青年思想匯報精選(九篇)

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第1篇：青年思想匯報范文

2015年10月1日，偉大的祖國母親即將迎來她的66周歲的華誕，舉國歡騰，普天同慶。66年風雨歷程，66年昂首闊步，中國用日新月異的發展變化描繪了一幅恢弘畫卷，10月1日，66周年，一個偉大的日子，全球國人為之驕傲，為之興奮!

66年，對于一個人，66年可以寫一部長篇巨著了，但對于一個共和國來說，卻是短暫的，她可以匯成煙波浩渺的著述，但我們卻更能用四個字來概括，那就是"奮進、開拓".

曾幾何時，貪婪的侵略者紛紛來到，從此，文明褪色了，強盛衰敗了，整個神州濃霧蔽日，賊寇橫行，曾幾何時，無數的革命先烈又用血肉之軀把我們多難的民族抱出了地獄，送上了幸福大道，用拳拳赤子之心，抹去了祖國母親凄苦的眼淚，換來了她幸福的微笑……

如今，我們又以有限的土地，解決了十三億人口的吃飯問題，以收回香港特別行政區這一勝于雄辯的事實，證明了我國勢不可擋的發展步伐，以抗洪救災這一另世人矚目的行動，展示了中華民族堅不可催的凝聚力，使世界重新認識了中國!

然而，我們不能重蹈夜郎自大的覆轍，我們不得不承認，中國的許多農民至今還揚著牛鞭，把早在漢代就有的耕犁插入21世紀的農田;我們不得不看到，在西方，一般百姓都擁有的小汽車，而中國只有少數人才能乘坐，我們不得不深思，為什么在美國，很多年輕人，對中國，除了知道有萬里長城之外，便一無所知了……

在如此瑰美的早晨，我們又和國旗相遇，當她飽蘸著革命者和建設者鮮血的火紅的身影隨風飄揚的時候，我們感受到了她的成熟，她的男性般堅實的臂膀，她的母性般溫柔的胸懷，我們深情地致她一個敬禮，隨即奉上的是我們一片祖國赤子的深情。

第2篇：青年思想匯報范文

針對近期連隊管理教育實際，結合自身這半年來的思想及工作現實表現情況。將自己的思想情況向黨支部匯報如下

一， 思想：方面。近期自己 思想 上比較穩定，能夠端正服役態度，將自己的 思想 行為與支部保持高度一致，積極參加各級各類教育，認真聽講、課后及時寫出心得體會。作為一名黨員，積極學習黨的創新理論知識，用黨的理論武裝自己的頭腦。認真執行和落實上級的各種指示精神。存在的不足對黨的理論知識宣傳工作做的還不夠，平時考慮個人問題較多。

二，工作方面。作為一名班長、日常工作中能夠帶領本班人員積極完成好連隊賦予的各項任務，切實按照自身的工作職責來抓管理，認真對照自身職責，抓好班內的各項建設。使班排建設穩步發展。參加各類大型活動積極。對各類大型活動做到積極參加主動請纓，在抗震，抗雪等活動中，都能積極帶領本班人員完成，存在的不足工作標準把握還不夠好，存在標準不高的現象，自己的工作方法及思路不夠清晰，有時在完成任務過程中有打折扣，搞變通的現象。

三，模范作用。作為一名班長，一名黨員。在日常工作中，在專業技術及軍事技能方面能夠很好的為班里人員做好模范帶頭。積極帶領全班開展好軍事及專業訓練。存在的不足自身形象樹立還不夠好。對于自身存在的一些固僻的壞習慣改正不及時，影響了自己的帶兵形象。沒有給其他同志樹立良好的榜樣，

四，作風方面。在作風方面，能夠堅持好軍容風紀，樹立工作作風，堅持良好的精神面貌，高昂的士氣，振奮的精神來參加日常工作。存在的不足在一些細節方面自己做的還不夠到位，比如邊走路邊抽煙，不注意自身形象等，時有一些與自己身份和形象不符的現象發生。

以上是我個人結合自身實際，從四個方面將自己的情況向支部做了 匯報 ，為克服問題，改正不足。更好的搞好下部的工作，制定改進措施如下

1、加強理論學習，增強理論素養，進一步對黨的理論知識，路線，方針，政策進行學習，切實做到學用結合，做好宣傳工作，帶動身邊人。

2、改進工作方法，轉變工作作風。積極學習請教工作中的方法技巧，扎實開展好各項工作，以靈活的工作方法，務實的工作作風，踏實的工作態度，較高的工作標準完成好上級賦予我的各項工作。

3、增強干工作的事業心，責任感，以以時不我待的緊迫感干好工作，提高工作標準，做到讓首長放心，讓同志滿意。

第3篇：青年思想匯報范文

每個人的付出與收獲，換來了我們學校學生工作的新發展。可以這么說：這一學期年是累的一學期，忙的一學期，快樂的一學期，收獲的一學期，難忘的一學期。

一、人力資源方面

這學期剛開學，宣傳部面臨著重組的過程，因此就其工作來講，是比較困難的。而宣傳部作為校學生會的喉舌部門，同時也是校學生會的一個門面，它關系到整個學生會在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。學生會宣傳部主要負責對我校的學生會活動的總體宣傳。

而在開學初宣傳部的招新中，我們又多了幾位新學干，我們會把宣傳部的傳統灌輸給他們，讓他們以最好的姿態迎接新的使命，現在我們的新成員們也加入到了我們的出板工作中，每次活動宣傳活動都很積極，我們的海報一張比一張精美。

在工作中，我們一直在為引導正確的校園文化而不斷創新著。尤其在配合各部門舉辦各種活動上，我們宣傳部始終如一的用積極熱情得太對對待每一張板報及相關宣傳布置。保證宣傳工作的及時，到位，充分發揮學院的窗口作用。讓我校的各項工作已更快，更好的方式展現在全校師生的面前，提高環境學校學生會的影響力。由于宣傳部工作的性質，本身就決定了這是一項重要但完成起來特別是出色地完成確實不是輕而易舉的事;而今重組人員，多了新力量的融入，就顯得特別困難。當然，這也不只是宣傳部，也是院學生會所面臨的事情。但是對于宣傳部來說，耐力的重要性是無與倫比的。面對困難，我們只有具備了堅持下去的信念，才能有戰勝困難的可能性。如果這個組織缺乏這樣的人，它早就運轉不下去了。宣傳部作為學院一個大部，是負責全院學生會工作的宣傳、報道，對廣大團員青年進行思想政治教育、形勢教育、素質、教育工作的一個職能部門。

二、宣傳部各組工作業績展示：

總體來說，宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的，這學期我們雖然工作多，但我們通過合理的安排學習和工作的時間既保證了學習，又很好的完成了工作。

宣傳部作為學生會眾多部門中的一個，應該有效的融入到這個大的總體上來。又因為宣傳部本身的功能，決定了它不僅要遵循團委及主席團的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。所以不論怎樣，宣傳部總是充當著一個鼓號手，一個開路先鋒的作用。

(一)文字組

一、文字組本學期工作業績

1、日常稿件共計36篇

2、4月13日統一冰紅茶籃球賽瑤湖開賽

3、4月17日學生領導親臨校園巡查工作

4、4月25日為成功人生做準備中國聯通江西分公司總經理程火明先生為我校師生作報告

5、5月6日共青團江西師范大學委員會召開全校團員代表會議

6、5月9日我校萬名大學生陽光體育助奧運簽名儀式隆重舉行

7、5月12日藝術殿堂里的怒吼和愛心

8、5月17日首屆江西師范大學畢業大學生交易節隆重舉行

9、3月28日傾聽學子呼聲維護學生權益記校領導懇談會于3月28日下午召開

11、4月16日繞梁三日余音不絕江西師范大學首屆午間音樂會民樂專場上演

13、5月7日午間音樂會銅管重奏、獨奏專場上演

14、4月9日相約藝術的殿堂我校午間音樂會第二場演出如約而至

16、5月4日強國之路---青春的使命

17、5月16日愛滿師大為四川募捐

20、4月23日午間音樂會木管演奏登場

22、4月18日南昌高校動漫巡回展首站在我校開展

23、4月25日十大才女終揭曉

24、4月26日我校學生會與江西現代學院學生會舉行交流學習座談會

25、5月20日和諧校園攜手共建

26、5月21日網上祭亡靈情系川災民

27、5月11日點燃青春激情傳遞心中夢想

全省喜迎奧運共建和諧青春賽歌會走進江西師范大學

28、5月19日心系災區，愛滿師大

29、5月24日詩意五月詩歌朗誦高雅上場

30、5月23日心意相通寢室文化藝術節正式開啟

32、5月28日午間音樂會戲劇專場上演

33、5月30日精彩的時刻繽紛的生活

34、6月2日我校學子積極參與蘇榮書記的網上建言

35、6月5日強強聯手，俄羅斯青年聯盟代表團與我校學生會座談交流

36、6月6日大愛鑄師魂，我校最后一場午間音樂會上演

2、思想動態共計6份

2、我校學生關于午間音樂會的反響

3、校學生會宣傳部關于全國兩會精神傳達會工作概覽

4、我校學生關于10年五四青年節新的時代意義的思想匯報

5、校學生會宣傳部學干思想動態

6、我校學子對于512大地震反響的思想匯報

3、工作簡報共計8份

第4篇：青年思想匯報范文

我，一個來自湖北的小鄉村的孩子，入大學的第二年，成功進入第二期黨校學習，心中好長一段時間難以平靜。經過兩個學期的漫長等待，我終于得到同學們的認可，順利投入黨校的懷抱。我深感驕傲。

黨校，初次認識你還是高二的時候，學校舉辦一期青年黨校，在每個班里分配了2-3個名額，而作為團支部書記的我自然要承擔起選拔學員的工作，當時，心中只有一個想法，那就是是好事就應該先讓其他同學做，于是，我在交申請的幾個人中選擇了兩名相當努力自覺的同學報了上去，結果，班主任陳老師事后知道后就找到我說：“青年黨校，是優秀青年快速鍛煉品質，形成紀律作風的地方，我本來是打算讓你們班干部去學習的，學習后再將黨校作風和理論運用到班級管理上去，通過你們班干部的實際行動為典范影響那些學習上還不踏實的同學的。”陳老師，這位我敬愛的資深而身體略顯單薄的語文老師，沒有說幾句話就讓我回班上自習去了。我開始了解到陳老師的良苦用心，自己犯了多么大的一個對班上管理的錯誤，也因為那次錯誤喪失了那次黨校學習的機會。但也正是那次，讓我明白黨校遠比想象中神圣、嚴明。從此，黨校在我的生活，以致以后的人生中將產生深遠的影響。我渴望進入黨校學習，因為我明白：學習在一個紀律作風強的課堂，那會讓我得到心靈的升華，思想的提升。

黨校，其實認識你很久以前，就認識了你的哥哥——中國***，自大很小的時候，我就是個寡言少語但活潑好動的孩子，拆那些壞掉的電器，觀察各種自然現象是我的愛好。偶然之中，有一次在抽屜里發現了一張爸爸的團員證和一張外公的黨員證，我看著相片上爸爸和外公的面容，還有上面大大的印戳，突然有一種神圣的感覺，趕緊把它們歸原放好。那個時候，之覺得那些都是身份的象征（后來才知道團圓時有一定的年齡限制的:28周歲以上且不擔任任何團內職務的需自動退團）。偶爾聽到媽媽講到外公一家喘氣兒心酸的經歷，時時聽到媽媽說到外公是黨員這一節，每次媽媽都用很驕傲的語調說道：“你外公個子小，做事情政治無私，村上的人都信得過他，就讓他管理糧票這些票證的發放。他那么多年從不犯錯，待人又和善誠懇，不了幾年，村委會就讓他申請加入了***…………”每每聽到這一節，我心中就想著黨員肯定是一個安蓉的稱號，只有像外公那樣勤勞淳樸正直的人才有資格得到。而正因為如此，潛移默化中，我的生活在不斷改變，在小學第一批加入少先隊，剛進初中就加入了共青團，第二年就被評為“優秀共青團員”。心中早就抱定了“先入少先隊，再入共青團，最后***”的奮斗目標。一路走過生活中的辛酸苦樂，我在不斷地成長，性格在不斷的成熟改變，而不變的就是心中的目標，心中的愿望。不管有多難，我都竭盡全力。

現在，經過一年多的等待，我終于得到了同學們的認可，進入到我夢寐以求的黨校學習，我明白，這表明我離但更近了一步，身上的責任也重了一分。進入黨校，這個桂子山上最好的課堂學習就要以一個黨員的要求要求自己，爭優創先，努力完善自己。黨校，我的到來會為你增光添彩！

第5篇：青年思想匯報范文

按照團區委的要求，根據增強共青團員意識主題教育活動的實施意見的安排，局團總支組織團員扎實開展了增強共青團員意識主題教育活動，現結合我局團員青年的實際情況，制定服務團員成長成才計劃如下：

1、堅持不懈用三個代表重要思想構筑團員青年精神支柱。把三個代表重要思想的學習教育活動同貫徹落實區委八屆六次全會精神緊密結合起來，按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，積極開展多種形式的教育培訓活動，引導廣大團員青年準確理解、始終堅持、積極實踐三個代表重要思想，深刻認識加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性，使三個代表重要思想成為青年成長發展的行動指南和奮發有為的精神動力。

2、堅持不懈抓好團員青年的理想信念教育。以“永遠跟黨走”主題教育活動為載體，開展形式多樣的理想信念教育活動，引導廣大青年進一步堅定為實現全面建設小康社會宏偉目標而奮斗的理想和永遠跟黨走中國特色社會主義道路的信念，[本文轉載自文秘站網-找文章，到文秘站網]幫助團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。深入開展愛國主義教育活動，在團員青年中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，增強團員青年的民族自尊心、自信心和自豪感。深入開展形勢任務教育活動，進行科學發展觀和構建和諧社會的教育，進行西青區經濟和社會發展目標任務的教育，激發團員青年關注西青發展、投身西青建設的責任感和使命感，把思想和行動統一到區委確定的奮斗目標上來。

3、堅持不懈抓好團員青年的思想道德建設。認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以實踐公民道德規范，爭做文明[本文轉載自文秘站網-找文章，到文秘站網]好青年主題教育活動為載體，開展公民道德教育實踐活動，引導團員青年積極踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的社會主義基本道德規范，努力提高團員青年的思想道德素質和現代文明素養。

4、增強共青團員意識教育活動后，由團總支組織，繼續開展各項團內活動。堅持每月開一次團會，使團員青年明確身兼重任，提高思想認識；每年開展2-3次社會實踐活動，盡自己薄力服務于社會；要求每年每位團員交2-3篇讀書筆記和思想匯報，以便了解全局團員青年的思想情況，及時為之提供所需幫助。

5、在加強對團員青年進行思想政治教育的同時，加大對業務相關知識的培訓。一是加強政策法規知識的培訓，提高團員青年的綜合素質，定期組織學習《水法》、《天津水利志》、《行政許可法》、《公務員法》、《節水條例》等法律法規，并進行執法程序，監管方式等業務知識的學習和培訓。二是定期舉行研討會，組織團員青年交流學習體會，介紹經驗。三是抓好以提高機關效能為內容的綜合技能培訓，組織團員進行計算機應用知識、水利專業知識以及公文應用寫作知識等相關培訓，以不斷提高團員青年的機關工作效率。

6、繼續開展執政為民、文明服務為主題的爭創文明服務標兵、先進集體活動。在我局的團員青年尤其是機關團員青年中廣泛開展以提高行政辦事能力、提高文明服務水平、提高工作效率的“三提高”活動，爭創“團員模范崗”。力爭樹立起公正、公平、勤政、高效、文明服務的機關形象，忠于職守、廉潔自律、作風清正的隊伍形象。

第6篇：青年思想匯報范文

德是從教之本，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表。” 我組全體語文教師對事業忠誠，對學生負責，服從安排，勇挑重擔，團結協作。全體語文教師都化大量的精力關心學生學習、生活和心理健康。堅信學生只有差異，沒有差生，努力做到“促每一位學生成才，讓每一個家庭放心”。特別是我組有黨員9名，在學校“一助一扶貧幫困”活動中，獻愛心，起到了模范表率作用。

二、抓實常規

   1、期初教研組和各備課組制訂好工作計劃和教學計劃。對教學中的預習指導、備課、上課、作業布置和批改等每個環節作明確要求，特別是加強集體備課，各備課組每周二下午第四節課在指定地點認真備課，確定下半周教學內容、探討重點、難點；組員分工合作，資源共享。初中試行“講學稿”，高三實行“教學案一體化”，取得了更好的教學效果。配合教務處，期中、期末對本組教師的備課和聽課筆記作檢查，我組的袁莉娜、吳燕玉等老師備課詳盡、清楚，聽課達40節。

2．加強理論和業務學習。

要提高教育教學水平，正確的教育理念是先導。我組教師除參加校本培訓外，還利用教研活動時間，學習先進教育教學理念（《反思，改變教師的行為方式》《做一名有奮斗感的教師（上）（下）》。我們還自己訂閱了《中學語文教學參考》《語文教學研究》等雜志，經常學習先進的理念，貫徹到自己的教學活動中去。同時，我們利用一切機會，走出去，高一教師參加新課程培訓；初三教師到寨橋中學和奔牛實驗中學去“取經學藝”；高三教師和前黃高中聯誼“請進來，走出去”；XX年5月，組織十多位老師到常州市一中聽取“余映潮老師的示范課和報告”，通過學習，加強了教師的課改意識，提高了教師的教學水平。

三、立足課堂

1、課堂教學這一環節是教研組建設的靈魂。教學質量也是學校生存發展的命脈。教研組把具體工作細化到各年級備課組，要求備課組的老師共同做到：①備課扎實，不僅吃透教材，還要吃透學生，按學生的基礎來確定教學目標，選擇適當的教學方法。②同一備課組統一進度，同一教學重點、難點、統一練習。③作業全收全批，提倡面批，尤其對成績較差的學生加強輔導。④同年級、同備課組加強聽課，評課活動。⑤注重公開課教學質量。每學期我組至少有10人開設公開課，在今年4月的區級對外公開課活動中，袁莉娜、陸巧娣等老師的課受到聽課老師的一致好評。

2、培養骨干教師和青年教師。組織好“青藍工程、師徒結對”活動。舉行拜師儀式，簽訂協議書，規定師徒之間每周互相聽課1－2節，師傅對徒弟每節課的教學重點、難點要把關并聽課、評課指導，徒弟要主動虛心請教，經常進行思想匯報，總結教學心得，上好一節匯報課。在“幫、帶、比、學、趕、超”的良好風氣中，張同江、袁莉娜、邊慧、吳燕玉等幾位新教師很快勝任高中教學，而且得到學生的愛戴。現在畢業班都有比較年輕的老師，各備課組長大多由年輕教師擔任。

四、專注于教學研究。

我組語文教師積極撰寫教學論文，取得了豐碩的成果。潘少波、陸巧娣等十多位教師的論文獲省、區一、二、三等獎。潘少波參加“常州市骨干”評選。全組成員積極參與省級課題《從“發現學習”走向“維持學習”的研究》，參加語文組校級課題《新課程背景下高中語文課外活動的研究》。(1)

五、組織開展了豐富多彩的學生競賽活動。

本學期，各備課組開展了豐富多彩的學生競賽活動。高一年級配合團委組織了“讓世界充滿愛”演講比賽；高二年級組織開展了“名著、美文選讀征文”比賽。組織初高中學生參加江蘇省第六屆“語文報杯”作文競賽，我校有6位同學入圍參加常州市賽，高二（9）班陶玲同學獲武進區二等獎、常州市三等獎。組織初一、二，高一、二共145位學生參加“第三屆全國規范漢字書寫”大賽。高一年級組織小記者到浙江紹興采風，有9篇文章在《常州日報》上發表。潘少波老師指導5篇學生習作在《武進日報》等報刊發表，邊慧老師指導5人參加“第八屆‘語文報杯’全國中學生作文大賽”獲省三等獎。

六、教學成績顯著

語文各備課成員工作兢兢業業，在多次四校聯考中，都取得了較好的名次，這學期，高一位居第二，高二位居第一。

成績代表過去，回顧一年工作，更多的是不足，如高一校本教材的編寫還不系統化；區級課題已結題，沒有重新申報；面對新課程，部分老師的教學方式需要轉變，課堂教學水平需要提高。今后我們要進一步加強教研組和備課組建設，充分發揮集體的智慧和才干，為教師成長搭建舞臺，為學校創“三星級學校”爭光添彩。

第7篇：青年思想匯報范文

德是從教之本，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表。”我組全體語文教師對事業忠誠，對學生負責，服從安排，勇挑重擔，團結協作，努力做到樹師表新形象，垂師德新風范。他們經常認真學習《師德規范讀本》、《師德征文匯編》，明確教師的職業道德規范，特別是以身邊人為學習的楷模，敬而思齊。《師德征文匯編》中有一文《不辭長作育花人》，介紹錢國雷老師克服夫妻長期分居帶來的種種困難，幾十年如一日，一心撲在班主任工作和教學工作上的先進事跡。“常州市優秀德育工作者”華巖老師工作才6年，但班主任工作耐心細致，民主評議中學生滿意率達100%。在他們的率先示范下，全體語文教師都化大量的精力關心學生學習、生活和心理，堅信學生只有差異，沒有差生，努力做到“促每一位學生成才，讓每一個家庭放心”。

學校有很多父母離異、單親或成績差、行為習慣差的“問題學生”，對此，我語文教研組開展“一助一”活動，每位教師至少幫助一名學生，以談心、家訪、資助等方式給予他們關愛，幫助他們樹立學習生活的信心。

在學校開展的“扶貧幫困、關愛工程”活動中，全體語文組教師踴躍參加，為王奇、薛倩霞、諸國成同學捐款近三千元。我校語文教研組青年集體還被評為二00三年度武進區級“青年文明號”。

二、立足于常規貫徹

《常州市中學學科教學常規》對于規范教學過程，加強教學管理，提高教學質量起到了良好的推動、促進作用。教研組始終以落實教學常規為立足點，努力提高教師的業務素質。

1、學習教學常規，領會精神實質。在每學期開展的“學常規、領精神”活動中，教研組都提出了明確的學習要求。首先，要求教研組成員熟悉常規的具體內容，基本觀點及目標要求;其次，在教研組集體討論的基礎上，制定《中學語文教學常規實施細則》，初步確立了教學目標、備課、上課、作業批改、課后輔導、成績考核與評定、論文撰寫、業務進修、課題研究等九項一級指標，使常規要求具體化，教學工作規范化。教研組在期中、期末配合教導處對教師的各項常規工作進行檢查，評出優秀教案等，作為年終考核的依據。

2.積極“充電”，提高業務素質。

要提高教育教學水平，正確的教育理念是先導。當前，初、高中語文教學在努力探究新課程改革模式，因此，我們組織教師認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》、《語文課程新標準》、《課堂教學論》等理論及有關教學經驗文章，做到以科學的理論武裝頭腦，轉變教育教學思想。組織教師參加區級新課程培訓，配合教科室對初一、初二年級進行新課程實施情況調研。新教師利用暑假、雙休日進行崗位培訓，走出去“取經學藝”，并及時總結學習心得，增強全體教師課程改革的使命感和責任感。

三、于團結協作

課堂教學這一環節是教研組建設的靈魂。為此，語文組狠抓課堂教學這一中心環節的“實”。

教研組把具體工作細化到各年級備課組，要求備課組的老師共同做到：①備課扎實，不僅吃透教材，還要吃透學生，按學生的基礎來確定教學目標，選擇適當的教學方法。②同一備課組統一進度，同一教學重點、難點、統一練習。至于教學方法，提倡百家爭鳴，百花齊放。③作業全收全批，提倡面批，尤其對成績較差的學生。④備課組一周定時活動一次，共同備課，集體研究教材。同年級老師一周至少互相聽一堂課，聽后認真評議，共同探討適宜的教法。

課堂教學效率取決于課堂45分鐘教與學的質量。我們特別注重公開課教學的效果。每學期我組至少有10人進行公開課教學，其中包括老教師示范課、青年教師匯報課。開課后及時組織評議，大家本著學習提高的原則，談感想，提建議，熱烈發言，毫無保留，教研風氣濃厚。每次公開課教學后，無論是開課者還是聽課者，都感覺到收獲很大。

近幾年，語文組老師相繼退休，教師隊伍迅速年輕化。現在語文組四十歲以上的老師只有三人，能否順利完成新老交替，能否培養好一代新教師，這是一個組織成敗的關鍵。在教學實踐中，我們還采取具體措施來培養鍛煉青年教師。

組織好“青藍工程、師徒結對”活動。舉行拜師儀式，簽訂協議書，規定師徒之間每周互相聽課1-2節，師傅對徒弟每節課的教學重點、難點要把關并聽課、評課指導，徒弟要主動虛心請教，經常進行思想匯報，總結教學心得，上好一節匯報課。在“幫、帶、比、學、趕、超”的良好風氣中，張同江、袁莉娜、邊慧等幾位新教師很快勝任高中教學，而且得到學生的愛戴。現在畢業班都有比較年輕的老師，各備課組長大多由年輕教師擔任。

另外，支持青年教師外出業務進修。現在我組有2位老師在讀南師大教育碩士研究生，4位老師曾參加研究生課程進修班學習，大部分老師本科函授結束。

四、“內強素質，外樹形象”，競賽活動中展風采。

通過學習，“內強素質，外樹形象”，我組青年教師在競賽中脫穎而出。在“省前中杯”中學教師專業技能競賽中(作文)潘少波、王桂香老師分獲高中組一等獎、二等獎。在“校級青年教師優質課評比活動”中，張同江、華巖、陳潔等五位老師的課都被評為優秀級，受到區教研室莊煥方主任的好評。

同時，我教研組還組織開展了豐富多彩的學生競賽活動。

高二(5)班的錢華同學在“常州市中小學生傳統詩詞比賽”中獲三等獎。在校內03年9月-12月，圍繞課題“生活化、創造性高中作文“開展征文活動，收到稿件70多篇，有的被《常州晚報》錄用;初一、初二年級舉行”名言警句默寫比賽;全校舉行“鋼筆字比賽”;04年4月配合政教處開展了“祖國明天更美好”讀書征文和演講比賽。高一年級結合教材，開展詩歌朗誦比賽和以“自信”為主題的演講比賽。潘少波、王桂香等老師指導學生開展研究性學習，《李清照與辛棄疾的詞風小較》、《口才在實際生活中的運用》等研究成文。一系列活動，既豐富了學生的學習生活，陶冶了情操，又提高了綜合素質，受到了師生的歡迎。

五、專注于教學研究

優秀的語文教師不僅要有淵博的知識，高超的教學藝術，還要具有較強的教學研究能力。因此，我們語文組重視引導教師開展專題研究，努力探索教育教學規律，構建科學而實用的課堂教學模式，總結和積累教學經驗，撰寫教育教學論文。

在課題研究方面，全組成員參與省級課題《由“維持學習”走向“發現學習”的研究》。全組成員參與武進市級課題《課堂目標教學的實驗和研究》，積極探索適合我校特點的課堂目標教學的具體模式，強調教學目標的導向、反饋和調節作用，明確教學目標有助于改進優化教學過程，大面積提高教學質量。同時，我們還盡量做到目標要能夠體現發展差異性，讓學生的個性在全面發展的基礎上有差異的發展，鼓勵學生多參與，建議老師少講解一直是課題組成員的努力方向。我們根據“創設問題情境”原則，盡量設計富有啟發性的問題，多讓學生發表見解，然后加以適當點撥，從而取得較好的課堂教學效果。

初中組成員還積極參與武進區級課題《初中語文開設課外活動課的研究》，這項課題已結題，獲武進區評估二等獎，另外，高中組課題《高中作文“生活化創造性”課堂教學模式的實驗和研究》2002年12月份向區教研室申報，并按計劃分步實施。一方面組織課題組成員認真學習先進的作文教學理論，錢國雷、施孝丹、潘少波等老師開設作文公開課，探究新型作文課堂教學改革模式;另一方面，充分利用學校圖書館、閱覽室的學習資源，加強對學生課外閱讀和積累的指導，豐富學生的寫作素材和思想底蘊。認真指導學生創作，在多篇學生習作在《常州教育》上發表。

課題組就是這樣生機勃勃又扎扎實實地開展科研活動的，在學校教研活動中真正起到了“龍頭”作用。

總結教育教學經驗，撰寫教育教學論文，在語文教研組也蔚然成風。03-04學年各級論文評比中，有5人獲一等獎，7人獲二等獎，4人獲三等獎，另有多篇發表于報刊。

七、著眼于素質教育

國務院副總理李嵐清說：“加強學生素質教育，就是使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。”強調素質教育，是教育指導思想和教育觀念的變革，在學科教學中實施素質教育，使學生由“應試型”人才轉變的“素質型”人才的現代化教育觀，已普遍為人們所接受，語文學科實施素質教育，是深化語文教學改革的重點課題。語文教研組積極倡導“以素質教育為核心，培養學生的創新精神和實踐能力”的思想，具體做法是：

1.以課堂教學為主陣地，大膽利用投影、錄音、錄像等現代教學媒體，創設豐富多彩的教學情景，拓展學生的知識視野和思維空間，讓學生在活動中思維，在活動中創造，在活動中培養能力。

第8篇：青年思想匯報范文

一、指導思想

校團委要圍繞增強共青團凝聚力的核心目標，以鄧--理論和三個代表重要思想為指導，按照落實科學發展觀的要求，不斷提高青少年的素質教育，尤其是要將加強和改進青少年的思想政治工作放在突出的位置，校團委在校領導的指導下本著育人為本，德育為先的信念，不斷發揮共青團的宣傳教育作用。

二、基本情況

所有學生現已全部建立檔案，并有專人負責。初、高中部各班級現已成立團支部17個，根據學校招生情況，今年我校團支部總數將達27個，通過這些團組織機構，增強共青團在青年學生中的滲透力和影響力，充分發揮帶頭模范作用。團委將對各團支部的活動，定期進行指導培訓、監督檢查工作。

三、工作思路

（1）加強領導班子融合力量

團委人員的變動、不固定和重要成員都擔負著學校其他行政工作，平時相互溝通較少，工作協調性差，在一定程度上影響了共青團工作的順利開展。因此團委所有委員首先要統一思想，加強團委委員的內部學習，采用開會、學習、討論等一切可實現的方式，促進彼此了解思想、統一工作思路、充分融合團委委員，抓骨干以發揮集體力量。

（2）加強教育，指導，監督各班團組織和學生會，促使他們主動工作

團組織、學生會有力的工作，是校團委與廣大學生之間友好的紐帶形成的催化劑，充分提高各班團組織的組織宣傳能力，是提高我校團工作質量的關鍵所在，因此要定期適時對他們進行學習、教育、目的是引導他們主動、創造性的投入工作，以帶動全校團員甚至全體學生的效仿力。

（3）開拓創新，加強宣傳

德育為先，育人為本團委工作不僅是要開展各項豐富的校園生活以達到德育的目的，工作重心應該是讓團委成為一個窗口，將廣大的師生團結起來。因此我們必須加強宣傳，教育真正滲造在基層，全心全意為廣大師生服務，力爭開創共青團工作新局面

（4）繼續開展豐富多彩的校園文化生活

搞好校園文化建設，豐富師生校園生活。傳統的要繼承，優秀的要發揚在娛樂中寓于學。在實踐中學生會知情行的結合是德育教育一個概念，增加學生的興趣培養，有利于提高學生的遵實守紀意識。本學期將對以往豐富的娛樂活動繼續開展。

（5）制定量化考核，以優促優

起草擬定對各班支部的考核細則，加強對各支部的管理，充分發揮團支部在學生中的作用，利用團支部培養團員的先進性意識，通過考核來提高工作質量，以促進落后班級的競爭力，提高班級凝聚力。

四、主要工作

（一）目前工作

（1）繼續開展月、周學習活動，由團委委員輪流組織學習，每月第一周周日晚自習后組織各班團干部、學生會干部集中學習團的相關知識或學校辦學理念等文件制度及對學生進行愛國主義、集體主義教育；各團支部利用活動、班會等時間組織本支部團員進行理論學習或開展符合其自身特點的各種主題活動，以提高廣大學生辨別是非的能力、強化他們的集體意識，更好地發揮團員的先鋒模范作用。

（2）認真組織各班團支部辦好黑板報，充分利用校刊、廣播站這些宣傳陣地，使學生了解國家的教育方針政策，遵守學校的規章制度，促進學生的全面發展。

（3）規范學生團籍管理，做好團委檔案工作。重點審查落實轉出、轉入同學的團籍手續和新生團關系轉接、團費收繳和團籍整理的工作；同時在高一、初一年級各班建立團支部，此外高二年級各班要適當進行換屆選舉。

（4）加強對團干部工作指導。每月要進行一次思想匯報，以提高認識。團委還要同我校青年教師常談心，與要求上進的學生常談話，了解思想，提高覺悟，盡快的了解和認識我們的團，為入團做好積極的準備工作。

（5）學生會是學生自己的組織，是學校與學生溝通的橋梁，是能力得以培養提高的平臺，是學生自我能力展示的舞臺，為使學生的能力能夠得到最大的發揮，本學期學生會在完成常規的日常檢查工作外，還要加強思想政治學習工作，提高自身道德素質，真正成為學生中的干部。繼續完善學生會各種制度，使學生會工作有制度可依，有規律可循。與新老會員多進行經驗交流，針對現存問題交換各自建議調整內部結構，進行合理的人員配置。召開第五次學代會，完成第五屆學生會換屆選舉工作，保障學生會各項工作順利進行，使其更好地為全校師生服務。

（二）豐富學生課余生活，提高學生的綜合能力。

校團委將有計劃地、規范地組織開展豐富多彩的校園活動，既活躍師生的課余生活，加強了解，學會合作、學會關心他人、尊敬他人、提高自己的活動組織能力和活動參與能力，全面提高學生的綜合素質。

（1）九月份：教師節聯歡會

為慶祝教師節，展現我校年青教師的風采，加強教師的凝聚力，提高團隊合作精神，校團委將于9月10日組織全體教師舉辦教師節聯歡會共度教師節。

（2）校團委換屆選舉。

校團委將于本學期進行換屆選舉工作，挖掘人才、注入新鮮血液，使校團委的工作蒸蒸日上。

（3）國慶節活動。

以培養師生的愛國主義、集體主義精神為目的，國慶前夕，團委將組織一場歡度國慶詩歌朗誦會，要求全校師生積極參加，充分展示師生的才藝能力和表演水平。使我校師生團結一致迎接更美好的明天。

（4）卡拉ok賽。

為了豐富學生文化生活，團委將協同音體美教研組，舉行一次卡拉ok大賽。

（5）元旦文藝匯演。

第9篇：青年思想匯報范文

以促進教師專業發展、提高教師隊伍的整體素質為目標，堅持“面向全員、合理分層”的培訓思路，努力應對培訓需求，精心設計活動。加強對校本培訓的指導、管理和研究，有效整合區域有效力量，調動各學校、教師的積極性，努力提高教師教育的質量和效益。

主要工作：

一、面向全體，扎實開展新課程培訓

1．提升教師學歷。細致了解全區未達大專學歷教師進修狀況，調整要求和進一步做好宣傳工作，努力完成為期3年的大專學歷普及班的組班開班，完成區“十一五”相關目標。

2.“菜單式新課程培訓”。繼續通過區新課程講師團和菜單式選擇培訓內容的形式，開展全員新課程培訓。進一步提煉研修主題，除了骨干、專家進行專題講座、案例分析等，還要借助教育城域網、蘇州市教師培訓網提供培訓內容，不斷豐富培訓資源。

3．“**教育報告廳”。本學期除安排一次“域外采風”專題報告。同時結合班主任培訓，安排由南京師范大學心理學博士趙凱教授講授“班主任工作中心靈關懷的意識與藝術”，并爭取盡快將前兩年積累的報告廳視頻資料導入師訓網站，開設“網上**教育報告廳”，以便全區學校和教師學習。

二、合理分層，不斷提升教師教育技術能力

1.學科帶頭人領銜的骨干教師研修。探索骨干教師作用發揮和激勵機制，體現層次性、過程性、引領性和可操作性，探索項目管理、實行評價成果量化，并進行認定。按照《**區骨干教師學習型團隊建設行動方案》，在組建研修團隊，調整“青藍工程”師徒結對人員基本完成后，以自修為主，以網上交流、研討和專題研究為輔，督促完成研修和行動研究任務。市區學科帶頭人通過參加“**區教師教育技術能力團隊比賽、區新課程培訓講師團、學校或聯合體研修團隊以及博客論壇等多種形式提升反思能力。

2.教導培訓。探索教導主任的角色定位、素質要求和工作時效。通過交流、互助等形式，樹立良好的人格品質和嚴謹治學的工作風范，提高教導主任的時代意識和獲取、利用信息的能力，講究工作的時效性，理清頭緒，抓住重點，把握時機，優質高效的開展工作，更好地理解和履行其職責。優化教務主任隊伍，提高教務主任的執行力。

3.班主任培訓。為進一步貫徹落實蘇州市《關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》的有關精神，健全班主任培訓制度，積極探索班主任培養機制，組織好班主任培訓班學習。培訓采用自我研讀—集中輔導—研討交流—分析反思—課題攻關—創新實驗等培訓模式，開展師德修養、班級建設專業知識技能、班務工作基本功等方面的培訓，以期促進班主任的自我修養，建設一支高素質的班主任隊伍。

4.心理健康教育培訓。在組織參加市心理健康教育培訓的基礎上，組織安排好符合要求的的骨干教師參加心理咨詢師專業培訓，挖掘區內資源與借助外援相結合，組織為期約一年的心理健康教育專業教師培訓班，并爭取取得較高的合格率。

5.新教師見習期培訓。通過培訓，使新教師初步熟悉學生的生理心理特點,能管好課堂,完成學校分配的德育管理工作。試用期滿，學校對新分配教師的師德、教學、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現達到學校規定的一年目標要求（本人有書面的工作總結和思想匯報，教研組有評語鑒定），并記入個人教學檔案。予以按時轉正。

措施及方法：新分配教師由學校或教研組安排指導教師。對新教師要在工作上幫助，業務上指導，生活上關心，教研組長、骨干教師要經常、主動、熱情關心幫助指導他們，使他們樹立牢固的專業思想，愛崗敬業，有強烈的事業心和上進心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認真進行教育教學實踐。

6.第五批教師綜合素質考核。根據新情況，針對新要求，進一步調整完善教師綜合素質考核方案，**7年9月起組織**4、**5屆青年教師參加第五批教師綜合素質考核工作。協調區考核組、聯合體和學校，認真細致地實施完成考核。

三、進一步完善制度和機制

1.進一步建立和健全校本培訓制度。對校本培訓過程進行監督與指導，定期對實施情況進行督導和檢查，發現典型，總結經驗，及時推廣。