前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的勵志朗誦稿主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
男:這里沒有迷人的花朵,
女:這里沒有鏖戰(zhàn)的硝煙
男:這里沒有讓我們坐下來說驕傲的昨夜,
女:這里更沒有讓我們?yōu)橹傅〉慕裉臁?/p>
男:我們是一群于攻關(guān)一線的客戶經(jīng)理,
女:我們在用我們的汗水澆灌著企業(yè)的明天。
合:親愛的朋友們,今天在這個溫馨的夜晚,我們把心聲帶到了您的面前。
男:與你分享這難忘的一刻。
女:與你共同留住這難忘的瞬間。
合:我們要把共同的心聲握緊,我們要共同站在新一代通信潮流的風(fēng)口浪尖。
男:去把企業(yè)的用戶拾起。
女:去創(chuàng)造新一輪的奇跡
男:曾記得,也有人把我們與企業(yè)比喻成“弓”和“箭”
女:因為要想把箭射的更遠(yuǎn),就必需要把我們的脊背拉彎。
男:我不知道,面前的路有多么艱險
女:但是我們知道,企業(yè)要發(fā)展,我們就必需要肩并肩的堅定信念。
男:也許,我們很平凡,平凡得象大地上的小草,
女:也許,我們很平凡,平凡得象大海中的一滴水,
男:但是,我們把根凝聚在了一起,鋪成了遼闊的草原。
女:但是,我們把心凝聚在了一把,溶匯成了生命源泉。
男:我們,在平凡的崗位上,甘于奉獻(xiàn),
女:我們,在平凡的崗位上,書寫著我們的不平凡。
男:我們要作迎風(fēng)逆浪的海燕,面對著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),
女:我們要作新一代開拓者,為了企業(yè)的未來去把鐵硯磨穿。
男:白天,我們把溫馨留給了客戶
女:夜晚,我們把空寂留給了自己
男:我們不需要任何后悔的理由
女:我們愿接受史命賜給我們的洗禮。
男:市場和客戶給我們提出更高的要求,
女:生存和發(fā)展給我們提出了更多的考驗,
合“搶搶搶搶時間爭市場??炜炜炜祚R加鞭贏得用戶得贊揚。
男:我們是守衛(wèi)企業(yè)形象的長城
女:我們是連接企業(yè)和用戶的臂膀。
男:我們是捍衛(wèi)企業(yè)經(jīng)營陣地的拳頭,
女:我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取的力量讓所有競爭對手為之顫抖。
男:優(yōu)質(zhì)高效,腳踏實地,是我們工作不懈的追求,
女:為用戶解憂,讓用戶滿意,更是我們工作永久的承諾。
男:這就是我們的心聲。
女:這就是我們心的傾訴。
男:朋友,你聽懂了嗎?
女:朋友你聽懂了吧?
男:唱起來吧,凱歌就在我們面前,
女:跳起來吧,輝煌就在我們身邊
男:讓我們懷著對企業(yè)的深厚感情,知難而進(jìn),
女:讓我們懷著對未來的向往共赴明天
男:攜起手來,榮辱與共,把今天留下,
女:攜起手來,甘苦相隨,把明天托起
男:朋友故事將從這里開始……
合:未來將從這里邁起、向前……
兒子見我輔導(dǎo)成人高招作文總拿著手稿,便鼓勵我將積攢下來的資料加工整理。歷經(jīng)6年,2007年《中小學(xué)作文新說》由上海大學(xué)出版社出版。一所重點學(xué)校的校長說:“寫得很實在,將作文與做人密切結(jié)合,是素質(zhì)教育的精神財富?!睆V州一位女士說:“我跑過不少書店找不到適合家長輔導(dǎo)孩子寫作的資料,如今總算如愿以償?!遍_封大學(xué)一男生寫信給我:“看到書報雜志上篇篇佳作羨慕不已,但不知道如何才能寫出這樣的文章,現(xiàn)在終于明白了?!睉?yīng)廣大讀者的要求此書又兩次印刷。
之后,我又將20余萬字的書濃縮成萬余字的《如何寫好作文》,經(jīng)千錘百煉,到學(xué)校演講,面對師生熱切的雙眸,仿佛回到久違的課堂。之后回母校做講座,在同事的支持幫助下,制成視頻。外甥楊爽生怕資源浪費,將講座發(fā)于互聯(lián)網(wǎng),如今收看者已達(dá)數(shù)萬。可見堅持自己的夢想,愛我所愛,干我所想,會使退休后的生活變得充實快樂、豐富多彩。
我從十幾歲就開始擔(dān)任中小學(xué)的班主任。2014年我將《差班生一鳴驚人》等小文發(fā)給老同學(xué)開陽,他說:“這么寶貴的精神財富,不傳給后人,簡直是暴殄天物!”前人的作為就該使后人少走彎路,何況這個話題是我數(shù)十年百講不厭的。我將拋在字紙簍里的班主任隨筆、工作總結(jié)等翻出,重溫束之高閣的《古代教育語錄》、蘇?霍姆林斯基等作品并從中汲取營養(yǎng)。盡管眼睛不好,仍夜以繼日寫成書稿,由北京師范大學(xué)出版社出版了《春風(fēng)化雨――35載班主任之路》,供班主任培訓(xùn)使用。
2011年的一天得知開封要舉辦“城市形象”演講比賽, 我毛遂自薦,七易其稿,歌家鄉(xiāng)之秀,頌人心之美。在開封府給朋友試講: “龍亭湖畔風(fēng)擺柳,鐵塔行云醉晚風(fēng)。清園歌舞意朦朧,包府正氣貫長虹……”霎時游客蜂擁而至,熱烈鼓掌:“開封文化底蘊就是深厚!”“阿姨講得好好精彩!”
誰知參賽前兩天,我被石頭絆倒,掙扎爬起,舉步維艱,且突發(fā)高燒,整夜咳嗽??晌矣彩敲爸鴥A盆大雨趕赴賽場。我的講稿《活躍在包公湖畔的合唱團(tuán)》以9.45分的成績榮獲優(yōu)秀獎,這使我情不自禁在心里唱起歌曲《不白活一回》。
人生最美好的莫過于能用自己的勞作服務(wù)社會、效勞民眾,身為教育工作者整理出有點用場的資料,不僅不會使自己終生的心血付之東流,而且對中華文化的承繼創(chuàng)新大有裨益。
2015年,我年近古稀,老態(tài)龍鐘,步履蹣跚,耳聾眼花,但聲音還響亮。懷抱著“為繼往圣之絕學(xué)”的美好愿望,將一首首詩詞誦錄在手機上,送外孫女上學(xué)邊走邊放。她聽后很興奮,很喜歡。假期我倆攜手并坐于桌前,一首首朗誦,再把經(jīng)過千錘百煉的錄音發(fā)給朋友,老友一口氣聽完,贊不絕口,立即傳到網(wǎng)上,名曰《祖孫詩詞朗誦》。
2016年春節(jié)剛過,看到“我愛我家”征文,便組織學(xué)生參賽。最終有6位同學(xué)的文章登上當(dāng)?shù)赝韴蟆?016年暑假輔導(dǎo)4位同學(xué)參加開封廣電中心主辦的“少兒經(jīng)典誦讀”大賽,一位獲二等獎,另一位獲三等獎,其中一位還參加了“河南省青少年朗誦電視大賽”,榮獲優(yōu)秀獎。
為謳歌中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的奮斗歷程,追尋革命先輩光輝足跡。下面是由小編為大家整理的世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動方案范文【一】
一、活動背景
4月23日是世界讀書日,書是人類精神財富的載體,人類的點滴進(jìn)步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚光大。世界讀書日只有一天,但它的意義在于把每一天都變成“讀書日”。
二、活動目的及意義
20xx年注定是不平凡的一年,在這樣特殊的時期,數(shù)以萬計的醫(yī)療衛(wèi)生工作者、科研人員、、干部職工和志愿者挺身而出,投入到全國疫情防控工作的第一線,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)譜寫了一曲曲動人心弦的贊歌。全國人民團(tuán)結(jié)一心,眾志成城的時代精神是值得銘記的。雖然今年的4.23世界讀書日,我們無法相聚在校園里一起感受書香的氛圍,但是廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書館聯(lián)合讀者協(xié)會共同發(fā)起《“宅”家閱讀,紅色經(jīng)典》活動,倡導(dǎo)大家在家也要不斷閱讀,通過閱讀紅色經(jīng)典培養(yǎng)和傳承優(yōu)秀的時代精神,用聲音向這些最美的逆行者們致敬。
三、活動主題
“宅”家閱讀,紅色經(jīng)典
四、活動時間
20xx年4月15日-4月28日
五、主辦單位
主辦方:廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書館
承辦方:廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院讀者協(xié)會
六、活動對象
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院全體師生
七、活動形式
征集線上音頻,網(wǎng)絡(luò)票選
八、活動內(nèi)容
1、作品征集:一段4-6分鐘的音頻(需配樂,可參考喜馬拉雅),音頻內(nèi)容關(guān)于紅色經(jīng)典的詩歌文學(xué)作品,也可以是與紅色經(jīng)典、抗疫相關(guān)的原創(chuàng)作品。
2、征集方式:選手將參賽作品發(fā)送到郵箱xx,提交作品時需包含以下內(nèi)容:參賽作品(文本、音頻)、個人資料(姓名、年級、專業(yè)、學(xué)號、聯(lián)系方式)。
3、作品要求:
(1)要求作品內(nèi)容積極向上,主題鮮明,內(nèi)涵豐富,可在體現(xiàn)紅色精神的同時,適當(dāng)加入自己的體悟。
(2)音頻要求吐字清晰,語言流暢;背景音樂音量適當(dāng);誦讀時富有情感。
4、評選標(biāo)準(zhǔn):
(1)初賽:由評委老師根據(jù)音頻效果、質(zhì)量進(jìn)行初選。
(2)復(fù)選:進(jìn)入復(fù)賽的作品將在圖書館、讀者協(xié)會的微信公眾號上進(jìn)行展示并發(fā)起網(wǎng)絡(luò)投票,票數(shù)前十的作品進(jìn)入決賽。
(3)決賽:由專業(yè)評審老師評委對決賽作品進(jìn)行評選,評選出最終獎項。
5、獎項設(shè)置:
一等獎:1名,可獲得獎狀、獎品
二等獎:3名,可獲得獎狀、獎品
三等獎:6名,可獲得獎狀、獎品
優(yōu)秀獎:其他進(jìn)入復(fù)賽的選手,可獲得獎狀、獎品
世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動方案范文【二】
為了弘揚革命精神,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),在全校努力營造濃厚的“讀好書,讀紅色經(jīng)典”的氛圍,學(xué)校決定在小學(xué)部開展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動。為讓活動取得成功,現(xiàn)制定實施方案如下:
一、活動主題
誦讀紅色經(jīng)典,勵志當(dāng)代少年
二、活動對象 我校全體師生
三、活動目的
引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀,廣泛了解民族文化,弘揚傳統(tǒng)美德,提升文明素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感,提高學(xué)生語言文字應(yīng)用水平。同時促進(jìn)學(xué)生的人生價值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
四、組織機構(gòu)
為加強對活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用,成立了活動組委會: 組長: 副組長: 主持人:
評委:
小語組教師(5人) 會場秩序:各班主任。
狀填寫:各班主任 。
五、活動形式及內(nèi)容
1、活動形式:以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與,也可由老師和學(xué)生合作,但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。
2、內(nèi)容:以近代百年來中華紅色經(jīng)典詩文為主,也可自選經(jīng)典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限,朗誦形式不限。 誦讀使用普通話,并脫稿。節(jié)目時間控制在5分鐘。
六、活動時間及地點
20xx年9月30日下午,學(xué)校操場
七、獎項設(shè)置:
本次活動一等獎設(shè)2名(高低段各一名)、二等獎6名、三等獎若干名。
八、評分標(biāo)準(zhǔn):
評委共由5位老師擔(dān)任。實行10分制,采取去掉最高分,最低分后平均計分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績。
1、朗誦水平與表演技巧(5分)。
能正確把握詩(散文)內(nèi)涵,聲情并茂。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達(dá)順暢,感情真摯,富有韻味和感染力。積極向上,充實生動,符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng),朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。
2、普通話水平(2分)。
語音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,音色優(yōu)美,語言流暢,無方言痕跡。
3、現(xiàn)場感染力(1分)。
表演時輕松自然,有較好的舞臺氣質(zhì),表現(xiàn)力和觀賞性強,能夠引起評委和觀眾的共鳴,舞臺整體效果好
4、形式及儀表(2分)。
朗誦形式采用恰當(dāng)、富有創(chuàng)意,具有豐富的表現(xiàn)力,脫稿,可配樂;輔助選擇符合作品風(fēng)格,與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào),能增強朗誦的表現(xiàn)力和感染力。 主題明確,格調(diào)高雅,藝術(shù)性較強;儀表整潔;舉止得體,端莊大方。
世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動方案范文【三】
為提高青年黨員和先進(jìn)學(xué)生的思想覺悟,傳承紅色經(jīng)典,年級黨支部現(xiàn)開展“一班一書”紅色經(jīng)典閱讀活動,現(xiàn)將具體通知公布如下:
一、負(fù)責(zé)助理
張娜(如有問題,請直接咨詢)。
二、活動主題
“一班一書”紅色經(jīng)典閱讀活動
三、活動解讀
各班自行選取一本紅色經(jīng)典閱讀書目,并在活動時間內(nèi)完成規(guī)定項目3個和自選項目若干。
四、活動時間
20xx年4月-20xx年11月
五、參與人員
20xx級全體同學(xué),其中各班預(yù)備黨員和入黨積極分子必須參與。
六、活動流程
1、20xx年4月4日前各班選取書目,并將書名發(fā)送至張娜助理處;
2、20xx年4月-20xx年11月各班自行選取項目開展活動,必須完成3個規(guī)定項目和至少1個自選項目;
3、20xx年12月對各班開展活動情況進(jìn)行表彰。
七、活動內(nèi)容
1、規(guī)定項目
序號 名稱 內(nèi)容1 讀書分享會 組織部分同學(xué)開展一次分享會,交流讀書后的感悟。2 讀后感組織同學(xué)撰寫讀后感。3 送書下鄉(xiāng) 利用暑假或者法定節(jié)假日前往基層(居委會、村委會),為基層群眾講解書目內(nèi)容,與基層群眾進(jìn)行讀書感想交流。
2、自選項目
序號 名稱 內(nèi)容1 情景劇 主要針對小說題材,可根據(jù)情節(jié)改編一段情景劇,需上報劇本和視頻。2 微電影、微視頻 將同學(xué)們讀書感悟拍攝為微電影、微視頻等,可與采訪調(diào)研相結(jié)合,需上報作品視頻。3 送書進(jìn)校園 可前往附近幼兒園、小學(xué),以趣味性語言為兒童講解書籍情節(jié)或人物。4 手抄報、繪畫、手繪視頻等 根據(jù)書目內(nèi)容進(jìn)行手抄報、繪畫、沙畫等藝術(shù)創(chuàng)作,需上報作品原件及照片。6 觀影 組織同學(xué)觀看與書籍相關(guān)影片,有拍照、有新聞稿。7 采訪調(diào)研 如有可能,聯(lián)系與書籍內(nèi)容相關(guān)的老人或某種從業(yè)者進(jìn)行采訪交流,開展調(diào)研。8 其他 例如,深入留守兒童、農(nóng)民工子弟小學(xué)、養(yǎng)老院等開展系列活動。需提前向負(fù)責(zé)助理請示,批準(zhǔn)后即可開展。
八、獎勵措施
1、對于表現(xiàn)優(yōu)異的個人(根據(jù)作品質(zhì)量選取若干人次),給予8-20分不等的發(fā)展性素質(zhì)加分;
2、對于表現(xiàn)優(yōu)異的入黨積極分子(參加活動兩次以上者),同時給予3-5次不等的參加黨支部活動次數(shù)獎勵;
3、對于活動組織突出的班級(選取2-3個班級),給予6-10不等的班級量化考核加分。
九、注意事項
1、原則上要求一個月完成至少一個項目,并及時向年級黨支部反饋材料;
3、各班上報作品材料時務(wù)必注明參與人員名單,以便后期評選優(yōu)秀作品及個人。
世界讀書日紅色經(jīng)典閱讀活動方案范文【四】
一、指導(dǎo)思想
為緬懷革命先烈,弘揚名族精神,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣,把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走入學(xué)生的心靈,積極營造紅色氛圍,把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源,用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長,我校開展紅色教育系列活動。出生在和平年代,弘揚民族精神,已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場上拋頭顱,灑熱血,但是革命先烈的種種精神,我們不能忘懷。我校將分五個階段,從不同角度,培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想,勤儉節(jié)約,謙虛謹(jǐn)慎,不怕困難,自強不息,樂于助人”的精神。
二、教育目標(biāo)
(一)培養(yǎng)學(xué)生“樹立理想,堅定信念”的精神。
(二)培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞,勤儉節(jié)約”的精神。
(三)培養(yǎng)學(xué)生“自強不息,樂于助人”的精神。
(四)培養(yǎng)學(xué)生“謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁”的精神。
(五)培養(yǎng)學(xué)生“勇于受挫,敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。
三、活動內(nèi)容
(一)前期宣傳工作
1、開展國旗下講話活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神。
2、校園廣播臺播放紅色歌曲。
3、學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事,紅色名言。
4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報、黑板報。
5、通過問卷調(diào)查形式,向?qū)W生普及紅色文化知識。
(二)中期學(xué)習(xí)活動
1、組織各年級進(jìn)行紅色主題演講比賽、辯論賽。
2、各班開展班會主題活動,開展與紅色教育相關(guān)的活動。
3、組織學(xué)生集體觀看紅,閱讀一本革命歷史刊物,寫觀后感。
4、紅色教育知識競賽。
5、參觀紅色教育基地,組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式,寫活動心得體會。評選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學(xué)習(xí)。
6、組織學(xué)生義務(wù)勞動,參與愛心幫助等活動,寫活動感受。
7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報、黑板報,櫥窗展示評比。
(三)后期總結(jié)活動
1、活動資料的積累與整理工作。
2、學(xué)生的書面心得體會。
四、活動措施
1、全校師生要高度重視,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,真正領(lǐng)會“樹立理想,勤儉節(jié)約,謙虛謹(jǐn)慎,不怕困難,自強不息”的精神,把革命傳統(tǒng)教育活動逐步推向,深入開展各項活動。
2、各班級要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結(jié)合時代特征,根據(jù)自身實際,在繼承中創(chuàng)新,積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,切實增強活動的實效性。
3、活動中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調(diào)好,師生共同參與活動,保證活動的實效性。
一、 用心思考,深刻達(dá)成共鳴
洛蕾利斯?辛格霍夫在《我們?yōu)槭裁葱枰獌x式》中說:“儀式能令我們在自由和秩序之間達(dá)到一種平衡,更有意識地去感覺、珍惜生活中的特殊時刻?!?/p>
怎樣才能使普通的事件成為不普通的經(jīng)歷?怎樣才能讓我們的教師對教育生涯中的每一個重要日子銘記?怎樣才能讓我們的孩子對生命中每一個重要的日子刻骨銘心?我們根據(jù)新教育關(guān)于儀式課程的理論,認(rèn)為“儀式”的作用是不可估量的。在此基礎(chǔ)上,我們確定了儀式課程的三個適切目標(biāo):1.留下文化印記。讓學(xué)生從身體到精神都有印記,都有觸動。2.傳遞豐富意蘊。幫助學(xué)生產(chǎn)生安全感、秩序感,擁有歸屬感、神圣感。3.穿越生命歷程。真正關(guān)注學(xué)生生命成長的過程性、生命存在的豐富性。
我們在定位課程架構(gòu)的時候,獨特性、先進(jìn)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性是最本真的追求,發(fā)現(xiàn)美、體悟美、欣賞美、表現(xiàn)美是最美好的夙愿。
二、 五大儀式,豐盈師生生命
我校的儀式課程分三類:常規(guī)儀式課程(開學(xué)儀式、升旗儀式、入團(tuán)儀式、期末儀式),成長儀式課程(生日儀式、青春儀式、迎新儀式、畢業(yè)儀式),節(jié)日儀式課程(閱讀節(jié)、籃球節(jié)、勞動節(jié)、感恩節(jié))等三個類別。其中,又以其中五大儀式特別隆重。
初一新生“入學(xué)儀式”――生動的入學(xué)第一課。整整一個星期,我們組織《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《海門實驗初中學(xué)生文明禮儀規(guī)范三十條》《海門實驗初中五星級班級評比條例》《海門實驗初中學(xué)生違紀(jì)處分辦法(試行稿)》等的學(xué)習(xí)、考核,初中階段語、數(shù)、外的學(xué)法指導(dǎo)講座,開啟對初中生活的無限憧憬!尤其是那段軍訓(xùn)的日子,湛藍(lán)的天,微風(fēng)輕拂,視野所到之處,一抹抹橄欖綠的身影,永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中,孩子的臉變黑了,精氣神卻更足了。夢想,激情,在訓(xùn)練中用頑強拼搏點亮;理想,渴望,將在人生路上和信念一起激蕩。更把軍人的紀(jì)律、軍人的作風(fēng)帶到平時的學(xué)習(xí)和生活中去,像雄鷹一樣,沖破藍(lán)天,超越夢想,展翅飛翔。這是一次充滿夢想的儀式,更是一次煥發(fā)活力的儀式。它就是這樣,通過一種神圣莊嚴(yán)的氛圍,喚起了一種眾心向上的力量。
初二學(xué)生“青春儀式”――美好的青春第一步。青春,是一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機,展現(xiàn)著盛夏的熱烈,昭示著金秋的豐碩。青春勵志歌曲聯(lián)唱、青春風(fēng)采秀的舞蹈、歌曲、爵士、拉丁、琴棋書畫、環(huán)保服裝秀、詩朗誦等讓人目不暇接。讓我們驚喜地感覺到:儀式如此美妙,如此優(yōu)雅!我清楚地記得,我班的小陽同學(xué),因為參加青春儀式時選定的那首歌曲《水手》,也可能是因為這首耳熟能詳?shù)母杪晢酒鹆舜蠹业墓缠Q,不愛學(xué)習(xí)的他經(jīng)歷“青春儀式”后完全變了一個人,在他的作文中也能清晰地感受到他的成長和快樂。
初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”――深情的感恩第一季。這個儀式上最動情的一幕是“師生成長敘事”。在儀式之前,師生都用心寫下了最打動自己的故事,回顧三年的學(xué)習(xí)生活,有太多值得回憶的點點滴滴。慶典上,有同學(xué)拿出了老師從加拿大回來送給自己的楓葉筆;有同學(xué)回想起一向冷峻嚴(yán)肅的班主任的背影原來也有著溫柔可人的內(nèi)涵;有同學(xué)含淚講述了老師的腿受傷了,一瘸一拐爬上五樓給大家上課的情景;師生在一起擁抱、一起祝福、一起引吭高歌,一起給校長、班主任送上鮮花,現(xiàn)場氣氛十分融洽!師生一起在慶典中收獲,見證“成長的獨一無二”。這樣的儀式,能讓學(xué)生沐浴在人性的光輝里,擁有一個充滿溫情的美好回憶,奔向美好的充滿希冀的未來。有的學(xué)生會告別迷茫,看到前途的巨大召喚,畢業(yè)考試的陰霾也會隨風(fēng)散去。
“迎新儀式”――活力的穿越第一波。感動實驗初中學(xué)子之星頒獎儀式、社團(tuán)活動展演、宣讀感動實驗初中家長群體頒獎詞等活動精彩紛呈。同學(xué)們盡情展示精彩,演繹才情,思維的火花在碰撞、生活的激情在燃燒。一起告別天真的孩提時代,迎來屬于自己的花季年華;一起告別昔日的云彩,捧起金色的朝陽;一起在儀式中感受真愛,共同穿越彼此生命交融的斑斕歲月!
“期末儀式”――深刻的反思第一回?;顒又校≈氐念C獎、師生的聯(lián)唱、校長的致辭、學(xué)校主題詩歌的誦讀……展現(xiàn)在學(xué)生眼前的,是廣袤的原野,可以放飛心靈;是浩瀚的海洋,可以自由游弋;是無垠的天空,可以展翅翱翔;經(jīng)歷這樣的儀式之后,學(xué)生的情感會更加豐富,胸懷會更加廣博,思想會更加深刻,內(nèi)心會更加曠遠(yuǎn)。
三、 多元評價,指向素養(yǎng)發(fā)展
朱永新教授說,學(xué)校里的各種儀式,都與孩子們的生命相關(guān)聯(lián),也是孩子們校園生活的重要組成部分。學(xué)生參與的這些儀式課程,如何給予客觀公正的評價?只有引入新的評價模式、評價體系,才能真正有效地促進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展。
在評價的價值導(dǎo)向上,我們十分重視對學(xué)生真善美的熏染,重視學(xué)生習(xí)慣、意識、情感等素養(yǎng)的形成,重視學(xué)生創(chuàng)意表現(xiàn)的意識。政教處充分利用每學(xué)期的“學(xué)生綜合素質(zhì)評定”這個平臺,凡是在儀式課程中有很好表現(xiàn)的學(xué)生,學(xué)校和班級都頒發(fā)證書,予以充分肯定,并計入學(xué)生成長檔案。
儀式課程的意義絕不僅僅體現(xiàn)在儀式進(jìn)行的過程之中,而是更鮮明地指向?qū)W生的素養(yǎng)發(fā)展、精神潤澤和生命豐盈,并內(nèi)化為他們的人格力量。每一次的儀式課程,每個生命都在書寫中建筑起自己的精神王國;在這個王國里,他們都在努力地成為最好的自己!
在當(dāng)今的社會中,自薦信有著十分重要的作用,自薦信是自我推銷采用的一種形式。以下是小編給大家整理的升學(xué)的個人自薦信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
升學(xué)的個人自薦信1尊敬的老師:
您好!首先感謝您在百忙之中看我的個人簡歷。
我叫__x,在上海閘北區(qū)出生,__年我們?nèi)野岬叫靺R區(qū)居住。我們家現(xiàn)在有四個人,我奶奶和我們住在一起,她是20__年被我爸爸接到上海來住的,她是一個慈祥的老人,我很愛她。我爸爸是高級工程師,他在一家房地產(chǎn)公司工作。我媽媽從事財務(wù)工作,她現(xiàn)在在一家酒店做財務(wù)經(jīng)理。我們一家人相處很和睦,我也感到很幸福。(表達(dá)父母工作狀態(tài)以及家庭的美滿和諧)
我是一個活潑開朗的陽光男孩。在家里,我是媽媽的小幫手,我經(jīng)常幫助媽媽拖地、洗碗。在學(xué)校,我是老師的好學(xué)生,是同學(xué)的好朋友。我總是積極參加學(xué)校的各種活動,我也樂于幫助同學(xué)。所以,在班級組織活動或者同學(xué)們需要幫助的時候,老師和同學(xué)們總是會想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學(xué)代買書本文具等等。在課堂上,我總是積極舉手發(fā)言,從不膽怯。我還當(dāng)過升旗手,每當(dāng)我把鮮紅的`五星紅旗冉冉升起時,我就感到無比的驕傲——我是中國人。通過努力,我在各方面的學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步,同時也獲得了很多獎勵和證書。在學(xué)校每年舉辦的體育比賽中我都獲得了前三名的好成績;還多次被評為教學(xué)活動積極分子;__年參加“愛滿天下杯”第五屆全國中小學(xué)創(chuàng)意作文大賽獲得三等獎。(表達(dá)自己從學(xué)習(xí)到生活各方面的能力)
我還有很多興趣愛好,比如圍棋、籃球、跆拳道、游泳、畫畫和葫蘆絲等等。在這其中,我最喜歡下圍棋,因為它讓我善于思考,沉著冷靜,同時給我的學(xué)習(xí)帶來很大幫助。我已經(jīng)取得圍棋業(yè)余一段證書、跆拳道八級證書、軟筆書法貳級證書、上海市通用外語等級考試(少兒英語口語)三星級證書等等。(表達(dá)興趣愛好,性格特點)
時間過得真快,在老師和父母的教導(dǎo)下,我不知不覺已成為了一位五年級的學(xué)生,馬上就要離開我的母校,進(jìn)入中學(xué)了。我非常感謝我的老師和同學(xué),同時也感謝我的父母。如果能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí),我會更加努力,我一定會做得現(xiàn)在更好!(最后要表決心)
再次感謝您對我的關(guān)注!
此致
敬禮!
____小學(xué)六(4)班__x
20__年月
升學(xué)的個人自薦信2尊敬的老師:
您好!感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦信。
我叫彭__,是泰達(dá)國際學(xué)校六年級的小學(xué)生。從小學(xué)二年級開始,我就夢想考上“小外”,這個理想就像一團(tuán)明亮的火焰照亮我前進(jìn)的道路,牽引著我進(jìn)步?,F(xiàn)在,我六年級了,我衷心地向貴校推薦自己,希望能在“小外”完成我美妙的中學(xué)旅程。
我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,且講方法,靈活動腦,成績優(yōu)秀,在年級排名數(shù)一數(shù)二。連續(xù)六年被老師和同學(xué)評為三好學(xué)生。特別是在英語方面,我尤其突出,擁有很好的筆頭應(yīng)試能力和口語交際能力。二年級時,我參加全國小學(xué)生英語競賽,以91分的初賽成績進(jìn)入決賽,并在決賽中獲得全國三等獎。老師的鼓勵和同學(xué)的贊美讓我信心倍增。我繼續(xù)努力,奧英四、五年級連續(xù)獲全國一等獎(五年級時奧英初賽取得98.5的優(yōu)異成績),并且決賽成績均進(jìn)入天津市前十名。近幾年我一直在鍛煉自己的聽力和口語,功夫不負(fù)有心人,我各方面都有所提高。
老師常說,不要只做一個學(xué)習(xí)棒的孩子,而是要做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我一直牢記著這句話。我在班里任班長一職,有很強的工作、管理、組織能力。在各項活動中,我總是那個在背后默默的策劃者,而最后一錘定音的也是我;我不僅嚴(yán)格要求自己,而且?guī)尤嗤瑢W(xué),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面力爭第一;我能協(xié)調(diào)班委們的工作,處處為班級著想,不圖榮譽和名利,默默為班集體做貢獻(xiàn)。我還參加了學(xué)校工作會,任小學(xué)部總負(fù)責(zé)人,這也給我提供了許多鍛煉的機會。
我愛讀書,這大大擴充了我的知識面。課余時間,我也有很多興趣愛好。我十分擅長寫作,熱愛朗誦,是班級文學(xué)社文學(xué)部部長;我也常在學(xué)校演講、主持、播報新聞稿。拉丁舞是我的一項特長,我一直喜愛舞蹈,從小學(xué)習(xí)拉丁舞,它增強了我的毅力,鍛煉了我的身體。
我深得同學(xué)們的喜歡和信任,是大家心目中的好班長,因為我嚴(yán)格律己,成熟穩(wěn)重,熱心友愛,真實自然。我努力做一名文明學(xué)生,舉止落落大方,并是同學(xué)心中的環(huán)保模范。勝而不驕,敗而不餒是我的原則,有恒心,有毅力是我取得成績的源泉。
漸入小學(xué)畢業(yè)沖刺階段,我更要奮發(fā)進(jìn)取,努力取得好成績,以最佳面貌步入中學(xué)的大門。希望“小外”能夠給我機會,我相信我有實力!我將在這片遼闊的天空下,做一棵茁壯成長,并越來越茂盛、越來越濃密的樹!
此致
敬禮!
__x
升學(xué)的個人自薦信3尊敬的校長、老師:
您好!
我是__大學(xué)實驗學(xué)校五(#)班的一名學(xué)生,姓_名_,父母還特別給我起了一個“字”,叫__,據(jù)說現(xiàn)在的人大都不用“字”了,上海__區(qū)人,籍貫江蘇,__年2月__日生。健康進(jìn)取、興趣廣泛,現(xiàn)擔(dān)任大隊長、班長、課代表等職,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
從小爸爸就教我讀一些勵志的詩。其中“挽弓當(dāng)挽強,用箭當(dāng)用長”,“將相本無種,男兒當(dāng)自強”等振奮人心的詩句,一直都深深地烙在我的腦海。因而,我期望在我的一生里,能讀好書、行好事、結(jié)好友、做好人,進(jìn)入好的學(xué)校,學(xué)好本領(lǐng),長大好為國家和社會多做點好的事情,所以在各方面我都很努力,父母也非常支持、鼓勵我。在讀小學(xué)的近五年時間里,我不僅各科成績優(yōu)秀,還幾乎一直都在擔(dān)任大隊長、班長、課代表、廣播臺副臺長等職,成為老師的小助手,同學(xué)的領(lǐng)頭兵。課外,我也積極學(xué)習(xí)和實踐,先后參加了小記者、奧數(shù)、寫作、英語等培訓(xùn)班的輔導(dǎo),掌握了更多的知識和技能。在汶川地震和上海世博期間,多次走向市區(qū)、街道、場館,進(jìn)行募捐或采訪。文體方面,我較擅長鋼琴,讀過書法、圍棋,喜歡足球、乒乓等,我希望自己能像父母所希冀的那樣一專多能、全面發(fā)展,將來成為國家的有用之材。為此,我一直在努力著……
同時,我也認(rèn)識到,除了學(xué)問和能力,一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)也是十分重要的,甚至是更加重要的。所以,我尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、助人為樂,從不惹人罵人、不調(diào)皮搗亂、不搞惡作劇,老師和同學(xué)因此都很喜歡我。
不過,我不是沒有缺點,我性格上的文靜和靦腆,有時使我在處理班級工作時不能完全放開手腳,但我相信,通過鍛煉,我一定能克服這一不足,畢竟進(jìn)步和提高,就是不斷戰(zhàn)勝自己、排除困難,取長補短、勇往直前的過程。
真的是日月如梭,轉(zhuǎn)眼就要小升初了。耳聞貴校師資堅強,學(xué)風(fēng)純正,教育特色,遠(yuǎn)近馳名。早已心馳神往。在這即將升學(xué)的關(guān)鍵一步,我十分希望能有幸進(jìn)入貴校進(jìn)行更好的學(xué)習(xí),實現(xiàn)我美好的愿望。如被錄取,我將一定再接再厲、盡力為學(xué)校爭光!
多謝老師考慮。
升學(xué)的個人自薦信4尊敬的老師:
您好!
我們是____的家長,我們對貴校的教學(xué)條件和實驗班的師資、辦學(xué)成果仰慕已久。現(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè),故而特向貴校發(fā)出申請,想進(jìn)入貴校實驗班學(xué)習(xí),希望各位老師予以考慮,孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。下面我向各位老師介紹一下孩子的情況:
____是北京市___小學(xué)的學(xué)生,從入學(xué)以來,一直是三好學(xué)生,孩子在各方面的學(xué)習(xí)成績都非常突出,學(xué)校的課程就不用說了,全部是優(yōu)。(簡單描述、介紹)
另外孩子在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色,尤其是奧數(shù)的成績:一直在仁華學(xué)校學(xué)習(xí)(如果有的就可以進(jìn)行描述),一直在學(xué)校的數(shù)學(xué)A班學(xué)習(xí),業(yè)余時間還參加了一些比賽,比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過(成績描述),六年級的時候還參加了“迎春杯”。(這一段對小學(xué)階段參加的所有的奧數(shù)比賽進(jìn)行細(xì)致地描述)。
孩子在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色,在業(yè)余時間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋等英語,通過了___考試(比如劍橋三級、公共一級等等方面的成績)。在語文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績,在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達(dá)能力非常突出,寫作能力也很強。(這一段對小學(xué)階段參加的英語、語文進(jìn)行細(xì)致地描述)。
更可貴的是這個孩子對學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現(xiàn)出來比一般孩子要強的學(xué)習(xí)能力,很多東西都是一學(xué)即會,能力確實非常強。(這一段也要詳細(xì)描述,讓人感覺到這個孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力)另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛,喜歡下棋、擺弄電腦、航模等等。(有什么就要描述什么,有則寫,沒有也可不寫)。
熱切期望您的回音!
此致
敬禮!
學(xué)生:___