幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

（一）園所管理日臻科學(xué)

1.日常分層評(píng)價(jià)全園覆蓋。幼兒園開展的每月由主管領(lǐng)導(dǎo)分層評(píng)價(jià)所分管部門人員的月工作考核，旨在提升部門負(fù)責(zé)人的執(zhí)行力和提高各崗人員日常工作質(zhì)量，形成了自上而下的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)體系。本年度，為提升后勤服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)對物業(yè)人員的管理，經(jīng)過和物業(yè)公司的充分探討、協(xié)商，形成了對傳達(dá)、食堂、保潔等物業(yè)管理人員的月工作評(píng)價(jià)模式、績效工資分配方案和年度考核方案。主要由總務(wù)主任、保健員和食堂管理員進(jìn)行管理和考核，達(dá)到了幼兒園日常分層評(píng)價(jià)的全園覆蓋。

2.發(fā)揮黨團(tuán)組織輻射引領(lǐng)作用。圍繞“兩學(xué)一做”主題教育和主題黨日活動(dòng)，黨支部開展引領(lǐng)學(xué)習(xí)、社區(qū)早教咨詢、七色化廣播站宣傳、幫扶特殊兒童、慰問困難家庭等系列活動(dòng)。團(tuán)支部開展了“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”的主題教育活動(dòng)和創(chuàng)編園歌的組織工作。工會(huì)組織了教職工的慶“三.八”游藝活動(dòng)和慶“六.一”游戲活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展大大提升了教師團(tuán)隊(duì)的活力和工作幸福指數(shù)。

3.民主科學(xué)管理初見成效。在科學(xué)組織在編教師三年一次的職稱崗位競聘和全園教師一年一次的園內(nèi)崗位競聘的基礎(chǔ)上，參照在編教師的崗聘工作方案，結(jié)合我園編外教師占50%，她們在幼兒園發(fā)揮重要作用的實(shí)際情況，創(chuàng)新開展編外教師的職稱崗位競聘工作。有效促進(jìn)了她們主動(dòng)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)，調(diào)動(dòng)了她們工作的積極性。競聘過程全方位體現(xiàn)幼兒園日常民主管理的過程和成果，有效提升了大家工作的積極性、主動(dòng)性和主人翁意識(shí)。

（二）教師隊(duì)伍日益成熟

1.師德建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。重視教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，堅(jiān)持開展每月一次的“幼兒園里好事多”，營造良好的師德氛圍。將師德評(píng)價(jià)擴(kuò)展到日常工作檢查、月工作評(píng)價(jià)、學(xué)期工作評(píng)價(jià)、年終考核等范疇，讓家長參與教師的師德評(píng)價(jià)，敦促教師形成了良好的師德師風(fēng)。幼兒園愉快接受自閉癥幼兒，班級(jí)教師和全園教師悉心照顧和培養(yǎng)，幼兒提升幅度大，得到家長的高度贊揚(yáng)。

2.領(lǐng)域教研百花齊放。健康音樂教研組進(jìn)行了器械操創(chuàng)編、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和戶外區(qū)域自選活動(dòng)的科學(xué)組織；語言社會(huì)教研組組織親子自制圖畫書展覽、童話劇編排和演出；科學(xué)美術(shù)教研組開展了慶“六一”游戲童年的環(huán)境布置和開心農(nóng)場的管理。各教研組通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、定期教研有效提升了學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐能力。

3.項(xiàng)目活動(dòng)效果顯著。根據(jù)本年度工作重點(diǎn)，設(shè)立了綠化美化、文化建設(shè)、家長學(xué)校和課程建設(shè)四個(gè)項(xiàng)目組，由分管或擅長本領(lǐng)域的教師承擔(dān)項(xiàng)目工作的開展，有效提升了教師的主人翁意識(shí)和工作效能。

（三）保教活動(dòng)精彩紛呈

緊緊圍繞“面向全體，關(guān)注每一個(gè)”的核心理念，創(chuàng)新開展保教工作，使幼兒獲得了健康和諧愉悅的發(fā)展。春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿召開，展示了教師們隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)精神和組織能力，幼兒在多彩的早操、多樣的游戲和自主戶外活動(dòng)中達(dá)到了身心兩健，和諧發(fā)展。首屆讀書節(jié)的啟動(dòng)篇、教師篇和親子篇活動(dòng)異彩紛呈，分享閱讀課程立體化進(jìn)行，使教師在活動(dòng)中煥發(fā)了閱讀激情，幼兒走進(jìn)圖書館親近了圖書，家長們在陪伴中更新了理念，全園其樂融融，共同營造了書香校園。童話劇表演舞臺(tái)上是幼兒充滿自信、富有潛能的表現(xiàn)，教師是集編劇、導(dǎo)演、服裝設(shè)計(jì)、音響錄制于一身的智慧者?！傲弧庇螆@活動(dòng)中，幼兒自主選擇漫步云端、愛心郵遞、清涼一夏、秘密花園、快樂涂鴉、娃娃之家等游戲項(xiàng)目，度過了一個(gè)自主快樂難忘的節(jié)日。全園26位教職工參與的特色領(lǐng)域保教活動(dòng)教研共同提高了教育實(shí)踐能力，課程整合觀建立起來，營造了新課程、新理念、新方法的研討氛圍。大班幼小銜接專題講座和畢業(yè)典禮為大班幼兒三年的在園生活畫上圓滿句號(hào)。

（一）戶外園所環(huán)境的美化、綠化、童化

融入南方幼兒園建設(shè)理念，規(guī)劃設(shè)計(jì)幼兒園戶外環(huán)境。綠化做到了春有芽，夏有花，秋有果、冬有綠，同時(shí)做到高低搭配、常綠與落葉、賞花與觀果交叉，一年四季時(shí)時(shí)有景。幼兒操場改用健康環(huán)保的懸浮式拼裝地板，在滿足幼兒做操、升旗的基礎(chǔ)上，將跑道貫穿其中，同時(shí)以迷宮、跳房子作點(diǎn)綴，讓幼兒園的運(yùn)動(dòng)場地充滿童趣。戶外器械，有機(jī)結(jié)合將原有滑梯后移，新添置鉆籠、攀爬架、爬梯等，與綠化有機(jī)結(jié)合，穿插其中，增加了戶外自選游戲的種類，有利于發(fā)展幼兒鉆爬、協(xié)調(diào)的技能，更增添了幼兒戶外運(yùn)動(dòng)的樂趣。

（二）家園合作日益密切

創(chuàng)建家長學(xué)校，每月一次授課，內(nèi)容豐富多彩。上半年家長學(xué)校分別進(jìn)行了“開展春季傳染病預(yù)防和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的專題講座” 、“做個(gè)樂學(xué)善思的好家長”、“如何提高幼兒的語言表演藝家園合作”、“全面做好幼小銜接工作術(shù)”。逐步更新了家長們的科學(xué)育兒理念，給予家長正面的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)與方法，搭建起家園真誠合作的平臺(tái)。每周一次的戶外區(qū)域自選活動(dòng)的開展共吸引了__名的家長志愿者參與到幼兒園的活動(dòng)組織中來，家長在參與中感受到快樂，提升了育兒和運(yùn)動(dòng)的理念。

（三）關(guān)注管理后勤人員的專業(yè)發(fā)展

引導(dǎo)管理后勤人員在做好本職工作的同時(shí)不忘專業(yè)發(fā)展。她們均有自己的所屬班級(jí)，每周進(jìn)班開展保教活動(dòng)，同時(shí)參與班級(jí)每月一次的班務(wù)會(huì)和班級(jí)重大活動(dòng)研討，這樣的工作安排既有助于班級(jí)保教工作的開展，又有利于管理后勤人員的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，管理后勤人員參與每天的安全值班，既能確保幼兒一日活動(dòng)安全，又密切了與家長和一線教師的溝通交流。

（一）生活化游戲化課程的深入實(shí)施

深入探討幼兒一日保育活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的工作流程，加大對各保育工作環(huán)節(jié)科學(xué)組織的有效研討，形成本園規(guī)范細(xì)致、獨(dú)具特色的一日保育活動(dòng)組織規(guī)范。指導(dǎo)教師創(chuàng)設(shè)游戲化、生活化的班級(jí)環(huán)境，深入實(shí)施游戲化生活化課程。

（二）提升幼兒園文化建設(shè)

通過升級(jí)網(wǎng)站功能，各部門輪流主播七色化廣播站、動(dòng)感微信制作、社區(qū)早教服務(wù)、園所文化墻呈現(xiàn)等多種方式，全面立體宣傳幼兒園辦園理念和辦園特色。

召開教代會(huì)，通過、修訂并完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，形成幼兒園管理制度手冊。圍繞辦園理念和辦園特色，形成幼兒園獨(dú)具特色的園歌。

第2篇：幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。提高師資素質(zhì)。4月15日下午，園組織全體教師學(xué)習(xí)了太倉市教育局、太倉市教育工會(huì)共同下發(fā)的關(guān)于貫徹落實(shí)中心血教師職業(yè)道德建設(shè)五項(xiàng)制度、加強(qiáng)教師職業(yè)奧德考核的意見”具體內(nèi)容為“師德建設(shè)五項(xiàng)制度和十個(gè)禁止”以及“太倉市中小學(xué)教學(xué)事故處置條例”園長主持了本次會(huì)議，從教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義、建立完善教師職業(yè)道德建設(shè)的五項(xiàng)制度、強(qiáng)化教師職業(yè)道德考核三方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并希望全體教師堅(jiān)持奉行優(yōu)良的師德，爭優(yōu)創(chuàng)先；并對黨員教師提出更高的要求，發(fā)揮好個(gè)人能動(dòng)性、先鋒模范帶頭作用。全體教師共努力，完善校本師德規(guī)范守則，將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和慣例教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，力求師德師風(fēng)教育取得實(shí)效。充分展示當(dāng)代教師勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神，教書育人的敬業(yè)精神，為人師表的高尚品德。

2.為了貫徹落實(shí)“踐行師德。結(jié)合中心動(dòng)員大會(huì)要求，先后在園內(nèi)開展了一系列的活動(dòng)。首先宣傳欄里公布幼兒園師德許諾書和黨員教師師德許諾書，接受家長、同行、社會(huì)的監(jiān)督；黨員教師帶頭幫扶教師與幼兒，將關(guān)愛深入群眾；并開展談心活動(dòng)，走進(jìn)幼兒，走進(jìn)家庭，解所需。其次把“踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意的教育”標(biāo)語懸掛在幼兒園最醒目的地方，口號(hào)聲聲，標(biāo)明牌樓幼兒園全體教師的責(zé)任與決心；口號(hào)高昂落在教師肩上的則是輕飄飄的責(zé)任。從我做起，讓師德閃耀！

3.對照省示范優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。針對細(xì)則，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整，做好資料積累工作。

4.加強(qiáng)半日活動(dòng)調(diào)研。園于年4月18日、19日上午由正副園長、保健老師、年級(jí)組長組成的調(diào)研小組，兵分三組，對各班進(jìn)行了本學(xué)期首輪跟蹤式半日活動(dòng)調(diào)研。本次調(diào)研的目的解教師能否有效地將《一日活動(dòng)組織規(guī)范》落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)中，提升教師的教育觀念，規(guī)范一日活動(dòng)組織行為，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，從而提升保教質(zhì)量。調(diào)研組成員從早上7301130圍繞以下幾個(gè)項(xiàng)目展開：一來園活動(dòng)。二戶外活動(dòng)和戶外體育鍛煉活動(dòng)。三盥洗點(diǎn)心喝水。四教學(xué)活動(dòng)。五自主性區(qū)域活動(dòng)。六餐前準(zhǔn)備。調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，調(diào)研組成員能及時(shí)將調(diào)研情況反饋給執(zhí)教老師，由執(zhí)教老師記錄調(diào)研組反饋意見。4月27日下午1300調(diào)研組成員集中交流匯總調(diào)研情況。通過園本調(diào)研，欣喜地看到園各班保教工作、慣例方面有一種良好的勢態(tài)及教師在業(yè)務(wù)方面的生長；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多問題。園本調(diào)研結(jié)束之后，將做好一些后續(xù)工作，針對問題，提出整改措施，以此作為下階段的中心工作來抓力求使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

5.做好固定資產(chǎn)信息登記工作并上傳到中心。

6.做好督查指導(dǎo)工作。為了進(jìn)一步提高課程審議和集體備課質(zhì)量。中班組教師能在組長的引領(lǐng)下，能結(jié)合自己執(zhí)教情況，結(jié)合主題目標(biāo)、集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、角色游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等幾個(gè)版塊進(jìn)行有效的交流和反饋，針對問題提出整改措施。集體備課活動(dòng)中，教師們能做好一備，先預(yù)習(xí)教案，再在分析教案的基礎(chǔ)上制定教學(xué)目標(biāo)及本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。再在集體備課活動(dòng)中以說課的形式向教師們介紹每節(jié)課的活動(dòng)流程，針對重點(diǎn)和難點(diǎn)提出有效的解決戰(zhàn)略。周課程計(jì)劃的前審議中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

一是半日活動(dòng)的安排不夠合理。

二是整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性；

三是領(lǐng)域定位掌握不夠。針對以上問題。使得周課程計(jì)劃制定的更合理、更嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)層次性、系統(tǒng)性和連續(xù)性。學(xué)科之間前后課程的設(shè)置沒有活動(dòng)中做好周課程計(jì)劃審議督查工作。

二、教育教學(xué)

1.結(jié)合主題。激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。

2.提高教師設(shè)計(jì)教案的能力和課堂教學(xué)組織能力。采取有效的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的思維，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上均能得到發(fā)展。

3.搭建一個(gè)展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。促使青年教師快速生長。

4.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。提升教學(xué)質(zhì)量。4月19日下午，牌樓幼兒園新教師參加中心“小荷杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)容與月初試上后，進(jìn)行甄選研討。活動(dòng)為老師的中班語言活動(dòng)《小兔子開鋪?zhàn)印芬约袄蠋煹闹邪嗾Z言活動(dòng)《魔盒》兩個(gè)活動(dòng)都能夠從幼兒出發(fā)，充分考慮幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)架構(gòu)。研討過程中，兩位新教師進(jìn)行說課，剖析活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)后，座老師們各抒己見從活動(dòng)選材內(nèi)容到幼兒積極性再到教學(xué)方法、環(huán)節(jié)、提問、教學(xué)具的運(yùn)用等方面提出了有理有據(jù)翔實(shí)的建議。隨后業(yè)務(wù)主任老師總結(jié)了兩個(gè)活動(dòng)的共性問題，為新教師的教學(xué)工作提供了新的起點(diǎn)，相信年輕的老師們定能夠開出絢爛的業(yè)績。

1.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。一位是見習(xí)期教師另一位是執(zhí)教一年教師本次活動(dòng)的宗旨是

2.跟蹤督查。提高教學(xué)有效性。提高課堂教學(xué)的有效性，備課是關(guān)鍵，為了進(jìn)一步了解教師對教案的執(zhí)行力，四月初對大（2班個(gè)別教師進(jìn)行了隨機(jī)督查，主要看教師通過集體備課之后，課堂教學(xué)的有效性達(dá)成度，師幼互動(dòng)、教師的提問、幼兒的主體性等，觀后發(fā)現(xiàn)了很多問題：一教師課前準(zhǔn)備不充分，對教材的掌握和理解不夠；二是活動(dòng)層次不清晰，未突出重點(diǎn)；三是教學(xué)觀念陳腐，阻礙了幼兒的發(fā)展。針對問題檢查了教案，目標(biāo)的制定、教具的準(zhǔn)備和過程的設(shè)計(jì)思路非常清晰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教師不熟悉教案。而后與執(zhí)教老師進(jìn)行了溝通與交流，并對教案稍作了調(diào)整，大（1班再次執(zhí)教，結(jié)果效果截然不同，幼兒的主體性得到發(fā)揮，樂于動(dòng)腦、提問、思維活躍?？梢娨岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量，集體備課是一種有效的途徑，關(guān)鍵性問題看教師如何有效地掌握教材和組織實(shí)施，一課二上不只能提高教師的執(zhí)教和反思能力，同時(shí)也能提高教師的專業(yè)能力。

3.開展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。提高理論素養(yǎng)。角色游戲組學(xué)習(xí)“如何實(shí)現(xiàn)角色游戲和主題活動(dòng)的結(jié)合”科學(xué)組學(xué)習(xí)“圍繞在科學(xué)教學(xué)中遇到困惑”藝術(shù)學(xué)科組收集小中大年齡段幼兒音樂欣賞的樂曲，同時(shí)下發(fā)理論資料“如何開展幼兒園音樂欣賞組織活動(dòng)？要求教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上并在博客上回復(fù)交流。通過學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)，讓教師有所得。

4.加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查力度。要求教師嚴(yán)格遵守《教師六認(rèn)真工作》考核制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為和習(xí)慣，提高保教質(zhì)量。

5．組內(nèi)討論和設(shè)計(jì)早操競賽的相關(guān)表格。

6．做好對骨干教師培訓(xùn)工作。組織教師參與太倉市角色游戲觀摩研討活動(dòng)。

7.組織教師參與教學(xué)基本功競賽。選拔老師參與太倉市教學(xué)基本功競賽。

三、教育科研

出臺(tái)“十二五”課題方案初稿。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．出好第二期衛(wèi)生保健之窗《幼兒的心理健康》和《教師的心理健康》

2.出版“春季污染病防控知識(shí)”宣傳櫥窗。

五、平安保健

1.做好肥胖兒、體弱兒身高體重的丈量工作。

2.做好保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4月7日我園保健教師組織園內(nèi)的五位保育員開展第二次業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容圍繞：幼兒園的衛(wèi)生與消毒工作”各位保育員們能積極參本次培訓(xùn)活動(dòng)。保健老師讓她交流自己平時(shí)在衛(wèi)生消毒工作方面的一些做法，針對她做法保健老師進(jìn)行了操作技能的輔導(dǎo)，并對以后的衛(wèi)生消毒工作提出了進(jìn)一步要求。

3.全園開展防火緊急疏散演練。4月14日下午在按計(jì)劃開展一次防火災(zāi)演練活動(dòng)。對演練活動(dòng)中各班的執(zhí)行情況保健教師及時(shí)貼出“演練情況反饋”以促使各班教師和幼兒在以后的演練活動(dòng)中動(dòng)作和要求更規(guī)范和迅速。整個(gè)演練活動(dòng)雖然只有短短的五分鐘時(shí)間。真正維護(hù)我珍貴的生命！

4．加強(qiáng)晨檢和各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。各種污染病和多發(fā)病的高發(fā)季節(jié)，為此，園特別加強(qiáng)了晨檢工作，增勢班級(jí)復(fù)查環(huán)節(jié)，保教人員對幼兒加強(qiáng)健康教育，通過家校通短信的方式要求家長做好接送途中孩子的防寒保暖工作，提醒家長不要過早給孩子穿春裝，一定要根據(jù)天氣情況給孩子穿合適的衣物。同時(shí)經(jīng)常督促保育員一定要做好教室的開窗通風(fēng)工作、班級(jí)各物品的清潔衛(wèi)生和消毒工作。

六、家長工作

1.為了充分發(fā)揮家長參與幼兒園管理的整體效應(yīng)。請各班家委會(huì)委員主要圍繞四個(gè)方面在班級(jí)家長中展開調(diào)查：一教育教學(xué)；二家園聯(lián)系；三家教宣傳櫥窗；四幼兒膳食方面等。從家集的意見中可以看出，家長們能實(shí)事求是地反映一些情況，對我園在管理方面的優(yōu)劣提出好的意見和建議，也提出了一些金點(diǎn)子。為召開家委會(huì)提供了一些參考依據(jù)。

2.召開園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。年4月15日星期五下午。舉行了幼兒園新學(xué)期首次家委會(huì)代表會(huì)議。會(huì)上，園長與業(yè)務(wù)園長老師分別介紹了幼兒園的工作情況及家庭教育在幼兒教育方面的作用。委員們解了幼兒園的工作計(jì)劃，感受幼兒園工作的復(fù)雜和細(xì)致的同時(shí)，也明白了幼兒園對家庭教育的重視的原因。說到家長參與家委會(huì)的體會(huì)時(shí)，成員們踴躍發(fā)言、氣氛熱烈，大家對幼兒園的工作給予了充沛的肯定，并談到家委會(huì)工作的重要性。家長們熱情對幼兒園是一種鼓舞，也促使老師們更好的開展工作。會(huì)后，與會(huì)人員一同前往新園建筑工地觀賞。委員們看著正在新建的一間間寬敞的活動(dòng)室、聽著園長對新園硬件設(shè)施建設(shè)的介紹，感到非常的滿意，并對創(chuàng)建新園環(huán)境產(chǎn)生了美好的愿望。家委會(huì)的召開，調(diào)動(dòng)了家長參與幼兒園教育的積極性，增強(qiáng)了家園之間的聯(lián)系，相信在家園的密切配合下，工作將會(huì)開展得更加順利，更有成效。

3.圍繞主題“祖輩配合小輩教育孫輩是難題”各班舉辦一次家庭教育專題講座。如今對幼兒的照顧不少來自于祖輩。各班在4月29日對祖輩家長舉行了關(guān)于《祖輩如何配合小輩教育孫輩》專題講座。首先從隔代教育的優(yōu)勢和隔代教育的缺乏以及引發(fā)的問題 入手進(jìn)行了深入地分析，之后針對隔代教育中普遍存在問題，對祖輩家長提出了配合小輩教育孫輩的幾個(gè)比較有效的方法：和孩子的父母應(yīng)相互溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，擇善施教；要注意接受新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)，盡量用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)撫養(yǎng)教育孩子；與孩子父母協(xié)商建立必要可行的規(guī)則，同時(shí)也要給孩子一定的自由度和獨(dú)立性；要合理對待孩子的需要；要引導(dǎo)孩子勇于面對困難和挫折；要以理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，要愛得適度等。此次祖輩家長專題講座，不只讓祖輩們與老師進(jìn)行了零距離的接觸，同時(shí)也讓祖輩家長們感受到愛是一種情感，一種需要，更是一種教育；但一定要理智施愛，愛得有節(jié)，愛得有利，使孩子健康快樂地成長！

存在問題：

1.教師分析教案的能力欠缺和對教案有效落實(shí)欠佳。

2.周課程計(jì)劃安排不夠合理均衡。

3.幼兒慣例意識(shí)較差。

下階段努力方向：

1.組內(nèi)開展一課二上活動(dòng)。有效提高教學(xué)質(zhì)量。

第3篇：幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

春季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃(1)

總指導(dǎo)思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育;將2008年確定為保教質(zhì)量提高年。

一. 本學(xué)期工作目標(biāo)：

圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：以人為本、促進(jìn)發(fā)展的辦園理念，服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。

構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。 堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 做好五項(xiàng)工作：

*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善

*加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思(觀察記錄研究

*繼續(xù)探索課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法

二. 加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

1.完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。

2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長的管理意識(shí)，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3.努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長的建

議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動(dòng)，爭取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5.加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

三.抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長。

1. 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2. 抓隊(duì)伍，促發(fā)展。

(1)利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動(dòng)，采用以人為本、促進(jìn)發(fā)展的理念進(jìn)行參與式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)扎實(shí)開展三個(gè)一(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(3)營造良好的研究氛圍。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。

① 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng);調(diào)整園本課程方案，完善課程評(píng)價(jià)體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用;開展0-3歲早期教育研究活動(dòng)，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì)。

春季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃(2)

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于學(xué)前教育的工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)工作，努力提高我園保教工作質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，努力提升我園的辦園品位。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造農(nóng)村幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以用愛養(yǎng)育，用心教育為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家園配合三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力營造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。

三、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。 增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍：完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管

理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會(huì)，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。

四、主要工作及措施

1.規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定誰分管誰負(fù)責(zé)的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2. 以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變要我做，為我要做，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3.營造良好的人文環(huán)境。

(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。教師簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。加強(qiáng)骨干教

師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和

運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

(2)營造書香校園，構(gòu)建書香校園文化建設(shè)

織教職工開展全員讀書系列活動(dòng)。

(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

(4)加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。

4.組織各類崗位人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、保教工作

1.加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。

2.展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討主題教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案。

3.開展教研活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

4.做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

六、后勤工作

1. 更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2.幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開伙委會(huì)聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。 附月份安排：

八月份：

1.對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。

2.各崗人員參加上崗前體檢。

3.做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

4.搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

5.制定學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容

6.各年齡段制定符合年齡特點(diǎn)的新操

7.制定初步擬定各類工作計(jì)劃

8.新生家長會(huì)、家訪

9. 組織全體教職工學(xué)習(xí)：師德師風(fēng)、(2)教師職責(zé)、考核制度 九月份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

2.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

3. 開展我愛老師主題活動(dòng)

4.幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

5.與家長簽定安全責(zé)任書。

6..開展安全逃生演練活動(dòng)。

7.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。

9.啟動(dòng)周四教研日和每聽必評(píng)兩項(xiàng)制度

10.開展以推廣普通話，共筑中國夢為主題的第17屆推普周。

11.開展 中秋節(jié)主題活動(dòng)

十月份：

1.各班開展慶國慶主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

2. 開展園教師卡拉OK比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽。

3. 開展重陽節(jié)尊老愛幼主題活動(dòng)。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.舉行園級(jí)幼兒講故事比賽

6.填寫幼兒發(fā)展評(píng)估手冊

7.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。

8.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)

9.保育員常規(guī)操作比賽

十一月份：

1.結(jié)合119組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

2.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

3.教研活動(dòng)：教師互聽課活動(dòng)。

4.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

5.各段開展幼兒自理能力比賽。

6.組織觀摩省示范幼兒園開放活動(dòng)。

7.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

8.組織觀摩示范幼兒園開放活動(dòng)(安幼)。

9.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。

10迎接期中點(diǎn)園互檢活動(dòng)(重點(diǎn)三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng))

11.組織參加晉江市幼兒園自主性游戲觀摩研討活動(dòng)。

12.組織全園幼兒秋游。

十二月份：

1.籌備冬季迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)

2.教研活動(dòng)：教師互聽課。

3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。

4.籌備第二屆親子才藝比賽。

5.參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。 元月份：

1.開展迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)暨表彰《禮儀小天使》。

2.舉行家長開放日活動(dòng)。

3.做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。

4.各部門做好期未總結(jié)、考核工作。

5.全園召開期末家長會(huì)。

第4篇：幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

幼兒園應(yīng)該經(jīng)常開展德育教育，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長幼兒知識(shí)。下面是小編為大家整理的幼兒園小班教師德育工作總結(jié)，供大家參考!

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又要過了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙__、施__小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信。

三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時(shí)對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

四、將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：

1。有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2。個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

3。個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

總之，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氛圍

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

2、重德育環(huán)境營造。

注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對園環(huán)境進(jìn)行改造，建造了幼兒舞臺(tái)，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。

3、每周開展德育教育。

利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長幼兒知識(shí)。

二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)

幼兒園德育工作形成了園長室，班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé)，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果。

三、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育。

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1、本學(xué)期開展《愛國》主題活動(dòng)，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;

還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”，通過活動(dòng)，孩子們知道要好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效國家。為中華的崛起而讀書?；顒?dòng)最后用一首“我驕傲，我是中國人”作為結(jié)束，使本次活動(dòng)達(dá)到，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我—是—中—國—人”!

2、重陽節(jié)，我們圍繞著“愛，從身邊做起”為主題，進(jìn)行了尊老、敬老、感恩、回報(bào)一系列活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時(shí)，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻(xiàn)給了他們，并送上祝福。這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、是一個(gè)屬于敬老愛老的日子，是弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心。

3、秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)各種植物種植的樂趣。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，帶上鋤頭、鏟子、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開始秋季播種。老師指導(dǎo)孩子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動(dòng)技能，小朋友忙得不也樂乎。小小種植園一會(huì)就灑滿了各種蔬菜的種子。從種子播種之后，孩子們總會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化，每次觀察，孩子們總會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長出了嫩芽。

4、愛的傳遞，孩子們在老師們的精心策劃下，開展了“慶元旦，愛的傳遞”四、在一日生活中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育。

與教育教學(xué)主題相結(jié)合，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動(dòng)。孩子們走出教室，去幫助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，把自己制作的禮物送給他們。

四、在一日活動(dòng)中潛移默化的對幼兒進(jìn)行教育。

幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對幼兒進(jìn)行品德教育。

晨間活動(dòng)：我們讓先來園的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體。

課間活動(dòng)

：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

五、重視示范性教育影響。

教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

六、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會(huì)、家長開放日及一系列的親子活動(dòng)來進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)管理、有效落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、以身作則、身體力行，提高教師隊(duì)伍素質(zhì);扎實(shí)保教工作，做到德育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)將德育內(nèi)容有機(jī)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，開展道德教育與實(shí)踐活動(dòng)，突出特德育工作模式和活動(dòng)的特色;與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動(dòng)，本著育人環(huán)境文明和諧，體現(xiàn)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)當(dāng)今和未來的競爭，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著長遠(yuǎn)的影響。準(zhǔn)確的教育理念，多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)的教育技能固然重要，不過教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個(gè)孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀點(diǎn)，我園以《教育法》、《教師法》和各級(jí)關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面增強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。以下是展開的幾方面工作：

一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀點(diǎn)，提升教師素質(zhì)師德是教師之魂。

我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀點(diǎn)入手，有序展開了系列活動(dòng)。首先，組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，協(xié)助教師更新觀點(diǎn)。通過活動(dòng)，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。其次，我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委相關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件，提升全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級(jí)教委的要求，展開了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況實(shí)行了熱烈的討論，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的理解與提升。再次，展開讀書活動(dòng)，使教師理解到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué)，就能夠使用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效。通過系列活動(dòng)，教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái)，把觀點(diǎn)落實(shí)到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師實(shí)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員即時(shí)找其談話，深入了解情況，即時(shí)予以引導(dǎo)教育。其次，注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園展開了五四青年演講活動(dòng)，展開了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期展開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促動(dòng)相輔相成。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推動(dòng)我校教師師德整體水平的提升。我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明水準(zhǔn)高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長對我園教師評(píng)價(jià)良好。

三、增加師德建設(shè)的投入。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué)，因幼教改制，多年脫離幼兒園，思想觀點(diǎn)比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀點(diǎn)新。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性。我園實(shí)施了青藍(lán)工程，以老帶新，以新影響老。并且在三月底，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動(dòng)，協(xié)助教師擴(kuò)大眼界，汲取新觀點(diǎn)。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報(bào)刊雜志，開設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在增大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。

總之，我園通過多種活動(dòng)，展開師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師，有效推動(dòng)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程，我園將不懈努力，持續(xù)賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯(cuò)，說話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，知道準(zhǔn)確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這個(gè)切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。

一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，注重綜合使用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過程的化。

(1)節(jié)日活動(dòng)

一年四季，有很多節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日，展開系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)實(shí)行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)實(shí)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)實(shí)行愛國教育等等。

(2)參觀活動(dòng)

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，理解各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共設(shè)施的情感。

(3)娛樂活動(dòng)

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，所以，在娛樂活動(dòng)中對幼兒實(shí)行德育滲透，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動(dòng)

幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動(dòng)

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣。通過這種活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會(huì)、家長開放日，接待家長來訪等，即時(shí)了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，協(xié)助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，即使，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

一、基本情況

1。德育工作主題與思路

德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織地塑造幼兒心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。這一時(shí)期對幼兒施以良好的教育的潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們認(rèn)真研究幼兒心理特點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)幼兒教育理論，在幼兒德育教育上獲得了很在的收獲。

2。德育工作特色及亮點(diǎn)

優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到幼兒生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí)，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：如幫助保育阿姨擦桌子，幫助好朋友整理衣褲，組織幼兒參加玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂。每天的游戲活動(dòng)都能讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

3。主要成績與榮譽(yù)

與社區(qū)攜手，結(jié)合在感恩節(jié)和國際志愿者日，我園教師帶著舞蹈《水鄉(xiāng)韻》，來到了滸關(guān)開發(fā)區(qū)老年公寓，為那的老人們送去了愛心和冬日的溫暖。

二、20__年度德育工作的開展

1。在一日生活中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育

幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)期我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對幼兒進(jìn)行品德教育。

晨間活動(dòng)：我們先園來的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

2。與教育教學(xué)主題相結(jié)合，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動(dòng)

(1)本學(xué)期開展《愛國》主題活動(dòng)，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”，通過活動(dòng)，孩子們知道要好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效國家。為中華的崛起而讀書。活動(dòng)最后用一首“我驕傲，我是中國人”作為結(jié)束，使本次活動(dòng)達(dá)到，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我—是—中—國—人”!

(2)重陽節(jié)，我們圍繞著“愛，從身邊做起”為主題，進(jìn)行了尊老、敬老、感恩、回報(bào)一系列活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時(shí)，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻(xiàn)給了他們，并送上祝福。這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、是一個(gè)屬于敬老愛老的日子，是弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心。(3)秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)各種植物種植的樂趣。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，帶上鋤頭、鏟子、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開始秋季播種。老師指導(dǎo)孩子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動(dòng)技能，小朋友忙得不也樂乎。小小種植園一會(huì)就灑滿了各種蔬菜的種子。從種子播種之后，孩子們總會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化，每次觀察，孩子們總會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長出了嫩芽。

(4)愛的傳遞孩子們在老師們的精心策劃下，開展了“慶元旦，愛的傳遞”活動(dòng)。孩子們走出班級(jí)，去幫助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，并把自己精心制作的禮物送給他們。

3。做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會(huì)、家長開放日及一系列的親子活動(dòng)來進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

三、20__年德育工作要點(diǎn)

我園始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，牢固樹立“管理育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人、情感育人”的思想，加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)，充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用，在豐富德育內(nèi)涵、拓寬德育渠道、增強(qiáng)德育實(shí)效、打造德育特色等方面進(jìn)行深入地實(shí)踐和研究，德育工作呈現(xiàn)新風(fēng)貌：學(xué)園管理科學(xué)規(guī)范、師資隊(duì)伍德才兼?zhèn)洹⒂谁h(huán)境文明和諧、德育教育內(nèi)容豐富、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好、自信活潑全面發(fā)展、德育教育特色凸顯，有效推動(dòng)學(xué)園高效、持續(xù)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

第5篇：幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

年來，作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任者，本人能夠在思想上提高對教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，把教育教學(xué)質(zhì)量作為立校之本，辦學(xué)之基。教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)學(xué)校生存發(fā)展的大計(jì)。為此，本人在謀劃全年工作的時(shí)候，能夠把教育教學(xué)放在首位，提出了以教學(xué)為中心，以育人為目的工作指導(dǎo)方針。

在人員配備上，有意識(shí)的把有上進(jìn)心，有事業(yè)心，有責(zé)任感的優(yōu)秀教師放在班主任的崗位上。

在物品管理使用上向教學(xué)一線傾斜。保證教育教學(xué)需要。

在日常工作中，本人能夠經(jīng)常深入年部班組，傾聽教師呼聲，了解教師在教育教學(xué)中的困難，及時(shí)化解各種矛盾，力所能及地幫助教師解決教育教學(xué)中的難題。同時(shí)，本人能夠經(jīng)常深入班級(jí)聽課，了解教師的課堂教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解教學(xué)過程中的教學(xué)文化的落實(shí)情況?；灸軌蛲瓿陕犝n任務(wù)。

幾項(xiàng)具體工作的完成情況；

一、加大了思想政治工作力度，為完成新一年的工作提供了思想政治保證。

1、加強(qiáng)了黨務(wù)工作，重點(diǎn)開展了科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在具體學(xué)習(xí)教育工作中全體黨員認(rèn)真文秘雜燴網(wǎng)學(xué)習(xí)，工作中，積極主動(dòng)，嚴(yán)格要求，模范地遵守和執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到令行禁止?？茖W(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)收到了效果。2學(xué)校加強(qiáng)了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓住“重教厚德，提升職業(yè)追求”主題，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

抓學(xué)習(xí)，提高對師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

我們組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》、《教師法》、《白山市人民教師誓詞》及十七大重要文件等。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

抓重點(diǎn)，開展系列教育活動(dòng)。

在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中國師德手冊》、《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》、《的講話》《吳大觀事跡》以及上級(jí)文件精神等。組織教師學(xué)習(xí)了《省義務(wù)教育條例》并進(jìn)行了考試，達(dá)到了預(yù)期目的。

抓典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開展。

今年以來，在師德建設(shè)方面，把工作重點(diǎn)放在抓典型上，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，樹立了自己學(xué)校的典型。如董玉霞、馮艷梅、奚明爽老師在班級(jí)管理、教育教學(xué)上，愛生如子，為學(xué)生排憂解難上等；學(xué)校副校長周廣敏同志，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)管理方法得當(dāng)，帶領(lǐng)學(xué)校教師進(jìn)行教研工作，效果om顯著等，在她們和全校師生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

抓建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)。

今年我們把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來。

明確了辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

抓結(jié)合，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)

今年我們把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。

我們要求全體教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治教，樹立良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織教師大練教學(xué)基本功，積極參加校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。要求教師以淵博的學(xué)識(shí)水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染學(xué)生。

同時(shí)還組織全體教師開展“查擺、整改活動(dòng)”、“專業(yè)與心靈一起成長”活動(dòng)、“雙千手”活動(dòng)、“關(guān)愛教師”活動(dòng)、“師愛在課堂閃光”活動(dòng)等，均收到了良好的效果。

2、加強(qiáng)了班子建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，堅(jiān)持原則，增強(qiáng)黨，堅(jiān)持民主，創(chuàng)建和諧。建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。

3、今年有針對性的開展了思想政治工作，1是認(rèn)真傾聽教職工的呼聲，把教職工關(guān)心的熱點(diǎn)當(dāng)做思想政治工作的難點(diǎn)。理順情緒，化解矛盾。2是關(guān)心教職工的生活，盡最大努力關(guān)心好教職工生活，努力創(chuàng)建和諧校園。3是做好深入細(xì)致的政治工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。完善學(xué)習(xí)制度。不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。使政治學(xué)習(xí)充滿興趣，更具吸引力和感染力。4是建立了良好和諧的人際關(guān)系，為廣大教職工創(chuàng)造一個(gè)健康向上的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)了教學(xué)工作，確保了教學(xué)質(zhì)量再提高。

今年年初，學(xué)校確立了教學(xué)工作的思路：學(xué)校教學(xué)工作以增強(qiáng)教師的教學(xué)文化意識(shí)為前提，以規(guī)范教學(xué)管理為手段，以課堂教學(xué)模式改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面加強(qiáng)教學(xué)工作。強(qiáng)化培訓(xùn)，提高全體教師的教學(xué)素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高全體教師的育人能力。強(qiáng)化專業(yè)，提高全體教師的學(xué)科水平。強(qiáng)化考核，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)。

在教學(xué)工作中重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、不斷增強(qiáng)教師的教學(xué)文化意識(shí)，使教學(xué)過程成為教師彰顯教學(xué)文化的過程。

今年以來積極探索教學(xué)過程中的文化建設(shè)，從規(guī)范教師衣著、上課語言、舉止行為等入手，增強(qiáng)了教師教學(xué)過程中的文化意識(shí)，不斷提升教師教學(xué)過程中的文化品位。

首先，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)文化實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，使教師在教學(xué)過程中能夠按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守、嚴(yán)格要求，促進(jìn)了教師教學(xué)過程中的文化意識(shí)的增強(qiáng)，不斷提高教學(xué)過程中的文化品位。

其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提升教學(xué)水平，自覺學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)基本功。用高尚的師德，用高超的師能，用靈活的方法，在教學(xué)過程中彰顯教學(xué)文化。

2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，積極探索課堂教學(xué)模式改革的新路子。

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地。是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，加強(qiáng)課堂教學(xué)、完成教學(xué)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、提高課堂教學(xué)效率，積極探索課堂模式改革是年教學(xué)工作的重點(diǎn)。

首先，年初學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育局提出的課堂教學(xué)模式改革的總要求，結(jié)合學(xué)校老教師比較多，傳統(tǒng)模式比重大的教學(xué)實(shí)際，不斷探索適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式改革的新路子。本著積極穩(wěn)妥的原則，制定了我們學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的方案，確立了‘重難點(diǎn)前移法’為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)模式，按照‘重點(diǎn)前移，提高效率’的原則，在認(rèn)真研讀教材，明確每節(jié)課重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)制定預(yù)習(xí)提綱，在學(xué)習(xí)新知之前布置給學(xué)生讓學(xué)生按提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)。在實(shí)施過程中我們堅(jiān)持以教學(xué)新秀教學(xué)模式為主流，以傳統(tǒng)教學(xué)模式提高為輔助的課堂教學(xué)改革模式基本思路。一方面，學(xué)校積極鼓勵(lì)年輕教師在課堂教學(xué)模式改革中的新思想、新思路、新方法，努力為年輕教師提供成才的機(jī)會(huì)，搭建事業(yè)成功的平臺(tái)。另一方面，幫助習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)模式的老教師在鞏固傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新方法，探索課堂教學(xué)新模式，循序漸進(jìn)、逐步提高。

其次，今年以來學(xué)校以提高教學(xué)手段作為課堂教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化電教設(shè)施的使用，電教課件的應(yīng)用。提倡教師對電教設(shè)施的使用，鼓勵(lì)教師制作和使用電教課件，年終學(xué)校將組織評(píng)選，對在電教設(shè)施的使用和電教課件制作方面的優(yōu)秀教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。

今年以來，學(xué)校繼續(xù)深入貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的《市教育局規(guī)范中小學(xué)校教育教學(xué)管理工作責(zé)任分工》和《市中小學(xué)校教學(xué)管理工作意見》精神。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化了教學(xué)常規(guī)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷完善了教學(xué)管理機(jī)制，強(qiáng)化了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度。在日常管理工作中，嚴(yán)格了監(jiān)督檢查制度。充分發(fā)揮教導(dǎo)處的職能，建立并完善了年部組長責(zé)任制。

4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。

今年以來，學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)作為加強(qiáng)教學(xué)工作的重要手段。首先，和建國小學(xué)搞好連，幫，促活動(dòng)。今年10月份建國小學(xué)為我校的期中測試無償提供了試卷。繼續(xù)積極參與了區(qū)域劃片教學(xué)研究活動(dòng)。積極參與了集中備課，共同研討，認(rèn)真聽課評(píng)課活動(dòng)。其次，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用，注重學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，在語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科，有重點(diǎn)地培養(yǎng)了奚明爽的語文，馮艷梅的數(shù)學(xué)，吳博的英語等一批優(yōu)秀的有一定知名度的學(xué)科帶頭人。

5、切實(shí)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

教育教學(xué)質(zhì)量是事關(guān)學(xué)校的存亡，因此要把教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，常抓不懈。今年以來我們從教師的教學(xué)過程入手，把提高教學(xué)質(zhì)量貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、教、批、輔、考上下功夫。把教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師教學(xué)效果的重要依據(jù)，與教師的獎(jiǎng)懲掛鉤，作為“一評(píng)雙考”的重要依據(jù)。同時(shí)，不斷完善質(zhì)量檢測體系，實(shí)行各類抽測分析制度，及時(shí)掌握教師的教學(xué)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的提出改進(jìn)意見，確保了教育教學(xué)有效果、高質(zhì)量。

三、加強(qiáng)了德育工作，確保了學(xué)生既成才又成人。

今年年初，確立了德育工作的思路，繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩，打基礎(chǔ)，留痕跡”。開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。

首先，制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。

其次，重點(diǎn)開展了值周工作，細(xì)化了值周內(nèi)容，嚴(yán)格檢查，加大了監(jiān)督力度。堅(jiān)持與養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持與文明禮貌教育相結(jié)合。

再次，開展了‘說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人活動(dòng)，

4、開展了法制宣傳教育，傳統(tǒng)教育，國防教育，民族教育，安全教育，心理健康教育等長規(guī)性教育活動(dòng)。

5、深入了開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，年我們已經(jīng)獲得了白山市級(jí)綠色學(xué)校，今年以來，通過全校的共同努力，我們力爭獲得省級(jí)的綠色學(xué)校稱號(hào)。

6、今年以來學(xué)校積極做好特色班，特長隊(duì)建設(shè)。把有專長，有愛好的老師組織起來，成立了特長隊(duì)，特色班。滿足學(xué)生對特長愛好的需要。滿足學(xué)生家長對優(yōu)質(zhì)教育的需要。

7是加強(qiáng)了校外德育基地建設(shè)，組織開展有特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年6月份學(xué)校與永安煤礦聯(lián)合開展了‘礦校共建和諧親情演唱會(huì)’。50多名師生與礦工們同臺(tái)演出，節(jié)目豐富多彩，生動(dòng)感人，贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

四、加強(qiáng)了后勤工作。

1是，加強(qiáng)了后勤管理，主要是財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格了財(cái)務(wù)制度，做到了合理支付費(fèi)用，自覺接受上級(jí)主管部門的檢查。在物品管理上，對學(xué)校物品進(jìn)行了登記，建立了帳冊，對物品的借和還制定相應(yīng)的制度，今年以來加大了對電教設(shè)施的管理，對所有電教設(shè)施進(jìn)行登記造冊，制定了由人為因素和管理人員不負(fù)責(zé)任造成的丟失和損壞，學(xué)校將追究管理人員的責(zé)任的管理制度。

2是，加強(qiáng)了校園綠化美化，按照學(xué)校的整體規(guī)劃，校園文化區(qū)，休閑娛樂區(qū)，體育健身區(qū)，經(jīng)濟(jì)園林區(qū)等四大功能區(qū)，今年都要有了一些新變化和新提高。

3是，加強(qiáng)了校舍的安全管理和維修。加強(qiáng)更夫門衛(wèi)的管理，做好防火，防盜工作，今年有重點(diǎn)的加強(qiáng)了‘防控甲型hini流感工作，嚴(yán)格有關(guān)規(guī)定，加大防控力度，嚴(yán)格了出入學(xué)校登記制度。

五、加強(qiáng)了幼兒園建設(shè)，確保幼兒教育優(yōu)質(zhì)安全。

1是，根據(jù)幼兒園規(guī)模，配強(qiáng)配齊了管理人員，合理安排了工作人員。根據(jù)工作需要，學(xué)校安排劉毅主任代表學(xué)校管理幼兒園。徐令香園長主持幼兒園全面工作，分管生活和安全，李金慧園長分管教育教學(xué)。其他成員的分工由幼兒園根據(jù)各自特長能力進(jìn)行了自行安排。

2是，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，主要包括，安全責(zé)任制，入出園制度，教育教學(xué)制度，飲食衛(wèi)生制度，各項(xiàng)管理制度等。

第6篇：幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關(guān)心幼兒，本學(xué)期我們將運(yùn)用集中學(xué)習(xí)討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí)。多方位，多層次對教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，每雙周進(jìn)行一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進(jìn)教師優(yōu)秀事跡材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，促使教職工真心誠意地?zé)釔勖恳幻變?，不打罵，不體罰，不責(zé)備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師。二、教育教學(xué)

幼兒期是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，是一個(gè)人健康成長的一個(gè)奠基時(shí)期，對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作，也是極大地提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平所必需的，在教育教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒合作能力，實(shí)際操作能力，正確的競爭意識(shí)等多種非智力因素，爭取每人每學(xué)期一節(jié)公開課，開展課堂活動(dòng)課，培養(yǎng)幼兒的多種能力，訓(xùn)練教師利用錄音機(jī)，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計(jì)算、常識(shí)等課程，開設(shè)中、大、班英語課，使幼兒在一學(xué)期內(nèi)學(xué)會(huì)單詞50個(gè)，簡單口語10~15條，及時(shí)檢查教師備課、上課、看護(hù)、班級(jí)管理等項(xiàng)內(nèi)容，并記入檔案，作為評(píng)優(yōu)之用。對違反學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。三、其他

管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項(xiàng)活動(dòng)，按規(guī)定執(zhí)行，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，保證幼兒安全，期末內(nèi)容質(zhì)量評(píng)分考核。

第7篇：幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

基礎(chǔ)教育的工作計(jì)劃一

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以建設(shè)“教育強(qiáng)縣”和普及學(xué)前三年教育為契機(jī)，在局黨組的的正確領(lǐng)導(dǎo)及市教育局基礎(chǔ)教育科的正確指導(dǎo)下，以“強(qiáng)管理、抓質(zhì)量、保均衡、促發(fā)展”為主線，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理、質(zhì)量提高和學(xué)前教育建設(shè)，促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)前教育：實(shí)施學(xué)前教育XX年度建設(shè)計(jì)劃，改擴(kuò)建好武源、萬水、土地、水東中心幼兒園等4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、30所村級(jí)附屬幼兒園，確保適齡幼兒接受三年學(xué)前教育率達(dá)65%，接受一年學(xué)前教育率達(dá)99%以上。指導(dǎo)創(chuàng)建4所縣級(jí)示范性幼兒園和1所市級(jí)示范性幼兒園。

2、義務(wù)教育：適齡兒童小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率控制在0.5%以下；初中入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制在2%以下；推動(dòng)建好特殊學(xué)校，殘疾兒童少年入學(xué)率城鎮(zhèn)達(dá)到75%，農(nóng)村達(dá)到60%。

3、高中教育：高一招收新生1400人，高中階段在校學(xué)生達(dá)3000人；推動(dòng)普通高中向多樣化、特色化發(fā)展；確保省、市示范性普通高中年檢合格以上。

4、學(xué)生思想品德合格率：小學(xué)生100%、中學(xué)生達(dá)99%，學(xué)生犯罪率為零。

5、學(xué)生體質(zhì)健康合格率：大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和大課間體育活動(dòng)，確保體質(zhì)健康合格率城鎮(zhèn)中學(xué)生98%，農(nóng)村中學(xué)生96%，城鎮(zhèn)小學(xué)生96%，農(nóng)村中心小學(xué)93%，村級(jí)小學(xué)92%。

6、教育質(zhì)量：小學(xué)合格率98%，初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一次性合格率95%，7a人數(shù)達(dá)到10%，高中學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率90%以上，高考本科上線率高于全市平均水平。狠抓學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，按規(guī)定開齊所有課程，力爭體藝活動(dòng)參加市級(jí)競賽參賽項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)人次有所增加。

三、工作任務(wù)與措施

（一）緊抓機(jī)遇，促進(jìn)各級(jí)教育均衡發(fā)展

1、學(xué)前教育要有新舉措

一是搞好中心幼兒園建設(shè)。實(shí)施學(xué)前教育XX年度建設(shè)計(jì)劃。做強(qiáng)公辦幼兒園，力爭改建好武源、萬水、土地、水東中心幼兒園和禾魚完小附屬幼兒園等31所村級(jí)附屬幼兒園，努力提高學(xué)前三年普及率。召開學(xué)前教育現(xiàn)場會(huì)，全面推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展。學(xué)習(xí)資興、蘇仙安仁縣、宜章縣農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)中好的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建4所縣級(jí)示范性幼兒園、1所市級(jí)示范性幼兒園，充分發(fā)揮其示范輻射作用。二是規(guī)范幼兒園日常管理。推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，按照《湖南省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省簡易幼兒園基本條件》等要求，建立幼兒園建設(shè)和管理指導(dǎo)、檢查、考核與評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)師德建設(shè)，通過多種形式，提高保教水平。對民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)附設(shè)的幼兒班分別進(jìn)行量化評(píng)估檢查。對于辦園、辦班不合格的幼兒園、幼兒班進(jìn)行整頓，限期整改到位，以達(dá)到端正辦園思想，規(guī)范辦園行為，改善辦園條件的目的。建立幼兒教師用書及教育教學(xué)資源審查制度，全縣所有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都要使用省教育廳推薦的幼兒教材。充分利用郴州市幼兒園網(wǎng)上管理系統(tǒng)構(gòu)建覆蓋全市的信息化管理平臺(tái)，提高辦事效率。嘗試幼兒園劃片招生，杜絕惡性競爭。入園年齡不低于3歲，民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以及今年改擴(kuò)建的村級(jí)附屬幼兒園逐步取消附設(shè)的學(xué)前班。三是積極扶持與規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展。努力爭取資金用于扶持和獎(jiǎng)勵(lì)民辦幼兒園，著力提高硬件設(shè)施好的民辦幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量興辦普惠性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，力爭新批規(guī)范化民辦幼兒園4所。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸。探索0—1歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī)，1—3歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式，嘗試構(gòu)建3周歲以下散居?jì)胗變涸缙诮逃卜?wù)體系，成立縣嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和縣嬰幼兒保健指導(dǎo)中心，為嬰幼兒早期教養(yǎng)提供良好的服務(wù)平臺(tái)。早教指導(dǎo)站可依托幼兒園成立，保健指導(dǎo)站可依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立。

2、義務(wù)教育要有大發(fā)展

一是進(jìn)一步理順義務(wù)教育辦學(xué)體制、完善義務(wù)教育資源均衡配置機(jī)制。以加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育為重點(diǎn)，突出解決農(nóng)村學(xué)校資源配套問題，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)骨干教師均衡配置，因地制宜，區(qū)域推進(jìn)，逐步提高；優(yōu)先扶持薄弱學(xué)校，改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。二是加大政策保障力度，切實(shí)保障困難群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育公平。保障殘疾少年兒童受教育權(quán)益；探索建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，加強(qiáng)其入學(xué)保障和教育管理；探索進(jìn)城務(wù)工和經(jīng)商人員隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試的辦法。三是鞏固義務(wù)教育階段課程改革成果，深化基礎(chǔ)教育課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)外地課改經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)課改樣板校，打造有效課堂。四是推進(jìn)中考制度、高中招生制度改革，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，不斷提高義務(wù)教育質(zhì)量。五是加強(qiáng)學(xué)籍管理，啟動(dòng)學(xué)籍管理系統(tǒng)，嚴(yán)格控制學(xué)生非正常流動(dòng)，加快緩解義務(wù)教育大班額問題。進(jìn)一步探索通過多種途徑解決擇校問題，優(yōu)化城區(qū)教育資源配置，調(diào)整城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局，啟動(dòng)擴(kuò)容提質(zhì)工程，努力增加義務(wù)教育尤其是小學(xué)學(xué)位，實(shí)行劃片招生，確保進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員就學(xué)權(quán)利。嚴(yán)格控制城區(qū)學(xué)校班額，確保學(xué)生健康成長。嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生入學(xué)年齡，不準(zhǔn)留級(jí)，確保不浪費(fèi)義務(wù)教育資源。六是努力建成覆蓋面廣使用便捷的管理服務(wù)平臺(tái)，通過現(xiàn)代化信息手段促進(jìn)基礎(chǔ)教育的全面管理。

6、開展“6.26”禁毒及交通安全宣傳、教育活動(dòng)；

7、組織湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試及高中畢業(yè)證驗(yàn)證；

8、召開中小學(xué)、幼兒園招生工作會(huì)議；

9、組織高中階段學(xué)校錄取工作；

10、開展中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測；

11、參加“文明美德伴我成長”市級(jí)征文和演講比賽。

七月

1、組織參加郴州市第十四屆中小學(xué)幼兒園（英東杯）藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)教育科學(xué)論文評(píng)選；

2、組織初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試補(bǔ)考工作；

3、組織參加市舉辦幼兒園園長、教師培訓(xùn)班；

4、開展農(nóng)村骨干體育教師和健康教育教師培訓(xùn)；

5、幼兒園改擴(kuò)建建設(shè)督查。

八月

1、初中畢業(yè)考試生、地補(bǔ)考（上報(bào)組考方案）；

2、組織參加郴州市第18屆中小學(xué)生（英東杯）第一階段運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球、舉重、健美操比賽；

3、做好義務(wù)教育階段學(xué)校秋季招生工作；

4、開展國防教育，組織高中新生軍訓(xùn)；

5、指導(dǎo)全縣義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園秋季招生工作。

6、開展全縣中小學(xué)體育與健康教育科學(xué)論文評(píng)審活動(dòng)；

7、督促學(xué)平險(xiǎn)理賠。

九月

1、組織收看“開學(xué)第一課”；

2、開展中小學(xué)生“愛牙日”活動(dòng)；

3、開展防近宣傳周活動(dòng)；

4、安全隱患排查；

5、開展XX年秋季全縣中小學(xué)、幼兒園開學(xué)情況檢查，做好開學(xué)情況數(shù)據(jù)匯總上報(bào)工作；

6、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列主題教育活動(dòng)；

7、組織高中學(xué)業(yè)水平考試、初中學(xué)業(yè)考試生、地補(bǔ)考；

8、開展學(xué)校食品衛(wèi)生和飲用水專項(xiàng)檢查；

9、開展音樂、美術(shù)教師基本功比賽；

10、征訂家長讀本，長學(xué)校；

11、迎接省項(xiàng)目園建設(shè)督查。

十月

1、組隊(duì)參加郴州市第18屆（英東杯）中小學(xué)、中職生運(yùn)動(dòng)會(huì)第二階段（田徑、健美操、乒乓球）比賽；

2、組織學(xué)習(xí)、貫徹幼兒園日常管理常規(guī)和教學(xué)常規(guī)，開展幼兒教育教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；

3、開展學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生專項(xiàng)工作督查；

4、開展示范性家長學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作和優(yōu)秀家庭教育論文及百名優(yōu)秀家長評(píng)選、推廣工作；

5、舉辦xx縣第28屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；

6、開展慶祝“建隊(duì)節(jié)”活動(dòng)及少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)；

7、開展愛國主義教育；

8、組織高中學(xué)業(yè)水平考試考查；

9、開展中小學(xué)學(xué)校管理視導(dǎo)。

十一月

1、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報(bào)以及體衛(wèi)藝與國防教育年終總結(jié)、報(bào)表上報(bào)等工作；

2、組織學(xué)前教育年終專項(xiàng)檢查，開展農(nóng)村示范性中心幼兒園評(píng)審工作；

3、組織高中學(xué)業(yè)水平考試考查；

4、指導(dǎo)開展行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、德育特色示范校、優(yōu)秀德育案例評(píng)選；

5、迎接市級(jí)示范家長學(xué)校驗(yàn)收。

十二月

1、總結(jié)XX年度工作，擬定XX年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)，開展年終考評(píng)；

2、開展理想信念教育；

3、組織開展“全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑”活動(dòng)；

4、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)測試上報(bào)考核（9.1-12.31）。

基礎(chǔ)教育的工作計(jì)劃二

教育時(shí)刻需要不斷的變化，適應(yīng)不斷的形勢的變化，在不斷的前進(jìn)中，我們有了更多的方向，這是我們一直以來都在不斷努力的目標(biāo)，這些都是我們認(rèn)為最好的?；A(chǔ)教育的改革實(shí)在必行，這是我們一直以來都在大踏步前進(jìn)的動(dòng)力。國家近年來一直在深化教育改革，一直在不斷的提倡素質(zhì)教育，希望國家教育能夠得到較大的提高，我們基礎(chǔ)教育辦公室已經(jīng)就201X年的工作做好了準(zhǔn)備。

一、工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以生為本、以師為魂”，堅(jiān)持“自主創(chuàng)新”，啟動(dòng)并實(shí)施以“百堂新課改探索課”、“百項(xiàng)特色校本教研活動(dòng)”為重要載體的“攜手行動(dòng)計(jì)劃”，注重聚焦課堂，重視常態(tài)課建設(shè)、課程建設(shè)、校本教研制度建設(shè)，充分發(fā)揮課程改革的積極效應(yīng)，合力打造上虞課改品牌，積極推進(jìn)我市課改健康發(fā)展。

二、工作任務(wù)

一類培訓(xùn)、二次評(píng)比、三項(xiàng)研究、四大建設(shè)。

1、一類培訓(xùn)

做好面向教師的學(xué)科培訓(xùn)，面向教研組長的主題教研培訓(xùn)。

2、二次評(píng)比

（1）以“科學(xué)地教、有效地學(xué)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，在上下半年分二期開展“上虞市中小學(xué)百堂新課改探索課評(píng)比活動(dòng)”。

（2）堅(jiān)持“以校為本 以效為本”的教研理念，在全市中小學(xué)中開展“百項(xiàng)特色校本教研評(píng)比活動(dòng)”

3、三項(xiàng)研究

（1）認(rèn)真做好對課改實(shí)驗(yàn)的調(diào)查研究工作。對全市不同層面學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)展工作進(jìn)行調(diào)研。通過調(diào)研和評(píng)估，及時(shí)總結(jié)、培育和推廣成功經(jīng)驗(yàn)；對出現(xiàn)的問公文頻道題及時(shí)組織力量進(jìn)行研究并提出整改措施。

（2）課堂教學(xué)策略和基本規(guī)范的研究。通過案例分析、探索課評(píng)選的方式，對新課程理念下課堂教學(xué)的樣式進(jìn)行探討，為教師尤其是農(nóng)村教師提供教學(xué)理論與實(shí)踐的指導(dǎo)。

（3）繼續(xù)開展對學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究，探索全面提高教師“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方式。

4、四大建設(shè)

（1）課程建設(shè)。合理應(yīng)用好地方專題課程教材，著力完善教材建設(shè)。有效地引導(dǎo)學(xué)校合理地進(jìn)行校本課程建設(shè)。

（2）制度建設(shè)。重點(diǎn)是推進(jìn)校本教研制度的建設(shè)，通過“推進(jìn)校本教研”主題征文、主題論壇等活動(dòng)，推行10大措施做實(shí)校本教研，改變教研和培訓(xùn)的工作方式，以樸實(shí)的方式扎實(shí)推進(jìn)校本教研制度建設(shè)。

（3）隊(duì)伍建設(shè)。通過培育、挖掘、宣傳等方式，及時(shí)總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，提高上虞教育在紹興市乃至浙江省的影響力。

（4）資源建設(shè)。合理規(guī)劃，積極組織開發(fā)對教師有實(shí)際價(jià)值的課程資源，加強(qiáng)“課改在線”網(wǎng)站建設(shè)和利用，高質(zhì)量地編印《上虞課改》。探索和研究促進(jìn)城鄉(xiāng)課改和諧發(fā)展的有效策略。

三、工作安排

一月：中小學(xué)第三屆師徒結(jié)對滿師及第四屆師徒結(jié)對啟動(dòng)儀式

二月：《上虞課改》09年通訊員工作會(huì)議

三月： 分段進(jìn)行新課程主題式調(diào)研；

四月： 省06規(guī)劃課題《農(nóng)村完、村小新課程實(shí)施策略》部分成果共享

五月：“科學(xué)地教 有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評(píng)比（一）

六月：“推進(jìn)校本教研”主題征文

七月：“推進(jìn)校本教研”主題論壇

八月：“網(wǎng)上教研”的工作規(guī)律和模式探索

九月： 有效備課行動(dòng)研究——各學(xué)科利用學(xué)區(qū)學(xué)科教研基地開展

十月：“科學(xué)地教 有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評(píng)比（二）

十一月：百項(xiàng)特色校本教研評(píng)比活動(dòng)

第8篇：幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

一、認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的前提

一年來，鎮(zhèn)黨委政府以十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹三個(gè)代表重要思想和全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，大力實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，把教育事業(yè)的發(fā)展納入黨政工作的重要日程，列入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃目標(biāo)，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以鎮(zhèn)長為組長的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《****鎮(zhèn)教育發(fā)展總體規(guī)劃》《****鎮(zhèn)關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育的規(guī)定》《****鎮(zhèn)創(chuàng)建和諧教育園區(qū)和百姓滿意學(xué)校實(shí)施方案》《創(chuàng)建校園文化aaa級(jí)學(xué)校實(shí)施方案》《2007年教育工作計(jì)劃及實(shí)施意見》等，確立了黨委會(huì)定期研究教育工作制度，重大問題及時(shí)研究制度，領(lǐng)導(dǎo)干部包學(xué)校制度，人大政協(xié)視察教育制度，義務(wù)教育工作報(bào)告制度，并且得到了很好的落實(shí)。實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，圍繞教育的投入和發(fā)展，鎮(zhèn)政府與各管區(qū)、村委簽定了目標(biāo)責(zé)任書，并把目標(biāo)完成情況，作為村鎮(zhèn)各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的主要內(nèi)容，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的良好局面。

二、努力改善辦學(xué)條件是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

近年來，我鎮(zhèn)不斷加大教育資金的投入，泰安*中、****二中、中心小學(xué)等九處學(xué)校的專用教室和內(nèi)部設(shè)施齊全，各類實(shí)驗(yàn)儀器，多媒體等電教器材，圖書、音體美器材等，均達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn)，其它各校均達(dá)國家二類標(biāo)準(zhǔn)，各儀器設(shè)備利用率達(dá)98%以上。實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)開設(shè)率100%，實(shí)驗(yàn)考試優(yōu)秀率99%，各校都建立了校園網(wǎng)，教育工作指導(dǎo)中心建立了教育網(wǎng)站、設(shè)立教師博客，各中小學(xué)均可及時(shí)查看教育工作指導(dǎo)中心的通知，并進(jìn)行在線交流。

今年，****學(xué)生公寓也已經(jīng)破土動(dòng)工，預(yù)計(jì)投入170萬元，8月份竣工啟用。

在加大投入上硬件的同時(shí)，我鎮(zhèn)還注重校園文化建設(shè)，根據(jù)《校園環(huán)境管理評(píng)估細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)要求提出了“把學(xué)校建成花園式校園”的具體要求，各中小學(xué)校園環(huán)境有了很大的改觀：****二中的園林式學(xué)校，山陽小學(xué)的石刻景點(diǎn)，石樓小學(xué)的花園式校園，西****小學(xué)的凈化管理，突顯特色；****還啟動(dòng)了“保護(hù)民俗文化遺產(chǎn)”的校園文化構(gòu)建工程，建起了民俗文化展室。鎮(zhèn)指導(dǎo)中心每學(xué)期兩次對學(xué)校評(píng)估，納入學(xué)校的量化考核，有力的促進(jìn)了各校辦學(xué)水平的不斷提高。我鎮(zhèn)有8處學(xué)校被評(píng)為市“校園文化建設(shè)aaa級(jí)單位”，9處學(xué)校被評(píng)為區(qū)“百姓滿意學(xué)校”。

三、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證

（一）以制度為標(biāo)尺，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

認(rèn)真貫徹市委市政府兩辦《關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)人事制度改革的意見》，按照區(qū)《中小學(xué)人事制度改革方案》，出臺(tái)了《****鎮(zhèn)2007年教職工聘任實(shí)施方案》，由鎮(zhèn)教代會(huì)通過并實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)校長競聘制、校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制。全面落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，出臺(tái)了《****鎮(zhèn)教職工隊(duì)伍管理意見》，確立了《教師向?qū)W生宣誓制度》《教師評(píng)價(jià)方案》等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。

（二）以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德作風(fēng)建設(shè)。

1、在教師隊(duì)伍中開展“三個(gè)代表”重要思想和總書記社會(huì)主義榮辱觀教育，認(rèn)真落實(shí)了“教師行為十不準(zhǔn)”，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決制”，認(rèn)真開展師德民主評(píng)議活動(dòng)和百姓滿意教師考評(píng)活動(dòng)，建立了科學(xué)高效的師德評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行學(xué)生評(píng)教制度、家長評(píng)教制度、教師互評(píng)制度等，使廣大教師真正樹立了“育人為本”“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的理念，為人師表，教書育人。

2、各校開展了轟轟烈烈的“思想、作風(fēng)、紀(jì)律”三整頓活動(dòng)，圍繞“校榮我榮”展開大討論，讓廣大教師明確認(rèn)識(shí)到——教師的職責(zé)就是“教書育人”，教師的行為就是“為人師表”，教師的偉大在于“關(guān)愛學(xué)生”，讓我鎮(zhèn)教師升華自己，有力的加強(qiáng)了全鎮(zhèn)教職工思想作風(fēng)建設(shè)。

3、在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選和“第六個(gè)師德建設(shè)教育月活動(dòng)”，制定了《****鎮(zhèn)第六個(gè)師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，要求各校深入開展這項(xiàng)活動(dòng)，并在去年10月份，由教育工會(huì)發(fā)起，組成師德報(bào)告巡講團(tuán)，到全鎮(zhèn)各校進(jìn)行巡回演講，使廣大教師從“廉潔從教、為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長”等方面提高了認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了我鎮(zhèn)師德水平的不斷提高。

4、我們經(jīng)常開展“參觀身邊名校，開設(shè)校長論壇”活動(dòng)，組織全體校長，到****、十中、十五中等學(xué)校實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，就“如何加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園”做了深入的交流，開闊了校長的管理視野，強(qiáng)化了創(chuàng)建品牌化學(xué)校的意識(shí)。

5、我們結(jié)合全市開展的“繼續(xù)解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)，組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、查擺問題，為教育提出合理化建議，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的責(zé)任感和緊迫感，努力形成樹正氣、求上進(jìn)、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面。

（三）以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。

以上措施的貫徹執(zhí)行，我們的目的只有一個(gè)：建立一支“目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一心、一身正氣、一股干勁”的干部隊(duì)伍和一支“敬業(yè)愛校、精業(yè)愛生、樂業(yè)愛崗”的教師隊(duì)伍，以保證我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

四、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，細(xì)化安全管理，為實(shí)施素質(zhì)教育保駕護(hù)航

1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作制度，鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心與各中小學(xué)、幼兒園簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，全鎮(zhèn)中小學(xué)都完善了安全制度、檢查制度、匯報(bào)制度，建立了應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，健全了安全檔案，責(zé)任明確，落實(shí)到人，堅(jiān)持做到安全工作“細(xì)抓、實(shí)抓、嚴(yán)抓、常抓”。

2、要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時(shí)更換，定期對整個(gè)校園進(jìn)行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，限時(shí)整改，不留死角。

3、充分利用壁報(bào)欄、黑板報(bào)、廣播等手段，對學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，定期進(jìn)行安全逃生演練和艾滋病“換水游戲?qū)嶒?yàn)”，讓廣大師生牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的古訓(xùn)。

4、07年11月30日，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長、成教中心校長、幼兒園園長和指導(dǎo)中心全體成員在省級(jí)規(guī)范化學(xué)校石樓小學(xué)召開安全教育現(xiàn)場會(huì)，通過學(xué)習(xí)石樓小學(xué)的安全教育創(chuàng)新課題、檔案材料管理和安全自救逃生演練，有效的提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全教育意識(shí)。

5、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作。****和鎮(zhèn)二中，專門從保安公司聘請保安員，對門衛(wèi)、校院輪流值班、巡邏，并積極與派出所聯(lián)系，設(shè)立校園警務(wù)室，有效的凈化了校園環(huán)境。

五、努力提高教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量是實(shí)施素質(zhì)教育的歸宿

（一）依法規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育管理水平

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》40條和各級(jí)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，做到了“五個(gè)堅(jiān)決杜絕”：堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰；堅(jiān)決杜絕雙休日、節(jié)假日加班加點(diǎn)補(bǔ)習(xí)文化課；堅(jiān)決杜絕隨意增減課程、增減課時(shí)；堅(jiān)決杜絕不按教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)決杜絕說做不一，弄虛作假，嚴(yán)重違犯辦學(xué)規(guī)律和有關(guān)法律法規(guī)的功利主義思想。

2、充分發(fā)揮教代會(huì)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，成立了教育工會(huì)，建立健全了學(xué)校工會(huì)組織，學(xué)校每學(xué)期召開一次教代會(huì)，鎮(zhèn)教育工會(huì)每年召開一次教代會(huì)。進(jìn)一步完善了工會(huì)網(wǎng)絡(luò)組織，細(xì)化了工會(huì)職能，完善了《****鎮(zhèn)教育工會(huì)崗位目標(biāo)責(zé)任制度》，并逐級(jí)簽定工會(huì)工作目標(biāo)責(zé)任書，重大問題由教代會(huì)或全體教職工討論通過。

3、我鎮(zhèn)按照義務(wù)教育保障機(jī)制改革的要求，全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)和部分課本費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)“一免一補(bǔ)”，嚴(yán)格執(zhí)行山東省一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為。07年下半年，免除了所有在校生的課本費(fèi)，貧困學(xué)生救助面積達(dá)到上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全部納入“區(qū)教育財(cái)務(wù)管理中心”管理，確保到戶到校，?？顚Ｓ?，分別核算，各學(xué)校都及時(shí)公布校務(wù)、財(cái)務(wù)狀況，接受社會(huì)的監(jiān)督。同時(shí)鎮(zhèn)教委人員實(shí)行包保責(zé)任制，專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期兩次檢查學(xué)校財(cái)務(wù)，學(xué)校的民主建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

（二）狠抓過程性管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

鎮(zhèn)指導(dǎo)中心不斷完善教學(xué)管理制度，制定了《****鎮(zhèn)中小學(xué)評(píng)估方案》并把管理制度落到實(shí)處，切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作。

1、建章立制，確立了《例會(huì)制度》《升國旗制度》《學(xué)生跑操宣誓制度》等，為規(guī)范學(xué)校管理提供了統(tǒng)一的尺度。

2、鎮(zhèn)教研室每月對各校進(jìn)行一次教學(xué)視導(dǎo)，各校實(shí)行“日查周評(píng)月匯總”制度。要求各校每周檢查一次教案、作業(yè)，做到有檢查，有記錄、有總結(jié)。要求教師備課要規(guī)范，上課求實(shí)效；作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)上存在的問題，及時(shí)改進(jìn)；認(rèn)真抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教研教改力度，向課堂要質(zhì)量。我鎮(zhèn)中小學(xué)成立了教研會(huì)，制定了《教研會(huì)職責(zé)》，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，結(jié)合教師讀書成長計(jì)劃，開展了多種形式的校本教研活動(dòng)，通過讀書學(xué)習(xí)、設(shè)立課題、聽課評(píng)課、外出考察、撰寫論文等各種教研活動(dòng)，讓教師認(rèn)識(shí)到了教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革。積極爭取了“德育教育學(xué)科化”區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，成功的召開了現(xiàn)場會(huì)，市教研室和泰山區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)對本課題給予了高度評(píng)價(jià),現(xiàn)已正式立項(xiàng)為省級(jí)課題；八中開展的“語文主導(dǎo)式教學(xué)模式”成效顯著；教委制定的“主導(dǎo)、自學(xué)、檢測式教學(xué)模式”已經(jīng)立項(xiàng)為省級(jí)課題,取得了階段性成果。

4、為加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，鎮(zhèn)指導(dǎo)中心加大調(diào)配力度，認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)，全鎮(zhèn)小學(xué)在開全音、體、美等課程的基礎(chǔ)上，為英語、計(jì)算機(jī)課配備了專職教師。

5、積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)方案，認(rèn)真實(shí)施區(qū)教研室提出的“十個(gè)好”、“五個(gè)一”和“興趣小組”活動(dòng)，保證無體育課的當(dāng)天，學(xué)生集體體育鍛煉不少于1小時(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6、各校利用“六一”、“十一”、“老人節(jié)”等重大、傳統(tǒng)節(jié)日，開展多種形式的慶祝活動(dòng)和德育教育活動(dòng)，舉行家長聯(lián)誼會(huì)，建立了社會(huì)、家庭、學(xué)校三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在去年十月份結(jié)束的區(qū)校園文化藝術(shù)體育節(jié)活動(dòng)中，我鎮(zhèn)總評(píng)第四名，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；在區(qū)慶“七一”藝術(shù)展演中，參賽作品分獲一、二等獎(jiǎng)；在區(qū)拔河比賽中，獲男子組第一名，女子組第二名；在泰安市中學(xué)生第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，高飛、徐杰分獲800米和1500米銀牌，為****增光添彩。

8、教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，去年中考升入重點(diǎn)高中349人，升學(xué)率為95%。去年高考，我鎮(zhèn)有198名同學(xué)金榜題名，進(jìn)入大學(xué)深造，其中李運(yùn)猛、禇昌鵬等60余人考入清華、中國海洋等全國名牌重點(diǎn)大學(xué)。這與我鎮(zhèn)的義務(wù)教育基礎(chǔ)是分不開的。

六、抓好幼教，發(fā)展成教，做好素質(zhì)教育的準(zhǔn)備和延伸

在中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢下，我鎮(zhèn)的成教、幼教事業(yè)也有了長足的發(fā)展。

2、認(rèn)真貫徹市區(qū)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)制定了《****鎮(zhèn)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的實(shí)施方案》，相繼出臺(tái)了《****鎮(zhèn)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》《****鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)管理要求》，每學(xué)期兩次對幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)公開競聘園長，狠抓幼兒教師的培訓(xùn)工作，利用暑假，聘請專家，進(jìn)行了為期兩周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

總之，我鎮(zhèn)教育正朝教育四化的軌道，改革與創(chuàng)新的發(fā)展著，不斷在學(xué)校管理、教學(xué)管理、規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、教育科研等方面滲透新的管理理念，采取制度引導(dǎo)與人文管理相結(jié)合，強(qiáng)化內(nèi)部管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、銳意改革，廣大教師愛崗敬業(yè)、默默耕耘，全鎮(zhèn)學(xué)生心懷理想、勇于進(jìn)取，全鎮(zhèn)上下形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。

第9篇：幼兒園師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神，以“加快發(fā)展步伐，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣夯實(shí)基礎(chǔ)”為目標(biāo)，以促進(jìn)教育“普惠、優(yōu)質(zhì)、特色、和諧”發(fā)展為導(dǎo)向，以“大力推進(jìn)均衡發(fā)展、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育質(zhì)量、切實(shí)營造和諧氛圍”為舉措，讓每一個(gè)學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂和幸福。

二、重點(diǎn)工作

1、大力推進(jìn)均衡發(fā)展

加快學(xué)前教育發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)前教育公益性和普惠性，全面實(shí)施《縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，建立投入以政府為主、招收適齡兒童以公辦幼兒園為主、教師以公辦教師為主的“三為主”發(fā)展機(jī)制。結(jié)合“小縣大城”總體規(guī)劃，修編全縣學(xué)前教育布局規(guī)劃。啟動(dòng)平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新一輪遷建、擴(kuò)建、擴(kuò)容工程，辦大辦強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園，新建赤城街道和始豐街道中心幼兒園，擴(kuò)建玉湖幼兒園，鼓勵(lì)村（居）、企事業(yè)單位以集體的名義創(chuàng)辦幼兒園。鼓勵(lì)城鄉(xiāng)示范性幼兒園和中心幼兒園通過舉辦分園、設(shè)立教學(xué)點(diǎn)等方式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，促使優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)延伸。加強(qiáng)城鎮(zhèn)小區(qū)和中心村幼兒園建設(shè)，改善邊遠(yuǎn)山區(qū)送教點(diǎn)設(shè)備設(shè)施，扶持一批民辦龍頭幼兒園，逐步解決學(xué)前教育“入園難”問題。加強(qiáng)學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)，按照公辦幼兒園配備1班1人公辦教師的要求，增加學(xué)前教育教師編制數(shù)，并建立學(xué)前教育教師雇員制。雇員制教師由縣人勞局和教育局聯(lián)合考錄，人事關(guān)系留在縣人才交流中心，日常管理由教育局負(fù)責(zé)，并實(shí)施每月不低于2200元的最低工資標(biāo)準(zhǔn)（具體實(shí)施辦法另行制定）。

加快義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。根據(jù)人口集聚趨勢和“小縣大城”總體規(guī)劃，制定《縣中小學(xué)校布局“十二五”規(guī)劃》。加快城區(qū)校網(wǎng)調(diào)整，赤城四小爭取年底前開工建設(shè)，赤城中學(xué)完成食堂建設(shè)，始豐中學(xué)實(shí)施一期擴(kuò)建工程，做好福溪街道中小學(xué)建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作。優(yōu)化農(nóng)村校網(wǎng)布局，啟動(dòng)新一輪布局調(diào)整，初中推行跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)，“十二五”期間基本完成對小學(xué)100人以下、初中3個(gè)班規(guī)模以下學(xué)校的調(diào)整工作。深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革，參與改革的學(xué)校要認(rèn)真實(shí)施，全面總結(jié)，形成特色。組建“名校引領(lǐng)、一體發(fā)展、捆綁考核”的教育發(fā)展聯(lián)合體，聯(lián)合體內(nèi)“學(xué)校統(tǒng)籌管理、資源統(tǒng)籌使用、教學(xué)統(tǒng)籌組織、師資統(tǒng)籌培養(yǎng)、教研統(tǒng)籌安排、工作統(tǒng)籌考核”。設(shè)立義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)，對推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展成績突出、貢獻(xiàn)重大的學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

加快普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。堅(jiān)持質(zhì)量提升與特色發(fā)展相結(jié)合的原則，牢牢抓住全省實(shí)施優(yōu)質(zhì)特色普通高中評(píng)估的難得機(jī)遇，推動(dòng)我縣普通高中多樣化發(fā)展。深入推進(jìn)高中新課程改革，有力應(yīng)對新高考帶來的各種挑戰(zhàn)。進(jìn)一步健全選課走班制度，鼓勵(lì)普通高中立足學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢，對必修課程進(jìn)行校本化開發(fā)，形成符合學(xué)生實(shí)際、具有校本特色的課程體系。完善硬件設(shè)施配備，著重推進(jìn)滿足學(xué)生走班教學(xué)需要的功能教室建設(shè)，配齊配足學(xué)校必修課程和選修課程所需的儀器設(shè)備。中學(xué)、平橋中學(xué)、育青中學(xué)要積極創(chuàng)造條件，爭取躋身省首批優(yōu)質(zhì)特色普通高中行列。繼續(xù)推進(jìn)高中招生改革，支持高中學(xué)校有序競爭。

提升職業(yè)教育服務(wù)能力。加快職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，按照“做強(qiáng)主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)”的思路，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)情況，基本完成專業(yè)結(jié)構(gòu)階段性調(diào)整任務(wù)，初步形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)相匹配的專業(yè)體系。加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，完成職業(yè)中專二期工程，全面建成職教中心，做好第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校整體搬遷的前期工作。加強(qiáng)校企合作，建立健全學(xué)校主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的人才培養(yǎng)機(jī)制，充分利用職教集團(tuán)的橋梁紐帶作用和職業(yè)學(xué)校豐富的教育資源，加強(qiáng)對企業(yè)職工、退役士兵、新型農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員、被征地農(nóng)民的技能培訓(xùn)及學(xué)歷教育，對未升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的初高中畢業(yè)生繼續(xù)實(shí)施預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)，提高城鄉(xiāng)居民的學(xué)歷層次和勞動(dòng)技能。

協(xié)調(diào)發(fā)展其他各類教育。繼續(xù)重視特殊教育發(fā)展，著力改善特殊教育中心辦學(xué)條件，加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)，按照有關(guān)規(guī)定落實(shí)特殊教育教師待遇，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界以多種形式支持特殊教育發(fā)展。積極扶持民辦教育發(fā)展，鼓勵(lì)和支持民辦學(xué)校（幼兒園）上規(guī)模、上等級(jí)，整體搬遷天成職技校。支持民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，民辦學(xué)校教師在職稱評(píng)審、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面享有與公辦學(xué)校教師同等權(quán)利。健全成人教育網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校和社區(qū)學(xué)校在“新農(nóng)村”建設(shè)和服務(wù)“三農(nóng)”中的作用，廣泛開展教育培訓(xùn)和各種文體活動(dòng)，滿足廣大群眾接受繼續(xù)教育的需要。

2、著力提升學(xué)校內(nèi)涵

深化學(xué)校自主發(fā)展項(xiàng)目。在過去兩年的學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng)中，大量被專家組肯定的自主發(fā)展項(xiàng)目，要不斷鞏固階段性成果，進(jìn)一步深化項(xiàng)目，使之課題化、課程化、形成特色；部分需規(guī)范的項(xiàng)目，要早計(jì)劃、早部署、早落實(shí)，使之常規(guī)化，進(jìn)入優(yōu)秀項(xiàng)目行列；少數(shù)需調(diào)整的項(xiàng)目，須在10月中旬前，拿出新的自主發(fā)展項(xiàng)目規(guī)劃，交評(píng)價(jià)辦初審。今年的學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)還有4所副鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)和7所公民辦高中段學(xué)校參加。請這些學(xué)校務(wù)必在10月底前制訂好5年發(fā)展規(guī)劃和自主發(fā)展項(xiàng)目規(guī)劃。

加強(qiáng)師德建設(shè)。把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)教育納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)的基本內(nèi)容，使教師安于從教，善于從教，樂于從教。引導(dǎo)教師牢固樹立以學(xué)生為本的理念，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生終身學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。引導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，自覺抵制有償家教，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。建立和完善教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職務(wù)聘任、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要條件。

加強(qiáng)名優(yōu)教師培養(yǎng)。加強(qiáng)名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，組建名師工作室和優(yōu)秀教師學(xué)科群，建立健全名優(yōu)教師聯(lián)誼會(huì)和讀書會(huì)制度，并通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目資助等多種方式，培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)領(lǐng)軍人物和教學(xué)骨干。設(shè)立名優(yōu)教師聯(lián)絡(luò)點(diǎn)和責(zé)任區(qū)，實(shí)施名優(yōu)教師“3211工程”（省市名教師建立3個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，縣名師建立2個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，各類教壇新秀和教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)獲得者、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師建立1個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，帶動(dòng)1000名青年教師專業(yè)成長）。鼓勵(lì)名師名校長大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方式，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。完善激勵(lì)機(jī)制，按每室每年5萬元標(biāo)準(zhǔn)安排名師工作室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年安排80萬元設(shè)立名優(yōu)教師培養(yǎng)基金，對省市教壇新秀和教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)獲得者進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立教育科研專項(xiàng)基金，對教科規(guī)劃部門立項(xiàng)的國家級(jí)課題予以經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，并以縣政府名義對研究成果突出的國家、省、市級(jí)課題予以獎(jiǎng)勵(lì)，努力建設(shè)有利于教育家成長的環(huán)境。

加快教師專業(yè)成長。進(jìn)一步完善各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）校(園)長和教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，以5年為一個(gè)周期，以專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，對校(園)長和教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。逐步增強(qiáng)校(園)長和教師選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)時(shí)間的自。建立健全校本培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)教師“跨學(xué)科、復(fù)合化”學(xué)習(xí)和發(fā)展。建立相對靈活的職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)機(jī)制，完善教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度。鼓勵(lì)教職工在職參加電大學(xué)歷提高培訓(xùn)，學(xué)校給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，并為考核合格教師記入繼續(xù)教育學(xué)分。實(shí)行優(yōu)勝劣汰和末位退出機(jī)制，2012年開始，對年度考核末位的教職員工進(jìn)行提高培訓(xùn)，培訓(xùn)后仍不適應(yīng)崗位工作要求的實(shí)行異地交流和轉(zhuǎn)崗。

建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師交流制度。加強(qiáng)校長和骨干教師在城鄉(xiāng)之間和名優(yōu)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間的交流，實(shí)行校長任期制，校長任期5年為一屆，校長在同一所學(xué)校任職一般不超過兩屆。從2012年暑假開始，畢業(yè)分配錄用到老城區(qū)學(xué)校的教師，任教滿6年后，須交流到平原農(nóng)村學(xué)校服務(wù)4年，人事關(guān)系保留在原學(xué)校，服務(wù)期滿考核優(yōu)秀的可回原學(xué)校任教；畢業(yè)分配錄用在平原農(nóng)村學(xué)校的教師，服務(wù)滿6年后，考核優(yōu)秀的可以參加進(jìn)城考試或到城區(qū)學(xué)校掛職4年再回原學(xué)校任教；畢業(yè)分配錄用在山區(qū)學(xué)校的，實(shí)行服務(wù)期制度，服務(wù)期滿5年后，考核優(yōu)秀的可以參加進(jìn)城考試或到城區(qū)學(xué)校掛職4年再到平原農(nóng)村學(xué)校任教。2012年暑期前在崗的專任教師（男50周歲、女45周歲以下），仍通過城鄉(xiāng)支教和教研區(qū)聯(lián)合體內(nèi)定向交流的辦法實(shí)現(xiàn)有序流動(dòng)。凡1962年9月1日以后出生直接錄用在城區(qū)中小學(xué)的教師，需晉升中小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的必須有一年以上在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教（全職支教）經(jīng)歷，方可推薦評(píng)審。

3、全面提高教育質(zhì)量

實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育首位原則，把德育融入學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持全員育人、全過程育人。加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)組織、少先隊(duì)以及各類社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、互幫互助在德育教育中的作用。堅(jiān)持健康第一，進(jìn)一步完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和公布制度，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。加強(qiáng)心理健康教育，健全心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早糾正機(jī)制，努力把心理危機(jī)解決在萌芽狀態(tài)和低齡階段。大力開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，著力建好中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)中心。各校要積極開展各類素質(zhì)教育活動(dòng)，在認(rèn)真組隊(duì)參加全縣性比賽的同時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，深入開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示個(gè)人才能和特長的機(jī)會(huì)。

減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中上課時(shí)間和學(xué)生課外作業(yè)量，確保學(xué)生休息和鍛煉時(shí)間，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校組織早晚自修和一切形式的補(bǔ)課。各校要深化課堂教學(xué)改革，全面推廣“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)決抵制“題海戰(zhàn)術(shù)”等嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)行為。完善中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)、公示和問責(zé)制度，各校要實(shí)行中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度和學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排公示制度，廣泛聽取學(xué)生和家長意見，自覺接受師生和家長監(jiān)督。

加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管。健全質(zhì)量監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測和質(zhì)量分析，逐步構(gòu)建起統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革發(fā)展、具有特色的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和數(shù)據(jù)庫。各校要充分利用質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步健全“教學(xué)常規(guī)管理月”制度，各學(xué)校要落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任，提升教學(xué)常規(guī)管理水平。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的重要作用，建好全縣教育教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享。切實(shí)加強(qiáng)備考工作，各高中學(xué)校和初中學(xué)校要密切關(guān)注高考、中考動(dòng)向，暢通信息渠道，及時(shí)調(diào)整備考計(jì)劃，不斷提高備考實(shí)效。高考要力爭重點(diǎn)率和上重點(diǎn)線萬人比繼續(xù)穩(wěn)居全市前列，并在全省向前移位，縣政府每年安排100萬元設(shè)立高中教育發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金。中考既要增加全市前5000名學(xué)生名額，又要減少后30%學(xué)生比例，力爭總體水平位居全市前列。

實(shí)施初中教育提質(zhì)行動(dòng)。以名優(yōu)學(xué)校、城區(qū)學(xué)校為龍頭，加快推進(jìn)以強(qiáng)帶弱、以城帶鄉(xiāng)、以優(yōu)扶差工作。進(jìn)一步完善初中學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大資源調(diào)整力度。對初中校長及各類管理者進(jìn)行專門培訓(xùn)，用5年時(shí)間對初中重要崗位的管理人員和骨干教師輪訓(xùn)一遍。實(shí)施初中“3524”工程，“十二五”期間，為初中學(xué)校培養(yǎng)30名縣級(jí)名教師，5名市級(jí)名校長，200名學(xué)科帶頭人和骨干教師，培訓(xùn)400名優(yōu)秀班主任。

4、切實(shí)營造和諧氛圍

切實(shí)做好扶困助弱工作。進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段貧困生分類資助長效機(jī)制，加大高中段學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、幼兒園貧困生和貧困大學(xué)生的資助力度，形成覆蓋所有學(xué)生的資助體系。繼續(xù)做好外來民工子女的義務(wù)教育入學(xué)工作，確保外來民工子女同等接受良好教育。主動(dòng)幫助留守兒童和后30%學(xué)生解決生活上、學(xué)習(xí)上的各種困難，注重心理溝通和親情關(guān)懷，使他們在同一片藍(lán)天下生動(dòng)活潑的健康成長。增強(qiáng)對殘疾學(xué)生的人生引導(dǎo)和職業(yè)技能、就業(yè)能力培養(yǎng)，幫助他們樹立融入社會(huì)的意識(shí)和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神。

切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)和教育監(jiān)督力度，全面落實(shí)“五項(xiàng)規(guī)定”、“六條禁令”和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。嚴(yán)禁各級(jí)教育管理人員利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)權(quán)益，不準(zhǔn)個(gè)人違規(guī)干預(yù)和插手基建工程項(xiàng)目、物資設(shè)備采購、招生錄取和職稱評(píng)聘等工作，嚴(yán)格執(zhí)行“干部選拔任用四項(xiàng)監(jiān)督制度”，各校在干部選拔上要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，防止和糾正選人用人的不正之風(fēng)。繼續(xù)推行“陽光采購”、“陽光招生”和“陽光人事”，不斷深化校務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。繼續(xù)實(shí)行述職述廉和個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)行為。繼續(xù)開展以“治庸治懶、提質(zhì)增效、狠抓落實(shí)”為主題的“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)不端行為，自覺抵制有償家教，堅(jiān)決杜絕教師、違反計(jì)劃生育、褻瀆女生、體罰學(xué)生和參與黃賭毒等嚴(yán)重影響教育形象的現(xiàn)象，努力塑造教育為民的良好形象。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全維穩(wěn)工作。全面提高學(xué)校安全防范水平，各校要完善校園保衛(wèi)、值班、食品衛(wèi)生和傳染病防控等制度。健全校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和群策群防機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施“校安工程”，力爭全面完成省定危舊校舍維修改造任務(wù)。繼續(xù)開展中小學(xué)生安全工作“六個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安保工作，各校要積極配合有關(guān)單位做好技防網(wǎng)建設(shè)，全面提升人防、物防和技防水平。加強(qiáng)校園食品衛(wèi)生安全工作，校園食品必須嚴(yán)格實(shí)行定點(diǎn)采購或超市配送，食品從業(yè)人員必須持證上崗。加強(qiáng)安全教育和安全演練，強(qiáng)化防火、防溺水、防交通事故和傳染性疾病防控等安全知識(shí)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全，教育學(xué)生健康上網(wǎng)。切實(shí)做好各類、上訪工作和效能網(wǎng)答復(fù)工作，努力把各類矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。

三、工作要求

1、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)

窮縣辦大教育，關(guān)鍵在發(fā)展。近年來，我縣牢固樹立超前意識(shí)，千方百計(jì)加快教育事業(yè)發(fā)展，贏得了先發(fā)優(yōu)勢。但城區(qū)校網(wǎng)調(diào)整滯后、適齡兒童入園難等歷史遺留問題仍然沒有得到根本性解決，而且出現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源供求矛盾突出、教師專業(yè)素養(yǎng)跟不上教育改革步伐等新問題。面對教育“十二五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖，要切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，以“在全省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)率先創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣”的宏偉目標(biāo)為指引，加快學(xué)校軟硬件建設(shè)，加快教育教學(xué)改革步伐，以領(lǐng)先于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展速度解決各種新老問題。要繼續(xù)實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)估，加快學(xué)校自主發(fā)展、特色發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，不斷滿足廣大群眾接受多樣化、高質(zhì)量的教育需求。

2、增強(qiáng)管理意識(shí)

管理是辦高水平教育的必要前提，各校要切實(shí)增強(qiáng)管理意識(shí)，全面落實(shí)科學(xué)管理、精細(xì)管理和人本管理，不斷提高管理水平和管理成效。加強(qiáng)學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任和黨、工、團(tuán)等組織的重要作用，密切家校聯(lián)系，實(shí)行全員管理和全方位管理，尤其要加強(qiáng)活動(dòng)、課間、午間、自修課和住宿生的管理，確保學(xué)生在校期間不留管理盲區(qū)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)報(bào)銷審批和政府采購制度。加強(qiáng)食堂管理，義務(wù)教育階段學(xué)校食堂必須由學(xué)校舉辦，鼓勵(lì)幼兒園和高中段學(xué)校食堂自主經(jīng)營，各校要單獨(dú)建立食堂帳簿，按成本補(bǔ)償原則建立餐飲定價(jià)機(jī)制，核定合理的飯菜價(jià)格，確保飯菜質(zhì)量。加強(qiáng)環(huán)境管理，各校要采取有力措施，大力推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)正氣順的教育環(huán)境。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)

教育是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，隨著教育“十二五”規(guī)劃的實(shí)施和教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)，理念和思路決定了教育發(fā)展的高度和出路。為了保持我縣教育發(fā)展的自身優(yōu)勢，進(jìn)一步加快發(fā)展步伐，必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，解放思想，提升理念，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律。要在學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)問題實(shí)質(zhì)，理清破解思路，確保工作實(shí)踐中少犯低水平錯(cuò)誤，少干低效率工作。要建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制，廣泛開展學(xué)習(xí)會(huì)、讀書會(huì)活動(dòng)，并把學(xué)習(xí)情況列入校長和教師的年終考核內(nèi)容。要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，校級(jí)班子要帶頭學(xué)習(xí)，并以自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)識(shí)魅力帶動(dòng)教師學(xué)習(xí)，凝聚教育合力。各校要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要舉措，排入工作計(jì)劃，提上重要議事日程。