讀書活動個人總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：讀書活動個人總結(jié)范文

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“論文381946032”為你整理了這篇小學(xué)語文中心組總結(jié)會簡報范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

2020年12月30日，盡管氣溫驟降，寒風(fēng)呼嘯，卻阻擋不了小學(xué)語文中心組全體成員內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情。2020學(xué)年第一學(xué)期白云區(qū)小學(xué)語文中心組總結(jié)會（二）在白云區(qū)京溪小學(xué)怡新校區(qū)順利舉行。前來參加活動的有白云區(qū)教育研究院小學(xué)語文學(xué)科鄧蝶云部長、黃艷玲老師以及中心組、后備組全體組員共40人參加會議。

本次總結(jié)會分兩個階段進行，第一階段是17周三（12月23日）通過線上分小組方式進行；第二階段是18周三（12月30日），進行現(xiàn)場總結(jié)會，會議分三個環(huán)節(jié)進行。

第一環(huán)節(jié)：讀書分享 收獲成長

“人間最美四月天，讀書最妙分享時?！北緦W(xué)期，中心組成員積極參與白云區(qū)大練兵活動之閱讀工程工作的推進。各小組先進行了進行線上的總結(jié)會議，組員們不但對本學(xué)期個人工作進行總結(jié)，還進行了個人讀書分享。在輕松愉快的交流中散發(fā)出淡淡的書卷味，組員們在學(xué)校推進閱讀工程中起到了帶動引領(lǐng)的作用！

在今天的讀書分享中，同和小學(xué)的李婷老師、平沙培英的黎穎瑤老師、同和小學(xué)的蔡安娜老師及后備組長虹小學(xué)的黎慧嫻老師代表各自小組做了閱讀分享，大家盡情地交流著讀書的快樂！

本次讀書分享，為中心組成員搭建了讀書交流學(xué)習(xí)的平臺，大家共赴了一場精神的盛宴，讓學(xué)習(xí)成果得到了共享，在交流中了收獲樂趣與成長！

第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)中成長 歷練中收獲

廣園小學(xué)的胡華老師進行了中心組學(xué)期工作總結(jié)，向大家展現(xiàn)了中心組各成員虛心學(xué)習(xí)、互研互助的精神，展示了組員們積極承擔(dān)市錄播課工作、區(qū)教研活動、開展閱讀活動，積極推進閱讀工程的成績。并勉勵大家要多反思、加強學(xué)習(xí)分享，提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)中成長，歷練中收獲，反思中進步。

后備組也跟大家分享了組員們的個人工作總結(jié) ，回顧了本學(xué)期的成績與亮點，分析工作中出現(xiàn)的問題，展望未來自己努力的方向。希望這股新生力量，沿波討源，奮進前行！

第三個環(huán)節(jié)：加強學(xué)習(xí) 提升素養(yǎng)

總結(jié)會議的最后環(huán)節(jié)，由鄧蝶云部長和黃艷玲老師跟我們作總結(jié)性的發(fā)言。

鄧部長表揚了讀書分享的老師，從分享中讓我們反思自己的語文教學(xué)，同時對中心組成員寄予了厚望， 希望我們做一個有成長意愿，有豐富知識，有教學(xué)情懷的老師！平時多閱讀書籍，充實理論知識，增強文化底蘊；多參加教學(xué)技能，磨煉自己的專業(yè)素養(yǎng)。

黃艷玲老師讓中心組的成員回顧本學(xué)期制定的個人目標(biāo)，自我對照，總結(jié)成績，反思不足，并提出新學(xué)期的展望：加強閱讀，加強基本功訓(xùn)練，加強課例研討，加強小組互動交流，以此來提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為小學(xué)語文教學(xué)作貢獻！

2020學(xué)年第一學(xué)期白云區(qū)小學(xué)語文中心組總結(jié)會圓滿結(jié)束！新的一年，衷心祝愿中心組全體成員再接再厲，工作更上一層樓！

本次活動得到京溪小學(xué)怡新校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，在此表示衷心感謝！

第2篇：讀書活動個人總結(jié)范文

一、讀書活動的意義

1．學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，推進學(xué)校的發(fā)展。

2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3．維護師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟知識時代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴(yán)。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書，能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。

讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展。”

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

三、讀書活動的目標(biāo)

1．通過活動，充實健全圖書館教育理論方面的藏書。

2．通過活動，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3．通過活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：蔣江春

副組長：王祿義、金龍鵬

成員：戴陳旭、周松亭、黃茜茜、李順興

五、讀書活動的對象

活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

六、讀書活動的內(nèi)容

1．教師每年精讀至少1本教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2．最好選用《教師閱讀推薦書目》。

3．每年訂購的書刊。

七、讀書活動的方法和步驟

1．制訂讀書計劃

每位老師和教研組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2．讀書活動方式

采用教研組每周教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進行交流學(xué)習(xí)心得。

3．交流研討反思

以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高。研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。

4．理論指導(dǎo)實踐

每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。

5．設(shè)校園讀書周

將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。

6．表彰讀書先進。

利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)繳交情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。同時，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。

八、材料收集的辦法

第3篇：讀書活動個人總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】高等職業(yè)院校；圖書館；讀書月

【中圖分類號】G258.6 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】1007-4309（2010）12-0035-1.5

湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館讀書月是于2008年倡導(dǎo)創(chuàng)立舉辦并由專家指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)支持、讀者參與的一項大型綜合性的讀書文化活動?；顒用磕暧?月及11月開展兩期，每期持續(xù)一個月，以每年“世界讀書日”及“湖南三湘讀書月”為契機，圍繞一個主題組織師生開展大型讀書活動。它倡導(dǎo)多讀書，讀好書的文明風(fēng)尚，著力提高師生素質(zhì)，營造良好的校園學(xué)習(xí)文化氛圍。

如今，讀書月活動已舉辦了三屆，其中2009年第一期“書之伴”活動獲得湖南省圖書館界服務(wù)推廣活動第一名，2010年五校聯(lián)誼首屆“讀者之星”演講比賽取得兩個二等獎、一個一等獎的良好成績。筆者通過實時參與，借鑒兄弟院校經(jīng)驗，結(jié)合我院實際情況對高校圖書館的讀書活動作簡要探析。

一、成功經(jīng)驗

（一）深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

為開展讀書月活動，我院圖書館通過廣泛調(diào)研，制定可行的讀書月活動方案，針對每期活動主題多次召開館務(wù)專題會議研究部署，將任務(wù)具體分解落實到個人，在全院讀者中進行廣泛宣傳，通過發(fā)放活動計劃書和宣傳單、張貼海報和橫幅、吸引媒體記者到訪等，動員每一位讀者朋友積極參與讀書月活動。

（二）活動主題突出、形式多樣、富有意義

每一期的讀書月活動都確定一個鮮明主題，把正確的輿論導(dǎo)向蘊含其中，緊跟時代步伐，把豐富的人文內(nèi)涵滲透其間，營造良好的讀書氛圍?？梢哉f每期主題都是圍繞社會主義精神文明建設(shè)和培育優(yōu)秀的閱讀文化，例如2009年第一期讀書月的主題為“讀書明理，書香校園”，寓意為“與經(jīng)典同行，淀人生底色，同時代共進，濃校園書香”。經(jīng)過三年讀書月活動，及專家會議論證，將以“讀書?快樂?成長”作為今后的長期主題。

由我院圖書館獨立主辦的讀書月活動，決策快，操作直接，但不便于發(fā)揮各種優(yōu)勢資源，參與度與影響面受到限制，為了擴大規(guī)模及影響，2010年我院圖書館與周邊兄弟院校：現(xiàn)代物流職院、司法警官職院、電力職院、生物機電職院四所職院圖書館經(jīng)過充分策劃、反復(fù)論證后開展了首屆“讀者之星”演講比賽活動，活動初賽由各圖書館單獨組織選出3名選手，復(fù)賽由現(xiàn)代物流職院圖書館主辦進行決賽，配合問卷調(diào)查、數(shù)字資源講座、優(yōu)秀圖書推介講座、讀書征文、發(fā)行《讀知》報、文集、簡訊、舉辦書展等活動，成功舉辦了此次讀書月活動。此次活動得到了更廣泛的參與和支持，調(diào)動了同學(xué)們閱覽的積極性，提高了同學(xué)們讀書的興趣，挖掘了同學(xué)們潛在的寫作能力，讀者到館率有明顯提高，讀者對館藏資源特別是數(shù)字資源認(rèn)知明顯提高，為書香校園創(chuàng)造了良好的氛圍。

在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗后，還存在一些不足之處，筆者在此進行簡要探討。

二、不足之處

（一）領(lǐng)導(dǎo)不夠重視

讀書活動作為閱讀的有效方式，圖書館以其專業(yè)性、權(quán)威性和獨有的豐富資源成為讀書活動的主要陣地，但高職高專圖書館大都不被院領(lǐng)導(dǎo)重視，經(jīng)費短缺，導(dǎo)致活動種類單一或數(shù)量減少。

這就要求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)全面規(guī)劃圖書館發(fā)展及資金投入，用科學(xué)發(fā)展觀來完成圖書館的各項工作，對活動方案要經(jīng)過反復(fù)論證后給予支持和指導(dǎo)，在全院范圍內(nèi)做好統(tǒng)籌和指導(dǎo)，必要時以下發(fā)文件的形式要求各個部門配合。同時圖書館要通過各種方式和渠道，向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工以及學(xué)生宣傳圖書館，長期堅持，才能形成傳統(tǒng)，有了這種傳統(tǒng)，學(xué)院就會保證對圖書館的投入，特別是經(jīng)費投入，從而保證圖書館建設(shè)的長期穩(wěn)定和提高。

（二）創(chuàng)新舉措不夠

我院讀書月開展了六期，每期都積累了豐富的成功經(jīng)驗，將讀者喜聞樂見的活動繼續(xù)發(fā)展下去，但同時要注重創(chuàng)新，賦予其時代氣息。這就要求我們圖書館人加大對讀者需求的調(diào)研，例如在校讀者大部分已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式，轉(zhuǎn)向浩瀚的Internet電子閱讀習(xí)慣，圖書館可在網(wǎng)上對讀者進行信息推送、問卷調(diào)查、新書推介等宣傳服務(wù)；又如，圖書館可利用讀者感興趣的、就近的文化遺址進行主題閱讀、演講比賽、書畫比賽、征集讀后感等活動吸引師生積極參與。

圖書館只有對讀者進行廣泛調(diào)研，并推出吸引讀者的活動方案，做到科學(xué)發(fā)展、與時俱進，才能取得更好的效果。

（三）評估積累不夠

雖然每期活動之后，我館都會組織專題會議進行總結(jié)，哪項活動受歡迎，哪項活動達到了預(yù)期效果等，但積累還存在不足。例如我館可借鑒兄弟館的做法，在主頁上建立讀書月專欄，將活動期間征集到的作品、宣傳資料、活動照片等都集中在一起，這是一個很好的積累。我們可以把歷年的讀書活動的資料都集中起來做成專題，這樣經(jīng)過長期的積累，必將豐富圖書館的閱讀文化，對后來的讀者也是一種無形的指引和激勵。

（四）教師參與度不夠

高校圖書館的讀書活動是面對學(xué)院的所有人員開展的，但在活動的開展過程中，卻很少有教師讀者參與進來。因此圖書館要加強對教師的宣傳及調(diào)研，圖書館館員更要作為先行者對活動出謀劃策、積極參與。

有人說，一本好書可以改變一個人的一生；也有人說，一本好書可以成就一個人的美好未來。書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，感覺到的是智慧、是幸福、是釋放、是久違的寧靜、是激烈的舞動……只有真正地做好做實讀書月，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的大力支持下，在圖書館全體工作人員共同努力下，高校圖書館的讀書月活動才能更好地開展起來，讓更多的讀者領(lǐng)略讀書的樂趣、更好地利用圖書館，使高校圖書館發(fā)揮更大的作用。

【參考文獻】

［1］鐘德芳，邱維民．開展讀書月和宣傳周活動應(yīng)遵循的幾個原則［J］．圖書情報論壇，2003（2）．

［2］黃嘉慧．高校圖書館讀書活動探析［J］．高校圖書館工作，2009（2）．

［3］徐春．“深圳讀書月”的經(jīng)驗及對高校圖書館開展閱讀工作的啟示［J］．農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2009（8）．

第4篇：讀書活動個人總結(jié)范文

4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。

世界讀書日始于1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616 年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意；鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。

活動分五部分進行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷；三是推薦好書；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。

是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

第5篇：讀書活動個人總結(jié)范文

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，以更加適應(yīng)發(fā)展的需要。

2、透過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的潛力。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我園學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每一天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，用心思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運用理論處理教學(xué)實際問題的潛力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、用心和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

第6篇：讀書活動個人總結(jié)范文

按照“多讀書、讀好書、作表率、促發(fā)展”的要求，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成濃厚的讀書風(fēng)氣，讓全體黨員干部在“四個一”讀書活動中開闊眼界、豐富知識，提高修養(yǎng)、增強素質(zhì)，樹立黨員干部“充滿思想活力，充滿知識動力，充滿文化魅力”的良好形象。

二、活動內(nèi)容及方法

以“四個一”活動為載體，即“日學(xué)一小時”、“月讀一本書”、“季搞一交流”、“半年一考評”，結(jié)合干部全員學(xué)習(xí)研究活動同步進行，努力推進學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)建設(shè)。

1、日學(xué)一小時。每天進行讀書學(xué)習(xí)不少于一個小時。各支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容，自覺帶頭學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮示范帶頭作用。

2、月讀一本書。要堅持每月通讀一本書，做到研讀理論書、精讀業(yè)務(wù)書、選讀興趣愛好書。今年的必讀書目主要以江蘇省“百千萬”黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工程系列書籍為參考，以《新型工業(yè)化讀本》、《經(jīng)濟國際化讀本》、《環(huán)境經(jīng)濟學(xué)讀本》、《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)讀本》、《城市化與城市現(xiàn)代化讀本》、《構(gòu)建和諧社會讀本》等六本書為重點閱讀書目?？萍壖耙韵赂刹窟€要同時抓好公務(wù)員“5+X”能力建設(shè)相關(guān)書目的研讀工作。

3、季搞一交流。讀書活動以支部為單位，采取個人自學(xué)與集體交流討論相結(jié)合的方式進行。為了加強黨員干部對所學(xué)知識的理解，提高分析問題和解決問題的能力，在認(rèn)真讀書的同時，可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)專題，抓住一些帶有傾向性和根本性的問題，確定相應(yīng)的主題，以博客、讀書日志等形勢撰寫讀書心得。每季度由辦公室機關(guān)黨委牽頭組織一次學(xué)習(xí)研討交流活動。讓大家在學(xué)習(xí)交流中集思廣益、激蕩思想、共同進步。

4、半年一考評。為了檢驗學(xué)習(xí)成效，促進學(xué)習(xí)扎實地開展和學(xué)習(xí)成果的及時轉(zhuǎn)化，“七·一”前夕將組織一次檢查考核，并根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，分別評選先進集體和先進個人報市委市級機關(guān)工委進行表彰。年底舉行“對我影響最深的一本書”征文競賽和機關(guān)黨建工作創(chuàng)新成果評選活動，讓大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)自覺性。

三、活動安排

1、制定學(xué)習(xí)計劃（2月25日前）。各支部要及時形成活動方案，全體黨員干部都要結(jié)合自身工作實際，持之以恒，長遠與近期相結(jié)合，合理安排，及時形成切實可行的學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合全員學(xué)習(xí)研究活動，排出必讀和選讀書目清單，形成閱讀時間表。各支部的活動方案及黨員學(xué)習(xí)計劃、閱讀時間表等于2月25日前報機關(guān)黨委備案。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組（2月25日前）。各支部要及時成立“四個一”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保此項活動做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單于2月25日前報辦公室機關(guān)黨委。

3、發(fā)放圖書閱覽證（2月25日前）。將市委市級機關(guān)工委為全體黨員干部辦理的圖書閱覽證發(fā)到全體黨員手中，黨員憑圖書閱覽證可以到市圖書館借閱圖書。

4、開辟學(xué)習(xí)園地（2月27日前）。利用辦公室圖書室和黨員活動室等陣地，設(shè)立學(xué)習(xí)園地，用于黨員學(xué)習(xí)小結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會文章，各局、辦、處、室形成文稿等的交流和展示。定期購買學(xué)習(xí)資料，充實辦公室圖書室和黨員活動室，為全體黨員干部創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

5、組織第一季度學(xué)習(xí)交流活動（3月30日前）。

6、定期考核。根據(jù)市委市級機關(guān)工委的“四個一”讀書活動考核細(xì)則，定期組織考核。考核采取調(diào)閱讀書筆記、檢查各支部“四個一”讀書活動的交流、考核等相關(guān)記錄以及與被抽查的黨員就某一本書、某一內(nèi)容、某一觀點進行面對面地交流和點評。

7、組織第二季度學(xué)習(xí)交流活動（6月30日前）。

8、組織第三季度學(xué)習(xí)交流活動（9月30日前）。

9、舉行“對我影響最深的一本書”推薦及征文競賽活動（12月初）。

10、組織第四季度學(xué)習(xí)交流活動（12月30日），對全年活動進行總結(jié)。

四、有關(guān)要求

1、高度重視。開展讀書活動，是加強機關(guān)黨建工作的一項重要內(nèi)容，是建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)的重要舉措。各支部要按照：領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與，著眼長遠、貴在堅持，勤奮學(xué)習(xí)、潛心思考，學(xué)以致用、服務(wù)發(fā)展的要求，切實采取各種措施，確保此項活動的順利開展。要認(rèn)真做好活動資料、臺帳等的積累建檔工作，及時記好學(xué)習(xí)筆記。

第7篇：讀書活動個人總結(jié)范文

一、活動主題

“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責(zé)任!

二、活動目的

會交流、會分享、會關(guān)愛是對他人負(fù)責(zé)任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學(xué)會分享、學(xué)會交流;二是引導(dǎo)隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當(dāng)作是休閑的內(nèi)容，營造“書香暑假”;三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個新的階段。

三、活動時間

1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30

2、活動時間：年月1日——月30日

四、內(nèi)容形式

交換愛心流動書，暑假閱讀愛心書

五、活動過程

籌備階段：

1、制作“愛心流動書卡”

2、制作“讀書心得卡”

3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)

4、營造氛圍：A各班準(zhǔn)備“小柜臺”、黑板等背景

B插彩旗

C橫幅

活動階段：

(一)啟動儀式過程：

1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術(shù)節(jié)亮點節(jié)目及章捷、任杰經(jīng)驗介紹

2、各班設(shè)攤，自主交換(設(shè)在教室)

3、激發(fā)學(xué)生暑期看書

4、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(可選擇)

A介紹一個名人讀書故事

B介紹一個讀書格言

C介紹自己的讀書經(jīng)驗、心得、收獲

D介紹自己喜歡的一本書

5、紅領(lǐng)巾理事會成立臨時工作小組

6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦

7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細(xì)則。(班級推薦若干：借出書、自己認(rèn)真讀書，有讀書成果)

(二)讀書階段

利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結(jié)和指導(dǎo)，掌握隊員閱讀情況。

(三)評比總結(jié)階段：

1、9月1日開學(xué)典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)

2、各班結(jié)合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)

評比項目：

個人：“愛心閱讀小天使”

六、活動延伸

配合學(xué)校深入開展閱讀量工程

七、分工安排

總負(fù)責(zé)人…

愛心流動書卡、讀書心得卡設(shè)計……已完成

小柜臺、場地布置、愛心志愿者安排、組織隊員參加…………班主任

彩旗(插、收)5月31日前插，當(dāng)天下班前收………、、、(下雨不插)

表彰活動安排、

新隊員入隊…

安排、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點節(jié)目、

催場、大隊干部2人

廣播室音樂、優(yōu)美片斷…………、小播音員

愛心志愿者培訓(xùn)(5月29日)………………

有針對性地培養(yǎng)一名隊員準(zhǔn)備開學(xué)典禮時匯報…………各年級組長牽頭

小記者(拍照、報道)…

音響設(shè)備(月1日8：15)…、、

小橫幅打印張貼(內(nèi)容同活動主題，月31日)…………

指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師

活動延伸工作………………

八、備注

1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關(guān)讀書的名言，黑板加以美化。

2、活動前各中隊的準(zhǔn)備好人均一本愛心流動書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)

3、愛心流動書的交流范圍考慮到隊員的閱讀水平，以年級為單位進行流動。

4、流動書要求是內(nèi)容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經(jīng)閱讀過的舊書、閑置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。

5、愛心流動書開學(xué)后由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。

第8篇：讀書活動個人總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”良好習(xí)慣，1把讀書作為教師精神生長和專業(yè)化發(fā)展的需要。促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。

提倡帶著問題讀書，2讀書要與反思相結(jié)合。研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；

二、讀書目標(biāo)

轉(zhuǎn)變教育觀念，1通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論。提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

使自己業(yè)務(wù)精良，2通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論。勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充溢生機活力的小學(xué)教師。

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，3通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動。建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

豐富自身個人文涵養(yǎng)，4通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動。強化自身修養(yǎng)。

有所思就記錄下來，5讀寫結(jié)合。旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題，

三、讀書內(nèi)容

1小學(xué)教學(xué)設(shè)計》小學(xué)數(shù)學(xué)教師》聽竇桂梅老師講課》2教育類的書籍：家庭教育》夸贊孩子的藝術(shù)》3自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：雜志《讀者》家庭》女報》外國經(jīng)典名著等。4兒童文學(xué)：淘氣包馬小跳》海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，1個人自學(xué)為主。做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

第9篇：讀書活動個人總結(jié)范文

此次活動旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。

活動開始前，主持人熊立志對此次讀書會的整個流程做詳細(xì)介紹，以及書籍的內(nèi)容方向。介紹完后，勵志，主持人組織活動開始。

首先是由來自財政一班的施振輝說自己的讀書感悟：

第一本書《小王子》，它講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運。XX同學(xué)特別提到了此書對孩子天性的贊揚。

第二本書《活著》，展現(xiàn)了一個又一個人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現(xiàn)了一種面對死亡過程的可能的態(tài)度。XX同學(xué)提到了“孤獨”，并聯(lián)系了江南的《龍族》主角路明飛。每個人成長都需要經(jīng)歷孤獨。

緊接著是由來自財政一班的XX談《明朝那些事兒》這本書，它以一種網(wǎng)絡(luò)語言向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物。其中原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個個變得鮮活起來?！睹鞒切┦聝骸窞樽x者解讀歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事。胡文宇同學(xué)在此基礎(chǔ)上還給大家講了其他朝代的歷史。在他的介紹下，大家對歷史非常感興趣，討論了歷史上有名的人物…

經(jīng)歷了歷史的熏陶后，金融六班楊麗娟帶我們走進了另外一本書，《異類》。從這本書，我們找到了成功的根源，發(fā)現(xiàn)了更深刻的成功契機，也為社會變革帶來新的啟示。

接下來是稅收班XX漫畫，講述了豐子愷的漫畫，漫畫是人們喜聞樂見的一種通俗的藝術(shù)形式，也是表達歷史信息的一種方式。

最后是由金融二班的XX談了東野奎吾的《解憂雜貨店》的感悟：它以人與人之間的羈絆為主題。它是偏暖的，樂觀的，張揚善的。是那種可信的，常人的善。

同時，XX同學(xué)又特別提到了東野奎吾的另一作品《白夜行》。其中雪穗和亮司愛情悲劇讓我們了解到那個時代家庭的冷漠和社會的冷酷。

講述過程結(jié)束后，主持人對整個活動做總結(jié)，然后通過投票，選出了此次活動獲獎?wù)撸贺斦话嗍┱褫x。