緬懷革命先烈傳承紅色精神精選(九篇)

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第1篇：緬懷革命先烈傳承紅色精神范文

據(jù)了解，為迎接中國(guó)人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，大力推進(jìn)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，引導(dǎo)廣大青少年緬懷先烈、銘記歷史、弘揚(yáng)民族精神、傳承紅色基因，有關(guān)單位在革命搖籃――井岡山啟動(dòng)“萬(wàn)人重走路”活動(dòng)，組織廣大青少年尋訪革命舊址，聆聽(tīng)革命故事，接受一次深刻的愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。

啟動(dòng)儀式上，江西團(tuán)省委副書記伍復(fù)康、團(tuán)中央井岡山教育基地管理中心副主任劉文蘭和江西省委網(wǎng)信辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為江西青少年“萬(wàn)人重走路”三支隊(duì)伍授旗。來(lái)自江西各地的青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者、青年紅色研究社團(tuán)成員、青年環(huán)保社團(tuán)成員、青馬工程學(xué)員、學(xué)生文化社團(tuán)成員、青年企業(yè)家、青年自組織成員、少先隊(duì)員和大學(xué)生等300名青少年成為“重走路”首批隊(duì)員?，F(xiàn)場(chǎng)，八名青少年代表面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)對(duì)革命先烈的崇高敬意和為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)青春的堅(jiān)強(qiáng)決心。隨后，全體隊(duì)員依次在“點(diǎn)贊墻”上按下手印，點(diǎn)贊英雄，歌頌祖國(guó)。

啟動(dòng)儀式后，全體隊(duì)員來(lái)到井岡山革命烈士陵園，參加祭奠儀式，緬懷革命先輩。在青少年基地授課老師的帶領(lǐng)下，大家一起重溫入團(tuán)（隊(duì)）誓詞，向烈士敬獻(xiàn)小白花，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了井岡山革命先輩的英勇事跡。來(lái)自井岡山大學(xué)的王勇超表示，自己對(duì)革命先烈的歷史功績(jī)有了更深認(rèn)識(shí)，“在井岡山斗爭(zhēng)中，四萬(wàn)八千名戰(zhàn)士把熱血和生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)，他們中大部分是和我們同齡的年輕人。今天對(duì)先烈最好的紀(jì)念，就是變祭奠為感恩，化緬懷為力量，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗！”

第2篇：緬懷革命先烈傳承紅色精神范文

為謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的奮斗歷程，追尋革命先輩光輝足跡。下面是由小編為大家整理的世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文【一】

一、活動(dòng)背景

4月23日是世界讀書日，書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。世界讀書日只有一天，但它的意義在于把每一天都變成“讀書日”。

二、活動(dòng)目的及意義

20xx年注定是不平凡的一年，在這樣特殊的時(shí)期，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)療衛(wèi)生工作者、科研人員、、干部職工和志愿者挺身而出，投入到全國(guó)疫情防控工作的第一線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)譜寫了一曲曲動(dòng)人心弦的贊歌。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的時(shí)代精神是值得銘記的。雖然今年的4.23世界讀書日，我們無(wú)法相聚在校園里一起感受書香的氛圍，但是廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書館聯(lián)合讀者協(xié)會(huì)共同發(fā)起《“宅”家閱讀，紅色經(jīng)典》活動(dòng)，倡導(dǎo)大家在家也要不斷閱讀，通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典培養(yǎng)和傳承優(yōu)秀的時(shí)代精神，用聲音向這些最美的逆行者們致敬。

三、活動(dòng)主題

“宅”家閱讀，紅色經(jīng)典

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月15日-4月28日

五、主辦單位

主辦方：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書館

承辦方：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院讀者協(xié)會(huì)

六、活動(dòng)對(duì)象

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院全體師生

七、活動(dòng)形式

征集線上音頻，網(wǎng)絡(luò)票選

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、作品征集：一段4-6分鐘的音頻（需配樂(lè)，可參考喜馬拉雅），音頻內(nèi)容關(guān)于紅色經(jīng)典的詩(shī)歌文學(xué)作品，也可以是與紅色經(jīng)典、抗疫相關(guān)的原創(chuàng)作品。

2、征集方式：選手將參賽作品發(fā)送到郵箱xx，提交作品時(shí)需包含以下內(nèi)容：參賽作品（文本、音頻）、個(gè)人資料（姓名、年級(jí)、專業(yè)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式）。

3、作品要求：

（1）要求作品內(nèi)容積極向上，主題鮮明，內(nèi)涵豐富，可在體現(xiàn)紅色精神的同時(shí)，適當(dāng)加入自己的體悟。

（2）音頻要求吐字清晰，語(yǔ)言流暢；背景音樂(lè)音量適當(dāng)；誦讀時(shí)富有情感。

4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）初賽：由評(píng)委老師根據(jù)音頻效果、質(zhì)量進(jìn)行初選。

（2）復(fù)選：進(jìn)入復(fù)賽的作品將在圖書館、讀者協(xié)會(huì)的微信公眾號(hào)上進(jìn)行展示并發(fā)起網(wǎng)絡(luò)投票，票數(shù)前十的作品進(jìn)入決賽。

（3）決賽：由專業(yè)評(píng)審老師評(píng)委對(duì)決賽作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出最終獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名，可獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)：3名，可獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)：6名，可獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)：其他進(jìn)入復(fù)賽的選手，可獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品

世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文【二】

為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，在全校努力營(yíng)造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校決定在小學(xué)部開(kāi)展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動(dòng)。為讓活動(dòng)取得成功，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:

一、活動(dòng)主題

誦讀紅色經(jīng)典，勵(lì)志當(dāng)代少年

二、活動(dòng)對(duì)象 我校全體師生

三、活動(dòng)目的

引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升文明素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，成立了活動(dòng)組委會(huì)： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 主持人：

評(píng)委：

小語(yǔ)組教師（5人） 會(huì)場(chǎng)秩序：各班主任。

狀填寫：各班主任 。

五、活動(dòng)形式及內(nèi)容

1、活動(dòng)形式：以個(gè)人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與，也可由老師和學(xué)生合作，但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂(lè)。

2、內(nèi)容：以近代百年來(lái)中華紅色經(jīng)典詩(shī)文為主，也可自選經(jīng)典愛(ài)國(guó)篇目或自創(chuàng)。所選詩(shī)篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限。 誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20xx年9月30日下午，學(xué)校操場(chǎng)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)設(shè)2名（高低段各一名）、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)若干名。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)委共由5位老師擔(dān)任。實(shí)行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計(jì)分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績(jī)。

1、朗誦水平與表演技巧（5分）。

能正確把握詩(shī)（散文）內(nèi)涵，聲情并茂。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實(shí)生動(dòng)，符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。超時(shí)酌情扣0.5分。

2、普通話水平（2分）。

語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，無(wú)方言痕跡。

3、現(xiàn)場(chǎng)感染力（1分）。

表演時(shí)輕松自然，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴，舞臺(tái)整體效果好

4、形式及儀表（2分）。

朗誦形式采用恰當(dāng)、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現(xiàn)力，脫稿，可配樂(lè)；輔助選擇符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。 主題明確，格調(diào)高雅，藝術(shù)性較強(qiáng)；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。

世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文【三】

為提高青年黨員和先進(jìn)學(xué)生的思想覺(jué)悟，傳承紅色經(jīng)典，年級(jí)黨支部現(xiàn)開(kāi)展“一班一書”紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)，現(xiàn)將具體通知公布如下:

一、負(fù)責(zé)助理

張娜（如有問(wèn)題，請(qǐng)直接咨詢）。

二、活動(dòng)主題

“一班一書”紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)

三、活動(dòng)解讀

各班自行選取一本紅色經(jīng)典閱讀書目，并在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定項(xiàng)目3個(gè)和自選項(xiàng)目若干。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月-20xx年11月

五、參與人員

20xx級(jí)全體同學(xué)，其中各班預(yù)備黨員和入黨積極分子必須參與。

六、活動(dòng)流程

1、20xx年4月4日前各班選取書目，并將書名發(fā)送至張娜助理處；

2、20xx年4月-20xx年11月各班自行選取項(xiàng)目開(kāi)展活動(dòng)，必須完成3個(gè)規(guī)定項(xiàng)目和至少1個(gè)自選項(xiàng)目；

3、20xx年12月對(duì)各班開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行表彰。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、規(guī)定項(xiàng)目

序號(hào) 名稱 內(nèi)容1 讀書分享會(huì) 組織部分同學(xué)開(kāi)展一次分享會(huì)，交流讀書后的感悟。2 讀后感組織同學(xué)撰寫讀后感。3 送書下鄉(xiāng) 利用暑假或者法定節(jié)假日前往基層（居委會(huì)、村委會(huì)），為基層群眾講解書目?jī)?nèi)容，與基層群眾進(jìn)行讀書感想交流。

2、自選項(xiàng)目

序號(hào) 名稱 內(nèi)容1 情景劇 主要針對(duì)小說(shuō)題材，可根據(jù)情節(jié)改編一段情景劇，需上報(bào)劇本和視頻。2 微電影、微視頻 將同學(xué)們讀書感悟拍攝為微電影、微視頻等，可與采訪調(diào)研相結(jié)合，需上報(bào)作品視頻。3 送書進(jìn)校園 可前往附近幼兒園、小學(xué)，以趣味性語(yǔ)言為兒童講解書籍情節(jié)或人物。4 手抄報(bào)、繪畫、手繪視頻等 根據(jù)書目?jī)?nèi)容進(jìn)行手抄報(bào)、繪畫、沙畫等藝術(shù)創(chuàng)作，需上報(bào)作品原件及照片。6 觀影 組織同學(xué)觀看與書籍相關(guān)影片，有拍照、有新聞稿。7 采訪調(diào)研 如有可能，聯(lián)系與書籍內(nèi)容相關(guān)的老人或某種從業(yè)者進(jìn)行采訪交流，開(kāi)展調(diào)研。8 其他 例如，深入留守兒童、農(nóng)民工子弟小學(xué)、養(yǎng)老院等開(kāi)展系列活動(dòng)。需提前向負(fù)責(zé)助理請(qǐng)示，批準(zhǔn)后即可開(kāi)展。

八、獎(jiǎng)勵(lì)措施

1、對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人（根據(jù)作品質(zhì)量選取若干人次），給予8-20分不等的發(fā)展性素質(zhì)加分；

2、對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的入黨積極分子（參加活動(dòng)兩次以上者），同時(shí)給予3-5次不等的參加黨支部活動(dòng)次數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；

3、對(duì)于活動(dòng)組織突出的班級(jí)（選取2-3個(gè)班級(jí)），給予6-10不等的班級(jí)量化考核加分。

九、注意事項(xiàng)

1、原則上要求一個(gè)月完成至少一個(gè)項(xiàng)目，并及時(shí)向年級(jí)黨支部反饋材料；

3、各班上報(bào)作品材料時(shí)務(wù)必注明參與人員名單，以便后期評(píng)選優(yōu)秀作品及個(gè)人。

世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文【四】

一、指導(dǎo)思想

為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)名族精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走入學(xué)生的心靈，積極營(yíng)造紅色氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校開(kāi)展紅色教育系列活動(dòng)。出生在和平年代，弘揚(yáng)民族精神，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個(gè)階段，從不同角度，培養(yǎng)學(xué)生“樹(shù)立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。

二、教育目標(biāo)

（一）培養(yǎng)學(xué)生“樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念”的精神。

（二）培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞，勤儉節(jié)約”的精神。

（三）培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。

（四）培養(yǎng)學(xué)生“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”的精神。

（五）培養(yǎng)學(xué)生“勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）前期宣傳工作

1、開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神。

2、校園廣播臺(tái)播放紅色歌曲。

3、學(xué)生通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色名言。

4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)。

5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，向?qū)W生普及紅色文化知識(shí)。

（二）中期學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、組織各年級(jí)進(jìn)行紅色主題演講比賽、辯論賽。

2、各班開(kāi)展班會(huì)主題活動(dòng)，開(kāi)展與紅色教育相關(guān)的活動(dòng)。

3、組織學(xué)生集體觀看紅，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀后感。

4、紅色教育知識(shí)競(jìng)賽。

5、參觀紅色教育基地，組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，寫活動(dòng)心得體會(huì)。評(píng)選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時(shí)國(guó)旗下講話全校師生學(xué)習(xí)。

6、組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，參與愛(ài)心幫助等活動(dòng)，寫活動(dòng)感受。

7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)，櫥窗展示評(píng)比。

（三）后期總結(jié)活動(dòng)

1、活動(dòng)資料的積累與整理工作。

2、學(xué)生的書面心得體會(huì)。

四、活動(dòng)措施

1、全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)會(huì)“樹(shù)立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息”的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)逐步推向，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、各班級(jí)要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結(jié)合時(shí)代特征，根據(jù)自身實(shí)際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

3、活動(dòng)中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調(diào)好，師生共同參與活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)效性。

第3篇：緬懷革命先烈傳承紅色精神范文

奇跡的背后有著必然，振堂中學(xué)是一所為紀(jì)念“鐵流后衛(wèi)”――紅五軍團(tuán)軍團(tuán)長(zhǎng)董振堂將軍，而在其家鄉(xiāng)建立的學(xué)校。在革命最危險(xiǎn)、最困難時(shí)期，董振堂將軍勇挑重?fù)?dān)、浴血奮戰(zhàn)，為祖國(guó)、為人民打光最后一顆子彈，獻(xiàn)出最后一滴鮮血。家鄉(xiāng)人用將軍的名字為這所學(xué)校命名，不僅表達(dá)了對(duì)先烈的緬懷與紀(jì)念，更顯示了繼承將軍遺志、弘揚(yáng)將軍精神的堅(jiān)強(qiáng)決心和偉大氣魄。以宋茂嶺為校長(zhǎng)的振堂中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，不負(fù)眾望，帶領(lǐng)全校教職員工凝神聚力、嘔心瀝血、不斷探索、勇于開(kāi)拓，闖出了一條經(jīng)濟(jì)窮縣辦精品教育的特色之路。

一、繼承無(wú)私奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)師德建設(shè)

學(xué)校是傳承烈士精神的主陣地，教師更是主力軍。振堂中學(xué)充分挖掘紅色革命優(yōu)勢(shì)，將無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神融入到教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，著力開(kāi)展教師內(nèi)在素質(zhì)提高工程。

進(jìn)入振堂中學(xué)的教師首先要精讀《董振堂將軍列傳》一書，全面了解將軍傳奇而光榮的一生，學(xué)習(xí)董振堂一心為國(guó)為民、一生無(wú)私無(wú)畏的革命精神，樹(shù)立獻(xiàn)身祖國(guó)教育、造福千家萬(wàn)戶的遠(yuǎn)大理想，塑造愛(ài)崗敬業(yè)、人品端正、學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛的自身形象。為鼓勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，學(xué)校在全體學(xué)生中開(kāi)展了“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)選活動(dòng)、“五個(gè)一”感恩行動(dòng)，讓優(yōu)秀教師得到了應(yīng)得的尊重與榮譽(yù)；學(xué)校雷打不動(dòng)的周四學(xué)習(xí)日讓所有教師開(kāi)闊了眼界，緊跟教育新形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己，適應(yīng)學(xué)生，更好的教育學(xué)生：利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、元旦等特殊時(shí)間組織了節(jié)日慰問(wèn)、教職工聯(lián)歡會(huì)、趣味體育競(jìng)賽等活動(dòng)，活躍了校園氣氛，放松了教師心情，提升了教師幸福指數(shù)。

振堂中學(xué)的教師個(gè)個(gè)充滿激情，時(shí)時(shí)朝氣蓬勃，忙而不亂，累而不怨，感人事跡不斷涌現(xiàn)：“無(wú)名”教師默默資助貧困生的生活費(fèi)；宋會(huì)君老師替本班學(xué)生交學(xué)費(fèi)；生病的孩子被班主任領(lǐng)回了家：畢業(yè)班的一位女生抱著宿舍管理員喊媽媽……

無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神在新時(shí)代的振堂中學(xué)生根、發(fā)芽、開(kāi)花!

二、弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神。完善制度管理

制度是行動(dòng)的保障，但有時(shí)也是改革、創(chuàng)新的桎梏，成功的改革、探索必須有制度的突破與創(chuàng)新做后盾，才有底氣、才有動(dòng)力。振堂中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是，靠制度創(chuàng)新消解發(fā)展中的矛盾與障礙。

敢于打破“以分?jǐn)?shù)論英雄”的單一教師評(píng)價(jià)制度，制定頒布了《振堂中學(xué)教師量化考核辦法》。把教師的日常出勤、教學(xué)態(tài)度、師生親和程度、普通話使用情況等多項(xiàng)內(nèi)容都量化到教師積分系列。改變過(guò)去僅憑領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算的評(píng)價(jià)方式，實(shí)行教師自評(píng)加教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與的多元化評(píng)價(jià)方式。上學(xué)期在全校范圍開(kāi)展了轟轟烈烈的學(xué)生推選“我最喜愛(ài)的老師”活動(dòng)。規(guī)模之大、效果之高，前所未有，使一批表現(xiàn)突出的教師脫穎而出，獲得了應(yīng)得的榮譽(yù)。

率先實(shí)行績(jī)效工資制。早在國(guó)家相關(guān)政策出臺(tái)前，振堂中學(xué)就實(shí)施津貼活用辦法，把本人津貼的一部分拿出來(lái)，按實(shí)際的工作量、教學(xué)成績(jī)、工作態(tài)度、積分變化等進(jìn)行二次分配，大大激勵(lì)了全校教師的積極性。

在評(píng)優(yōu)評(píng)模評(píng)職稱方面，打破過(guò)去的論資排輩兒現(xiàn)象，大力向一線教師、優(yōu)秀教師傾斜，并且用制度規(guī)范下來(lái)凡是學(xué)期末積分排名后十名的教師、年輕力壯但不在教學(xué)一線的教師均取消評(píng)優(yōu)評(píng)模評(píng)職稱資格。

制定過(guò)程民主化。每學(xué)期開(kāi)始時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要征求各位老師對(duì)學(xué)校各種制度的意見(jiàn)和建議，發(fā)揚(yáng)民主精神，集中進(jìn)行討論分析，對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行修訂，使其更加規(guī)范、公平和完善。

三、發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏精神，勇于教改探索

教學(xué)是學(xué)校的生命線。隨著新一輪課改的深入發(fā)展，學(xué)校全體教職員工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，發(fā)揚(yáng)勇于探索、敢于實(shí)踐的無(wú)私無(wú)畏精神，努力尋找一條與時(shí)俱進(jìn)、而又適合自身發(fā)展方向的教改之路。

在此過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，注重用“改革的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題”，倡導(dǎo)開(kāi)放式辦學(xué)理念，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。把“走出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)教，交流提高”作為教改的主要措施，今年上半年，學(xué)校先后組織骨干教師、學(xué)科帶頭人和教師代表200余人次，分赴邢臺(tái)、石家莊、衡水、山東等地參觀學(xué)習(xí)，廣大教師進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界，并將更加先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法帶回了學(xué)校?！耙粤咙c(diǎn)教研促教學(xué)，以特點(diǎn)教法促成績(jī)”的教育教學(xué)改革在各學(xué)科同時(shí)開(kāi)展：語(yǔ)文突出閱讀教學(xué)和作文教學(xué)：數(shù)學(xué)突出題庫(kù)建設(shè)和層次競(jìng)賽教學(xué)；英語(yǔ)突出口語(yǔ)教學(xué)和興趣教學(xué)；文綜突出情感教學(xué)和課堂效益教學(xué)：理綜突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)：音體美突出特色、特點(diǎn)教學(xué)：周四全體教師集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間成為了學(xué)科專題e-N的主陣地。12名教師獲市說(shuō)課、優(yōu)秀課例、教育成果等教研教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，30多位教師先后在《中國(guó)教育報(bào)》、教育在線等專業(yè)期刊、網(wǎng)站發(fā)表60余篇教育論文。為此，縣教文體局教改?？?，在全縣予以推廣宣傳。同時(shí)，在振堂中學(xué)設(shè)立開(kāi)放教育交流基地，縣域內(nèi)各學(xué)校均可隨機(jī)入校，學(xué)習(xí)交流。

四、光大人文精神，豐富校園文化

每一位學(xué)子走進(jìn)振堂學(xué)校都要經(jīng)過(guò)一面“紅色教育墻”，在甬路的東側(cè)用彩色的瓷磚燒制的反映董振堂將軍傳奇一生的連環(huán)圖畫，生動(dòng)形象、栩栩如生，高大的“將軍石”巍然挺立，每間教室的外墻、每個(gè)樓梯的拐角、每條走廊的兩面都有學(xué)生全體參與、人人動(dòng)手自辦的板報(bào)、展板――而這僅僅是振堂中學(xué)校園文化建設(shè)的外在部分。

第4篇：緬懷革命先烈傳承紅色精神范文

[關(guān)鍵詞] 中職免學(xué)費(fèi) 培養(yǎng) 愛(ài)心品質(zhì)

隨著時(shí)代的發(fā)展變化，獨(dú)生子女現(xiàn)象也越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中的地位十分重要，父母長(zhǎng)輩對(duì)獨(dú)生子女寵愛(ài)有加，讓他們?cè)谝粋€(gè)被愛(ài)包圍的環(huán)境下成長(zhǎng)；然而，大部分獨(dú)生子女家長(zhǎng)卻忽略了教會(huì)孩子如何去愛(ài)別人，如何去跟他人融洽溝通。筆者認(rèn)為，在中職免學(xué)費(fèi)工作中和平時(shí)的教育教學(xué)中灌輸愛(ài)心品質(zhì)教育對(duì)于促進(jìn)幼師學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。愛(ài)心品質(zhì)教育實(shí)際上是學(xué)生道德品質(zhì)教育。學(xué)生的品德教育包括個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)和道德行為的教育；而前者比后者在某種程度上顯得更為重要，因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)性品質(zhì)決定他的具體行為，也就是說(shuō)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德情感化為道德行為，必須通過(guò)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)來(lái)體現(xiàn)。如果他們沒(méi)有一個(gè)好的個(gè)性品質(zhì)，學(xué)生的愛(ài)心就不能從行為中得到反映，往往只能停留在口頭上而難以深化。

要培養(yǎng)一個(gè)好的個(gè)性品質(zhì)，使他們能在今后的社會(huì)實(shí)踐中將這些道德認(rèn)識(shí)付諸行動(dòng)，最重要的教育工作就是在學(xué)校教師要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，那么如何加強(qiáng)幼師學(xué)生的愛(ài)心品質(zhì)教育呢？下面筆者就將前階段的課題研究工作做個(gè)階段小結(jié)，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校和本人的后階段課題工作。

一、用給孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖來(lái)培養(yǎng)幼師生的愛(ài)心品質(zhì)

俗話說(shuō)“百善孝為先”。很簡(jiǎn)單，一個(gè)人如果連自己的長(zhǎng)輩都不關(guān)心的人，很難想象他會(huì)去關(guān)心別人。教會(huì)學(xué)生如何關(guān)心長(zhǎng)輩和父母是中職學(xué)校學(xué)生愛(ài)心品質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

為了讓我校幼師學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬、關(guān)心老人和長(zhǎng)輩，培養(yǎng)他們的愛(ài)心品質(zhì)，3月29日，我班學(xué)生帶著準(zhǔn)備好的娛樂(lè)節(jié)目及愛(ài)心物品，一路來(lái)到了桂林市興安縣康樂(lè)養(yǎng)老院給他們送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心。老人們?cè)谒麄兊絹?lái)的期間，個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花。學(xué)生們也通過(guò)這次活動(dòng)，心靈上得到了一次洗禮，平時(shí)回家對(duì)父母不聞不問(wèn)只要零花錢的學(xué)生現(xiàn)在也漸漸開(kāi)始幫著父母做家務(wù)活了，平時(shí)遇見(jiàn)老師扭頭不打招呼的學(xué)生也開(kāi)始跟老師主動(dòng)打招呼讓路了。

二、用學(xué)雷鋒活動(dòng)培養(yǎng)幼師學(xué)生的愛(ài)心品質(zhì)

為了培養(yǎng)幼師學(xué)生的愛(ài)心品質(zhì)，多做好人好事。在3月29日，在我校大禮堂舉行了“學(xué)雷鋒，愛(ài)祖國(guó)”配樂(lè)朗誦活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”與“海綿”精神、大公無(wú)私、為人民服務(wù)。通過(guò)本次活動(dòng)，我校同學(xué)們的愛(ài)心品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升。同學(xué)們個(gè)個(gè)都情緒高漲，整個(gè)校園都在熱議學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)郭明義多做好人好事。

經(jīng)過(guò)3月29日學(xué)雷鋒演講比賽之后，桂林市興安師范學(xué)校師生個(gè)個(gè)熱情高漲，接下來(lái)順著前面的活動(dòng)氛圍，各班學(xué)生在教室以團(tuán)委會(huì)的名義出了一期墻報(bào)，在校園文化長(zhǎng)廊里出了一期學(xué)雷鋒專欄，做宣傳工作，營(yíng)造活動(dòng)氣氛，活動(dòng)后在師生中受到了好評(píng)。校園里好人好事多了，如拾金不昧、照顧生病同學(xué)、主動(dòng)打掃校園衛(wèi)生等好人好事隨時(shí)隨處可見(jiàn)，學(xué)生們的愛(ài)心品質(zhì)得到了很大的提高。

三、用感恩教育主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)幼師學(xué)生的愛(ài)心品質(zhì)

為了讓我校幼師學(xué)生具有愛(ài)心和樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)；為了激發(fā)幼師學(xué)生內(nèi)心深處的情感，讓學(xué)生年少的心永遠(yuǎn)處于溫和、感恩、善良的情感上，在這個(gè)基礎(chǔ)上安排了本次主題班會(huì)課。

愛(ài)是人類永恒的主題，因?yàn)橛袗?ài)，人們才去追求幸福，也正因?yàn)橛袗?ài)，人們才能追求到幸福，過(guò)上快樂(lè)的生活。因?yàn)橛懈改笇?duì)你的愛(ài)，你才能幸福生活在學(xué)校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快樂(lè)的心情。因?yàn)橛信笥?、同學(xué)、老師對(duì)你的愛(ài)，你才能在憂傷時(shí)，有傾訴的對(duì)象、在高興時(shí)，有分享的時(shí)光。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)到處充滿了愛(ài)，因此在你迷路是有警察叔叔給你幫助、在擁擠的公交車上有人給老人讓座、在川流不息的馬路上，有人扶起摔倒的小孩…

四、通過(guò)緬懷革命烈士來(lái)培養(yǎng)幼師學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)的愛(ài)心品質(zhì)

為了學(xué)習(xí)革命先烈的紅色精神，了解革命歷史，也讓同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的日子里發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生命、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心品質(zhì)，在4月3日上午，桂林市興安師范學(xué)校22為志愿者在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，到興安縣烈士碑園參加興安縣宣傳部承辦的“緬懷先烈，銘記歷史，傳承精神”---興安縣清明祭先烈主題活動(dòng)。自此次活動(dòng)后，學(xué)校同學(xué)們文明守紀(jì)與懂禮貌的多了；主動(dòng)去幫助別人、關(guān)心別人的多了。

五、通過(guò)影視賞析開(kāi)展探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心品質(zhì)

筆者首先選擇優(yōu)秀影片《雷鋒》為主題影視資源，雷鋒的“痛苦的童年”、“心甘情愿當(dāng)“傻子””、“小小螺絲釘”等讓學(xué)生收獲不少。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，本人在觀看中還讓學(xué)生邊欣賞邊思考，邊分析邊記憶，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生寬容、謙讓、同情、理解、互助、共享等愛(ài)心品質(zhì)。其次選擇《士兵突擊》影視劇，讓學(xué)生學(xué)會(huì)幫助別人，在遇到困難挫折時(shí)不放棄、不拋棄的愛(ài)心品質(zhì)。再次選擇了《四個(gè)小伙伴》，讓學(xué)生理解了四個(gè)小伙伴幫助弟妹的故事，感受到了在遇到困難的時(shí)候身邊的人伸出友愛(ài)之手，是一種最普通但卻又是最崇高的愛(ài)心行為。從而讓學(xué)生感受到愛(ài)心的力量。之后讓學(xué)生接著火候討論：“為什么要做個(gè)有愛(ài)心品質(zhì)的人？”“如何去做個(gè)有愛(ài)心品質(zhì)的人？”《一方有難 八方支援》中的洪澇災(zāi)害，全力以赴、全國(guó)各行各業(yè)的人們心系災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的感人場(chǎng)面感化了學(xué)生。幼師學(xué)生在看了這些影片之后變化很大，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，珍惜目前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的多了，主動(dòng)幫助別人的多了。有的學(xué)生還主動(dòng)找來(lái)了愛(ài)心方面的名言名句些在教室黑板的左手邊，每天一句，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。如：期待別人的關(guān)心，先從關(guān)心別人開(kāi)始。--丘吉爾；關(guān)心別人比關(guān)心自己重要。--；關(guān)心別人就和關(guān)心自己一樣是好人；一方有難，八方支援；當(dāng)你的內(nèi)心世界充滿了愛(ài)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都充滿了愛(ài)；助人為快樂(lè)之本；心中有他人，從我做起；援助災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心；伸出我的手，送上一片愛(ài)；愛(ài)心傳遞無(wú)國(guó)界等。研究個(gè)案學(xué)生楊虹看到老師收里拿了很多東西會(huì)主動(dòng)上前幫著拿了；老師感冒喉嚨啞了，胡潔會(huì)從校醫(yī)室拿來(lái)金嗓子喉寶了；秦鑫家境不好沒(méi)有舞蹈鞋，唐歡就把自己的新買的舞鞋送給她；愛(ài)心實(shí)踐得到了不斷的延伸。

愛(ài)心應(yīng)從身邊開(kāi)始，愛(ài)自己，愛(ài)親人，愛(ài)朋友，愛(ài)素不相識(shí)的人，然后愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活，愛(ài)工作，最后愛(ài)集體，愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)。蘇霍姆林斯基在他的學(xué)校大門口寫上“愛(ài)你的媽媽”來(lái)教育學(xué)生，激發(fā)孩子固有的愛(ài)心。愛(ài)心是一生幸福的能力，是一切成功的秘密。