事實(shí)依據(jù)及法律依據(jù),有明顯偏袒上訴人 之嫌。依照我國著作權(quán)法第四十八條及《最高人民法院關(guān)于審理著作權(quán)民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第二十五條之規(guī)定,既然一審法院認(rèn)定被上訴人構(gòu)成侵權(quán),就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格上述法律規(guī)定對賠償數(shù)額予以確定。二、一審法院未認(rèn)定上訴人所支付的律師費(fèi)屬事實(shí)認(rèn)定

    不清,適用法律錯(cuò)誤。一審法院在明知上訴人律師提交了律師費(fèi)發(fā)票1萬元,被上訴人未提出任何相反證據(jù)的前提下,以1萬元律師費(fèi)不是僅為制止被上訴人侵權(quán)所支出為由,不予采信該律師費(fèi)發(fā)票,無任何法律依據(jù)。綜上,一審法院認(rèn)定事實(shí)不清,證據(jù)不足,判決賠償數(shù)額及合理開支明顯過低,請求二審法院查明事實(shí),依法予以改判。    上訴人報(bào)社不服上述判決,向本院提起上訴稱:上訴人沒有播放網(wǎng)尚公司享有著作權(quán)的電視劇《金婚》,沒有侵權(quán)行為。被上訴人僅憑唯一的證據(jù)即(2008)濟(jì)魯源證經(jīng)字第1714號公證書來證明上訴人有侵權(quán)行為,而該公證書嚴(yán)重違背公證程序。根據(jù)《公證程序規(guī)則》第九條、第十九條的規(guī)定,本案所涉公證書的申請人是山東海揚(yáng)律師事務(wù)所,而公證事項(xiàng)與該律師事務(wù)所無利害關(guān)系,不應(yīng)成為該公證事項(xiàng)的申請人和當(dāng)事人。與公證事項(xiàng)有利害關(guān)系的網(wǎng)尚公司住所地在北京,根據(jù)《公證法》和《公證程序規(guī)則》的規(guī)定,魯源公證處無管轄權(quán)。在辦理網(wǎng)頁公證保全時(shí),應(yīng)在公證處公證,應(yīng)使用公證處的計(jì)算機(jī)進(jìn)行證據(jù)保全,只有這樣計(jì)算機(jī)在進(jìn)行公證之前不為公證申請人所控制,無法預(yù)先在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行技術(shù)處理。涉案公證書在制作時(shí)是由申請人的律師即被上訴人的訴訟人在網(wǎng)吧操作電腦,并刻錄光盤,完全不能確保公證的客觀性。二、上訴人鑒于以上事實(shí)和理由將依據(jù)公證法和公證程序規(guī)則的有關(guān)規(guī)定申請復(fù)查或提起訴訟,要求撤銷該份公證書。因本案的審理必須以復(fù)查或訴訟結(jié)果為依據(jù),請求二審法院依法改判駁回被上訴人的起訴或中止訴訟。    二審期間,雙方當(dāng)事人均未向法庭提供新的證據(jù)。  經(jīng)審理查明,(2008)濟(jì)魯源證經(jīng)字第1714號公證書載明:該公證書的申請人為山東海揚(yáng)律師事務(wù)所,公證事項(xiàng)為保全證據(jù),委托人為陳曉輝,職務(wù)為實(shí)習(xí)律師,公證機(jī)構(gòu)為山東省濟(jì)南市魯源公證處。申請證據(jù)保全的事由為:“申請人受相關(guān)權(quán)利人委托,對未經(jīng)許可在網(wǎng)站播放《婚禮2008》、《金婚》的侵權(quán)行為進(jìn)行維權(quán)取證,為此特于二OO八年六月十三日向我處申請對有關(guān)網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)公開播放上述劇目的事實(shí)進(jìn)行保全證據(jù)公證?！惫C時(shí)間為:二OO八年六月十三日十六時(shí)零六分;公證地點(diǎn)為:濟(jì)南市歷城區(qū)山大北路開心網(wǎng)吧。在公證員和公證處工作人員羅穎的現(xiàn)場監(jiān)督下,由陳曉輝

    操作電腦,并由公證處公證員呂純強(qiáng)和工作人員羅穎出具了工作記錄和(2008)濟(jì)魯源證經(jīng)字第1714號公證書。  本院認(rèn)為,上訴人網(wǎng)尚公司提供的(2008)濟(jì)魯源證經(jīng)字第1 714號公證書是原判認(rèn)定上訴人報(bào)社侵犯網(wǎng)尚公司著作權(quán)的主要證 據(jù),作為本案證據(jù),必須真實(shí)合法,與本案具有關(guān)聯(lián)性。《最高人民

    法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第六十五條規(guī)定,證據(jù)的形式來源必須符合法律規(guī)定。《公證程序規(guī)則》第九條明確規(guī)定,公證當(dāng)事人是指與公證事項(xiàng)有利害關(guān)系,并以自己的名義向公證機(jī)構(gòu)提出公證申請,在公證活動(dòng)中享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的自然人、法人或者其他組織。本案上訴人網(wǎng)尚公司沒有以自己的名義申請公證,而是委托山東海揚(yáng)律師事務(wù)所,由山東海揚(yáng)律師事務(wù)所作為公證申請人不符合相關(guān)法律規(guī)定。作為職業(yè)律師,并非本案公證事項(xiàng)的利害關(guān)系人,依法不能以自己的名義提出公證申請。依照法律規(guī)定,人必須以委托人的名義辦理訴訟業(yè)務(wù)和公證事項(xiàng)。同時(shí),根據(jù)《中華人民共和國律師法》第十三條的規(guī)定:“沒有取得律師職業(yè)資格證書的人員,不得以律師名義從事法律服務(wù),除法律另有規(guī)定外,不得從事訴訟或辯

    護(hù)業(yè)務(wù)?！弊鳛樯綎|海揚(yáng)律師事務(wù)所,把委托業(yè)務(wù)交給沒有取得律師職業(yè)資格證書的實(shí)習(xí)律師,違反了法律規(guī)定,作為實(shí)習(xí)律師,無權(quán)代表律師事務(wù)所從事訴訟業(yè)務(wù)?！豆C程序規(guī)則》第十四條規(guī)定,公證事項(xiàng)由當(dāng)事人住所地、經(jīng)常居住地、行為地或者事實(shí)發(fā)生地的公證機(jī)構(gòu)受理。通過審查本案事實(shí),網(wǎng)尚公司的住所地在北京市海淀區(qū)舒至嘉園4號樓1006室,山東海揚(yáng)律師事務(wù)所的住所地為濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路1825號嘉恒大廈B座905室。綜合上述事實(shí),山東海揚(yáng)律師事務(wù)所作為公證申請人,主體不適格。  關(guān)于上訴人報(bào)社提出的(2008)濟(jì)魯源證經(jīng)字第1714號公證書是由上訴人的訴訟人在網(wǎng)吧操作電腦并刻錄光盤,完全不能確保公證的客觀性的上訴理由,本院經(jīng)審查認(rèn)為,電子證據(jù)是指以電子形式出現(xiàn)的,以其記錄內(nèi)容來證明案件事實(shí)的電磁記錄,網(wǎng)絡(luò)電子證據(jù)屬于電子證據(jù)的一類,是指形成于、來源于或者傳播于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的電子證據(jù),具有易修改性、易逝性。按公證電子證據(jù)取證的一般要求,公證保全網(wǎng)絡(luò)電子證據(jù)應(yīng)當(dāng)在公證機(jī)關(guān)、公共網(wǎng)吧或被申請人的計(jì)算機(jī)上操作,使其操作的計(jì)算機(jī)事先脫離申請人的控制,并要保證所操作的計(jì)算機(jī)清潔度,避免引起不必要的懷疑。由于互聯(lián)網(wǎng)的公開性和共享性,即使所訪問的網(wǎng)站確在互聯(lián)網(wǎng)上,而不是在本地硬盤,仍存在預(yù)制的可能。本案公證結(jié)論是由申請人實(shí)際操作電腦形成,該公證程序不合法,公證結(jié)論無法采信。上訴人報(bào)社的上訴理由成立。

第3篇：文化傳播公司實(shí)習(xí)范文

性別： 女

民族： 漢族

政治面貌： 黨員

出生日期： 1986年05月

戶口： 湖州市

婚姻狀況： 未婚

學(xué)歷： 本科

畢業(yè)院校： 湖州師范學(xué)院求真學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間： 2008年06月

所學(xué)專業(yè)： 廣告學(xué)

外語水平： 英語 (一般)

電腦水平： 熟練

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系電話： 13806680xxx

求職意向

工作類型： 全職

單位性質(zhì)： 不限

期望行業(yè)： 市場、廣告、公關(guān)、藝術(shù)、文化傳播、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、建筑、房地產(chǎn)、服務(wù)業(yè)

期望職位：廣告創(chuàng)意與策劃/文案、文案創(chuàng)意、公關(guān)與媒介專員、市場專員/助理、部門助理/秘書/文員

工作地點(diǎn)： 杭州市

期望月薪： 2000-4000

教育經(jīng)歷

2005/09--2009/06 湖州師范學(xué)院求真學(xué)院廣告學(xué)

市場調(diào)查與分析、廣告編輯、廣告經(jīng)典作品評析、廣告心理學(xué)、廣告媒體研究、行政管理學(xué)、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、市場營銷學(xué)、廣告學(xué)概論、大眾傳播學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等；

工作經(jīng)驗(yàn)

2008/07--2008/08：儂儂魅力廣告有限公司企劃部 實(shí)習(xí)生

實(shí)習(xí)期間，日常工作如下：

1.協(xié)助企劃部經(jīng)理撰寫主題秀活動(dòng)文案策劃，參與主題秀活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作；

2.協(xié)助設(shè)計(jì)主題秀系列相關(guān)廣告宣傳：DM單、貴賓卡、邀請函、KT板、噴繪等；

3.從公司企業(yè)文化中不斷認(rèn)識廣告，了解廣告，并有陪同經(jīng)理接待公司客戶經(jīng)歷；

實(shí)習(xí)結(jié)束，部門經(jīng)理及設(shè)計(jì)總監(jiān)給予書面評價(jià)如下：此學(xué)生為人開朗，應(yīng)變能力較強(qiáng)，悟性較高，思維創(chuàng)新，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；缺點(diǎn)即經(jīng)驗(yàn)不足，望今后繼續(xù)努力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣告意識。

2008/03--2008/05：大學(xué)生家教服務(wù)網(wǎng)站策劃部 兼職

1.2008年3月擬定杭州大學(xué)生家教服務(wù)中心合作策劃書并試用于活動(dòng)實(shí)踐，取得成功；

2.2008年5月擬定杭州大學(xué)生家教服務(wù)中心家教活動(dòng)策劃書，并協(xié)同成功舉辦三屆新起點(diǎn)暑假文化培訓(xùn)中心；

3.至今仍在為其做后續(xù)策劃活動(dòng)；

2008/03--2008/03：暢游藍(lán)光科技工作室設(shè)計(jì)部 兼職

參與暢游藍(lán)光工作室裝飾設(shè)計(jì)系列，初步了解設(shè)計(jì)理念并試用于實(shí)踐

2007/05--2007/05：頤高數(shù)碼廣場賣場部 兼職

假期兼職：協(xié)助SONY電視柜臺銷售，初次銷售量一天售出6臺；

2007/03--2007/04：龍鼎麗人健身中心 宣傳人員 兼職

為健身中心進(jìn)行為期一個(gè)月的廣告宣傳，并撰寫POP廣告若干；

工作業(yè)績

2008學(xué)年湖州師范學(xué)院求真學(xué)院學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)

2005學(xué)年湖州師范學(xué)院求真學(xué)院學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)

2008/04 全國計(jì)算機(jī)等級三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 合格

2007/12 全國計(jì)算機(jī)等級一級 合格

2007/01 第一屆校園廣告大賽公益類作品 三等獎(jiǎng)

2006/12 普通話等級證書 87.80（二級甲）

2006/10 首屆統(tǒng)力杯校園話劇大賽最佳演員獎(jiǎng) 最佳演員獎(jiǎng)

2006/09 .求真學(xué)院人文教科系2005級百篇文 優(yōu)秀獎(jiǎng)

2006/09 2005-2006學(xué)年第一學(xué)期專業(yè)課程論文 三等獎(jiǎng)

2008/11 第三屆校園廣告大賽公益類作品 優(yōu)秀獎(jiǎng)

自我評價(jià)

1.對廣告行業(yè)感興趣并立志在文案/策劃、市場、公關(guān)方面發(fā)展；

2.具有文案/策劃/設(shè)計(jì)等廣告實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，獲實(shí)習(xí)單位好評；

3.擔(dān)任四星級社團(tuán)社長職位一年，有豐富的社團(tuán)活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)，如成功策劃湖師院大型周末舞會(huì)；

4.個(gè)性開朗，接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境能力較強(qiáng)；

5.樂觀、自信，具有良好的人際交往、溝通及應(yīng)變能力

第4篇：文化傳播公司實(shí)習(xí)范文

9月12日上午8點(diǎn)15分，珠海市，小健摸出鑰匙，打開了一家世界著名銀行的支行大門，開了燈，大堂內(nèi)一片光亮，他的心中無想無思。

差不多的時(shí)間，劉新貴走進(jìn)了中山市一家大企業(yè)的大門，上電梯，過走廊，進(jìn)門廳，繞行在格子辦公室，找到了自己的座位。

此時(shí)，大學(xué)生梁翼正準(zhǔn)備走進(jìn)教室前門，她美麗脫俗，男生側(cè)目，女生歆羨。 大門開啟

梁翼今年23歲，還是廣州一所大學(xué)大專三年級學(xué)生。在同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)離夢想最近的人。她重新走進(jìn)教室的門，但夢想之門在校園之外，她的夢就是成為一個(gè)有錢人。

梁翼家里不貧不富，父母在深圳打工，有能力供給她一個(gè)月3000元的伙食費(fèi)，不過父母也常常告訴她，應(yīng)該更節(jié)儉。梁翼總是說，你們放心吧，你們所有的付出，都會(huì)有回報(bào)。

因?yàn)閳?jiān)持這個(gè)“投入必有回報(bào)”的道理，梁翼在學(xué)校花錢從不吝惜。3000元的月給，足以讓她和班上最富有的同學(xué)成為一路人，她認(rèn)為有什么樣的朋友就會(huì)有什么樣的人生，她應(yīng)該理性地與富人為伍，哪怕自己并不見得那么喜歡她們。

她可以為了吃一頓同學(xué)們公認(rèn)的味道上佳的壽司，從廣州坐出租車到花都，吃完再坐出租車回來。天生的大膽、不怯生、善于與人混熟的特質(zhì)，讓她總是很容易融入任何一個(gè)圈子，并讓這個(gè)圈子的人喜歡上自己。

去年下半年，上大二，學(xué)校要求學(xué)生們出去實(shí)習(xí)一年。梁翼相信，上大?；揪褪腔煳膽{，不可能真正學(xué)到太多有用的知識。別的同學(xué)覺得學(xué)校這樣做很不負(fù)責(zé)任，抱怨連連的時(shí)候，她已在悄悄收拾自己的行李。

在2012年9月，她坐上了去東莞的汽車。東莞有一個(gè)親戚，能夠幫她找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。很快，梁翼進(jìn)入了某豪車品牌的東莞總經(jīng)銷公司做前臺接待。盡管知道她尚未畢業(yè)，但公司領(lǐng)導(dǎo)見她美麗大方，舉止得體，十分適合接待崗位，便不按實(shí)習(xí)處理，而是給她開正式員工的工資。領(lǐng)導(dǎo)希望，等她畢業(yè)了，還能留下來。

于是梁翼一開始實(shí)習(xí)就能領(lǐng)到4000多元的工資，在同學(xué)中一片嘩然。

梁翼淡淡一笑，她心里并不愿意做前臺。4S店前方全是玻璃幕墻，站在前臺，陽光總是照在身上，很不舒適，同時(shí)對于愛美的梁翼而言，曬黑是一種恐怖的未來。

進(jìn)公司兩個(gè)月，她就希望能夠轉(zhuǎn)行做銷售。憑借自己的容貌和交際能力，她相信能夠拿下不錯(cuò)的業(yè)績。賣一輛車就有一兩萬元的提成，一個(gè)月賣掉兩三輛，就能月入數(shù)萬。

讓她逐漸感覺無法再在前臺待下去的原因，不僅僅是收入差距。買得起這個(gè)品牌的車的人，多是富家子弟，總有一些人見到她就不能自拔。他們常常手捧著一大束花，站在門外軟磨硬泡。梁翼對此很厭惡，她的確希望能嫁一個(gè)有錢人，但不是這種有錢沒文化的人，而且這種人，往往都是花心大蘿卜。

梁翼迫切希望擺脫前臺工作。年底，公司銷售壓力陡增，允許員工做假買賣，在12月31日之前，可以先墊錢交納一筆訂車款，到了年后再退回，等于是一筆并未完成的空頭交易，但可以計(jì)入全年業(yè)績。如果是非銷售部門人員一個(gè)月能做兩單，即可轉(zhuǎn)為銷售人員。

抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，梁翼成為了一名汽車銷售員。

銷售員中有一個(gè)帥氣的小伙子，廣州人，不久成了梁翼的男朋友。今年5月份，他拿著兩人攢下來的10余萬元在廣州參與投資了一個(gè)項(xiàng)目，3個(gè)月后錢回來了，變成了100多萬元，這些錢，都交給了梁翼，小伙子只拿回了自己的成本。 她認(rèn)為有什么樣的朋友就會(huì)有什么樣的人生，她應(yīng)該理性地與富人為伍，哪怕自己并不見得那么喜歡她們。

梁翼于是成了“有錢人”。她和男朋友一起辭了職，開始自己創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，她準(zhǔn)備給父母在珠三角買一套房子，讓他們結(jié)束漂泊無根的生活?！拔艺f過，總有回報(bào)?！?/p>

該寫畢業(yè)論文了，梁翼回到了學(xué)校，跨進(jìn)大門，陽光打在臉上，不再討厭，她說，那一刻似乎能聽到命運(yùn)的掌聲。夢想的門，打開了。

而此時(shí)，在2013年9月中旬，梁翼的校友，已經(jīng)畢業(yè)7年的劉新貴，坐在了他的辦公桌上。 職場“新貴”

劉新貴在今年6月份才進(jìn)入中山這家大企業(yè)，這是他第一次做“白領(lǐng)”。從那所大學(xué)畢業(yè)6年，他一直是老板，今年上半年自己經(jīng)營的小企業(yè)不景氣，關(guān)了門另謀職業(yè)。

他的老家在山區(qū)，一個(gè)山谷的下端。這個(gè)山谷里排列著10幾個(gè)村子，山谷里沒有河，農(nóng)業(yè)灌溉只能依靠山腰的一個(gè)小水庫。分水的時(shí)候，從上到下依次流下來，流到他的村子，水已經(jīng)干涸。

于是，他家以貧窮著稱一隅。這讓他自小有一種改變命運(yùn)的沖動(dòng)，自上中學(xué)以來，或明或暗的夢想就一直折磨著他，讓他失眠。

這種令人絕望的失眠狀態(tài)，一直持續(xù)了7年。

第八年，即2003年的時(shí)候，他上大二，終于和失眠告別，因?yàn)樗业搅艘粭l賺錢養(yǎng)家的路：刻錄CD—即便賣10元一張，依然利潤豐厚。

這一年，劉新貴讓父母搬出了那個(gè)分不到水的村子，在縣城買了房子住下來，并且開了一間門店讓他們安身立命。而他，則給自己買了一輛汽車。準(zhǔn)確地說是一輛破車，8000元，二手夏利，但這已足以使劉新貴成為校園偶像。

然而劉新貴買車不是要做偶像，他要用它來開啟更大的夢想空間。他學(xué)的是設(shè)計(jì)專業(yè)，拉了幾個(gè)同學(xué)，開始做設(shè)計(jì)生意，那輛車成為他的業(yè)務(wù)用車。

他以往的成功都是在學(xué)生圈子內(nèi)，真正和社會(huì)對接的時(shí)候，劉新貴發(fā)現(xiàn)了自己的幼稚。第一單業(yè)務(wù)，他胡亂報(bào)了一個(gè)價(jià)，簽了合同，回來和同學(xué)們一核算，發(fā)現(xiàn)僅成本就要比報(bào)價(jià)高一倍。

劉新貴懵了，怎么辦？扔掉手機(jī)卡，再買一個(gè)號，這是所有人建議的解決辦法，因?yàn)闆]有實(shí)體公司，對方無處可尋，4000元定金還拿在自己手上。劉新貴咬咬牙，決定不讓自己的第一單生意喪失誠信，找到了對方懇談，希望解除合約，退還定金。對方是一家超市的老板，死活不依，磨耗多時(shí)，劉新貴開始亂了。他丟下定金，撒腿就跑。

“超市的保安就來追，追得我滿超市亂竄。老板還報(bào)了警，最后把我抓住帶回派出所關(guān)了起來?！北魂P(guān)在派出所的時(shí)候，他心中充滿了恐懼，意外的是，1小時(shí)之后他就被放走了。

這次的經(jīng)歷讓劉新貴意識到，幼稚、蠢動(dòng)著的夢想，在社會(huì)面前十分易碎。他放棄了，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

2006年畢業(yè)，劉新貴在中山開了一家文化傳播公司，憑借個(gè)人強(qiáng)大的人際關(guān)系開發(fā)能力，生意一直很好。2012年，結(jié)識了一位在當(dāng)?shù)匚桓邫?quán)重的老鄉(xiāng)，他開始憑借老鄉(xiāng)的資源進(jìn)入另一個(gè)行業(yè)。文化傳播公司賺到的利潤，全部投入新的企業(yè)。

不幸的是，老鄉(xiāng)很快調(diào)離，新企業(yè)尚未開張便已停產(chǎn)，而前期投入沉沒了文化傳播公司大量的現(xiàn)金流，劉新貴再一次懵了。恰在此時(shí)，中央“八項(xiàng)規(guī)定”，政府、事業(yè)單位、國企不敢再花錢搞活動(dòng)，文化傳播公司業(yè)務(wù)也瀕臨崩潰。

多年積攢的家底終于用光，劉新貴黯然關(guān)閉了公司。夢，碎了。

今年6月，他通過應(yīng)聘走進(jìn)了一家大企業(yè)的大門。這扇大門后面，通往夢想的路比找到自己的座位要艱難百倍。但劉新貴嘴角還掛著灰太狼的壞笑：總有一天，我還會(huì)回來。

而“老白領(lǐng)”小健此時(shí)已經(jīng)不再想著“回來”，決定安心做他的白領(lǐng)，干那些“不知所謂”的事情。 無趣人生

小健打開電腦，開始一天的工作。他每天面對的都是一大堆表格，密密麻麻的數(shù)字，填入，核對，儲存。在他看來，沒有比這更無意義的工作了，他將自己的工作形容為“無聊無趣無營養(yǎng)”。然而收入很高，高得足以讓一些正在找工作的大學(xué)生們暈過去。

2007年，小健從中國人民大學(xué)國際政治系研究生畢業(yè)。稀里糊涂進(jìn)入了一家世界知名跨國銀行。只用了兩三年時(shí)間，成為了珠三角某城市一支行的副行長，年薪30萬元，在廣州買了兩套房，每月還貸1萬余元，生活對他而言游刃有余。

他輕易地收獲了別人夢寐以求的東西，本應(yīng)該萬事知足，然而他的內(nèi)心恰在此時(shí)開始了自我的沖撞：我究竟在干什么？

同樣的，每天早上8點(diǎn)15分到銀行，必須到，否則運(yùn)鈔車來了，沒有人接待。開了門，開了燈，運(yùn)鈔車來了，接進(jìn)來幾個(gè)大鐵箱子，他開始點(diǎn)錢。這是一種十分低端的技術(shù)性作業(yè)，然而因?yàn)殛P(guān)乎的是錢，所以必須由他這個(gè)副行長親自清點(diǎn)。

他還要安排阿姨去做清掃，讓保安站到自己的位置上，檢查一下他們的工作。如果門口的停車位被非客戶車輛占用，還要把它攆走。如果銀行辦公區(qū)里鬧起了耗子，他要負(fù)責(zé)組織人手，把它逮住。

來了客戶，業(yè)務(wù)人員無法處理的一些問題，就會(huì)轉(zhuǎn)到小健案頭。看上去是接待大客戶，但他要面對的仍是一些瑣事，這已是他最核心的工作。

他心有不甘。國際政治的大視野，讓他無法安于這種自我鄙視的瑣碎。2012年2月，他決定去政府工作。一考試，就考上了國家某部委的公務(wù)員，扔掉了副行長的飯碗，他要去政府里尋找有意義的事。

每月1萬元的貸款，交給了岳父母去負(fù)擔(dān)，妻子與家都在廣州，但他決意北上，背著行囊奔向京城，給自己推開一扇新的門。

在長輩和小健的觀念里，想干一番大事，總歸得去政府，越高級的政府越好。小健承認(rèn)其中有所謂“官本位”思想在作祟，然而他到了部委，也確實(shí)感覺到了視野的開闊與宏大。上海自貿(mào)區(qū)的許多政策，正是出自他所在的司，小健全過程參加。他說，往后回憶起來，多少覺得在人生中干了點(diǎn)事。

不過，在去年11月份，小健離開了部委，現(xiàn)實(shí)讓他扛不下去。

他又回到了廣東，進(jìn)入了現(xiàn)在這家世界著名投資銀行，收入差不多回到以前的水平。他繼續(xù)干他的瑣事，早早地上班，晚晚地下班，無聊無趣無營養(yǎng)。

“當(dāng)然，不全是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的壓力才再次離開?！毙〗≌f，某一段時(shí)間里，集中寫材料，那些文件語言，也讓他不但從精神上抵制，還從生理上開始反胃。

他說，在體制內(nèi)，如果你沒有位置，那么你的想法，和你本人，都一文不值。你希望思考，希望提出意見，但人家會(huì)告訴你，你那些思考和意見乃至你自己，絕對無足輕重。因?yàn)槟阌星笥谒愕母＠?，你的升遷，你的其他諸多利益，都掌握在別人手里，在那里只有服從。

他回到了他在銀行里無聊的工作，但他意識到畢竟有尊嚴(yán)。在這里，他的價(jià)值由市場決定，市場會(huì)給他相應(yīng)的認(rèn)可，他不看任何人的臉色。

只是，一樣的無聊無趣無營養(yǎng)。他每月1萬元的房貸還有9年，這9年里他必須掩藏理想。

第5篇：文化傳播公司實(shí)習(xí)范文

關(guān)鍵詞：高職院校；攝影專業(yè)；人才培養(yǎng)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和人們生活的不斷提高，攝影行業(yè)蓬勃發(fā)展，國內(nèi)平面媒介的報(bào)紙擴(kuò)版增容及攝影藝術(shù)機(jī)構(gòu)（如影樓婚紗攝影、人像藝術(shù)攝影、廣告攝影）、攝影股份制企業(yè)、民營照相館等數(shù)量迅猛增長，還有媒體廣告宣傳部門、圖片制作部門、媒介傳播部門、企事業(yè)黨政機(jī)關(guān)宣傳部門等，對攝影技能人才的需求大大增加，攝影專業(yè)人才市場前景甚好，尤其是攝影專業(yè)技能人才更受歡迎。攝影行業(yè)對教育程度較高的專業(yè)技能人才的需求會(huì)持續(xù)增長，因此，高職院校攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要，這對高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)及就業(yè)來說是一個(gè)美好的前景。

一、高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)存在的主要問題

高職院校開設(shè)攝影專業(yè)相對于本科院校來說，起步較晚，在攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)中存在的主要問題是：一是師資隊(duì)伍還相對薄弱。教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、“雙師型”教師等無法與本科院校相比。二是教學(xué)設(shè)備及實(shí)訓(xùn)場館建設(shè)規(guī)模、數(shù)量有限，學(xué)生實(shí)習(xí)用的攝影器材從質(zhì)量到數(shù)量還不能滿足教學(xué)的需求。三是教材內(nèi)容不精，知識點(diǎn)過于序列化。比如《攝影》課程用的《攝影技術(shù)教程》是普通高校攝影專業(yè)的專用教材，理論原理深，專業(yè)概念多，涉及數(shù)理化知識，許多同學(xué)望課本而生畏，傳統(tǒng)攝影的內(nèi)容占有大量的篇幅。進(jìn)入了數(shù)字時(shí)代，數(shù)碼攝影技術(shù)將是未來攝影技術(shù)發(fā)展的主流，攝影教材內(nèi)容應(yīng)隨著數(shù)字時(shí)代的發(fā)展而更新。四是課堂教學(xué)方法和手段過于傳統(tǒng)，理論講授多，操作實(shí)習(xí)少。五是攝影專業(yè)的校企合作攝影實(shí)習(xí)基地沒有得到較好的落實(shí)。

二、高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)面向

1、攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)具備廣泛的科學(xué)文化和攝影基礎(chǔ)理論知識，了解攝影各類器材，掌握其性能、結(jié)構(gòu)及使用、維護(hù)方法，具備攝影的獨(dú)立工作能力，能在攝影藝術(shù)機(jī)構(gòu)、攝影公司、企業(yè)、文化傳播公司、新聞媒體、出版單位、廣告宣傳和影視制作等部門從事攝影和影視攝影相關(guān)的工作，具有良好的職業(yè)道德和具有技術(shù)精湛的高級攝影技能應(yīng)用型專門人才。

2、攝影專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向及職業(yè)崗位。攝影專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向主要是攝影藝術(shù)機(jī)構(gòu)、攝影公司、攝影股份制企業(yè)、民營照相館、廣告制作公司、文化傳播公司、報(bào)社、新聞媒體單位、攝影培訓(xùn)學(xué)校、企事業(yè)宣傳部門、自主創(chuàng)業(yè)等。職業(yè)崗位是攝影行業(yè)的攝影師、策劃員、業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理；新聞媒體單位攝影通訊員、攝影記者；攝影教師、攝影培訓(xùn)師、自由攝影師。

3、攝影專業(yè)畢業(yè)生的知識、工作能力及職業(yè)素質(zhì)要求。知識要求方面：具有掌握攝影專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識、現(xiàn)代數(shù)碼攝影技術(shù)知識和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，熟悉photoshop圖像處理軟件的使用。接受美術(shù)、設(shè)計(jì)、攝影等方面的基本訓(xùn)練和操作能力。具有工作需要的公關(guān)、禮儀、策劃、管理知識和一定的法律知識，了解黨和國家在新聞出版、文化藝術(shù)領(lǐng)域有關(guān)政策、法規(guī)。工作能力要求方面：具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、公關(guān)能力、對外業(yè)務(wù)能力。職業(yè)素質(zhì)要求方面：具有良好的品德修養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)，身心健康、工作積極、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、誠實(shí)守信、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取和完成好各項(xiàng)任務(wù)的能力。

三、高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建

高職攝影專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，其中重要的一環(huán)就是課程體系的構(gòu)建。學(xué)校要根據(jù)高職的“2+1”辦學(xué)模式和攝影專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向，構(gòu)建高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)課程體系。第一學(xué)年為公共基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課，主要課程有攝影史、美學(xué)、色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字?jǐn)z影原理、攝影用光、攝影用光、攝影構(gòu)圖、景物攝影和人像攝影等。第二學(xué)年為必修專業(yè)課，主要課程有攝影美學(xué)、風(fēng)俗攝影、廣告靜物攝影、室內(nèi)外環(huán)境攝影、時(shí)裝攝影、工業(yè)攝影、商業(yè)攝影、新聞報(bào)道攝影、廣告策劃與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形處理技巧、數(shù)碼攝錄像與多媒體應(yīng)用等。第三學(xué)年畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）和畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。?

四、高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)的策略

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。師資隊(duì)伍的建設(shè)是高職攝影專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的有力保證，學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模培養(yǎng)、引進(jìn)或聘用一批德藝雙馨的專業(yè)教師和“雙師型” 教師，使師資隊(duì)伍在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)符合人才培養(yǎng)評估的要求。

2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備及實(shí)訓(xùn)場館建設(shè)，為實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好條件。要加大實(shí)踐教學(xué)資金投入，充實(shí)設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)造良好實(shí)訓(xùn)條件。要依據(jù)實(shí)踐教學(xué)需要建立攝影實(shí)訓(xùn)室（或攝影棚），購置中、高檔次的攝影器材，并從數(shù)量上滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。

3、根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容。高職攝影專業(yè)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，攝影技術(shù)精湛的高素質(zhì)技能人才。

因此，學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、必需、夠用”的原則和專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)際需要，加強(qiáng)教材建設(shè)，并對課程設(shè)置作適當(dāng)調(diào)整，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。在課程教學(xué)的內(nèi)容方面，要精選適合時(shí)展和實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)踐中，首先選取適合高職教育的高校規(guī)劃教材，注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與實(shí)用性相結(jié)合，注意教學(xué)內(nèi)容應(yīng)反映新知識、新技術(shù)和新方法。如《攝影》課程教學(xué)，傳統(tǒng)攝影應(yīng)僅作介紹，數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)是重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。高職院校是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線所需的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。高職教育強(qiáng)調(diào)“能力本位”，學(xué)校要樹立以能力為本位的教育理念，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能教育，按照“實(shí)用、夠用”的原則和專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)際需要，調(diào)整課程設(shè)置，理論教學(xué)實(shí)用、夠用，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)有課程實(shí)訓(xùn)、模擬實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方式，并要體現(xiàn)實(shí)用性、適應(yīng)性、可操作性，使學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)，熟練照相機(jī)的使用操作方法、熟練掌握攝影曝光控制、景深控制、色彩控制，熟練掌握攝影用光及布光方法、構(gòu)圖方法，掌握人像、風(fēng)光、花卉、新聞、體育、廣告等各類攝影的拍攝技能及拍攝技巧。在教學(xué)中，用啟發(fā)式教學(xué)法、專題討論法、課堂輔導(dǎo)和因材施教的教學(xué)方法。要強(qiáng)化教學(xué)手段，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，理論講授100%應(yīng)多媒體課件，給予學(xué)生更加直觀的視覺感受。要通過組織學(xué)生參觀影展、攝影名家講座、藝術(shù)欣賞、攝影比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和攝影水平。

5、開展頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)能力。頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)習(xí)訓(xùn)練向校外的延伸，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。學(xué)校要大力推行工學(xué)結(jié)合的校企合作培養(yǎng)模式，校企合作是實(shí)現(xiàn)高職攝影業(yè)人才培養(yǎng)模式的基本途徑。校企合作培養(yǎng)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)，生產(chǎn)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)生畢業(yè)后可直接上崗，受到企業(yè)的歡迎。學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)，置身于現(xiàn)代企業(yè)之中，接受企業(yè)文化的熏陶和專業(yè)技能的訓(xùn)練，并樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，迅速提高自身的素質(zhì)，畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)的要求。學(xué)校要做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。

學(xué)校要建立一批長期穩(wěn)定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地，如攝影企業(yè)、文化傳播公司、出版、新聞媒體單位、廣告宣傳等部門，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，讓更多的學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中親自動(dòng)手拍攝、親歷一線管理，以得到鍛煉、增長才干，并在頂崗實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)預(yù)就業(yè)。要加強(qiáng)校企合作，實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)，使攝影專業(yè)技能人才有就業(yè)的出路，使更多畢業(yè)生在職業(yè)的舞臺上施展自己的才華。

6、強(qiáng)化高職攝影專業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作

高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)，概要解決入口問題，也要解決出口問題。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，高職院校要強(qiáng)化攝影專業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。一是成立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、加強(qiáng)學(xué)校層面與各系的聯(lián)系與溝通。二是各系也應(yīng)成立就業(yè)工作專門小組，成員由系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任組成，定期召開會(huì)議、制定、落實(shí)措施。三是實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制和問責(zé)制。制定階段性的就業(yè)率工作目標(biāo)，未能完成工作目標(biāo)的，要進(jìn)行問責(zé)，尋差距、找原因。四是將畢業(yè)生的就業(yè)工作業(yè)績與評優(yōu)掛鉤、激勵(lì)先進(jìn)。

（2）注重高職生就業(yè)能力的培養(yǎng)。一是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，將競爭機(jī)制引入教學(xué)工作中，如通過公平競爭選舉班干部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部或開展豐富多彩的競賽活動(dòng)等，營造一種競爭的環(huán)境，提高學(xué)生參與意識與競爭意識。二是注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)適應(yīng)社會(huì)的能力。三是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)。高職生踏入社會(huì)之初要想獲得社會(huì)認(rèn)可，關(guān)鍵是要遵守職業(yè)道德，學(xué)校要把職業(yè)道德放在首位，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，為走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。

（3）加強(qiáng)高職生的就業(yè)指導(dǎo)。一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)教改，通過不同的教學(xué)方式，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策、就業(yè)技巧教育，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，自覺、主動(dòng)地到基層、到艱苦的地方和行業(yè)去就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，到中小企業(yè)、股份制企業(yè)和民營企業(yè)去就業(yè)。二是加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。三是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，多拿職業(yè)資格證書，如攝影師等級資格證書，藝術(shù)設(shè)計(jì)師等級資格證書、營銷師等級資格證書等，有利于學(xué)生的就業(yè)。四是加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生充分利用國家的畢業(yè)生就業(yè)政策，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

（4）收集就業(yè)信息，做好搭橋工作。充分發(fā)揮職能部門?——就業(yè)指導(dǎo)中心的作用，加強(qiáng)與地方勞動(dòng)人事部門的聯(lián)系與溝通，以獲取更多的就業(yè)信息，向用人單位推薦具有攝影專業(yè)技能人才的畢業(yè)生。學(xué)校也可通過聯(lián)系用人單位到校舉行“雙選會(huì)”，或要求學(xué)生積極參加校外舉行的人才招聘會(huì)，加大畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)。要發(fā)動(dòng)教職員工，參與學(xué)生的就業(yè)工作。通過親戚、朋友，廣泛收集就業(yè)信息，做好畢業(yè)生就業(yè)搭橋。學(xué)校還可通過網(wǎng)絡(luò)開拓就業(yè)無型市場，介紹攝影專業(yè)畢業(yè)生概況，為用人單位提供學(xué)生信息。也可通過網(wǎng)絡(luò)收集用人單位提供招聘信息，核實(shí)單位信息后組織畢業(yè)生進(jìn)行投檔求職，通過搭橋工作拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅勇，蘆娟.高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建探索[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2010(8).

第6篇：文化傳播公司實(shí)習(xí)范文

到專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間了，整整八周，我在那實(shí)習(xí)已經(jīng)不止八周了，拿他工資的人，不能自己想走就走了，也要負(fù)起正式員工的責(zé)任。

在網(wǎng)上投簡歷找的工作，原來找工作真的不像想象中的那么容易的。跑了好幾個(gè)公司，太差的我看不上，太好的他看不上我。就這樣高不成低不就的，最難找工作了。實(shí)習(xí)還沒關(guān)系，正式工作要求就高了。下定決心要好好學(xué)了哦！也要讓我老媽天天嘮叨的碎碎念起點(diǎn)效果么。最后決定就在溫州聲遠(yuǎn)文化有限公司實(shí)習(xí)，其實(shí)公司沒什么特別，就一般的工作室，不過看老板為人挺好的，應(yīng)該會(huì)有相處的，就決定在那里了。

來介紹一下公司，溫州聲遠(yuǎn)文化傳播有限公司和溫州聲遠(yuǎn)商標(biāo)事務(wù)所，是一體的。即有做設(shè)計(jì)，也有做商標(biāo)注冊等。主要從事于企業(yè)形象（ci、vi）設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、商標(biāo)等。公司格言：聲名來自誠信，遠(yuǎn)景全憑努力！以及一句“我們跟著平庸走”。這些就組成了我們公司的全部。

在那實(shí)習(xí)，我基本上平面設(shè)計(jì)的范圍也做的比較全了。從海報(bào)、傳單、vi、畫冊到折頁，再到標(biāo)識。我基本上都做過，也全部是我一個(gè)人完成的，那感覺還是超級有成就感的哦。在這有點(diǎn)不好就是沒有特別好的設(shè)計(jì)師教我，給我指點(diǎn)，感覺他們都和我差不多，有的比我還差。所以有時(shí)候感覺有點(diǎn)盲目，做好了不知道怎么修改，不知道怎么深入發(fā)展。在這點(diǎn)上我們老板還是給了我很多幫助的。老板不是做設(shè)計(jì)的人，但經(jīng)驗(yàn)豐富，很能抓住客戶的心理，這些都是我所沒有的，值得學(xué)習(xí)。

剛過來那幾天，老板就讓我做海報(bào)，為溫州土地資源局做的公益海報(bào)，要發(fā)表的日報(bào)上的，聽到這個(gè)有點(diǎn)興奮，可以上報(bào)了，全市發(fā)行的哦！其實(shí)也沒什么，只不過對一個(gè)剛實(shí)習(xí)的學(xué)生來說卻是很興奮的事情，第一次嘛，別個(gè)做設(shè)計(jì)久了，隨便做個(gè)什么都可以印刷的出來的人就沒有感覺了。其實(shí)做這個(gè)也是很不容易的，就像以前上招貼設(shè)計(jì)的課程一樣，前期總是很痛苦的在那想啊想的，后最后才逼出效果來的。我看了那些國務(wù)院發(fā)行的文件有點(diǎn)頭暈。什么招標(biāo)、掛牌，拍賣的，被弄的亂七八糟的。經(jīng)過很長一段時(shí)間的修改，終于還是過關(guān)了，反正主題表達(dá)出來了，但自己感覺沒特別好。發(fā)表出來那天，從來不買報(bào)紙的我，還是買了一份收藏呢！紀(jì)念一下！

接下來就是做vi，一個(gè)汽車線圈的公司。還沒學(xué)過vi設(shè)計(jì)呢，對整一個(gè)系統(tǒng)還沒什么了解，就在網(wǎng)上看一些資料，自己去借本書看看，才對其有點(diǎn)了解了。其實(shí)里面的內(nèi)容在以前的專業(yè)課中也都有學(xué)過的，只是都零零碎碎的，沒有去整理過而已，著次剛好，可以狠狠的整理下腦瓜子，也讓它清醒下了。閱讀了一些資料，知道vi是很講究系統(tǒng)化，規(guī)整運(yùn)用的，要抓好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能夠在企業(yè)形象上塑造，取得成功。

接著就是些畫冊，折頁什么的，只要多下點(diǎn)工夫，看看別人做的東西，請教下別人，就會(huì)慢慢的做好起來，這些還是跟努力分不開的，我這“左瞥子”右腦發(fā)達(dá)點(diǎn)的人，總是對太有條理的東西整理的亂七八糟，得多花點(diǎn)時(shí)間在那整理思路，在這些文件上，都很多頁的需要統(tǒng)一，直覺告訴我，不能只根據(jù)自己那一時(shí)的想法做東西。畫畫可以一下字興起，可這個(gè)絕對不能這樣。我總是在頁碼上弄的亂糟糟的。打印出來了，才知道這里錯(cuò)了，那里又錯(cuò)了。

第7篇：文化傳播公司實(shí)習(xí)范文

學(xué)院下設(shè)7個(gè)系，分別是：中文、歷史、文化典籍、廣告學(xué)、影視傳媒、檔案學(xué)和社會(huì)學(xué);建有7個(gè)研究所，分別是：古籍整理研究所、文學(xué)研究所、語言研究所、長江文化研究所、兒童文學(xué)研究所、敦煌吐魯番學(xué)研究所、中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所;建有十多個(gè)研究中心，分別是：中國文化研究中心、中國近代社會(huì)研究中心、邏輯學(xué)研究中心、中國慰安婦問題研究中心、非洲研究中心、宋史研究中心、中國歷史教育研究中心、女性研究中心、中國新廣告研究中心、社區(qū)學(xué)院發(fā)展研究中心、域外漢文古文獻(xiàn)研究中心、電子政務(wù)資源研究中心、中國美學(xué)研究中心、現(xiàn)代出版研究中心、法國電影研究中心等;設(shè)有2個(gè)上海高校E-研究院，分別是：都市文化E-研究院、比較語言學(xué)E-研究院。

學(xué)院有2個(gè)博士后工作站，2個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)，15個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，22個(gè)碩士點(diǎn)，1個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)教育部普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個(gè)上海市普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，6個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科，13個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院分為兩個(gè)板塊：人文板塊和傳播板塊。人文板塊內(nèi)的國家文科基地――漢語言文學(xué)專業(yè)為國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的國家文科基礎(chǔ)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地(簡稱“文科基地”)，古典文獻(xiàn)專業(yè)為全國重點(diǎn)培養(yǎng)古文獻(xiàn)人才的四個(gè)基地之一;傳播板塊內(nèi)的各專業(yè)奉行“思想、傳播、創(chuàng)新”的務(wù)實(shí)精神，與業(yè)界建立廣泛聯(lián)系。

2005年人文與傳播學(xué)院獲得上海市教委漢語言文學(xué)、影視傳媒教育高地建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。

學(xué)院建有資料中心、文科綜合實(shí)驗(yàn)中心和廣告學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，資料中心占地面積為810平方米，擁有圖書14.1萬冊，雜志1.5萬冊，建有古籍珍本特藏室、外文特藏室等10個(gè)特藏室。文科綜合實(shí)驗(yàn)中心，總面積達(dá)1000平方米左右，包括7個(gè)機(jī)房或?qū)嶒?yàn)室，均配備現(xiàn)代化的儀器設(shè)備，如PC機(jī)房、蘋果機(jī)房、非線性編輯機(jī)房、攝影實(shí)驗(yàn)室、錄音實(shí)驗(yàn)室、語音實(shí)驗(yàn)室、檔案實(shí)驗(yàn)室以及電化教室等，專供有關(guān)專業(yè)實(shí)踐性課程教學(xué)和學(xué)生課外練習(xí)使用。此外建有“人文城市”、“都市文化研究”、“東方語言學(xué)”、“文貝”、“中國近代社會(huì)研究中心”5個(gè)網(wǎng)站和1個(gè)學(xué)院網(wǎng)頁。學(xué)院還建有81個(gè)社會(huì)實(shí)習(xí)基地。

學(xué)院現(xiàn)有在冊學(xué)生5000余名(包括來自美國、日本及港、澳、臺的學(xué)生)。學(xué)院注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累以及綜合能力的培養(yǎng);開設(shè)學(xué)院平臺課程，文史滲透;舉辦名家講座，開闊學(xué)生學(xué)術(shù)視野;加強(qiáng)外語訓(xùn)練，安排外教講課;強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能的配合，由實(shí)驗(yàn)中心提供設(shè)備支持;注重實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，抓好基本功訓(xùn)練。

一、專業(yè)簡介

戲劇影視文學(xué)：隸屬影視傳媒系。本專業(yè)為適應(yīng)電視、電影的發(fā)展趨勢，融匯影視學(xué)、文藝學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)、寫作等學(xué)科，旨在為各類電視臺、報(bào)刊雜志、文化傳播公司、網(wǎng)絡(luò)公司等大型企事業(yè)單位和學(xué)校電教中心等培養(yǎng)編導(dǎo)、編輯、策劃、文案、攝影、攝像、制作等高級專門人才。

開設(shè)的主要課程：影視藝術(shù)概論、影視史、文學(xué)與影視寫作、影視劇創(chuàng)作、傳播學(xué)、視聽語言、專業(yè)英語、影視聲音與制作、非線性編輯、影視編導(dǎo)、電視節(jié)目制作、攝影攝像、影片分析等。

攝影：隸屬廣告學(xué)系。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有當(dāng)代攝影文化理念和相關(guān)理論基礎(chǔ)、熟知傳統(tǒng)及數(shù)碼攝影專業(yè)知識并具備商業(yè)攝影和藝術(shù)攝影管理能力的專門人才。畢業(yè)生可進(jìn)入各種與視覺文化、影像傳播和教育相關(guān)的企、事業(yè)單位，成為新聞報(bào)業(yè)的攝影記者、各類雜志和出版單位的攝影師或圖片編輯、廣告公司和大型企業(yè)的專職攝影師、攝影畫廊或圖片庫的從業(yè)人員，也能在網(wǎng)絡(luò)等新型傳播媒體中找到自己的合適定位空間。

開設(shè)的主要專業(yè)課程：基礎(chǔ)攝影、經(jīng)典視覺藝術(shù)欣賞、傳播學(xué)、數(shù)碼攝影技巧、數(shù)字影像處理、攝像與影視制作、營銷傳播研究、商業(yè)廣告攝影、商業(yè)人像攝影、攝影發(fā)展史、當(dāng)代攝影現(xiàn)象研究、傳統(tǒng)黑白暗房、現(xiàn)代專題攝影、攝影觀察藝術(shù)、攝影創(chuàng)作實(shí)踐等。

二、招生專業(yè)、人數(shù)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)名稱

學(xué)制

招生地區(qū)及人數(shù)

學(xué)費(fèi)（元/年）

上海

江蘇

浙江

安徽

江西

山東

戲劇影視文學(xué)

四年

30

 

 

 

 

10000

攝      影

四年

10

3

3

3

3

3

備注：各地區(qū)具體招生人數(shù)，以各省(市)高考填報(bào)志愿計(jì)劃書公布人數(shù)為準(zhǔn)

三、報(bào)考條件

1、符合《2016年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》確定的報(bào)考條件、具有一定的藝術(shù)基礎(chǔ)者均可報(bào)考;

2、考生獲省級招辦組織的統(tǒng)考合格資格;

3、身體要求：按教育部、衛(wèi)生部等頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行;

攝影專業(yè)還須無色弱、色盲，近視不得高于800度。

四、專業(yè)考試方式

專業(yè)名稱

考生地區(qū)

考試類型

戲劇影視文學(xué)

上海

上海市編導(dǎo)類專業(yè)統(tǒng)考

攝   影

上海

上海市美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考

外省

各省市美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考

五、錄取原則

(一)、考生須取得相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)合格證或填報(bào)資格，并參加2016年普通高校招生全國統(tǒng)一文化考試，達(dá)到規(guī)定的藝術(shù)類專業(yè)本科錄取的最低控制線。

(二)、獲得多個(gè)藝術(shù)專業(yè)合格證的考生可以兼報(bào)相應(yīng)專業(yè)。外省攝影專業(yè)采用各省美術(shù)類專業(yè)的錄取原則錄取，如個(gè)別省市未規(guī)定具體錄取原則，則參照上海的錄取原則錄取。

(三)、上海市各專業(yè)具體的錄取方法：

1、戲劇影視文學(xué)專業(yè)以折算總分(不分文理)為主要錄取依據(jù)，綜合德、智、體全面考核，和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)一起從高到低擇優(yōu)錄取。折算公式如下：

折算總分 = （

專業(yè)成績

×30%＋

高考文化成績

×70%）×1000

專業(yè)滿分

高考文化滿分

2、攝影專業(yè)按折算總分(不分文理)為主要錄取依據(jù)，綜合德、智、體全面考核，和美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類其他專業(yè)一起從高到低擇優(yōu)錄取(不分專業(yè)先后)。折算公式如下：

折算總分 = （

專業(yè)成績

×50% ＋

高考文化成績

×50%）×1000

專業(yè)滿分

高考文化滿分

七、聯(lián)系地址：上海師范大學(xué)招生辦公室(上海市桂林路100號) 郵政編碼：200234

第8篇：文化傳播公司實(shí)習(xí)范文

關(guān)鍵詞： 職業(yè)教育；校企合作；培養(yǎng)

中等職業(yè)教育主要培養(yǎng)能夠從事社會(huì)生產(chǎn)、管理和服務(wù)一線的技能型人才。但目前的情況是，大多數(shù)的中職畢業(yè)生在工作初期不能馬上適應(yīng)崗位；另一方面，不少用人單位也認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生很難快速融入企業(yè)，而更愿意招聘具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人才。造成這一現(xiàn)象的重要原因就是中職教育對人才的培養(yǎng)和企業(yè)對人才需求嚴(yán)重脫節(jié)造成的。

一、校企合作的必要性

雖然我校是一所省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，但目前我校的每一位教職員工都能深深感到來自招生的壓力，沒有生源就沒有我們的生存空間，這關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的生存和每位教師員工的切身利益。別外，畢業(yè)生質(zhì)量不高，就業(yè)安置困難，學(xué)生畢業(yè)之后無處可去。在生源日益減少，學(xué)校間競爭日益激烈的情況下，我們面臨的是生存與淘汰的考驗(yàn)，危機(jī)關(guān)頭學(xué)校注重自身的改革，而改革的重要途徑就是解決學(xué)生的就業(yè)問題。

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，雖然通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)可以獲得一定的操作技能，但那僅僅是一種靜態(tài)的分散的實(shí)習(xí)課題，與工廠的實(shí)際工作環(huán)境不可能完全相同，或者是相差甚遠(yuǎn)，加之學(xué)校的設(shè)備和原材料有限，不可能使每一個(gè)學(xué)生都達(dá)到一種熟練的程度。另外我校雖然每年都能夠給學(xué)生分配實(shí)習(xí)崗位，但是有些崗位是學(xué)生不太滿意的，有些是跟所學(xué)專業(yè)不對口的，這無疑也造成了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的脫節(jié)。

我校正是基于以上背景和認(rèn)識，開始了校企合作辦學(xué)的實(shí)踐和探索。

二、校企合作模式

校企合作模式是一種以市場和社會(huì)需求為目標(biāo)導(dǎo)向,學(xué)校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)過程,,利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的資源和環(huán)境,采取課堂教學(xué)與實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合的方式,來培養(yǎng)企業(yè)所需的高素質(zhì)技能型人才。

（一）訂單培養(yǎng)

“訂單培養(yǎng)”是指職業(yè)院校針對用人單位需求，與用人單位共同制定人才培養(yǎng)方案，招生時(shí)與企業(yè)簽訂聯(lián)辦協(xié)議，在師資、技術(shù)、設(shè)備等方面合作，通過學(xué)校、企業(yè)兩個(gè)教學(xué)場地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)考核合格后直拉進(jìn)入用人單位就業(yè)的人才培養(yǎng)方式。這種人才培養(yǎng)方式在一定程度上解決了職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)難，用人單位招聘適合的技能人員難，學(xué)校就業(yè)率低，家長擔(dān)心子女找不到工作的難題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生，用人單位，學(xué)校，家長的“四贏”。

（二）工學(xué)交替培養(yǎng)

“工學(xué)交替培養(yǎng)”是指職業(yè)院校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐相互交替，學(xué)用結(jié)合，半工半讀的教育模式。在“工學(xué)交替”的過程中，學(xué)生通過在企業(yè)實(shí)習(xí)，獲得了一定的勞動(dòng)報(bào)酬，學(xué)校也節(jié)省了大量的實(shí)訓(xùn)資金，企業(yè)短期用工的困難也得到了緩解，并同時(shí)可以對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行跟蹤考察，等學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)生和企業(yè)雙方雙向選擇就業(yè)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)互惠互利的好效果。

（三）產(chǎn)教結(jié)合培養(yǎng)

“產(chǎn)教結(jié)合”培養(yǎng)模式，是指學(xué)校組織的與專業(yè)教學(xué)相關(guān)的技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)和科研協(xié)作等。發(fā)揮學(xué)校先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備和專業(yè)師資優(yōu)勢，加強(qiáng)校企合作研發(fā)，幫助中小型企業(yè)解決相關(guān)的科研難題，產(chǎn)業(yè)和教育緊密結(jié)合，教育以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)業(yè)以教育為依托。

（四）雙元定向培養(yǎng)

“雙元定向”培養(yǎng)模式，是指學(xué)校與企業(yè)達(dá)成協(xié)議，變企業(yè)招工為學(xué)校招生，雙方共同招收具有雙重身份的學(xué)員，即“一”元是學(xué)生，另“一”元是企業(yè)未來工人。學(xué)校與企業(yè)共同制作教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行文化課程和基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，而企業(yè)完成操作技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)生考試合格后直接進(jìn)入企業(yè)，成為企業(yè)的準(zhǔn)工人。

三、我校的校企合作實(shí)踐

為了實(shí)現(xiàn)所培養(yǎng)的技術(shù)、技能人才與企業(yè)“零距離接觸”的目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)對口的實(shí)際動(dòng)手操作能力，我校在石家莊地區(qū)廣泛建立了校外實(shí)習(xí)基地。到目前為止，我校已經(jīng)與石家莊匯豐汽車貿(mào)易有限公司、石家莊永愛家政服務(wù)有限公司、石家莊市第六市政建設(shè)有限公司、三川文化傳播有限公司等20家企業(yè)簽訂了協(xié)議，建立了固定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。

另外，我校與多家企業(yè)簽訂定單培養(yǎng)計(jì)劃，共同制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，例如：北京昊華能源股份有限公司、河北強(qiáng)盛風(fēng)電公司、北京國貿(mào)物流有限、廊坊富士康科技集團(tuán)等企業(yè)。工廠根據(jù)生產(chǎn)情況提供實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)場地、設(shè)備和實(shí)習(xí)作業(yè)崗位，提供技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)，派專業(yè)技術(shù)人員定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理論與實(shí)際操作進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)和考核。學(xué)校安排相關(guān)的專業(yè)教師定期到企業(yè)進(jìn)行理論知識和現(xiàn)場技能培訓(xùn)。強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出對學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。截止目前，校企已經(jīng)合作培養(yǎng)兩屆近2000人。

四、校企合作中的問題及對策

校企合作不僅是學(xué)校與企業(yè)的合作，還是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的合作。在目前的校企合作中，還存在很多有待解決的問題：

一是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與企業(yè)需求不同步。學(xué)校的教學(xué)有嚴(yán)格的計(jì)劃性,而企業(yè)的需求則由市場來決定,通常是企業(yè)有任務(wù)時(shí),學(xué)生因上課而不能到企業(yè)去；而學(xué)生需要實(shí)習(xí)時(shí),企業(yè)可能沒有任務(wù)而難以安排。例如，我們學(xué)生到富士康實(shí)習(xí)的，從六月分開始實(shí)習(xí)期至10月份，要有兩個(gè)月的時(shí)間不能在校上課，影響理論課與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

二是校企雙方的資源付出不平衡。企業(yè)為學(xué)校師生提供學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和管理的機(jī)會(huì),學(xué)校受益較為明顯。例如我校與三川公司合作的動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生,企業(yè)就覺得必須先讓這批學(xué)生實(shí)踐較長一段時(shí)間,看看是否能達(dá)到企業(yè)的預(yù)期目標(biāo),然后才決定是否繼續(xù)合作下去。

三是企業(yè)承諾不能兌現(xiàn)。學(xué)生入學(xué)初期，與學(xué)校簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)校按照企業(yè)需求培養(yǎng)學(xué)生，但學(xué)生就業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)用人單位存在工作環(huán)境差、工資發(fā)放不及時(shí)等問題，給學(xué)校及學(xué)生帶來很惡劣的影響。

四是實(shí)習(xí)生的安全問題。校企合作處于自由化狀態(tài)，相應(yīng)的法律法規(guī)不完善，企業(yè)難以承受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的安全風(fēng)險(xiǎn)，對于相關(guān)的責(zé)任認(rèn)定問題，使企業(yè)對校企合作望而卻步。

針對這些問題，職業(yè)院校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生責(zé)任心、職業(yè)道德、價(jià)值觀的教育，在送學(xué)生實(shí)習(xí)前對其進(jìn)行指導(dǎo)，介紹企業(yè)文化、規(guī)章、如何在企業(yè)做人、做事等，使學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。另外，在合作對象方面學(xué)校應(yīng)慎重選擇，確認(rèn)其合作資質(zhì)。此外還需要盡快制定相關(guān)法律政策，預(yù)防學(xué)生在實(shí)習(xí)期間意外傷害事故，為校企合作提供法律保障。

總之，校企業(yè)合作是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 蔡 宏.淺談高職院校的校園文化建設(shè)［J］.江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（1）：57.

第9篇：文化傳播公司實(shí)習(xí)范文

轉(zhuǎn)正申請

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

自5月18日進(jìn)入公司至今已有四個(gè)月，這四個(gè)月的時(shí)間對于我來說有著不同尋常的意義。從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到職員，從學(xué)習(xí)到工作，環(huán)境有改變，身份有改變，職責(zé)有改變。四個(gè)月的時(shí)間，我努力適應(yīng)并不斷成長；我學(xué)以致用并積極學(xué)習(xí)積累新知識、新經(jīng)驗(yàn)。四個(gè)月的時(shí)間，不管是工作還是生活，我都已經(jīng)融入進(jìn)XX這個(gè)大家庭。因此，我特提出申請，申請成為XX的正式員工。現(xiàn)在，我就這段時(shí)間的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真匯報(bào)。

    按照公司的安排，首先，我在生產(chǎn)部和品管部分別實(shí)習(xí)了一個(gè)星期。生產(chǎn)部的實(shí)習(xí)，讓我了解了產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)流程和要求，明白產(chǎn)品生產(chǎn)是一個(gè)精密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，工作人員需要具備高度的責(zé)任心和極其細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度。在品管部實(shí)習(xí)期間，我明確了品管部的職責(zé)范圍，學(xué)習(xí)了藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面的知識，并針對自己在藥品行業(yè)方面知識的缺乏，在同事的指導(dǎo)下查看了大量的書籍和網(wǎng)站，并做了相關(guān)筆記。通過實(shí)習(xí)，我看到了我們公司產(chǎn)品的優(yōu)良品質(zhì)是建立在“以科技為本，以科學(xué)管理為核心”的基礎(chǔ)上，這讓我對我們公司的發(fā)展充滿信心；同時(shí)我也慢慢熟悉了公司的環(huán)境，并積極調(diào)整心態(tài)，認(rèn)清自己的優(yōu)勢與不足，為接下來的工作做準(zhǔn)備。

在學(xué)術(shù)部工作期間，不管工作任務(wù)大小、難易，我都積極、認(rèn)真對待。并在工作過程中，靈活運(yùn)用自己掌握的知識，虛心學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn)，這樣通常能讓我取得事半功倍的效果。

第一：XX通訊的編輯。因?yàn)橹肋@將是我以后工作的重點(diǎn)，所以剛進(jìn)公司就對它特別關(guān)注，從1998年略顯稚嫩的新生兒到現(xiàn)在已基本成熟、定型的內(nèi)部交流刊物，我讀懂了它成長的艱難，也體會(huì)到了公司對它的重視與關(guān)注。作為公司內(nèi)部交流的平臺，它已經(jīng)起到了學(xué)術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息傳遞、文化傳播的作用。但為了適應(yīng)公司的快速發(fā)展，如何讓它更貼切、更到位的為大家服務(wù)，給大家?guī)硇迈r感和實(shí)用性，仍是所有XX人所共同關(guān)注并期待的。通過2004年第3、4期通訊的約稿、組稿、排版、校對、印發(fā)工作，我從XX及其他各位領(lǐng)導(dǎo)和同事那學(xué)到了很多。比如稿件的選擇，比如工作時(shí)的細(xì)心等。親身體驗(yàn)也更讓我感覺到肩上的任務(wù)艱巨。

第二：腫瘤相關(guān)知識及公司產(chǎn)品知識的學(xué)習(xí)。由于腫瘤領(lǐng)域的專業(yè)性，而我們公司是專業(yè)生產(chǎn)廠家，掌握一定的專業(yè)知識及產(chǎn)品知識是非常必要的，對于無任何基礎(chǔ)的我來說，更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。雖有一定的難度，但通過同事的幫助和自己的努力，在培訓(xùn)測試中成績良好，獲得好評。

第三：協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)及同事辦理相關(guān)事務(wù)。比如復(fù)印資料、發(fā)傳真、電話聯(lián)絡(luò)、收發(fā)郵件、打印文稿、校對文稿、調(diào)整幻燈片、整理文獻(xiàn)資料等。事情雖小而雜，但我始終是一絲不茍的對待，因?yàn)槲铱吹搅诉@部分工作的重要性，有助于提高整個(gè)部門的工作效率。通過這些工作，我也熟練了現(xiàn)代辦公設(shè)備以及相關(guān)辦公軟件的操作。

第四：會(huì)議的前期準(zhǔn)備工作，包括請柬、海報(bào)、展架等的制作。在XX的指導(dǎo)下，從請柬的挑選、購買到請柬內(nèi)頁邀請函的擬寫、排版；還有海報(bào)的設(shè)計(jì)、修改、出小樣、修改、定稿、驗(yàn)貨等，這一系列繁雜的過程要求我們必須非常的細(xì)致、負(fù)責(zé)。

在工作過程當(dāng)中，我的理解能力、接受能力獲得同事的好評，但我也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，比如不夠沉穩(wěn)、細(xì)心，工作缺少主動(dòng)性等，在今后的工作中我一定會(huì)積極改進(jìn)。

工作的熟悉是一方面，在工作、生活過程中與同事的交流溝通也是重要的一方面。同事的熱情與寬容讓我受到感染，同時(shí)我也明白良好的人際關(guān)系能改變?nèi)说男那?，?chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高工作效率。所以，不管是工作還是生活，我都主動(dòng)和同事交流，比如請教問題、串門聊天，一起做飯、健身運(yùn)動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅讓我得到他們很多幫助，解決了很多困難，也拉近了我和同事之間的距離，消除了我人生地不熟的陌生感，更加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識。

最后，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指導(dǎo)和幫助，給我鍛煉和成長的機(jī)會(huì)；我一定會(huì)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，爭取不斷進(jìn)步。