先進(jìn)個人申報材料精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的先進(jìn)個人申報材料主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：先進(jìn)個人申報材料范文

****同志現(xiàn)為****工程局****公司****,在公司多年從事安全生產(chǎn)技術(shù)管理方面工作，在安全管理工作上，他認(rèn)真落實黨和國家的安全生產(chǎn)工作政策、法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，把集團公司、公司交待的各項安全管理工作牢記于心，及時部署和嚴(yán)抓落實。他扎根一線，本著"服務(wù)一線、幫助一線、指導(dǎo)一線"的工作態(tài)度，他默默無聞的在安全管理的道路上奉獻(xiàn)著自己，卻毫無怨言。下面對該同志的主要事跡作以簡要介紹：

一、強化責(zé)任落實，治違章不講情面

有了制度、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程和獎懲辦法，就得執(zhí)行，決不能寫在紙上，貼在墻上，落實不到行動上。更不能說一套、做一套。為此，在他的帶領(lǐng)下，公司安質(zhì)部和各個項目的安質(zhì)人員和他一樣，工作到工地、到現(xiàn)場、到作業(yè)面，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，出現(xiàn)違章就進(jìn)行處罰。一次被他處罰過的項目副經(jīng)理被罰紅了眼，對****很有意見，認(rèn)為自己只是一時疏忽，何必如此不留情面！****說，我不開整改單，我就有違我的職責(zé)，我開了是對企業(yè)負(fù)責(zé)，也包括對你負(fù)責(zé)，小錯不改，大錯不遠(yuǎn)，千里長提毀于蟻穴，古訓(xùn)難道講得還不清楚！毫不退讓。2015年他共查處各類隱患及問題74處，下發(fā)安全質(zhì)量監(jiān)察通知書**份，罰款通知單**份、罰款****元。對于各項目現(xiàn)場安全質(zhì)量工作做得比較出色的個人，****向公司領(lǐng)導(dǎo)提出獎勵，通過獎懲分明，激發(fā)了搞好安全質(zhì)量的自覺性、主動性和積極性。

二、加強安全質(zhì)量監(jiān)控，做好檢查蹲點指導(dǎo)。

三、勤于學(xué)習(xí)，筆耕不輟，注重培訓(xùn)教育。

第2篇：先進(jìn)個人申報材料范文

1、愛崗敬業(yè)、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)業(yè)績突出

（1）鉆研業(yè)務(wù)知識，改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)效果優(yōu)良。

王美老師對主教課程《中式面點工藝》十分注重理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的理論和實踐教學(xué)課的總結(jié)，注重實踐能力的提高。對其他課程《餐飲經(jīng)營與廚房管理》、《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生》也能積極鉆研教學(xué)理論的方法，結(jié)合當(dāng)前實際不斷補充、更新教學(xué)內(nèi)容，與時俱進(jìn)。

在理論課教學(xué)上，能努力學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是本院最早使用多媒體課件教學(xué)的教師之一。為了使多媒體課件忠實反映教學(xué)思想和方法，她始終堅持自己制作課件，使多媒體課件具體、生動，她還注意隨時隨地收集相關(guān)素材和資料，靈活的授課方式和活躍的課堂氣氛受到專家和學(xué)生們的認(rèn)可。

在自身業(yè)務(wù)技能提高上，能經(jīng)常深入企業(yè)，努力學(xué)習(xí)并掌握最新的專業(yè)技術(shù)技能；了解國際最新開發(fā)的食品原料的使用情況，這些都為向?qū)W生傳遞最新信息和提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

（2）尊重學(xué)生個性發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生潛能

烹飪專業(yè)的學(xué)生需要有個性、有靈感、有創(chuàng)造性，在烹飪教學(xué)上王美老師能根據(jù)迅速的特點，積極探索教學(xué)改革的新思路、新方法，將“滿足學(xué)生個性發(fā)展”的思路引入技能課堂。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性特點，注重個別輔導(dǎo)，從多角度、多方位引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。

尊重學(xué)生的個性發(fā)展主要體現(xiàn)在教和學(xué)兩方面。教的方面：如在做多媒體技能課件時，利用鏈接技術(shù)為動手能力強、思維敏捷的學(xué)生解決“吃不飽”的問題。學(xué)的方面：允許學(xué)生提出與老師不同的設(shè)計方案，鼓勵學(xué)生大膽實踐，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在自主探索中獨立獲取知識。

（3）積極開展科研活動，促進(jìn)教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力不斷提高。

在教學(xué)中，王美老師十分注意總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，多次主編職業(yè)技能鑒定教材和教輔材料。其中主編的全國職業(yè)競爭機制培訓(xùn)教材《中式面點師》200*年被評為部級優(yōu)秀教材；200*年出版了集20多年教學(xué)經(jīng)驗于一書的高職教材《中式面點工藝》，被北京市教委立為高等教育精品教材項目。

由于她在烹飪教育教學(xué)上的不斷努力，近年來多次受聘于北京市旅游局、北京市勞動局、中央直屬機關(guān)管理局、國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局等單位擔(dān)任技師、高級技師職業(yè)資格培訓(xùn)的教師和職業(yè)資格認(rèn)定的評委。

2、注重師德品格修煉，做青年學(xué)生的知心朋友。

自200*年以來，常年擔(dān)任烹飪班的班主任。面向全體學(xué)生能公平、公正地對待每一個學(xué)生能以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)生以自身的人格力量帶動學(xué)生以無阻的關(guān)愛感化學(xué)生。

有一本書這樣寫到：老師分四種類型：智慧愛心型、愛心操勞型、操勞良心型、良心應(yīng)付型。

一位優(yōu)秀班主任曾說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，王美老師一直在思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

（1）注重思想品格教育，建立積極、健康、向上班風(fēng)。

她始終認(rèn)為，一個學(xué)校就是一個生物體，一個班級就是學(xué)校的一個細(xì)胞，是進(jìn)行教學(xué)、思想品德教育、技能訓(xùn)練的基本單位。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航、推發(fā)、定向的作用。要想使自己所執(zhí)教的班級具有積極、健康、向上的班風(fēng)，就必須集中精力搞好班級建設(shè)，將全班同學(xué)融合成一個具有強大凝聚力的集體。因此，她最注重班級合力的形成，班級合力是在各種各樣的課外活動中逐步形成的，班級合力的形成過程，就是團隊精神培養(yǎng)的過程，暈一點對于當(dāng)今獨生子女家庭的孩子來說十分重要。

在學(xué)院運動會、球類聯(lián)賽、演講比賽、辯論會等院級活動中，她都能要求自己盡可能和全班同學(xué)一樣到場，為參賽的同學(xué)加油、助威、服務(wù)；通過與學(xué)生一起參加主題班會、外出參觀、義工服務(wù)和社會實踐活動，通過召開家長會、家訪、與學(xué)生個別談心、探望病假在家的學(xué)生等工作手段，使班級合力逐漸形成“你不在時，學(xué)生們做得更好”。最終，*烹飪?nèi)齻€班級都先后被評為優(yōu)秀班集體。

（2）以身作則，言傳身教，做學(xué)生的知心朋友。

第3篇：先進(jìn)個人申報材料范文

——××*同志管理育人先進(jìn)個人申報材料

200*年度是我校不斷深化教學(xué)管理改革的一年。××*同志作為××學(xué)院的一名教務(wù)工作者，發(fā)揮自己踏實肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，一方面認(rèn)真完成日常繁重的教務(wù)管理工作；另一方面還有意識地對教學(xué)改革工作進(jìn)行了探索。

在具體工作中，她協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)院教學(xué)管理制度建設(shè)及校院教學(xué)管理規(guī)章制度落實工作。在探索院教學(xué)檢查、畢業(yè)設(shè)計及考試管理工作規(guī)范化、教務(wù)管理微機化等方面做了許多卓有成效的工作；另外還在協(xié)助組織校院各項競賽、mba班教學(xué)及其日常事務(wù)管理等方面不計報酬、任勞任怨的工作，取得了成績。為經(jīng)濟管理學(xué)院教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

主要事跡如下：

1.教學(xué)檢查

為規(guī)范教學(xué)管理，還專門到兄弟高校進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合本院的實際情況，起草了經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)檢查制度，制定了《經(jīng)濟管理學(xué)院教師授課質(zhì)量評分表》等相關(guān)表格并在實際中采用，取得了良好的效果。

在學(xué)校的年底教學(xué)質(zhì)量評估工作中，××同志主要參與的“教學(xué)建設(shè)與改革”部分獲得了全校排名第三的好成績。

2.考試、監(jiān)考的規(guī)范化

為了盡可能的杜絕考試作弊現(xiàn)象，組織好考試和監(jiān)考工作，嚴(yán)格考場紀(jì)律顯得十分重要。起草了《關(guān)于經(jīng)管院教師參加監(jiān)考的決定》、《經(jīng)濟管理學(xué)院監(jiān)考人員手則》等規(guī)章制度，對監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格考場巡視制度。大大減少了我院考試作弊的現(xiàn)象。

3.畢業(yè)設(shè)計的組織管理工作

在主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，每年負(fù)責(zé)布置教師的畢業(yè)設(shè)計出題，安排組織學(xué)生選題及組織畢業(yè)設(shè)計期間的檢查和論文的答辯工作。

為了提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，起草了《經(jīng)濟管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計管理條例》等規(guī)定，取得了良好的效果，獲得校畢業(yè)設(shè)計檢查組的表揚。

4.認(rèn)真組織其他各類考試

在每年兩度的國家四六級英語和國家計算機等級考試的報名工作，做到語種、年級、報名費、人數(shù)等無差錯。并積極配合教務(wù)處、研究生院等部門的專業(yè)考試的組織工作。

5.mba教學(xué)管理工作

負(fù)責(zé)mab班教務(wù)、學(xué)籍管理等工作，如：課表的編排、教材的定購、考試及答辯的組織等。工作量大、任務(wù)重，在人手不夠的情況下保質(zhì)保量的完成了工作。

6.加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身服務(wù)水平

為提高服務(wù)水平，她利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，在取得mba（工商管理）碩士學(xué)歷的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)并鉆研教務(wù)管理工作的相關(guān)知識，先后在國內(nèi)公開發(fā)行的雜志上9篇(其中第一作者6篇、第二作者3篇)；

是教務(wù)管理類科研項目“管理類課程教學(xué)質(zhì)量評價方法與手段研究”（經(jīng)濟管理學(xué)院立項項目）的主要參與人。另正在申報二項研究生科研項目（正在審批中）。

第4篇：先進(jìn)個人申報材料范文

一、公正司法，一心為民，是她不舍追尋的法律真義

公正司法、一心為民，是社會主義法治理念對民事審判法官的基本要求，也是××同志在多年的審判實踐中對法律真義的理解?！痢猎鴱氖逻^審判檔案管理工作，不論她在什么崗位上，都把公正與為民放在第一位，在負(fù)責(zé)檔案管理工作時，為了便于檔案管理與查詢，20__年她負(fù)責(zé)起草了法院系統(tǒng)電子檔案錄入方案，僅用了一年時間就完成了對7萬多卷宗電子錄入、掃描、建檔工作，使電子檔案管理工作走在了文秘雜燴網(wǎng)全市檔案管理工作的前列，所在單位被評為××省“特級檔案管理先進(jìn)單位”，本人被××省檔案局授予“全省檔案工作先進(jìn)個人”稱號，并榮立個人三等功。20__年，××調(diào)入本院民事審判第一庭工作，民事案件的當(dāng)事人都是普通的基層父老鄉(xiāng)親，他們大多生活在法律語境的邊緣地帶，訴訟也多是離婚、工傷事故、道路交通、鄰里糾紛等案件。為了審理好這類案件，她一方面加強社會主義法治理念和法律知識的學(xué)習(xí)，嚴(yán)把案件事實關(guān)、證據(jù)關(guān)、程序關(guān)和法律關(guān)，提高辦案的效率，使每一起案件都辦成經(jīng)得起歷史檢驗的“鐵案”，以最有效的辦法和最能讓當(dāng)事人接受的方式，為百姓主持公道。另一方面強化公正司法、一心為民的意識，把人民滿意不滿意、贊同不贊同、擁護(hù)不擁護(hù)作為工作標(biāo)準(zhǔn)，做到在思想上愛民、行動上親民、方法上便民，最大限度地維護(hù)當(dāng)事人的合法利益。20__年她審理了一起長達(dá)18年的學(xué)生傷害賠償再審案件，為了調(diào)取證據(jù)，她三上北京、濟南調(diào)查相關(guān)證據(jù)，先后十余次走訪當(dāng)事人，依法判處某學(xué)校賠償當(dāng)事人各項經(jīng)濟損失及精神損害撫慰金共計17萬余元，維護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益。自20__年以來，共審結(jié)民事案件380件，其中調(diào)解結(jié)案166件，其辦案數(shù)量及調(diào)解率均居全院同行首位。所審結(jié)的案件均能做到案結(jié)事了，無一超審限、無一錯案、無一發(fā)回改判和上訪纏訴。 20__年榮立個人二等功，20__年被××省婦聯(lián)、××省高院授予“××省優(yōu)秀女法官”榮譽稱號。

二、定紛止?fàn)?，促進(jìn)和諧，是她不懈追求的審判目標(biāo)

定紛止?fàn)?，化解矛盾，促進(jìn)社會和諧，是人民法官本文來源：文秘站 神圣職責(zé)?！痢两Y(jié)合民事審判工作的實際，總結(jié)出六條訴訟調(diào)解法，即教育說理法、判例指導(dǎo)法、理解信任法、耐心講解法、換位思考法和社會介入法。在20__年審結(jié)了一起二審交通肇事賠償案，上訴人沂水縣居民王某駕駛貨車將騎摩托車的劉某撞傷，一審判決后，王某不服，提起上訴，在二審審理期間，王某召集部分親屬圍攻一審法院，××同志得知情況后，及時和原審法院承辦人員溝通，并運用教育說理法、換位思考法和判例指導(dǎo)法，耐心細(xì)致給王某講解有關(guān)法律規(guī)定及其相關(guān)判例，指出其行為的嚴(yán)重后果，經(jīng)過長達(dá)2個小時的說服工作，王某撤回圍攻上訪人員，阻止了一起嚴(yán)重違法事件的發(fā)生，又經(jīng)過不厭其煩地多次調(diào)解工作，上訴人一次性將5667元現(xiàn)金交付被上訴人，案件實現(xiàn)了圓滿解決。

××作為一位女法官、一位母親，她不僅有著親情和愛心，還具有著嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。在一起離婚案件中，因其男方有嚴(yán)重過錯，男女雙方均同意離婚，但為撫養(yǎng)孩子及家庭財產(chǎn)分割發(fā)生爭議，在調(diào)解中她運用社會介入法，讓其親屬和10歲的女兒做其父母的工作，女孩的父母受到了感動，在財產(chǎn)分割上也互相讓步，以調(diào)解結(jié)案，此案雖然不是喜劇結(jié)果，但依法保護(hù)了婦女兒童的合法利益。庭后，××又將其電話號碼留給女孩，與女孩長期保持“熱線”聯(lián)系，鼓勵她好好學(xué)習(xí)，健康成長。在她審結(jié)的離婚案件中，調(diào)解率達(dá)到60%以上。今年8月1日前，××同志作為涉軍合議庭成員接受了××省廣播電視臺的采訪，其所審結(jié)的涉軍案件均能達(dá)到質(zhì)量高、結(jié)案快，最大限度的維護(hù)了軍人的合法權(quán)益。

第5篇：先進(jìn)個人申報材料范文

作為青年志愿者副主席，我積極參與學(xué)校志愿者工作的策劃、管理、組織工作，結(jié)合在校學(xué)生的結(jié)構(gòu)層次和組織機構(gòu)設(shè)置。以便志愿者在實踐中更好的鍛煉自我能力，提高自身素質(zhì)。在團委老師的協(xié)助下，開展了一系列的活動，以弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，立足校園，服務(wù)社會，以全面提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會實踐活動能力，為促進(jìn)學(xué)校志愿者活動的更好發(fā)展，推動其全面進(jìn)步而不懈努力。

在工作和學(xué)習(xí)方面：當(dāng)然在我，團委老師和李華老師的配合下，我們也做了許多工作，堅持立足校園、面向社會，積極開展環(huán)境保護(hù)、義務(wù)勞動、植樹造林等服務(wù)項目。

第一：以清潔、保護(hù)環(huán)境，綠化、美化家園作為他們的主要活動內(nèi)容。為構(gòu)建“和諧、文明、清潔、衛(wèi)生、美麗”的校園，使更多的青年志愿者參與“志愿服務(wù)家園，共建綠色校園”的志愿活動中來。在美麗的校園后，有我們的辛勤勞動，還有校園衛(wèi)生宣傳，走訪各班都是我們的職責(zé)。在每周四進(jìn)行“在行動”衛(wèi)生打掃工作，在每月進(jìn)行一次大掃除，將學(xué)校的死角清理干凈并積極響應(yīng)上級團組織的號召，美化的學(xué)校的環(huán)境。

第二：對于我們而言，最重要的活動是在07年“建設(shè)綠色校園，爭做環(huán)保衛(wèi)士”的環(huán)?；顒?。以環(huán)保競賽為主，宣傳節(jié)水，不浪費糧食，植樹等主題，結(jié)合體育運動，開展此活動，還將活動發(fā)表在校園電視上，讓同學(xué)們不僅了解到環(huán)保知識，還能體會到環(huán)保所帶來的美好感受。

第三：在志愿者的發(fā)展上，我們堅持廣泛培養(yǎng)和發(fā)展的原則，在新生一入校就向他們廣泛宣傳志愿者隊伍的機構(gòu)設(shè)置、工作思路、主導(dǎo)思想，號召他們積極加入，培養(yǎng)愛心，奉獻(xiàn)社會。由07年我們組織由43人發(fā)展到08年的103人，對60名新入隊的青年志愿者，開展了隆重的入隊大會，并對廣大志愿者提出明確要求和給予殷切希望。使得廣大志愿者的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識得到增強。

例如：在2007年運動會中，我參加監(jiān)督和幫助小組，在我的帶領(lǐng)下，志愿者們協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，將運動會的秩序調(diào)整為最佳狀態(tài)，讓運動員們可以更出色的發(fā)揮自己的能力，取得更好的表現(xiàn)。而且今年為迎接08奧運會，學(xué)校開展了一系列活動，我也積極投入，帶頭參加活動。在其他賽項中我也協(xié)助運動會的工作人員，帶領(lǐng)青年志愿者的工作人員積極配合工作。讓奧運精神在運動節(jié)中體現(xiàn)，也在青年志愿者中體現(xiàn)。

第四：在“學(xué)雷鋒”日時，在雷鋒精神的培育下，時刻以雷鋒精神為指導(dǎo)，在學(xué)雷鋒的旗幟下，茁壯成長。在其精神的感召下，學(xué)雷鋒成為我們青年志愿者的目標(biāo)。今年的“學(xué)雷鋒”日，我們也借此機會開展了募捐活動，為貧困生募捐，使全校掀起了募捐活動的熱潮。

第五：積極與外界聯(lián)系，開展義務(wù)活動。在寒假期間，我?guī)ьI(lǐng)青年志愿者等15名同學(xué)，在玉環(huán)敬老院和孤兒院等福利院開展義務(wù)服務(wù)，項目有贈送各種食品，打掃衛(wèi)生等，讓老人和孤兒們也體會到春天的溫暖。

第6篇：先進(jìn)個人申報材料范文

工作報告>

申報材料>

省級優(yōu)秀共青團員申報材料

的相關(guān)范文內(nèi)容簡介:省級優(yōu)秀共青團員申報材料尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們好！我是西安石油大學(xué)人文學(xué)院中文0501班的一名學(xué)生,現(xiàn)在我院擔(dān)任學(xué)生會副主席一職.1999年加入中國共青團.自從加入了這個青年先鋒組織,就深知自己肩上多了一份...

關(guān)鍵詞:共青團員,省級,申報材料,優(yōu)秀

省級優(yōu)秀共青團員申報材料相關(guān)范文列表

省級優(yōu)秀共青團員申報材料尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們好！...兩年來,也取得一些小的成績,曾獲校級獎學(xué)金二等獎兩次,三等獎兩次,兩次獲校級優(yōu)秀共青團員,校中級團學(xué)干部培訓(xùn)“優(yōu)秀團員”,校藝術(shù)節(jié)...07-22

2>安陽市市政維護(hù)管理處稀漿封層機組現(xiàn)有人員12名,其中黨員3名,共青團員6名,擔(dān)負(fù)著安陽市全市每年20多萬平方米道路早期養(yǎng)護(hù)中的稀漿封...政治過硬的隊伍,不僅是工作的要求,而且是省級青年...08-25

fe>安陽市市政維護(hù)管理處稀漿封層機組現(xiàn)有人員12名,其中黨員3名,共青團員6名,擔(dān)負(fù)著安陽市全市每年20多萬平方米道路早期養(yǎng)護(hù)中的稀漿...政治過硬的隊伍,不僅是工作的要求,而且是省級青年...01-01

市糧食局機關(guān)爭創(chuàng)市級文明單位申報材料近年來,我局機關(guān)在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持黨的基本...全面落實《機關(guān)效能建設(shè)實施方案》,發(fā)揮優(yōu)秀公務(wù)員、先進(jìn)...08-28

我團支部于xx年年獲得河?xùn)|一中“優(yōu)秀團支部”光榮稱號,我班班長王景蘭同學(xué)獲“省級優(yōu)秀班干部”、“河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀共青團員”等光榮稱號,夏倩、陳效德同學(xué)分獲“區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”“區(qū)優(yōu)秀班干部”...08-27

市政維護(hù)管理處稀漿封層機組現(xiàn)有人員12名,其中黨員3名,共青團員6名,擔(dān)負(fù)著*市全市每年20多萬平方米道路早期養(yǎng)護(hù)中的稀漿封層任務(wù)....政治過硬的隊伍,不僅是工作的要求,而且是省級青年...01-01

在共青團員中,開展了爭創(chuàng)“青年文明號”活動；...加大了干部交流力度,對8名表現(xiàn)優(yōu)秀的基層分局長充實調(diào)整到縣區(qū)局及直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子,對10名副科級干部進(jìn)行了崗位交流,對3名表現(xiàn)突出的副...08-30

在全市評選建功立業(yè)先進(jìn)個人、青年崗位能手、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀...自覺緊密聯(lián)系個人實際,認(rèn)真查擺落實科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的經(jīng)驗和不足,撰寫剖析材料,深刻分析問題存在的主客觀原因,...08-23

申報大慶市“十佳”少先隊輔導(dǎo)員事跡材料—肇源縣新站鎮(zhèn)中心...近幾年來,馮金敏老師被共青團大慶市委授予了“新突擊手”稱號,2000年被授予大慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,連續(xù)三年被評為全市優(yōu)秀教師...01-01

近幾年來,馮金敏老師被共青團大慶市委授予了“新突擊手”稱號,2000年被授予大慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,連續(xù)三年被評為全市優(yōu)秀教師....《新時期少先隊特色教育探究》獲省級論文優(yōu)秀獎,對少先隊...01-01

年初所召開了所務(wù)會議,對開展創(chuàng)建活動進(jìn)行討論,總結(jié)了過去一年的創(chuàng)建成果和不足,并在過去一年的創(chuàng)建基礎(chǔ)上,繼續(xù)申報省級創(chuàng)建活動...七、發(fā)揮共青團先鋒模范作用,加強宣傳力度一是充分發(fā)揮...08-27

組委會的成立,使我省青年文明號活動形成了黨政牽頭、相關(guān)部門支持,共青團組織具體協(xié)調(diào)的組織領(lǐng)導(dǎo)機制,促使了創(chuàng)建工作在全省的...正是這些腳踏實地、銳意進(jìn)取的優(yōu)秀青年,用勤勞和智慧聳立起...08-29

全國優(yōu)秀共青團員”...末的5個增至21個,碩士點由40個增至122個,現(xiàn)擁有3個博士后流動站、1個國家級重點學(xué)科、3個國家級重點學(xué)科培育點、7個部、省級重點學(xué)科,劉秀梵教授當(dāng)選為中國工程...01-01

以供從中選取優(yōu)秀共青團干部...3．xx年11月中旬,我支部針對學(xué)校的號召,開展“提高團員意識”主題團日活動,通過交流學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員的事跡材料,學(xué)習(xí)團章及黨的知識,出海報倡議大家從自身做起...08-23

創(chuàng)辦《×農(nóng)電動態(tài)》簡報,為干部職工搭建了學(xué)習(xí)交流平臺,并培養(yǎng)了44名通訊報道員,壯大了我局的文化宣傳隊伍.幾年來,我局在省、...并印發(fā)了中層領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)材料,供大家借鑒學(xué)習(xí)；...08-24

并被省工商局授予二星級市場,三星級市場的申報工作...特別要強調(diào)的是,我們這次改革,商城設(shè)立市場部,就是要徹底改變收費員只收費,不招商的做法,要把收費員的工資和招商緊密結(jié)合起來,招商...08-25

在學(xué)校五四評優(yōu)表彰中,我院團委榮獲增強共青團員意識主題教育活動優(yōu)秀組織獎,03教技班團支部被評為五四紅旗團支部,嚴(yán)磊、孫加萍...選擇優(yōu)秀實踐方案給予專項經(jīng)費支持,并且專門邀請法政學(xué)院...07-03

第四,創(chuàng)建省級文明城市和國家衛(wèi)生縣城,全面實施*現(xiàn)代化戰(zhàn)略...對沒有黨員的新經(jīng)濟組織、社團和中介組織,社區(qū)可派黨建聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行聯(lián)系,在這些組織中先建立工會、共青團等群眾組織,積極培養(yǎng)...08-29

第7篇：先進(jìn)個人申報材料范文

一、目標(biāo)任務(wù)和實施原則

（一）目標(biāo)任務(wù)

通過開展“科普惠農(nóng)興村計劃”，促進(jìn)首都現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，繁榮鄉(xiāng)村旅游，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，壯大農(nóng)村科普服務(wù)隊伍，助力首都新農(nóng)村建設(shè)。

在“十一五”期間，利用“以獎代補、獎補結(jié)合”的方式，每年評比、表彰一批有突出貢獻(xiàn)的、有較強區(qū)域示范作用的、輻射性強的農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村科普致富帶頭人、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)專家、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員等先進(jìn)集體和個人。

（二）實施原則

1．統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，公平競爭。凡符合推薦范圍和條件的單位和個人均可申報，全市統(tǒng)一評審標(biāo)準(zhǔn)，公開評比、公平競爭。

2．差額評選，兩級審核。由各區(qū)（縣）科協(xié)負(fù)責(zé)按照評審標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對五類項目進(jìn)行初評，擇優(yōu)報審；市級專家評審組進(jìn)行終審，確定給予獎勵支持的名單。

3．以獎代補，獎補結(jié)合。市財政安排專項資金，對評選出的先進(jìn)集體和個人開展科普惠農(nóng)活動，進(jìn)行經(jīng)費補助和獎勵。獎補資金主要用于獎勵和補助先進(jìn)集體和個人購置科普資料和設(shè)備，以及面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年開展培訓(xùn)講座、展覽、引進(jìn)推廣新技術(shù)和新品種等農(nóng)村科普活動的支出。

4、全國先進(jìn)，擇優(yōu)推薦。按照中國科協(xié)、財政部下達(dá)的全國“科普惠農(nóng)興村計劃”名額，從市級先進(jìn)集體和先進(jìn)個人中擇優(yōu)推薦參加全國“科普惠農(nóng)興村計劃”先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的評選。

二、推薦范圍和條件

（一）農(nóng)民專業(yè)合作組織

推薦范圍：正式登記并通過年檢的農(nóng)民專業(yè)合作組織。

推薦條件：

組織機構(gòu)健全、產(chǎn)權(quán)明晰、遵紀(jì)守法、管理規(guī)范；會員農(nóng)戶在100戶以上，擁有一項或多項適用技術(shù)，在科學(xué)普及、技術(shù)推廣、協(xié)會管理方面具有較強的示范帶動作用；會員年均純收入高于本區(qū)縣農(nóng)民年均純收入20%以上；在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能，建設(shè)社會主義新農(nóng)村方面成效顯著,得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可和好評。

（二）農(nóng)村科普示范基地

推薦范圍：經(jīng)市、區(qū)（縣）科協(xié)正式批準(zhǔn)命名的農(nóng)村科普示范基地

推薦條件：

有明確的科普工作規(guī)劃和年度任務(wù)目標(biāo)；具有綜合標(biāo)準(zhǔn)的科普活動場所和科普設(shè)施；開展科普活動經(jīng)?；?，每年受益群眾1000人次以上；推廣的實用技術(shù)基本形成產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢，在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能方面，得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可和好評。

（三）農(nóng)村科普致富帶頭人

推薦范圍：長期面向廣大農(nóng)民開展科普工作，為提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)、依靠科技為農(nóng)民致富做出突出貢獻(xiàn)的農(nóng)村科普帶頭人和科普志愿者。

推薦條件：

在農(nóng)村開展科普工作連續(xù)3年以上；在組織開展農(nóng)村科普工作和依靠科技帶領(lǐng)農(nóng)民致富增收，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能方面，能夠發(fā)揮模范帶頭作用，得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的廣泛贊譽。

（四）農(nóng)業(yè)科技服務(wù)專家

推薦范圍：長期致力于服務(wù)“三農(nóng)”，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、農(nóng)民增收致富、農(nóng)村面貌改變提供技術(shù)支撐，并做出突出貢獻(xiàn)的專家。

推薦條件：

服務(wù)“三農(nóng)”工作連續(xù)2年以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職稱；相關(guān)科技項目促使農(nóng)民增收致富，或在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮重要作用，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的廣泛贊譽。

（五）專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員

推薦范圍：長期在農(nóng)村專業(yè)技術(shù)服務(wù)第一線，對農(nóng)民日常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給予全面、及時、具體的指導(dǎo)的區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)人員。

推薦條件：

在基層開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)工作3年以上；與服務(wù)對象建立了長期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系；并在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)、生產(chǎn)技能水平以及促進(jìn)農(nóng)民增收致富方面成績顯著。

三、實施程序

（一）每年7月初，市科協(xié)下發(fā)評審?fù)ㄖ?/p>

（二）區(qū)（縣）科協(xié)按照通知精神，通過本區(qū)（縣）的主要媒體廣泛宣傳，向政府機構(gòu)、社會組織和廣大農(nóng)民公開評審信息，凡符合條件的組織和個人，均可申報。并根據(jù)推薦條件及地區(qū)特點，組織相關(guān)部門和專家對區(qū)（縣）內(nèi)所有的申報材料進(jìn)行初審，最終確定向市科協(xié)和市財政局推薦的名單；并將推薦名單在區(qū)（縣）的媒體公示10天，廣泛征求意見；公示期滿無異議的，由區(qū)（縣）科協(xié)和財政局在8月20前，將正式推薦名單和相關(guān)材料上報市科協(xié)。

（三）市級專家評審組對所有上報項目進(jìn)行終審。終審期間對上報項目進(jìn)行隨機抽查，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假等情況，則取消該項目3年內(nèi)參評資格，并減少所在區(qū)（縣）下一年度參評數(shù)額比例。評審結(jié)果在市級媒體公示10天，公示期滿無異議的，授予年度“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”和年度“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)個人”榮譽稱號。

（四）市科協(xié)將組織專家對“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”和年度“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)個人”進(jìn)行工作檢查。

（五）市財政資金對北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和先進(jìn)個人給予表彰和補助，市財政局于次年年初將預(yù)算指標(biāo)批復(fù)區(qū)縣財政局。

（六）市財政局、市科協(xié)在次年年底前對項目驗收，區(qū)縣科協(xié)、區(qū)縣財政局于次年10月31日前將驗收報告及資金使用情況上報市科協(xié)。

四、有關(guān)要求

（一）統(tǒng)一認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

實施“科普惠農(nóng)興村計劃”是貫徹黨的十六屆五中全會精神，落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。區(qū)（縣）科協(xié)和財政部門要高度重視，統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)干部要親自掛帥，并要結(jié)合本地區(qū)的實際情況，制定實施細(xì)則。協(xié)同有關(guān)部門共同組織實施，保證計劃順利實施。

（二）廣泛宣傳，正確引導(dǎo)

受表彰的“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”和“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)個人”是廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的杰出代表。要把對優(yōu)秀農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)村科普帶頭人評比篩選過程與普及科技知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法有機地結(jié)合起來，通過廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激發(fā)廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)全社會共同關(guān)注農(nóng)村科普工作。

（三）客觀公正，加強監(jiān)督

評比推薦是實施“計劃”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各區(qū)（縣）要保證評比的公平、公正、公開，對推薦對象進(jìn)行認(rèn)真篩選，優(yōu)中選優(yōu)。要建立信息公開和社會監(jiān)督機制，廣泛接受社會各方面的監(jiān)督。

第8篇：先進(jìn)個人申報材料范文

【關(guān)鍵詞】教師認(rèn)定;教師招聘;特級教師評審;特級教師考核

【中圖分類號】G451.1 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）35-0034-02

【作者簡介】陳士文，江蘇省揚州市廣陵區(qū)教育局（江蘇揚州，225009）局長、省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師。

筆者是一名特級教師，又走上了教育局局長崗位。從局長的角度，參與并組織過教師資格認(rèn)定與招聘工作;作為一名特級教師，接受過區(qū)級、市級、省級的評審及考核。借此機會與大家交流，在教師資格認(rèn)定與招聘、特級教師評審及考核工作中，教育行政主管部門有哪些反省與思考？

先不談特級教師“特”在哪里？要想做教師，必須先拿到“教師資格證”，這是走向教師生涯的第一個證書。

聯(lián)想到要做司機，必須先拿到“駕駛證”，要想拿到“駕駛證”，必須經(jīng)過理論考試和實踐考試（路考）。理論考試必須達(dá)到90分才能通過，接下來駕校會為每一個學(xué)員安排教練，學(xué)員都必須在路上練習(xí)，在路上接受考核。直白地說，拿到駕駛證的人，肯定摸過方向盤，上過路，開過車。

“教師資格證”呢？理論考試考《教育學(xué)》《心理學(xué)》之類，記記背背達(dá)到60分即可通過，接下來進(jìn)入面試，面試再通過就有資格參加教師崗位應(yīng)聘了。

顯然，理論考試的絕對難度還不及考駕照，那教師資格面試一定比路考更注重實踐技能了吧？

實際上，教師資格面試居然就是紙上談兵式的“說課”。換一句話說，即使“說課”通過，也不能保證這位教師在走上講臺之前上過課（實習(xí)），甚至不能保證他看別人上過課（見習(xí)），唯一的感性經(jīng)歷就是其本人曾經(jīng)做過學(xué)生，看過自己的老師上過課而已，而已。

試想一下，如果駕駛證的實踐考試不上路進(jìn)行，即路考改為“說路”，考題告知考生行車終點，其間有坡道起步、紅綠燈、路邊停車、車輛入庫。此時讓考生說重點、說難點、說規(guī)則、說路線設(shè)計，“說”得好，路考即通過，那這樣的司機更多的會成為“馬路殺手”。

難不成，教師的教育教學(xué)藝術(shù)比開車的技能容易得多？難道，說課即通過的教師就不會成為“課堂殺手”？

一句話，教師的資格入門考試太容易，太草率，太荒唐了！教師培養(yǎng)起始設(shè)計就出了問題，這必定影響未來特級教師的培養(yǎng)。

再看看教師崗位招聘是不是有所彌補呢？

諸位可以到網(wǎng)上看看各地的教師招聘簡章，理論考試變成了學(xué)歷考試，實踐考試依然是說課。以至于，音樂考生不摸琴，體育考生不摸球，美術(shù)考生不摸畫板，甚至有可能，語文考生寫出的粉筆字不及二年級的小學(xué)生，但這些考生照樣能應(yīng)聘成功，為什么會這樣？

這是因為權(quán)力沒有下放，現(xiàn)在的程序就像是包辦婚姻，譬如學(xué)校缺少一名數(shù)學(xué)教師，學(xué)校先提出申請，而后由教育局、人社局招好后直接給學(xué)校，上級部門組織專業(yè)考試和實踐考試的難度太大。

教師招聘應(yīng)該是學(xué)校的事，能否改革？教師招聘先由上級部門組織一個入門考試，接下來交由學(xué)校，由學(xué)校試用半年或一年時間，決定是否任用。否則，教師的招聘竟然不及一個企業(yè)招錄合同工慎重、管用。

教師認(rèn)定及招聘，放權(quán)吧！把權(quán)力交給用人單位，將會更加注重考生的教育教學(xué)實踐能力的考察，以學(xué)校為主體關(guān)注考生是否具有教師那一顆獨特的愛心。

特級教師是由誰來評審的？教育行政部門召集的專家組對申報者的申報材料進(jìn)行審驗。

關(guān)于特級教師的評審文件有詳盡的要求，無論是省級特級教師的評定還是揚州市特級教師的評審，概括起來有三點，即：特級教師必須是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。從理論上講，評審設(shè)計是全面的，但從操作上來看就是只見“材料”不見“人”。

只見“材料”不見“人”的積極意義是規(guī)避親近、體現(xiàn)公平，但各種材料很多，有區(qū)級師德先進(jìn)，市級教科研骨干，優(yōu)秀班主任，最美教師，勞動模范，巾幗標(biāo)兵，江蘇省科技教育先進(jìn)個人，支教先進(jìn)個人，基本功大賽一等獎，教師素養(yǎng)大賽一等獎，普通話等級證書，計算機等級證書，事業(yè)單位個人年度考核單，市級教師領(lǐng)雁工程培養(yǎng)對象，市級特級教師，省特級教師培養(yǎng)對象等，幾乎難以列全。

更為關(guān)鍵的材料是論文，要考量論文的數(shù)量、篇幅、等級（是否省級期刊，是否核心期刊，是否重要欄目，是否人大復(fù)印資料等等），還要鑒別是否有償發(fā)表？是第幾作者？有無剽竊抄襲？等等。

是評特級教師，還是評特級？重點在課堂、在學(xué)生、在實踐，還是在刊物、在個人、在研究？特級的評審應(yīng)該面對的是一個至少能影響一個班級和一個學(xué)科的人。

假如是評審一項物品，譬如產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)定之類，評審專家組絕不會僅僅看使用說明書吧，一定要看到實物，并現(xiàn)場測試其性能吧。難道，特級教師的評審比產(chǎn)品認(rèn)定還要簡易？特級的評審是否有辦法既見“材料”更見“人”呢？

假如，淡化相關(guān)材料的要求，突出實際的工作能力，實施以縣、區(qū)為單位進(jìn)行評審呢？

以縣、區(qū)為單位進(jìn)行評審?fù)耆梢宰⒅亟處煹膶嶋H教育教學(xué)能力，采用學(xué)生問卷、家長訪談、教師民意測評、專家學(xué)術(shù)認(rèn)定、教師現(xiàn)場上課、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評鑒等方法進(jìn)行。讓更多的人參與評定，設(shè)定更多的現(xiàn)實場景，即便有熟悉的人，也不必回避，正是有熟悉申報者的人參與評定，才能評出大家普遍認(rèn)可的特級教師。

也許您會問：這樣評出的特級教師，還有全省統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)嗎？

不妨嘗試這樣改革：省教育廳按各個地區(qū)在職教師的總數(shù)，設(shè)定相應(yīng)的特級評審比例，這個比例可以全省統(tǒng)一，也可以略有地區(qū)差異。當(dāng)然，這樣評出的特級教師的水準(zhǔn)是有差異的，但這種差異在縣區(qū)范圍內(nèi)恰恰是公平的，并且能引導(dǎo)鼓勵發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀教師到薄弱地區(qū)任教，城市學(xué)校的優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校任教。

以縣區(qū)為單位評審出的特級教師，一旦離開所在縣區(qū)即取消特級教師稱號。這樣評審，可以減少特級教師從農(nóng)村擁向城里，從蘇北流向蘇南的現(xiàn)象。

現(xiàn)在某些地方辦教育，似乎在靠挖優(yōu)秀教師、搶優(yōu)質(zhì)生源提升聲譽，這不是推進(jìn)基礎(chǔ)教育的公平與均衡，這是教育人的恥辱，這是教育人的瘋狂，完全背離了教育的本意。

再來看特級教師的考核，一年一次，有沒有課題研究成果？有沒有？太頻繁了，是小豬不長天天稱。

第9篇：先進(jìn)個人申報材料范文

關(guān)鍵詞：淮南礦業(yè)；“五小”競賽；探析

中圖分類號： C931 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）34-4-2

1 基本概況

2002-2015年，全集團公司累計上報“五小”成果15691項，參與評審的11179項，在集團公司獲獎的2338項（其中，一等獎214項；二等獎670項；三等獎1453項）。有42638人次，參與“五小”競賽活動，7346人次受到集團公司表彰獎勵，221人被授予集團公司“青年帶頭人”稱號；成功申報國家專利產(chǎn)品1134項，其中發(fā)明專利產(chǎn)品405項，實用新型專利產(chǎn)品729項。在集團公司13年大發(fā)展，也是“五小”競賽活動貼近安全生產(chǎn)中心工作，發(fā)展最迅速、取得成果參與人數(shù)最多、影響力最深遠(yuǎn)的井噴期。參與單位呈現(xiàn)逐年遞增趨勢，從2002年17家遞增到2015年25家，數(shù)量從2002年的269項遞增至2015年1042項；成果來源、種類趨于多元化，呈現(xiàn)百家爭鳴的良好態(tài)勢，從2002年單一的礦井到2015年的礦井、電力、選煤、房地產(chǎn)等主產(chǎn)業(yè)與新產(chǎn)業(yè)并存，從2002年單一的煤礦安全生產(chǎn)成果到2015年的煤礦安全生產(chǎn)、信息管理、企業(yè)管理、選煤管理、社會和諧等創(chuàng)新成果。這些成果都是員工在日常工作中，盡心盡力、心系企業(yè)、勤于思考、善于創(chuàng)新的結(jié)果，體現(xiàn)了“人人都是管理者”的企業(yè)主人翁精神，很多成果在安全生產(chǎn)、瓦斯綜合治理等方面發(fā)揮了實實在在的作用。據(jù)估算，13年來累計為集團公司創(chuàng)造經(jīng)濟價值超過30億元。

2 主要做法

2.1 強化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任主體，規(guī)范活動程序

①從集團公司層面上來講。

由僅作為團委的一個單項活動上升到集團公司重要工作之一， 2011年上升到經(jīng)理層工作報告。從原來開會口頭通知到下發(fā)指導(dǎo)性文件，并分別在2008年和2010年6月修改管理辦法，不斷規(guī)范，成立由工會主席、總工程師為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各單位總工程師親自抓活動落實；從以單一精神激勵到精神與物質(zhì)雙獎勵，標(biāo)準(zhǔn)特等獎高達(dá)10000元，最低的三等獎1000元；申報材料必須齊全，數(shù)據(jù)真實，技術(shù)資料齊全并符合歸檔要求，包括研究總結(jié)報告、技術(shù)指標(biāo)測試報告、有關(guān)設(shè)計圖表、安全與經(jīng)濟效益分析、維修及操作性等。必須經(jīng)單位總工程師簽署意見并加蓋公章后匯總上報，凡是未簽字確認(rèn)的一律退回，實現(xiàn)三級（基層科區(qū)、礦處級、集團公司）評審。

②基層層面來講。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)逐步健全。各單位均成立以單位工會主席、總工程師為組長，各專業(yè)副總工程師為副組長，各職能科室為成員單位的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二是評審、申報程序進(jìn)一步規(guī)范。改變各單位每季度、半年、年度評審等各自不同周期，統(tǒng)一為一季度一申報；申報材料、表格等格式由原來的雜亂無章逐一規(guī)范制式表格和材料格式；申報程序進(jìn)步規(guī)范，如勘探工程處規(guī)定，凡推薦上報的“五小”成果，一律由基層工區(qū)技術(shù)副區(qū)長、技術(shù)主管把關(guān)，報礦處團委匯總整理，由生產(chǎn)技術(shù)部門初審。再由總工程師牽頭逐項評審，對質(zhì)量不高、不具備應(yīng)用推廣條件的堅決不予以申報。

三是問責(zé)力度進(jìn)一步加大。如顧北礦實行總工程師例會通報制度，分別在每季度第一個月的總工程師例會上通報上季度各專業(yè)組“五小”成果完成情況。安裝分公司加強垂直監(jiān)管責(zé)任，把“五小”活動的開展情況納入分管、副總以及基層單位黨政正職和機關(guān)職能科室領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人年度綜合考核范圍內(nèi)，對專業(yè)口、基層單位、機關(guān)有關(guān)安全技術(shù)職能科室活動開展不力的，追究責(zé)任，并給予年度內(nèi)“五小”活動開展無成效的單位或個人的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員相應(yīng)經(jīng)濟罰款。

2.2 加碼成果收益，強化宣傳引導(dǎo)，緊盯基層一線

①上下兩級單位，不斷加碼獲獎成果獎勵標(biāo)準(zhǔn)。

從集團來講，獎勵力度加大，如《青工“五小”競賽活動管理辦法》（集政〔2010〕128號文）明確：每年對獲獎項目和優(yōu)秀組織單位進(jìn)行一次獎勵，特等級獎勵10000元，一等獎獎勵3000元，二等獎獎勵2000元，三等獎獎勵1000元，“五小”帶頭人獎勵3000元，優(yōu)秀組織單位獎勵10000元。未取得技術(shù)員專業(yè)技術(shù)資格，但具有專科相關(guān)專業(yè)學(xué)歷，且在管技崗位連續(xù)工作3年以上，獲得集團公司及以上自主創(chuàng)新成果獎或獲得集團公司青年“五小”帶頭人稱號的，可破格申報助理工程師專業(yè)資格?；鶎訂挝灰彩侨绱恕Ｈ缰x橋礦、顧橋礦、潘三礦、電力公司、選煤分公司等單位給予優(yōu)秀“五小”活動參與者、帶頭人給予500-5000元不等的物質(zhì)獎勵；潘一礦、顧北礦給予每項1-3萬元獎勵，張集礦特等獎獎勵高達(dá)10萬元。

②強化宣傳引導(dǎo)力度，加大選樹先進(jìn)典型力度，形成濃厚氛圍。

上下兩級充分利用表彰會、網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等對“五小”競賽活動進(jìn)行泛深入宣傳，深挖典型的人與事，使電視上有影、廣播里有聲、報紙上有名，激發(fā)了廣大員工提合理化建議的熱情，激發(fā)了廣大員工善于動腦、勤于動腦、不斷創(chuàng)新的激情。如謝橋礦堅持每年年初召開一次“青年知識分子座談會”， 選取部分“五小”帶頭人代表發(fā)言，傳授好經(jīng)驗，好做法。

③始終緊盯基層一線，突出大學(xué)生和一線能工巧匠。

創(chuàng)新的目的在發(fā)展，發(fā)展靠的是活力，而活力的源泉則在基層。“五小”活動的開展始終盯基層一線，尤其是2002年以來大學(xué)生和經(jīng)驗豐富的熟練工。各單位紛紛結(jié)合實際，采取了有效形式，如潘二礦成立抽排區(qū)、機電工區(qū)、西風(fēng)井工區(qū)、通風(fēng)區(qū)4個“五小”競賽興趣小組，采取年初定、季度促、年終報的方式進(jìn)行重點攻關(guān)。

2.3 重點明確，廣泛征集，糾偏認(rèn)識，有序延伸

首先，明確申報范圍及重點，夯實內(nèi)涵基礎(chǔ)。如新修訂管理辦法明確申報范圍除運用先進(jìn)技術(shù)、特殊工藝、精巧設(shè)計填補集團公司在該項目上空白的成果；改進(jìn)生產(chǎn)工藝，改進(jìn)勞動工具，提高設(shè)備性能，提高勞動生產(chǎn)率及節(jié)能降耗的成果；優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計，增強安全系數(shù)的成果；促進(jìn)技術(shù)更新?lián)Q代及開發(fā)新工藝的成果；將被有關(guān)部門或單位采納并取得較好經(jīng)濟效益、安全效益的其他成果作為有效擴展。

其次，糾偏認(rèn)識，拓展外延。打破專業(yè)界限，糾偏“五小”僅是技術(shù)小改小革的片面認(rèn)識，經(jīng)營、管理、政工等專業(yè)等都可參加。如集團公司《關(guān)于加強生產(chǎn)礦井下專業(yè)化公司職工培訓(xùn)中心建設(shè)的通知》（集人資〔2011〕146號）規(guī)定，教師自行開發(fā)的培訓(xùn)教材或教案、課件，被集團公司推廣使用的，可參加技術(shù)創(chuàng)新成果、“五小”成果評選等，由原來單一的技術(shù)革新不斷延伸、拓展到現(xiàn)在經(jīng)營、管理等。倡導(dǎo)哪怕只是一條小小的管理建議都可以，在青工中培養(yǎng)自覺、自主的創(chuàng)新文化，營造創(chuàng)新“時時可為，處處可為，人人可為”的良好氛圍。

2.4 創(chuàng)新推廣，推廣創(chuàng)新，著重推進(jìn)成果應(yīng)用最大化

創(chuàng)新的要義在于應(yīng)用，不具備推廣的成果是沒有生命力的。從調(diào)研情況來看，絕大多數(shù)獲獎“五小”成果在推廣應(yīng)用上都起到了良好的效果。

從集團來講，不斷縮短評審會周期，在過程中實施，規(guī)定每季度對各單位申報的“五小”競賽成果逐項進(jìn)行評審，初評出具備推廣應(yīng)用的項目，經(jīng)總工程師審定具備推廣條件的，以現(xiàn)場會的形式在全礦區(qū)進(jìn)行及時推廣。

從基層單位來看，不斷創(chuàng)新推廣形式，多措并舉，見縫插針。利用各種平臺、資源，盡最大力量推廣應(yīng)用新成果。

如張集礦開展為“五小”找婆家，潘二礦、勘探工程處、謝橋礦、丁集礦等單位每季度召開“五小”成果評審?fù)平闀?，顧北、丁集把歷年獲獎“五小”成果印刷成冊進(jìn)行推廣等。促成多項成果得到推廣應(yīng)用。

2.5 嚴(yán)格質(zhì)量，重視培養(yǎng)，成果與成才有效集成

13年磨礪，品質(zhì)遞增。13年來一大批優(yōu)秀“五小”成果在礦區(qū)得到很好的推廣應(yīng)用，取得了良好的經(jīng)濟和社會效益，每年節(jié)約成本、創(chuàng)造經(jīng)濟效益達(dá)5000多萬元，淮南礦業(yè)也是近13年未發(fā)生過瓦斯重大事故為數(shù)不多的企業(yè)之一，在瓦斯治理、利用，薄煤層開采，環(huán)境修復(fù)等都走在行業(yè)前列，甚至很多標(biāo)準(zhǔn)上升到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這些成果的取得離不開科技創(chuàng)新，離不開“五小”競賽活動。

如謝橋礦綜采一隊的《采煤機液壓油冷卻系統(tǒng)》、張集礦的《半自動皮帶切割機》、潘三礦的《尾懸掛裝置的改進(jìn)及應(yīng)用》、礦業(yè)公司的《負(fù)荷電纜自動移位裝置》、潘二礦的《煤巷錨網(wǎng)及U型棚支護(hù)可移式激光架》、顧北礦的《提升斜井擋車裝置安全聯(lián)鎖設(shè)計》等近1500多項優(yōu)秀“五小”成果在安全生產(chǎn)過程中發(fā)揮著重大作用，有的也已被同行業(yè)應(yīng)用，受到一致好評。

13年堅持，人才成長?！拔逍　备傎惢顒幼鳛榍喙ぐl(fā)揮自身智力優(yōu)勢、增強創(chuàng)新能力、成長為企業(yè)技術(shù)骨干的重要途徑。培養(yǎng)了一批如陳軍（集團公司十佳青年，淮南市青年五四獎?wù)碌龋⒍爬祝ā笆亚嗄辍?、地質(zhì)勘探工程處技術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)個人）、朱亮（集團公司授予第一輪大發(fā)展“功臣”，技術(shù)拔尖人才，安徽青年五四獎?wù)拢⒏咂G忠、武斌、何禮品、陳斌優(yōu)秀青年才俊。

3 問題及建議

3.1 “五小”競賽活動氛圍還不夠濃厚

雖經(jīng)歷多年培育，但氛圍仍不是很濃，參與的廣度和深度有待進(jìn)一步提高。下一步需從增強創(chuàng)新意識入手，營造濃厚的創(chuàng)新范圍。重點從消除兩個誤區(qū)：

一是認(rèn)為“五小”競賽活動是各級團組織的事，沒有形成各職能科室齊抓共管的機制；

二是認(rèn)為“五小”競賽活動高深知識，是工程技術(shù)人員的事，望塵莫及與自己無關(guān)，從“時時可為，處處可為，人人可為”的理念氛圍等出發(fā)，見縫插針，積極發(fā)動各級部門和人員，通過會議、活動不斷加強宣講，同時通過選樹先進(jìn)典型、表彰等樹榜樣，做表率，引導(dǎo)青年。

3.2 單位之間、專業(yè)之間發(fā)展不平衡

如張集礦、謝橋礦、潘一礦等單位活動開展規(guī)范、起步早、效果較好，電力公司、地產(chǎn)公司、物流公司等活動起步晚、相對較弱，需迎頭趕上。采煤、機電運輸、一通三防專業(yè)“五小”成果多，掘進(jìn)、開拓、修護(hù)、經(jīng)營管理專業(yè)相對較弱；主體礦井專業(yè)開展較好，新產(chǎn)業(yè)相對較弱。采取小型活動經(jīng)驗交流會、座談會等形式先進(jìn)帶后進(jìn)，加快步伐；督促新產(chǎn)業(yè)單位采取有效措施進(jìn)行強推，穩(wěn)步提升。

3.3 存在重形式輕實效、重數(shù)量輕質(zhì)量等不良現(xiàn)象

隨著集團公司加大“五小”競賽活動的獎懲、通報力度，一些單位為取得較好成績，只追求申報數(shù)量，不對成果質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格評審、把關(guān)，造成歷年重復(fù)申報、語句不通、敘述不明現(xiàn)象時常發(fā)生，甚至未經(jīng)過實踐檢驗、純理論性成果也進(jìn)行申報，不僅給集團公司評審委員會帶來重復(fù)無用評審，重要的是起不到指導(dǎo)安全生產(chǎn)作用，造成巨大浪費。