健康教育半年總結精選(九篇)

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第1篇：健康教育半年總結范文

南充市婦幼保健院健康教育科二0一一年工作計劃

 二0一一年既是“十二五”規劃的啟動年，又是實施醫藥衛生體制改革的關鍵之年。為提高城鄉居民健康意識，促進城鄉居民形成健康的生活方式，保證二0一一年的健康教育工作有序開展，我院今年的健康教育工作將在去年的基礎上進一步加強領導，突出保健特色，做大做強婦幼保健、公共衛生健康教育服務項目。為切實完成二0一一年的健康教育工作，特擬定工作計劃如下：

一、主要工作任務依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。充分認識開展城鄉居民健康教育工作的重要性和必要性，切實加強領導、明確責任、落實措施，做到年度有計劃、有措施、有考核、有總結。具有專（兼）職健康教育人員負責日常工作。圍繞婦幼保健工作、婦幼政策法規、“艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播”工作，結合各種主題衛生宣傳日開展形式多樣的宣傳活動。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。二、主要工作措施（一） 健全組織機構，完善健教工作網絡 完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，二0一一年我們將結合本院實際情況，調整充實健康教育隊伍，組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。（二）辦好健康教育宣傳欄，定期張貼宣傳資料1、辦好我院健康教育宣傳欄，定期更換張貼宣傳資料。每期確定不同的主題，將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。2、加大經費投入，編印健康教育資料20多種，每種25000份，發送至各縣、市、區婦幼保健院、病員及廣大市民，把婦幼保健知識及相關的惠民政策送到千家萬戶。3、進一步加大宣傳力度，使婦幼保健相關政策、法規深入人心。各保健院應將有關健康教育方面特別重要的知識以及和市民密切相關的一些惠民政策、法規印制成相關資料，確保發放到戶。對各級黨委、政府、婦女兒童工作機構、學校、托幼機構、廣大婦女、兒童等重點部門和重點人群進行反復宣傳，乘婦幼衛生春天之東風，促使各級黨委、政府重視婦幼保健工作，讓全社會都關愛婦女、兒童這個弱勢群體，讓廣大婦女、兒童增強保健意識，自覺參與保健，維護自己的合法權益。（三）、 計劃開展的健康教育活動1、進一步加強婦幼保健知識的宣傳、普及力度，進一步辦好育嬰課堂和孕產婦學校，積極籌備早教課堂，繼續開展母嬰保健“一條龍”服務模式，加強孕產期、哺乳期、更年期和0-7歲兒童保健工作力度。2、通過多種渠道向各級黨委、政府宣傳《母嬰保健法》及依法進行的新篩工作的目的、意義，力爭得到各級黨委、政府的進一步重視與政策的關注。各醫療保健機構應繼續借助媒體，緊緊抓住孕期、住院分娩等關鍵時期，以多種形式開展新生兒疾病篩查知識的宣傳教育，使孕產婦及家屬對新篩知識的知曉率達95%以上，使新篩知識深入人心，家喻戶曉，形成社會知曉、人人參與良好氛圍。2、繼續做好群體健康教育，深入街道、公園、社區等地，以展板、錄音、發放資料等多種形式宣傳婦幼保健知識及衛生科普知識。定期開展健康教育講座。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。3、開展公眾健康咨詢活動利用世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。4、向居民播放健康教育光盤在輸液室設電視及DVD，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。5、開展居民喜聞樂見的活動計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。（四）、健康教育效果評估對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。（五）、健康教育覆蓋計劃于2011開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。 健康教育科二0一一年一月 

第2篇：健康教育半年總結范文

2016鄉鎮衛生院健康教育工作計劃范文

健康教育工作是社區衛生服務中心的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我社區衛生衛生服務中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內容如下：

一、主要工作任務

依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展世界結核病日、世界衛生日、全國預防接種日、防治碘缺乏病日、世界無煙日、世界艾滋病日等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。

二、主要工作措施

(一)、 健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本社區實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

(二)、加大經費投入

計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

(三)、 計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)

2、開展公眾健康咨詢活動

利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。

3、向居民播放健康教育光盤

在輸液室設電視及DVD，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。

4、開展居民喜聞樂見的活動

計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

5、辦好健康教育宣傳欄

按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

6、發揮取閱架的作用

中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

(四)、健康教育效果評估

對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

第3篇：健康教育半年總結范文

我們堅持不懈持之以恒的心理健康教育工作，取得了優異的成績和長遠的效果：促進了學生身心健康和全面發展，推進了學校素質教育的全面實施，推動了社會文明與進步，有利于社會主義精神文明建設，有利于社會局面的安定與和諧。親愛的讀者，小編為您準備了一些學院健康教育工作總結，請笑納!

學院健康教育工作總結1學校健康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛生知識，轉變衛生態度，產生衛生行為，養成良好的衛生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教育。我校根據《學校衛生工作條例》及“學校健康教育評價方案(試行)”的要求，結合本校實際情況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發展，不斷增強廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。具體做了如下工作：

一、建立了健康教育領導小組，責任到室、到人，分工明確

二、進一步普及健康知識教育

確保每周0.5課時健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛生知識，進一步強化傳授，或根據季節性的變化，有目的地進行季節病的預防宣傳，如流感、肝炎、性病等。

三、加強健康教育課管理

①教材和教具：教材做到

1、體現“中小學生健康教育基本要求”的八項內容;

2、教育內容(文字、插圖)無概念錯誤;

3、課文深度和文字質量符合教學規律;

配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。

②教學計劃：每個年級都有完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃一致。

③教案：包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。

④師資培訓：保證授課教師平均每人每學年接受120小時以上的培訓。培訓的形式有：培訓班、集體備課、教研組活動、教學活動、觀摩課等。

⑤授課質量：要求授課教師做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等5項。

4、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房等均對照評價標準進行添置、改善。

5、培養學生良好的衛生行為。

知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛生行為是關鍵，平時班主任及任課教師應時常督促學生行使衛生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿等，使之成為學生的一種習慣及技能。

6、營造宣傳輿論氛圍。

學校利用一些特定的宣傳日，大力宣傳發動，有“愛牙日”、“防艾日”等專題活動，使學生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳契機，進行健康傳播活動。

學院健康教育工作總結2本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。

一、具體工作

(一)認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

(二)高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

(三)完善健康教育監督評價體制。以校長為組長的健康教育監督評價小組，總結去年的工作經驗，今學期對健康教育監督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。

(四)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到了學生的歡迎。

二、反思與展望

(一)我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發展的模式。

(二)在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

(三)健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

相信在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

學院健康教育工作總結3學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年里，我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

一、完成工作情況

在過去的一年里，我校健康教育、衛生保健已完成的具體工作如下：

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：

(1) 利用廣播、板報進行宣傳教育 (2)積極開展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我們認真制定計劃，并根據計劃的內容認真執行，重點進行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在11月1日舉行進行了以青春期教育為主題的班隊會、開設青春熱線、青春問卷調查等一系列宣傳活動。使學生的生理、心里得到均衡發展。

2、上好健康教育課

多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節課有專職的教師上課，教師認真備課，上好每一節課。并以學生為主體的素質教學，把上課、宣傳、活動等內容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。

3、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治

向學生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發展，吸煙不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清新，健康的學習生活環境。在“碘缺乏病”的防治工作中向學生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。

4、認真做好學生的體質監測及體質監測后的統計工作

每年的體質監測工作在上半年完成，根據有關部門的規定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，了解了如何配合醫生做好體質近側，完成了監測任務。下半年做好了檢測后的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發現的學生患病問題，及時統計出來，及時與家長聯系，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作達到了真正的目的。

5、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

教育學生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒發生和發展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

學院健康教育工作總結4一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現在總結如下：

1、衛生教學，傳授知識。

(1)課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。

(2)為學生提供了心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養了學生提高調控情緒的能力。

(3)提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。

(5)食品衛生。學校食堂，嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。

2、衛生環境，有益健康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

(2)通過宣傳教育，全體師生懂得了環境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。

(3)學生個人衛生基本做到頭發整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛生院印發了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

(5)開展了環境衛生評優活動。各班劃分了包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

3、衛生服務，健康監測。

(1)做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，注意用眼衛生。

(2)加強學生視力保護工作

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

(3)做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續努力，創新我們的工作，為宜陵鎮的衛生事業服務，更為我校師生健康服務。

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年里，我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

學院健康教育工作總結5健康教育是衛生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學生了解更多的衛生知識，提高自己的防病能力，為將來學習打好基礎，基于以上原因我校著重抓好以下工作：

一、每周進行兩次健康教育的內容。

一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據健康教育課程的要求進行講授，這項工作由教導處和衛生老師共同把關，另一次是每星期一的衛生廣播。主要是區里的一些重要精神，學校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規模的健康教育，對學生來說，既增長了知識，又養成了良好的行為習慣。

二、做好防病工作

防近工作是學校的重頭戲，目前學生中的患近率仍較高， 如何降低學生患近率?每年開展兩次防近宣傳周，各班進行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望盡自己的力量來降低學生的患近率，使它們的眼睛更明亮。

三、創建工作

第4篇：健康教育半年總結范文

【摘要】目的：探討2型糖尿病患者健康管理的臨床療效。方法：選取我院自2011年1月～2012年2月收治的73例2型糖尿病患者進行回顧性的分析總結，以餐后2小時血糖(2hPG)、空腹血糖（FPG）、體重指數（BMI）為測量指標，隨機分為健康教育組37例，對照組36例，兩組均采用常規糖尿病藥物治療，無任何差異。健康教育組采用糖尿病健康教育，對照組僅是常規治療。半年后，兩組患者以餐后2小時血糖(2hPG)、空腹血糖（FPG）、體重指數（BMI）為評價指標結果：兩組患者餐后2小時血糖(2hPG)、空腹血糖（FPG）、體重指數（BMI）均較治療前降低；健康教育組改善優于對照組(P＜0．05)；治療組治愈率86.49%，優于對照組的63．9%(P＜0.01)。結論：通過健康宣傳教育的方式可以大幅度提高糖尿病患者對疾病的認知度，幫組患者改善臨床癥狀，值得臨床推廣。

【關鍵詞】 2型糖尿病；健康管理

糖尿病（DM）被人們稱為“富貴病”，其并發癥可以侵犯全身臟腑，成為危害人類健康的一大殺手。目前人們不健康的生活方式、人口的老年化，導致患糖尿病的人數越來越多，2型糖尿病（T2DM）則是一種臨床癥狀比較復雜多變，疾病過程長，需要長期服藥，如果血糖控制不穩定，還要長期注射胰島素。長期疾病的折磨使得患者身心俱損，導致醫從性降低，很多患者最后導致了嚴重的并發癥，甚至死亡［1］。因此，本文就我院自2011年1月～2012年2月收治的73例2型糖尿病患者進行回顧性的分析總結，現匯報如下：

1、資料與方法

1．1一般資料選取我院自2011年1月～2012年2月收治的73例2型糖尿病患者為研究對象，將以上患者隨機分為健康教育組37例，對照組36例。所納入病例均來源于本院內科門診及住院病人。所有患者都符合美國糖尿病協會（ADA）的診斷標準［2］：有臨床癥狀，而且24小時中任意血糖濃度≥11.1 mmol/L，或者餐前2小時，血糖濃度≥7.0mmol/L，或者糖化血紅蛋白濃度≥11.1mmol/L。本研究患者年齡在45到65歲，平均年齡55歲，男52例，女21例；病程在1至兩年左右，更有甚者病程達10年之久，其中不少患者已經伴有并發癥，如視網膜出血、冠心病、早期腎病、高血壓、周圍神經病變。并排除未按規定用藥，無法判斷療效或資料不全影響療效或安全性判斷者。所有入選患者進入本試驗之前均簽署知情同意書。兩組患者性別、年齡、病程、臨床資料比較差異無顯著性，具有可比性。

1．2患者檢查項目①尿檢②血液檢查③血壓檢查均證實2型糖尿病。

1．3治療方法

健康教育組和對照組在入組前均未有糖尿病知識培訓，兩組入院后均采用常規糖尿病藥物治療，無任何差異。健康教育組則在此基礎上采取以下健康指導：

①自己檢查血糖 醫務工作者要指導患者自己定時監測血糖，測餐前血糖、餐后2小時血糖。并告之血糖的生化意義。②飲食教育醫務工作也要根據患者自身的情況自定飲食指導，總得原則要低脂低糖飲食。③心理指導因為患者多數病程都在一年以上，所以患者的心理承受能力都很脆弱，醫務工作者要及時疏導，建立戰勝疾病的信心。④運動指導 運動可以調動胰島細胞的活性，所以醫務工作者要指導患者適當的運動。⑤預防和處理意外情況的發生 因為服用降糖藥或者注射胰島素后，往往會出現低血糖的情況，所以醫務工作者要指導患者正確處理這種情況。

1．4觀察指標半年后，兩組患者以餐后2小時血糖(2hPG)、空腹血糖（FPG）、體重指數（BMI）為評價指標。

1．5統計學方法采用SPSS14．0統計分析軟件，計數資料比較采用χ2檢驗，計量資料以x±s表示，比較采用t檢驗，P＜0．05為差異有統計學意義。

2．結果 兩組患者餐后2小時血糖(2hPG)、空腹血糖（FPG）、體重指數（BMI）均較治療前降低；健康教育組改善優于對照組(P＜0．05)；治療組治愈率86.49%，優于對照組的63．9%(P＜0.01)。

3、討論

目前關于2型糖尿病尚沒有阻斷發病環節的特效療法，所以在臨床治療的過程當中，由于對2型糖尿病發病機制尚不明確，只能采取降血糖、控制并發癥等對癥治療，要求患者終身服藥。但目前臨床療效并不確切，很多患者最后都出現很多并發癥。其中的一個非常重要的原因就是過分依賴藥物的治療，而忽略了非藥物干預的重要性，即使現在世界衛生組織已經列出了治療糖尿病的措施，其中就包括糖尿病的非藥物治療比如自己檢查血糖、低糖低脂飲食、適當運動、控制體重、及時預防并發癥。但就調查顯示：目前很多患者沒有接受到正確的健康指導，只是傳統的降糖藥物治療。這主要是中國醫療資源得不到很好的分配，使得人們的需求得不到滿足。中國古語“疾病三分治，七分養”，可見疾病要靠自己的正確的生活方式。尤其像2 型糖尿病這種慢性終身性疾病，醫務工作者要從生活上指導患者，樹立患者戰勝疾病的信心，接受長期的治療。本文通過分析我院自2011年1月～2012年2月收治的73例2型糖尿病患者以餐后2小時血糖(2hPG)、空腹血糖（FPG）、體重指數（BMI）為測量指標，隨機分為健康教育組37例，對照組36例，兩組均采用常規糖尿病藥物治療，無任何差異。健康教育組采用糖尿病健康教育，對照組僅是常規治療。半年后，兩組患者以餐后2小時血糖(2hPG)、空腹血糖（FPG）、體重指數（BMI）為評價指標，兩組患者餐后2小時血糖(2hPG)、空腹血糖（FPG）、體重指數（BMI）均較治療前降低；健康教育組改善優于對照組(P＜0．05)；治療組治愈率86.49%，優于對照組的63．9%(P＜0.01)。綜上所述，通過健康宣傳教育的方式可以大幅度提高糖尿病患者對疾病的認知度，幫組患者改善臨床癥狀，值得臨床推廣。

參考文獻

［1］李金華.2型糖尿病患者的健康教育與心理護理［J］.中國醫藥指南,2010,8 (31) :132-133.

第5篇：健康教育半年總結范文

2017年內分泌科護士上半年工作總結以及工作計劃【1】 2xxx年對于醫院、科室、個人來說都是一個轉變、成長、奮進的一年。在這一年中，科室遵循醫院管理，堅持以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題的服務宗旨，深入開展護理優質服務工作，完善各項規章制度，改進服務流程，改善住院環境，加強質量控制，落實護理質量持續改進，全年實現了零投訴、零糾紛，獲得溫馨病區稱號。現將全年工作情況總結如下：

一、堅持以人為本的管理理念。

1、善于授權，激勵下屬，引導大家相互關心、相互愛護;變科室管理為大家共同的工作。在工作中善于發現、利用每位護士的長處，創造機會讓護士們揚長避短;在科室5個責護組中，各責任護士優勢互補，形成了群體優化組合的良好局面。以上舉措，在科室營造了一種松緊相宜的工作氛圍，在全院護士民意調查中，內分泌科成為最想去的臨床科室之一。

2、注重落實作為管理者的協助、支持、提供良好的工作環境和信息的功能，引導護士對自己的工作、學習、自我成長進行自我評價，強調自我管理，從而增強了護士責任包干制的自覺行為。

二、加強業務學習，努力提高內分泌科的隊伍素質。

1、改革護理業務查房，率先在全院使用多媒體開展每月一次的PPT式護理查房和業務學習，對護理診斷、護理措施進行了探討，并在其后進行學習心得、體會交流，以達到提高業務素質的目的。開展每周一課、溝通技能培訓等，內容以基礎理論知識和專科知識為主。營造了濃烈的學習氛圍，使科室護士們能自覺鉆研業務。

2、加強崗位技能的培訓和考核。改變傳統教學模式，對新護士、初級責任護士重視崗位技能培訓，規范培訓、考核內容，講究實效，不流于形式，同時加強護士注重平時工作習慣的培養。對新護士實行一對一導師制，完成新護士教學月目標計劃表，采取帶教與自學相結合的方法，并由帶教老師進行考核，護士長不定期抽查，成績在85分以上為通過，否則進入下一輪培訓。我病區今年共對2名新護士進行了此項培訓，效果好。

三、創建可持續發展的長效機制，建立全新內分泌科的護理服務平臺

1、開展溝通技能培訓，并就典型案例進行分析、演練，繼續改善服務流程，在日常工作中規范護士言語、行為。

2、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表，(定期或不定期測評)滿意度調查結果均在98%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最滿意護士。

3、開展3H護理服務模式，添置各種仿真花卉美化環境，為病人提供各種生活上的便利，如：設置低血糖應急盒、閱讀窗等，從而建立內分泌科優質護理服務可持續發展的長效機制，創建了溫馨病區。

4、改革護理工作模式，改革排班模式，實行責任制整體護理責任護士對病人實行責任制包干，對所負責的患者從入院到出院實施整體、連續、全程的護理服務。

5、深入開展健康教育工作，形式多樣，如：每月大型講座、每周科室小講座，每周5個責護組交叉式考評并及時反饋，堅持電話隨訪、滿意度調查等工作，滿足病人日益增長的健康需求。

以上措施提高服務質量，全年中病人及家屬無投訴，科室無糾紛發生，醫院組織的服務質量調查病人滿意率98.7%，位居全院之首。

四、完善各項規章制度、標準及流程，加強護理質量管理，杜絕護理差錯事故發生

1、重新制定責護班、主班工作流程及考評標準，規范各級護士考核內容及標準，制定初級責任護士應知應會考評表、新進護士上崗能力考評表。

2、配合護理部完成了責任護士分層認證，并修改各層級責任護士工作職責及考核標準。3、加強質量控制，發揮科內質控小組作用，充分利用關口前移，定期和不定期檢查各項護理制度的執行情況，對科室、護理部質控中存在的問題運用PDCA實行持續質量改進，提高護理質量水平。全年重大護理差錯事故發生率為零。

4、堅持交接班制度，各班認真做好床頭交接班。護士長堅持每日深入病房，參加床頭交班，認真做好督察工作，及時處理、協調、解決臨床護理管理和護理質量中現存或潛在的問題。加強了危重病人的管理，做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救急救的成功率。

5、每周進行安全意識教育會，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規章制度及操作流程。

五、工作中還存在很多不足：

1、基礎護理有時候不到位，個別班次新入院病人衛生處置不及時。

2、健康教育有待進一步深入，動態連續性有待加強。健康教育的理念有待更新，病人及家屬的參與意識有待加強，自我管理能力有待提高。

3、個別護士個性較急躁、工作中存在粗枝大葉的現象。

2017年內分泌科護士上半年工作總結以及工作計劃【2】 健康教育四字相信大家早就不陌生了，作為內分泌科的護理姐妹門更不會陌生，早在XX年，健康教育就被立為糖尿病患者治療的五駕馬車之一，五駕馬車之首，作為內分泌科的專業護士，我們的主任把我們象醫生一樣的培養，給了我們很多出去學習交流的機會，可以說內分泌科低年制的護士老師都具備跟患者進行糖尿病知識講座的能力，但以往的健康教育基本都由責任組長承擔，沒有人獨立出來做健康教育，從八月開始，我們內二病區也安排人來搞專職的健康教育了。

專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重擔，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨立出來專門做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說我是專職的教育護士我就是了嗎?

給我掛一個專職教育護士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎?仔細稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!

仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒去認真的評價過，設置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。

總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，促進醫院改進服務,提高水平,為醫院樹立良好的社會形象,鞏固醫院與患者之間的和諧關系,拓寬服務領域，創造良好的經濟效益的同時有效防止和減少醫患糾紛的發生，護士核心價值得以體現，素質得以不斷提高。我科把電話回訪內容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當的相關護理指導4征求住院期間的意見和建議5提醒患者門診隨訪時間，現就八月的回訪做個統計分析：

內二八月共出院225人，其中腎病138人，內分泌87人，從出院的病種統計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;

內分泌的出院病種統計：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統計：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉統計：由于沒登具體地址，估算了一下,內分泌本城區患者占50%，其余50%是異地城區外的，腎病的患者本城區可能只占30%，異地城區外的占70%;

從電話回訪結果統計：腎病患者：電話打不通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，連續三次無人接聽7人，關機4人，電話提示空號15人，死亡6人;內分泌電話回訪情況統計：電話打不通6人，無人接聽5人，關機4人，電話不存在3人，停機1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統計：內分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時間統計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪意見統計：腎病有2人有意見，內分泌1人有意見。

經以上統計分析，體會如下：

一、更進一步明白了電話回訪的目的和意義：

1、電話回訪可以提高醫院服務的層次：相當于醫院的售后服務，完善醫院的服務環

2、醫院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫院運行環節中的意見，作為醫院工作改進的依據之一。

3、穩定病人群：通過電話隨訪，提升醫院的服務效果，使病人成為中心醫院的忠實客戶。

二、電話回訪的注意事項：

1、醫療安全尺度的把握：電話回訪的主要目的是給患者帶去醫院的問候，而非遠程的醫療，回答患者醫療上的問題需慎重，避免簡單的判斷和隨意指導;

2、回訪者的規范把握：因為致電者代表著醫院，電話用語必須得體靈活，應對意外問題從容大方，給患者留下美好的印象;

3選擇適當的回訪時間和地點，我們選擇的時間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱呼得當,語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內容的保密，不暴露患者隱私。

三、電話用語要規范：

電話回訪是醫院服務的延伸，訪問者代表了醫院，因此，用語及訪問內容、程序必須遵循一定的規范，以體現醫院服務的標準化。一般而言，電話回訪需遵循以下規則：

1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。

第6篇：健康教育半年總結范文

__年上半年，我院在縣衛生局及鎮黨委政府的正確領導下，認真貫徹落實上級各項工作要求，結合我院年初制定的工作計劃，認真履行各項服務職能，現總結如下：

一、基本工作情況：

1、積極開展學習培訓，進一步提升服務能力和水平。為了滿足我鎮醫療診治與公共衛生服務的需要，醫院加強業務知識學習，提升服務能力建設，解決了工作人員業務不熟練，知識缺乏、工作能力不強的問題，，鄉村兩級醫務人員業務知識得到較大提高，工作能力上進步明顯。

2、強化醫療管理工作，鞏固醫改成果推動醫改工作繼續向前穩步發展。各項工作有組織、有計劃，有專人負責，有考核目標，把業務熟練、工作負責，有事業心的職工安排在主要工作崗位，為推動醫改各項工作的深入開展做好了組織領導和制度保障。

3、“以病人為中心，以質量為核心”，積極開展“三好一滿意”活動，進一步加強行風建設。我院根據上級有關文件的要求，全院深入實施“三好一滿意”，以服務好、質量好、醫德好、群眾滿意為目標，組織科室人員認真學習醫療改革政策，廣泛開展職業道德和社會主義榮辱觀教育，大力加強崗位培訓，提升業務素質。同時認真開展醫德醫風教育與考核工作，學習衛生行業法律法規等活動，“優質服務”、“滿意服務”等信念深入人心。

4、積極推行“先診療，后結算”服務新模式。根據上級部門的相關要求，我院推行了“先診療，后結算”的診療服務新模式，簡化入院手續，患者入院只需繳納自付比例的費用，其余由我院暫時墊付，出院時在進行統一結算，確實減輕廣大患者的經濟負擔。

二、各項工作情況：

（一）醫院管理工作：

1、鄉村一體化管理工作：上半年鄉村一體化管理工作，主要以衛生室藥品零差率銷售、落實公共衛生服務工作為主要著手點，用例會等時間進行業務培訓，細化了鄉村兩級醫療衛生單位工作分工，穩步推進了鄉村一體化管理工作。各村衛生室藥品零差率銷售執行情況良好。

2、合理配置資源，改善醫院基礎設施與人才隊伍建設。上半年，我院在業務資金緊張的情況下，籌資購置了兒童聽力篩查儀、多參數監護儀等設備，極大的滿足了我院臨床業務發展需要。同時，我院積極組織開展各類業務學習和培訓活動，形成了良好的工作和學習氛圍。

（二）基本醫療：

1、截止6月底，我院共接診門診 1.6萬人次、住院患者634人次，手術78人次。業務總收入 300余萬元。

2、繼續開展以 “處方點評”、“醫療質量月分析評議”、“醫院感染控制”等活動的醫療質量管理活動，以《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》為重點，加強對醫務人員的法制教育，增強醫療安全責任意識。健全醫療、護理、功能檢查、放射、化驗等各個科室、各個診療環節的質量管理制度，制定切實可行的質量目標，實現診療工作的規范化。堅持安全第一、質量優先的原則，嚴格落實各項操作規程，杜絕醫療責任事故。加強基本理論、基本知識、基本技能訓練，不斷提高醫療質量，保障醫療安全。加強監督，定期開展醫療質量檢查，依法依紀落實獎懲。不斷改善醫療服務，嚴格控制醫療費用，促進合理檢查、合理用藥、合理治療，切實減輕患者就醫負擔。

3、嚴格醫療核心制度的落實，進一步規范醫院各項服務行為。積極開展以三級醫師查房制度、首診醫師負責制等各項工作制度，工作開展有計劃、有分析、有通報、有記錄，做到了醫院以制度管理，工作有分析評議，行為有群眾監督，各項工作總體進展良好。

（三）公共衛生服務方面：

1、健康檔案：利用例會對鄉村醫生開展業務培訓6次，截止6月30日，完成健康檔案32584人，規范建檔率 100%，電子檔案建檔率100%，全鎮居民健康檔案建檔率88%。其中65歲以上老年人建檔4756人，高血壓患者建檔4076人，糖尿病患者建檔1522人，重性精神病患者建檔246人。較好的完成了上半年的工作任務。

2、健康教育：年初制定了《與兒街鎮__年健康教育工作計劃》，并認真付諸實施，1-6月份，完成月健康教育6期，同時，鄉村兩級醫務人員積極開展住院患者教育與門診健康教育工作，發放健康教育宣傳單，進行健康咨詢。“低鹽飲食”等健康教育信息已深入人心，完成了上半年健康教育工作目標。

3、計劃免疫：（1）、全鎮新生兒童 247名，基礎免疫疫苗接種率：卡介苗及時接種率100%，乙肝疫苗首針接種率：100％，乙肝疫苗接種率97％，糖丸接種率99％，百白破疫苗接種率99％。（3）、在手足口病防治工作中，醫院充分利用健康教育宣傳欄制作了有關手足口病 的防治知識宣傳材料，深入到學校以及人口密集村開展了手足口病健康教育咨詢活動。全鎮手足口病情控制較好沒有出現聚集性病例。（4）、結核病防控工作：我院公共衛生人員對本鎮內每位結核病人，實行全程隨訪督導。（5）、傳染病報告：各科室共報告傳染病39例，無漏報、遲報、謊報情況。

4、婦幼保健：（1）。以母嬰安全為重點，強化孕產婦系統管理質量，管理孕產婦83名，其中高危孕產婦38名。加大入戶力度，與村醫配合，為確診懷孕3個月內的孕婦做好早孕檢查及建卡工作，動員孕婦及時做好產前檢查，重視高危篩查，對每一例高危孕產婦認真的做好宣教工作，動員住院分娩，早期住院治療；住院分娩率100%。開展至少5次孕期保健服務和2次產后訪視。（2）。加強兒童保健工作，系統管理新生兒976名，系統管理率＞90%。對0~6歲兒童嚴格按照標準體檢，根據檢查結果填好保健冊、卡，加強兒童營養、母乳喂養、常見病、多發病等衛生防治知識的宣傳，保健覆蓋率率≥92 %。（3）。加強婦幼資料的管理工作，出生活產及時報告、體弱兒及時監測與管理。（4）。及時準確的填好各種婦幼資料。鄉村醫生一月一次例會，一季度進行一次婦幼相關知識的培訓，提高他們的業務能力。使他們更好的為我鎮廣大婦女和兒童身心健康服好務。（5）。 開展新生兒篩查工作。全鎮新生兒疾病篩60人， 篩查率達到100%。（6） 做好“葉酸”補服工作，上半年共計發放葉酸壓107人次，同時加大住院分娩補助的宣傳力度，上半年共計辦理住院分娩補助121 人次。

5、新農合管理：(1)、參合農民補償情況：自__年1月1日至__年6月30日止，門診受益5362人次，補償資金53萬元，住院補償543人次，補償資金81.6萬元。(2)、在門診大廳走廊醒目位置懸掛農合就診程序、補償范圍、補償標準及補償所需提供材料，每日對當日發生農合補償信息進行公式，并公布舉報電話，接受社會各界監督。

三、下半年工作計劃：

1、進一步完善醫院各項制度建設，加大管理力度，從嚴落實執行，以“高標準、高質量、高起點”衡量下半年的工作。重點加強醫療質量管理，積極落實抗生素臨床應用管理、醫院感染管理等各項規章制度，加大對醫務人員的培訓力度，提升服務能力，提高服務質量。

2、加強基礎設施建設規劃，爭取項目資金支持建設醫技樓、配電房，保障臨床安全。

3、多方引進人次，充實專業技術人員隊伍，同時加大人次培養力度，增派人員外出進修，鼓勵職工參加業務學習和培訓，提高整體業務水平。

4、全力抓好新型農村合作醫療工作。加強新型農村合作醫療參合農民就醫補償工作，對來我院就醫出院參合農民，當日兌現補償，各村衛生室開展了門診小額補助，及時墊付，方便了廣大參合農民。

第7篇：健康教育半年總結范文

針對患者不同心態，有的放矢實施教育。建立良好的護患關系，了解患者的心理狀態，取得患者的信任，進行雙向交流，使患者樂于接受護士傳遞的信息。①我行我素，滿不在乎型。此種患者對服藥控制疾病發展沒有充分的認識，潛在的危險大，易發生急性心肌梗死。對這一類型患者要講解冠心病的發生發展及對健康的危害，引起患者對疾病的足夠重視，主動接受治療。②自暴自棄，精神頹廢型。要提醒他們對父母、對社會的責任和義務。向他們講明現代醫學診斷和治療冠心病的先進手段，如通過冠狀動脈腔內成形加支架置入術治療較局限的單支或雙支病變，通過外科冠狀動脈搭橋術可治療多支彌漫性病變。并請治愈者現身說教，使他們對治療充滿信心。動員家屬親友共同作好思想工作。③焦慮、恐懼型。這類患者多數在四十五歲，身兼多重角色，人到中年、上有父母、下有子女，思想負擔重，顧慮重重。對這類患者，首先要做好親屬、同事的教育工作，請他們積極配合，共同關心、開導患者。在做健康教育時要盡量避免使用過激的詞句，尤其是那些涉及死亡、危險等的詞句。可以介紹他接觸一些冠狀動脈支架置入術后效果顯著的患者、冠狀動脈搭橋手術后痊愈的患者，以及經過內科保守治療癥狀消失的患者。

通過真實的病例增強他們戰勝疾病的信心，鼓勵患者轉移注意力。④工作狂型。要指導親屬督促其吃藥、休息，反復講解、實例舉證，保護好自己的身體可以更多更好的工作。可進行強化教育。講解此病的危險性及嚴重性。要注意教育方式、語氣、態度等，做到既達到教育目的、又提高護理滿意度。

豐富健康教育內容，使患者易于接受。可以采取書面，圖片、錄像、公休座談會等多種形式。避免簡單枯燥的說教和單調的書面標準教育計劃，以患者樂于接受的方式達到教育的目的。主管護士應以患者親友的身份，在拉家常中融入教育內容，達到教育患者、提高其自身保健意識的目的。

第8篇：健康教育半年總結范文

【關鍵詞】自理理論；肝硬化；腹水；護理

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）03-0709-02

我國是肝病大國，肝硬化發病率有遂年增高趨勢，早期肝硬化治療效果滿意，失代償期肝硬化目前尚無很好的治療方法，腹水是肝硬化失代償期最為顯著的臨床表現，而失代償期病人75%以上會出現腹水，給病人帶來心理和生理上的不適，并導致一系列并發癥的發生，病程長，生活質量差，死亡率高。

我科在2010年 3月--2012 年3月對66例肝硬化腹水患者采用了健康教育冊的宣教方式和Orem自我護理模式相結合，取得較滿意的效果。現總結報告如下：

1.一般資料

選擇2010年 3月-2012 年3月肝硬化腹水患者66例為研究對象，所選病例全部符合國際對肝硬化腹水的診斷標準，將這些患者隨機分成自護模式組和普通護理模式組，即稱為觀察組和對照組，

2.方法

2010年 3月-2012 年3月本院的肝硬化腹水患者66例，對照組采取常規護理方法， 即由責任護士根據患者接受的治療向其告知相應的注意事項，采取口頭、隨意安排時間的方式，遇到患者提出問題時，予以解答、指導；觀察組運用Orem自護理論進行護理，用自制的住院患者生活自理能力評估表（見表1），≥8分給予完全補償護理，2-7分給予部分補償系統護理，

3.統計方法

所有結果均采用SPSS11.0 軟件包進行處理，計量資料采用t檢 驗，計數資料采用卡方檢驗，a=0.05，P

4.健康教育冊的制作

我科根據本科室的專科特點， 除常規教育外， 加用床尾健康教育冊。組織制定健康教育內容， 在較充分地了解肝硬化腹水患者對健康教育需求的基礎上， 通過查閱資料和專家指導，全科護士共同參與編寫了健康教育文字和圖片資料， 其內容包括： （1） 入院宣教和安全告知； （ 2） 肝硬化早期和失代償期的必須掌握的疾病知識、治療藥物、專科檢查等注意事項； （ 3） 肝硬化腹水患者疾病各階段Orem自護理論內容如臥位、飲食、病情觀察等； （ 4） 患者出院指導和生活小常識； （ 5）醫院科室專科門診和專家門診的時間，管床醫生及科主任的聯系方式。用通俗易懂的文字、親切的語言和彩色的圖片壓膜成冊掛在每個病房最醒目的墻壁上， 并專人負責定期更新內容，定期擦拭，保持清潔。

5.健康教育冊和 Orem自護內容

5.1 完全補償系統護理

這種護理主要針對有食胃底靜脈曲張破裂大出血、肝性腦病等嚴重并發癥患者，生活不能自理需要護士的全方位護理。對于生活自理能力評估≥8分的患者，以Orem自護為主，待病情穩定，患者精神好轉后，讓責任護士按患者的作息時間，拿健康教育冊在床邊進行初略解說，內容以疾病并發癥、藥物治療、專科檢查配合為主，不要時間太長，以免影響患者休息，加重病情。①心理護理：肝硬化腹水患者病程長，癥狀不易改善，愈后差，易反復發作，患者常有悲觀失望情緒，護士應及時與家屬溝通，多給患者關心和鼓勵，樹立戰勝疾病的堅定信念，使病人保持樂觀坦然情緒，配合治療。②舒適的護理：病房應安靜舒適整潔，并定期消毒；臥床休息可增加水鈉排泄及利尿作用，腹水較輕的患者應適當下床活動；腹水量大者，應絕對臥床休息，伴心悸、胸悶、呼吸困難的取半靠臥位，給予1-2升分氧氣吸入，床上休息時適宜注意活動或按摩四肢，防止發生動靜脈及肺栓塞；若臀部陰囊下肢出現水腫，護士可用棉墊或水墊墊于受壓的部位，定時協助其翻身（一般每四小時翻身一次），協助床上大小便，保持皮膚的清潔干燥，勤更衣等。③飲食護理：肝硬化腹水患者若是已出現了食管靜脈曲張，則應囑咐其禁食堅硬粗糙和帶刺的食物（如蝦皮、小魚、瓜子仁、排骨、餅干等），避免食物刮破患者食管內的靜脈，引起患者上消化道出血，危及患者的生命；如有腎功能不全、肝昏迷者應限制或禁止蛋白質攝入；腹水患者應嚴格限制鹽和水的攝入 （即患者每天可攝入食鹽0.6-1.2克，每天攝入的水應少于1000毫升），準確記錄24小時尿量，做到量出為入；禁食期間每天用多貝爾溶液或生理鹽水漱口3次，增進食欲，保持口腔衛生。④嚴密觀察病情病情，預防并發癥發生：頑固性腹水患者，自發性細菌性腹膜炎是最常見的，觀察有無發熱、腹部壓痛、反跳痛等表現；觀察患者有無性格行為異常，及時發現肝昏迷征兆；每周監測腹圍、體重觀察利尿效果；觀察大小便的顏色、性質、量等；⑤腹腔穿刺放腹水的護理：術中隨時觀察患者的神志、面色、生命體征變化，放液速度不宜過快，首次≤1000ml，每次不超 3000ml，放腹水畢，囑患者臥床休息8 ～ 12 小時，詳細記錄穿刺部位、時間、腹水量、性狀、顏色等。術后注意穿刺孔有無滲液，如有腹水滲出，可用無菌塞子壓迫固定，防止局部感染。

5.2 部分補償系統護理

肝硬化腹水患者病情好轉，意識恢復，確定無并發癥發生時，這些生活自理能力評估2-7分的患者，以健康教育冊和Orem自護交替，待病情穩定，患者可下床活動后，自己翻閱健康教育冊，或者讓責任護士進行詳細解說，內容以臥位、飲食、病情觀察、恢復期治療為主，Orem自護以協助護理為主，仍應該密切觀察患者的生命體征和情緒意識變化，每兩周監測腹圍、體重，注意保持給予低鹽低脂肪高蛋白高維生素易消化少渣食物，并少食多餐，同時戒煙酒，禁忌辛辣生硬等刺激性食物的飲食原則和預防并發癥的觀察不能松懈。危重期、出血期過后，可適宜扶患者下床大小便，床邊洗漱、擦浴、洗澡等，保持皮膚和口腔衛生；1周后可在病室內行走，室外走廊散步，做醫療體操，增加患者的自我價值感。

5.3 教育支持系統護理

這是一項輔助系統，在患者基本已經康復的情況下，生活自理能力評估

6.結果

從結果中看出，自護模式組的患者在自理能力評分、配合治療、合理飲食、并發癥發生、滿意度方面取得良好效果，半年后復發率和2年后死亡率都有所降低，提高了患者治療效果和生活質量。（見表2）

7.結論

7.1 健康教育冊進行分階段的重點宣教能有效提高健康教育效果

我科利用冊子上圖文并茂清晰的圖片，使患者獲得直觀的感覺信息，易于接受相關知識。患者在不同時間段對需求的內容也有所不同，我們不在同一時間內一次性灌輸健康教育的全部內容，分時間段進行宣教，注意連續性和階段性。從結果中可看出，由于注重了健康教育時間和方式的靈活性，根據患者的病情分階段進行重點指導，提高了健康教育的有效性。

7.2 健康教育冊提高了護士的專業水平和溝通能力

近幾年， 醫院科室發展擴大，年輕護士明顯增多，大多缺乏主動學習意識，規范健康教育冊內容， 使她們能盡快適應科室工作， 提高了年輕護士的健康教育水平；通過給患者反復講解和溝通中，護士專業理論知識也得到了溫習， 也鍛煉了護士的口才，從而提高了護士的專業水平和溝通技能，更好地為患者提供優質的服務。

7.3 健康教育冊規范宣教措施，提高患者對護士的滿意度

冊子詳細描述整個住院過程與出院后患者應注意的肝硬化腹水相關知識，責任護士根據患者自理能力評分的高低要求分階段進行重點宣教，在冊子上清楚標明何時宣教何項內容，規范了宣教措施。將健康教育冊應用于患者的疾病宣教中，可以使護士根據手冊中的各項內容，在相應時間內為患者提供應有的健康教育內容，不會由于護士的知識不足、個人能力與經驗不足而導致患者得到不同層次的健康教育，甚至錯誤的觀點。而責任護士分階段重點的宣教使患者在整個住院期間都受到護理人員的熱情服務和耐心細致的健康指導，有效解決其疑惑、滿足需求，使護患關系更加融洽，提高了患者的滿意度。

健康教育是現代醫院為滿足人們健康需求而賦予護士的重要職責。我科對肝硬化腹水患者給予自理能力評分，根據評分的高低科學地進行健康教育冊的宣教和Orem自護系統相結合，通過分析效果顯著， 患者在住院期間自理能力明顯提高，能積極配合治療，按飲食原則合理的進食，并發癥發生減少， 追蹤隨訪半年后復發率和2年后死亡率明顯降低，也提高了患者生活質量，減輕病人或家屬負擔，對醫護人員的信任度、滿意度有所提高，醫護患關系更和諧，帶來了良好的經濟效益和社會影響力。

Orem認為：人是一個具有生理、心理、社會的并具有不同自我護理能力的整體。在正常情況下，人們有能力進行自我護理并滿足其自護需要。患病或遇到不利情景時，人的自護能力往往不能滿足治療性的自護需要而產生自護不足，需要護士根據病人自護能力，合理運用完全補償系統、部分補償系統和支持教育系統三種基本的護理服務來滿足病人的自護需要。 但在護理過程中， 三種基本護理系統應貫穿于疾病的全過程， 相互聯系， 不能截然分開， 要有機地結合起來， 尤其在部分補償系統和教育支持系統護理過程中，對可能出現的問題要有預見性， 出現新問題時能及時采取完全補償式護理解決問題， 提高護理質量。

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第9篇：健康教育半年總結范文

【關鍵詞】肺結核；健康教育；體會

【中圖分類號】R521 【文獻標識碼】A 【文章編號】1008-6455（2012）02-0477-02

肺結核是由結核分支桿菌感染所致的慢性呼吸道傳染性疾病，近幾年發病率呈上升趨勢，如不加以控制，將極大地影響人們的身心健康。健康教育是護理和督導肺結核患者的有效手段。本文根據結防科臨床工作實際，對肺結核患者進行健康教育方法和體會，總結如下：

1 肺結核患者健康教育實踐和做法

1.1心理指導 針對有焦慮、自卑、悲觀等心理的患者，醫護人員耐心疏導，幫助患者正視疾病帶來的經濟、生活等方面的困難，正確協調各種關系，認識到長期的心理壓力會影響免疫功能，良好的心理狀態則是戰勝疾病的開始，只要按照醫囑治療，肺結核是完全能夠治愈的疾病，幫助患者樹立戰勝疾病信心，促進康復。

1.2 有關檢查項目的指導 患者入院后介紹擬檢查項目的目的、注意事項，不同病程需做多個類別多次檢查，事先向患者介紹這些檢查的項目、采集方法、注意事項和指標含義等，如腎功檢查、肝功檢查等。

1.3服藥指導 抗結核治療是一個長期過程，至少半年，不規則化療或過早停藥會使治療失敗或復發。因此告知患者應堅持結核化療原則即：早期、規律、全程、適量、聯合。讓患者了解不同病期有不同的治療方案以及所服用藥物的副作用。

1.4對癥處理指導 咯血是肺結核常見并發癥，告知患者若咯血100 ml則立即進行相應處理，同時采取側臥位、頭低腳高，盡量保持呼吸道通暢，如有憋氣或窒息感時應緊急呼叫醫護人員。

1.5生活指導 (1)合理膳食。肺結核是慢性消耗性疾病，建議患者食用高熱量、高蛋白質和富含維生素的食物。(2)嚴格消毒隔離。告知患者在活動期間不得竄房、不得進入公共場所，餐具專用，定期消毒病房，開窗通氣，保持室內空氣流通。(3)良好生活方式。肺結核活動期患者嚴格臥床休息；幫助患者戒煙、戒酒；咳嗽、打噴嚏時避開他人，用紙巾等捂住自己的口鼻，不隨地吐痰，用專用痰盂以避免交叉感染，養成良好的生活習慣。

1.6患者家屬教育 向家屬宣傳肺結核的防治知識，要求他們主動到當地結核病防治機構進行檢查，以便早期發現并早期治療。鼓勵、關懷患者，督促按時服藥和定期檢查，幫助患者樹立信心，規范衛生行為，配合醫護人員工作。

2 開展肺結核患者健康教育的體會

2.1教育效果顯著 在肺結核患者治療過程，積極開展健康教育活動，收到了明顯效果。

2.2提高醫護素質 健康教育是一門涉及多學科的紡合性科學，其教育效果好壞與人員素質息息相關，這就要求醫護人員特別是護士在學好自身業務知識的同時，要不斷更新觀念，學習教育學、心理學、行為學、社會學、經濟學等方面的知識，加強開展健康教育目的和意義的認識，制定合理有效的教育計劃，建立良好的醫(護)患關系，提高健康教育的技巧和方法。