高師舞蹈教學論文精選(九篇)

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第1篇：高師舞蹈教學論文范文

在家長和學生的傳統認識中，“考大學才是唯一出路”。很多高職院校舞蹈老師在為學生準備教學素材的時候，常常被局限在大綱要求的范圍。在傳統的高職舞蹈課堂上，師生關系主要以授課的形式開展，老師講學生聽，課堂氣氛呆板沉重，學生只能被動的接受知識，卻不能主動參與到探究知識的過程中來，不利于學生的學習。而在這種形式下，老師在備課的時候也只是把教學思想和任務機械的做了一個羅列，未加入自己的心得體會，課堂上也幾乎沒有師生之間的互動。課堂內容乏善可陳，久而久之，就會讓學生養成依賴的心理，自主能力薄弱。而由此同時，隨著社會競爭的加劇，舞蹈類專業學生的就業也顯得越來越嚴峻，尤其是還有很多專業舞蹈院校甚至是名牌院校的舞蹈專業畢業生，這更是在無形當中給高職院校舞蹈專業學生的就業提出了嚴峻的考驗。因此，高職舞蹈院校很有必要改變傳統的教學模式，提高學生的綜合競爭力。

二、師生互動模式的類型

語言學家克拉申認為：“學習的情感因素會阻礙或加速學習的效果。只有在最佳情感條件下，才會產生真正的學習?！崩蠋熀蛯W生在課堂上成功的互動，能夠幫助學生提升對舞蹈課程的熱愛程度，達到最佳的學習狀態。舞蹈是一種美的展現，是一種人體藝術。在日常生活中，我們通過語言來表達內心的感受，而在舞蹈中，則是用形體動作代替了語言，成為了感染觀眾的工具。因此，高職舞蹈教學師生互動的目的之一就是培養正確的交流方式。在教學中，我們可以先讓一部分學生進行表演，另一部分學生觀看比較，然后評出不同學生的優點和劣勢，這時候老師可以對學生們的看法進行總結，糾正學生認識的不足，幫助她們提出修改的方法?；蛘呤歉鶕煌瑢W生的訓練項目以及基礎程度，以分組的形式讓學生根據不同的旋律起伏自編舞蹈動作，最后對學生的合作作品進行互動點評。以這種直觀的授課方式，讓學生順利地進入自己的角色定位，激發她們的創新能力和感官體會?；蛘呤墙柚嗝襟w教學的形式，先用攝像機將學生訓練的內容拍攝下來，再采用回放的方法，讓學生自己對自己的舞蹈動作進行評價，并與課堂所學內容相聯系，相互補充，相互促進。借助多媒體手段來拓展高職舞蹈專業學生的能力是一種新興的教學手段，頗受廣大教師和同學的好評。它增加了接觸舞蹈不同類型的機會，開闊了學生對舞動的視野，也對學生提高自身競爭力提供了強大的幫助。

三、師生互動模式在高職舞蹈教學中的重要性

無論是從高職舞蹈教育的長遠發展，還是從社會發展的需要來說，都必須強調高職舞蹈教學中師生互動的重要性。具體來說，師生互動模式是社會健康發展的需要，也是學生自身成長的需要。老師在課堂上應努力讓學生置身于學習的主動狀態。在教學中存在很多的問題，應該多注意與學生之間的溝通，多讓學生自主回答問題，調動課堂的積極性，主動的學習比被動的學習，收到的效果是完全不同的。而學生除了在課堂上認真學習舞蹈專業知識，練習舞蹈動作外，還可以在課余時間多參加一些有意義的課外活動，如義務演出、排練節目、參加比賽等。通過各種各樣的鍛煉機會，找出自身舞蹈知識的不足，及時與老師溝通交流，解決不明白的地方。這樣，高職舞蹈學生就可以不斷地在實踐中提升自己的社會競爭能力，努力成長為一個有益于社會的綜合型人才。

第2篇：高師舞蹈教學論文范文

傳統理論課和技能課，以及根據基礎教育改革和發展需要補充的實踐類課程和姊妹

藝術類選修課課程幾個方面，對高師音樂教育專業專業課程進行了重新設置。

關鍵詞：技巧課理論課和技能課實踐類課程姊妹藝術類選修課

《基礎教育課程改革綱要（試行）》要求：各級師范院校要積極配合我國基礎教育改

革，根據基礎教育課程改革的目標與內容，及時調整培養目標、專業設置、課程結構、

教學觀念，爭取盡早培養出適合新課程教學工作需要的音樂師資。響應這一要求筆者

從課程結構方面談了一些自己的想法。

課程結構的安排，筆者認為要以實現《基礎教育課程改革綱要（試行）》要求為前提,設計為學生提供花錢少、收獲大的教育、教學服務方案為思路,以培養學生的創造能力、提高學生的人文素質、培養學生終身學習能力、實現學生教育教學能力的個性化發展為目標,以實現課程資源社會效益最大化為原則?；诖?，首先要把音樂教育專業類學生必須具備的職業能力和藝術素養確立出來并作為設置必修課的標準，然后根據學生個性化發展的需要開設豐富的選修課，同時開設豐富的綜合實踐課，為學生提供豐富的科學的課程組合平臺。

一、對高師音樂教育專業傳統專業技巧課的調整（一）調整方向1．以基礎音樂教育對教師歌唱能力的最基本要求為尺度，將歌唱理論、歌唱技巧、及發聲練習曲和歌曲整合為《歌唱理論與技能基礎》，將之作為必修課，采用集體課型授課。把傳統《聲樂》個別課設為拔高選修課，供有興趣和具備一定條件的學生選修。2．以基礎音樂教育對教師鍵盤應用能力的最基本要求為尺度，將鋼琴彈奏技巧、理論、相關知識及相應作品與鋼琴練習曲整合為《鋼琴應用基礎》作為必修課，采用集體課型授課。課程內容應包含培養節奏感、一般彈奏技法和即興伴奏基礎、初級鍵盤和聲與作品分析、識譜、視奏、簡單正譜伴奏、為歌曲編配簡單伴奏、鍵盤彈唱等，以滿足基礎音樂教育的實際需要。把技巧性強的《鋼琴演奏》、《鋼琴正譜伴奏》（個別課），《中高級鍵盤和聲及作品分析》《鋼琴與樂隊》、《鋼琴四手連彈》（集體課），設為拔高選修課，供具備一定演奏條件的學生選修。3．想修其它器樂的學生首先要在相應的樂隊中學習，獲得規定學分后，如果有興趣、有基礎，可以提出申請，拔高選修《××演奏與實踐》，上個別課。演奏水平特別突出的同學可以提前申請拔高選修。4．《舞蹈》課改為《形體訓練與音樂教師形象設計》設為必修課。目的是增強該課程的針對性和實用性。（二）調整的意義。1、這一調整可以進一步突出師范性特點。新課改指出基礎教育階段藝術教學的目的是為了提高國民整體素質，而不是為了讓學生獲得某種專業技能，因此，高師的課程設置應符合學生綜合藝術修養及實踐能力形成的要求。2、這一調整更有利于學生的個性化發展。學生獲得必修課學分后，在專業演唱、演奏方面有興趣的學生可以申請選修專業拔高課。條件突出的學生也可以申請必修課免修，直接選修專業拔高課。3、這一調整可以節約大量教學資源。在傳統課程體系中學校一般要為每個音樂教育專業學生開設一門主修個別課、一門必修個別課、一門選修個別課，這樣占用了大量教學資源，學生的平均學習成本非常高。經過調整，取消了主修個別課，必修課采用集體授課，選修類的個別課是為那些有可能在演唱或演奏方面有造詣的學生開設的，對于他們可采用另付費用的形式。這樣就大幅度降低了一般學生的學習成本。4、這一調整可以使學生有充分的時間安排實踐課和技能課的學習，從而有效提高學生的實踐能力。經過調整學生從傳統個別課上節約了大量時間。

二、對高師音樂教育專業傳統理論課和技能課的調整1．根據新的教學理念、課程觀、課程標準，以基礎音樂教育的實際需要為出發點，整合出《實用教師音樂理論和技能基礎》，并將其設置為必修課，其內容涵蓋《音樂與游戲》、《合唱與指揮》、《基礎樂理》、《基礎視唱練耳》、《兒童歌曲創作基礎》、《中外音樂欣賞》、《課程資源的開發與利用》、《音樂活動中的創造》、《音樂認知能力分析》、《音樂中的人文素養》、《生活中的音樂》等。目的是增強課程的針對性、實效性。2．把傳統多聲部音樂寫作方向的《和聲》、《復調》、《曲式》、《配器》等課程改為選修課。把實用的管弦樂曲改編、簡單的合唱編寫、民樂合奏曲改編、實用電聲樂曲改編等整合為《多聲部音樂編寫》并設為必修課。3．把理論性較強的課程都改為研究型課程。如：把中外音樂史改為《中西音樂美學對比研究》、《中西音樂文化對比研究指導》、《外國民族民間音樂研究指導》、《中國民族民間音樂研究指導》、《中國音樂史學研究指導》、《中國音樂文獻研究指導》、《中國樂理研究指導》等。目的是培養學生的探究意識、掌握科學的研究方法，提高學生的人文素養，拓展學生的文化視野，培養學生多元的文化觀。4．將《中國民族民間音樂研究指導》、《中國音樂史學研究指導》、《中國音樂文獻研究指導》、《中國樂理研究指導》、《中國聲樂演唱欣賞》、《中國器樂演奏欣賞》、《民族和聲學》、《民族音樂美學》等設為限選課，學生在規定學分內可以根據自身需要任意選擇自己喜歡的課程，以弘揚民族音樂文化。5．將《歐洲傳統聲樂演唱賞析》、《歐洲傳統器樂演奏賞析》、《外國音樂史學研究指導》、《現代歌舞音樂欣賞》、《爵士音樂欣賞》、《爵士鋼琴演奏》、《中西音樂文化對比研究指導》、《中西音樂美學對比研究》、《歐美大眾音樂簡介》（集體課型）設置為任選課。以促進學生對多元文化的理解和吸收。6．“新的音樂教學理念要求基礎教育階段音樂教學要以審美為核心，以培養學生興趣愛好為動力，要面向全體學生，要注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合，要求弘揚民族音樂文化，理解多元文化，完善評價機制”，②另外要求教師注重學生綜合能力的培養，根據學生認知水平教學，這些教學理念對學生的教育教學能力提出了新的要求。為增強學生的教育教學實踐能力，見習、實習就變得尤為重要了。因此，把《音樂教學法》改為《基礎教育階段音樂教師職業能力指導》并作為核心必修課程加以強調，把《音樂教學法》和《音樂教育學》、《音樂認知學》、《教育教學統計學》等新學科的見習、實習融入該課程，以增強課程的實踐性，確保學生教育教學、教研能力的形成。7．重構教育教學見習、實習計劃。目的是讓學生多參加教育、教學和教研活動，引導他們在實踐中學習。在第一學年安排四周見習，了解從幼兒園到高中各學段教育教學的實際運作情況，讓學生盡早明確做一名合格的音樂教師所應具備的能力。從第二學年開始每學年安排四至八周時間到各學段實習，包括教學法課程所需要的專題實習。在演唱、演奏和理論研究方面有特長的學生可以申請到專業院校或專業團體實習，每次見、實習必須提交報告，并將其作為評價學生學業的重要依據。8．開設必修課《教育、教學研究報告寫作指導》，提高學生教學論文的寫作能力，以更好地適應將來的工作。同時可以幫助學生養成探究性學習的習慣，還可以有效地培養學生的創造性思維、文字表達、語言表達、邏輯思維、調查、觀察、交流合作、組織，信息加工采集等綜合能力。

第3篇：高師舞蹈教學論文范文

秋風習習，丹桂飄香。在這收獲的季節，在這金色的九月，我們迎來第個教師節。今天，大家在這里隆重集會，慶祝教師的節日，并對在教育工作中做出重大貢獻的先進單位、優秀教師和尊師重教先進個人進行表彰，感受身為教育先進工作者的幸福和自豪。在此，我代表鎮三套班子和全鎮萬人民向全鎮教育工作者致以崇高的敬意和節日的問候！向今天受到表彰的先進單位和優秀教師及尊師重教先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！向曾經為大興鎮教育事業發展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意和良好的祝愿！向關心和支持大興教育事業發展的各級各部門和全鎮廣大干群表示衷心的感謝！

今年是第個教師節。年來，我鎮的教育事業一年一個新起點，成績令人矚目，經驗值得總結，前景更加輝煌。召開這樣一次慶祝大會，其目的就是認真回顧總結成績和經驗，弘揚先進，以次來推進全鎮教育事業更快發展，推動全鎮教育工作在新的學年度再上新水平，再登新臺階。動員和號召全鎮上下永葆尊師重教的優良傳統。真正把“科教興鎮、職教興鎮”戰略實施好。用最短的時間、用最快的速度、最高的效率實現“六有”和“一化兩率先”的目標，讓老師舒心、學生安心、家長放心。同時，通過營造這種濃烈的節日氛圍，讓全體老師感到無尚光榮，感到自己的職業、崗位無比重要，讓全社會增強尊師重教的責任感。

中國是一個歷史悠久的文明國家，從古至今就有尊師重教的傳統美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。教師職業是崇高而神圣的。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道路，啟迪學生的智慧，傳授給知識本領，為學生解答疑難的困惑。教師職業又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名得，甘為人梯、嘔心瀝血、盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。

下面根據三套班子研究的意見，講四點意見和希望！

一、對上一學年教育工作的簡要回顧

一年來，我鎮的教育事業在區委、區政府的正確領導下，在區教育局的指導支持下，在全鎮近名教師的辛勤努力下，取得了可喜的成績?；仡櫝煽儯屛覀兏∠肼擊妫季w徜徉。近年來，我鎮教育事業發生了翻天覆地的深刻變化，我們為此感到自豪；想到了教師節的確立和教師地位的不斷提高，我們為此感到欣慰；想到教育工作不容忽視的重要地位和欣欣向榮的發展前景，為此，我們感到鼓舞；想到了各個學校經過不懈努力，教學條件得到了較快的改善和提高，我們為此感到激動；想到全體老師精誠團結、凝心聚力抓教育，我們為此感到榮幸；想到了學校素質教育、特色教育不斷喜結碩果，我們為此感到充實；想到了在教育教學中有一大批不計名、不圖利的忠誠的同志默默無聞地貢獻著自己的聰明才智，我們為此感到敬佩；想到了我鎮教育工作在新的時期任務更光榮，但我們的教師精神更飽滿，我們為此感到振奮；也想到了，為了“六有”工程建設，我們的老師主動搬出校園，四處租房住，我們也為此感到內疚……回顧上一年我鎮的教育工作，可用個字概括——改善、提高、收獲

一、辦學條件大改善

為了提升辦學品位，優化育人環境。我們大力度推進了學校軟硬件環境的改善，大力實施“六有”工程，中小學校都依據“六有”工程有關規定，搶時間、抓進度、保質量，確保全面完成“六有”，累計全鎮用于“六有”工程建設投入達余萬元，新建、改建、擴建教學用房平方米。新建教學樓幢，學生宿舍樓幢，改建水沖廁所個，教育設備投入近萬元，添置床鋪余套，極大的優化了教育資源，使教育資源發揮了最大效益。

二、辦學質量大提高

教師們以飽滿的熱情投身于教學教研工作，學習新理論，接受新理念、新思想，運用新方法培育一代新人，促進了學生綜合素質的全面發展。師資隊伍建設穩步提高，形成了一支素質高、業務精、能吃苦、樂奉獻的教師隊伍，培養和鍛煉出了一大批教學骨干和學科帶頭人，他們的教學論文多次在省市各級報刊發表、獲獎。他們用辛勤的汗水澆灌著幼苗，汗灑桃李園，情系花果苗，老師們日復一日、年復一年的辛勤工作，桃李滿園是他們最大的樂趣。中心校以藝術教育為突破口，強基保底抓特色教育，學生二胡、小提琴，教師樂隊正日臻成熟，編排的學生舞蹈多次參加市、區文娛演出，深受好評。各學校堅持以品德教育為主，增強學生德育意識。廣大教師用師德來感化學生，影響社會，既教學生知識，又教學生做人，學校把教書育人工作落到了實處。同時，加強教科研工作，走出了一條“科研興校、科研強師”的發展之路。廣大教師參與課題研究熱情高、信心足，通過課題研究不斷提升自身業務水平和科研能力，教育教學質量也得到了穩步提高、飛速發展。大興高中正瞄準國家級重點中學奮力沖刺?！皟珊蟆睂W生也都在各學校的努力下，百分之百地進行了技能培訓和職業教育，從而大面積地提高了勞動者的素質，顯現了教育的優勢。同時，各校都非常重視安全工作，“安全重于泰山”，抓好校園內外的治安環境管理，加強交通安全、消防安全、人身安全等教育，增強教職工和廣大學生的安全意識，提高自我保護能力，各學校呈現出了穩定中求好的良好發展態勢。版權所有

三、桃李滿園大收獲。

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業崇高而神圣的。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。在今天這次會議上，受到表彰的名優秀教職員工、優秀教育工作者和名尊師重教的先進單位和個人，是全鎮教職工和社會各界的優秀代表。在受表彰的這些優秀教師中，既有忠于職守、勇于開拓，治校有方的學校領導，又有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通老師；既有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨，幾十年如一日、無私奉獻的老同志；又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業、教書育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種優秀教育團隊精神，我鎮的教育事業才會有今天的興旺和輝煌！

總結上一學年度我鎮教育工作所取得的成績，是區委、區政府正確領導的結果，是全體老師共同努力的結果，也是社會各界大力支持的結果，我再次向各級領導、全體老師和在座的各位嘉賓、同志們表示最衷心的感謝！

二、創新機制，創建品牌，把大興打造成教育強鎮、教育名鎮

教育是一項基礎性、戰略性產業，是科教興鎮的重要組成部分，是一項功在當代、利在千秋的事業。教育事業的興衰，事關全鎮建設小康社會的進程。新形勢下的經濟競爭，說到底是人才競爭，人才的競爭就是教育質量的競爭。從長遠看，一個地方人民素質的高低、掌握知識的程度，擁有人才的數量，決定著一個地方經濟的發展速度、發展質量、發展后勁。我們大興是全區及全市的人口大鎮、經濟重鎮、全省示范鎮、全國重點鎮。在全區、全市、全省乃至全國都有著一定的知名度。我們大興擁有一支近人的強大的教師隊伍，擁有數量龐大的中小學生，累計目前在校生達萬人，擁有良好的教學設施和基礎條件，可以說，已經成為全區的教育大鎮。但我鎮的教育水平距離建設教育強鎮、教育名鎮還有很大差距。要使我鎮教育水平與我鎮的知名度相稱，就必須以提高全民素質為重點，深化教育改革，全面推進素質教育，振興大興教育事業，努力把教育大鎮打造成名校輩出、名師輩出、人才輩出的教育強鎮、教育名鎮。建設教育強鎮、教育名鎮必須要做到四點：首先要把教育擺到優先發展的戰略地位。一個有責任的黨委政府、一個頭腦清醒的領導干部，必須要把教育工作放在優先發展的重要位置。我們大興的歷屆班子歷來十分重視教育工作。關注教育、重視教育是黨委政府的重要職責。全鎮上下、各級各部門一定要把推進素質教育、加快教育事業的發展作為自己的重要職責，對教育工作高看一眼、厚愛一層，擺上重要議程。真正做到認識到位、領導到位、投入到位。其次要加快教育體制改革。改革是教育事業發展的動力。要積極改革現有的教學內容、教學方式、教學手段，大力推進教育信息化，進一步完善學校計算機網絡，建立新型的教學模式；要善于吸取借鑒外地先進的辦學經驗、管理經驗和教學經驗，促進我鎮教學水平的提高。要創新辦學方式，加快推進辦學體制改革，盡快建立起教育發展基金，在不斷加大財政投入的基礎上，積極引導和鼓勵社會力量支持和投入辦學，逐步完善以政府投入為主、各種形式投入并存的新格局。三是加大名師名校長的培養力度。一位名師往往能帶出一大批好學生，一位名校長往往能帶出一個好學校。在區委、區政府的正確領導下，在教育局的支持下，通過改革，建立和完善激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的良好局面，培養出一批在全區乃至全市有影響力、有號召力的名師、名校長，帶動全鎮整體教育水平的提高。四是要多出人才、多出高質量人才。教育的目的是為社會培養各個層次的人才，為經濟和社會發展提供智力支撐。要把大興打造成教育強鎮、教育名鎮不僅要在培養人才的總量上實現重大突破，而且還要在培養人才的質量上有明顯提高。要向啟東那樣，從小學基礎教育抓起，從小就培養適應現代化建設需要，適應經濟發展的需要，為重點、名牌大學輸送人才，多培養優秀人才，多為國家和社會造就棟梁之才。如果大興能象啟東那樣每年能夠為北大、清華這樣國內一流院校輸送一批高才生，就一定會樹立起大興教育的嶄新形象，就一定會把大興教育這張牌打響、叫亮。

圍繞上述目標，黨委政府決心進一步加大對學校投入、扶持的力度，將進一步提高對教育的服務水平，時刻為學校著想，時刻為老師著想，時刻為學生著想，時刻為家長著想。要千方百計加大對學校的投入，千方百計為學校、為老師解決難題，千方百計把校園的硬環境規劃好、建設好。真正實現“六有”和“一化兩率先”目標。同時，要大力度抓好特色教育，豐富校園文化，樹立良好的校風，推進依法治教、依法治校，加強法治教育、品德教育，為社會培養高素質的才才。

三、依德治教、典范引導，進一步加強教師隊伍建設

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師工作，崇高而偉大。教師隊伍是教育發展之基，競爭之本，提高之源。建設一支思想政治過硬、業務素質優良的教師隊伍，是加快教育事業發展的根本大計。為此，我提四點希望：一是要加強學習、提高素質。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短。每個人都需要加強學習、終身學習。尤其是教師作為知識的傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學水平和綜合素質。學校要成為學習型團體，教育要爭當學習的典范。大家都要增強學習的主動性和自覺性，既要學好專業知識，實現知識更新，跟上時代步伐，又要學好其它知識，不斷拓寬知識面，做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。同時，還要互相學習，取長補短，相得益彰。二是要與時俱進，銳意創新。教師在教育創新中承擔著重要使命。只有教師富有創新精神，才能培養出創新人才。要把培養具有創新精神的高素質、復合型人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿于教育、教學的全過程。要樹立新的教育觀念，培養并不斷強化創新意識，在教法上推進改革和創新，努力開發學生的潛能。提高學生的綜合分析能力，全面提高教育教學質量，多出優秀人才。三是要愛崗敬業，無私奉獻。人民教師的神圣職責，就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義。為經濟發展培養合格人才。要積極引導幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養造就更多更好的“四有”新人。要忠誠黨的教育事業，牢固樹立為教育事業獻身的精神，立足崗位，忠于職守，淡泊名利，甘為人梯。始終保持良好的精神狀態。要把學校建成為精神文明的一塊凈土，努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使教師真正成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。四是要為人師表，教書育人?！皩W高為師，身正為范”。教書必先強己，育人必先律己。講究師德是黨和人民對廣大教師的基本要求，是教師隊伍素質的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更重要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教，要堅持以法立身，自覺加強師德修養，不斷提高師德水平。要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。

四、加強領導，全民參與，要在全社會營造尊師重教的深厚氛圍

尊師重教是中華民族傳統美德。關心、愛護教師隊伍是全社會的應盡職責。國務院總理同志曾對教育工作提出了四點指示：第一，讓孩子們都能上學；第二，讓全社會形成尊師重教的風尚；第三，讓為人師表成為每個教師的行為準則；第四，讓教育成為政府一項最重要的工作。因此，加快教育事業的發展，建設教育強鎮、教育名鎮，單純依靠學校是遠遠不夠的，必須動員全社會力量，形成強大合力，真正在全鎮形成支持教育事業發展的良好環境。要搞好輿論引導，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，努力形成尊師重教的良好風尚。各級各部門都要對教育工作給予傾斜，定期研究解決教育工作中的重大問題。要關心廣大教師的工作、學習和生活，關心他們的思想政治進步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發廣大教師的工作熱情。要認真落實上級改善辦學條件，提高教師待遇的一系政策、規定。注重解決實際困難，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事。再窮不能窮學校，再苦不能苦孩子，再難不能難教師。要加大對教育的投入，努力改善辦學條件，努力提高老師待遇。執法部門要認真履行職責，加強周邊環境治理，依法維護教師和學生的合法權益，嚴懲侵犯教師權益的不法行為，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學習工作環境。

九月是收獲的季節，我們曾經為此付出辛勤的耕耘；九月，也是播種的季節，我們為未來留下希望的種子。送走一屆屆圓滿完成學業的優秀學子，一種豐收的喜悅洋溢在教師們的臉上，迎來一批批含苞待放的明日之花，一種不可推卸的責任深刻在教師們的心中，無論是誰，都不應忘記，在濃的化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺的平凡流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷；過去的，現在的，將來的每一位老師都應該享受崇敬和祝福！

在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放。讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的恩師表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！

同志們，改革是機遇，也是挑戰，我們要抓住機遇，迎接挑戰，伴隨著改革的進程不斷提升和完善自己，共同創造大興教育的新輝煌！