離不開的離別精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的離不開的離別主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：離不開的離別范文

畢業,與其說是分別,不如說是痛苦,我實在不想告別六年的小學生涯.

其實,小學十分簡單,沒有像初中的調皮搗蛋,沒有像高中的逃課驚險,更沒有像大學的愛情故事.但是,我希望我永遠不要長大,我希望我永遠做個小學生.因為,小學,它快樂,它簡單,它純真.

現在,時光匆匆不等人,我即將離開我所愛的雷鋒小學了,我產生了一種濃濃的眷戀,可是六年啊!上蒼怎能如此殘酷?剛剛懂得珍惜就要分別了,我終于明白了當初沒珍惜歡樂而淪落到如此地步的嚴重后果,但現在,即使遺憾,即使惋惜,一些都追悔莫及了,可能所有人的命運都是這樣的殘酷,畢竟,天下沒有不散的宴席.

散了,別了,但我還是在雷小留下了一些成長的蛛絲馬跡,記得小時,我送走5屆畢業生了,那時我并不懂得離別之苦,我只是懂得離開了就不能再見面了,可我不理解悲傷的畢業生,現在輪到了我,我猶豫了,因為,我離不開親切雷小,離不開親切的同學,更離不開親切的老師!

只有在心中默默祈禱,祈禱我們能再見面,同學,老師,雷小,下輩子我們一定見!

第2篇：離不開的離別范文

永遠的《二》班

“五年級了！五年級了！”這是開學時聽到最多的話。這也讓我高興并自豪。但姐姐的一句話卻讓我開心不起來了：“你們快要分開了，還有兩年哦！”是的，還有兩年的時間我就要和我親愛的同學與敬愛的老師分開了！時間過得真快啊，還記得大家剛入學時的樣子呢：愛哭鼻子的王貝朵，可愛善良的梁永欣，搖頭晃腦的楊璐，學習乖乖女何尊昱，……我雖然是個女孩，可也是一個調皮的搗蛋鬼。這幕幕怎能忘記？雖然表面上與一些同學鬧矛盾，可是大家心中都知道：這是個玩笑！小時候總覺得與某某同學鬧矛盾是正常的事情，而現在我知道了小學同學是情誼最深的要在一起六年。每次提到要和大家分開時，我會禁不住眼淚在眼眶中打轉兒，因為我不想與他們分別！像鳥兒離不開天空，小魚離不開溪水，樹木離不開土壤……這簡單的比喻根本滿足不了我想說的話！我想永遠不離開同學們，但這是不可能的，因為我們都還有自己的路要走。不經意間，耳邊傳來回憶的聲音：二班二班，絕不一般。堅定豪邁，展現風采……我想好好珍惜這兩年，小小的愿望，卻裝著我對同學和老師的不舍。就讓我們一起度過這美好的時光，珍惜這段時光！至少以后回想起，我們還有這段離別前的快樂回憶……綠影小學五二班肖琦

五年級:xiaoqi2002311

第3篇：離不開的離別范文

員工表揚信貴公司：

我是貴公司的用戶，非常感謝你們的產品，質量好、外觀美、實用。尤其是貴公司訓練有素，所有員工服務態度好、耐心、細致、誠實，而帶笑容，接聽電話客氣，禮貌。

其中最令人嘆服的是具體負責前來安裝的**師傅。**師傅為用戶工作負責，替用戶著想，不怕麻煩、細致、和氣、按時到。堅持清掃現場，工作作風好。在安裝完，使用過程中，遇有問題，隨叫隨到。即使師傅在鄉下有事，也能和氣負責地告訴用戶，安撫用戶不要著急：回來后一定幫您搞好。體現出一種風范，看得出他非常敬業愛崗?？梢晕覀儗F公司的好感基本上原于**師傅。所以，他實際上用行動維護了你們公司，替你們公司做了宣傳廣告。

如果有機會，你們應當評他為優秀員工。還有一位年經的謝經理，能禮貌客氣接待用戶，主動幫用戶解決實用中的困難，實在不錯。

我們會真心地替你們宣傳的。

致禮

用戶：xxx

xxxx年xx月xx日

寫給公司的表揚信尊敬的中國聯通股份有限公司陜西分公司：

首先感謝貴司長期以來對世紀互聯的關心與支持。

做為中立的互聯網基礎設施服務提供商，世紀互聯一直致力于為客戶提供高品質的服務，其中，網絡質量是保證客戶感知的重要基礎，響應速度是提升客戶感知的關鍵環節。在過去20xx年中，貴司給予了世紀互聯非常有力的支撐和保障，尤其是貴司集團客戶部，作為具體業務接口部門，扎扎實實做工作、勤勤懇懇保質量，集中展現出高度的敬業和專業精神，針對我司一些專線客戶，不斷優化網絡質量，全年網絡故障由20xx年的50余次減少為9次，網絡品質大幅改善。同時，響應效率也得到極大的提升，針對一些突發狀況，曾連續兩天奮戰到凌晨兩點，各級領導親自過問搶修進度，讓我們十分感動，也獲得了客戶普遍的認可和好評。 在此，我們由衷的感謝貴司對世紀互聯的關心和愛護，同時向那些曾經幫忙過世紀互聯的一線人員、各級領導表示最真摯的敬意，我們真切的感受到雙方合作日益緊密、發展環境越來越好。

在新的一年里，我們有信心與貴司一起抓住機遇，合作共贏，不斷開拓市場，創造更好成績。

再次感謝。

此致

敬禮

xxx

xxxx年xx月xx日

企業員工表揚信親愛的tata十一廠員工及家人：

金虎抱財歸，玉兔迎春來，新年伊始，萬象更新!彈指間,我們邁過了無比難忘和富有成效的20xx年,你們也即將離開公司奔赴家鄉,聚見離別快一年的親朋!離別之際,我懷著無比激動的心情寫下這封感謝信,給兄弟姐妹們送送行,告告別:

20xx年經過全體員工的共同努力，十一廠圓滿完成了全年的目標，在支持創建八廠的大環境下，許多新加入的員工很快融合到了團隊中,公司依然穩健增長.年終十一廠被總公司授予一等獎!20xx年，我們經歷了無數的歷練，收獲了成長、快樂、幸福和滿足。我們十一廠的發展和壯大離不開你們的默默支持和無私奉獻，在這里我向全體員工道一聲：你們辛苦了! 與此同時，我們十一廠的優異成績，更離不開你們可愛的員工家屬們。當你們的家人忙于工作而無暇顧及家務的時候，你們辛苦了，當你們的家人因為工作而減少了陪伴您的時間，請你們多多體諒，當你們的家人為理想和目標打拼后回家時，感謝你們為家人留下的長長的思念67..希望你們在團聚的日子里，收獲快樂，收獲幸福!

可喜的是，經過我們大家的努力奮斗，tata公司榮登中國木門行業榜首!今年春節期間，公司將在中央電視三臺，五臺和八臺加大公司產品宣傳，屆時全國人民都會看到我們公司發展的步伐，這每一步的發展都離不開你們的支持!每一個tata人都應該對家人深鞠一躬，對他們說聲謝謝!在此我更想說的是，tata今天的榮譽，同樣屬于你們!

這是我們共同的大家庭，她承載著我們大家的憧憬、希望和幸福，我們應該好好珍惜和愛護她。我們迎來了企業騰飛的曙光。企業的創立，離不開積極勤奮、風雨同路的創業伙伴;企業的發展，更需要新鮮血液的不斷加盟。不同背景、不同經歷、不同階層的人才薈萃，沖擊碰撞、互相激勵，才能成就一番輝煌的事業。

歲月走過昨天的路，生命唱響明天的歌，20xx的腳步正向我們邁步走來，在新的一年，更需要大家一如繼往的關心、呵護和支持。希望我們堅定信心、振奮精神，在新的一年里創

造出更加輝煌的業績，攜手共享新繁榮。

最后，祝你一路順利!再次向你及家人致以新春的問候和吉祥的祝福，祝你們新春愉快、萬事如意、合家歡樂!

第4篇：離不開的離別范文

愛情不是什么東西，它讓人受到了傷害，它其實是一個人對另一個人產生的好感，無數的未成年人卷進了成人世界，愛情是魔鬼；讓這些年輕人受到了傷害，學會放棄吧。

我和她是兩條船上的人。無論是從年齡。，還是身高；我和她都不可能；但是只要你努力了。你一定能感動她。當你與她離別時。你一定很難受，愛一個人真的好難，剛開始還是甜甜密密，開開心心，后來又如何哩；還不是一場空，就算你們現在在一起。將來哩。還不是不一定，現在的小青年愛情是假的，在一次班會課上，我們曾今說過這樣的話題，青少年談戀愛是為什么’男人的回答是；為未來打基礎，好玩，女人的回答更加超出想像；女人說，我們只是在一起好玩，玩玩罷了。但是又有多少人做到愛對方一輩子哩；最后傷害的還不是自己；浪費了自己的光陰和時間，有人說愛情是偉大的/它能讓你走進天堂，但是在愛情背后又有多少人正在受愛情的罪，思念的痛苦，牽掛的悲哀，我們知道你愛她，而她是否知道你愛他哩，學會放棄，讓自己脫離愛情的苦海，找回自己，愛真的太痛，這就是所謂的愛情。是魔鬼。當我離她而去時。我的心仿佛在滴血。我太愛她了。我離不開她。我為她付出了我的一生。我一切的一切。我不敢相信。我要離她而去。我是不能忘記她的，她是地第一個讓我心動的女人。也是第一個我愛的人。我離不開她。我和你的愛情是迷盲的。不太完美，但我愛你。愛情是痛苦的。不要讓自己這么早就陷入愛情，它太殘酷。啊……愛情是魔鬼。

六年級:鄧程

第5篇：離不開的離別范文

您好！三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累?；▋呼骠嫫鹞?，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！

假如我們是一只小船，您就是一對船槳。

有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。

假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。

有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”

第6篇：離不開的離別范文

文/素雨清顏

一句往事般般應，見證了去年深秋一場美麗的相遇；一句你是否愿意為我等一季，注定了你我在淺秋別離。------題記

時光清淺，歲月無言。幾多不期而遇，幾多不離不棄，在這一季都化作了隨風飛舞的蒲公英。曾經說好的且行且惜，溫暖相依，轉身，已相隔了幾個世紀?；貞浧疬@一路的點點滴滴，發現，除卻嘆息，我竟不能再多說一句。

無意中的一場鬧劇，成了你我這次離別的催化劑，卻從未想過要逃離，只不過是換了一個對你來說尚且陌生的名字，不遠不近地觀望著。等哪天驀然回首，你會不會發現，其實，我一直在這里，暖暖地陪伴著你......

一個人的時光，沒有想象中的孤單，反而多了一份心安。在下雨的日子里，心仿佛被清洗了一番。如今的我，干凈如斯。才明白，有些人，就像流水一樣無聲風過一般無痕，直至離去，也絲毫察覺不到其存在過的痕跡。而有些人，從相遇的那刻起，便已入心，所以注定是要拿來傷害的，那樣才會在彼此心里烙下一個來過的痕跡，才會讓你學會去好好珍惜。

都說，人總要狠狠地痛一回傷一回哭一回，才會成長。只是，又有多少人是痛過一次就真正成長的？許、多數人都是這樣不斷地重復著，直至麻木，驀然回首時才發現自己已經成長了。然、當自己成長了卻又發現，曾經相伴的那些人，如今早已各散天涯，只余下那將老未老的時光在一路向前......

在潮濕的空氣里，在一盞茶的光陰中，默默地將過往梳理了一遍。原來，在這個虛擬的世界里，誰都不是誰的誰，也沒有誰離不開誰，離不開的只是那份熟悉、那份眷念。僅此而已。

茫茫網海，遇見已是莫大的緣，而遇見一個懂自己的人就像海底撈針水中撈月。所以，一不小心就會過分珍惜過分在意，以至于忘了彼此間的交往是需要空隙的，所以才會出現友情漸行漸遠的危機。

翻看日記，一句不離不棄，勾起了多少回憶，又承載得起幾點淚滴？總是要等到行將失去，才會漸漸明白，不是所有的相遇都會陪你走過四季。如若，當時的我們都明白，網絡，不過是心靈的休息站，就不會那么的投入，也不會造成如今的痛.....想著想著，忽然的，心就釋然了。畢竟，哭過，痛過，擁有過， 就是歲月最好的饋贈。

第7篇：離不開的離別范文

打開心靈，卸下你的包袱，指尖飛舞，打破冬的沉默；融融的暖意帶著深情的問候，那么快讓我們擁抱，擁抱彼此的夢想，有些感動無法言語，有些思念只放在心里，有些友情說不清楚，有些朋友天長地久！如果你身邊掠過一絲清風或細雨，那是我的問候在傳播。

我愿我愛的是小溪，悄悄地倘在你的心頭，深入芬芳的空氣，唱著丁冬的謠曲，在每一個月光純藍的夜里；我愿我愛的是小溪，輕輕地搖著水晶鈴鐺，吹送朋友們的幸福，把世界裝飾的透明，清晨的曙光初現，幸福在你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂隨你365天。

悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，愿溫馨，喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵，洋溢在你的時光。

天空沒有翅膀的痕跡，鳥兒卻已經飛過。

不管是個人，生活，還是民族，長遠的發展都離不開發現與創新的支持。作文離別的人我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發現與創新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學會發現與創新，充實自己，奉獻社會，復興艮族。

還能記多久呢？當時光從我們身旁流過，當一切和老照片一樣泛黃，當一切被灰塵覆蓋！當年輕的生命開始出發，我們的故事早已結束，但是一起走過的路，我不會忘，用筆執著地記錄，生活的每一份點滴！

第8篇：離不開的離別范文

一、抓詩眼

1.抓住關鍵詞找“詩眼”。例如：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”?！霸埂弊质褂脭M人手法，既是羌笛所吹曲中之情，又是吹笛人的心境，寫出了邊塞將士生活的艱苦與對朝廷不關心的不滿。又如，杜甫《聞官軍收河南河北》中“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”，“穿、下、向”三個動態的詞，表現了詩人歸心似箭，想象返鄉行程的悲哀心情。以上兩例中的“動詞”即是我們所說的“詩眼”，抓住了它們也就把握住了整句乃至整首詩的主旨。

2.把握重點句找“詩眼”。有些詩歌，除了重點詞語外，對某一句的理解也很利于把握全詩的主旨。例如：我們非常熟悉的賈島詩《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言?！比娒涫穷h聯：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！钡盐杖姷闹髦?，作為“詩眼”的應是“暫去還來此，幽期不負言”。這兩句表明了詩人喜歡這種幽居生活，寫出了作者對隱逸生活的向往，是全詩的主旨。

3.注意確認詩歌體裁，從而把握“詩眼”。五言詩句型多為上二下三，七言詩多為上四下三；五言詩一般以第三字為眼，七言詩以第五字為眼。如：“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”中的“歸”、“下”，“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”中的“自”、“空”。

二、析意象

所謂意象，指主觀情意和外在物象相融合的心象，即意中之象，就是詩中熔鑄了詩人思想情感的事物，是詩人運思而成的寓意深刻的形象，詩歌往往是借助于意象來表情達意的。情景交融是詩人常用的表現手法之一?！耙磺芯罢Z即情語”，分析詩中之情自然離不開所描寫的景物———意象。讀詩先觀意象，即可初步明確詩歌的抒情指向?！昂赀B江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”（王昌齡，《芙蓉樓送辛漸》），前兩句，秋雨連江，客隱楚山，渲染離別之愁苦。后兩句筆鋒一轉，以“冰心玉壺”自喻來告慰洛陽親友，自然是情蘊景中。

在我國詩歌中，有些意象本身就具有特定的意義，如歲寒三友（松、竹、梅）、四君子（梅、蘭、竹、菊）為高潔、不畏嚴寒的象征，桃花隱喻美人，牡丹是富貴吉祥的象征，柳為傷離別，流水隱喻凡事聽其自逝，等等。篩選、分析詩中所用意象，自然會有助于我們解讀詩歌。晚唐詩人薛瑩《秋日湖上》：“落日五湖游，煙波處處愁。浮沉千古事，誰與問東流。”滾滾東逝之水，加之以“落日”、“煙波”等意象，充分渲染一個“愁”字，懷古傷今之情溢于筆端。

三、品意境

所謂意境，是文藝作品中所描繪的客觀圖景與所表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界，具有虛實相生、意與境諧、深邃幽遠的審美特征，能使讀者產生想象和聯想，如身臨其境，在思想感情上受到感染。意境由意象構成，意象包括在意境之中。因此，分析意境自然也就離不開意象?！叭胀斫贤?，寒鴉飛盡水悠悠”（嚴維，《丹陽送韋參軍》），暮秋、黃昏、寒鴉點點、悠悠江水，所有這一切都渲染出孤獨、寂靜、空虛的意境，可謂辭盡意不盡?！皻庹粼茐魸桑ê吃狸柍恰保虾迫唬锻赐ズ洀堌┫唷罚?，“氣蒸”、“波撼”從湖的浩闊與聲勢兩個方面給人以雄闊的意境美?！按竽聼熤保L河落日圓”（王維，《使至塞上》），大漠、孤煙、長河、落日，組成了塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。以下術語可在分析詩歌意境時參考使用：幽靜、寧謐、繁麗、莽蒼、深遠、熱烈、高昂、幽遠、空靈、遼闊、蒼涼、幽美、朦朧、淳樸、繁華、荒蕪、孤寂、渺茫、暗淡、冷寂、悲涼慷慨、纏綿宛轉、雄渾壯闊、空寂寥落、蕭條荒涼等。

第9篇：離不開的離別范文

離別前，我們總是把離別看得那樣難。

畢業前夕，我在日記本上倒數我們可以在一起的時間，寫的文字無非是關于離別關于思念關于友誼關于永恒。似乎在我16歲的世界里只剩下朋友，而他們便是我永遠都無法離開無法忘卻的存在。其思想之深刻感情之真摯讓我現在舊地重游都會潸然淚下。

離別時，我們總是把思念看得那樣重。

畢業那天，我們在教室里蹲著趴著，同學錄寫到手抽筋，漸漸地，紙上只剩下短短的祝福和“我永遠都不會忘記你”之類的話，在筆尖雷同。KTV昏暗的包廂里，麥霸拿著麥克風歇斯底里地吼，女生們坐在沙發上不知所措地看著東倒西歪的啤酒瓶和眼神迷離繼續拿著啤酒碰杯的男生們。在腦海里排練了無數遍我該如何向我親愛的同學告別我該如何表達我對他們的不舍我該如何忍住要逃離眼眶的熱淚……它們都在震耳欲聾的音樂里找到了安靜的角落和我玩起了捉迷藏，讓我找得身心疲憊最終宣告放棄。最后，7月的天也暗了，我們收拾好東西在余杭塘路那個巨大的分岔口擺了擺手。晚上我總想寫些什么，卻發現，我們的離別有點太倉促，于是，只在日記本上畫了兩片凋零的落葉來表達我內心的惆悵和不舍。

離別后，我們找到了事實。

高中的生活就像是鳳起路上下午五點半的車流，紅燈一片擁擠不堪卻從不忘記向前爬行。我本以為在杭高美麗的校園文藝的甬道上應該遍布我憂傷的足跡，而今我才認識到把作業做完考試考好才是王道，我也根本不可能會有那么多時間去傷春哀秋。

也不是沒有思念，也不是沒有懷戀。

下午4點半左右，從窗外望出去，是另一半教學樓沉浸在灰蒙蒙的天空，這總會讓我想起初中晚自修前和同學一起排隊拿飯的情景，那么相似的天空，那么相似的心情。我也總會覺得班里有那么幾個同學和我初中的同學那么相似，根據長相、聲音、性格，一個個地把他們對上號。但是接觸久了也會發現他們其實是如此不同，那些加在他們身上的“他們”的影子，被時間漸漸沖得淡去。偶爾，我也會忙里偷閑地翻看同學錄，那些瀟灑的字和留言總會提醒我，我曾擁有過那么一段澄澈的歲月，但是“偶爾”變得越來越稀薄了。和同一個初中的高中同學聊天時也總會因為回憶起初中老師的經典名言而笑翻，不過“總是”這個詞也逐漸不大站得住腳了。

只是，原來思念和懷戀并沒有想象中那么難以接受。

現在終于知道，原本以為會是撕心裂肺的痛會被時間漸漸磨合，漸漸淡忘，漸漸消失。可能，許久后回頭才發現那些都只是過眼云煙?，F在終于知道，原本說過無論如何都放不下狠不了心忘不掉的自以為會銘記一輩子的東西，也會被煩冗的人生無常擠得變了模樣。現在終于知道曾經某一段時間頻繁出現過的美好的，以為會陪伴自己一生的人們，都逃不掉成為匆匆過客的命運。這個世界上，沒有誰是離不開誰的。時間可以改變的東西很多。他們會有他們新的生活，或快樂，或悲傷，我都無暇顧及。我還會在我的世界里，等待下一個的“他/她”到來，對，是下一個“他/她”。 人與人的相遇，就像是兩條直線，相交過后，以更快的速度轉身、離別、思念、陌生、再也不見。輕松自然。