人物外貌描寫精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的人物外貌描寫主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：人物外貌描寫范文
人物外貌描寫要注意抓住人物的外貌特點(diǎn)，加以重點(diǎn)突出，不需要面面俱到。如能適當(dāng)用一些形容性的詞語和比喻，能夠增強(qiáng)人物外貌描寫的生動(dòng)性。以下是提供部分精彩的人物外貌描寫片段，請(qǐng)大家參考。
1、只有二十個(gè)月的喬治特，是三個(gè)孩子中最小的一個(gè)，五月里她還在吃奶，現(xiàn)在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。
2、我的弟弟小國(guó)，長(zhǎng)得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長(zhǎng)著兩只招風(fēng)耳，見人就咧著嘴笑。實(shí)際上，他是心里壞。他剛剛會(huì)玩，就跟我著對(duì)，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……
3、小毛頭長(zhǎng)得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像個(gè)大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動(dòng)一動(dòng)，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動(dòng)也不動(dòng)。
4、她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個(gè)沉靜的小哲學(xué)家。
5、烏黑油亮的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個(gè)小窩窩。
6、這小家伙，才五歲，長(zhǎng)得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉(zhuǎn)，給爺爺傳話，取東西，送報(bào)紙。別人說他是爺爺?shù)摹熬l(wèi)員”。
7、姐姐七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。
8、梁好是我四姨的獨(dú)生女兒，今年快四歲了。我第一次見到她的時(shí)侯，覺得這個(gè)名字很有趣，就逗著她問：“‘梁好’，你為什么不叫優(yōu)秀呀？”她一聽，就揚(yáng)起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對(duì)我說：“我打你！”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。梁好長(zhǎng)得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時(shí)梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。
9、鄰居家有個(gè)七歲的小男孩叫寶寶。寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。
10、甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多么活潑的眼睛，好像會(huì)說話似的，還流露出一絲調(diào)皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個(gè)微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。
11、我有一個(gè)妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很??；問她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；問她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來，非常好笑。
12、小平今年剛?cè)龤q，個(gè)兒不高，胖乎乎的，很討人喜歡。別看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼鏡。不管是跟你說話還是玩兒，他的手總是不時(shí)地向上推推眼鏡，上幼兒園的孩子就戴眼鏡了，真像個(gè)小大人。
13、我的表弟帆帆，今年五歲。因?yàn)閷俟?，全家人都管他叫“狗子”。他長(zhǎng)得又瘦又小，大腦袋像個(gè)葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考什么問題。
14、我有一個(gè)可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問一個(gè)問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時(shí)大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”
15、這時(shí)，我看見爸爸身后還有一個(gè)胖乎乎的小男孩兒。我把他拉到身邊打量著：矮矮的個(gè)子，圓滾滾的頭有點(diǎn)兒歪，一身沾滿塵土的衣服包著他小鐵蛋似的身子，他瞇著眼睛，上下眼皮直打架。長(zhǎng)途顛簸，他太累了，我忙把他拉到沙發(fā)上坐下。
16、我的表弟是一個(gè)五歲的小男孩。他胖乎乎的紅臉蛋上有兩個(gè)深深的酒窩。黑黑的眉毛下，長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼。腰間經(jīng)常系著一根小皮帶，顯得格外神氣。大家都親切地稱他“小胖子”。
17、小妹五歲了，長(zhǎng)得可漂亮呢！好那盛開的玫瑰花一般的小臉。秋水一般的大眼睛，仿佛有許多小問號(hào)藏在里邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個(gè)小月牙兒，好像總是在微笑。那雙蔥白般的小手上還嵌著五個(gè)淺淺的小窩窩。她的腦后還高高地翹起個(gè)馬尾辮，唉，我簡(jiǎn)直無法形容，不管誰見了，都說：“瞧這小姑娘，多漂亮！”
18、我的表弟明明，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。他機(jī)靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個(gè)小平頭，那對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對(duì)一切都感到神奇似的。那張說話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時(shí)問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時(shí)侯，他總是“咯咯咯”地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)侯多。
第2篇：人物外貌描寫范文
1、“阿門”是一個(gè)總也閑不住的女生，戴著眼鏡逛來逛去，看起來可愛又靦腆，但大家可不要被她的外表蒙蔽了，其實(shí)她是一個(gè)發(fā)起火來猶如火山爆發(fā)的人。
2、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的同事們都說他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為。
3、我有個(gè)同學(xué)，叫農(nóng)青寶。他留著一頭短短的黑發(fā)，彎彎的眉毛，明高的大眼睛，“空對(duì)地導(dǎo)彈發(fā)射孔”的鼻子。在我心中他堪稱“悠悠球狂”。
4、我的同桌是一個(gè)矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學(xué)習(xí)成績(jī)總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因?yàn)轭B皮，衣服總被弄得很臟。
5、我的爺爺今年七十多歲，中等個(gè)子，白白的頭發(fā)，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛。爺爺待人和善，常和我們說笑，因此，我們幾個(gè)孫子和他在一起就像朋友一樣隨便，光這一點(diǎn)我就很喜歡他了。
6、如果你看到這么一個(gè)人：頭發(fā)大部分都白掉了，好像《濟(jì)南的冬天》里那下點(diǎn)小雪的小山一樣，只可惜頭發(fā)剪得蓬松松的，身上經(jīng)常穿著一套黑色的西裝，而且一穿在身上就舍不得脫下來，因此他很少換新衣服，臉上戴著一幅笨重的眼鏡，也許是為了省錢，他的眼鏡都是在街上買的，“價(jià)兼而物美”而且也不看度數(shù)，只要戴得舒服、合適就行了的數(shù)學(xué)老師，這就是我的爸爸。
8、我的爺爺身子微微發(fā)胖，有著一米六八的個(gè)頭，別人第一眼看見他，肯定認(rèn)為他是六十出頭，七十不到。其實(shí)不然，我的爺爺早已是年近八旬了。但他的身子卻依然很硬朗，每天早上他都堅(jiān)持去西山上打太極拳。
10、他，圓圓的臉龐，矮矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，有著一顆金子般的心靈。他就是我的同桌——葉佑豐！他天真可愛，有著男子漢的風(fēng)度，他還樂于助人。
12、爸爸人長(zhǎng)的很胖，全身不是肌肉，而是一身肥肉。歲月沒有在父親身上留下多少痕跡，從遠(yuǎn)處一看，小伙還挺酷的。說起我爸爸的頭發(fā)那真叫絕。()因?yàn)槲野值念^發(fā)“屈指可數(shù)”，全都“分布”在頭的四周。前面的頭發(fā)最長(zhǎng)，而且“自己”形成了一個(gè)“小島”。那情形就象在黑色的森林里包圍的“沙漠”，我想這可能是爸爸從事腦力勞動(dòng)的結(jié)果吧。
13、我有一個(gè)好朋友，名叫趙浪琴，她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，長(zhǎng)得可漂亮可愛了。
14、我的爸爸是一個(gè)計(jì)劃生育工作人員。他中等身材，一張“國(guó)”字形的臉，一雙充滿豪氣的大眼睛嵌在濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。
16、她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經(jīng)常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。
17、我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛。
18、媽媽明明就是方圓五百米之內(nèi)的大美人，直到四十歲都還保持著少女一般的玲瓏身材，白皙的面孔，精致的五官，淡棕色的及腰長(zhǎng)發(fā)，不說話的時(shí)候媚眼一拋活脫脫一狐貍精嘛。
19、看，對(duì)面走來一個(gè)女孩，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，瓜子似的臉龐上嵌著一對(duì)彎彎的眉毛，不大不小的眼睛，櫻桃小嘴，笑起來還有兩個(gè)小酒窩呢！
20、我的同桌叫尹倩影。她有一雙水靈靈的大眼睛，濃密的眉毛，再配上一個(gè)櫻桃小嘴和一個(gè)馬尾辮，那可成了一個(gè)小“美女”啦。只是她的牙齒不好看，還有兩只小虎牙，所以就露出兩個(gè)小酒窩來掩飾。
21、我的爺爺已是年過七旬的人了，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上滿是皺紋，清瘦的臉上更顯現(xiàn)那雙炯炯有神的大眼睛。他因?yàn)楫?dāng)過兵，所以身材非常健壯，衣著整潔，辦起事來井井有條。
22、我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子，皮膚又白又細(xì)的，頭發(fā)黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說起話來聲音很高，還有著非常流利的普通話，因?yàn)樗且幻處煛Ｊ嶂粋€(gè)高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神的樣子，她還有著一張能說會(huì)道的嘴巴。
25、我的表弟叫吳昊，上四年級(jí)，9歲，比我小幾個(gè)月，很瘦，也很矮，白白的臉蛋像一個(gè)雞蛋，眼睛大大的，眉毛很濃，鼻子不打不小剛剛好，笑起來有一個(gè)小酒窩，耳朵大大的，性格；活潑可愛，優(yōu)點(diǎn)；跑步跑得好，乒乓球也很好，助人為樂。缺點(diǎn)；不善解人意，不衛(wèi)生。
26、我的奶奶，個(gè)子長(zhǎng)的不高不矮，圓圓的臉，臉的左下角有顆痣；大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長(zhǎng)得十分協(xié)調(diào)，只是頭發(fā)全白了，臉上也有許多皺紋。
27、她年紀(jì)并不大，8歲的她個(gè)子像個(gè)“矮東瓜”小小的心靈卻有著一顆眷戀學(xué)校的心。她是我常姨的乖寶寶，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子上也架著一副眼鏡，櫻桃小嘴，說起話來小嘴尖翹起來。
28、他的眉毛，隱隱約約，很少。他的眼睛，時(shí)大時(shí)小，生氣時(shí)瞪得圓圓的，愉快時(shí)瞇得小小的。他架著副老花鏡，臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，頭上白發(fā)蒼蒼，看得出來，他是名副其實(shí)的老人論長(zhǎng)相吧，年輕的照片看上去還行；論年齡吧，已年過古??；論性格吧，善變，有時(shí)像天真的兒童，有時(shí)像成熟的青年，有時(shí)又像嚴(yán)肅的中年。他的心，猶如春季般溫暖、夏季般暴烈、秋季般美麗、冬季般純潔。
29、我有一個(gè)好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的小嘴。
30、媽媽的眼睛是圓形的，有眼里有個(gè)小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球、桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看。媽媽的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。媽媽的嘴巴笑起來有兩個(gè)小酒窩。媽媽的手很胖，身子也很胖，腳也很胖。
32、我有一個(gè)漂亮的媽媽，她有潔白無瑕的皮膚，有一雙炯炯有神的眼睛。有個(gè)能說會(huì)道的櫻桃小嘴，由個(gè)挺拔的鼻梁，可惜的是鼻梁上還架著一幅眼鏡，還有那飄逸的秀發(fā)，在大街上，回頭率100% 。行人們都說“這個(gè)女人真漂亮。”
33、我有一位“貪玩，”的爸爸，他今年38歲了，矮矮的個(gè)子，瘦弱的身體，黑乎乎的皮膚，可惜黑黑的臉上竟長(zhǎng)了許多小疙瘩，紅紅的，我一點(diǎn)也不喜歡。
34、媽媽是一名人民警察，濃眉大眼，皮膚白凈，長(zhǎng)得十分清秀。而最為引人注目的便是那如瀑布般的一頭黑發(fā)。但這黑發(fā)可遠(yuǎn)觀不能近看，若走近仔細(xì)一瞧，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑發(fā)中已夾雜著點(diǎn)點(diǎn)銀絲了。
35、表妹圓頭圓腦、圓眼睛、圓圓的身子活像一個(gè)大肉球。我舅媽常喊她“小肉球”哩。她人倒乖巧，可心眼不少，你要從她手里拿走一塊餅干，那比登天還難，她會(huì)瞪著圓眼大叫：“壞壞！”要是你手里有好吃的，她會(huì)拼命的拽你的衣裳，想讓你低下頭時(shí)好“搶走”吃的。
第3篇：人物外貌描寫范文
1、我的外公是個(gè)地地道道的莊稼老漢。古銅色的臉上，深深地刻著一道道皺紋；兩只小蒲扇似的大手，長(zhǎng)滿了老繭。雖說外公今年已六十多歲了，可干起莊稼活來，居然還敢跟年輕人從個(gè)高低。
2、爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光?？赡苁且?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
3、何滿子四歲，剃個(gè)光葫蘆，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒，一交立夏就光屁股，曬得全身上下就像剛從煙囪里爬出來一樣。
4、馮成是我們班的同學(xué)。他個(gè)子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長(zhǎng)著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個(gè)大號(hào)的鈴鐺。為此，同學(xué)們送他個(gè)外號(hào)大鈴鐺。說來也巧，從二年級(jí)至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個(gè)打點(diǎn)的鈴鐺，這外號(hào)就叫開了。
5、他穿一身舊制服衣裳，高大的身板有些單薄。一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的胡須，由于臉色顯出一種病容似的蒼白，那胡須看起來倒黑森森的。他實(shí)際上除過氣管有些毛病外，身體并沒有什么大病。只是因?yàn)槎嗄陙眢w力勞動(dòng)少此，身板才顯得單薄了一些。
6、小平今年剛?cè)龤q，個(gè)兒不高，胖乎乎的，很討人喜歡。別看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼鏡。不管是跟你說話還是玩兒，他的手總是不時(shí)地向上推推眼鏡，上幼兒園的孩子就戴眼鏡了，真像個(gè)小大人。
7、星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。
8、老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
9、她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個(gè)沉靜的小哲學(xué)家。
10、他的膚色像大理石一樣潔白，這使熱情的南方民族看來更加光輝燦爛，更加崇高。他矯健的身材穿了一件棕色的緊身短上衣，一把精工雕鏤的匕首掛在他左邊屁股上。他轉(zhuǎn)動(dòng)一雙多愁善感的眼睛，同時(shí)露出了一口白牙齒。
11、我有一個(gè)妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很??；問她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；問她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來，非常好笑。
12、她身旁站著個(gè)身穿淡絳紗衫的女郎，也是盈盈十六七年紀(jì)，向著段譽(yù)似笑非笑，一臉精靈頑皮的神氣。這女郎是鵝蛋臉，眼珠靈動(dòng)，另有一股動(dòng)人氣韻。
13、我的同桌張珊，人長(zhǎng)得挺秀氣，挺水靈，卻落得個(gè)毛頭小子的綽號(hào)張露能。
14、我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重。她平時(shí)總穿著一件藍(lán)色的上衣、黑色的褲子。奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。
15、哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……
16、我的奶奶今天的穿戴與平時(shí)大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙，出了門。
17、姐姐七歲是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。
18、大姨今年三十多歲，高高的個(gè)子，鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。
19、他年紀(jì)約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時(shí)，十分注意；微笑時(shí)，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍(lán)布圍裙。
20、爸爸長(zhǎng)得瘦瘦的，中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長(zhǎng)滿了像鋼針?biāo)频暮?。爸爸的知識(shí)可多了，經(jīng)常給我講許多神奇有趣的科學(xué)小故事，想出許多方法來鍛煉我。
21、孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
22、這小家伙，才五歲，長(zhǎng)得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉(zhuǎn)，給爺爺傳話，取東西，送報(bào)紙。()別人說他是爺爺?shù)木l(wèi)員。
23、等她走近，我才有機(jī)會(huì)仔細(xì)地打量了她一番：只見她齊耳的短發(fā)，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。上身穿一件紅色衣服，別著蘇州十中的校微。她溫和地對(duì)我說：小妹妹，坐我的車吧！說著，她把自行車推了過來。
24、廳門推開，進(jìn)來了一男一女，男的長(zhǎng)身玉立，氣宇軒昂，背上負(fù)著一個(gè)包裹，三十七八 歲年紀(jì)。女的約莫二十二三歲，膚光勝雪，眉目如畫，竟是一個(gè)絕色麗人。金庸《飛狐外傳》
25、李臘梅因愛管閑事，才當(dāng)上了兩道杠的衛(wèi)生委員。你別看她官小、個(gè)矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯(cuò)事，她非要弄個(gè)水落石出并讓你認(rèn)錯(cuò)不可。因此，我把她的名字偷偷改為辣梅。
26、姐姐七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。
27、我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。
28、妹妹剛生下來時(shí)，樣子真難看：塌鼻梁，腫眼泡，整天閉著眼睛睡覺。圓圓的腦袋上，長(zhǎng)著毛茸茸的頭發(fā)，小臉兒通紅通紅的，一點(diǎn)沒有她現(xiàn)在這么好看。
29、這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。
30、她的臉頰豐滿，鼻子端正，黑黑的大眼睛嫵媚動(dòng)人，耳朵上穿了小孔，大概是預(yù)備戴耳環(huán)吧，她帶著那種小演員的活潑而調(diào)皮的神氣，知道自己長(zhǎng)得美，時(shí)而也露出幾分羞澀。
31、姐姐身材苗條，長(zhǎng)得很健壯，比我整整高了一個(gè)頭。她的脖子略長(zhǎng)些，惹我生氣時(shí)，我就會(huì)喊她“長(zhǎng)勁鹿”。她剪著挺有精神的運(yùn)動(dòng)頭，看起你來，兩眼忽閃忽閃的，好像會(huì)說話。
32、小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì)折斷似的；因?yàn)樗窒荩钥雌饋硭纳眢w輕飄飄的。
33、一個(gè)黃衣少女笑吟吟的站在門口，膚光勝雪，雙目猶似一泓清水，在各人臉上轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。這少女容貌秀麗之極，當(dāng)真如明珠生暈，美玉瑩光，眉目間隱然有一股書卷的清氣。
34、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
35、李阿姨快四十歲了，長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。
36、哥哥只有二十多歲，一頭黑發(fā)，中等個(gè)子，身材勻稱。他說不上很漂亮，但是五官端正，從他眼睛里可以看出他是個(gè)聰明而有精力的年輕人。他給人安靜與和善的感覺，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。
37、這是個(gè)三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個(gè)子，方臉盤，長(zhǎng)得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。
38、我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。
39、爺爺退休已有兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚網(wǎng)紋。頭頂上灰白的頭發(fā)，好像戴著一頂小氈帽。笑起來下巴頦高高地翹起，因?yàn)樽炖餂]有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進(jìn)去。
第4篇：人物外貌描寫范文
然而生活中也有不少家長(zhǎng)抱怨，孩子在書店里或者讀書推薦會(huì)上，很有熱情，積極買書，但是回到了家中，常常把書扔到一邊，書上積滿了灰塵。還有家長(zhǎng)抱怨，孩子看書速度很快，也看了不少書，但是語文成績(jī)未見好轉(zhuǎn)，作文依然差強(qiáng)人意。
針對(duì)以上的情況，筆者僅以經(jīng)典名著《西游記》為例，介紹一些家長(zhǎng)可以共同參與的讀寫結(jié)合的方法與技巧，讓閱讀不僅增長(zhǎng)見識(shí)，愉悅心情，還可以提升寫作能力。
挑選《西游記》為范本，是因?yàn)?，這本書的故事情節(jié)是小讀者耳熟能詳?shù)?，是小讀者們看見書名愿意閱讀的書籍。然而翻開書，特別是起始閱讀未經(jīng)刪減的原版書籍，一些小讀者讀了語言晦澀的文言字詞，猶如遇到了一只斑斕大虎，頓生害怕之心，書也就束之高閣了。還有一些小讀者，讀的是各類現(xiàn)代文的青少版，語言難度下降了，讀起來可以一氣呵成，看著孫悟空打打殺殺，開開心心讀完了。如果沒有后續(xù)的思考活動(dòng)，這樣的閱讀也是走過場(chǎng)的熱鬧，對(duì)于孩子的幫助也是微乎其微的。
相比較這樣兩類現(xiàn)象，筆者更建議家長(zhǎng)為孩子們選擇適合年齡段的書籍，至少書還是完整地看過了。
現(xiàn)在要深入探討的問題是，如何讓孩子閱讀后有所收獲。筆者的建議是，家長(zhǎng)與孩子一起讀書做筆記，一起商討。
家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備青少版的改編版，自己閱讀原版著作。安排固定的時(shí)間一起閱讀，教會(huì)孩子在書上圈畫。圈畫什么？開始階段可以不要拘泥，可以圈畫不認(rèn)識(shí)的字詞，可以圈畫好詞好句，可以看到會(huì)心的地方隨手寫一些點(diǎn)評(píng)。讀完一個(gè)篇章或者幾個(gè)篇章，在孩子感興趣的地方與孩子比較改編版與原著，共同商討。
《西游記》的人物描寫栩栩如生，師徒四人及白龍馬，還有各路的神仙及妖怪也是各有特色。讀完以后，可以選擇感興趣的人物或章節(jié)，對(duì)人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
對(duì)于小學(xué)生，家長(zhǎng)還可以采取一些摘錄的方法，請(qǐng)孩子共同閱讀賞析。
例如人物的外貌描寫，對(duì)于孩子是個(gè)不大不小的難題。孩子明白道理，人物描寫要符合人物性格。但是一落到筆下，常常是“我的妹妹，圓圓的臉，有雙大眼睛”。稍好一些就是運(yùn)用了添加形容詞的方法：“她有著一雙水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋。”若是能夠再生動(dòng)形象些，能夠展現(xiàn)人物特點(diǎn)，就有些困難了。
《西游記》里的人物外貌描寫精彩紛呈，讓我們來賞析一些句子學(xué)學(xué)描寫方法：
月貌花容的女兒，說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個(gè)青砂罐兒，右手提著一個(gè)綠磁瓶?jī)?，從西向東，徑奔唐僧。
這是第27回，“白骨精”出場(chǎng)。整個(gè)人物描寫沒有出現(xiàn)動(dòng)詞“有”“是”，人物的外貌是在動(dòng)態(tài)或整體中展現(xiàn)的。
借用這個(gè)方法，再寫大眼睛，可以這樣描寫：“她那雙泛著光芒的大眼睛，眨呀眨的，好像解出了這道難題。”
再如關(guān)于孫悟空的外貌描寫，書中有：
“你雖然像人，卻比人少腮。”
“外面一個(gè)毛臉雷公打?qū)砹??！?/p>
“你身不滿四尺，年不過三旬，手內(nèi)無兵器?！?/p>
這些語句分別散落在第二、三回。這里采用的是抓住人物的特點(diǎn)放大去寫，突出強(qiáng)化人物的特點(diǎn)。
人物描寫要有所取舍，不必面面俱到。比如“那鼻子之大襯得全身都小了”的精彩之筆就遠(yuǎn)勝于嘮嘮叨叨寫盡“眼睛、鼻子、嘴巴”之句了。
最關(guān)鍵之處，人物的外貌描寫是為性格服務(wù)的，可以使用“點(diǎn)出性格寫外貌”的辦法。
“長(zhǎng)嘴大耳朵，腦后有一溜鬃毛，粗糙、怕人，頭臉就像個(gè)豬的模樣?！?/p>
《西游記》第十八回，憨厚的、吃貨一枚的豬八戒出現(xiàn)在了我們眼前。
用這個(gè)方法寫寫我們的老師：“聽到我們精彩的發(fā)言，圓圓的臉上綻開兩個(gè)深深的酒窩，那雙泛著光芒的大眼睛，眨呀眨的，滿是喜悅。有時(shí)，她鐵青的臉，還會(huì)冒出幾根筋，顫抖著，那是我們太過搗蛋惹老師生氣了?！?/p>
第5篇：人物外貌描寫范文
(一)I think she is the most beautiful girl I have ever seen. 我認(rèn)為她是我見過的女孩中最漂亮的一個(gè)，She is exciting, amazing and sexy. When we first met I felt her erotic emanation. Now I know that she is
extremely intelligent too.
(二)She is 24 years old, and she has a 3-year-old son. So she is a mother. A sharp mother. She has a piercing in her tongue and two tattoos, one on her stomach (an Indian man’s face) and one on her back (it is non-figurative). I like them very much. If you meet her, look at her face; it is so sweet. She has a birthmark on the tip of her nose.
(三)Sometimes I call her ”spotted nose.” It is so sweet. Really. Like a little cat. But her eyes. They are blue like the sky in spring or the ocean in a stormy night. They are so maddening. Well, let’s talk about her mouth. When she is smiling she has two little face-lines by the side of her lips. (dimples)
(四)She is the most beautiful mother in the world and she is a real muse, a muse which every poet wants, lovely, wild, tender, sweet, and deep with secrets and love. A real woman.
第6篇：人物外貌描寫范文
世上沒有兩片相同的樹葉，同樣，世上也沒有兩個(gè)完全相同的人。正因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于他自己的外貌特征，我們才能夠認(rèn)識(shí)大千世界中這許許多多的朋友。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何把這些千差萬別的人物外貌寫進(jìn)我們的作文。
（1）先來一個(gè)競(jìng)賽！看誰先猜出她是誰？
1、只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）
2、他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）
4、他，有一張消瘦的面孔、錫蓋骨突出的錫蓋、烏黑的頭發(fā)和一雙翠綠的眼睛，戴著一副用許多膠帶粘在一起的圓框眼鏡。他對(duì)自己的外表最喜歡的是額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕。
總結(jié)：外貌描寫是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫。描寫外貌就象給人畫像或照相，是讀者結(jié)識(shí)一個(gè)個(gè)活生生的逼真的人。因此，外貌描寫也叫肖像描寫。有效的外貌描寫，不僅可以使讀者看到一個(gè)個(gè)具體的人，而且還能在一定程度上看到所描寫任務(wù)的內(nèi)心世界，因此，有人說，外貌是理解人物的鑰匙。
（1）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
師：我們共同學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)有兩個(gè)月了，大家對(duì)同桌應(yīng)該非常熟悉了吧，下面就請(qǐng)大家觀察同桌的外貌，說說你的同桌長(zhǎng)得什么樣。
指名說同桌外貌，要求：①語句盡量完整②描述要有整體感③其他同學(xué)要注意聽，準(zhǔn)備評(píng)述。
生(1)：高高的鼻梁，大大的眼睛，厚厚的嘴唇，他身體高高的，瘦瘦的，穿一身運(yùn)動(dòng)服。
[學(xué)生評(píng)述]缺少整體感，眼睛也并不大。
生(2)：我的同桌是一個(gè)小胖子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，他穿著灰色的運(yùn)動(dòng)上衣，黑色的長(zhǎng)褲，白色的運(yùn)動(dòng)鞋，看起來可機(jī)靈了。
[學(xué)生評(píng)述]像是像，而且也注意了整體，但“機(jī)靈”的特點(diǎn)沒表現(xiàn)出來。
生(3)：我旁邊這一位是個(gè)黑大個(gè)子，一頭鋼針?biāo)频亩贪l(fā)直豎在頭上，叫人一看就知道是個(gè)身體健壯的人，他長(zhǎng)得濃眉大眼，黑黝黝的臉上常帶著憨厚的笑容。
[學(xué)生評(píng)述]講得棒極了，把同桌的外貌說得惟妙惟肖。
生(4)：他高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張不大不小的嘴，他穿一件白色襯衫和一條黑色的長(zhǎng)褲，腳上穿一雙棕色皮鞋。
[學(xué)生評(píng)述]一張不大不小的嘴可不可以不說？
生(5)：他身材高挑，約有1米60的樣子。他的臉色白皙，顯然是缺少運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。高高的鼻梁上架著一副無框眼鏡，就像白面書生，顯得十分文靜。
[學(xué)生評(píng)述]說得很好，抓住了人物的特點(diǎn)。
我們一開始能夠輕而易舉地說出這些人物的名稱，是因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)，而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫出來，使認(rèn)識(shí)他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認(rèn)識(shí)他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。
師：從大家的評(píng)論中，我們可以發(fā)現(xiàn)，要想把人物的外貌描述準(zhǔn)確，就要抓住人物外貌的特征。如“鋼針?biāo)频念^發(fā)，黑黝黝的面孔”、“高高的鼻梁上架一副無框眼鏡，就像白面書生”等。也可以抓住人物習(xí)慣性的動(dòng)作、衣著、打扮來寫。至于“不大不小的嘴”、“白襯衫、黑褲子”等可寫可不寫的內(nèi)容要盡量少寫或干脆不寫，像千人一面的“濃濃的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛”就更要不得了。[?板書：抓住人物外貌的特征]
（2）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)
猜猜他們的性格：
1、黑熊般一身粗肉，鐵牛的遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。
怒發(fā)渾似鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。手提雙板斧，人稱鐵牛兒。
──摘自《水滸傳》
師：同學(xué)們，從這個(gè)片斷中，你能猜出他是誰？
生(6)：黑旋風(fēng)李逵。
師：這個(gè)人的性格怎樣？
生(7)：兇狠、粗魯、勇敢。
師：從哪些地方可以看出來？
生(8)：??
師：對(duì)，寫一個(gè)人的外貌，就是要以刻畫人物性格為核心，抓住能體現(xiàn)性格的外貌特征來寫，這樣才能寫出有血有肉的“活”人來。
2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜）
同學(xué)們憑什么猜出她們的性格？
每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們?cè)诖┲虬绲确矫妫赐饷采希┡c眾不同。性格影響外貌，反過來說，根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以我們?cè)谶M(jìn)行外貌描寫的時(shí)候，要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。
師：對(duì)，由此可見，從一個(gè)人的外貌是可以看出他的性格、風(fēng)度、修養(yǎng)的。我們?cè)趯懭宋锿饷矔r(shí)，也要抓住人物的性格特點(diǎn)，精神品質(zhì)，對(duì)外貌的特征進(jìn)行合理的取舍，使之成為一個(gè)整體。這樣我們描繪的人才不僅僅有“形”，才能夠有“神”，才是一個(gè)活生生的，有血有肉的人。[板書：要注意反映出人物的性格特點(diǎn)]
（3）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下） 例：乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。
[板書：進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下）]
（4）描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情
小游戲：猜猜她們的心理活動(dòng)
1、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（表達(dá)了老人享受“天倫之樂”的幸福心情）
2、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。 （寫出了老人傷心、悲痛的思想感情）
[板書：描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情和作者對(duì)人物的感情傾向。]
三、現(xiàn)場(chǎng)演練
（1）引導(dǎo)觀察并寫作。請(qǐng)?jiān)诎鄡?nèi)選擇一位同學(xué)為描寫對(duì)象，3—5分鐘的時(shí)間，對(duì)其外貌進(jìn)行描寫，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)，不得出現(xiàn)該同學(xué)姓名。（出示幻燈片10）
（2）同桌互相修改：有無錯(cuò)別字，語句是否通順，是否言之有序，有沒有寫出人物的
特征。
（3）生寫片斷，教師巡視。
四、游戲：猜猜她是誰？
師：下面，我們來做一個(gè)游戲。請(qǐng)同學(xué)們就自己剛才描述的同學(xué)外貌，其他同學(xué)猜猜他說的是誰，能猜出來，我們就獎(jiǎng)勵(lì)這位同學(xué)熱烈的掌聲。
第7篇：人物外貌描寫范文
寫好記敘文的關(guān)鍵，就是要學(xué)會(huì)傳神地描寫人物，而人物的外貌描寫是寫好人物的重要環(huán)節(jié)，描寫好人物的外貌也往往能使人物活靈活現(xiàn)，給讀者留下深刻的印象。
外貌描寫也稱肖像描寫，即人物的外貌特征，也包括人物的容貌、神情、體態(tài)、服飾等等描寫，用以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎感情，加深讀者對(duì)人物的印象。外貌描寫的要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，表現(xiàn)精神。其關(guān)鍵在于：
第一，進(jìn)行肖像描寫，根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要去寫，不是寫到人就必寫人的肖像。有的人不懂得這個(gè)道理，因而其筆下的肖像描寫有時(shí)是很多余的。肖像描寫，不能眉毛胡子一把抓，要善于細(xì)致精確地描繪人物外貌最具特征的部分，而舍棄與表現(xiàn)人物性格和精神面貌無關(guān)的其他東西。
第二，外貌描寫切忌公式化、臉譜化。一般情況下，“人如其面”。然而人的內(nèi)心與容貌并不是一致的，外表漂亮的人不一定心靈美。描寫的人物應(yīng)嚴(yán)格地尊重生活的真實(shí)。
【技法指導(dǎo)】
一、外貌描寫要準(zhǔn)確。
只有準(zhǔn)確地描寫人物外貌，人物形象才會(huì)真實(shí)可信。
人的外貌往往與其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等因素有關(guān)。不同職業(yè)的人外貌往往也有所區(qū)別，如舞蹈演員的四肢修長(zhǎng)；舉重運(yùn)動(dòng)員往往比較壯實(shí)。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，如少年兒童天真可愛，青年人血?dú)夥絼?，中年人成熟穩(wěn)重，老年人則耳聾眼花。
我們只有仔細(xì)觀察，并用準(zhǔn)確的詞語加以描述，人物的外貌才能準(zhǔn)確地描繪出來。
二、外貌描寫必須圍繞文章的主旨去描繪，抓住特征，突出個(gè)性，富有情感。
世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達(dá)的需要，從人物的外貌特點(diǎn)中精心選擇其與眾不同的地方，集中筆墨去描寫，其他的可省略不寫或一筆帶過，使人物形象更加鮮明。
三、外貌描寫要有深度。
即人物的外貌描寫要能反映出人物的精神品質(zhì)，寫出深度。
我們描寫人物的外貌，要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、個(gè)性特征、氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點(diǎn)描寫，使人物形象更生動(dòng)，更感人，達(dá)到神似的境界。當(dāng)然，還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前后左右，正視側(cè)視，仰視俯視，近觀遠(yuǎn)看，哪個(gè)角度最能展示人物的精神面貌、性格特征，就從哪個(gè)角度入手進(jìn)行描寫。
四、外貌描寫還要注意與人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫相結(jié)合。
五、外貌描寫要注重方法。
既可對(duì)人物進(jìn)行整體描繪，從而給讀者一個(gè)完整的形象，又可局部刻畫，以突出人物的某一外貌特征，給讀者以深刻的印象。有時(shí)，描寫人物外貌，還可以加上作者的主觀思想，以表達(dá)自己對(duì)所寫人物的愛憎情感。
【典例分析】
1.沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時(shí)候，他稍稍停留。隨后他走進(jìn)門來了。一個(gè)身高五英尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。
這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西。據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一副助聽器，可是早已失效了。
……
客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無比的生的意志。
――何為《音樂巨人貝多芬》
分析：首先，作者以陌生人的眼光從“身高”“兩肩”兩方面對(duì)人物的整體形象進(jìn)行了描繪，突出了人物的堅(jiān)韌。其次描寫了人物服飾，從服飾上表現(xiàn)了人物個(gè)性的一方面――不修邊幅，也表現(xiàn)了人物生活的困窘。最后，精工細(xì)描人物的肖像?！俺羁唷钡哪?，“蓬亂”的頭發(fā)，寫出了人物生活的艱難，但，眼睛和緊閉的嘴及方形的下頦，則展現(xiàn)了人物的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)，顯示了人物對(duì)于不幸遭遇不妥協(xié)、不屈服的抗?fàn)幰庵尽?/p>
這幾段描寫不但從遠(yuǎn)到近、由上到下地對(duì)人物的外貌進(jìn)行了描寫，秩序井然，而且不單純是外表和外貌的簡(jiǎn)單描繪，還以傳神的肖像描寫，表現(xiàn)出了人物的生活際遇、個(gè)性氣質(zhì)和特有的精神世界，使人物形象躍然紙上。
2.一百年前的1898年12月26日，法國(guó)科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無聲?！旣?#8226;居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，則讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代，而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心里。
――梁衡《跨越百年的美麗》
分析：“年輕漂亮”“白凈端莊”寫出了人物的年齡、容貌特征，“一襲黑色長(zhǎng)裙”的穿著描寫表現(xiàn)了人物的氣質(zhì)，“堅(jiān)定又略帶淡泊的神情”“那雙微微內(nèi)陷的大眼睛”在表現(xiàn)人物容貌的同時(shí)更表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)及精神世界，表達(dá)了作者對(duì)人物的敬仰。作者在描寫人物外貌時(shí)并沒有面面俱到，只是抓住了人物與眾不同的特征，寥寥幾筆，使得人物形象、神情畢現(xiàn)。
3.其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
――莫頓•亨特《走一步，再走一步》
分析：“顫抖”“冷汗直冒”兩詞形象地描寫了人物的神態(tài)，寫出了人物的心理，表現(xiàn)了主人公的膽怯、害怕?！笆莨轻揍尽睂懗隽怂眢w的瘦弱。本段幾個(gè)詞語就勾勒出了人物的形象。
4.……和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。
――魯迅《風(fēng)箏》
分析：“張著小嘴”刻畫了小孩的憨態(tài)，十分可愛。“呆看著空中出神”生動(dòng)形象地刻畫了一個(gè)神態(tài)專注的小孩，描寫了小兄弟對(duì)風(fēng)箏癡迷的神態(tài)。他沒有風(fēng)箏，就眼巴巴“呆看”人家的風(fēng)箏在空中飄飛而“出神”，真是如癡如醉，寥寥幾筆，就把人物寫得栩栩如生，如見其人。
【范文示例】
笑臉
陳露玉
您有一張讓我無法忘懷的笑臉。您的笑臉如花一樣美麗，像陽光一樣溫暖，它伴我度過嚴(yán)寒酷暑，伴我走過溝溝坎坎。您的笑臉讓我懂得了許多，讓我的生活中充滿鳥語花香。
上小學(xué)時(shí)，我很調(diào)皮，學(xué)習(xí)不知道用功，老師留下的作業(yè)總是偷工減料地做。您很了解我，每天忙完自己的事情后就陪著我寫作業(yè)，一方面是在督促我，另一方面更是為了讓我養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。每當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，您就會(huì)給我講解。而當(dāng)我完全理解時(shí)，您的臉上就寫滿笑意，眼睛里流露出慈愛而又溫和的目光?？粗男δ?，沐浴在您的目光里，我真是很幸福，我快被您的愛融化了。
上初中了，有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，心里極難受。我垂頭喪氣地往回走，想象著您滿臉怒氣的表情，甚至失望而又傷心的眼神……我還是硬著頭皮回到了家，等著您的批評(píng)、指責(zé)。然而您依然是滿臉的笑容，您的眼光中雖透露出一點(diǎn)失望，但更多的是鼓勵(lì)和關(guān)切。望著您，我不知如何是好。您什么也沒有問，只是拉著我的手說：“快來，快來嘗嘗我做的……”
您為什么不先問問我考得怎么樣？看著您因勞累而布滿皺紋的額頭，看著您瘦弱卻堅(jiān)挺的雙肩，看著您眼角的幾道魚尾紋，我的心里頓時(shí)像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。后來我才知道，您早已知道我的成績(jī)，只是裝作不知道的樣子，您怕給我增加壓力……
哦，媽媽，您的笑容讓我好感動(dòng)，您的目光讓我備受鼓舞。我想，我不能讓您的笑容消失，我要讓您的微笑永遠(yuǎn)洋溢在臉上，讓您成為這個(gè)世界上最幸福的媽媽。
從此，我再也沒有讓您失望過。雖然我有時(shí)有些驕傲，但看到您平靜的笑容，我那浮躁的心頓時(shí)就會(huì)平靜下來，踏實(shí)起來。
哦，媽媽，我終于明白了您，您用您的笑臉激發(fā)我的激情，撫平我狂躁的心；您的笑臉讓我感受到您對(duì)我的寬容，同時(shí)感受到您的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。媽媽，您的笑臉是如此的美麗！
點(diǎn)評(píng)
我們知道，外貌描寫是側(cè)重于對(duì)人物輪廓的描繪。讀完本文，文中媽媽的輪廓清晰地展現(xiàn)在了我們眼前，“因勞累而布滿皺紋的額頭”“瘦弱卻堅(jiān)挺的雙肩”“眼角的幾道魚尾紋”以及時(shí)時(shí)刻刻充滿鼓舞的“笑臉”，這樣一位母親的形象讓讀者也感到溫暖，可見作者是用心地觀察了。本文的優(yōu)點(diǎn)在于將人物的外貌描寫與實(shí)際事例相結(jié)合，使人物形象鮮明突出。
【實(shí)戰(zhàn)演練】
1.模仿描寫貝多芬外貌的寫法，用幾句話描寫出你最熟悉的一個(gè)同學(xué)的外貌。
思路點(diǎn)撥：抓住課文描寫貝多芬外貌的從遠(yuǎn)到近、由上到下的方法，去描寫一位同學(xué)的外貌。在下筆之前，要對(duì)這個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察，外貌描寫要細(xì)致、惟妙惟肖，除了寫出人物的外貌特征之外，更要從外貌描寫中表現(xiàn)人物的生活境況、個(gè)性特點(diǎn)及精神氣質(zhì)，而且描寫一定要符合人物的身份。
第8篇：人物外貌描寫范文
作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。如果把語文教學(xué)比作一棵樹，那么作文教學(xué)則是其主干，把好作文教學(xué)這一關(guān)，實(shí)際上就抓住了語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。下面我就以人物描寫為例，談?wù)勛约涸谶@方面的一點(diǎn)探索：
首先，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人物描寫的作用，可使文章更具體更形象。
第一步，從學(xué)生作文中抽出一個(gè)極為平常的句子，如：一個(gè)人進(jìn)來了。
第二步，在課堂上出示上述句子時(shí)，將其寫成“一個(gè)的人地進(jìn)來了”的格式，要求學(xué)生填空。人有性別、年齡、職業(yè)之分，人的外貌特征、神情、舉止各不相同，表情有喜、怒、哀、樂之分，動(dòng)作更是多得數(shù)不勝數(shù)，都可以表現(xiàn)人的內(nèi)心世界，人的裝扮和語言也可以反映其修養(yǎng)性格等，這些對(duì)人物刻畫起到重要作用。練習(xí)時(shí)讓學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的大腦，把所看到的或盡可能想到的形象在腦子里重現(xiàn)，填出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使這個(gè)平淡的句子生動(dòng)起來。
第三步，比較原句和改句，明確記敘和描寫的區(qū)別。兩者都是對(duì)人、事地再現(xiàn)。不同的是，記敘僅展現(xiàn)一個(gè)過程，顯得粗略；描寫再現(xiàn)的是具體的細(xì)節(jié)，不僅顯示了過程，而且表達(dá)出人物的外貌特征、年齡、行走時(shí)的形態(tài)等細(xì)致的信息。通過比較，學(xué)生明白了描寫就是精心而詳細(xì)的刻畫，就是繪聲繪色的描繪出具體的形態(tài)。
其次，讓學(xué)生在明確了何謂描寫及描寫的作用基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從課文中學(xué)習(xí)描寫。針對(duì)文章的不同特點(diǎn)老師有側(cè)重地講解人物描寫的方法，如：我在教學(xué)人物外貌和動(dòng)作描寫時(shí)，就以《一面》、《社戲》、《背影》為例，講了描寫人物外貌可以一次完成，也可以逐步加深，多次完成；講了描寫時(shí)不要面面俱到泛泛而談，而要有選擇、有重點(diǎn)地抓住特征進(jìn)行描寫；講了寫文章要選擇最能表現(xiàn)人物思想感情和個(gè)性特征的動(dòng)作去寫。
有時(shí)，為了讓學(xué)生印象更深刻，在學(xué)習(xí)課文之前，要求學(xué)生寫出與課文相似的人物，然后與課文對(duì)照，轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)課文。這樣，學(xué)生更能清楚領(lǐng)悟作者的獨(dú)具匠心，認(rèn)識(shí)自己的不足。學(xué)完課文之后，再要求學(xué)生用課文中的描寫方法進(jìn)行類似的描寫，這樣他們既把課文讀透了，又能把剛吸收來的方法用于寫作，可謂一舉兩得。
第9篇：人物外貌描寫范文
關(guān)鍵詞：苔絲；人物描寫；繪畫藝術(shù)
《德伯家的苔絲》這部小說創(chuàng)作于1891年，是十九世紀(jì)英國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義小說家哈代的經(jīng)典作品。他描述了資本主義對(duì)原始的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的入侵和吞噬。威塞克斯的農(nóng)民失去了土地，被迫轉(zhuǎn)化成工人階級(jí)，只有為資產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)才能謀生。故事的主人公是一位叫苔絲的農(nóng)村姑娘，由于貧窮她被迫攀附了一個(gè)富有的家族。這個(gè)家族的少爺阿歷克是個(gè)的好色之徒，了苔絲。經(jīng)歷了生活的折磨后，苔絲在奶牛場(chǎng)打工時(shí)遇到真愛安琪兒。新婚之夜在互相坦白時(shí)安琪兒得知苔絲的過去，也離開了苔絲。為了生存，苔絲被迫又回到阿歷克的身邊。不久安琪兒悔恨自己的冷酷無情，從國(guó)外回來尋找苔絲。苔絲意識(shí)到自己所有的痛苦都來自于阿歷克，鼓起勇氣殺了他。苔絲最終被處以絞刑，斷送了自己的性命。
一、作者哈代與繪畫的淵源
哈代是一個(gè)具有藝術(shù)審美的文學(xué)家，這與他的成長(zhǎng)環(huán)境緊密相關(guān)。1840年，哈代生在英國(guó)南部農(nóng)村多賽特郡，那里還保持著最原始的自然風(fēng)光。樹林里長(zhǎng)滿了茂盛的參天大樹，濃密的灌木和野草掩映著古老的大樹樁，蝴蝶飛舞，鳥兒鳴叫。哈代年幼時(shí)住的是草頂?shù)男∥?，周圍野花遍地、綠草如茵。這種美麗的自然風(fēng)光陶冶了哈代詩人的氣質(zhì)和藝術(shù)家的審美。生活在這種寧靜幽美的環(huán)境中，與自然親密的接觸，鑄就了哈代對(duì)于光和色彩的感受力和敏感度。哈代繪畫般的藝術(shù)眼光不僅來自于童年的田園生活，而且與后天的藝術(shù)熏陶和個(gè)人努力也是分不開的。哈代是一個(gè)努力好學(xué)的人，雖然只受過六年的學(xué)校教學(xué)，但堅(jiān)持自學(xué)。他閱讀了大量的文學(xué)作品，而且對(duì)繪畫藝術(shù)也有濃厚的興趣。哈代文學(xué)創(chuàng)作的啟蒙導(dǎo)師是亞瑟.布魯姆菲爾德，他不僅是位著名的建筑設(shè)計(jì)師，還是一位優(yōu)秀的水彩畫家，在他的引導(dǎo)下哈代接觸到了一個(gè)新的藝術(shù)領(lǐng)域—繪畫。在與眾多繪畫藝術(shù)家朋友的接觸和浸染中，哈代培養(yǎng)了一種藝術(shù)家特有的眼光，使他的小說一開始就有強(qiáng)烈的繪畫特色。哈代對(duì)繪畫的了解不只停留在興趣的層面上，他一度停下小說創(chuàng)作，學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)。哈代曾四次造訪意大利，去接受藝術(shù)的熏陶。哈代對(duì)著名的畫派和畫家頗有了解，在他的作品里多次直接使用繪畫術(shù)語。哈代還把浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象派畫風(fēng)吸納到作品中，用于塑造人物、表現(xiàn)心里或者是營(yíng)造環(huán)境。
二、人物描寫中的繪畫特色
這部小說的一個(gè)突出特色就是成功的景物描寫，英國(guó)農(nóng)村的綠野風(fēng)光在哈代的筆下讓我們一覽無遺。本小說的另外一個(gè)特色就是人物描寫，不同的人物有不同的外貌、性格特點(diǎn)。小說中每個(gè)人物都有各個(gè)獨(dú)有的特點(diǎn)，特色鮮明。哈代運(yùn)用了大量繪畫手法刻畫人物外貌、詮釋人物性格和傳達(dá)人物內(nèi)心。(一)以印象派手法刻畫人物外貌小說中對(duì)于苔絲外貌和神情的文字描寫極為形象，給讀者留下了深刻的印象。傳統(tǒng)的人物外貌描寫是采用肖像畫法，直接描寫人物的臉型、膚色、眼睛、嘴巴等特征。哈代在描寫人物時(shí)不僅采用這種方法，更多的是借鑒了印象派的表現(xiàn)手法。哈代通常用反襯的手法來突出人物形象，通常把人物神采奕奕的膚色和亮麗的服裝色彩襯托在暗色的背景中,這種手法使人物躍然紙上,猶如一座浮雕突現(xiàn)眼前。作者曾將苔絲形容為“一尊玉石浮雕”,使人物有很強(qiáng)的立體感。哈代在描寫人物外貌特征時(shí)注重從輪廓、曲線、色彩方面著手，同時(shí)還注意捕捉人物的眼神，使人物形象鮮活生動(dòng)。在描述少年時(shí)代的苔絲時(shí)，作者寫到我們可以從她的面部想象到她二十歲是的模樣，從她嘴角的曲線上偶然看到她五歲時(shí)的樣子。嘴角的曲線這樣細(xì)致入微的個(gè)人特征也逃不過哈代敏銳的觀察力，被他用來展現(xiàn)人物特色。哈代還很注重對(duì)人物眼睛、嘴、皮膚和神情的刻畫,他把苔絲的眼睛比作鉆石，何等美麗、珍貴。哈代把苔絲的嘴比作是“含著白雪的玫瑰”，把皮膚比作是“緞子”，用“王家的氣派”來描寫她的氣質(zhì)。哈代用現(xiàn)實(shí)中具體可以感知的物品來形容一個(gè)人的外貌，讓讀者可以容易的聯(lián)想出這樣一個(gè)虛構(gòu)的人物形象。印象派畫家認(rèn)為在強(qiáng)弱不同的光照下景物會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，因此很注重對(duì)光和色的使用。哈代在描寫苔絲時(shí)并沒有直接地去勾勒身體的輪廓，而是注重描繪人物在強(qiáng)光或微光下給人的整體感覺和印象，用畫面的形式展現(xiàn)人物的神韻。哈代使用不同的色彩來渲染氣氛，增強(qiáng)感染力，達(dá)到藝術(shù)的效果。在小說中，在描寫苔絲擠奶時(shí)用了這樣一段文字“此時(shí)她正這樣擠著老美人，太陽正巧照在擠奶的一面，直射著她穿著粉紅色長(zhǎng)袍的身形、白色的遮陽女帽和她的側(cè)面面影，仿佛是用母牛的黃褐色做背景的一尊玉石浮雕……”(第132頁)在描寫苔絲眼神時(shí)，哈代用藍(lán)色、灰色、紫羅蘭色來形容她眼睛里發(fā)出的光芒。眼睛是心靈的窗戶，這三種顏色交織在一起，給人一種奇幻而又高貴的感覺，足以表現(xiàn)出哈代美麗而高貴的內(nèi)心。與苔絲初次見面，安琪兒認(rèn)為苔絲是一種極其罕見的異?，F(xiàn)象和一種令人溫暖的玫瑰色幻影。用色彩來代替對(duì)一個(gè)人的印象，印證了印象畫派的風(fēng)格，以宏觀的感受表現(xiàn)細(xì)致的情感。作者借鑒印象派的表現(xiàn)手法來描寫人物的外貌,使人物的形象突出,傳神得表達(dá)了作者對(duì)于人物的感情,深化了小說的主題。（二）以色彩詮釋人物性格小說的主要人物分別是苔絲、阿歷克和安琪兒,哈代沒有直接的去評(píng)價(jià)他們的性格,而是借用不同顏色的詞語來暗示人物的性格。作者將色彩和象征主義巧妙地結(jié)合在一起，使人物內(nèi)在性格的沖突外化為視覺上的色彩沖突。白色代表著純潔、美麗，哈代在小說中多處用這個(gè)顏色來詮釋苔絲的性格。苔絲一出場(chǎng)就是以一個(gè)白衣少女的形象，與一群身著白色衣裙的少女參加當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的聚會(huì)，十分美麗。原文是這樣寫的：“她那靈動(dòng)的牡丹一樣的嘴唇和天真的大眼睛卻給她的顏色和形象增添了魅力。她在頭發(fā)上系了一條紅色的帶子——在整個(gè)白袍隊(duì)伍中她是唯一有這樣鮮艷裝飾的人?！保ǖ?0頁）白色衣裙顯示出她美麗、圣潔，而頭上的“紅色”也顯示出她熱愛生活、生機(jī)勃勃的性格，就像他在安琪兒的眼里是“含著白雪的玫瑰”一樣，美麗可人。苔絲純潔、活潑的形象就在紅白色彩的點(diǎn)染中靈動(dòng)起來。苔絲和安琪兒相愛的時(shí)候，哈代這樣寫到：“她那雙永遠(yuǎn)閃動(dòng)的瞳仁深處，那兒閃耀著藍(lán)色、灰色、紫羅蘭色的光?！保ǖ?51頁）藍(lán)色代表女性的顏色，也象征著忠誠(chéng)；紫色則代表著高貴，苔絲雖然家道敗落，但祖上卻是貴族；灰色代表著不被喜愛、恐怖殘忍和死亡，也預(yù)示著苔絲最終殺死了阿歷克。這三種顏色將一個(gè)忠誠(chéng)、高貴但又暴力因子的女性形象展示出來了。和苔絲的善良形成鮮明對(duì)比的人物就是阿歷克，他是惡魔的化身。如果我們用白色來形容苔絲的性格，那么黑色就是阿歷克。德國(guó)作家愛娃•海勒在《色彩的文化》一書中認(rèn)為黑色代表著保守和無政府主義、骯臟和卑鄙、死亡和結(jié)束等。哈代在小說中以“黑色”來詮釋阿歷克這個(gè)反面人物的性格?！按巳四w色近于黝黑，嘴唇雖然紅潤(rùn)光滑，卻肥厚不成樣子，年齡雖不過二十三四，卻已蓄了兩撇修得整整齊齊的黑色髭須，須尖向上翹著，這人輪廓雖然帶著幾分野蠻，她的面龐和靈活大膽的眼神里卻有一種獨(dú)特的力量?！保ǖ?1頁）黑色的皮膚，黑色的胡須和野蠻的輪廓，把一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)那種無情、虛偽、猙獰的面目勾勒的十分形象。苔絲每次去阿歷克的莊園都是穿著白色的衣裙，幾乎次次都要受到阿歷克的侮辱。苔絲由于貧困，不得不去攀附這個(gè)遠(yuǎn)房親戚，最終只能是悲劇的結(jié)局。白色是一個(gè)最容易受污染的顏色，和黑色形成鮮明的對(duì)比。那個(gè)霧色朦朧的夜晚在深黑樹林里阿歷克強(qiáng)迫了身著白色單衣的苔絲，這是黑色對(duì)白色的污染。苔絲生命中還有一個(gè)重要的人物就是安琪兒，他出生于一個(gè)溫文爾雅的中產(chǎn)階級(jí)家庭。安琪兒和阿歷克共同造成了苔絲悲劇的命運(yùn)，一個(gè)拋棄了她，一個(gè)侮辱了她。安琪兒與阿歷克的性格完全不同，哈代也運(yùn)用了不同的色彩來詮釋他的性格。原文是這樣寫的：“那胡須從靠近面頰處的淺麥桔色逐漸變深，到末端變成了溫暖的褐色。他在擠奶時(shí)圍的麻布圍腰下穿了一件深色棉制天鵝絨夾克衫，一條燈芯絨褲子，扎著綁腿，還有一件漿硬過的白襯衫”。（第100頁）安琪兒出生在一個(gè)信仰宗教的中產(chǎn)階級(jí)家庭，卻愿意和農(nóng)民打成一片，有自己的想法，不愿意按照家人的安排去工作和生活。在調(diào)遣色彩上，哈代既沒有用單純的白也沒有用單純的黑，而是用了溫暖、漸變的色彩。安琪兒是一個(gè)多變性格的人，他外表溫和，總是喜歡穿白色的衣服，和純潔善良的苔絲是天生的一對(duì)。哈代用淺麥桔色、褐色描寫他的胡須，代表他漸變的性格。褐色代表著隱秘的情人、純粹與愚蠢，“他是保守、男性、權(quán)力及殘忍的色彩。”
三、結(jié)語
在《德伯家的苔絲》中，哈代通過繪畫藝術(shù)成功地實(shí)現(xiàn)了自己的這一目標(biāo)。哈代通過印象派手法刻畫人物外貌，人物如一座座浮雕展現(xiàn)在讀者面前；借助色彩，生動(dòng)地詮釋了人物性格；通過景物描寫，傳達(dá)了人物內(nèi)心世界。借助繪畫手法來進(jìn)行人物描寫，增添了文字的表現(xiàn)力，加深了作品的悲劇內(nèi)涵。繪畫藝術(shù)的使用是這部小說的獨(dú)特個(gè)性，也是它經(jīng)久不衰的原因之一。
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