學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

具體工作在以下方面展開：

一、樞紐工作

秘書處作為學(xué)生會(huì)的中樞機(jī)構(gòu)，部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團(tuán)與各部門的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部、分配各部工作，同時(shí)要將各部門情況及時(shí)反映給主席團(tuán)、及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整。秘書處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，極為重要，本年度已認(rèn)真完成此項(xiàng)工作，學(xué)生會(huì)的工作順利進(jìn)行。

二、管理工作

日常學(xué)生會(huì)的事務(wù)管理。學(xué)生會(huì)每周一次的例會(huì)，秘書處對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié)，并整理檔案。對(duì)目前活動(dòng)進(jìn)行協(xié)作調(diào)整及下周工作計(jì)劃。在本學(xué)期中，秘書處根據(jù)藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)秘書處的章程進(jìn)行工作調(diào)整，在各部例會(huì)中積極參與到其中，做好對(duì)每個(gè)部門的工作的匯總！將學(xué)生會(huì)各部團(tuán)結(jié)到一起，更好的了解和發(fā)展藝術(shù)系學(xué)生會(huì)！

三、本學(xué)期的活動(dòng)

1、迎新活動(dòng)

10級(jí)新生入學(xué)。秘書處在調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的同時(shí)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)的大力支持。使活動(dòng)順利有條不紊的進(jìn)行，得到新生及家長的認(rèn)可，使大家真正感到學(xué)院的溫暖。

2、學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)

新生進(jìn)入大學(xué)渴望能夠全方面的發(fā)展，同時(shí)，學(xué)生會(huì)也需要補(bǔ)充力量。在新生軍訓(xùn)后不久，我學(xué)生會(huì)便展開了納新活動(dòng)。新生十分積極，經(jīng)過書面材料審核及面試，篩選出67名新生成為新干事。干事的資料全部由秘書處備案。整個(gè)納新活動(dòng)使學(xué)生會(huì)充滿生氣，我們看到學(xué)生會(huì)在本年的活動(dòng)有聲有色的。

3、協(xié)助各部活動(dòng)

第2篇：學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

一、增強(qiáng)大局意識(shí)，積極做好協(xié)調(diào)工作，確保中心任務(wù)順利完成。

能否服務(wù)大局是衡量秘書處工作好壞的首要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)生會(huì)歷次重大會(huì)議中，秘書處起草修改相關(guān)工作報(bào)告、做好會(huì)前籌備、會(huì)場布置及會(huì)議服務(wù)工作。秘書處充分發(fā)揮作用，上下銜接，左右協(xié)調(diào)，為工作的正常開展起到了中樞作用。

二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全力做好日常工作。

這半年來，全體成員樹立秘書處工作無小事的思想，勤工作，講服務(wù)，辦實(shí)事，重質(zhì)量，任勞任怨做好各項(xiàng)日常工作。熱情疏導(dǎo)，協(xié)調(diào)幫助解決一些成員工作中存在的困難和問題。

三、增強(qiáng)管理意識(shí)，重點(diǎn)做好規(guī)范工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制。

秘書處是學(xué)生會(huì)連接上下的橋梁、協(xié)調(diào)內(nèi)外的紐帶，上傳下達(dá)的中樞，工作面廣量大，任務(wù)繁雜，秘書處主要把健全制度、規(guī)范管理、提高效率作為事務(wù)性工作的主線，一抓工作計(jì)劃的制定與實(shí)施，整理各部門工作總結(jié)，在每學(xué)期開學(xué)初做好學(xué)生會(huì)主要活動(dòng)的計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、責(zé)任明晰、整體推進(jìn)，使學(xué)生會(huì)會(huì)議和活動(dòng)有序開展。二抓督促檢查，以上級(jí)制定的重要文件、召開的重要會(huì)議精神及確定的重點(diǎn)工作的落實(shí)情況秘書處人員和崗位進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)，并健全內(nèi)部管理，如值日、值班的安排，做到時(shí)時(shí)有人，使事情如期進(jìn)行，定期上交的工作總結(jié)與計(jì)劃，建立規(guī)范、合理、簡潔的工作流程，做到忙而不亂、雜而有序，確保工作質(zhì)量。此外，積極配合其它部門開展各項(xiàng)工作等。

第3篇：學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

今天的風(fēng)兒格外清新，

吹拂著我們燦爛的笑臉；

今天的校園彩旗飄舞，

飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅；

正當(dāng)我校第六屆科技藝術(shù)節(jié)如火如荼的進(jìn)行時(shí)，

我們又迎來了自己快樂的節(jié)日——“六•一”兒童節(jié)，

在這里，我們首先感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，

感謝老師們?yōu)槲覀兏冻鲂燎诤顾?/p>

在這個(gè)歡樂的時(shí)刻，我們新生小學(xué)將進(jìn)行第六屆科技藝術(shù)節(jié)的總結(jié)表彰大會(huì)，

同時(shí)，還會(huì)有精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家！

首先，請(qǐng)?jiān)ｉL對(duì)第六屆科技藝術(shù)節(jié)進(jìn)行總結(jié)和表彰。（總結(jié)表彰后）

新生小學(xué)慶“六•一”文藝匯演現(xiàn)在開始！

1、首先請(qǐng)欣賞鄧思喬、陳嘉洛等同學(xué)表演的音樂劇《小花貓歷險(xiǎn)記》，該節(jié)目參加龍崗區(qū)科普創(chuàng)新大賽榮獲二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師：××*

2、地球?qū)儆谀悖厍驅(qū)儆谖遥厍蚴俏覀內(nèi)祟惞餐募覉@，讓我們一起來裝扮]藍(lán)色的地球，下面請(qǐng)欣賞六（2）班應(yīng)奇霓等同學(xué)表演的歌舞《裝扮藍(lán)色的地球》。指導(dǎo)老師：××*

3、下面請(qǐng)欣賞三（4）班張小培、周志鵬同學(xué)表演的相聲《走向光明》。指導(dǎo)老師：××*

4、運(yùn)動(dòng)——健康，健康——運(yùn)動(dòng)，我們需要健康，我們需要運(yùn)動(dòng)。下面請(qǐng)欣賞一（2）班雷詩韻等同學(xué)表演的舞蹈《健康歌》。指導(dǎo)老師：××*

5、我們每天都需要氧氣，為什么氧氣總是用不完呢？氧氣是從哪兒來的呢？下面請(qǐng)欣賞黎玉潔等同學(xué)帶來的科普小品《葉經(jīng)理招工》，相信會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。該節(jié)目參加龍崗區(qū)科普創(chuàng)新大賽榮獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師：××*

6、剛剛欣賞完幽默滑稽的小品，接下來請(qǐng)欣賞由五（1）班郭東霞、陳雅思等同學(xué)帶來的青春活潑的舞蹈《palapala》。指導(dǎo)老師：××*

7、拳出能帶風(fēng)，腳起如龍騰，一群男兒虎虎生威，幾個(gè)女孩也英姿颯爽，他們是誰呢？下面請(qǐng)欣賞四（4）班李臨風(fēng)、鄭冉煬等同學(xué)的武術(shù)表演《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。，

指導(dǎo)老師：××*

8、下面請(qǐng)欣賞一（3）班等同學(xué)表演的舞蹈《種太陽》。指導(dǎo)老師：××*

9、《白雪公主》的故事相信大家一定很熟悉了，但是你聽過英語版本的《白雪公主》嗎？今天，六（1）班姜秋月等同學(xué)給我們帶來了英語課本劇《白雪公主》。指導(dǎo)老師：××*

10、在陳雪梅老師的指導(dǎo)下，一（1）班天真可愛的陳芷柔等同學(xué)給我們帶來了精彩的時(shí)裝表演，掌聲有請(qǐng)！

11、噪音給我們生活帶來什么樣的影響呢？下面就讓我們隨著二（4）班韋曉生同學(xué)去感受一下《城市噪音》。指導(dǎo)老師：××*

12、看了剛才的啞劇，我們深刻地感受到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惿钍嵌嗝粗匾⊥瑯樱瑢?duì)于鳥兒也是如此，鳥兒是人類的朋友，森林是鳥兒的家園，在楊玉梨老師的指導(dǎo)下，你聽！三（1）班鐘怡璇等同學(xué)演奏森林奏鳴曲開始了！

13、保護(hù)環(huán)境發(fā)人深省！動(dòng)物猜想令人開懷！請(qǐng)欣賞三（2）班施鈴鈴、黃超鵬同學(xué)表演的相聲《動(dòng)物猜想》。指導(dǎo)老師：××*

14、看了同學(xué)們的精彩表演，感覺到我們的同學(xué)真是多才多藝！我們的朱景東、李潤老師更是多才多藝，他們給我們帶來了精彩的器樂演奏和動(dòng)聽的《好漢歌》，掌聲歡迎！

15、漂亮的衣服人人都喜歡，奉承的話個(gè)個(gè)都愛聽，可要小心哦！堂堂的一國之君都上當(dāng)了，下面請(qǐng)欣賞六（3）班劉兆燕等同學(xué)表演的課本劇《皇帝的新裝》。指導(dǎo)老師：××*

第4篇：學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

樹社會(huì)主義榮辱新風(fēng)，建物資企業(yè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

鴻運(yùn)管業(yè)公司在“八榮八恥”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，以樹社會(huì)主義榮辱新風(fēng)，建物資企業(yè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，結(jié)合本單位的實(shí)際，利用多種學(xué)習(xí)形式和方式，在全體干部職工中開展樹立社會(huì)主義榮辱觀的教育，收到明顯的效果。

在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，他們把開展“八榮八恥”教育活動(dòng)作為當(dāng)前黨群工作學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，力爭知行結(jié)合，注重實(shí)際效果。把樹社會(huì)主義榮辱新風(fēng)與弘揚(yáng)“最能吃苦、最能戰(zhàn)斗、最能奉獻(xiàn)、最講學(xué)習(xí)”鴻運(yùn)管業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合，努力建設(shè)一支“拉得出、打得贏、過得硬”的職工隊(duì)伍，為全面完成管業(yè)，公司2006年的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)提供有力的思想保證。活動(dòng)開展以來，正值管業(yè)公司的干部職工頂嚴(yán)冬、戰(zhàn)寒流、追風(fēng)逐雪地在-5℃的車間里，克服難以想象的各種困難，加班加點(diǎn)地生產(chǎn)鋼管的關(guān)鍵時(shí)期。黨支部及時(shí)把榮辱觀教育同生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)干部職工樹立做好本職工作，完成鋼管生產(chǎn)任務(wù)，就是對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的最好詮釋，就是熱愛祖國的具體體現(xiàn)。使榮辱觀教育活動(dòng)成為干部職工戰(zhàn)勝困難，全力保障生產(chǎn)的精神動(dòng)力。

在活動(dòng)中，全體干部職工以總書記的“八榮八恥”作為自己言行的準(zhǔn)則，努力做踐行社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者，為把鴻運(yùn)管業(yè)公司的職工隊(duì)伍，建設(shè)成物資集團(tuán)內(nèi)的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為活動(dòng)的目標(biāo)。從3月18日生產(chǎn)正式開工以來，鴻運(yùn)管業(yè)的干部職工迎著初春的嚴(yán)寒，頂風(fēng)冒雪，激戰(zhàn)寒流，以極大的奉獻(xiàn)精神加班加點(diǎn)地生產(chǎn)鋼管。極其艱苦的條件下沒有一個(gè)退卻，許多職工感冒發(fā)燒，白天頂在生產(chǎn)現(xiàn)場，晚上下班后再去打點(diǎn)滴，揣著藥上班習(xí)以為常……

機(jī)加行業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)就是時(shí)間緊，任務(wù)急。"五一"黃金周期間，管業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)考慮到干部職工前一段時(shí)間，在艱苦條件下克服重重困難，工作強(qiáng)度很大。按照"以人為本"的管理理念，決定放三天假，讓干部職工調(diào)整一下生產(chǎn)生活節(jié)奏。車間的質(zhì)檢員江美玲同志的婚期是五月六日，并且舉行婚禮的地點(diǎn)是在遠(yuǎn)離大慶的伊春，而且婚假都以請(qǐng)好。，可是讓全廠干部職工都驚訝并且感動(dòng)的是，5月4日一早，她那熟悉的身影又x出現(xiàn)在大家的面前。她還象往常一樣，穿上工作服，戴上安全帽，認(rèn)真的檢查每一根鋼管，仔細(xì)做好每一處記錄，直到晚上下班才與愛人一起踏上去伊春的火車。此時(shí)，在同志們的眼中，她就是最漂亮的新娘，她身上的工作服比任何一件婚紗都美麗。

第5篇：學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

[2]在2006年10月，第二屆兩岸邏輯教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議于南京大學(xué)舉行，由南京大學(xué)哲學(xué)系、中國邏輯學(xué)會(huì)、江蘇省邏輯學(xué)會(huì)主辦，南京大學(xué)現(xiàn)代邏輯與邏輯應(yīng)用研究所承辦，由南京大學(xué)張建軍教授負(fù)責(zé)，參與學(xué)者百數(shù)十余人，規(guī)模盛大。會(huì)后并將論文與大陸頂尖至學(xué)術(shù)刊物《哲學(xué)研究》專刊發(fā)表，是非常成功的一次會(huì)議。2006年10月28-30日,“第二屆兩岸邏輯教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議”在南京大學(xué)隆重舉行。本次會(huì)議由南京大學(xué)哲學(xué)系與中國邏輯學(xué)會(huì)及江蘇省邏輯學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦、南京大學(xué)現(xiàn)代邏輯與邏輯應(yīng)用研究所承辦、浙江大學(xué)語言與認(rèn)知研究中心與西南大學(xué)邏輯與智能研究中心協(xié)辦。這是繼2002年6月在臺(tái)灣大學(xué)召開“首屆兩岸邏輯教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議”后第二次邏輯學(xué)盛會(huì),來自大陸、臺(tái)灣和香港60余所高等院校和科研單位的130余位老中青邏輯學(xué)者出席會(huì)議。在大會(huì)開幕式上,南京大學(xué)副校長張異賓、中國邏輯學(xué)會(huì)會(huì)長張家龍、江蘇省邏輯學(xué)會(huì)會(huì)長張桂岳、臺(tái)灣哲學(xué)會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長林正弘、南京大學(xué)邏輯所所長張建軍先后發(fā)表講話,充分肯定了邏輯學(xué)者開展學(xué)術(shù)交流的重要意義和本次會(huì)議的歷史地位。與會(huì)學(xué)者圍繞如下主題展開了熱烈、融洽而富有成效的討論。

第三屆兩岸邏輯教學(xué)與研究學(xué)術(shù)會(huì)議述要

2006年10月在南京大學(xué)召開“第二屆兩岸邏輯教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議”后第三次邏輯學(xué)盛會(huì)，來自祖國大陸、臺(tái)灣地區(qū)和香港28所高等院校和科研單位的60余位老中青邏輯學(xué)者出席了會(huì)議。臺(tái)灣哲學(xué)會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長林正弘教授、陽明大學(xué)心智哲學(xué)研究所所長洪裕宏教授、中國邏輯學(xué)會(huì)會(huì)長張家龍教授、南開大學(xué)崔清田教授分別在開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的講話，希望兩岸邏輯學(xué)者進(jìn)一步加強(qiáng)交流與合作，共同振興中華邏輯事業(yè)。中國邏輯思想史的考察和研究在我國學(xué)界具有特殊的意義。在本次會(huì)議上，中國邏輯思想史研究的元理論與方法論問題得到了特別的關(guān)注。南開大學(xué)崔清田教授在題為“關(guān)于張東蓀的‘邏輯與文化’”的主題演講中，揭示了張東蓀“邏輯與文化”思想的核心：“把邏輯當(dāng)作文化的產(chǎn)物，用文化來解釋邏輯”，探討了張東蓀圍繞這一核心思想所闡發(fā)的四個(gè)問題：研究和說明包括中國邏輯思想在內(nèi)的中國思想特性的方法、制約邏輯發(fā)展的基本要素、邏輯的唯一性和特殊性以及中西邏輯的差異。

第四屆兩岸邏輯教學(xué)與研究學(xué)術(shù)會(huì)議述要

2009年7月30日，“第四屆兩岸邏輯教學(xué)與研究學(xué)術(shù)會(huì)議”在香港浸會(huì)大學(xué)和香港科技大學(xué)舉行。本次會(huì)議由香港浸會(huì)大學(xué)宗教及哲學(xué)系通識(shí)科及倫理學(xué)文學(xué)碩士課程和香港科技大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院聯(lián)合承辦、中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所邏輯室和中國邏輯學(xué)會(huì)協(xié)辦。來自中國大陸、臺(tái)灣和香港30余所高等院校和科研單位的60余位老中青邏輯學(xué)者出席了會(huì)議。

第五屆兩岸邏輯教學(xué)與研究學(xué)術(shù)會(huì)議述要

第6篇：學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]會(huì)議；參會(huì)動(dòng)機(jī)；滿意度；會(huì)后行為；結(jié)構(gòu)方程

[中圖分類號(hào)]F59

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1002―5006(2010)04―0090―07

1 引言

會(huì)議旅游是旅游市場中增長最快和最重要的細(xì)分市場之一，在21世紀(jì)初一躍成為世界第一大旅游市場。會(huì)議市場包括公司會(huì)議和協(xié)會(huì)會(huì)議。后者的數(shù)量占會(huì)議總數(shù)的80％，出席人數(shù)占會(huì)議總出席人數(shù)的78％，花費(fèi)占會(huì)議市場總花費(fèi)的71％，是會(huì)議市場最重要的細(xì)分市場。協(xié)會(huì)會(huì)議是興趣相近的人、以協(xié)會(huì)組織的形式而舉辦的會(huì)議。相對(duì)于公司會(huì)議而言，協(xié)會(huì)會(huì)議參會(huì)者在決定“是否參會(huì)”、“參加哪個(gè)會(huì)議”時(shí)擁有較大的自由選擇權(quán)，因此，有必要對(duì)影響其參會(huì)決策的因素進(jìn)行分析，了解其參會(huì)動(dòng)機(jī)與參會(huì)決策過程。

目前，國外對(duì)會(huì)議旅游研究整體關(guān)注度較國內(nèi)稍高，不過對(duì)會(huì)議旅游研究多是側(cè)重于對(duì)會(huì)議目的地的研究，對(duì)會(huì)議旅游主體――參會(huì)者關(guān)注則較少，對(duì)協(xié)會(huì)會(huì)議參會(huì)者的研究就更為缺乏。協(xié)會(huì)會(huì)議的參會(huì)者具有怎樣的參會(huì)動(dòng)機(jī)?不同的參會(huì)動(dòng)機(jī)如何影響參會(huì)者的會(huì)后行為?參會(huì)者的參會(huì)決策過程是怎樣的?鑒于協(xié)會(huì)會(huì)議對(duì)于整個(gè)會(huì)議市場的重要意義和當(dāng)前會(huì)議研究的現(xiàn)狀，本文將對(duì)上述問題展開研究。

2　文獻(xiàn)回顧

2.1　參會(huì)動(dòng)機(jī)研究

國外對(duì)參會(huì)動(dòng)機(jī)的研究主要圍繞包括構(gòu)建參會(huì)動(dòng)機(jī)的模型及其實(shí)證研究。代表性研究及其主要結(jié)論如圖1。

研究者首先關(guān)注的是對(duì)參會(huì)者的參會(huì)意愿產(chǎn)生影響的因素。例如維特、薩克和達(dá)特斯(witt，sykes，Dartus)將這些因素分為可量化因素和非量化因素，前者包括旅行費(fèi)用、個(gè)人收入、會(huì)議費(fèi)用，后者包括目的地吸引力和會(huì)議主題，他們以1985年至1990年的5次AIEST會(huì)議為例構(gòu)建了回歸模型(圖1，I)，其研究目的不在于窮盡影響參會(huì)意愿的因素，而在于尋找一個(gè)能夠根據(jù)可量化指標(biāo)對(duì)未來參會(huì)意愿進(jìn)行預(yù)測的方法，因此，該研究屬于旅游預(yù)測方法在參會(huì)人數(shù)預(yù)測方面的應(yīng)用。奧普曼和陳(Oppermann，Chon)在維特等人研究的基礎(chǔ)上，提出了包括個(gè)人因素、地點(diǎn)因素、協(xié)會(huì)因素和其他因素4個(gè)方面的參會(huì)決策影響因素模型，該模型對(duì)后續(xù)研究產(chǎn)生較大影響，之后的實(shí)證研究都是在該模型基礎(chǔ)上進(jìn)一步設(shè)計(jì)參會(huì)動(dòng)機(jī)量表和研究問題(圖1，Ⅱ)。張邱漢琴、梁和屈海林(Zhang，Leung，Qu)對(duì)該模型進(jìn)行了修正(圖1，Ⅲ)。這些研究都著眼于模型的構(gòu)建，尚未進(jìn)行實(shí)證驗(yàn)證。在此基礎(chǔ)上，斯沃特和王(Severt，Wang)、邁爾和湯姆森(Mair，Thompson)分別進(jìn)行了實(shí)證研究，得出了參會(huì)決策的動(dòng)機(jī)因子(圖1，Ⅳ和V)。他們均發(fā)現(xiàn)了“社會(huì)關(guān)系”這個(gè)新的參會(huì)動(dòng)機(jī)因子。如此可判別，參會(huì)決策的影響因素模型(以奧普曼為代表)與實(shí)證研究(以邁爾等為代表)所得出的參會(huì)動(dòng)機(jī)因子是存在差別的，有些影響因素如“干涉機(jī)會(huì)”(圖1，Ⅱ)在實(shí)證研究中并非參會(huì)動(dòng)機(jī)因素。當(dāng)然實(shí)證研究所得出的動(dòng)機(jī)因子也存在可商榷之處，如“健康和安全”是參會(huì)者對(duì)自身參會(huì)條件及目的地安全條件的權(quán)衡，而非參會(huì)動(dòng)機(jī)(圖1，V)。需要說明的是，目前參會(huì)動(dòng)機(jī)的實(shí)證研究所選擇的研究對(duì)象均為國外協(xié)會(huì)年會(huì)或例會(huì)(有的包括貿(mào)易展)，而協(xié)會(huì)會(huì)議另外一種類型，即專業(yè)研討會(huì)沒有得到相應(yīng)關(guān)注。相比年會(huì)或例會(huì)，研討會(huì)主題更集中，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，商業(yè)性較弱。

2.2　參會(huì)動(dòng)機(jī)與再次參會(huì)

邁爾認(rèn)為參會(huì)動(dòng)機(jī)的各項(xiàng)因子能夠預(yù)測再次參會(huì)，對(duì)參會(huì)動(dòng)機(jī)因子與“再次參會(huì)”進(jìn)行線性回歸分析。邁爾進(jìn)行回歸分析的理論基礎(chǔ)是旅游決策理論和旅游動(dòng)機(jī)論的推拉理論，在可以自行選擇這一點(diǎn)上，參會(huì)者同旅游者具有共同之處，因此，可以將旅游決策的五階段模型引入?yún)?huì)決策，該過程中“動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生”是參會(huì)決策過程的起點(diǎn)。根據(jù)旅游動(dòng)機(jī)的推拉理論，會(huì)議如同旅游一樣，其舉辦地、會(huì)議主題等作為“拉”的因素，逃離日常工作等作為“推”的因素，共同作用于參會(huì)決策過程。通過引入旅游決策模型和推拉理論，邁爾發(fā)現(xiàn)了“社會(huì)關(guān)系”和“費(fèi)用”兩個(gè)動(dòng)機(jī)因子與“再次參會(huì)”存在關(guān)聯(lián)，具有預(yù)測再次參會(huì)的意義，并提出了與旅游決策類似的參會(huì)決策的五階段模型。

2.3　參會(huì)決策模型

由于對(duì)參會(huì)動(dòng)機(jī)的構(gòu)成難以進(jìn)行充分的實(shí)證研究，對(duì)參會(huì)動(dòng)機(jī)與參會(huì)滿意度、再次參會(huì)之間的關(guān)系尚待厘清，使得模型在參會(huì)動(dòng)機(jī)構(gòu)成內(nèi)容方面還僅停留在補(bǔ)充、完善的“構(gòu)想之中”，沒有涉及實(shí)質(zhì)性的參會(huì)決策機(jī)制。隨著2007年斯沃特等完成的參會(huì)動(dòng)機(jī)實(shí)證研究，前人提出的影響參會(huì)決策的因素獲得了調(diào)查資料的支撐，參會(huì)動(dòng)機(jī)因子構(gòu)成得以成型(圖1，Ⅳ)。2009年，邁爾等不僅將上述參會(huì)動(dòng)機(jī)因子進(jìn)行再次實(shí)證研究，修正了斯沃特參會(huì)動(dòng)機(jī)分類中一些不合理的地方，而且通過回歸分析指出了參會(huì)動(dòng)機(jī)各因子中對(duì)再次參會(huì)具有預(yù)測意義的兩個(gè)因子，即社會(huì)關(guān)系因子和費(fèi)用因子；同時(shí)，他們還引入旅游決策的有關(guān)理論，進(jìn)一步完善參會(huì)決策模型，使該模型反映了參會(huì)動(dòng)機(jī)、參會(huì)決策和再次參會(huì)之間的關(guān)系(圖1，V)。

2.4　滿意度與再次參會(huì)

總結(jié)參會(huì)決策模型的研究過程，可以看出邁爾(2009)的模型并未體現(xiàn)參會(huì)者的滿意度對(duì)其下次參會(huì)決策的影響。然而，大量文獻(xiàn)表明，滿意度對(duì)于旅游者行為具有重要影響。滿意度是消費(fèi)者從產(chǎn)品和服務(wù)中所獲得的滿足程度，旅游研究中對(duì)滿意度的研究是極其豐富而細(xì)致的：度假滿意度，飯店服務(wù)滿意度，餐飲產(chǎn)品滿意度，事件滿意度，旅游目的地滿意度。因此，有必要將滿意度引入?yún)?huì)決策模型，探討滿意度對(duì)再次參會(huì)的影響。斯沃特運(yùn)用路徑分析測試了會(huì)議表現(xiàn)、滿意度和會(huì)后行為的關(guān)系，研究發(fā)現(xiàn)滿意度對(duì)再次參會(huì)有較弱的關(guān)聯(lián)度，但是斯沃特忽略了動(dòng)機(jī)與滿意度之間的關(guān)系。事實(shí)上，不同動(dòng)機(jī)的參會(huì)者對(duì)會(huì)議的感知必定不同，并由此導(dǎo)致參會(huì)者滿意度和評(píng)價(jià)的異質(zhì)性。

2.5　模型及假設(shè)

對(duì)參會(huì)動(dòng)機(jī)和參會(huì)決策模型研究脈絡(luò)的梳理可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有研究存在兩方面不足：一是參會(huì)者的實(shí)證研究對(duì)象存在局限性，主要以協(xié)會(huì)例會(huì)和年會(huì)為 實(shí)證研究對(duì)象，對(duì)于專業(yè)研討會(huì)缺乏關(guān)注。這將使結(jié)論中有關(guān)參會(huì)動(dòng)機(jī)的部分存在一些偏頗。二是現(xiàn)有研究或注意了動(dòng)機(jī)與參會(huì)決策的關(guān)系，或僅關(guān)注滿意度與再次參會(huì)之間的關(guān)聯(lián)，并未揭示它們?nèi)咧g的關(guān)系，也使參會(huì)決策模型存在修正的空間。

針對(duì)上述情況，本文的研究目的是：第一，調(diào)查專業(yè)研討會(huì)的與會(huì)者參會(huì)動(dòng)機(jī)，補(bǔ)充現(xiàn)有研究中參會(huì)動(dòng)機(jī)研究對(duì)象不全面的缺憾；第二，根據(jù)現(xiàn)有研究關(guān)于參會(huì)動(dòng)機(jī)與再次參會(huì)、滿意度與會(huì)后行為關(guān)系的結(jié)論，提出“參會(huì)動(dòng)機(jī)”、“滿意度”和“會(huì)后行為”3個(gè)概念之間的關(guān)系陳述及假設(shè)，并通過實(shí)證研究驗(yàn)證其是否成立；第三，在上述研究的基礎(chǔ)上，探討對(duì)已有參會(huì)決策模型完善、修正的可能性。具體假設(shè)如下：

H1：參會(huì)者的滿意度對(duì)其會(huì)后行為有直接影響，影響其是否再次參會(huì)和是否向他人推薦。(據(jù)2.4)

H2：參會(huì)者的參會(huì)動(dòng)機(jī)與其會(huì)后行為存在相關(guān)關(guān)系。(據(jù)2.2)

H3：參會(huì)者的參會(huì)動(dòng)機(jī)與其對(duì)會(huì)議的總體滿意度感知存在相關(guān)關(guān)系。(據(jù)2.4)

3　研究方法

3.1　調(diào)查對(duì)象及問卷設(shè)計(jì)

本研究選擇2009年7月10日至13日在中國桂林陽朔召開的“可持續(xù)和可替代性旅游國際研討會(huì)”作為實(shí)證研究對(duì)象。該會(huì)議是由中山大學(xué)，國際地理聯(lián)合會(huì)旅游、休閑及全球變化專業(yè)委員會(huì)，中國地理學(xué)會(huì)旅游地理專業(yè)委員會(huì)，桂林旅游高等專科學(xué)校，桂林市旅游局，美國北亞利桑那州大學(xué)聯(lián)合主辦的國際學(xué)術(shù)研討會(huì)，每兩年舉辦一次，本次會(huì)議是第五屆。選擇該會(huì)議作為研究對(duì)象是基于以下考慮：一是該會(huì)議具有國際化程度高、連續(xù)舉辦、參會(huì)者多、影響較深遠(yuǎn)的特征，是中國近10年來學(xué)術(shù)會(huì)議的典型代表；二是筆者作為會(huì)議主辦方人員。可以預(yù)先獲取參會(huì)者的信息，便于設(shè)計(jì)抽樣方案，并擁有實(shí)施調(diào)查的便利條件。

根據(jù)文獻(xiàn)分析結(jié)果，結(jié)合研究目的，設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷包括4部分：①參會(huì)動(dòng)機(jī)；②會(huì)議滿意度；③會(huì)后行為；④被調(diào)查者個(gè)人信息。參會(huì)動(dòng)機(jī)部分的設(shè)計(jì)過程如下：首先對(duì)斯沃特、邁爾的參會(huì)動(dòng)機(jī)量表進(jìn)行修改，保留協(xié)會(huì)年會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)者都可能有的動(dòng)機(jī)因素(表1，1～3，9～18項(xiàng)，以及預(yù)調(diào)研之后合并的4項(xiàng))，刪除了與商業(yè)活動(dòng)相關(guān)的4項(xiàng)參會(huì)動(dòng)機(jī)，根據(jù)對(duì)參會(huì)者的預(yù)先訪談，補(bǔ)充、增加了專業(yè)研討會(huì)(本文中具體是學(xué)術(shù)會(huì)議)的動(dòng)機(jī)陳述(表1，4―8，19―21項(xiàng))；然后進(jìn)行預(yù)調(diào)查，將預(yù)調(diào)查者認(rèn)為存在歧義和重復(fù)的4項(xiàng)(“在會(huì)上可以學(xué)到東西”、“導(dǎo)師或?qū)W校鼓勵(lì)參加”、“舉辦方邀請(qǐng)參會(huì)”、“舉辦地離自己所在地較近”)分別進(jìn)行修改、合并為表1中的第2、第19、第21和第14項(xiàng)。最終本研究確定了21項(xiàng)參會(huì)動(dòng)機(jī)陳述(表1，陳述部分)。參會(huì)滿意度和會(huì)后行為部分的調(diào)查分別根據(jù)奧利佛(Oliver)和斯沃特的研究設(shè)計(jì)，會(huì)議的整體滿意度測量包括“本次會(huì)議令我感到滿意”和“本次會(huì)議令我覺得愉快”兩項(xiàng)，會(huì)后行為包括“我會(huì)再次參會(huì)”和“我會(huì)向他人推薦該會(huì)議”兩項(xiàng)。

3.2　樣本特征與抽樣方法

本次會(huì)議的參會(huì)者共計(jì)219人，包括來自美國、日本、奧地利、挪威等14個(gè)國家和地區(qū)的28位海外學(xué)者和來自國內(nèi)56所高等院校以及科研機(jī)構(gòu)的191名國內(nèi)參會(huì)者。為了使樣本具備代表性，采取了分層的目標(biāo)抽樣法。根據(jù)事先收集到的參會(huì)者信息，擬定了目標(biāo)抽樣方案以使樣本更具代表性，會(huì)議進(jìn)行的第二、第三天現(xiàn)場發(fā)放問卷90份，回收問卷71份；會(huì)后通過E―mail對(duì)沒有達(dá)到目標(biāo)抽樣要求的再次補(bǔ)充發(fā)放問卷16份，回收12份，兩次共回收問卷83份，回收率78.3％，其中有效問卷82份，有效率98.7％。

4　調(diào)查結(jié)果及分析

4.1 調(diào)查對(duì)象的人口統(tǒng)計(jì)狀況

本次會(huì)議的調(diào)查對(duì)象高校師生(92.7％)、初次參會(huì)者比例較大(63.4％)，以學(xué)生(36％)和中級(jí)、副高級(jí)職稱(47.6％)的群體為主。

4.2　參會(huì)動(dòng)機(jī)比較

被調(diào)查者對(duì)21項(xiàng)參會(huì)動(dòng)機(jī)陳述的同意程度如表1。按照李克特5點(diǎn)量表，“5”至“1”同意程度依次減弱，認(rèn)可度最高的前5項(xiàng)動(dòng)機(jī)分別是“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”、“研究信息”、“建立社會(huì)聯(lián)系”、“會(huì)議的主題”、“會(huì)議地點(diǎn)”；認(rèn)可度最低且均值低于3分的5項(xiàng)分別是“工作信息”、“借機(jī)拜訪親友”、“可以與家人或朋友一起來”、“提高自己在學(xué)術(shù)圈的聲望”、“使自己的論文在會(huì)議論文集中出版”。這與斯沃特的研究結(jié)果非常一致。斯沃特研究顯示，認(rèn)可度最高的是“教育目的”、“教育信息”、“合適的旅行時(shí)間”、“社會(huì)聯(lián)系”、“商業(yè)活動(dòng)”，其研究結(jié)論與本研究結(jié)論非常契合：即“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”對(duì)應(yīng)“教育目的”；“研究信息”對(duì)應(yīng)“教育信息”；“會(huì)議地點(diǎn)”對(duì)應(yīng)“合適的旅行時(shí)間”；“建立社會(huì)聯(lián)系”對(duì)應(yīng)“社會(huì)聯(lián)系”。唯一的區(qū)別是學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)者更重視會(huì)議的主題，而協(xié)會(huì)年會(huì)的參會(huì)者更重視商業(yè)活動(dòng)。斯沃特的研究中，認(rèn)可度最低且均值低于3分的5項(xiàng)分別是“探親訪友”、“工作機(jī)會(huì)”、“配偶／家庭／客戶項(xiàng)目”、“自我提高”、“旅行機(jī)會(huì)”，有4項(xiàng)與本研究結(jié)果相契合：即“探親訪友”對(duì)應(yīng)“借機(jī)拜訪親友”；“工作機(jī)會(huì)”對(duì)應(yīng)“工作信息”；“會(huì)議主題”對(duì)應(yīng)“商業(yè)活動(dòng)”；“提高在學(xué)術(shù)圈的聲望”對(duì)應(yīng)“自我提高”。這種契合性反映出作為協(xié)會(huì)會(huì)議的一種類型，學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)動(dòng)機(jī)符合協(xié)會(huì)會(huì)議參會(huì)動(dòng)機(jī)的一般規(guī)律，只是參會(huì)者在對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)議和協(xié)會(huì)年會(huì)所持有的具體動(dòng)機(jī)方面有所差異。唯一沒有對(duì)應(yīng)的是本研究中的“使自己的論文在會(huì)議論文集中獲得出版”和斯沃特研究中的“旅行機(jī)會(huì)”。本學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)者對(duì)“使自己的論文在會(huì)議論文集中獲得出版”的動(dòng)機(jī)陳述并不認(rèn)可，這可能與本次會(huì)議并未強(qiáng)調(diào)一定會(huì)出版被某檢索機(jī)構(gòu)收錄的會(huì)議論文集有關(guān)。

4.3　參會(huì)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成

為了探索學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，對(duì)21項(xiàng)參會(huì)動(dòng)機(jī)進(jìn)行主成分分析。樣本KMO檢驗(yàn)值為0.705，巴特勒球形檢驗(yàn)結(jié)果為363.547，相伴概率為0.000，小于顯著性水平0.05，可以判斷變量測量項(xiàng)目之間具有較好的匯聚有效性。隨后以樣本為例，對(duì)由21個(gè)觀測變量構(gòu)成的6個(gè)潛變量計(jì)算其信度系數(shù)Cronbach's a值，除“成果展示”因子的Cronbach's d值在0.6以下外，其余均在0.6以上，被測變量的可靠性系數(shù)可以接受。

本研究采用H.Kaiser準(zhǔn)則，保留特征值大于1的共同因子，而因子選取標(biāo)準(zhǔn)是適當(dāng)?shù)男D(zhuǎn)因子軸，因子分析結(jié)果及每個(gè)因子所包括的項(xiàng)目如表2。共獲得6項(xiàng)因子，其解釋了總體方差變異的65.85％。根據(jù)因子所含的各項(xiàng)陳述的含義分別命名為“會(huì)議安排”、“學(xué)術(shù)研究”、“社會(huì)關(guān)系”、“職業(yè)提升”、“私人關(guān)系”和“成果展示”。上述因子均值最大的是“學(xué)術(shù)研究(3.869)”和“社會(huì)關(guān)系(3.577)”，此項(xiàng)結(jié)果與斯沃特的研究結(jié)果不同。斯沃特研究顯示， 因子均值最大的兩項(xiàng)分別是“教育動(dòng)機(jī)”和“會(huì)議安排”，這反映出學(xué)術(shù)會(huì)議與協(xié)會(huì)年會(huì)不同的參會(huì)動(dòng)機(jī)構(gòu)成。同時(shí)，“學(xué)術(shù)研究”和“社會(huì)關(guān)系”的均值最高，說明本次學(xué)術(shù)會(huì)議的與會(huì)者將“學(xué)術(shù)研究”和“社會(huì)關(guān)系”作為主要?jiǎng)訖C(jī)因子，顯示出學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)動(dòng)機(jī)的“學(xué)術(shù)一關(guān)系”二元結(jié)構(gòu)：一方面希望通過會(huì)議向與會(huì)者學(xué)習(xí)、獲得研究信息、尋找研究合作者并就自己感興趣的領(lǐng)域與同行交流，從而達(dá)到提高自己學(xué)術(shù)研究水平的目的；另一方面受中國當(dāng)前學(xué)術(shù)屆現(xiàn)狀、國人重視關(guān)系的傳統(tǒng)影響，也希望在會(huì)議中結(jié)識(shí)本研究領(lǐng)域的一些“重量級(jí)”人物，并與同行建立聯(lián)系。“職業(yè)提升(3.018)”和“私人關(guān)系因素(2.923)”的因子均值最小，前者反映出參會(huì)者并未對(duì)會(huì)議所能給予的“提高學(xué)術(shù)聲望、職業(yè)的提升、工作機(jī)會(huì)”抱有很大期望；后者指參會(huì)者對(duì)“借機(jī)拜訪親友、與家人朋友一同來、受單位或?qū)熧Y助”這些私人關(guān)系方面的考慮，該因子僅獲得了2.923的認(rèn)可度，反映出參會(huì)者并未把借會(huì)議聯(lián)絡(luò)親朋的感情看得很重要。

與斯沃特的研究相比，本研究所獲得的因子更好地解釋了中國學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)者動(dòng)機(jī)，識(shí)別出“學(xué)術(shù)研究”、“成果展示”兩項(xiàng)具有鮮明學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)動(dòng)機(jī)的因子。因子所包含的變量也較斯沃特和邁爾的研究更符合因子內(nèi)涵的一致性。在斯沃特的研究中，“逃離日常生活”、“安排旅游”分別屬于“社會(huì)關(guān)系”因子和“活動(dòng)與機(jī)會(huì)”因子，而在本研究中均屬于“會(huì)議安排”因子。在斯沃特的研究中“可以借機(jī)拜訪朋友或親戚”、“雇主資助”分屬于“活動(dòng)與機(jī)會(huì)”、“社會(huì)關(guān)系”因子，在本研究中均屬于“私人關(guān)系”因子。

4.4　動(dòng)機(jī)、滿意度與會(huì)后行為的結(jié)構(gòu)方程分析

為了考察參會(huì)動(dòng)機(jī)、滿意度對(duì)會(huì)后行為的影響，對(duì)動(dòng)機(jī)、滿意度和會(huì)后行為(包括再次參會(huì)和口碑傳播)利用AMOS17.0軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)方程分析，結(jié)果如圖2。x2為59，32，df為32，絕對(duì)擬合指數(shù)x2／df、GFI、RMSEA分別為1.853、0.91、0.102，相對(duì)擬合指數(shù)NFI、IFI、CFI分別為0.83、0.914、0.907，均處于可接受水平。

從結(jié)構(gòu)方程分析的結(jié)果來看，參會(huì)動(dòng)機(jī)與滿意度、滿意度與會(huì)后行為、參會(huì)動(dòng)機(jī)與會(huì)后行為均有顯著的影響作用，其路徑關(guān)系分別為0.54、0.64、0.10(p

根據(jù)結(jié)構(gòu)方程變量之間影響效果的關(guān)系，y12為直接效果，y11、B12。為間接效果，總的效果為直接、間接效果之和。如果直接效果ya小于間接效果之積(y11?B21)，則說明中介變量對(duì)總的效果具有影響力，值得重視，反之則中介變量不值得重視。本文中y12(0.10)小于y11?B21(0.54?0.64=0.3456)。結(jié)構(gòu)方程結(jié)果表明，參會(huì)動(dòng)機(jī)對(duì)會(huì)后行為的影響小于滿意度對(duì)會(huì)后行為產(chǎn)生的影響，說明滿意度作為中介變量對(duì)會(huì)后行為的影響至關(guān)重要，二者之和為0.4456(0.3456+0.10)。

5　結(jié)論與討論

本研究以學(xué)術(shù)研討會(huì)為實(shí)證研究對(duì)象，探討了中國學(xué)術(shù)專業(yè)研討會(huì)參會(huì)動(dòng)機(jī)的因子構(gòu)成，并驗(yàn)證了已有研究關(guān)于參會(huì)動(dòng)機(jī)與滿意度、滿意度與會(huì)后行為的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了參會(huì)動(dòng)機(jī)、滿意度對(duì)會(huì)后行為影響程度之間的差異，得到了三者關(guān)系的結(jié)構(gòu)方程模型。主要結(jié)論有：

第一，從動(dòng)機(jī)內(nèi)容來看，中國學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)者對(duì)各項(xiàng)參會(huì)動(dòng)機(jī)的認(rèn)可度與斯沃特對(duì)協(xié)會(huì)年會(huì)的研究結(jié)果非常一致，表明學(xué)術(shù)研討會(huì)作為協(xié)會(huì)會(huì)議的一種類型，其參會(huì)動(dòng)機(jī)符合協(xié)會(huì)會(huì)議的普遍規(guī)律，即都認(rèn)可“學(xué)習(xí)(或教育)”、“研究(或教育)信息”、“社會(huì)關(guān)系”、“地點(diǎn)(或旅行時(shí)間)”、“會(huì)議的主題(或商業(yè)活動(dòng))”為最重要的5項(xiàng)動(dòng)機(jī)。“工作信息或機(jī)會(huì)”、“拜訪親友”、“與家人／親友／客戶同來”、“職業(yè)提升(或?qū)W術(shù)聲譽(yù)提升)”、“出版論文集(或旅行機(jī)會(huì))”為最不重要的5項(xiàng)動(dòng)機(jī)。

第二，從動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)來看，本研究發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)動(dòng)機(jī)包括會(huì)議安排、私人關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)關(guān)系、職業(yè)提升和成果展示6個(gè)方面，其中“學(xué)術(shù)研究”和“社會(huì)關(guān)系”為重要程度均值最大的兩項(xiàng)因子，反映出中國學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)動(dòng)機(jī)“學(xué)術(shù)一關(guān)系”的二元結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：學(xué)術(shù)研究因子反映了學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)特點(diǎn)，社會(huì)關(guān)系因子也許體現(xiàn)了中國學(xué)術(shù)會(huì)議的現(xiàn)實(shí)和文化特征。這與協(xié)會(huì)年會(huì)的參會(huì)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)不同，斯沃特的研究中“教育目的”和“會(huì)議安排”為最重要的兩項(xiàng)因子。

第三，參會(huì)動(dòng)機(jī)對(duì)會(huì)后行為具有影響(假設(shè)H3)，參會(huì)動(dòng)機(jī)對(duì)滿意度、滿意度對(duì)會(huì)后行為具有影響(假設(shè)H1、H2)，且后者的影響更明顯，反映出滿意度作為中介變量對(duì)會(huì)后行為的重要作用。會(huì)后行為是參會(huì)動(dòng)機(jī)的直接影響和經(jīng)由滿意度的間接影響之和，這一發(fā)現(xiàn)更新了原有研究中會(huì)后行為是滿意度或參會(huì)動(dòng)機(jī)單方面影響的結(jié)論，對(duì)于重新評(píng)價(jià)會(huì)后行為具有啟發(fā)意義。

根據(jù)本文的上述研究發(fā)現(xiàn)，可以對(duì)邁爾的參會(huì)決策模型進(jìn)行修正，提出包括協(xié)會(huì)年會(huì)和研討會(huì)在內(nèi)的一般性的協(xié)會(huì)參會(huì)者的動(dòng)機(jī)構(gòu)成(圖3，灰色部分)，然后將滿意度、參會(huì)動(dòng)機(jī)對(duì)會(huì)后行為的影響引入?yún)?huì)決策模型(圖3，粗線部分)。修正后的模型既體現(xiàn)了專業(yè)研討會(huì)和協(xié)會(huì)年會(huì)共同的參會(huì)動(dòng)機(jī)，又清晰表示了二者各自特點(diǎn)，并且展示了滿意度在參會(huì)決策中的作用以及參會(huì)動(dòng)機(jī)對(duì)會(huì)后行為的顯著影響。

本研究對(duì)理解學(xué)術(shù)參會(huì)者的參會(huì)動(dòng)機(jī)、更好地組織中國學(xué)術(shù)會(huì)議具有實(shí)際意義：

第7篇：學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到202產(chǎn)科這個(gè)大家庭3年多了，今年是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的最后一年，1-3月我在產(chǎn)科3樓病區(qū)輪轉(zhuǎn)，4-7月在婦科病房輪轉(zhuǎn)，8、9月在產(chǎn)科5樓病區(qū)輪轉(zhuǎn)，規(guī)培結(jié)束后10月-11月出急診，12月回到了產(chǎn)科病區(qū)1樓。雖然在每個(gè)地方停留的時(shí)間不長，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事伙伴們的關(guān)心和幫助下，我收獲學(xué)習(xí)到了很多。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

我畢業(yè)于xxx大學(xué)，專業(yè)碩士學(xué)位，于2014年7月入職，2015年1月參加規(guī)培。今年在產(chǎn)科病房輪轉(zhuǎn)共半年時(shí)間，無接產(chǎn)，做為剖宮產(chǎn)手術(shù)術(shù)者7例，助手百余例，在婦科病房輪轉(zhuǎn)期間完成腹腔鏡輸卵管切除2例，清宮十余例，手術(shù)助手近百例。參加學(xué)術(shù)會(huì)議2次，主要擅長產(chǎn)科常見病與各種急癥的診斷及處置。未來將致力于產(chǎn)科方向發(fā)展。新一年的目標(biāo)是：希望自己努力提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)動(dòng)手能力，多參加省內(nèi)外舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，在學(xué)術(shù)研究及文章發(fā)表上有所突破。

雖然這一年來我有收獲和進(jìn)步，但還有太多不足的地方，今后的路更需要自己一步一腳印堅(jiān)實(shí)的走下去，我將嚴(yán)格要求自己，做好自己。希望能為科室的明天獻(xiàn)出自己的一份熱情和力量！

第8篇：學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

許多以前一直以掛金銷售模式進(jìn)行臨床推廣的醫(yī)藥代表，一下子很難適應(yīng)專業(yè)化學(xué)術(shù)推廣的營銷模式，感覺臨床推廣工作無從下手。這里將醫(yī)藥如何開展臨床專業(yè)化學(xué)術(shù)推廣工作的幾個(gè)關(guān)鍵方面描述如下：

一、 針對(duì)自身產(chǎn)品的市場特點(diǎn)確定學(xué)術(shù)推廣的方向和目標(biāo)：

首先要判斷你的產(chǎn)品是否符合學(xué)術(shù)推廣的營銷模式，產(chǎn)品臨床專業(yè)化學(xué)術(shù)推廣的學(xué)術(shù)價(jià)值是否具備，是否有強(qiáng)有力的臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)支持你的產(chǎn)品特點(diǎn)，是否擁有強(qiáng)有力的循證醫(yī)學(xué)支撐你的功效宣傳。其次，再從產(chǎn)品學(xué)術(shù)價(jià)值中篩選出你產(chǎn)品需要宣傳和傳播的價(jià)值內(nèi)涵和利益訴求點(diǎn)，許多產(chǎn)品的功效宣傳項(xiàng)目都比較多，我們一定要篩選出有自身特點(diǎn)和與其他競爭品種有顯著差異性的切入點(diǎn)，產(chǎn)品功效宣傳切入要從點(diǎn)到面，只有點(diǎn)上的功效被醫(yī)生接受才有可能理解到面的認(rèn)可。最后，做好產(chǎn)品宣傳的整體方案，每一項(xiàng)活動(dòng)都要圍繞著產(chǎn)品的主題思想進(jìn)行，有計(jì)劃有步驟的合理實(shí)施。

二、 臨床醫(yī)生用藥習(xí)慣和競爭產(chǎn)品的市場分析：

有些產(chǎn)品在臨床的使用需要改變醫(yī)生原有的用藥習(xí)慣，這項(xiàng)工作難度較大和進(jìn)程較長，需要我們從學(xué)術(shù)氛圍中提升產(chǎn)品用藥的科學(xué)性和創(chuàng)新性。尤其是學(xué)術(shù)帶頭專家的認(rèn)可非常重要，推廣前期敲門磚的學(xué)術(shù)推廣支持是必須的。面對(duì)臨床已經(jīng)正常使用的競爭產(chǎn)品要給予積極的肯定，不要隨意詆毀或貶低同類競爭產(chǎn)品，這樣會(huì)適得其反。同時(shí)要主動(dòng)積極地闡述和表達(dá)自身產(chǎn)品更新更好的優(yōu)勢(shì)方面和臨床運(yùn)用的所能帶來的利益訴求，例如功效更加確切，副作用減輕等等，能讓醫(yī)生感受到的臨床價(jià)值。通過自身產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)學(xué)術(shù)價(jià)值來吸引和激發(fā)醫(yī)生的用藥積極性。

三、 臨床醫(yī)生分類管理及應(yīng)對(duì)措施：

醫(yī)生分類管理的方法很多，例如按照醫(yī)師的職務(wù)類型分類有科主任，主任醫(yī)師、主治醫(yī)師、住院總醫(yī)師、住院醫(yī)師以及進(jìn)修醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師等；按照醫(yī)生性格分類有學(xué)術(shù)型、專斷型、民主型、逍遙型、朋友型、沉默型、價(jià)格型、沖動(dòng)型、全知性等等；大多數(shù)情況，醫(yī)師會(huì)表現(xiàn)為綜合型，醫(yī)師表現(xiàn)的類型與醫(yī)藥代表能力和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。總體來講，從藥品銷售的角度來分，醫(yī)生分為一線用藥為主的醫(yī)師和學(xué)術(shù)影響為主的醫(yī)師。一線用藥醫(yī)生是真正能夠大產(chǎn)出的醫(yī)生，是提升銷量最佳潛力客戶，針對(duì)這類醫(yī)生的學(xué)術(shù)推廣工作的重心在于醫(yī)藥代表的服務(wù)水平，總結(jié)一句話就是用心服務(wù)，醫(yī)藥代表需要用自身的敬業(yè)精神和醫(yī)生對(duì)自身專業(yè)知識(shí)水平的認(rèn)可來等到醫(yī)生的認(rèn)同，在此基礎(chǔ)上才能更好更順利地開展學(xué)術(shù)推廣工作。醫(yī)藥代表臨床銷售的基本技能能夠在這些醫(yī)生中能得到很好的發(fā)揮和產(chǎn)生良好的效果。科室中學(xué)術(shù)影響力強(qiáng)的醫(yī)生，一般是科室中的學(xué)術(shù)泰斗、學(xué)科帶頭人或科室主任，他們非常注重產(chǎn)品的臨床使用效果和學(xué)術(shù)價(jià)值，同時(shí)他們帶動(dòng)其他醫(yī)生用藥的作用很強(qiáng)。這類醫(yī)師臨床用藥的數(shù)量可能不會(huì)太大，但他們?cè)趯W(xué)術(shù)上指導(dǎo)用藥的權(quán)威性很強(qiáng)，很多醫(yī)院里的這類醫(yī)生對(duì)其他普通醫(yī)生用藥有一定指導(dǎo)性甚至限制性地指導(dǎo)用藥。針對(duì)這類醫(yī)生需要他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的支持和理解，并能帶動(dòng)和鼓勵(lì)其他一線醫(yī)生的用藥，他們對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可非常重要。參加學(xué)術(shù)會(huì)議尤其是具有一定影響力的學(xué)術(shù)會(huì)議對(duì)他們的影響和作用很大。通過臨床學(xué)術(shù)推廣活動(dòng)能夠?qū)⒖剖覍W(xué)術(shù)影響力強(qiáng)的醫(yī)生和一線用藥醫(yī)生有機(jī)結(jié)合起來是最能快速提升銷量的方法之一。

第9篇：學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

第一，設(shè)立科技期刊工作者職業(yè)道德規(guī)范制度。早在2010年，中國科學(xué)院自然科學(xué)期刊編輯研究會(huì)上海分會(huì)《中國科學(xué)院科技期刊工作者職業(yè)道德規(guī)范研究》課題組就在上海生命科學(xué)院信息中心舉辦了學(xué)術(shù)研討會(huì)，會(huì)議就科技期刊工作者的職業(yè)道德規(guī)范條例、科技期刊在防范學(xué)術(shù)不端中的職責(zé)等進(jìn)行了研討。各科技期刊社應(yīng)參照中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)2007年1月的《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范（試行）》，結(jié)合《中國科學(xué)院科技期刊工作者職業(yè)道德規(guī)范研究》課題組提出的“科技期刊工作者職業(yè)道德規(guī)范條例”，制定自己期刊社期刊工作者應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范制度，杜絕學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

第二，建立嚴(yán)格規(guī)范的期刊編輯出版工作流程。各科技期刊應(yīng)根據(jù)自身情況，建立嚴(yán)格、規(guī)范的期刊編輯出版工作流程。首先，構(gòu)建防范學(xué)術(shù)不端行為的多層防線，建立規(guī)范、嚴(yán)格的論文評(píng)審制度。科技期刊社的稿件，不論是約稿、自然來稿，還是人情稿、疏通關(guān)系稿，都必須經(jīng)過相關(guān)專業(yè)的專家、學(xué)者評(píng)審后且無學(xué)術(shù)不端行為時(shí)才可錄用。但現(xiàn)實(shí)中，人情稿、疏通關(guān)系稿是不遵守評(píng)審制度的高發(fā)區(qū)，中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)組織的首屆科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽決賽中，就有“那人，那情，那稿”一題讓選手闡釋，可見人情稿、疏通關(guān)系稿在科技期刊界是一種普遍現(xiàn)象。其次，編輯人員編排稿件過程中，一定要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)于不明白、不理解的觀點(diǎn)、提法一定要向?qū)＜艺?qǐng)教，切不可聽之任之。再次，嚴(yán)格審核作者信息，杜絕情況的發(fā)生。

第三，提高科技期刊編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在我國的5000余種科技期刊中，既有綜合性、學(xué)術(shù)性、技術(shù)性科技期刊，也有檢索性、科普性科技期刊，但不論是何種類型期刊，提升科技期刊編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)都十分重要。科技期刊編輯只要具備較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，對(duì)本學(xué)科有一定的研究，了解學(xué)科的前沿信息，就能在編審稿件中及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，將偽科學(xué)消滅在刊出之前。目前不少科技期刊社的編輯都加入了相關(guān)學(xué)科的課題研究，成了真正的研究者，這更有利于對(duì)稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。

第四，拓展科技期刊編輯的學(xué)術(shù)范疇。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，多種學(xué)科相互融合，雖說不少科技期刊是專業(yè)期刊，但作者的論文中會(huì)涉及本專業(yè)之外的知識(shí)，編輯只有拓展自己的學(xué)術(shù)范疇，熟悉、了解不同學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)文章中的學(xué)術(shù)不端行為，把一些篡改、偽造的錯(cuò)誤論點(diǎn)、結(jié)論刪除掉，才能用自己寬泛的學(xué)科知識(shí)擴(kuò)大期刊的讀者面，滿足不同讀者的需求。2017年10月筆者在杭州參加的“中國科普期刊學(xué)術(shù)研討會(huì)”上，見識(shí)了《航空知識(shí)》雜志的做法，他們的編輯就有寬泛的學(xué)科知識(shí)，在為讀者普及現(xiàn)代航空知識(shí)、傳播航空領(lǐng)域文化、講述世界航空歷史和中國航空發(fā)展史的同時(shí)，還送上了相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。這樣的期刊社，我想不會(huì)有學(xué)術(shù)不端的文章刊出。