上任發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：上任發(fā)言稿范文

新領(lǐng)導(dǎo)上任表態(tài)發(fā)言(一)

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體員工:

大家好!

首先是真誠感謝。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我長期以來的關(guān)心和關(guān)注，培養(yǎng)和信任。新的崗位、新的職務(wù)是一個新的起點(diǎn)，但更是一個新的考驗(yàn)，我一定不辜負(fù)組織的信任，和李主任配合好，團(tuán)結(jié)班子成員，齊心協(xié)力搞好安全生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定工作，為車間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在這里我對自己提幾點(diǎn)要求。

1、始終堅持在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本本分分做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，負(fù)責(zé)認(rèn)真主動地抓好支部工作。

2、發(fā)揮班子的核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊作用，做到分工明確，各盡其責(zé)，和行政一道帶領(lǐng)全體員工把各項(xiàng)工作做好。堅持以身作則，顧全大局，團(tuán)結(jié)拼搏，和衷共濟(jì)，與大家一齊把車間的事情做的更好。

3、始終牢記“職務(wù)就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”。全心全意把自己分管的工作做好。一定要對得起公司黨委的信任，對得起領(lǐng)導(dǎo)班子的支持，對得起在座的廣大干部職工的關(guān)心。

4、始終保持謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。虛心向胡書記學(xué)習(xí)，向同志們學(xué)習(xí)，繼承和吸收一車間多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和好作法，并注重創(chuàng)新，進(jìn)一步探索更新的思路和方法。

車間的昨天，經(jīng)過上屆班子和全體黨員干部職工的辛勤耕耘，取得了輝煌的成就。車間的明天，靠我們在座的各位繼續(xù)用智慧去描繪、用汗水去創(chuàng)造?？傊?，我將在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，搶抓機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏，以優(yōu)異的工作實(shí)績回報公司公司黨委的信任，回報各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心愛護(hù)。

祝同志們工作順利，身體健康!謝謝大家!

新領(lǐng)導(dǎo)上任表態(tài)發(fā)言(二)

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體員工:

大家好!

首先感謝公司董事會對我的信任，在益華電器有限公司快速發(fā)展時期，我被任命為公司行政副總經(jīng)理，我感到非常高興，這是公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工們對我的信任，在此我向大家表示衷心的感謝。我走上這個崗位，深感自己身上的責(zé)任重大，為此，在今后的工作中我將不負(fù)眾望，恪盡職守，在公司董事會的領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

我們要以公司的利益為自己的利益，以公司的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，以公司的命運(yùn)為自己的命運(yùn)。能夠做到這樣，我們的公司就會蒸蒸日上。

益華電器經(jīng)過了幾次企業(yè)組織架構(gòu)的調(diào)整和完善。經(jīng)過最新的調(diào)整，現(xiàn)在由我分管的有五個部門，分別是:總經(jīng)辦，行政人事部，財務(wù)部，采購部，安全部。

我當(dāng)前的首要任務(wù)，要正確引導(dǎo)職工思想，維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)生活穩(wěn)定，合理安排公司資源，開源節(jié)流，同時加大安保力度，維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)生活安全。

其次:面對公司跨越發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在今后的管理中要進(jìn)一步加快人力資源的開發(fā)，加大對員工能力培訓(xùn)和對人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，使公司的人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，使公司人力資源真正成為公司的優(yōu)勢資源。

再次:繼續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，全面推進(jìn)公司企業(yè)創(chuàng)新，強(qiáng)化團(tuán)隊執(zhí)行力，提升項(xiàng)目形象力，使公司整體能力和素質(zhì)得到進(jìn)一步改善，以不斷提升益華營造的品牌影響力和競爭力。

第四:在公司良好的發(fā)展勢頭下，我們同時要保持清醒的頭腦，不能輕視當(dāng)前殘酷激烈的市場環(huán)境，隨時要有居安思危、如履薄冰的風(fēng)險意識，要認(rèn)識到我們還有管理方面的不足，公司要實(shí)現(xiàn)有效擴(kuò)張，必須整合發(fā)揮內(nèi)外部的資源優(yōu)勢，還要不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)、吸收教訓(xùn)，只有這樣才能使公司得以長足發(fā)展。

第五:在目前每一個對我們發(fā)展有幫助的企業(yè)或個人，我們將繼續(xù)保持與他們的聯(lián)系，并重視我公司的產(chǎn)品質(zhì)量和公司的信譽(yù)，特別要注意資產(chǎn)收益的優(yōu)化。很可能我們將從事現(xiàn)在尚未涉及的行業(yè)，在選擇新的經(jīng)營領(lǐng)域時，我希望所進(jìn)入的每一個市場必須有足夠內(nèi)在的增長潛力，保證這種進(jìn)入光輝的前景!

第六:我要在公司董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照上市公司的規(guī)范要求進(jìn)行組織管理活動，本著對董事會負(fù)責(zé)、對投資者負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對員工負(fù)責(zé)，對用戶負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真履行行政副總經(jīng)理的各項(xiàng)職責(zé)，努力向董事會和全體員工交出一份合格的答卷。在今后的工作中，注重調(diào)動大家的積極性和能動性，增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，做到經(jīng)營層分工明確，各盡其責(zé)，構(gòu)建奮發(fā)有為的團(tuán)隊。堅持以創(chuàng)新求發(fā)展，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和企業(yè)文化創(chuàng)新。

我所能奉獻(xiàn)的沒有其他，只有熱血、辛勞、和汗水。我將盡我所能，為了我們的事業(yè)，不懈的努力。我對任何事都會一視同仁，讓我們盡自己的一切力量，努力完成我們正在或?qū)⒁M(jìn)行的工作，只要大家想著公司，公司就一定不會忘記大家!

新領(lǐng)導(dǎo)上任表態(tài)發(fā)言(三)

尊貴的來賓，親愛的xx姐妹大家下午好!我是榮耀家族xx首席區(qū)域xx管理區(qū)域的第二位延伸經(jīng)銷商，我的名字叫xxx。

今天能站到這個榮耀的舞臺上。首先，我要感謝xx公司的創(chuàng)始人xx，是因?yàn)樗拇髳酆椭腔劢o全世界有想法和想要改變的女性創(chuàng)辦了這么一家家有文化有夢想有生命力的公司，讓我一個平凡普通的女孩也能來到這里實(shí)現(xiàn)我的人生夢想和我想要的生活。接下來我要感謝的是我事業(yè)的領(lǐng)路人，我的資深經(jīng)銷商高永平，她和我同歲。一路上是她樂此不疲的給我分享她的人生經(jīng)歷鼓勵我前進(jìn)，這一路上她用了比我們同齡人更大的心胸包容我相信我，和不知期限的等待和愛心溫暖這我，還有我要感謝我生命中的第二個老師我的樂施領(lǐng)養(yǎng)經(jīng)銷商劉曉奇，她用和對她美容顧問一樣的用心，關(guān)愛著我;包容這我;等待著我，期盼著我。還要感謝我們的區(qū)域領(lǐng)頭雁錦花督導(dǎo)用榜樣和遠(yuǎn)見引領(lǐng)著我，還要感謝我的爸爸媽媽在背后一直默默的支持著我，讓我一路暢行。還要感謝我們一路走來相伴相隨的其他姐妹顧問和經(jīng)銷商給予我的幫助，親愛的謝謝你們!最后我要感謝我自己，感謝自己的一路堅持與不放棄和愿意改變自己的決心和勇氣。

在我走進(jìn)xx之前是一名剛畢業(yè)，只有多半年會計工作經(jīng)驗(yàn)的會計人員，每天過著重復(fù)兩點(diǎn)一線沒有一絲樂趣的平淡生活，從此知道了世界上還有這么一家有文化和有愛的化妝品公司，起初走進(jìn)xx是因?yàn)橄氡阋擞糜卯a(chǎn)品改善一下形象，重要的是可以免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)銷售能力。因?yàn)樵诋?dāng)時自己的思維意識里，銷售可以全方面的提高一個人的綜合素質(zhì)能力。要在這個社會上很好的生存，能力是最靠譜的。再說退一萬步講產(chǎn)品用在我臉上皮膚保養(yǎng)了，能力學(xué)到了，說不定也可以像她們一樣優(yōu)秀和成功，是個機(jī)會就一定要抓住,不然錯過會后悔的。這些其實(shí)，就是我當(dāng)時的心態(tài)，大不了就xxxx塊錢，我這么年輕還不了xxx塊錢。所以就這樣不顧身邊所有人的反對，借錢加入了xx。當(dāng)深入了解xx后再和外邊的工作比對過后，就決定留在xx發(fā)展并且為自己人生的第一個選擇是對的而慶幸。

標(biāo)及銷售政策，和團(tuán)隊其它成員一起努力拼搏、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，探討更好的營銷經(jīng)驗(yàn)、積極開拓市場，努力完成銷售目標(biāo)。同時勇于接受大家對我的批評，對自己在工作上的失誤能及時糾正、主動承擔(dān)責(zé)任。獨(dú)木不成林只要我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，我相信我們團(tuán)隊今后的業(yè)務(wù)一定會越做越好，路也會越走越寬。

在最后我還要借用一個謝總的短信內(nèi)容:雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長，與其等別人從外打破，不如自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。 這句話在這里再一次和大家共勉，我要給自己一次重生的機(jī)會，同事們讓我們勇敢邁出第一步吧，我們一起加油!

謝謝大家的聆聽，謝謝!

新領(lǐng)導(dǎo)上任表態(tài)發(fā)言(四)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:

大家晚上好!

在這里我非常感謝各位董事會成員、各位實(shí)超人對我這樣的信任以及市場營銷實(shí)訓(xùn)室對我的培養(yǎng)，給了我擔(dān)任市場營銷實(shí)訓(xùn)室副總經(jīng)理這個機(jī)會。在知道自己成為市場營銷實(shí)訓(xùn)室副總經(jīng)理之時，我感到這不僅是上級領(lǐng)導(dǎo)和各位實(shí)超人對我的信任，更是賦予了我巨大的責(zé)任。今天我面對上級領(lǐng)導(dǎo)、面對股東們以及面對實(shí)訓(xùn)室的各位實(shí)超人，我心情很激動，同時也很有信心帶領(lǐng)市場營銷實(shí)訓(xùn)室的管理團(tuán)隊，打造“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型”的實(shí)訓(xùn)室品牌!建立“嚴(yán)格高效，善于思考，團(tuán)結(jié)互助,溝通理解，積極主動，樂觀向上”的團(tuán)隊優(yōu)良作風(fēng)!達(dá)到“提高素質(zhì)，提升技能。我們的實(shí)訓(xùn)我做主”的宗旨!共同把實(shí)訓(xùn)室管理好、發(fā)展好。在這里我向董事會成員，股東以及在座各位實(shí)超人鄭重承諾:

在擔(dān)任副總經(jīng)理期間，我將協(xié)助總經(jīng)理在新的崗位上，積極努力工作，認(rèn)真履行副總經(jīng)理的職責(zé),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識讓管理走上規(guī)范化的軌道,建立能有效按上級要求完成好工作和達(dá)成目標(biāo)的團(tuán)隊,做好“用心服務(wù)，平價周到”的經(jīng)營理念，以三米微笑服務(wù)服務(wù)廣大師生.以上的這兩句話是我謹(jǐn)代表兩位總經(jīng)理對全體實(shí)超人的一點(diǎn)要求。

在此，我向股東們說，在全球出現(xiàn)金融危機(jī)時，我們實(shí)訓(xùn)室的股值不貶反升，這是一個非常高的消息!!我相信，我們的合作與交流是我們共同進(jìn)步的源泉，讓我們伸出合作的手，把我們實(shí)訓(xùn)室的事業(yè)推上一個新的臺階。

第2篇：上任發(fā)言稿范文

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者。班主任工作繁多，只有做好三個環(huán)節(jié)的工作，處理四對關(guān)系就能事半功倍。

做好三個環(huán)節(jié)的工作：就是 建設(shè)"龍頭"、抓好"苗頭"、轉(zhuǎn)化"后頭"。

建設(shè)"龍頭"，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，乃班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時斑干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

同時要促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。作為班主任如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項(xiàng)工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長負(fù)責(zé)班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；二是加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進(jìn)者。

抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了早戀、賭博、拉幫結(jié)派、吸煙、無心向?qū)W等不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，以細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

轉(zhuǎn)化"后頭"就是班主任要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。

班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須堅持疏導(dǎo)、鼓勵、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則，認(rèn)真做好下面幾項(xiàng)工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是以表揚(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化；五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。

二、處理四對關(guān)系

一、 實(shí)與虛

班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求班主任著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。

班主任工作的務(wù)實(shí)，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心；學(xué)生參加義務(wù)勞動，班主任要率先垂范；學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細(xì)微。只有具有務(wù)實(shí)精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實(shí)效。

在務(wù)實(shí)的同時，班主任還要務(wù)虛。班級工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠(yuǎn)的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展。

只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的班主任，工作難見實(shí)效；只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任，很難成為一個優(yōu)秀的班主任。

二、 管與放

班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。

陶行知說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路；培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級凝聚力、向心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。

學(xué)生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。

三、 嚴(yán)與寬

在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。

嚴(yán)格管理班級，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀(jì)違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松。同時要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識錯誤，并努力改正。同時，對學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學(xué)生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯誤的說明。他把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?，對我們是一個很好的啟迪。

工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

四、 堵與導(dǎo)

在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實(shí)行“全封閉管理”以避免學(xué)生受校外不良影響，制定嚴(yán)厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長

但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應(yīng)用“堵”的方式，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠(yuǎn)來看，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo)，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實(shí)際上引發(fā)的問題卻不少。

因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提。通過引導(dǎo)，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。

做好“導(dǎo)”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強(qiáng)制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣?！岸嗝裰?，少強(qiáng)制”要求我們要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進(jìn)行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強(qiáng)行這樣做或那樣做?！岸嗉?，少批評”要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)；要善于用英雄模范、先進(jìn)人物的事跡來激勵學(xué)生積極向上，而不是一味地批評和處罰?！岸嘁龑?dǎo)，少說教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。有時還需要班主任親自示范，手把手地教?！岸嘤们?，少用氣”要求我們對待犯錯誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應(yīng)怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或者有意冷淡疏遠(yuǎn)。

第3篇：上任發(fā)言稿范文

我先做一下自我介紹，我姓荀，是三一班的數(shù)學(xué)老師和班主任，我今天發(fā)言的主題為“求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展”，我的發(fā)言內(nèi)容分為兩部分，一是講學(xué)生在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況；二是班里的情況。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

1、學(xué)生作業(yè)情況(分類說)

2、學(xué)生聽課情況（分類說）

3、怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。關(guān)心孩子，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有學(xué)校與家庭一起努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。

下面我主要從三個方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：一是基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，三是合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（一）、基本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

這一層面，主要包括以下內(nèi)容：

1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

有效的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后，有時間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子課前就對新知識有所了解。

2、認(rèn)真聽講的習(xí)慣

這里的聽講，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，要抓住新知識的生長點(diǎn)，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對他人的觀點(diǎn)、回答能做出評價和必要的補(bǔ)充。二是敢講。當(dāng)問題出現(xiàn)時，孩子首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言。只有當(dāng)孩子學(xué)會了聽講、學(xué)會了上課，他們才會學(xué)得輕松，才會事半而功倍。

3、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

完成作業(yè)，是孩子最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成：（1）規(guī)范書寫，保持書寫整潔的習(xí)慣。包括作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范。（2）要獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè)。（3）認(rèn)真審題、仔細(xì)運(yùn)算、驗(yàn)算的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會給予督促，在家的作業(yè)就需要家長的配合。

在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)（作業(yè)）習(xí)慣

首先是抓緊時間不拖欠

（1）迅速開始

時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？

A、給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。

B、必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到，馬上就做到桌前去。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動起來，做作業(yè)的效率也就高了。

C、專門用來學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)用品要備齊。學(xué)習(xí)用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。

（2）集中注意力

孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時做。

A、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。

B、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f明原因，請求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。

C、提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

（3）按時結(jié)束

可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時間（當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時間）。結(jié)束作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。（保證孩子的睡眠時間）

借此機(jī)會，我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。

（二）、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起：

1、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣。

反映在我們做的培優(yōu)拓展題上，要讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考。有些家長每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時就非常心急，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來孩子往往就變成了書記員，聽寫工，這些家長固然是對孩子很負(fù)責(zé)，但方法不是很適當(dāng)，因?yàn)殚L期以往，會使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫助，不能獨(dú)立解決問題。

2、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合，注重實(shí)踐的習(xí)慣。

皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動作開始的，切斷了動作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展?！币虼宋覀儽仨氈匾暸囵B(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的良好習(xí)慣。家長在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。比如：最近我們學(xué)的圖形的周長，有些變式題就需要孩子先動手?jǐn)[一擺，畫一畫，再進(jìn)行列式計算。有時孩子一下子想不出來的或想不通的，也許通過親身的實(shí)踐操作便會豁然開朗了。

下面講一下家中的培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，提高數(shù)學(xué)成績的方法：

對于學(xué)習(xí)困難的孩子，要扶放結(jié)合、循循善誘，先輔導(dǎo)一個典型題，然后同類型的題目放手仿練一二題，如不熟練，再練一二題，典型題確保會做后，再將典型題稍稍加以改變?yōu)樽兪筋}，半扶半放，使之完成變式題。以此方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的敏捷性。

對于中等的孩子，先要夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高。在扎實(shí)基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，多放手練變式題以及稍難的題目。

對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，要查漏補(bǔ)缺，不斷培優(yōu)?？捎羞x擇性地自選書籍自學(xué)提高。

還有一點(diǎn)要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不了滿分，這里錯一點(diǎn)，那里錯一點(diǎn)，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心；有的是自以為是，認(rèn)為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

1、錯題集。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實(shí)際上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認(rèn)識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。

2、草稿不能太草。雖說是草稿，但卻不能小看他的作用。當(dāng)孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴(yán)肅認(rèn)真對待的習(xí)慣，就有利于克服粗心的毛病。

3、不要太依賴于橡皮。有時也可以限制孩子使用橡皮，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣，想好了再做，力爭一次做對。

第4篇：上任發(fā)言稿范文

大家好！

關(guān)心愛護(hù)老人、加大老齡事業(yè)建設(shè)，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定一直是黨委、政府關(guān)心的重大社會事務(wù)。百善孝為先，敬老孝親是中華民族幾千年來一直所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德。而老有所養(yǎng)，老有所樂，不僅是中國人民自古以來所追求的理想境界與人生渴求，更是當(dāng)今社會和諧、健康與文明程度的重要標(biāo)志之一。

目前，“中國正在跑步進(jìn)入老齡化社會，老齡化速度和程度超乎我們的想象。”就我們而言，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的老齡化程度也在不斷加深。每年不斷激增的老齡化人口都為政府的各項(xiàng)工作帶來了很大壓力。尤其在當(dāng)今的社會形勢下，隨著城區(qū)居民“421”結(jié)構(gòu)的家庭越來越多，導(dǎo)致家庭養(yǎng)老功能弱化，老年人精神生活質(zhì)量下降，老人問題已不僅是個人的無奈，而是已經(jīng)成為全社會的隱痛。當(dāng)越來越多的兒女為了生活四處奔波，顧不上到父母面前噓寒問暖，當(dāng)越來越多的父母獨(dú)守空巢，靜靜守候遠(yuǎn)方的兒女如候鳥般歸來時，有誰知道這些老人的所思所想？有誰牽掛這些老人的生活冷暖？正是因?yàn)檫@樣的無奈和孤單，使越來越多的老人患上了各種各樣的心理問題，生活困難和生活障礙也逐步增加。如何讓這些老年人幸?？鞓返匕蚕硗砟辏殉蔀橐粋€重大的社會問題。不斷加大老齡化社會的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作舉足輕重，這不但需要政府的資金投入和制度保障，更需要社會各界的關(guān)心支持，尤其是在座各位同志的關(guān)愛和呵護(hù)。

關(guān)愛老人非一人之力，亦非一時之策，而是一項(xiàng)長期的工程。我們各位新進(jìn)同志都要謹(jǐn)記助老之德，力添愛心之舉，不斷拓展工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，切實(shí)把關(guān)老人作為提高自身文明素質(zhì)和社會文明程度的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，深入持久地開展下去。要做的服務(wù)內(nèi)容更加廣泛，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)層次均得到不斷提升，充分發(fā)揮先鋒堡壘作用，為我們的老一輩獻(xiàn)出自己的熱情和愛心。

我國自古就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的人文情懷。關(guān)愛老人，關(guān)心老人的心理和生活，不僅是一份社會責(zé)任，更是我們每位員工所必備的一份擔(dān)當(dāng)，它不僅需要所有員工不畏艱苦、不怕勞累的激情和決心，更需要我們在困難前不回避，在實(shí)踐中不推脫，在服務(wù)中不煩躁，在勞累中不抱怨的素質(zhì)和修養(yǎng)，它是我們積極投入城區(qū)建設(shè)的自覺活動，更是中華優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。

正所謂“予人玫瑰，手有余香”。在此，我代表向新上崗工作人員提兩點(diǎn)希望：

一是要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識。關(guān)愛老人是我們每個員工義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，希望你們能以自己的耐心、細(xì)心和熱心切實(shí)地開展服務(wù)，不斷提升自己的責(zé)任意識和服務(wù)質(zhì)量，把對社會的責(zé)任、對老人的關(guān)愛體現(xiàn)在細(xì)微之處，落實(shí)在行動之中，用青春的力量點(diǎn)亮夕陽的光輝，用貼心的服務(wù)溫暖老人的心靈，想老人之所想，急老人之所急，供老人之所需。

二是要牢固樹立奉獻(xiàn)精神。為這些孤寡老人服務(wù)是一項(xiàng)十分光榮而高尚的事業(yè)，關(guān)愛孤寡老人老人更是體現(xiàn)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。希望各位同志在深入老人、關(guān)愛老人的過程中，牢固樹立奉獻(xiàn)精神，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和無私奉獻(xiàn)來弘揚(yáng)新風(fēng)、陶冶情操，為加快推進(jìn)建設(shè)貢獻(xiàn)青春和才智。

第5篇：上任發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長：

你們好。

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。

一、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個方面：

1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。

3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

4、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂

二、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。

2、 秋季作息時間：上午7：40，中午放學(xué)11：40，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校，放學(xué)時間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)

8、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。

3、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

六、他山之石，共同分享

我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個人的幾點(diǎn)體會和建議，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。

第6篇：上任發(fā)言稿范文

大家好！

很高興在這里能與大家一同舉行這個開學(xué)典禮，我代表我們班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體教職員工致以崇高的敬意！

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。此刻，我們很是激動，因?yàn)槟軌驊{著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出；我們也很是驕傲，能夠在三元九年制學(xué)校這個充滿生機(jī)與希望的校園里任教。

在過去的一個學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績，為三元學(xué)校贏得了廣泛的贊譽(yù)與認(rèn)可。這是領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果；是老師們辛勤耕耘的成果；也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而，追求無止境，奮斗無窮期。而今，我們已站在一個更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們在這一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，以更驚人、更喜人的成果向社會、領(lǐng)導(dǎo)、家人及學(xué)生展示我們?nèi)A一無窮的奮斗力很頑強(qiáng)的生命力！

在這些年持續(xù)的發(fā)展中，三元學(xué)校已送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。但隨著時代的進(jìn)步，對人才的要求也在改變。在激烈的競爭中，人才競爭尤為重要。“科技與人文并重”已對教育提出了新的要求。而此時，三元學(xué)校又一次憑借敏銳的洞察力走在了前列，為我們教書育人指明了方向，即：植根于民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合時代需求，開拓教育空間，把學(xué)生培養(yǎng)成“才德雙修”的接班人。由此，一系列學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)的活動已相繼展開，民族精神的甘泉已開始沁入每個學(xué)生的心里。這種獨(dú)具特色的教育方式無疑又為華一開拓更寬廣的發(fā)展空間。

我們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但我們會默默燃燒，辛勤耕耘！有人曾把教師這一職業(yè)譽(yù)為“太陽底下最崇高的職業(yè)”，它的確道出了教育的偉大！崇高的職業(yè)需要有求實(shí)精神去把它做好，做細(xì)，而我也相信我們能夠做好。如今，我們首先要做的就是：立足于講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！

第7篇：上任發(fā)言稿范文

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

男：各位同事

合：大家下午好！

女：今天，伴著冬日里溫暖的陽光，2012年的元旦如約而至。

男：今天，我們歡聚在阿城分館寬敞明亮的陽光大廳，讓我們共同歡快的秦響“虎年”的樂章。讓我們載歌載舞，共同享受這美好的時光吧!我宣布哈師大圖書館阿城分館慶元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

女：在阿城分館即將與師大圖書館正式融為一體的重要時刻，阿城分館在這里隆重舉行慶元旦聯(lián)歡會，在此我館全體館員向光臨我館參加聯(lián)歡會的各級領(lǐng)導(dǎo)致以最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！

男：首先介紹參加今天聯(lián)歡會的各位領(lǐng)導(dǎo)：哈爾濱師范大學(xué)圖書館XXX館長，哈爾濱師范大學(xué)圖書館黨委XXX書記，哈爾濱師范大學(xué)文理學(xué)院XXX院領(lǐng)導(dǎo)，原哈師大阿城學(xué)院圖書館館長也應(yīng)邀參加今天的慶元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，表示熱烈的歡迎。（鼓掌）

女：我們剛剛送走狂歡的圣誕節(jié)，還沉浸在圣誕的喜慶中，激情未減的我們，又迎來圖書館的大型慶元旦聯(lián)歡活動，可謂喜上加喜。

男：2011年甲流曾肆虐全球，我們圖書館工作人員注重預(yù)防為主。圖書館辦公室堅持天天為各閱覽室進(jìn)行消毒及防范?，F(xiàn)在圖書館人已把“關(guān)注健康、人人有責(zé)”牢記在心。

女：在這里主持人還要提醒大家，多進(jìn)行戶外體育運(yùn)動，盡情享受大自然的和煦陽光和新鮮空氣，這對預(yù)防甲流很有幫助喲。愿我們大家健健康康、歡歡喜喜地迎接“虎年”的到來吧。

男：我們圖書館工作人員的傳統(tǒng)美德是“凡事心齊，做事團(tuán)結(jié)”。今天我們?nèi)w圖書館工作人員一個不少地團(tuán)聚在五彩繽紛的陽光大廳，與我們的上級領(lǐng)導(dǎo)共渡這美好時光，我們感到非常榮幸。在此預(yù)祝阿城分館慶元旦聯(lián)歡會圓滿成功。

女：載歌載舞辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。值此辭舊迎新，歲月更迭之際，我們迎來了一個祥和的新年。

男：我們滿懷喜悅的心情，迎來虎虎生威的虎年，祝大家虎年大吉大利，大顯身手，虎氣沖天。

女：回顧過去的一年，我們圖書館收獲了成功與喜悅。這一年我館在校本部正確的工作方針指引下，在哈師大圖書館黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在文理學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我們團(tuán)結(jié)一心，群策群力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，并在2011年獲得了“安全先進(jìn)單位”稱號，這是我們館的榮譽(yù)，這是我們的自豪。我們這次慶元旦聯(lián)歡會的舉行得到了哈師大圖書館黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此我館全體工作人員表示感謝。下面讓我們以熱烈的掌聲有請哈師大圖書館領(lǐng)導(dǎo)講話：

男：現(xiàn)在有請阿城分館黨支部書記為大家作新年賀辭（大家鼓掌）……

謝謝書記。

在過去的一年，我館涌現(xiàn)出了奮發(fā)向上的先進(jìn)集體及先進(jìn)個人，本年度獲得先進(jìn)標(biāo)兵稱號的是來自辦公室的XXX，獲得優(yōu)秀館員稱號的是來自技術(shù)部的XXX和XXX，獲得先進(jìn)集體稱號的單位是XX部。下面請獲得先進(jìn)稱號的集體及個人到主席臺前。

有請哈師大圖書館領(lǐng)導(dǎo)為先進(jìn)集體及先進(jìn)個人頒發(fā)榮譽(yù)證書。

首先有請XXX書記為先進(jìn)集體頒發(fā)榮譽(yù)證書。

女：接下來請師大圖書館XXX館長為我館先進(jìn)標(biāo)兵頒發(fā)榮譽(yù)證書。

男：下面請師大圖書館XXX副館長為獲得優(yōu)秀館員稱號的XXX和XXX頒發(fā)榮譽(yù)證書。

女：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲向獲得表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示祝賀。他們用自己的心血和汗水，讓所有人都看得見摸得著的事實(shí)將永載阿城分館的歷史史冊，你們的先進(jìn)事跡將是我們學(xué)習(xí)的榜樣。希望以上先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在新的一年里取得更大的成績。

男：阿城分館全體館員永遠(yuǎn)牢固樹立“讀者第一，服務(wù)育人”的理念。

女：我們在以“讀者為中心”的思想指導(dǎo)下，圖書館全體工作人員正滿懷信心走向全面現(xiàn)代化服務(wù)的未來。

男：今天我們歡聚在阿城分館，讓我們暢想今天，展望未來。

女：2011年我們用愛心，用真情創(chuàng)建了這個和諧快樂的圖書館。

男：2012年我們將用真誠祝愿我們的圖書館百尺竿頭，更進(jìn)一步。

女：為了讓晚會更加的絢麗多彩，我們的同事將在接下來的時間里，為大家獻(xiàn)上他們自編、自演的節(jié)目。另外我們在每張桌子上都放了瓜子、花生、糖和水果。希望大家盡情地享用，盡情地歡歌，盡情地歌舞。

男：好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎由12名館員共同上場表演的武術(shù)《太極扇》，這支隊伍是由我館各部館員自愿參加共同組合而成的表演隊，他們經(jīng)過精心的排練，今天他們將展示太極扇的獨(dú)特魅力，下面請欣賞《太極扇》表演。

女：我不知道你是誰，我卻知道你為了誰，你是為了更好地服務(wù)來圖書館學(xué)習(xí)的讀者們，請欣賞男女二重唱《為了誰》，表演者：閱覽部XXX、XXX。

第8篇：上任發(fā)言稿范文

您們好！

我代表**派出所全體民警歡迎各位代表來我所視察。

我所共有民警8人，管轄**鎮(zhèn)及**鄉(xiāng)，面積達(dá)268平方公里，有86%以上的范圍無法接收移動信號，轄區(qū)常住人口3.1萬，暫住人口731人，是一個典型的山區(qū)派出所。我們這一屆所班子成員于2001年1月25日來**所，在各位人大代表的關(guān)心和支持下，三年多來，兩次被分局評為先進(jìn)集體，兩次被市局授予集體三等功，曾被市政府授予市級衛(wèi)生單位和文明單位，被省廳評為規(guī)范派出所。我所有兩位民警榮立個人三等功，一人被**區(qū)政府評為“十佳衛(wèi)士”，一位民警家屬被省公安廳評為“十佳警嫂”。

現(xiàn)將近幾年來我所的工作向各位作匯報，我不占用大家太多時間，著重向大家匯報我所的兩塊特色工作：

一是抓規(guī)范化，使環(huán)境、內(nèi)務(wù)管理上臺階

1、點(diǎn)滴抓養(yǎng)成，狠抓隊伍規(guī)范化

我們制定了行為規(guī)范、內(nèi)務(wù)規(guī)范、執(zhí)法規(guī)范，形成了細(xì)致規(guī)范的制度。我們更是把重點(diǎn)放在抓落實(shí)、促工作上來。我們切實(shí)按照部長提出的“人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”四句話要求抓好形象建設(shè)。

第一、抓民警的衣著穿戴。夏天著警服時一定要穿皮鞋，褲子不準(zhǔn)往上卷，衣服扣子要全，冬天著警服內(nèi)衣不準(zhǔn)外露，為此所里給每人買了兩套低領(lǐng)內(nèi)衣。在值班室還放置皮鞋油，要求民警外出回來，就要及時清理皮鞋上的泥土和灰塵，時刻保持整潔規(guī)范。人有精神，衣著整齊也是對他人的尊重。民警騎摩托車下村辦事，都能戴上頭盔，自覺遵守交通規(guī)則，保持人民警察應(yīng)有的形象。

第二、抓派出所的衛(wèi)生環(huán)境。民警上班的第一件事就是要搞好辦公室內(nèi)和包干區(qū)的衛(wèi)生，第二件事是整理辦公桌。我們做到365天，天天干凈、整潔。當(dāng)?shù)赜行├习傩帐敲摰粜幼哌M(jìn)我們的辦公室的，他們看到我們的辦公室地面明亮、干凈，還以為是要脫鞋子才能走進(jìn)去的。老百姓還夸我們派出所的廁所比賓館的還干凈。

分局多次到我所檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，并表揚(yáng)了我所：**派出所的辦公區(qū)域沒有一個煙蒂，沒有一張廢紙，特別是對于農(nóng)村派出所來說是很不容易。我們則認(rèn)為，雖然是農(nóng)村派出所，警容形象不能降低。

2、改善所容所貌，將原來的椐子樹砍掉，種上各種花草，使派出所四季常青；又花小錢將墻壁進(jìn)行粉刷，并充分利用現(xiàn)有設(shè)施增加辦公室和更新辦公用具，美化了辦公場所，提升了派出所形象。

二是為民服務(wù)，融洽警民關(guān)系

我們剛來**所，就廣泛調(diào)查收集老百姓對派出所工作的希望和要求，第一年上半年，也就是2001年上半年就開辦了全市公安第一家的365便民服務(wù)窗口，就是每天、每時、每刻都能及時辦理各種證照，時刻為群眾辦事。我們地處山區(qū)，許多老百姓心中沒有上下班、休息日概念；比如現(xiàn)在的辦理“二代證”工作，由于天氣炎熱，老百姓乘天氣涼爽早上6點(diǎn)多就來所辦理，我們就要求民警職工提早上班，到上午8時就已經(jīng)辦理數(shù)十人，每天保證12小時上班。

110是老百姓要求公安機(jī)關(guān)快速出警處置，那么老百姓到公安機(jī)關(guān)來辦事也想像110一樣快速辦理，一進(jìn)一出，我們爭取做到了這一點(diǎn)，也得到了當(dāng)?shù)厝舜蟠砗腿罕姷馁澰S。我們的365便民服務(wù)窗不同于其他機(jī)關(guān)，是365天每天24小時為民服務(wù)的，我們一直想取個好名字來叫響這項(xiàng)服務(wù)工作，但至今也沒有找到合適的名稱。

現(xiàn)在的年代，不講究離家的遠(yuǎn)近，重視的是環(huán)境的好壞，就像居住要講小區(qū)好，生活要講質(zhì)量好一樣，工作是講心情舒暢就好的?，F(xiàn)在我所不僅軟、硬件方面好，民警間的關(guān)系也很和諧，我的心情很好，我們?nèi)窬男那橐捕己苁鏁?，大家都能在這個偏遠(yuǎn)的山區(qū)派出所安心工作，為的群眾服好務(wù)。

我所將不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高辦事效率，更將鼓足干勁，在為民服務(wù)上下更大的工夫，給轄區(qū)老百姓創(chuàng)造“舒適、便捷、高效”的辦事環(huán)境。

第9篇：上任發(fā)言稿范文

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-0278（2015）05-095-01

一、高校學(xué)生傷害事故概述

（一）高校學(xué)生傷害事故的定義

教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法>（以下簡稱《辦法》）第2條指出，高校學(xué)生傷害事故，是指在高校實(shí)施的教育教學(xué)活動及其組織的校外活動中，以及在校方負(fù)有管理職責(zé)的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施或生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成大學(xué)生人身損害后果的事故。

（二）高校學(xué)生傷害事故的特點(diǎn)

1.損害主體的特定性

在高校學(xué)生傷害事故中，其損害的主體只能是在校學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，一般是指國民教育體系內(nèi)公辦和民辦的全日制的在籍學(xué)生。

2.損害時間的特定性

從時間上看，高校學(xué)生傷害事故發(fā)生在高校對學(xué)生負(fù)有教育、管理、保護(hù)等職責(zé)的期間內(nèi)。（1）是學(xué)校正常的實(shí)施教育教學(xué)的時間，如課堂教學(xué)、文體活動中發(fā)生的人身傷害事故；（2）是在學(xué)校組織的校外活動中，如專業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐過程中發(fā)生的人身傷害事故。

3.損害空間的特定性

從空間上看，高校學(xué)生傷害事故發(fā)生在高校對其負(fù)有教育、管理和保護(hù)等職責(zé)的地域范圍內(nèi)，包括教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施。

二、高校在學(xué)生傷害事故中法律責(zé)任分析

（一）歸責(zé)原則的確定

我國《侵權(quán)責(zé)任法》明確了我國侵權(quán)責(zé)任的二項(xiàng)歸責(zé)原則。過錯責(zé)任原則適用于一般侵權(quán)行為，而過錯推定原則實(shí)則是過錯責(zé)任原則的一種適用方式。無過錯責(zé)任原則的歸責(zé)依據(jù)是客觀存在的事實(shí)，而非過錯。高校在教育管理活動中，造成的學(xué)生傷害事故并不屬于法律明確規(guī)定的特殊侵權(quán)行為，如果適用無過錯責(zé)任原則對高校是非常嚴(yán)苛的，所以不應(yīng)適用“無過錯責(zé)任”原則。

（二）過錯的認(rèn)定

在高校學(xué)生傷害事故中，認(rèn)定學(xué)校是否有過錯的標(biāo)準(zhǔn)通常有兩種觀點(diǎn)：主觀標(biāo)準(zhǔn)說與客觀標(biāo)準(zhǔn)說。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取客觀過錯認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)校過錯的科學(xué)認(rèn)定。在高校學(xué)生傷害事故中是否盡了相當(dāng)注意義務(wù)判斷標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)“理性人”通常的預(yù)見能力，應(yīng)當(dāng)預(yù)見可能的危險而沒有預(yù)見，以致發(fā)生損害后果的，就是未盡相當(dāng)注意義務(wù)。①這樣以來，有過錯就需承擔(dān)責(zé)任，無過錯則無責(zé)任。

（三）高校在學(xué)生傷害事故中承擔(dān)法律責(zé)任分析

根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，學(xué)生傷害事故中高校主要承擔(dān)的是一般侵權(quán)責(zé)任。只要高校有過錯并且過錯與造成學(xué)生傷害的結(jié)果之間有因果關(guān)系的，高校就應(yīng)該按照過錯大小承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。在多個侵權(quán)行為共同造成學(xué)生傷害事故中，在學(xué)校有過錯的情況下，學(xué)校過錯行為與學(xué)生傷害結(jié)果之間有直接因果關(guān)系的，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生傷害后果承擔(dān)連帶責(zé)任。這樣才能真正兼顧高校和學(xué)生兩者的利益。

三、高校學(xué)生傷害事故中校方責(zé)任認(rèn)定問題的對策

（一）推進(jìn)立法層面建設(shè)

1.相關(guān)法律條文的不足和完善

雖然高校學(xué)生大多已是完全民事行為能力人，但他們較之于其他完全民事行為能力主體的獨(dú)立性是有限的，所以其在校讀書期間，學(xué)校對他們?nèi)载?fù)有保護(hù)之義務(wù)，高校僅對其明顯過錯致學(xué)生傷害事故承擔(dān)法律責(zé)任，各地方人大應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際情況制定《高校學(xué)生傷害事故預(yù)防及處理辦法》作為地方性法規(guī)，使其更具合理性。②

2.《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)法律條文的完善

《侵權(quán)責(zé)任法》第二十四條規(guī)定：受害人和行為人對損害的發(fā)生都沒有過錯的，可以根據(jù)實(shí)際情況，由雙方分擔(dān)損失。該條并非關(guān)于公平責(zé)任原則的規(guī)定，而是關(guān)于損害分擔(dān)的一般性規(guī)定。③但是在處理學(xué)生傷害事故時，公平責(zé)任原則起著重要的作用。因此，最高人民法院應(yīng)出臺司法解釋，明確公平責(zé)任原則及適用條件。

（二）高校解決校園傷害事故的對策建議

1.學(xué)校應(yīng)規(guī)范常規(guī)管理，強(qiáng)化防范措施

建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是避免學(xué)生傷害事故發(fā)生的基本前提，學(xué)校應(yīng)在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格履行管理職責(zé)，屬于學(xué)校安全注意和教育義務(wù)的，如開展體育、實(shí)驗(yàn)和其他教育活動等應(yīng)當(dāng)符合規(guī)定的課程計劃和教學(xué)要求，并采取必要的安全保護(hù)措施。

2.建立高校學(xué)生校園傷害責(zé)任保險制度，合理分解風(fēng)險

高校學(xué)生傷害事故中之所以校方經(jīng)常成為替罪羊，主要的原因就是受害學(xué)生的家長所需的巨額賠償沒有其他管道得以補(bǔ)償。針對這一問題，日本、德國等都形成了一定的成熟對策，將高校內(nèi)傷害事故中出現(xiàn)的巨大的損害賠償交由社會保險來解決。我國也應(yīng)嘗試逐步建立校方責(zé)任保險制度，保證校園傷害事件中出現(xiàn)人身傷害等需要賠償?shù)那闆r時，國家和社會的力量可以成為重要的支撐。

注釋：

①朱慧.高校學(xué)生傷害事故的責(zé)任認(rèn)定研究[D].華東師范大學(xué)，2011.