土木工程主要內容精選(九篇)
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第1篇：土木工程主要內容范文
建筑行業的快速發展，促使土木工程的發展也非常快速。由于人們的要求變得越來越高，土木工程施工的難度系數也就變得越來越大，主要表現：土木工程施工的環節復雜，由于土木工程涉及的范圍較廣泛，類型比較多，施工的難度也就隨之增大。由于施工的環境不同，施工的質量也就會受到影響。建筑工程周期性較長，施工面積較大，施工時大多為露天作業，一旦遇到雷電下雨天氣，工期就會延遲，導致成本增加。
2、當前土木工程項目管理中存在的問題
2.1土木工程施工造成的環境問題
目前，國內的土木工程發展是以城市為中心向周圍拓展，加快了城鄉一體化建設的腳步，使人們的生活越來越便利快捷，有利于我們城市的發展建設，但同時，我們也不應忽略遍地開花的工程項目在施工過程中對環境的污染。據環保部門公開的調查資料顯示，建筑施工這一因素已成為污染城市環境的罪魁禍首。目前，常見的建筑污染主要包括：粉塵污染、噪音污染、建筑廢料隨意傾倒、水污染、光污染、有毒材料隨意處理等。
2.2施工項目質量管理中的安全意識淡薄
近年，土木行業發展迅猛，成為國民經濟中的五大支柱性產業之一。但土木行業總體水平參差不齊，近些年更是安全事故頻發，工地安全施工問題成為人們關注的焦點。在建筑施工現場常見的安全問題有：在建設施工前是否建立了企業安全責任制，是否對工地管理人員進行安全交底工作，是否對工人進行安全培訓、設備安全檢查；在工人施工時是否有專業管理人員現場監督管理，工人是否持證上崗并按照要求佩戴安全帽等防護工具，操作施工設備時是否存在違規操作，高空作業時，工人安全保障措施是否周到齊全，整個施工周期是否定期檢查防火設備。總的來說就是要保證現場“人”和“物”的安全。
2.3施工中的質量問題
土木工程的質量存在問題的主要原因就要分為兩個主要的方面，分別是工程的前期準備和工程材料的質量。當建筑工程競標成功以后，才能夠對建筑工程做前期準備，由于建筑企業急于施工，所以在前期準備階段比較時間比較短促，準備的根本就不夠充分。同時，建筑企業的相關技術人員的技術不高，在進行工程建設的時候，對土木工程的管理工作實施的不到位，管理水平較差，這也是施工質量不高的原因之一。
2.4管理監督機制不完善
土木工程在施工過程中，缺乏完善的安全質量監督機制，沒有形成完善的監督團隊，忽略了監督人才的培養。管理監督部門形同虛設，沒有對土木工程建筑的質量及安全起到監督保障的作用。近幾年以來，建筑安全事故頻發，都是因為忽視了建筑工程的監督，不僅造成了惡劣的社會影響，更對人民的生命及財產安全造成損失。
3、提升土木工程施工項目質量管理措施
3.1施工前的規劃管理
在工程建設的過程中，施工前的規劃管理工程對整體的施工質量影響比較大，因此必須重視對前期施工項目的規劃管理工作。施工項目規劃管理的主要內容包括對施工時間、施工設備的保存及養護、施工材料的存放、施工人員的安排等，所有涉及施工的內容都包括在內。施工管理人員要利用現代化的技術手段進行管理工作，使所有的設備及施工人員得到保障。并嚴格按照施工合同規定的具體內容執行。
3.2對施工現場的管理
施工現場的管理對于整個施工進程的發展是非常重要的，施工現場管理的主要內容包括對現場施工人員、現場材料設備、現場施工環境、等的管理。施工現場管理嚴格按照施工標準，深入貫徹文明施工理念，減少安全隱患及現場臟亂差環境，同時對破壞現場施工環境的行為采取懲罰措施，確保文明施工現場的實現。
3.3加強監管，完善法規
加強對土木工程行業的監督管理力度，完善相關法律法規。對建筑行業的監督管理應是多方面、多角度的，首先，政府監管部門應在工作中做到公平、公正、公開，切實的起到監管作用，對不法建筑商起到震懾和凈化市場作用，要堅決杜絕政商一家的現象。其次，也應呼吁人民群眾，充分發揮大眾監督的作用，有效的利用好市場競爭機制，淘汰不法建筑單位。最后，建立健全嚴密的行業違法行為處理辦法是重中之重，監管部門在執法時有法可依。另一方面，質監部門對建筑材料應執行高標準、高要求的檢驗標準，是項目質量管理工作中的重要環節之一，房屋和公共基礎設施建設事關民生，民眾之事無小事。
3.4建立建筑施工質量目標責任制
為加強施工單位法人質量思想，規范施工質量行為，強化工程質量監督管理，樹立品牌理念、市場競爭意識，企業到根據上級有關規定，項目部門定期對各部門提出質量隱患，要按時整改，禁止有拖沓現象，保障順利完成工程質量目標。完善質量管理保證體系，建立健全建筑施工質量目標責任制，因建設單位不按規定開展工作所造成工程質量不過關或發生重大事故的，要嚴厲追究施工單位有關人員的責任。如果發生質量問題，施工單位配合相關單位共同調查處理。
4、結論
土木工程的項目質量管理水平的提高，不僅要靠企業自身的努力和提高，同時相關政府部門也應完善各種法規制度，健全各種管理體系，保證施工質量的安全。工程質量管理，是整個項目管理的核心，很多企業和人員對此不能重視，導致土木共程施工質量不能達到全面有效的保證。所以，今后的發展中，企業要將眼光放長遠，嚴格控制土木工程的質量安全，做到科學管理，進一步提升項目質量水平，是企業更加具有市場競爭力。
參考文獻：
第2篇：土木工程主要內容范文
關鍵詞：土木工程專業；建筑設備工程；課程內容；改革
中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：10052909（2012）06006802一、土木工程專業的培養目標
根據《高等學校土木工程專業本科教育培養目標和培養方案及課程教學大綱》［1］可知，土木工程專業培養掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路、鐵道工程、橋梁、礦山建筑等的設計、施工、管理、咨詢、監理、研究、教育、投資和開發部門從事技術或管理工作，具有初步的項目規劃和研究開發能力的高級工程技術人才。
二、土木工程專業與建筑設備工程的聯系
房屋建筑是土木工程內容之一，而建筑設備工程是房屋建筑中不可缺少的組成部分，必須與建筑、結構相互配合才能發揮建筑物的應用功能。各種建筑設備工程都離不開管道，在建筑物中要安裝這些管道，不可避免的要穿越墻體、樓板和基礎，土建施工中要預留穿過樓板的孔洞，如果沒預留，臨時鑿洞，既浪費勞動力又影響施工質量，這些說明了土木建筑工程與設備工程之間有著密不可分的關系，土木施工技術人員必須對設備工程知識有一定的掌握和了解。
三、土木工程專業建筑設備工程課程內容在教學中存在的問題
（一）課程內容與土木工程專業聯系不大，與專業其他課程有重疊
建筑設備工程是土木工程專業的一門應用性專業技術課程。學生學習的目的在于掌握建筑設備工程技術的基本知識和基本理論，具有綜合考慮和合理處理各種建筑設備與建筑主體之間關系的能力，從而能做出適用、經濟的建筑設計。該課程并不要求土木專業學生掌握建筑設備工程技術的理論基礎和相關各類工程的設計計算。如在課程中，設置了室內給排水管網、室內供熱管網，以及通風管道等有關建筑設備工程設計計算的內容，這些內容是建筑環境與設備工程專業的核心內容，而對于土木工程專業，根據專業培養目標，不要求學生具有建筑設備工程設計的能力。
此外，課程中對流體力學、傳熱學、電工學基本知識的講述占用了一定篇幅，這三門課是建筑設備工程的專業基礎，這些知識的學習有助于學生掌握建筑設備基本知識，而該課程本身內容較多，且在土木工程專業開設的流體力學和電工學課程中已有講述，課程中這部分內容的設置既占用了學習時間又分散了學習精力［2］。
（二）課程中與土木工程專業有關的內容范圍較小
根據專業培養目標，土木工程既包括房屋建筑工程也包括橋梁隧道工程，因而與土木工程有關的設備工程既有房屋建筑內的設備工程，也有與橋梁道路有關的室外設備工程。現有的《建筑設備工程》教材主要包括建筑給排水、供暖工程、通風空調、電氣照明等內容。這些內容主要是房屋建筑內的設備工程，只涉及了與土木工程專業有關的部分內容，而對于與房屋建筑外的土木工程有關的設備工程沒有講述。如課程中涉及到供暖工程，只講述了室內采暖，沒有室外采暖管網的布置敷設以及施工安裝等內容，而這些內容涉及到管溝的建造以及與室外構筑物、交通線路、各種管道的相互協調等，與土木工程有一定聯系，有助于培養學生的專業技能。
12高等建筑教育2012年第21卷第6期
王利霞土木工程專業建筑設備工程課程內容改革研究
（三）課程中關于各種系統工程施工圖識讀的內容較少
對土木工程專業而言，建筑設備工程課程重點應放在建筑設備與建筑主體結構的關系，以及建筑設備與建筑施工技術的結合上，而建筑設備工程施工圖能充分反映這兩個方面的內容。在現有的教材中，具有專業針對性的教材很少，各種專業使用的建筑設備工程教材內容基本相同，教材中沒有完整的室內外給排水施工圖、室內外供熱管網施工圖、空調和通風系統施工圖，以及這些圖紙的識讀方法，教材中關于各種建筑設備工程施工與土建施工相互配合的內容也較少。土木專業的學生看不懂設備施工圖，在施工過程中難以實現設備與結構、建筑外形的相互協調。
四、土木工程專業建筑設備工程課程內容改革建議
（一）刪去各個系統水力計算內容，刪去課程中流體力學和電工學相關知識
建筑設備工程課程涉及內容繁雜，包括采暖、通風空調、室內給排水、燃氣供應以及相應的專業基礎知識—熱工流體知識。內容幾乎涵蓋了建筑環境與設備工程專業的所有內容。內容非常多，而建筑設備工程課程對于土木專業來說并非主干課，教學時數較少，因而在較少的時間要學習較多的內容，教師和學生都很吃力，且效果不佳。因此，對于土木工程專業，應刪去供熱、給排水、通風空調系統的水力計算以及流體電工等專業基本知識和內容。
（二）增加室外管網的布置敷設及施工內容
建筑設備工程包括各種管網，如給排水管網、供熱管網、通風空調管網、燃氣管網等。建筑設備工程與土木工程的聯系主要體現在各種管網布置、敷設及施工與土木工程的相互協調上，這些內容也應該作為建筑設備工程的主要內容之一。教材不僅要講述室內管網的布置敷設，而且還應增加室外管網布置敷設及施工安裝等相關內容。
（三）將各種設備工程的施工方法和施工圖的識讀作為重點內容
土木工程專業學生學習建筑設備工程主要應強調應用型知識，在教材中，應向學生提供必要的數據、施工方法、常見質量通病及預防措施、驗收規范要求等知識，應把施工方法及施工、土建的配合作為重點內容，在教材中應增加各種系統的施工圖，強化學生的識圖能力。
五、結語
在土木專業中，建筑設備工程是一門應用性的專業技術課，針對該課程內容多、課時少的特點，以及結合土木工程專業要求，對現有教材內容進行適當增減，突出重點內容，編寫出專業針對性強的教材，以培養土木專業學生具有協調建筑結構與設備施工的能力。
參考文獻：
第3篇：土木工程主要內容范文
【關鍵詞】土木工程建筑；施工技術；創新
一、傳統土木工程建筑技術概述
（一）混凝土方面。在土木工程施工技術中，混凝土的澆筑技術是是混凝土方面的主要內容。澆筑的主要方法有現澆發法和預制法。
（二）鋼結構方面。隨著社會生產力的不斷提升，鋼結構已經廣泛的應用到工程建設中，在鋼結構施工的過程中對剛就夠不見進行吊裝是施工技術的重點，所以必須在施工的前期做好充分的準備。主要內容有對施工現場進行清理、對鋼結構件進行運輸、對道路進行改造、對裝備進行檢查以及基礎設施的完善。
（三）地基基礎方面。地基基礎主要要以樁基為主要的施工方法。樁基主要有兩種施，一種叫端承樁，另一種叫做摩擦樁。施工的技術人員必須對樁基施工的技術有著充分的了解和掌握，將多種方面的影響因素都列入到考慮范圍當中，比如，單跟裝的質量，樁群的基礎等諸多方面，以避免沉降環節的不均勻。
二、土木工程施工技術的創新分析
（一）土木工程新型預應力施工技術創新
土木工程施工預應力施工技術要建立在科學發展的體系之下，實現傳統預應力向現代化預應力轉變。在土木工程混凝土施工內部會涉及到預應力放置問題。一些工程建設跨度較大、結構較為復雜采用的預應力筋就顯得特別的重要，新型預應力施工技術就是針對這種情況進行創新。預應力創新主要體現在體外預應力有無粘結體，這種結構方式在施工建設中是一項重要問題，對施工建設的開展有著重要的影響。有粘結體的體系中，其預應力生成的摩擦程度比較低，造成的損失很小。
（二）強化信息技術在土木工程施工中的應用
傳統土木工程施工技術不適應現代土木工程施工，為了能夠滿足現代化發展要求，有效的提升土木工程施工的效率，要將現代信息技術融合到土木工程施工技術中，這樣能夠提升土木工程施工質量。選擇專業的網絡人才對土木工程施工進行系統化分析研究，強化施工人員專業文化素質，使其成為施工建設主要力量。在現代技術影響下實現土木工程施工技術智能化發展，只有在現代技術影響下才能夠使土木工程施工技術提升到一個全新的發展高度。
（三）完善管理體制實現技術創新
土木工程施工技術創新要在完善的管理體制下才能夠實現，科學合理的管理體制能夠促進土木工程技術創新，實現土木工程施工技術不斷創新發展。科學管理方式能夠促進施工技術的完善。在專業知識指導下，實現對土木工程深基坑技術研究創新。深基坑支擋技術，可以逐步建立起樁與錨、支擋與承重的一體化結構體系。在傳統施工過程中這種施工方式產生的效果并不明顯，施工效率較低，但是通過技術的創新能夠改善這種情況，提升施工效率，強化施工質量，并且能夠減少施工投入的成本實現經濟效益與社會效益的最大化發展。
（四）土木工程施工技術設計創新
土木工程施工技術在施工建設過程中占據重要的位置，這種情況主要表現在施工技術設計階段。施工設計人員要根據施工特點提升對施工設備、材料、方式等方面的研究，結合具體施工情況，使土木工程施工技術能夠滿足施工現場的要求。土木工程施工技術會受到氣候條件的影響，使施工現場荷載等方面受到限制，針對這種情況施工人員要克服施工現場的限制，實現施工技術的創新發展，并且在實際應用中更好的突破現有施工技術，實現深坑支擋技術和預應力技術創新。
（五）土木工程施工技術中深基坑支擋技術創新
城市化發展速度的加快使房屋建筑的高度越來越高，高層建筑抗震性越來越受到人們的關注，同時地下空間的利用情況也在不斷的發展變化。深基坑支擋技術在新時期發展過程中有了明顯的創新，主要體現在樁錨支擋體系的應用。施工建設過程中地質條件較差通常采用預應力錨桿和灌注樁體系。
同時也可以制定針對地下水位上下的不同類型圖層宜采用引進的套管水沖法成錨技術。土木工程施工中，許多臨時支擋的加固樁或地下支撐墻或永久性的支擋樁或支擋柱可以實施支擋與承重一體化支擋技術方案，一體化的承重與支擋系統既能夠滿足支擋的需要和承重要求，提升施工建設的速度，使施工建設產生的經濟效益最大化。在土木工程施工的支擋技術中，旋挖施工工藝在管控灌注樁施工中也是較為科學合理的技術創新方案，但在利用旋挖灌柱樁施工中必須保證成孔質量，較少施工質量中的不利影響因素。
（六）新型預應力技術在土工工程施工技術中的創新
土木工程施工技術中預應力施工技術是一種重要的施工方法。主要表現為體外應力，是一種預應力筋布置在混凝土截面外的預應力。與傳統的布置于構件截面內的預應力筋，所提供的有粘結或者無粘結預應力相對應。體外預應力在大跨度土木工程和預應力混凝土道橋施工和特種結構施工中有一定程度的應用。其中粘接體外預應力是體外預應力應用中的典范之一。這種預應力主要作用在管道結構外，這樣產生的預應力摩擦相對較小，有利于后期進行施工維護。管道在鋪設過程中能夠更好的進行控制，無粘接力體外預應力體系也是應用較多的體外預應力施工方式，無粘接力體外預應力施工操作相對較為簡單，單根無粘接摩擦損失相當小，體外預應力比傳統的預應力施工更加科學合理，產生的經濟效益更好。
三、土木工程施工技術發展新趨勢
（一）土木工程施工技術科技化發展
建筑行業發展的主要動力就是實現經濟效益最大化發展。在土木工程施工建設中工程造價影響著施工建設的開展，并且能夠推動土木工程施工技術創新發展研究，是技術提升的重要保障。利用科學技術能夠提升土木工程施工技術智能化發展，在一定程度上降低成本的投入，實現多元化滲透提升土木工程施工效率。
（二）土木工程施工技術自動化發展
科學技術的提升促進了建筑行業自動化發展，實現了傳統流水線建筑向標準化、工廠化的轉變，優化了傳統生產方式。建筑構件到外部腳手架等都可以由工業生產完成，標準化的實施帶來建筑的高效率，為土木工程施工技術創新奠定了基礎。
（三）土木工程施工技術生態化發展
土木工程施工技術是人們進行施工建設的主要方式。經濟的發展使人們越來越關注環境問題，因此在土木工程施工建設過程中進行生態化施工建設已經成為一種全新的發展趨勢，是建筑行業發展的主要方向。在施工建設階段要注重保護生態環境是實現土木工程節能發展的重要體現。避免在施工建設過程中出現環境污染，這樣能夠降低能耗，是建筑與自然環境更好的融合在一起。
結束語：
近幾年來，隨著我國建筑行業的快速發展，相關的產業技術也在不斷地革新，以期能夠滿足現代建筑工程施工的要求。在土建工程中，新型建筑工程施工技術層出不窮，為土建工程項目的推進效率以及工程質量提供了有力的技術保障，技術人員若能遵循標準的施工原則，掌握好新技術施工的要點，則能夠發揮出新技術的優勢。實踐表明，多項新的技術的應用價值極高，且值得在土建施工過程中進行推廣應用。
參考文獻：
[1]張金玲.土木工程建筑技術的方法技術探討[J].科技資訊，2013，34：57.
第4篇：土木工程主要內容范文
關鍵詞：工程經濟學；土木工程；從業者
建筑產品和一般產品的區別比較大，主要反映在建筑產品的投資量比較大、投資獲利周期比較長等方面，并且建筑產品的投資、生產具有不可逆性。所以，在建筑工程開始之前應該進行周密細致的經濟效果分析，保證在投資、建設的過程中能夠實現最佳的經濟效果。運用工程經濟學的理論和方法可以有效解決土木工程各個階段中存在的問題，并且還可以提高土木工程從業者的經濟分析能力。否則，將會在工程建筑的過程中產生不必要的經濟損失。
一、工程經濟學概述
所謂工程經濟學是工程學與經濟學交叉的學科，是一項在工程技術實踐活動中的經濟效果研究的學科，主要是以工程項目為主體，并且是以技術經濟為核心，研究的主要內容是如何利用現有資源不斷提高工程項目的經濟效益。工程經濟學研究的就是各種工程技術方案的經濟效益，研究如何利用最低的成本實現產品、服務以及作業的最大功能。值得注意的一點是，工程經濟學強調的是現有環境條件下，在技術可行的基礎上進行經濟分析，是一項針對于工程項目“未來”經濟效果的分析。麻省理工學院是世界上最早開設工程經濟學專業的學校，主要是針對于學校內部工科背景的畢業生，目的是提高工科畢業生對于成本控制和經濟分析的重視，避免在工作中造成資源浪費的問題。隨著工程經濟學對于我國學科發展的影響不斷增大，我國的技術經濟與工程經濟之間融合程度不斷提高，形成了我國現有的在人才培養中的工程經濟學專業，這些對于我國土木工程行業的發展，以及對于我國土木工程從業者的發展都產生了巨大的作用。
二、工程經濟學對于我國土木工程從業者的影響
（一）經濟影響
隨著我國改革開放的不斷深入，建筑行業的市場化程度不斷提高，建筑行業所面臨的市場競爭日益激烈。在這樣的背景下，作為土木工程從業者應該保持強烈的市場經濟意識，不斷提高經濟分析、評價能力，并且在技術方案選擇過程中，能夠有效利用自身的相關能力，提高技術方案選擇的質量，并在此基礎上，對于現在的建設項目進行成本管理，保證選擇質量高的技術方案，并在項目建設過程中能夠實現資金的最優化使用。
（二）技術影響
土木工程從業者在項目實施過程中承擔著重要責任，肩負著對于項目技術傳承的使命。因此，需要在滿足工程項目相關功能的基礎上，利用現有的技術，不斷提高施工方案與創新設計的有效結合。在建設的過程中，利用新的材料、新的工藝，保證在降低成本的基礎上實現項目建筑的質量。值得注意的是，在這個過程中需要對于技術方案、施工的技術和機械設備進行優化選擇，才能保證最終使用和采用的技術方案是最優的。
（三）社會影響
工程經濟學對于土木工程從業者的社會影響主要反映在土木工程建設項目中。土木工程建設項目能夠滿足人類社會發展的需要，能夠見證人類社會的經濟、文化以及科學技術的發展。尤其是21世紀中，新材料和節能工藝的使用，大大降低了建筑項目的能耗，成為人類現代文明的承載體，對于我國經濟發展做出了巨大的貢獻。
結語
土木工程是人類社會最為重要的活動之一，土木工程的從業者在其中發揮了巨大的作用。工程經濟學對于工程項目成本降低、資源有效利用以及土木工程從業者自身的發展都具有重要的影響。
參考文獻：
[1]趙書勤，王箏，趙玉如.談工程經濟學對土木工程從業者的影響[J].山西建筑，2016，（3）：253-254.
第5篇：土木工程主要內容范文
作者簡介：郝贠洪（1977-），男，內蒙古工業大學土木工程學院副教授，博士，碩導，主要從事土木工程專業研究,（E-mail）。
摘要：
結合內蒙古工業大學土木工程專業的辦學特色，分析了社會對土木工程應用型人才的能力要求，制定了新的土木工程專業人才培養方案。在培養方案中提出“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養目標，以及發揮地域和行業優勢，堅持理論知識和實踐應用相結合，專業設計和施工管理相結合，專業知識傳授與能力素質培養相結合等措施。
關鍵詞：土木工程；品牌專業；培養方案；教學質量
中圖分類號：TU-4 文獻標志碼：A 文章編號：
10052909(2012)01002004
內蒙古工業大學土木工程專業肇始于1958年成立的內蒙古建筑學院，是學校最早成立的教學研究單位之一，2005年被列為在建校級品牌專業， 2006年被評為自治區品牌專業。學院以品牌專業建設為突破口，帶動相關專業的全面發展，通過改革人才培養方案，加強課程體系建設，強化實踐教學，加強教師隊伍建設，緊密結合國家、區域經濟社會發展需要，推進專業建設，構建以素質培養為基礎、以能力培養為中心、以師資建設為保障、以理論教學體系與實踐教學體系相融合的特色專業人才培養模式。培養方案的有效運行使教育教學質量穩步提高，辦學社會聲譽不斷提升。
一、專業人才培養模式的確定
人才的培養模式決定了人才的培養規格，所謂培養模式是指針對某一層次人才的培養計劃、培養方案和培養措施的組合[1-2]。本科專業的培養計劃，各專業的全國教學指導委員會都有比較明確的方案，在教學時數、課程的設置和數量等方面都有相應的限制[3-4]。因此，如何在不太大的調整空間內實現預定的培養規格，形成具有自己特色的培養模式，需要不斷地探索。在品牌專業建設的過程中，考慮土建行業優勢和目前地方性工科院校的特點,在培養模式的建立和實施過程的各個環節上下工夫，探索出一套應用型高級技術人才培養的方法。
1998年7月國家教育部頒布了新的《普通高等學校本科專業目錄》，對土木類專業作出了重大調整，將原來的建筑工程、公路與城市道路工程和橋梁工程等8個專業合并為新的土木工程專業[5]。新目錄的頒布使土木工程專業正式規范于“大土木”的框架之中,但在具體的操作過程中,考慮市場對人才要求的特點,在大眾化教育背景下綜合大學大多按大土木招生、分專業方向培養，這已成為一
種總趨勢。內蒙古工業大學土木工程專業（當時稱為工業與民用建筑）始建于1958年，1998年開始按土木工程大類招生,分為建筑工程和交通土建兩個專業培養方向，通過優化大類招生、分方向培養，堅持工程一線應用型人才的培養特色。
二、 專業人才培養方案的優化
按照新的《普通高等學校本科專業目錄》中對土木工程專業的指導性要求，圍繞“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養目標，學院經過大量的調查和系統分析，結合原有專業的基礎和現狀，進行了專業教學思想和教學改革研究，1999年建立了土木工程專業的培養目標、畢業生基本規格、課程設置體系和教學計劃，針對在運行過程中出現的問題，又分別于2003年、2006年和2009年對人才培養進行三次修改和完善，現已基本形成較合理的人才培養方案。
（一）培養目標
土木工程專業的目標培養是：培養具有扎實的基礎知識、較強的實踐能力與創新精神，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練，具備從事土木工程的設計、施工與管理工作，具有初步的項目規劃和研究開發能力的高級應用型人才。
（二）人才培養方案的主要內容
土木工程專業本科學制為4年，達到學校授予學士學位實施辦法規定的畢業生，授予工學學士學位。課程體系包括理論課程和實踐教學環節。其中理論課程按照普通教育課程、學科基礎課程、專業課程和選修課程設置；實踐性教學環節包括課程認識實習、生產實習、課程設計、畢業實習和畢業設計。理論課程學時約為2 600學時，普通教育課程約占45%，學科基礎課程30%，專業課程10%，選修課程15%，實踐教學環節44周。人才培養方案的主要內容如圖1所示，土木工程專業（建筑工程方向）教育內容與知識體系如表1所示。
（三）重視實踐性教學環節，突出應用型特色
要按照“兩個結合，三個層次，四年不斷線”調整實踐教學環節及課程設置、課程內容。“兩個結合”指的是校內基地與校外基地相結合，教學與科研、生產相結合。學院建立了穩定的實習基地，例如：內蒙古巨華建筑集團、內蒙古新維集團、內蒙古三建、內蒙古三和監理公司、內蒙古土左旗萬家溝測量實習基地和上海一建等，學生的畢業設計題全部來源于工程實踐，參與完成的設計類型有教學樓、酒店、綜合樓和辦公樓等的設計。“三個層次”是指基礎教育實踐、專業教育實踐和綜合教育實踐三個層次。“四年不斷線”是指從大一開始到大四，每年都開設實踐課，組織學生去實踐和學習，實踐教學環節44周，開設學期的安排計劃如表2所示。
三、 加強師資隊伍建設，形成高水平的教學團隊
在現有教師隊伍基礎上，采用培養和引進相結合的方式，通過適度引進高水平、高學歷的教師（尤其是主干課程教師），選派部分專業教師赴國內重點大學進修，以及鼓勵年輕教師攻讀博士學位等方法，建設一支高水平的教學團隊，努力提高任課教師的綜合素質。鼓勵廣大教師以
工程實踐和橫向科研項目豐富教學內容，提高課堂教學質量。通過近年來的建設,土木工程專業教學團隊現有專業教師42人，其中教授9名、副教授17名、講師12名。學歷情況為：8人具有博士學位，28人具有碩士學位。部分教師具有國家一級注冊結構工程師、一級注冊建造師、一級注冊監理工程師和注冊造價師等資格。土木工程專業師隊伍數量充足，且是一支年齡結構、學歷結構、職稱結構合理，素質優良的師資隊伍。
四、結語
學院經過多年對土木工程專業人才培養方案的研究和實踐，取得了以下成績：（1）土木工程專業經審批成為學校和自治區兩級品牌專業；（2）結構工程被列為自治區重點培育學科；（3）專業課程中已建成自治區精品課程3門、校級精品課程6門；
（4）招生與就業面擴大，招生分數高，畢業生就業率高，社會聲譽好。
綜上所述，學院在人才培養實踐中不斷總結經驗，逐步形成了土木工程專業的優勢和特色，教育教學質量穩步提高，在自治區同類專業中已處于領先水平，在全國土木工程專業中具有一定的影響，生源充足，就業狀況良好，歷屆畢業生在工作中取得了很好的成績，為內蒙古工業大學土木工程專業贏得了較高的聲望，辦學的社會聲譽不斷提升。盡管目前在專業建設中取得了一系列成績，但隨著社會經濟的發展，尚有許多問題有待研究和解決，如何緊跟時展，培養合格土木工程人才，完善專業建設是仍需努力的方向。
參考文獻：
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［3］ 陳丙義.地方本科院校人才培養模式的探索——以土木工程專業人才培養為例［J］.高等建筑教育,2009,18(1):36-39.
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［5］ 江見鯨，葉志明.土木工程概論［M］.北京:高等教育出版社，2001.
Talent training program of civil engineering specialty
HAO Yunhong, CAO Xi, CAO Yusheng, HAO Qingli, WU Anli
(School of Civil Engineering, Inner Mongolia University of Technology, Hohhot 010051, P. R. China)
Abstract：
第6篇：土木工程主要內容范文
【關鍵詞】 土木工程；專業英語教學；存在問題；改革措施
我國從2001年教育部明確要求在高校本科教育中“創造條件，使用英語等外語進行公共課和專業課教學”開始，各高校才陸續開設專業英語課，因此對專業英語課程的建設改革方面的研究起步較晚。[1]
一、土木工程專業英語教學中存在的問題
1、學生對專業外語不夠重視，興趣不足
土木工程專業英語作為一門專業課，各大高校課時安排一般較少，如西安科技大學建筑與土木工程學院土木工程本科專業的專業英語課時減至16學時，遠遠不及基礎英語大一、二每學期32學時。任課教師認為通過前兩年的基礎強化訓練學生的基礎英語已經過關，學習效果更多取決于學生的基礎和課下態度，所以并不重視專業外語的教學方法研究。另一方面，學生則認為這樣的一門16學時的課程，與專業知識相關性不大，結構力學、土力學、鋼結構、混凝土結構基本原理等專業課程才是本專業的主干課程。
2、教材內容陳舊，缺乏時效性和針對性
土木工程教材內容的一般形式是在閱讀材料后面列出專業詞匯，僅有對照的中英文，生單詞沒有音標，也沒有其他的相關解釋，這對教師和學生來說都不能全面領會。可能是出于教材在土木工程專業的適用性考慮，編排方面過于注重內容全面性和系統性，缺乏時效性和針對性，這些對專業基礎薄弱、英語水平有限的大三學生來說具有一定困難，不能有效的激發學生對專業外語的學習興趣。
3、教學模式單一，影響學習積極性
目前專業英語的教學方法普遍采用的是傳統英語的教學模式，這是一種“三單”模式――即教學形式的單調性、教學行為的單向性以及教學內容的單一性。[2]這種傳統的教學模式，由于學時有限，課堂上老師一般注重于專業詞匯的講解和課文中長難句英譯的訓練，而忽視了對聽力和專業概念漢譯英的訓練，課堂講解枯燥，氛圍沉悶，學生認真聽課的熱情也不高。嚴重地影響了專業英語的教學效果。
4、師資隊伍素質不高，影響教學效果
高校土木工程專業英語課程的授課教師通常有兩種，一是直接從本專業教師隊伍中選擇；二是從基礎英語教師隊伍中抽調。基礎英語老師具有扎實的聽說讀書譯等方面的基本功，豐富的英語課堂教學經驗，但是一般欠缺相關的專業知識，從而導致其在教學中表現出對專業知識的理解和翻譯用詞的準確表述的不足。而將專業課教師任作土木工程專業英語授課老師也存在許多不足，如基礎英語的聽說讀方面的水平不合格，與科班畢業的英語教師相比存在口語不標準、聽力跟不上、發音不規范，不熟悉英語教學的規律和特點，很難在教學上完全發揮專業英語課本的知識內容。此外，專業英語授課教師多為年輕教師，普遍存在教學經驗不足，流動性較大，這些也嚴重影響專業英語的教學效果。
5、考核方式存在弊端，不能客觀反映學習效果
土木工程專業英語是一門注重英語應用的課程，它的實際價值主要體現在專業外文閱讀、專業知識交流等日常應用中，僅從一次考試卷面成績來評價土木工程專業英語掌握情況已然不能適應現代土木工程行業發展的要求。
二、改革措施
針對以上的問題，提出的具體改革措施如下：
1、優化課程教學內容
專業英語的教學過程可劃分為三個階段，即初級人門階段、適應階段和提高階段。在選編教學內容時，應注意以下三點：
（1）在初級入門階段，在基礎英語教學內容的編排上，應有意識的涉入一些工程中常用的專業英語，對學生進行專業英語方面的早期滲透。（2）在適應階段，除了課本上的專業文章或期刊上的專業文獻以外，還可以給學生介紹一些工程活動與交流中經常遇到的文體的英文書寫格式，增強其專業外語的應用能力。（3）在提高階段，結合學生當前已學的專業課程知識體系，課堂上介紹一些關于國外先進的施工方法和技術以及最新研究成果的期刊或論文，提升學生的學習興趣。
2、加強師資隊伍建設
（1）全方位的考察評估任課教師的基礎英語水平（包括聽說讀寫譯方面）和專業知識，實行競聘擇優上崗；考慮到專業英語對師資的要求較高，在年度考核時加大專業英語的權重系數，促進任課教師提升教學水平的主動性。（2）在上崗前，對通過競聘的專業英語教師進行基礎英語的強化培訓，重點培訓英語聽說讀的能力以提高英語綜合水平；教學期間也要定期地進行培訓，使教師基礎英語水平逐步提高。（3）邀請知名的英語語言教育教學專家不定期舉辦英語教學方法和教學技巧方面的講座，認識到英語教學的規律和特點，從而改進專業外語的教學方法，提高專業英語的教學水平和教學效果。
3、構建土木工程專業英語教學新模式
專業英語實踐性很強，從傳統的“生詞介紹語法解析文句翻譯”授課形式，轉化為“理論授課+實踐應用”的新型實踐教學模式。[3]
（1）在理論授課階段，主要教學任務為專業詞匯講解、科技語句表達方式教學以及專業文獻快速閱讀理解。（2）在實踐環節階段，主要教學任務為通過多個專題實例教學，開展英文文獻的檢索、收集與整理以及科研與工程應用中的表達與交流方面的講授。掌握科研交流中摘要和各種信件的表達方式，加強學生專業英語的實踐應用能力。
4、細化考核評定方法
課程考核評定是檢查教師教學效果、檢驗學生掌握情況的一種有效手段。[5]專業英語重在實踐應用，應考查學生的綜合應用能力，常規的以句子和段落翻譯為主要內容的考核方法僅能體現學生的閱讀理解和翻譯能力，不能全面體現學生的綜合水平。在成績評定中，強調對學生學習過程和學習效果的考核評價，從學生平時課堂出勤、課堂口語表達、語法解析、長難句翻譯、PPT專題匯報、課后作業、撰寫英文摘要和小論文以及期末考試等多方面全過程進行考核，制定合理的考核評定方法。
【參考文獻】
[1] 宋曉麗，姚建忠，谷秀蘭.高校專業英語教學的思考與探索[J].消費導刊，2009（1）195-195.
[2] 張麗娟， 查瓏瓏.土木工程專業英語教學方法探討[J].高教論壇，2005（6）131-132.
[3] 戴俊，劉存中.土木工程專業英語[M].北京：機械工業出版社，2008.
第7篇：土木工程主要內容范文
關鍵詞：土木工程 可持續發展
一、土木工程的歷史與現狀
土木工程是工程分科之一，是與建筑親密關系的學科。土木工程是一種生產活動和工程技術，其中包括如土、石、磚、木、混凝土、塑料等工程材料以及房屋、道路、鐵路、橋涵、隧洞、河、港、特種結構和市政衛生工程等建筑。隨著學科逐漸的發展與理論的豐富，土木工程逐漸向專業化方向發展，比如工程材料學、建筑材料學等。
隨著社會的進步，土木工程中采用的材料也有種類上和品質上的改變，諸如水泥、鋼材等都陸陸續續在建筑得到了應用。鋼筋混凝土在建筑工程中的應用使世界建筑提升了到了一個新的臺階。隨著1978年的改革開放，我國的經濟得到了迅猛的發展，土木工程方面也得到了很大的提高。目前，世界上擁有著名斜拉橋排名榜上，在前10名中，我國有6座躋身于中，世界上僅有6座跨度在600米以上的橋梁，中國占了4座。
二、可持續發展的背景與理論淵源
隨著社會的不斷發展與人類文明的不斷進步，世界迫切地需要對人類的過去走過的發展道路重新進行評價和反思。人類面對的不僅僅是經濟問題，而是需要在價值觀、文化和文明的方式等方面進行更廣泛、更深刻地變革，尋求一種可持續發展的道路。
1980年，聯合國大會首次使用了“可持續發展”概念。1987年，《世界環境與發展委員會》公布了題為《我們共同的未來》的報告。報告中明確指出了可持續發展的戰略，標志著一種新發展觀的誕生。報告中把可持續發展定義為“持續發展是在滿足當代人需要的同時，不損害人類后代滿足其自身需要的能力”。它明確提出了可持續發展戰略，提出保護環境的根本目的在于為了確保人類的持續存在和持續發展。2002年，南非召開的世界可持續發展首腦峰會，達成關于進一步加強全球范圍內可持續發展的共識，對推動全球可持續發展合作起到了積極作用。
三、土木工程中存在的可持續發展問題
土木工程活動是人類與自然生態環境發生碰撞的生產活動之一，在這個過程當中，極大的消耗了資源。生產、加工、運輸與建成后維護過程中所需的工程材料都是來自于資源。不僅是對資源的使用，同時還會在使用、拆除過程中產生廢棄物，針對這些廢棄物對環境存在的影響采取的一些行動，也就與可持續發展相結合。我們在大興土木工程的時候，一定要注重經濟效益的同時，也關注生態環境的保護。
1.土木工程材料的可持續發展問題
改革開放以來，我國經濟飛速發展，取得不小的成果，但是這些成果都建立在以大量消耗能源、嚴重破壞環境為代價的基礎上獲得的。我國的鋼材、水泥、混凝土等生產和使用都名列世界前茅，正是由于這些建筑材料的大量生產和使用，我的生態環境也遭到了前所未有的破壞，綜合以上一系列的問題，這就要求我們在土木工程中才一定的措施，比如在工程材料的使用上，以高強度混凝土、高性能混凝土和綠色混凝土為主要方向，這都將為土木工程材料的可持續發展創造條件。
2.土木工程設計階段的可持續發展問題
土木工程項目一般可分為三個階段，分別為初步設計、技術設計和施工圖設計。初步設計階段主要是針對土木工程進行論證、選址、規劃等；技術設計階段主要是協調編制土木工程有關的圖紙、預算、說明文件等；施工圖設計階段，主要是確定土木工程的尺寸、材料、結構、構造、設備等據此施工的圖紙、說明書、計算書和預算。
每個階段都可能涉及到可持續發展的問題，初步設計如何根據項目需要進行全名的調查和研究，在有限的預算范圍做好規劃，最終確定設計方案；技術設計協調各個工種之間的關系，協調編制項目所需個各類文件；施工圖設計需要我們及時對現有的規范進行修訂，并針對問題進行及時修改與補證。
3.土木工程施工階段的可持續發展問題
施工準備工作和進行工程施工構成施工階段的主要內容。在施工過程中，生態環境不同程度地會受到破壞，同時，也不能輕視工程施工人員的不規范或是失誤所造成的事故發生。為了防止這些現象的出現，可針對項目生態環境進行各種負面的設想，加強施工人員的操作規范，降低事故發生的概率。
4.土木工程使用與拆除階段的可持續發展問題
土木工程使用與拆除過程中，能源的消耗、資源的利用、粉塵和噪聲、對周圍環境都會產生巨大影響，因此，在這個過程中如何把使用效力最大化，拆除過損害最小化，對土木工程可持續發展戰略有著深遠的意義。
四、土木工程可持續發展的目的和意義
(1)研究土木工程材料的可持續發展問題，加強土木工程綠色化、增加高性能材料的使用，這樣將對人類的生存和發展起到有利影響。
(2)研究土木工程設計階段的可持續發展問題，對今后的設計工作有著重大的指導作用。會使我們在項目建筑過程中采用更好的環保材料、更注重統籌工作。
(3)研究土木工程施工階段的可持續發展，可以指導施工過程盡量減少對生態環境的破壞、運用科學的管理方法管理整個施工工作。
(4)研究土木工程使用及拆除階段的可持續發展，可以指導工程的維護和修繕工作，營造出“綠色工程”形象。
參考文獻：
[1]牛文元.可持續發展導論[M].北京：科學出版社，1997
第8篇：土木工程主要內容范文
【關鍵詞】土木工程；施工質量；質量控制
中圖分類號：O213.1 文獻標識碼：A 文章編號：
在現代社會中， 土木工程已經發展成為具有多分支的綜合性大型學科，包括道路、橋梁、工民建筑、土木、鐵路、港口等工程在內的多種學科。 隨著現代社會的高速發展和我國城市化進程的不斷加快， 土木工程施工技術在我國近年來也有了長足的發展，然而由于現代社會的社會需求和人類對住宿、 辦公環境的要求不斷提高，加上地震、海嘯、暴風雨等環境因素的影響，社會對土木工程施工技術的要求也不斷提高， 因此強滬土木工程施工質量勢在必行。
1．土木工程施工中常見的質量問題
土木工程施工涉及面廣、參與施工人數眾多、施工程序復雜，因此難免產生諸多影響施工質量的問題。 土木工程施工的一線工作人員大部分來自農村的農民工，專業技術水平有限，加上許多農民工兼顧農村田地，因此流動性大，加上工作中由于勞動強度大，危險系數高，而報酬不穩定導致工人情緒波動較大，施工精度不高，施工過程中難免出現各種問題。 如砂漿調配比例不合理、鋼筋使用不規范、墻體砌筑縱橫不一致，因此導致施工質量出現問題，嚴重的可能導致安全隱患和工程質量出現問題。 其次在土木工程施工過程中，經常會出現總包將工程發放給分包的現象，但由于監管缺位，經常出現違規分包、違規發包的現象，許多工程建設單位或總包單位將工程發包給沒有資質或資質不夠的施工單位來進行土木工程施工，而由于大型的土木工程施工需要嚴格的設計、監理和施工管理制度和專業性較強的技術，資質不夠或無資質的分包單位在施工過程中由于管理水平和技術水平以及人員素質均不達標，因而造成施工中出現質量問題。
強化土木工程施工質量的對策
2.1控制重點
在施工過程中實施質量控制的重點從設計到原材料以及各個分項工程都被包含在內，每一個環節都不能松懈。要做到有效的質量控制管理，就要針對這些控制管理中的重點內容提前采取措施，使其可以一直處于被有效監控的狀態下。主要的控制重點有以下幾個方面：一是對設計圖紙進行有效控制。設計圖紙對于施工的重要性是顯而易見的，在正式施工前必須要對設計圖紙的意圖和主要內容有全面的了解和掌握，做到了然于胸。如果在設計上就不過關了，工程的質量就更沒有辦法保證了。在審查設計圖紙的質量時，不僅要審查其設計上有無錯漏，也要考慮到應用于施工中是否合適，是否具有可操作性。雖然一般情況下設計圖紙都是符合相關的規范的，不過為了施工更加便利，可以對設計圖紙進行一定程度的優化，使其更有利于施工。二是對原材料以及半成品的質量控制。原材料和半成品對于工程質量的影響也是非常巨大的，必須要進行嚴格的控制管理。在原材料的監控中，要注意對進場的實物進行仔細的檢查，包括相關的質保書、規格和性能等是否符合相關的規定，對一些特殊的原材料，例如水泥和鋼筋等還要進行復試。需要小心保存的易潮、易碎的物品，特別是在運輸和安裝等搬動較大的工序中。三是對分項工程和分部工程等進行重點質控。作為整個工程項目的基礎單位，分項、分部工程的質量控制管理也是工程施工中的質控的重點環節。如果已經按照規定對設計圖紙和原材料等進行了嚴格的質量控制，那么下一個重點內容就是確保施
工過程是嚴格按照相關的規范、規定進行的。
2.1 加強安全施工質量管理
安全施工是施工質量的保證。工程施工中的各個參與部門要落實工程質量責任制和施工安全生產責任制。 只有保證了安全施工，才能貫徹施工質量不斷提高的政策。工程施工單位應當面向全員不斷提高全體施工參與人員的安全生產意識和質量安全生產意識。施工現場要實施有序，安全防護到位，施工過程嚴格遵守安全操作規程。對危險源和危險因素要盡早發現、盡早排除，對涉及工程施工質量安全的隱患要及時排除和及時清除，通過科學的防范和嚴格的制度確保施工質量和施工安全。
2.2 加強施工人員管理水平
針對土木工程施工中，農村農民工較多，素質參差不齊的現象要通過培訓和考核不斷加強施工人員的安全意識、質量意識和實際操作能力。對來自于各個方面的施工人員要實行嚴格的崗前安全培訓制度和安全考核制度，必須經培訓考核合格后方可參與施工。 要建立長效的培訓和幫帶機制， 不斷提高一線施工人員的技術水平和實操能力。要建立科學完善的工資體系和激勵制度，提高施工人員的工作積極性和保障質量的職業素養，要通過機制是工人樂于提高自身能力和工作水平，提高施工人員的提高施工質量的積極性。 同時在對施工人員的管理中要堅持以人為本的原則，要做好施工人員的勞動保護，要保障施工人員的身心健康，預防職業病，通過各種人性化措施和不斷提高施工人員的待遇穩定施工隊伍，通過提高施工人員的綜合素養從而提升施工單位的施工質量。
2.3 加強土木工程施工中的施工材料質量管理
工程材料的質量決定著土木工程的質量，加強工程材料的質量控制，是提高工程質量的重要保證。 因此首先應當對工程材料采購環節的控制。 施工單位在進行工程材料采購前，應很據施工圖紙和施工技術要求，制定采購計劃，并在工程材料供應商中進行有目的的采購，同時建立采購檔案，定期檢驗和供應商提高的材料，對供應商實行動態管理，保證工程材料的可追溯性。 其次要對工程材料驗收環節進行嚴格的控制。 土木工程材料驗收環節的控制主要包括：土木工程材料到貨時必須附有產品出廠合格證、材質化驗單等質量證明資料；質量證明材料中抽樣和檢驗方法應符合相關標準規定，應能反映被抽樣材料的質量性能。
2.4 加強土木工程施工質量的風險控制
若想提高土木工程的施工質量管理，必須提出質量戰略，在企業中塑造質量體系。 單憑全面質量風險控制是沒有辦法從根本解決土木工程的質量問題的。 只有通過戰略策劃， 并加入更多的質量文化內容，才能真正實現土木工程質量的變革。 因此，這也對土木工程管理提出了越來越高的要求， 而工程的全面質量管理則需要在技術與方法上進一步改進。 質量管理作為土木工程中的一個子系統， 應考慮與其他系統的結合與一致， 實現整個系統的全局最優化。 質量管理作為土木工程風險控制中的重要內容，其方法與手段的實施需要隨著工程管理目標而改變。目前，我國土木工程管理正面臨質量強化的關鍵時期， 原本內向的質量管理需轉變為外向型、系統化的管理體系，根據管理學原理，土木工程中的質量管理應隨著方針、 政策及目標的不斷變化而調整， 這也是未來理論體系的必經之路。
2.5 強化土木工程施工中的生態保護
土木工程施工技術是人類改造和利用大自然的重要方法，隨著社會對自然環境的關注程度日益提高和社會生態化的需要，施工過程中生態化已經成為各行各業的共同趨勢， 土木工程施工技術也不例外。在施工過程中注重環境保護和能源節約是未來長時間內土木工程施
工技術發展的重要趨勢。 土木工程施工技術要充分利用節能環保的建筑材料，要防止工程施工過程中產生的污染環境和對環境不利的事件發生，盡可能選用低污染、低能耗的建筑材料和技術設備，力求建筑與環境與自然和諧共存。
3.結語
總之，土木工程施工質量是施工企業管理工作的重中之重。 現代土木工程施工企業必須以科學的質量控制體系為基礎，運用現代質量控制與管理方式促進企業施工質量控制水平的提高，保障土木工程施工質量，同時通過科學的質量控制與管理工作促進企業綜合管理工作的開展，以此提高企業綜合市場競爭力，促進企業的健康發展。
【參考文獻】
［1］朱思武．淺論土木工程施工的質量控制[J]．黑龍江科技信息，2010，（33）.
第9篇：土木工程主要內容范文
1、畫法幾何與工程制圖：主要內容有畫法幾何、制圖基礎、工程圖、計算機繪圖等，把標準件、常用件與零件圖、裝配圖融為一體。作為高等學校工程類專業教材；
2、土木概論：全書扼要地介紹了這些學科的概念和基本知識，是土木工程類，特別是建筑工程、工程管理及相關各專業學生在學習專業課；
3、計算機基礎：數據庫技術及Access 2010數據庫管理軟件，微機的組裝與維護等基本知識。本書內容覆蓋全國及浙江省計算機一級考試大綱規定的內容；
